總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法，通過總結(jié)可以加深對知識的理解和記憶?？偨Y(jié)的風(fēng)格應(yīng)簡明扼要，語言流暢，讓人易于理解和接受。感興趣的同學(xué)可以閱讀一下下面的總結(jié)范文，或許會有一些新的思路和觀點。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇一
為進(jìn)一步推動我校的新教育工作，展現(xiàn)素質(zhì)教育和新課程改革風(fēng)貌，根據(jù)局工作計劃，學(xué)校確定10月12日至10月13日為我校的新教育開放周。
我校堅持以“新教育”為指導(dǎo)方針，切實以教育教學(xué)為中心，扎實推進(jìn)理想課堂教學(xué)改革，不斷強化質(zhì)量意識。加強校際交流和社會溝通，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)校、家庭、社會一體化的育人氛圍，充分展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步更新教育觀念，更好地將我校教育教學(xué)研究引向更為廣闊的空間，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
通過舉辦開放周活動，使社會各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，親身體驗學(xué)校設(shè)施設(shè)備的利用情況，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，了解我校新教育課堂教學(xué)和課改動向，直接了解子女在校的學(xué)習(xí)生活情況，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭教育的關(guān)系，使每一個孩子健康成長。
本次活動，我校共有六位家長走進(jìn)了孩子們的課堂，陸給孩子們講《管鮑之交》的故事，教孩子們要珍惜友情；家長給孩子們講的`是《家鄉(xiāng)名人的故事》教育孩子要熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國；教孩子們剪紙，培養(yǎng)孩子的動手操作能力；給孩子們講的是《小學(xué)生營養(yǎng)搭配》，提醒孩子們不要挑食，注意營養(yǎng)均衡；媽媽給孩子們上的是一節(jié)《如何做個優(yōu)秀的母親》，不但教會孩子們要孝順父母，更是給其他家長做了一個好榜樣。高銅立的爸爸給孩子上的是《駕駛小常識》，提醒孩子路上一定要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。課堂上他們用親切的話語，精美的課件，生動自然的例子，循循善誘的解答孩子們的問題，讓孩子們徹底大開眼界。
活動期間，全體教職工要以良好的精神風(fēng)貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓，主動接受領(lǐng)導(dǎo)、家長對我校教育教學(xué)工作的檢閱。全體教師要以此次活動為契機，不斷開拓創(chuàng)新，努力提升自己的教育教學(xué)水平，真正樹立敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)的形象，讓家長放心，讓社會滿意。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇二
為了讓小學(xué)生主動學(xué)習(xí)了解環(huán)境保護(hù)基本知識，提高環(huán)境保護(hù)意識，x月x日至x日，xx市國人小學(xué)開展了以“保護(hù)環(huán)境，你我同行”為主題的教育實踐活動。
x月x日xx開始，該校分低段、中段、高段組織學(xué)生來到xx市xx有限公司和馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實踐活動?；顒又?，xx有限公司的老師們分別給低段、中段、高段的學(xué)生們詳細(xì)講解了環(huán)保科普知識，通過播放視頻生動、形象地展現(xiàn)非環(huán)保產(chǎn)品對環(huán)境造成的嚴(yán)重危害，向?qū)W生分發(fā)了環(huán)保資料，還進(jìn)行了即興問答的活動。全體同學(xué)參觀了xx科技園區(qū)，廢舊回收，變廢為寶，循環(huán)經(jīng)濟(jì)，再生資源，讓他們大開眼界，他們邊走邊聽，邊看邊記錄，感受到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。
下午全校師生來到馬祖新村進(jìn)行環(huán)保教育實踐活動，同學(xué)們開始撿拾、搬運垃圾，看著地上的垃圾被清理得干干凈凈，為新村營造了舒適的休閑人居環(huán)境，孩子臉上笑得燦爛如花，他們?yōu)樽约耗艹蔀榄h(huán)境美容師感到光榮自豪，那些在場休閑的人們也禁不住嘖嘖稱贊。
該校負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校環(huán)保教育實踐活動還將深入開展，以德育活動為載體，教育學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，節(jié)約用水用電，少用一次性碗筷和紙杯，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇三
根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到全體教職工的支持和配合，使第二課堂活動能夠順利開展活動?，F(xiàn)將本學(xué)年的活動總結(jié)如下：
一、我校開展第二課堂活動領(lǐng)導(dǎo)重視，各科組團(tuán)結(jié)協(xié)作共同制定具體的措施，保證活動的順利開展。
二、通過第二課堂活動，向?qū)W生傳授淺顯的基礎(chǔ)知識和簡單的動手技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
三、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的思維和動手技巧，學(xué)會簡單操作。
四、第二課堂活動是學(xué)校教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學(xué)生開展各項不同的活動，包括籃球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、畫畫、閱讀、作文等。每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂，為學(xué)生的自主發(fā)展提供了充足的時間和空間，使其真正成為學(xué)生終身發(fā)展的奠基石。
五、第二課堂活動活動豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的視野，播下了愛好的種子。
六、學(xué)校合理調(diào)整時間表，采用課內(nèi)課外相結(jié)合，言傳與身。
當(dāng)然，我校的第二課堂活動仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識水平不均衡），要增加活動形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚長避短，把第二課堂活動小組搞得更活、更好！
20xx學(xué)年，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅持以面向同學(xué)服務(wù)為宗旨，組織開展目的明確、生動新穎、形式多樣的第二課堂活動，全面提高了廣大師生的綜合素質(zhì)，豐富了校園文化氣氛。現(xiàn)在對第二課堂工作總結(jié)如下：
1、第二課堂活動主要以班級活動為形式。
由學(xué)校指定有專業(yè)特長的教師負(fù)責(zé)組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)年的第二課活動內(nèi)容主要包括：繪畫、書法、棋類、球類、音樂、英語等學(xué)科小組。
在學(xué)校的每個小組活動都指定地點、時間，確?；顒有〗M有序、有效地進(jìn)行。
1、第二課堂活動是學(xué)生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
學(xué)生社會實踐能力和團(tuán)隊合作精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動內(nèi)容、設(shè)計活動形式，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、教師能按時認(rèn)真組織開展二課活動，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時參加二課活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。
1、各小組都能認(rèn)真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、各活動小組每次活動都能清點人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
1、參加活動的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。
2、由于第二課堂活動開設(shè)的項目較少。今后將適當(dāng)增設(shè)項目，供學(xué)生選擇如：電子琴、舞蹈。
6月3日下午，區(qū)教研員俞老師蒞臨xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，指導(dǎo)我校音樂課堂轉(zhuǎn)型教學(xué)工作。俞老師聽了周x、林老師的課，全體音樂專職教師參與了此次活動。
