寫心得體會可以促使我們思考，更好地理解和總結(jié)我們所學(xué)所得。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們應(yīng)該明確心得體會的主題和目標(biāo)，想清楚自己要表達(dá)的內(nèi)容和觀點(diǎn)。其次，要注意條理清晰、邏輯嚴(yán)密，通過提供具體的例子和事實，來支撐自己的觀點(diǎn)和論述。另外，要注意語言的準(zhǔn)確性和精練性，語句要簡練、明了，用詞要準(zhǔn)確、恰當(dāng)，避免使用模糊不清或空洞的詞語。同時，要注重情感的表達(dá)和感受的交代，讓讀者能夠真實地感受到你寫作時的情緒和思考。最后，要注意審閱和修改，確保文章的語法正確、無拼寫錯誤，并追求自己的文字更加精煉和通順。小編整理了一些有關(guān)心得體會的范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬揭恍﹩l(fā)和幫助。
千里馬閱讀心得體會篇一
讓孩子多讀書、讀好書日益成為每個家長的共識。近期班級以激發(fā)孩子的讀書興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的，開展愛閱讀活動，使全班同學(xué)受益匪淺。
閱讀活動剛開展時，家長們在微信群里溝通，說有部分孩子是為了完成任務(wù)，只為拍照片發(fā)群里。但是開展一段時間后，大家一致認(rèn)為，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，每天做完作業(yè)后，他們把以前看電視的時間都用來讀書。在閱讀中，我們家長不斷總結(jié)經(jīng)驗，形成了一些適合家庭閱讀的方法。
首先，盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對培養(yǎng)孩子思想道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識面會變得開闊，思路變得活躍。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)?？磿芽磿?dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務(wù)。但是孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境。
作為家長的我能有這些收獲，要感謝老師開展的愛閱讀活動，你們不止給予了孩子們關(guān)愛，更為家庭教育搭建了良好的平臺。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習(xí)慣，從而塑造自己良好的人格。
千里馬閱讀心得體會篇二
翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機(jī)智聰明;他堅強(qiáng)勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個特殊的物種。他，叫巴克;他比人類更好。
“古欲在心中洶涌，習(xí)慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛。”這是小說的開頭，給人無數(shù)的思考和遐想。
因為人類的欲望，巴克從一只受到全世界尊重的高貴的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過著與眾不同的生活，但他沒有灰心。他以自己超強(qiáng)的常德適應(yīng)能力和血液中不可否認(rèn)的原始野性活了下來。在自然法則——弱肉強(qiáng)食的控制下，巴克學(xué)會了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。
“這次失竊標(biāo)志著巴克適合生活在危險的北國環(huán)境中。它標(biāo)志著它強(qiáng)大的適應(yīng)性和適應(yīng)環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標(biāo)志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經(jīng)成為一種虛榮，成為無情的生存競爭的障礙?！弊x這段話的時候，心里還是有些感觸的。道德其實是“一種虛榮，一種障礙”?？上攵@是一個什么樣的社會，殘酷，險惡，不道德，還是黑暗!
