心得體會(huì)的定義和作用寫心得體會(huì)時(shí)，可以通過具體的事例和案例來支持自己的觀點(diǎn)和論述。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，僅供參考。希望能夠給大家提供一些寫心得體會(huì)的思路和方法。不同的經(jīng)歷和事件可能會(huì)有不同的感受和領(lǐng)悟，所以在寫心得體會(huì)時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的思考和表達(dá)。大家一起來看看這些范文，相信會(huì)對(duì)寫作有所啟發(fā)和幫助。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇一
近年來，全球各地不斷爆發(fā)的疫情對(duì)許多行業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在疫情期間，我們的工作方式、思維方式以及對(duì)工作的態(tài)度都發(fā)生了根本性的改變。作為一名職場人士，我深刻體會(huì)到了疫情對(duì)我們工作生活帶來的巨大沖擊。然而，面對(duì)這一狀況，我們也必須積極應(yīng)對(duì)，不斷調(diào)整和適應(yīng)，找到新的工作模式和工作心態(tài)。在這篇文章中，我將分享我在疫情影響下的工作中所得到的心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了自我管理的重要性。疫情爆發(fā)期間，很多人被迫轉(zhuǎn)為居家辦公，工作與生活的界限變得模糊。在這種情況下，良好的自我管理能力變得尤為重要。首先，我對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行了合理的劃分，制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，確保每天的工作任務(wù)能夠按時(shí)完成。同時(shí)，我也意識(shí)到盡量避免在工作時(shí)間內(nèi)做與工作無關(guān)的事情，保持專注和高效。另外，我也積極參與一些線上的培訓(xùn)課程和小組討論，提升自己的技能和知識(shí)水平?？偟膩碚f，自我管理能力的提升有助于我更好地適應(yīng)疫情期間的工作環(huán)境，并保持有效率的工作狀態(tài)。
其次，疫情使得團(tuán)隊(duì)合作的管理成為至關(guān)重要的因素。在居家辦公的情況下，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通障礙明顯增加，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目推進(jìn)面臨更大的挑戰(zhàn)。為了解決這一問題，我積極主動(dòng)地加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作。我們通過各種在線工具保持及時(shí)的溝通，及時(shí)共享工作進(jìn)展和問題，以便協(xié)作解決。此外，我也利用集體會(huì)議的形式，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和互動(dòng)，通過分享經(jīng)驗(yàn)和想法，提高我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。在疫情期間，團(tuán)隊(duì)合作能力的提升至關(guān)重要，它不僅對(duì)產(chǎn)生更好的工作結(jié)果具有積極影響，更重要的是能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)勝困難的能力。
第三，疫情爆發(fā)后我深感自己需要保持積極的心態(tài)。面對(duì)疫情的嚴(yán)峻形勢，人們普遍感到惶恐和焦慮，這也不可避免地對(duì)我們的工作產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。然而，我逐漸認(rèn)識(shí)到保持積極心態(tài)對(duì)提高工作效率和解決問題具有重要作用。我明白，負(fù)能量和消極思維只會(huì)阻礙我前進(jìn)的步伐，因此我盡量避免與這些情緒糾纏。相反，我積極尋找機(jī)會(huì)和樂觀的思維方式，鼓勵(lì)自己克服困難并積極尋求解決方案。通過培養(yǎng)積極心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)自己更有動(dòng)力和創(chuàng)造力，能夠更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和變化。
第四，我意識(shí)到在疫情期間提高技術(shù)能力的重要性。疫情爆發(fā)后，遠(yuǎn)程辦公和線上會(huì)議成為主流。盡管我在以前也有使用過類似的工作工具，但是疫情讓我意識(shí)到提高技術(shù)能力是跟上工作步伐的關(guān)鍵。我主動(dòng)學(xué)習(xí)各種在線工具和軟件，以便更好地與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行協(xié)作和交流。同時(shí)，我也加強(qiáng)了對(duì)數(shù)字技術(shù)的學(xué)習(xí)，提升自己的數(shù)據(jù)分析和處理能力。通過提升技術(shù)能力，我能夠更好地適應(yīng)疫情時(shí)期的工作方式，并更高效地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
最后，我深刻認(rèn)識(shí)到自我調(diào)適能力的重要性。疫情給我們的生活和工作帶來了巨大的變化，這需要我們不斷調(diào)整和適應(yīng)。面對(duì)工作任務(wù)的不斷變化和新的挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了盡快適應(yīng)并靈活調(diào)整自己的工作計(jì)劃。我也改變了對(duì)待失敗和困難的態(tài)度，把它們看作是成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并從中獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過不斷地調(diào)整和適應(yīng)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來的工作壓力和挑戰(zhàn)。
總之，疫情已經(jīng)改變了我們的生活和工作方式，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，在這一特殊時(shí)期，我們?nèi)匀荒軌驈闹蝎@得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過自我管理、團(tuán)隊(duì)合作、積極心態(tài)、技術(shù)能力的提升以及自我調(diào)適能力的培養(yǎng)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn)并取得更好的工作效果。疫情的影響將逐漸消退，但我們通過這段經(jīng)歷獲得的工作心得將伴隨我們成長和進(jìn)步。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇二
第一段：引言（100字）。
心態(tài)是一個(gè)人的內(nèi)心態(tài)度和思維方式，它直接影響著我們生活和工作的質(zhì)量。在工作中，良好的心態(tài)能夠激發(fā)我們的積極性和創(chuàng)造力，提高工作效率。在此，我將分享自己對(duì)心態(tài)對(duì)工作的影響的一些心得體會(huì)。
第二段：積極心態(tài)的重要性（250字）。
良好的心態(tài)對(duì)工作的影響是十分重要的。積極心態(tài)能讓我們對(duì)工作抱有熱情和積極態(tài)度，激發(fā)工作的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。當(dāng)我們擁有積極心態(tài)時(shí)，遇到困難和挫折時(shí)，我們會(huì)更有信心和毅力去面對(duì)和克服，進(jìn)而找到解決問題的方法。與此同時(shí)，積極心態(tài)也能讓我們更好地與同事合作，建立和諧的工作氛圍。因?yàn)榉e極的心態(tài)會(huì)帶來積極的行為和態(tài)度，從而影響工作中的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作。
第三段：負(fù)面心態(tài)的危害（250字）。
相反地，負(fù)面心態(tài)會(huì)給工作帶來諸多困擾。消極的心態(tài)會(huì)阻礙我們充分發(fā)揮自己的才能，使我們對(duì)工作失去激情和動(dòng)力。當(dāng)我們持有消極態(tài)度時(shí)，即便是面對(duì)小問題，也會(huì)感到困惑和沒有自信。負(fù)面心態(tài)還容易傳染給他人，破壞工作團(tuán)隊(duì)的和諧氛圍，影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。因此，我們需要時(shí)刻保持正面心態(tài)，積極面對(duì)工作中的各種挑戰(zhàn)與困難。
第四段：培養(yǎng)良好心態(tài)的方法（300字）。
要培養(yǎng)良好的心態(tài)，我們有一些方法和技巧可以嘗試。首先，我們可以通過定期反思和審視自己的心態(tài)，識(shí)別并糾正自己的消極思維模式。這可以通過學(xué)習(xí)自助心理學(xué)的相關(guān)技巧和方法來實(shí)現(xiàn)，例如正向思維和積極心態(tài)的鍛煉。此外，與積極樂觀的人為伍也是一種有效的方法。和樂觀的同事相處，可以受到他們積極心態(tài)的感染，從而提高自己的工作心態(tài)。最后，保持良好的工作生活平衡也是培養(yǎng)良好心態(tài)的關(guān)鍵。適當(dāng)調(diào)整自己的工作和休息時(shí)間，使自己保持充足的精力和良好的心理狀態(tài)，從而更好地投入到工作中。
第五段：結(jié)尾總結(jié)（200字）。
總之，心態(tài)對(duì)工作有著顯著的影響。積極心態(tài)可以激發(fā)我們積極的工作態(tài)度和創(chuàng)造力，提高工作效率。負(fù)面心態(tài)則會(huì)阻礙我們發(fā)揮才能，破壞工作團(tuán)隊(duì)的和諧氛圍。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持正面心態(tài)，并通過自我反思和與積極的人相處等方法來培養(yǎng)良好的心態(tài)。只有以積極的心態(tài)面對(duì)工作，我們才能真正釋放潛力，展現(xiàn)出最好的工作狀態(tài)。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇三
不同的工作接觸的人和事不同，因?yàn)闀?huì)給人不一樣的心得體會(huì)，那么工作心得體會(huì)該怎么寫呢?下面小編就給大家提供三篇工作心得體會(huì)總結(jié)的參考范文，我們一起來看看吧!