周老師執(zhí)教的是四年級的《山谷靜悄悄》。課堂一開始，周老師就運用布谷鳥媽媽和寶寶的兩個卡通形象激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并學(xué)生運用豎笛來模仿布谷鳥的叫聲。之后，周老師引導(dǎo)學(xué)生通過節(jié)奏練習(xí)讀歌詞，力求在變化體驗中學(xué)唱歌曲。最后，學(xué)生扮演布谷鳥的角色趣味盎然的加入到歌曲的演唱中去。
林老師上的是一年級的《理發(fā)師》。上課伊始，林老師從“粉刷匠”干活完后頭發(fā)臟，需要到理發(fā)店去洗頭理發(fā)為導(dǎo)入，讓學(xué)生說出理發(fā)店里有哪些聲音？學(xué)生們的注意力一下子被吸引過來了，紛紛發(fā)言：剪頭發(fā)的聲音“咔嚓”、吹風(fēng)機的聲音“喔”、洗頭的聲音“嘩啦啦”“沙沙”……之后，林老師指導(dǎo)學(xué)生運用和這些聲音相似的打擊樂器參與到歌曲中來。學(xué)生們在玩中學(xué)會了知識。
課后，兩位上課老師對自己課的設(shè)計作了簡要的闡述。俞老師也表示了對這兩節(jié)課的肯定，并指出了還需修改的地方，如：學(xué)生的聲音應(yīng)該大聲的唱出來，再通過歌曲的不同表達(dá)來控制力度；課堂中學(xué)生創(chuàng)編活動中隊伍形狀的變化等。俞老師還希望老師們在教學(xué)中更關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂。
相信在專家老師的關(guān)懷幫助下，我校音樂組老師將在音樂學(xué)科課堂轉(zhuǎn)型方面獲得更多的收獲。
家長資源是豐富的校外教育資源，為充分挖掘家長資源，拓展孩子們的視野，讓他們學(xué)到在學(xué)校內(nèi)學(xué)不到的知識，我們班在學(xué)校的倡導(dǎo)下，積極組織開展了家長進(jìn)課堂活動——即每星期抽出一節(jié)課來由家長根據(jù)自身特長給孩子們上一堂別開生面的課。
這學(xué)期我們班共有五位家長走進(jìn)了孩子們的課堂，王瑾瑄爸爸給孩子們講《圣誕老人的故鄉(xiāng)》，教孩子們制作精美的圣誕賀卡；陳柯冰爸爸讓孩子們看到污染的危害，教給孩子要珍愛自然，保護(hù)環(huán)境；胡若溪奶奶介紹小學(xué)生的營養(yǎng)與健康；燕雨晴爸爸把實驗室搬進(jìn)課堂，給孩子演示了《生活中的化學(xué)》；馬浩涵爸爸帶孩子看了各種各樣的飛機。
課堂上他們用親切的話語，精美的課件，生動自然的例子，循循善誘的解答孩子們的問題，讓孩子們徹底大開眼界。我們班的媽媽們也是不甘落后的，這學(xué)期共有四名媽媽報名參加這項活動，因為孩子的知識結(jié)構(gòu)、時間安排等原因，我們以后會逐漸安排這些媽媽們進(jìn)入課堂。
家長進(jìn)課堂，對孩子們來說是一種新鮮的感受，同學(xué)們在課堂上的表現(xiàn)出乎意料的熱情和專注，看得出孩子們對各種知識的渴望；參與課堂授課家長的孩子，因家長的到來，自信了很多；同學(xué)們知識面明顯變開闊了，一些新鮮的詞匯會時不時從他們嘴里說出，雖然還只是對某方面知識的一知半解，但畢竟在孩子們的腦海里已經(jīng)為新知識打開了一扇門。
通過這學(xué)期“家長進(jìn)課堂”活動可以看出，我們班的家長們對這項活動非常支持。這項活動將陪伴孩子們一起走過六年的時光，我們會繼續(xù)和各位家長溝通，歡迎大家在百忙之中抽時間來校為孩子們上課。
家長資源是學(xué)校最為豐富的.校外教育資源，通過家長進(jìn)課堂活動，使學(xué)生們學(xué)到了很多知識，也使家長們更深入的了解了班級和學(xué)校，更好的推動了班級、學(xué)校的發(fā)展。
本次活動我班共邀請了三位家長走進(jìn)我們的課堂，江兆君的媽媽教孩子們做彩色風(fēng)鈴，任允之的爸爸帶給孩子們豐富的玻璃知識，張朝旭的媽媽精心準(zhǔn)備了故事《邁出第一步》，通過孩子們交流，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，同時要擁有勇氣。
1、每一位家長認(rèn)真準(zhǔn)備，剛開始都有點緊張和羞澀，但是逐漸和學(xué)生融合在一起，班里的孩子們也特別喜歡。
2、每一位家長在進(jìn)課堂前都與老師溝通，并且備好課，做好課件。
3、此次活動加強家校聯(lián)系，增進(jìn)教師和家長之間的了解，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、參與課堂授課家長的孩子，因為家長的到來，自信了很多，在學(xué)習(xí)能力和生活能力方面進(jìn)步很大。
2、因為家長來的緣故，其他孩子特別遵守紀(jì)律，課堂常規(guī)方面有了進(jìn)步。
看到每一位家長寫的教后反思，自己十分感動，孩子們的變化我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭教育、家長的精神面貌對孩子們的影響。只要有勇氣走進(jìn)課堂的家長，他的孩子就特別自信，而且，在班里的人數(shù)不多。第四次家長進(jìn)課堂，無論怎么發(fā)動，即使是親自做工作，再也沒有家長來參加了，所以感覺也很有壓力。
此次活動，我們充分發(fā)掘了家長自身的教育資源，拉近了家長與教師，家長與學(xué)生之間的距離，給家長和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個相互交流的平臺，給家長和老師提供了一次增進(jìn)了解、互相學(xué)習(xí)的機會，從而促進(jìn)和諧家校關(guān)系的構(gòu)建和學(xué)生的全面發(fā)展。
為進(jìn)一步強化中小學(xué)生消防安全意識，提高校園的消防安全工作管理水平，在20xx年消防安全日到來之際，我校開展了“消防安全知識教育進(jìn)課堂”活動。就活動情況總結(jié)如下：
xx以“火是我們的朋友還是敵人？”引發(fā)同學(xué)們對火的討論，緊接著又做了一個“掌上燃燒”和“紫色阻燃”的小實驗?？吹交鹪谑种溉紵膱雒妫瑢W(xué)們都以為是在變魔術(shù)，歡呼雀躍起來，爭先恐后的給大家分享日常生活中接觸到有關(guān)火災(zāi)預(yù)防的知識。xx又以生動的案例給同學(xué)們介紹了日常生活中容易引發(fā)火災(zāi)的隱患類型、火災(zāi)危害性等知識，并針對校園生活的特點，有針對性地講解了校園火災(zāi)預(yù)防、火場逃生等常識。xx幽默生動的講解贏得了同學(xué)們一陣又一陣的熱烈掌聲。
為了提高本次教育活動的效果，xx把貼近百姓生活的日常生火做飯、家用電器、逃生方法等具體問題，進(jìn)行現(xiàn)身說法、列舉實例，并結(jié)合季節(jié)特點、百姓日常生活的不良習(xí)慣，講清危害，并現(xiàn)場解答學(xué)生提出的具體問題，讓同學(xué)們在輕松和愉悅的氛圍中接受了教育。
學(xué)校還組織班級同學(xué)開展了以“普及消防安全知識，提高避險能力”為主題的手抄報評比活動。同學(xué)們親手制作的手抄報版面設(shè)計獨具匠心，內(nèi)容貼近實際生活，可以看出同學(xué)們都是在用心投入本次活動。也是通過制作消防安全知識手抄報，強化了同學(xué)們的消防安全意識，增加了消防安全知識，提高了自護(hù)自救能力。
“消防安全知識教育進(jìn)課堂”活動讓廣大師生在實踐中學(xué)到了消防安全知識，“零距離”感受到了火災(zāi)的嚴(yán)重危害性，提高了對消防安全重要性的認(rèn)識，樹立了消防安全無小事、消防責(zé)任大于天的意識。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇四
6月6日是第xx個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題確定為“情系白內(nèi)障患者共享和諧新視界”。為在全校師生中開展好愛眼常識普及工作，東方紅小學(xué)根據(jù)上級指示，開展了主題宣傳活動。
一、結(jié)合各學(xué)段的健康課大綱要求，利用班會，學(xué)校保健教師給同學(xué)們上了一節(jié)預(yù)防近視的健康課，從產(chǎn)生近視的原因、治療和預(yù)防等方面對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解，重點對保護(hù)眼睛的基本常識（如座姿、看書、眼保健操、眼部的調(diào)節(jié)等）進(jìn)行示范指導(dǎo)，并通過形象生動的舉例說明使學(xué)生掌握科學(xué)用眼知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，降低青少年近視率。
二、6月6日當(dāng)天，結(jié)合本年“愛眼日”活動宣傳口號，學(xué)校充分利用宣傳標(biāo)語、led屏幕、校園電視臺、校園廣播站、校園網(wǎng)、板報、黑板報等媒介進(jìn)行愛眼護(hù)眼常識集中宣傳，加強廣大師生的保護(hù)眼睛的意識。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇五
xxxx年4月15日是第三個個全民國家安全教育日。為深入貫徹落實上級有關(guān)文件精神，將國家安全融入學(xué)生日常教育活動中，強化師生保護(hù)國家安全的意識，近日，xx自治縣實驗小學(xué)根據(jù)實際情況，多形式開展了“第三全民國家安全教育日”主題教育活動。
一、該校利用集會、展板、懸掛標(biāo)語等形式進(jìn)行宣傳，石昌海副校長在集合場上宣傳了國家安全的相關(guān)知識，使全體師生認(rèn)識到國家安全的重要性，從小樹立“國家安全、人人有責(zé)”的思想意識，牢固樹立起國家利益和國家安全高于一切的民族集體認(rèn)同營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。
二、在該校一號會議室組織全體教師同時學(xué)習(xí)了《國家安全法》、《反恐怖主義法》、《反間諜法》等國家安全相關(guān)法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)讓廣大教師知道了國家安全中應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護(hù)國家安全。
三、利用班隊會時間，組織各班召開一次“國家安全、人人有責(zé)”的主題班會。班會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己對國家安全的認(rèn)識以及國家安全與個人的關(guān)系，以歷史和生活中的實際事例說明國家安全與個人利益息息相關(guān)，每個人都應(yīng)該為國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生們在討論中紛紛表示要從現(xiàn)在做起，從自身做起，自覺抵制危害國家安全的言論、行為，爭當(dāng)保護(hù)國家安全的小衛(wèi)士。