我一直對巴克有一種崇拜和敬佩。他太強(qiáng)大，生活太悲慘。他一次又一次面對你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個孤獨(dú)的國王，一個驕傲的國王。
巴克帶領(lǐng)狼群在無邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。
千里馬閱讀心得體會篇三
千里馬是一個在線閱讀平臺，提供了海量的圖書資源，吸引了眾多讀者的關(guān)注。我也是其中之一，通過使用千里馬，我深刻感受到了閱讀的樂趣和價值。
第二段：多樣化的閱讀選擇。
千里馬為讀者提供了豐富多樣的閱讀選擇，包括小說、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等各個領(lǐng)域的作品。在千里馬上，我可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇閱讀的內(nèi)容，獲得不同的知識和體驗。比如，我喜歡歷史類的圖書，通過在千里馬上閱讀相關(guān)的作品，我擴(kuò)展了對歷史的了解，提升了自己的綜合素質(zhì)。
第三段：便捷的閱讀方式。
千里馬提供了多種閱讀方式，不僅可以在線閱讀，還可以下載到手機(jī)或平板上離線閱讀。這種靈活的方式，讓我可以在任何時間、任何地點(diǎn)進(jìn)行閱讀，無論是在地鐵里還是在家中，我都可以隨時享受閱讀帶來的快樂。而且，千里馬的閱讀界面簡潔清晰，為我提供了良好的閱讀體驗。
第四段：共享閱讀的樂趣。
千里馬還設(shè)有書趣分享社區(qū)，讀者可以在這里交流閱讀心得、推薦好書或者與其他讀者進(jìn)行對話。我在書趣分享社區(qū)上結(jié)識了一些志同道合的朋友，我們一起討論書中的情節(jié)和人物，分享各自的見解和體會，相互啟發(fā)和促進(jìn)。這種共享閱讀的樂趣，不僅豐富了我的閱讀經(jīng)歷，也讓我認(rèn)識到閱讀的意義與價值。
第五段：深化閱讀的體驗。
通過千里馬閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)閱讀不僅僅是獲取知識和娛樂的手段，更是一種深化思考和提升自我修養(yǎng)的方式。千里馬提供了豐富的圖書資源和優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗，讓我在閱讀的過程中感受到文字的魅力，沉浸在作者的思想和情感中。這種深度的閱讀體驗，讓我更加理解和欣賞文學(xué)的美，也提升了我的思辨能力和人文素養(yǎng)。
總結(jié)：
千里馬閱讀平臺為讀者提供了多樣化的閱讀選擇和便捷的閱讀方式，使閱讀成為一種樂趣并且可持續(xù)。通過千里馬，我不僅豐富了自己的閱讀經(jīng)驗，還與其他讀者共享了閱讀的樂趣，同時也進(jìn)一步認(rèn)識到閱讀的深度和價值。無論是在千里馬上閱讀還是在書趣分享社區(qū)與他人交流，閱讀都成為了我生活中不可或缺的一部分。
千里馬閱讀心得體會篇四
作為一名學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)生涯并不只限于課堂上的知識積累。我們還需要拓展眼界、開闊思路，這個時候，千里馬課外閱讀這樣的活動就發(fā)揮了它獨(dú)特的作用。下面，本文將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享一下我的千里馬課外閱讀心得體會。
我從小就喜歡閱讀，看過了各種各樣的書，其中有許多是前人留下的經(jīng)典之作。然而，這些書籍的閱讀并沒有對我知識結(jié)構(gòu)和思考深度的提升產(chǎn)生決定性的幫助。在了解到千里馬課外閱讀的活動后，我決定要參加。我認(rèn)為參加這個活動，不僅可以幫助我更好地理解這些經(jīng)典之作，而且可以進(jìn)一步提高我的批判性思考能力，讓我更好地理解其中的深層含義。
通過參加千里馬課外閱讀的活動，我不斷體會到，經(jīng)典之處在于其深刻和持久的思想價值。每種經(jīng)典著作都有其獨(dú)特的深層故事、思考，這些思考往往是我們課堂學(xué)習(xí)中所未涉及的。在課外閱讀中，我可以更好地理解其中的深層含義，同時通過閱讀，我還可以逐漸提高自己對文字的敏感度，提高語文素養(yǎng)?？傊?，參加千里馬課外閱讀，讓我的人文素養(yǎng)得到了一次全面而深刻的提升。
