總結(jié)是一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，能夠幫助我們找到改進(jìn)的方向。寫一篇完美的總結(jié)需要從客觀的角度來看待問題，做到客觀、真實(shí)、全面。以下是小編為大家收集的成功案例，希望能給大家提供一些借鑒和啟示。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇一
在數(shù)字化的時(shí)代，文字記錄方式發(fā)生革命性變革，鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫。因?yàn)殚L(zhǎng)期使用電腦，許多人只能大致記住漢字的形狀，提筆卻無法正確寫出具體部首和結(jié)構(gòu)。近兩年，一股“漢字熱”悄然興起，漢字是中華民族一切文化的語(yǔ)言工具，掌握好漢字和漢語(yǔ)，打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，是進(jìn)行文化再創(chuàng)造的基石。
為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激勵(lì)我班學(xué)生用好漢字、寫好漢字，夯實(shí)漢語(yǔ)言文化基礎(chǔ)，經(jīng)研究決定舉辦實(shí)驗(yàn)一班xx-xx第二學(xué)年第三次主題班會(huì)暨“漢字英雄”大賽。
文學(xué)院xx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)（實(shí)驗(yàn)）一班全體同學(xué)。
xx年5月6日下午14:30—16:00。
西區(qū)教學(xué)主樓207教室。
（1）宣傳工作，以傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化為契機(jī)展開。
1、班內(nèi)宣傳：向同學(xué)們介紹比賽流程鼓勵(lì)大家積極備賽。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳：官方博客、我愛競(jìng)賽網(wǎng)、班級(jí)微博及qq群內(nèi)宣傳。
（2）試題準(zhǔn)備。
1、由主要負(fù)責(zé)人開會(huì)，確定兩套試題；
2、試題確定后立即密封，如發(fā)現(xiàn)試題泄露，則啟用另一套題目；
（3）教室現(xiàn)場(chǎng)布置。
1、比賽當(dāng)天上午進(jìn)行抓鬮分組，每組四人，共6組。
2、比賽當(dāng)時(shí)每組需要一個(gè)小黑板，由每組同學(xué)自帶。
3、由班委會(huì)成員分工合作進(jìn)行布置，注意比賽現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律和衛(wèi)生。
活動(dòng)分為三輪，前兩輪為團(tuán)體榮譽(yù)賽，第三輪為個(gè)人精英戰(zhàn)。
團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)賽。
第一輪：車輪答題算總分。
六組隊(duì)伍每次派一名隊(duì)員上臺(tái)答題，每次三題（答題限時(shí)1分鐘），共四次答題機(jī)會(huì)，一名隊(duì)員僅可答一次，每題一分，答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分，累計(jì)得分進(jìn)入下一輪。
第二輪：你畫我猜寫成語(yǔ)。
主辦人提前準(zhǔn)備好有關(guān)成語(yǔ)的圖片及旁白引導(dǎo)解釋，由各代表隊(duì)討論得出結(jié)果并答在黑板上，主持人宣布答案，共六場(chǎng)，猜對(duì)得一分，猜錯(cuò)不得分。
兩輪累積得分最終排名第一的為團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其余兩組為團(tuán)體二等獎(jiǎng)，剩余三組為團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
附加賽：決勝局若有出現(xiàn)相同得分的隊(duì)伍進(jìn)行，由具有相同得分的隊(duì)伍派出一名代表，抽選偏旁部首寫漢字，計(jì)時(shí)30秒，寫出字多的隊(duì)伍獲勝。
個(gè)人精英賽。
1、由六組隊(duì)伍派出一名代表進(jìn)行個(gè)人精英戰(zhàn)比拼。
2、形式豐富多彩，舉例說明：
形式一：聽一段音樂或者看一段視頻，寫出成語(yǔ)。
形式二：由主持人給出成語(yǔ)意思或者報(bào)古詩(shī)詞接下句，各自寫出答案。
形式三：在眾多的此中找出一組成語(yǔ)，限時(shí)30秒。
形式四：繁簡(jiǎn)字互換。
3、個(gè)人賽每個(gè)人將有一次場(chǎng)上求助的機(jī)會(huì)，可求助親友團(tuán)上臺(tái)幫忙作答。
1、頒布獲獎(jiǎng)名單。
2、由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。全體參賽選手合影留念。
3、安排人員打掃衛(wèi)生清理賽場(chǎng)。
4、及時(shí)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)交流，為下次活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。
可成立安全應(yīng)急小組，應(yīng)對(duì)停電等突發(fā)狀況。若發(fā)生不可預(yù)知情況及時(shí)疏散，引導(dǎo)在場(chǎng)人員離開，確保現(xiàn)場(chǎng)秩序、人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
1、確保大賽的公平、公正、公開性；
2、確保參賽選手通知到位。
3、確?，F(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備完好可用。
4、確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律和衛(wèi)生。
5、全體觀眾盡可能保持手機(jī)靜音。
6、相關(guān)比賽資料應(yīng)一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行留檔，以便查看。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇二
一、指導(dǎo)思想：
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平。學(xué)校決定，組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校寫字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
二、參賽對(duì)象：二至六年級(jí)學(xué)生(包括村完小)。
三、比賽日期：2011年11月1日午間課(第十周)
四、比賽辦法：
1.學(xué)校統(tǒng)一組織各年級(jí)段的個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.各班級(jí)按本方案要求，先進(jìn)行班級(jí)團(tuán)體賽，并從團(tuán)體賽中選出5份優(yōu)秀作品參加個(gè)人賽評(píng)選。
3.團(tuán)體賽：按班級(jí)裝訂成冊(cè)，根據(jù)寫字質(zhì)量的綜合水平、參加人數(shù)評(píng)選出各年級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4.個(gè)人賽：從班級(jí)選送的優(yōu)秀作品中，按年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名。再?gòu)囊坏泉?jiǎng)中評(píng)選出校園“十佳小書法家”。由學(xué)校頒發(fā)證書。
5.比賽時(shí)間：班級(jí)集體賽二到三年級(jí)組，時(shí)間為20分鐘，五到六年級(jí)組25分鐘。
