環(huán)境保護是當(dāng)今全球所面臨的重要議題，我們需要關(guān)注并采取行動。完美的總結(jié)需要我們注重語言表達的準確性和簡潔性，避免冗長和無關(guān)的內(nèi)容。范文展示了不同種類的總結(jié)，可以幫助我們拓寬總結(jié)的思路和方式。
管理員發(fā)言稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx。在鳥語花香、春暖花開的今天，我很榮幸能參加這次競選。我要競選的職位是圖書管理員。因為我相信我有這個能力來競選圖書管理員，我也相信我有能力勝任這個職位。
我之所以想當(dāng)圖書管理員，是因為想幫助老師管理一些事務(wù)，讓老師有一些喘息的時間，不要讓老師工作太累。同時，也是因為我喜歡讀書，書是我的良師益友。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。著名作家冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書?！边@樣，我有更多機會與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢，在我們家里，書架上琳瑯滿目的書就是由我來管理的，我知道如何愛惜書，如何把書分門別類，如何擺放整齊美觀，方便查找。請同學(xué)們給我這個為班級效勞的機會，讓我為班集體貢獻微薄的力量。
如果我競選成功，我將會盡職盡責(zé)，管理好圖書。首先，我要整理好圖書，給圖書安排好家，貼上標簽，像：兒童文學(xué)類、科普書籍類、科幻小說類……給每本書的側(cè)面都編了號，然后，做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名，具體有借書日期，歸還日期，借的`是什么書，這樣能保管好圖書，不會讓圖書丟失。另外，我還會利用一些空閑時間，給圖書清理衛(wèi)生。我也會在每個星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓全班同學(xué)喜歡上書。書，進步的階梯；書，營養(yǎng)的面包；書，人們的太陽。
如果我競選成功，我將會管理好圖書，努力做好老師的小助手，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。如果我競選失敗，我也不會氣餒，找到自己的問題，并更加努力，縮短與這個職位的差距，爭取下一次競選成功。
同學(xué)們，還在猶豫什么？快拿起你手中的筆，為我投上你寶貴的一票吧！謝謝大家！
管理員發(fā)言稿篇二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是張x瑜。在鳥語花香、春暖花開的今天，我很榮幸能參加這次競選。我要競選的職位是圖書管理員。因為我相信我有這個能力來競選圖書管理員，我也相信我有能力勝任這個職位。
我之所以想當(dāng)圖書管理員，是因為想幫助老師管理一些事務(wù)，讓老師有一些喘息的時間，不要讓老師工作太累。同時，也是因為我喜歡讀書，書是我的良師益友。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。著名作家冰心說：“讀書好，多讀書，讀好書。”這樣，我有更多機會與書為友。我覺得管理圖書也是我的優(yōu)勢，在我們家里，書架上琳瑯滿目的書就是由我來管理的'，我知道如何愛惜書，如何把書分門別類，如何擺放整齊美觀，方便查找。請同學(xué)們給我這個為班級效勞的機會，讓我為班集體貢獻微薄的力量。
如果我競選成功，我將會盡職盡責(zé)，管理好圖書。首先，我要整理好圖書，給圖書安排好家，貼上標簽，像：兒童文學(xué)類、科普書籍類、科幻小說類……給每本書的側(cè)面都編了號，然后，做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名，具體有借書日期，歸還日期，借的是什么書，這樣能保管好圖書，不會讓圖書丟失。另外，我還會利用一些空閑時間，給圖書清理衛(wèi)生。我也會在每個星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓全班同學(xué)喜歡上書。書，進步的階梯；書，營養(yǎng)的面包；書，人們的太陽。
如果我競選成功，我將會管理好圖書，努力做好老師的小助手，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。如果我競選失敗，我也不會氣餒，找到自己的問題，并更加努力，縮短與這個職位的差距，爭取下一次競選成功。
同學(xué)們，還在猶豫什么？快拿起你手中的筆，為我投上你寶貴的一票吧！謝謝大家！
管理員發(fā)言稿篇三
大家好!我叫xx，今天，我?guī)е业淖孕耪镜竭@個講臺，奪得文藝委員這個職位。我從小就喜歡文藝，長大了，也就自然而然的愛上文藝了。我希望走回去的時候能有個文藝委的稱號回去。
我這個人舞蹈不是很專業(yè)，嗓子也沒人家那么好，但我會讓這兩種阻止我當(dāng)文藝委的缺點消失在我的身上，我相信我不是的，但我會是最努力的。盡管我不是秀的，但我不氣餒，我會堅持，我會努力，我會改正。
假如我當(dāng)上了文藝委，我會天天教你們一首有意義的歌曲，有意義的舞蹈。
假如我當(dāng)上了文藝委，我會盡量滿足你們的需求，如果你們想學(xué)哪一首流行的歌曲，比較歡快的歌曲，我會把它學(xué)會，然后教你們。
假如我落選了，我也不傷心，而是高興，是你們幫助我改正缺點，我還會更努力，因為這說明我做的不夠。
希望你們支持我，謝謝!
