最新孩子學(xué)圍棋家長心得大全（23篇）

人生如畫，總結(jié)是對畫面的梳理和提煉。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡潔的特點?？偨Y(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作方式，是提升總結(jié)能力的好幫手。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇一

現(xiàn)在的家長注重孩子的學(xué)習(xí)成績，往往會非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。雖然家長對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注是出于對孩子的愛，但是有時候會過于關(guān)注，給孩子造成很大的壓力。實際上，家長也可以放松自己的心態(tài)，正確看待孩子的學(xué)習(xí)。本文從家長角度出發(fā)，探討家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的心得體會，幫助其他家長更加放松的面對孩子的學(xué)習(xí)。

二段：心態(tài)調(diào)整 -- 信任孩子

家長們應(yīng)該意識到，學(xué)習(xí)不是唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)，孩子也有其它方面的優(yōu)點。家長應(yīng)該盡量將自己的擔(dān)憂降到最低，不要過度壓迫孩子，保持信任和尊重孩子的獨特性。家長要相信孩子有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方法，而不是逼迫他們按照自己的意愿來安排學(xué)習(xí)。只有當(dāng)家長明白他們的孩子的需求和偏好，他們才有可能幫他們提高學(xué)習(xí)成績。

三段：協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校的關(guān)系 --與教師合作

在實現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的成功中，家庭和學(xué)校是兩個重要的部分。家長應(yīng)該與孩子的老師保持緊密聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并盡量為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長提示老師與孩子溝通表現(xiàn)優(yōu)良,，并幫助老師了解孩子的偏好和需求。在這兩方面，家長應(yīng)該盡量配合教師，互相協(xié)調(diào)，為孩子的學(xué)習(xí)取得好成績盡力而為。

四段：鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)

除了家長和學(xué)校的支持，鼓勵孩子制定個人的學(xué)習(xí)計劃，獲得自我評估的成果，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和專注力。通過自主學(xué)習(xí)，孩子們可以更好地控制自己的學(xué)習(xí)進程，更好地理解和強化所學(xué)內(nèi)容。家長可以幫助孩子設(shè)計自主學(xué)習(xí)計劃并監(jiān)督進展情況，而不是對孩子的學(xué)習(xí)時間加以限制。通過利用孩子的自主學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)過程變成一種愉快、積極、個性化的體驗。

五段：結(jié)語

家長看孩子學(xué)習(xí)的心得體會從信任孩子到與教師合作等幾個方面探討了如何更好地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，為孩子的成功和快樂成長做出了許多貢獻。理解孩子的需求并信任和接受他們的特殊性是關(guān)鍵，同時鼓勵孩子自主控制學(xué)習(xí)的進程也是極為重要的。要做一個理解孩子的好家長，才能幫助潤生孩子的心靈，使他們在成長的過程中獲得積極的學(xué)習(xí)體驗。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇二

圍棋是一款中國傳統(tǒng)文化體育，歷史悠久，有著深厚的文化底蘊。我從小就對圍棋感興趣，也通過長時間地接觸，收獲了不少成果。

學(xué)習(xí)圍棋需要有足夠耐心和毅力，語文數(shù)學(xué)這些功課有規(guī)律可循，而圍棋則須要層層推敲，勤思考勤總結(jié)。學(xué)習(xí)圍棋不是依賴于什么外在因素，靠內(nèi)在的努力而獲得巨大的滿足感。從無知到逐漸懂得，獲得心理成就感。

圍棋在訓(xùn)練時能大大加強兒童的空間想象力，并促進左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。圍棋不僅需要解決實際問題，也需要獨立思考和自我解決問題的能力，如此既能培養(yǎng)孩子的邏輯思維，還能進行很好的智力鍛煉。

在整個學(xué)習(xí)過程中，我也有過很多挫折和失敗，也歷經(jīng)無數(shù)次的失落。但即使在失落的時候也要找到錯誤的原因并且付諸實踐，這是我的經(jīng)驗之談?？紤]的無聊方向與考察的棋路可能會存在矛盾，所以在這就需要自己多動手多想，靠自己的積極思考獲得不斷的成功。

此外，圍棋也需要集中注意力，做好自己的事情，在滿足好自己的同時保持同伴間的和諧關(guān)系。如此既能保持競爭性又能與人交往良好，有益于成長。

總之，孩子學(xué)習(xí)圍棋是一項有很多價值的活動，能夠有效幫助孩子進行智力和心理上的鍛煉，而這些鍛煉則有助于孩子的身心健康成長，是值得推廣的好文化。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇三

隨著社會的發(fā)展和改變，許多家長逐漸意識到培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)的重要性，而繪畫作為一種傳統(tǒng)的文化藝術(shù)形式，也得到了越來越多的關(guān)注和重視。然而，孩子學(xué)畫是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要家長的耐心、支持和照顧。

二、選取教材和指導(dǎo)孩子

如果家長對于畫畫方面不是十分有天分和經(jīng)驗，可以從教材上入手，尋找關(guān)于兒童畫畫的實用指南。通過參考書籍和視頻教程等多種方式，了解孩子畫畫的基本技巧和方法。同時，在指導(dǎo)孩子時，不要過于嚴(yán)格和苛刻，要為孩子營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子慢慢體會到畫畫的樂趣。

三、培養(yǎng)孩子的細節(jié)意識

除了學(xué)習(xí)畫畫的技巧和方法外，在畫畫的過程中，家長還需要引導(dǎo)孩子注重細節(jié)，如顏色的搭配、素描的精細度和細節(jié)處理等方面。培養(yǎng)孩子的細節(jié)意識和觀察能力，可以提高孩子的審美能力和創(chuàng)造力，對于孩子的人生發(fā)展有著非常重要的意義。

四、鼓勵孩子多觀察和思考

孩子學(xué)畫不僅僅是要掌握技巧，還需要不斷發(fā)掘內(nèi)心的想法，體會人生的美好和豐富。因此，家長要鼓勵孩子多觀察和思考，多看一些有意思的畫作，多去參觀美術(shù)館和藝術(shù)展覽，讓孩子在這個過程中體會到繪畫的魅力。

五、總結(jié)

在幫助孩子學(xué)畫的過程中，家長需要提供足夠的時間、支持和資源，同時注重培養(yǎng)孩子的個性化特點和獨立思考能力，讓孩子在繪畫中得到全面的提高。只要家長們用心去做，孩子的畫技和綜合素質(zhì)一定會得到不斷發(fā)展和提高。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇四

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點時間來看書。在我們家經(jīng)常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時間長了，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進作用。

從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在家庭生活中，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。

不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間，眼睛也要看壞的?！泵鎸⒆拥馁|(zhì)問，我只有自己先改正，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧!”這時，孩子會欣然的接受你的建議。

為了開闊視野，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間，給他報名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績。

孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時候，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰。

總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人。

教育孩子，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著教育的目標(biāo)邁進。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放，讓家中每一個人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長。同時，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。

學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過，過后細細思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實，只要有心、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣。

孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo)。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。

文字和語言有著不同的特點，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看，而且每看一次，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚啊、批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等，內(nèi)容開始五花八門，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點。

“加油”!“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒!我為你感到高興!”……我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。

雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上，有時候他考試的分數(shù)少了，他會覺得不開心，但是，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做。所以，他從來不會因為考試分數(shù)少不敢告訴家長。

教育專家徐國靜老師說，如果家庭教育僅限于如何培養(yǎng)兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預(yù)期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個良好的家庭教育氛圍，又怎能培養(yǎng)出身心健康的下一代呢?為人父母者往往會發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時候，你處處以一個長者的身份指揮著孩子的一言一行，并不曾真正體會孩子的感受。當(dāng)孩子漸漸長大，你將會和孩子越走越遠，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子，導(dǎo)致教育的失敗。但如果父母從一開始就能做到和孩子一起成長，用孩子的眼光看孩子，時刻保持一顆童心，那么，隨著孩子的成長，你會發(fā)現(xiàn)，在孩子慢慢讀懂這個世界的同時，你也慢慢地讀懂了孩子這本書，走進了孩子的心靈世界。這時，你距離成功的父母也就越來越近了。

