通過(guò)寫讀后感，我們可以培養(yǎng)和提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和批判思維能力。在寫讀后感時(shí)，要注重文字的精煉和簡(jiǎn)潔，避免贅述和廢話。接下來(lái)是一些經(jīng)典讀后感范文的分享，希望能幫助大家更好地寫作和思考。
散步讀后感篇一
祖孫三代在風(fēng)景如畫的秋色里悠閑漫步，作者的母親說(shuō)要走平坦順暢的大路，而作者的兒子卻喜歡趣味十足的羊腸小路，作者夾在中間左右為難、難以抉擇，不過(guò)想想稚嫩的孩子還小，所以陪伴他的時(shí)間還有很久很久，而母親已經(jīng)是年邁體弱的耄耋老人了，所以作者還是決定聽從母親的建議，好讓老人家可以在平平穩(wěn)穩(wěn)的大道上欣賞沿途的美景。
這就是《散步》所描繪的一個(gè)溫馨場(chǎng)景，而就是在這個(gè)稀松平常的日常生活情境中，一家人和和睦睦、互相體諒、和和美美的真摯情感很是讓人感動(dòng)，尤其是作者那孝順體諒的良好美德更是讓人覺(jué)得啟示多多、反思多多。
學(xué)完這篇感動(dòng)人心的散文后我心中也很感慨，我想做人一定要有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任，就像文中的作者一樣，身為人子他對(duì)母親充滿了關(guān)懷、敬重、體諒、孝順之情，身為人父他也承擔(dān)了引導(dǎo)孩子、教育孩子、啟示孩子、關(guān)愛孩子、陪伴孩子的重?fù)?dān)，身為人夫他更是盡到了分擔(dān)家庭重任，維護(hù)家庭和睦的本心和本分，所以不得不說(shuō)他是一個(gè)頂天立地的男子漢。
再者，人生其實(shí)就是一條漫長(zhǎng)的征程，在這條風(fēng)雨兼程的道路上，我們難免會(huì)遇到一些分岔路口，而一旦出現(xiàn)了需要做抉擇的場(chǎng)景，那我們就必須仔細(xì)的考慮、認(rèn)真的思考，不然一旦走錯(cuò)了路那就會(huì)有無(wú)盡的后悔和遺憾。而相對(duì)的，只要我們可以做出最明智、最正確、最合理、最合情的選擇，那么前路就會(huì)變得坦坦蕩蕩、平平順順不說(shuō)，偶爾我們還會(huì)看到彩虹漫天、鮮花遍布的美麗風(fēng)景。
總之，生而為人就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)付出心血，學(xué)會(huì)關(guān)愛感恩，更要學(xué)會(huì)為人處世，只有真正做到了會(huì)辦事，會(huì)做人之后，我們才會(huì)體會(huì)到最真摯的幸福和最誠(chéng)摯的感動(dòng)。
散步讀后感篇二
這篇課文并不算長(zhǎng)，作者用了短短的文字描寫了一件極為普通的小事——散步，卻彰顯出了普通記敘文沒(méi)有的主題與特點(diǎn)。
文章的大意是這樣的，我與母親、妻子、兒子在田野里散步，在走哪一條路時(shí)起了分歧。兒子要走大路，母親要走小路，我無(wú)法選擇起來(lái)。最后決定聽從母親的，走小路。于是，每到一處，我背起母親，妻子背起兒子，我們就在田野里慢慢地慢慢地走著。
這以小見大的事，彰顯了文章的主題：尊老愛幼。從小時(shí)候起，父母就教育我要經(jīng)常打電話給爺爺奶奶，多與他們聊聊天，要尊重他們，說(shuō)話不可以沒(méi)有禮貌。對(duì)比自己小的孩子，要愛護(hù)。我并不喜歡小孩子，經(jīng)常做不到后面的那一條規(guī)定?？纯醋约旱母赣H呢，每個(gè)月都會(huì)跑回農(nóng)村老家看一看爺爺奶奶，對(duì)那些連話都不會(huì)說(shuō)的小孩更是極具耐心。而我呢，雖然每個(gè)星期都會(huì)打電話給爺爺奶奶，但說(shuō)不到三言兩語(yǔ)就掛了電話，對(duì)小孩子更沒(méi)有耐心。雖然父親一再教導(dǎo)我，但我總是做不到像父親那樣有耐心。
有一個(gè)最好的例子，奶奶耳背，身體不好，有很多食物都不能吃，但是奶奶又不知道。經(jīng)?？吹礁赣H一遍一遍地在對(duì)奶奶說(shuō)食物的名字。如果按照我的作風(fēng)，就會(huì)打一張表格，拿去看吧，別來(lái)問(wèn)我。在這一點(diǎn)上，我與父親要求的尊老愛幼完全不符。
課文的最后一句“好像我背上的，同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界”，這句體現(xiàn)出來(lái)的就是母子之間情誼深厚。有句名言說(shuō)得好，哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母，才是人類的文化之舉。所以說(shuō)，多去和父母交流，多去和老一輩人聊聊天，做到傳統(tǒng)美德中的孝敬才是最重要的。