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管理員發(fā)言稿篇四
各位老師、同學(xué)：
你們好！
今天我競選的是圖書的主人——圖書管理員。
圖書管理員是個艱苦的任務(wù)，要把圖書管理好而不損壞更艱難，讓同學(xué)們喜歡上看書也很難。但是我覺得我是可以做到的，因為我喜歡看書：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫全書》、《小學(xué)生知識大全》、《城南舊事》、甚至從五帝寫到漢武帝的《史記》。用這些我精心攻讀的書就一定能穩(wěn)拿這個稱號了。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會每個星期給同學(xué)們推薦一本好書，讓不喜歡讀書的同學(xué)喜歡書，讓全班都喜歡上書。書，進步的階梯。書，營養(yǎng)的面包。書人們的太陽。
讓書給人們帶來快樂，讓書給人們進步的翅膀。恒心讀遍天下書，成長這后定有識。書本給人的力量無窮。
管理員發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是郭淑璐。今天我想競選的是衛(wèi)生管理員。
假如我當(dāng)上了衛(wèi)生管理員，在這一天的時光內(nèi)，我會做到以下幾點：
一、保持教室內(nèi)的衛(wèi)生，角落里不留一點灰塵。每節(jié)課下檫黑板。
二、保持衛(wèi)生區(qū)，早上盡量10分鐘掃完。
三、保持課桌整齊。
假如我當(dāng)上了衛(wèi)生管理員，請大家相信我，我將與大家一起創(chuàng)造一個干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
假如我競選衛(wèi)生管理員能夠成功，我一定用高昂的熱情來完成衛(wèi)生管理員的任務(wù)，盡自己的職責(zé)。我一定嚴格要求自己，將班級保持得干干凈凈，讓同學(xué)們安心地學(xué)習(xí)。
假如我落選了，那我肯定有哪些地方做的不好，但我還會努力，爭取下一次能被選上。
我這次競選我相信自己能勝任這一職。希望大家能投我一票，謝謝。
管理員發(fā)言稿篇六
各位老師、同學(xué)：
大家好！
今天我來競選圖書管理員這個職位。我從二年級就開始當(dāng)圖書管理員，已經(jīng)當(dāng)了三年了，圖書管理員這個職位給了我很大的樂趣，每次還書、借書，我總是十分積極。圖書館，我十分喜歡那里以及那里的書。一排排排列的是如此整齊，翻動手中那本書，書里的知識很快就會把你吸引住。
雖然每周我們都要去圖書館，但我一點也不覺得厭煩，我覺得借書、還書是一件很享受的事，我十分珍惜每一次的借書時間。在借書的時間里，我會看看有什么書是同學(xué)們會喜歡，并能讓同學(xué)們知道更多知識。在還書時，我會認真的刷每一本書的條形碼，爭取不讓任何一本書遺漏。
或許圖書管理員在別人眼中不像其他職位那么優(yōu)秀，但我覺得只要你把你自己當(dāng)前的職位做好了，再小的職位也是優(yōu)秀的。
我希望我還能做圖書管理員這個工作，管理好班里的每一本書，還能繼續(xù)為班級做貢獻，繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)，希望大家能投上寶貴的一票，謝謝大家！
管理員發(fā)言稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
我叫余子健，是文三教育集團嘉綠苑小學(xué)五（4）班的一名小學(xué)生，我這次。
是為了競選班里的飲水機管理員。我有許多競選優(yōu)勢：
小學(xué)生作文大全。
古人不是有句話嗎“不以善小而不為”，雖然它只是個小小的管理員，但它關(guān)系到老師和同學(xué)們的身體健康，責(zé)任可大呢！
其次，“人不可貌相”，別看我個子瘦瘦小小的，我的力氣可大了，我經(jīng)常鍛煉身體，有比較好的體力和耐力，平時一個人把桶裝水從一樓搬到四樓，再搬上飲水機都沒問題。
第三，我很愿意為老師和同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。態(tài)度決定一切，我會虛心地聽取大家的意見，根據(jù)大家的需要，非常勤快地做好這項工作，一桶水沒有了就會立即再搬一桶上來。
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管理員發(fā)言稿篇八
各位老師，下午好。
我叫xxx，來七年一班。我是一名活潑開朗的女生，最大的愛好就是讀書。我讀書的類型也很雜：歷史、幻想、文學(xué)、名著等等等等都是我書架上的居民?？突绹碜魅诵缘娜觞c）曾經(jīng)說：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)認為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù)”
我心比較細，性格開朗，不怕生，有一定的組織管理能力。我認為我有能力擔(dān)任圖書管理員這個職務(wù)，我也會進到相應(yīng)的職責(zé)。圖書管理員的職責(zé)，除了要保證書沒有損壞，管理好圖書。我認為作為一名圖書管理員，還應(yīng)該盡可能的讓更多的人喜歡上閱讀。如果我當(dāng)選了圖書管理員，我會向同學(xué)們宣傳我校的閱覽室，讓愛讀書的人知道。如果有人不愛讀書，我會給他推薦幾本有意思的`書，讓他愛上閱讀。
冰心說：讀書好，多讀書，讀好書。我知道已經(jīng)知道了“讀書好”同樣也會讓更多人知道讀書好。我現(xiàn)在讀的書雖然也有一定數(shù)量但還不過我要再接再厲“多讀書”最后我還要挑一些好的書推薦給其他人，當(dāng)然我自己也會看，做到“讀好書”。
身為四中的一份子，身為一個愛讀書的人。我想競選這個職務(wù)——圖書管理員。我會為大家做出貢獻！請老師相信我能擔(dān)任這個職務(wù)！
管理員發(fā)言稿篇九
親愛的xx員工們：
大家好！
首先，衷心的感謝大家一直以來為公司的辛勤付出！冬天已經(jīng)來臨，天氣變得寒冷！請大家多注意氣溫變化，穿著適量的衣服，同時注意適當(dāng)?shù)腻憻捝眢w，祝大家身體健康，家庭幸福。
我們除了不斷的創(chuàng)造出新的業(yè)績外，更加重要的是建立了一支優(yōu)秀的企業(yè)團隊，培養(yǎng)了眾多的優(yōu)秀員工和精英骨干！員工整體素質(zhì)、綜合能力獲得了較大的提升！這為xx公司將來更大的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在xx公司經(jīng)營理念中，員工永遠是公司財富和最寶貴的資源！企業(yè)沒有優(yōu)秀的員工如同一支軍隊沒有精兵良將一樣，在激烈的市場競爭中將難以取勝！
目前，國內(nèi)市場需求不斷下降，公司業(yè)務(wù)受到了極大的沖擊，銷售額急劇下滑！因此，我們不得不正視目前存在的各種問題和充分認識當(dāng)前面臨的嚴峻形勢！為為了應(yīng)對金融危機帶來的沖擊和負面影響，公司各級員工特別是管理干部，必須從下面幾方面做好工作！
