2023年難忘小學(xué)生活評(píng)語(優(yōu)質(zhì)20篇)

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2023年難忘小學(xué)生活評(píng)語(優(yōu)質(zhì)20篇)
時(shí)間:2023-11-07 19:55:11     小編:ZS文王

總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,它可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。完美的總結(jié)需要我們明確總結(jié)的目的,找準(zhǔn)主要的關(guān)鍵點(diǎn)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望可以給大家一些啟發(fā)和思路。

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇一

小學(xué)的生活如輕煙,被微風(fēng)吹散了。如薄霧,被初陽蒸融了??捎行┦逻€記憶猶新,至今難忘。

那次,我在班上又打人了,老師又一次教育了我。我都不記得這是第多少次被老師批評(píng)了。這一次,老師在批評(píng)我的時(shí)候,話語后面還加上了一個(gè)重重的“唉”字,他那無奈的表情,讓我突然良心發(fā)現(xiàn)了。滾熱的淚水順著我的臉頰流下來。我心里下了決心,以后再也不打人了。

可是,沒過幾天,我又開始犯錯(cuò),和人打架了。老師又不厭其煩地教育了我,我十分心痛。雖然每次和同學(xué)打過架,我都很后悔,可一沖動(dòng)起來,我就控制不住了。今后,我一定要努力學(xué)會(huì)控制情緒,不再和同學(xué)打架了。

六年的小學(xué)生活,記錄了我的軌跡。六年的小學(xué)生活,也教育了我,凈化了我的心靈。六年的`小學(xué)生活,更記錄了我的辛酸苦辣。六年小學(xué)生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都令我難忘!

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇二

時(shí)間就像流水一般隨著歲月的流逝飄然而去,一轉(zhuǎn)眼六年過去了,我馬上要畢業(yè)了。馬上將要離開與我息息相通的朋友,離開已經(jīng)生活了六年的校園,與伙伴們玩耍的身影,此時(shí)此刻已清晰地印在我的腦海里,在校園里生活的一幕幕也會(huì)讓我永遠(yuǎn)銘記于心。那些記憶的美好與心痛,如同漂浮在金色陽光的彩色氣泡里,使我無法忘記!

我無法忘記,我們這個(gè)大家庭和每一個(gè)教過我們的老師說道我們班的同學(xué)那是個(gè)個(gè)陽光,個(gè)個(gè)可愛??!還記得2008汶川大地震,那時(shí)正是下課時(shí)間,幾個(gè)頑皮的小男生,沖出了教室向乒乓臺(tái)擁去。教室里十分安靜,同學(xué)們正認(rèn)真地做著作業(yè)呢!突然,我們都感覺到了教室仿佛在晃動(dòng),開始都以為是鐵路上的火車經(jīng)過,所以才會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)震動(dòng)。后來陳老師慌忙的'跑過來,大聲地朝我們喊道:“孩子們!快,快到操場(chǎng)集合!”看到老師急急的,我們還笑嘻嘻的呢誰知一下操場(chǎng)。哇!全校師生已經(jīng)匯集在了操場(chǎng)中央,幾個(gè)可愛的小女生跑去,奶聲奶氣的說:“陳老師!怎么了呀!呵呵!”陳老師說:“沒什么只是地震而已,快回班上去?!闭f道,將那幾個(gè)女生送回了隊(duì)伍。這時(shí)幾個(gè)打完乒乓的男生回來了,笑著對(duì)老師說:“嘻嘻!陳老師發(fā)生什么事了呀!”陳老師笑了,過了一會(huì)兒,陳老師便去開會(huì)了,我們班的同學(xué)沒有見到陳老師,便十分著急,當(dāng)陳老師走過來時(shí),幾個(gè)同學(xué)將老師圍著,甚至還有些同學(xué)抱著老師說:“陳老師!你去哪里了呀,你一定要和我們?cè)谝黄鹋?。”呵呵,我們班的同學(xué)多可愛呀,還十分依賴?yán)蠋熍叮?/p>

陳老師:是您,給了我們無窮的知識(shí);是您,給了我們母親般的關(guān)愛;是您,給了我們學(xué)習(xí)的方法。我萬分感謝您。花開的時(shí)候是那么絢麗,但終究敵不過歲月的磨礪,時(shí)間的流逝,難忘的小學(xué)生活,校園里留下了我們成長(zhǎng)的足跡,使我難以忘懷!

