總結(jié)是在學(xué)習(xí)和工作中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于提高思維和分析能力以及提升綜合素質(zhì)都具有積極意義。如何平衡工作和生活成為成功人士必須面對(duì)的難題。下面是一些總結(jié)范文的精選，供大家參考和學(xué)習(xí)。
初學(xué)薩克斯心得篇一
經(jīng)過快一年的瑜伽課程學(xué)習(xí)，不僅有效地讓我鍛煉了身體，提高了身體素質(zhì)，更學(xué)到了非常寶貴的知識(shí)，陶冶了自己的情操，讓我更加的懂得了生活。以下是我自己總結(jié)出的關(guān)于瑜伽學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)。
第一點(diǎn)，初學(xué)者經(jīng)常會(huì)肩頸緊張。
不論在做伸展、轉(zhuǎn)腰、平衡或是前彎的動(dòng)作，大概九成以上的人都會(huì)不由自主地把肩聳起來，造成肩頸附近的肌肉緊張。如果您也有相同的狀況，請(qǐng)您一定要在心中默念“把肩上的重?fù)?dān)放下來，一切放松”不但把肩放下，也要把脖子拉長(zhǎng)、胸腔打開來。因?yàn)槁栔缱鰟?dòng)作，不但對(duì)那個(gè)動(dòng)作沒有幫助，不會(huì)做得更好，反而適得其反；更慘的是，我們每天有形的、無形的在肩上負(fù)荷著很多重?fù)?dān)，做瑜伽是要把這些壓力卸下來，但不是要讓肩頸僵硬惡化的。若是一直緊張地拱著背、聳著肩，一堂瑜伽課下來，您可能會(huì)覺得脖子比之前還要更硬。
第二點(diǎn)，請(qǐng)注意腳的重心。
您在看這篇文章的同時(shí)，請(qǐng)您翻起您的兩腳鞋跟，查看一下兩腳鞋跟是否有一只磨損得較嚴(yán)重，另一只好一點(diǎn)點(diǎn)？是否鞋跟的外側(cè)磨得較多，內(nèi)側(cè)還好？若您不是穿新鞋，這個(gè)小小的檢查動(dòng)作會(huì)讓您了解自己平時(shí)站立、走路的重量是否平均？瑜伽和普拉提的區(qū)別之一是：瑜伽站立時(shí)一定十指朝前，同時(shí)使用大腿內(nèi)側(cè)和外側(cè)的肌肉。也就是說，重心是落在身體內(nèi)側(cè)的。還有，在做站立前彎、肩立等動(dòng)作時(shí)，請(qǐng)盡量讓臀部與腳板呈一直線，不要讓重心移到體外，造成膝蓋過度使用而受傷。
第三點(diǎn)，脊椎要維持自然直立的，且是向上延伸。
第四點(diǎn)，請(qǐng)記得呼吸。
初學(xué)者的緊張除了反映在聳肩上，還有就是偶而會(huì)忘了呼吸。有人或許會(huì)覺得驚訝，呼吸是人的本能，怎么可能“忘記”換氣呢？會(huì)的。當(dāng)人在緊張時(shí)，偶爾會(huì)不自覺得的憋氣。請(qǐng)隨時(shí)提醒自己要呼吸，在做困難度較高的動(dòng)作時(shí)更要告訴自己要換氣。不然憋氣憋得面紅耳赤，動(dòng)作做不好，更有缺氧的可能呢！
最后一點(diǎn)就是收腹夾臀。
在我的記憶中，好象沒有哪一個(gè)動(dòng)作是松著腹部與臀部做的。換言之，瑜伽所有的體位法都是收腹夾臀的。收腹夾臀的好處很多，首先，可以訓(xùn)練我們的腹肌和臀肌，使這些肌肉更結(jié)實(shí)，該平的平，該翹的翹。更重要的是，收腹夾臀可以保護(hù)我們的下背部，當(dāng)我們?cè)谧鲆恍﹦?dòng)作（例如：后仰）時(shí)不易受傷。還有，像做樹式等平衡動(dòng)作時(shí)，在地面的下腳踩穩(wěn)，收腹夾臀才能保持重心平衡不會(huì)左搖右晃。有的動(dòng)作感覺不明顯，但有的就能明確感覺到有沒有收腹差別很大，在做下犬式、前彎或是扭轉(zhuǎn)等動(dòng)作時(shí)，如果挺著個(gè)肚皮，是很難有深度按摩腹腔的效果的。所以在做這些動(dòng)作時(shí)，請(qǐng)想象“吐氣時(shí)把肚臍塞到脊椎”的畫面喔。以上就是我的所學(xué)所感。不管您的老師有沒有時(shí)時(shí)耳提面命，您都要一再自我對(duì)話，把“開胸松肩、兩腳重心平衡、背脊自然挺直、換氣、收腹夾臀”這些口訣牢記在心，都可套用在任何體位法來做。不要急，一次進(jìn)度一點(diǎn)，過了三個(gè)月就能發(fā)現(xiàn)“輕舟已過萬重山”。
我相信，只要堅(jiān)持不懈的鍛煉下去，瑜伽給我?guī)淼暮锰帉⑹窃桨l(fā)明顯并且有益的。我愛瑜伽，更愛生活。
2012級(jí)會(huì)計(jì)2班。
學(xué)生：鐘莉君。
學(xué)號(hào)：201210804077。
初學(xué)薩克斯心得篇二
做任何動(dòng)作都請(qǐng)保持脊背自然的挺直，且注意收腹夾臀及換氣。
第一點(diǎn)，初學(xué)者經(jīng)常會(huì)肩頸緊張。
不論在做伸展、轉(zhuǎn)腰、平衡或是前彎的動(dòng)作，大概九成以上的人都會(huì)不由自主地把肩聳起來，造成肩頸附近的肌肉緊張。如果您也有相同的狀況，請(qǐng)您一定要在心中默念“把肩上的重?fù)?dān)放下來，一切放松”不但把肩放下，也要把脖子拉長(zhǎng)、胸腔打開來。因?yàn)槁栔缱鰟?dòng)作，不但對(duì)那個(gè)動(dòng)作沒有幫助，不會(huì)做得更好，反而適得其反；更慘的是，我們每天有形的、無形的在肩上負(fù)荷著很多重?fù)?dān)，做瑜伽是要把這些壓力卸下來，但不是要讓肩頸僵硬惡化的。若是一直緊張地拱著背、聳著肩，一堂瑜伽課下來，您可能會(huì)覺得脖子比之前還要更硬。
第二點(diǎn)，請(qǐng)注意腳的重心。
您在看這篇文章的同時(shí)，請(qǐng)您翻起您的兩腳鞋跟，查看一下兩腳鞋跟是否有一只磨損得較嚴(yán)重，另一只好一點(diǎn)點(diǎn)？是否鞋跟的外側(cè)磨得較多，內(nèi)側(cè)還好？若您不是穿新鞋，這個(gè)小小的檢查動(dòng)作會(huì)讓您了解自己平時(shí)站立、走路的重量是否平均？瑜伽和普拉提的區(qū)別之一是：瑜伽站立時(shí)一定十指朝前，同時(shí)使用大腿內(nèi)側(cè)和外側(cè)的肌肉。也就是說，重心是落在身體內(nèi)側(cè)的。還有，在做站立前彎、肩立等動(dòng)作時(shí)，請(qǐng)盡量讓臀部與腳板呈一直線，不要讓重心移到體外，造成膝蓋過度使用而受傷。
第三點(diǎn)，脊椎要維持自然直立的，且是向上延伸。
第四點(diǎn)，請(qǐng)記得呼吸。
初學(xué)者的緊張除了反映在聳肩上，還有就是偶而會(huì)忘了呼吸。有人或許會(huì)覺得驚訝，呼吸是人的本能，怎么可能“忘記”換氣呢？會(huì)的。當(dāng)人在緊張時(shí)，偶爾會(huì)不自覺得的憋氣。請(qǐng)隨時(shí)提醒自己要呼吸，在做困難度較高的動(dòng)作時(shí)更要告訴自己要換氣。不然憋氣憋得面紅耳赤，動(dòng)作做不好，更有缺氧的可能呢！
