總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)方法,它可以加深我們對(duì)知識(shí)的理解和記憶。好的總結(jié)應(yīng)該具備準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和邏輯性,能夠清晰地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以避免犯同樣的錯(cuò)誤。
十歲育兒心得篇一
現(xiàn)在越來(lái)越多的媽媽在爭(zhēng)當(dāng)“智慧媽媽”這個(gè)稱(chēng)號(hào),這不僅是一種榮譽(yù)更是一種科學(xué)的教育手段。那么,究竟智慧媽媽的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢,我們就下面幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行一下討論。
《天下女人》的主持人楊瀾曾說(shuō)過(guò),不管多忙,只要她有時(shí)間一定會(huì)趕回去陪寶寶吃飯。楊瀾作為一個(gè)公眾人物,自然會(huì)在時(shí)間上安排的很滿(mǎn),但無(wú)論多忙,她每天都會(huì)抽時(shí)間回去陪她的寶寶。同樣現(xiàn)在很多人都選擇了先育兒后創(chuàng)業(yè)這條路,我比較贊成這種做法。無(wú)論是將寶寶交給保姆還是長(zhǎng)輩,都會(huì)直接影響到寶寶與自己的感情。當(dāng)有一天,寶寶對(duì)自己的存在出現(xiàn)了陌生的排斥感,以后再想教育他就會(huì)變得很困難。所以父母無(wú)論多忙都不應(yīng)該將自己的寶寶放給他人全權(quán)代理,而是要時(shí)時(shí)讓寶寶感覺(jué)到自己的存在,將自己的愛(ài)時(shí)時(shí)的放在寶寶身邊。
關(guān)于教育方面,西方倡導(dǎo)“讓孩子的需要做主”自的由式教育,他們認(rèn)為孩子擁有自己的思想,在情感上有自己的發(fā)育要求。如果不尊重孩子的意志,剝奪孩子的自主權(quán),會(huì)會(huì)使孩子失去自信心。
而我們中國(guó)的教育一直強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子從小就要“管”和“教”,有些父母認(rèn)為西方自由式教的育與中國(guó)現(xiàn)的實(shí)很不相符,會(huì)使孩子更散漫,雖然他們的想象力很豐富,生活得也很輕松,但是他們可能在上學(xué)后很難適應(yīng)中國(guó)式學(xué)的校教育,從而影響將來(lái)的升學(xué)等。
就這個(gè)問(wèn)題而言,目前我們生活的環(huán)境根本不允許我們做到完全的西方教育方式,但我們可以適當(dāng)?shù)倪x擇一些西方教育來(lái)規(guī)劃孩子。比如說(shuō),從小可以培養(yǎng)寶寶獨(dú)立選擇能力,像徐露那樣,每次在給女兒穿衣時(shí)候,都會(huì)多拿出幾套衣服讓她自己選擇,這樣不僅鍛煉了她的獨(dú)立思考能力,還大大提升了她對(duì)事物的美感與自信。
說(shuō)到自信,為樹(shù)立和培養(yǎng)孩子的自信心,父母就要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),多一些正面的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)?!肮膭?lì)式”教育方法正在廣泛地為社會(huì)所推崇。
但也有許多父母提出不同看法,他們認(rèn)為管教孩子,還是應(yīng)該嚴(yán)格要求,現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,都以自我為中心,只能聽(tīng)表?yè)P(yáng),接受不了一點(diǎn)批評(píng)。而鼓勵(lì)式“教育”,使得孩子稍有點(diǎn)挫折就放棄,可當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,孩子們不經(jīng)過(guò)一定的挫折教育,沒(méi)有一定的心理承受力,進(jìn)入社會(huì)后誰(shuí)還會(huì)總慣著他們!
“鼓勵(lì)式”教育真有問(wèn)題嗎?那么“挫折”教育到底該不該有呢?其實(shí)無(wú)論是鼓勵(lì)還是挫折都要存在一定的度,鼓勵(lì)和挫折本身就是相對(duì)存在的。當(dāng)寶寶遇到挫折時(shí),我們要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),讓他明白,一點(diǎn)小小的挫折根本算不了什么,只要他努力沒(méi)有做不到的。而當(dāng)他完成了一項(xiàng)任務(wù)時(shí),我們?cè)谶m當(dāng)?shù)墓膭?lì)的下應(yīng)該再給他一點(diǎn)小小的挫折教育,比如告訴他,這件事他做的很好,雖然如此,但是其實(shí)他再更用心一點(diǎn)會(huì)做到更好之類(lèi)。在這種情況下,我們?cè)诠膭?lì)與挫折的同時(shí)要著重用在挫折教育上,讓孩子從小有一種勝不驕敗不餒的精神。
為了讓孩子們有個(gè)更好的發(fā)展趨向,許多家長(zhǎng)恨不能分分秒秒都在學(xué)習(xí),而現(xiàn)在,很多孩子怕過(guò)周末,因?yàn)橹苣┍绕綍r(shí)上學(xué)還要忙,即使幼兒園的小朋友也會(huì)被家長(zhǎng)帶著去參加各種各樣的培訓(xùn)班。其實(shí)父母也怕過(guò)周末,因?yàn)橐芭阕x”,完全沒(méi)有了自己的休息時(shí)間。
孩子天性愛(ài)玩,我們每個(gè)人都有過(guò)兒童時(shí)代,都明白渴望玩的心情。誠(chéng)然,讓孩子學(xué)習(xí)一下自己感興趣的東西固然很好,但是如果是在違背孩子意愿的情況下強(qiáng)迫他去學(xué)這學(xué)那,那么就算他學(xué)了,最后在他可以掌控自己道路的時(shí)候也不會(huì)去選擇最初所學(xué)的東西。哪怕是選擇了,我想,本身對(duì)一項(xiàng)事物不感興趣,那么他又會(huì)在這條路上走多久呢?還記得曾看家《家有兒女》這部電視上的一個(gè)情景,朵朵從小被家里逼著學(xué)鋼琴,家長(zhǎng)整日說(shuō)他們?nèi)业奈磥?lái)都掌握在朵朵的鋼琴手里,以至于朵朵為躲避考試而吃瀉藥。由此可以看出,在違背孩子意愿的情況下,是不會(huì)產(chǎn)生什么好結(jié)果的。我向來(lái)主張只有會(huì)玩的孩子才會(huì)學(xué)習(xí),所以,由其這樣,不如讓孩子在玩的過(guò)程中去尋找他們真正的興趣愛(ài)好。
現(xiàn)在的年輕父母普遍知識(shí)層次高,往往從懷孕開(kāi)始就買(mǎi)來(lái)大量的圖書(shū)、雜志,以及網(wǎng)絡(luò)等渠道,“照書(shū)”養(yǎng)育孩子,同時(shí)我們又經(jīng)常聽(tīng)到“現(xiàn)在的孩子太難養(yǎng)”之類(lèi)的無(wú)奈之辭,不“照書(shū)養(yǎng)”,僅僅依賴(lài)長(zhǎng)輩的經(jīng)驗(yàn)可行嗎?可靠嗎?太多的選擇反而讓年輕的父母無(wú)所適從了。
在這個(gè)問(wèn)題上,我個(gè)人還是更趨向依賴(lài)長(zhǎng)輩們的經(jīng)驗(yàn)。想想吧,那幾年我們的長(zhǎng)輩沒(méi)這么多的學(xué)習(xí)渠道,我們長(zhǎng)得還比別人差嗎?更何況,一本育兒的書(shū)要印成千上萬(wàn)本,如果這成千上萬(wàn)本的書(shū)流入進(jìn)成千上萬(wàn)個(gè)家庭里面,那么是否就等于我們這成千上萬(wàn)個(gè)家庭養(yǎng)育出的孩子全是一個(gè)模式?如果是這樣,豈不是太可怕了,這樣教育出來(lái)的孩子和機(jī)器人又有什么兩樣呢?思維模式完全一樣,說(shuō)話(huà)辦事完全一致,那這個(gè)社會(huì)也會(huì)變得毫無(wú)生機(jī)了。參考書(shū)上是可以的,但千萬(wàn)不可完全的照書(shū)養(yǎng)。
孩子與孩子之間總免不了會(huì)有些磨擦,在幼兒園里、學(xué)校里,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)孩子被打、被咬,或者被搶玩具之類(lèi)的“事件”。當(dāng)自己的心肝寶貝被別人的孩子欺負(fù)了,又會(huì)有什么樣的反應(yīng)呢?我想只要是作父母的在看到自己的寶寶受到欺負(fù)都會(huì)很心疼,恨不得將欺負(fù)他的人痛打一頓,但是明智的父母往往會(huì)趁此機(jī)會(huì)好好的和自己的寶寶談一下。在遇到這種事時(shí),首先我們要站在中立的角度來(lái)問(wèn)清楚事情的原委,鼓勵(lì)孩子實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),不推卸自己的責(zé)任,然后再給他分析事情的輕重。我們要從小教育孩子,用武力來(lái)解決問(wèn)題只是一個(gè)莽夫所做的行為,而這種行為只能讓事情變得更糟糕。如果是自己的孩子做錯(cuò)了,要鼓勵(lì)他去勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,如果是對(duì)方做錯(cuò)了,也要讓他去學(xué)會(huì)原諒別人。無(wú)論何時(shí)要讓他明白,寬容是一個(gè)人最大的美德。
十歲育兒心得篇二
戶(hù)雯萱家長(zhǎng)
時(shí)間過(guò)得好快呀,轉(zhuǎn)眼間,寶寶已經(jīng)陪伴我們渡過(guò)了三年零三個(gè)月的時(shí)光。在這段時(shí)間里,寶寶帶給我們的是無(wú)盡的歡樂(lè)和驚喜;也讓我們體會(huì)到了為人父母的責(zé)任和辛苦。雖然我們沒(méi)能陪伴寶寶度過(guò)每一天,但是我們也用我們的耐心和細(xì)心去觀察寶寶,去照顧寶寶。
父母是孩子的第一任老師,父母的言行每時(shí)每刻都在影響著孩子。所以,在陪伴寶寶的每時(shí)每刻,我們都特別注意自己的一言一行。讓寶寶從父母這學(xué)到好的習(xí)慣。比如:每次從外面回家,我們都先去洗手。時(shí)間長(zhǎng)了,在從外面回家,還沒(méi)等我們洗手,寶寶就先跑到洗手池那,自己去洗手。寶寶經(jīng)??吹嚼牙巡恋亍K?,現(xiàn)在她也養(yǎng)成了一種習(xí)慣,就是講衛(wèi)生。哪怕看到地上有一根頭發(fā),也要撿起來(lái),扔到垃圾桶里。
從寶寶咿咿學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,需要寶寶配合的時(shí)候,我們都盡量去和她商量,而不是用命令的口氣。所以,現(xiàn)在我們基本建立了一種平等的關(guān)系。在遇到事情的時(shí)候,只要和她商量好。她基本都會(huì)去做。
寶寶可喜歡別人夸她呢。要是做好一件事,得到了大人的夸獎(jiǎng)。她會(huì)很高興,還會(huì)繼續(xù)做得更好。就是通過(guò)這種方式,讓寶寶養(yǎng)成了唱歌、跳舞的習(xí)慣。也是通過(guò)這種方式,讓寶寶去接觸新鮮的事物。
寶寶在性格上有些內(nèi)向。再碰到陌生人時(shí),習(xí)慣去觀察他(此時(shí)顯得特別安靜)。所以,反映到在外面,缺少一定的和別人的交流。這一點(diǎn),我們也一直再想辦法去解決。希望在幼兒園,天天和小伙伴們?cè)谝黄?,能變得好些?/p>
寶寶從會(huì)走路開(kāi)始,就表現(xiàn)出愛(ài)運(yùn)動(dòng)。那時(shí)總是搖搖晃晃的滿(mǎn)屋子的走。長(zhǎng)大了會(huì)跑了,就特別愛(ài)跑。還經(jīng)常跳個(gè)遠(yuǎn)什么的。為了能讓她保持愛(ài)運(yùn)動(dòng)這種習(xí)慣,我們經(jīng)常和她玩游戲什么的。讓她在運(yùn)動(dòng)中得到快樂(lè)。
對(duì)于要寶寶學(xué)到什么,我們覺(jué)得順其自然了。沒(méi)有強(qiáng)迫她去學(xué)過(guò)什么。這也保留她的學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。就是通過(guò)這種興趣,寶寶通過(guò)電子狗還學(xué)會(huì)了很多的兒歌呢。也認(rèn)識(shí)了從1-9的數(shù)字呢。并對(duì)1-5的數(shù)字也有了一定的概念。這一點(diǎn),我們很欣慰。
十歲育兒心得篇三
