方案應(yīng)該是可操作的，能夠引導(dǎo)我們完成我們的任務(wù)?？紤]到不同的利益相關(guān)者和各種可能的影響因素，制定靈活可調(diào)整的方案。方案的成功需要團隊的共同努力和積極溝通，形成團結(jié)的合力。
小小書法家活動方案篇一
她那長長的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，很自然的披散在肩膀上，有神的大眼睛像是會說話似的，高高的`鼻子下面是一張血紅色的櫻桃小嘴。知道她是誰嗎？他就使我們班的小書法家----謝成鳳！
謝成鳳她之所以被稱作“小小書法家”是因為她寫字很好，是年級第一。但是，這些成就也不是天生就有的，而是她天天練字得來的成果。有些時候，她練字還練入了迷呢！這不，有一次，我去她家玩，敲了半天門也沒人開門，這時，謝成鳳的奶奶買菜回來了，我疑惑地問：“奶奶，謝成鳳在家嗎？”“在??！她一直在家，你是她同學(xué)吧？快請進！”她的奶奶邊開門邊跟我說?！昂玫?，謝謝！”我進了屋，可你們知道我一進屋看到了什么嗎？是謝成鳳在專心致志地在練字！她絲毫都沒發(fā)現(xiàn)我來到了她的背后，我生氣的敲了敲她的寫字桌，她才如夢初醒?！罢媸菍Σ黄?，我剛剛在練字，沒聽到。”她連忙跟我道歉。不過，他的書法又大大向前提高了許多，每次書法大賽都少不了她，而且還常常得第一名，為我們班爭了不少的光呢！現(xiàn)在，謝成鳳的書寫算是非常好了，但她還是堅持練字。
這就是我們班的小書法家，偷偷告訴你們哦，謝成鳳還是我們班班長呢！看，看！她又在練字了。
小小書法家活動方案篇二
指導(dǎo)要點：
家長躺下當做大山，邊說兒歌邊讓孩子往家長身上爬，當爬上大山的山頂時，家長和寶寶親一親、抱一抱，然后爬下山。
兒歌：
爬爬爬，爬大山，
爬上大山看一看，
大山高，大山大，
山上風(fēng)光關(guān)如畫。
主要目標：練習(xí)雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣。‘。
活動材料：地毯、頭飾、玩具。
指導(dǎo)要點：
家長們面對面蹲著或跪在場地上，互相手拉著手當做老鼠洞，讓寶寶們練習(xí)鉆、爬。教師說完兒歌后，孩子們開始鉆、爬老鼠洞，一個跟著一個鉆、爬，避免互相碰撞。
主要目標：練習(xí)手膝著地爬行，同時鍛煉膽量。
活動材料：鉆桶兩個，小熊胸飾、手鈴若干個。
指導(dǎo)要點：
教師引導(dǎo)寶寶手膝著地并爬進鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖。
手鈴，吸引寶寶向前爬行。
建議：
在家中，家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒，加強興趣。之后，可反復(fù)練習(xí)此游戲。
注意：在寶寶爬行時。家中容易破碎的`東西和危險的物品要遠離寶寶。
活動目標：1、體驗親子共同游戲的快樂。
2、親子積極參加游戲，并能遵守游戲規(guī)則。
活動準備：羊角球四個貼紙若干。
小小書法家活動方案篇三
活動目標：
1、培養(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。
2、初步認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學(xué)會簡單數(shù)數(shù)。
3、通過與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的動手能力，體驗合作的快樂。
活動準備：
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;2、音樂《你好!》、《郊游》、《陽光男孩陽光女孩》。
活動過程：
一、問候時光。
1、寶寶們好!你們認識我嗎?我姓趙，寶寶們可以叫我“趙老師!”
旁邊這位是貢老師，“貢老師，您好!”
2、今天就由趙老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈。
3、現(xiàn)在我們都認識了，讓我們一起聽著音樂動一動吧。(播放音樂《你好你好》)二、運動時光。
1、寶寶們，動一動以后，身體暖和了沒有。下面請寶寶到老師這一人拿一個墊子找個地方坐下來。
2、今天，趙老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)3、拿到球的寶寶，跟媽媽兩個人像趙老師和貢老師一樣面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍!。
4、寶寶們真能干，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)?，現(xiàn)在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里。貢老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂，優(yōu)先者獎勵笑臉花)5、寶寶們，快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來，媽媽們跟著貢老師到對面的那條直線上去。
6、現(xiàn)在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!
7、寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個一個串起來。(教師示范串項鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色，你們想串哪一種顏色?串好后，將第一個圈圈和最后一個圈圈也連起來哦。
9、下面我請寶寶們也來動手試一試，請貢老師給大家分發(fā)操作材料。
(各位家長，這是一個訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲，同時也可以培養(yǎng)孩子耐心細致地做事。在孩子操作時，不要幫他們做，盡可能讓孩子自己動手做一做。平時在家，你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩，但要注意安全，別讓寶寶單獨一個人在玩哦。)。
10、寶寶們的項鏈都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項鏈給媽媽戴上。這時媽媽要說“謝謝寶寶”，寶寶說“不用謝”，媽媽給寶寶一個大擁抱。
三、結(jié)束部分。
寶寶和媽媽們快快來，現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時間了。每人到這來拿一個球，拿到的寶寶和媽媽找個空地方站站好。
小小書法家活動方案篇四
(一)導(dǎo)入課題,講述故事開頭。
師：小朋友看，誰來了?這只小老鼠為什么哭了呢?
師：在一片樹林邊，有一條清清的小河，小河旁有一座漂亮的小木屋，鼠爸爸和鼠媽媽就住在這里。他們每天看看草地上漂亮的花，聽聽樹上小鳥的歌聲，日子過得舒服極了。過了不久，鼠媽媽生下了許多鼠寶寶。這下，可把他倆可辛苦了。每天既要做飯洗衣服、又要帶孩子，要忙到很晚才能睡覺。終于有一天，鼠媽媽病倒了。鼠爸爸一個人實在忙不過來，心里可著急了：“咳，這可怎么辦呀?"( 教師隨著輕柔的音樂，邊操作圖片邊講故事)
(二)繼續(xù)講故事，請小朋友當評委。
1.講故事
鼠爸爸想呀想呀，他也想出了一個好辦法，你們瞧：他在樹林里貼了一則招聘啟事：
動物們：
鼠媽媽生病了。我現(xiàn)在急需招聘三名動物到我家來照顧鼠寶寶。請愿意的快來報名。
鼠爸爸
知道這個消息后，來的動物可多了。這下鼠爸爸可為難了，該選誰好呢?