最后一點(diǎn)就是收腹夾臀。
以上這些都是老生常談，希望初學(xué)者不論在何處學(xué)瑜伽，不管您的老師有沒有時(shí)時(shí)耳提面命，您都要一再自我對(duì)話，把“開胸松肩、兩腳重心平衡、背脊自然挺直、換氣、收腹夾臀”這些口訣牢記在心，都可套用在任何體位法來做。不要急，一次進(jìn)度一點(diǎn)，過了三個(gè)月就能發(fā)現(xiàn)“輕舟已過萬重山”。
初學(xué)薩克斯心得篇三
1、設(shè)原標(biāo)價(jià)為x元，(元)。
2、8.75元。
3、120元。
4、第一種衣料100米，第二種衣料200米（提示：設(shè)第一種衣料x米，得方程為：）。
5、30元。
6、設(shè)這種褲子每條的成本是x元，由題意，得(元)。
7、設(shè)練習(xí)本每本原價(jià)x元，則(元)。
初學(xué)薩克斯心得篇四
學(xué)習(xí)一種樂器需要耐心、毅力和熱情，學(xué)習(xí)薩克斯并不例外。作為一種受歡迎的管樂器，薩克斯在流行樂、爵士樂等各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)薩克斯的美妙之處和真正的挑戰(zhàn)。以下是我學(xué)習(xí)薩克斯的心得體會(huì)。
第一段：選擇薩克斯的理由
初次接觸薩克斯時(shí)，我被其優(yōu)雅的外形和獨(dú)特的音色所吸引。薩克斯在吹奏時(shí)可以表達(dá)出各種情緒，從柔和的旋律到高亢的音樂，都能夠表達(dá)出來。正因?yàn)槿绱?，我決定學(xué)習(xí)這個(gè)我愛不釋手的樂器。我希望通過學(xué)習(xí)薩克斯，能夠在音樂中找到屬于自己的聲音。
第二段：挑戰(zhàn)與努力
學(xué)習(xí)薩克斯并不容易，尤其對(duì)于沒有音樂基礎(chǔ)的人來說更是如此。初學(xué)者需要掌握吹氣、指法、音階等基本技巧。在開始的時(shí)候，經(jīng)常出現(xiàn)吹奏不準(zhǔn)、音符不連貫的問題，但這并不是絕望的理由。通過持之以恒的練習(xí)和改正錯(cuò)誤的方法，我逐漸提高了技巧，克服了困難。每一次突破都給了我巨大的滿足感，使我堅(jiān)信只要付出努力，便能夠戰(zhàn)勝任何困難。
第三段：合奏與協(xié)作
在學(xué)習(xí)薩克斯的過程中，我有幸能夠加入學(xué)校的管樂隊(duì)和爵士樂團(tuán)。在合奏中，我發(fā)現(xiàn)與他人的合奏需要高度的協(xié)作和默契。每個(gè)人都需要在正確的時(shí)間、正確的音調(diào)吹奏，并且相互配合。在合奏中，我學(xué)到了傾聽和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過彼此的理解和配合，我們才能演奏出美妙的音樂，給觀眾帶來愉悅的聽覺體驗(yàn)。
第四段：表達(dá)與創(chuàng)造
薩克斯是一種極富表現(xiàn)力的樂器，我很享受用薩克斯進(jìn)行情感表達(dá)的過程。無論是悲傷、喜悅還是憤怒，通過吹奏薩克斯，我能夠把自己的情感完全傳達(dá)出去。此外，通過不斷的練習(xí)和嘗試，我也得以開始進(jìn)行一些創(chuàng)作，創(chuàng)造屬于自己的音樂。這種創(chuàng)作的過程不僅給予我樂在其中的樂趣，還讓我更好地理解音樂的本質(zhì)。
第五段：音樂的魅力與激勵(lì)
學(xué)習(xí)薩克斯讓我更深入地了解了音樂的魅力，并激勵(lì)著我不斷地進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)薩克斯，我發(fā)現(xiàn)音樂是一種可以跨越語言和文化的媒介，它可以帶給人們歡樂和共鳴。在吹奏薩克斯的時(shí)候，我仿佛與音樂融為一體，忘卻一切煩惱，沉浸在美妙的音樂之中。這種激勵(lì)推動(dòng)著我不斷努力，不斷探索更深層次的音樂世界。
學(xué)習(xí)薩克斯雖然具有一定的挑戰(zhàn)，但它也給予我巨大的收獲和樂趣。通過持之以恒的努力和不斷的練習(xí)，我不僅提高了技巧，還收獲了與他人合作的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了音樂的魅力和創(chuàng)作的樂趣。學(xué)習(xí)薩克斯讓我更加熱愛音樂，對(duì)自己也有了更大的信心。通過學(xué)習(xí)薩克斯，我感受到了音樂給予我的力量和快樂，這也激勵(lì)著我繼續(xù)追求音樂的夢(mèng)想。
初學(xué)薩克斯心得篇五
初學(xué)薩克斯，踏上這段音樂之路，我的心情有些緊張又充滿好奇。薩克斯是我一直以來都向往的樂器，憑借它獨(dú)特的音色和情感表達(dá)能力，薩克斯傳達(dá)出的音樂似乎能夠觸動(dòng)心靈，讓人陶醉其中。在經(jīng)過多次調(diào)研之后，我終于下定決心要學(xué)習(xí)這優(yōu)雅而又神秘的樂器。
篇二：初步掌握技巧。
剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，拿起薩克斯感覺手指不停地移動(dòng)，仿佛每個(gè)鍵都需要細(xì)心地按下去。這不禁讓我感到有些手忙腳亂，無法做到音準(zhǔn)的掌握。然而，通過老師的耐心指導(dǎo)和我自己的不懈努力，慢慢掌握了一些基本技巧。我學(xué)會(huì)了正確的吹氣方式，氣息要均勻穩(wěn)定，傾斜吹口以獲得理想的音色。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了正確的手指控制方式，加上不斷的練習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了感知每個(gè)指法的觸覺，減少了誤按的情況。初步掌握技巧的同時(shí)，也深深感受到學(xué)樂器需要付出大量的時(shí)間和努力，但這種付出也給予我一種成就感。
篇三：樂曲演繹的魅力。
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我終于可以演奏一些簡(jiǎn)單的樂曲。當(dāng)我吹奏出美妙的旋律時(shí)，我仿佛身臨其境，音樂的魅力讓我再次著迷。每一次演奏都是一次對(duì)情感的釋放，我感覺到自己和樂器融為一體，在音符中展現(xiàn)自己的情感。樂曲演繹不僅僅是技巧的展示，更是對(duì)音樂表達(dá)的一種方式。通過學(xué)習(xí)薩克斯，我逐漸明白了音樂能夠帶給人們的愉悅和情感的共鳴。
篇四：與他人的交流。