散步讀后感篇三
應(yīng)對(duì)這篇文章，爸爸、媽媽以及我各有不一樣的感受。我就根據(jù)這篇文章看出一則很簡(jiǎn)單的道理：尊老愛幼。文中的爸爸“尊老”，依著自我的母親，而委屈了自我的兒子；而文中的奶奶則“愛幼”，雖然自我身體已年邁，但為了孫子，選擇了小路，這明顯地體現(xiàn)出人世間的一種愛。
而爸爸根據(jù)這篇文章聯(lián)想到了自我：爸爸的母親，也就是我的奶奶，從老家來(lái)到南京，而爸爸感到十分慚愧，并沒(méi)有做到文中父親那樣總想到母親。爸爸說(shuō)：“當(dāng)我和你的奶奶在繁華的都市散步時(shí)，我只是快快地走著，而她卻只緊緊跟在我身后，顧不著觀賞在霓虹燈四射的街市，生怕與我走丟。”
最終是我的媽媽，她站在了母親的角度：每個(gè)母親都擁有一種偉大的愛，勝過(guò)了朋友之間的愛，勝過(guò)了丈夫與妻子的愛，勝過(guò)了上帝對(duì)世間萬(wàn)物的愛，那就是母親對(duì)孩子的愛。世上每一位母親都會(huì)對(duì)孩子無(wú)私付出，不管身體是否已年邁，思想是否已遲鈍。
我想，這篇文章正是闡述了這種道理，這種人世的親情。
散步讀后感篇四
今天偉銘背回了流動(dòng)小書包，吃過(guò)晚飯，我們便好奇地閱讀起來(lái)了。
乍一看這本書，故事中的主角、色彩都有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但仔細(xì)讀完才發(fā)現(xiàn)這是本越讀越有味道的書。每一頁(yè)都固定的出現(xiàn)兩個(gè)主角，每一頁(yè)上都變換了不同的場(chǎng)景，每一頁(yè)上都呈現(xiàn)的不同的境況，讓讀者隨著情節(jié)，忽而緊張忽而開懷大笑。讀完第一遍的時(shí)候，偉銘沒(méi)有大多的反應(yīng)，在讀第二遍的時(shí)候，我提醒他關(guān)注更多的細(xì)節(jié)，比方看狐貍在不同的心理下表現(xiàn)出來(lái)的貪婪的眼神、偷偷摸摸的動(dòng)作、驚恐的表情、碰壁后的尷尬和滑稽的慘相……孩子受到情節(jié)的渲染竟情不自禁加上了他自己的想象，比如：讓狐貍掉進(jìn)坑里、讓他在跳起來(lái)時(shí)碰到樹枝砸著腦袋……我心里很高興，孩子心里有了他自己對(duì)“好”“惡”的評(píng)判，還知道站在“正義”這一邊呢！帶著這種收獲的喜悅，我們讀了第三遍，讀完后我在思考如何將書中的道理引申出來(lái)講給孩子聽，讓他能真正的聽懂。我對(duì)偉銘說(shuō)：“我們都要像這只昂首挺胸的母雞蘿絲一樣勇敢、自信。只要堅(jiān)持做正確的事情，那些不好的事情是不會(huì)影響到我們的。作為這只存心想傷害別人的狐貍，不但不能得逞，反而因?yàn)樗恍墓庀胫e人，忽略了周圍其他的東西和潛伏的危險(xiǎn)，最終把自己害的遍體鱗傷，得不償失……”偉銘似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道這些話孩子還不能完全理解，但只要我們長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持陪他閱讀，同他分享生活中的點(diǎn)滴心得，他的讀說(shuō)能力會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)，也會(huì)明白更多的做人做事的道理。
銘銘媽媽，讓我們一起加油好嗎？
散步讀后感篇五
《散步》一文主要寫了作者、老母親、妻子和兒子一同出去散步的事。在散步的過(guò)程中，體現(xiàn)了他們一家的其樂(lè)融融、互相幫助、互相關(guān)懷，更說(shuō)明了親情無(wú)價(jià)。
在散步時(shí)，作者的母親和兒子發(fā)生了分歧，因?yàn)樽髡叩哪赣H要走大路，大路平順，對(duì)老人來(lái)說(shuō)是比較方便的。而作者兒子卻要走小路，因?yàn)樽咝÷酚幸馑?，在路上也可以玩一玩。但是，作者畢竟是一家之主，所有的人都得聽他的。作者考慮到母親體弱多病，應(yīng)當(dāng)順?biāo)囊?。所以作者決定委屈兒子，因?yàn)樽髡吲惆樗臅r(shí)日還長(zhǎng)。作者便說(shuō)：“走大路”。然而，出于對(duì)孫兒的愛，就決定走小路了。
從這件開始由意見分歧到因?yàn)樽髡邔?duì)母親的孝心和母親對(duì)孫兒的愛而意見一致的事，充分說(shuō)明了他們一家人是多么和睦?？吹竭@里，我不禁想到了我自己。作者對(duì)母親是多么孝順，而我呢?當(dāng)母親累了時(shí)連端上一杯茶都做不到，我實(shí)在是太慚愧了!