四、該校要求學(xué)生把學(xué)校學(xué)到的國家安全相關(guān)知識講給自己的家人，形成了學(xué)校傳播給學(xué)生，學(xué)生傳播給家長，家長傳播給社會的良性循環(huán)系統(tǒng)，讓每個人都知道維護(hù)國家安全應(yīng)從自身做起，讓全社會都參與到維護(hù)國家安全的保衛(wèi)戰(zhàn)中來。
活動中，該校通過內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，讓全體師生在參與活動的過程中樹立了國家安全意識，掌握了國家安全知識，并以此為契機，加強了“青少年違法犯罪”的預(yù)防教育，進(jìn)一步提高了全體師生的安全防范意識和對國家安全的責(zé)任感和使命感。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇六
根據(jù)中心校的文件精神，我校切實履行相關(guān)職責(zé)，堅持依法治校，積極建設(shè)平安校園，強化學(xué)生們的法律基礎(chǔ)理論教育，提高學(xué)生法律素質(zhì)?，F(xiàn)將本校普法教育工作總結(jié)如下：
1、學(xué)校開展全體教師會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會活動要求，提高對青少年普法教育的認(rèn)識。
2、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：錢業(yè)權(quán)成員：全體教師
3、及時制定活動實施方案，并上報給上級領(lǐng)導(dǎo)。利用晨會、黑板報、櫥窗等擴大宣傳。
1、我校積極做好宣傳發(fā)動工作。利用多渠道廣泛宣傳，如晨會、櫥窗、黑板報等。
2、開展普法教育專題大會，我校請樂橋鎮(zhèn)袁律師來給學(xué)生上法律課，使學(xué)生樹立守法意識，做到懂法守法。
3、各班班主任利用班會課，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》、《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》。積極組織學(xué)生開展普法學(xué)習(xí)心得體會，并組織測試。
4、學(xué)校開設(shè)每周3課時的思想品德課，教師認(rèn)真鉆研教材，滲透法律基礎(chǔ)知識，認(rèn)真上課，對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
5、凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。我校將持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護(hù)法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇七
根據(jù)中心校的文件精神，我校切實履行相關(guān)職責(zé)，堅持依法治校，積極建設(shè)平安校園，強化學(xué)生們的法律基礎(chǔ)理論教育，提高學(xué)生法律素質(zhì)?，F(xiàn)將本校普法教育工作總結(jié)如下：
一、發(fā)動宣傳。
1、學(xué)校開展全體教師會議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會活動要求，提高對青少年普法教育的認(rèn)識。
2、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：錢業(yè)權(quán)成員：全體教師。
3、及時制定活動實施方案，并上報給上級領(lǐng)導(dǎo)。利用晨會、黑板報、櫥窗等擴大宣傳。
二、活動實施情況。
1、我校積極做好宣傳發(fā)動工作。利用多渠道廣泛宣傳，如晨會、櫥窗、黑板報等。
2、開展普法教育專題大會，我校請樂橋鎮(zhèn)袁律師來給學(xué)生上法律課，使學(xué)生樹立守法意識，做到懂法守法。
3、各班班主任利用班會課，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《全國青少年普法教育讀本》、《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》。積極組織學(xué)生開展普法學(xué)習(xí)心得體會，并組織測試。
4、學(xué)校開設(shè)每周3課時的思想品德課，教師認(rèn)真鉆研教材，滲透法律基礎(chǔ)知識，認(rèn)真上課，對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
5、凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。我校將持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、護(hù)法的自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇八
這學(xué)期，我新接了一年級一個班，根據(jù)這幾年積累的經(jīng)驗，我覺得教師首要的任務(wù)是：讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。怎樣讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，我將自己的一些經(jīng)驗總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)孩子的自理能力，適應(yīng)小學(xué)的群體生活。
現(xiàn)在的獨生子女，自理能力普遍較差，依賴性強。許多剛?cè)雽W(xué)的孩子，不會整理書包，不會掃地，不懂得照顧和同情別人，缺乏社會義務(wù)感。針對這些現(xiàn)象，我們首先要告訴孩子：你已經(jīng)長大了，是小學(xué)生了，讓孩子為自己以長大而自豪，我已經(jīng)長大了，自己能做的事自己做，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，要積極參加集體活動。其次，對于個別自理能力太差，不適應(yīng)群體生活的孩子，需要家長的配合。老師及時向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，能否做到自己的事情自己做，以及孩子的特長愛好、性格、健康狀況，還有家長的工作單位、家庭住址、聯(lián)系電話等，以便及時聯(lián)系。讓家長配合學(xué)校幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的群體生活。
二、是要與家長聯(lián)系溝通，樹立正確的.家庭教育觀念，擔(dān)負(fù)起家庭教育責(zé)任。在與家長的接觸中，會發(fā)現(xiàn)一些家長認(rèn)為孩子上學(xué)后，一切教育責(zé)任都在學(xué)校，所有的教育問題都應(yīng)由教師來完成。針對這樣一些不正確的教育觀念，新學(xué)年初學(xué)校都要進(jìn)行新生家長培訓(xùn)。讓家長明白家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一位老師，從孩子呱呱落地開始，家庭熏陶已經(jīng)在孩子身上產(chǎn)生了潛移默化的影響。只有讓家長明確家庭教育的重要性和必要性，才能讓家長負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，做到家校密切配合，使教育形成合力，才更利于孩子盡快形成良好習(xí)慣，盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
三、是教師要關(guān)愛學(xué)生，讓孩子親近你。一年級的小學(xué)生對成年人有很大的依賴性，成年人鼓勵性的語言和正確的誘導(dǎo)對孩子具有引導(dǎo)作用。剛?cè)胍荒昙壍男W(xué)生心理發(fā)育還不完善，自理能力也不強，所以就更需要老師多一些關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)孩子在班集體中受委屈時，你要耐心地聽他傾訴，并及時安慰他，當(dāng)天冷時提醒學(xué)生多穿衣服，當(dāng)孩子把散了鞋帶的腳伸向你時，你幫他系好……這一些看似不起眼的小事，卻能讓孩子感受到家庭般的溫暖，感到老師就如同媽媽一樣親切。這樣不僅能拉近師生間的距離，而且更能穩(wěn)定他們的情緒，促使他們更安心學(xué)習(xí)。
四、是要包容學(xué)生，讓他們有改錯機會。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生問題多、狀況多，如：有的孩子會經(jīng)常忘帶學(xué)習(xí)用具；有的上課不專心；有的經(jīng)常與小朋友打鬧；有的還經(jīng)常遲到……當(dāng)孩子出現(xiàn)這些狀況時，如果教師對孩子所犯的錯沒有包容心，那么，這些孩子很可能就會因經(jīng)常挨批評而喪失了自尊心和自信心，從而一蹶不振……所以，當(dāng)孩子們犯錯時，教師要站在教育的高度，讓他們犯了錯有改正的機會，讓他們感受到教師的寬容和愛心，也讓他們愛上老師喜歡來學(xué)校。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇九
為了讓同學(xué)們過一個有意義的春節(jié)，我校結(jié)合實際，開展了一系列豐富多彩的活動。
1、3―6年級的同學(xué)積極參與尊老愛幼、扶持貧困。以親自參與、親自走訪等形式，將自己的所見所聞所感記錄下來。
2、開展民俗知識知多少活動。寒假前，各班布置安排每個學(xué)生寒假期間完成一幅以春節(jié)和元宵節(jié)為主題的節(jié)日小報和一篇讀書筆記，開學(xué)報名時交給班主任，班主任收齊后上交學(xué)校德育處，德育處再進(jìn)行評比。