公司當(dāng)前面臨著嚴峻的考驗，穩(wěn)定向前發(fā)展是我們當(dāng)前主要任務(wù)。這離不開每一位員工積極、努力、負責(zé)的工作！因此，我們每時每刻都應(yīng)有一種高度的危機感、緊迫感和責(zé)任感！無論在什么崗位上都要盡職盡責(zé)、赫赫業(yè)業(yè)地做好本職工作！每一工作個環(huán)節(jié)和每一工作個崗位都不可馬虎和缺失。各級管理干部要以身作則，起到帶頭示范的作用！大家要明白一個道理，工廠不單獨是老板的，還是我們大家的！我們共同的目的是要努力把它辦好！俗語說水漲船高，只有公司效益好了，大家的工資、獎金回報才會高！每個人都應(yīng)要努力鉆研，積極創(chuàng)新，爭當(dāng)優(yōu)秀！只要每人進步一小步，公司就會進步一大步！公司為大家都創(chuàng)造一個大的空間和平臺，對工作努力，成績優(yōu)異，貢獻突出的員工公司會給予大的獎勵和工資待遇！對工作馬虎，責(zé)任心不足，得過且過者予以淘汰！
市場經(jīng)濟時代企業(yè)競爭如逆水行舟，不進則退！市場規(guī)律會不斷淘汰不思進取、得過且過的企業(yè)和個人！因此，我們要比競爭對手付出加倍的努力，在實際工作中不斷完善，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，尋求突破！不斷努力地提高工作成效和管理水平！所以，我們第一是要不斷學(xué)習(xí)行業(yè)先進技術(shù)知識，不斷得到外界的信息，使自己適應(yīng)環(huán)境的變化和市場的要求；第二是要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，不但要跟上行業(yè)的步伐，還要走在市場的前面，要做時代的弄潮兒，而非跟在別人后面隨波逐流！要努力做到人無我有，人有我優(yōu)！第三是不斷學(xué)習(xí)先進的管理模式，通過實施績效考核、iso品質(zhì)管理體系、5s現(xiàn)場管理等先進管理模式武裝企業(yè)，提高管理成效。
績效考核是公司對每一位員工工作表現(xiàn)做出一個合理、公平、公正的評價，是公司獎勵優(yōu)秀，鼓勵學(xué)習(xí)創(chuàng)新，約束和處罰馬虎消極人員，并為大家提供獲取各種獎勵的一套有效的管理系統(tǒng)。績效管理本身目的'是引領(lǐng)公司和個人創(chuàng)造更多利潤和價值。工資不是算出來的，而是干出來的，你的行動決定您的薪酬?？冃Э己藢嵤┻^程中必會有這樣或那樣的問題，初期必會有種種不足之處，但我們不是去打擊他、懷疑他，更不能成為不執(zhí)行的理由，而是應(yīng)該不斷完善和不斷的改進他！
公司下一步是要用3-5年的時間，將企業(yè)管理水平、科研水平、業(yè)務(wù)水平提高到的前端！實現(xiàn)年銷售額3個億！這是我們發(fā)展經(jīng)營的短期目標！在達成此短期目標的基礎(chǔ)上，通過股份制改造來實現(xiàn)企業(yè)上市，最終實現(xiàn)團結(jié)一致，共同打造你們的，中國的，世界的紅！建立百年企業(yè)的長遠目標！商場上有一句明言：企業(yè)要上市，管理首先要上市，我們要通過建立獨特的xx企業(yè)文化，提高每一位xx員工的主觀能動性和創(chuàng)造性，通過加大企業(yè)的宣傳力度，實施科學(xué)管理，不斷的爭取業(yè)績、業(yè)務(wù)水平上一個新的臺階，實現(xiàn)創(chuàng)新科技引導(dǎo)市場。
外部環(huán)境已向我們提出了更高的要求，我們每一位員工作為公司整體的一分子，每人都應(yīng)更自覺的要求自己！改變自己！首先從我做起，加強自律，嚴格執(zhí)行公司各項制度和政策。只有這樣，公司經(jīng)營策略才能有效地貫徹實施，公司整體管理水平才會逐步提高！
各位員工，時不我待，讓我們大家共同努力吧！
管理員發(fā)言稿篇十
我們這支圖書管理員隊伍，是由各班推選出的工作責(zé)任心強、有較強影響力、能吃苦耐勞、能熱心為同學(xué)服務(wù)、積極上進的“讀書迷”組成的隊伍。帶著老師、同學(xué)對我們的這份信任，我們有信心，有能力做到以下幾方面：
1、熱愛圖書管理，以身作則，盡心盡職地干好這份工作。
2．班級圖書管理員要廣泛閱讀、勤奮閱讀，用自己良好的讀書習(xí)慣、讀書方法，影響和引領(lǐng)全班同學(xué)進行讀書活動，做全班同學(xué)讀書的榜樣。
3．協(xié)助班主任管理好班級圖書，做好分類整理書籍、借閱還書上架等工作。了解同學(xué)的閱讀興趣和需求，負責(zé)為本班同學(xué)借書。并對所還圖書作認真檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時向班主任老師匯報。
4．帶領(lǐng)本班同學(xué)有計劃地讀書、做到有進度、有速度、有效果。協(xié)助班主任督促本班學(xué)生及時開展讀書筆記比賽和課外閱讀競賽活動。
相信，有老師同學(xué)的大力支持，有我們小小管理員的耐心呵護，同學(xué)們會更安心地在知識的海洋里遨游！
敬愛的老師。親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我又站到這熟悉的講臺上，來選——圖書管理員。
我是一個可愛的女孩，平時沒有什么大的愛好，就是愛看書，連在吃飯時，上廁所時我都會抓緊時間看書，而且看完的書我都會井井有條的擺放好！我競選這個職位是因為我能讓全班同學(xué)在我的管理下愛上看書，愛上“放書”。
我曾經(jīng)當(dāng)過一年的小組長，積累了不少的管理經(jīng)驗，知道管理是十分困難的，不但要把同學(xué)沒有放好的書整理好，還要做好學(xué)生借書的登記，以便更好了解同學(xué)們看書的需求。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會全力以赴的承擔(dān)這份責(zé)任，讓同學(xué)們愛看書，讓書香彌漫在整個教室，讓同學(xué)們在書香中學(xué)習(xí)！既然是競選，就會有竟級和落選，就算我沒有當(dāng)上圖書管理員，我決不氣餒，那只能說明我還不夠優(yōu)秀。我將繼續(xù)努力，朝著更高的目標前進。
無論是誰當(dāng)圖書管理員，都是為班級服務(wù)，為班級爭光，但我更希望這個人是我。所以希望大家把手中寶貴的一票投給我。
謝謝大家！
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是海三路小學(xué)五（4）班的侯宇浩，這次我要競選的是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體里是重要的工作。
我為什么要竟選“圖書管理員”呢？因為我比現(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學(xué)小說。因此，我家里有很多藏書。
那么，這么多藏書說明了我什么呢?說明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類??如果我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自己的書受損。
如果競選成功，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且，我會推薦大家每日閱讀方案：1、每天閱讀書籍20分鐘。3、有興趣寫寫自己的感想。
最后，希望大家也能熱愛讀書，與我走進神奇的書王國！
希望大家能給我投上神圣的一票！
謝謝大家。
管理員發(fā)言稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：
大家好！
我叫xxx，1991年參加工作，現(xiàn)在本校體育組任教。自1991年以來，我一直在咱們學(xué)校工作。25年的時間，我不僅熟悉學(xué)校的每處角落，更是對學(xué)校有著深厚的感情。這次學(xué)校競聘食堂管理員，為我提供了一個機會，可以使我能夠為學(xué)校的發(fā)展再出一把力，再盡一份心。我知道，食堂工作，重在服務(wù)，所以，“為老師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為學(xué)校服務(wù)好”，就是這次我參加食堂管理員競聘的競崗理念。
