心得體會(huì)是一個(gè)對(duì)自己進(jìn)行自我反省和自我評(píng)價(jià)的重要方式。要寫一篇完美的心得體會(huì)，可以適當(dāng)借鑒一些優(yōu)秀的范文進(jìn)行參考。接下來，我們一起來看看一些寫心得體會(huì)的高分范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇一
第一段：引言（約200字）。
護(hù)理工作是一項(xiàng)高度復(fù)雜的工作，需要護(hù)士有良好的臨床思維能力。臨床思維不是簡(jiǎn)單的把一些知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，而是將知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，形成一種思考問題的方式。本文將從臨床思維的定義、重要性以及如何提高臨床思維能力這三個(gè)方面進(jìn)行探討。
第二段：臨床思維的定義（約200字）。
臨床思維是指護(hù)士在護(hù)理實(shí)踐中，基于經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用人類思維方式，在不斷總結(jié)和歸納中不斷提高自身能力和水平。臨床思維需要結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，將患者病情與護(hù)理關(guān)聯(lián)起來，找到最合適的護(hù)理方案。
第三段：臨床思維的重要性（約400字）。
臨床思維對(duì)護(hù)士的工作至關(guān)重要，它能夠更加科學(xué)、有效地開展護(hù)理工作。首先，臨床思維可以幫助護(hù)士更好地定位患者問題和疾病原因。其次，臨床思維是護(hù)理實(shí)踐中解決問題的重要手段。最后，臨床思維可以幫助護(hù)士預(yù)防和避免患者出現(xiàn)常見的不良結(jié)局。
第四段：如何提高臨床思維能力（約300字）。
提高臨床思維能力的方法有許多，以下是幾點(diǎn)關(guān)鍵建議。首先，護(hù)士應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。其次，護(hù)士應(yīng)該經(jīng)常思考問題，反思自己的實(shí)踐，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做到宏觀和微觀層面的思維反饋。第三，護(hù)士應(yīng)該注重與其他科室醫(yī)生和護(hù)士的互動(dòng)，了解其他部門的病例，以便在對(duì)患者護(hù)理時(shí)有個(gè)更全面性的認(rèn)識(shí)。
第五段：結(jié)論（約200字）。
臨床思維是護(hù)士日常護(hù)理中不可或缺的重要技能，通過不斷學(xué)習(xí)、思考、總結(jié)和與他人交流互動(dòng)來提高自己的臨床思維能力是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)不斷的過程。在日常的護(hù)理工作中，護(hù)士應(yīng)該盡力發(fā)揮自己的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合臨床思維，并不斷完善自己的臨床思維技能和能力，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇二
在臨床護(hù)理工作中，管道護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的工作。管道護(hù)理不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致感染等嚴(yán)重后果，因此需要護(hù)士具備專業(yè)的操作技能和責(zé)任心，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行管道護(hù)理。
首先，對(duì)于患者來說，管道護(hù)理過程中的疼痛和不適是難以避免的。作為護(hù)士，我們應(yīng)該通過溫柔的態(tài)度和言語來鼓勵(lì)和安慰患者，減輕其疼痛不適，讓患者感受到我們的溫情和關(guān)愛。
其次，對(duì)于管道護(hù)理過程中的衛(wèi)生問題，我們更是不能掉以輕心。在操作過程中，應(yīng)該采取一次性使用的器具，避免交叉感染的發(fā)生。同時(shí)，需要充分理解各種管道的特點(diǎn)，并按照嚴(yán)格的操作規(guī)程進(jìn)行管理和護(hù)理。
另外，在管道護(hù)理過程中，溝通和協(xié)作也是非常重要的。作為一名合格的護(hù)士，應(yīng)該與治療醫(yī)師和其他科室醫(yī)護(hù)人員密切配合，做好患者的病情觀察和記錄，及時(shí)向醫(yī)師匯報(bào)患者的病情變化以及治療效果。
總之，管道護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的工作，需要我們護(hù)士具備專業(yè)的技能和責(zé)任心，并嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作和管理。同時(shí)，還需要我們護(hù)士具備溫和的態(tài)度和言語，讓患者感受到我們的關(guān)懷和愛心。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇三
在醫(yī)護(hù)行業(yè)中，臨床管道護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的工作。作為一名護(hù)士，我深知在臨床管道護(hù)理中的責(zé)任和重要性。在這里，我想分享我在實(shí)踐中的心得體會(huì)和總結(jié)。
首先，臨床管道護(hù)理需要高度的專業(yè)知識(shí)和技能。作為一名護(hù)士，必須深入理解相關(guān)概念和基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠掌握相關(guān)的護(hù)理技能。在操作過程中一定要細(xì)心、認(rèn)真、嚴(yán)格遵守操作規(guī)范。只有這樣才能有效地保證病人的安全。
其次，臨床管道護(hù)理需要具備高度的責(zé)任感和認(rèn)真的態(tài)度。在工作中，我們必須時(shí)刻保持專業(yè)的態(tài)度和職業(yè)操守，確保自己的行為不會(huì)影響病人的安全和健康。我們一定要經(jīng)常進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)。
另外，合理地使用護(hù)理技巧和方法也是十分重要的。應(yīng)根據(jù)病人的具體情況，靈活使用相應(yīng)的護(hù)理方法和技巧。并且，必須根據(jù)醫(yī)囑進(jìn)行操作，確保操作和病人情況的一致性和協(xié)調(diào)性。只有這樣才能更好地保證病人的康復(fù)和健康。
在臨床管道護(hù)理中，防污染也是十分重要的一環(huán)。我們必須嚴(yán)格遵循防污染操作規(guī)范，采取各種措施保持操作過程的潔凈狀況。尤其是對(duì)于病人的傷口、管道等關(guān)鍵操作點(diǎn)，一定要做好防護(hù)和消毒工作。
總之，作為一名護(hù)士，臨床管道護(hù)理是我們必須掌握完善技能的一項(xiàng)重要工作。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我們需要警覺衛(wèi)生健康問題，切實(shí)做好各種防疫工作。在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能真正做到全面、科學(xué)、專業(yè)、敬業(yè)的工作。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇四
隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，在日常診療中，管道設(shè)備的使用越來越多，對(duì)管道的護(hù)理也越發(fā)重要。作為臨床醫(yī)生，我們必須掌握正確的管道護(hù)理方法，以降低并發(fā)癥的發(fā)生率，保證病人的安全。在我的臨床工作中，我總結(jié)了一些管道護(hù)理的心得體會(huì)，以供大家參考。
一、血管通路護(hù)理
血管通路護(hù)理是非常重要的環(huán)節(jié)，正確的血管通路護(hù)理可以降低感染的發(fā)生率。使用皮膚消毒劑時(shí)，一定要按照規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行消毒，不要過早打針，以避免微生物污染。處理病人反應(yīng)迅速和當(dāng)真，不要讓病人過度失血。
二、呼吸道護(hù)理
呼吸機(jī)使用時(shí)，應(yīng)按照醫(yī)囑正確設(shè)置參數(shù)，避免氣道壓力過高或過低，引發(fā)氣道相關(guān)并發(fā)癥。定期進(jìn)行口腔清潔，減少食物渣和口腔菌株污染機(jī)器，防止呼吸機(jī)相關(guān)感染的發(fā)生。此外，正確的氣管插管和導(dǎo)管護(hù)理也非常重要，不能過早拔管以避免出現(xiàn)復(fù)合癥狀影響病人康復(fù)。
三、消化道護(hù)理
口腔護(hù)理是非常重要的，應(yīng)采用有效方法，保持口腔清潔和口腔衛(wèi)生。同時(shí)，在進(jìn)行胃腸道造影檢查等操作時(shí)，要注意正規(guī)的技術(shù)操作，以避免尤其是食道損傷的發(fā)生。此外，對(duì)于需要腸胃管置入的病人，腸胃管的選擇，插管方式以及正確的管飼管理也十分重要。
四、導(dǎo)尿管護(hù)理
導(dǎo)尿管是為了方便排尿而安置的，在日常生活中，正確的護(hù)理方法可以減少感染發(fā)生。導(dǎo)尿管的選擇要根據(jù)病人的病情和需要進(jìn)行選擇，同時(shí)在安置管道時(shí)一定要注意衛(wèi)生，避免污染。對(duì)于病人進(jìn)行陰道協(xié)助，必須嚴(yán)格遵守手衛(wèi)生檢查，使用隔離設(shè)備；對(duì)于需要反復(fù)更換導(dǎo)尿管的病人，更換時(shí)間間隔應(yīng)建立合理的計(jì)劃，避免導(dǎo)尿管相關(guān)感染的發(fā)生。
總之，在進(jìn)行管道護(hù)理的過程中，我們要非常小心謹(jǐn)慎，始終以病人的安全和康復(fù)為目標(biāo)。同時(shí)，為了提高自身的技術(shù)和水平，我們還應(yīng)該持續(xù)開展相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