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是讓每一個(gè)父母都感到幸福的事情。十歲左右的孩子,是一個(gè)開(kāi)始理解情況和自我意識(shí)逐漸成熟的階段。通過(guò)陪伴孩子的成長(zhǎng),我對(duì)十歲小孩兒的育兒心得有了一些思考,下面我將分享一些體會(huì)。
第二段:關(guān)注孩子的情感。
孩子在十歲的時(shí)候成長(zhǎng)比較快,自我意識(shí)逐漸形成,思考問(wèn)題嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)于不能予以解釋的事情往往會(huì)產(chǎn)生恐懼或者質(zhì)疑。家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)階段需要多關(guān)注孩子的情感方面,建立情感聯(lián)系,也需要和孩子建立正確的價(jià)值觀念,因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中受到社會(huì)以及各種媒體影響,而這些可能會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。一個(gè)可以依靠的家庭是孩子心理健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
第三段:鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立性。
十歲左右的孩子開(kāi)始體驗(yàn)到自己的獨(dú)立性,而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),需要給予孩子足夠的自主性激發(fā)他們的自信心和積極性。比如,在孩子的生活方面,可以邀請(qǐng)孩子一起參與日常的家務(wù),安排孩子的住宿以及對(duì)于參加社會(huì)公益活動(dòng)的管理。當(dāng)孩子獨(dú)立面對(duì)世界的時(shí)候,在平時(shí)中父母不妨可以適當(dāng)給予引導(dǎo)和幫助,但不能對(duì)孩子過(guò)度保護(hù),這樣孩子就會(huì)錯(cuò)失面對(duì)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第四段:對(duì)于教育問(wèn)題要有耐心。
在孩子十歲左右的時(shí)候,注意到教育問(wèn)題的矛盾往往會(huì)比較明顯,包括語(yǔ)言、情感、社交等等方面,家長(zhǎng)不要過(guò)于急躁煩躁,需要耐心的引導(dǎo)。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)過(guò)程,家長(zhǎng)可以和孩子一起制定簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃,了解孩子的學(xué)習(xí)能力,并幫助孩子糾正一些不良的習(xí)慣,例如,坐著或看書(shū)時(shí)的姿勢(shì)不正確以及寫(xiě)字時(shí)所采用的字體問(wèn)題。這些問(wèn)題得以及時(shí)解決就可以為孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。
第五段:健康的身心狀況。
孩子十歲左右的成長(zhǎng)階段是身體和思想都在快速成長(zhǎng)的時(shí)期,因此兒童的身體健康必須得到關(guān)注。家長(zhǎng)需要建立義務(wù)健康檢查制度,為孩子提供足夠的戶(hù)外運(yùn)動(dòng),同時(shí)鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持多元化運(yùn)動(dòng),并關(guān)注孩子的心理健康,如感情、情緒等狀況的變化和學(xué)習(xí)、生活等方面的壓力。只有注意到孩子的身心狀況,才能打造一個(gè)合適的成長(zhǎng)環(huán)境,讓孩子快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
結(jié)語(yǔ)。
十歲小孩兒的育兒心得有了更多的體會(huì)和理解,家長(zhǎng)需要在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中給予耐心的引導(dǎo),并在保障孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,給予孩子更多的自主權(quán)和鼓勵(lì)。這樣才能塑造未來(lái)的獨(dú)立人格,讓孩子成為一個(gè)幸福的人。
十歲育兒心得篇四
這個(gè)講臺(tái)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,但是以母親的身份站在這個(gè)講臺(tái)上,此時(shí)我的心情用時(shí)下最流行的一首歌最能形容,那就是“忐忑”。
2月份時(shí)接到劉老師的電話(huà),說(shuō)是幼兒園要舉辦家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。起初很興奮,因?yàn)榭梢院秃芏嘤薪?jīng)驗(yàn)的媽咪們坐在一起聊聊寶寶,談?wù)勑牡?。但是緊張和不安又席卷而來(lái),因?yàn)閯⒗蠋熥屛艺務(wù)勎业挠齼航?jīng)驗(yàn)。和所有年輕媽媽一樣,當(dāng)寶寶呱呱墜地的時(shí)候,我們的人生角色就開(kāi)始發(fā)生了質(zhì)的變換,我相信我們每一個(gè)媽媽都是在摸索中前進(jìn),在摸索中成長(zhǎng)。今天和寶爸寶媽齊聚在楊幼,要感謝楊幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們這樣一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì);其次對(duì)于我來(lái)說(shuō),經(jīng)驗(yàn)談不上,我只能在寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中采擷我印象深刻的幾個(gè)鏡頭或是實(shí)例,以?huà)伌u引玉,和所有的寶爸寶媽們?yōu)榱藢殞殏兊慕】?、快?lè)成長(zhǎng)一起努力。
一、做最好的自己。
從寶寶來(lái)到我身邊的那一刻起,我就一直在告訴他,他是最棒的!當(dāng)他第一次學(xué)習(xí)走路時(shí),躡躡蹌蹌的崴到我懷里時(shí),我對(duì)他豎起大拇指,告訴他,寶寶你真棒!
當(dāng)他第一次開(kāi)口說(shuō)完整的一句話(huà)時(shí),我興奮地告訴他,寶寶,你。
真棒,已經(jīng)會(huì)說(shuō)完整的一句話(huà)啦!由于自己職業(yè)的關(guān)系,我特別重視對(duì)孩子語(yǔ)言的完整性的培養(yǎng)。每當(dāng)寶寶說(shuō)一句話(huà)出來(lái),我都會(huì)實(shí)時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他。記得有一次,我們一家人從外婆家吃晚飯回來(lái),那個(gè)晚上繁星點(diǎn)點(diǎn),一輪彎月高懸在空中。寶寶抬起頭來(lái),讓我們看看這彎彎的月牙,“爸爸媽媽?zhuān)銈兛?,這彎彎的月亮好像香蕉啊!”一句很簡(jiǎn)單的話(huà),卻讓我驚愕不?。 皩氊?,你真厲害,都會(huì)用比喻句了!你看看這彎彎的月亮還像什么?”“嗯,彎彎的月亮還像小船!”是啊,對(duì)一個(gè)才三歲的孩子能說(shuō)出什么像什么已經(jīng)非常難得,在難得之余,作為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該抓住教育的時(shí)機(jī)適時(shí)鼓勵(lì)、引導(dǎo),給孩子信心。
做最好的自己,還有一層意思就是要給孩子不完美的權(quán)利。因?yàn)槲也皇莻€(gè)完美的媽媽?zhuān)矝](méi)有一個(gè)完美的爸爸,作為父母的我們沒(méi)有權(quán)利要求他是個(gè)完美的孩子。千萬(wàn)別從小就讓孩子在別的孩子的陰影下成長(zhǎng),告訴他,其實(shí)他就是最棒、最好的自己。
二、教會(huì)孩子過(guò)集體生活。
小四班布置的溫暖如家,張貼的全家福,讓寶寶想我們的時(shí)候就可以看到我們;論壇上老師們精心攝下的孩子們的每一個(gè)瞬間,都讓我們每一位父母感動(dòng),每天回來(lái)在論壇上看照片,告訴我誰(shuí)是誰(shuí),在干什么,是寶寶最津津樂(lè)道的一件事??漸漸地,寶寶已經(jīng)不那么懼怕上幼兒園了,每天我上班前都會(huì)和他說(shuō)一聲:寶寶,加油!寶貝也會(huì)回應(yīng)我:媽媽?zhuān)佑停∵@樣的互相鼓勵(lì)給了我們母子倆無(wú)窮的力量。
幼兒園開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),鼓勵(lì)寶貝積極參加。在我眼里,成績(jī)不重要,最重要的是寶貝已經(jīng)開(kāi)始了他自己人生獨(dú)立的競(jìng)爭(zhēng),這是一種難得可貴的參與。寶貝在起跑線(xiàn),我在終點(diǎn)線(xiàn),我清楚地看到我的寶貝已經(jīng)可以松開(kāi)我的手,站在屬于自己的人生起跑線(xiàn)上,這一刻,我是幸福的,是開(kāi)心的!
有一天去接寶貝,他手里握著棒棒糖,“媽媽?zhuān)@是***小朋友和我們分享的東西!”驚訝于寶貝知道了“分享”這個(gè)詞,是啊,上了幼兒園孩子確實(shí)學(xué)到了很多東西?!皨寢?zhuān)魈煳乙材軒┖贸缘暮托∨笥岩黄鸱窒韱??”“?dāng)然可以!”此時(shí),一種自豪和滿(mǎn)足涌上心頭,小小的他已經(jīng)知道和別人分享,此時(shí)最想做的就是對(duì)他的老師們說(shuō)聲謝謝!
三、學(xué)會(huì)尊重。
寶貝在我們的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大!可以說(shuō)現(xiàn)在的寶貝們無(wú)比幸福,爸爸媽媽守著,爺爺奶奶護(hù)著,外公外婆愛(ài)著,漸漸地,聰明的寶寶們已經(jīng)把這種“待遇”當(dāng)成了一種習(xí)慣。他們認(rèn)為一切都那么的理所當(dāng)然,理所當(dāng)然時(shí)間長(zhǎng)了,孩子就不會(huì)理解“尊重”的意義。
畫(huà)面定格在一個(gè)晚上,我們從我媽家吃過(guò)晚飯,準(zhǔn)備回家。“寶寶,快和外婆、阿公說(shuō)再見(jiàn),我們要回家了!”可那天寶寶不知道怎么回事,任憑我和他爸怎么哄他,他就是不說(shuō)!從家里出來(lái)了,我覺(jué)得事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,一路上都和寶寶說(shuō)著我們大人才懂的道理,但是好像都無(wú)濟(jì)于事。我拿起電話(huà),撥通了家的號(hào)碼讓阿寶在電話(huà)里和外公外婆說(shuō)再見(jiàn),依然未果。這下我也生氣了,我知道在這件事情上我絕不能妥協(xié),讓寶爸先回家,我就做好了和寶貝“抗戰(zhàn)到底”的決心了。記得那天還下著蒙蒙細(xì)雨,天色又黑了,寶寶抱著我的腿哭的厲害,但是就是不愿開(kāi)口說(shuō)對(duì)不起,說(shuō)再見(jiàn)。我什么也不說(shuō),也不吼,任憑他哭,他鬧,我就是站在原地一動(dòng)不動(dòng)。也許我的堅(jiān)持讓寶寶屈服了,“媽媽?zhuān)掖螂娫?huà),我和外公外婆說(shuō)再見(jiàn)!”電話(huà)撥通了,電話(huà)那頭是外公外婆責(zé)備我的聲音,“都這么晚了,你非把寶寶弄的這么傷心干什么!”電話(huà)這頭是寶貝抽噎著:“外公外婆,對(duì)不起,我和你們說(shuō)再見(jiàn)了!”其實(shí),此時(shí)說(shuō)什么都已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了,最重要的是用我的堅(jiān)持讓我的寶貝知道,爺爺奶奶外公外婆是必須尊重的。從那以后,不用我們說(shuō),只要一出家門(mén),他老爸一說(shuō),我們要做懂禮貌的孩子,寶寶就會(huì)立即跑到外公外婆身邊說(shuō)再見(jiàn)。可見(jiàn),一次的堅(jiān)持卻讓孩子受益終身啊!
