撰寫心得體會可以激勵自我,增強自信心,同時也可以啟迪他人。結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受,借鑒他人的經(jīng)驗,可以寫出更具深度和廣度的總結(jié)。借鑒以下心得體會范文,可以為你的寫作增添一些新的思路和創(chuàng)意。
從嚴治警提升能力心得體會篇一
在現(xiàn)代社會,人們普遍認為,提升個人能力是成功的關(guān)鍵。然而,對于不同的人來說,提升能力的具體方式卻各不相同。在我過去幾年的經(jīng)驗中,我意識到提升能力的關(guān)鍵在于:了解自己的弱點和優(yōu)勢,以及尋找和實踐針對自己的最佳學(xué)習(xí)方法。本文將解釋這些理念,并分享一些我提升能力的經(jīng)驗。
第二段:明確目標
首先,為了提升你的能力,你需要明確你的長期和短期目標。這些目標可以包括個人生活和職業(yè)方面的成就。例如,你可能希望在工作場所提升能力,如加強溝通和管理技能?;蛘吣憧赡苡袀€人目標,例如學(xué)習(xí)一種新的語言或練習(xí)一項新的藝術(shù)技能。無論你的目標是什么,都需要明確展示你希望達到的目標,以便更有效地計劃并實現(xiàn)這些目標。
第三段:識別自己的弱點和優(yōu)勢
其次,要提升你的能力,你需要識別自己的弱點和優(yōu)勢。這可能需要你問詢同事或家人,自我反思和使用其他工具評估自己的情況。通過了解自己的弱點和優(yōu)勢,你可以有針對性地開展自己的學(xué)習(xí)計劃。
第四段:尋找最佳學(xué)習(xí)方法
一旦你了解了自己的優(yōu)勢和弱點,你就需要尋找最適合你的學(xué)習(xí)方法。對于有些人來說,這可能包括通過參加課程或?qū)W習(xí)小組來獲取知識。對于另一些人,可能更適合自學(xué),像通過網(wǎng)絡(luò)資源或閱讀書籍來獲取信息。或者你的最佳學(xué)習(xí)方法可能是一種組合,取決于你的優(yōu)勢和個人學(xué)習(xí)風格。
第五段:實踐與反思
最后,要提升你的能力,需要付諸行動并不斷練習(xí)和反思。這意味著你必須采取實際行動來應(yīng)用你獲取的知識和技能。在這個過程中,你應(yīng)該時刻保持開放心態(tài),愿意接受批評,不斷進行自我反思,不斷改進你的學(xué)習(xí)方法。通過不斷地實踐和反思,你就能夠不斷地提高自己的能力。
結(jié)論
總的來說,提升個人能力的關(guān)鍵在于明確自己的目標,了解自己的優(yōu)勢和弱點,尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法,并在實踐和反思過程中不斷提升自己。這個過程是一個長期的、全面的學(xué)習(xí)過程,需要對自己有很高的要求,并且持之以恒。但如果你能夠堅持下去,這個過程將為你帶來許多個人和職業(yè)上的成功。
從嚴治警提升能力心得體會篇二
第一段:引言(200字)。
在現(xiàn)代社會中,警察是維護社會穩(wěn)定和人民安寧的重要力量。從嚴治警是警察隊伍建設(shè)中的基本原則,通過確保警察隊伍的嚴格紀律和高水平的專業(yè)能力,進一步提升警察的素質(zhì)和能力,提高警察工作的效率和質(zhì)量。我現(xiàn)在所在的警察隊伍也積極踐行從嚴治警,并在此過程中有了一些心得體會,將在下文中展開闡述。
第二段:加強黨性修養(yǎng)(200字)。
作為黨員警察,首先應(yīng)當認識到黨性修養(yǎng)是提升能力的基礎(chǔ)。我們要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),認真貫徹黨的理論和路線方針政策。只有明確自己的身份和使命,并以身作則,才能有效地帶動身邊的同志共同進步。在工作中,我積極參加黨組織的各項活動,不僅能夠獲取黨組織的指導(dǎo)和支持,還能不斷提高自身的黨性修養(yǎng)和道德品質(zhì)。
第三段:加強專業(yè)技能(200字)。
從嚴治警的同時,我們也要不斷加強自身的專業(yè)技能。警察工作需要掌握豐富的法律知識和實踐經(jīng)驗,能夠靈活運用各種工作手段和技巧。為此,我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)。我還利用工作中的機會,向經(jīng)驗豐富的前輩請教,并借鑒他們的成功經(jīng)驗,不斷改進自己的工作方法和技巧。通過這些努力,我逐漸形成了一套行之有效的工作模式,并取得了一定的成績。
第四段:加強紀律約束(200字)。
從嚴治警還體現(xiàn)在紀律的嚴格執(zhí)行上。作為一名警察,我要時刻保持清醒的頭腦和良好的紀律意識。無論是在工作中還是生活中,我堅持遵守各項紀律規(guī)定,嚴格執(zhí)行工作流程和程序。正是這種嚴格的紀律要求,使得我們的工作更加規(guī)范、高效。同時,作為紀律執(zhí)行的一員,我也注重遵守黨的紀律和法律法規(guī),嚴防自身的行為產(chǎn)生不良影響。
第五段:加強團隊協(xié)作(200字)。
警察工作是一項群體性工作,只有加強團隊協(xié)作,才能更好地完成任務(wù)。作為一名警察,我時刻保持與同志們的密切聯(lián)系,互相支持和幫助。在工作中,我們相互配合,形成了一個緊密的團隊,共同完成各項任務(wù)。通過團隊協(xié)作,我們能夠更好地應(yīng)對各種突發(fā)事件和復(fù)雜情況,提高工作效率和責任意識。同時,在團隊中我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識,使我個人能力得到了進一步提升。
結(jié)尾(200字)。
通過從嚴治警,我深切體會到了提升能力的重要性。從做好自身黨性修養(yǎng),到加強專業(yè)技能和紀律約束,再到加強團隊協(xié)作,這些都是提高自身能力不可或缺的因素。作為一名警察,只有在不斷完善自己的同時,才能更好地履行維護社會安全和公共秩序的使命。我相信,在堅持從嚴治警的道路上不斷努力,我們的警察隊伍一定能夠取得更大的進步,為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
從嚴治警提升能力心得體會篇三
作為一個職場新人,能力的提升是非常關(guān)鍵的。隨著時間的推移,我學(xué)到了許多能提高自己的方法和技巧。在這篇文章中,我想分享一下我的體會和經(jīng)驗。
第一段:克服恐懼和不安全感。
在職場中,每個人都有自己的恐懼和不安全感。我發(fā)現(xiàn)最好的方法是接受自己的不完美和不足,這樣你就能更容易地克服恐懼和不安全感。當你什么都不做時,它們只會讓你失去自信。因此,克服恐懼的最好方法是行動起來。
第二段:不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。
在現(xiàn)代社會,技能是非常重要的。如果你停止學(xué)習(xí)和提高自己的技能,你就會落后于其他人。我每天都會努力去學(xué)習(xí)新的知識和技能,即使只是簡單的事情。這些技能可能不是每天用得到的,但當你需要它們時,你將能夠快速地解決問題。
第三段:不斷反思和改進。
作為一個職場新人,我常常會犯錯誤。但是,重要的是不斷反思和改進。當你意識到自己犯了錯誤時,你必須深入分析,找出原因,以便下次避免。我經(jīng)?;仡欁约旱墓ぷ?,看看哪些方面可以改善,以更好地滿足客戶的需求。
第四段:建立積極的網(wǎng)絡(luò)。
在職場中建立一個積極的人際網(wǎng)絡(luò)是非常重要的。與不同部門和同事建立好關(guān)系,有助于我們在團隊中更加和諧。我通常會把握機會去認識不同的人,交換他們的看法和想法,這樣可以增加自己的見識,也有利于我們團隊在工作中協(xié)調(diào)合作。
第五段:堅持。
在職場中,堅持是非常重要的。你必須有毅力,不斷地追求自己的目標。即使你遇到許多挫折和難題,你都不能放棄。我相信,只有堅持不懈,才能取得成功,并發(fā)揮出自己的最大潛能。
總之,這些經(jīng)驗和體會都是我在職場中收獲的寶貴財富。我相信,當你也開始努力提升自己的能力時,這些方法和技巧都會對你產(chǎn)生重大而持久的影響。
從嚴治警提升能力心得體會篇四
在現(xiàn)代社會中,能力的提升是每個人都追求的目標。擁有一定的能力,不僅能夠在職場中脫穎而出,更能夠在生活中取得成功。而對于如何提升能力這一話題,我從個人的實踐中總結(jié)了一些心得體會。首先,努力學(xué)習(xí)是提升能力的基礎(chǔ),其次,鍛煉自己的實踐能力、團隊合作能力和溝通能力也是非常重要的,在此基礎(chǔ)上,積極參加各種活動和社交,拓寬自己的眼界和能力。最后,打破自我限制、勇于創(chuàng)新和自我評估也是提升能力的關(guān)鍵。
首先,努力學(xué)習(xí)是提升能力的基礎(chǔ)。我們常說“好學(xué)上進是成功的基石”,這并非空洞的口號,而是深含智慧的真理。只有通過不斷學(xué)習(xí),我們才能不斷進步。毫無疑問,學(xué)習(xí)需要投入大量的時間和精力,但正是這種付出使我們不斷成長。通過不斷學(xué)習(xí),我們可以積累更多的知識和技能,提高我們的專業(yè)素養(yǎng),并開闊我們的視野。因此,我們應(yīng)該堅持努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力水平。