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇三

記憶是一條長(zhǎng)河,灑滿了辛酸與歡快的淚水,編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。打開記憶的閘門,六年的小學(xué)生活里有許多難以忘懷的事,然而最令我難忘的,還是那次小組合作編詩集的活動(dòng)。

記得那是六年級(jí)上學(xué)期的事。學(xué)完語文第六組詩歌單元后,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,先搜集整理詩歌資料、欣賞詩歌,這兩部分內(nèi)容完成后,我們便開始小組合作編詩集了。

那天中午,我組成員全部到齊。我——張小彤,很榮幸地被大家推選為組長(zhǎng)。我清了清嗓子,鄭重地說:“這本詩集是我們的‘處女作’,我們大家要齊心協(xié)力,把詩集編好!下面分配工作。編寫這本詩集主要有四項(xiàng)工作:主編、書寫員、校對(duì)、還有美編。誰當(dāng)主編?”只見他們四人齊刷刷的舉起手來。這可怎么辦?不能都當(dāng)主編吧。“那誰來任書寫員?校對(duì)呢?”這時(shí),他們四人都低著頭,你瞥瞥我,我瞅瞅你,竟無一人愿意承擔(dān)這份工作。沒辦法,我只好根據(jù)他們的特長(zhǎng)進(jìn)行分配:“小麗擅長(zhǎng)畫畫,任美編;曉雨寫字漂亮,負(fù)責(zé)抄寫;小軍聰明,學(xué)習(xí)好,當(dāng)主編;小梅心細(xì),負(fù)責(zé)校對(duì)吧。”

說干就干,主編小軍認(rèn)真地翻看著收集的資料。很快,策劃完成了。他馬上指導(dǎo)小麗設(shè)計(jì)封面及插圖。只見小麗一會(huì)兒用鉛筆勾勒?qǐng)D案,一會(huì)兒用彩筆涂色。從沒見她如此專注過。小雨小心翼翼地寫著每一個(gè)字。胳膊累了,甩一甩接著寫;腰酸了,小梅幫忙揉一揉。漂亮的花體字再配上精美的插圖,讓人忍不住嘖嘖贊嘆?!拔覀円欢梢缘玫谝幻?”我信信滿滿地想。“呀!”校驗(yàn)員突然尖叫了一聲,“小雨把‘俏’字寫成了‘消’了!”細(xì)心的小梅檢查出了一個(gè)錯(cuò)字?!霸趺崔k呀?”小雨急得又跺腳,又拍腿,眼淚差點(diǎn)掉下來。“用修正帶會(huì)影響美觀,重抄也來不及了呀!”這時(shí),我靈光一閃,想出了一個(gè)好辦法:“我們可以在修正帶上涂上藍(lán)顏色,既掩蓋了錯(cuò)字,又不影響美觀,一舉兩得!”在得到全體組員的同意后,我們馬上行動(dòng)起來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,那藍(lán)色的印記就好像粉色天空中的一朵微云,漂亮極了,大家連連拍手叫好,稱我為“智多星”。功夫不負(fù)有心人,一本精美的詩集誕生了。我不禁感嘆:這真是“眾人拾柴火焰高,團(tuán)結(jié)的力量大無邊啊!”

通過那次制作小詩集,我們不但欣賞了許多詩歌,還體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然,那件事只是我波瀾壯闊小學(xué)生生活中的一朵小小的浪花,然而,就是這朵小小的浪花,將會(huì)永遠(yuǎn)跳躍在我記憶的長(zhǎng)河里。

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇四

難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘,一切都是難忘……回想以前的小學(xué)生活,對(duì)我?一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),心里充滿了激動(dòng)。

我的伙伴,永恒的伙伴,那在我遇到困難的時(shí)候,伸出一雙溫暖的手,幫助我樹立信心,走出困境。我們即將分別,但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方,在我的心靈中的一絲快樂,一絲安慰。我們不會(huì)分離,不管走到天涯海角,我們都不會(huì)忘記對(duì)方,因?yàn)槲覀兊男倪B在一起。讓我來祝福我們的友誼天長(zhǎng)地久吧!

在這離別之即,我才感受到老師的淳淳教誨是多么的重要,我的無知,我的年少,耗費(fèi)了老師多少心血,老師對(duì)我說的每一句話,在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭,當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),一句句,一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴……千言萬語化做一句話就是“清新呀,好好學(xué)習(xí),好好生活,好好做人……是的,我們不正是在老師的點(diǎn)滴話語中成長(zhǎng)起來的么?此時(shí)此刻我真想大聲呼喊:“老師謝謝你們!”

我即將離開我的母校到高一級(jí)學(xué)校,我戀戀不舍。但我清楚的知道,在不久的將來那將是我另一所母校。

難忘的伙伴,難忘的母校,難忘的老師,難忘的小學(xué)生活!

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇五

母校,是知識(shí)的海洋,是開心的港灣,是競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。

滿族小學(xué)——我的母校,哺育了無數(shù)莘莘學(xué)子。而如今,我作為是一位已經(jīng)走出母校校門的畢業(yè)生,有對(duì)母校許許多多的留戀和說不完的話:

六年來,母校把我從一個(gè)孤陋寡聞,一無所知,天真無邪的小男孩培養(yǎng)成了一個(gè)見多識(shí)廣,誠實(shí)勇敢的男子漢!