6.比賽地點(diǎn)：班級(jí)教室。
7.比賽內(nèi)容：所學(xué)語(yǔ)文課本范圍。
五、書寫要求：
1.二至四年級(jí)用鉛筆書寫，五至六年級(jí)用鋼筆、水筆或圓珠筆書寫。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
3.作品字體為硬筆正楷。
4.禁止使用涂改液和改正紙。
六、評(píng)委成員：金連方、毛錦賢、顏衛(wèi)平、金亞軍、宋付明、王元龍。
七、有關(guān)要求：
1.望各班主任加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，積極按大賽要求做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參賽。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇三
為豐富學(xué)生語(yǔ)言文字知識(shí)，提高小學(xué)生使用規(guī)范語(yǔ)言文字的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)，懂得抄寫格式的規(guī)范以及標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過比賽，促使學(xué)生形成提筆即練字的意識(shí)，都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛和文化底蘊(yùn)的提升。
1．參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
2．參賽內(nèi)容：此次根據(jù)學(xué)生年領(lǐng)特點(diǎn)，分學(xué)段制定不同參賽內(nèi)容：低年級(jí)分為拼音書寫和古詩(shī)書寫兩部分，中年級(jí)抄寫《珍珠鳥》片段，高年級(jí)抄寫《荷塘月色》片段。
3．參賽要求：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙，在規(guī)定時(shí)間完成作品。一、二年級(jí)使用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學(xué)生必須使用規(guī)定的硬筆書寫，字跡工整，不能有錯(cuò)別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要規(guī)范書寫。參賽作品的卷面應(yīng)整潔，不涂抹、無折皺、不卷曲。
4．比賽意在使全校師生對(duì)于書寫的規(guī)范和美觀更加重視，并保持長(zhǎng)期關(guān)注，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
1．現(xiàn)場(chǎng)書寫，全員參與。
2．比賽時(shí)間：10月28日第四節(jié)
3．比賽地點(diǎn)：各班教室。
1.作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的`楷體字書寫，嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判。
2.同學(xué)段教師年級(jí)交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分?jǐn)?shù)希望兩位老師共同商量后給分。
3.按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
4.優(yōu)秀作品張貼出來供其他學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
每年級(jí)評(píng)選：一等獎(jiǎng)7名，二三等獎(jiǎng)5-7名。年級(jí)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)一名。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇四
二、大賽主題和書寫內(nèi)容、時(shí)間、字?jǐn)?shù)及要求。
主題：書寫經(jīng)典，傳承文明。
內(nèi)容：
(一)書寫內(nèi)容：古詩(shī)。
(二)比賽考查內(nèi)容：
1、書寫習(xí)慣(10分)。
(1)握筆正確，其中做到“一寸”得5分；
(2)坐姿正確，做到“一尺”、“一拳”得5分。
2、書寫質(zhì)量(90分)。
(1)、書寫工整(45分)要求做到正確、端正、整潔。
(2)、字體規(guī)范(25分)要求做到大小適中，布局合理，字體優(yōu)美。
(3)、不涂改(10分)原則上不用橡皮，嚴(yán)禁用涂改液。
(4)、不添字，不落字。(10分)。
(三)、比賽時(shí)間，地點(diǎn)及要求。
1、3月17日下午4:00---4：30學(xué)生在宋小會(huì)議室舉行。
2、比賽時(shí)間是15分鐘。
3、學(xué)生比賽時(shí)不允許使用橡皮、修改液、更正紙。
三、獎(jiǎng)勵(lì)方法。
本次比賽將評(píng)出優(yōu)秀書法作品10份予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
注：書寫習(xí)慣由監(jiān)考老師認(rèn)真觀察，準(zhǔn)確記錄學(xué)生書寫習(xí)慣的情況。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇五
主辦單位：共青團(tuán)xx學(xué)院委員會(huì)。
策劃承辦單位：鄭州華信學(xué)院文學(xué)會(huì)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月。
預(yù)賽規(guī)則。
二：在1處填寫系+屆+專業(yè)+班級(jí)在2處填寫學(xué)會(huì)(協(xié)會(huì))。
例：管理學(xué)院12級(jí)旅游管理、文學(xué)會(huì)胡敬聞。
三：答題時(shí)，先寫大題號(hào)“一”、“二”、“三”，后面題中的括號(hào)內(nèi)的.數(shù)字是小題號(hào)，括號(hào)本身表示空白處，填寫答案。
例：一、1弛2去6鼎。
四：第四題為默寫題，按題中要求作答，但判分標(biāo)準(zhǔn)是：據(jù)題中要求可知，每個(gè)成語(yǔ)中每出現(xiàn)一個(gè)題中要求字，即可得1分，那么一個(gè)成語(yǔ)中若出現(xiàn)兩個(gè)，則可得2分。
例：()龍()虎出現(xiàn)兩個(gè)生肖，得2分。
五：第五題為成語(yǔ)接續(xù)題，形式同成語(yǔ)接龍，因此可以利用試題中已有的內(nèi)容，加進(jìn)自己的答案中。
預(yù)賽(選拔賽)試題。
單位：1———2——姓名：——。
手機(jī)號(hào)：———成績(jī)：——。
10月22日。
聲明：該試題為無答案暢讀版，請(qǐng)?jiān)u論留言作答，貴在參與，全答案優(yōu)讀版三日后更新在指導(dǎo)老師李國(guó)安教授的博客里，博客名字：“始祖山人—”，一起來答喔。
一、成語(yǔ)填空(每空1分，共160分)。
四書五(56)四分五(57)四面八(58)四時(shí)八(59)四平八(60)四(61)八達(dá)四海九(62)四海升(63)四海承(64)四海鼎(65)四海為(66)四(67)飄零四戰(zhàn)之(68)四大皆(69)四面楚(70)。
五大三(71)五湖四(72)五黃六(73)五臟六(74)五顏六(75)五(76)七傷五花八(77)五風(fēng)十(78)五光十(79)五谷豐(80)五子登(81)五(82)其昌五彩繽(83)五馬分(84)五行并(85)五體投(86)五內(nèi)俱(87)五(88)俱全五斗折(89)五十笑(90)。
六相一(91)六經(jīng)三(92)六韜三(93)六街三(94)六欲七(95)六尺之(96)六尺之(97)六月飛(98)六出紛(99)六合之(100)六神無(101)六根清(102)六朝金(103)六親無(104)六親不(105)。