通過(guò)這篇課文給了我很大的啟發(fā)，看到了家庭中不能沒(méi)有親情，生活中不能缺少融洽、和諧的氣氛，這樣，當(dāng)我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的壓力包圍中回到家里，才能得到真正的釋放和解脫。和諧的家庭是我們最好的避風(fēng)港!
散步讀后感篇六
我和我的母親，我的妻子和兒子在散步。
天氣很好。南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有濃有淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水咕咕地吐著泡泡。
在這充滿活力的春光中，兩對(duì)母子邊走邊聊，臉上滿是笑意。
看著書上的文字，看著書上的插圖，我覺(jué)得天空仿佛為他們而藍(lán)；花朵仿佛為他們而開；小路仿佛為他們而延伸……一切富有生機(jī)的東西仿佛都在為他們歌唱——哦！春光中兩對(duì)幸福的母子。
后來(lái)母親說(shuō)要走大路，大路平順。但我的兒子說(shuō)要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我，因?yàn)樗麄円幌蚨剂?xí)慣聽從于我。我認(rèn)為自己陪伴在兒子身邊的機(jī)會(huì)還有很多，所以決定委屈兒子，走大路。但母親摸了摸孫兒的小腦瓜，變了主意，說(shuō)要走小路。她說(shuō)那兒風(fēng)景好，如果有走不過(guò)去的地方，讓我背她。她說(shuō)得很自然，但我看得出……我還是依了她。
這樣，我們?cè)陉?yáng)光下慢慢地往前走。到了難走的一處，我蹲下來(lái)，背起了母親；妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我們走得很仔細(xì)，似乎我倆背上加起來(lái)的，就是整個(gè)世界。
我愛母親，愛兒子，也愛妻子；母親愛兒子，愛孫子，也愛媳婦；妻子愛我，愛母親，也愛兒子。我們一家人相互關(guān)愛。
每一個(gè)小動(dòng)作，每一句話，甚至一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，都隱藏著愛。
愛是無(wú)處不在的，只要你用心體會(huì)，就知道愛在哪里。愛是偉大的，愛又是最平凡的。愛是轟轟烈烈的，但也是最最平淡的。
一家人一塊兒散步，一塊兒談天說(shuō)笑，誰(shuí)能說(shuō)這不是愛？
奇奇這才明白，媽媽的嘮叨就像生活的鼓點(diǎn)，催促他振作，激勵(lì)他奮進(jìn)。
媽媽對(duì)我們的嘮叨，是愛。
兔媽媽和小兔子互相比畫有多愛對(duì)方，是愛。
我們幫助同學(xué)，尊老愛幼，是愛……。
世界上沒(méi)有上帝，如果有——那么我們便是上帝，因?yàn)槲覀冇袗邸?/p>
散步，因?yàn)橛袗郏詼剀?。生活，因?yàn)橛袗?，所以精彩?/p>
散步讀后感篇七
課本上有一篇《散步》，描寫一家三代老小散步時(shí)的融融親情。老師要求家長(zhǎng)閱讀后寫一篇讀后感。以下是我交的“作業(yè)”。寫的不好，讓您見笑了！
課文讓我們思考這樣一個(gè)問(wèn)題：每個(gè)父母在日常生活中如何用正確的人生觀、價(jià)值觀，及正確的言行教育引導(dǎo)孩子。父母是孩子人生的第一位老師，父母對(duì)孩子的影響是長(zhǎng)期的，根深蒂固的。其成人后的種種習(xí)慣，很大部分來(lái)自父母早期的影響和教育。
文中從初春陪母親、攜妻兒但不，到覺(jué)得“走大路”、“走小路”、“背起母親”、“背起兒子”等。無(wú)不表現(xiàn)出父親對(duì)母親的關(guān)愛呵護(hù)，母親對(duì)下一代的關(guān)心，對(duì)兒子是無(wú)言的教育和引導(dǎo)，與時(shí)下一些不承擔(dān)瞻仰老人義務(wù)的人對(duì)照，其對(duì)下一代的影響和引導(dǎo)是不言而喻的。
生活的艱難，絲毫也不能影響我們一家人的快樂(lè)生活。