我專門擬定了一份調(diào)查表，在1月3日晚自習(xí)時間，對我校住校生進行了一次抽樣問卷調(diào)查。這次調(diào)查。共發(fā)放問卷100份并全部收回。我將調(diào)查結(jié)果進行了認真匯總?？梢哉f，這次調(diào)查問卷，為我搞好食堂工作提供了最真實的第一手資料。
二、個人專長及優(yōu)勢。
導(dǎo)工作，有著豐富的管理經(jīng)驗、良好的溝通能力和廣泛的人際關(guān)系，所以我認為自己完全可以勝任食堂管理員這個崗位。
三、
我的工作思路1、嚴把質(zhì)量關(guān)。
第一，放開管理思路，走出去，請進來，在保證食品衛(wèi)生安全的前提下，可以嘗試著把知名小吃，特色快餐引進食堂，給老師和學(xué)生們提供更加豐富的就餐選擇。第二，大方集思廣益。建議工會與學(xué)生會共同組成膳食委員會，監(jiān)督食堂運作，反映師生的意見建議，為辦成大家滿意的食堂共同努力。
5、結(jié)合我校烹飪專業(yè)，可以嘗試食堂和烹飪專業(yè)共同搭建實踐服務(wù)平臺。這樣既可以提高學(xué)生實踐能力，為學(xué)校的。
教學(xué)。
出一把力；同時也可以使雙方都節(jié)約材料消耗，節(jié)約運作成本。
最后，我想說的是，以真心面對真心，以真誠換取真誠，選擇我，我一定不會辜負大家的期望。
謝謝大家！
學(xué)校食堂食品安全培訓(xùn)資料。
食堂無小事，安全大于天，為了確保中小學(xué)飲食衛(wèi)生安全。根據(jù)工作需要，安排食藥監(jiān)局對這一期學(xué)校食堂管理理論與操作實務(wù)培訓(xùn)班進行講座，主要目的是進一步提高廣大食堂管理人員學(xué)法、懂法、守法、依法管理的水平，提升實際管理和操作的業(yè)務(wù)能力，切實推動學(xué)校食堂管理工作規(guī)范、有序運行，確保廣大師生提供一個安全、健康的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為教育穩(wěn)定、健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為確保這次培訓(xùn)取得明顯成效，達到預(yù)期目的，我先提三點建議：
一、提高認識，端正態(tài)度，深刻理解舉辦這次培訓(xùn)的重要意義。
提高認識、端正態(tài)度，實際上就是要解決為什么要舉辦這次培訓(xùn)的問題。食堂食品安全是校園安全的重要組成部分，事關(guān)廣大師生身心健康，事關(guān)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序保障。安全不保，何談教育？今天在座各位，既是學(xué)校食堂食品安全的守護者，更是學(xué)校食品安全保障的第一道防線構(gòu)筑者。生命所系，職責(zé)重大。
（一）食品安全事關(guān)師生的身心健康，必須高度重視。學(xué)校食堂是保障校園食品安全的重點和難點。近年來各級黨委和政府對食品安全的關(guān)注和重視都達到了空前的高度。特別是在法律法規(guī)建設(shè)方面，先后制定、修訂出臺了一系列有關(guān)食品安全的法律、實施條例、管理辦法、監(jiān)督規(guī)范等，特別是對刑法有關(guān)食品違法犯罪的條款做了重大修改，加大了處罰力度。在機構(gòu)建設(shè)和機構(gòu)改革方面，國務(wù)院和各級地方政府都相繼組建食品安全委員會，規(guī)格比其他部門都高，這足以說明食品安全的重要性。對于有關(guān)食品安全的一系列法律、法規(guī)、規(guī)章出臺后，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、食堂管理者、從業(yè)人員，一直存在認識不到位、掌握不全面、理解不透徹的問題，這是我們今天組織這次培訓(xùn)的重要原因之一，也是培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。
（二）學(xué)校食堂管理、食品安全作為校園安全的重要組成部分，在當(dāng)前乃至今后一段較長的時期內(nèi)仍處于風(fēng)險高發(fā)期和矛盾突顯期，必須警鐘長鳴。近年來，通過各部門齊抓共管，學(xué)校食堂食品安全平穩(wěn)運行，但仍有個別的學(xué)校存在著一是思想境界低，工作標準自我要求不高，食堂管理各項規(guī)章制度落實不到位，進貨渠道不規(guī)范，儲存、加工、銷售環(huán)節(jié)不規(guī)范，甚至偷工減料，食堂環(huán)境臟亂差，食品安全隱患始終存在，有些問題還相當(dāng)突出。存在問題的根源，就在于對從業(yè)人員培訓(xùn)不到位，沒有把飲食安全放在心上。
（三）食堂食品安全關(guān)系到教育形象和教育品位的提升，必須強化監(jiān)管。從全國范圍來看，學(xué)校食堂食品安全事故時有發(fā)生。并且食品安全事故不同于刑事犯罪事件，不同于一般的交通安全事故。學(xué)校一旦出現(xiàn)食品安全事故，受傷害的不是一個人兩個人，很可能就是幾十、上百人，極易造成群體性中毒事件。反觀這些事件發(fā)生后的處理結(jié)果，校長、分管校長不是被停職就是被免職，相關(guān)責(zé)任人則被公安機關(guān)依法調(diào)查后依法追究刑事責(zé)任。反思這些事件發(fā)生的主要原因，要么是進貨渠道不規(guī)范、把關(guān)不嚴，要么是進貨后儲存、加工環(huán)節(jié)不規(guī)范，導(dǎo)致問題食品流入食堂、流向餐桌。如果我們哪個學(xué)校為了一點點利益，或者因為管理上的一時疏忽，發(fā)生食物中毒事件，造成了群體性中毒事件，不僅危及師生健康，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人要被追究責(zé)任，同時危及學(xué)校乃至整個教育系統(tǒng)和形象，得不償失。外地已經(jīng)發(fā)生的事件告誡我們：學(xué)校食堂安全是食品安全的最后一道防線，這道安全防線守不住、守不好，隨時都可能爆發(fā)群體性中毒事件，其造成的危害不可逆轉(zhuǎn)。我們必須切實增強憂患意識和責(zé)任意識，強化監(jiān)管，確保不出問題。
二、強化責(zé)任意識，堵塞管理漏洞，堅決消除學(xué)校食堂安全事故隱患。今天參加培訓(xùn)的都是學(xué)校食堂管理員，之所以要大家在百忙之中擠出時間前來參加培訓(xùn)，就是要我們在食堂安全管理方面，真正承擔(dān)起第一責(zé)任，這實際就是培訓(xùn)后如何抓好工作落實的問題。
（一）各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視食堂安全管理工作。抓好食品安全，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵，首先是責(zé)任所在。一是對就餐師生負責(zé)。餐飲環(huán)節(jié)是食品直接入口的環(huán)節(jié)，一旦存在質(zhì)量問題，輕則影響健康，重則危及生命。二是對學(xué)校負責(zé)。隨著社會關(guān)注度的不斷增強，政府整治違法違規(guī)行為的力度越來越大，從有關(guān)規(guī)定的出臺，到食品安全法的實施以及對刑法食品安全違法犯罪懲處力度的加大，可以看出，國家監(jiān)管力度不斷加大，違法成本越來越高。三是對自己負責(zé)。如果學(xué)校食堂負責(zé)人忽視食品安全，管理跟不上，你的命運就會操控在一個廚師、一個庫房管理員，甚至是一個普通的服務(wù)員手中。