（文章字?jǐn)?shù)：1200字）
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇五
在醫(yī)療崗位上，良好的溝通能力是護(hù)士一項(xiàng)重要的技能。作為臨床護(hù)理人員，我們與患者和其他醫(yī)護(hù)人員的溝通是關(guān)系到患者疾病康復(fù)和醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)鍵。通過多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我積累了一些關(guān)于臨床護(hù)理溝通的心得體會(huì)，下面將根據(jù)具體的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以連貫的五段式展開敘述。
首先，我認(rèn)為溝通的態(tài)度至關(guān)重要。作為一名護(hù)士，必須要以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待每一位患者。在與患者交流時(shí)，要用平和、和善的口吻，以及友好的表情和肢體語言，給予患者安全感和信任感。同時(shí)，要尊重患者的意愿和感受，盡力做到傾聽和理解，為患者提供溫暖的護(hù)理環(huán)境。
其次，溝通的準(zhǔn)確性對(duì)于臨床護(hù)理至關(guān)重要。在與患者進(jìn)行交談時(shí)，必須要清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，以避免產(chǎn)生誤解。同時(shí)，我們也要善于觀察患者的非言語表達(dá)，如面部表情、手勢(shì)等，從中獲取更多的診斷信息和需求反饋。在與患者溝通時(shí)，要及時(shí)核對(duì)患者的個(gè)人信息和醫(yī)療記錄，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，以避免因信息不準(zhǔn)確而產(chǎn)生的醫(yī)療錯(cuò)誤。
第三，溝通的及時(shí)性對(duì)于臨床護(hù)理至關(guān)重要?；颊叩募膊】祻?fù)與治療的及時(shí)性息息相關(guān)。作為護(hù)士，我們應(yīng)該盡可能地保持與患者的溝通暢通，及時(shí)了解患者的需求和病情變化。當(dāng)患者有病情告急或出現(xiàn)重要病情變化時(shí)，要立即向醫(yī)生報(bào)告，并按照醫(yī)囑進(jìn)行護(hù)理操作。及時(shí)的溝通和行動(dòng)，能夠有效地保證患者的安全和健康。
第四，溝通的專業(yè)性對(duì)于臨床護(hù)理至關(guān)重要。作為臨床護(hù)理人員，我們需要通過專業(yè)的知識(shí)和技巧，與患者進(jìn)行有效的溝通。臨床護(hù)士在臨床實(shí)踐中，需要不斷提高自己的專業(yè)水平，熟悉相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握臨床技能，以做到言之有據(jù)，言之有理，從而為患者提供更好的服務(wù)。
第五，溝通的團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于臨床護(hù)理至關(guān)重要。醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)成員都承擔(dān)著不同的職能和責(zé)任，在臨床護(hù)理溝通中，我們與其他專業(yè)人員的配合非常重要。只有有了良好的團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地完成醫(yī)療任務(wù)，保證患者的安全和康復(fù)。在與其他醫(yī)護(hù)人員的溝通中，我們要積極主動(dòng)地交流，并充分體現(xiàn)出尊重和信任的態(tài)度，以建立和諧的工作氛圍。
總之，臨床護(hù)理溝通是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的重要技能。通過實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通的態(tài)度、準(zhǔn)確性、及時(shí)性、專業(yè)性和團(tuán)隊(duì)合作等方面在臨床護(hù)理中的重要性。只有將這些心得和體會(huì)付諸實(shí)踐，才能更好地為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，促進(jìn)患者的康復(fù)和健康。相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和醫(yī)護(hù)人員的共同努力，臨床護(hù)理溝通將會(huì)不斷進(jìn)步和完善，為患者帶來更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇六
近年來，臨床護(hù)理工作在我國(guó)醫(yī)療系統(tǒng)中扮演著越來越重要的角色。作為臨床護(hù)理人員，我們需要與醫(yī)生、患者以及其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的溝通。溝通技巧的優(yōu)秀與否直接關(guān)系到患者的治療效果以及醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。通過長(zhǎng)期的工作經(jīng)驗(yàn)與交流學(xué)習(xí)，我總結(jié)了一些溝通心得體會(huì)，將在下文中進(jìn)行展開。
首先，良好的溝通需要建立在尊重和理解的基礎(chǔ)上。在與患者接觸的過程中，我們必須尊重患者的隱私和個(gè)人空間，并積極傾聽他們的意見和需求。我們不應(yīng)該揣測(cè)患者的感受或預(yù)設(shè)他們的意見，而應(yīng)該用關(guān)愛和耐心對(duì)待每一位患者。對(duì)于患者所遇到的問題，我們應(yīng)該持開放態(tài)度，虛心聽取患者的意見，并在遵循醫(yī)療規(guī)范的前提下，根據(jù)患者的情況進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
其次，積極主動(dòng)的溝通能夠增加工作效率。在與醫(yī)生和其他護(hù)士進(jìn)行溝通時(shí)，我們應(yīng)該始終保持主動(dòng)性和積極性。通過及時(shí)溝通，我們可以減少信息的滯后和遺漏，從而提高工作的流程和效率。同時(shí)，溝通也可以幫助我們更好地理解醫(yī)生的治療意圖，根據(jù)醫(yī)囑進(jìn)行合理的護(hù)理措施，確?；颊叩玫阶罴训闹委熃Y(jié)果。與此同時(shí)，積極主動(dòng)的溝通也有助于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)作，提高工作效能。
另外，口頭溝通與非口頭溝通并重亦不可忽視。臨床護(hù)理工作中，口頭溝通是最常見的溝通方式，包括與患者的對(duì)話、與醫(yī)生的交談以及團(tuán)隊(duì)會(huì)議等。在與患者交流時(shí)，我們需要用簡(jiǎn)單明了的語言解釋疾病特點(diǎn)和后續(xù)治療計(jì)劃，幫助患者正確理解和配合醫(yī)護(hù)工作。與醫(yī)生交流時(shí)，我們需要注意語氣的措辭和表達(dá)方式，確保信息的準(zhǔn)確傳達(dá)。此外，非口頭溝通，如書面記錄和使用可視化工具，也非常重要。我們必須準(zhǔn)確記錄患者的病情變化以及醫(yī)療措施的實(shí)施效果，以便醫(yī)生有效地評(píng)估患者的治療情況。
最后，跨文化溝通是重要的技能之一。隨著國(guó)際交流的加強(qiáng)，我們會(huì)接觸到來自不同文化和國(guó)家的患者。在與來自不同文化背景的患者進(jìn)行溝通時(shí)，我們需要更加敏感和包容地理解他們的需求和信仰，并提供相應(yīng)的護(hù)理服務(wù)。對(duì)于其中的障礙和問題，我們需要提升自己的跨文化溝通技能，通過深入學(xué)習(xí)和不斷的實(shí)踐來改善。
綜上所述，對(duì)于臨床護(hù)理人員而言，良好的溝通技巧非常重要。建立在尊重和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通能夠增加工作的效率，并促進(jìn)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)有效協(xié)作。同時(shí)，口頭和非口頭溝通以及跨文化溝通也需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。只有通過不斷地實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，我們才能在臨床護(hù)理溝通中更加出色地發(fā)揮我們的作用，為患者和醫(yī)療系統(tǒng)做出更大的貢獻(xiàn)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇七
引言：
護(hù)理下臨床是每一位護(hù)士都必須經(jīng)歷的一道考驗(yàn)。在這個(gè)過程中，護(hù)士們不僅需具備專業(yè)的護(hù)理知識(shí)和技能，更要具備敏銳的觀察力和溝通能力。在我個(gè)人的護(hù)理實(shí)踐中，我體會(huì)到了護(hù)理下臨床的重要性和責(zé)任感。下面將通過五段式的結(jié)構(gòu)，分享我在護(hù)理下臨床中的心得體會(huì)。
第一段：增強(qiáng)護(hù)理技能的重要性。
護(hù)理下臨床是護(hù)理學(xué)習(xí)的重要組成部分，它擴(kuò)展了我們的專業(yè)知識(shí)和技能，并為將來的實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在護(hù)理下臨床中，我們有機(jī)會(huì)將課堂上學(xué)到的護(hù)理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的護(hù)理實(shí)踐中。通過不斷地接觸病人和接受專業(yè)指導(dǎo)，我們逐漸熟悉臨床環(huán)境，并提高了自己的護(hù)理技能。只有具備扎實(shí)的護(hù)理技能，我們才能夠更好地為病人提供安全、高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