2.請小朋友當評委，選擇三名動物。
(1)小組討論
師：今天呀，我就請小朋友來當評委。等會兒，請小朋友每四人一組，互相討論討論，每組先推選出兩名動物，送到前面的黑板上。
(小朋友在小組討論中，爭論得很激烈。)
(2)集體交流
師：現(xiàn)在請每組說說為什么選它們?
師： 看看，現(xiàn)在有幾個動物來參加招聘了?這八個動物里你們想選誰?為什么?先請你們找好朋友談一談。
(請小朋友先個別交流再集體交流。)
(3)投票表決
師：小朋友各有各的主意，可是鼠爸爸只要四名動物?那怎么辦呀?
師：現(xiàn)在，就請你們給你認為最適合照顧鼠寶寶的小動物投上一票。
(4)統(tǒng)計票數(shù)
師：剛才，每個小朋友都給動物們投了一票。我們來統(tǒng)計一下小動物的得票情況，選前三名錄取。(統(tǒng)計得票情況)
(三) 教師根據(jù)孩子投票結(jié)果即興編故事。
(四)請小朋友和鼠寶寶游戲。
小小書法家活動方案篇五
1、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。幼兒園親子活動方案的活動準備：提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。
活動安排：
一、分班班區(qū)角活動展示展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。在幼兒園親子活動方案中還可以進行分班的游戲。
1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕耍壕毩?xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。幼兒園親子活動方案將具體介紹它的玩法：
(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
(2)活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束。
規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
玩法：
(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個游戲兩班可以交錯進行。
三、親子游戲“找寶寶”準備：每位家長自己準備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。
四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。
小小書法家活動方案篇六
活動目標：
1.感知中國人的典型外貌特征，了解中國人和外國人的區(qū)別。
2.知道自己是中國人，萌發(fā)作為中國人的.自豪感。
活動準備：
1.外國人的圖片、小鏡子。
2.幼兒用書p1—2。
活動過程：
一、說說我自己。
1.教師：請你觀察鏡子里的自己，皮膚、頭發(fā)、眼睛分別是什么顏色的？2.師幼討論交流。
二、找出與同伴共同特征。
1.師：請觀察一下其他的小朋友，說一說大家哪些地縫長得是一樣的？
2.幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
三、與外國人比較外貌上的差異。
1.引導(dǎo)幼兒觀察外國人的圖片。
2.幼兒比較外貌特征的異同，說說自己的發(fā)現(xiàn)。教師小結(jié)：我們都長著黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚。我們都是中國人。
3.引導(dǎo)幼兒討論，中國人和外國人除了外貌不同，還有哪些不同的地方。（引導(dǎo)幼兒從語言和飲食習(xí)慣等方面進行討論。）。
四、欣賞兒歌《我是中國娃》。
1.教師朗誦，幼兒欣賞。
2.師幼朗誦兒歌，萌發(fā)作為中國人的自豪感。
課后延伸：
1.引導(dǎo)幼兒在地球儀上找到中國的位置。
2.引導(dǎo)幼兒收集其他國家的資料。了解不同國家的文化和餐飲習(xí)慣。
小小書法家活動方案篇七
漢字和以漢字為載體的中國書法是中華民族的文化瑰寶，特制定開展“書法家進校園”活動實施方案，下面本站小編給大家介紹關(guān)于書法家進校園。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，通過開展“書法進校園”活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛書法的情趣。通過開展書法教學(xué)、書法練習(xí)、書法比賽等活動，使學(xué)生深切領(lǐng)悟書法藝術(shù)的魅力，加深對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品味。通過“書法進校園”活動，探索符合本單位素質(zhì)教育的特色建設(shè)，著力打造有品位、有特色的校園文化，為促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長厚積文化氛圍。
二、活動目標。
繼續(xù)抓好寫字教學(xué)工作，學(xué)生硬筆、軟筆書寫水平在原有基礎(chǔ)上有明顯提高，普及書法教育。按國家義務(wù)教育階段課程標準要求，3-6年級軟筆書法開課率達100%，把書法教學(xué)與寫字課、美術(shù)課緊密結(jié)合，動員教師帶頭示范，組建學(xué)生課外書法興趣小組，定期開展師生書法比賽，形成良好的書法教學(xué)氛圍，培養(yǎng)一批具有書法特長的學(xué)生。
三、活動內(nèi)容。
1、配備書法課專職教師。
2、舉辦學(xué)生書法興趣小組。
3、組織書法書寫大賽。
4、做出本次。
活動總結(jié)。
并長期堅持把漢字書寫滲入到平常的教育教學(xué)中。
四、組織實施。
(一)健全組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保“書法進校園”活動的順利開展，特成立“書法進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認識，強化責(zé)任，使此次活動切實開展起來。
組長：古振興。
副組長：牛海艷(負責(zé)課程開設(shè)、組織比賽事項)、許雨成(具體教授學(xué)生書寫技能)。
(二)營造良好氛圍。3月17日升旗儀式上舉行“書法進校園”活動動員大會。通過板報、橫幅、標語等途徑加大宣傳力度，使“規(guī)范漢字書寫”成為廣大師生的一種自覺行為。
(三)提升教師素質(zhì)。加強教師培訓(xùn)，通過組織培訓(xùn)班、互助交流、組織比賽等措施，努力使每位教師都能寫一手規(guī)范字。
(四)落實各項措施。要將各班開展工作情況和班主任積分管理掛鉤，確保此項工作能夠落到實處。
為進一步貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》(以下簡稱《語言文字規(guī)劃綱要》)和教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》，落實河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會，在全省中小學(xué)開展“書法名家進校園”活動要求，石家莊市語言文字工作委員會、石家莊市書法家協(xié)會、河北省硬筆書法協(xié)會，經(jīng)研究決定，在全市開展“書法名家進校園”活動。
當前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機的普及，中小學(xué)生的漢字書寫能力有所削弱。近年的人大代表、政協(xié)委員也紛紛提出提案(建議案)，希望能夠重視加強中小學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)。