入學(xué)前,在家中的窗臺(tái)前看到哪些大哥哥,大姐姐們?cè)跐M小的'操場(chǎng)上快樂的玩耍,我心里就會(huì)想:什么時(shí)候我也能踏入這所學(xué)校,成為一名真正的小學(xué)生呢?時(shí)光飛逝,六年過去了,現(xiàn)在,我已經(jīng)離開了“這所學(xué)?!?,邁向另一個(gè)起點(diǎn)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)!

過去的六年里,我有過成功的笑聲,失敗的沮喪;與同學(xué)有過爭(zhēng)吵,有過和睦,有過散漫,也有過團(tuán)結(jié)。但對(duì)母校,對(duì)班級(jí),對(duì)老師的愛是始終如一的!

母校,這個(gè)大家庭讓我受益匪淺。

滿小,你永遠(yuǎn)在我心中!

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇六

在我們成長(zhǎng)的路上,陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的時(shí)候就是小學(xué)生涯了。小學(xué)生活有六年有時(shí)光,如今,我們已在小學(xué)走過了兩千多的日子了,很快,我們就將離開我們的母校了。在最后這幾天,我們有太多的留戀和不舍,不舍得離開這個(gè)待過六年的地方,不想離開我們的同學(xué)和老師。

走在校園里,每一處地方都會(huì)勾起我們常留心底的事。我還記得我第一次走進(jìn)這個(gè)學(xué)校,還是在學(xué)前班的時(shí)候,在學(xué)前班的那段日子,我們開始學(xué)習(xí)陳倉路小學(xué)最拿手的珠心算,老師還會(huì)有一段時(shí)間讓我們學(xué)生來念題,在我念題時(shí),老師還會(huì)表揚(yáng)說,我念題念的特別好。

走在操場(chǎng)上,我仿佛又回憶起了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的`情感,每當(dāng)我們班的體育健將比賽完,哪個(gè)同學(xué)不會(huì)關(guān)心問候呢?當(dāng)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)靠我們的努力爭(zhēng)奪頭籌,每個(gè)人都在心頭默默高興。

漫步在后院的房屋前,我無時(shí)無刻不在回憶為了幫助同學(xué)換桌椅,使我在三至六年級(jí)中,來到這里數(shù)十次,看著后院房屋中的桌椅,我在開心也在回憶。開心我?guī)椭瑢W(xué),回憶這里的一分一秒。

在我們?cè)?jīng)上課過的教室門外,我想起了老師對(duì)我們的諄諄教誨,講課時(shí)的快樂,課間時(shí),對(duì)我們的親切關(guān)懷。同學(xué)之間一起玩耍,一起學(xué)習(xí),互相幫助的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

再見了老師,再見了朋友,再見了僅剩兩個(gè)月就要分別的母校。

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇七

難忘的

小學(xué)生活

。難忘的小學(xué)六年過去了,迎面而來的是離別陪伴了我六年的老師、同學(xué)。

我還記得有一次,天空中正下著鵝毛大雪,校園被鋪上了一層白毯子。下課,我沖出教室,地特別滑,于是我就開始滑雪,突然,在我玩得正開心的時(shí)候,有人叫我名字,我回過頭去,結(jié)果一個(gè)雪球飛過來,砸得我滿身都是雪。我把雪拍干凈,才發(fā)現(xiàn)是我的死黨小雪在砸我,我沖她伸了伸拳頭,裝出一副要追她的樣子,她就趕緊跑了,結(jié)果腳下一滑,她一屁股坐到地下,我在那笑她,她也笑了起來。

令我難忘的還有一件事,關(guān)于我的好朋友——小苒,小苒體形偏胖,她想減肥,可是用不吃飯來減肥,又對(duì)身體不好,于是她想出了一個(gè)絕妙的減肥計(jì)劃:每天早晨下課到操場(chǎng)上跑步。她覺得一個(gè)人跑很孤單,于是就把我叫上和陪她一塊兒跑。但是,在一次跑的時(shí)候我不小心摔了一跤,她急忙說著:“沒事吧?”她把我扶到教室,這時(shí)候上課鈴聲響了,我們就開始上課了。

轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)六年了,真的不想和同學(xué)們分開,即使分開了,我也不會(huì)忘記這個(gè)班里發(fā)生過的事,不會(huì)忘記陪伴我多年的老師,陪伴我多年的同學(xué),不會(huì)忘記我的小學(xué)生活。

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇八

小學(xué)生活,你覺得怎樣?完美?豐富?我覺得,要是我沒有經(jīng)歷過小學(xué),沒有長(zhǎng)大,那該多好!