七相五(106)七姑六(107)七情六(108)七上八(109)七高八(110)七(111)八短七言八(112)七嘴八(113)七貞八(114)七死八(115)七零八(116)七(117)八扣七拼八(118)七拉八(119)七老八(120)七十二(121)七十二(122)七(123)之才七日來(124)七竅生(125)。
八節(jié)四(126)八兩半(127)八九燕(128)八百孤(129)八拜之(130)八面玲(131)八面威(132)八斗之(133)八磚學(xué)(134)八音迭(135)八旗子(136)八仙過(137)各顯神通九牛一(138)九死一(139)。
九合一(140)九牛二(141)九流三(142)九五之(143)九天九(144)九九歸(145)九九歸(146)九天攬(147)九霄云(148)九泉之(149)。
十寒一(150)十不當(dāng)(151)十風(fēng)五(152)十之八(153)十羊九(154)十人九(155)十病九(156)十室九(157)十行俱(158)十日之(159)十年寒(160)。
二、成語(yǔ)接龍每空1分，共150分)。
一心一(1)味深(2)年累(3)暈而(4)花雪(5)黑風(fēng)(6)高在(7)下其(8)疾眼(9)馬加(10)長(zhǎng)莫(11)時(shí)行(12)不可(13)吾其(14)不達(dá)(15)氣相(16)巢出(17)輒得(18)由自(19)長(zhǎng)補(bǔ)(20)兵相(21)二連(22)緘其(23)不應(yīng)(24)口如(25)心一(26)氣用(27)倍功(28)路出(29)道中(30)井下(31)破天(32)天動(dòng)(33)動(dòng)山(34)頭晃(35)滿腸(36)頭大(37)鬢斯(38)杵成(39)鋒相(40)答如(41)芳百(42)風(fēng)日(43)不為(44)行公(45)出有(46)循守(47)瓶新(48)色財(cái)(49)宇軒(50)首闊(51)履艱(52)以為(53)往開(54)之不(55)如反(56)上明(57)光寶(58)味相(59)其所(60)為人(61)出無(62)落孫(63)窮水(64)心盡(65)不從(66)急如(67)琴煮(68)發(fā)童(69)面掃(70)上天(71)逼民(72)面無(73)投意(74)二而(75)心一(76)在言(77)圓內(nèi)(78)寸已(79)世英(80)心壯(81)在必(82)心應(yīng)(83)到擒(84)龍去(85)脈傳(86)深意(87)久之(88)日而(89)人接(90)華天(91)刀不(92)淚縱(93)七豎(94)拜之(95)口稱(96)不絕(97)口相(98)誦不(99)處逢(100)不逢(101)來運(yùn)(102)來轉(zhuǎn)(103)日苦(104)此一(105)一反(106)生有(107)災(zāi)樂(108)亂叢(109)生不(110)事寧(111)定勝(112)下第(113)114)一(115)氣風(fēng)(116)人深(117)吃儉(118)人所(119)此以(120)返徒(121)而無(122)敗垂(123)千上(124)象更(125)陳代(126)天謝(127)老天(128)誕不(129)久不(130)事寧(131)微言(132)手輕(133)踏實(shí)(134)久天(135)歌當(dāng)(136)聲震(137)長(zhǎng)地(138)懸不(139)一死(140)天斗(141)利人(142)顏悅(143)膽包(144)人合(145)目十(146)云流(147)天一(148)膽包(149)人合(150)。
三、成語(yǔ)簡(jiǎn)釋(每條2分，共20分)。
01一之謂甚——。
02一傅眾咻——。
03二豎為虐——。
04三墳五典——。
05三紙無驢——。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇六
（開場(chǎng)白）中國(guó)的漢字從甲骨文走來，歷經(jīng)金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以?shī)蕵返男膽B(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫？“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。而作為老師，我們或許更應(yīng)該深思，教師寫好字不是個(gè)人的事，關(guān)系到文化的傳承。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
下面我來介紹擔(dān)任本次書寫比賽的專家評(píng)委——
（結(jié)束語(yǔ)）漢字從倉(cāng)頡造字的神話中一路蜿蜒走來，記錄著中華文明的成長(zhǎng)歷程。正如余光中所說：“只要倉(cāng)頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象、那磁石一般的向心力當(dāng)然常在?！睗h字以方塊字的骨骼支撐了幾千年的文明，不僅過去、現(xiàn)在，更有未來、永遠(yuǎn)。相信通過此次比賽，我們會(huì)更加熱愛我們的漢字，我們的文明。2015年——漢字書寫比賽到此結(jié)束，謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家晚上好！這里是西峰區(qū)“中國(guó)漢字聽寫大賽”暨溫泉（齊家樓）初中之校內(nèi)選拔賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎大家的到來！
對(duì)于以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人來說，書寫漢字是一件從小學(xué)開始就會(huì)做的'事情，然而當(dāng)一檔《漢字聽寫》節(jié)目熱播的時(shí)候，當(dāng)我們以?shī)蕵返男膽B(tài)邊觀看邊拿著紙筆自檢的時(shí)候，才驀然發(fā)現(xiàn)：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫？“鍵盤時(shí)代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒信息時(shí)代我們?nèi)遮叺臐h字情結(jié)。
本次比賽旨在推動(dòng)我區(qū)語(yǔ)言文字工作健康持續(xù)發(fā)展，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘和選拔出優(yōu)秀的學(xué)生代表我校參加西峰區(qū)漢字聽寫大賽，以至參加更高級(jí)別的漢字聽寫大賽。在這里，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔匈惓鲲L(fēng)格、賽出水平！賽出好成績(jī)！
女：從甲骨的波濤而來，穿過小篆的迷宮 ， 從竹簡(jiǎn)到石刻，從錦書到紙箔
男：一撇是黃河，一捺是長(zhǎng)江 ，硯墨洗亮的日月 照著五千年的厚重，也照著四季的吉祥
女：漢字是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是有著鮮活生命的“你”“我”“他”。
男：漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，意趣無窮。外國(guó)科學(xué)家認(rèn)為，中國(guó)古代有“三寶”：“長(zhǎng)城、兵馬俑和漢字”。長(zhǎng)城是偉大建設(shè)力量的象征，兵馬俑是偉大組織能力的象征，漢字是偉大傳統(tǒng)文化的象征。
女：漢字常在，國(guó)魂不朽，中文，永遠(yuǎn)靈秀和清純。中華文化光輝燦爛，屹立不倒，是長(zhǎng)久的驕傲。
女：漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳說是倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。我愛漢字就如愛我中華。
男：今天我們相聚一堂，迎來了xx-x中學(xué)的漢字聽寫大賽
周：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
商：老師們、親愛的同學(xué)們，大家
合：下午好
周：我是東營(yíng)市育才學(xué)校的周志磊?????