這是我們在教育孩子過程中的點滴體會，肯定也有很多的不足之處。在今后的日子里，我們也會邊學(xué)邊教，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中不斷進步，讓孩子更加健康快樂地成長，成為優(yōu)秀的人。

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孩子學(xué)圍棋家長心得篇五

圍棋是一項古老而神奇的智力運動。它的簡單規(guī)則和深奧的思考方式吸引了無數(shù)人的喜愛。而孩子學(xué)習(xí)圍棋能帶來更多的好處。

首先，圍棋可以培養(yǎng)孩子的思維能力。在圍棋中，孩子需要考慮每一步棋的長遠影響，需要對對手的每一步棋進行猜測。這種思考方式能夠幫助孩子培養(yǎng)出善于長遠思考的能力，從而提高孩子的判斷力和推理能力。

其次，圍棋可以鍛煉孩子的耐心和毅力。圍棋是一項需要耐心和毅力的運動，它需要孩子長時間的思考和積累經(jīng)驗。孩子需要學(xué)會集中精力，耐心等待對手的每一步反應(yīng)，并精心布局。這種耐心和毅力可以幫助孩子更好地面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的挑戰(zhàn)。

最后，圍棋也可以幫助孩子培養(yǎng)出協(xié)調(diào)和團隊精神。圍棋是一項需要雙方互相協(xié)調(diào)和合作的運動。在圍棋比賽中，孩子需要與對手進行競爭，但更重要的是學(xué)會各取所需的合作精神。這種精神能夠幫助孩子更好地適應(yīng)集體生活和工作環(huán)境。

在學(xué)習(xí)圍棋的過程中，孩子會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但只要孩子能夠堅持不懈地學(xué)習(xí)和思考，相信他們一定能夠從中學(xué)到更多的知識和技能，從而在未來的學(xué)習(xí)和生活中獲得更大的成功。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇六

家長作為孩子的第一任老師，在孩子成長過程中扮演著重要的角色。孩子在學(xué)習(xí)中遇到問題時，往往首先會向家長求助。因此，家長的角色不僅僅是提供物質(zhì)上的保障，更重要的是要監(jiān)督和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，使他們能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。本文將探討家長看孩子學(xué)習(xí)的心得體會。

第二段：重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

在家庭教育中，不僅僅是孩子個體的關(guān)注，更需要家長關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。家長要關(guān)心孩子每天的學(xué)習(xí)情況，主動關(guān)注孩子的作業(yè)和考試成績，及時與孩子進行溝通，鼓勵他們在學(xué)習(xí)中認真思考，努力進取。

第三段：注重建立良好的溝通機制

學(xué)習(xí)是一個過程，家長應(yīng)當(dāng)按時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與孩子建立良好的溝通機制，及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中可能會遇到的問題，及時解決，使孩子的學(xué)習(xí)獲得更及時和專業(yè)的指導(dǎo)和創(chuàng)新。并且，家長還應(yīng)在孩子的學(xué)習(xí)生活中起到關(guān)心和幫助的作用，促進孩子的學(xué)習(xí)和成長。

第四段：合理制定學(xué)習(xí)計劃

在發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題后，家長應(yīng)和孩子共同制定學(xué)習(xí)計劃。通過了解孩子的興趣愛好以及學(xué)習(xí)狀況，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，讓孩子在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更加高效。

第五段：結(jié)論

總之，家長在孩子的學(xué)習(xí)生活中扮演著重要的角色，家庭教育不僅僅是傳授知識，更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和建立良好的溝通機制。合理安排學(xué)習(xí)計劃，讓孩子自主學(xué)習(xí)，進而取得良好的學(xué)習(xí)成績，讓孩子健康成長。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇七

家長陪伴孩子學(xué)習(xí)是有一定必要性的。孩子能從家長的陪伴中獲得不少。接下來本站小編給你整理了家長陪孩子學(xué)習(xí)心得，歡迎大家的閱讀。

兒子喜歡練琴，我記得他最早接觸彈琴是在6歲的時候，正好碰巧我院中有個老師辦輔導(dǎo)班，于是就給他報了名，但時間短，學(xué)的也不系統(tǒng)，但是從那時他開始喜歡彈琴了，再加上他現(xiàn)在的同桌在曉雯音樂學(xué)校練琴，兒子十分羨慕他同桌彈琴的本領(lǐng)，經(jīng)常對爸媽說一番，看那急切的樣子我決心為他報名學(xué)電子琴。

去年10月份我們報名參加了曉雯音樂學(xué)校，剛開始兒子學(xué)習(xí)的比較順利，興趣很濃，隨著難度的增加，聽課時我看他有點忙不過來，特別是聽音的時候，我雖然上師范學(xué)過點樂理知識，但現(xiàn)在也遺忘的差不多了，加上想培養(yǎng)孩子獨立性，也不能告訴他。令人欣慰的是他練琴從來沒有說煩過，而是非常喜歡，練琴也比較認真，讓我很放心，看見他這樣，我也十分的有自信感。由于他現(xiàn)在上四年級，作業(yè)比較多，這樣學(xué)習(xí)與練琴就有了沖突，于是我就督促他練習(xí)，但感覺時間還是不夠，再加上我學(xué)校事情比較多，有時候不能陪同，督促他學(xué)琴做的更不到位了，這也是下一步協(xié)調(diào)改進的地方，但孩子是幸運的，遇到了認真、負責(zé)、有愛心的吳老師，不僅不厭其煩的對孩子手把手教、練，而且還時時鼓勵孩子。當(dāng)老師的一句贊揚的話，一個贊許的眼神，孩子認為就是對他最大的鼓勵與認可。提到鼓勵我覺得曉雯這點做的非常好：每節(jié)課老師都會根據(jù)孩子的上課及回課情況給孩子們積分，以后可根據(jù)得積分的多少換取貼貼紙和不同的小玩具，兒子經(jīng)常自己鼓勵自己，加油!分多了，我要換獎品，看到他那樣上進，我很高興。上課時，老師輔導(dǎo)時候用卡通貼紙進行鼓勵做的很棒，這樣鼓勵了孩子，也是對他們的贊許，同時培養(yǎng)了他們的自信。

我的孩子從小性格內(nèi)向、膽小、害羞，不善言談，在曉雯學(xué)習(xí)這段時間，每次上課老師都會給每個孩子機會，鼓勵他們積極回答問題或做小游戲，課上氣氛也非?；钴S，不僅孩子聽的認真，作為家長的我都喜歡上了這門課?；氐郊抑新牭剿毲俚穆曇?，看到他專注的樣子，我十分欣慰，感覺孩子又進步了，這與辛勤教育的老師是分不開的。在此我忠心的感謝曉雯的每位老師，謝謝你們!

爸爸陪學(xué)琴有利也有弊，有時候忙去不了，有時候觀察孩子不細心等，鴻羽有時候坐姿不正確、手型有時候不標(biāo)準(zhǔn)，有時候還做小動作，我馬上給他指正，幸虧孩子比較懂事，接著改正。孩子聲音與聽音是弱項，我比較著急，于是就鼓勵他要分析自己的優(yōu)勢與劣勢，優(yōu)勢繼續(xù)努力，劣勢要改進，于是教給他發(fā)音技巧，陪他練聽音，有時批評他幾句，他就哭了，看到這些，我感覺他不是其他原因，而是內(nèi)疚沒有做好，于是我鼓勵他，慢慢來，多聽，他也欣然愿意。再就是上課時，我總是督促孩子坐姿、手型、上課認真聽講等，真是辛苦與“心”苦并存。

剛來時，在試聽課上有位老師就對我們說過：“學(xué)琴就是考驗?zāi)托暮鸵庵?，沒有學(xué)不會的學(xué)員，只有堅持不住的家長”，現(xiàn)在細想起來還真是有道理。所以家長們一定要擺正好心態(tài)，持之以恒，如果家長有時間精力，且孩子也喜歡，我覺得還是要和孩子一起共同經(jīng)歷，任何一件事都不是那么容易的。一份耕耘一份收獲，我認為，通過練琴，不僅可以培養(yǎng)孩子的素質(zhì)、陶冶情操、開發(fā)孩子的智力，同時也能鍛煉孩子的意志和耐心。

孩子，為了你天天能有個好心情，為了你的身心能健康成長，來握起手來，讓我們共同努力，加油!同時，祝愿曉雯學(xué)校越辦越紅火，曉雯音樂學(xué)校的老師們都健康、美麗!