本活動旨在搭建一個由中小學(xué)生、教師、書法教育工作者、書法家等共同參與的活動平臺，以提高漢字書寫能力為目標，以書寫實踐為抓手，引導(dǎo)廣大師生感受漢字和書法的魅力，激發(fā)熱愛漢字、學(xué)習(xí)書寫的熱情，全面提升漢字書寫水平?；顒?。
邀請書。
法家走進學(xué)校、走進基層、走進一線，直接為教育服務(wù)、為師生服務(wù)、為培養(yǎng)人才服務(wù)，在服務(wù)中增強創(chuàng)作能力，增添創(chuàng)作靈感，增加創(chuàng)作激情，提高創(chuàng)作水平。
(一)書法名家遴選。
1.由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)聯(lián)合遴選“書法名家進校園”的師資。師資要求：從事過書法教育教學(xué)的石家莊市書法家協(xié)會會員或河北省硬筆書法協(xié)會會員，且熱愛公益事業(yè)?！笆仪f市書法名家”向市語委辦統(tǒng)一提交“石家莊市書法名家申請表”(見附件)和佐證材料，佐證材料包括：個人簡介(300-500字之間)、小二寸照片2張、市書法家協(xié)會會員證或省硬筆書協(xié)會員證復(fù)印件、進行書法教學(xué)的情況說明、創(chuàng)作作品6件。被推薦人統(tǒng)一填寫“石家莊市書法名家申請表”，附佐證材料，于4月20前提交市語委辦。
2.建立“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫。市語委、市書協(xié)每年定期組織專家評審，對通過評審的書法家頒發(fā)“書法名家”證書，作為“書法名家進校園”師資的資格。
3.積極推薦省級師資。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)根據(jù)省書法名家?guī)熧Y要求，從“石家莊市書法名家”數(shù)據(jù)庫中，聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家，推薦河北省“書法名家進校園”的師資。
(二)學(xué)校遴選。
各縣(市)區(qū)分別遴選1所中小學(xué)校，市直屬各院校也可報名，市語委辦統(tǒng)籌安排學(xué)校名單，優(yōu)先選擇“規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?！?，定期開展“書法名家進校園”活動。并在全市遴選3所推薦為省開展“書法名家進校園”活動的學(xué)校。
(三)活動時間安排。
市級活動，教學(xué)期間的每個月，由市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)組織書法名家到各縣(市)、區(qū)進校園，相鄰學(xué)校的師生共同參加，提升活動效益。原則上，市安排每個縣(市)區(qū)每年進校園活動1次。省統(tǒng)一安排每個市每年進校園活動1次，由各市語委協(xié)調(diào)安排。
(四)具體活動內(nèi)容。
每次活動選派2名以上書法名家。
主要內(nèi)容：理論講座、技法示范、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評、作品展示等，活動包括軟筆書法教育和硬筆書法教育。
每學(xué)期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。市語委、市書協(xié)、省硬筆書協(xié)將適時開展“書法名家進校園”活動啟動儀式。并承辦河北省語言文字工作委員會、河北省書法家協(xié)會“書法名家進校園”活動啟動儀式。
(一)各單位要根據(jù)市通知要求，成立以主管領(lǐng)導(dǎo)為組長的工作小組，制定“書法名家進校園”活動方案，遴選本地參加活動的學(xué)校以及牽頭組織相關(guān)工作。
(二)市書協(xié)、省硬筆書協(xié)要根據(jù)本通知要求成立以書協(xié)主席或秘書長為組長的工作小組，負責(zé)遴選本地知名書法家參與此項活動。
四、落實“書法名家進校園”活動工作要求。
(一)各單位要高度重視“書法名家進校園”活動，作為貫徹落實《語言文字規(guī)劃綱要》，提高師生語言文字應(yīng)用水平的具體舉措，要作出“書法名家進校園”工作安排，積極協(xié)商有關(guān)單位和學(xué)校，形成工作合力，推進這項活動健康有序發(fā)展。
(二)對參與活動的書法家，市語委、市書法家協(xié)會、省硬筆書協(xié)頒發(fā)榮譽證書，以鼓勵書法家積極參與學(xué)校書法教育活動。
(三)市書協(xié)、省硬筆書協(xié)和參加“書法名家進校園”活動的書法家，要根據(jù)學(xué)校特點和師生實際水平，認真做好書法講解、展示、指導(dǎo)和師資培訓(xùn)等工作，積極參與學(xué)校的書法教育教學(xué)活動。
(四)“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，活動嚴禁向?qū)W校、學(xué)生收取任何費用，嚴禁推銷相關(guān)資料。
(五)各單位活動領(lǐng)導(dǎo)小組要積極聯(lián)系有關(guān)媒體，做好當?shù)亻_展“書法名家進校園”的宣傳報道，此外，要認真總結(jié)經(jīng)驗，收集相關(guān)活動文字、圖片等資料，并及時報送市語委辦公室。
一、活動宗旨與目的。
組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》的得力舉措，是進一步深化創(chuàng)建“書香校園”，提升辦學(xué)品位的具體活動形式。
通過“書法名家進校園”活動，搭建起由中小學(xué)生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平臺，邀請書法名家走進學(xué)校，直接為教育服務(wù)，為師生服務(wù)，為培養(yǎng)人才服務(wù)。強化漢字書寫活動，激發(fā)熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進中小學(xué)書寫教育和學(xué)生漢字書寫水平的全面提升，豐富中小學(xué)校園文化生活，提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動范圍和時間。
“書法名家進校園”活動從20xx年春季學(xué)期開始，活動以小學(xué)和初中為主?；顒邮紫仍讷@得“浙江省書法家協(xié)會書法教育基地”稱號的廷佐小學(xué)，舟嵊小學(xué)和小沙中學(xué)進行，隨后在其它學(xué)校逐步開展，每次活動要以一所學(xué)校為主，每學(xué)期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態(tài)化。
三、活動內(nèi)容與方式。
1、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發(fā)興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評、師資培訓(xùn)等活動，突出實踐教學(xué)。在每所學(xué)校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。