其次,鍛煉實踐能力、團隊合作能力和溝通能力也是提升能力的關(guān)鍵。實踐是檢驗真理的唯一標準。只有在實踐中,我們才能將理論知識變?yōu)閷嶋H操作。通過實際操作,我們可以獲得更多的經(jīng)驗和技巧,從而提升我們的實踐能力。此外,在團隊合作中,我們能夠?qū)W習(xí)如何與他人合作、如何協(xié)調(diào)與他人的關(guān)系,并提高我們的團隊合作能力。而良好的溝通能力,則是我們與他人交流合作的重要保證。通過鍛煉這些能力,我們可以成為更加全面的人才。
在這些基礎(chǔ)上,積極參加各種活動和社交,拓寬自己的眼界和能力也是非常重要的?;顒雍蜕缃荒軌驗槲覀兲峁└嗟臋C會,讓我們與更多的人接觸。通過參加活動和社交,我們可以結(jié)識許多志同道合的人,同時也可以了解到更多的資源和機遇?;顒雍蜕缃贿€能幫助我們拓寬自己的眼界,了解更多的行業(yè)動態(tài)和前沿知識,從而提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。因此,我們應(yīng)該積極參加各種活動和社交,拓寬自己的眼界和能力。
最后,打破自我限制、勇于創(chuàng)新和自我評估也是提升能力的關(guān)鍵。當我們遇到困難和挑戰(zhàn)時,我們常常會在舒適區(qū)內(nèi)尋找一個可以滿足自己的位置,然而,只有勇于面對挑戰(zhàn)、打破自我限制,我們才能真正提升自己的能力。同時,勇于創(chuàng)新也是提升能力的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該不斷嘗試新的方法和思路,尋找更好的解決問題的方式。此外,我們還應(yīng)該時常進行自我評估,及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,并制定相應(yīng)的改進計劃。只有不斷進行自我評估和改進,我們才能不斷提高自己的能力水平。
總之,提升能力是每個人都要追求的目標。通過努力學(xué)習(xí)、鍛煉實踐能力,團隊合作能力和溝通能力,積極參加各種活動和社交,拓寬自己的眼界和能力,以及打破自我限制、勇于創(chuàng)新和自我評估,我們可以不斷提升自己的能力水平,從而在職場和生活中取得更大的成功。讓我們一起努力吧!
從嚴治警提升能力心得體會篇五
提升自己的能力是每個人都應(yīng)該持續(xù)追求的目標。隨著地球村的快速發(fā)展,職場競爭日益增加,我們需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的技能來更好地適應(yīng)時代的需要。然而,在學(xué)習(xí)的過程中,我們也會碰到各種問題和挑戰(zhàn)。下面,我將分享自己提升能力的一些心得和體會,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和借鑒。
第二段:如何制定學(xué)習(xí)計劃。
制定一個科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃是提升能力的重要前提。在制定計劃時,我通常會考慮以下幾個因素:
1.目標明確:明確要學(xué)習(xí)的技能和知識,并設(shè)定合理的時間目標。
2.資源整合:整合各種學(xué)習(xí)資源,如培訓(xùn)、書籍、實踐經(jīng)驗等,并選擇合適的學(xué)習(xí)方式。
3.量化進度:分解學(xué)習(xí)任務(wù),制定具體的學(xué)習(xí)計劃和進度表。
在學(xué)習(xí)過程中,需要不斷地反思和調(diào)整計劃,適時地修正自己的方向和進度。
第三段:注重實踐和應(yīng)用。
“實踐出真知”,在提升能力時,實踐非常重要。只有實踐才能真正體驗到所學(xué)知識和技能的實用性和有效性,并不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
對我來說,最好的方式就是積極參與到工作中去,遇到問題時及時思考是否有新的解決方案,并將學(xué)習(xí)到的知識和技能運用到具體的工作中。而這些過程中,不斷地反思和總結(jié),以便更好地改進自己。
第四段:認識和克服困難。
在學(xué)習(xí)的過程中,我們不可避免地會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有時候,我們會感到難以突破,這時候需要認真分析問題,積極尋找解決方案。同時,也要明白,這些困難會成為自己提升能力的重要機遇,不斷克服困難,就能夠在困境中發(fā)現(xiàn)自己的潛力,不斷提升自己。
第五段:總結(jié)。
總的來說,提升能力是一個長期的過程,需要不斷地努力和積累。我們需要制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,注重實踐和應(yīng)用,同時也要認識和克服困難。在實踐中,我們需要不斷地反思和總結(jié),以便更好地改進自己,最后我們會發(fā)現(xiàn)自己在提升能力中不斷地成長和進步,也會在職場競爭中占據(jù)更好的位置。
從嚴治警提升能力心得體會篇六
能力提升是每個人追求進步的目標,通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐,我們可以提高自己的技能和知識,從而在個人事業(yè)和生活中取得更好的成果。在我多年的能力提升的過程中,我積累了一些寶貴的心得體會。接下來,我將分享我從能力提升中所學(xué)到的關(guān)鍵要素,以及這些要素對我個人的影響。
第二段:設(shè)定目標。
能力提升的第一步是設(shè)定明確的目標。只有明確知道自己想要提升的能力,才能有針對性地采取行動。在過去,我發(fā)現(xiàn)如果沒有設(shè)定明確的目標,容易陷入無效的努力中。一旦我明確知道自己要提升的能力,我就能更有方向地制定計劃和選取學(xué)習(xí)資源。通過設(shè)定目標,我可以更加有信心地邁向能力提升的旅程。
第三段:持續(xù)學(xué)習(xí)。
能力的提升需要不斷地學(xué)習(xí)。我相信學(xué)習(xí)的樂趣并不能被替代,這需要我們有持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。在過去的日子里,我每天花一段時間學(xué)習(xí)新的知識或技能,通過讀書、參加培訓(xùn)課程和在線學(xué)習(xí)平臺,不斷積累新的知識。我發(fā)現(xiàn),只有不斷地學(xué)習(xí),我們才能保持競爭力,緊跟時代的發(fā)展。學(xué)習(xí)是能力提升的不可或缺的一環(huán)。
第四段:實踐經(jīng)驗。
學(xué)以致用是我在能力提升中的重要經(jīng)驗。只有把學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐中,我們才能真正地將其轉(zhuǎn)化為能力。舉個例子,我在學(xué)習(xí)項目管理時,不僅讀了相關(guān)的書籍和課程,還積極地參與實際的項目,通過親身經(jīng)歷了解項目管理的各個方面,從而將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作中的技能。通過實踐,我能夠更加深入地理解所學(xué)的知識,并發(fā)現(xiàn)其中的不足和改進的空間。通過實踐經(jīng)驗的積累,我的能力得到了大幅提升。
第五段:持之以恒。
能力提升是一個持之以恒的過程。在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)要持續(xù)提高自己的能力,需要付出持續(xù)的努力和堅持不懈的毅力。毫無疑問,能力提升的過程中會遇到困難和挑戰(zhàn),但只要堅持下去,就一定會取得成功。在我個人的經(jīng)歷中,每當我面臨困難時,我會回想起自己的目標,并總結(jié)之前的成就,這給了我繼續(xù)前進的動力。堅持不懈是能力提升的關(guān)鍵,只有持之以恒,才能取得更大的突破。
總結(jié):
通過設(shè)定目標、持續(xù)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗和持之以恒,我在能力提升的過程中取得了顯著的進步。能力的提升不僅帶給我更好的職業(yè)發(fā)展和個人成長,更重要的是給予我更多的自信和滿足感。我相信,只要我們愿意不斷努力和學(xué)習(xí),就能夠不斷提升自己的能力,成為更好的自己。
從嚴治警提升能力心得體會篇七
我有幸參與了公司組織的中高層領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn),公司給我一個很好的提高自身管理潛力的培訓(xùn)機會,在培訓(xùn)中我能仔細學(xué)習(xí)并深刻理解其中的含義,我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得如下:
他主要分三大模塊:一是骨干團隊領(lǐng)導(dǎo)力概述和領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式,二是自我領(lǐng)導(dǎo),以肯定成長為核心,三是團隊領(lǐng)導(dǎo),以文化落地為核心。這3個方面的資料,對于我來說,這樣的課程是非常有實際好處的。它既能夠提點、強化我們工作中的職業(yè)精神,職業(yè)修養(yǎng)及工作激情,同時也能夠培育我們工作中的卓越的管理潛力,職業(yè)技能。
而這次的培訓(xùn),正是這樣一種難得機會,讓我能夠有機會提升自我,相識自己的優(yōu)點,價值,學(xué)習(xí)一些很好的方法和技巧,做好工作,從而奉獻企業(yè),奉獻到工作中去,我信任這是每一位工作者內(nèi)心所憧憬呼喊的。這3大資料,都非常深刻的闡述了各自的精神和要點,而老師那精彩的演講,自身豐富的專業(yè)學(xué)問,也讓我對這3大方面大有了新的相識。我認為企業(yè)管理創(chuàng)新與團隊領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)這兩個方面更加具有學(xué)習(xí)的必要性,是企業(yè)發(fā)展培育人才的關(guān)鍵理論課程。
整個培訓(xùn)資料都很好用,其中有幾個地方觸動我特性深。
領(lǐng)導(dǎo)力的相識,領(lǐng)導(dǎo)力也即領(lǐng)導(dǎo)潛力,也就是說把我組織的'使命及動員人們圍繞這一使命奮斗的潛力。在領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)過程中,更多的是從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的角度來闡述領(lǐng)導(dǎo)力的。我個人認為詳細到我們生產(chǎn)中心,在駕馭運用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的過程中,還要加上兩條,一是待人真誠;二是待事仔細。只有這樣才能更好的提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。心理學(xué)上的投射原理。從外在看內(nèi)在,從別人看自己。透過別人,你才能相識真正的自己。你從別人身上看到的其實是自己。我們對別人的看法,主要是取決于他們使我們看清自己什么,而不是我們?nèi)绾慰此麄?。你全部的人際關(guān)系都是一面鏡子,透過它們,你才能相識真正的自己。你在發(fā)覺對方的過程中,不知不覺你也等于是發(fā)掘你自己。去了解他的感覺、想法,你也更了解自己,你們相互成為對方的鏡子。
從嚴治警提升能力心得體會篇八
為了構(gòu)建高效課堂,提升教師的教學(xué)能力,提高教學(xué)效益,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們一線教師提供了許多外出學(xué)習(xí)的平臺,讓我們有一個學(xué)習(xí)與提高教學(xué)能力的機會。20xx年3月17日我有幸聆聽了全國著名特級教師徐斌老師和劉延革老師的兩節(jié)數(shù)學(xué)課和兩個專題講座,感覺受益匪淺。他們現(xiàn)代的新課標理念、新穎的設(shè)計、清晰的思路、靈活的教法、愉悅的情感、親切的語言給我留下了深刻的印象。
在這次活動中,我深深感覺到:“走出去,總會有收獲”。作為一名教師,任何一次聽課或參加其它教研活動,都是學(xué)習(xí)的大好機會,可以取得不少教學(xué)經(jīng)驗。專家們毫無保留的把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗體會拿出來與大家分享,深入淺出,幽默風趣,讓人久久難忘,讓我們深深感覺到教學(xué)技藝無止境,教學(xué)創(chuàng)意無極限。教育專家們滔滔不絕、揮灑自如的講解,我心中十分嘆服。嘆服他們的口才,嘆服他們的自信,嘆服他們的敏銳,嘆服他們的知識淵博。聽了這些專家的課,使我們對新課程的理念,有了更進一步的理解。使我更深刻地感受到了名師課堂教學(xué)的生活化與藝術(shù)化。
徐老師執(zhí)教的是蘇教版二年級下冊“一位數(shù)乘兩位數(shù)”這一課時雖然是一節(jié)普通的計算課,卻演繹了一堂“快樂高效智慧”的計算課。劉延革老師執(zhí)教的是五年級的《解決問題》,這一課主要是引導(dǎo)學(xué)生怎樣應(yīng)用轉(zhuǎn)化的思想去解決問題,她交給學(xué)生的不僅是解決問題的結(jié)果,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思維方式和方法技巧。除此之外,還聆聽了兩位老師的精彩報告,讓我對課程標準修訂的歷程和新課程改革以后“解決問題”這部分內(nèi)容有了更深入的理解。對于我今后的教學(xué)工作具有深遠的指導(dǎo)意義。
下面我就結(jié)合實際來談?wù)勛约旱囊恍w會。
對教材進行深入細致的鉆研與分析,理解教材,把握教材的重點、難點才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好,教材的理解是對教學(xué)做充分的準備,教師只有知道上什么,什么是重點、難點才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得輕松愉快。聽了這幾位優(yōu)秀教師的課,使我深有感受他們對教材理解透徹,真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,真正做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),扎扎實實地上好每一堂數(shù)學(xué)課。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過程中來,調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動性,讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺得枯燥乏味,更好地完成教學(xué)任務(wù)。如:徐老師和劉老師,一開始就用幽默的語言對學(xué)生進行談話,這不僅吸引了學(xué)生,而且給聽課的老師也得到一種享受。在教學(xué)過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑問的問題,他能用有效的方法去引導(dǎo)學(xué)生解決問題。
在教學(xué)中,教師不僅要讓學(xué)生掌握新知,更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我聽了這兩位老師的課后,覺得他們非常重視這一點,在探究新知時,徐老師并沒有簡單的包辦、講解,而時給予了學(xué)生充足的時間去嘗試,并在嘗試的過程中給予了精當?shù)闹笇?dǎo)。劉延革老師所執(zhí)教的《解決問題》一課。導(dǎo)課用的是曹沖稱象的故事,讓學(xué)生明白,把一件不能直接完成的事轉(zhuǎn)化為簡接完成的事,使學(xué)生體會到轉(zhuǎn)化的重要性。在探究新知時,她出示了三道用轉(zhuǎn)化的思想解決的問題,由易到難。問題出示后,她先讓學(xué)生嘗試著去做,并思考兩個問題:如果你做出來了,請你說說你把什么轉(zhuǎn)化成什么?如果你做不出來,你遇到的困難是什么?當她看到全班學(xué)生沒有一個做出來時,她并沒有講這道題如何做?而是先引導(dǎo)學(xué)生講出自己遇到的困難,并引導(dǎo)學(xué)生畫出線段圖進行分析,再讓學(xué)生獨立列式完成。在交流學(xué)生的算式時,她沒有直接判斷,而是和學(xué)生一起分析判斷。在做完每道題之后,她繼續(xù)追問學(xué)生用的是把什么轉(zhuǎn)化為什么?關(guān)注了學(xué)生思維水平的提升。
徐老師的《課改后的反思與再出發(fā)》肯定了課改的成績是:教師觀念改變,教學(xué)方式變革,評價方法多元。不足:
1、課程價值取向是模糊的。
2、課程內(nèi)容的組織比較分散。
化。正如他說的他對課改理解是:使學(xué)生獲得良好的數(shù)學(xué)教育,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
劉延革老師的《新課程背景下“解決問題“教學(xué)的思考與研究》。首先,她總結(jié)了過去應(yīng)用題教學(xué)存在的問題。再次講解了“新課程下應(yīng)用題的特點和實際教學(xué)中老師們產(chǎn)生的疑惑。”最后主要講新課程背景下“解決問題”教什么?她每個層面的講解都是搜集了大量實例來證明:改革不是面壁虛構(gòu),應(yīng)當從現(xiàn)實出發(fā);改革不是另起爐灶,應(yīng)當利用原基礎(chǔ);改革不是全盤否定,應(yīng)當揚長和補短。對于以后解決問題的課應(yīng)該如何上給我們指明了方向,讓我們豁然開朗。平實之中見精彩,今天的課堂上少了一些做作,多了一份實在,讓我們的學(xué)生得到真正的實惠!