與同學(xué)相處了整整六年,從我心中古板,嚴(yán)厲,連同學(xué)們交作業(yè)都不趕的教師轉(zhuǎn)了360度彎。如果一想到與你朝夕相處,深情厚誼的同學(xué)要分開了,和教師分開了,會(huì)哭嗎?不,我必須會(huì)小得很燦爛。

我們班的事跡還有很多很多,說都說不完,比如……。

小學(xué)生活無疑是童年最美的一部分。我此刻明白;僅有敢正視挫折的人,才是真正的強(qiáng)者!分別同學(xué),分別教師,分別母校,這是人生中的一部份,我分誓,離別時(shí),我定不哭。

學(xué)校見證著我們的友誼,天和地都在看著,我必須會(huì)記住,在小學(xué)有一群歡樂的你們!

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇九

光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般地即將過去了。再過三個(gè)月,我就畢業(yè)了。每當(dāng)一想起老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的互相鼓勵(lì),就有一種令人難舍的心情。

回想六年來的二千多個(gè)日子,似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場(chǎng)上還繚繞著我們的嬉戲聲,在校園里還有我們歡笑的.身影。在每一個(gè)腳落,我們都曾留下難忘的回憶。

在母校16位教師的教育下,我們學(xué)到了許多。學(xué)到了許多新知識(shí),成長(zhǎng)為彬彬有禮的學(xué)生。許多美好的回憶和難忘的往事,更是我們今后為人處事的指南針。我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊。

在我最后留校的幾天里,我要認(rèn)真地看一看可愛的校園,看一看我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),珍惜最后幾天相處的日子。

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇十

光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活如煙似云般的過去了。如今,我就要畢業(yè)了,我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學(xué)、告別熱愛的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo),同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰,是那樣的令人不舍。

往事樁樁件件,歷歷在目。

到現(xiàn)在,我還能清楚地記得,當(dāng)奶奶攜著我的小手,第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí),我覺得這里是多么神秘的地方啊。

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇十一

漫長(zhǎng)而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束了,掩卷沉思,感慨萬千,一時(shí)間許多完美的回憶像潮水一般涌向我的心頭,不必說音樂課上回響過我們清脆悅耳的歌聲,也不必說冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印,更不必說烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無限哀思……這些完美而難忘的回憶,已經(jīng)成為我人生的收藏,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我記憶的深處。

忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的午時(shí),那是一場(chǎng)別開生面的運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,吶喊助威,奮力拼搏,最終取得了勝利,那興高采烈、手舞足蹈的樣貌真讓人難以忘懷。

忘不了那堂生動(dòng)的語文課,董教師溫暖親切的話語仍在耳邊回響:“勇敢的舉起手,答錯(cuò)了也沒關(guān)系,只要你勇敢的回答問題?!蔽覐慕處熌浅錆M智慧的雙眼里讀出了信任與期望,讀出了鼓勵(lì)。

忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏,雷聲轟轟作響,大雨傾盆而下,可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃摺_@時(shí),同學(xué)端木千凝走到我的身邊,笑著對(duì)我說:“不介意打一把傘吧?”那天,我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中,馬路上留下我們一串串友誼的腳印。

忘不了,忘不了,永遠(yuǎn)忘不了!小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫面,在每個(gè)畫面里都有一則趣味的故事,它使我留戀,更是我難忘。

學(xué)校里的樹葉正由新鮮變?yōu)槟G,太陽由溫暖變?yōu)檠谉?,蟬開始在樹梢吵鬧,……周圍一切的一切都在提醒:夏天到了,我可愛的學(xué)校生活也快要告一段落了。

再見,敬愛的母校,在你的懷抱里,我學(xué)到了無窮的知識(shí),從無識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生,從幼稚變得成熟,從膽小變的勇敢,今日我們?yōu)槟湴粒魈炷仨殲槲覀兌鈽s。

再見,敬愛的教師,是您教會(huì)我們做人額道理,為我們締造出了打開知識(shí)大門的金鑰匙。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,您的哺育恩情,將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。

再見,親愛的同學(xué),我們彼此都把友誼的種子播在心田,在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng),我們一道學(xué)習(xí),請(qǐng)記住我們?cè)谝积R的每一個(gè)日日夜夜,讓友誼地久天長(zhǎng)。

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇十二

時(shí)光匆匆,不到一個(gè)月我就要小學(xué)畢業(yè)了。再見了,母校。

老師用略帶顫抖的聲音說:“你們就要畢業(yè)了,就要走了?!笔前?我么們就要走了。我們就要走出那扇藍(lán)色的大門,離開親愛的母校,離開敬愛的老師和天真的同學(xué),走上新的征程,去搏擊新的天空了。

再去看看田徑場(chǎng)吧!看著那一個(gè)個(gè)跳躍的身影,一次次有力地射門,一張張歡快的笑臉,我會(huì)心地笑了。我曾經(jīng)和同學(xué)們?cè)谀沁@里玩耍過,在這田徑場(chǎng)上邁過有力的步伐,揮灑過努力的汗水。記得那一次拔河比賽,在每一個(gè)人的努力下,我們班摘得桂冠。想到曾經(jīng)的榮譽(yù),我不由得落下了眼淚。