四、教會(huì)孩子玩。
寶爸經(jīng)常說(shuō),現(xiàn)在的孩子太可憐,少了很多和大自然接觸的機(jī)會(huì)!所以在我們心中,帶著孩子玩,走進(jìn)大自然無(wú)疑是給孩子童年最好的禮物。
寶爸經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō),寶寶是放養(yǎng)型!
春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,花紅柳綠。我們帶著寶寶去山上打蕨菜,摘蒙蒙。蕨菜什么樣,兩歲時(shí)寶寶就已經(jīng)認(rèn)識(shí)。什么蒙蒙能吃,什么蒙蒙是蛇蒙蒙,寶寶都分到一清二楚。
酷暑也消退不了父子倆走進(jìn)大自然的熱情。大夏天,經(jīng)常能看到寶爸帶著寶寶,拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子,前端還套個(gè)塑料袋,干嘛,掏知了啊!一個(gè)夏天,寶寶不知在土里掏了多少知了殼。
帶著寶寶到小水溝里翻螃蟹,也是寶爸的一絕。寶爸經(jīng)常騎著摩托車(chē),載著我們?nèi)ニ赕覒虻牡胤剑瑢ふ彝甑幕貞?!這也使得寶寶對(duì)他父親是無(wú)比的敬佩。
因?yàn)榻?jīng)常走進(jìn)大自然,寶寶比起同年的孩子,少了些許嬌氣。遠(yuǎn)離了城市的喧囂,帶給我們的更是一種心靈上的靜。
絮絮叨叨說(shuō)了這么多,不能說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)之談,只能說(shuō)是在和孩子一同成長(zhǎng)中的一點(diǎn)心得。孩子在成長(zhǎng),作為父母的我們也在成長(zhǎng),希望我們每一位年輕的父母都能牽起孩子的手,和他們健康、幸福、開(kāi)心地走下去。
十歲育兒心得篇五
很高興又有一次機(jī)會(huì),讓我再次回顧一下女兒的成長(zhǎng)過(guò)程,細(xì)細(xì)回味和總結(jié)育兒道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,個(gè)中滋味,說(shuō)起來(lái)可能幾天幾夜也說(shuō)不完。這里我就如何培養(yǎng)孩子的自理能力的感受與心得和大家分享一下吧。
我相信沒(méi)有人會(huì)否認(rèn),中國(guó)的家長(zhǎng)是全世界最最盡心盡力的家長(zhǎng)。從衣食住行,生活起居到學(xué)習(xí)工作婚姻嫁娶,無(wú)不罄盡所有的精力,財(cái)力,照顧得無(wú)微不至。套用一句老話(huà),真是“可憐天下父母心啊!”和所有的父母一樣,從女兒一降生,我就全身心地投入。慢慢地,通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),感受到一個(gè)好的父母應(yīng)該不是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的替代者而應(yīng)該是孩子的人生教練。圣經(jīng)里說(shuō)得好:教養(yǎng)孩子的目的是在于等孩子長(zhǎng)大成人能放心地讓它走出家門(mén)。于是,在平時(shí)生活中我就不斷地注意培養(yǎng)孩子的自理能力。從孩子一歲開(kāi)始,我就跟家里的保姆說(shuō),你現(xiàn)在的任務(wù)不是把孩子服侍好,而是教會(huì)孩子去做她力所能及的事。
記得孩子還在幼兒園大班的時(shí)候,為了讓她強(qiáng)身健體,我決定讓她參加游泳訓(xùn)練班,特別是要堅(jiān)持冬泳。到了冬天,隨著天氣越來(lái)越冷,穿的衣服會(huì)越來(lái)越多,那時(shí),孩子還很小,平時(shí)在家洗澡穿衣服的事情,都是我們大人代勞。每次去游泳館,看到門(mén)口人山人海的家長(zhǎng),急切地盼望著孩子出來(lái),等孩子們出來(lái)后,大人們就忙不迭地幫他們擦身穿衣,孩子真的象個(gè)“小皇帝”,動(dòng)也不動(dòng)地任大人擺布。而且,到了冬天洗澡用的都是熱水,如果不小心,孩子很容易被燙傷。為了讓孩子能順利地渡過(guò)這一關(guān),我早早地做起準(zhǔn)備,先就一些注意點(diǎn)反復(fù)向女兒交代,譬如,開(kāi)水龍頭的時(shí)候,人不要站在水龍頭下面,先開(kāi)冷水再開(kāi)熱水,然后用手快速地試一下水溫,等合適了,再可以洗。洗好頭發(fā),一定要用手摸一下,頭發(fā)不滑了,才算洗干凈了。游泳訓(xùn)練開(kāi)始了,在剛開(kāi)始的一個(gè)月中,我每次都陪女兒進(jìn)去游泳,然后跟她一起出來(lái)洗澡更衣。但在整個(gè)過(guò)程中,我不插手孩子的任何事情,我只是在旁邊觀察孩子的行為,如發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題及時(shí)地指點(diǎn)更正。說(shuō)實(shí)話(huà),那時(shí)孩子笨手笨腳地,動(dòng)作很慢,真的還不如我來(lái)幫她做來(lái)得快,但我堅(jiān)持住了,堅(jiān)決在旁邊“袖手旁觀”。慢慢地,孩子的動(dòng)作從笨拙到嫻熟,速度也越來(lái)越快,經(jīng)過(guò),一個(gè)多月的“訓(xùn)練”,孩子的能力越來(lái)越強(qiáng),我也非常有信心放手讓她“單飛”了。從孩子游泳至今,已經(jīng)是第五個(gè)年頭了,她獨(dú)自一人把自己照顧得妥妥當(dāng)當(dāng),從來(lái)也不需要我來(lái)插手,同去的家長(zhǎng)都露出羨慕的眼神。
隨著孩子慢慢長(zhǎng)大,除了照顧好她自己,我還分配給她力所能及的家務(wù),讓她知道她是家里的一份子,也要承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。如今,家里鋪床,疊被,洗碗,收衣服,疊衣服,都是她的份內(nèi)事了,而且,都干得像模像樣的。
孩子是我們的未來(lái),有足夠的自理能力,我相信是一個(gè)孩子最起碼的素質(zhì)。古人說(shuō):一屋不掃,何以?huà)咛煜??讓我們一起共勉吧?/p>
現(xiàn)代社會(huì),不少家長(zhǎng)在教育孩子方面總有這樣或那樣的困惑,與大家一樣,有時(shí)我也無(wú)所適從,但不管怎樣,育子這一關(guān)是天下所有父母都非過(guò)不可的。現(xiàn)把自己在教育孩子方面的一些的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái),與大家分享并探討。
漫談。
一、讓孩子快樂(lè),培養(yǎng)其幽默感。
快樂(lè)是家庭教育的前提,實(shí)踐證明,如果失去了快樂(lè),不管家長(zhǎng)花小班育兒保健知識(shí)了多大的氣力,對(duì)孩子的教育最終都不可能成功。因此,要讓孩子從小學(xué)會(huì)快樂(lè),學(xué)會(huì)與人分享快樂(lè),尤其重要的是要學(xué)會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)。在我們家,笑聲與歌聲是不斷的,有許多知識(shí),比如成語(yǔ)接龍,說(shuō)出世界上國(guó)家的首都等,我們都是在類(lèi)似游戲的活動(dòng)中教給孩子的。
幽默感就是通過(guò)語(yǔ)言或肢體語(yǔ)言的表達(dá)方式,讓與自己互動(dòng)的對(duì)象感到愉快的言語(yǔ)或舉止。具有幽默感的孩子通常很樂(lè)觀,在生活中不斷地制造歡笑,讓周?chē)娜烁械捷p松愉快,自己也會(huì)富有成就感和自信。因此,我們經(jīng)常在家中與孩子做一些搞笑的事情,也經(jīng)常互開(kāi)玩笑,以不傷害他人為原則,同時(shí)要注意禮貌。
二、適當(dāng)督促,少些干預(yù),多些鼓勵(lì)。
大多數(shù)小孩都很貪玩,家長(zhǎng)的督促是非常重要和必要科學(xué)育兒知識(shí)的,但應(yīng)適可而止,要注意度的把握。比如,孩子放學(xué)回家,我們就會(huì)問(wèn)今天學(xué)了些什么,老師有沒(méi)有布置些作業(yè)?然后就讓孩子自己安排、掌握并處理時(shí)間。在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中,家長(zhǎng)一般不要在其身旁,不要嘮嘮叨叨,更不可喧賓奪主。只有當(dāng)他遇到問(wèn)題時(shí),再進(jìn)行必要的點(diǎn)撥和啟發(fā),與孩子一起思考問(wèn)題。
另外,賞識(shí)教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有非常重要的意義,因此家長(zhǎng)對(duì)小孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持鼓勵(lì)為主、批評(píng)為輔的原則,更不要輕易傷害小孩。我們小孩喜歡看書(shū),閱讀量已經(jīng)非常大,從他二三歲起我們就經(jīng)常在朋友甚至陌生人面前當(dāng)面夸獎(jiǎng)小孩喜歡看書(shū),其實(shí)那時(shí)他并非特別愛(ài)看書(shū),而現(xiàn)在真的已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了!當(dāng)然,鼓勵(lì)也不能盲目,尤其不要一味物質(zhì)鼓勵(lì),實(shí)際上,我們很少用純物質(zhì)的鼓勵(lì)。比較常用的有:給他買(mǎi)想看的書(shū)、允許他參加自己非常想?yún)⒓拥幕顒?dòng),等等。
三、尊重孩子,給孩子更多關(guān)愛(ài)。
要教育孩子,鄭玉巧育兒經(jīng)電子書(shū)首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的,尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練、教育,不斷地強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。比如,孩子正在看電視,我們希望他不要看了,這時(shí)并不是給他下命令,規(guī)定什么時(shí)候非關(guān)電視不可。而是問(wèn)他,是再看10分鐘關(guān)電視還是過(guò)15分鐘關(guān)電視,孩子一般會(huì)選擇后者(這正是我們的底線(xiàn)),孩子也感受到了一種民主的氣氛,更看到了家長(zhǎng)對(duì)他的尊重。時(shí)間一到,他一般都會(huì)主動(dòng)關(guān)掉電視或者離開(kāi)。
給孩子以關(guān)愛(ài)的形式非常多,但我認(rèn)為,盡可能多地和孩子在一起,是給孩子最大的也是最好的關(guān)愛(ài)。在每天工作之余,我們通常會(huì)盡可能多地騰出一些時(shí)間來(lái)陪孩子,與一起讀書(shū)、一起游戲、一起參加各種體育活動(dòng)。這樣,可以擴(kuò)展孩子的視野,豐富他的知識(shí),陶冶他的情操,使的人格更加完善,同時(shí)也促進(jìn)家庭成員的交流,增育兒心得文章進(jìn)家庭的和睦。
如果幼兒園給了家長(zhǎng)參加與孩子一起活動(dòng)的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)最好不要錯(cuò)過(guò),也不要讓老人代替,更不要以各種借口拒絕。實(shí)踐中,我是非常積極參加這類(lèi)活動(dòng)的,比如親子游戲、家長(zhǎng)會(huì)、公開(kāi)課等。參加這些活動(dòng),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)意義非常重大,他會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)非常重視他,十分關(guān)愛(ài)他,能讓他獲得尊重,給了他力量,也樹(shù)立了信心。
四、以身作則,身教重于言教。