總之,通過這次聽課活動,兩位老師所體現(xiàn)出來的優(yōu)點遠不止這些,他們扎實的教學(xué)基本功,較強的課堂調(diào)控能力,精美的教學(xué)課件,對教材的深層次把握,都給我留下了深刻的印象,使我學(xué)有所得,也讓我深思,怎樣把各位教師的教學(xué)優(yōu)點盡快融入自身的課堂教學(xué)中,讓自己的課堂教學(xué)變的有特色、有效益。我將借這次活動的東風,把優(yōu)秀教師當作追趕的目標,不斷提高自己的教學(xué)水平,努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中,我將更加努力學(xué)習(xí),取長補短。我會以此次觀摩課為契機,繼續(xù)好好研究教材,思考教學(xué),組織教學(xué),增進自己的教學(xué)水平,給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課,讓孩子們在數(shù)學(xué)的世界里快樂的學(xué)習(xí)成長。
從嚴治警提升能力心得體會篇九
2013年12月13至2013年12月15日,我有幸參加了xx供電局組織的“中層管理素質(zhì)提升培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)。我以飽滿的熱情參加了這次提升培訓(xùn),實用合理的課程安排,老師生動充實講授內(nèi)容,同學(xué)們認真主動學(xué)習(xí)精神,使我非常感動,有了新的認識,提升了我的綜合素質(zhì),受益匪淺。
作為xx所的主任,通過這次中層管理素質(zhì)提升的培訓(xùn),使我更清楚了自己在工作中的角色,更懂得了如何與人高效溝通,更明白了如何做好目標管理,更了解了如何高效的時間管理,更清晰了如何激勵自己的屬下。
作為局的中層對上我是一名下屬的管理者,對下我又是一名領(lǐng)導(dǎo)。如何做好這一中間職位,如何帶領(lǐng)輸電所走向輝煌在這次培訓(xùn)中找到了答案。
在局里面的角色我是xx所職務(wù)的代理人,有著承上啟下的作用。對上我要把局領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)認真做好,對上級負責。對下我要認真制定好xx所的工作目標和工作計劃,認真分析和思考,把目標和任務(wù)合理的分配給每一個人。帶領(lǐng)xx所做好xx工作。同時作為領(lǐng)導(dǎo)我也深知要向自己提出更高的要求,發(fā)揮我的影響力激勵下屬、凝聚團隊、處理成員沖突、幫助下屬成長、完成組織目標。
不論是向上級匯報工作,還是向下級安排工作,或是同級之間的
配合工作,都少不了有效的溝通。通過這次的培訓(xùn)我學(xué)會了向上級匯報工作時,應(yīng)客觀、準確。盡量不帶有沖突個人和自我評價的色彩。匯報的內(nèi)容應(yīng)與上級的原定計劃和原有期望相對應(yīng)。不單向匯報,及時反饋。對下屬安排工作應(yīng)做好充分準備,口吻平等,用詞禮貌,確認下屬理解。有時還要讓下屬提出疑問,問問下屬的計劃,并給予輔導(dǎo)。對同級不指責抱怨,先從自己開始,換位思考,流程要清晰。
目標就如同茫茫大海的指南針,他指引我們走向正確的地方。目標必須明確、清晰、具體。明確的目標對于做好輸電所的各項工作有引導(dǎo)性作用和支撐性作用。對于我來制定的目標我要本著適合性和時限性來制定。分配目標任務(wù)盡量壓低工作目標,避免討價還價,相互攀比,避免個人的目標與組織的目標相沖突。
朱自清曾寫道“洗手的時候,日子從 水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗 里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。 ”可想時間的匆匆,對于時間的合理分配很有必要。通過這次的學(xué)習(xí)我知道了雜亂的辦公室、爭吵、發(fā)火、過多的閑談私聊都會浪費時間,不利于時間合理高效的利用。合理的分配時間就是要分清輕重緩急,先做緊急而重要的。做事還應(yīng)該立即行動,絕不拖延,善用網(wǎng)絡(luò)和科技,善用零碎的時間。
卡耐基說“我們?nèi)祟愑幸粋€共同的弱點就是從內(nèi)心深處渴望被肯
定與贊美”,從這句話可知適當?shù)娜ゼ钜粋€人是可以很好的提高一個人的工作積極性和工作激情。對于領(lǐng)導(dǎo)者的我更應(yīng)該掌握這種激勵的原則與方法。從此次的學(xué)習(xí)中我懂得了激勵要秉著公平、剛性、時機、清晰的原則。對于不同類型的人要采用不同的方法。比如說力量型的激勵方式就要充分肯定,發(fā)揮主動性多注意團結(jié)。關(guān)系型的激勵方式就要更多關(guān)系,給予安全感。智力型的激勵方式就要肯定成績,大局為重,不宜直接批評。
一個人的領(lǐng)導(dǎo)能力體現(xiàn)在權(quán)力、能力和人格魅力方面,領(lǐng)導(dǎo)力即是一個人的影響力,是不用權(quán)力讓人做事的能力。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須學(xué)會自我管理,管理好自己的情緒、管理好自己的時間、管理好自己的人際關(guān)系等。還要具有演講的能力,懂得批評與贊美的藝術(shù),演講時領(lǐng)導(dǎo)者的萬能公式,善于表揚,會批評。也必須學(xué)會做一名導(dǎo)師。授之以魚不如授之以漁,找人才不如留人才,留人才不如造人才。
總之,通過這次的培訓(xùn)提高了我的綜合能力,有利于提升自我的管理能力,有利于提升與同事的溝通能力,有利于提升我自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。同時感謝xx電局給予的這次培訓(xùn),感謝此次培訓(xùn)中付出艱辛的各位老師和工作人員。
從嚴治警提升能力心得體會篇十
我有幸參加了我市小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)。是自己受益匪淺。
通過聆聽有關(guān)老師的講課,使我深深感悟到:做為一名教師,要想獲取成功,首先要熱愛自己的事業(yè),一個人連自己的事業(yè)都不熱愛,當然不會成功。其次,要有志氣,對自己充滿信心,立下遠大的抱負,為國為人民干一番事業(yè),要在自己面前不斷樹立新的目標,如果安于現(xiàn)狀,不求上進,天天混日子,就不可能有成功。再其次,要勤奮工作,遠大的目標必須靠一步一個腳印地向前走,才能接近,才能達到。
在課改的春風下,教師的觀念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對于新的教育理念,我們接觸很早。先練后講,練在當堂;先學(xué)后教,當堂訓(xùn)練;預(yù)習(xí)展示,反饋達標等科學(xué)的教育教學(xué)方法,給了我很大的啟迪,一定會很好的運用到平時的教學(xué)中,爭取更多的進步?,F(xiàn)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)談幾點體會。
常言說:“名師是從磨練中走出來的?!边@些名師從走上講臺的那一天起,一刻也沒有放松過學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的,比較穩(wěn)定的教學(xué)活動的基本程序和方法。二要強化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能,掌握聽課、評課技能,研習(xí)反思技能。唯有通過自身有效的實踐訓(xùn)練,才能輕車熟路,游刃有余。正是由于有厚實而廣博的知識基礎(chǔ),他們才能在教學(xué)中深入淺出,揮灑自如。
只有對教育事業(yè)充滿深厚的愛的教師,才會樂于獻身教育事業(yè),精心哺育一代新人。一個對所教學(xué)科充滿愛的教師,就會加深對教材的理解,就會富有感情地去教授每一堂課,從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗,更深刻地感受與理解教材。一個對學(xué)生充滿愛的老師,才會對學(xué)生誨人不倦,潤物無聲,如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛。同時,渾身洋溢著精、氣、神的教師,會給人以精力充沛、心胸豁達、充滿活力的感覺。在面對困難、挫折、失意時,教師應(yīng)保持樂觀開朗的態(tài)度,既可以激勵自己,又可以給學(xué)生以榜樣示范,像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開朗的性格,又將會感染到我們的學(xué)生。
妙,結(jié)合自身的教育教學(xué)實際和優(yōu)勢,活學(xué)活用而不是全部拿來,學(xué)會揚棄,并在長期的教學(xué)實踐中不斷嘗試,不斷積累經(jīng)驗,熟能生巧,走出一條新課改之路。這就算學(xué)到了名師課堂的“真經(jīng)”,除此之外,別無他途。
通過這幾次的集中學(xué)習(xí),我感受很多,收獲也很多,名師扎實深厚的教學(xué)基本長方形和正方形的特征功,大氣自然的教學(xué)風格,廣博的知識,駕馭、調(diào)控課堂的能力,親切大方的教態(tài),靈活的教學(xué)機智,獨到智慧的教學(xué)設(shè)計,富有藝術(shù)性的課堂和精彩的講座,都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機,努力向高水準看齊,對自己嚴格要求,從各方面找不足、找差距,一點一點地進步,一點一點地學(xué)習(xí),多做筆記多反思,不斷提高自己的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,通過努力力爭使自己的課堂邁上一個新的臺階!
從嚴治警提升能力心得體會篇十一
在20xx年工作開局之際,市委、市政府在全市開展“作風能力提升年”活動,旨在推動廣大干部轉(zhuǎn)作風、強能力、抓落實、促發(fā)展,為加快建設(shè)現(xiàn)代化國際大都市強化保障、凝聚力量,以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。市委、市政府召開動員大會后,我局迅速行動,印發(fā)了《關(guān)于開展“作風能力提升年”活動的實施方案》,旨在鍛造我局干部隊伍“凡事講政治、謀事為群眾、干事重實效、成事爭一流”的作風能力。市委黨校敬志偉教授圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于作風建設(shè)的重要論述進行了專題授課,為全局干部職工如何加強作風建設(shè)、提升履職能力、抓好工作落實指明了方向,提供了遵循。作為我局的一名中層干部,具體工作中承上啟下,如何正確認識并努力提升作風能力,落實好局黨組的工作部署和要求,就顯得尤為重要且具現(xiàn)實意義。結(jié)合工作實際,談一點個人的認識和體會。