周：首先介紹一下，參加這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
東營(yíng)市教育局黨委書記、局長(zhǎng) 梁海偉??
東營(yíng)市教育局副局長(zhǎng)陳召華
東營(yíng)市教科院院長(zhǎng) 宋國(guó)香??
東營(yíng)市育才學(xué)校校長(zhǎng)張廣利
東營(yíng)市政協(xié)委員孫勝利先生也接受了我們的邀請(qǐng)，來到了我們的比賽現(xiàn)場(chǎng)
商：擔(dān)任本次比賽評(píng)委的是：
周：擔(dān)任本次比賽主考官的是：
商： 參加這次活動(dòng)的有來自各縣區(qū)、勝利教管中心、市直學(xué)校的的各位選手、師生代表
周：這八支代表隊(duì)是：東營(yíng)區(qū)代表隊(duì)?河口區(qū)代表隊(duì)?廣饒縣代表隊(duì)?利津縣代表隊(duì)?墾利縣代表隊(duì) 勝利教管中心代表隊(duì)市育才學(xué)校代表隊(duì) 市晨陽(yáng)學(xué)校代表隊(duì)，歡迎你們！
郭：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
周：各位來賓，
合：大家下午好！
郭：歡迎大家來到靖遠(yuǎn)縣首屆語(yǔ)言文字誦讀聽寫大賽決賽現(xiàn)場(chǎng)！本次活動(dòng)從預(yù)賽至今，歷經(jīng)兩個(gè)多月時(shí)間，相信每位進(jìn)入決賽的選手在這段時(shí)間里，成長(zhǎng)了很多，他們今天在這里一定會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌展現(xiàn)在大家面前。
郭：為了增強(qiáng)全縣廣大干部職工和教師學(xué)生樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、提高大家的漢字書寫水平以及文化素養(yǎng)，靖遠(yuǎn)縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室、縣教育局、縣文廣局共同舉辦了這次活動(dòng)。
周：從預(yù)賽至今，全縣各個(gè)單位都有聲有色地開展了相關(guān)活動(dòng)，如靖遠(yuǎn)三中在11月25日舉行了“鑄師魂，樹師風(fēng)，強(qiáng)師能”為主題的教師演講比賽，烏蘭小學(xué)在12月4日教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上舉行了教師普通話朗誦比賽。
郭：這一系列活動(dòng)的開展，體現(xiàn)了我縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室、靖遠(yuǎn)縣教育局工作的導(dǎo)航性和有效性，這使我們對(duì)開展相關(guān)工作有了更大信心。
郭：漢字作為中華文化的重要載體，見證了我華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該寫好它。
周：讓我們用同一種聲音----普通話詮釋我們青春的旋律，
郭：讓我們用同一種文字---漢字展示我們昂揚(yáng)的風(fēng)采。
周：在這里，讓我們衷心祝愿此次大賽
合：圓滿成功！
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇七
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級(jí)規(guī)范漢字書寫比賽活動(dòng)，結(jié)合課標(biāo)精神和一年級(jí)小學(xué)寫字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
一、參賽對(duì)象：一年級(jí)全體學(xué)生。
二、比賽時(shí)間：2011年4月14日課前談話時(shí)間(20分鐘)。
三、比賽辦法：
本次比賽主要考察學(xué)生“寫字姿勢(shì)、寫字質(zhì)量、寫字速度”的。綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內(nèi)容為古詩(shī)《春曉》。
四、書寫要求：
1.所有參賽選手均用2b木質(zhì)鉛筆書寫。
2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的速度。
五、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)。
本次書寫比賽采取10分制。
1、書寫姿勢(shì)：4分(現(xiàn)場(chǎng)打分)。
坐姿(2分)：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(shì)(2分)：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、書寫質(zhì)量：4分。
書寫正確(1分)：不寫錯(cuò)字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯(cuò)一字扣0.5分。
書寫干凈(1分)：清楚不涂抹。
書寫工整(1分)：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書寫美觀(1分)：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。
3、書寫速度：2分(現(xiàn)場(chǎng)登記交卷先后順序)。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級(jí)組參加校級(jí)一年級(jí)規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評(píng)，并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我們?nèi)w師生相聚在這里，共同品味了一餐美味的國(guó)學(xué)經(jīng)典。在此，我代表學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)表示熱烈祝賀，對(duì)為本次活動(dòng)辛勤付出的老師們表示衷心感謝!
國(guó)學(xué)經(jīng)典是我國(guó)民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠。經(jīng)典古詩(shī)文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。閱讀經(jīng)典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;可以陶冶我們的性情，讓我們悟出做人的道理，從而提高人格魅力，提升精神境界，對(duì)我們良好道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用。
《千字文》是南朝周興嗣所著。關(guān)于這本書有一個(gè)故事。周興嗣少年成名，才華橫溢，十三歲就游學(xué)京城。梁武帝當(dāng)時(shí)也很注重諸子百家的學(xué)術(shù)傳承，讓殷鐵石從石碑上拓王羲之的字一千個(gè)，每個(gè)字都不重復(fù)。字有了，但雜亂無章，梁武帝就把周興嗣召來謂曰：“卿有才思，為我韻之?！敝芘d嗣回去忙了個(gè)通宵，第二天交卷，鬢發(fā)皆白。這就是《千字文》的由來?！肚ё治摹纺怂难蚤L(zhǎng)詩(shī)，首尾連貫，音韻諧美。以“天地玄黃，宇宙洪荒”開頭，“謂語(yǔ)助者，焉哉乎也”結(jié)尾。全文共250句，每四字一句，句句押韻，前后貫通，內(nèi)容有條不紊的介紹了天文、地理、自然、修身養(yǎng)性、人倫道德、歷史、農(nóng)耕、祭祀、園藝、飲食起居等各個(gè)方面。
同學(xué)們，“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！蔽覀冮_展這次活動(dòng)，目的在于營(yíng)造濃郁的讀經(jīng)典、誦經(jīng)典的氛圍，激發(fā)全體師生的讀書興趣，在誦讀中拓寬視野、陶冶情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。希望全體同學(xué)以本次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)為契機(jī)，在老師們的教育、引導(dǎo)下，讓“讀經(jīng)典·誦經(jīng)典·用經(jīng)典”成為同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)活動(dòng)的一種新常態(tài)。愛中華，讀經(jīng)典，讓我們每一位師生都參與到中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中去。在中華美德的滋養(yǎng)下，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛，讓我們的人生更加豐富多彩。
謝謝大家!