漸漸的，我和我的姐姐們都長(zhǎng)大了，工作了，生活條件也一天天好起來(lái)了?？墒牵覀兊母赣H——偉岸的父親卻因癌癥在我女兒還不記事時(shí)永遠(yuǎn)的離開了我們。一生節(jié)儉的父親帶走了我們的歡樂(lè)，帶走了母親臉上燦爛的笑容。父親的猝然長(zhǎng)逝成了我們家人心中永遠(yuǎn)的痛。
工作的繁忙、生活的壓力，經(jīng)常使得我心煩意亂，有時(shí)面對(duì)母親的絮叨的時(shí)候也會(huì)對(duì)她粗著嗓門吼幾句，看著她孩子般束手無(wú)策的樣子，我又覺(jué)得于心不忍，內(nèi)心充滿了愧疚感。早就聽得母親在說(shuō)，想讓我們帶她去某個(gè)地方玩去，而我也總是借口一堆，讓姐姐們誰(shuí)有時(shí)間帶她去。今日想來(lái)，她也并不只是想出去開開眼罷了。
“好像我背上的和她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！碑?dāng)女兒給我這個(gè)作業(yè)時(shí)，當(dāng)我仔細(xì)熟讀課文時(shí)，我的心中感到很溫暖。是啊，忙忙碌碌，何時(shí)有空體會(huì)一下生活中那種責(zé)任以及所擁有的給我?guī)?lái)的幸福呢？社會(huì)的繁榮和安定，給每個(gè)家庭帶來(lái)的美滿生活。我們不經(jīng)意地?fù)碛辛艘磺小Ｍ瑫r(shí)，社會(huì)，家庭和責(zé)任，也在我的背上背著。生活是美好的但是要我們一起創(chuàng)造。老一代，我們這一代，女兒這一代?！拔疫^(guò)不去的地方，你就背著我?！?/p>
文中母親的話，給了我信念，我們是一家子。我們背起整個(gè)世界的同時(shí)，我們擁有整個(gè)世界。
散步讀后感篇八
反思一下，我們的學(xué)生是不是就像文中的小蝸牛，我們又何嘗不是常常抱怨這些“小蝸?！弊叩寐?，而偏離生活中最純最美的一面。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，不僅我們自己走得快了些，似乎讓我們的孩子們也走得快了，現(xiàn)在才感悟到，其實(shí)教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。
我們?cè)诮虒W(xué)中，對(duì)孩子們提出要求本沒(méi)有錯(cuò)，但是對(duì)他們達(dá)到要求的過(guò)程是不是有些不夠耐心呢?自己提出的要求，恨不得馬上讓每一個(gè)學(xué)生都做到完美，我也會(huì)抱怨學(xué)生多么地難教，多么地不守紀(jì)律或是習(xí)慣有多么不好，可是我卻忽略了班級(jí)中的每一個(gè)孩子的都受著不同的家庭生活環(huán)境的影響，有著迥然各異的性格，接受能力，知識(shí)水平也存在著差距。我們也有被氣瘋和失控過(guò)火的時(shí)候，然而靜下心來(lái)去觀察他們，孩子們的一個(gè)眼光、一句問(wèn)候、一個(gè)舉動(dòng)都不知不覺(jué)向我展示了生命中最初最美最純真的一面。其實(shí)，這是對(duì)教師耐心的考驗(yàn)，如果我們有足夠的耐心去跟隨蝸牛、跟隨孩子們，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然的美，傾聽鳥叫、蟲鳴，欣賞滿天的星斗。我們不妨回過(guò)頭看一看，看“小蝸?！眰円呀?jīng)前進(jìn)了多少，而不是去計(jì)較他們到底有多慢，對(duì)于你來(lái)說(shuō)也許這不算什么，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，這時(shí)，你就應(yīng)該很認(rèn)真地表?yè)P(yáng)他們。我們會(huì)感到身心愉悅，而孩子們也會(huì)和我一起見識(shí)到這個(gè)世界的和諧有序，自然從容。
我們作為老師啊，不要丟失了那份平和的心態(tài)，有一部分學(xué)生在我們面前就像蝸牛一樣，可是，我們?cè)谀承┐髱熋媲坝趾螄L不是一只蝸牛呢?教學(xué)是一門交流的藝術(shù)，孔子提出來(lái)的”教學(xué)相長(zhǎng)“原則，意味著孩子在教育過(guò)程中并非就是弱者的形象，他們身上也有美好的東西吸引著我們，促進(jìn)著我們的發(fā)展。