市委、市政府為什么要同步開展作風、能力提升年活動?因為,“為政之道,重在落實”,開展“作風能力提升年”活動,就是要抓轉(zhuǎn)變作風,抓落實能力。顯然,作風與能力是一脈相承、不可或缺的。能力強作風差會壞事,作風正能力差會誤事,能力強作風正方能成事。好作風和真本領(lǐng)只有比翼齊飛,方能顯示出助推發(fā)展的強大威力。市委、市政府和局黨組通過狠抓作風建設(shè),達成提振干部精神狀態(tài),掃除思想上的障礙、精神上的頑疾,能力提升就會事半功倍。可見,由“改作風”無縫銜接轉(zhuǎn)而“強能力”,這有計劃、有步驟的活動部署,恰恰是統(tǒng)籌了作風與能力的辯證關(guān)系,體現(xiàn)了市委、市政府和局黨組整體思維、系統(tǒng)觀念,尊重了事業(yè)發(fā)展規(guī)律,正是抓發(fā)展的科學(xué)方法。
我以為,能力,必然由作風來承載,而作風本身就是一種能力,優(yōu)良的作風是最大的能力。作為一名處長,作風對能力的作用和影響是雙重的,作風好,既能帶動和影響處室同志不斷增強事業(yè)心和責任感,又能促進自身養(yǎng)成求真務(wù)實的品質(zhì),推動各項工作的貫徹落實。事實證明:一個作風扎實的領(lǐng)導(dǎo)干部,往往能深入實際,隨時發(fā)現(xiàn)并解決問題,工作效率高;一個作風民主的領(lǐng)導(dǎo)干部,往往能充分相信和依靠群眾,想群眾之所想,急群眾之所急,為群眾辦實事、做好事、解難題。
不可否認,現(xiàn)實中不同程度地存在這樣的情況:有的同志確實還沒有正確認識到作風建設(shè)與能力建設(shè)的關(guān)系,碰到需要解決的問題,不是積極地從改進作風入手,主動想辦法加以解決,而是一味強調(diào)不具備相應(yīng)的客觀條件,遇著困難繞道走,或是雖想了一些辦法也是敷衍塞責。因此,我們有必要旗幟鮮明地亮明“作風就是能力”的觀點,只有認識到了這一點,才能自覺地把加強作風建設(shè)作為提高履職能力的一個著力點,通過大力改進作風來提高履職能力,通過提高履職能力來促進工作落實。
一要解決好“精神狀態(tài)”的問題。毛主席曾經(jīng)作出著名論斷,“政治路線確定之后,干部就是決定的因素”。同理,市委、市政府作出決策部署,局黨組作出工作安排后,處長是抓好工作落實的核心和關(guān)鍵。要抓好落實,就必須有一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài),雷厲風行的工作激情,銳意進取的開拓精神,精益求精的工作標準。
二要解決好“認真較真”的問題。要注重從不落實的問題抓起,分析解決問題的癥結(jié),增強抓落實的針對性和時效性。如“星期三問城管”品牌行動,實現(xiàn)政府和群眾、媒體的深入交流互動,創(chuàng)新搭建了一個傾聽民意、匯聚民智、紓解民憂的平臺,但是根本目的和問題關(guān)鍵在于“事要解決”,要以一個又一個問題的解決,贏得民心,獲得群眾的信賴和支持。
三要解決好“深入細致”的問題。改進作風抓落實,必須注重抓廣度、深度和精度。就是要把抓落實延伸到城市管理的每一個角落,滲透到為群眾辦實事的每一個環(huán)節(jié)。要深入基層和群眾調(diào)查研究,掌握城市管理的真實情況、摸索各行各業(yè)的特點規(guī)律,把各項工作落實好。要在各項重點工作和整治行動中,想到、看到、抓到任何細節(jié),真正實現(xiàn)城市精細化管理。
四要解決好“持之以恒”的問題。要使常勁、韌勁和拼勁,任何時候都不能有絲毫的松懈,要勇于突破思維定勢和傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛,確保完成的每項工作都能讓組織放心、社會受益。
一要善于科學(xué)統(tǒng)籌。抓落實的能力首先是一種決斷能力。作為一名處長,任何工作,都要把握住局黨組和上級的意圖、部署要求與本處室工作實際的最佳結(jié)合點,制定切實可行的措施,創(chuàng)造性地抓好工作落實。
二要堅持目標引領(lǐng)。要堅持高標準、嚴要求做工作,緊緊抓住牽動全局的主要工作、事關(guān)長遠的重大問題、關(guān)系群眾切身利益的緊迫任務(wù),突出抓好重大活動、重點工作、重要節(jié)點,充分發(fā)揮宣傳報道的統(tǒng)籌設(shè)計、整體策劃、節(jié)奏把控作用,選好切入點、找準著力點,整合資源,在重點突破中實現(xiàn)整體推進。
三要立足具體實際。從具體事情抓起,就是要把局黨組的原則要求變成可操作的具體措施,每項措施都要有明確責任主體、時間進度,一項一項地分解,一件一件地落實。
四要加強溝通協(xié)調(diào)。要做好輿情監(jiān)測處置、文明城市創(chuàng)建、志愿服務(wù)開展等工作,必須要有協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的團隊精神,要盡量避免扯皮,消化矛盾,防止有的事大家爭著干,有的事相互推諉的現(xiàn)象出現(xiàn)。
作風能力建設(shè)永遠在路上,永遠沒有休止符。作風能力建設(shè)的關(guān)鍵在于謀事為群眾、干事重實效。作為一名黨員干部,不管從事什么工作,履職哪個崗位,只有自覺樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識,站穩(wěn)群眾立場,增強群眾觀念,用心用情用力解決好群眾的急難愁盼問題,讓群眾有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感,才是我們搞好“作風能力提升年”活動的真正目的和根本要義。
從嚴治警提升能力心得體會篇十二
教師是"人類靈魂的工程師,肩負著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負"人類靈魂工程師這一光榮的稱號,怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責任,這是每個教師必需認真關(guān)于待并且要用實踐作出回答的問題。
從教十幾年來,我越來越感覺到,好教師首先必需有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)?,F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點,才能激發(fā)關(guān)于教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到關(guān)于學(xué)生的教育中去。
"師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的具體工作在于"傳道、授業(yè)、解惑,也就是說教師要經(jīng)過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有"學(xué)而不厭,誨人不倦來開辟學(xué)生的知識視野,豐富學(xué)生的知識儲備,并且在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識解決實際問題的能力。與此同時,教師要有崇高的理想,完備的道德情操,堅定的信念,頑強的意志品質(zhì),并且用它們關(guān)于學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,才能培養(yǎng)出祖國需要的,全面發(fā)展的,能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。
其次,必需熱愛自己的教育關(guān)于象學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,
能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并且不存在好與不好之分,"學(xué)困生之所以"落后,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師關(guān)于這些所謂的"學(xué)困生,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進步,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后應(yīng)用鼓勵機制,加以充分的肯定和鼓勵,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生"向師性。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
第三,一個好教師還必需十分重視"言傳外的"身教,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必需認真、穩(wěn)重、規(guī)矩、得體,切不可馬虎、草率、任性、不負責任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈勾通,向?qū)W生暢開心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
從嚴治警提升能力心得體會篇十三
當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,改變我們的學(xué)習(xí)方式,信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志。信息技術(shù)的綜合運用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。面對時代的進步,技術(shù)的發(fā)展,我們的學(xué)習(xí)和提高已迫在眉睫。非常有幸,我能參加年浙江省能力提升工程培訓(xùn),通過一段時間的視頻學(xué)習(xí),讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認識,使我認識到作為一名教師應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù),提高課堂教學(xué)效率。