第二段：培養(yǎng)敏銳的觀察力。
在護(hù)理下臨床中，觀察是非常重要的一項(xiàng)工作。通過觀察，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的變化和異常情況，并采取相應(yīng)的護(hù)理措施。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過細(xì)致入微的觀察，才能捕捉到病人的微妙變化。例如，有一次我觀察到一個(gè)病人頻繁地咳嗽，我立即向主管護(hù)士報(bào)告，并幫助病人調(diào)整姿勢(shì)以改善他的呼吸。最后，病人的情況有所改善。因此，培養(yǎng)敏銳的觀察力，對(duì)于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、采取有效措施至關(guān)重要。
第三段：良好的溝通能力。
護(hù)理下臨床時(shí)，與病人及其家屬的溝通是非常重要的。通過與病人建立良好的溝通，我們不僅可以傳遞信息，還可以獲得病人的反饋和合作。在我與病人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)耐心、尊重和理解是非常重要的品質(zhì)。只有通過良好的溝通，我們才能與病人建立信任關(guān)系，提高病人的滿意度和治療效果。另外，與同事的良好溝通也是護(hù)理下臨床中必不可少的一部分。通過和同事合作，我們可以相互支持，分享經(jīng)驗(yàn)，提高護(hù)理質(zhì)量。
第四段：處理挑戰(zhàn)與困難。
護(hù)理下臨床中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。例如，工作壓力大、病人情緒不穩(wěn)定、遇到復(fù)雜的病例等等。在這些困難面前，我們需要保持冷靜、專業(yè)，尋找合適的解決辦法。在我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)尋求同事和上級(jí)的幫助和指導(dǎo)，并參考專業(yè)文獻(xiàn)和研究成果。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，提高自己的護(hù)理水平。
第五段：感受護(hù)理給予的滿足感。
護(hù)理下臨床的工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也給予了我很多滿足感。當(dāng)我看到病人康復(fù)出院、笑容滿面時(shí)，我感到非常自豪和滿足。這種滿足感來自于我所做的護(hù)理工作為病人及其家庭帶來的改變和幫助。同時(shí)，我也意識(shí)到，護(hù)理下臨床所帶來的滿足感和成就感，是我堅(jiān)守在這個(gè)職業(yè)崗位上的動(dòng)力和目標(biāo)。
總結(jié)：
護(hù)理下臨床是我們每個(gè)護(hù)士所必須經(jīng)歷的一段旅程。通過護(hù)理下臨床，我們可以不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高護(hù)理技能和素質(zhì)。良好的溝通能力、敏銳的觀察力和處理挑戰(zhàn)的能力，是我們?cè)谧o(hù)理下臨床中必不可少的重要品質(zhì)。只有具備這些品質(zhì)，我們才能更好地為病人提供安全、有效的護(hù)理服務(wù)。在這個(gè)過程中，我們所獲得的滿足感和成就感將成為我們堅(jiān)守在這個(gè)職業(yè)上的動(dòng)力和目標(biāo)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇八
作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，臨床護(hù)理實(shí)習(xí)是我大學(xué)期間重要的一項(xiàng)任務(wù)。在開始實(shí)習(xí)前，我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我對(duì)臨床護(hù)理的基本知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，以便能夠更好地應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)過程中的各種情況。其次，我了解了所在醫(yī)院的護(hù)理規(guī)范和操作流程，熟悉了常用的護(hù)理設(shè)備和器材。以上的準(zhǔn)備工作為我踏入臨床實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)習(xí)中的感悟與收獲。
實(shí)習(xí)開始后，我迅速適應(yīng)了工作環(huán)境，并與老師和同事建立了良好的合作關(guān)系。在實(shí)習(xí)過程中，我主要負(fù)責(zé)病房護(hù)理工作。通過實(shí)際操作和觀察，我深刻地認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。每天面對(duì)各種疾病和病情的患者，我意識(shí)到自己還有很多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提高。
在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)會(huì)了如何正確使用各種護(hù)理設(shè)備，如血壓計(jì)、吸痰機(jī)等，并能夠熟練地給患者進(jìn)行常規(guī)護(hù)理，包括擦身、測(cè)量體溫、更換床單等。同時(shí)，我也學(xué)習(xí)到了如何正確地與患者溝通，給予他們關(guān)懷和安慰，并協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的醫(yī)療操作。這些實(shí)踐中的收獲使我對(duì)自己的護(hù)理能力充滿信心。
第三段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)與困惑。
在實(shí)習(xí)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，繁忙的工作任務(wù)對(duì)我的身體和心理都是一種考驗(yàn)，特別是面對(duì)急重癥患者時(shí)，我常常感到束手無策。此外，有時(shí)患者的家屬情緒波動(dòng)較大，需要我們耐心傾聽和安撫。這些困難讓我明白，作為一名護(hù)士，不僅要具備專業(yè)知識(shí)和技能，還需要有良好的溝通和應(yīng)對(duì)能力。
第四段：實(shí)習(xí)中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
通過實(shí)習(xí)，我逐漸克服了遇到的困難和挑戰(zhàn)，并在工作中取得了一些小的成績(jī)和進(jìn)步。我能夠更加理解和支持患者，愿意花更多的時(shí)間與他們交流，幫助他們面對(duì)疾病。我學(xué)會(huì)了保持冷靜和理性，并能夠在緊急情況下迅速行動(dòng)。我意識(shí)到自己在護(hù)理工作中的重要性，這激發(fā)了我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。
第五段：實(shí)習(xí)后的思考與展望。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我對(duì)自己的臨床護(hù)理能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并明確了未來發(fā)展的方向。我決心繼續(xù)深入學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)知識(shí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。我希望能夠在臨床護(hù)理工作中發(fā)揮更大的作用，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也希望能在科研和教育方面有所突破，為推動(dòng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)，還鍛煉了自己的實(shí)際操作能力和應(yīng)對(duì)能力。實(shí)習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)使我成長(zhǎng)為一名更加成熟和專業(yè)的護(hù)理人員。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛更加深沉，對(duì)自己未來的發(fā)展充滿信心。我堅(jiān)信，只要不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇九
第一段：引言（150字）。
臨床護(hù)理實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次重要實(shí)踐機(jī)會(huì)，它能夠讓我們將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高自己的護(hù)理技能和專業(yè)素養(yǎng)。在這次實(shí)習(xí)中，我在不同的臨床科室中有幸跟隨專業(yè)護(hù)士們進(jìn)行了一段時(shí)間的工作，在實(shí)踐中逐漸明確了自己的職業(yè)定位，提升了自己的實(shí)踐能力。在此分享我實(shí)習(xí)的感受和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到實(shí)踐與理論的差距（250字）。
在實(shí)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到實(shí)踐與理論之間的差距。課堂上我們學(xué)習(xí)了大量的護(hù)理知識(shí)，但實(shí)踐中的實(shí)際操作和臨床處理往往是復(fù)雜而具體的。例如，一次簡(jiǎn)單的換藥過程在實(shí)踐中可能面臨不同的患者情況和處理方式。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)理論只是指導(dǎo)實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有將學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，才能更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。