（二）各學(xué)校食堂要認真開展安全隱患排查。學(xué)習(xí)的目的在于提高，培訓(xùn)的目的在于運用。圍繞這次食堂管理員培訓(xùn)，大家要邊學(xué)習(xí)邊對照，邊排查邊整改，邊規(guī)范邊提高。通過學(xué)習(xí)要善于發(fā)現(xiàn)問題，堵塞漏洞，排除隱患，主要是對照有關(guān)法規(guī)、規(guī)范的要求去查。要逐項逐項的對照檢查，對達不到規(guī)范要求，能夠立即整改的立即整改，一時整改不能到位的要列出整改計劃，抓緊實施整改?？傊赃@次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機，把本學(xué)校的食堂管理工作推上一個新的臺階。
（三）建立健全學(xué)校食堂安全保障體系。對于一個學(xué)校食堂來說，要搞好食品安全保障不是某個人的事情，也不是一兩個人能夠做到的，要全員參與，建成一個保障體系，形成一種保障機制才是長效之策。一個學(xué)校食堂必須要靠安全保障體系的正常運行來管理，哪個環(huán)節(jié)出了問題對哪個環(huán)節(jié)進行改進和完善，哪名員工沒有盡責(zé)，依據(jù)制度追究責(zé)任，這樣食品安全才有保障。各學(xué)校都要根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)的要求認真研究建立完善這樣的保障體系，形成一種管理機制。
近幾年我們圍繞學(xué)校食堂有無《餐飲服務(wù)許可證》，從業(yè)人員健康狀況，食品安全規(guī)章制度的制定落實情況，食堂的硬件設(shè)施建設(shè)，食品加工操作過程，餐具消毒保潔，是否建立健全食品安全責(zé)任制，食品原料采購是否做到了索證索票、標識是否齊全以及操作過程是否規(guī)范等九個方面進行了認真的檢查，查找存在問題，針對檢查過程中出現(xiàn)的問題從總體檢查情況來看，各級各類學(xué)校已經(jīng)把學(xué)校食品食品安全工作作為一件大事來抓，大部分學(xué)校食堂落實了學(xué)校食品安全校長負責(zé)制，建立健全了工作責(zé)任制，把食品安全工作措施分解到崗位，責(zé)任明確到人，管理制度得以落實；加大了對學(xué)校食堂的經(jīng)費投入，學(xué)校食堂的硬件設(shè)施和衛(wèi)生狀況、食品加工貯藏條件明顯改善，逐步做到了食堂規(guī)模與辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)。通過檢查，各級各類學(xué)校食堂的經(jīng)營秩序有了明顯好轉(zhuǎn)，食堂餐具消毒和食品安全制度得到了落實，食品原料和調(diào)味品質(zhì)量安全得到了控制，學(xué)校食品安全狀況明顯改善，廣大師生食品消費安全感增強。但還是存在著很多問題。
三、主要存在的問題。
1．認識不足，重視不夠。一是少數(shù)學(xué)校對食品安全工作的重要性認識不到位，重教學(xué)質(zhì)量，輕食品安全，重教學(xué)設(shè)施建設(shè)，輕食品安全設(shè)施投入。二是少數(shù)農(nóng)村學(xué)校、資金不足、就餐人數(shù)少等原因，不想或自身認為無力對食堂進行改造。三是認為食物中毒事件不可能在自己學(xué)校發(fā)生，存有麻痹思想。
食品已發(fā)霉變質(zhì)、餐飲具清洗消毒制度落實不到位、食品留樣不規(guī)范、從業(yè)人員未進行健康檢查等問題。
3．原料采購索證索票工作不規(guī)范。個別學(xué)校在采購食品原料時有的未能按要求進行索證、索票和索取動物檢疫合格證，索證、索票不全；有的學(xué)校雖索證但未認真做好記錄；有的索取的檢驗報告為非購進的批次的檢驗報告；有的進行索證、索票，但沒有建立食品原料購進記錄臺帳。
4．餐具消毒工作流于形式。檢查時發(fā)現(xiàn)，有的餐飲具消毒存在隱患較多，食品防護設(shè)施、消毒設(shè)施缺漏情況嚴重，餐具消毒設(shè)施不完善，消毒桶（池）與食堂規(guī)模不相適應(yīng)；生、熟混放、混合操作情況常發(fā)生；有的學(xué)校消毒設(shè)施成為擺設(shè)，未能正常使用；有的學(xué)校餐具消毒人員缺乏消毒基本常識，消毒液濃度配置不準確，消毒液不及時更換，有的食堂消毒池與洗菜池混用；大多數(shù)學(xué)校食堂餐具消毒不能規(guī)范做好記錄。
5．投入不足，設(shè)施不全。學(xué)校食堂操作間面積狹小，一些食堂功能用房不全；操作間通風(fēng)設(shè)施不適應(yīng)，墻壁、天花板黑并有脫落物；有的無專用的消毒、保潔設(shè)施，有的無冷藏柜、有的“三防”設(shè)施不全，存在一定安全隱患。
四、工作要求和措施。
一、進一步提高對學(xué)校食堂食品安全工作重要性的認識。堅持預(yù)防為主、科學(xué)管理、明確責(zé)任、綜合治理，把食堂自律與部門監(jiān)管、全面推進與重點突出有機結(jié)合，把學(xué)校食堂食品安全工作擺在更加突出的位置，以更加堅定的決心、更加有效的措施，進一步提高學(xué)校食堂食品安全保障水平。
在學(xué)校食堂管理會上的講話。
李平。
同志們：
今天這次會議是一次十分重要的專題會議。召開這次會議的主要目的是：全面強化學(xué)校食堂管理工作，進一步規(guī)范食堂經(jīng)營管理行為，確保學(xué)校飲食安全，維護校園穩(wěn)定。剛才王主任宣讀了《食堂飲食安全職責(zé)》并與兩位管理員簽訂《學(xué)校食堂經(jīng)營管理責(zé)任狀》。會后，希望大家認真貫徹落實今天的會議精神全面做好食堂自主經(jīng)營工作。下面我講三點意見。
一、進一步提高對學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作重要性的認識，切實增強抓好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任感和緊迫感。
學(xué)校是人群密集的地方，學(xué)校食堂的供餐對象是廣大的師生，而學(xué)生又是最脆弱的群體，需要得到認真的呵護，尤其在飲食方面更是如此。如果我們學(xué)校食堂制度不健全，管理不嚴格，責(zé)任不明確，措施不到位，就很有可能存在食物中毒的隱患。因此每一名從事學(xué)校食品衛(wèi)生管理工作的員工，都要從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，認識加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的重要意義和重大責(zé)任，以對人民高度負責(zé)的態(tài)度，管好學(xué)校食堂，確保廣大師生用餐安全。
二、進一步建立健全并落實學(xué)校食品衛(wèi)生制度，不斷加強管理，狠抓各項制度和措施的落實。
病和有犯罪前科的社會人員。嚴格落實管理人員和從業(yè)人員《健康證》，堅持持證上崗，違規(guī)使用，造成事故的，將按照相關(guān)法律和規(guī)定嚴肅處理相關(guān)責(zé)任人。四是建立學(xué)校食品衛(wèi)生檢查責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰檢查誰負責(zé)，誰簽字誰落實”的原則，嚴格落實檢查責(zé)任制和責(zé)任追究制，對每次檢查都要進行認真的記載，查出的問題要認真抓好整改落實，對工作失職、檢查落實不力等造成嚴重后果的人員，要嚴肅追究責(zé)任，給予必要懲處。五是嚴把學(xué)校食堂原料采購關(guān)。要索取相關(guān)證件，要對購進的原料認真進行記載，做到賬、票、物、供貨資質(zhì)的統(tǒng)一。堅決禁止到無證攤點購買食品原料和私自購買、屠殺未經(jīng)檢疫的豬、牛、羊肉。根據(jù)局文件精神，對學(xué)校食堂主要原料采購實行招標定點采購，從源頭上杜絕安全事故的發(fā)生。