每次讀完一本經(jīng)典之作，我都會沉浸在其中，思考書中所表達(dá)的思想和價值觀念。這種思考不僅能夠幫助我理解這本書，更能讓我從書中汲取思考力和營養(yǎng)。這種思考力和營養(yǎng)不但可以讓我在學(xué)業(yè)上更有優(yōu)勢，更能夠讓我在以后的人生中擁有更多有意義的思考和選擇。
除了對于知識結(jié)構(gòu)、思考深度的提升，千里馬課外閱讀還讓我的心靈更加豐富。在閱讀中，我可以體驗到各種各樣的情感和情境。就好像我得到了一本隨時可以打開的心靈“奧秘干草堆”，隨時隨地可以找到自己沉思、思考的空間。這樣的體驗不僅充實了我的情感生活，更為我以后的人生奠定了深厚的“心理基礎(chǔ)”。
第五段：總結(jié)。
千里馬課外閱讀是我們個人成長中非常重要的一環(huán)。通過這樣的課外閱讀，我們可以進(jìn)一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)、提高自己的批判性思考能力，更可以給自己的心靈生活增添無限的想象力和情感營養(yǎng)。這些都是我們正式學(xué)習(xí)無法帶給我們的寶貴財富。在未來的學(xué)習(xí)、工作生涯中，我們需要繼續(xù)保持這樣的閱讀習(xí)慣，不斷開拓自己的視野，并且取用這些知識、思考為自己的人生“加碼”。
千里馬閱讀心得體會篇五
“千里馬課外閱讀”是學(xué)校推行的一項課外閱讀活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的習(xí)慣和興趣。在這個過程中，我收獲了許多，不僅拓寬了視野，還提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力。本文將從以下三個方面來談?wù)勛约旱捏w驗和收獲。
第二段：廣泛閱讀的好處。
閱讀能夠不斷打開我們的視野，讓我們的思維不斷得到拓展。在不同的閱讀中，我們可以看到不同國家和地區(qū)的文化，這能夠幫助我們更好地理解和尊重其他文化。此外，讀書使我們吸取智慧，不管是歷史、哲學(xué)還是科技等領(lǐng)域，都能夠讓我們更好地了解世界、人類和自我的內(nèi)心世界。
第三段：閱讀的技巧。
我們聚焦閱讀技巧和方法，這些對于閱讀的提高和理解有著關(guān)鍵的作用。在閱讀前，我們應(yīng)該先了解書籍類型和作者背景，從而更好地理解和理解書籍。在閱讀過程中，我們需注意精讀，這樣才能更好的理解和學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到不理解的單詞和句子時，可以進(jìn)行翻譯和標(biāo)注，既可加快閱讀速度，又能讓我們更好地理解和記錄新知識。
第四段：閱讀帶來的樂趣。
閱讀給我們帶來了無數(shù)的歡樂和樂趣，讓我們對這個世界有了更深刻而重要的理解。有趣的故事情節(jié)和角色，能夠帶給我們無限的想象和快樂；深刻的言語和智慧的思想可以激勵我們進(jìn)一步去學(xué)習(xí)和感悟，讓我們擁有更豐富的人生。
第五段：結(jié)語。
在這個豐富多彩的閱讀之旅中，我收獲頗豐。我更加深刻地意識到讀書的重要性和必要性，也更加深刻地認(rèn)識到了閱讀的快樂和價值。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我會一直堅持閱讀，去發(fā)現(xiàn)世界、了解自我，讓自己變得更加充實和有意義！
千里馬閱讀心得體會篇六
千里馬課外閱讀是一項旨在培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀興趣和提高閱讀能力的活動。我在參與這個活動的過程中收獲頗豐，體會也很深刻。以下就是我所得到的千里馬課外閱讀心得體會。
第二段：選擇閱讀對自己的積極影響。
在我課外閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)閱讀不僅讓我放松身心，還拓展了我的視野。我可以在書中了解到各種不同的文化背景，學(xué)習(xí)不同的價值觀。而且，閱讀還為我的寫作和口語表達(dá)提供了很多素材。總體而言，我的閱讀技能和自身素質(zhì)得到了很大提升。