的確，教育是慢生活，孩子是純真的，不管是老師還是家長(zhǎng)，不妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子的心聲，給孩子留一點(diǎn)時(shí)間，留一點(diǎn)空間。
一天我去上二年級(jí)的科學(xué)課《磁極與方向》，突發(fā)奇想就地取材用線栓好一塊條形磁鐵、一塊蹄形磁鐵和一塊環(huán)形磁鐵，帶著一根棍子就走進(jìn)教室了。有的孩子嚇得趕緊問(wèn)：“老師，你帶棍子來(lái)要打我們嗎?”我笑了：“孩子們，老師今天帶棍子來(lái)不是打你們的，是上課用得著的。”有個(gè)孩子站起來(lái)說(shuō)：“我知道了，老師帶棍子來(lái)是要掛磁鐵的?！薄跋胫览蠋熞趺磼靻?請(qǐng)大家趕緊翻開課本吧!”我讓孩子們翻開課本，并跟他們解釋：“我們沒(méi)有課本上那樣的演示教具，我們今天還是要驗(yàn)證磁鐵有指示南北的作用。”
我搬來(lái)兩張桌子把棍子放在這兩張桌子之間，把三塊磁鐵拉開足夠的距離依次掛上去，孩子們停止了嘰嘰喳喳，靜靜地看著。看著他們那明澈的眼眸，我尋找到“孩子王的價(jià)值”，感受到教育潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的美妙。跟孩子們相處，老師每天要處理許多瑣碎繁雜的事，一天天，一年年，我們陪孩子們漸漸成長(zhǎng)，歲月磨煉著老師的耐心，歲月讓孩子們漸漸成長(zhǎng)。這其中成就的又何止是孩子?更是教師耐心的磨練，愛心的考驗(yàn)，人生的品味——自然從容。
散步讀后感篇九
這個(gè)是應(yīng)老師之邀寫的作業(yè)，時(shí)間緊任務(wù)重，交予孩子他爹完成，。當(dāng)提到交一篇讀后感時(shí)，堯爸就想起了這本書，這是一本讓我們感動(dòng)的書，我聽到推薦在書店讀到這本書后就毫不猶豫的買了下來(lái)，給堯堯講了一遍，堯堯沒(méi)啥感覺(jué)，也許這種感覺(jué)只有做了父母之后才能深刻的體會(huì)到吧，也可能是因?yàn)樗哪挲g太小還不能理解罷，于是這本書被堯爸帶到了學(xué)校給他的孩子們看，而其中的故事讓堯爸也深深感動(dòng)著。堯媽希望，在堯堯的成長(zhǎng)中也有這種時(shí)刻，讓愛與堯同行。有愛同行這是一個(gè)父親和兒子散步的故事。書中每一次的散步都隱喻著生活中父子關(guān)系的不同階段。每一次，母親都在遠(yuǎn)處注視著他們：最初是父親帶著孩子散步；兒子大了，開始拒絕與父親親近；再后來(lái)，兒子反過(guò)來(lái)帶著、背著已經(jīng)佝僂的父親散步。
讀這本書，我好像也在和書中的“我”一起散步，聽他娓娓道來(lái)，暢談他成長(zhǎng)中的心路歷程。我們一路交談著，一路欣賞著身邊的景色，移步換景，景與情會(huì)，給心靈帶來(lái)靜謐，讓靈魂得到凈化。雖然書中的“我”在敘述中有嬉戲，有歡欣，但也不無(wú)愧疚。他的真誠(chéng)，參透著道德與睿智，他的生活最終臻于幸福的境界。當(dāng)我讀到：有一次我問(wèn)爸爸：“你還愿意陪我嗎？”爸爸睜著明亮的藍(lán)眼睛，愉快的說(shuō)：“當(dāng)然！親愛的?！蔽疫煅柿??！耙粋€(gè)懷有愛心的人，是不會(huì)感到沉重的?！边@是真的。和爸爸一起散步，一路上有你...有一天，我們也會(huì)變成他...這淡雅，簡(jiǎn)單的故事傳遞一個(gè)亙古不變的愛的軌跡：成長(zhǎng)路上，與愛同行，親情不僅是人生賴以生存的支柱，也是需要履行一生的責(zé)任。
散步讀后感篇十
兒子說(shuō)老師讓家長(zhǎng)寫一篇《散步》的讀后感。開始還真覺(jué)得麻煩，在兒子的一再要求下，讀完了這篇短文。沒(méi)想到的是這一篇短短的文章，讓我的心里蕩漾起了陣陣漣漪，感慨不已。