學(xué)習(xí)薩克斯也給我?guī)砹伺c他人交流的機(jī)會(huì)。通過加入管樂團(tuán)和參與演出，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。在排練室中，我們互相鼓勵(lì)、幫助，共同進(jìn)步。在演出時(shí)，我們共同演奏出美妙的樂曲，與觀眾分享音樂的魅力。與他人的交流不僅僅是音樂上的互動(dòng)，更是心靈間的交流。演奏中的每一個(gè)音符，都代表著我對(duì)他人的情感表達(dá)和分享，讓我更加懂得情感的力量。
篇五：持之以恒，不斷進(jìn)步。
雖然初學(xué)者的路上充滿挑戰(zhàn)，但我相信只要持之以恒，不斷努力，我一定可以成為一名合格的薩克斯演奏者。學(xué)習(xí)薩克斯既是一種對(duì)自己的挑戰(zhàn)，也是對(duì)音樂的熱愛。在這個(gè)過程中，我感受到了音樂帶給我的快樂和滿足感。每一次練習(xí)和表演都讓我更加成長(zhǎng)和進(jìn)步，我希望能夠通過自己的努力，演繹出更加精彩的音樂。
通過初學(xué)薩克斯的心得體會(huì)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)薩克斯是一個(gè)持久的過程，需要耐心和恒心。雖然剛開始吹奏的時(shí)候感覺困難重重，但只要不放棄，堅(jiān)持下去，最終一定會(huì)收獲成功。初學(xué)薩克斯帶給我了許多不一樣的體驗(yàn)，讓我感受到音樂的魅力和情感的共鳴。通過自己的努力和練習(xí)，我相信我一定能夠在未來的演奏中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，享受音樂帶來的快樂。
初學(xué)薩克斯心得篇六
第一段：介紹學(xué)習(xí)薩克斯的動(dòng)機(jī)和經(jīng)歷（200字）
學(xué)習(xí)薩克斯一直是我的一個(gè)愿望，因?yàn)槲矣X得這個(gè)樂器能夠帶給我一種獨(dú)特的魅力和表達(dá)方式。在高中時(shí)，我曾經(jīng)對(duì)薩克斯的音色深深著迷，但是由于各種原因一直未能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的愿望。直到大學(xué)時(shí)，我終于有了機(jī)會(huì)參加校園樂團(tuán)，開始正式學(xué)習(xí)薩克斯。從此以后，我全身心地投入到了這個(gè)樂器的學(xué)習(xí)中，并且取得了一定的進(jìn)步。
第二段：談?wù)剬W(xué)習(xí)薩克斯的困難和技巧（300字）
學(xué)習(xí)薩克斯并不容易，特別是對(duì)于一個(gè)沒有任何音樂基礎(chǔ)的人來說。起初，我要面對(duì)的最大困難就是掌握薩克斯的正確吹奏姿勢(shì)。同時(shí)，掌握基礎(chǔ)的吹奏技巧也需要很大的耐心和練習(xí)。漸漸地，我逐漸掌握了基本的音階和音程，并且開始嘗試演奏一些簡(jiǎn)單的樂曲。但是，我很快面臨到了更大的挑戰(zhàn)，那就是演奏技巧的進(jìn)一步提升和音樂理論的學(xué)習(xí)。要想達(dá)到高水平的演奏，我必須持續(xù)地練習(xí)各種吹奏技巧，并且學(xué)習(xí)音樂理論的知識(shí)。
第三段：分享我在學(xué)習(xí)過程中的收獲和成就感（300字）
盡管學(xué)習(xí)薩克斯存在很多困難，但是我依然能夠獲得很多成就感和收獲。首先，學(xué)習(xí)薩克斯培養(yǎng)了我對(duì)音樂的敏感度和表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)各種曲目，我能夠更深入地理解音樂作品的內(nèi)涵，并且通過演奏將自己的情感表達(dá)出去。其次，學(xué)習(xí)薩克斯也幫助我在團(tuán)隊(duì)合作中找到了自己的位置。在校園樂團(tuán)中，我需要與其他樂手配合演奏，通過共同努力和合作完成一場(chǎng)場(chǎng)音樂會(huì)。這使我學(xué)會(huì)了傾聽和協(xié)作，也培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。
第四段：談?wù)劺^續(xù)學(xué)習(xí)薩克斯的打算（200字）
盡管在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多困難，但是我決心繼續(xù)學(xué)習(xí)薩克斯。首先，我希望能夠在技術(shù)上更進(jìn)一步，學(xué)會(huì)更復(fù)雜的演奏技巧和音樂理論知識(shí)。其次，我想嘗試演奏更多類型的音樂，探索自己的音樂風(fēng)格。最重要的是，我希望能夠繼續(xù)用薩克斯表達(dá)自己的情感，并且?guī)Ыo身邊的人們一份美妙的聽覺享受。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)薩克斯的體會(huì)和感悟（200字）
學(xué)習(xí)薩克斯是一段獨(dú)特而愉快的旅程，它不僅給我?guī)砹艘魳飞系奶嵘?，更讓我收獲了許多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過克服困難、打破自我，我在這個(gè)過程中培養(yǎng)了毅力、耐心和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)薩克斯并不僅僅是掌握一種樂器，更是在音樂的世界中追求卓越，感受人生的美好。我相信通過不懈的努力，我會(huì)在薩克斯的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，為自己創(chuàng)造更多美妙的音樂旅程。
初學(xué)薩克斯心得篇七
薩克斯是一種美妙的樂器，能夠發(fā)出悅耳動(dòng)聽的音樂，吸引了無數(shù)音樂愛好者的關(guān)注。作為一個(gè)初學(xué)者，近期我剛剛接觸到薩克斯，并對(duì)這個(gè)樂器產(chǎn)生了濃厚的興趣。在初學(xué)薩克斯的過程中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面我將以五段式的文章形式，分享一下我在學(xué)習(xí)薩克斯初期的心得體會(huì)。
第一段：興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
有一句古話，“興趣是最好的老師”。初學(xué)薩克斯之前，我并不了解這種樂器，也沒有什么特別強(qiáng)烈的興趣。然而某一天，我偶然聽到一首由薩克斯演奏的音樂，那柔和、悅耳的音色深深地吸引了我。從那一刻起，我對(duì)薩克斯產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決定學(xué)習(xí)。正因?yàn)橛辛伺d趣的推動(dòng)，我才能在初學(xué)階段克服一些困難和挫折，堅(jiān)持下來。
第二段：找到適合自己的教材和方法。