再去看看學(xué)校的小樹林吧!春天,我會(huì)和同學(xué)們漫步在這美麗的百花園里,欣賞著大自然的無限風(fēng)光;夏天,我會(huì)坐在氣派的涼亭下,讀著一首綺麗的小詩;我們會(huì)在秋高氣爽的天氣里,采集一些別致的樹葉,繪制標(biāo)本;冬天,我們堆起一個(gè)個(gè)雪人,與同學(xué)們打起激烈的雪仗。唉,如今,就要和你分別了,真舍不得你。再見了,小樹林。

親愛的同學(xué)們,馬上就要畢業(yè)了,我們的心情似乎很沉重。我們從一年級(jí)的陌生,到二年級(jí)的朋友,三年級(jí)的伙伴,四年級(jí)的知己,五年級(jí)的閨蜜,六年級(jí)的離別,一起拼了六年。小學(xué)同學(xué),就是一個(gè)人從天真活潑的幼童到成熟穩(wěn)重的少年之見證。想到這里,我又一次情不自禁地流下了淚珠。再見了,同學(xué)們。

敬愛的語文老師,雖然只教了我們兩年,但我還是很快地融入到了她的課堂。在她的'熏陶下,我的習(xí)作能力提升了很多。我的數(shù)學(xué)老師,也是我的班主任,自從我上小學(xué),她就開始教我,直到現(xiàn)在,六年了。如今,馬上就要分別了,我忍不住激動(dòng)的淚水,鼻子一酸,淚水濕潤(rùn)了我的臉頰。再見了,老師們。

小學(xué)六年,我們熬過了9600節(jié)課,240個(gè)星期,12個(gè)學(xué)期。一張?jiān)嚲?,考散了一群人。盡管20xx年的秋天,我們的教室還會(huì)坐滿學(xué)生,但不會(huì)再是我們。感謝母校,給了我一段抹不去的記憶。

再見了,母校。

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇十三

簡(jiǎn)析:

當(dāng)我們開始這一次綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)候,學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年,并且即將離開小學(xué),開始新的學(xué)習(xí)生活。六年來,學(xué)生從天真爛漫的幼兒成長(zhǎng)為身心健壯的少年,這既是孩子自己努力的結(jié)果,也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年中,發(fā)生過多少令人激動(dòng)、喜悅、憂愁和傷心的事;這六年,是孩子在人生道路上開始起步而永遠(yuǎn)難忘的歲月。在即將畢業(yè)的時(shí)候,開展一系列有意義的活動(dòng),把師生情、同學(xué)情以及對(duì)母校的感激之情表達(dá)出來,并且永久珍藏,成為美好的回憶,是師生共同的需求。這次綜合性學(xué)習(xí)就是充分運(yùn)用多種語文形式,讓學(xué)生回憶美好的小學(xué)生活,互相激勵(lì),繼續(xù)前進(jìn)。

“難忘小學(xué)生活”分成“成長(zhǎng)足跡”和“依依惜別”兩大板塊。每個(gè)板塊的主體是“活動(dòng)建議”,教師可以根據(jù)這些建議,引導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)?!伴喿x材料”供學(xué)生在開展活動(dòng)時(shí)閱讀,可以激起對(duì)六年小學(xué)生活的回憶,激發(fā)對(duì)老師、同學(xué)和學(xué)校的感情,同時(shí)在寫講演稿、給母校老師寫信、臨別贈(zèng)言等方面得到借鑒和啟發(fā)。開展活動(dòng)的材料不止于此,學(xué)生可以自己去搜集,教師也可以再提供一些。在五六年級(jí),學(xué)生已開展過三次這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的綜合性學(xué)習(xí),也具備了一些綜合性學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。教學(xué)中要充分體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)自主、合作、探究、開放的特征,抓好策劃、活動(dòng)、交流、評(píng)價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié),使這次綜合性學(xué)習(xí)取得更好的效果,真正成為學(xué)生難忘的回憶。

綜合性學(xué)習(xí)要以學(xué)生自己的活動(dòng)為主?!俺砷L(zhǎng)足跡”板塊可以以制作“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”為中心開展活動(dòng)。為了制作好“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”,可以做以下幾件事:(1)讀“閱讀材料”中的文章。(2)回憶和說說自己成長(zhǎng)的故事,共同尋找班級(jí)“成長(zhǎng)的足跡”。(3)搜集個(gè)人和集體“成長(zhǎng)的足跡”,寫寫小學(xué)生活中難忘的人和事。最后制作成班級(jí)紀(jì)念冊(cè)。“依依惜別”板塊可以有選擇地開展下面的活動(dòng):(1)為老師和同學(xué)寫臨別贈(zèng)言。(2)為母校做點(diǎn)事,留作紀(jì)念。(3)舉行一次畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),在聯(lián)歡會(huì)上回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷,表達(dá)惜別之情,互相贈(zèng)言。