3、開展送溫暖活動。校長帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到困難教職工和部分退休教師家進(jìn)行慰問。
4、大力開展“干干凈凈過新年”活動，學(xué)校在放假前要求各班徹徹底底進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，春節(jié)期間，值班教師對校園衛(wèi)生進(jìn)行保護(hù)和清掃，學(xué)生回家后對各自家進(jìn)行衛(wèi)生掃除，做到干干凈凈過新年。并教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，時時處處注意保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
5、要求學(xué)生收看中央和各地電視臺主辦的《春節(jié)聯(lián)歡晚會》等有關(guān)節(jié)目，了解春節(jié)習(xí)俗和內(nèi)涵，繼承中華傳統(tǒng)文化。
6、開展“好書伴我成長”閱讀活動及國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的開展，要求學(xué)生利用寒假開展閱讀活動，做好讀書筆記，寫出閱讀心得，開學(xué)后開展展評活動。
通過活動，鍛煉了同學(xué)們動手動腦能力，進(jìn)一步加強了同學(xué)們對我國傳統(tǒng)文化的了解，豐富了他們的知識。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)口才活動總結(jié)篇十
小學(xué)段結(jié)束了，但是當(dāng)中有一項活動必然會給我留下深刻的印象，那就是：游學(xué)。
這一次游學(xué)，我們先后去了烏魯木齊，吐魯番，昌吉。去的地點有昌吉恐龍館，風(fēng)力發(fā)電廠，十里鹽湖，烏魯木齊科技館等等地方。每一個地方都讓我們增長了許多知識。要說讓我印象最深的，就是風(fēng)力發(fā)電廠和烏魯木齊科技館了。
當(dāng)大巴車行駛在風(fēng)力發(fā)電廠之間的公路上，我并沒有看出那一個個風(fēng)力發(fā)電機有多大，甚至有些懷疑導(dǎo)游所說的幾十米高。但是當(dāng)我們下了車，走近了一個風(fēng)力發(fā)電機，我卻受到了極大的震撼。那些風(fēng)力發(fā)電機比我想象的要大得多，高聳筆直的主干有一幢樓那么高，粗的幾乎三四個人張開雙臂都抱不過來！巨大的葉片緩緩轉(zhuǎn)動著，站立在藍(lán)天黃土之間，形成了一道獨特的風(fēng)景線。
而烏魯木齊科技館呢，則是讓我們親身體驗了一把各種科技項目，每一項都讓我們受益匪淺！要說印象最深刻的，就是無弦琴了。這琴沒有琴弦，但是當(dāng)手指掠過的時候卻可以聽到聲音。當(dāng)手遮擋住了一束光的時候，就相當(dāng)于撥動了一根琴弦。這種現(xiàn)象被稱作“內(nèi)光電效應(yīng)”。用這種原理制作成光明原件，當(dāng)光被擋住就會做出相應(yīng)的反應(yīng)，可以對電路進(jìn)行控制。
除了學(xué)到了知識，我還結(jié)識了許多的新朋友，和他們相處的十分融洽，每一天都會發(fā)生許多的有趣的事情，很快樂可，很開心??！同時，我們還學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，更加促進(jìn)了我們學(xué)生之間的友誼！
這一次的游學(xué)活動，讓我們增長了知識，又結(jié)識了新的朋友，學(xué)會了團(tuán)結(jié)。這一路我們在玩中學(xué)，很開心，很難忘！
除了游學(xué)的開心和快樂，當(dāng)然還有幾點很重要，那就是對于學(xué)段的總結(jié)了。
第一學(xué)段中，我有些跟不上。主要是因為換了一種學(xué)習(xí)模式，而且學(xué)習(xí)的進(jìn)程又很快，這讓我有些不適應(yīng)。而且復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的功課完成的不夠及時，不足日積月累，導(dǎo)致了最終我和其他人的差距，也可以從這一次段考的糟糕成績可以看出來。
數(shù)學(xué)是因為有些知識點學(xué)習(xí)的不扎實，而且也不知道去找老師問。英語呢，是我背誦單詞不夠好，一些語法上還要加強。語文是我的強項，但是進(jìn)了初中也有些松懈了，還容易粗心，寫錯別字。這些都是我的不足。
所以，我利用了這一次的小學(xué)段時間，讓爸爸媽媽幫我一起把語數(shù)英所有的東西全部重新復(fù)習(xí)了一遍，特別是數(shù)學(xué)，爸爸更是帶著我把第二章全部過了一遍，每一道例題都寫了，收獲很大！除了學(xué)習(xí)，我也利用了這一次的小學(xué)段好好的放松了一番。
這一次的小學(xué)段收獲很多，而且做到了勞逸結(jié)合。我對于我的小學(xué)段的安排還是挺滿意的！
小學(xué)段結(jié)束了，但是當(dāng)中有一項活動必然會給我留下深刻的印象，那就是：游學(xué)。
這一次游學(xué)，我們先后去了烏魯木齊，吐魯番，昌吉。去的地點有昌吉恐龍館，風(fēng)力發(fā)電廠，十里鹽湖，烏魯木齊科技館等等地方。每一個地方都讓我們增長了許多知識。要說讓我印象最深的，就是風(fēng)力發(fā)電廠和烏魯木齊科技館了。
風(fēng)力發(fā)電機，我卻受到了極大的震撼。那些風(fēng)力發(fā)電機比我想象的要大得多，高聳筆直的主干有一幢樓那么高，粗的幾乎三四個人張開雙臂都抱不過來！巨大的葉片緩緩轉(zhuǎn)動著，站立在藍(lán)天黃土之間，形成了一道獨特的風(fēng)景線。
除了學(xué)到了知識，我還結(jié)識了許多的新朋友，和他們相處的十分融洽，每一天都會發(fā)生許多的有趣的事情，很快樂可，很開心啊！同時，我們還學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，更加促進(jìn)了我們學(xué)生之間的友誼！
這一次的游學(xué)活動，讓我們增長了知識，又結(jié)識了新的朋友，學(xué)會了團(tuán)結(jié)。這一路我們在玩中學(xué)，很開心，很難忘！
小學(xué)口才活動總結(jié)篇十一
孩子的健康關(guān)系到我們每一個教育工作者，為了預(yù)防和減少兒童口腔疾病發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，進(jìn)一步普及少年兒童口腔健康教育，傳播護(hù)齒健康知識，我班積極德育處的號召，開展了“隨時護(hù)齒，從我做起”班級口腔健康教育活動，下面就具體活動進(jìn)行簡要總結(jié)。
1、利用愛牙護(hù)齒海報、教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤等方式向全班50學(xué)生宣傳保護(hù)牙齒的重要性和具體方法。
由于海報、教學(xué)掛圖、教學(xué)光盤均通過卡通人物、卡通故事的方式向?qū)W生傳遞愛牙護(hù)齒的重要性及方法，極大地引起了學(xué)生們的興趣，經(jīng)常能看到在海報前一個個的學(xué)生在仔細(xì)閱讀并討論。學(xué)生家長也反映孩子從來沒有像現(xiàn)在這樣認(rèn)真刷牙，自從觀看教學(xué)光盤后每次都按照上面宣傳的正確方法認(rèn)真刷足三分鐘，不僅自己認(rèn)真做還督促父母，糾正父母在護(hù)齒方面的不當(dāng)之處。
2、開展“隨時護(hù)齒從我做起”手抄報創(chuàng)作活動。
這一活動一推出，全班擅長繪畫、寫作的學(xué)生就積極行動起來，從構(gòu)思、設(shè)計版面、搜尋資料到最后誕生出一張張形式各異的小報，每一個環(huán)節(jié)學(xué)生們都傾注了自己的熱情和想像力。有的學(xué)生不滿意于最初的設(shè)計想要做到精益求精就請老師提意見，一遍遍不厭其煩地從頭再來，最后甚至拿出好幾張小報讓老師幫忙挑出一張最好的。那股認(rèn)真勁兒完全不亞于對待一份正式出版的大報。在上交的作品中我看到，孩子們的作品真的是太好了，每一處都存在著他們的想象，孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成了，能力得到了提高。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇十二
我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況，根據(jù)上級精神我校安排專人負(fù)責(zé)，并結(jié)合本校實際情況，我校在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真制定具有針對性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案，做到主題明確，措施適當(dāng)，方法正確，確?；顒佑腥俗?，不脫節(jié)。
二、廣泛宣傳學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”工作的重要意義
我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，在5月10日開始我們在校門口懸掛開展“牢記汶川、玉樹地震教訓(xùn)，保護(hù)國家和人民生命財產(chǎn)安全”。今年5月12日，是我國第__個防災(zāi)減災(zāi)日”“減災(zāi)從社區(qū)做起，教育從學(xué)校開始”“加強防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高全社會的防災(zāi)減災(zāi)意識”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍;利用國旗下的講話、教師例會學(xué)習(xí)等途徑進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)日”教育大動員。
各校區(qū)還圍繞“加強防災(zāi)減災(zāi)工作，創(chuàng)建安全和諧校園”為主題，出好了一期主題宣傳櫥窗，各班出好黑板報，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。通過教育使全體師生進(jìn)一步明確我國是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國家之一，使他們認(rèn)識到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)、宣傳、行動之中。