在學(xué)習(xí)薩克斯初期，選擇適合自己的教材和方法是非常重要的。每個(gè)人的習(xí)慣和接受能力都不同，因此不能盲目地選擇教材。我通過向老師和其他薩克斯愛好者請(qǐng)教，了解到一些比較好的薩克斯學(xué)習(xí)教材，如《薩克斯教程》。在學(xué)習(xí)過程中，我還嘗試了不同的學(xué)習(xí)方法，如反復(fù)練習(xí)基本音階和難點(diǎn)樂曲、通過觀看教學(xué)視頻進(jìn)行自學(xué)等。最終我找到了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助我更好地掌握薩克斯演奏技巧。
第三段：堅(jiān)持練習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)薩克斯需要時(shí)間和精力的投入，而堅(jiān)持練習(xí)是提高演奏技巧的關(guān)鍵。沒有天才的音樂家，只有用心的練習(xí)者。我每天都會(huì)抽出一定的時(shí)間進(jìn)行薩克斯練習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化音階、吹奏樂曲。剛開始時(shí)，吹奏時(shí)常會(huì)有錯(cuò)誤的音響起，但是通過不斷的練習(xí)，我逐漸熟悉了薩克斯的音域和發(fā)音方法，錯(cuò)誤的音也越來越少。練習(xí)不僅是技巧的提高，也是培養(yǎng)音樂感覺的過程，通過不斷的練習(xí)，我能夠更好地掌握和表達(dá)音樂的情感。
第四段：音樂交流的重要性。
學(xué)習(xí)薩克斯不僅要注重個(gè)人技巧的提高，也需要與他人進(jìn)行音樂交流。在學(xué)習(xí)過程中，我主動(dòng)參加了一些薩克斯愛好者的聚會(huì)和演奏活動(dòng)，與他們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和合奏演奏。這些經(jīng)歷讓我受益匪淺，不僅可以學(xué)習(xí)到他人的演奏技巧和經(jīng)驗(yàn)，還能夠感受到音樂交流的樂趣。在與他人交流合作的過程中，我收獲了友誼和快樂，也提高了自己的演奏水平。
第五段：持之以恒，追求進(jìn)步。
雖然在初學(xué)薩克斯的過程中，會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但是只要我們持之以恒，追求進(jìn)步，定能夠取得好的成績(jī)。學(xué)習(xí)薩克斯需要悉心去琢磨和練習(xí)，要有一顆不斷進(jìn)取的心。
通過初學(xué)薩克斯的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力、找到適合自己的教材和方法、堅(jiān)持練習(xí)的重要性、音樂交流的重要性以及持之以恒追求進(jìn)步的意義。在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，更加專注地學(xué)習(xí)薩克斯，將這門美妙的藝術(shù)傳承下去。
初學(xué)薩克斯心得篇八
第一段：引入薩克斯的魅力和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（200字）。
薩克斯作為一種受歡迎的樂器，不僅在爵士樂和流行音樂中常見，也在古典音樂中有著廣泛的應(yīng)用。作為一個(gè)熱愛音樂的人，我一直渴望學(xué)習(xí)一種樂器來表達(dá)自己的情感和創(chuàng)造力。薩克斯的優(yōu)美音色和獨(dú)特的吹奏方式吸引了我。于是我決定開始薩克斯的學(xué)習(xí)之旅，希望通過這項(xiàng)新的愛好豐富自己的生活。
第二段：初學(xué)的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
剛開始學(xué)習(xí)薩克斯時(shí)，我面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，樂器本身的復(fù)雜性令我感到頭疼。清潔、組裝、調(diào)音等等，這些基本的技巧都需要時(shí)間和耐心來掌握。其次，吹奏技巧的學(xué)習(xí)也十分困難。如何正確地吹奏、咬合和控制呼吸，對(duì)我來說都是全新的挑戰(zhàn)。起初，我無法正確地吹奏出音符，也難以控制音色的穩(wěn)定性。然而，并不因?yàn)槔щy我就感到氣餒，反而更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)薩克斯的決心。
第三段：堅(jiān)持和努力帶來的進(jìn)步（300字）。
隨著時(shí)間的推移，我逐漸克服了初學(xué)時(shí)的困難，并取得了一些進(jìn)步。多次實(shí)踐中的失敗使我意識(shí)到，只有通過不斷的練習(xí)和堅(jiān)持，才能逐漸進(jìn)步。我制定了合理的練習(xí)計(jì)劃，并每天堅(jiān)持練習(xí)。我會(huì)重復(fù)練習(xí)各種基本的吹奏技巧，包括長(zhǎng)音、短音、音域轉(zhuǎn)換等等。同時(shí)，我也會(huì)嘗試吹奏一些簡(jiǎn)單的曲目來提升自己的音樂感知能力。通過這些刻苦努力，我的吹奏技巧逐漸趨于穩(wěn)定，音色也越來越豐富。
第四段：薩克斯學(xué)習(xí)的樂趣和收獲（300字）。
除了困難和挑戰(zhàn)外，我在學(xué)習(xí)薩克斯中也獲得了極大的樂趣和收獲。吹奏薩克斯不僅讓我感受到了音樂的魅力和情感表達(dá)的力量，還讓我結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。我參加了各種樂團(tuán)和學(xué)習(xí)班，與其他薩克斯愛好者一起探討和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這不僅豐富了我的音樂欣賞經(jīng)歷，也為我提供了一個(gè)提升自己的平臺(tái)。此外，薩克斯的學(xué)習(xí)也讓我的注意力集中、耐心增強(qiáng)，并培養(yǎng)了我的藝術(shù)感知能力。
第五段：對(duì)未來的展望和總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)薩克斯，我收獲了更多的音樂歡樂和人生體驗(yàn)。我希望能繼續(xù)深入學(xué)習(xí)薩克斯，將其作為一種持久的愛好和追求。我想要不斷提高自己的演奏技巧，參與更多的演出，與更多的音樂家合作。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑺_克斯的音樂帶給更多的人，與他們分享我的音樂夢(mèng)想和情感表達(dá)。學(xué)習(xí)薩克斯不僅讓我感受到了音樂的魅力，也使我認(rèn)識(shí)到了付出和堅(jiān)持的重要性，這對(duì)我的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用音樂來創(chuàng)造更加美好的生活。