首先，這段描寫“到了一處，我蹲下，背起了母親，妻子也蹲了下來(lái)，背起了兒子”……“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！边@個(gè)畫面在我的眼前久久不能褪去。我真想自己就是這畫面里的主人翁，只可惜自己常常在外奔波，孩子他爸也常年在國(guó)外，這似乎成了我的奢望了。還真是羨慕他們這親親熱熱的一家四口吶。
其次，“母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！薄梢钥闯鲎髡呤嵌嗝搓P(guān)心他的母親啊。我想我的老媽也已八十多歲了，雖說(shuō)身體硬朗卻也是老邁了啊，我怎么就沒(méi)想到在她老人家下樓到院子里散步的時(shí)候，在我能陪著她一起走走的時(shí)候，陪陪她呢？我想媽媽一定愿意女兒陪伴在身邊，散步起來(lái)腳步才更加的穩(wěn)健和愉快吧！
這篇短文，給了我啟示，我想今后的每一個(gè)周末就拉著兒子和老母親一起去散散步，雖然我們的城市已沒(méi)了小路，也沒(méi)了田野，那么，就在這寬寬的街道上看看人流，看看琳瑯滿目的商品，感受著時(shí)代的氣息，那也是一家人在一起快樂(lè)地享受時(shí)光嗎？讓我們享受親情，享受這世界吧！
散步讀后感篇十一
今天我讀了《散步》，讀后我感到中華民族的尊老愛幼的美德。課文講述了作者一家四口人散步，尊老愛幼的美德。
讀完后，我覺(jué)得作者莫懷戚是一個(gè)對(duì)母親孝順誠(chéng)懇的兒子；文中的'母親是一個(gè)年老體衰、非常順著兒子的，文中的妻子是一個(gè)樸素、賢惠的；兒子是一個(gè)天真、可愛、浪漫的小男孩。作者在這課中他委屈兒子，走大路，可母親摸著孫兒的小腦瓜說(shuō)，走小路。真不容易的尊老愛幼的美德呀！想一想，我們都沒(méi)有像《散步》中的人物一樣，我覺(jué)得自己很渺小。
記得，有一天，我和弟弟、妹妹，去玩，在路上我們有說(shuō)有笑，可是媽媽買了兩支棒棒糖把我們有說(shuō)有笑的局面打破了，我見只有兩支，便拿走了一支，弟弟妹妹，只有一支，弟弟見妹妹有，姐姐也有，就他沒(méi)有，他就搶走了妹妹的棒棒糖，妹妹沒(méi)有搶贏，還摔了一跤，她便哭了起來(lái)，我見了，便把我的給了妹妹，她笑了。
從這件事，我知道了作者莫懷戚一家四口的尊老愛幼是多麼的偉大，無(wú)私，有責(zé)任感。讀完《散步》這篇文章，我懂得了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論在什么地方，無(wú)論是什么人，無(wú)論是發(fā)生了什么事情，不要用暴躁的手法去對(duì)待，要用中華民族的美德“尊老愛幼”去對(duì)待。
散步讀后感篇十二
一直都日本抱著特殊的感情。
一座黃昏的城市。
無(wú)可置疑，日本的黃昏為最。
-"夕陽(yáng)沉淀，暮光一片，車水馬龍之聲不絕于耳，城市廢氣以及太陽(yáng)余溫帶來(lái)的蒸騰，拖曳的上班族下班的步伐，結(jié)束一天的辛勞，拐進(jìn)寬闊巷子，碗瓢作響，飯香四溢，此起彼伏的問(wèn)候。"。
漫不經(jīng)心地充溢著溫暖的生活氣息。
法國(guó)人用蠟筆漫不經(jīng)心地繪出了東京的漫不經(jīng)心。
如兒童畫般頑劣、妙趣橫生。
作為一個(gè)色彩偏執(zhí)狂和高度閱讀強(qiáng)迫癥患者。這是逃避現(xiàn)實(shí)隱匿自己最好的桃花源。
散步讀后感篇十三
“春中散步，步隨春風(fēng)，笑聲朗朗，合家歡慶?！边@句話講的是全家歡笑的情景，句中透著和諧，透著構(gòu)成和諧的那種責(zé)任。
文章尋常，恬淡，沒(méi)有大的起伏與波瀾。而讀者卻是思緒萬(wàn)千，尤其最后一句“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！苯o了我很大的思考。
作者說(shuō)他與妻子背的是世界，其重量是不言而喻的。因?yàn)檫@世界就代表著這家庭中的每個(gè)人，作者要負(fù)起照顧好每個(gè)人的責(zé)任。所以說(shuō)，作者背的不是重量是責(zé)任，而這責(zé)任是每個(gè)人不可推卸的義務(wù)，這也是將來(lái)我們所必須要承擔(dān)的。