三、深入開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。
為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識和應(yīng)急意識，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識和技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，學(xué)校開展有效地開展了防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。
(1)5月10日，利用周一例會時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件和學(xué)校制定的“防災(zāi)減災(zāi)日活動方案”，布置防災(zāi)減災(zāi)日活動的各項工作，共同學(xué)習(xí)安全演練方案。
(2)5月12日，通過家校路路通，向?qū)W生和家長宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”教育日和宣傳教育周活動的重要意義。
(3)5月12日下午第一堂課，各班組織學(xué)習(xí)《應(yīng)急避災(zāi)手冊》。
(4)5月13日中午，通過小百花電視收看安全教育動畫片《蟾童》。
(5)認(rèn)真組織、扎實開展安全演練活動：5月12日下午14：28，全市鳴放警報時間，開展師生緊急疏散演練，隨后進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育講話。通過演練進(jìn)一步檢驗應(yīng)急反應(yīng)力量，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。師生到達(dá)指定地點后，德育處進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育講話。
(6)5月10日至14日，各班組織開展了一次以防災(zāi)減災(zāi)教育為主題的主題班會活動。
(7)5月14日晨會，組織全體學(xué)生參加防災(zāi)減災(zāi)知識競賽。一年級口答，二—六年級筆答。
四、深入開展校舍安全隱患排查和整改。
5月10日下，由校長室?guī)ьI(lǐng)，相關(guān)人員對校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理條件進(jìn)行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。真正做到了防患于未然。
總之，通過這次防災(zāi)減災(zāi)日活動，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識有了一定程度的提高。防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗總結(jié)，今后將建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長效機制，多方面多渠道繼續(xù)加強防災(zāi)減災(zāi)知識和技能的教育，使防災(zāi)減災(zāi)意識植入每一個人的心中，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇十三
為慶祝中國少年先鋒隊成立xx周年，20xx年10月9日上午，xx分校全體師生聚集在學(xué)術(shù)廳，隆重舉行以“銘記革命歷史，傳承民族精神”為主題的建隊節(jié)慶祝活動。
在慷慨激昂的少先隊出旗曲中，少先隊的旗手們邁著堅定的步伐走向主席臺，將星星與火炬高高舉起。伴隨著《中國少年先鋒隊》的音樂響起，同學(xué)們昂首挺胸、意氣風(fēng)發(fā)的齊唱隊歌，字字有力、句句鏗鏘。緊接著，又一批有理想、有志氣的優(yōu)秀學(xué)生加入中國少年先鋒隊，他們握緊拳頭，在莊嚴(yán)的隊旗下高聲宣誓，從今天起，他們將正式承擔(dān)起為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的'使命。
新隊員們充滿向往，老隊員們也滿懷夢想。經(jīng)過一個多月的大隊委實習(xí)工作，最終有20名大隊委歷經(jīng)全校選拔、個人演講、才藝展示等，從所有實習(xí)大隊委中脫穎而出，最終，站上了主席臺，被正式授予大隊委標(biāo)志。看著胸前飄揚的紅領(lǐng)巾，和手臂上象征著榮譽與責(zé)任的標(biāo)志，大隊委們都顯得格外激動。
在莊嚴(yán)肅穆的隊儀式下，一年級的小朋友們帶來了舞蹈表演《讀唐詩》，濃濃的古風(fēng)情展現(xiàn)了別樣風(fēng)采。
活動尾聲，大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊員們在隊旗下莊嚴(yán)呼號。此次活動，少先隊員們深刻感知到了少先隊身份的榮耀與職責(zé)，感受到今天幸福生活的來之不易，緬懷了千千萬萬為革命拋頭顱、灑熱血換來的先烈們。相信每一個隊員，此刻起，都能樹立遠(yuǎn)大理想，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)奉獻(xiàn)一切力量。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇十四
口才協(xié)會是在社團(tuán)聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)下，以鍛煉學(xué)生口才，提高學(xué)生語言表達(dá)能力，增強自信，今天本站小編給大家找來了口才社團(tuán)活動。
希望能夠幫助到大家。
口才協(xié)會是一座讓成員提升口才、完善自我的橋梁，它的宗旨在于：讓成員“不會說話的開口說話，讓會說話的善于說話?！?/p>
學(xué)院在11月3、4、5日舉行各社團(tuán)招新活動，而我們口才協(xié)會在11月9日招新工作圓滿成功地落下帷幕。
這個市級比賽對于我們口才協(xié)會來說是一次提升的絕好機會。由我們開始籌劃，聯(lián)系外校，到申請成功，這對于我們口才協(xié)會來說是至高光榮，當(dāng)我們舉辦初賽成功，興高采烈地著手開始準(zhǔn)備決賽時候，市委說我們籌劃的這個比賽很好、很成功，于是就把這個比賽的決賽場地改在市委舉行。這個消息令我們有些失望，原本口才協(xié)會申請的市級比賽就這樣變成了市委舉辦的活動，雖然有些遺憾，但是我們還是為能申請這樣的比賽而驕傲。之前在十一月末我們?yōu)楸荣惖拈_始做緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，做展板、畫海報還有相關(guān)人員培訓(xùn)，講述一些演講技巧，比如演講時注意某些細(xì)節(jié)點，將會使你的演講更成功，而在演講中注意到得包括穿著、手勢、語言、眼神等的合理運用都是一個成功的演講必可不少的地方。這些努力讓我們看到自己的成長，相信在以后的日子里我們會有更多舉辦市級比賽的機會。
口才協(xié)會是一個注重語言交流與口才技巧的語言技術(shù)型協(xié)會，在今后的工作中會為大家提供更多的機會讓同學(xué)們充實自我，展現(xiàn)自我。同時，口才協(xié)會更是一個舞池，希望廣大學(xué)子在這個大舞臺上盡情的釋放自己，放飛夢想，讓大學(xué)生活充實，讓青春無怨無悔。
x月x日上午，演講協(xié)會與動物科技學(xué)院青年志愿者協(xié)會、洛陽師范學(xué)院20xx化學(xué)工程與工藝班委會及洛陽理工學(xué)院營銷企航協(xié)會共同在洛陽周王城廣場舉辦了以"美化洛陽環(huán)境，創(chuàng)建和諧文明"為主題，針對甲流預(yù)防防控工作的教育宣傳活動。演講協(xié)會二十余新老會員前往宣傳。
上午十點，活動啟動儀式開始。一曲慷慨激昂的《共青團(tuán)團(tuán)歌》之后，各參與團(tuán)隊分別表演了歌曲、演講、快板等與活動主題相關(guān)的節(jié)目。其中演講協(xié)會會員尹小芳、胡夢霄分別進(jìn)行了題為“英雄的中國畢竟戰(zhàn)勝甲流”、“送瘟神”的演講，由演講協(xié)會和動科青協(xié)共同表演的手語操《感恩的心》，吸引了眾多過路群眾駐足觀看。啟動儀式之后，宣傳活動正式展開。各團(tuán)隊分工明確：有的同學(xué)向過路群眾發(fā)放預(yù)防"甲流"的宣傳頁;有的同學(xué)邀請過往路人參與簽名活動;有的同學(xué)與路人親切交談，并在宣傳板上寫下自己的"防甲流"妙招;有的同學(xué)向群眾教授太極?；顒悠陂g，設(shè)置有"愛心大使"，親自為活動現(xiàn)場的參與群眾戴上愛心口罩。最后大家集體合影，在條幅上簽上自己的名字，為本次活動畫上了一個完美的句號。
活動過程中，各團(tuán)隊分工明確，組織得力，各板塊活動有條不紊。20xx份宣傳頁一搶而空，有記者來簽名、詢問，小朋友來寫下自己的防甲流妙招，80多歲的老大爺來學(xué)太極!
本次活動起初并不在本年計劃之中，當(dāng)有會員提出與洛陽師范聯(lián)合辦這次活動時，協(xié)會一致認(rèn)為要找住這次機會，在校外舉辦高質(zhì)量的活動!在與洛陽師范方面的代表談活動細(xì)節(jié)的過程中，動科青協(xié)方面跟進(jìn)!面對參與團(tuán)隊的不斷增加，我們精心策劃!
策劃書。
幾次修改，演講協(xié)會外聯(lián)部部長張海泉克服重重困難，成功拉到300個口罩!每個團(tuán)隊限制到只能出20人，統(tǒng)一服裝，分別代表各自學(xué)校的形象!十點正式開始，9點之前就要到王城廣場開始準(zhǔn)備!
雖然此次活動受到中國青年網(wǎng)、《洛陽日報》、《洛陽晚報》、《中國青年報》、中青網(wǎng)等多家媒體的報道，得到一致好評，但我們還有很多不足的地方：節(jié)目比較粗糙，宣傳方式單一，僅限于宣傳頁，條幅簽名等傳統(tǒng)方式上，獻(xiàn)策板太小，教太極的同學(xué)不是很熟練，沒有請到醫(yī)務(wù)人員等。我們只希望通過此次活動大家能對h1n1有更深的了解，增強市民的防范意識，共建和諧文明好洛陽!