第三段：如何挑選好書。
選擇適合自己的書籍非常重要，這也是我在千里馬課外閱讀中的體會。我通常會根據(jù)自己的興趣愛好來選擇，或者在老師和同學(xué)的推薦下挑選。在讀書前，我會仔細(xì)閱讀書籍的封面、出版信息等，并預(yù)讀一些開頭和結(jié)尾的內(nèi)容，最終確定自己是否適合閱讀該書。
第四段：如何閱讀好書。
有了好的書籍并不等于擁有了好的閱讀體驗。在閱讀中，我經(jīng)常保持專注，集中注意力，盡量避免分心。此外，對于我不懂的詞匯和句子，我會查閱字典或者尋求老師或同學(xué)的幫助。同時，我更喜歡在閱讀中做些讀書筆記，記錄自己的思考和體驗，以便加深理解和記憶。
第五段：閱讀對我未來的影響。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十七歲。千里馬課外閱讀是我從小到大最為重要的一項課外活動，在我今后的學(xué)習(xí)和工作中，它也將發(fā)揮重要的作用。閱讀養(yǎng)成了我不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣和固定的時間安排，讓我更加自律和規(guī)劃。我相信，閱讀對我未來的成長和發(fā)展有著重要的影響。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過千里馬課外閱讀活動，我體驗到了閱讀帶給自己的樂趣和收獲。選擇好書，細(xì)心讀書，同時對未來的影響也有了更為明確的認(rèn)識。我希望能夠繼續(xù)保持這種好習(xí)慣，喜歡閱讀，努力成為文化素質(zhì)較高，具有人文精神的新時代青年。
千里馬閱讀心得體會篇七
20xx年10月24日上午第三節(jié)課，我上了“單元整合”五年級上冊第六組“父母的愛”的組內(nèi)研究課。這是人教版五年級上冊的第六組，本組教材以“父母之愛”為主題。教材中編排了兩篇精讀課文《地震中的父與子》《“精彩極了”和“糟糕透了”》，兩篇略讀課文《慈母情深》《學(xué)會看病》，一個“口語交際習(xí)作”和“回顧拓展”。這幾篇課文，從不同的角度來反映父愛、母愛的深沉與寬廣，崇高與無私，讓人感動，引人思考。
本次教研課，我主要選取《地震中的父與子》作為主要講解的課文內(nèi)容，抓住父親語言、外貌、動作體會課文表達(dá)的深深的父愛之情，同時指導(dǎo)朗讀，通過朗讀更深刻地認(rèn)識偉大的父親形象。再以精讀文的方法帶略讀課文，讓學(xué)生學(xué)以致用，通過小組合作學(xué)習(xí)得到學(xué)習(xí)能力的提升。
首先，我以回顧導(dǎo)讀入手，讓學(xué)生明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。再出示四篇課文的插圖，通過做游戲：考考你的反應(yīng)力，說說每一幅圖是那篇課文的插圖。學(xué)生的興趣一下子提高了，為活躍課堂氛圍打下了基礎(chǔ)。接著，請一個學(xué)生回憶了四篇課文的主要內(nèi)容，然后進(jìn)入本堂新授課的學(xué)習(xí)。
1、教學(xué)設(shè)計的整個結(jié)構(gòu)清晰，以精讀課文帶略讀課文，抓住主要人物語言、外貌、動作體會課文表達(dá)的父母之愛，以此為主線，任務(wù)明確，思路清楚。
2、學(xué)生勾出第十七課的第十二自然段時，由外貌描寫入手，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞體會父親的辛苦、勞累。通過創(chuàng)設(shè)情境：如果你是阿曼達(dá)，當(dāng)你看見滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服……時，你的心情怎樣？當(dāng)你是旁人，看見這樣一個父親，你的心里會有什么想法？讓孩子入情入境，從而指導(dǎo)朗讀，效果特別好。在學(xué)習(xí)羅列幾個時間詞的那句話時，同樣引導(dǎo)學(xué)生展開想象，當(dāng)他挖了八小時，可能會發(fā)生什么？當(dāng)他挖了十二小時，可能會發(fā)生什么……讓孩子們展開豐富的想象，培養(yǎng)了孩子們的閱讀能力和聯(lián)系上下文展開想象體會句子表達(dá)的情感。