回想起自己的這一個(gè)半月的工作經(jīng)歷，雖然有眼淚也有辛酸，但最多的還是歷練與收獲。
記得剛到公司的第一天，我被安排在一個(gè)辦公室文員身邊學(xué)習(xí)。
真的，第一天是最難熬的，從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同，大家把你當(dāng)成隱形人的感受只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)。
幸好宿舍的女孩子們對(duì)我很好，告訴我他們剛出來工作的經(jīng)歷，也是從被當(dāng)成隱形人開始的，從打雜的過來的，勸我要挺得住，堅(jiān)持走過來就好了。
我剛開始接觸的工作就是招聘，我自己還是一個(gè)剛剛走上工作崗位的新手，卻要去招人，有點(diǎn)緊張也有點(diǎn)興奮。
我們公司是以鞋業(yè)為主的，有很多有關(guān)鞋業(yè)的專有名詞是我以前從來沒有接觸過的，所以也就有很多我不熟悉的工種，如開發(fā)部的做包，車包，品質(zhì)部的成型品檢、巡檢，針車品檢、巡檢;總倉的劃料，下料等。
這些有關(guān)鞋業(yè)的崗位，聽的多了，問的多了，也自然就明白一些了。
來應(yīng)聘的人員多了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)差別，就是北方與南方的差別。
在南方，大多數(shù)20歲左右就出來找工作了，就連我們辦公室就有兩個(gè)女孩是87年的，他們均已工作一年;而北方大多二十三四才剛剛大學(xué)畢業(yè)步入社會(huì)。
從北方到南方找工作的年輕人就是年齡大，經(jīng)驗(yàn)少。
所以為了盡快融入南方這個(gè)快節(jié)奏快腳步的社會(huì)中，我要更加虛心的努力的吸收這里的一切。
工作幾天之后，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作表現(xiàn)和態(tài)度有了一些肯定之后，交給我一些我可以獨(dú)立完成的任務(wù)。
比如送文件給各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)員工簽字，這項(xiàng)工作現(xiàn)在對(duì)于我來說簡直是小菜一碟，可在當(dāng)時(shí)，真的苦死我了，全公司30多個(gè)部門，3000多名員工，5個(gè)副總分別負(fù)責(zé)哪些部門，哪個(gè)部門在什么地方，是管什么的，部門主管是誰，手下員工有什么人這些我通通是一團(tuán)霧水，而那些一堆一堆的文件我又必須送到他們手上，我怎么辦，工作總是要做的，問題總是要解決。
記得第一天辦公室的那個(gè)女孩向我介紹過公司大體概況，聽的不是自己的，看的也不是自己的，只有做過的才是自己的。
于是這次我就只有自己問，問辦公室的同事，問各部門的文員，一天下來，我終于把手上的文件都送了出去，雖然效率低了點(diǎn)，也算順利完成任務(wù)。
但是我的收獲卻是很大的，每個(gè)部門的主管和文員我都清楚了，人員也大體了解，以后哪些文件該送給哪些領(lǐng)導(dǎo)，哪些送給部門文員讓他們自行下發(fā)，我都可以獨(dú)立辨別了。
自己做過的永遠(yuǎn)都是自己的!
通過實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)人事工作的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常辦公行政管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。
認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)行政管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
在學(xué)校我學(xué)的是行政管理專業(yè)，修過秘書學(xué)、人力資源管理、辦公自動(dòng)化等課程，這些學(xué)校的理論課程在我們這里都得到了實(shí)踐的應(yīng)用。
像如何接聽電話，如何接待客人等都是秘書學(xué)學(xué)過的知識(shí);人員招聘、培訓(xùn)、績效考核等是人力資源管理學(xué)過的知識(shí);做excel表格、word文檔文件等式辦公自動(dòng)化學(xué)過的知識(shí)。
所以說學(xué)校所學(xué)的知識(shí)并不是像有些人說的拿到社會(huì)上根本用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，學(xué)校學(xué)習(xí)的.是理論，社會(huì)用到的是實(shí)踐，只要學(xué)會(huì)把理論聯(lián)系到實(shí)踐中去，那在學(xué)校學(xué)的東西就不會(huì)白學(xué)。
第一次參加工作，難免也會(huì)覺得有一點(diǎn)點(diǎn)的小辛苦。
每天早上八點(diǎn)上班到晚上九點(diǎn)才下班，因?yàn)槭撬狡螅挥袉涡萑?，還經(jīng)常有加班。
再加上在北方冬天溫暖的暖氣下生活慣了的我很難適應(yīng)南方連續(xù)半個(gè)多月的陰雨天氣，經(jīng)常半夜冷的睡不著覺。
每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。
但是工作簡單也不能馬虎，一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。
我曾經(jīng)想到過放棄，但是我必須克制自己，不能隨心所欲地想不來上班就不來。
在遇到困難時(shí)，學(xué)會(huì)從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對(duì)困難。
古人云“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。
”遇到困難時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。
善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。
憑著這種信念，我堅(jiān)持順利完成了我的實(shí)習(xí)任務(wù)。
一直以來，我們都是依靠父母的收入，工作以后，我才體會(huì)到父母掙錢的來之不易，所以我也在有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。
去年8月，我作為一名已有三年工作經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)工作者，來了到九龍物流這個(gè)大家庭。
轉(zhuǎn)眼之間，6個(gè)多月過去了，我已經(jīng)逐漸融入了這里，成為了九龍的一成員。
回顧6個(gè)多月的工作生活，頓感一種欣喜和充實(shí)，為自己當(dāng)初選擇進(jìn)入這家公司而感到自豪。
我雖然是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)工作已有3年，但是面對(duì)九龍這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的大家庭，起初還是充滿迷茫和困惑。
但是公司的同事，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷，使我很快走出了困惑，完全適應(yīng)了九龍這個(gè)工作環(huán)境。
步入工作崗位所面臨的第一個(gè)問題便是要撇開原先的工作習(xí)慣，要從頭開始學(xué)習(xí)新的系統(tǒng)，新的操作流程及一些規(guī)章制度。
這和我原先工作的流程完全的不一樣，剛開始的時(shí)候天天壓力很大，就害怕自己會(huì)在哪里出錯(cuò)，對(duì)業(yè)務(wù)員及公司造成大的損失。
但是隨著領(lǐng)導(dǎo)及同事的耐心講解及幫助，我逐漸理清了思路，摸到了頭緒，工作起來不再像原來那樣雜亂，已有了一點(diǎn)井井有序的狀態(tài)，心里也充滿了斗志和小小的喜悅。
工作的這段時(shí)間，我深深的感受到，空運(yùn)操作的工作是一項(xiàng)復(fù)雜，細(xì)致，責(zé)任重大的工作，因?yàn)槊考铱蛻舫隹者\(yùn)貨物，肯定是貨很急，且服務(wù)必須非常到位的。
我們所做的工作不單單是為了業(yè)務(wù)員，及公司，我們還要為客戶做服務(wù)，服務(wù)到位了，客戶滿意了，空運(yùn)單子就源源不斷的訂過來了，如果服務(wù)不到位，那客戶就不會(huì)來單，公司就不會(huì)有利潤，這些都是由我們操作來和客戶溝通。