我是國際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。

第一，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復(fù)雜問題的理解，使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當(dāng)成了朋友，無話不說、無話不講，家長的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨立學(xué)習(xí)道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!

第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識。其實，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計得非?？茖W(xué)、內(nèi)容非常豐富。就。

三字經(jīng)。

來說，課文都是精挑細選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補家長過去受教育之不足，增長知識面，糾正錯別字，學(xué)會漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語，我們那時候到了初中的時候才學(xué)這門課，而他們從一年級就開始了，我本來還擔(dān)心他們會不會吧abc和aoe搞混了，現(xiàn)在看來應(yīng)該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設(shè)計得很有學(xué)問，孩子畢竟年齡太小，有時很難轉(zhuǎn)過彎來。

第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的，經(jīng)常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關(guān)掉電視，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長要主動讀書，根據(jù)自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認認真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼?！?，就像講故事一樣，孩子聽得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了，我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會認真地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

隨著孩子一天天的長大，作為家長，在分享孩子喜悅的同時。我們感受到更多的是困惑，教育是一個不斷嘗試不斷探索的過程，在這個探索的過程中，我得到了一些啟發(fā)有了點體會，希望能在這篇文章里與大家分享一二。

我認為家庭教育和家長的言行對孩子的影響是非常大的。有人說，孩子是家長的一面鏡子孩子的一言一行無不折射出家長的影子。所以在樂樂看書學(xué)習(xí)的時候我們也會坐在一邊和他一起看書或者工作，這樣他就會覺得爸爸媽媽是和他在一起。就更能靜下心來學(xué)習(xí)，那在書中能夠得到的收益就更多了。在他遇到問題的時候我們也能及時的為他解答，循循善誘給他指導(dǎo)。并在他看完書后與他交流看書的心得和體會。

家長與孩子一起讀書，可以為孩子創(chuàng)造一個非常良好的讀書環(huán)境。且讀書也是個非常好的休閑娛樂的活動，全家一起讀書的時候也能促進家庭和睦的氛圍。讀書不僅可以讓孩子沉下氣來，更能培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)?！案褂性姇鴼庾匀A”這句古語就很好的證明了這一觀點。我一直認為孩子是家長的老師，他們用他們的純潔和天真教育我們。在陪伴他們成長的過程中，我們也學(xué)到了在以前的人生體驗中所學(xué)不到的東西。我希望我能將和孩子一起讀書這件事堅持下去也希望會有更多的家長參與進來。讓我們和我們的孩子共同成長，共同進步。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇八

家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復(fù)雜的過程。你知道家長教育孩子學(xué)習(xí)心得是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于家長教育孩子學(xué)習(xí)心得，供大家閱讀!

教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn)，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

一.愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽

父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙.再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問兒子的時候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當(dāng)他說出自已對事情的看法時，我也會尊重他的意見，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。

三.鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵兒子說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽就很高興，而且還調(diào)動了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時，我不斷地給他打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染他，也達到了品德教育的目的。

四.教育孩子正確地面對挫折

五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控.自我改造.實現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。

六.與孩子一起閱讀書籍

家長與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時更甚與對書本身的興趣。

七.表揚是塑造好性格的妙方

八.父母沖動的行為會讓孩子性格逆反

父母應(yīng)該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂牛”多和孩子溝通，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。

九.學(xué)會寬容和忍讓

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點和錯誤的人，確實是一個高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個容器，當(dāng)愛越來越多的時候，仇恨就會被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。

十.遇事允許孩子申辯

申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就會不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。

十一.避免把孩子的分數(shù)看得太重要

作為父母不要整天盯著孩子的分數(shù)，做孩子分數(shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母

家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。

十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣

“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費金錢，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂時光，所以我希望父母從平時的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會獲取更加的效果。

一位知名教育家說得好：“國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。

“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿?？勺鳛楦改?，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對大家有所啟發(fā)。

一、父母要給孩子樹立好的榜樣

我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個誠實守信的人。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物， 因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時我也在場，我對這個謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學(xué)會了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣

孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機會。我的孩子一歲多時，學(xué)會自己進食，兩周歲時會自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強，經(jīng)$2老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會，并加以鼓勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時，她說她是個大孩子了，提出要獨自睡一個房間，當(dāng)時我心里沒底，但還是同意了她的請求。頭幾個晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時候她都把自己裹得很嚴(yán)實。后來，我一般不會再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個房間的。

我們平時可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚他們。這樣時間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澷p，可以強化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵話，勝過百句罵?！贝_實，比起批評和指責(zé)，“鼓勵”對于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時鼓勵和贊揚。

一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。

三、多和老師探討，多和家長交流

孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個教學(xué)經(jīng)驗豐富又負責(zé)的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時放學(xué)后，我經(jīng)常老師進行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。

針對孩子學(xué)習(xí)中的幾項弱點，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、 “很自覺”和“無錯字”三項，每日一評，有進步的畫一顆紅星，無進步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎勵，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚女兒進步明顯。

正因為這樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。

此外，每隔一段時間，我會在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會把自己近段時間促進孩子進步、行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長聽，同時也會從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r候加以借鑒。

四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量

在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時我也會遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會更容易接受一些呢?其實，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。

有一次，我對孩子的批評教育太過了，但自己并沒有意識到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話” 。她的這個舉動讓我意識到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個字寫錯了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時活躍了起來。我對她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。

從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時候用文字比用語言更方便有效。因為文字和語言相比，語言比較羞澀，有時難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進，那個耳朵出。而文字克服了這個弱點，只要不把它毀掉，我們什么時候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。

總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個復(fù)雜的過程、一項偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識，更好的和孩子進行溝通，調(diào)動孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個民族的自豪，乃至成為社會文明與進步的象征。

不過每個孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點精力、多動點腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個自食其力的、不為社會所累的、對社會有用的人。

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孩子學(xué)圍棋家長心得篇九

圍棋是中國傳統(tǒng)文化中的一種重要體現(xiàn)，它不僅僅是一種棋類游戲，更是一種人生哲學(xué)的體現(xiàn)。我是一個圍棋愛好者，在學(xué)習(xí)圍棋的過程中，我深深感受到圍棋所帶給我的種種美好。

首先，圍棋鍛煉了我的思維能力。圍棋是一種需要深思熟慮的棋類游戲，需要我們在每一步下子之前都要對后續(xù)的走位進行深入分析。這樣的思考訓(xùn)練不僅能夠提高我們的邏輯思維能力，還能夠增強我們的判斷力和決策能力。圍棋的思考過程讓我們懂得了如何合理評估一種情況的利弊得失，從而更好地處理周圍的事物。

其次，圍棋鍛煉了我的耐心和毅力。在圍棋的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，我們往往需要經(jīng)歷漫長的自我修煉和不斷學(xué)習(xí)的過程。在這個過程中，我們不僅要耐心堅持地進行練習(xí)，還要不斷地去思考、去總結(jié)，因為只有這樣才能夠獲得更多的收獲和經(jīng)驗。圍棋的學(xué)習(xí)讓我懂得了堅持的重要性，也鍛煉了我的耐心和意志，使我更加勇敢地去面對生活中的一切挑戰(zhàn)。

最后，圍棋帶給了我深深的情感體驗。當(dāng)我走進圍棋的世界，我仿佛找到了一種屬于自己的精神家園。這個家園里面有著穩(wěn)定和平和的感覺，這種感覺仿佛把我緊緊地包圍在它的懷抱中。每當(dāng)我在圍棋的練習(xí)過程中得到勝利，或者在圍棋比賽中贏得了榮譽，我會感到無比的欣喜和自豪。圍棋給了我一種莫名的情感體驗，讓我在生活中感受到更多的詩和遠方。

總而言之，圍棋是一種以“棋”為載體，涵蓋了人生哲學(xué)、思維訓(xùn)練、情感體驗等方面的中國傳統(tǒng)文化。圍棋的學(xué)習(xí)對我們有著巨大的幫助和影響，不僅能夠提高我們的綜合素質(zhì)和思維能力，還能夠帶給我們更多的情感體驗和精神層面的享受。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇十