第三段：提高護(hù)理技能的過程（300字）。
實(shí)習(xí)中，我有幸觀摩和學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的護(hù)士，他們不僅操作熟練，而且在與患者的接觸中表現(xiàn)出專業(yè)的技巧和溫暖的態(tài)度。通過跟隨他們的工作，我也有機(jī)會(huì)提高我的護(hù)理技能。在實(shí)習(xí)中，我主動(dòng)向?qū)I(yè)護(hù)士請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的操作技巧和注意事項(xiàng)，并快速掌握了一些常見疾病或操作的護(hù)理要點(diǎn)。通過不斷實(shí)踐和反思，我的護(hù)理技能得到了極大的提高，并漸漸有了些許獨(dú)立操作的能力。
第四段：加強(qiáng)溝通與關(guān)懷意識(shí)（300字）。
在實(shí)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到溝通與關(guān)懷在醫(yī)護(hù)工作中的重要性。理解患者的需求并與他們進(jìn)行積極的溝通能夠增加他們對(duì)護(hù)理工作的接受度。我注意到一些病人在病情嚴(yán)重或情緒低落時(shí)，需要護(hù)士的關(guān)懷和安慰，這時(shí)候護(hù)士的情感溝通技巧就顯得尤為重要。通過與患者的交流，我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)，學(xué)會(huì)了尊重和理解患者的權(quán)益。這不僅有助于提高患者的治療效果，還能夠增加他們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任。
第五段：反思與展望（200字）。
通過這次臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了護(hù)理工作并不是簡(jiǎn)單的提供照顧和處理病情，還需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，并能夠與患者進(jìn)行有效的溝通。實(shí)習(xí)中的收獲使我對(duì)自己未來的職業(yè)道路有了更明確的規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，并希望將來能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)（200字）。
通過這次臨床護(hù)理實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也體驗(yàn)到了護(hù)士的工作和責(zé)任。實(shí)踐中的點(diǎn)滴積累讓我對(duì)自己的未來有了更深入的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的護(hù)理技能，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇十
護(hù)理臨床體驗(yàn)是每位護(hù)理學(xué)生必不可少的一部分，通過實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們可以深入了解護(hù)理工作的實(shí)質(zhì)，掌握實(shí)際操作技能，培養(yǎng)與患者交流的能力。在我的護(hù)理臨床體驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理的重要性，也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。我將在以下的五段中，分享我的心得體會(huì)。
在護(hù)理臨床體驗(yàn)的第一階段，我被分配到了內(nèi)科護(hù)理部門。剛開始的時(shí)候，我感到非常緊張和無力，畢竟這是我第一次接觸到如此多各種病態(tài)的患者。但是，隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了工作環(huán)境，也學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效地溝通。我發(fā)現(xiàn)，盡管他們身患疾病，但他們?nèi)匀恍枰覀兊年P(guān)心和溫暖。通過與患者的溝通和交流，我學(xué)到了如何傾聽他們的需求和感受，并盡力滿足他們的要求。這種親切的關(guān)懷不僅讓患者感受到了溫暖和安慰，也讓我更加明白了護(hù)理的意義和價(jià)值。
在護(hù)理臨床體驗(yàn)的第二階段，我被安排到了外科護(hù)理部門。這是個(gè)對(duì)我來說完全陌生的領(lǐng)域，我對(duì)外科手術(shù)的操作流程以及對(duì)患者術(shù)后的護(hù)理完全一無所知。然而，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我努力學(xué)習(xí)和把握每一個(gè)機(jī)會(huì)。我與手術(shù)室的醫(yī)生和護(hù)士緊密合作，在手術(shù)中提供所需要的協(xié)助和支持。我也與患者建立了密切的聯(lián)系，經(jīng)歷了他們手術(shù)前的緊張，手術(shù)時(shí)的焦慮以及術(shù)后的康復(fù)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅讓我掌握了外科手術(shù)的知識(shí)和技能，也讓我意識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和責(zé)任感。
在護(hù)理臨床體驗(yàn)的第三階段，我被分配到了兒科護(hù)理部門。這是我最感興趣的領(lǐng)域之一，我非常喜歡與孩子們互動(dòng)和交流。孩子們天真可愛，對(duì)生活充滿了好奇和熱情，我不僅為了他們的康復(fù)而努力工作，還希望能為他們帶來快樂和歡笑。在與孩子們相處的過程中，我學(xué)到了很多和他們相處的技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，與孩子們的交流需要更多的耐心和關(guān)愛，他們們需要我們講述他們喜歡的故事，給予他們及時(shí)的心理支持和安慰。這段經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了我未來在兒科護(hù)理領(lǐng)域的發(fā)展方向。
在護(hù)理臨床體驗(yàn)的第四階段，我被派往了急救護(hù)理部門。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和緊張的環(huán)境，但也是一個(gè)對(duì)護(hù)理學(xué)生來說非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這里，我與各種急診病例打交道，如心臟病發(fā)作、中風(fēng)、失血等等。我們必須快速做出正確的判斷和處理，并保證患者的安全和穩(wěn)定。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到，護(hù)理是一個(gè)需要高度專業(yè)知識(shí)和技能的職業(yè)，我們必須隨時(shí)保持冷靜和清晰的頭腦，以應(yīng)對(duì)各種緊急情況。
在護(hù)理臨床體驗(yàn)的最后階段，我被分配到了社區(qū)護(hù)理部門。這是一個(gè)完全不同于傳統(tǒng)醫(yī)院環(huán)境的工作場(chǎng)所，我需要到患者的家中進(jìn)行護(hù)理服務(wù)。這段經(jīng)歷讓我更深入地了解了社區(qū)護(hù)理的重要性和復(fù)雜性，以及對(duì)個(gè)體差異的關(guān)注。我學(xué)到了如何進(jìn)行家庭的評(píng)估和安全評(píng)估，如何與家屬和其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作，以提供長(zhǎng)期的護(hù)理支持。
在這五段的護(hù)理臨床體驗(yàn)中，我經(jīng)歷了不同的環(huán)境和患者群體，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。我明白了護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我也確信，我選擇了一條正確的道路，我將充滿熱情和責(zé)任感，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。護(hù)理臨床體驗(yàn)并不僅僅是實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更是我們成長(zhǎng)和成為合格護(hù)士的重要一步。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇十一
護(hù)理臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)女生面臨的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是將護(hù)理理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際護(hù)理工作中的重要過渡。在開始實(shí)習(xí)前，我首先充分了解了所實(shí)習(xí)醫(yī)院的科室情況和臨床實(shí)習(xí)的要求。我仔細(xì)研讀了相關(guān)護(hù)理技術(shù)，積極參與實(shí)踐技能訓(xùn)練，提高自身實(shí)踐能力。同時(shí)，我認(rèn)真查找了相關(guān)護(hù)理經(jīng)驗(yàn)的文獻(xiàn)資料，以便更好地應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的各種問題。這些準(zhǔn)備工作為我順利進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)習(xí)過程中的感悟與收獲