3、抓了兒子的語言，引導(dǎo)學(xué)生體會為什么兒子會說：無論發(fā)生什么，你總會跟我在一起。學(xué)生體會到了是兒子對父親的信任，這樣的信任源于父親對兒子的愛，讓學(xué)生容易理解通過兒子的語言描寫側(cè)面烘托了父親對兒子的愛，始終圍繞本課的主線索展開。
4、《慈母情深》這篇略讀課文，主要是在總結(jié)上篇課文的學(xué)習(xí)方法后采用小組合作學(xué)習(xí)，抓了兩個排比句（母親的動作描寫）進(jìn)行交流。理解句子容易，主要讓學(xué)生學(xué)會這兩個句子的表達(dá)方法，運(yùn)用于以后的作文中，提升學(xué)生的語文能力。就這一點(diǎn)，學(xué)生有所獲。
5、能認(rèn)真制作課件和鉆研教材。
1、老師的個別問題還應(yīng)更準(zhǔn)確一些，比如：勾畫人物語言、動作、外貌的句子，我應(yīng)該提勾畫主要人物語言、動作、外貌的句子，這樣交流時才不會東拉西扯，耽擱了時間，以至于后面就有點(diǎn)兒自亂陣腳，重點(diǎn)句（八小時、十二小時、二十四小時、三十六小時）講得不夠透徹、深入。
2、指導(dǎo)朗讀時，抽的第一個學(xué)生帶著體會已經(jīng)讀得很好了，還在抽其他學(xué)生讀，反而效果不好，以至于有偃張息鼓的感覺，其實應(yīng)該表揚(yáng)她讓其他孩子跟著讀。這樣，既省時又達(dá)到了效果。
3、我對于課堂的掌控力不夠強(qiáng)，尤其是對于學(xué)生精彩的發(fā)言沒有給予及時的鼓勵，在其他孩子心理沒有留下深刻的印象。評價語貧乏、缺少指向性，太多重復(fù)學(xué)生的話，以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)呀。
4、小組合作學(xué)習(xí)后的交流環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒亂，沒有充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的長處，生生之間沒有互動起來。老師說得多，老想牽著孩子走，說到自己想要的東西，禁錮了學(xué)生的思維和語言的表達(dá)能力的發(fā)展。
作為單元整合的教學(xué)，這只是一種嘗試。在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)自己認(rèn)真、踏實、虛心的優(yōu)點(diǎn)，多向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)彌補(bǔ)自己的不足。
千里馬閱讀心得體會篇八
閱讀是人類進(jìn)步和思考的重要途徑之一，而千里馬閱讀則是一種幫助人們快速閱讀和有效消化信息的方法。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)千里馬閱讀，我深刻認(rèn)識到了它對我的閱讀能力的提升以及對我個人成長的幫助。在這篇文章中，我將分享一些我在學(xué)習(xí)千里馬閱讀過程中的心得體會。
第二段：快速瀏覽。
千里馬閱讀教會我快速瀏覽一本書的內(nèi)容。在過去，我通常會逐頁細(xì)讀，花費(fèi)大量時間在每一個細(xì)節(jié)上。然而，通過千里馬閱讀的方法，我可以用短時間快速瀏覽整本書，找到重點(diǎn)和關(guān)鍵信息。這種方法讓我能夠更加高效地獲取信息，進(jìn)一步提高了我的閱讀效率。
第三段：提高理解能力。
千里馬閱讀不僅僅教會了我如何快速瀏覽，更重要的是，它還幫助我提高了理解能力。通過在快速瀏覽后進(jìn)行回顧和復(fù)盤，我能更好地理解書本中的思想和邏輯。相比于只看一次，多次回顧和思考可以幫助我更深入地理解書中的內(nèi)容，形成自己的思維體系。這種提高了我的理解能力，進(jìn)而提高了我的學(xué)習(xí)效果。
第四段：拓寬知識廣度。