三、高度重視學(xué)校食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)工作。學(xué)校食堂從業(yè)人員素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到食品的衛(wèi)生安全和質(zhì)量。學(xué)校要高度重視對學(xué)校食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)，通過學(xué)校定期、不定期的培訓(xùn)，使他們了解《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)及食品衛(wèi)生的基本要求，樹立食品衛(wèi)生安全意識。要嚴格落實學(xué)校食堂從業(yè)人員先培訓(xùn)后上崗制度，凡未取得健康證的人員一律不得在學(xué)校食堂工作崗位工作。對未參加食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的學(xué)校食堂從業(yè)人員，要責(zé)成其限期完成培訓(xùn)任務(wù)。對經(jīng)過培訓(xùn)但仍不能達到培訓(xùn)要求的人員，要堅決予以辭退或調(diào)離。要特別重視加大對學(xué)校食堂臨時聘用人員的培訓(xùn)管理力度，嚴格按照學(xué)校食堂衛(wèi)生管理的各項規(guī)章制度健全信息檔案，從嚴管理，并加大經(jīng)常性的檢查和督促工作，以消除各種不安全隱患。
四、認真落實突發(fā)事件應(yīng)急處理機制和報告制度。各級各類學(xué)校要認真落實食物中毒與食源性腸道傳染病的報告制度，一旦發(fā)生突發(fā)事件應(yīng)在2小時之內(nèi)上報教育行政部門、衛(wèi)生管理部門和衛(wèi)生疾控中心，并按照預(yù)案積極采取相應(yīng)措施，將損失降到最低。對因工作不到位，責(zé)任不落實，造成學(xué)校突發(fā)性公共衛(wèi)生事件實行責(zé)任倒查，同時將嚴肅追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
食譜，要設(shè)立“加飯口”，從細處著手，從一點一滴做起，想方設(shè)法在原材料采購上盡量減少中間環(huán)節(jié)，從源頭上降低生產(chǎn)成本。同志們，學(xué)校食堂衛(wèi)生管理工作，責(zé)任重大，來不得半點粗心大意，每一名學(xué)校食堂工作人員都要時刻牢記自己肩負的責(zé)任。讓我們共同努力，扎實工作，把學(xué)校食品衛(wèi)生工作的各項要求落到實處，使學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作得到切實加強，使廣大師生身體健康、生命安全權(quán)益得到切實保障。讓我們上下一心，團結(jié)一致，為學(xué)生營造一個衛(wèi)生、安全的生活環(huán)境，讓學(xué)生家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。
謝謝大家！
管理員發(fā)言稿篇十二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我能站在這個講臺上，是大家給了我機會。我今天競選的工作崗位是圖書管理員。
我不僅愛看書，還會保護好書籍，不會把書弄壞而掉頁，也不會在書本上亂涂亂畫，而且，我以前當(dāng)過圖書管理員，有一定的工作經(jīng)驗，我有信心可以勝任這一職。開圖書柜的時間是每天中午吃完飯以后，所以我每天中午都盡快吃完飯，爭取多一點時間為大家服務(wù)，供大家借書。我當(dāng)選圖書管理員后，一天會開書柜兩次：一次在中午吃完飯后，另一次是下午起床后。這時，大家可能會想：為什么下午要再開一次呢？因為中午有一些同學(xué)不在學(xué)校吃飯，因此錯過了在學(xué)校借書的好機會。所以，我上任以后，我會為大家做好這份工作，讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累，但我要有默默無聞、無私奉獻的工作精神。其實看書有很多好處既可以增長知識，又可以提高我們的作文水平和閱讀能力，還可以明白許多的道理，所以我們要經(jīng)常看書。
如果我可以當(dāng)上圖書管理員，我一定會做到剛才我所說的工作要求，每個人都可以讀到一本好書，每個人都可以讀到一本有趣的書。做圖書管理員難，做一個好的圖書管理員更難。但我一定會克服種種困難，做一個受大家歡迎的圖書管理員。希望大家可以支持我，投我一票。我的講話完了，謝謝大家。
管理員發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！秋風(fēng)帶著我們告別了歡樂的暑假，回到了久別的校園。新學(xué)期里，我們整裝待發(fā)，準備向知識和未來發(fā)起新的沖刺。
回顧上半年的學(xué)習(xí)生活，我們收獲了很多。在光榮榜中，我們看到：夏妍妍老師的論文“中學(xué)生逆反心理的表現(xiàn)及疏導(dǎo)”獲市三等獎、論文“現(xiàn)代化技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用”獲縣三等獎，傅彬老師的論文“淺談如何轉(zhuǎn)變后進生”獲縣二等獎、ppt課件“一夜的工作”獲縣二等獎，張躍輝老師的論文“電教在品德與社會課堂教學(xué)中的應(yīng)用”獲縣三等獎。馬爭鳴老師獲得市生活數(shù)學(xué)“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中不但收獲了知識，也收獲了榮譽：鎮(zhèn)期末抽考中，一年級語文、二年級語文、五年級英語均獲得全鎮(zhèn)第一名。
這些都是過去，從今天起，我們又將書寫新的歷史，迎接新的挑戰(zhàn)。
本學(xué)期里，我們要面臨的最大的挑戰(zhàn)，就是建立校級圖書館，在全校范圍內(nèi)掀起讀書熱潮，讓我們的老師、學(xué)生，甚至是家長都投入到閱讀的歡樂中去。
9月27日，由香港“閱讀.夢飛翔”文化關(guān)懷基金捐建的校圖書館將舉行隆重的開館儀式，屆時，基金會主席梁偉明先生將和他的助手們一起來參觀我們的開館儀式，和同學(xué)、家長們進行座談交流。在儀式開始前，我們還有很多事情要做。從開學(xué)第一天起，班主任就開始要求同學(xué)們做好課前準備、收拾好書包、整理好課桌，有的同學(xué)可能會覺得這是小事，自己會做，但是，你確定自己每天都按照要求做好了嗎？只有養(yǎng)成了良好的收拾整理習(xí)慣，你才會真正沉下心來學(xué)習(xí)和閱讀，到你手上的書本才能因為你的愛惜保存完好，讓更多的人能夠看到。