2、開展“名師幫教、結(jié)對子“活動。提倡學(xué)校開展“名師幫教、結(jié)對子”活動，聘請書法名家做學(xué)校書法教育顧問或書法指導(dǎo)教師。經(jīng)常邀請書法名家對本校骨干教師進行培訓(xùn)、培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、請書法名家為學(xué)校題寫校名、校訓(xùn)、校風(fēng)、
名言警句。
等，營造良好的書法教育環(huán)境和氛圍。
4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果，表彰優(yōu)秀作品，促進學(xué)校書法教育深入開展。
四、活動組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了開展好“書法名家進校園”活動，成立定海區(qū)開展“書法名家進校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)指導(dǎo)組，負責(zé)日常事務(wù)、組織協(xié)調(diào)、活動指導(dǎo)工作。
五、活動基本要求。
1、精心組織，積極開展。各學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨干教師組成。要精心組織，合理安排，主動邀請區(qū)書法名家深入學(xué)校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示范、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點評及教師培訓(xùn)活動?；顒蛹劝ㄜ浌P書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進這項活動健康發(fā)展。
2、遵循規(guī)律，依法推進。各學(xué)校要遵循教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合本校實際，開好學(xué)校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習(xí);要按照《區(qū)教育局關(guān)于做好《貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規(guī)范漢字表》在教育教學(xué)工作的貫徹實施;要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。
3、注重研訓(xùn)，培養(yǎng)骨干。各學(xué)校要主動邀請書法名家為本校語文、書法、美術(shù)教師、書法愛好者進行培訓(xùn)，使他們成為活動的骨干力量。有條件的學(xué)?？删帉懞喴讓嵱玫臅ㄈ腴T、書法臨帖等教材，免費提供給學(xué)生。
4、秉持公益，靜心育人?！皶疫M校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人?；顒訃澜?qū)W校、學(xué)生收取任何費用，嚴禁推銷相關(guān)資料。
5、加大宣傳，激勵先進。各學(xué)校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍;要對開展“書法名家進校園”活動表現(xiàn)突出的書法名家和優(yōu)秀教師進行表彰;要認真總結(jié)經(jīng)驗，收集相關(guān)活動經(jīng)驗材料、優(yōu)秀作品、圖片資料。
小小書法家活動方案篇八
一、活動目標：
1、通過有趣的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
二、活動時間：**年4月至5月。
三、活動地點：幼兒園操場。
四、活動準備：
1、通知家長來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
（一）活動流程：
1、主持人致歡迎詞。
2、主持人講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
（3）在活動中請勿擁擠。
（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以領(lǐng)取小禮品哦！
3、主持人介紹幾種游戲的名稱。
小小書法家活動方案篇九
十月秋高氣爽，放風(fēng)箏是一項不錯的戶外活動，能增進幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感。為了讓孩子們走進美麗的大自然，與大自然進行一次美好的“對話”，我們托班年級將組織“親近大自然”的親子同樂活動。去蠡湖公園放風(fēng)箏。
一、活動目標：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、讓寶寶和父母的記憶中都留下十分美好的回憶，體驗親子游戲帶來的快樂。
二、活動流程：
1、“愛我你就親親我”開場。
“愛我你就親親我”家長和自己的寶寶跟著音樂抱一抱，親一親。
“歡樂蹦蹦跳”
播放本學(xué)期晨操音樂，孩子和父母在教師的帶領(lǐng)下，一起學(xué)做托班早操。
2、游戲伴我行。
分班級表演游戲。
親子游戲：
a、親子游戲——羊角球。
適合年齡：2~3歲兒童。
游戲目標：培養(yǎng)親子之間的情感，營造和諧的家庭氣氛。
游戲玩法：寶寶坐在羊角球上，手抓羊角，一位家長彎腰抓住羊角，口令開始，利用球的彈力家長帶領(lǐng)寶寶一起往終點跳。
b、毛毛蟲。
玩法：(1)將海綿墊鋪成小路。一位家長坐在海面墊上，雙腳并攏向前，寶寶坐在家長腿上，口令開始，家長用手部的力量支撐身體往前曲腿前進。
c、小腳踩大腳。
玩法：孩子的雙腳脫去襪子，站在一位家長的雙腳上，聽口令從起點開始跑到終點，先到者贏。
d、親子過小河。
玩法：前面是一條小河，要過河就要自己鋪“石頭”，一位家長抱著寶寶站在預(yù)先鋪好的海面墊上，口令開始，家長把手里的海綿墊向前扔作為過河的石頭，踩到石頭上面，回過身去撿剛踩過的那塊“石頭”繼續(xù)往前扔，距離不能太遠，要真好能踩到。以此類推直到終點。
3、放風(fēng)箏活動(時間安排：10：30。
a、事先請父母為孩子帶好自助餐(面包、餅干、水等食品)。
b、在餐前請寶寶用濕的紙巾擦干凈小手，家長提醒垃圾不要亂扔，放在預(yù)先準備的馬甲帶，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
c、家長有意識地將自己帶的食品鼓勵孩子一起和同伴分享，體驗與同伴一起分享食品的快樂。
小小書法家活動方案篇十
請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線，寶寶走在媽媽的前面，……音樂停，(音樂：《幸福拍手》)請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師，這是鄺老師，今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課，剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒，感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓(xùn)練。
音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器，探險時間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力;精細動作訓(xùn)練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性!