初學(xué)薩克斯心得篇九
薩克斯樂器是一種風(fēng)笛類樂器，幾乎在所有音樂流派中都有用武之地。它是由比利時(shí)發(fā)明家阿道夫·薩克斯于1840年左右制造的。薩克斯樂器音域廣泛，可演奏柔美動(dòng)人的旋律，也可發(fā)出爆炸性的音樂效果。因此，薩克斯樂器在爵士樂、搖滾樂、流行樂以及古典音樂中都被廣泛使用。
第二段：學(xué)習(xí)薩克斯的挑戰(zhàn)
學(xué)習(xí)薩克斯是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)性的任務(wù)。薩克斯樂器需要演奏者在口腔、呼吸和指法方面具備高超的技術(shù)。掌握正確口腔姿勢(shì)、呼吸節(jié)奏和音符的演奏方法需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和專業(yè)的指導(dǎo)。因此，初學(xué)者需要耐心學(xué)習(xí)和積極探索，請(qǐng)記住，癡心妄想一小時(shí)，練習(xí)默默無聞十年，所以決心和毅力是非常重要的。
第三段：薩克斯演奏的技巧和方法
薩克斯演奏需要掌握的關(guān)鍵技術(shù)包括呼吸控制，嘴的位置和力量，氣息和吐息的平衡以及手指的靈巧程度。學(xué)會(huì)正確的呼吸方法是至關(guān)重要的。演奏者可以通過練習(xí)長(zhǎng)音和半音階等基礎(chǔ)練習(xí)來提高呼吸控制和嘴的力量。手指的動(dòng)作也需要到達(dá)連貫起伏而不受過多雜音干擾的程度。
第四段：薩克斯演奏的表現(xiàn)力
薩克斯可以通過練習(xí)和磨練，讓演奏者的風(fēng)格得到更多的表現(xiàn)力。對(duì)于初學(xué)者來說，掌握基礎(chǔ)技巧是非常重要的，但通過練習(xí)和多次演奏，演奏者需要掌握自己的個(gè)性風(fēng)格。通常情況下，每個(gè)演奏者都有自己特定的演奏風(fēng)格，影響他們演奏音樂的速度、力度和表現(xiàn)力。
第五段：結(jié)論
薩克斯樂器是一種令人心醉的樂器，但學(xué)習(xí)它需要時(shí)間和毅力。但是，掌握正確的技巧和方法后，薩克斯演奏可以成為一種表現(xiàn)力和自我表達(dá)的方式。練習(xí)薩克斯也可以帶來愉悅體驗(yàn)和放松，是一種美妙的音樂之旅。
初學(xué)薩克斯心得篇十
剛開始學(xué)習(xí)薩克斯的時(shí)候，我并沒有太多的想法，只是對(duì)這個(gè)樂器感到好奇。然而，當(dāng)我第一次聽到薩克斯的聲音時(shí)，我被它的深情和浪漫所吸引，便下定決心要學(xué)會(huì)演奏它。我意識(shí)到，學(xué)習(xí)薩克斯不僅僅是學(xué)習(xí)一種樂器，更是一種對(duì)音樂的理解和表達(dá)方式。
第二段：堅(jiān)持學(xué)習(xí)的艱辛與收獲
學(xué)習(xí)薩克斯并非易事，剛開始的時(shí)候我遇到了很多困難。從掌握正確的吹奏技巧到讀譜演奏，每一個(gè)步驟都需要耐心和堅(jiān)持不懈的練習(xí)。而且，從零基礎(chǔ)到能夠演奏一首完整的音樂作品，需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。然而，當(dāng)?shù)谝淮纬晒ρ葑嘁欢魏?jiǎn)單的樂曲時(shí)，我意識(shí)到自己沒有白費(fèi)努力。這種成就感和樂趣是無法言喻的，它讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)薩克斯的決心。
第三段：音樂的魅力與表達(dá)
通過學(xué)習(xí)薩克斯，我深刻體會(huì)到音樂的魅力和表達(dá)力。每當(dāng)我把薩克斯放在嘴邊吹奏出音符時(shí)，我感受到了一種與世界溝通的快樂。音樂無需言語，它能夠跨越語言和文化的障礙，直抵人心。通過不同的音符和演奏技巧，我能夠表達(dá)內(nèi)心的情感，將自己的思想和感受傳達(dá)給他人。這種無聲的交流讓我感到無比的自豪和滿足。
第四段：音樂培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)
學(xué)習(xí)薩克斯不僅僅是個(gè)人的表演技能，還培養(yǎng)了我在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力和合作能力。在樂團(tuán)中演奏，我們需要與其他樂手密切配合，協(xié)調(diào)演奏的節(jié)奏和音量。只有在團(tuán)隊(duì)的合作下，音樂才能流動(dòng)起來，才能有完美的和諧。這種合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)對(duì)我在日常生活和工作中也產(chǎn)生了積極的影響，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，以及如何與他人合作以達(dá)成共同目標(biāo)。
第五段：音樂帶來的快樂和成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)薩克斯給我?guī)砹撕芏嗫鞓泛统砷L(zhǎng)。每當(dāng)我彈奏出一首悅耳的曲子，我能感到自己進(jìn)步的喜悅。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)音樂有一種療愈的力量，當(dāng)我心情低落時(shí)，演奏薩克斯能夠幫助我釋放壓力，并且重拾信心。音樂是我生活中最好的調(diào)劑品，它給予了我無限的力量和感動(dòng)。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí)薩克斯，我不僅僅是學(xué)會(huì)了一種樂器，更是學(xué)會(huì)了如何與音樂對(duì)話，如何表達(dá)自己。在這個(gè)過程中，我遇到了困難和挫折，但正是這些困難鍛煉了我的耐心和堅(jiān)持。音樂給了我無限的樂趣和快樂，同時(shí)也成為我人生中的一種寶貴財(cái)富。學(xué)習(xí)薩克斯是一段充滿挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的旅程，我相信通過持之以恒的努力，我將取得更大的進(jìn)步和成就。
初學(xué)薩克斯心得篇十一
第一段：