學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.通過讀“閱讀材料”中的文章,感受作者對(duì)小學(xué)生活的懷念,對(duì)母校、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的感情。

2.回顧個(gè)人和集體的成長(zhǎng)經(jīng)歷,懂得成長(zhǎng)需要自己的努力,也離不開學(xué)校的關(guān)懷、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助。

3.用多種形式表達(dá)對(duì)老師和同學(xué)、對(duì)母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。

4.會(huì)寫臨別贈(zèng)言、簡(jiǎn)單的倡議書、建議書和演講稿。(選做)。

5.能在教師的幫助下,與同學(xué)一起組織策劃聯(lián)歡活動(dòng)。(選做)。

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇十四

抑制不住自己的感情,用略帶顫抖的聲音說:“你要畢業(yè)了,要離開了……”是的,你要去。我們要告別心愛的老師,離開美麗的母校,我們要走出六年來每天進(jìn)進(jìn)出出的'天藍(lán)色校門。

我還清楚地記得,父親牽著我的手第一次走進(jìn)這個(gè)大門的時(shí)候,我覺得它好神秘?,F(xiàn)在,我要走出這個(gè)校門了,心里很不爽。我再一次深情的望著這個(gè)大門,凝視著老師深情的眼神,這一切我都記在心里。我忘不了我迷人的童年時(shí)光。

再看看田徑賽場(chǎng)上寬闊的跑道。曾幾何時(shí),我們用頑強(qiáng)而有力的腳步踩在上面,努力出汗。我記得女子4100米接力決賽是在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的一聲槍響中開始的。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都像離弦的箭和脫韁的馬一樣奔向終點(diǎn)。跑道兩邊的拉拉隊(duì)喊得越來越高。

跑道上的運(yùn)動(dòng)員聽到大家為他們加油,跑得更猛了。我是班上的參賽者之一。在同學(xué)們的幫助下,我和另外三名同學(xué)獲得了女子4100米接力賽第一名,為我們班再添一枚金牌。大家的歡呼聲和掌聲在校園里久久回蕩.

再看看操場(chǎng)西側(cè)那片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬,都是我們的天堂。春天,我們坐在轉(zhuǎn)盤上,盡情伸展四肢,讓醉人的花香進(jìn)入我們的內(nèi)心。夏天,我們躲在濃密的樹蔭下,動(dòng)情地讀著美麗的詩歌。秋天,我們爬在輕盈的秋千上,湮沒無聞。冬天,走在雪花覆蓋的小路上,留下一串童年的腳印.

現(xiàn)在這些都將是我生命中美好的回憶。

這一刻,小學(xué)生活六年的一切都浮現(xiàn)在腦海里,讓我有一種懷舊的感覺。

再見,母校!再見,這永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我六年的小學(xué)生活!

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇十五

我最大的愿望,是希望我小學(xué)的同學(xué)能珍惜時(shí)間,6年時(shí)光并不長(zhǎng)。

我想起了同學(xué)對(duì)我的關(guān)心。記得那是一個(gè)烈日炎炎的中午,我走在上學(xué)的路上,一不小心扭傷了腳。當(dāng)我心里正犯愁不知該怎么辦時(shí),有兩位同學(xué)看見了我,并向我伸出了援助之手,我內(nèi)心的感激一涌而出,連聲向他們道謝。

此時(shí),我的腦海里又想起了老師對(duì)我的關(guān)愛。那天天氣十分惡劣,大雨剛剛光顧了這里,雖然大雨帶走了塵埃,但卻也留下了寒冷,狂風(fēng)也緊隨而來。早上,我沒聽媽媽的勸,只穿了一件單薄的襯衫,如今走在路上,真有些后悔??耧L(fēng)撕咬著周邊的一切,我被寒風(fēng)吹得只打顫,這時(shí),老師走了過來,關(guān)切的問:“你怎么穿這么少?會(huì)感冒的,趕緊回家穿暖和點(diǎn)兒!”我頓時(shí)感到有一股暖流涌入心田,暖暖的點(diǎn)點(diǎn)頭。

咦?剛才想起了什么事?是什么呢?我在記憶的倉庫里反復(fù)的尋找。是什么呢?噢,想起來了,那是學(xué)校組織的一次激動(dòng)人心的拔河比賽。那天下午,毫不知情的我們正在教室里全神貫注的寫字,這時(shí),從窗外傳來一陣震耳欲聾的加油聲?!斑??這是怎么回事?”我百思不得其解。終于挨到了下課,好奇心激發(fā)著我想要去一探究竟,我像一匹脫韁的野馬一般狂奔而下。樓下,學(xué)生們正在熱火朝天地拔河。我這才想起學(xué)校今天要舉行拔河比賽,激動(dòng)的心情如火山般噴發(fā)了出來。時(shí)間在歡呼中悄悄地流逝,終于輪到了我們。我走上前去,搓了搓手,拿起了繩子,隨著一聲哨響,我們使足勁兒拔著,老師在一旁為我們吶喊助威??蓻]一會(huì),繩子就被拉到了對(duì)面,眼看就要輸了,不知哪里來的力氣,又將繩子拉的改變了方向。近了,近了,更近了,終于把繩子拉過來了,我們贏了!打完“勝仗”的我們一個(gè)個(gè)汗流浹背,但人人都洋溢著歡樂的笑臉。

車子騎到了家門口,我從美好的記憶中走了出來,一步步走上了臺(tái)階。

難忘?。⌒W(xué)生活!在那里有我最美好的回憶,有我最甜美的記憶,那一樁樁,一件件的事是我記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠??!