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇九
老師們、同學(xué)們：
下午好！在優(yōu)學(xué)派的大力支持下，我校初中部的漢字書寫大賽今天隆重舉行，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)優(yōu)學(xué)派的工作人員、向?qū)W校語(yǔ)文組的各位老師以及工作人員表示衷心的感謝！
提高學(xué)生規(guī)范漢字書寫水平，引導(dǎo)青少年熱愛祖國(guó)文字，對(duì)于培養(yǎng)青少年豐厚的人文素養(yǎng)和審美情趣，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)具有重要影響。在最近的兩年，我校的語(yǔ)音文字工作取得大豐收：，我校代表隊(duì)在平壩區(qū)“誦讀經(jīng)典美文〃傳承中華文化”普通話比賽中獲得二等獎(jiǎng)；，通過省市專家組驗(yàn)收，我校成為平壩區(qū)的首批語(yǔ)言文字示范校；20下半年，在平壩區(qū)的首屆漢字聽寫大賽上，黎陽(yáng)學(xué)校以一字之差的微弱差距獲得平壩賽區(qū)的第二名，并且獲集體優(yōu)秀獎(jiǎng)；，在安順市文聯(lián)舉辦的“閱讀悅安順〃閱讀悅生活”的活動(dòng)中，平壩區(qū)入選的8篇文章中，我校就入選了5篇，使我校成為平壩區(qū)唯一的優(yōu)秀閱讀機(jī)構(gòu)；在上周舉行的平壩區(qū)的書法比賽中，我校的中小學(xué)參賽選手都分別獲得了一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，與我校教師的辛勤付出分不開，也是同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，為我們樹立了很好的榜樣。今天，賽場(chǎng)上的每一位選手都是我們黎陽(yáng)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)子，我希望大家通過比賽，發(fā)現(xiàn)自己的短處和不足，在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持黎陽(yáng)學(xué)?！扒趭^、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)先、爭(zhēng)優(yōu)”的優(yōu)良作風(fēng)，更加的勤奮和努力，在各領(lǐng)域取得輝煌的成績(jī)，為我們寶貴的青春歲月留下精彩的回憶。
最后，預(yù)祝大賽取得圓滿成功。謝謝！
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十
書寫經(jīng)典，傳承文明。
二、參賽對(duì)象及組別。
全市中小學(xué)全日制在校學(xué)生。
共設(shè)5個(gè)組：小學(xué)一組（1―3年級(jí)）、小學(xué)二組（4―6年級(jí)）、初中組（7―9年級(jí)）、普通高中組、中職組。
三、參賽作品及要求。
1．書寫內(nèi)容須選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，也可從所學(xué)語(yǔ)文課本中選取，句意應(yīng)保持完整，字?jǐn)?shù)不限。須使用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點(diǎn)要求處理。
如作品內(nèi)容不能提供明確出處，或使用繁體字、異體字及“二簡(jiǎn)”字，出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字，取消個(gè)人評(píng)獎(jiǎng)資格。
2．作品類別分軟筆楷書、軟筆隸書、軟筆行書、硬筆楷書、硬筆隸書、硬筆行書等6類書體。其中軟筆（毛筆書寫）作品，不超過四尺整張；硬筆（鋼筆書寫，小學(xué)一組可使用鉛筆）作品，不小于a4紙。
四、比賽流程。
1．初賽由學(xué)校組織。各校要廣泛發(fā)動(dòng)，通過開設(shè)漢字書寫講座、開展群眾性書寫比賽等活動(dòng)，以賽促練，形成氛圍。
2．復(fù)賽由各學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定方案，參賽者現(xiàn)場(chǎng)書寫。
3．5月24日前，各學(xué)校將本校各組別學(xué)生參賽人數(shù)和推薦作品上報(bào)至信息科，信息科將擇優(yōu)推薦參加市決賽（現(xiàn)場(chǎng)書寫）。所有上報(bào)作品須落款并加蓋印章，同時(shí)填寫《參賽作品登記卡》和匯總表（附后），并粘貼在作品背面的右下角，其中指導(dǎo)教師只能填寫1位。參賽作品一律不退還，作者享有署名權(quán)，大賽組織機(jī)構(gòu)享有使用權(quán)。決賽由市主辦單位組織專家對(duì)上報(bào)作品進(jìn)行評(píng)審，10月底前公布評(píng)審結(jié)果。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
1．學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
2．教師獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
3．組織單位獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、組織獎(jiǎng)。
市組委會(huì)將向獲獎(jiǎng)個(gè)人、單位頒發(fā)證書。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十一
（一）。
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平。學(xué)校決定舉行學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)，特制定本方案。
一、參賽對(duì)象：二至六年級(jí)學(xué)生。
二、比賽時(shí)間：12月19日。
三、比賽辦法：
1.每班6名學(xué)生參賽，每個(gè)年級(jí)為一個(gè)組別，計(jì)算團(tuán)體總分。主要考察各班學(xué)生“寫字姿勢(shì)、寫字速度、寫字質(zhì)量”的綜合水平。
2.比賽時(shí)間為半小時(shí)。二三四年級(jí)：2:30-3:00;五六年級(jí)：4:00-4:30.