在儀式開始以前，我們還有許多瑣碎但是特別需要細心和耐心的事情待做好。我們每個人都會領(lǐng)到一本《閱讀記錄冊》，從領(lǐng)到的`那一天開始，整個小學(xué)階段所看過的書都將被我們認真記載。每個月的閱讀報告，將讓你感覺到這不是一份作業(yè)，而是認真看了書的同學(xué)們迫切想要完成的一份作品。每天的午讀課，我們都會在書海里徜徉，你可以看到想象瑰麗的童話、神話作品，也可以看到驚心動魄的冒險故事。老師會教你怎樣去閱讀一本好書，然后介紹給其他的同學(xué)。每周一節(jié)閱讀課，我們要進入漂亮的圖書館，在溫馨的環(huán)境里靜靜品讀……愛讀書、會讀書的孩子一定是聰明、懂事、勤學(xué)、好問，招人喜歡的，老師期待你們都能成為那樣的人。
同時，為了獎勵愛讀書、會讀書的孩子，梁偉明先生所在的基金會還將在每個期末獎勵對優(yōu)秀個人和班級給予一定獎勵。既有愛心圖書讀，還能得到獎勵，這是多么好的機會呀！你們可不要錯過哦！
為了圖書館盡快落成，許多老師和同學(xué)們都付出了辛勤的勞動，在這里，我代表所有愛書的孩子向你們說一聲：謝謝！你們辛苦了！
新的學(xué)期，新的希望，新的旅程已經(jīng)開始了。祝愿老師們在新學(xué)期里工作順利，身體健康！祝愿孩子們快樂學(xué)習(xí)，天天向上！祝愿家長們事業(yè)有成，萬事順意！謝謝大家！
管理員發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我能站在這個講臺上，是大家給了我機會。我今天競選的`工作崗位是圖書管理員。
我不僅愛看書，還會保護好書籍，不會把書弄壞而掉頁，也不會在書本上亂涂亂畫，而且，我以前當(dāng)過圖書管理員，有一定的工作經(jīng)驗，我有信心可以勝任這一職。開圖書柜的時間是每天中午吃完飯以后，所以我每天中午都盡快吃完飯，爭取多一點時間為大家服務(wù)，供大家借書。我當(dāng)選圖書管理員后，一天會開書柜兩次：一次在中午吃完飯后，另一次是下午起床后。這時，大家可能會想：為什么下午要再開一次呢？因為中午有一些同學(xué)不在學(xué)校吃飯，因此錯過了在學(xué)校借書的好機會。所以，我上任以后，我會為大家做好這份工作，讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累，但我要有默默無聞、無私把書送給別人，也不想看到自己的書受損。
如果競選成功，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。
而且，我會推薦大家每日閱讀方案：
1、每天閱讀書籍20分鐘。
2、看了課外書后，摘抄10個好詞和3個佳句，把它們積累起來。
3、有興趣寫寫自己的感想。
最后，希望大家也能熱愛讀書，與我走進神奇的書王國！
希望大家能給我投上神圣的一票！
謝謝大家！
管理員發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：你們好！
今日，我能站在這個講臺上，是大家給了我機會。我今日競選的工作崗位是圖書管理員。
我不僅愛看書，還會愛護好書籍，不會把書弄壞而掉頁，也不會在書本上亂涂亂畫，而且，我以前當(dāng)過圖書管理員，有肯定的工作閱歷，我有信念可以勝任這一職。開圖書柜的時間是每天中午吃完飯以后，所以我每天中午都盡快吃完飯，爭取多一點時間為大家服務(wù)，供大家借書。我當(dāng)選圖書管理員后，一天會開書柜兩次：一次在中午吃完飯后，另一次是下午起床后。這時，大家可能會想：為什么下午要再開一次呢？因為中午有一些同學(xué)不在學(xué)校吃飯，因此錯過了在學(xué)校借書的好機會。所以，我上任以后，我會為大家做好這份工作，讓全班同學(xué)都可以借到一本書。盡管這份工作比較累，但我要有靜默無聞、無私奉獻的工作精神。其實看書有許多好處既可以增長學(xué)問，又可以提高我們的作文水平和閱讀實力，還可以明白很多的.道理，所以我們要常?？磿?。假如我可以當(dāng)上圖書管理員，我肯定會做到剛才我所說的工作要求，每個人都可以讀到一本好書，每個人都可以讀到一本好玩的書。做圖書管理員難，做一個好的圖書管理員更難。但我肯定會克服種種困難，做一個受大家歡迎的圖書管理員。希望大家可以支持我，投我一票。我的講話完了，感謝大家。
管理員發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx路小學(xué)五（4）班的.侯x浩，這次我要競選的是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體里是重要的工作。
我為什么要竟選“圖書管理員”呢？因為我比現(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學(xué)小說。因此，我家里有很多藏書。
那么，這么多藏書說明了我什么呢?說明了我愛護書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類？如果我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自己的書受損。
如果競選成功，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條，絲毫不能有一點馬虎，要用更多的方法，滿足大家看出的需要，并管理好我們班的圖書。
請大家支持我！謝謝！
管理員發(fā)言稿篇十七
尊重的老師、敬愛的同窗們：
大家好！
我是ww。在這一次競選班干部的活動中，我競選的班干部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀方便，讓大家有一個良好的閱讀環(huán)境，讓同窗們一路閱讀對咱們有利的書籍。
在我的房間里，整整齊齊的擺放著一百多本書籍，我可以用二十分鐘將它們分好類，以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書，在爸爸和媽媽的房間的書柜里，有一大半都是我的課外讀物，所以你們沒必要質(zhì)疑我的`閱讀能力了。
另外，我仍是學(xué)校金盛教學(xué)樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧里面的書都是很好的課外讀物，可是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件容易的事?？墒俏胰允悄芎芸斓貙⑺鼈冋砗茫銈儾环寥ヲ炞C一下。以上的事情都能證明我可以當(dāng)一個稱職的圖書管理員。
若是我成功的當(dāng)上了圖書管理員，我就會讓大家在學(xué)校班級里更方便的閱讀，絕對不會浪費大家任何一次借書閱讀的機緣，保證大家的閱讀質(zhì)量和動員大家為班級捐書，豐碩咱們的閱讀生活。希望大家支持我并投我一票。
謝謝大家！
管理員發(fā)言稿篇十八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我懷著激動的心情，來競選圖書管理員這一職位，來為大家服務(wù)。
我是一個富有責(zé)任心的人，但憑這一點，我相信自己有擔(dān)任圖書管理員的能力。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我一定會認真填寫借閱記錄，把圖書擺放整齊，不會讓任何一本圖書破損，更不會讓圖書丟失，如果我當(dāng)上了圖書管理員，我一定會盡我應(yīng)盡的的責(zé)任，來保護每一本書，來為每一位同學(xué)服務(wù)，讓同學(xué)們滿意。
如果我落選了，我也不會傷心，更不會氣餒。因為我相信，人外有人，天外有天?？赡苡械耐瑢W(xué)比我更優(yōu)秀、比我更有優(yōu)勢，我一定會虛心地改正自己的不足之處，爭取在下一次競選中，成為下一任圖書管理員。
不過，我還是想盡力爭取當(dāng)上圖書管理員，來為大家服務(wù)。如果我真的當(dāng)上了圖書管理員，我一定會履行我的諾言，讓班級的圖書角變得井井有條，讓檢查的老師刮目相看!