千里馬閱讀還幫助我拓寬了知識的廣度。在過去，我通常只讀一類或幾類書籍，而千里馬閱讀鼓勵我大膽嘗試和閱讀各種各樣的書籍。無論是科學(xué)、歷史，還是文學(xué)和哲學(xué)，我都可以通過千里馬閱讀的方法快速瀏覽和理解不同類型的書籍。這種拓寬了我的閱讀范圍和領(lǐng)域，讓我能夠更全面地了解世界，提高自己的綜合素質(zhì)。
第五段：培養(yǎng)批判性思維。
最后，千里馬閱讀還培養(yǎng)了我的批判性思維。通過快速瀏覽和理解各種各樣的書籍，我能夠更好地分辨信息的真?zhèn)魏蛢r值。在這個信息泛濫的時代，批判性思維變得尤為重要。千里馬閱讀幫助我學(xué)會了質(zhì)疑、思考和判斷，讓我不再盲從，而是能夠理性地面對各種觀點(diǎn)和信息。
總結(jié)。
通過千里馬閱讀，我提高了閱讀效率和理解能力，拓寬了知識廣度，并培養(yǎng)了批判性思維。千里馬閱讀給了我一種快速獲取信息和提升自己的工具，讓我能夠更好地應(yīng)對日益復(fù)雜的知識社會。盡管學(xué)習(xí)千里馬閱讀需要時間和耐心，但我相信它對我的個人成長和未來發(fā)展有著積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用千里馬閱讀，不斷提升自己的閱讀能力和綜合素質(zhì)。
千里馬閱讀心得體會篇九
書，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個人一樣生動，有趣。一本好書是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>
因為這樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。
愛書吧！它會讓你有許多收獲。
我讀了一個故事，它非常的有教育意義，使我懂得了一個深刻的道理。
故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側(cè)的情況，而對另一側(cè)的情況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會有危險了。起初，這只鹿是很幸運(yùn)的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦！終于有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對于人的.逼近，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有，結(jié)果船上的人射死了鹿?？蓱z的鹿到死也不會明白，原本以為危險會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價。這個故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會付出慘痛的代價。
千里馬閱讀心得體會篇十
《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說，也是中國四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情糾葛為主線，描繪了一個充滿矛盾和斗爭的封建社會。
閱讀《紅樓夢》，我深深感受到了其豐富的人文內(nèi)涵和深刻的社會意義。這部小說不僅是一部偉大的愛情故事，更是一部深入揭示封建社會矛盾和斗爭的批判小說。它對于中國傳統(tǒng)文化和封建社會的批判和反思，讓我深受啟發(fā)。
在閱讀過程中，我特別被賈寶玉和林黛玉的情感所感動。他們的愛情經(jīng)歷了曲折和痛苦，最終未能實現(xiàn)。這種深深的愛情和悲劇色彩，讓我對于人生和社會產(chǎn)生了更深刻的思考。
此外，我也被薛寶釵的冷靜和理智所吸引。她的人格魅力和處世之道，讓我對于傳統(tǒng)女性的形象有了新的認(rèn)識。
總的來說，閱讀《紅樓夢》讓我對于中國傳統(tǒng)文化和社會有了更深入的了解和思考。它是一部具有深刻社會意義和人文關(guān)懷的作品，值得每個人去閱讀和深思。
千里馬閱讀心得體會篇十一