首先,我們要與時俱進,更新了觀念。
1、可以說,此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上,然而通過此培訓(xùn),才真正的認識到自我在信息技術(shù)的運用方面還有許多的不足,在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí),只有這樣隨時為自我更新,補充新識,更新觀念,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展,教師必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要,要具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的`教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
其次,我們要運用技術(shù),有效的輔助課堂教學(xué)。
1、通過聆聽專家老師對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)”和“信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計”專題與案例分析的學(xué)習(xí),使我充認識到作為一名老師,首先要具備基本的信息素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2、通過聆聽專家們對“項目解讀與學(xué)習(xí)指南”、“信息技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新”、“信息化教學(xué)設(shè)計流程與技巧”、“教育信息技術(shù):現(xiàn)狀與前瞻”、“技術(shù)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的途徑”,“網(wǎng)絡(luò)研修概述及其組織形態(tài)”等視頻的觀看解析,才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面還要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。
總之,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我開拓了視野,能力得到了提升。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中,做一名對學(xué)生負責,對學(xué)校負責,對社會負責的優(yōu)秀教師。
從嚴治警提升能力心得體會篇十四
通過參加此次支行長培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了作為支行長應(yīng)當全面掌握的各個方面,特別是馬洪寧行長在研修班上提出的“四個中心”的戰(zhàn)略規(guī)劃。這次的研修班不能苛求在管理能力,知識水平有很在提高,但通過學(xué)有所悟,我收獲的更多是在思維,理念上的更新,懂得了更多的是領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù),以及為人處事的道理,對我今后的工作生活都產(chǎn)生積極的影響。通過學(xué)習(xí)使我進一步認識到作為二級支行以利潤為中心的關(guān)鍵點,深刻認識到依法合規(guī)經(jīng)營是現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營管理的基本原則,也是堅持正確的經(jīng)營方向的保證,支行應(yīng)該成為客戶中心的意義和如何將支行成為一個培養(yǎng)人才的地方。因此,在經(jīng)營管理工作中,我個人總結(jié)出以下幾點。
以客戶為本,抓好客戶建設(shè)。銀行是服務(wù)性行業(yè),客戶是我們的衣食父母,是經(jīng)營利潤的來源,決定銀行的發(fā)展。支行的一切工作都是圍繞客戶展開的,良好的客戶基礎(chǔ)能促進支行快速發(fā)展,取得市場競爭中的優(yōu)勢。支行要發(fā)展必須以客戶為本,抓好客戶建設(shè),夯實客戶基礎(chǔ)。支行行長應(yīng)把客戶建設(shè)作為頭等大事抓,要求全行不斷提高優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)水平,滿足客戶的服務(wù)要求;與客戶加強溝通,了解客戶的需求,提供量身定做的優(yōu)質(zhì)金融服務(wù),鞏固客戶關(guān)系。同時,還要強化客戶營銷,有計劃有針對性地組織營銷團隊拼搶潛在客戶資源,用優(yōu)質(zhì)服務(wù)留住客戶,不斷擴大客戶基礎(chǔ),促進支行快速發(fā)展。
完善各項制度措施。激勵機制是確保支行發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán),員工可以不計較短時間的個人得失,但如果激勵機制缺位,時間一長,員工的工作熱情就會消失殆盡,消極應(yīng)對工作,影響支行的發(fā)展。完善的激勵機制是激發(fā)員工工作熱情,提升員工執(zhí)行力的重要要素。支行行長應(yīng)根據(jù)員工在不同階段、不同部門、不同崗位,實施不同的激勵政策,采用不同的激勵手段、方法和技巧。實行崗位職責與績酬掛鉤考核,完善績效考核和評價辦法,建立健全分類分級考核制度,有針對性地制定考核內(nèi)容、考核標準和考核辦法,激發(fā)員工的工作熱情和工作動力。通過激勵措施充分調(diào)動員工的積極性,讓員工主動工作,用心工作,而不是被-迫工作,在全行形成積極工作的氛圍,支行的市場競爭力也就提高了。
牢固樹立合規(guī)經(jīng)營的意識,防范和化解風險。銀行是高風險行業(yè),嚴格嚴厲的管理,是銀行安全運行、健康發(fā)展的強大保障。支行行長應(yīng)牢固樹立合規(guī)經(jīng)營的意識,懂管理、會管理、善管理、敢管理,切實加強內(nèi)部管理,防范控制風險,確保有效發(fā)展。一方面要自覺遵守國家法律法規(guī)和商業(yè)銀行的各項規(guī)章制度,嚴格按章辦事、規(guī)范從業(yè);堅決維護規(guī)章制度的權(quán)威,保證規(guī)章制度的落實。另一方面要帶頭揭露和批評違法亂紀行為,同一切違法亂紀行為作斗爭。在具體工作中,重點抓好風險防控,完善風險管理與內(nèi)控體系建設(shè),切切實實抓好防范風險工作的每一個環(huán)節(jié),保證支行安全運營。同時,要不斷對員工加強依法合規(guī)教育,使全體員工養(yǎng)成遵章守紀、合規(guī)操作的好習(xí)慣、好氛圍,有效防范和化解風險。
以團隊精神“凝聚人”,在支行形成心往一處想,力往一處使的團隊合作氛圍。通過此次培訓(xùn)活動,使我找到了自我正確的價值取向與是非標準,找準了工作立足點,增強了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營意識,進一步了解供應(yīng)鏈金融的管理工作有著很好的幫助,也增強了維護郵政儲蓄銀行利益的責任心和使命感,真心希望此后還有更多這樣的學(xué)習(xí)機會。
2012-7-29。
2017年10月12日至10月16日,我參加了株洲市中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn),我感觸很深。經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí),在傾聽專家的經(jīng)驗傳授的同時與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流,對現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。我深深地體會到利用教育技術(shù)設(shè)計教學(xué)方案的特點和作用,認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計算機工具性能,利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜集信息、處理信息,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
本次培訓(xùn),資源豐富,信息量大。在學(xué)習(xí)中,讓我感受到:
1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè),全新的培訓(xùn)平臺感受至深,以前從沒有過的這種培訓(xùn)模式,以“任務(wù)驅(qū)動、強調(diào)活動,強調(diào)參與”為原則,要求每個學(xué)員都必須參與,而且必須按時完成作業(yè),使我們拿出十分的精力來學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來教育的必須掌握的技術(shù)能力,并且從中受益匪淺。
2、在學(xué)習(xí)中,我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中,我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流,但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng),只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)能力的人,他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競爭。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實用,像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用,上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用,又為教師深入開展教科研、更多的`獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是,我覺得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能,學(xué)模式,而是學(xué)一種思想,一種促進學(xué)生主動探究學(xué)習(xí)為主的思想,一種教師必須具備的先進的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來教育的先進思想武裝每一位學(xué)員的頭腦,從而達到使思想和技術(shù)融為一體,使信息技術(shù)和其他課程有機整合,培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過程中,有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例,通過和小組老師們一起“現(xiàn)場說課式”的討論與分析,更加深化了對這些案例中滲透的教育思想與理念的認識。