吹薩克斯是一種旋律優(yōu)美、富有感情的樂器，很多人在學(xué)習(xí)薩克斯時(shí)都會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。然而，通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到吹薩克斯的樂趣和魅力。在接下來的文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)薩克斯過程中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：
首先，學(xué)習(xí)薩克斯需要耐心和毅力。初學(xué)者需要克服口型、音準(zhǔn)、氣息控制等諸多技巧上的困難。在這個(gè)過程中，很容易感到壓抑和挫折。然而，只要能夠保持足夠的耐心和毅力，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，就會(huì)漸漸感受到自己的進(jìn)步。通過反復(fù)演奏同一首曲子，我發(fā)現(xiàn)自己的音色越來越穩(wěn)定，技巧也越來越嫻熟。這種通過努力和堅(jiān)持取得進(jìn)步的滿足感是無法言喻的，它讓我對(duì)吹薩克斯產(chǎn)生了極大的熱愛和熱情。
第三段：
其次，演奏薩克斯需要全身心的投入和專注。傳統(tǒng)的樂器演奏強(qiáng)調(diào)的是手指的靈活性和技巧，而吹奏類樂器則需要通過全身肌肉的協(xié)調(diào)來控制氣息和音色。當(dāng)我開始學(xué)習(xí)薩克斯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很難同時(shí)掌握正確的吹氣方式、指法和音準(zhǔn)。然而，隨著不斷的練習(xí)和鍛煉，我慢慢地感受到了吹薩克斯的樂趣，并且在演奏的過程中達(dá)到了心無旁騖的境界。當(dāng)我全神貫注地演奏時(shí)，我完全沉浸在音樂的世界中，忘記了周圍的一切，這種感覺讓我感到無比的放松和愉悅。
第四段：
此外，吹奏薩克斯還培養(yǎng)了我對(duì)音樂的鑒賞能力和情感表達(dá)能力。音樂是一門藝術(shù)，而吹奏薩克斯則是通過音樂來表達(dá)情感和情緒。當(dāng)我經(jīng)歷了一些情感的波動(dòng)和體驗(yàn)后，我會(huì)通過薩克斯來表達(dá)這些情感。通過自己的音樂演奏來傳達(dá)出內(nèi)心的情感和心情，讓我感到非常滿足。而對(duì)于音樂的鑒賞能力，我通過吹奏薩克斯不斷地聆聽各種曲目和音樂風(fēng)格，提高了自己對(duì)音樂的理解能力和欣賞水平。通過感受不同曲目的獨(dú)特韻律和情感表達(dá)，我對(duì)音樂的理解也越發(fā)深入，這也讓我更加熱愛這門藝術(shù)。
第五段：
總之，學(xué)習(xí)和吹奏薩克斯給予了我很多收獲。除了體驗(yàn)到音樂帶來的無窮愉悅和成就感，我還從中汲取了很多生活中的智慧和力量。耐心和毅力讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和努力，專注和投入讓我學(xué)會(huì)沉浸和享受，而音樂的鑒賞和情感表達(dá)則讓我更加熱愛生活。吹薩克斯是一門細(xì)膩而富有表現(xiàn)力的藝術(shù)，無論對(duì)于初學(xué)者還是已經(jīng)久經(jīng)沙場(chǎng)的老手來說，都有著非凡的魅力和吸引力。在未來的學(xué)習(xí)和演奏中，我相信我會(huì)不斷提高自己的技巧，更好地展現(xiàn)出音樂的美妙和獨(dú)特。
初學(xué)薩克斯心得篇十二
第一段：介紹薩克斯課的背景（200字）
在大學(xué)期間，我選擇了學(xué)習(xí)薩克斯這種樂器。每周的薩克斯課成了我一周中最期待的時(shí)刻。在薩克斯課上，我有機(jī)會(huì)和老師學(xué)習(xí)各種演奏技巧和音樂理論知識(shí)。同時(shí)，我也可以通過演奏樂曲來展示自己的音樂才華。通過這門課程，我不僅學(xué)到了演奏技能，還培養(yǎng)了對(duì)音樂的熱愛和欣賞。
第二段：感受薩克斯課的樂器技巧訓(xùn)練（250字）
在薩克斯課上，老師會(huì)從基礎(chǔ)開始，教導(dǎo)我們?nèi)绾握_地吹奏和維護(hù)樂器。通過每節(jié)課的練習(xí)，我的嘴型和指法得到了顯著的改善。老師會(huì)給我一些特定的技巧練習(xí)，例如正確的吹技、呼吸控制和音準(zhǔn)。通過不斷的重復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了這些技巧，讓我的演奏更加富有表現(xiàn)力。
第三段：通過演奏樂曲展示自己的才華（300字）
薩克斯課上的一大亮點(diǎn)是演奏樂曲。老師會(huì)給我選擇一些曲目，并逐步提高難度。通過反復(fù)練習(xí)，我可以完整地演奏一首曲目，展現(xiàn)自己的才華。在演奏過程中，我會(huì)學(xué)習(xí)如何表達(dá)音樂的感情和情緒，并且在演奏中體會(huì)音樂的美妙。每次我成功地演奏一首曲目時(shí)，我都會(huì)感到非常滿足和自豪。
第四段：通過學(xué)習(xí)音樂理論加深對(duì)音樂的理解（250字）
在薩克斯課上，老師還會(huì)教授音樂理論知識(shí)。通過了解音符、和弦和音階的知識(shí)，我可以更好地理解和演奏樂曲。學(xué)習(xí)音樂理論也幫助我識(shí)譜和觀察音樂的結(jié)構(gòu)。此外，我還通過課程學(xué)習(xí)了音樂史和不同類型的音樂風(fēng)格。這讓我對(duì)音樂有了更深入的理解，并能夠更好地欣賞各種類型的音樂。
第五段：結(jié)尾和總結(jié)（200字）
通過參加薩克斯課，我不僅學(xué)到了如何正確地吹奏薩克斯，還培養(yǎng)了對(duì)音樂的熱愛和欣賞。我通過練習(xí)樂器技巧、演奏樂曲和學(xué)習(xí)音樂理論的方式，提高了自己的演奏水平和對(duì)音樂的理解。薩克斯課讓我體驗(yàn)到音樂的魅力和快樂，也為我以后的音樂之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這門課程給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，我會(huì)一直保持對(duì)音樂的熱情，并將這份熱情傳遞給更多的人。
初學(xué)薩克斯心得篇十三
第一段：引言（介紹學(xué)習(xí)薩克斯的背景和動(dòng)機(jī)）。
學(xué)習(xí)樂器是一種美妙的體驗(yàn)，它不僅能夠帶給人們愉悅的感覺，更能夠培養(yǎng)人的音樂感知力和藝術(shù)修養(yǎng)。在我選擇學(xué)習(xí)樂器的過程中，我選擇了薩克斯。對(duì)我來說，薩克斯的獨(dú)特音色和深情表達(dá)能力吸引了我，而且它在流行音樂和爵士樂中都有廣泛的應(yīng)用。在過去數(shù)年中，我深入研究并付出努力學(xué)習(xí)薩克斯，通過不斷練習(xí)和體會(huì)，我感受到了學(xué)習(xí)薩克斯所帶來的樂趣和成長(zhǎng)。