《紅樓夢》是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的一部長篇小說，也是中國四大名著之一。這部作品以賈、史、王、薛四大家族的興衰變遷為背景，通過描繪賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等眾多人物形象，展現(xiàn)了封建社會的腐朽和殘酷。
閱讀《紅樓夢》，我被作品中所描繪的人性之惡深深震撼。例如，賈寶玉的哥哥賈璉出軌，王熙鳳卻因為家族榮譽(yù)而不敢言說，這一切都讓人感到悲哀。另外，賈寶玉和林黛玉之間的愛情故事更是讓人感到心痛。林黛玉因為自己的聰明才智和美麗，被封建社會視為威脅，最終悲劇收場。
其次，我對《紅樓夢》的藝術(shù)成就深感贊嘆。曹雪芹對人物的刻畫栩栩如生，如賈寶玉、林黛玉等形象，通過語言、行為、心理等多個方面，深入挖掘出了人物的性格特點(diǎn)，使得人物形象立體、飽滿。此外，曹雪芹在寫作技巧上也非常高超，他運(yùn)用了大量的隱喻、暗示和象征，使得作品充滿了深度和內(nèi)涵。
從個人角度來說，閱讀《紅樓夢》讓我更深入地理解了封建社會的殘酷和無情，也讓我更深刻地認(rèn)識到了人性的脆弱和無奈。這部作品讓我深刻地認(rèn)識到，無論在什么樣的社會環(huán)境下，人的善良和美好都是值得我們?nèi)フ湎Ш捅Ｗo(hù)的。
總之，《紅樓夢》是一部具有深刻社會意義的文學(xué)巨作，它揭示了封建社會的腐朽和人性的悲劇。閱讀這部作品，讓我深刻感受到了封建社會的殘酷和人性的復(fù)雜，也讓我更加珍惜今天的幸福生活。
千里馬閱讀心得體會篇十二
美國教育家霍力斯·曼曾說：一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子。塑造閱讀的環(huán)境，在家中（如床邊、客廳、桌子等）隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習(xí)慣與書為伴，讓書成為寶寶生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應(yīng)該身體力行，做孩子的榜樣。
閱讀無論是對孩子還是對父母來說，都是一件很美好很有意義的一件事情。以繪本閱讀為媒介，讓作為媽媽的我陪孩子更好的一起成長。我與兒子的每日讀書時間，選擇睡前，這個時期他相對安靜，到了這個時間就進(jìn)行親子閱讀，閱讀讓我與兒子都受益匪淺，閱讀培養(yǎng)了兒子人格樹立，培養(yǎng)情商，繪本的顏色讓他感受到色彩的沖擊，文字讓他豐富語言，故事內(nèi)容讓他學(xué)會自我認(rèn)知，提高閱讀興趣。
記得在他兩歲多的時候，奶奶給他買了一本[媽媽講故事]里面的故事小羊過河教會了他相互謙讓；狼來了，讓他知道了，撒謊是不對的，說話要誠實；在兒子再大一些的時候就讓他接觸繪本，繪本[大嗓門的媽媽]讓他知道大嗓門媽媽也有溫柔體貼的以一面，有時候，罵也是一種愛；[我的爸爸是軍人]讓他明白爸爸的很少回家的原因，懂得學(xué)會理解；[死了100萬次的貓]讓他知道生命與死亡，學(xué)會好好的去愛每一個人。
兒子三歲時候，第一次他完整的給我講了一個小貓釣魚的故事，奶聲奶氣的對我說，媽媽我不做小貓，我要做老貓，一心一意的釣魚。在他四歲的時候他給我講了一個《小公雞饞嘴巴》的故事，告訴我說：媽媽我以后不要做花花，見到吃的就流口水，如果陌生人給點(diǎn)吃的就會被騙走。同時也會帶他一起看一些有關(guān)安全意識方面的繪本和交通知識，也帶他看一些情緒管理方面的繪本，引導(dǎo)他去認(rèn)識自己的情緒并克服情緒，正面引導(dǎo)共同成長。這就是來自堅持不懈陪伴他閱讀獲取的知識力量。
親子閱讀讓我和兒子共同學(xué)到知識，明白道理，增進(jìn)我與孩子之間的情感交流，也讓兒子感受到爸爸媽媽對他的愛，我和兒子閱讀從來都是大聲朗讀，父母的聲音會帶動孩子投入，我們也會就書里的內(nèi)容會隨時進(jìn)行交流和閱讀之后交流，讓他感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨。無論孩子多大，讀書和聽書，對孩子的語言表達(dá)能力和理解力的培養(yǎng)，閱讀對任何年齡的人來說，都是一種非?？鞓返捏w驗。不要因為孩子大了，就讓他失去了獲得這種快樂的機(jī)會。
