演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)做文明學(xué)生共建美好校園演講稿篇一
大家早上好！
非常高興，國(guó)慶長(zhǎng)假剛過(guò)，我們又相聚在這美好的早晨。徐徐的晨風(fēng)里，雄壯的國(guó)歌聲中，看著五星紅旗冉冉地升起，我心中無(wú)比的自豪，為祖國(guó)的富強(qiáng)而自豪，為人民的幸福而自豪！作為中國(guó)人民的一員，我衷心祝愿我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌燦爛！
今天我做國(guó)旗下講話，題目是《文明在我身邊》，我很喜歡這個(gè)題目。從大的方面來(lái)說(shuō)，中國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從非禮勿聽(tīng)、非禮勿視、非禮勿動(dòng)開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。從小的方面來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校是全國(guó)青少年文明禮儀教育基地，我們各班級(jí)都開(kāi)設(shè)了文明禮儀教育課，文明禮儀必將成為我們每個(gè)華杰人的標(biāo)志。按理說(shuō)，我今天要好好歌頌一下我們身邊的文明?？墒?，從最近的所見(jiàn)、所聞來(lái)說(shuō)，我要很痛心地告訴各位老師、各位同學(xué)，文明還并不在我們身邊。
先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事：
有這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是在美國(guó)珍珠港景區(qū)，美國(guó)人特意在垃圾桶前寫(xiě)下一醒目的中文告示：垃圾桶在此！據(jù)說(shuō)，這是為了專(zhuān)門(mén)提醒中國(guó)人而設(shè)定的；其它國(guó)家包括美國(guó)游客則沒(méi)有這樣的“待遇”。同樣的禮遇，在法國(guó)，去過(guò)巴黎圣母院的中國(guó)人都會(huì)看到這句中文告示：請(qǐng)保持安靜！據(jù)說(shuō)這是專(zhuān)門(mén)示意愛(ài)在公共場(chǎng)合“熱鬧”的中國(guó)人看的。就連80年代才剛剛發(fā)展起來(lái)的泰國(guó)竟然也在皇宮寫(xiě)下“請(qǐng)便后沖水”這句只給中國(guó)人看的標(biāo)語(yǔ)！很多國(guó)人看了心都流血！一些國(guó)人的不文明行為已經(jīng)嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)這一具有悠久燦爛文化的“禮儀之邦”的光輝形象。
如果說(shuō)上面的故事只是故事，離我們還比較遠(yuǎn)，那么請(qǐng)看看世博會(huì)吧：
xx年世博會(huì)在上海舉行，也是我們的驕傲之一，可是世博會(huì)上的一些不文明行為，卻讓我們很是感到慚愧。為了免于排隊(duì)的辛苦，大量健康的“聰明人”乘坐輪椅冒充殘疾人走殘疾人通道；五、六個(gè)成人攙扶著一位老人走老年人通道；幾位家長(zhǎng)推著八歲的“巨型嬰兒”走嬰兒通道……5月底，一些國(guó)家如芬蘭、瑞典等國(guó)家展館停止開(kāi)放綠色通道。其它的不文明行為如亂丟垃圾、浪費(fèi)飲用水、大聲喧嘩等更是隨處可見(jiàn)。（摘自《讀者》xx年底17期）作為中國(guó)人，我深深地?zé)釔?ài)我的祖國(guó)，可是也為我們的這些不文明行為深深地感到羞恥。
如果說(shuō)世博會(huì)離我們還比較遠(yuǎn)，那么看看我們平時(shí)的行為吧：
大休離校，車(chē)還未到，滿操場(chǎng)都是人，吃著零食，隨意地占據(jù)了停車(chē)的位置；車(chē)來(lái)了，本來(lái)還算是有些形狀的隊(duì)伍一下子就涌向了車(chē)門(mén)，一窩蜂地往車(chē)?yán)飻D，忘記了年齡，忘記了年級(jí)，忘記了性別；車(chē)走了，地上慘不忍睹，一片果皮廢紙包裝袋。不僅是大休離校那天，平時(shí)也會(huì)看到丟下的垃圾，看到在樓梯、走廊上的追逐打鬧，看到打架罵人，看到大聲喧嘩，看到浪費(fèi)飯菜，看到欺負(fù)弱小，看到隨地吐痰……盡管是少部分，但的確存在。
老師們、同學(xué)們，文明是一個(gè)人最重要的素質(zhì)！一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)受人尊敬的人，他必定是一個(gè)懂禮儀，講文明的人。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)固然是我們當(dāng)前重要的任務(wù)，但卻不是唯一的任務(wù)。我們不要把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首要和唯一追求的位置上，而忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，文明的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)，習(xí)慣造就性格，性格影響命運(yùn)，誰(shuí)擁有文明的習(xí)慣誰(shuí)就擁有美好的未來(lái)！
爭(zhēng)做文明學(xué)生共建美好校園演講稿篇二
老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)的話題。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的狀態(tài)、氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括的校園，的校園需要我們?nèi)w師生共同、的努力。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、、完善和超越。育成長(zhǎng)的角度，文明是告別作日的和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合、法律、紀(jì)律、公德的本能，是把自己從相互、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和的羈絆中解放出來(lái)……
我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要文明的回歸、重建和發(fā)展。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)校園，不會(huì)隨便買(mǎi)零食吃，因?yàn)樗秒S便買(mǎi)零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗檬谴蠹业模衙篮昧艚o他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、行為，及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得，父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，老師的……
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
爭(zhēng)做文明學(xué)生共建美好校園演講稿篇三
同學(xué)們：
大家早上好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨！首先給大家講這樣的一則報(bào)道，說(shuō)得是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多數(shù)是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的。但其中的一些文明禮貌用語(yǔ)，如：“不準(zhǔn)隨地吐痰！”“禁止吸煙！”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪！”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。你說(shuō)這是為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸來(lái)的游客?！蓖瑢W(xué)們，你們看：不文明行為真是國(guó)恥啊？