二、點名游戲(老師要熱情大方、要激昂)。
出示丫丫，hi，大家好，我叫丫丫今年2歲了，大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現(xiàn)在丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點名游戲，丫丫點到誰誰就來進行自我介紹!這個活動主要是培養(yǎng)寶寶的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對于害羞的孩子不強求，(沒關(guān)系，孩子到了陌生的環(huán)境會有點怯場，有時我們大人也會遇到這種情況)教師的表情盡量夸張，聲音要揚起來。(表揚一定要多：你真棒!你真歷害!你好棒喔!)。
三、音樂時間(音樂“動物大會”)。
a：丫丫想和大家歡快的律動起來，我們一起來個“問候舞”，這個活動主要是發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性并感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面，跟著老師一起動起來。(hleeo、hleeo，握手握手握握手，hleeo、hleeo，拍手拍手拍拍手)，寶寶們真棒!
b：咦，看陳老師手上的這個是雙響筒，它的兩端能發(fā)出不同的聲音?，F(xiàn)在老師來發(fā)放樂器，請家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒并能正確的使用。現(xiàn)在請鄺老師幫我們放音樂，我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧!
三、探險時間。
現(xiàn)在到了我們的探險時間啦!其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球，請寶寶用手抓緊兩根小羊角，兩腿夾住球，來回在地上跳起來。(邊說邊用丫丫來示范)。
請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如：平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡能力)跳床……教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后，召集家長到前面一起做熱身運動，對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可，要家長不必強求。運動開始，主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導(dǎo)，配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長簡單交談或者點評。
體能游戲，滾大石(大龍球)噢，現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲，請媽媽帶著寶寶站到我的前面來，我手上這個大龍球就是個大石頭，等會我會把大石頭滾給鄺老師，家長和寶寶一定要躲開哦，千萬不要被它給撞到了!其實這個活動的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好，大石頭來了!(使用歡快的音樂)。
四、精細活動。
a：在今天的精細活動里寶寶有兩個工作，夾紅棗，我們這個活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經(jīng)會使用筷子，根據(jù)寶寶的情況，可隨時調(diào)整難度，從夾棗開始，到夾黃豆。
b：我的小魚呀在吹泡泡，可是這會兒泡泡不見了，你們來幫小魚畫上去吧。好處是：發(fā)展寶寶的觀察能力和訓(xùn)練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具，現(xiàn)在請老師來發(fā)放操作材料，請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。
五、彩虹傘。
(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾幼兒的視覺,訓(xùn)練幼兒的抗干攏能力!(踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個……)。
(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬，呱噠噠，爬過山，跨過河，呱噠呱噠呱噠噠)這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展.
(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲，家長和寶寶們是魚，當我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時，寶寶們想辦法逃開喔，被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網(wǎng)魚啦!)這個游戲的目的在于訓(xùn)練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。
六、智能訓(xùn)練(準備：書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊)。
這個呢是提高幼兒的記憶能力!
誰不見了：老師一一出示各種物品，問寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風(fēng)來咯，大風(fēng)吹來咯，拿走毛巾時順便拿走一樣?xùn)|西，讓寶寶說什么不見了!
七、結(jié)束：今天我們的課就上到這里了，丫丫要和大家說再見了，
丫丫和你點點頭，點點頭;。
丫丫和你握握手，握握手;。
丫丫和你說再見，說再見!
小小書法家活動方案篇十一
觀察生活中各種各樣的動植物，并能說說他們的特點；
掌握紙繩的基本原理，并在此基礎(chǔ)上，用辮子繩制作各種工藝品。
讓作品在生活中發(fā)揮作用。
教學(xué)重點難點重點：各種工藝品的.設(shè)計。
難點：設(shè)計式樣，并用紙繩制作。
教學(xué)準備各色紙繩、剪刀、膠水、膠帶紙、
（一）談話揭題。
師：1、同學(xué)們，你收集了哪些紙繩工藝品？這些工藝品有什么特點？
2、揭題：《小小展覽會》。
（二）學(xué)習(xí)。
1.學(xué)文。
說說書上介紹了哪些紙繩工藝品？這些工藝品有什么特點？
2.討論。
阿要準備什么材料？
b、有哪些制作方法？
c、要注意哪些事項？
（三）交流。
生：（交流、匯報）選取學(xué)生比較感興趣的一件作品說說制作方法和步驟。
（四）實踐準備。
學(xué)生：1、準備好材料和工具。
2、根據(jù)自己的能力和喜好選擇合作伙伴。
（五）實踐。
學(xué)生：1、設(shè)計花瓣。
2、用彩色皺紙編紙繩。
3、邊涂膠水邊由內(nèi)而外順次盤貼花瓣及花葉。
4、作花梗。
5、粘花瓣及花葉。
6、展示自己的作品，自評或互評作品。
（六）小結(jié)、延伸：
1、今天你有什么收獲？
2、你還會制作哪些別致的花？回家后做一做。
小小書法家活動方案篇十二
二、幼兒匯報演出。
三、親子游戲。
四、親子水果拼盤。
附親子游戲：一搶陣地。
目標：培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力，發(fā)展幼兒的前庭覺。
玩法：“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為勝利者。游戲有小小規(guī)則：家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈;家長必須抱著孩子占圈。
三、小袋鼠。
目標：訓(xùn)練孩子對身體的控制能力。
玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。