第二段：音樂之路的起點(diǎn)（初識(shí)薩克斯，了解樂器特點(diǎn)）。
剛開始學(xué)習(xí)薩克斯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它是一種非常具有個(gè)性的樂器。與其他木管樂器相比，薩克斯的音色更加明亮飽滿，同時(shí)又能夠表達(dá)出深情和柔和的情感。學(xué)習(xí)薩克斯的過程中，我了解到它可以演奏多種風(fēng)格的音樂，無論是古典樂、流行曲目還是爵士樂都適合。樂器的選擇是一門藝術(shù)，我通過聽大師的演奏，觀看各種教學(xué)視頻，逐漸培養(yǎng)了對(duì)薩克斯音色的獨(dú)特感受和欣賞能力。
第三段：專業(yè)的指導(dǎo)與日常練習(xí)（找到合適的老師，培養(yǎng)良好的樂感）。
在我的學(xué)習(xí)過程中，找到一個(gè)合適的薩克斯老師是至關(guān)重要的。我很幸運(yùn)地找到了一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，他不僅懂得如何教授薩克斯的技巧，更能夠激發(fā)我的潛力并指導(dǎo)我的音樂感知。從最初的基本音階練習(xí)，到各種曲目和樂譜的演奏，我的老師幫助我建立起一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)框架，并且鼓勵(lì)我進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索。每天堅(jiān)持練習(xí)到位，養(yǎng)成良好的樂感和音樂素養(yǎng)是學(xué)好薩克斯的不可或缺的要素。
第四段：音樂的表達(dá)與情感的釋放（樂器帶給我的樂趣和成長(zhǎng)）。
薩克斯不僅僅是一種工具，它更是一種情感的表達(dá)方式。通過學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我逐漸理解到如何利用薩克斯來詮釋音樂中的情感，如何通過音色和技巧來表達(dá)自己的心境。在慢慢掌握一些基礎(chǔ)技巧之后，我開始演奏一些自己喜歡的曲子，通過音樂的表達(dá)，我能夠傳達(dá)自己的情感并且獲得內(nèi)心的寧?kù)o和滿足感。同時(shí)，學(xué)習(xí)薩克斯也提升了我的聽覺敏感度和音樂分析能力，讓我更加深入地欣賞音樂，感受音符背后的故事。
第五段：持之以恒的努力和未來展望（不斷追求進(jìn)步）。
學(xué)習(xí)薩克斯是一條漫長(zhǎng)的道路，但是我深信只要持之以恒，不斷努力，我終將能夠取得更大的進(jìn)步。我希望通過不斷地演奏和練習(xí)，提升自己的技巧和表現(xiàn)能力。同時(shí)，我也希望能夠參加一些合奏和演出，與其他音樂愛好者一起創(chuàng)造美妙的音樂。未來，我計(jì)劃繼續(xù)追求音樂的進(jìn)修學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的演奏水平。無論是在音樂的道路上還是在生活的旅途中，我都將持續(xù)秉持著熱愛學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷進(jìn)步并享受學(xué)習(xí)薩克斯帶來的快樂。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)薩克斯是我人生中的一段美妙旅程，它教會(huì)了我如何欣賞音樂，理解音符背后的故事，并提供了一種表達(dá)情感的方式。通過和老師的指導(dǎo)和自己的努力，我逐漸掌握了薩克斯的技巧，并開始在演奏中找到樂趣和成長(zhǎng)。未來，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷追求進(jìn)步，并期待與更多音樂愛好者一起分享和創(chuàng)造美妙的音樂。
初學(xué)薩克斯心得篇十四
薩克斯管的教與學(xué)涉及的是一個(gè)全新的領(lǐng)域。
每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，每個(gè)老師也是這樣。
學(xué)習(xí)可以是任何水準(zhǔn)的，從入門程度到音樂學(xué)院或大學(xué)程度。
這種學(xué)習(xí)可以是一對(duì)一的，也可以是小組學(xué)習(xí)形式的。
當(dāng)然，在薩克斯管的使用方面有許多不同的音樂概念需要探索。
很難設(shè)想，薩克斯管的教與學(xué)會(huì)有一種“完美的”指導(dǎo)方法。
但是，就貫穿于各種水準(zhǔn)的正確的教學(xué)方法而言，我至少能提出我自認(rèn)為比較重要的某些要素。
雖然有些很特別的例子――有不多的幾位薩克斯管演奏家真正是自學(xué)成才，但是，通常情況下，薩克斯管的學(xué)習(xí)是通過學(xué)生、教師與院校之間的交互作用而開展的，這種學(xué)習(xí)過程的目的是：激活和提升潛在的天才和在所有的薩克斯管學(xué)生身上或多或少存在的音樂想象力;用技藝、判斷力和經(jīng)驗(yàn)來武裝學(xué)生，把這些手段用于音色的想象，并且構(gòu)成有表現(xiàn)力的準(zhǔn)確演奏。
這種演奏可以根據(jù)書面樂譜而產(chǎn)生，也可以根據(jù)記憶或內(nèi)心聽覺而產(chǎn)生，也可以根據(jù)薩克斯管演奏者可利用或希望采用的眾多不同風(fēng)格而產(chǎn)生。
音樂是一個(gè)復(fù)雜的課題。
它包含了身體的、情感的和智力的成分，這些都需要引導(dǎo)。
學(xué)習(xí)成績(jī)可以分出許多個(gè)層次，在學(xué)習(xí)過程中，在某種學(xué)院的環(huán)境中通過老師的指導(dǎo)，學(xué)生的努力就會(huì)變成他們的演奏表現(xiàn)力和技術(shù)水平的逐漸提高。
依我的觀點(diǎn)看，著眼于現(xiàn)實(shí)目標(biāo)，遞增式的進(jìn)步，是各種層次學(xué)習(xí)取得成功的關(guān)鍵，無論是初學(xué)者，還是預(yù)備生。
例如，有些學(xué)生可能只是對(duì)音樂有一種不大不小的熱情，他們視音樂為業(yè)余消遣或與人競(jìng)爭(zhēng)的興趣之一。
雖然他們不期望達(dá)到專業(yè)的演奏水準(zhǔn)，但只要他們有一定的探索意識(shí)和小小的進(jìn)步，他們與音樂和薩克斯管的關(guān)系就應(yīng)該是積極的。
同樣，我發(fā)現(xiàn)，即使是最出色的演奏家，當(dāng)他們停止了在老師指導(dǎo)下的正式學(xué)習(xí)很久之后，他們?nèi)栽诓粩嗟乇O(jiān)控和改善他們的演奏，而且他們的演奏態(tài)度仍然是好學(xué)和開明的。