3.比賽地點(diǎn)：三樓會(huì)議室和閱覽室。
4.比賽內(nèi)容：三至六年級(jí)為共讀書指定篇目，二年級(jí)為課文。二年級(jí)攜帶本冊(cè)語(yǔ)文書，抄寫指定課文60字，其余年級(jí)不準(zhǔn)攜帶任何文字材料，現(xiàn)場(chǎng)書寫80字左右的讀后感或內(nèi)容介紹。
5.評(píng)委由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)（兩個(gè)時(shí)段全參與）、魏美英、楊紅艷、蔚秋香（第二時(shí)段參與）及體育、音美、英語(yǔ)和綜合組組長(zhǎng)（第一時(shí)段參與）等擔(dān)任（隨機(jī)抽取所評(píng)班次）。
6.得分統(tǒng)計(jì)：五六年級(jí)學(xué)生（教導(dǎo)處提供）。
四、書寫要求：
1.一、二年級(jí)用鉛筆書寫，三至六年級(jí)用藍(lán)、黑色跡鋼筆、中性筆書寫。比賽用筆學(xué)生自行準(zhǔn)備。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的速度。
4.禁止使用涂改液及改正紙。
五、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)：
1.書寫姿勢(shì)：40分。
坐姿（20分）：頭正、肩平、足安、一尺、一寸、一拳頭。
執(zhí)筆姿勢(shì)（20分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的.空隙。
2.書寫內(nèi)容和正確性：20分。
不寫錯(cuò)字和別字，不寫繁體字和簡(jiǎn)化字，筆畫規(guī)范。每寫錯(cuò)一字扣0.5分。
書寫內(nèi)容符合要求，文字通順20分；書寫內(nèi)容基本符合要求，文字較通順15分；書寫內(nèi)容詞不達(dá)意，文理不通10分。
3.書寫質(zhì)量：40分。
書寫干凈，清楚不涂抹；書寫工整，字體端正，橫平豎直，()通篇字體大小一致，字距、行距一致；書寫美觀，字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。
5.評(píng)分采取百分制，團(tuán)體取各班的總成績(jī)。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次大賽前兩名為集體特等獎(jiǎng)，其余為一等獎(jiǎng)。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十二
為正確引導(dǎo)廣大學(xué)生感受漢字之美，進(jìn)一步推進(jìn)我校園語(yǔ)言文字規(guī)范化，提高學(xué)生對(duì)漢字知識(shí)與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知水平，11月04日，我校舉行了“弘揚(yáng)漢字文化，書寫美麗人生”為主題的規(guī)范漢字書寫聽寫比賽。高樓鎮(zhèn)中學(xué)政教處、教科室、語(yǔ)文組籌備與組織本次比賽，我校12只代表隊(duì)，共60名選手參加比賽，本次比賽記團(tuán)體與個(gè)人成績(jī)。比賽現(xiàn)場(chǎng)緊張激烈，選手們個(gè)個(gè)表現(xiàn)不凡，看著他們比賽時(shí)專注的神情，瞧著他們端正雋秀的字跡，在場(chǎng)的師生觀眾贊嘆不已，賽場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出鼓勵(lì)、贊美的熱烈掌聲。經(jīng)過激烈角逐，最后九年級(jí)一班、八年級(jí)二班、七年級(jí)一班榮獲年級(jí)段團(tuán)體總分第一名。林小萍、林沈美、王雯雯同學(xué)分別榮獲七、八年級(jí)、九年級(jí)段個(gè)人總成績(jī)第一名。王雯雯、林沈美、曹穎、林小萍、王曉潔、陳穎心六名同學(xué)將代表學(xué)校參加瑞安市“漢字書寫大賽”。
“漢字書寫大賽”將促進(jìn)學(xué)生從一筆一劃做起，養(yǎng)成規(guī)范書寫漢字的好習(xí)慣，具備終生規(guī)范書寫漢字的自覺、能力和追求，并以此為基礎(chǔ)，傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)?？梢哉f，漢字書寫伴隨每一個(gè)中國(guó)人一生，無論在世界哪一個(gè)角落，每一個(gè)中國(guó)人都有規(guī)范使用漢語(yǔ)言文字的義務(wù)和使命；促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)不斷加強(qiáng)漢語(yǔ)言文字的規(guī)范化、準(zhǔn)確性方面的要求，教師的校園語(yǔ)言、課堂語(yǔ)言必須體現(xiàn)漢語(yǔ)言文字使用的規(guī)范化，講普通話、寫規(guī)范字，教師必須加強(qiáng)自身語(yǔ)言文字修養(yǎng)，通過言傳身教，形成語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍，帶動(dòng)學(xué)生自覺使用規(guī)范字、普通話，實(shí)現(xiàn)師生讀、寫、講能力提高的良性互動(dòng)；促進(jìn)我校辦學(xué)特色的進(jìn)步，對(duì)我校實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量有著深遠(yuǎn)的影響。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十三
我們學(xué)校舉辦了以“重溫漢字經(jīng)典，傳播中華文明”為主題的漢字英雄書寫大賽。我作為學(xué)生觀眾，觀看了比賽。
比賽由一年級(jí)到四年級(jí)，共四個(gè)組依次進(jìn)行，每個(gè)年級(jí)組中由各班組成代表隊(duì)，每個(gè)代表隊(duì)共6名隊(duì)員參賽。他們這些小選手們可都是各班選拔出來的佼佼者，代表著全班的希望與榮譽(yù)。比賽的規(guī)則是要求選手在3分鐘內(nèi)寫出抽到漢字拼音的四個(gè)聲調(diào)的字，寫得越多得分越高。比賽在緊張有序的氛圍中開始了，每位上場(chǎng)的選手沉著應(yīng)賽，展示各自的實(shí)力。終于輪到我們班了，我的心情很激動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛顯得更緊張?？粗麄儠r(shí)而奮筆疾書，時(shí)而凝眉思索，我的心情也隨之忽上忽下。我在心里默默給他們加油，就好像自己也成為了他們中的一員，為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。經(jīng)過激烈的角逐，我們班的史家輝不負(fù)重望，贏得最亮榮譽(yù)“漢字英雄”。而另兩名同學(xué)王梓銘、劉禹灝也不遜色，分別獲得了“漢字先鋒”和“漢字能手”的稱號(hào)，其他3名同學(xué)也取得了優(yōu)異的成績(jī)。我很開心，也為得獎(jiǎng)的同學(xué)們感到驕傲。他們?nèi)〉萌绱撕玫?成績(jī)，不正是與平時(shí)的努力分不開嗎？也應(yīng)了那句話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