成長需要的不僅是知識和時間，還需要我們父母與孩子學(xué)會相處的距離與溫度，堅持與耐心。學(xué)會感恩，不斷長大，讓他做一個有愛的孩子，讓我做一個及格的家長。
以下是閱讀帶來的知識力量：
1、親子閱讀可以培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，鍛煉他們的口才和溝通表達(dá)能力。更可以讓孩子見多識廣，讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂。
2、可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維，有利于孩子以后的學(xué)習(xí)，甚至對于孩子的性格和好習(xí)慣的養(yǎng)成大有裨益。
3、增加與父母之間的感情。平時父母工作忙，沒多少時間陪孩子，可是父母利用親子閱讀的時間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛意，對孩子的身心發(fā)展絕對有好處。
4、提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識，讓孩子輕松學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。
5、親子閱讀可以化的利用好時間。讓孩子可以充分的利用時間閱讀，不讓孩子有過多的時間沉迷于玩游戲或者是看電視。
千里馬閱讀心得體會篇十三
《紅樓夢》，作為中國古代四大名著之一，是清代作家曹雪芹創(chuàng)作的長篇小說。該作品以賈寶玉及其家族的興衰為主線，展現(xiàn)了人性的矛盾和復(fù)雜，同時也反映出了封建社會的腐敗和衰敗。閱讀《紅樓夢》，讓我對人性和社會現(xiàn)實有了更深入的理解。
在閱讀過程中，我被作品中的角色和情節(jié)深深吸引。寶黛的愛情故事，讓我深感其命運(yùn)無常和人生苦短。寶玉的率真和黛玉的敏感，在他們各自內(nèi)心深處的矛盾和掙扎中，我感受到了人性的復(fù)雜和矛盾。而最后的抄家和家族的衰落，更是讓我對封建社會的腐敗和衰敗有了深刻的認(rèn)識。
此外，我也注意到，《紅樓夢》中的語言和風(fēng)格獨(dú)特，充滿了豐富的文化內(nèi)涵。從語言風(fēng)格來看，它兼具文言文的簡潔和古白話的平易，使得讀者在閱讀過程中能夠感受到古代漢語的魅力和韻味。而從文化內(nèi)涵來看，它既包含了豐富的詩詞歌賦，又融入了民俗風(fēng)情和藝術(shù)繪畫，使得作品具有了極高的藝術(shù)價值和人文精神。
總的來說，閱讀《紅樓夢》是一次深刻而有意義的體驗。它讓我對人性和社會現(xiàn)實有了更深入的理解，也讓我對古代文學(xué)有了更全面的認(rèn)識。我相信，《紅樓夢》作為中國古代文學(xué)的瑰寶，將會對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
千里馬閱讀心得體會篇十四
從生命周期的循環(huán)上看，人從出生時的柔弱到青年時的健壯，再輪回到體弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱狀態(tài)。此時，他常常一動不動，希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會產(chǎn)生完全相反的結(jié)果呢？其根源在于，孩子正在向上發(fā)展、在成長，老人在向下衰退、趨向死亡。可以說，孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來。所有的改變都是一種活動，即使破壞的成分較多，但這并非出自于邪惡，只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是，一旦孩子把周圍的人都看做工具，利用他們?nèi)プ非笞约旱挠⒅饾u形成依賴心理，就會感覺到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺扎下了根，即使長大之后也不會消亡。
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