為豐富校園文化生活，提高校園文化品位，提升當(dāng)代大學(xué)生的整體素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。在鄭州大學(xué)第三屆社團(tuán)文化節(jié)到來之際，鄭州大學(xué)演講協(xié)會于x月x日在二期泊月長廊舉行了“喜迎社團(tuán)文化節(jié)，即興演講展風(fēng)采”活動。
本次活動采取在會員中征集題目，現(xiàn)場報名，賽中提前五分鐘抽取題目，五分鐘準(zhǔn)備構(gòu)思，五分鐘演講的方式。創(chuàng)意獨特，形式新穎，報名參賽者絡(luò)繹不絕。演講協(xié)會各部門干事共同安排了比賽現(xiàn)場。演協(xié)干事黃通，朱穎娜擔(dān)任主持人，社團(tuán)聯(lián)合會興趣愛好類發(fā)展中心人員及演協(xié)主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任了本次比賽的評委。
比賽當(dāng)日，驕陽似火，但比賽選手的演講更是熱烈精彩，博得了觀眾的陣陣掌聲，真可謂各抒己見，博采眾長。因為演講題目貼近當(dāng)代大學(xué)生的實際生活，與我們的未來，事業(yè)，情感，生活，精神風(fēng)貌息息相關(guān)，更是吸引了眾多人的目光。值得關(guān)注的是，校外學(xué)生也積極加入了即興演講的行列，將自己的感情抒發(fā)得淋漓盡致。更讓人想不到的是，一位小朋友也被賽場上燃燒的激情所感染，用她那滲透著純真和靈動的聲音，向大家展開了一幅寫滿美好和希望的畫卷。
本次活動由共青團(tuán)鄭州大學(xué)委員會及鄭州大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會主辦，演講協(xié)會承辦，也是演講協(xié)會為迎接社團(tuán)文化節(jié)推出的主要活動。它不僅在很大程度上體現(xiàn)了我校學(xué)生積極向上的風(fēng)貌和適應(yīng)社會，自我推銷的能力，而且展示了演講協(xié)會作為最早成立的社團(tuán)之一所具有的真正的實力。它更是我們演協(xié)人以實際行動踐行著演協(xié)的承諾。這次活動之所以取得較大成功，主要歸結(jié)于：
一、演講協(xié)會主要負(fù)責(zé)人對工作的合理安排。條理，清晰，細(xì)致地將活動的每個環(huán)節(jié)責(zé)任到人，保證各項工作的順利進(jìn)行。
二、演講協(xié)會各部門間的有效的配合。無論是策劃部，宣傳部還是外聯(lián)部都盡職盡責(zé)的完成任務(wù)，尤其是外聯(lián)部更是第一時間為這次活動的成功舉辦，提供了必不可少的資金支持。
三、演講協(xié)會本著“為大家創(chuàng)造平臺，優(yōu)秀你我他”的宗旨進(jìn)行宣傳組織活動，積極努力地把各項工作落到實處。
四、演講協(xié)會工作人員工作積極性高，主動性強，有高度的責(zé)任心。在炎炎的烈日下為活動作準(zhǔn)備工作，絲毫不言辛苦與勞碌。
在取得較大成功的同時，也存在著一些亟待解決的問題：
一、工作人員的時間觀念與效率觀念須進(jìn)一步提高。
雖然這次活動取得較大成功，所有干事也都作出了自己的努力，但活動剛開始時，卻不能夠按照通知的時間準(zhǔn)時到達(dá)，以致于一部分人忙得焦頭爛額，另一部分卻無事可做。時間觀念與效率觀念必須提高，否則將會對日后工作的展開造成極大的影響。
二、會員難以發(fā)動，活動中會員參加太少。
由于宣傳的不到位，活動太多，一定程度上忽略了會員的意見，從而降低了會員對我們的滿意度。
三、宣傳不夠力度，宣傳版面也沒有太多的新意，或引人注目的設(shè)計形式。
為保障演講協(xié)會以后工作的順利開展，針對以上問題，提出以下幾點建議：
一、進(jìn)一步提高工作人員的時間觀念與效率觀念。不管今后開干事會，或者舉辦各種活動，都要加強對干事的要求，準(zhǔn)時到會，提高工作的實際效率，從而避免時間的浪費。
二、維護(hù)會員權(quán)益，盡可能的保障會員滿意。我們將定期征收會員意見，不斷的改善完善交流方式。切實達(dá)到協(xié)會與會員之間的緊密關(guān)系，增強演協(xié)的號召力與凝聚力。
三、宣傳最重要的是要突出新意，最重要的是要引人注目，達(dá)到宣傳的效果，要一定的努力就要達(dá)到一定的效果。
總之,鄭州大學(xué)演講協(xié)會將積極響應(yīng)校團(tuán)委的號召,在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,切實地以“提高口才,鍛煉能力”為宗旨，以提高校園文化品位，繁榮校園文化為己任，竭忠盡智地為大學(xué)生提供展示自我，優(yōu)秀群體的舞臺，爭取在下一階段的工作中再創(chuàng)佳績!
小學(xué)口才活動總結(jié)篇十五
小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)范文思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“xx—北京，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗，使他們認(rèn)識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又?，要求低年級學(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點處“xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。安全問題是活動順利進(jìn)行的基本前提，活動開始前，校長室、教導(dǎo)處、體育組先到活動的地方踩點，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)范文【2】一、以正確的教育理念指導(dǎo)實踐活動的開展本次社會實踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，將社會實踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合。二、以良好氛圍的營造推動實踐活動的開展社會實踐需要全社會的支持，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會實踐活動的意識，形成全社會都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念。一些地方之所以能取得積極成效，就是因為社會資源單位的社會責(zé)任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，（本文由大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)小篇為大家收集）服務(wù)學(xué)生的積極性不斷被調(diào)動;廣大家長也越來越認(rèn)識到社會實踐的重要性，支持鼓勵孩子參加社會實踐，從而促進(jìn)了全社會共同育人氛圍的'形成。在實踐活動開展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實際，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中小學(xué)生社會實踐活動的重要意義，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。三、以加強校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)促進(jìn)實踐活動的開展本次活動學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會實踐活動中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊伍，在本次學(xué)生實踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用。四、以建立和完善小學(xué)生社會實踐活動人身安全制度保障活動的開展為保證活動的順利開展，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實踐活動人身安全制度》和《小學(xué)生社會實踐活動審批制度》。要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批，在組織學(xué)生參加社會實踐活動時要制定出切實可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，由專人負(fù)責(zé)。在活動之前，要加強學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中，要加強學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使學(xué)生自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全。五、以健康向上、形式多樣的活動落實社會實踐活動的開展本次實踐活動自7月20日開始至8月20日結(jié)束，歷時一個月，在此期間，結(jié)合具體實際和小學(xué)生的切實需求，開展了各種積極健康、形式多樣的實踐活動，取得了較好的社會效果。1、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。在暑假期間，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長需要。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受。2、“愛心獻(xiàn)老人”體驗活動：在假期活動中，各個中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，又增強了學(xué)生的社會實踐能力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
小學(xué)口才活動總結(jié)篇十六
伴隨著炎炎夏日，開展得紅紅火火的小學(xué)語文教材培訓(xùn)圓滿結(jié)束了?；厥?2天的培訓(xùn)日程，歷歷在目。
7月17日是我們小學(xué)語文教師參加縣級培訓(xùn)的第一天。雖然原定8點30分正式開始，可是早在8點，實驗中學(xué)報告廳內(nèi)已座無虛席，教育局的領(lǐng)導(dǎo)也已早早來到會場。盡管人很多，會場還是井然有序。按會議安排，首先聆聽周局長的報告《態(tài)度，決定我們的高度》，這是周局長為我們這次教材培訓(xùn)精心策劃的動員報告。報告巧妙地結(jié)合電視劇《士兵突擊》的細(xì)節(jié)，有創(chuàng)意地聯(lián)系到我們的教師職業(yè)，我們的教育教學(xué)，不用過多的說教，老師們便清楚地認(rèn)識到了今天我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度做教師。我們對待教育教學(xué)的態(tài)度，對待學(xué)習(xí)成長的態(tài)度，就決定了自己做教師甚至做人的高度。鼓舞人心的報告之后，教研員李玉峰老師就縣級培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行了簡明扼要的講解和安排，上午的會議緊張而又忙碌的結(jié)束了。