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇十六

六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,那是段難忘的歲月,驀然回首,我們的小學(xué)生活猶如一幅五彩斑斕的畫卷,記錄著我們的酸甜苦辣。

六年的小學(xué)生活猶如一杯清香酸甜的檸檬茶,酸酸的,卻時(shí)不時(shí)喝出無窮的韻味,那次拔河比賽,我們始終記住一句話“一鼓作氣,再而衰,三而竭”。但是由于二班實(shí)力太強(qiáng),而且在最緊要關(guān)頭,我們班的大個(gè)子游長(zhǎng)鑫摔了一跤,結(jié)果,我們班敗了,那時(shí)的心呀,像被醋泡過似的,酸酸的。

六年的小學(xué)生活猶如一杯香甜可口的蜂蜜水,甜甜的,時(shí)不時(shí)品出甜蜜的喜悅,那次數(shù)學(xué)考試,我一路過關(guān)斬將,終于取得了勝利打了100分,老師的表揚(yáng)、父母的夸獎(jiǎng)、同學(xué)們的稱贊……我呀,心里就像喝了蜜一樣甜,美滋滋的。

六年的小學(xué)生活猶如一盤辣勁十足的辣椒菜,時(shí)不時(shí)嘗出辛酸的眼淚,體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)、品德與社會(huì)要考,語文、數(shù)學(xué)、英語更不用說,我們瘋狂地記、瘋狂地背、瘋狂地寫、瘋狂地學(xué),就為了有個(gè)好成績(jī),有個(gè)好分?jǐn)?shù)。

再見了,親愛的老師,你那無怨無悔的教導(dǎo),學(xué)生永生難忘……再見了,親愛的同學(xué),雖然要告別了,但我們那純潔的友誼像一株百合,給我們留下了美好的回憶……再見了!

時(shí)間是一位心靈手巧的藝人,把我們六年的小學(xué)生活雕刻得完美無瑕,慢慢地印入我的腦海。

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇十七

六年前,作為一名一年級(jí)小學(xué)生的我走進(jìn)了新奇的校園。日月如梭,光陰似箭,六年的。

小學(xué)生活。

如白駒過隙般逝去,而如今,即將畢業(yè),回想六年小學(xué)的。

校園生活。

一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)讓人念念不忘依依不舍。

忘不了,老師!忘不了老師那如沐春風(fēng)般的笑容,老師的諄諄教導(dǎo)深深地記在心中;忘不了老師奇特的教學(xué)方法帶給我們的教益,更忘不了老師對(duì)我們嚴(yán)格的要求和“懲罰”……記得我四年級(jí)的時(shí)候,有一次因?yàn)楹蠋熢敿?xì)講解過了的一道題目,我還是粗心做錯(cuò)了,于是被老師罰抄題目及解答一百遍,這個(gè)題目加解答一共有一百多個(gè)字,因?yàn)檫€有其他作業(yè)需要完成,我只好課間抄,放學(xué)也抄,白天抄,晚上也抄,一共抄了五天才完成,當(dāng)時(shí)我的心中覺得好委屈,認(rèn)為老師實(shí)在、太沒有人情味了,就算我錯(cuò)了,你把我狠狠地罵一頓,罰我抄上十遍二十遍不就行了嗎,卻讓我抄了整整五天!我心中好恨??!從那以后,不管是上新課,還是習(xí)題講解,我都再也不敢開小差或隨意應(yīng)付了,當(dāng)然也沒有再被罰抄過?,F(xiàn)在回想起來,如果沒有老師的嚴(yán)格要求,怎么會(huì)有我的好習(xí)慣的養(yǎng)成呢!如果沒有老師的“不近人情”,怎么會(huì)有我的好成績(jī)呢!我現(xiàn)在才真正理解古人說的:嚴(yán)師出高徒啊!師恩難忘!我感謝老師教會(huì)了我閱讀、寫作,教會(huì)了我解方程、求面積,引領(lǐng)我們走進(jìn)神秘的宇宙與自然,教導(dǎo)我們?cè)谌松缆返钠鸩街鯇W(xué)會(huì)做人處事。