在逐漸適應(yīng)了臨床實(shí)習(xí)的環(huán)境后，我開始了緊張而充實(shí)的實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)過程中，我收獲頗多。首先，我意識(shí)到理論與實(shí)踐之間的差距和銜接。臨床實(shí)踐讓我更加深入地理解了護(hù)理理論的應(yīng)用方式，同時(shí)也明白了臨床實(shí)際情況與理論可能存在的差異。其次，我學(xué)會(huì)了與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)有效溝通的重要性。只有通過良好的溝通，才能更好地了解患者的需求，并與團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。最后，我也體驗(yàn)到了實(shí)習(xí)中的壓力和挑戰(zhàn)，但這些都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過克服困難和挑戰(zhàn)，我逐漸提升了自我管理和問題解決的能力。
第三段：實(shí)習(xí)中的困惑與解決
雖然實(shí)習(xí)過程中有許多愉快和收獲，但我也遇到了一些困惑和問題。一方面，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的護(hù)理工作遇到的問題往往要復(fù)雜得多，難度要大得多，需要依據(jù)具體情況做出合理的護(hù)理決策。這對(duì)我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，需要培養(yǎng)敏銳的觀察力和扎實(shí)的護(hù)理知識(shí)儲(chǔ)備。另一方面，在執(zhí)行某些護(hù)理操作的時(shí)候，我遇到了技巧不純熟的問題。這需要我密切關(guān)注導(dǎo)師和經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士的操作，學(xué)習(xí)他們的技巧，盡快提升自己的技能水平。總的來說，通過及時(shí)反思和向?qū)熣?qǐng)教，我逐漸解決了實(shí)習(xí)中的困惑，提高了護(hù)理質(zhì)量。
第四段：實(shí)習(xí)中的感動(dòng)與思考
在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多感動(dòng)的瞬間。有一次，一位老人在我在病房里坐了很長(zhǎng)時(shí)間沒有說話，我主動(dòng)和他交談，詢問他的情況和需求。我們聊了很多，他為此很高興，也沉默地流淚。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，作為一名護(hù)士，我們需要關(guān)心患者的身體和心理狀況，給予他們溫暖和關(guān)愛。同時(shí)，我還意識(shí)到，為了提高我的專業(yè)技能，我需要不斷學(xué)習(xí)，通過不斷提升自己的技能和知識(shí)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：實(shí)習(xí)結(jié)束的總結(jié)與展望
隨著時(shí)間的推移，我的實(shí)習(xí)也即將結(jié)束?；仡欉@段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我深感自己從中受益匪淺。實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)重要的契機(jī)，讓我深入了解護(hù)理工作的本質(zhì)，培養(yǎng)了問題解決和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。同時(shí)，實(shí)習(xí)也使我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我將畢業(yè)后繼續(xù)磨煉自己的專業(yè)技能，不斷深化自己對(duì)護(hù)理工作的認(rèn)識(shí)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
通過臨床實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的差距，學(xué)習(xí)到了與患者及團(tuán)隊(duì)有效溝通的重要性，解決了實(shí)習(xí)中遇到的各種困惑，感受到了護(hù)理工作中的感動(dòng)和思考，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并展望未來，這次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的信心和決心，為將來的職業(yè)做好充分準(zhǔn)備。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇十二
護(hù)士的工作是普通而平凡的，這里沒有鮮花，這里也沒有掌聲，要得到病人的認(rèn)可，社會(huì)的承認(rèn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)勢(shì)在必行。一起來看看高級(jí)實(shí)踐護(hù)理心得體會(huì)吧!
在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部及科室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我榮幸地參加了四川省衛(wèi)生廳舉辦的重癥監(jiān)護(hù)第八屆?？谱o(hù)士培訓(xùn)班。在這短短的三個(gè)月培訓(xùn)中，我付出了很多，但收獲了更多。這是一次珍貴的人生經(jīng)歷，它必將影響我今后的職業(yè)生涯。
培訓(xùn)包括兩個(gè)階段：第一個(gè)月脫產(chǎn)理論學(xué)習(xí);接下來兩個(gè)月是臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
一個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，是我繼學(xué)校畢業(yè)后第一次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)難能可貴，所以我特別珍惜。在經(jīng)歷了7年的臨床護(hù)理后，現(xiàn)在的我對(duì)知識(shí)的渴求是發(fā)自內(nèi)心的，不再是像學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)是為了考試而學(xué)習(xí)，而是為了真正提高自己的業(yè)務(wù)水平，更好地為患者服務(wù)。基地也不負(fù)眾望，請(qǐng)來上課的老師都是各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，他們?yōu)槲覀冎v述并展現(xiàn)了許多新技術(shù)、新進(jìn)展，大大拓寬了我們的知識(shí)面。通過一個(gè)月的靜心學(xué)習(xí)，對(duì)重癥監(jiān)護(hù)有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)以前一知半解的知識(shí)點(diǎn)也有了很好的彌補(bǔ)。同時(shí)許多在實(shí)際工作中碰到的問題也通過這個(gè)平臺(tái)與各家醫(yī)院的?？谱o(hù)士進(jìn)行了探討，收獲很大。
兩個(gè)月的實(shí)踐，各基地為我們提供了強(qiáng)大的硬件設(shè)施。我是在省醫(yī)院外科綜合icu和ccu各學(xué)習(xí)一個(gè)月，省醫(yī)院具有一支強(qiáng)大的護(hù)理隊(duì)伍，護(hù)士專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)牢固，學(xué)習(xí)氣氛也很好，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也很強(qiáng)，具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和分析問題、解決問題的能力，注重病人的病情評(píng)估和病情觀察，并能運(yùn)用有效的帶教技能言傳身教，這都是我在她們那里看到的閃亮點(diǎn)也是我們所要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。基地主任還安排了相關(guān)的護(hù)理科研、護(hù)理查房、護(hù)理小講課等，讓我們?cè)谡莆栈A(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)下，學(xué)會(huì)論文的撰寫、科研的開展等，提高了我們自身的綜合素質(zhì)，這對(duì)平時(shí)寫論文經(jīng)驗(yàn)很少的我來說是一種突破，我非常慶幸自己有一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為我以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這三個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我有以下體會(huì)：
原來我可以做得更好。在沒參加培訓(xùn)的時(shí)候，我以自己在科室年長(zhǎng)的經(jīng)歷和較高的職稱享受著科內(nèi)同事們對(duì)我“老師”的尊稱，我坦然的指導(dǎo)著同事，積極的帶教著學(xué)生，參加完?？谱o(hù)士培訓(xùn)后，方知自己其實(shí)與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對(duì)省內(nèi)高尖端的`醫(yī)學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認(rèn)識(shí)到護(hù)理事業(yè)職業(yè)內(nèi)涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內(nèi)護(hù)理界精英們?yōu)橹匕Y監(jiān)護(hù)護(hù)理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時(shí)也使自己對(duì)重癥監(jiān)護(hù)這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!