雖然我們不是公司的先前部隊(duì)，主力軍，但是我們的工作也尤為重要，如果我們出現(xiàn)了一點(diǎn)失誤，那就可能會(huì)對(duì)業(yè)務(wù)員及公司造成很大的損失。
剛開始的時(shí)候，我只是做為一名空運(yùn)操作來操作業(yè)務(wù)員接進(jìn)來的單子，單子做完了，也不會(huì)找事情來做，就養(yǎng)成了一個(gè)不好的習(xí)慣，但是隨著公司各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的開通，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，我知道了自己不單單只可以做操作，在操作完單子的情況下，可以自己找客戶，自己接單，自己操作。
這樣不僅給公司帶來了新的利潤，也為自己帶來了不少的提成。
這6個(gè)多月對(duì)于我來說是工作的一個(gè)新起點(diǎn)，把原先未接觸過，未嘗試過的種種都慢慢的在接觸，在挑戰(zhàn)。
未來還需我不懈地努力，為公司引進(jìn)更多的客戶，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，完善各個(gè)階段的工作。
9月15號(hào)我有幸加入飛航旅行網(wǎng)參加工作。
在這個(gè)大家庭中，我個(gè)人的工作技能得到了明顯的提高，雖然在工作中還存在這樣那樣的不足之處，還需要更深入的去學(xué)習(xí)，至少我感到自己在成長，對(duì)工作也在慢慢成熟。
現(xiàn)在就這段時(shí)間的工作情況總結(jié)如下：
第一、真誠待人，勤學(xué)好問。
新的環(huán)境新的面孔新的工作模式，對(duì)一切新的認(rèn)知都比較陌生，開始覺得不太適應(yīng)。
隨著慢慢的進(jìn)入工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)只要真誠待人，虛心請(qǐng)教同事，他們也很樂意指導(dǎo)我;另外經(jīng)驗(yàn)也是很重要的，客戶群體的不熟悉，票友系統(tǒng)的不熟練，很多問題就很難處理。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇四
隨著新冠疫情的蔓延，全球各行各業(yè)都受到了前所未有的沖擊。我所在的公司也不例外，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困難。然而，正是在這樣的疫情背景下，我收獲了許多寶貴的工作心得體會(huì)。在這篇文章中，我想分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
首先，疫情讓我重新審視了工作的重要性。在疫情爆發(fā)之前，我常常抱怨工作的繁忙和壓力。我覺得自己被工作所束縛，沒有時(shí)間去做更多的事情。然而，當(dāng)疫情來臨，我才意識(shí)到工作不僅是維持自己生活的基礎(chǔ)，更是保障了家庭和社會(huì)的穩(wěn)定。疫情期間，許多人失去了工作，生活變得一片混亂。因此，我開始珍惜自己的工作，盡力做好每一項(xiàng)任務(wù)，并且感恩有一份穩(wěn)定的工作。
其次，疫情迫使我積極適應(yīng)新的工作方式。在過去，我?guī)缀跛械墓ぷ鞫际窃谵k公室里完成的。然而，由于疫情，我們不得不迅速轉(zhuǎn)移到了遠(yuǎn)程辦公。起初，我對(duì)這種工作方式感到陌生和困惑。但是，通過和同事的溝通和協(xié)調(diào)，我逐漸適應(yīng)了這種新的工作模式，并且發(fā)現(xiàn)它其實(shí)帶來了許多好處。遠(yuǎn)程辦公不僅減少了因?yàn)橥ㄇ诋a(chǎn)生的時(shí)間浪費(fèi)，也增加了我對(duì)靈感和創(chuàng)造力的空間。從而，我能夠更加高效地完成工作。
第三，疫情使我更加關(guān)注自身的健康和安全。在疫情期間，我深刻感受到了健康的重要性。為了保護(hù)自己和他人的安全，我開始注重個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。我勤洗手、戴口罩、保持社交距離，避免不必要的人群聚集。此外，我也開始關(guān)注自己的身體健康。每天有規(guī)律地鍛煉和做運(yùn)動(dòng)，合理飲食，保持良好的睡眠。在保持良好身體狀態(tài)的同時(shí)，我的工作效率也得到提升。
第四，疫情讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)不確定性。疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了巨大的沖擊，市場變得不穩(wěn)定，很多公司紛紛面臨裁員、縮減規(guī)模等困境。在這種時(shí)候，我不能讓自己陷入恐慌和消極情緒中。相反，我開始學(xué)會(huì)面對(duì)不確定性，靈活調(diào)整自己的工作計(jì)劃和目標(biāo)。我投入更多的時(shí)間和精力去研究市場變化，尋找新的機(jī)會(huì)和發(fā)展方向。通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，我相信自己可以在這個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)期取得更好的成績。
最后，疫情讓我更加珍惜人與人之間的聯(lián)系和支持。在這個(gè)困難的時(shí)期，我看到了人們的互助和友善。我和同事之間的聯(lián)系更加緊密，我們相互鼓勵(lì)、交流工作心得和思考。我們共同面對(duì)困難，共同努力助力公司度過這個(gè)艱難時(shí)刻。同時(shí)，我也更加感激家人和朋友的支持。他們給予我鼓勵(lì)和幫助，讓我在工作中保持積極的態(tài)度。正是因?yàn)檫@些互助和支持，我更加堅(jiān)定地相信，只要我們共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來更好的明天。
總而言之，疫情給我們帶來了巨大的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也讓我們收獲了寶貴的工作心得體會(huì)。通過重新審視工作的重要性，積極適應(yīng)新的工作方式，關(guān)注健康和安全，應(yīng)對(duì)不確定性，珍惜人與人之間的聯(lián)系和支持，我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來的困難，并且更加成長和進(jìn)步。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇五
學(xué)生們觀看得一如既往地認(rèn)真，還時(shí)不時(shí)地和李強(qiáng)老師的演講詞進(jìn)行互動(dòng)，有時(shí)說ok或yes,有時(shí)鼓掌，尤其在最后李強(qiáng)老師讓大家閉上眼睛，靜心感受父母的恩情，好多學(xué)生不但這樣做了，還留下了感動(dòng)的淚水。盡管這已經(jīng)是第二次聽這樣的演講了。(之前，我還讓他們看了鄒越老師的感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩自己、感恩社會(huì)的演講。)。
在觀看視頻的過程中，我讓學(xué)生們摘錄了一些非常經(jīng)典的、能激勵(lì)人的句子如下：
1、今天沒有規(guī)章制度約束你，明天你就寫不出規(guī)章制度。
2、一個(gè)沒有被人管過的人，管不了別人;一個(gè)沒有教過別人的人，永遠(yuǎn)教不了別人。
3、你沒有的永遠(yuǎn)給不了別人，你不會(huì)的永遠(yuǎn)教不了別人。
4、制度是自律的底線，一個(gè)人如果用自律可以約束自己的時(shí)候，制度是蒼白無力的。
5、做事的四種境界：認(rèn)真、務(wù)實(shí)、求新、合作。
6、人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛?/p>
7、把每件事都做好了，人生自然也就精彩了。
8、人不可以有傲氣，但不能無傲骨。
9、命運(yùn)把握在自己手中!
在演講的最后，全班學(xué)生跟著李強(qiáng)老師一起宣誓：
讓我貧窮，我不愿意;讓我平庸，我不愿意;讓我孤獨(dú)，我不愿意;讓我不如別人，我更不愿意!為了我的父母，為了尊重和器重我的人，我將全力以赴!讓蒼天作證，讓大地作證，讓父母老師作證，我不認(rèn)輸!我會(huì)是你們的驕傲!我要證明給所有的人，我可以改變，可以創(chuàng)造奇跡!加油!加油!