四.揪尾巴。
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
游戲一：小熊小熊沒椅子。
目標：學(xué)會遵守游戲規(guī)則。
準備：小椅子五張。
玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。
目標：發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)躲閃能力。
玩法：事先學(xué)會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動，小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住?！碑敵阶プ∵@最后兩個字時“收網(wǎng)”，那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
游戲四：兔子跳圈。
目標：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。
準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點。
玩法：
帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
小小書法家活動方案篇十三
以學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)雷鋒、做小小志愿者”活動為載體，引導(dǎo)廣大未成年人樹立正確的社會主義核心價值觀，下面本站小編給大家介紹關(guān)于小小志愿者。
活動方案。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
為貫徹落實全國未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會精神，根據(jù)中央文明辦、首都文明辦關(guān)于未成年人學(xué)習(xí)雷鋒、做“小小志愿者”活動的要求，培養(yǎng)未成年人優(yōu)秀思想品質(zhì)和良好道德情操，引導(dǎo)未成年人樹立正確的價值觀，增強社會責(zé)任感，朝陽區(qū)文明辦、區(qū)委社工委、區(qū)社建辦決定20xx年由街道、社區(qū)組織未成年人廣泛開展學(xué)習(xí)雷鋒、做“小小志愿者”活動，形成學(xué)校、社區(qū)、家庭“三位一體”的未成年人工作格局?，F(xiàn)制定本活動實施方案。
一、活動目的。
以學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)雷鋒、做小小志愿者”活動為載體，引導(dǎo)廣大未成年人樹立正確的社會主義核心價值觀，切實從未成年人的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，利用學(xué)生寒暑假、周末等課余時間，組織未成年人參與社區(qū)志愿服務(wù)和道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)、踐行雷鋒精神。從觀念滲透、行動培養(yǎng)和爭當模范等三個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)、樹立和踐行雷鋒精神，要在宣傳雷鋒精神中營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，感悟崇高;要在開展活動中提升價值追求，親身實踐;要在弘揚雷鋒精神中爭當模范,挖掘典型，引導(dǎo)廣大未成年人從一點一滴做起，從小事做起，推動未成年人社區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動常態(tài)化、機制化。
二、活動時間。
20xx年1月至12月。
三、活動內(nèi)容。
(一)開展學(xué)習(xí)教育活動。
各街道、各社區(qū)要以地區(qū)文明市民學(xué)校、道德講堂為依托，組織轄區(qū)未成年人參加雷鋒事跡報告會、學(xué)雷鋒主題演講等活動，廣泛進行雷鋒精神的學(xué)習(xí)教育，讓未成年人重溫雷鋒同志先進事跡，學(xué)習(xí)崇高精神，弘揚團結(jié)友愛、助人為樂的中華傳統(tǒng)美德，努力營造“雷鋒故事人人講、雷鋒。
日記。
人人讀、雷鋒歌曲人人唱、雷鋒精神人人傳”的濃厚氛圍,爭當新時期雷鋒傳人。
(二)開展主題實踐活動。
1.美化環(huán)境，開展清潔家園志愿服務(wù)活動。
以“六小”志愿者主題實踐活動為載體，組織未成年人清理社區(qū)內(nèi)花壇雜草、護欄、撿拾白色垃圾、清理小廣告、重點清理衛(wèi)生死角等，通過活動的開展教育未成年人從小做起愛護環(huán)境，共同建設(shè)美好家園;組織未成年人參與“垃圾減量、垃圾分類”等活動，養(yǎng)成愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、減少廢棄的文明生活習(xí)慣，積極倡導(dǎo)低碳生活理念。組織未成年人開展義務(wù)植樹、種花種草，保護生態(tài)環(huán)境，共建和諧文明社區(qū)。
2.孝老愛親，開展慰問孤老等志愿幫扶活動。
組織未成年人帶頭走進孤寡老人、困難家庭的家中，針對生活有困難的特殊群體提供志愿幫扶。積極為他們提供日常生活護理、文化娛樂等多方面的志愿服務(wù)，幫助他們解決生活中的實際困難，提供力所能及的幫助，在未成年人實踐中感受幫助他人、奉獻社會的快樂，讓雷鋒精神溫暖人心。
3.家庭和睦，開展雷鋒精神融入家庭道德建設(shè)活動。
深入貫徹落實《中共中央關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》，切實抓好面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育，推進學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，不斷提升未成年人的思想道德素質(zhì)，根據(jù)中央文明辦等部門的工作要求，現(xiàn)就以“做小小志愿者”為主題，開展未成年人學(xué)雷鋒系列活動的有關(guān)事項通知如下：
一、長期開展未成年人“學(xué)雷鋒、在行動、做小小志愿者”道德實踐活動。
(一)活動目的。
通過開展未成年人“學(xué)雷鋒、在行動、做小小志愿者”道德實踐活動，從觀念滲透、行動培養(yǎng)和爭當模范等三個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)、樹立和踐行雷鋒精神，在宣傳雷鋒中感悟崇高精神，在開展活動中提升價值追求，在弘揚精神中爭當先進模范,持續(xù)深化“做一個有道德的人”主題教育，扎實推進面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育。
(二)活動時間。
20xx年3月1日—5月30日。
(三)活動內(nèi)容。
1、開展雷鋒精神學(xué)習(xí)教育活動。
組織學(xué)雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日等活動，舉辦學(xué)雷鋒主題演講、座談會、報告會、讀書征文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動等活動，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，讓未成年人熟知雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神,努力營造“雷鋒故事人人講、雷鋒日記人人讀、雷鋒歌曲人人唱、雷鋒精神人人傳”的濃厚氛圍,激發(fā)未成年人學(xué)雷鋒我行動的熱情。
2、開展學(xué)雷鋒實踐活動。