6、認識了新的課程——微課。
通過本次培訓(xùn),我初步認識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體,記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程?!拔⒄n”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點。對教師而言,微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式,突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式,是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學(xué)生而言,微課能更好的滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點的個性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí),既可查缺補漏又能強化鞏固知識,是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時代,隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展,特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及,基于微課的移動學(xué)習(xí)、遠程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會越來越普及,微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
培訓(xùn)時間雖然短暫,但使我們受益匪淺,其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上,我一定扎實工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中,做一名對學(xué)生負責,對學(xué)校負責,對社會負責的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓(xùn)老師,他們的講解令人信服,一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信,在今后的教學(xué)工作中,我所學(xué)到的知識一定會有用武之地,并肩負起主講教師的責任,引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
--。
從嚴治警提升能力心得體會篇十五
"師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師的具體工作在于傳道、授業(yè)、解惑。也就是說教師要經(jīng)過自身的教學(xué)實踐,給學(xué)生傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,使其懂得各種事理。教師是教育進程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)矩,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施。
經(jīng)過這次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我們關(guān)于教師的含義有了更深一層的體會。教師必需有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動進程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感染學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必需要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。必需耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的一切精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去,正如著名教育家陶行知所說的"捧得一顆心來,不帶半根草去。
生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作"知識爆炸時代、"數(shù)字時代、"互聯(lián)網(wǎng)時代的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。
經(jīng)過學(xué)習(xí),我們深知作為人類靈魂的工程師,必需具有高尚的道德品質(zhì),關(guān)于學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出契合社會發(fā)展需要的人才,挑好肩上這副教書育人的重擔。
從嚴治警提升能力心得體會篇十六
這次公司組織管理干部能力提升培訓(xùn),我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè),管理知識的重要地位,管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。林總在課上生動的概括了企業(yè)以后的發(fā)展遠景和企業(yè)怎樣一步一步發(fā)展到現(xiàn)在這個規(guī)模。
隨著企業(yè)的壯大,人力資源怎么跟上去,是擺在目前企業(yè)發(fā)展的重大問題之一,企業(yè)要發(fā)展,人力資源必須跟上,這樣就要求大家怎么建立好培訓(xùn)機制,管理干部結(jié)合實際情況合理搭配時間,利用目前有效的人力資源培訓(xùn)好每一個人,要讓每一位員工都要有責任感和使命感,不管做任何事都要學(xué)會分析、總結(jié),只有在總結(jié)中才能吸取不敗的成果,只有在總結(jié)中才能建立起來應(yīng)急機制,迅速把握問題的實質(zhì)、提出解決方案,避免同樣的事情再次發(fā)生,保證生產(chǎn)的正常運轉(zhuǎn)。
企業(yè)的發(fā)展離不開人性化的管理,我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬,時常與員工交流溝通,解決員工反應(yīng)較為突出的問題,在不違背公司規(guī)章制度的情況下盡量為員工所想;“想員工之所想”解決人員流失的重要問題,你才能做好有效的管理。
每一個有能力的領(lǐng)導(dǎo)精力都是有限的,要學(xué)會統(tǒng)籌安排、學(xué)會授權(quán),怎樣把自己手頭的事情授權(quán)給下面的員工,控制授權(quán)不代表放棄權(quán)利,要做到把工作的目標成為每一個人的目標,合理安排每個人的工作,讓每個人都有責任感,授權(quán)的每一項工作都能圓滿完成任務(wù)。組織這樣的學(xué)習(xí)是很有必要的,更是必須的。我們必須要不斷的去學(xué)習(xí)和了解,產(chǎn)生較強的效力,推動企業(yè)的全面發(fā)展,才能立足于不敗。
從嚴治警提升能力心得體會篇十七
在我院組織的“中層管理素質(zhì)提升”培訓(xùn)班上,吳春榮老師精彩的講演,課堂全體參訓(xùn)人員的積極參與,培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性和實用性,都令我感觸很多,但最明顯的是讓我再一次體會到管理的重要性,下面談一下我的一些學(xué)習(xí)感想。
吳春榮老師分別從健康管理、解決問題、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和用人藝術(shù)、轉(zhuǎn)變觀念以及執(zhí)行力等六個方面的講解,結(jié)合我院目前狀況、存在的問題、社會環(huán)境等讓我深刻的認識到了我們的不足之處。
首先,我院在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)方面還沒有完全建立起自己的品牌。在方便,實惠、優(yōu)質(zhì)、安全、滿意等和老百姓息息相關(guān)人方面還有一定差距;在對外的宣傳承諾方面沒有及時協(xié)調(diào)統(tǒng)一,不能夠達內(nèi)外一致、前后一致,距離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)等方面還要進一步加大步伐建設(shè)。
其次,一個完整和核心的、系統(tǒng)的管理理念還沒有真正形成。我院開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)只是剛剛開始,距離“管理就是服務(wù)”這個目標還有差距,我們只有關(guān)注患者的需要,多從細節(jié)當中體現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的真情和關(guān)愛,才能體現(xiàn)出我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù),才能真正的感動患者,才能打造出我們自己的品牌。