下面我再給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣?！弊屑?xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。所以，今天我要對(duì)大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
那么，怎樣才能當(dāng)上“文明少年”呢？在此我建議同學(xué)們從以下幾方面做起：
一、在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、凝神聽(tīng)講、舉手發(fā)言；
二、在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草，不亂刻亂畫(huà)，不破壞公共財(cái)物，還要能主動(dòng)撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行，不要朝樓下沖，不大聲喊叫（包括課間在教室里也不大聲吵鬧）。
三、在社會(huì)中表現(xiàn)為：公交車(chē)上主動(dòng)讓座，待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現(xiàn)在一聲真誠(chéng)的“謝謝”，一句真心的“對(duì)不起”，還有每日的“您早、你好、再見(jiàn)”等之中。特別是本周四、五兩天見(jiàn)到老師和檢查的領(lǐng)導(dǎo)就要喊“老師好！”
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)！讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建和美的文明校園，人人爭(zhēng)做“文明少年”！
我的演講完畢，謝謝大家！
爭(zhēng)做文明學(xué)生共建美好校園演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家家下午好！
今天我演講的題目是《做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。
有一種美，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧之美。
我們學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)。我們共同用文明營(yíng)造著一個(gè)和諧的校園。
可是就在這美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人bu滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)講粗話，臟話，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)小為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流極不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。
文明的時(shí)代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之；同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格；文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，所以我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為看作小事.每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從小在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪.我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力，一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園?；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)谖拿鞯陌嗉?jí)氛圍中愉快學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的校園中茁壯健康成長(zhǎng)！相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的文明學(xué)生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的美好社會(huì)，今日的快樂(lè)學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日的美好將屬于我們！讓我們從今天做起，做一個(gè)文明學(xué)生，共同創(chuàng)建一個(gè)和諧校園吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
爭(zhēng)做文明學(xué)生共建美好校園演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很多的事情，是需要我們自己先做好了，才能向大家說(shuō)，讓大家也一起做好的，今天我站在這里，和大家講的這個(gè)文明的話題，雖然我自己并不是做得特別好，但也一直在努力做到更好。校園是我們一起在這里學(xué)習(xí)，在這里和朋友打球，奔跑的地方，而做一個(gè)講文明的優(yōu)秀的學(xué)生，更是我們應(yīng)該要去做的事情，文明的，美麗的校園，需要我們大家每個(gè)人都從自己做起，讓自己更文明點(diǎn)，這樣整體的校園就是很文明了。
上周的時(shí)候，我們班在操場(chǎng)里面上體育課，老師讓我們自己活動(dòng)，我和幾個(gè)同學(xué)就領(lǐng)了籃球，準(zhǔn)備在籃球場(chǎng)上面打籃球，可是走到籃球場(chǎng)，卻是發(fā)現(xiàn)籃球架下面卻是有著幾個(gè)空瓶子在那里，有些喝完了，有些沒(méi)喝完，還有沒(méi)蓋上瓶蓋的，而此時(shí)籃球場(chǎng)也沒(méi)有其他人，我們看到都覺(jué)得太不講文明了，在這么干凈的籃球場(chǎng)上亂扔垃圾，我們決定把瓶子都撿起來(lái)，扔到垃圾桶里面，然后再回來(lái)打籃球，扔完之后，我們繼續(xù)打球，有同學(xué)也去買(mǎi)了飲料過(guò)來(lái)，我們幾個(gè)都說(shuō)，等下打完球，一定得把瓶子都帶走，都相互提醒下。體育課快結(jié)束的時(shí)候，老師叫我們集合，我們急忙把瓶子都收了起來(lái)，喝完了的就扔進(jìn)了垃圾桶，沒(méi)喝完的就先帶走，確?；@球場(chǎng)干干凈凈的。
這件事一直都在我腦海里，隨后的幾天，我也時(shí)刻留心我們的校園，還發(fā)現(xiàn)還有好多是不文明的現(xiàn)象，像實(shí)驗(yàn)樓二樓雪白的樓梯間里面卻是有幾個(gè)黑漆漆的腳印，雖然已經(jīng)有一段時(shí)間了，但是也是同學(xué)們留下來(lái)的不文明的證據(jù)，在食堂里面，也會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)把不吃的食物丟在桌子上，吃完飯之后也不收拾，還有我們的草地，大家可以看到那上面有一條很光禿禿的傷痕，那是同學(xué)們?yōu)榱藞D方便，抄近路的時(shí)候留下來(lái)的。這些現(xiàn)象其實(shí)都是很不文明，不應(yīng)該做的行為，我們應(yīng)該杜絕和制止它們發(fā)生，我們可以從我們自己做起，不要亂扔手里的垃圾，不破壞學(xué)校任何的公物，看到不文明的現(xiàn)象及時(shí)制止或者告訴老師。
在玩鬧的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)說(shuō)粗口，罵臟話，這樣子更是不文明的，可能他們不會(huì)在學(xué)校里面扔垃圾，不做不文明的一些行為，但是在語(yǔ)言的上面確是那么的不文明。
我們學(xué)生，不單單是要學(xué)習(xí)知識(shí)，更是要懂禮貌，講文明，我們的校園是大家一起生活的，一個(gè)文明的校園，需要大家一起來(lái)守護(hù)，一起來(lái)從自己做起。
謝謝大家！
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