這是照顧家庭的責(zé)任與義務(wù)，而這種責(zé)任就構(gòu)成了佳通的和諧，家庭的和諧又關(guān)系到社會(huì)的風(fēng)氣與風(fēng)貌。這也就是承擔(dān)責(zé)任的必要性?？纯船F(xiàn)在：在經(jīng)濟(jì)推動(dòng)下，在金錢的'利益的驅(qū)使下，父子反目，夫妻離異，兄弟互殘等等。這樣的鬧劇，笑劇正每天播出，是那樣不堪入目，悲劇可笑，是那樣的啼笑皆非。這一幅幅殘酷似刀的事實(shí)，仿佛在說(shuō)明：“中華傳統(tǒng)美德已成為浮影，接替的是金錢利益。我認(rèn)為不是這樣的，因?yàn)橹腥A五千年文明的支撐力，是中華五千年文明的推動(dòng)力，它是我們永遠(yuǎn)的血肉，靈魂，骨子里的，是永無(wú)法磨滅!如果這美德消失了，接替的就是這個(gè)國(guó)家的敗落，蕭條;也可能是濃濃硝煙。
作者的文章正寫出了他要勇于挑起大梁的決心，而這樣的文章正給淪落在金錢里的丑惡的人及他們所做的骯臟的夢(mèng)給予沉痛一擊，使他們羞愧，進(jìn)而重學(xué)中華文明的核心——尊老愛幼。
老人需要贍養(yǎng)，需要安慰，同時(shí)也需要生命的尊重和人格尊重;孩子需要呵護(hù)，需要疼愛，同時(shí)也需要教育和人格。而這有誰(shuí)來(lái)辦?是母親的兒女和孩子的父母，這也就是”上有老，下有小“，需要擔(dān)起生活重?fù)?dān)的人，這也是由中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼，由人文精神——責(zé)任感和使命感來(lái)辦!尊老愛幼，擔(dān)負(fù)起家庭和社會(huì)的責(zé)任是我們的父母應(yīng)學(xué)習(xí)的，我們一代該繼承的。
散步讀后感篇十四
散步這個(gè)名字起的很平常，但它內(nèi)容卻是不一樣的。
當(dāng)讀完這篇課文后。我也在想如果奶奶還在世，那是一件多么令人高興的事情啊。我的奶奶是個(gè)慈祥善良，心思細(xì)密的人。記得小的'時(shí)候有一段時(shí)間特別想吃雞蛋，每天早上都要吃一個(gè)雞蛋。奶奶每次都給我煮兩個(gè)雞蛋，旁邊笑瞇瞇地看著我吃。經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“沛涵，多吃點(diǎn)，多吃一個(gè)雞蛋，就長(zhǎng)高一厘米?！蹦菚r(shí)我每次都聽奶奶的話，多吃一個(gè)雞蛋…慢慢的長(zhǎng)大了，雞蛋吃膩了，就再也不吃雞蛋了，想一想都不舒服。
如果在夢(mèng)中，我會(huì)夢(mèng)到奶奶牽著我的手，和爸爸媽媽一起在她曾經(jīng)生活過(guò)的村子里散步。
散步讀后感篇十五
這周我們上課學(xué)了一篇《散步》的文章，故事里流露出來(lái)的溫馨，讓人印象深刻。
這篇課文講得是：我，我的母親，我的妻子和兒子在田野里散步，中間發(fā)生了分歧，母親要走大路，兒子要走小路，“我”決定委屈兒子，走大路，但母親卻改變了主意：“還是走小路吧!”到了一個(gè)地方，我蹲下身背起了母親，妻子也背起了兒子，“我”和妻子都走得仔細(xì)，好像我背上的同她背起上的加起來(lái)就是整個(gè)世界。這篇課文我讀出了母親的善解人意;作者的孝敬母親;兒子的懂事聰明;妻子的默默奉獻(xiàn)。
我和媽媽也經(jīng)常散步，散步能夠讓我們放松身心，呼吸呼吸新鮮空氣，還能夠和媽媽聊天，聊聊學(xué)校發(fā)生的趣事。這樣也能夠加強(qiáng)我和媽媽之間的交流與溝通，讓媽媽能夠了解我，也能夠讓我了解媽媽的心里面是怎樣想的，散步可謂是“一舉兩得”。
此刻“散步”成了我和媽媽必做的事，從“散步”中收獲到的趣事也很多。和媽媽一齊下樓慢慢地走一走，邊走邊談?wù)勑侣劦葒?guó)家大事，這不僅僅放松了身心，也學(xué)到了知識(shí)。
如果，你有時(shí)間，能夠跟家人散散步，不求快，只求和家人在一齊交流，溝通。這樣也就足夠了。