理論學(xué)習(xí)與臨床實(shí)踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實(shí)話，在參加專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中很多的理論知識(shí)我們?cè)诒究频臅旧隙紝W(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識(shí)很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次專科護(hù)士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我們?nèi)碌母杏X，兩方面讓我們學(xué)員特別滿意。一是課程內(nèi)容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內(nèi)容，讓我們更好的掌握了知識(shí)。
培訓(xùn)改變了我的習(xí)慣性思維模式。?？谱o(hù)士培訓(xùn)過程中，cpr的學(xué)習(xí)讓我改變了對(duì)我們醫(yī)院一慣傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù)的認(rèn)識(shí);人工氣道的建立和呼吸機(jī)的使用是icu急救病人的當(dāng)家技術(shù);心電圖監(jiān)測(cè)方面一向是我們的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài)，這次林家弟老師對(duì)心電圖別樣的講解方式讓我對(duì)心電圖的識(shí)別產(chǎn)生了興趣，改變了我一貫的思維模式，非常受用。
培訓(xùn)期間，好多事情感動(dòng)著我，好多積極的人物帶動(dòng)著我，幫助我進(jìn)步。面對(duì)飛速發(fā)展的醫(yī)療事業(yè)對(duì)護(hù)士提出的業(yè)務(wù)要求，面對(duì)當(dāng)今社會(huì)群體不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過這樣感慨：當(dāng)護(hù)士難，當(dāng)好護(hù)士更難，當(dāng)一個(gè)icu好護(hù)士難上加難。學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，査蕾老師和馬興群老師發(fā)自內(nèi)心的對(duì)病人好，把“把病人當(dāng)親人”那句話落到實(shí)處的精神，讓我改變了自己的想法，讓我深切體會(huì)到熱愛自己的工作，熱愛護(hù)理專業(yè)是多么的重要，“愛病人勝過愛自己”是icu護(hù)士必備的素質(zhì)。
學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲，學(xué)以致用是我們的目的。三個(gè)月的培訓(xùn)，我付出了該付出的時(shí)間、精力和財(cái)力，相比我所得到的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感悟，后者更值。在此，再次十分感謝醫(yī)院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)及護(hù)理理念，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式。學(xué)習(xí)使我開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，也使我感觸頗深。在技術(shù)與創(chuàng)新方面，我院與省醫(yī)院仍存在一定的差距，故我們要取其精華，把適用的知識(shí)和理念更好地運(yùn)用于臨床，行之有效的提高工作效率。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇十三
護(hù)理早期臨床是護(hù)士職業(yè)生涯發(fā)展的重要階段，對(duì)新進(jìn)入衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的護(hù)士來說，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)期。早期臨床護(hù)理不僅需要護(hù)士具備扎實(shí)的理論知識(shí)和技能，還需要具備對(duì)患者的敏銳觀察力和良好的人際交往能力。這個(gè)階段的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)將直接影響護(hù)士的職業(yè)發(fā)展和患者的護(hù)理質(zhì)量。在這里，我將分享一些我在早期臨床護(hù)理中的心得體會(huì)。
第二段：重視溝通和傾聽能力的培養(yǎng)。
作為早期臨床護(hù)士，我深刻體會(huì)到了溝通和傾聽在護(hù)理工作中的重要性。與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通，可以建立良好的護(hù)患關(guān)系，并獲取與患者相關(guān)的重要信息。傾聽患者和家屬的需求和意見，可以更好地滿足他們的期望，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。因此，我努力培養(yǎng)自己的溝通和傾聽技巧，通過關(guān)注細(xì)節(jié)和尊重患者的意愿，更好地與他們建立互信關(guān)系。
第三段：重視專業(yè)素養(yǎng)的提升。
作為早期臨床護(hù)士，我深知作為護(hù)士的職業(yè)使命和責(zé)任。為了優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，我不斷努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。這包括不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，保持與時(shí)俱進(jìn)的意識(shí)，并不斷反思和審視自己的護(hù)理實(shí)踐。通過參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會(huì)議，我能夠了解最新的研究成果和護(hù)理實(shí)踐指南，從而提高自己的護(hù)理水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
第四段：注重團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉。
早期臨床護(hù)士需要積極主動(dòng)地融入團(tuán)隊(duì)，與其他職業(yè)衛(wèi)生人員有效合作。團(tuán)隊(duì)合作是協(xié)調(diào)和提供綜合護(hù)理的關(guān)鍵。在工作中，我體會(huì)到借助團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，可以更好地解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。同時(shí)，作為早期臨床護(hù)士，我也有機(jī)會(huì)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過參與團(tuán)隊(duì)討論和管理項(xiàng)目，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)資源，為團(tuán)隊(duì)成員提供指導(dǎo)和支持，從而取得良好的護(hù)理效果。
第五段：積極面對(duì)挑戰(zhàn)和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
早期臨床護(hù)士工作中不可避免地會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。然而，我堅(jiān)信積極面對(duì)挑戰(zhàn)和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度是克服困難的關(guān)鍵。通過面對(duì)挑戰(zhàn)，我有機(jī)會(huì)發(fā)展創(chuàng)新思維和解決問題的能力。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)也是我提高護(hù)理水平和獲得護(hù)理成就的重要途徑。通過不斷學(xué)習(xí)，我能夠不斷拓展自己的專業(yè)知識(shí)和技能，從而更好地滿足患者的需求。
結(jié)尾：總結(jié)早期臨床護(hù)理的重要性和展望。
總而言之，早期臨床護(hù)理是每位護(hù)士在職業(yè)生涯中不可或缺的階段。通過注重溝通和傾聽能力的培養(yǎng)，提升專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，并保持積極面對(duì)挑戰(zhàn)和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們能夠?yàn)榛颊咛峁﹥?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提升自己的護(hù)理水平，為患者的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇十四
實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)當(dāng)初滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勞教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢邦I(lǐng)有了如斯良好的實(shí)際機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)階段的堅(jiān)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)跟鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。只管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償愛護(hù)這段時(shí)間，愛惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍重與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的覺得，對(duì)護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，先容各班工作，帶教老師們的豐富教訓(xùn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。可能盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收成：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與混亂的，只管在未入臨床之前也有所感悟，然而真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。確切，護(hù)士的活很零碎，很凌亂，還可能說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能不護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，全體環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，堪稱“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才華發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，咱們才更全面而深刻的懂得護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確意識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把持透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及終縱目標(biāo)是培育良好的各項(xiàng)操作技能及進(jìn)步各種護(hù)理工作才干。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不釋懷”的帶教準(zhǔn)則下，我們踴躍努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)遇，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基本護(hù)理操作。同時(shí)還始終豐富臨床理論常識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類問題，對(duì)不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。遇到老師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向老師及的人求教，以更好的加強(qiáng)實(shí)踐常識(shí)與臨床的結(jié)合。