通過觀看這次比賽，也激發(fā)了我對(duì)漢字的熱愛，使我領(lǐng)略到了中國(guó)漢字的濃厚底蘊(yùn)，感受到了漢字的魅力。我會(huì)更加愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛我們的中國(guó)文化。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十四
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平。學(xué)校研究決定，組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)，結(jié)合課標(biāo)精神和我校寫字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
一、參賽對(duì)象：全校學(xué)生。
二、比賽時(shí)間：2011年5月11日。
三、比賽辦法：
1.比賽分為個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.團(tuán)體賽：隨機(jī)從各班級(jí)中抽取5名學(xué)生參賽，按年級(jí)組統(tǒng)一組織比賽。主要考察各班學(xué)生“寫字姿勢(shì)、寫字速度、寫字質(zhì)量”的綜合水平。
3.個(gè)人賽：每班選派5名學(xué)生參賽，同時(shí)進(jìn)行。
4.比賽時(shí)間：低年級(jí)組20分鐘，中高年級(jí)組15分鐘。
5.比賽地點(diǎn)：少年宮四樓多功能室。
6.比賽內(nèi)容:選自中華經(jīng)典詩(shī)文的作品，也可從所學(xué)語(yǔ)文課本中選取。內(nèi)容可節(jié)選，但須為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子。
四、書寫要求：
1.一、二年級(jí)用鉛筆書寫，三~六年級(jí)用鋼筆書寫。比賽用筆學(xué)生自行準(zhǔn)備。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢(shì)正確，并有一定的速度。
4.禁止使用魔筆和涂改液及改正紙。
五、評(píng)分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)：
1.書寫姿勢(shì)：35分（現(xiàn)場(chǎng)打分）。
坐姿（15分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢(shì)（20分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內(nèi)第二掌指關(guān)節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2.書寫速度：20分（現(xiàn)場(chǎng)打分）。
漢字書寫應(yīng)達(dá)到熟練，具有一定的速度，每分鐘低年級(jí)應(yīng)完成3―5個(gè)字、高年級(jí)應(yīng)完成4―7個(gè)字，在規(guī)定時(shí)間未完成的，一個(gè)字扣1分，扣完為止。
3.書寫質(zhì)量：45分。
書寫干凈（10分）：清楚不涂抹。
書寫工整（15分）：字體端正，橫平豎直，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書寫美觀（20分）：字的結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào)，間架結(jié)構(gòu)布局合理，運(yùn)筆舒展，字體美觀。
4.書寫正確：不寫錯(cuò)字和別字，不寫繁體字和簡(jiǎn)化字，筆畫規(guī)范。每寫錯(cuò)一字扣0.5分。
5.評(píng)分采取百分制，團(tuán)體賽取各班的平均分。
六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
本次大賽分別設(shè)集體和個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)證書。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：龔學(xué)豪。
副組長(zhǎng)：李漢林劉淑才尤士兵王生華。
成員：朱文營(yíng)姜良存邵長(zhǎng)林王生美李秀志。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十五
各位同學(xué)、各位老師：大家好!
我們學(xué)校第十二屆小學(xué)生廣播體操比賽在同學(xué)們朝氣蓬勃的表演中即將結(jié)束。我首先向同學(xué)們?nèi)〉玫牧己贸煽?jī)表示熱烈的祝賀，對(duì)同學(xué)們和老師們付出的辛勤汗水表示衷心的感謝。觀看了這次比賽的全過程，我有幾個(gè)地方特受感動(dòng)。第一個(gè)感動(dòng)的地方就是，同學(xué)們和老師們的高投入。一是同學(xué)們都抱著認(rèn)真的態(tài)度。都認(rèn)真地訓(xùn)練。三是同學(xué)們都認(rèn)真地表演。今天下午，同學(xué)們都把自己班級(jí)最靚麗的風(fēng)景呈現(xiàn)出來了。
四是老師們都認(rèn)真地組織。綜合組為了本次比賽，制定了詳細(xì)的方案，體育老師為了本次比賽，利用體育課規(guī)范每一個(gè)動(dòng)作，訓(xùn)練每一個(gè)動(dòng)作，班主任老師為了本次比賽，費(fèi)盡心思，既動(dòng)腦筋，又付出體力，更是辛苦了。
第二個(gè)感動(dòng)的地方就是，同學(xué)們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。廣播操天天做，今天最精彩。
第三個(gè)感動(dòng)的地方就是，這次比賽表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感。
我們舉辦這次比賽的目的不僅僅是為了比賽，而是想通過比賽來提高同學(xué)們做廣播體操的積極性和能力，通過比賽來促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的推廣，通過比賽來增強(qiáng)班集體的凝聚力。所以，我希望同學(xué)們把今天在比賽中體現(xiàn)出來的良好風(fēng)貌帶回教室，帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，讓以后的學(xué)習(xí)生活更加快樂，更加充實(shí)，更加有效。
最后，祝愿同學(xué)們開心生活，快樂學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng);謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家下午好!
“什么是榮?什么是恥?八榮八恥人人學(xué)知，講道德，樹新風(fēng)??”多么鏗鏘有力歌聲，讓人振奮和備受鼓舞。你們的歌聲把我?guī)У搅?0xx年前我參加紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利60周年歌詠比賽的情景，內(nèi)心非常激動(dòng)和自豪。本次廉潔文化進(jìn)校園創(chuàng)建活動(dòng)，以“從我做起，敬廉崇潔”為主題的歌詠比賽即將落下帷幕。在此，我代表學(xué)校向關(guān)心、支持本次活動(dòng)的各科室和全體老師，向任勞任怨、精心組織、策劃歌詠比賽的各位班主任和積極參與、激情演唱的全體同學(xué)表示衷心的感謝!