父母是孩子的第一任老師,是孩子最好的榜樣。在他兩三歲時(shí),由于我們也要學(xué)習(xí),看書(shū)、備課,參加考試等等,是經(jīng)常的事,我們基本不打牌,也很少抽煙喝酒。這給了孩子一種很強(qiáng)烈的暗示:人生必須努力,少做無(wú)意義的事情?,F(xiàn)在我的孩子課外閱讀的興趣非常強(qiáng),能夠比較專(zhuān)心地學(xué)習(xí),而且強(qiáng)烈地反對(duì)抽煙和打牌,環(huán)保意識(shí)也非常強(qiáng),應(yīng)該說(shuō)與我們的努力是分不開(kāi)的。
總之,教育孩子是一件非常復(fù)雜而又關(guān)系重大的事情,方法很多,困難也大。沒(méi)有耐心,缺少技巧,特別是不動(dòng)腦筋地教育孩子,將會(huì)禍害無(wú)窮。
十歲育兒心得篇六
十歲小孩兒的育兒心得體會(huì)也許聽(tīng)起來(lái)有些奇怪,但是隨著現(xiàn)代社會(huì)兒童的早熟,信息的普及,許多小孩兒早已成為了家庭中的小小大人。他們從自己的經(jīng)歷中可以學(xué)習(xí)到許多有關(guān)育兒的知識(shí)和技能。在這篇文章中,我將分享一些我從小學(xué)中學(xué)到的關(guān)于育兒的心得和體會(huì)。
第二段:責(zé)任感教育。
父母的責(zé)任是提供小孩兒所需的生活條件,同時(shí)也要教育他們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任。在我幼年的時(shí)候,我的父母著重強(qiáng)調(diào)責(zé)任感教育。他們教會(huì)我照顧弟弟妹妹,自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù),尊重老人等等。當(dāng)我遇到問(wèn)題時(shí),他們還會(huì)慷慨地提供幫助和支持,讓我意識(shí)到責(zé)任感和互助精神的重要性。
第三段:自尊心和自我管理。
在成長(zhǎng)中,小孩兒也需要逐漸建立起自己的自尊心和自我管理能力。我的父母在教育中做的很好,他們常常鼓勵(lì)我表達(dá)自己的意見(jiàn),并尊重我的選擇。同時(shí),他們也會(huì)引導(dǎo)我如何正確地管理自己的時(shí)間和做事方式。這些基本的素質(zhì)不僅可以幫助我的成長(zhǎng),也可以幫助我更好地與他人合作和溝通。
第四段:情感溝通和共情能力。
在一個(gè)健康的家庭中,情感溝通和共情能力也是非常重要的,這也是父母教育小孩兒的一項(xiàng)重要任務(wù)。我的父母常常鼓勵(lì)我表達(dá)自己的情感,并試圖理解我的感受。他們也會(huì)嘗試在我的經(jīng)歷中找到共鳴,給予我支持和安慰。這種情感管理的方式不僅有利于家庭成員之間的和諧,還可以幫助我在以后更好地與他人相處。
第五段:結(jié)論。
在我們自己的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們也可以通過(guò)小孩兒的角度去思考和理解父母對(duì)自己的教育。不斷地反思自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),我們可以更好地定義自己的生活路線(xiàn),更好地為自己的未來(lái)做規(guī)劃。小孩兒的育兒心得體會(huì)不僅可以幫助我們更好地理解父母對(duì)我們的教育,也可以幫助我們?cè)谖磥?lái)自己獨(dú)立完成育兒任務(wù)。
十歲育兒心得篇七
要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么,大家都初為人父、人母,一切都得摸索。隨著兒子一天天長(zhǎng)大,我也和他一起慢慢成熟,慢慢學(xué)著怎樣理解孩子,學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法,讓孩子健康的成長(zhǎng)。
程子健是一個(gè)脾氣很倔的孩子,犯起倔來(lái)一點(diǎn)理性也不講,剛開(kāi)始的時(shí)候我也和他擰過(guò),但是迫于種種壓力(爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)模┟看味际且运膭倮娼K,他好像嘗到了甜頭,越來(lái)越變本加厲了,老頭兒老太太們也逐漸意識(shí)到了這一點(diǎn),終于不再干預(yù)我了,于是以后他再犯倔的時(shí)候我的態(tài)度是:要么比他更倔,要么直接不理他。他也不傻,看到形勢(shì)不對(duì),他就會(huì)改變他原來(lái)說(shuō)的話(huà),對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)覄偛诺囊馑际??”,給自己找臺(tái)階下。孩子的性格有先天的因素,更主要的是后天的形成,在后天的培養(yǎng)過(guò)程中,家長(zhǎng)一點(diǎn)要把握好方向,不能由其任意發(fā)展。
子健從小生性活潑,比較好動(dòng),從上小班時(shí)老師就經(jīng)常說(shuō)我家孩子上課坐不住,不能集中注意力。為了能讓孩子好動(dòng)的性格有所修正,家里就買(mǎi)了很多智力拼圖和積木的玩具,他對(duì)此也很感興趣,并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地,他就能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力,學(xué)會(huì)控制物體,并進(jìn)而能控制自己的行動(dòng)。因此,我覺(jué)得我們家長(zhǎng)在平時(shí),可以針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn),有目的地選擇一些玩具,這樣對(duì)孩子個(gè)性的健康發(fā)展會(huì)有積極作用。
孩子從小就有虛榮心,喜歡爭(zhēng)第一。比如上下樓的時(shí)候一定要他在最前面,開(kāi)始的時(shí)候他看到自己不能得第一了就賴(lài)皮,一定要我們等他讓他,有時(shí)候干脆哭鬧,這時(shí)我就教育他:第一是要自己努力爭(zhēng)取的,而不是要大家讓給你,在學(xué)校里也是一樣的,其他小朋友得第一,那是人家的本領(lǐng)大,你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng),得到第一是很光榮的,別人得第一你也該為朋友高興,慢慢的他懂了,不過(guò)他畢竟還是個(gè)孩子,偶爾也還會(huì)耍賴(lài),但是他至少明白了他是在無(wú)理取鬧。
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都怕自己的孩子“輸在起跑線(xiàn)上”,從兩三歲開(kāi)始就給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班,對(duì)于這種現(xiàn)象,我和老公一直都是持不反對(duì),也不支持的態(tài)度?,F(xiàn)在我們還沒(méi)讓他上過(guò)任何輔導(dǎo)班,如果給他報(bào)班,也一定會(huì)征求他的意見(jiàn)。
現(xiàn)在電腦是每個(gè)家庭必備的工具之一,很多家長(zhǎng)怕孩子玩電腦上癮就不讓孩子玩,我覺(jué)得不讓孩子玩也是不可取的,畢竟現(xiàn)在很多工作離不開(kāi)電腦,這也是孩子長(zhǎng)大后的生存技能之一。我的孩子從小就接觸電腦,我也沒(méi)給他硬性規(guī)定過(guò)一天只能玩多長(zhǎng)時(shí)間,玩什么游戲等等(當(dāng)然前提是都是健康的游戲),只是在他玩的時(shí)候提醒他什么時(shí)候該休息了,告訴他什么動(dòng)畫(huà)片很好看,這個(gè)家長(zhǎng)要自己把握好。子健從小愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片有《天線(xiàn)寶寶》、《花園寶寶》、《巴布工程師》、《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》、《海底小縱隊(duì)》等等,通過(guò)玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片,程子健也認(rèn)識(shí)了好多字,學(xué)習(xí)了好多的知識(shí)。
其實(shí),對(duì)于孩子我并沒(méi)有太多的要求,順其自然,告訴他生活的常識(shí)、做人的道理,我覺(jué)得就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方,是孩子的天堂,是最先感知的大家庭,讓他們有節(jié)制的玩耍,認(rèn)知,讓他們知道尊老愛(ài)幼、親切待人、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心別人,做一個(gè)善良的好孩子,首先是做人,其次是學(xué)習(xí),身心都健康這就足夠了。
周毓琛2014年12月。
十歲育兒心得篇八
提升素質(zhì)教育,促進(jìn)孩子全面發(fā)展的今天,作為家長(zhǎng)深感壓力和責(zé)任,但在張老師的建議下,收看了于丹老師的專(zhuān)題講座后,感觸很深。對(duì)于如何培養(yǎng)孩子的孝心;如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心;如何培養(yǎng)孩子的自立、自信、自強(qiáng)。有了更深刻的理解,于丹老師針對(duì)這三點(diǎn)也給與了指導(dǎo)性建議,對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)十分受用。
于丹老師在講座中主要是強(qiáng)調(diào)我們中小學(xué)生在完成必修課的同時(shí),還要懂得孝敬父母,尊敬老師,關(guān)心他人,讓每一個(gè)中小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,一般表現(xiàn)為孝順,孝敬。要對(duì)生活充滿(mǎn)感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系,要充滿(mǎn)愛(ài)心,和善待人。《三字經(jīng)》里說(shuō)道:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”意思是說(shuō),人在剛剛出生時(shí),本性都是善良的,性情也很相近,但隨著各自生存環(huán)境的變化,每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處,懂得一個(gè)人的痛苦,由兩個(gè)人分擔(dān),痛苦就減少一半,相反,一個(gè)人的快樂(lè),兩個(gè)人分享,快樂(lè)就增加了一半,與人交往,多關(guān)愛(ài)他人,使自己健康,快樂(lè)的成長(zhǎng)。
最后談到“自立,自強(qiáng),自信”。樹(shù)立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡,孩子的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸,知識(shí)固然重要,但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī),按部就班,而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。
通過(guò)于丹老師講的這堂課,讓我明白了一個(gè)道理:孩子最重要的并不是只有學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人才是排在第一位的,如果不會(huì)做人的話(huà),就算學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?,也不是一個(gè)健全的人。
感恩,是一個(gè)亙古不變的話(huà)題,總能引起人們的遐想,今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。作為家長(zhǎng),我們更應(yīng)該以身作則,做孩子們的榜樣,讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋感恩!