再次,當前的社會環(huán)境存在一定的影響。物質(zhì)生活的提升速度遠遠的超過了精神生活的發(fā)展,造成員工精神生活匱乏,忘記了自己身為醫(yī)務(wù)人員的神圣使命和社會責任,在這方面我們要以開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)為契機,建立自己的醫(yī)院文化,豐富員工的業(yè)余生活,引導(dǎo)全體員工在心中樹立起正確的價值觀。只有讓患者滿意了、感動了,我們的醫(yī)院才能得更好更快的發(fā)展,只有醫(yī)院的發(fā)展才能體現(xiàn)出我們的人生價值,同時也才能更好的滿足我們的物質(zhì)生活。
首先,要讓要所有員工看到院領(lǐng)導(dǎo)推動全員學(xué)習(xí)的信心和決心,我院每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間要充分的利用起來,決不能為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目的是提高,學(xué)習(xí)的結(jié)果是使用,檢驗學(xué)習(xí)效果的唯一途徑就是納入考核,看其在崗位上發(fā)揮的作用是否得以提高,另外要注意學(xué)習(xí)的計劃必須符合科室工作和員工隊伍的現(xiàn)狀??梢宰寴I(yè)務(wù)相關(guān)科室組織在一起進行溝通和學(xué)習(xí)交流,找出差距、互補不足。只要我們看到了差距,才能腳踏實地,有的放矢,不斷提高。
其次,建立能上能下、平等競爭的機制。這是使我院員工素質(zhì)得以持續(xù)提高的重要外部環(huán)境,能上能下的制度是迫使現(xiàn)有崗位的員工素質(zhì)不斷提高的外在壓力,平等競爭使得只要員工的素質(zhì)提高到某一崗位、某一層次的水準,就可以通過公開、公正的平等競爭獲得這一崗位,使得員工的素質(zhì)提高得到了用武之地。一旦這樣的一種選人、用人機制得以建立和良性運行,醫(yī)院員工整體素質(zhì)將會持續(xù)提高。那么一個充滿生機與活力的學(xué)習(xí)型醫(yī)院就會循序漸進的形成。
再次,發(fā)掘員工的潛力,加強人才梯隊建設(shè)。要不斷引進大有潛力的員工,進行主動培養(yǎng),避免出現(xiàn)人才斷層。醫(yī)院要根據(jù)實際情況對員工進行多方面考察和溝通,了解員工的發(fā)展方向,自身的優(yōu)勢和劣勢,需要得到什么樣的提升及培訓(xùn)等,擬定培養(yǎng)計劃,并把此項工作納入科室負責人的考核里,限定期限、定向培養(yǎng)。對被培養(yǎng)人要定期進行評估和溝通,了解培訓(xùn)情況和心理動向。
要清楚的認識到績效考核的目的不是扣分、扣錢,而是要在考核過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時進行溝通,幫助其提高認識,使其在工作和管理得以改進,進一步提高我們的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。
目前,我院的績效考核辦法還不完善,現(xiàn)在僅僅做到了結(jié)果績效考核,基礎(chǔ)績效和過程績效還沒有完全納入考核中去?;A(chǔ)績效考核的核心是科室負責人對本科室員工的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)、培養(yǎng)及組織學(xué)習(xí)能力;過程績效是科室負責人根據(jù)崗位責任對員工下達任務(wù)后,根據(jù)任務(wù)完成情況、時間、方法、步驟進行的評價考核。這兩項績效考核要根據(jù)情況,分別制定計劃和目標,使其融入到我院現(xiàn)有的績效考核中,以建立起科學(xué)的績效考核體系。
醫(yī)院的營銷是一個連續(xù)的系統(tǒng)過程,最終不是由一個部門能夠單獨完成的,需要醫(yī)院各部門間緊密的聯(lián)系配合。醫(yī)院營銷和其他企業(yè)營銷是一樣的,企業(yè)賣的是產(chǎn)品,我們賣的是特殊的產(chǎn)品——健康。醫(yī)院營銷既是一種手段,也是一種理念,應(yīng)該貫穿醫(yī)院各個環(huán)節(jié)管理過程當中,也就是全院營銷。
我們要一改以前的營銷模式,利用各種手段和方法開展市場營銷。目前我院主要采取的營銷手段和方法主要有以下幾種:轉(zhuǎn)診、義診、電話回訪、優(yōu)惠卡、學(xué)術(shù)會等。我們還可以利用各多的營銷手段和方法,如:和社區(qū)、學(xué)校、單位聯(lián)系,利用節(jié)假日進行健康講座;加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),開展在線咨詢和就診預(yù)約;建立全員營銷激勵機制和客戶(治愈患者)營銷激勵機制;利用法定假日、紀念日、院慶等進行節(jié)日營銷。同時營銷模式的轉(zhuǎn)變需要一個過程,不可操之過急,必須要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和醫(yī)療質(zhì)量為基礎(chǔ)。
要管理好一個部門,要講究方式與方法,因為管理的本質(zhì)是科學(xué)也是藝術(shù)。管理的定義是“有效的運用各種資源,以適切的方法,使組織活動更加富有成效”。它包含有太多內(nèi)容。有效要講效率,也要講效果,就是既要把事情做好,也要把事情做快、做對。各種資源都是管理的對象,在醫(yī)院包括:人力資源、良好的就醫(yī)環(huán)境、儀器設(shè)備、醫(yī)療技術(shù)、后勤保障等。管理的方法很多,要結(jié)合部門的實際工作,把管理工作科學(xué)化、規(guī)范化,標準化。
總之,通過“管理能力提升”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我體會到無論是醫(yī)院還是科室的發(fā)展,都必須在管理上下功夫。如何把科室員工的個人事業(yè)追求和科室團隊目標結(jié)合起來,如何結(jié)合醫(yī)院的文化建設(shè),在科室樹立積極向上、愛崗敬業(yè)的科室文化,如何改進工作流程,提高工作效率,這些都需要在現(xiàn)有的條件下,通過管理學(xué)的方法,合理調(diào)配資源,發(fā)揮團隊優(yōu)勢。通過管理學(xué)的方法,合理授權(quán),明確職責,落實責任。通過管理學(xué)的方法,運用績效考核的杠桿,獎勤獎優(yōu)??剖乙訌妶?zhí)行力,落實責任,勤檢查,嚴格執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度、法律法規(guī)和科室的各項制度。
作為醫(yī)院中層,承上啟下,作用大,任務(wù)重,院領(lǐng)導(dǎo)高度重視提升中層干部的管理水平,多次組織相關(guān)的理論培訓(xùn),對我們寄予了殷切的希望。
從嚴治警提升能力心得體會篇十八
首先,我要感謝“百年樹人”提供的學(xué)習(xí)的平臺,感謝祝智庭、沈書生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等專家教授的精心講解,感謝“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示,感謝學(xué)友和同事們的給力。
第一,知識與能力方面:
1.掌握了教育技術(shù)的基本概念,理解其意義和作用。
2.了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合的基本概念。
3.掌握了教學(xué)設(shè)計的過程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
4.懂得了媒體的特點,了解各類媒體對教與學(xué)的支持作用。
5.學(xué)會了運用技術(shù)進行教學(xué)形成性評價、總結(jié)性評價。
第二,過程與方法方面:
1.編寫了學(xué)習(xí)筆記,準備上傳到網(wǎng)校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果,在qq空間開辟了“學(xué)友觀點”專題日志。
2、學(xué)會了完成一節(jié)課和一個教學(xué)單元、主題的教學(xué)設(shè)計,并能夠據(jù)此實施與展示、研討教學(xué)。
3.掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點的方法,提高了在實際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
3.學(xué)會了運用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔,運用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學(xué)資源,運用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫圖”、格式化工廠、會聲會影9.0等對文本、圖片、聲音、動畫等資源進行簡單的加工處理,運用簡單的課件制作工具或網(wǎng)頁制作工具整合教學(xué)資源。
4.學(xué)會了使用常用的形成性評價、總結(jié)性評價的量規(guī)和方法設(shè)計課堂教學(xué)評價活動。
第三,情感與態(tài)度方面:
1.消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理,形成了對教育技術(shù)促進教學(xué)的認同。
2.形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實踐緊密聯(lián)系的積極性和主動性。
3.形成了教學(xué)資源和教學(xué)信息的正確認識和初步的選擇、處理和加工能力,建立知識產(chǎn)權(quán)保護意識。
4.了解了技術(shù)對社會、對學(xué)生發(fā)展的重要影響,樹立了在教學(xué)中運用技術(shù)的緊迫感和使命感。
“平時不學(xué)習(xí),用時徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導(dǎo):學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!更要記住我們祖宗的告誡:刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后!
無情歲月增中減,有味詩書苦后甜。我說:學(xué)友同事親無間,有味媒體只有甜!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/8906928.html】