廣泛組織開展多種形式的“小小志愿者”活動，引導(dǎo)未成年人從小做起、從自身做起、從身邊做起，關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然，就近就便深入社區(qū)和公共場所開展普及科學(xué)知識、傳播先進文化、勸導(dǎo)文明交通、保護生態(tài)環(huán)境、維護公共秩序和公共設(shè)施的活動，開展空巢老人、殘疾人等特殊群體志愿幫扶活動，開展留守兒童結(jié)對幫扶活動等，使未成年人在實踐中成為雷鋒精神的體現(xiàn)者和傳承者，在實踐中感受幫助他人、奉獻社會的快樂;組織開展“文明小博客”活動，引導(dǎo)未成年人圍繞續(xù)寫“雷鋒日記”等開博、寫博、讀博、評博，在德育數(shù)字化的實踐中增強雷鋒精神的吸引力和感染力;把學(xué)雷鋒實踐活動與各地各部門開展的“建設(shè)和諧校園”、“手拉手”、“雛鷹爭章”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“小公民道德建設(shè)計劃”等活動有機結(jié)合，吸引未成年人廣泛參與，實現(xiàn)未成年人學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化、制度化。
3、選樹學(xué)習(xí)宣傳實踐雷鋒精神的先進典型。
社區(qū)聯(lián)合雙山小學(xué)要選樹一批雷鋒班級、一批雷鋒少先隊、一批雷鋒團支部、一批雷鋒社團，發(fā)揮團隊學(xué)雷鋒典型的引領(lǐng)作用;選樹“美德少年”、“陽光少年”、“學(xué)雷鋒我們身邊的好榜樣”、“雷鋒團員”、“雷鋒少年”等未成年人身邊的鮮活典型，引領(lǐng)廣大未成年人崇尚先進、見賢思齊，將學(xué)雷鋒活動不斷引向深入。利用市、校、班三級道德講堂及校園電視臺、廣播站、電子顯示屏、宣傳櫥窗、公示欄、小卡片等各種宣傳載體，廣泛宣傳先進典型和學(xué)雷鋒活動開展情況;積極主動與新聞媒體配合，利用電視臺、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體宣傳報道未成年人學(xué)雷鋒活動的特色、亮點、典型人物、典型事例，營造濃厚的氛圍，努力形成“點亮一盞燈，照亮一大片”的道德連鎖效應(yīng)，引領(lǐng)青少年成為學(xué)習(xí)實踐雷鋒精神最活躍的群體。
二、集中開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做小小志愿者”網(wǎng)上簽名。
寄語。
活動。
(一)活動目的。
通過集中開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做小小志愿者”網(wǎng)上簽名寄語活動，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引領(lǐng)他們認真學(xué)習(xí)美德少年事跡，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，積極參加“學(xué)雷鋒、在行動”等道德實踐活動，身體力行“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，使“運用典型力量，加強示范引導(dǎo)”工作取得更大成效，推進“做小小志愿者”主題活動持續(xù)深化。
(二)活動時間。
20xx年5月16日至6月15日。
(三)活動內(nèi)容。
依托中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)及相關(guān)鏈接網(wǎng)站，組織廣大未成年人登錄相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語，宣傳雷鋒精神，學(xué)習(xí)美德少年事跡，抒寫學(xué)習(xí)、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的。
心得體會。
三、推廣開展“日行一善”活動。
(一)活動目的。
推進“做小小志愿者”主題活動中開展的以“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動的經(jīng)驗，將之貫穿到年度未成年人思想道德建設(shè)工作之中，寓學(xué)雷鋒于未成年人日常學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，在日常學(xué)習(xí)生活中做好事、長好心、做好人。
(二)活動時間。
長期推廣開展。
(三)活動內(nèi)容。
1、讓學(xué)生每天堅持做一件好事，并記錄在每個學(xué)生的《日行一善登記本》上。這一件好事可以是：幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護小動物，保護環(huán)境等，通過長期堅持做好事，長期地去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準，從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責(zé)任感的公民。
2、配合班主任老師負責(zé)每周從學(xué)生的《日行一善登記本》上摘錄相關(guān)好人好事，在每周的班會課、團隊活動時加以褒揚、推廣，引導(dǎo)全班同學(xué)去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。
3、社區(qū)開展大講堂活動，定期開展“學(xué)雷鋒我行動”以及“日行一善”活動匯報會、報告會。各級在開展“身邊好人”、“美德少年”推薦評選時，要充分應(yīng)用“日行一善”活動的成果。
(四)活動要求。
“日行一善”活動主題鮮明、導(dǎo)向正確、具體實在，適應(yīng)未成年人身心特點，符合道德養(yǎng)成規(guī)律，易學(xué)易做，操作性強，是一個引導(dǎo)未成年人參與道德實踐、增強道德觀念、養(yǎng)成良好行為的好載體，是一條引導(dǎo)未成年人成長為有德之人的好途徑。
一、活動主題。
為構(gòu)建和諧社區(qū)，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，本著志愿性與制約性相結(jié)合，無償性與公益性相結(jié)合，組織性與業(yè)余性相結(jié)合的原則，積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)精神，大力弘揚助人為樂美德，努力營造“有困難找志愿者，有時間做志愿者”的良好氛圍，為發(fā)展公益事業(yè)、完善社會服務(wù)、促進社會主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會作出貢獻。開展社區(qū)志愿者活動，是弘揚中華民初傳統(tǒng)美德和志愿者精神的行動體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文明社區(qū)的重要手段。我社區(qū)要以“服務(wù)社會發(fā)展進步，服務(wù)社區(qū)群眾需要”為宗旨，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，努力使社區(qū)志愿者服務(wù)活動成為我社區(qū)建設(shè)中具有廣泛影響力和社會動員力的特色和亮點。
二、參加人員。
(1)社區(qū)黨員;社區(qū)黨員每年必須參加兩次以上社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動;。
(3)其他社區(qū)志愿者，特別是外來常住人員。
三、活動內(nèi)容。
(一)“弘揚志愿精神，爭做環(huán)境衛(wèi)士”活動。以社區(qū)文明志愿勸導(dǎo)隊為主要依托，以低保對象為主要成員，按社區(qū)規(guī)模，每月至少進行一次，每次安排30人以上，主要進行白色垃圾清理、“牛皮癬”清除、不文明行為的勸阻和公共設(shè)施、綠化的維護等。引導(dǎo)社區(qū)居民講文明、樹新風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(二)“獻愛心送溫暖”活動。我社區(qū)的自愿者小組，定期為家庭困難、行動不便的殘疾人、孤寡老人送米送油、打掃衛(wèi)生、料理家務(wù)、以體現(xiàn)社會的關(guān)懷和社區(qū)的溫暖。