十歲育兒心得篇九
轉(zhuǎn)眼之間,我們家的那個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的小家伙-汪楷淏都已經(jīng)4歲了。此中五味俱全的育兒生活,真是無(wú)法只言片語(yǔ)能道盡的。想必許多年輕的父母都和我們一樣的體會(huì),類(lèi)似的經(jīng)歷。初為人父母,借鑒許多育兒書(shū)籍和長(zhǎng)輩經(jīng)驗(yàn),從不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)中探索并總結(jié)我們共有的也是獨(dú)特的育兒心得。
學(xué)前時(shí)期小孩的共性是好奇心強(qiáng),探索欲望很高,對(duì)一切事物感到新奇和興趣,依賴(lài)父母和家人的情感卻同時(shí)開(kāi)始有獨(dú)立思想和嘗試很多獨(dú)立行為,沒(méi)有世故的認(rèn)識(shí)只是單純的感受和體驗(yàn),從而無(wú)法具有成人對(duì)事物的判斷方式。很多早教專(zhuān)家認(rèn)為“優(yōu)秀是教出來(lái)”。這一時(shí)期的幼兒人格形成和習(xí)慣培養(yǎng)也就顯得格外重要和關(guān)鍵。
在此我們僅僅與各位家長(zhǎng)分享我們的對(duì)幼教的幾點(diǎn)體會(huì):
一.父母和家人永遠(yuǎn)是最好的啟蒙者和第一引導(dǎo)人。孩子的模仿能力很強(qiáng),家庭環(huán)境和氛圍對(duì)小孩的習(xí)慣和興趣有決定性的影響。音樂(lè)從胎教開(kāi)始時(shí)有的伴隨,使得淏淏喜歡音樂(lè),節(jié)奏感強(qiáng),從很小就喜歡跟著哼哼唱唱。也喜歡看書(shū),從一歲開(kāi)始有撕不破的小書(shū),到后來(lái)一直堅(jiān)持給他講故事和閱覽很多其他不同類(lèi)別的幼兒書(shū)籍,他看到家人常??磮?bào)和讀書(shū),從小就不會(huì)亂撕書(shū),懂得愛(ài)惜每本書(shū)。
二.讓孩子做一些力所能及的事情,從小小的成功獲取自信。鼓勵(lì)做些適當(dāng)?shù)男∈?,例如洗洗手帕,擦擦桌子,收拾自己的玩具和圖書(shū),疊疊小衣服和擺放自己的小鞋子等。家里總讓他做些整理的小事情,在幼兒園小班的時(shí)候,淏淏常常得到“小小好幫手”的稱(chēng)號(hào),經(jīng)常會(huì)在園里幫老師整理和收拾,擺放得很整齊也很具條理性。
三.幫助孩子解決困難,而不是代替解決困難。對(duì)于孩子的十萬(wàn)個(gè)為什么不要急于草率給出答案,教會(huì)孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。淏淏性格很急躁,不是很有耐心。從要打開(kāi)一種需要用力按住再同時(shí)旋開(kāi)的瓶蓋,到如何開(kāi)啟電視和播放dvd等,我們就刻意從指導(dǎo)方法到他知道如何操作正確,培養(yǎng)獨(dú)立思考和遇事先想辦法的習(xí)慣。
四、正面的語(yǔ)言和鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是最好的方法。允許小孩犯錯(cuò),并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)道理。不對(duì)孩子太嚴(yán)苛甚至打罵。多從正面鼓勵(lì),不要在他人面前過(guò)分強(qiáng)調(diào)一些他的錯(cuò)誤行為,潛意識(shí)他會(huì)自認(rèn)為自己就是那個(gè)不好的孩子。小時(shí)候淏淏經(jīng)常不知如何與其他小朋友交流和溝通,在戶(hù)外見(jiàn)到小朋友時(shí),急于想要參與一起玩耍,就用手拍別人,弄得其他小朋友都以為他是要打人,我們就一直批評(píng)強(qiáng)調(diào)他打人是不對(duì)的,可是一直沒(méi)有改觀,有時(shí)還真就用手拍人很厲害。后來(lái)不再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)打人的事情,改為正面鼓勵(lì)他喜歡和小朋友一起玩是對(duì)的,但要用語(yǔ)言代理身體動(dòng)作與人示好。漸漸就改掉了他的壞習(xí)慣。孩子的精力需要從游戲和嬉戲中釋放。玩耍時(shí)只要不危及安全和他人,不要過(guò)多干涉和禁止。
五、多多親近大自然環(huán)境,從大自然中學(xué)習(xí)和培養(yǎng)探索的習(xí)慣,美好事物所帶來(lái)的感官刺激對(duì)小孩的人格健康有正面的作用。多找機(jī)會(huì)接觸各種植物和認(rèn)識(shí)很多動(dòng)物,也是體驗(yàn)學(xué)習(xí)的最好體會(huì),了解生活的空間感和人類(lèi)與動(dòng)物以及大自然的關(guān)系。這種興趣的體驗(yàn)同時(shí)還會(huì)是戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的好時(shí)機(jī)。
幼兒的個(gè)性是在社會(huì)團(tuán)體中,依靠集體的力量得到發(fā)展的。心理學(xué)家瓦倫說(shuō):“幼兒的‘自我’只有處在與他人的‘自我’相互作用的狀態(tài)下,才能得到發(fā)展。”幼兒園給了小朋友個(gè)人活動(dòng)機(jī)會(huì)的同時(shí),也給予他們參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì),并教給他們?cè)谏鐣?huì)中生活的方法。老師們培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性,正確的引導(dǎo)幼兒思考,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的注意力、感覺(jué)能力、知覺(jué)能力、觀察能力、記憶能力、想象能力、推理能力、語(yǔ)言能力和審美能力等。這一切都是我們作家長(zhǎng)的比較缺乏的。讓我們?cè)谖覀冇變旱倪@個(gè)基礎(chǔ)時(shí)期,配合老師的日常工作,使每個(gè)小孩有健康良好的習(xí)慣和創(chuàng)造性的未來(lái)!
十歲育兒心得篇十
我的教育方法——理解、尊重、交流
看著女兒那雙可以洞察很多事情的眼睛,看著她那說(shuō)話(huà)有板有眼的神情,看著她那做事手腳麻利的動(dòng)作,我發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了,曾經(jīng)的打罵和無(wú)端的責(zé)備已經(jīng)不能再隨便使出來(lái)了,理解、尊重和交流已成為我們對(duì)孩子必須的課程。
五年級(jí)時(shí),女兒的成績(jī)還是挺優(yōu)秀的,可是六年級(jí)時(shí),很明顯成績(jī)有所下降。記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)女兒又沒(méi)有上90分,當(dāng)我接她放學(xué)時(shí),她怯怯地對(duì)我說(shuō):“媽媽?zhuān)@次數(shù)學(xué)考試又考砸了。怎么辦?”我問(wèn)道:“怎么回事呢?”“又是計(jì)算上的失誤?!甭?tīng)完女兒的回答,我知道了女兒的數(shù)學(xué)成績(jī)落下在哪里了,我不再像從前那樣又是一遍又一遍的指責(zé)而是耐心的和她分析原因、講解道理:“雖然這道題看起來(lái)會(huì)做,但因?yàn)橛?jì)算粗心馬虎,導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)的下滑,看起來(lái)并不算什么大事,但如果日久天長(zhǎng)養(yǎng)成了這種壞毛病,壞習(xí)慣,那就會(huì)害人害己。怎么說(shuō)呢:當(dāng)你長(zhǎng)大走向工作崗位時(shí),無(wú)論是生產(chǎn)一種零件或起草一份計(jì)劃書(shū),如果你一大意、疏忽,那不但影響了整個(gè)企業(yè)的發(fā)展,嚴(yán)重點(diǎn)說(shuō)也會(huì)危及他人的生命。所以,細(xì)心、認(rèn)真的做好每一道題,是我們做學(xué)生的義務(wù)。這樣,將來(lái),我們才會(huì)負(fù)責(zé)的走向社會(huì)!”女兒聽(tīng)完我的話(huà)后說(shuō):“媽媽?zhuān)义e(cuò)了。以后我會(huì)注意的?!逼鋵?shí)六年級(jí)的孩子已經(jīng)懂得了很多是非,做家長(zhǎng)的如果與她們建立好理解這層紐帶,相信孩子也會(huì)開(kāi)心的并努力去改正錯(cuò)誤,接受你的批評(píng)。
還記得有一次在放學(xué)回家的路上,我們看到了一位殘疾人,女兒馬上竊笑不已。我立即嚴(yán)肅的批評(píng)她:“他們是弱者,需要的是理解,是我們的同情和幫助,我們不能歧視他們,更何況我們自己家的阿伯也是位殘疾人呢?”女兒沉默不語(yǔ)。我又語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴她:“你學(xué)習(xí)可以盡力而為,成績(jī)不是名列前茅并不重要,但做人是不可以隨隨便便的,純潔的心靈一旦有了污點(diǎn),將來(lái)成年后必將難以立足于社會(huì)!”聽(tīng)完我的話(huà),女兒若有所思的說(shuō):“媽媽?zhuān)叶恕R院笪以僖膊粫?huì)這樣了?!蔽倚廊坏匦α?。是啊,孩子的心靈是一張白紙,怎么樣描繪,多數(shù)都取決于我們做家長(zhǎng)的言行。
在我的潛移默化感染下,女兒也學(xué)會(huì)了很多,去年學(xué)校搞花燈拍賣(mài)捐款給市兒童福利院時(shí),她踴躍參加競(jìng)拍;學(xué)校給貧困山區(qū)孩子捐贈(zèng)書(shū)本筆盒時(shí),她也特積極地拿出她的零花錢(qián)買(mǎi)上了一大包;走在大街上,看到那種老弱病殘的需要幫助,她懂得放上一枚硬幣。在家中,夜晚她會(huì)為父母掖掖被角;為奶奶舀飯等等。雖然一切看似都微不足道,但一個(gè)孩子時(shí)常能做到這一點(diǎn)已經(jīng)很讓父母滿(mǎn)足和安慰了。
為人父母,平時(shí)在家中,我除了正常的打理生意和做家務(wù)之外,都經(jīng)常陪伴在女兒左右。撲克、麻將,對(duì)我而言都是多余的物品。我如此,我也更希望天下父母都能在百忙之中陪陪自己的孩子,不要總是把孩子放在親戚、朋友或者全托那里。多傾聽(tīng)一下她們的喜怒哀樂(lè),無(wú)論孩子成績(jī)好壞。但是最起碼,有父母和親人在她們身邊多點(diǎn)溝通和交流,孩子的身心總會(huì)保持著健康向上的。
(本信息來(lái)自 http://)
十歲育兒心得篇十一
對(duì)于孩子的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院?。我主要有以下三個(gè)方面的心得。
欣賞教育。欣賞孩子是培養(yǎng)孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子,其最可人之處不在于他的聰明活潑,而在于他的自信。自信有助于他現(xiàn)在與將來(lái)勇敢地面對(duì)來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信的過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中,父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一聲贊揚(yáng),都是一種無(wú)形的力量,可以鼓舞孩子的斗志,增強(qiáng)孩子的信心,激發(fā)孩子的勇氣。當(dāng)兒子主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)……我們都會(huì)獎(jiǎng)給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(zhǎng)著。對(duì)于父母親來(lái)說(shuō),愛(ài)孩子是天性,是一件極其簡(jiǎn)單的事,但知道怎樣愛(ài)孩子,卻是一件困難的事。無(wú)數(shù)次的育兒實(shí)踐,使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理,激勵(lì)和表?yè)P(yáng)的效果遠(yuǎn)勝斥責(zé)和打罵。
互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母,有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望,使孩子自覺(jué)地、發(fā)自?xún)?nèi)心地按照老師和父母的要求矯正自己的行為,有助于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是小孩受益終生的寶貴財(cái)富。讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師,要求家長(zhǎng)身體力行,以身作則,尊重自己的老師,更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(zhǎng)支持配合的事情,父母都要全力支持和配合,目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母,最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言,懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹(shù)立家長(zhǎng)的威望,另一方面有助于培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí),我們也要尊重孩子,孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”,我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度,以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子,為孩子提供最適合的教育。
引導(dǎo)教育。“父望子成龍、母望女成鳳”,這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的,就變成孩子的負(fù)擔(dān),就妨礙孩子幸福健康地成長(zhǎng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著。讓孩子自由地發(fā)展是我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程始終如一堅(jiān)持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候,我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候,我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí),我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣,有針對(duì)性開(kāi)展引導(dǎo)。我們的目的不是為了他成名成家,我們只希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕拧⒏嗟伢w味生活的樂(lè)趣!
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得,我們深知,兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,真誠(chéng)感謝幫助我兒子獲得知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的老師們!
每個(gè)人的第一個(gè)學(xué)堂是家庭,第二個(gè)學(xué)堂是幼兒園。
幼兒園育兒心得不管是家庭還是幼兒園都是缺一不可的,所有家長(zhǎng)們都會(huì)為孩子的身心、學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂(yōu)....,大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒園育兒心得,而育兒真的只是有錢(qián)給孩子吃好穿好用好就好了嗎?不是的!育兒心得沒(méi)這么簡(jiǎn)單。
從一歲左右起,孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識(shí),令人驚奇的是有些孩子居然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、連接詞也能準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。你知道他是怎么學(xué)會(huì)的嗎?后來(lái),我才慢慢醒悟,孩子們是從大人們的談話(huà)過(guò)程中“偷學(xué)”來(lái)的,呵呵,孩子對(duì)他所不懂的一切都有莫大的好奇心,想去模仿,聽(tīng)到的、看到的東西都能深深印入他的腦海里。
幼兒園是孩子踏入社會(huì)的第一步,也是他開(kāi)始交往、接觸社會(huì)的關(guān)鍵一步,為孩子選擇幼兒園時(shí),家長(zhǎng)們也三思而行,并親自前往幼兒園觀察,選擇心中幼兒園,當(dāng)然幼兒園并非十全十美,但是學(xué)校所營(yíng)造出的整體氛圍應(yīng)該很適合孩子,孩子喜歡幼兒園,他非常愿意上幼兒園,也很喜歡他的老師和同學(xué),這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的幫助,學(xué)習(xí)也會(huì)容易得多。
孩子四、五歲時(shí),自己的主觀意識(shí)逐漸增強(qiáng),抵觸情緒隨之加重,很多事情希望能按照他自己的意識(shí)去做,你要他向東,他偏向西;你不允許他這樣做,反而增強(qiáng)了他想這樣做愿望,有時(shí)大人們不得不采取迂回的 戰(zhàn)術(shù),真讓人無(wú)可奈何。仔細(xì)想想,孩子們也不過(guò)是想表現(xiàn)出自己有主見(jiàn),追求自己的獨(dú)立人格而已。只要抱著寬松的心態(tài),輔之以適當(dāng)?shù)慕逃?,相信孩子都能順利度過(guò)這一成長(zhǎng)期。
平時(shí),家長(zhǎng)們盡量抽出時(shí)間來(lái)多帶孩子到戶(hù)外,尤其是環(huán)境優(yōu)美,空氣清新的公園或郊外去放風(fēng)箏等等。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣,能開(kāi)擴(kuò)視野,增長(zhǎng)知識(shí),還能觀察到各種動(dòng)物及花草樹(shù)木,跟他講講花草樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友,它們不但能使環(huán)境更美,而且還會(huì)吸收二氧化碳,呼出氧氣等等。在生活中給予孩子的知識(shí)是孩子最容易接受的` ,平常激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)他的愛(ài)好、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的,但必須注意使用得當(dāng)、的法。過(guò)度地或過(guò)于輕易地濫用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子感到你不真誠(chéng),并會(huì)寵壞他!