今天的歌詠比賽有以下特點(diǎn)：
一、有創(chuàng)意。體現(xiàn)在我們的隊(duì)形排列、唱法選擇和節(jié)目編排上，體現(xiàn)了我們班主任的智慧和全體同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。部分同學(xué)的指揮也是訓(xùn)練有素，有模有樣，很是讓人欣喜和感染。
二、有激情。從活動(dòng)通知下發(fā)開始，各班積極組織，認(rèn)真策劃，辛勤排練。現(xiàn)場(chǎng)激情演唱、氣勢(shì)恢宏，大有排山倒海之勢(shì)。如果把這樣的激情用在學(xué)習(xí)上，我想沒有克服和戰(zhàn)勝不了的困難。
三、講團(tuán)結(jié)。各班都是全員參與，從每天的排練來看，我們都想爭(zhēng)取好的名次，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。昨天晚上十點(diǎn)了，有的班級(jí)還在排練，在值班領(lǐng)導(dǎo)的催促下才返回寢室休息。
“做人德為上，為官清為上”是我們做人的追求，《時(shí)間都去哪兒了》讓我們非常感動(dòng)，《我在貴州等你》是開展“祖國(guó)好、愛家美”活動(dòng)的最終歸屬。對(duì)于我們學(xué)生講廉潔有何意義?廉潔文化進(jìn)校園是校園文化的一部分，作為學(xué)生，哪些地方體現(xiàn)我們的廉潔?拾金不昧體現(xiàn)廉潔，不徇私舞弊體現(xiàn)廉潔，不隱瞞包庇他人犯錯(cuò)是廉潔，不拉幫結(jié)伙是廉潔，不欺上瞞下是廉潔，甚至節(jié)約用水、用電是廉潔等等。誠(chéng)如古語(yǔ)所云：“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?！敝芏仡U在《愛蓮說》曾說：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！币虼肆疂嵕驮谖覀兩磉?。我們要堅(jiān)決抵制校園暴力，嚴(yán)厲打擊想不勞而獲的校園偷盜行為，知榮辱、辨是非，講廉潔，講奉獻(xiàn)，真正做到“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。我們要讓廉潔文化在校園的每個(gè)角落綻放并散發(fā)芬芳。生活因?yàn)楦杪暢錆M活力和陽(yáng)光，就像今天的天氣，是我們的廉潔歌聲驅(qū)散了連日來的陰霾。盡管是初冬，仍然艷陽(yáng)高照，溫暖如春，仍然丹桂飄香，沁人心脾，你們的歌聲也是這樣沁人心脾，讓人陶醉。古希臘物理學(xué)家阿基米德曾說：“給我一根杠桿我就能撬動(dòng)地球?！蔽蚁胝f，給大家一個(gè)舞臺(tái)，你們就可以盡情展示你的才情，就可以像春天的花兒一樣盡情綻放，更加絢麗芬芳。
下面，我把今天大家演唱的部分歌曲串聯(lián)起來作為我的結(jié)束語(yǔ)。我們穿過《鄉(xiāng)間的小路》，懷揣一顆《追夢(mèng)的赤子心》，插上《隱形的翅膀》，騎著《白龍馬》，啃著《小蘋果》，相聚在沿河中等職業(yè)學(xué)校，當(dāng)我失落、沮喪時(shí)，《至少還有你》——《老師》，有您的陪伴和鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)的路上《奔跑》著，讓我樂觀、豁達(dá)、自信，因?yàn)椤段蚁嘈拧贰段业奈磥聿皇菈?mèng)》，我們堅(jiān)信沿河中等職業(yè)學(xué)校的《明天會(huì)更好》!
再次感謝所有為本次廉潔文化進(jìn)校園示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們，感謝所有班級(jí)的積極參與和精彩演唱!
謝謝!
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十七
一、指導(dǎo)思想：
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平。學(xué)校決定，組織全校學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽活動(dòng)，結(jié)合新課標(biāo)精神和我校寫字教學(xué)的實(shí)際，特制定本方案。
二、參賽對(duì)象：二至六年級(jí)學(xué)生（包括村完小）。
三、比賽日期：11月1日午間課（第十周）
四、比賽辦法：
1.學(xué)校統(tǒng)一組織各年級(jí)段的個(gè)人賽和團(tuán)體賽。
2.各班級(jí)按本方案要求，先進(jìn)行班級(jí)團(tuán)體賽，并從團(tuán)體賽中選出5份優(yōu)秀作品參加個(gè)人賽評(píng)選。
3.團(tuán)體賽：按班級(jí)裝訂成冊(cè)，根據(jù)寫字質(zhì)量的綜合水平、參加人數(shù)評(píng)選出各年級(jí)團(tuán)體一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，三等獎(jiǎng)一名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4.個(gè)人賽：從班級(jí)選送的優(yōu)秀作品中，按年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)八名。再?gòu)囊坏泉?jiǎng)中評(píng)選出校園“十佳小書法家”.由學(xué)校頒發(fā)證書。
5.比賽時(shí)間：班級(jí)集體賽二到三年級(jí)組，時(shí)間為20分鐘，五到六年級(jí)組25分鐘。
6.比賽地點(diǎn)：班級(jí)教室。
7.比賽內(nèi)容：所學(xué)語(yǔ)文課本范圍。
五、書寫要求：
1.二至四年級(jí)用鉛筆書寫，五至六年級(jí)用鋼筆、水筆或圓珠筆書寫。
2.比賽用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放。
3.作品字體為硬筆正楷。
4.禁止使用涂改液和改正紙。
六、評(píng)委成員：金連方、毛錦賢、顏衛(wèi)平、金亞軍、宋付明、王元龍。
七、有關(guān)要求：
1.望各班主任加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)重大意義的認(rèn)識(shí)，積極按大賽要求做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參賽。
2.各語(yǔ)文老師要以本次比賽為契機(jī)，明確和重溫《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》中對(duì)小學(xué)寫字教學(xué)的總體要求：“要使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣、正確的寫字姿勢(shì)，并有一定的速度，具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法、欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國(guó)文化的責(zé)任感?！卑炎ズ脤懽纸虒W(xué)作為自己不可推卸的責(zé)任。
全塘中心小學(xué)。
漢字書寫大賽活動(dòng)策劃書篇十八
為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大青少年寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高中小學(xué)生的漢字書寫能力，掀起“人人都寫規(guī)范字，人人寫好規(guī)范字”的漢字書寫熱潮。我校開展“寫規(guī)范中國(guó)字，做精彩好少年”漢字書寫大賽活動(dòng)。
一、活動(dòng)范圍：
一至六年級(jí)學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間。
初賽：20xx年9月14日——9月30日。
評(píng)審階段：20xx年10月12日——10月13日。
網(wǎng)絡(luò)投票：20xx年10月xx日——10月31日。
三、書寫主題。
1、社會(huì)核心價(jià)值觀。
2、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年。
3、寶島臺(tái)灣在我心中。
4、法治護(hù)航伴我成長(zhǎng)。
四、活動(dòng)要求。
1、參賽作品書寫內(nèi)容應(yīng)符合所指定的主題，內(nèi)容健康向上（可選中華經(jīng)典詩(shī)文作品，也可從語(yǔ)文課本中選?。?。參賽作品應(yīng)使用規(guī)范漢字、繁體字書寫，不得使用異體字，杜絕“二簡(jiǎn)”字，不得出現(xiàn)自造字和錯(cuò)別字。
2、參賽書體分為六種類別：軟筆楷書、軟筆隸書、軟筆行書、硬筆楷書、硬筆隸書、硬筆行書。參賽選手每人只能報(bào)一種字體參賽。
3、參賽的軟筆作品要求用宣紙書寫，規(guī)格不低于四平尺，將“作品標(biāo)注貼于在作品右下角；硬筆作品請(qǐng)寫于所提供的紙張內(nèi)。報(bào)送參賽作品無須裝裱。
4、參賽作品一律不退回。
5、作品上交時(shí)間：10月9日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8907145.html】