之后，我讓學(xué)生們寫出了自己的感想，現(xiàn)摘錄一如下：
今天聽了李強(qiáng)老師的演講后，深受感動(dòng)。首先，我想到了制度。是啊，在我們班，有一些人不遵守紀(jì)律和藐視制度，他們這是典型的缺乏自律的表現(xiàn)，希望他們能夠嚴(yán)格要求自己，遵守各項(xiàng)制度，用制度來保護(hù)自己。還有，父母為我們付出了許多，而我們又在做些什么?“擁有時(shí)不知道珍惜，失去后追悔莫及?！?0__年已經(jīng)過去，我們又迎來新的一年。20__年，我希望自己個(gè)方面做得更好，為自己加油!為我們加油!
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間，
__。
—
__。
學(xué)年的上學(xué)期就結(jié)束了，記者團(tuán)的學(xué)年工作也可劃上個(gè)分號(hào)了。
本學(xué)期記者團(tuán)在迎來。
__。
屆新生的序幕下，開展了許多有積極意義的活動(dòng)。早在軍訓(xùn)期間，記者團(tuán)就開始追蹤報(bào)道本院的新聞動(dòng)態(tài);同時(shí)，又有一大批新干踴躍加入我團(tuán)。五十周年校慶的到來，不僅是對(duì)母校歷史的回眸和未來的瞻望，也是對(duì)剛剛添新?lián)Q貌的記者團(tuán)的首次大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。對(duì)此，記者團(tuán)在團(tuán)內(nèi)老干的指導(dǎo)率領(lǐng)下，積極到現(xiàn)場報(bào)道，并發(fā)表了多篇歌頌?zāi)感５奈恼?。牛刀初試，不求功，但求?jīng)。緊接下來的校運(yùn)會(huì)讓我團(tuán)真正嶄露頭腳。全團(tuán)在學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由團(tuán)內(nèi)老干部們帶領(lǐng)，齊心協(xié)力，組織各個(gè)班級(jí)書寫數(shù)萬篇運(yùn)動(dòng)激勵(lì)稿，為田徑場上的運(yùn)動(dòng)健兒們加油喝彩。
三天的努力奮戰(zhàn)，換來的是豐碩的戰(zhàn)果和喜悅的笑容。我們與運(yùn)動(dòng)健兒們共甘苦。不曾想此前零散的記者團(tuán)，此刻是如此的團(tuán)結(jié)，再大的工程也能被完成。一種團(tuán)隊(duì)精神躍然于心，讓我想到那場冰災(zāi)，那場大地的震動(dòng)。極大的悲與喜讓人潸然淚下。此后與同事代表記者團(tuán)去了兩次社會(huì)福利院。許多被遺棄的孤兒怯避與此，殘疾，智障，幼小，這是被遺棄的種種理由，讓人心酸心痛得不忍再看她們天真無邪的笑臉。作為一名記者團(tuán)的干事，本應(yīng)準(zhǔn)確完整記錄此事，難耐手拙力微，只待高人出應(yīng)。此實(shí)為我心。然身臨此境，于我心又變得沉重了起來，一種責(zé)任感上身，忽想自己不是那個(gè)18歲的毛頭小孩，卻變成了想救世的英雄。我團(tuán)在經(jīng)歷了兩次大的活動(dòng)的。
__。
—
__。
上學(xué)期的確取得了不少成績，添新?lián)Q容并沒抹去其昔日的英姿，反而較先前更有所進(jìn)步，也算是“任務(wù)完成”了吧!大概，一個(gè)團(tuán)隊(duì)必當(dāng)在困難面前團(tuán)結(jié)一致，才能咬牙挺關(guān)，如鳳凰般浴火重生，碩果才能累累于我們喜悅的眼前。也可能只有困難于大家，責(zé)任于個(gè)人，方可調(diào)動(dòng)每一個(gè)人的積極性，讓每一個(gè)人都感覺到自我的價(jià)值，勝利才真正屬于每一個(gè)人。
實(shí)踐于社會(huì)，通過記者團(tuán)這個(gè)舞臺(tái)，可以看到許多以前未看到的東西。社會(huì)福利院里的孤兒們以及從她們身上所發(fā)出來的某中東西，就是我以前未曾遇到過的。我們雖不是什么救世主，但也不能讓那些“社會(huì)邊緣人”永遠(yuǎn)被置于冷清的的社會(huì)角落，盡管院內(nèi)的“媽媽們”幾乎給盡了母愛。任何一種不很光明的存在都是每一個(gè)人的責(zé)任，需要全社會(huì)的團(tuán)結(jié)來解決。記者團(tuán)既然被稱為記者團(tuán)，就應(yīng)發(fā)揮記者的效應(yīng)。這方面，其他一些社團(tuán)的行動(dòng)可能就要受制而后了。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇七
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子”。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的.組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：
其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；
其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心學(xué)生健康。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。
搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，要求學(xué)生做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生給予特殊照顧。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)及其途徑。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：
從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：
利用學(xué)生評(píng)價(jià)表對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。
3、建立互助組：
以互助小組、小組幫助組員等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭取更大的成績。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。
六、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
總之，在班級(jí)授課制度下，在教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我們要真誠地捧著一顆“愛心，將愛心教育”貫穿于班主任工作的始終，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，使祖國的蓓蕾更加絢麗地綻放。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇八
不知不覺，從進(jìn)秘書處工作至今，時(shí)間已過一年。在這段時(shí)間里，我從一個(gè)普通見習(xí)干事轉(zhuǎn)變成為一個(gè)正式干事，自己對(duì)于這種轉(zhuǎn)變深有體會(huì)。
我們秘書處的工作主要有一下幾點(diǎn)。
一、主要工作及活動(dòng)狀況。
1、考勤工作。
(1)例會(huì)考勤：負(fù)責(zé)每一次例會(huì)的記錄。
(2)活動(dòng)考勤：負(fù)責(zé)每一次活動(dòng)的簽到。
2、部內(nèi)資料整理工作資料：
(1)考勤記錄：將每次例會(huì)考勤記錄整理、保存公布。
(2)例會(huì)會(huì)議紀(jì)錄：整理例會(huì)會(huì)議記錄。
3、各個(gè)活動(dòng)的通知。
(1)各個(gè)活動(dòng)的通知。
(2)各個(gè)會(huì)議的通知。
4、物品的采購。
(1)往日辦公用品的采購。
(2)各個(gè)活動(dòng)所需物品的采購。
5、對(duì)分院活動(dòng)結(jié)束后對(duì)所用經(jīng)費(fèi)的報(bào)說。
6、內(nèi)部交流：每周一次召開內(nèi)部會(huì)議，對(duì)前一段工作各抒己見，加部內(nèi)交流。
7、在學(xué)生會(huì)辦公室值班。
其中，最主要的便是記錄其他部門的會(huì)議以及在學(xué)生會(huì)辦公室。
值班，除此之外還有其他比較零散的事情。事實(shí)上，我認(rèn)為秘書處的確像一位辛勤的秘書，負(fù)責(zé)協(xié)助主席常委統(tǒng)籌學(xué)生會(huì)的工作，比如處理學(xué)生會(huì)的日常事務(wù)，購買運(yùn)動(dòng)會(huì)所需的物品等。這對(duì)我們的潛力是一種考驗(yàn)，但是，工作也不是想象中的那么難，只要多聽，多學(xué)，多問，多想，多實(shí)踐這就是我一年來工作所得出的心得。