一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)增強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的懂得，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能錘煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校跟病院的懇求咱們踴躍主動(dòng)地實(shí)現(xiàn)了病歷的書寫，教養(yǎng)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表白等方面的才能。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)播種，也是最巨大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病意識(shí)水平回升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)精良的職業(yè)技巧程度同時(shí)也造就了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的所有都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目標(biāo)，我們嚴(yán)厲遵守醫(yī)院的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
所有操作都嚴(yán)格遵照無菌準(zhǔn)則嚴(yán)格實(shí)行“三查七對(duì)”。在骨科、內(nèi)科、外科、婦科、icu、手術(shù)室、急診針灸門診等各個(gè)科室里我們都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作按照無菌原則履行查對(duì)軌制培養(yǎng)著良好的工作方式這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收成吧雖不能說很大卻也是無比主要不可或缺的收成。
在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來概括就顯得語言的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和明白的抒發(fā)我們受益匪淺。收獲還有第五、第六點(diǎn)，甚至，只是不必要將它逐個(gè)列出，由于我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個(gè)別?？傊诟屑ひ桓皆号囵B(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作立場(chǎng)，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐盛深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)。
我是xx級(jí)護(hù)理系普護(hù)0班學(xué)生孫。通過2年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校為我們安排了為期10個(gè)月的臨床實(shí)踐學(xué)習(xí)。
我們于20xx年7月份進(jìn)入了張家口市解放軍251醫(yī)院，進(jìn)行為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科.內(nèi)科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。
第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長(zhǎng)及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。
剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。
實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。
我知道護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
這個(gè)科室對(duì)于我來說是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它讓我學(xué)會(huì)了很多東西，讓我知道，作為一名護(hù)士，不僅僅要學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的扎針技術(shù)，也要會(huì)例如，導(dǎo)尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。
在之后的幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護(hù)士這個(gè)職業(yè)很平凡卻又很偉大，一個(gè)好的護(hù)士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，要耐心，細(xì)心，膽大。護(hù)士會(huì)得到病人尊重的同時(shí)，也會(huì)時(shí)常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對(duì)病人。護(hù)士長(zhǎng)常教導(dǎo)我說，我們護(hù)士也算是服務(wù)行業(yè)，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對(duì)這句話很不在意，甚至有些反感，但是現(xiàn)在之后的幾個(gè)科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學(xué)到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實(shí)了，也學(xué)了不少東西。帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)都很耐心的傳授給我知識(shí)，在實(shí)踐中也一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我。這個(gè)病區(qū)的病人都是需要絕對(duì)臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時(shí)候家屬的工作也很難做。夜班的時(shí)候，還要定時(shí)給病人翻身排背，吸痰。這10個(gè)月里我感覺我成長(zhǎng)了很多，感覺肩上的擔(dān)子突然就重了，明白了護(hù)士是要對(duì)病人和自己負(fù)責(zé)的。
8月初，我們踏進(jìn)了曲靖市第一人民醫(yī)院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期8個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)踐。至20xx年5月份，實(shí)習(xí)結(jié)束了，原來迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝曲靖市第一人民醫(yī)院給我們提供了這樣的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔みM(jìn)崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)習(xí)十隊(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，從而使理論與實(shí)踐相結(jié)合，也是對(duì)護(hù)理技能操作的鍛煉和培養(yǎng)，使我們的理論更扎實(shí)。同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們都很珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師這段難得的師徒之情。
我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室是康復(fù)科，剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生也比較彷徨的狀態(tài)，也對(duì)于在這樣新的環(huán)境中自己能做什么不能做什么事感到很無奈，沒有一點(diǎn)關(guān)系，很榮幸的是，我的帶教老師為我介紹了病房的結(jié)構(gòu)，介紹各班工作及病區(qū)的環(huán)境，科室的基本環(huán)境及結(jié)構(gòu)，在康復(fù)科實(shí)習(xí)幾周，是我真正接觸臨床的開始，開始實(shí)習(xí)的幾天，剛開始實(shí)習(xí)時(shí)擔(dān)心有些不適應(yīng)，也不知從何下手，而且對(duì)干康復(fù)的知識(shí)一點(diǎn)也不了解，甚至對(duì)康復(fù)的印象很模糊，但是幾天后，我對(duì)康復(fù)科的工作有所了解，之前的擔(dān)心便慢慢的消失，隨后幾天，在老師的教導(dǎo)下，開始了臨床護(hù)理工作，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的工作及環(huán)境和物品擺放，加深了對(duì)配制藥液，靜脈注射，肌肉注射，擺放藥品和發(fā)放藥品嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度和嚴(yán)格的無菌操作技術(shù);能獨(dú)立完成生命體征的描繪、記錄等。
這是一周理論與實(shí)踐的結(jié)合，在現(xiàn)實(shí)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，還要不斷提高各項(xiàng)護(hù)理操作技術(shù)，在操作過程中偶爾有一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)并給予糾正，可見在操作中的規(guī)范不可忽視，帶教老師的嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功，使我們?cè)诓僮鬟^程中更規(guī)范自己的每一個(gè)動(dòng)作，使我們?cè)趯?shí)習(xí)期間打下良好的基礎(chǔ)，這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)理的工作是非常繁重，雜亂的，盡管在未入臨床之前就有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸更深了。的確，護(hù)士額工作很零碎，很雜亂，還可以說很低微，可是很多人不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著獨(dú)特的魅力。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這些瑣碎的工作都是密切聯(lián)系的，誰也離不開誰，缺一不可，臨床實(shí)習(xí)使我對(duì)護(hù)理工作又有了更深的了解，在工作中要樹立正確的職業(yè)道德，養(yǎng)成良好的工作態(tài)度。
到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的人是——病人，了解更深的是各種疾病，掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上擦浴、口腔護(hù)理、尿道口護(hù)理、皮膚護(hù)理、靜脈輸液、各種肌肉注射法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，同時(shí)還不斷豐富了臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)思考問題，對(duì)于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。
老師都及時(shí)幫助解答，第一人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的科室都是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)師、護(hù)師跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)積極向病人問好，使病人早日康復(fù)回歸社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能使我們所學(xué)的知識(shí)在病人能很好的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己所學(xué)的知識(shí)，使理論與實(shí)際相結(jié)合。實(shí)習(xí)期間使我們的護(hù)理操作技能提高了，對(duì)疾病有所了解，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平的同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于思考。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”在康復(fù)科、供應(yīng)室、手術(shù)室、急診室、輸液室、icu等各個(gè)科室里，我們認(rèn)真細(xì)心地做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式。