作為家長，看孩子學(xué)習(xí)是每個家長共同的經(jīng)歷。我們想要看到孩子取得好成績和獲得獎項，但我們也希望孩子能夠充分享受學(xué)習(xí)的過程，擁有自信、熱愛和動力。所以，我們需要在學(xué)習(xí)中扮演一個支持、鼓勵和指導(dǎo)的角色。在此，我將分享一些我在看孩子學(xué)習(xí)的過程中所學(xué)到的心得體會。

第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)方式。

有了解孩子的學(xué)習(xí)方式，我們可以更好地幫助孩子。有些孩子比較喜歡獨立學(xué)習(xí)，而有些則需要家長的幫助和鼓勵。我們可以在家里創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如讓孩子安靜的學(xué)習(xí)，減少干擾。我們也可以安排適當(dāng)?shù)幕顒觼砉膭詈⒆訉W(xué)習(xí)，例如給孩子買鼓勵性的小禮物，或安排一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動。如果孩子需要幫助，我們可以協(xié)助他們解決問題，或者幫他們尋找資料。

第三段：鼓勵孩子獨立學(xué)習(xí)。

雖然我們可以為孩子提供幫助和指導(dǎo)，但我們也需要尊重孩子的學(xué)習(xí)方式，鼓勵他們獨立學(xué)習(xí)。我們可以讓孩子制定學(xué)習(xí)計劃，幫他們進行評估，并且?guī)椭麄兏M。我們可以讓孩子自己處理一些學(xué)習(xí)上的問題，例如做錯題目時先重新審題。這樣可以幫助孩子發(fā)展獨立思考和解決問題的技能，從而增強他們的學(xué)習(xí)能力。

第四段：對孩子的進步給予肯定和贊揚。

給予孩子必要的肯定和贊揚可以增強孩子對學(xué)習(xí)的自信心。當(dāng)孩子取得成功或者有所進步時，我們應(yīng)該盡可能的表達對孩子的贊美和鼓勵。我們可以提供實實在在的反饋，例如“你的耐心和努力讓你的成績有所提升了”、“這次考試你做的很出色，聽過老師的講解后，你已經(jīng)準(zhǔn)備好上下一次測試了”等等。這樣，我們可以激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的熱情，幫助他們更積極的學(xué)習(xí)。

第五段：和孩子一起學(xué)習(xí)和成長。

正如寫在文章開始時所說，我們希望孩子充分享受學(xué)習(xí)過程，擁有自信、熱愛和動力。我們作為家長，可以和孩子一起學(xué)習(xí)和成長。我們可以為孩子提供一個支持和鼓勵的環(huán)境，讓他們感受到自己的成長和進步。我們也可以告訴孩子我們對自己學(xué)習(xí)過程的經(jīng)歷和心得，這樣可以增加與孩子的互動，增進彼此之間的感情。

結(jié)語：

看孩子學(xué)習(xí)是家長的一項重要任務(wù)。我們需要理解孩子的學(xué)習(xí)方式，鼓勵他們獨立學(xué)習(xí)，對孩子的進步給予肯定和贊揚，和孩子一起學(xué)習(xí)和成長。當(dāng)我們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)時，我們不僅幫助孩子在學(xué)習(xí)中取得成功，也為孩子的未來做出了最好的準(zhǔn)備。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇十一

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女一直是當(dāng)今社會的焦點問題。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于家長教育孩子學(xué)習(xí)心得總結(jié)吧。

感謝老師給我們這個機會和各位家長學(xué)習(xí)，說實話，今天老師讓我們談教育學(xué)生的心得，我真不知從何說起，我的孩子在班里不是出類拔萃的，我真的覺得沒什么經(jīng)驗。我覺得自己在教育孩子方面也存在這些問題，就讓我們互相取長補短，多多學(xué)習(xí)吧。

首先，我們要感謝這幾年來各位老師，特別是升入五年級之后李老師、高老師和劉老師的教育、培養(yǎng)和照顧，沒有老師們的付出，就沒有女兒的今天。我代表我們?nèi)抑x謝老師們!

其次， 給孩子營造一個安靜、良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。在家里，孩子學(xué)習(xí)時，盡量保持安靜，不打擾孩子，家長千萬別看電視、上網(wǎng)游戲、聚打麻將，這樣可以避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑而她還需學(xué)習(xí)的心里落差，從而消極。沒有了學(xué)習(xí)的主動性。我女兒學(xué)習(xí)的時候，我們也看看書，哪怕烹飪種花養(yǎng)魚之類的書籍，甚至可以洗衣服，清掃衛(wèi)生等家務(wù)活。潛移默化，學(xué)習(xí)就會成為一種主動需求，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的作業(yè)一定要有個良好的完成習(xí)慣，放學(xué)后可以在外玩一玩，但不要時間長了。由于在校時間長了，他們也有拘束感，放學(xué)后緊接著回家就寫作業(yè)，他們會感覺太緊張，也有壓力，甚至厭倦。孩子本身貪玩，自控力差，家長必須做好引導(dǎo)，提醒讓孩子自我監(jiān)督。放學(xué)后如小鳥出籠，讓孩子撒撒瘋后再回家寫作業(yè)效果會好點，寫作業(yè)時盡量持續(xù)做完，不要做這又做那，比如做著作業(yè)，吃點吧，喝點吧等等，這些都會分散孩子的注意力。

第三，家長是孩子在家里的主心骨。在家學(xué)習(xí)的時候，我們切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表現(xiàn)出來，家長要一直堅信，自己的孩子就是可以成功的。女兒上三年級剛開始的時候，讀書害羞，不張嘴，而且發(fā)音不準(zhǔn)，我們就鼓勵她，給她做示范，領(lǐng)著她讀。幾次之后，她就放開了，張嘴大聲讀。我們還告訴她，我們也有好多單詞不認識，要她學(xué)會好教我們。這樣她的信心就更足了。

第四，一定要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意鼓勵她的興趣。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣。我女兒好奇心很重，總是問這問那的?？墒侨绻蛔⒁夤膭睿⒆訉W(xué)習(xí)的興趣會逐漸淡化。所以我們兩個人都要對孩子的問題認真思考，不清楚的可以百度一下，再講給她聽。有時候看到她迷茫的樣子，我們也很自責(zé)(準(zhǔn)備的不充分)。我們很多時候都望子成龍，盼女成鳳，所以就會不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個，又讓孩子學(xué)那個，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯了之后非打即罵。所以，我女兒有一段時間寫作業(yè)磨蹭，我們就慢慢的問她，是什么原因，可以給她一些選項。最終，女兒承認是怕多布置課外作業(yè)。所以，我們一直不給她布置過多的課外作業(yè)。

第五，注重對女兒的感恩教育。要刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會博愛、寬容、感恩，學(xué)會愛他人。我們讓孩子感恩每位教導(dǎo)她的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，知識掌握的牢固。感恩父母，讓她知道爸爸媽媽的不容易，知道艱苦樸素，知道不要攀比，知道分擔(dān)家里的家務(wù)等等。

最后，我想說，陪伴是最好的家教的方式，跟孩子一起成長會有無窮的樂趣。

啰里啰嗦的說了這么多，以上是我一些粗淺的

心得體會

讀書是開闊孩子視野、獲取知識的一種學(xué)習(xí)方法，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是：

一、營造一個家庭讀書的氛圍

孩子總是很容易受環(huán)境影響，不然就不會有“孟母三遷”的故事。我相信在一個舉手就可拿到書的環(huán)境里成長，很少有孩子會對書籍產(chǎn)生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，我們營造這樣一種氛圍：少看電視多讀書，經(jīng)常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，孩子早已能參與到我們的交流中來了。

二、帶孩子上書市和圖書館

要讀書，首先要買書。買書，不在多，而在勤，我們每個月給孩子買兩三本，寒暑假和節(jié)假日再多些。買書時，帶女兒一起去，可讓她自己選書。書的內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)用書也可以是娛樂用書，除了買書，還可以帶孩子去圖書館，孩子好動，硬讓她靜下心來看書，可能會使她產(chǎn)生逆反心理，導(dǎo)致對讀書的厭倦。把她帶到圖書館，可以滿足她走出家門的欲望，在一種放松的心理狀態(tài)下，比較容易展開引導(dǎo)。實踐中，我注意給她出一些需要查閱資料才能回答的問題，在孩子無法解答的情形下，便誘導(dǎo)她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書館，通過對書籍的利用解決問題，享受成功的喜悅。時間長了，自然就能體會到書籍的好處，萌生親近書籍的愿望。