家人不需要我們?yōu)樗麄冏龅奶啵?jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴就已經(jīng)很讓他們滿足了。
散步讀后感篇十六
最近，我讀了一篇散文，題目叫《散步》，是龍應(yīng)臺(tái)寫的。
這篇散文寫了龍應(yīng)臺(tái)和她的好友家萱，為了使她們已經(jīng)患了老年癡呆癥的母親安心，分別制造了“銀行證明”和大字海報(bào)。這讓我聯(lián)想到了我自己的親人。
我曾經(jīng)有一位老太。她是我媽媽的奶奶。老太活了86歲，她生命的最后一段時(shí)間是在老人院里度過(guò)的。
我的父母不像龍應(yīng)臺(tái)有那么多時(shí)間可以陪著她的母親，所以，就讓外婆請(qǐng)了一個(gè)保姆過(guò)來(lái)照顧老太?？墒潜Ｄ纷尷咸床簧?，老太要求住到老人院里去。在老人院住了一段時(shí)間，在我們?nèi)タ此臅r(shí)候，她又開始要求回家住。據(jù)爸爸說(shuō)，當(dāng)時(shí)他們大人覺(jué)得老太只是一時(shí)的想法，因?yàn)楫?dāng)初就是她自己提出要住老人院的。于是，大人們就沒(méi)理會(huì)老太的哀求，以“最近很忙”為借口，回絕了她。
我們走后，又在門口偷看。只見老太在窗口高喊：“三輪車！快把我送回家！”這聲音聽起來(lái)讓人十分不忍。但估計(jì)最近大人們真的很忙，于是我們就走了。但不知道，這竟是永遠(yuǎn)的訣別！
散步讀后感篇十七
今天回家，兒子給我讀了一篇短文——《散步》，很受感動(dòng)?，F(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境到處充滿了現(xiàn)代氣息：手機(jī)、平板、電腦……已經(jīng)很少讀書了，伴隨父母的時(shí)間更是少之又少，讓自己倍感慚愧。
《散步》一文主要寫了作業(yè)和母親、妻子、兒子一起其樂(lè)融融散步的過(guò)程，特別是作者的母親身體不太好，為了讓他的母親呼吸一下新鮮空氣，多一些鍛煉，因?yàn)椤吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，全家陪伴，能深深的感受到作者對(duì)母親熱愛。
但在散步中，母親和兒子發(fā)生了分歧的時(shí)候，作者深深感到身上的責(zé)任，考慮到了母親的身體，決定走大路，而母親更疼愛孫子，選擇走小路，由此可見，這一家是多么和睦。聯(lián)想到生活中的自己，有時(shí)候因?yàn)橐活D飯，老人喜歡吃清淡的飯菜，兒子喜歡吃肉，常常為這小事而糾結(jié)，自己做的`實(shí)在太欠缺了，同時(shí)也要讓孩子學(xué)會(huì)體諒和愛，才是一個(gè)家庭的幸福。
通過(guò)《散步》深深感受到，陪伴是對(duì)父母最好的愛，親情是世間最寶貴的財(cái)富，以身作則，對(duì)父母多一些關(guān)愛，讓自己的家庭生活變得更和諧，更融洽。
散步讀后感篇十八
《散步》是一篇散文，人物有我(作者)、我的母親、我的妻子和我的`兒子。祖孫三代、母子四人，很難有這樣的機(jī)會(huì)，一家人在一起散散步。母親年老多病，但很聽我的話，就像小時(shí)候我很聽她的話一樣。妻子默默無(wú)聞，兒子活潑可愛。我和母親在前面走，妻子和兒子在后面走。兒子突然說(shuō)：“瞧，前面是母親和兒子，后面也是母親和兒子，真逗?！痹诠諒澨幬覟殡y了：母親要走大路，兒子要走小路。他們都看我的選擇，我思考再三，決定走大路。因?yàn)槲遗銉鹤拥臅r(shí)間還長(zhǎng)，陪母親的時(shí)間較短，我說(shuō)：走大路。
但母親卻改變了注意，要走小路。我說(shuō)小路不好走，有水溝。母親說(shuō)：小路花草多，過(guò)不去時(shí)你背我，就像小時(shí)候我背你過(guò)河一樣。果然過(guò)水溝時(shí)，我背起了母親，妻子背起了兒子。一路歡歌笑語(yǔ)，開心極了。真是：
祖孫三代去散步，敬老愛幼惜親情。
相互關(guān)愛促和諧，血濃于水融堅(jiān)冰。
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