不管是幼兒園的老師還是家長(zhǎng),答應(yīng)過(guò)孩子的事就一定要做到!
賀今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得,以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙?lái)的育兒心得:
一、先傾聽(tīng)再出主意
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,并非我們想象中的那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒,對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,更有自主性。
二、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”,每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”,無(wú)論是什么時(shí)候都行,有時(shí)候是她剛睡醒,有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),不能慢吞吞的,再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下??墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,她也不以為然,無(wú)所謂了。所以,家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類(lèi))都拿來(lái)表?yè)P(yáng),久而久之,孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長(zhǎng)的資本。
家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)優(yōu)秀范文心得體會(huì),學(xué)習(xí)心得好好的膽子不夠大,很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴(lài)我們給她做,這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她,她平時(shí)在家也喜歡畫(huà)圖畫(huà)剪紙,可她拿著筆又不知怎么畫(huà),于是就老叫“媽媽你給我畫(huà)”,我就把筆拿在她手上,鼓勵(lì)她說(shuō)“你一定會(huì)畫(huà)得比媽媽好”就聽(tīng)了這句話(huà),她會(huì)很快的畫(huà)好?,F(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒(méi)事就畫(huà),畫(huà)圓呀,三角形,還會(huì)一一把畫(huà)的圖案剪出來(lái)。
四、避免批評(píng)和指責(zé)
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,再在旁邊橫加指責(zé),我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,那樣會(huì)很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比,讓她知道自己的過(guò)錯(cuò),最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,但是沒(méi)關(guān)系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,以后一定會(huì)改正的。
五、讓孩子幫忙做事
平時(shí)在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的雜事,有時(shí)在我洗東西時(shí),就會(huì)讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長(zhǎng)眼里都是一些微不足道的事,可就是這種小的不能再小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習(xí)慣的人,只要我們多留心這種小事,就會(huì)讓孩子收益一生。
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,相信各位家長(zhǎng)朋友一定有比我更好的育兒方法。當(dāng)然,教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,一致教育,同時(shí)還要配合幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
十歲育兒心得篇十二
隨著時(shí)光的流逝,我已經(jīng)踏入了五十歲的門(mén)檻,回首過(guò)去的歲月,我不禁感慨萬(wàn)分。這個(gè)年紀(jì),我經(jīng)歷了人生的起起落落,酸甜苦辣交織在一起,豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn),也讓我更加明白了許多道理。在這個(gè)特殊的歲月里,我體悟到了一些深刻的心得和體會(huì),它們不僅影響了我的思考方式和人生態(tài)度,也改變了我的生活方式和人際關(guān)系。
首先,五十歲是一個(gè)重新審視自己的時(shí)候。年輕時(shí),我們追求的是物質(zhì)享受和自我成就。而隨著歲月的累積,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)物質(zhì)和金錢(qián)并不能帶給我們真正的幸福。在我的生活中,我發(fā)現(xiàn)更重要的是人與人之間的關(guān)系,以及內(nèi)心的寧?kù)o與滿(mǎn)足。所以,五十歲是一個(gè)重啟的時(shí)機(jī),重新審視自己的內(nèi)心需求,并調(diào)整生活的節(jié)奏和目標(biāo)。重新審視自己的同時(shí),也要學(xué)會(huì)放下過(guò)去的爭(zhēng)斗和糾纏,珍惜眼前的幸福和快樂(lè)。
其次,五十歲是一個(gè)獨(dú)立思考的時(shí)候。五十歲是一個(gè)一切盡在掌握中的年紀(jì),面對(duì)人生的起起伏伏,我們需要有自己的獨(dú)立思考和判斷能力。在這個(gè)年紀(jì),我明白了選擇的重要性和后果的承擔(dān)。我不再盲從他人的意見(jiàn)和期待,而是更加注重自己內(nèi)心的聲音和對(duì)事物的獨(dú)立見(jiàn)解。我會(huì)用自己的思考去評(píng)估一個(gè)決策的好壞,并承擔(dān)自己的選擇帶來(lái)的結(jié)果和責(zé)任。這種獨(dú)立思考的能力,讓我更加自信和堅(jiān)定地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困境。
再次,五十歲是一個(gè)盡情奔馳的時(shí)候。五十歲的我,明白了自由和人生的美好。在這個(gè)年紀(jì),我不再被束縛于某些無(wú)關(guān)緊要的事情,而是更加想要享受生活的真諦和自由的快感。我開(kāi)始盡情地去追求自己的興趣和熱愛(ài),無(wú)論是藝術(shù)、讀書(shū)、旅行還是運(yùn)動(dòng)等等。我不再因?yàn)槟挲g限制自己的行動(dòng),而是不斷尋找新的刺激和樂(lè)趣。我明白了生活的意義不僅僅在于活著,更在于活得精彩和有意義。所以,五十歲的我要盡情奔馳,追逐夢(mèng)想,享受每個(gè)瞬間的美好。
最后,五十歲是一個(gè)再創(chuàng)輝煌的時(shí)候。即使年過(guò)半百,但這并不意味著我們已經(jīng)到了止步不前的時(shí)候。相反,五十歲是一個(gè)再創(chuàng)輝煌的時(shí)刻。在這個(gè)年紀(jì),我們可以重新發(fā)掘自己的潛力和價(jià)值,通過(guò)精益求精的努力,取得新的成就和突破。我可以運(yùn)用五十年的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧,在事業(yè)、家庭、社會(huì)等方面都發(fā)揮自己的作用。五十歲的我不再滿(mǎn)足于過(guò)去的成就,而是不斷挑戰(zhàn)自我,追求更高的目標(biāo)和更好的自己。我相信只要有心、有追求,無(wú)論年齡多大,都能夠再創(chuàng)輝煌。
五十歲,是一個(gè)莊重而又富有希望的年紀(jì)?;厥走^(guò)去的歲月,我感慨萬(wàn)千;展望未來(lái)的歲月,我滿(mǎn)懷憧憬。在五十歲這個(gè)人生的十字路口,我明白了許多關(guān)于幸福、自由、獨(dú)立和追求的真理。我要珍惜眼前的幸福、堅(jiān)韌面對(duì)人生的困境、盡情追逐自己的夢(mèng)想,并始終保持對(duì)人生的熱愛(ài)和向往。對(duì)于我而言,五十歲只是人生的一個(gè)新的開(kāi)始,而不是結(jié)束。我相信,五十歲的我會(huì)因?yàn)椴粩嗟呐妥非?,繼續(xù)創(chuàng)造美好的人生。
十歲育兒心得篇十三
姐妹出生以來(lái),作為家長(zhǎng)我一直伴隨著她們的成長(zhǎng),希望給予她們幸福的生活,讓她們能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
不知不覺(jué)姐妹倆已經(jīng)上幼兒園小班了,由最開(kāi)始的反抗、悶悶不樂(lè)到現(xiàn)在較之以往有了很大的進(jìn)步,開(kāi)始有一定的生活自理能力,有自己的思想、情感、愛(ài)好、經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么”等問(wèn)題。
桐桐在家是一個(gè)很活潑、好動(dòng)的孩子,喜歡唱歌、跳舞,平時(shí)周末我盡量帶孩子們多和外面的人接觸,多帶她們接觸大自然,慢慢我發(fā)現(xiàn)桐桐喜歡在舞臺(tái)上,能大膽自我介紹,大聲唱歌。當(dāng)然我知道小孩最需要鼓勵(lì)的,我經(jīng)常對(duì)她們說(shuō):“你已經(jīng)做得很棒,媽媽為你驕傲!”
蕓蕓在家是一個(gè)很文靜、聽(tīng)話(huà)的孩子,喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)和唱歌。我認(rèn)為過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。有時(shí)蕓蕓犯了小錯(cuò)誤,我會(huì)通過(guò)講故事的方式讓她對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,從中讓她知道自己的過(guò)錯(cuò),最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,讓她明白到,雖然做錯(cuò)了,但是沒(méi)關(guān)系,只要改正了還是和以前一樣棒,是個(gè)大家喜歡的好孩子!
以上只是我個(gè)人一點(diǎn)初淺的育兒心得,相信各位家長(zhǎng)一定有比我更好的育兒方法。教育孩子更需要整個(gè)家庭齊心合力,一致教育,同時(shí)還要配合幼兒園老師,做到家園共育,才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展!