三、引導(dǎo)孩子閱讀入門

閱讀應(yīng)該從小開始。有韻律的文字和優(yōu)美的插圖比較容易引起孩子的興趣，較之

散文

良好的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕之功。讓孩子從輕松的聽故事和被情節(jié)吸引轉(zhuǎn)向為閱讀本身所吸引最為關(guān)鍵。父母要幫助孩子從為情節(jié)而讀轉(zhuǎn)為真正的閱讀，使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認定：閱讀是愉快的娛樂。

對于十來歲的孩子，像女兒愛動腦筋急轉(zhuǎn)彎和猜謎，一有新

謎語

四、適時鼓勵孩子閱讀后的進步

在送女兒上學(xué)的路上，我們常常會一起玩一些詞語游戲，如

反義詞

成語

親近書籍，就是親近一位良師益友。

孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。

時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個人(爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆)養(yǎng)一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也供給其他家長們參考。

一、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心，不一定要談大道理。在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至和你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通，這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來偶爾講點道理要他聽不是不可以，當(dāng)然也不能得寸進尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。

在處理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認真聽他訴說，與他分享喜與樂;在他需要幫助的時候，要認真幫他分析一些她認為非常復(fù)雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果;在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見，認真聽他講理由，然后再告訴他你的想法;對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人?？傊屗J為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況。

二、養(yǎng)成習(xí)慣

好習(xí)慣可以讓孩子受益一生，好習(xí)慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習(xí)慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導(dǎo)師，所以從某種意義上說，“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”因此，作為父母，一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下大功夫。

自從孩子上學(xué)以來，我就嚴(yán)格教育他上課要認真聽講，作業(yè)應(yīng)及時完成;遇到難題更要動腦筋，不能退縮;與同學(xué)要團結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，積極攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有很強的上進性。

三、善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品，因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。

當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，作出各種不同的教育方式，這就是它的復(fù)雜性。

四、正確對待

所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。

取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。

有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良，當(dāng)時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。

總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。

其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學(xué)者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子?！彼且婚T深奧的學(xué)問。而把握時機運用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧!

孩子學(xué)圍棋家長心得篇十二

如今的社會競爭激烈，家長帶孩子學(xué)習(xí)成為了每個人肩負的重要責(zé)任。在孩子的成長道路上，家長的陪伴和引導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用。通過家長與孩子的學(xué)習(xí)互動，我們不僅能夠?qū)⒆舆M行知識傳遞，還能夠為他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。因此，家長帶孩子學(xué)習(xí)是一項充滿挑戰(zhàn)又意義非凡的任務(wù)。

第二段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

為了讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得良好的效果，家長首先需要為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這包括一個安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)空間，以及輔助學(xué)習(xí)的工具和資源。通過提供一個有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，家長能夠幫助孩子集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率。此外，家長還可以陪伴孩子去圖書館或參觀博物館等地方，拓寬孩子的知識視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第三段：精心選擇適合的學(xué)習(xí)方法和資源。

孩子在學(xué)習(xí)中需要一定的指導(dǎo)，而家長則可以選擇適合的學(xué)習(xí)方法和資源來幫助他們。首先，家長可以根據(jù)孩子的性格和學(xué)習(xí)特點，選擇適合的學(xué)習(xí)方法，例如講解、示范、討論等，以提高孩子的學(xué)習(xí)效果。其次，家長還可以選擇優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，如書籍、教育軟件、網(wǎng)上課程等，以豐富孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升他們的學(xué)習(xí)能力。同時，家長也要鼓勵孩子探索和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和獨立思考能力。

第四段：定期溝通、及時反饋。

家長帶孩子學(xué)習(xí)不僅僅是單方面的傳授知識，更重要的是與孩子進行定期的溝通。家長可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，確保孩子在學(xué)習(xí)上保持積極的態(tài)度和目標(biāo)感。在學(xué)習(xí)過程中，家長還應(yīng)及時給予孩子反饋，鼓勵孩子改進和提高。同時，家長也要傾聽孩子的意見和反饋，了解他們的學(xué)習(xí)困難和需求，幫助他們解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。

在家長帶孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。家長應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和策略，使他們具備獨立學(xué)習(xí)和解決問題的能力。此外，家長還要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)，如耐心、毅力、責(zé)任心等，以幫助他們在學(xué)習(xí)中面對困難時保持積極向上的心態(tài)。

總結(jié)：通過家長的陪伴和引導(dǎo)，孩子在學(xué)習(xí)中能夠得到很多的收獲。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、選擇適合的學(xué)習(xí)方法和資源、定期溝通和及時反饋、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)，這些都是家長帶孩子學(xué)習(xí)的重要經(jīng)驗和體會。家長的付出不僅能夠幫助孩子取得學(xué)習(xí)的進步，也能夠為他們奠定成功的基礎(chǔ)。我們相信，只要家長能夠用心陪伴孩子學(xué)習(xí)，孩子一定能夠在學(xué)習(xí)中快樂成長，并取得優(yōu)異的成績。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇十三

對于許多高考生家長來說，怎樣在這個時期內(nèi)配合孩子復(fù)習(xí)并不是一件輕松的事情，我們就此采訪了今年天津高分考生袁長銳的母親孟憲華，也許她的經(jīng)驗可以給您一些啟發(fā)。

這是比較極端的做法，但是作為一個家長盡量地關(guān)心和照顧孩子，這一點還是不難做到的。

關(guān)于復(fù)習(xí)重點的定位。學(xué)校召開家長會是袁媽媽最忙碌的時候，每次她都會詳細地記錄好幾張紙，抓住各科老師分析的每一個要點，不放過老師隨口說出的任何信息。袁媽媽說雖然具體的知識她不明白，但是各科的考試重點她幾乎全都掌握了。長銳在考前的寒假里也是有些拿不準(zhǔn)，“有些發(fā)蒙”，不知道該怎么給復(fù)習(xí)定位。袁媽媽和長銳在一起反復(fù)探討、分析，最后幫助長銳制定了狠抓基礎(chǔ)的策略。袁媽媽說難題偏題一是耽誤時間，二是會影響孩子的復(fù)習(xí)情緒，而基礎(chǔ)的東西才是最重要的。事實證明他們的選擇非常正確。

關(guān)于心態(tài)的調(diào)整。袁媽媽說家長自己的心態(tài)調(diào)整是非常重要的.，孩子目前是壓力最大、最敏感的時期，很容易受到外界情緒的干擾，家長應(yīng)該多替孩子想一想?？记白詈蟀肽瓿丝葱侣?，他們家?guī)缀鯖]看過電視，袁媽媽說其實看也不會影響孩子，但是這里面有一個心理平衡與不平衡的問題，孩子看到你也不看電視了，肯定不會再有其他浮躁的想法。

關(guān)于和孩子的交流?！伴L銳從小就和我很交心?！痹瑡寢屢徽f起這個話題，語氣里都有幸福的感覺。袁媽媽說她和長銳之間一直就像是朋友，長銳有什么想法和困惑都會和自己說，“有時候自己遇到不順心的事情，長銳還會鼓勵我，我們娘兒倆總是這么互相鼓勵?！痹瑡寢屨f長銳喜歡拿乒乓球玩投籃，她就用硬紙盒做了一個“籃筐”釘在墻上，讓長銳練習(xí)。他們倆經(jīng)常進行比賽，袁媽媽想方設(shè)法要贏長銳，以此來激發(fā)他的求勝情緒。

關(guān)于長銳的寒假安排。長銳寒假也就放了十幾天，這些天他主要是做老師發(fā)的卷子，也沒多緊張。長銳早上八點多起床，九點多開始寫作業(yè)，晚上一般十點就睡覺了。中間還有看電視的時間，有時候還跟體育臺跳跳健美操(袁媽媽說跳得很難看)，寒假主要的目的就是為了調(diào)整，心理和身體上的調(diào)整，也算是大戰(zhàn)前的休息吧。