(三)“小小志愿者”活動。利用寒暑假期間，組織社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生參加一些公益性的活動。如發(fā)放建設(shè)文明和諧社區(qū)的宣傳資料、參與愛綠護綠活動等。
(四)“創(chuàng)平安社區(qū)”活動。以現(xiàn)有義務(wù)巡邏隊為依托，按照義務(wù)巡邏隊現(xiàn)在工作方式，組織志愿者積極參加維護小區(qū)、樓棟安全的義務(wù)巡邏，促進社區(qū)的平安和諧。
(五)圍繞特殊日，集中開展大型志愿活動：
(1)6月5日，世界環(huán)保日。開展環(huán)保宣傳和創(chuàng)建綠色社區(qū)活動，倡導(dǎo)居民“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”活動，并組織清掃衛(wèi)生，清理白色垃圾，清理非法張貼物等。
(2)7月1日，建黨日。組織全體黨員開展“黨員奉獻日”活動，全體黨員搞一天義務(wù)勞動一天，號召黨員“為黨旗添光彩，為社區(qū)做貢獻”。
(3)8月1日，建軍節(jié)。組織開展擁軍服務(wù)，慰問軍烈屬活動。
(4)九月初九，重陽節(jié)。組織慰問老干部、老軍人、老前輩，開展“尊老敬老日”活動，如給老年人免費體檢，組織老年人參加文體活動等。
(5)其他一些社區(qū)志愿者活動，如扶貧幫困、法律咨詢、糾紛調(diào)解等。
四、活動要求。
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。按照“政府引導(dǎo)，社區(qū)組織，依托居民”的指導(dǎo)思想，加強對社區(qū)志愿者服務(wù)活動的領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)副書記、主任王金中負總責(zé)，委員張志峰負責(zé)志愿者隊伍的組織、實施工作，積極組織開展社區(qū)志愿者服務(wù)活動，把成立社區(qū)志愿者服務(wù)組織作為當前推動社區(qū)各項工作的一項重要工作，穩(wěn)步開展，扎實推進。
2、廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，認真做好社區(qū)志愿者的造冊登記。凡承認社區(qū)志愿者章程，熱心社會服務(wù)和公益事業(yè)的個人或團體都可報名成為社區(qū)志愿者。
3、調(diào)查摸底，選準項目。我將通過發(fā)放調(diào)查表、召開座談會等方式廣泛征求社區(qū)居民的服務(wù)需求，分類統(tǒng)計確定適合本社區(qū)開展的服務(wù)項目，有針對性地組織好社區(qū)志愿者服務(wù)活動。根據(jù)實際情況，將志愿者分成若干專業(yè)志愿者服務(wù)隊。如義務(wù)巡邏志愿隊、城市文明勸導(dǎo)隊、送溫暖服務(wù)隊等。每隊產(chǎn)生隊長一名，在社區(qū)黨組織和居委會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
4、加強管理，樹立形象。加強對志愿者隊伍的管理，做到活動經(jīng)常開展、隊伍不斷壯大。社區(qū)志愿者在開展服務(wù)活動時佩帶統(tǒng)一標志，積極踐行“自愿、奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，熱心服務(wù)，樹立良好形象。每次活動各社區(qū)都要收集好詳細的資料，以及每位志愿者的服務(wù)時間、地點、對象等，做到有規(guī)則、有記錄(文字、圖片)、有總結(jié)。每個參會成員都應(yīng)配好社區(qū)志愿者的統(tǒng)一標志。志愿者標志由社區(qū)統(tǒng)一設(shè)計樣式，標志由帽子、臂章組成。
5、定期督查，加強考核。采取年度評比、季度檢查、日常抽查與征求居民意見相結(jié)合的方法，加強對社區(qū)志愿者服務(wù)活動的督查、指導(dǎo)和幫助，對組織程度高、活動效果好的社區(qū)自愿者活動將給予表彰。
小小書法家活動方案篇十四
1、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。
2、通過活動，對清明節(jié)有印象。
2、介紹清明節(jié)師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院螅藗兎浅Ｏ肽钏麄?，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。
3、清明節(jié)掃墓：到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。
（1）播放圖片。
（2）幼兒講述。
（3）教師小結(jié)（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的.通過植樹，表達對他們的思念，告訴他們你很想念他們）。
4、清明節(jié)的習(xí)俗：通過播放課件，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
小小書法家活動方案篇十五
1、根據(jù)自己的意愿設(shè)計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
2、在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的動手繪畫能力。
3、體驗繪畫的樂趣，并能大膽地評價他人的作品。1。
教學(xué)重點、難點。
重點：根據(jù)自己的意愿設(shè)計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。
難點：培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
活動準備。
紙、范例、圖片。
活動過程。
一、引趣。
師：“小朋友，你們喜歡什么衣服?它是什么樣子的?”有一個童話王國要開聯(lián)歡會，有許多小朋友要去參加，你們想去嗎?請你們自己來設(shè)計一套漂亮的服裝。
二、通過交談，激發(fā)幼兒對設(shè)計衣服興趣。
2.師：那就把你設(shè)計出的美麗服裝畫在紙上吧!
3.幼兒交流：說說自己的設(shè)計意圖。
三、幼兒進行自主創(chuàng)作。
1、幼兒用水彩筆將自己，設(shè)計的美麗服裝和各式各樣的圖案創(chuàng)作畫在紙上。
2、教師挨桌指導(dǎo)幼兒完成自己的作品。
3、對能力弱的幼兒給予幫助，增加他們的自信人。
四、活動延伸。
1.說說服裝的用處。
2.說說繪畫的感受。3.評價其他小朋友的作品。
五、服裝展覽。
幼兒把自己設(shè)計的服裝貼在一起，集體參觀評議。
活動反思：
1、積極參與“多彩的服裝”探究活動，了解不同種類、款式的服裝的特征，感受服裝的多樣性。
2.感受服裝款式、色彩、圖案、裝飾搭.配與裝扮造型、表演動感的美，能遷移審美經(jīng)驗大膽進行服裝創(chuàng)意設(shè)計與裝飾，展示個性，培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。
3.樂意與同伴或老師一起收集與服裝有關(guān)的資料和信息，主動為與服裝有關(guān)的活動出謀劃策，能分工、合作共同完成服裝的設(shè)計、制作、展覽、表演等活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識與能力。
4.愿意與同伴、教師、談?wù)摲b，大膽參與討論交流，能耐心傾聽并清楚、連貫地講述自己知道的相關(guān)內(nèi)容。
網(wǎng)友觀點很菜好文。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8914400.html】