還忘不了,忘不了同學(xué)!忘不了同學(xué)在同學(xué)錄上留下的祝福,忘不了同學(xué)之間深厚的友誼,忘不了每天進(jìn)教室第一件事就是“對(duì)答案”……雖然老師要求我們不對(duì)答案,可我總是要和我最好的朋友——“她”對(duì)完答案才感覺踏實(shí)。有時(shí),我們的結(jié)果都一樣,當(dāng)我說出的解題過程與思路都與她的一拍即合時(shí),我們就會(huì)相視而笑:“哈哈,英雄所見略同?。 庇械臅r(shí)候,我們的答案不同,常常會(huì)各抒己見,有時(shí)還會(huì)為堅(jiān)持自己的見解而爭(zhēng)得面紅耳赤,甚至“不歡而散”,等待老師給出最后的答案。

六年精彩的校園生活,是我心中最難忘的時(shí)光!我感謝老師的嚴(yán)格和慈愛,使我健康地成長(zhǎng)!我感謝同學(xué)的關(guān)懷與幫助,讓我收獲了深厚的友誼!

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇十八

一年級(jí)的我們,還是一個(gè)個(gè)無知的兒童,一個(gè)個(gè)令老師費(fèi)神,同時(shí)也發(fā)生著一件件可愛的小事情。

有一天,聽一些男孩子說,乒乓臺(tái)邊的那一個(gè)葡萄架已經(jīng)結(jié)出翠綠的葡萄。好久沒有零食吃的我們一下子被勾起了饞蟲,個(gè)個(gè)興奮起來,圍著男孩子問:哪里?哪里?當(dāng)?shù)弥窃谀莻€(gè)我們不大去光顧的小院子里時(shí),大家都飛奔而去。葡萄架上一片蔥綠,掛著一串串青綠色的葡萄,如同小彈珠般大小。

葡萄架下,同學(xué)們分享著,再多的酸也化成了滴滴的甜蜜!

還有一件事也讓我記憶猶新。三年級(jí)時(shí)全校開展了跳長(zhǎng)繩比賽,那場(chǎng)面真是浩大。操場(chǎng)上,一根根長(zhǎng)繩在老師的手中隨時(shí)待命,一組又一組的同學(xué),整裝待發(fā)。一聲哨響,操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來。“叭叭叭”的響聲整齊而有力,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè),像一只只活蹦亂跳的小兔子在飛舞的長(zhǎng)繩中穿梭著。經(jīng)過同學(xué)們的努力,老師們的配合,我們贏得了冠軍。

分離是痛苦的,但是相聚也是美好的。對(duì),讓我們來一個(gè)約定:分離后,再相聚吧!

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇十九

時(shí)間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業(yè)了。

小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要分道揚(yáng)鑣了。我就要畢業(yè)了,在這二千多個(gè)日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的'身影。在每一個(gè)腳落,我們都曾留下難忘的回憶。在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。

難忘小學(xué)生活評(píng)語篇二十

光陰似箭,一眨眼,5年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去,我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味。如今,我們的同窗生活僅有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千。

在我剛進(jìn)入這個(gè)陌生的班級(jí)時(shí),當(dāng)我對(duì)每個(gè)同學(xué)害怕陌生時(shí),當(dāng)我在這個(gè)班級(jí)里還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí),是你,敬愛的教師,您在這個(gè)時(shí)候幫忙了我,是我進(jìn)入了學(xué)習(xí)環(huán)境里,每一次的困難,都是教師您在幫我們大家解決,多謝你………教師。

忘不了我的語文教師,我記得您剛上任的時(shí)候,我的作文寫得不是太好,而我自我卻并不太在意,教師是你主動(dòng)找到我,教我怎樣寫好作文,還告訴我怎樣要用修辭手法。我經(jīng)過了你的一番指導(dǎo),作文水平突飛猛進(jìn)。

忘不了,學(xué)校里的每一位教師!忘不了你們那和藹可親的目光,忘不了你們的教誨。是你們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)了我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中,經(jīng)過了教師們的辛勤培育,我們掌握了許多知識(shí)和懂得了做人的許多道理。

教師,是你們用五年的時(shí)間把我們教大,多謝你,敬愛的教師。

還記得小學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然在速度上比不上他們那些運(yùn)動(dòng)健將,可是教師您還是在無微不至的鼓勵(lì)我,當(dāng)時(shí)我在想,如果成績(jī)不算太好,可是有了教師你的呵護(hù),我也會(huì)努力的去拼搏。當(dāng)槍炮聲響起時(shí),我努力的拼搏,這使我在小學(xué)乙組60米中跑得了第三名,多謝你教師,對(duì)我無微不至的呵護(hù)。使我在這運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了這么好的成績(jī)。

童年的腳印留在學(xué)校的小路上。轉(zhuǎn)眼間,我就要告別小學(xué)生活,去新的教師中奮斗、拼搏。但這六年四班的小學(xué)生活卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。

難忘記,這多姿多彩的小學(xué)生活。

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