最后，袁媽媽最想跟家長們說的就是，一定要理解孩子，和孩子溝通，要鼓勵孩子，“每天表揚孩子三句?！?/p>

孩子學(xué)圍棋家長心得篇十四

圍棋是中華文明的代表，它不僅僅提供了一種高雅的娛樂方式，也有助于培養(yǎng)孩子的思維能力和人際交往能力。作為一位圍棋愛好者，我深刻體會到了圍棋對于孩子的好處。在孩子學(xué)圍棋的過程中，我們需要掌握一些心得和技巧，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)圍棋。本文將分享我在幫助孩子學(xué)習(xí)圍棋過程中的體會和心得，希望對廣大父母有所幫助。

第一段：培養(yǎng)孩子的耐心和集中力。

圍棋需要不斷思考和決策，每一步棋都需要仔細考慮和分析。因此，圍棋很好地培養(yǎng)了孩子的耐心和集中力。初學(xué)者往往會因棋面復(fù)雜、步驟繁瑣而感到頭疼和無從下手，但通過一步步的練習(xí)和鍛煉，孩子們可以逐漸增強思維深度和思考廣度，提高決策的準(zhǔn)確性。

第二段：促進孩子的交流與合作。

圍棋是一種雙人對弈游戲，需要雙方密切配合和密不可分的溝通。在圍棋的學(xué)習(xí)過程中，團隊作戰(zhàn)的精神對孩子的成長至關(guān)重要。通過交流和思考，孩子們能夠激發(fā)自己的智慧和創(chuàng)造力，培養(yǎng)團隊意識和協(xié)作能力。

第三段：激發(fā)孩子的想象力。

圍棋棋盤是一個開放的空間，孩子們需要不斷地探索和想象。每一步棋都有可能改變棋面的形勢，讓孩子們感受到棋局的復(fù)雜性和變化性。隨著圍棋的不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)，孩子們能夠激發(fā)出自己的想像力和發(fā)散思維，提高想象力和創(chuàng)造性。

第四段：教育孩子的品格和修養(yǎng)。

圍棋是一種注重道德和文化修養(yǎng)的游戲，讓孩子們在學(xué)習(xí)過程中明白了“以和為貴”，尊重對手，體諒自己。在與對手對弈時，也需要遵循國際圍棋規(guī)則和棋院禮儀，培養(yǎng)孩子的正義感和博愛精神。

第五段：重視圍棋的培訓(xùn)和教育。

圍棋需要教練的引導(dǎo)和指點，需要家長的陪伴和鼓勵，也需要孩子們的熱情和努力。家長們應(yīng)該認真對待孩子的圍棋培訓(xùn)，提高自己的圍棋知識和技能，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中多問、多想，充分發(fā)揮孩子們的思維和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對圍棋的熱情和信心。

總之，圍棋對于孩子的成長和發(fā)展有著積極的影響。從耐心到交流，從想象力到品格修養(yǎng)，圍棋都有著潛在的教育價值和人生意義。我們需要認真對待孩子的圍棋培訓(xùn)，多與孩子進行交流和溝通，幫助他們在圍棋的學(xué)習(xí)過程中不斷提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。圍棋，是值得我們用心去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的一門技藝，也是孩子們健康成長和智力開發(fā)的重要途徑。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇十五

第二段：音樂學(xué)習(xí)的好處

在孩子學(xué)習(xí)音樂的課程中，孩子能夠鍛煉自己的情感、智力、語言和協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)孩子對美的欣賞能力和審美觀念。音樂學(xué)習(xí)既可以改善孩子的身體健康，也可以促進孩子的思維發(fā)展和言語表達能力。因此，作為家長，我們應(yīng)該重視音樂學(xué)習(xí)對孩子的重要性，并在適當(dāng)?shù)臅r候鼓勵孩子學(xué)習(xí)音樂。

第三段：引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)音樂的方法

在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)音樂的過程中，我們應(yīng)該從孩子的興趣出發(fā)，選擇適合孩子的音樂曲目和樂器。同時，我們也需要提供一定的資源和支持，例如給孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)材料。除此之外，我們還可以鼓勵孩子多進行表演和演出，這不僅可以讓孩子得到更多的鍛煉，同時也可以提升孩子的自信心。

第四段：孩子學(xué)習(xí)音樂的注意事項

在孩子學(xué)習(xí)音樂的過程中，我們也應(yīng)該注意一些問題。首先，我們應(yīng)該避免過度壓力和強迫孩子學(xué)習(xí)音樂，因為這樣可能會讓孩子產(chǎn)生反感。其次，我們也需要注意孩子的學(xué)習(xí)進度和樂器的選擇，確保按照孩子的實際情況進行合理的安排。最后，我們還應(yīng)該教孩子學(xué)會欣賞音樂，讓孩子在學(xué)習(xí)音樂的過程中感受到音樂的美妙和樂趣。

第五段：總結(jié)與建議

孩子學(xué)習(xí)音樂是一項有益的事情，它可以促進孩子的多方面的發(fā)展。作為家長，我們應(yīng)該給予孩子充分的支持和鼓勵，讓孩子在學(xué)習(xí)音樂的過程中得到更多的成長和提升。同時，我們也需要注意一些問題，確保孩子在學(xué)習(xí)音樂的過程中感受到快樂和藝術(shù)的美好。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇十六

誦讀弟子規(guī)，規(guī)范言與行

尊敬的各位家長：

《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化的精髓，也是一把幸福和諧的人生金鑰匙。師生們在誦讀的同時，可以從古人的經(jīng)典中尋找中華民族的傳統(tǒng)美德和崇高品質(zhì)，激發(fā)他們崇尚中華民族傳統(tǒng)美德的思想感情，形成良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。為此，我校制定了具體的讀書方案，并利用晨讀、讀書活動、班會等時間具體組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的“孝、悌、謹、信、愛、仁”等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生讀《弟子規(guī)》，背，理解，踐行《弟子規(guī)》，使學(xué)生受到了中華文化經(jīng)典的熏陶。

學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》“有余力，則學(xué)文”，“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”等內(nèi)容，能明確學(xué)習(xí)的意義和方法。

我們把對《弟子規(guī)》的誦讀與師生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育相結(jié)合，從坐、立、走、著裝、說話等方面入手，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣?！惰分杏羞@樣一句話“冠必正、紐必結(jié)”，是要求帽子要帶端正，衣服紐扣要扣好。

我們把《弟子規(guī)》作為文明禮儀的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展“古人教我懂規(guī)范”活動。發(fā)動學(xué)生在《弟子規(guī)》中找《守則》、《規(guī)范》的影子。通過從古文中找事例，從古人身上學(xué)精神，使學(xué)生感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，產(chǎn)生民族自信心和自豪感。在《弟子規(guī)》教育中，我們重視師生關(guān)系的和諧建設(shè)。正如《弟子規(guī)》所述“兄道友，弟道恭，事諸兄，如事兄”，“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，我們著重引導(dǎo)學(xué)生如何正確處理好人與人之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生掌握解決問題的思路和方法。學(xué)生能運用《弟子規(guī)》的內(nèi)容分析、解決自己遇到的矛盾和難題，構(gòu)建和諧的.人際關(guān)系。

我們在師生理解《弟子規(guī)》的深刻內(nèi)涵之后，還將開展了讀《弟子規(guī)》演講賽、讀《弟子規(guī)》讀書筆記和征文的評選，讓師生們在讀中思，思中寫，寫中悟，悟中行，使讀書、做人、習(xí)文于一體，增加學(xué)生語言積累量。

今后，我們將繼續(xù)開展好誦讀《弟子規(guī)》的活動，在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚師生的人文底蘊。在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來！

光盤請您和孩子共同學(xué)習(xí)。請您配合。謝謝！

孩子學(xué)圍棋家長心得篇十七

現(xiàn)代社會越來越重視兒童的全面發(fā)展，舞蹈作為一種身心融合的藝術(shù)活動，對于兒童的成長具有積極的影響。首先，學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，提升其審美能力。其次，舞蹈訓(xùn)練能夠鍛煉孩子的身體素質(zhì)和靈活性，增強孩子的體魄。最重要的是，學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)孩子的自信心和團隊合作意識，讓他們在和其他孩子一起學(xué)習(xí)舞蹈中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