在這個(gè)意義上，對(duì)那些認(rèn)真的學(xué)生而言，學(xué)生與教師的關(guān)系只是一個(gè)終生自主學(xué)習(xí)的發(fā)射臺(tái)。
樂器演奏的學(xué)習(xí)可以小組的形式進(jìn)行，特別是在早期階段。
但是，普遍的情況是，對(duì)任何一個(gè)其興趣不只是一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)生而言，學(xué)生和老師一對(duì)一的教學(xué)方式將會(huì)構(gòu)成學(xué)習(xí)過程的重要組成部分。
在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生和教師各自有明確的職責(zé)。
學(xué)生的第一和最重要的職責(zé)，就是至少?gòu)男睦镉幸欢ǖ呐d趣、好奇心和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
成功的學(xué)生愿意每天練習(xí)，做功課有主動(dòng)性，而且把老師看成是引路人，而不是他們自己的工作的替代人。
還希望他們的初始興趣不僅源于聽音樂的享受，而且也源于對(duì)它的演奏;而且學(xué)生在取得進(jìn)步的同時(shí)，會(huì)力求把這兩種活動(dòng)聯(lián)系起來。
任何一位教師，無論他是多高的天才，也不能替學(xué)生來演奏樂器。
最終，學(xué)習(xí)的.職責(zé)總是落在學(xué)生的肩上。
對(duì)這一點(diǎn)了解得越早，他能取得的進(jìn)步就越多。
與此同時(shí)，教師的職責(zé)是解釋者、提醒者、分擔(dān)者、鼓勵(lì)者、示范者、啟發(fā)者和共同探索者。
老師的職責(zé)就是利用嚴(yán)格和循序漸進(jìn)的方法開發(fā)學(xué)生的天賦和激發(fā)他們的動(dòng)力，因人而異地為每個(gè)學(xué)生設(shè)定切合實(shí)際的和具有挑戰(zhàn)性的標(biāo)準(zhǔn)。
一個(gè)好的教師應(yīng)該坦誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，這種坦誠(chéng)體現(xiàn)在功課評(píng)價(jià)、對(duì)優(yōu)點(diǎn)提出表揚(yáng)和提出建設(shè)性的批評(píng)意見，需要的時(shí)候，偶爾也可以斥以重責(zé)。
我見過許多優(yōu)秀教師，他們都有不同的個(gè)性：有的人和藹可親、有的人寡言少語、有的人不拘禮節(jié)、還有的人很刻板等。
他們承擔(dān)的共同任務(wù)，就是扮演一個(gè)積極的角色――無論是一次性的授課(大師班)還是長(zhǎng)久的關(guān)系――都是利用課堂時(shí)間來使學(xué)生的音樂個(gè)性得到張揚(yáng)，把他們的理解和技巧知識(shí)傳授給學(xué)生，從而使學(xué)習(xí)者提高他們的音樂思想的表現(xiàn)力。
這些過程搭建了一個(gè)基礎(chǔ)，在這個(gè)基礎(chǔ)之上，學(xué)生能夠形成各自的實(shí)踐方式。
院校能夠提供一個(gè)廣闊的音樂環(huán)境。
一所盡職的音樂院?？梢蕴峁┮粋€(gè)相互交流的社區(qū)、一種支持競(jìng)爭(zhēng)和使競(jìng)爭(zhēng)健康發(fā)展的氛圍，而且能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)以樂隊(duì)演奏方式運(yùn)用他們技藝的機(jī)會(huì)。
院校一般能夠在音樂學(xué)術(shù)方面提供教誨――理論、歷史、作曲、改編等課程，這些課程既可以是對(duì)樂器演奏學(xué)習(xí)的一種支持，或在高級(jí)的課程里，它們也是最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
鍵盤演奏學(xué)習(xí)、聽覺訓(xùn)練、其他木管樂器的學(xué)習(xí)和專家的爵土樂即興演奏都可能接觸到。
這些都是珍貴的機(jī)會(huì)，對(duì)那些初學(xué)者，能加強(qiáng)他們演奏的樂趣(尤其是樂隊(duì)演奏)，而對(duì)于高水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)者，除了寂寞的練習(xí)之外，能夠使他們獲得廣泛而多樣的演奏(學(xué)習(xí))經(jīng)驗(yàn)，而且能夠進(jìn)入一個(gè)更廣闊的音樂天地。
在一對(duì)一的課堂上，一位薩克斯管教師不可能提供所有這些經(jīng)驗(yàn)，但是，他能夠和應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多的利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)。
二、技術(shù)難點(diǎn)的克服。
在學(xué)生與教師的教學(xué)關(guān)系的進(jìn)程中，無論這種關(guān)系持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短，教師將會(huì)面臨這樣的問題――學(xué)生的演奏中存在著必須克服的困難。
教師的職責(zé)如同一位醫(yī)生：教師必須直接診斷出問題所在，然后采取行動(dòng)來糾正它們。
在診斷問題時(shí)，教師會(huì)聆聽和觀察，有時(shí)會(huì)詢問學(xué)生是如何完成的動(dòng)作。
糾正問題主要是和教有關(guān)的任務(wù)，它是一個(gè)復(fù)雜的領(lǐng)域，需要思考和敏銳的判斷。
在技術(shù)問題方面，有時(shí)直接解釋身體如何動(dòng)作，就足以把學(xué)生推向正確的軌道。
而另外的時(shí)候，教師可能會(huì)利用一首類似的和樣板性的曲目，通過語言說明或示范動(dòng)作來幫助學(xué)生。
我相信，利用這類樣板和模擬，在教學(xué)方面有很大的促進(jìn)作用。
因?yàn)樗鼈儼褟?fù)雜的身體交互作用簡(jiǎn)化到易于理解的程度，而且因?yàn)樵趯W(xué)生的心里簡(jiǎn)化了復(fù)雜的任務(wù)，所以能夠有助于建立良好的習(xí)慣和演奏信心。
當(dāng)然，由于技術(shù)上走向熟練，演奏者會(huì)試圖把動(dòng)作和力氣的消耗降到最低限度。
那么，有經(jīng)驗(yàn)的教師就會(huì)設(shè)法找到一種易于理解的概念，以便使學(xué)生盡早理解它而且能夠在實(shí)際中順利地應(yīng)用它。
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