在秘書處一年的工作生活，我感觸最深的就是，那里是我的第二個(gè)家，秘書處的工作能夠在快樂中完成。從小學(xué)初中再到高中，這期間我一向都是在遠(yuǎn)離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種仰承的距離感，缺少家庭特有的溫馨。本以為進(jìn)入大學(xué)后，這種人際關(guān)系的距離感、層次感只可能加強(qiáng)，但在秘書處工作讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己原先的決定錯(cuò)了。秘書處的師哥師姐都對(duì)我們這些大一的新人親切有加，個(gè)性是__師姐，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常和我們一齊打球，聊天，以一位大姐姐關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好秘書處的工作，讓我真切感受到了溫情。而其他的師哥師姐，也對(duì)我們這些新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導(dǎo);工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時(shí)間，我們就已經(jīng)就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因?yàn)槿绱?，在秘書處工作，讓我體會(huì)了在愉快中完成工作的歡欣。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇九
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，為促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展，在本學(xué)期的教學(xué)工作中我作為科任教師與班主任進(jìn)行配合也做了很多學(xué)生的思想教育工作。
本學(xué)期是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，本學(xué)期由于七年級(jí)新升入初中，整個(gè)初中部分的學(xué)生結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化，而且七年級(jí)的待進(jìn)生和問題生在整個(gè)初中部分比例是最高的，其中，隋吉彬，李博，李超，王博，孫鵬，王冶等學(xué)習(xí)品質(zhì)差，課上表現(xiàn)活躍，經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律，張磊學(xué)習(xí)品質(zhì)好，積極回答問題，但作業(yè)完成效果極差，基本上不能完成老師布置的任務(wù)。所以本學(xué)期甚至本學(xué)年度，我在學(xué)生德育教育方面主要精力都集中在了七年級(jí)。
針對(duì)以上學(xué)生，我本學(xué)期采取了不同的方法，在對(duì)他們的思想教育工作方面取得了一定的成效：
首先，孫鵬、王冶的生活習(xí)慣及聽課狀態(tài)有所改善，課下基本能夠完成我布置的任務(wù)。
剛開學(xué)時(shí)孫鵬、王冶的問題是比較突出的，課間時(shí)總能聽到他們兩個(gè)大聲喊叫的聲音，課上表現(xiàn)活躍但經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律，我在班主任張老師那里了解到王冶在六年級(jí)時(shí)課上表現(xiàn)良好，完成作業(yè)情況也不錯(cuò)，但是升入七年級(jí)后表現(xiàn)直線下降，我們總結(jié)這是由于年齡增大學(xué)生產(chǎn)生逆反心理導(dǎo)致的，所以平時(shí)課上我總以語言加以鼓勵(lì)，時(shí)常提醒，以父母的辛苦來激勵(lì)鼓勵(lì)他，慢慢的我發(fā)現(xiàn)了他的變化，課上能夠認(rèn)真聽講了，能夠完成老師布置的任務(wù)，我利用王冶在班級(jí)的組織能力來管理班級(jí)的紀(jì)律等，由于有了老師的信任，王冶的表現(xiàn)更進(jìn)了一步，成為了老師的好幫手。孫鵬由于王冶的變化，自己也安靜了很多，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
其次，李博、李超改掉了注意力不集中的缺點(diǎn)，并且能夠積極回答問題。
李博課堂反應(yīng)快，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比李超，王冶等好，但是課下不鞏固，考試成績很低，課上不注意聽講，我在課上多次提醒，并且讓他來考察其他同學(xué)的背誦情況，得到老師重用的李博很快調(diào)整狀態(tài)，進(jìn)入學(xué)習(xí)氛圍之中，成績也有了較大的提高。李超這個(gè)學(xué)生與眾不同，他不同于班級(jí)其他男同學(xué)，平時(shí)沉默寡言，上課不回答問題，愛搞小動(dòng)作，自卑心理較為嚴(yán)重，所以我與他交流，提高他的自信心，多與同學(xué)與老師交流，學(xué)習(xí)上遇到困難及時(shí)找老師解決，這樣我在課上慢慢看到了他的眼神閃出了光輝，課上也開始回答問題了。但是成績有待于進(jìn)一步提高。
再次、張磊的成績有了提高。
張磊這名學(xué)生很特殊，在開學(xué)初的幾節(jié)課中我看到張磊課堂反應(yīng)速度快，回答準(zhǔn)確率高，是一名可造之材，但是進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，張磊在復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)方面很困難，導(dǎo)學(xué)案背的非常慢，而且常常剛背完又忘記了，自己和自己生氣，不能經(jīng)受挫折，我鼓勵(lì)他說，慢慢來不要著急，別人上課背兩課三課，你就背一課，課下在接著背，這樣循序漸進(jìn)就能趕上大家了，不要急功近利，老師知道你也努力了。課上我時(shí)常提醒他，他也主動(dòng)找我來背誦，期中考試后張磊的成績有了緩慢的上升，但還需要繼續(xù)提高。
第四、隋吉彬課上能夠融入課堂，跟著老師的指令走。
剛開學(xué)的一段時(shí)間隋吉彬完全游離于課堂之外，班級(jí)的事情與他毫無關(guān)系，經(jīng)過與班主任的溝通，我了解到隋吉彬的學(xué)習(xí)能力極差，與人交際不太靈活，需要教師時(shí)常提醒，我對(duì)隋吉彬開始了行為習(xí)慣的養(yǎng)成計(jì)劃，每次上課時(shí)我都提醒隋吉彬檢查小組成員的教材，練習(xí)冊(cè)的準(zhǔn)備情況，開始時(shí)完成的不是很好，后來隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，隋吉彬的任務(wù)完成的越來越好，上課能夠跟著老師的指令走，但是要想使其在學(xué)習(xí)成績上有所提高，還是一個(gè)艱苦而漫長的歷程。
第五、王博的行為習(xí)慣得到了改善，字跡工整了許多。
剛開學(xué)時(shí)王博在課堂上的表現(xiàn)及從班主任的口中得知王博是一個(gè)聰明但不好學(xué)，不上進(jìn)的學(xué)生，鞏固練習(xí)完成的不好，字跡潦草，經(jīng)過其中考試，王博的成績令我驚訝，但在卷中有很多知識(shí)點(diǎn)馬虎大意，隨后班主任張老師任命王博為歷史課代表，這對(duì)于他的學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用，經(jīng)過我與王博的談話，讓他認(rèn)識(shí)到自己的重要性和上升空間，慢慢的鞏固練習(xí)有很大改善，但課上認(rèn)真程度不夠，還需要老師及時(shí)提醒。綜上所述，經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的努力，通過以上辦法的實(shí)施，學(xué)生的思想教育及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的問題在一定程度上得到了解決，但這些只是問題學(xué)生的代表，還是有很多學(xué)生的思想沒有轉(zhuǎn)化過來，在今后的教學(xué)工作中我將更加努力，爭取配合班主任把學(xué)生的思想教育工作做好！
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十
春節(jié)，本是萬家團(tuán)聚、歡欣鼓舞的日子，但這突如其來的新型冠狀病毒卻給虎年的到來蒙上了一層陰影。在這疫情四起的時(shí)期，無論男女老少，一旦遭遇，便無法逃脫它的魔爪。抗擊疫情的號(hào)角早已經(jīng)吹響了。
看看那些奮斗在一線的白衣天使們，他們天天穿著厚重的防護(hù)服，戴著緊密的防護(hù)口罩和護(hù)目鏡，不遺余力地挽救每個(gè)病人的生命。他們放棄了自己的小家，放棄了本該的休假!有些醫(yī)生甚至也不幸被感染了，命懸一線，危在旦夕，心里卻還惦記著自己的病人。我想對(duì)所有抗擊疫情的白衣天使們說：“謝謝您們的`付出!”
接著，我想提醒那些來自疫區(qū)或者接觸過污染源的人們，請(qǐng)您們盡量不要離開家，以做到不傳染給他人。您的自我隔離會(huì)使疫情的傳播得到有效的控制，便是對(duì)社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)!現(xiàn)在的醫(yī)院已經(jīng)非常忙碌，床位也特別緊張，請(qǐng)把機(jī)會(huì)留給更需要救治的重癥患者。我想對(duì)所有居家隔離的朋友們說：“謝謝您們的配合!”