第二段：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。

小孩子學(xué)習(xí)舞蹈需要耐心和毅力，家長可以通過陪伴孩子一起學(xué)習(xí)舞蹈來引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長可以告訴孩子取得進步需要持之以恒的努力，解釋舞蹈訓(xùn)練是一種磨練意志的過程，鼓勵他們面對困難時堅持不懈。同時，家長可以教導(dǎo)孩子舞蹈訓(xùn)練中的道德價值觀，例如尊重師長、團隊合作等，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和積極向上的心態(tài)。

第三段：營造舞蹈學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

為了讓孩子在學(xué)習(xí)舞蹈中更好地發(fā)展，家長可以為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，選擇好的舞蹈培訓(xùn)機構(gòu)，確保孩子能夠接受專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。其次，家長可以在家里為孩子營造一個適合舞蹈訓(xùn)練的空間，購買相應(yīng)的器材和配飾，讓孩子可以隨時進行舞蹈練習(xí)。此外，鼓勵孩子參加各種舞蹈比賽和演出，讓他們能夠更好地展示自己的舞技和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

第四段：理解和支持孩子的興趣愛好。

每個孩子都有自己的興趣愛好，作為家長，要理解并支持孩子的選擇。如果孩子喜歡學(xué)習(xí)舞蹈，家長應(yīng)該提供必要的支持和鼓勵。無論是陪伴孩子參加舞蹈培訓(xùn)課程，還是為他們購買適合的舞蹈裝備，家長的支持對孩子的舞蹈學(xué)習(xí)至關(guān)重要。同時，家長還可以鼓勵孩子參加舞蹈團隊或者組織，讓他們與其他具有相同興趣愛好的孩子一起學(xué)習(xí)和進步。

第五段：關(guān)注孩子的身心健康。

小孩子學(xué)習(xí)舞蹈需要家長的關(guān)注和照顧。舞蹈訓(xùn)練對于孩子的身體有一定的負擔(dān)和壓力，家長要注意孩子的飲食和休息，確保他們的身心健康。此外，家長還需要關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)舞蹈中的情緒變化，及時與孩子溝通，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。通過關(guān)注孩子的身心健康，家長可以讓他們在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中得到全面的成長和發(fā)展。

總結(jié)：

小孩子學(xué)習(xí)舞蹈是一項有益的活動，能夠促進他們的身心發(fā)展。作為家長，我們應(yīng)該理解和支持孩子的選擇，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和鼓勵，同時關(guān)注他們的身心健康。通過正確培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，孩子可以在舞蹈學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自信心和團隊合作精神，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇十八

第一段：引言（字數(shù)約200字）

家長是兒童成長過程中最重要的陪伴者和啟蒙老師，他們不僅關(guān)心孩子的身體健康，還要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)品德和興趣。在與孩子一起學(xué)習(xí)的過程中，家長可以借助各種方法和工具，促進孩子的全面發(fā)展。下面，我將分享一些在與孩子學(xué)習(xí)的過程中積累的心得體會。

第二段：營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境（字數(shù)約250字）

學(xué)習(xí)環(huán)境是影響孩子學(xué)習(xí)效果的重要因素之一。家長需要為孩子創(chuàng)造一個安靜、整潔、明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢越o孩子布置一個特定的學(xué)習(xí)角落，擺放適合孩子年齡的書籍、文具和學(xué)習(xí)工具。此外，家長還可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，確保孩子有充足的學(xué)習(xí)時間和合理的休息時間，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。

第三段：激發(fā)興趣和主動學(xué)習(xí)能力（字數(shù)約250字）

激發(fā)孩子的興趣是促進學(xué)習(xí)的有效方法之一。家長可以根據(jù)孩子的興趣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以帶孩子參觀博物館、圖書館，參加各類興趣培訓(xùn)班或組織孩子參加志愿活動等。另外，要培養(yǎng)孩子的主動學(xué)習(xí)能力，家長可以與孩子共同探討學(xué)習(xí)的方法和技巧，教孩子如何獨立思考和解決問題。同時，家長也要對孩子的學(xué)習(xí)成果予以及時和恰當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，增強孩子的自信心和學(xué)習(xí)動力。

第四段：合理引導(dǎo)和輔導(dǎo)（字數(shù)約300字）

在家長帶孩子學(xué)習(xí)過程中，要注重合理引導(dǎo)和輔導(dǎo)。家長既要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)情況，又不可過度教育和限制孩子的學(xué)習(xí)自主性。家長可以通過與孩子的交流，了解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困惑和問題，并提供必要的指導(dǎo)和支持。此外，家長還要幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和思維能力。家長還可以與孩子一起制定目標(biāo)和計劃，并監(jiān)督和督促孩子按照計劃完成任務(wù)。在輔導(dǎo)中，家長要注重與孩子的溝通和互動，尊重孩子的學(xué)習(xí)需求和個性差異，讓孩子在積極主動中實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第五段：家長示范和榜樣的作用（字數(shù)約200字）

作為孩子的第一任老師，家長的示范作用和榜樣力量不可忽視。家長要時刻注意自身的言行舉止，要給孩子樹立一個良好的榜樣，引導(dǎo)孩子形成正確的價值觀和行為習(xí)慣。同時，家長可以與孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)，給孩子展示學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。在家長帶孩子學(xué)習(xí)的過程中，要用溫暖的語言和贊美來鼓勵孩子，讓孩子感受到家長的支持和關(guān)愛。通過家長的積極參與和示范，孩子將更加樂于學(xué)習(xí)，并最終形成獨立學(xué)習(xí)的能力。

總結(jié)：

在家長帶孩子學(xué)習(xí)的過程中，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、激發(fā)興趣和主動學(xué)習(xí)能力、合理引導(dǎo)和輔導(dǎo)以及家長示范和榜樣的作用都是關(guān)鍵因素。家長需要從細微之處出發(fā)，耐心引導(dǎo)孩子，不僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，更要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。通過家長的努力和引導(dǎo)，相信孩子將成為有愛心、有責(zé)任感、有學(xué)習(xí)能力的人，為自身的發(fā)展和社會的進步做出貢獻。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇十九

第一次參加孩子的家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)?？隙ㄊ潜容^內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進。

在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。

老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：

(1)你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度;

(2)現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多;

(3)所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲;

(4)不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇二十

第一段（導(dǎo)入段）：隨著社會的進步和競爭的加劇，孩子的學(xué)習(xí)成績成為家長關(guān)注的重點之一。作為家長，我們承擔(dān)著教育孩子的責(zé)任和義務(wù)。然而，在帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，我們經(jīng)常遇到各種挑戰(zhàn)和困惑。在這篇文章中，我想分享我作為一位家長的心得體會，希望對其他家長在教育孩子方面有所幫助。

第二段（進一步總結(jié)困擾家長的問題）：在家長帶孩子學(xué)習(xí)的過程中，最常見的問題之一是孩子的注意力不集中。孩子們往往容易分散注意力，無法長時間專注于學(xué)習(xí)。此外，家長們還面臨著孩子對學(xué)習(xí)的抵觸情緒。由于學(xué)習(xí)本身是一項辛苦的工作，孩子們往往會感到沮喪和困惑，導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。

第三段（家長帶孩子學(xué)習(xí)的具體措施）：為了解決這些問題，我發(fā)現(xiàn)提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要。在孩子學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個安靜、整潔、舒適的環(huán)境。另外，我還發(fā)現(xiàn)制定適量的學(xué)習(xí)計劃有助于孩子的學(xué)習(xí)。我們可以為孩子制定一個合理的時間表，讓他們學(xué)習(xí)和休息有規(guī)律，以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第四段（家長帶孩子學(xué)習(xí)的心得體會）：在帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)的過程中，我意識到培養(yǎng)孩子的興趣是非常重要的。與其強行推動孩子學(xué)習(xí)他們不感興趣的科目，不如找到他們喜歡的事物來激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。例如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以鼓勵他們學(xué)習(xí)樂器；如果孩子對科學(xué)感興趣，我們可以帶他們參觀科學(xué)展覽館。通過培養(yǎng)孩子的興趣，他們會更加主動地去學(xué)習(xí)和探索。