小四班徐浠桐徐浠蕓媽媽。
十歲育兒心得篇十四
在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中,二十歲是一個(gè)非常重要的歲月。二十歲是我們從青少年進(jìn)入成年人的過(guò)渡期,也是我們開(kāi)始邁向社會(huì)、面對(duì)各種挑戰(zhàn)的時(shí)期。在二十歲這個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn),我們學(xué)會(huì)了很多東西,也體驗(yàn)到了很多人生的苦樂(lè),今天我想分享我的二十歲心得體會(huì)。
第二段:探索自我。
二十歲是探索自我、發(fā)現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我的重要時(shí)期。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)很多事情有強(qiáng)烈的興趣,也會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。而在這個(gè)過(guò)程中,我也深刻領(lǐng)悟到一個(gè)道理:唯有做到自知之明,才能更好地認(rèn)識(shí)自己。因此,在二十歲這個(gè)時(shí)期,我們需要充分利用自己的時(shí)間和機(jī)會(huì),多嘗試、多探索、多思考,從而不斷成長(zhǎng)。
第三段:奮斗拼搏。
二十歲的我們,也需要擁有一顆積極向上、勇于拼搏的心態(tài)。在這個(gè)“懵懂又無(wú)畏”的年紀(jì)里,我們要有斗志、有毅力,不斷追求自己的夢(mèng)想。當(dāng)然,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不容易,我們也要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折,學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),努力讓自己成為更好的人。只有不斷奮斗拼搏,我們才能在未來(lái)的日子里取得更為出色的成績(jī)。
第四段:珍惜親情。
二十歲不僅是我們個(gè)人成長(zhǎng)的時(shí)期,在這個(gè)年紀(jì),我們也需要珍惜親情、愛(ài)情、友情等各種人際關(guān)系。我們要好好對(duì)待家人、愛(ài)人以及身邊的朋友,不斷進(jìn)一步加深彼此之間的感情。因?yàn)闊o(wú)論是在快樂(lè)時(shí)刻還是在遇到困難時(shí),身邊的這些人都能給予我們極大的幫助和支持。而這樣的幫助和支持,也將會(huì)給我們帶來(lái)巨大的價(jià)值和意義。
第五段:堅(jiān)定未來(lái)。
二十歲是我們未來(lái)之路的墊腳石。在這個(gè)年紀(jì),我們不僅要努力奮斗,還要堅(jiān)定未來(lái)的方向和目標(biāo)。我們需要選擇自己熱愛(ài)并擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,不斷學(xué)習(xí)、不斷積累經(jīng)驗(yàn),不斷豐富自己的能力和技能。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)制定自己的人生規(guī)劃,思考未來(lái)生活的方向和意義。只有確立好未來(lái)的目標(biāo)和方向,我們才能更好地走好我們的人生之路。
結(jié)語(yǔ)。
總之,二十歲是我們?nèi)松蟹浅V匾囊粋€(gè)時(shí)間段。在這個(gè)時(shí)間段里,我們需要面對(duì)各種不同的人生經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn),也需要不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、進(jìn)步。只有堅(jiān)持不懈地拼搏奮斗,不斷突破自己,我們才能在未來(lái)成為更好的人,過(guò)上更美好的生活。
十歲育兒心得篇十五
添添是我們的第一個(gè)孩子,當(dāng)他還在我肚子里的時(shí)候,我們所有的大人都已經(jīng)開(kāi)始規(guī)劃他的人生,教育更是重中之重。外語(yǔ)、書(shū)法、繪畫(huà)、鋼琴......恨不得把所有我們實(shí)現(xiàn)和沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都在添添的身上完成。孩子他爸爸更是天天把“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”掛在嘴邊。從添添上幼兒園開(kāi)始怎樣讓他掌握有效的學(xué)習(xí)方式,是我們的研究重點(diǎn)。可是我們發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)方式完全出乎我們想象。
一次我給添添買(mǎi)了一套培樂(lè)多彩泥,里面有5桶彩泥和多個(gè)海洋動(dòng)物的模具。剛開(kāi)始他覺(jué)得很新奇,用模具可以刻出各種各樣的動(dòng)物,印出不同的形狀,愛(ài)不釋手,很是喜歡。但漸漸地他對(duì)模具失去了興趣,整天拿著彩泥在“瞎搗鼓”。反正沒(méi)有危險(xiǎn)性也不具破壞力,我便在一旁靜靜地觀察他。
只見(jiàn)他將彩泥拍打成一塊塊餅狀,然后從玩具箱里拿出了蠟筆還一支支剝?nèi)チ送獍b,拿出了小元寶,還有他的其他雜七雜八的寶貝,分別嵌在了“餅”上。不一會(huì)兒,他很得意地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)“媽媽?zhuān)艺?qǐng)你吃我做的蛋糕?!闭f(shuō)完,他還像模像樣地唱起了生日快樂(lè)歌。這一切讓我感到很驚喜,他用想象讓我看到了一個(gè)別具一格的蛋糕。
就像西摩爾?佩珀特在《心靈風(fēng)暴》中說(shuō)的那樣,任何事情,如果我們把它們吸收到我們已知的東西中,那么學(xué)起來(lái)都很容易。孩子們正是這樣做的,他們很擅長(zhǎng)這樣做,把新的經(jīng)歷、新的想法和他們已經(jīng)有的知識(shí)結(jié)合起來(lái)?;孟虢?jīng)常是他們這樣做的方式,無(wú)論我們多么聰明,都無(wú)法替他們做這件事。我們沒(méi)法預(yù)測(cè)或者計(jì)劃、控制他們的幻想,或者強(qiáng)行使之為我們所用。我們所能做的就是放好他們精神晚餐的`盤(pán)子,就像放置他們真實(shí)的晚餐盤(pán)子一樣,然后奉上我們知道他們喜歡吃的各種食物。
他的表現(xiàn)深深的觸動(dòng)了我們。我和他爸爸還有爺爺奶奶開(kāi)了家庭會(huì)議決定不再采用傳統(tǒng)的填鴨式灌輸教育,而是充分讓添添插上幻想的翅膀,用孩子的眼睛觀察世界,了解世界,學(xué)習(xí)世界。
十歲育兒心得篇十六
六十歲,是一個(gè)人生旅程中的重要里程碑,也是一個(gè)人開(kāi)始進(jìn)入老年階段的歲數(shù)。隨著歲月的推移,人們的身體機(jī)能和生活狀態(tài)開(kāi)始逐漸發(fā)生變化,隨之而來(lái)的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)階段,我深刻體會(huì)到了生活的無(wú)常和人生的深意,發(fā)現(xiàn)了一些對(duì)我而言至關(guān)重要的心得體會(huì)。
第二段: 產(chǎn)品層面上的認(rèn)知
六十歲的人,至少在某些方面已經(jīng)達(dá)到了人生的巔峰。在這個(gè)階段,我開(kāi)始更加重視自己的身體健康,并追求一種更加平衡和有意義的生活方式。我學(xué)會(huì)了更加合理地安排自己的時(shí)間,不再過(guò)于追逐功名和物質(zhì)的滿(mǎn)足,而是更加注重內(nèi)心的修養(yǎng)和精神的富足。同時(shí),我也開(kāi)始重視家庭的重要性,更加珍惜和家人一起度過(guò)的時(shí)光。我相信真正的財(cái)富不在于擁有多少,而是在于能夠與所愛(ài)之人共同分享生活的快樂(lè)與困難。
第三段: 人際關(guān)系層面上的認(rèn)知
在六十歲這個(gè)年紀(jì),許多人開(kāi)始進(jìn)入退休生活,離開(kāi)了繁忙的工作崗位,這也為他們提供了更多的時(shí)間去關(guān)注和培養(yǎng)自己的人際關(guān)系。我發(fā)現(xiàn),與人相處的藝術(shù)比我想象的重要得多。在和家人、朋友和同事的交往中,我學(xué)會(huì)了更加理解他們的需要和情感,更加耐心和寬容地對(duì)待他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我明白了溝通的重要性,學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和表達(dá)自己的想法,并且樂(lè)于為他們提供幫助和支持。只有建立起真正的信任和親密關(guān)系,我們才能感受到真正的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
第四段: 自我認(rèn)知的提升
在六十歲的年紀(jì),我越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)普通人,不再追求完美和功利的事物。我學(xué)會(huì)了欣賞自己的長(zhǎng)處,接納自己的不足,并努力在不斷的改進(jìn)中成長(zhǎng)。這種自我認(rèn)知的提升,讓我更加知道自己的需求和目標(biāo)所在,并為之努力奮斗。我明白了平凡也可以是一種幸福,自己的追求不一定是別人的,就像每個(gè)人有自己的生活方式一樣。
第五段: 生活的體驗(yàn)和感悟
隨著歲月的流逝,我開(kāi)始更加深刻地體驗(yàn)到生命的短暫和寶貴。我學(xué)會(huì)了珍惜每一天,感激每一個(gè)擁有的機(jī)會(huì)。我懂得了生活的真諦不在于追逐無(wú)謂的物質(zhì)和權(quán)力,而在于獲得內(nèi)心的平和和人生的真正意義。我也明白了付出和奉獻(xiàn)的重要性,只有通過(guò)為他人做出貢獻(xiàn),我們才能找到生活的意義和價(jià)值。
六十歲是一個(gè)人邁向老年的階段,也是一個(gè)人開(kāi)始總結(jié)人生成果和提醒的時(shí)刻。在這個(gè)階段,我們可以以全新的心態(tài)看待自己的過(guò)去和未來(lái),重新定義自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。通過(guò)對(duì)物質(zhì)、人際關(guān)系、自我認(rèn)知和生活的體驗(yàn)的重新認(rèn)知,我們可以找到屬于自己的幸福和滿(mǎn)足。讓我們共同努力,以積極的心態(tài)迎接人生的下一個(gè)階段。
十歲育兒心得篇十七
每個(gè)人的人生固然不同,但是二十歲代表了一個(gè)人從青澀走向成熟的歷程。二十歲的一些經(jīng)歷,或許會(huì)讓人終身難忘,或許只是生命中短短的一個(gè)經(jīng)過(guò)。但是不管怎樣,二十歲都是人生經(jīng)歷和體驗(yàn)的重要階段。在這個(gè)年紀(jì),我們會(huì)遇到各種不同的人、事、物,在不斷體驗(yàn)和探索中,我們也逐漸成長(zhǎng)、成熟。下面是我的二十歲心得體會(huì),希望能和大家分享。
二、成長(zhǎng)意識(shí)的覺(jué)醒。
初入二十歲的我,逐漸明白了成長(zhǎng)的內(nèi)涵和意義。我們要經(jīng)歷各種各樣的挫折和困難,在這些經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,以及如何在不斷的成長(zhǎng)和改善中不斷提升自我。在這個(gè)階段,我們會(huì)更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和夢(mèng)想,同時(shí)也會(huì)不斷提高自己的能力和素質(zhì)。
三、重視自我成長(zhǎng)與提升。
在這個(gè)年齡段,我也逐漸明白了一個(gè)道理,即--人的成長(zhǎng)和成功是需要不斷付出和努力的。懶惰、依賴(lài)、自滿(mǎn),只會(huì)讓我們的人生徘徊在原地,無(wú)法得到任何提升和突破。我們需要時(shí)刻提醒自己,雖然路程不易,但是我們不應(yīng)該放棄努力。我們要有足夠的信心和勇氣,迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
四、保持積極向上的心態(tài)。
在日常生活中,我嘗試保持積極向上的心態(tài),面對(duì)眼前的困境和問(wèn)題,我會(huì)用平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待它們。同時(shí),我也努力學(xué)會(huì)了如何在不斷的壓力和挑戰(zhàn)中尋找樂(lè)趣和快樂(lè),讓自己保持愉悅而充實(shí)的狀態(tài)。當(dāng)然,這些都需要我們不斷的實(shí)踐和運(yùn)用,才能逐漸把積極向上的理念融入到實(shí)際的人生中。
五、珍惜友情、誠(chéng)信、感恩。
二十歲的我,也意識(shí)到了人際關(guān)系的重要性。不同年齡段的人都有各自不同的人際應(yīng)對(duì)方式,在這個(gè)時(shí)候,我會(huì)更加多關(guān)注自己的人際溝通能力和交往方式。同時(shí),我也深知自己的性格開(kāi)朗而真誠(chéng),所以我會(huì)更加珍惜志趣相投的朋友,以及與人為善、懂得感恩的人們。在這個(gè)階段,我們不僅要把重點(diǎn)放在生活、工作和學(xué)業(yè)上,同時(shí)也要提升自己的人際能力,保持與人相處的儒雅與誠(chéng)信。
總結(jié):在二十歲這個(gè)時(shí)代,我們可能會(huì)遇到各種各樣的人,遇到各種各樣的事情,這些事情也許會(huì)讓我們煩惱和不滿(mǎn),但是請(qǐng)記住,人生的經(jīng)歷和體驗(yàn)就是一種寶貴的財(cái)富,我們不能輕易放棄或者抱怨,我們要學(xué)會(huì)從中領(lǐng)悟到成長(zhǎng)和收獲。成熟的人不是沒(méi)有疼痛和難過(guò),而是學(xué)會(huì)了如何用積極的心態(tài)和方法去應(yīng)對(duì)和超越人生的坎坷和挑戰(zhàn),讓自己成為一名更加優(yōu)秀的人。
十歲育兒心得篇十八
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)快6周歲了,長(zhǎng)成了1個(gè)活波可愛(ài)的小姑娘.在教育孩子的過(guò)程中,我們覺(jué)得體會(huì)最深的有這么幾點(diǎn):
思婕很小的時(shí)候開(kāi)始,我們就堅(jiān)持教育她"自己的事情自己做"!無(wú)論是什么事情,不論大小,只要我們覺(jué)得她自己能做,我們都會(huì)要求她自己獨(dú)立完成.有些事情也許她剛開(kāi)始做得不順利,但我們鼓勵(lì)她想辦法,鼓勵(lì)她多試幾次,在她經(jīng)過(guò)努力后實(shí)在無(wú)法完成時(shí),我們會(huì)告訴她解決的方法,然后讓她自己再去做.幾年下來(lái),思婕的動(dòng)手能力和自我管理的能力有了很大的提高.我認(rèn)為讓孩子做到"自己的事情自己做"不僅可提高孩子的獨(dú)立生活能力,而且在她完成1件事的過(guò)程中也能開(kāi)動(dòng)腦筋,開(kāi)發(fā)她的思維能力,當(dāng)孩子完成1件事情后,也能體會(huì)到成功的喜悅,懂得只要自己去努力,困難是能克服的.其實(shí),孩子是很渴望去自己實(shí)踐事務(wù)的,只要我們家長(zhǎng)給她這個(gè)機(jī)會(huì),同時(shí),我們自己保持必要的耐心,孩子會(huì)做的很出色的.孩子的能力其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出大人們的想象。