請大家相信我，支持我，謝謝大家!
管理員發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我能參加這次圖書管理員的競選而感到自豪。
我叫盧xx，我以前在做事時沒有自己的想法，沒有自己的主張，缺乏自信心。特別是在上課老師讓我回答他（或她）提出的問題時，回答聲音很小很小。小的跟貓聲差不多了。可是在讀課文中我卻沒有感情，所以媽媽可沒少下功夫把我這一點提高，所以我要通過這次競選把這個感情提上來。
如果我沒有被選上，我也不灰心。我會改正我的缺點，下次再來競選。
謝謝大家！
管理員發(fā)言稿篇二十
尊重的老師，親愛的.同窗們：
大家好！
今天我競選的職位是圖書管理員。我感覺我有這個能力當(dāng)好，而不會像某些同窗那樣：“在其位，不謀其職”！我之所以想當(dāng)圖書管理員，是因為想幫老師省下一些煩瑣之事，也幫班級排憂解難，真正做到想老師之所想，急班級之所急。
我感覺我的優(yōu)勢是：我已經(jīng)有了一些圖書管理的經(jīng)驗：我曾經(jīng)在市圖書館當(dāng)過義務(wù)小館員，我家里的書大體上歸我管理。我知道如何珍惜書，如何擺放整齊美觀，方便查找。上個禮拜我方才代理班級圖書管理員時，自己就想到了一個辦法：做一份圖書管理清單，借書者直接在上面簽名，這樣既不會讓圖書丟失，也看著工整！而上任的圖書管理員，是用一張小借條來借書，到時候，借條丟了，書也找不回來了，丟了幾本書，還了幾本書，一概不清楚，整個圖書管理一片混亂。我下決心從頭管理圖書，就把這個事情和想法告知了吳老師，吳老師那是還表楊了我！
若是我當(dāng)上了圖書管理員，我必然盡職盡責(zé)，不會讓心愛的圖書回不了家！那些捐書的同窗從此也不用擔(dān)憂書會被損壞，丟失！也讓老師同窗看書看得舒心，安心！
固然，人無完人，金無足赤，我也有缺點，請同窗們嚴格監(jiān)督，耐心指正，我必然會嚴以律己，寬以待人，請同窗們投我一票！
謝謝大家！
管理員發(fā)言稿篇二十一
大家好！
在這次競選活動中，我競選的職位是圖書管理員。我競選這個職位，目的就是讓大家養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣，讓大家看書時保證書不會被損壞。讓大家有一種保護書的義務(wù)。
我覺得我的保護意識比較強，管理能力也不錯，也是老師的好幫手。我每天都會清查一遍，看看書是否少了或是損壞。我還會列一個單子，貼在書架上，每借一本書，就寫上書名和借書人，這樣就方便清點了。每天向老師匯報一次借書情況。做到絕對不會少書的情況。
如果實習(xí)以后，我會努力做到更好，絕不會讓老師失望。再者，就是同學(xué)們，要拿書看時，不可以擁擠，要有次序的排隊拿書看。同學(xué)們可以和大家一起看同一本書，分享自己讀書時的樂趣。并可以討論讀完以后有什么啟發(fā)和感受寫下來。要深入理解書中的意思，不要裝模做樣。
各位同學(xué)在看書時要注意以下幾項
一.在看書時要保護好書
二.禁止將書本遺失/請愛惜書本
這就是我想競選圖書管理員的發(fā)言，請大家投我一票，謝謝！
管理員發(fā)言稿篇二十二
敬愛的老師。親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我又站到這熟悉的講臺上，來選——圖書管理員。
我是一個可愛的女孩，平時沒有什么大的愛好，就是愛看書，連在吃飯時，上廁所時我都會抓緊時間看書，而且看完的書我都會井井有條的擺放好！我競選這個職位是因為我能讓全班同學(xué)在我的管理下愛上看書，愛上“放書”。
我曾經(jīng)當(dāng)過一年的小組長，積累了不少的管理經(jīng)驗，知道管理是十分困難的，不但要把同學(xué)沒有放好的書整理好，還要做好學(xué)生借書的登記，以便更好了解同學(xué)們看書的需求。
如果我當(dāng)上了圖書管理員，我會全力以赴的承擔(dān)這份責(zé)任，讓同學(xué)們愛看書，讓書香彌漫在整個教室，讓同學(xué)們在書香中學(xué)習(xí)！
既然是競選，就會有竟級和落選，就算我沒有當(dāng)上圖書管理員，我決不氣餒，那只能說明我還不夠優(yōu)秀。我將繼續(xù)努力，朝著更高的目標前進。
無論是誰當(dāng)圖書管理員，都是為班級服務(wù)，為班級爭光，但我更希望這個人是我。所以希望大家把手中寶貴的一票投給我。
謝謝大家！
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