第五段（總結(jié)段）：總之，作為家長，我們應(yīng)該在孩子的學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極的作用。通過為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)孩子的興趣，我們可以幫助他們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長牽引孩子的學(xué)習(xí)旅程，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇二十一

音樂是一門藝術(shù)，也是一門技能。在孩子的成長過程中，學(xué)習(xí)音樂有著很多的益處。它不僅可以培養(yǎng)孩子的審美情趣，還可以鍛煉孩子的集中力和創(chuàng)造力，同時也是一種情感宣泄的方式。然而，孩子學(xué)習(xí)音樂的道路并不是一帆風(fēng)順的，家長的陪伴和引導(dǎo)是非常重要的。在這篇文章中，筆者將分享一些自己的經(jīng)驗，希望能夠?qū)ζ渌议L有所幫助。

第二段：孩子學(xué)習(xí)音樂的初衷

孩子學(xué)習(xí)音樂通常會有不同的初衷。有的家長希望培養(yǎng)孩子的音樂才華，有的家長則更注重孩子的興趣和愛好。對于不同的初衷，我們需要采用不同的方法和策略。如果是希望培養(yǎng)孩子的音樂才華，就需要有一定的計劃和目標(biāo)，最好是找一位有經(jīng)驗的老師進行系統(tǒng)的指導(dǎo)。而如果是注重孩子的興趣和愛好，就可以采取更自由的方式，讓孩子自由地選擇喜歡的曲目，慢慢開發(fā)自己的潛力和才華。

第三段：關(guān)注孩子的興趣點

孩子學(xué)習(xí)音樂需要有足夠的興趣和動力。我們可以從孩子的興趣點入手，讓他們自由地選擇自己喜歡的曲目或者樂器，這樣不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，也可以讓孩子更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，還可以鼓勵孩子多參加音樂比賽和演出，讓孩子可以有一個展示自我的機會，激發(fā)孩子更強的學(xué)習(xí)動力。

第四段：建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)計劃的制定是成功學(xué)習(xí)的重要前提。我們需要建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，先評估孩子的現(xiàn)狀和能力，然后根據(jù)孩子的情況制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃。在計劃制定和執(zhí)行過程中，要注意堅持和持之以恒，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負擔(dān)和壓力。此外，還可以與老師進行溝通，探討更有針對性的學(xué)習(xí)方法和策略，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

第五段：營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境的舒適與否也是影響孩子學(xué)習(xí)的重要因素之一。我們需要為孩子營造一個安靜、溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以集中精力，更好地進行學(xué)習(xí)。同時，還需要鼓勵孩子正面思考和積極樂觀的心態(tài)，讓他們能夠更好地面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

音樂是生活中不可或缺的一部分，孩子學(xué)習(xí)音樂不僅可以培養(yǎng)他們的音樂才能，也可以鍛煉他們的情感和認知能力。家長在孩子學(xué)習(xí)音樂的過程中，需要有耐心和細心，關(guān)注孩子的興趣點，建立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在愉悅和快樂中茁壯成長。希望這些經(jīng)驗和建議可以為其他家長在幫助孩子學(xué)習(xí)音樂的過程中提供一些有益的參考。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇二十二

孩子學(xué)圍棋是一種非常理性的競技游戲，同時也是一種非常能夠鍛煉孩子思維能力和戰(zhàn)略眼光的活動。圍棋象征著飛揚的青春和勝利，而它對于孩子們的成長也是有著非常積極的影響的。因此，我們要著重探討圍棋對于孩子的學(xué)習(xí)和成長方面的幫助。

很多家長把圍棋作為孩子不可或缺的成長路上的一景，這其中的原因包括圍棋游戲本身的樂趣，還有更深層次的意義?！敖皇仲F精神”這個說法對于圍棋來說，尤為重要。它不僅僅是一種走棋技巧，更是一種思維長袖善舞的表現(xiàn)。因為對于孩子們來說，能夠?qū)W習(xí)走好一盤圍棋，就會在心理上更加自信、勇敢和果敢。

第三段：學(xué)圍棋的好處。

圍棋對于孩子的成績提升的幫助有著相當(dāng)顯著的作用，比如：提高邏輯思維、發(fā)揮創(chuàng)造力、提高協(xié)作能力等等。而最為關(guān)鍵的是，孩子在學(xué)習(xí)圍棋的過程中，會增加對于自己能力的自信。這種明顯的自信可以滲透到孩子的生活中，讓他們對未來變得更加充滿信心。

第四段：學(xué)圍棋帶給孩子的快樂。

圍棋是一種常常和益智游戲聯(lián)系在一起的，這是孩子們通常都能產(chǎn)生一定的興趣的地方。圍棋象征著勝利，并且讓孩子置身于每個充滿活力、充滿思考和技藝交鋒的局中。學(xué)習(xí)圍棋不僅可以培養(yǎng)孩子高超的思考能力和戰(zhàn)略意識，而且能夠讓孩子們在玩耍中快樂著長大。

第五段：總結(jié)。

學(xué)圍棋是孩子成長的重要組成部分，并且在孩子的生活中，它一直都扮演著至關(guān)重要的角色。通過這項活動，孩子們能夠得到更為豐富的體育和思維鍛煉，充分激發(fā)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新潛力。同時，學(xué)習(xí)圍棋也可以幫助孩子在生活中迎接挑戰(zhàn)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，提升自己的成功率。圍棋即是競技，也是智力的考驗。它豐富著孩子的生活，讓我們的孩子在成長的過程中可以收獲更多的快樂和滿足。

孩子學(xué)圍棋家長心得篇二十三

圍棋是一門綜合性很強的棋藝，需要玩家在游戲過程中兼具計算力、策略性和決策能力，才能在棋盤上獲得勝利。在現(xiàn)在這個快節(jié)奏的生活中，越來越多的家長們將孩子送到圍棋培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)。在這個過程中，不僅能夠幫助孩子提高人際交往能力和思考能力，還能鍛煉孩子的耐心和信心，讓孩子學(xué)會如何面對挫折和失敗。

第二段：選擇圍棋的初衷。

在孩子學(xué)習(xí)圍棋之前，家長需要仔細考慮孩子是否真的適合學(xué)習(xí)圍棋，并明確選擇圍棋的初衷。圍棋需要花費大量的時間進行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，而且可能會對孩子的其他學(xué)習(xí)造成一定的影響。因此，選擇圍棋的初衷必須是正確的，不應(yīng)該僅僅是因為附近的同學(xué)或鄰居學(xué)圍棋就隨大流跟風(fēng)，而是應(yīng)該結(jié)合孩子的興趣和潛力來進行選擇。

第三段：圍棋學(xué)習(xí)中的收獲。

在孩子學(xué)習(xí)圍棋的過程中，往往會被認為是“累”、“難”，不過，一個大錯特錯的想法！學(xué)習(xí)圍棋不僅能夠提高孩子的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力，而且還能鍛煉孩子的毅力和耐心。做為一個圍棋選手，每一步的決策必須經(jīng)過思考和分析，才能決定下一步的棋子，這也就培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心和決策能力。在學(xué)圍棋的同時，還能結(jié)交到一些志同道合的小伙伴，不僅能提高孩子的社交能力，還能讓孩子從組隊合作中體會到團隊合作的重要性。

第四段：運用圍棋思維在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

通過學(xué)習(xí)圍棋，孩子不僅可以在棋盤上積累經(jīng)驗，更可以將圍棋思維應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。圍棋中最重要的一點就是:要把握大局，從局中不斷調(diào)整和思考，而這也正是現(xiàn)實生活中最重要的思維方式。對于孩子來說，學(xué)習(xí)圍棋能夠鍛煉他們的分析和解決問題的能力，讓他們更加從容地面對種種挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)。

學(xué)圍棋不僅是一種娛樂方法，也是一種人生態(tài)度。隨著圍棋的普及，越來越多的家長開始意識到學(xué)圍棋的重要性。然而，學(xué)圍棋并不是為了只是取得更多的勝利，而是通過學(xué)圍棋的過程來鍛煉孩子的思維能力、耐心和決策能力等方面的能力。因此，學(xué)習(xí)圍棋不僅是培養(yǎng)孩子棋藝的過程，也是一種體現(xiàn)孩子品質(zhì)的過程。

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