下午2：10分，當(dāng)老師們來到會場，悠揚的鋼琴曲彌漫在每一個人的耳畔，美的享受瞬間溢滿心田。再抬頭看看大屏幕上的溫馨提示：天氣情況、作息時間、每天的會議日程一目了然，在曼妙背景的襯托下，一切都那樣賞心悅目?！疤鞖鉄?，請老師們多喝水”……“你所關(guān)心的，是我所關(guān)注的”、“交流的是思想，分享的是快樂”……從這些真誠的寄語足以看出李老師及整個指導(dǎo)團(tuán)隊對這次培訓(xùn)做了多么精細(xì)的準(zhǔn)備工作。因為早從7月13日起，李老師就幾次組織指導(dǎo)團(tuán)隊的成員們就培訓(xùn)的籌備工作進(jìn)行詳細(xì)的研究和部署，指導(dǎo)團(tuán)隊要按時參加各種活動，及時交流，及時溝通，及時匯報，及時反饋。李老師曾多次強調(diào)——細(xì)節(jié)決定成敗，要把細(xì)微的小事做成經(jīng)典。為此，指導(dǎo)團(tuán)隊的每位成員都有明確的分工，更有通力的合作，有了這樣的團(tuán)隊，難怪語文培訓(xùn)的會場天天秩序井然，絕少有教師在會議期間出入。因為培訓(xùn)的安排環(huán)環(huán)相扣，培訓(xùn)的內(nèi)容充實生動。
下午2：30分，一年級教材培訓(xùn)正式開始：教材內(nèi)容交流、質(zhì)疑解疑、指導(dǎo)教師的典型發(fā)言，內(nèi)容安排的緊張、有序。各單位選派代表發(fā)言，發(fā)言的老師或旁征博引，或舉例說明，理論聯(lián)系實際的有之，以獨特的角度解讀教材的有之，創(chuàng)新設(shè)計的有之，大膽實踐的有之。內(nèi)容充實，有條理，結(jié)合教學(xué)實際，舉例典型、鮮明，闡述有理有據(jù)，為小學(xué)語文教師今后的教學(xué)工作指明道路。參會的老師們都在用心聆聽，認(rèn)真記錄。李老師與幾位指導(dǎo)團(tuán)成員的點評、答疑深入淺出，使教師們對教學(xué)中的疑惑感到豁然開朗。
目睹了臺上老師的精彩，臺下的老師們也熱情高漲，踴躍提問，發(fā)言精彩，僅僅在培訓(xùn)的第一天就收到109張困惑的小紙條！整個培訓(xùn)的每一天、每一刻都在細(xì)致、緊張、有序地進(jìn)行著！
為了使培訓(xùn)的內(nèi)容更加充實、豐滿和精彩，從第二天的培訓(xùn)開始，各單位典型發(fā)言之后穿插進(jìn)了老師們的語文素養(yǎng)展示。這使得會場交流的范圍更廣了，舞臺展示的天地更寬了。比之第一天，各單位教師的發(fā)言更加精彩，從他們游刃有余的交流匯報中，我們不難想象各單位在校、鎮(zhèn)培訓(xùn)中做了充分的準(zhǔn)備工作，發(fā)言的稿件，課件的制作，教師們都做了精細(xì)的處理。教師們對教材的分析準(zhǔn)確、到位、清晰、有條理，中間不時為我們穿插自己的教學(xué)案例，使廣大教師聽得如癡如醉。更為令人傾倒的是老師們精彩紛呈的素養(yǎng)展示。在李老師別具一格的設(shè)計下，小學(xué)語文培訓(xùn)會真是驚喜不斷，為一線教師烹飪出了一頓營養(yǎng)豐富，色香味俱佳的學(xué)科精神大餐，讓大家“吃得飽”、“吃得好”。這邊精美的課件、詳盡的解讀剛結(jié)束，那邊純正渾厚的聲音又響起，真可謂“你方唱罷我登臺”。課文朗誦、詩文誦讀、童話劇伴舞……每一個新增添的項目都引起了老師們極大的興趣和期待，而每位參與的老師也都不負(fù)眾望，他們精彩的表現(xiàn)贏得了現(xiàn)場陣陣掌聲。特別是博興三小的老師們帶來了獨具匠心的節(jié)目：她們將四年級下冊語文教材串成了一首優(yōu)美的、耐人尋味的組詩。整冊教材的格局、內(nèi)容用詩歌的形式加以整理和編排，語言精當(dāng)、組合融洽、流暢，加以三小九位老師的詩意誦讀，贏得了滿堂喝彩聲。以至到了下午散場，老師們還津津樂道。這是一種創(chuàng)新，更是一種智慧，是她（他）們的用心給會場帶來了無限的精彩。就在前一天，老師們還驚嘆于曹王鎮(zhèn)鞏老師的一首《培訓(xùn)隨想》，那詩意的話語還在耳邊回蕩，今天這智慧的表演又使得會場的掌聲經(jīng)久不息。
智慧的不僅是參加培訓(xùn)的老師們，更有我們的指導(dǎo)團(tuán)隊。主持人妙語連珠、出口成章，吟詩頌詞信手拈來。每句話都是那么經(jīng)典，舉手投足間無不展示出其深厚的文化積累，讓臺下的老師們佩服不已。正因為有了他們的精彩主持，才使得小語培訓(xùn)會議流暢、自然，宛如夏日的一杯綠茶，為我們帶來陣陣清爽。讓所有老師忍俊不禁的是李老師進(jìn)行質(zhì)疑解答時，為了強調(diào)拼音字母“o”的發(fā)音，竟學(xué)起了公雞的打鳴。會場中笑聲一片，熱烈的掌聲將會場氣氛推向高潮。不僅答疑如此投入，李老師的現(xiàn)場寫作功底更是令人敬佩?？赡苁鞘芰巳±蠋煹恼故镜膯l(fā)，他即興的文章悄然誕生：《換種方式，也許別有洞天》，讓我們感受了李老師的靈性與博學(xué)。接著他又想大家所需，思大家所疑，解大家所惑，為我們奉獻(xiàn)了題為《泛舟于文本，徜徉于生活》的報告，他從單元模塊備課的認(rèn)識、主體單元作者筆下的動物，為我們深入闡述了如何在解讀文本、了解學(xué)情的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課，采取行之有效的方法實現(xiàn)生本高效的語文課堂。他的報告，如夜晚的一盞明燈，為我們照亮了前行的路。
李老師說，內(nèi)涵豐富的教師，能挖掘課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息；以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最大的收獲；從最接近學(xué)生的起點出發(fā)，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點。讓課程煥發(fā)出生命的活力。這種教師，才是精神富裕、職業(yè)智慧水平高的教師，才是受學(xué)生歡迎愛戴、讓家長和社會放心的教師。而這種職業(yè)智慧，只有在不斷讀書學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷豐富、重組新舊知識結(jié)構(gòu)中才能具有。
在李老師的感慨中，給我留下印象最深的一段話就是：“讀書不在于簡單的積累，讀書也不在于讀了多少書，關(guān)鍵是書中的哪些東西真正融入了你的血脈，成為自己肌體需要的‘營養(yǎng)’，你才會‘強身健體’?！?/p>
是啊，活動內(nèi)容豐富了，老師們的參與積極性提高了。這一切都來源于李老師徹夜未眠的靈感?？粗罾蠋熗t的雙眼，我們又一次被李老師的敬業(yè)所震撼，不免為李老師的身體擔(dān)心——這連日來的操勞您可吃得消？但看著李老師臉上露出的欣慰笑容，你才真正體會到了李老師是在用行動詮釋——“你是快樂的，我就是幸福的”這句話的真正含義。
七月本該是他們修身養(yǎng)性的日子，但他們卻同我們這些年青人一起走進(jìn)了培訓(xùn)的會場，也許他們早已跟不上教育發(fā)展的腳步，但他們的舉手抬足間卻詮釋著教育的真諦——兢兢業(yè)業(yè)、業(yè)精于勤、執(zhí)著不悔。也許他的教育理念早已顯得有些落后，但他們的思想意識永遠(yuǎn)是超前的——學(xué)習(xí)著、幸福著，幸福著、學(xué)習(xí)著。
還記得那些每天早早來到會場的老師，拿著大包小包，拎著鋪蓋卷。這些一定是趕早從鄉(xiāng)鎮(zhèn)坐車來參加培訓(xùn)的教師，他們中有頭發(fā)已經(jīng)斑白的老教師，也有一臉陽光、充滿活力的年輕教師。雖說會議八點半正式開始，可是從剛過七點老師們就陸陸續(xù)續(xù)趕來，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師雖然離得遠(yuǎn)，可是來的卻都很早?？粗藕眯欣罘祷貢龅睦蠋煟咳耸种腥粤嘀恋榈榈臅Y料，怎能不令人感動？平時的教學(xué)工作中，他們一定也是最勤奮的那一部分人。這些默默工作在平凡崗位上的老師們，就是這樣常年如一日地勤奮工作著，并不是為了多拿獎金，而只是為了自己心底的那份對孩子的責(zé)任和對工作的執(zhí)著。
會場之外呢？每天早晨和中午，會議室門前總有服務(wù)人員早早送來水和綠豆湯，送礦泉水的舒老師每天一早七點定時將水桶放在門口等待開門?！斑@么早，舒老師！這里還沒開門呢！”“是呀，這里開門還要等等，不過后面宿舍早開門了，值班老師早就在那里等著了。”為了這次活動順利進(jìn)行，還有好多人在默默為我們服務(wù)著！
幾天來，數(shù)不清的精彩在瞬間打開，每每令我們感動，讓我們快樂，因為那里面凝聚的是智慧的精華，辛勤的汗水。
“為學(xué)習(xí)者提供資源，為研究者搭建平臺，為成功者提供展示舞臺的機會”是本次培訓(xùn)的指導(dǎo)思想。為了全縣教師的成長，為了全縣教育事業(yè)更快更好地發(fā)展，教育局投入大量資金，組織了這次全縣教師的教材培訓(xùn)活動。
總體上說，本次培訓(xùn)非常成功，我們語文老師的參訓(xùn)率幾乎達(dá)到100%、參訓(xùn)熱情也很高，老師們參訓(xùn)期間能夠遵守縣教育局制定的考勤制度、評價制度，通過集體學(xué)習(xí)、主題研討、、典型發(fā)言、觀看視頻、發(fā)表文章和評論等形式，老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”，對于整套語文教材有了新的認(rèn)識和思考，在教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀、評價觀、課程觀、教學(xué)設(shè)計觀等方面有了新的看法，樹立了正確的教育教學(xué)觀念，而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實施能夠起到積極的促進(jìn)作用。
從組織方面看，采用縣、鎮(zhèn)校三級培訓(xùn)的方式，自上而下都加強了組織引導(dǎo)，制定了有關(guān)制度和紀(jì)律，有專人負(fù)責(zé)，這些是培訓(xùn)得以順利進(jìn)行且使培訓(xùn)獲得成效的關(guān)鍵所在。
這次教材培訓(xùn)，既有理論高度，又有實踐經(jīng)驗，是一次有指導(dǎo)意義的、有實效的培訓(xùn)。指導(dǎo)團(tuán)和各單位典型發(fā)言教師深入淺出的講析，使與會教師對整套小學(xué)語文教材有了科學(xué)的、辯證的理解；各鎮(zhèn)校對教材及典型課例的交流、研討為他們今后怎樣合理使用教材教學(xué)指明了方向。通過培訓(xùn)，教師們對教材有了一個總體的了解，對教材的重點、難點把握得更加準(zhǔn)確了，有利于教師們迅速走出傳統(tǒng)教學(xué)的藩籬，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)新課程理念下教師的專業(yè)發(fā)展。