在這段短暫的實(shí)習(xí)期間里，我們的收獲很多很多，使我們受益匪淺。甚至更多，在實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，不斷提高自己。總之感謝醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理工作盡心盡責(zé)!在實(shí)習(xí)期間使我懂得了許多道理，不斷學(xué)到很多護(hù)理操作技術(shù)，而且學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
在工作中，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，服從科室的管理，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，關(guān)心病人，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有重點(diǎn)。工作期間始終以“愛心、細(xì)心、耐心、關(guān)系”為基礎(chǔ)，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)。
我更嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作，遵守科室規(guī)章制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度。
從進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)至今，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，我一定要用理論知識(shí)來聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)去的求職信念，在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也再不斷提高自己的道德修養(yǎng)。加強(qiáng)了自己的社會(huì)實(shí)踐能力，和積累一定的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們已經(jīng)培養(yǎng)了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，相信能夠?qū)π碌墓ぷ骱托轮R(shí)進(jìn)行快速的學(xué)習(xí)和掌握，從而較快的勝任新的工作。在實(shí)習(xí)過程中，我們掌握了各種護(hù)理技巧，為今后在護(hù)理工作中展示自己之所長(zhǎng)的平臺(tái)。收獲很大，讓人受益匪淺。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇十五
近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，護(hù)理作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中的骨干力量，承擔(dān)著關(guān)鍵的醫(yī)療工作。在臨床實(shí)踐中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)讓我更好地理解和運(yùn)用護(hù)理知識(shí)，提高了我的專業(yè)水平。在這篇文章中，我將分享我在護(hù)理下臨床所得到的心得體會(huì)。
在臨床實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到患者的需求是最重要的。患者是護(hù)理工作的核心，他們經(jīng)歷了病痛和困難，需要我們的真誠(chéng)關(guān)懷和專業(yè)護(hù)理。作為護(hù)士，我們要時(shí)刻關(guān)注患者的生理和心理需求，主動(dòng)傾聽他們的抱怨和痛苦，給予他們溫暖的關(guān)懷。在我工作的一個(gè)晚班中，有一位患者因?yàn)槭中g(shù)后的劇痛而無法入睡，我發(fā)現(xiàn)后馬上上前詢問患者的情況，用溫柔的聲音安慰他，然后給他按摩和涂抹止痛藥膏。不久之后，患者不再疼痛，擁有了一個(gè)好的睡眠。我看到他醒來時(shí)那一瞬間的微笑，我也感到了工作的意義所在。
除了關(guān)心患者的需求外，我們還需要善于觀察和判斷。臨床護(hù)理中遇到的情況千變?nèi)f化，我們不能僅僅依靠書本知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)的積累和準(zhǔn)確的判斷能力是成為一名優(yōu)秀護(hù)士的基礎(chǔ)。有一次，我負(fù)責(zé)一個(gè)心臟病重癥患者的護(hù)理。突然他的脈搏變得異常，呼吸困難，面色蒼白。當(dāng)時(shí)我迅速判斷這是心肌梗死的表現(xiàn)，并立即向醫(yī)生報(bào)告。幸運(yùn)的是，我們及時(shí)采取了緊急搶救措施，挽救了患者的生命。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻明白到掌握護(hù)理技能和快速判斷的重要性。
在護(hù)理實(shí)踐中，我們還需要具備良好的溝通能力。與患者和其他醫(yī)護(hù)人員的溝通是護(hù)理工作中不可或缺的組成部分。憑借良好的溝通能力，我們可以建立起良好的信任關(guān)系，更好地了解患者的需求，并與其他團(tuán)隊(duì)成員緊密合作。一次，我負(fù)責(zé)一個(gè)患者的血糖監(jiān)測(cè)和胰島素注射。患者是一位老年人，對(duì)疾病知之甚少，對(duì)胰島素注射持有抵觸態(tài)度。我耐心地向他解釋了胰島素的作用和用法，并告訴他注射的正確方法。通過與他的交談，我逐漸贏得了他的信任，他愿意聽從我的建議并按時(shí)注射胰島素。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻理解到溝通不僅僅是傳遞信息，更是建立人與人之間的鏈接，推動(dòng)護(hù)理工作的順利進(jìn)行。
在護(hù)理實(shí)踐中，我們還需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。醫(yī)學(xué)知識(shí)的更新速度非常快，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技術(shù)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。同時(shí)，我們還需要主動(dòng)參加線下和線上的培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)的結(jié)合，我的技能和知識(shí)水平得到了大幅提高。例如，在學(xué)習(xí)了最新的創(chuàng)傷護(hù)理知識(shí)后，我能夠更好地處理和照顧創(chuàng)傷患者，提高他們的生活質(zhì)量。持續(xù)學(xué)習(xí)讓我對(duì)未來護(hù)理工作充滿信心，并為患者提供更好的服務(wù)。
通過以上的實(shí)踐和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)在護(hù)理下臨床中，關(guān)心患者的需求、善于觀察和判斷、良好的溝通能力以及持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是我所能悟到的護(hù)理的核心要素。護(hù)理工作充滿了挑戰(zhàn)，但無論何時(shí)何地，我們都要堅(jiān)持以患者為中心，積極主動(dòng)地為他們提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我相信通過不斷的實(shí)踐和努力，我將成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，并為患者的健康貢獻(xiàn)我的力量。
臨床護(hù)理心得體會(huì)總結(jié)篇十六
一、引言（150字）。
在口腔臨床護(hù)理工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的技能，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。通過與患者的溝通和理解，以及與團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和交流，我逐漸掌握了一些成功的護(hù)理心得，這些心得無論對(duì)我個(gè)人還是對(duì)患者都非常重要。
二、了解患者需求（250字）。
了解患者的需求對(duì)于做好口腔臨床護(hù)理至關(guān)重要。每位患者的情況和需求都不相同，因此在每次護(hù)理之前，我都會(huì)先與患者交流，詢問他們的癥狀和關(guān)注點(diǎn)。通過仔細(xì)傾聽患者的訴求，我能夠更好地了解他們的需求，并根據(jù)個(gè)體情況制定合理的護(hù)理方案。同時(shí)，根據(jù)患者的情況，我也會(huì)針對(duì)不同的口腔問題提供相應(yīng)的建議，并向他們解釋護(hù)理過程和可能遇到的情況，以便患者能夠更好地配合治療。
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流（300字）。
在口腔臨床護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和良好的交流是取得成功的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)中互相支持和協(xié)作能夠提高我們的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。通過與醫(yī)生、助理和其他護(hù)理人員的緊密合作，我們可以共同制定和執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃，確?；颊叩玫角‘?dāng)?shù)淖o(hù)理。在與他人的交流中，我也學(xué)到了許多新的護(hù)理技巧和方法，這些不僅提高了我的專業(yè)水平，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效能。
四、與患者建立良好關(guān)系（300字）。
與患者建立良好的關(guān)系對(duì)于提供全面護(hù)理至關(guān)重要。我意識(shí)到，與患者建立信任和親善關(guān)系是成功護(hù)理的基石。通過與患者友好交流，我可以幫助他們減少緊張、憂慮和害怕感。我將傾聽患者的關(guān)心和痛苦，展現(xiàn)出關(guān)懷和理解。與患者建立良好關(guān)系后，他們更容易與我溝通，配合治療，也能更加積極地參與到治療過程中，提高護(hù)理效果。同時(shí)，在和患者交流的過程中，我也能自我的進(jìn)一步完善和成長(zhǎng)。
五、持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)（200字）。
作為一名口腔臨床護(hù)理人員，我深知持續(xù)進(jìn)修和不斷改進(jìn)是提高自身水平的重要途徑。通過參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，我能夠了解最新的口腔護(hù)理技術(shù)和方法，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，我還會(huì)向同行學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，了解他們?cè)谧o(hù)理工作中的挑戰(zhàn)和解決方案。通過持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)，我可以不斷提高自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為患者提供更為優(yōu)質(zhì)和安全的護(hù)理服務(wù)。
六、結(jié)語（100字）。
總之，通過口腔臨床護(hù)理的工作中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和收獲了許多心得體會(huì)。了解患者需求、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流、與患者建立良好關(guān)系以及持續(xù)進(jìn)修和改進(jìn)，都是我在這個(gè)領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵因素。我會(huì)繼續(xù)努力改進(jìn)自己的護(hù)理技能，為更多的患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8891863.html】