最后，我要對(duì)那些兒女們因?yàn)榭箵粢咔槎鴽]有回家的爸爸媽媽說，雖然他們沒有回家過年，但請(qǐng)您不要傷心，您們的兒女正站在抗擊疫情的戰(zhàn)場上，正在為國效勞。他們的心中燃燒著救民的愿望，但也包含對(duì)您們的牽掛。抗擊疫情的英雄是所有中華兒女的驕傲!我想對(duì)所有英雄兒女的父母說：“謝謝您們的理解!”
現(xiàn)在已經(jīng)研究出了新型冠狀病毒毒株，相信用不了多久，疫情一定會(huì)被我們打垮的!眾志成城，萬眾一心，讓我們一起迎接春天的到來。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十一
我們經(jīng)常聽到一句俗語，那就是“態(tài)度決定一切”。這句話運(yùn)用到學(xué)習(xí)中也十分正確，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠幫助我們樹立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，從而有助于我們正確認(rèn)識(shí)自己，提高自己。相反，一個(gè)消極的學(xué)習(xí)態(tài)度將對(duì)我們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生許多不利影響，下面就淺談一下學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。
一、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)行為的調(diào)節(jié)，首先表現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的選擇上。對(duì)此心理學(xué)家瓊斯()進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)研究：他們以兩組美國南部的白人大學(xué)生為被試者，第一組平時(shí)所表現(xiàn)的態(tài)度是反對(duì)種族歧視，反對(duì)黑白人分校。第二組為種族歧視者，主張黑白人分校。實(shí)驗(yàn)過程是，讓被試者個(gè)別朗讀十一篇反對(duì)黑白人分校為主題的文章。然后請(qǐng)被試者將所讀過文章的內(nèi)容盡力完整地寫出來。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第一組學(xué)生，即學(xué)習(xí)材料與自己的態(tài)度一致者，成績明顯優(yōu)于第二組。換言之，與既存態(tài)度相吻合的材料，容易被吸收、同化、記憶，而與個(gè)體的信念、價(jià)值觀違背的材料，則容易被阻止或歪曲。由此可見，態(tài)度具有某種過濾的作用。
學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為，還表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的反應(yīng)上。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度與教學(xué)環(huán)境上保持一致時(shí)，就積極努力地學(xué)習(xí)。但如果由于某些原因?qū)W(xué)習(xí)環(huán)境(如教師、學(xué)校等)產(chǎn)生不良態(tài)度時(shí)，則會(huì)回避學(xué)習(xí)環(huán)境并產(chǎn)生不利于學(xué)習(xí)的不良行為，如逃學(xué)、反抗等。
二、學(xué)習(xí)態(tài)度影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響作用，已被許多實(shí)驗(yàn)研究所證明。心理學(xué)家麥獨(dú)孤和史密斯(douqai和)早在19就在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)速度有促進(jìn)作用。1952年卡利(carry)在總結(jié)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究時(shí)指出，男女大學(xué)生對(duì)解決問題不同的態(tài)度，直接影響解決問題的效果。
我國心理學(xué)工作者近些年來曾對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。研究結(jié)果表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅直接影響學(xué)習(xí)行為，而且還直接影響著學(xué)習(xí)成績。那些喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義的小學(xué)生，上課注意聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。相反，而那些對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)無用的學(xué)生，課堂行為問題多，學(xué)習(xí)成績也差。
據(jù)上述研究結(jié)果可見，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞與其學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)。在學(xué)校情境里，如果其它條件基本相等，學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效果總是遠(yuǎn)勝于學(xué)習(xí)態(tài)度差的。
三、學(xué)習(xí)態(tài)度影響學(xué)生的耐受力。
所謂耐受力，是指一個(gè)人受到某種挫折時(shí)，能擺脫其困擾而免于心理和行為失常的能力，也就是個(gè)體能經(jīng)得起打擊或經(jīng)得起挫折的能力。有關(guān)研究和實(shí)踐都證明，一個(gè)人對(duì)挫折的耐受力與其對(duì)引起挫折的事物的態(tài)度密切相關(guān)。而學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所受挫折的耐受力，則與學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)。例如，一個(gè)認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義，喜愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，當(dāng)他(她)在學(xué)習(xí)中遇到這樣或那樣的困難與阻力，即遇到挫折時(shí)，耐受力就高，表現(xiàn)出吃苦耐勞、百折不撓和勇往直前的精神。相反，一個(gè)認(rèn)為讀書無用、對(duì)學(xué)習(xí)本來不感興趣的學(xué)生，學(xué)習(xí)中遇到困難或遭受失敗時(shí)，耐受力就低，往往表現(xiàn)出灰心喪氣，甚至一蹶不振。
以上就是一些學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。由此我們可以看出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)我們至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，準(zhǔn)確定位自己，相信自己，這樣才能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)態(tài)度
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十二
1、遵守黨紀(jì)國法，嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞守紀(jì)律講規(guī)矩作出一系列重要論述，強(qiáng)調(diào)：“在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?！泵總€(gè)黨員干部都要以認(rèn)真較真、從嚴(yán)從實(shí)的態(tài)度對(duì)心靈作深刻的追問，切實(shí)把政治紀(jì)律政治規(guī)矩方面存在的突出問題解決好。堅(jiān)決同漠視黨紀(jì)國法的違法犯罪分子作斗爭。堅(jiān)決破除紀(jì)律規(guī)矩上的自由主義，始終把自己置于組織和群眾的監(jiān)督之下。
2、黨員干部都要懂得，離開組織的培養(yǎng)難以成才、難以進(jìn)步、難以成事。我們要自覺服從組織安排、珍惜組織信任，自覺與黨同心同德，始終以良好的精神狀態(tài)和一流的工作業(yè)績回報(bào)組織。因此，必須在強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)中進(jìn)一步掌握真理，尤其要把習(xí)主席系列重要講話精神學(xué)深悟透，把握理論精髓，掌握思想方法，堅(jiān)定不移地向共產(chǎn)黨人的基準(zhǔn)目標(biāo)看齊，真正做政治上的“明白人”。增強(qiáng)政治敏感性和鑒別力。
3、實(shí)際工作中，堅(jiān)持在推進(jìn)和落實(shí)上下功夫，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)各種文件精神，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，奮力推進(jìn)自己的工作。