在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)要能堅(jiān)持原則.思婕經(jīng)常會(huì)有一些無(wú)禮要求,比如在商店里買(mǎi)東西時(shí),如果我們認(rèn)定是無(wú)禮的要求就堅(jiān)決拒絕,不管她怎么哭鬧,都不放棄原則.往往在這種時(shí)候家長(zhǎng)是很難堅(jiān)持的,但如果你放棄了,1次,兩次,3次......孩子就會(huì)覺(jué)得只要她哭鬧,耍賴(lài)就可達(dá)到自己的目的,那樣以后再教育孩子就難了。相反,如果你堅(jiān)持原則,并且把道理跟她講清楚,孩子就會(huì)意識(shí)到自己的無(wú)禮要求大人是不會(huì)同意的,以后她就不會(huì)這樣要求了。當(dāng)然,在教育孩子的過(guò)程中,家長(zhǎng)中一定要保持一致,不能1個(gè)人管教孩子的時(shí)候,另1個(gè)護(hù)著。另外,只有大人做到說(shuō),你所說(shuō)的話(huà)孩子才不會(huì)當(dāng)作耳旁風(fēng),即使大人有時(shí)出現(xiàn)口誤,說(shuō)出原本不是自己意愿的話(huà),但只要你說(shuō)出口了,就不能反悔了。當(dāng)然,如果大人每次都說(shuō)到做到,孩子也就會(huì)相信大人的話(huà),孩子自己也就能做到說(shuō)。
從思婕懂事時(shí)開(kāi)始,我們就把思婕當(dāng)作我們的朋友,而不是單純把她看作女兒,要求她一切服從大人.當(dāng)處理一件事情時(shí),我們說(shuō)出我們的意見(jiàn),如果思婕表示有異意,那我們會(huì)讓她說(shuō)出自己的想法,如果有道理,那我們尊重她的想法,如果沒(méi)有道理我們會(huì)給她分析,讓她明白平時(shí)在生活中,當(dāng)大人遇到一些困難時(shí),比如說(shuō)爸媽經(jīng)常要開(kāi)會(huì),無(wú)法照顧思婕,我們也會(huì)告訴思婕我們的.無(wú)奈,讓她懂得大人也有克服不了的困難,希望她能理解。時(shí)間長(zhǎng)了,思婕便象個(gè)小大人一樣懂得了生活中有很多東西不是自己想怎樣就能怎樣,也就能體諒大人的辛苦。
在培養(yǎng)教育孩子的過(guò)程中,大家都有很多自己的心得體會(huì),在此我們只是將自己的一些感受寫(xiě)下來(lái),希望同更多的家長(zhǎng)交流,以便把我們的孩子教育得更好。
十歲育兒心得篇十九
五十歲是一個(gè)人生旅程的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),意味著成年人的底線(xiàn)已經(jīng)過(guò)去,開(kāi)始步入中年?;仡欉@半個(gè)世紀(jì)的人生,我不禁產(chǎn)生了許多心得和體會(huì)。在這個(gè)階段,我體會(huì)到了家庭的溫暖,生活的厚重,身體的健康,智慧的積累和人生的莊嚴(yán)。下面,我將從這五個(gè)方面來(lái)表達(dá)我的體會(huì)。
首先,在五十歲這個(gè)年紀(jì),我深刻地體會(huì)到了家庭的溫暖。在家人的陪伴下,我的生命充滿(mǎn)了溫馨和幸福。在每個(gè)重要的日子,我的家人總是以各種方式為我慶祝,給了我很多美好的回憶。而在日常生活中,他們的關(guān)心和照顧也給了我很多力量和支持。家是我心靈的港灣,每當(dāng)我遇到困難或煩惱時(shí),家人總會(huì)在我身邊,給我安慰和鼓勵(lì),讓我重新獲得前行的勇氣。
其次,五十歲的我體會(huì)到了生活的厚重。在這個(gè)階段,我已經(jīng)經(jīng)歷了許多生活的起伏和變遷,見(jiàn)證了家人的成長(zhǎng)和變化。有時(shí)候,這種厚重會(huì)給我一種擔(dān)憂(yōu)和不安,但隨之而來(lái)的是思考和成長(zhǎng)。生活的厚重使我變得堅(jiān)韌,讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在生活中,我發(fā)現(xiàn),面對(duì)壓力和問(wèn)題時(shí),積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的信念是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。
第三,五十歲的我更加珍惜身體的健康。在年輕時(shí),我總是習(xí)以為常地享受著健康帶來(lái)的好處,而對(duì)它毫不在意。然而,隨著歲月的流逝,我明白了健康的重要性。我開(kāi)始注重飲食方面的調(diào)節(jié),保持合理的運(yùn)動(dòng)量,并定期體檢。通過(guò)這些努力,我享受到了更好的身體狀況和精神狀態(tài)。現(xiàn)在,我明白健康是一種寶貴的財(cái)富,沒(méi)有健康,一切都是空談。
第四,五十歲的我經(jīng)歷了智慧的積累。歲月的沉淀讓我逐漸學(xué)會(huì)了審視和思考?;叵脒^(guò)去的經(jīng)歷,我明白了自己的不足和盲點(diǎn),也看到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn),智慧的積累不僅僅是知識(shí)的增加,更是對(duì)人生和價(jià)值的思考。我開(kāi)始更加注重與他人的交流和溝通,積極尋求新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),不斷地完善自己。智慧的積累使我能夠更加準(zhǔn)確地判斷事物的真實(shí)面貌,并在面對(duì)抉擇時(shí)做出明智的選擇。
最后,五十歲的我體會(huì)到了人生的莊嚴(yán)。在五十歲的時(shí)候,我意識(shí)到自己已經(jīng)不再年輕,需為自己的未來(lái)做出規(guī)劃,并為家人的安全和幸福負(fù)起更多責(zé)任。這種莊嚴(yán)感使我更加堅(jiān)定地追求目標(biāo),更加珍惜時(shí)間和機(jī)遇。我開(kāi)始意識(shí)到,人生是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的旅程,只有珍惜當(dāng)下,才能夠創(chuàng)造美好的未來(lái)。
總而言之,五十歲是一個(gè)人生旅程中的重要時(shí)刻,它給我?guī)?lái)了許多深刻的體會(huì)和心得。家庭的溫暖、生活的厚重、身體的健康、智慧的積累和人生的莊嚴(yán),都讓我在這一時(shí)刻感受到了生命的意義和價(jià)值。我相信,在余下的人生中,我將會(huì)更加珍惜人與人之間的情感,更加關(guān)注健康和身心的平衡,更加努力追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。五十歲是一個(gè)新的起點(diǎn),我期待著在未來(lái)的人生旅程中繼續(xù)成長(zhǎng)和進(jìn)步。
十歲育兒心得篇二十
孩子是未來(lái)的希望,父母把孩子生下,不光要把他們養(yǎng)育長(zhǎng)大,更負(fù)有教育他們成人的重責(zé)。
但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家,所以我覺(jué)得父母應(yīng)該主動(dòng)地通過(guò)書(shū)籍學(xué)習(xí)一些育兒的知識(shí)和方法,或者經(jīng)常和別的家長(zhǎng)交流學(xué)習(xí)他們成功的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然孩子是有個(gè)性差異的,一些成功的育兒經(jīng)驗(yàn)用在自己孩子身上卻未必有用。
記得上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚(yáng)琴的培訓(xùn)班,我問(wèn)他喜不喜歡揚(yáng)琴,他說(shuō)喜歡,于是報(bào)了名,可是沒(méi)多久他就不愿意去了。教揚(yáng)琴的老師教給我一個(gè)方法:預(yù)先準(zhǔn)備一個(gè)孩子最喜歡的玩具,告訴他必須認(rèn)真聽(tīng)老師講、跟老師做才可以得到,但是結(jié)果是無(wú)效。
后來(lái)在孩子學(xué)揚(yáng)琴這件事上我分析是孩子不感興趣,理智地放棄了。所以家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì)、分析、總結(jié)適合自己孩子的育兒經(jīng)驗(yàn)。
父母還應(yīng)注意:自己平時(shí)的言行舉止對(duì)孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子,不僅僅有遺傳的因素,還有就是父母言行舉止?jié)撘颇挠绊憽?/p>
有一個(gè)笑話(huà):媽媽問(wèn)兒子:“明明,你的練習(xí)本是哪來(lái)的?”兒子回答說(shuō):“學(xué)校辦公室沒(méi)人時(shí)順手拿了兩本?!眿寢尯苌鷼?,罵兒子:“誰(shuí)叫你偷的?我從辦公室拿回來(lái)的'還不夠你用嗎?”所以父母在因?yàn)楹⒆拥牟涣佳孕信e止責(zé)罵他們時(shí),要想想自己有沒(méi)有責(zé)任。當(dāng)然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì),那么父母就應(yīng)該做好榜樣,言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的培養(yǎng)上我覺(jué)得貴在堅(jiān)持。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我的孩子有很多壞習(xí)慣,比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等,這都是我的責(zé)任,等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要改變過(guò)來(lái)那是相當(dāng)?shù)睦щy。
所以我自認(rèn)為不是個(gè)成功的母親,不過(guò)孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的:一是善良。善是為人根本,我鼓勵(lì)孩子的善舉,讓他感知與人為善是美好的。二是愛(ài)讀書(shū)。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書(shū),等他自己識(shí)文解字了,需要我當(dāng)聽(tīng)眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚(yáng)。
十歲育兒心得篇二十一
育兒是每個(gè)家長(zhǎng)無(wú)法避免的責(zé)任和任務(wù),隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,育兒的方式和方法不斷變化。在育兒的路上,家長(zhǎng)們也會(huì)有自己的心得和體會(huì),以下是我的一些心得和體會(huì)。
第一段:了解孩子,與孩子建立良好的親子關(guān)系
在育兒過(guò)程中,了解孩子的性格和需求是非常重要的。要成為孩子的朋友和伴侶,建立良好的親子關(guān)系,需要和孩子一起玩耍、學(xué)習(xí),尊重他的想法和興趣。在互動(dòng)中,家長(zhǎng)可以了解孩子的愛(ài)好,培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,讓他感受到父母的支持和關(guān)心。
第二段:注重營(yíng)養(yǎng)均衡和健康生活習(xí)慣
孩子的健康與成長(zhǎng)密不可分,注重孩子的營(yíng)養(yǎng)均衡和健康生活習(xí)慣是保障孩子健康成長(zhǎng)的重要手段。食物是孩子健康的基石,家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,多吃水果、蔬菜和蛋白質(zhì),少吃油膩和糖份高的食品。此外,還需要讓孩子參加一些體育活動(dòng),鍛煉身體,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
第三段:多角度培養(yǎng)孩子的技能和能力
家長(zhǎng)應(yīng)該從多角度去發(fā)展孩子的各種技能和能力。讓孩子參加各種課外活動(dòng),如音樂(lè)、繪畫(huà)、體育等等,可以拓寬孩子的興趣愛(ài)好,增強(qiáng)孩子的自信和獨(dú)立性。此外,還可以多給孩子一些家務(wù)活,培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的自我能力。
第四段:尊重孩子的個(gè)人想法和決策
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)人想法和決策。雖然孩子年齡較小,但是他們也有自己的想法和觀念。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子建立平等的家庭關(guān)系,聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),和孩子一起商量問(wèn)題,讓孩子懂得自己的言行對(duì)別人有著影響,讓孩子明白自己的決策會(huì)有什么后果。這樣可以鍛煉孩子的思考能力,培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的能力。
第五段:給予孩子愛(ài)和支持
在育兒的路上,最重要的是給予孩子愛(ài)和支持。孩子對(duì)父母的愛(ài)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),但他們可以感受到你的關(guān)心和愛(ài)。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)提醒,指出錯(cuò)誤并給予鼓勵(lì),幫助孩子改正過(guò)錯(cuò);當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí),家長(zhǎng)也要及時(shí)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)孩子的自信心和動(dòng)力。
總之,育兒需要父母用心,耐心和關(guān)注。掌握上述技巧和體會(huì),以及理解孩子的需求,才能更好的做好孩子的教育工作,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),走好人生道路。
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