這次培訓(xùn)的成效是顯著的，但通過一次培訓(xùn)不可能解決教學(xué)中的所有問題。更何況參會人員之多，會期之長，史無前例，難免部分教師產(chǎn)生倦怠心理，消極對待研討，積極性差，這是因為這種大規(guī)模培訓(xùn)的針對性不強造成的。希望再進(jìn)行培訓(xùn)時充分考慮這些因素，因為每一位教師的成長對于他們的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的。新課程標(biāo)準(zhǔn)對我們每一位教師都提出了更高的要求，即要求我們教師要成為學(xué)生成長的引領(lǐng)者，學(xué)生潛能的喚醒者，教育內(nèi)容的研究者，教育藝術(shù)的探索者，學(xué)生知識的構(gòu)建者。對照此要求，我們每一個教育工作者任重而道遠(yuǎn)，仍需不斷參與培訓(xùn)，促進(jìn)成長，繼續(xù)努力和提高。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇十七
學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮樹立文明校園新風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)保、節(jié)能”的意識，提高我們四三班同學(xué)們的文明素質(zhì)，我班開展了關(guān)于“爭做文明小學(xué)生”的主題教育活動。取得了較好成效。
本次“爭做文明小學(xué)生”主題教育活動，全班上下都很重視，輔導(dǎo)員徐老師在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的.美譽，當(dāng)前我們的祖國正積極建設(shè)文明國家、構(gòu)建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。
“爭做文明小學(xué)生”主題教育活動期間，我班開展了一系列內(nèi)容豐富的實踐活動。
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如王思睿、董明瑜、周怡靜、馮皓煊、等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開展了“爭做文明小學(xué)生”主題教育隊會。1月16日，全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
同學(xué)們不光將教育活動停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使四三班的風(fēng)氣有了進(jìn)一步提高。在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進(jìn)一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇十八
時值秋季，天干物燥，易發(fā)火情。為保障校園安全，消除消防隱患，禮賢鎮(zhèn)第二中心小學(xué)于10月13日上午舉行了消防疏散應(yīng)急演練活動。
隨著安全警報響起，同學(xué)們迅速捂住口鼻從教室撤離，在正副班主任老師的組織下快速到達(dá)集合地點，并由中隊輔導(dǎo)員向總指揮匯報班級情況。
學(xué)校安全副校長白玉香對本次演練情況進(jìn)行總結(jié)，全體學(xué)生在演練過程中快速響應(yīng)、快速撤離、互相扶助，全體教師忠于職守、有序組織、快速疏導(dǎo)。
隨后，學(xué)校對全體學(xué)生開展消防安全教育，各班要及時清理教室和清潔區(qū)的易燃廢棄物；學(xué)生不隨意接觸教室、校園內(nèi)的'電器開關(guān)或消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)險情及時上報，不玩火，注意用電安全。
隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)。通過本次活動，全體師生增強了安全意識，提升了應(yīng)急救護(hù)能力。在突發(fā)事件面前，教師要把學(xué)生的生命安全放在第一位，全力保障所有學(xué)生盡快脫離險境；全校師生聽從指揮、團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，才能最大限度地保障每個人的人身安全。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇十九
半年來，我校鼓樂隊在校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊部、輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，秉承繼承與發(fā)展，改革與創(chuàng)新的工作思路，克服困難、積極進(jìn)取、刻苦訓(xùn)練、銳意改革，使我校鼓樂隊的整體水平又有了新的提高。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，要把最大年齡不超過10歲的40多名小學(xué)生組建成一個鼓樂隊，并做到鼓點整齊、號聲嘹亮，表演規(guī)范有序、大方得體，這并不是一件容易的事。其間訓(xùn)練的艱辛心自知，能力是鍛煉出來的，堅持不懈的努力才能收獲豐碩的果實。一路從鼓樂隊組建、訓(xùn)練走來，一路摸著石頭過河，一路品嘗困難和艱辛，一路灑下歡笑和汗水。忙碌的時候連喘息的工夫都沒有，一遍又一遍默默地說：挺一挺就過去了。功夫不負(fù)有心人，一份耕耘一份收獲，終于我校的鼓樂隊在學(xué)校九月學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動中演奏了《歡迎曲》和《紅星歌》?，F(xiàn)我將半年的`工作作如下總結(jié)：
學(xué)校在鼓樂隊建設(shè)中也碰到了許多困難，但是我總是在積極想辦法克服和解決。由于學(xué)生大部分都是五年級的，學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，每次訓(xùn)練學(xué)生都不能準(zhǔn)時到齊，這給整體訓(xùn)練帶來了很多麻煩，再加上個別家長也并不是很支持。于是我們和分管領(lǐng)導(dǎo)商量，在四年級中抽一批新隊員充實進(jìn)來，然后一對一進(jìn)行傳幫帶教學(xué)，積極創(chuàng)造條件加強鼓樂隊的訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中注重創(chuàng)造好的訓(xùn)練方法，積累訓(xùn)練經(jīng)驗。做到訓(xùn)練時間落實、訓(xùn)練人員落實。
學(xué)校將鼓樂隊作為學(xué)生接受鍛煉、增長知識、磨練意志的舞臺，我在訓(xùn)練的同時充分挖掘并注重發(fā)揮鼓樂隊的教育功能，把鼓樂隊訓(xùn)練作為實施素質(zhì)教育的有效渠道，作為培養(yǎng)學(xué)生能力的良好途徑，作為學(xué)生鍛煉意志品質(zhì)和展示才華的舞臺。同時我在訓(xùn)練中注重將嚴(yán)格的訓(xùn)練與思想教育結(jié)合起來使學(xué)生在訓(xùn)練磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊精神、學(xué)會關(guān)心他人，得到美的熏陶，得到多方面的鍛煉。例如：在傳幫帶教學(xué)中讓會的學(xué)生做小老師，在教小同學(xué)的過程中培養(yǎng)他們的耐心、能力和合作精神。
鼓樂隊發(fā)展到今天不容易，面對新情況，鼓樂隊的發(fā)展生存也面臨著許多新的問題、新的困難。生源的問題、訓(xùn)練擾民的問題、演奏水平的提高問題，訓(xùn)練時間的保證等問題，但是這些都是直接制約著鼓樂隊今后發(fā)展的問題，需要我們在今后的工作中注意研究并解決的問題。
雖然我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但鼓號隊的工作不是死的，不是一成不變的，作為指導(dǎo)教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。今后我們鼓樂隊還要繼續(xù)加強，不能削弱，雖然面臨著很多困難和實際問題，我想總是會有辦法的，只要大家增強這個信心，繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻(xiàn)的精神，以更大的熱情投入到鼓樂隊的訓(xùn)練管理中，相信我們城一小的鼓樂隊隊伍會越來越壯大。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇二十
10月13日，是中國少年先鋒隊建隊紀(jì)念日，xx中心小學(xué)抓住這一有利的教育契機，組織全校少先隊員召開了“建隊紀(jì)念日活動”主題大隊會，慶祝中國少年先鋒隊第六十七個建隊日。
在這次主題隊會上,我校一百多名新隊員光榮地加入了少先隊這個大集體。同學(xué)們在隊旗下佩戴上了向往已久的紅領(lǐng)巾并莊嚴(yán)宣誓。以大隊為單位，在隊旗下組織隊員舉行入隊宣誓，通過重溫入隊宣誓儀式活動啟發(fā)隊員加強自我教育。
新隊員代表的講話，表達(dá)了全體新隊員的心聲，“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時刻準(zhǔn)備著!”我校大隊輔導(dǎo)員韋雅娣老師向同學(xué)們介紹了少先隊員行為標(biāo)準(zhǔn)。會上還聘任了新一屆中隊輔導(dǎo)員，同時，宣布了新一屆大隊委名單。大隊會上，還成立了新的中隊。莊嚴(yán)的建隊儀式使全體少先隊員受到了深深的教育，隊員們在火紅的隊旗下受到了心靈的洗禮。
此外，各中隊利用了班隊會課介紹少先隊歷史，弘揚民族精神。開展“舉隊旗、戴隊徽、敬隊禮、唱隊歌、過隊日”活動，各班在黑板報開辟了“少先隊知識”專欄，向?qū)W生介紹相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生對少先隊的`熱愛和對社會主義祖國的樸素情感。
本次活動開展得非常成功，它將成為我校少先隊工作新的起點。
小學(xué)口才活動總結(jié)篇二十一
為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
學(xué)校也積極充實學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學(xué)生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選。
口語交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8950377.html】