4、自覺強(qiáng)化經(jīng)常主動(dòng)堅(jiān)決的看齊意識(shí)。齊則有序，齊則有力，齊則有效。要始終以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，毫不動(dòng)搖從思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，一個(gè)黨員的黨性，不會(huì)隨著黨齡增長和職位提升而自然提高，必須不斷加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉。
5、守紀(jì)律講規(guī)矩是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，更嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)矩。堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)，倡導(dǎo)既獨(dú)立思考、敢于打破常規(guī)，又把好尺度、守住底線，做到政治立場堅(jiān)定性和科學(xué)探索創(chuàng)新性有機(jī)統(tǒng)一，確保不出政治性問題。
6、當(dāng)前，我們還有大量的工作要做。要籌劃和組織好各項(xiàng)工作，為單位發(fā)展發(fā)揮積極作用。注重嚴(yán)格政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到不折不扣做好各項(xiàng)工作。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十三
班主任首先是以一名教師的角色然后才是管理者的身份進(jìn)入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中。孟子說：“資之深，則取之左右逢其源?！敝挥袦Y博的知識(shí)才能滿足學(xué)生好奇的內(nèi)心世界。淵博的知識(shí)能陶冶人的情操，充實(shí)人的精神生活。它是個(gè)人氣質(zhì)和內(nèi)涵的具體表現(xiàn)。合理而完美的知識(shí)結(jié)構(gòu)，既是班主任自身發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)，也是影響班主任工作效果的因素之一。
班主任淵博的學(xué)識(shí)會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生一種精神動(dòng)力和催人進(jìn)取壓力。學(xué)生對(duì)班主任有一種信賴感和崇拜感，就會(huì)自覺不自覺地對(duì)該門功課產(chǎn)生興趣，才樂意接受班主任的德育教育和配合班主任的工作。班主任所希望達(dá)到的誘導(dǎo)和啟發(fā)作用才能有效。學(xué)生可以原諒教師的嚴(yán)厲刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無術(shù)。班主任只有淵博的知識(shí)才能贏得學(xué)生的欽佩和傾心，才能管理好學(xué)生、教育學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十四
地區(qū)人影辦代表領(lǐng)導(dǎo)小組具體承擔(dān)對(duì)全地區(qū)人影工作的組織、管理和指導(dǎo)；各縣人影辦負(fù)責(zé)本行政區(qū)域的人影工作。地區(qū)人影辦的主要職責(zé)是對(duì)地、縣人影工作的組織、管理和雷達(dá)觀測及作業(yè)指揮，并包括作業(yè)人員培訓(xùn)、火箭彈的采購運(yùn)輸、作業(yè)工具的維修以及作業(yè)點(diǎn)建設(shè)等。
作業(yè)指揮。
按照全地區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一作業(yè)原則，實(shí)行全地區(qū)統(tǒng)一指揮和統(tǒng)一作業(yè)。
作業(yè)指令下達(dá)流程。
1、地區(qū)氣象臺(tái)根據(jù)天氣形勢做出人影作業(yè)指導(dǎo)預(yù)報(bào)。
2、地區(qū)人影辦根據(jù)作業(yè)知道意見提出作業(yè)意見。
3、分管領(lǐng)導(dǎo)簽署作業(yè)指令。
4、地區(qū)人影辦收到分管領(lǐng)導(dǎo)簽署的作業(yè)指令后，立即下達(dá)至各作業(yè)單位，各作業(yè)單位根據(jù)作業(yè)指令和天氣實(shí)況，嚴(yán)格按照作業(yè)流程適時(shí)開展作業(yè)。
作業(yè)實(shí)施。
1公告。
2、做好作業(yè)計(jì)劃、公告及準(zhǔn)備工作后，將作業(yè)情況向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)告。
3、進(jìn)入作業(yè)點(diǎn)后，對(duì)火箭發(fā)射架進(jìn)行檢測，檢測正常后，斷開發(fā)控器電源，然后祛除身體靜電（兩手觸地），從箱子中取出火箭彈登記火箭彈號(hào)，裝彈上架，根據(jù)云體距離、厚度、方位調(diào)整好火箭發(fā)射架仰角和方位角，旋緊固定螺絲，撤離至火箭發(fā)射架側(cè)后方30米處，接通發(fā)控器電源，等待發(fā)射。
36、，在得到批準(zhǔn)后方可作業(yè)，并必須在區(qū)調(diào)規(guī)定的時(shí)段內(nèi)作業(yè)。作業(yè)結(jié)束后必須向區(qū)調(diào)通報(bào)作業(yè)已結(jié)束。
5、每次作業(yè)完成后及時(shí)用電話或手機(jī)短信方式將作業(yè)情況簡短匯報(bào)至地區(qū)人影辦。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十五
2020年，山西省聯(lián)社一場浩浩蕩蕩的肅清流毒活動(dòng)拉下了帷幕作為一名基層員工，感觸頗深體會(huì)如下：崔聯(lián)會(huì)等人嚴(yán)重違紀(jì)違法案件的查糾，表明了省聯(lián)社反腐敗的勇氣與決心，對(duì)提升民氣和增強(qiáng)凝聚力有極大好處，對(duì)山西省農(nóng)村信用社的發(fā)展更是一大助力。深入剖析嚴(yán)重違紀(jì)違法問題發(fā)生的深層次原因，深刻反思，切實(shí)改善省聯(lián)社對(duì)政法工作的領(lǐng)導(dǎo)，革除體制方面的弊端，才能真正走上依法治國的康莊大道。
除惡者必察其本，理疾者必絕其源。全面徹底肅清x、x案件流毒影響，必須進(jìn)一步深化思想清理，重塑信念和規(guī)矩，回歸本真和本色。
x、x是我軍建軍以來因違紀(jì)違法被查處的職務(wù)最高的領(lǐng)導(dǎo)干部。他們的所作所為，徹底背離黨的宗旨，嚴(yán)重踐踏黨紀(jì)國法，給黨的事業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p害，給軍隊(duì)建設(shè)帶來嚴(yán)重危害，給官兵思想造成極大混亂。其流毒影響極為惡劣，是全局性、深層次的。只有徹底肅清這種流毒影響，才能切實(shí)純凈官兵思想、純潔干部隊(duì)伍、純正政治生態(tài)，才能把古田全軍政工會(huì)確立的根本性要求立起來。
黨的十八大特別是古田全軍政工會(huì)以來，全軍部隊(duì)堅(jiān)決貫徹黨中央、中央軍委和習(xí)主席決策指示，整風(fēng)整改、革除積弊，正本清源、撥亂反正，全面深入肅清x流毒影響，取得顯著成效。但冰凍三尺非一日之寒，化三尺之冰非一日之功。肅清x流毒影響具有長期性、復(fù)雜性、艱巨性，不是一朝一夕的事。淺層的清理容易見效，深層的清理不易觸底；有形的清理下功夫很大，無形的清理必須緊緊跟上。不根除視非為是的不良思想、不良作風(fēng)、不良習(xí)慣，潛規(guī)陋習(xí)就可能死灰復(fù)燃；不拔除x流毒影響之根，歪風(fēng)邪氣就可能卷土重來。
不忘初心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，不忘本來方能開辟未來。習(xí)總書記在“七一”重要講話中強(qiáng)調(diào)：“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！币幻h員干部，只有始終牢記初心，才知道“從哪里來、到哪里去”，才明白“入黨為什么、當(dāng)官干什么”，才清楚“權(quán)力是誰給的、應(yīng)該怎么用”。x案件的深刻教訓(xùn)，最根本的就是忘記了初心、忘記了本來，結(jié)果迷失了方向、迷失了自己，最終走向黨和人民的對(duì)立面。徹底肅清x流毒影響，說到底就是要回歸本真和本色，恢復(fù)優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，把被顛倒的觀念扭轉(zhuǎn)過來，把被污染的風(fēng)氣純正過來，讓黨內(nèi)正能量充沛，讓歪風(fēng)邪氣無所遁形，讓黨內(nèi)關(guān)系全面回歸正?；⒓儩嵒?。
蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑。鍛造優(yōu)良黨風(fēng)政風(fēng)，切實(shí)凈化政治生態(tài)，是__實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要保障。當(dāng)前，全市各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要堅(jiān)決全面貫徹落實(shí)好市委召開的堅(jiān)決全面徹底肅清李嘉、萬慶良流毒影響干部大會(huì)精神，切實(shí)提高政治站位，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，破立并舉，勤修政德，堅(jiān)決全面徹底肅清李嘉、萬慶良流毒影響，厚植黨員干部隊(duì)伍良好革命性鍛造的土壤，為__干事創(chuàng)業(yè)營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十六
一、一位好的班主任，當(dāng)他（她）的學(xué)生畢業(yè)離校之時(shí)，會(huì)被學(xué)生們稱為“恩師”，他的音容笑貌、他的言談話語、他的行為舉止都會(huì)在學(xué)生們的心目中留下深刻的印象，更為重要的是他的思想、品行、修養(yǎng)、風(fēng)度，可以說他的世界觀、人生觀都會(huì)成為一種模式而被學(xué)生們摹仿、學(xué)習(xí)，因此，作為一個(gè)班主任，不能不對(duì)自己的方方面面予以深思、推敲，使自己在學(xué)生面前的講話、舉止都是成熟的、恰到好處的，謹(jǐn)行慎言以期不誤人子弟、不誤人青春。
二、弗洛伊德認(rèn)為人格是由三種主要的系統(tǒng)組成：伊特、自我、超我。伊特是人格的原始來源；自我服從現(xiàn)實(shí)性原則，而超我是社會(huì)道德和價(jià)值的內(nèi)在表現(xiàn)，經(jīng)由父母和他人的教導(dǎo)而形成。伊特錄求快樂，自我探測現(xiàn)實(shí)性，而超我力求完善。因此，我們可以看出一個(gè)合格的中學(xué)畢業(yè)生、一個(gè)將來的四化建設(shè)的優(yōu)秀人才在他成長期間父母和他人的教導(dǎo)、影響具有多么重要的意義。我們期望自己的學(xué)生除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀以外，還應(yīng)具有優(yōu)秀的人格：誠實(shí)、善良、有志、認(rèn)真、友愛等等，這些人格特性可能在學(xué)生小時(shí)候就由于家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境等因素而初步具備，也可能由于以上三種因素影響而有了缺憾，那么在他人生觀、世界觀正在形成的高中階段，班主任這一因素的作用就顯得至關(guān)重要了。班主任對(duì)學(xué)生的影響有時(shí)是很容易看的出來的，比如一位受學(xué)生愛戴的班主任在物理教學(xué)中水平很高，而使他的學(xué)生們非常喜愛物理課乃至所有的理科，那么他的學(xué)生在分文理班以至在將來畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)，會(huì)有相當(dāng)?shù)臄?shù)量去學(xué)理、去報(bào)理工科院校，而一位班主任在他的語文教學(xué)中生動(dòng)、出色、顯出修養(yǎng)較高，那么他的學(xué)生又會(huì)有相當(dāng)?shù)臄?shù)量去學(xué)文科（有些學(xué)生會(huì)改變他的初衰而去學(xué)習(xí)他的班主任所教授的科目）。可見，班主任的影響力是不可低估的。這樣就使得班主任不得不格外注意自己的方方面面，從而以自己的言傳身教去影響學(xué)生們形成穩(wěn)固優(yōu)秀的人格。
三、我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面，班主任應(yīng)當(dāng)以自己優(yōu)秀的表率作用和殷切誠懇的教導(dǎo)去影響學(xué)生們形成優(yōu)秀的人格，因?yàn)楹玫陌嘀魅卧谒麑W(xué)生們的心目中是有魅力的，他們會(huì)自覺或不自覺地摹仿班主任的談吐、行為舉止，班主任的形象也會(huì)使學(xué)生們具有一種約束力。
1、守信、守時(shí)。這是好的人格的起碼表現(xiàn)，你要求學(xué)生不要遲到，那么在重要的有時(shí)間限制的場合，就無論如何必須守時(shí)；你要求學(xué)生完成所應(yīng)完成的任務(wù)或落實(shí)對(duì)別人的承諾，就無論如何信守自己的諾言?！皩幙商煜氯素?fù)我，我決不負(fù)天下人”，這樣久而久之，學(xué)生們的意識(shí)里就會(huì)形成較為穩(wěn)固的守信概念。
2、有高遠(yuǎn)的志向。班主任首先不能是一個(gè)猥瑣的小人，他必須把自己的工作看作是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，并竭忠盡智去做好每一步。
3、辦事認(rèn)真，有韌性，百折不回，善始善終等等。在班級(jí)工作中除自己要帶領(lǐng)學(xué)生們做好各項(xiàng)應(yīng)完成的工作以外，還應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生們克服困難難，完成各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)他們?cè)谀硞€(gè)時(shí)候產(chǎn)生畏懼心理，想打退堂鼓時(shí)，班主任一定要幫助學(xué)生們尋找克服困難的辦法，鼓勵(lì)學(xué)生們負(fù)責(zé)到底。
4、善良、和藹、關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生一碗水端平，偏愛弱小者。班主任的嚴(yán)厲是必須的，但必須內(nèi)心慈善，不使學(xué)生難堪，不傷害學(xué)生的自尊心，批評(píng)學(xué)生要有藝術(shù)性，讓學(xué)生自己在做錯(cuò)之時(shí)受到良心的責(zé)罰，不高聲訓(xùn)斥、不動(dòng)怒；對(duì)于弱小者要傾注親人般的仁愛，鼓勵(lì)干部主動(dòng)與弱小者建立友誼。
我在教育實(shí)踐中盡最大的努力落實(shí)以上各項(xiàng)。比如我不止一次地“打車”以求準(zhǔn)時(shí)到崗；我兢兢業(yè)業(yè)地教書，提高教學(xué)水平；在讓學(xué)生們自己組織活動(dòng)時(shí)，自己竭盡所能去支持他們，比如91屆學(xué)生開主題班會(huì)，搞辯論會(huì)，在他們倍感困難，我亦為難之時(shí)，也決不罷休，鼓勵(lì)自己與學(xué)生善始善終等等。我任班主任的幾屆班級(jí)中，從來對(duì)弱小者、差生予以格外的愛護(hù)。如對(duì)遠(yuǎn)郊區(qū)縣的有自卑感的王梅，對(duì)父母離異、缺乏愛護(hù)而行為失常的唐軼等，我都給予細(xì)致的關(guān)心與親人般的呵護(hù)，這不僅是對(duì)王梅、唐軼本人的關(guān)心，也是做出樣子給其他學(xué)生看。對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生，則先發(fā)掘他身上的其他長處，在表揚(yáng)的同時(shí)，輕輕指出他們的不足，有時(shí)甚至不用言語，一個(gè)意味深長的眼神，也能使他們感到不安與懊悔。
總之，班主任的人格表現(xiàn)，班主任的殷切教誨無疑會(huì)對(duì)學(xué)生的人格特性起到極具影響力的作用。我?guī)У陌嗉?jí)氛圍是良好的，學(xué)生們要強(qiáng)、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)友愛，沒有小團(tuán)體現(xiàn)象，也基本未發(fā)生早戀現(xiàn)象，因此在當(dāng)年高考中均取得較好的成績。
心得體會(huì)工作受影響總結(jié)篇十七
古語就發(fā)出詰問：“庸匠誤器，器可它求；庸婦誤衣，衣可別制；庸師誤子弟，子弟可復(fù)胚乎？”教師思想道德低下的惡果是誤人子弟。班主任是教育和管理學(xué)生的教師，歷來是人們心目中的思想道德楷模，是學(xué)生心中的道德偶像。班主任的道德素養(yǎng)直接影響學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成和提高。
“以身教者從，以言教者訟?！?、“身無道德，雖辭為經(jīng)，不可以信。”這是說教師的思想覺悟、道德風(fēng)貌對(duì)學(xué)生健康成長的影響作用。這表現(xiàn)在：首先，教師的思想道德對(duì)學(xué)生的思想道德起示范作用。教育實(shí)踐活動(dòng)中，教師的思想觀念、道德觀念會(huì)自然流露于學(xué)生面前，并影響和熏陶學(xué)生。蘇霍姆林斯基曾強(qiáng)調(diào)指出：“在學(xué)校的圍墻內(nèi)說的每一個(gè)詞，都應(yīng)是經(jīng)過深思熟慮的、明智的、有目的，而特別重要的是，這是對(duì)我們與之打交道的活生生的、具體的人的良心說的話。”可見這種熏陶影響之大。古語說“言足以為人師，行足以為范。”就是強(qiáng)調(diào)這種示范作用。其次，教師思想道德還對(duì)學(xué)生智能發(fā)展起重要作用。一方面，教師有良好的思想道德，兢兢業(yè)業(yè)，就會(huì)認(rèn)真施教，努力提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展；另一方面，教師這種認(rèn)真施教的精神又會(huì)起示范作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取精神，提高學(xué)生智能。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8973382.html】
