就業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文（18篇）

當(dāng)代社會中，人們對環(huán)保意識的重視越來越明顯。一個優(yōu)秀的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和客觀分析能力，避免主觀臆斷和片面偏見。總結(jié)是一種成長和進步的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長處和潛力，為未來的發(fā)展提供指引。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理出要總結(jié)的核心要點和重點部分。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇一

什么職業(yè)更適合自己？職業(yè)發(fā)展遇到瓶頸如何解決……伴隨一系列職業(yè)生涯問題，職業(yè)規(guī)劃開始發(fā)揮著越來越重要的作用，尤其是針對剛剛畢業(yè)的大學(xué)生。

所謂職業(yè)規(guī)劃，就是“定位+目標+通道”，主要幫助人們解決3個問題：明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標、尋求最佳的發(fā)展通道。

自20xx年前后中國開始引入職業(yè)規(guī)劃的思想與方法以來，職業(yè)規(guī)劃快速得以在國內(nèi)傳播與發(fā)展，人們的職業(yè)規(guī)劃意識在覺醒。通常，一個人從了解職業(yè)規(guī)劃到意識到職業(yè)需要規(guī)劃，再到真正開始做職業(yè)生涯規(guī)劃需要一個過程，短幾個月，長則幾年。許多人也曾考慮過是不是要做一下專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃，但由于種種原因始終沒采取行動，容易導(dǎo)致自己的職場處境越來越被動。

職業(yè)規(guī)劃不僅適用于白領(lǐng)、金領(lǐng)，對于普通的藍領(lǐng)，甚至農(nóng)民工都同樣適用。一個來城市務(wù)工的農(nóng)民如果對自己定位明確，也一定能找到適合自己的工作。職業(yè)規(guī)劃能夠幫助人們愿意工作，樂意工作，然后主動去創(chuàng)造價值，使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)。這樣不僅解決每個人的生計問題，更可提升整個社會的競爭力，為國家解決就業(yè)難題，從而推動和諧的就業(yè)循環(huán)。

當(dāng)我們有明確的求職目標時，我們就會有更多的理由去說服我們的用人單位，告訴用人單位，你就是他的最合適人選，對企業(yè)來說，每一家企業(yè)都希望能在盡可能短的時間內(nèi)找到最合適的人選，當(dāng)你有了明確的求職目標并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢充分的表達出來的時候，你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。因為你有非常明確的職業(yè)目標，所以你就可以不用去漫天撒網(wǎng)，在各個你認為可能的工作機會前都投上你的簡歷。很多人快速離職在很大程度上是因為對工作本身的不認同，這種不認同很可能是你無意識的，當(dāng)然如果是有意識不認同的話，那很顯然會更加加快你的離職速度，在這種因為你對工作本身的不認同所以當(dāng)工作環(huán)境稍微有些不理想的情況下，比如跟老板或是同事稍微有些矛盾，或經(jīng)濟收入不是自己所認為的那么理想的情況下，而外面稍有誘惑，你就會容易選擇離職，尋求表面上看起來是更好的“發(fā)展”。而當(dāng)我們有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及明確的職業(yè)目標時，就會知道我為什么現(xiàn)在在這里工作，是為了積累經(jīng)驗還是為了提升技能，還是為了歷煉些什么，這時候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰(zhàn)，對于工作的選擇也會更加的慎重。

不少大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前迷茫已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人注意的現(xiàn)象。目前受過職業(yè)規(guī)劃教育的畢業(yè)生競爭優(yōu)勢明顯加強，這對職場人形成了強大的壓力。那么，大學(xué)生應(yīng)該選擇什么專業(yè)？對自己已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長該如何保持和增強？其實，現(xiàn)在很多大學(xué)生對自身定位不清，目標不明，對自己的知識背景和天賦特長沒有全面準確的判斷，同時對于就業(yè)的認識多是紙上談兵，缺乏核心能力，專業(yè)知識和技能跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，不能滿足崗位所需。

要改變這樣的狀態(tài)，大學(xué)生應(yīng)從現(xiàn)在開始，針對自己的傾向和個性，詳細分析自己所欲從事行業(yè)的發(fā)展趨勢、分析自身的上升空間及本身存在的問題，綜合各方面因素制定長期職業(yè)發(fā)展目標，再分解成一個個短期規(guī)劃，每一步應(yīng)該如何去走，該朝哪個方向走，做到心中有數(shù)。在學(xué)習(xí)理論知識的同時，根據(jù)計劃積極參與一些企業(yè)實習(xí)或游學(xué)，也會大大裨益將來的求職。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇二

xx年x月中旬。

二教演講廳。

全體在校大學(xué)生。

比賽，互動，文娛演出。

打開求職大門成就美好人生。

1)“就業(yè)”永遠是大學(xué)生的熱門話題。

2)“求職”歷來備受關(guān)注。進入21世紀，人才變得越來越重要。怎樣讓剛剛走出“象牙塔”大學(xué)生們更好的適應(yīng)社會，敲開求職的大門，掌握面試的相關(guān)技巧和知識變得越來越重要。

3)就業(yè)壓力的與日俱增，如何讓大學(xué)生們在眾多畢業(yè)生中占得先機，如何在眾多面試者中脫穎而出顯得至關(guān)重要。

1)拉近社會與學(xué)生的距離，使身在“象牙塔”的大學(xué)生們深切的了解到進入工作崗位真正需要的能力和素質(zhì)是什么，幫助其在未來的學(xué)習(xí)和實踐中明確目標和方向。

2)使面臨畢業(yè)的高年級的同學(xué)通過這次活動進一步剖析自身的競爭力，使其完善求職能力，增強求職觀念。

禮儀組——負責(zé)整場活動中的禮儀。

舞臺組——負責(zé)活動的現(xiàn)場布置。

后勤組——負責(zé)活動的物資購買。

聯(lián)絡(luò)組——負責(zé)活動中與系部人員的聯(lián)系和發(fā)放請柬的工作。

宣傳組——負責(zé)活動中的宣傳工作。

安全組——負責(zé)活動的現(xiàn)場秩序。

1)活動宣傳（詳見附錄）。

2)出席人數(shù)：400人。

3)會場布置：活動開始前三個小時，學(xué)生會干事布置會場；活動完成后由學(xué)生會干事負責(zé)打掃會場的衛(wèi)生，歸還租借的道具。

1)前期準備：由各系學(xué)生分會組織初賽，由同學(xué)們應(yīng)征報名，進行自我展示，回答考官問題，選出優(yōu)秀選手參加最后的決賽。每個系（共9個系）選拔1名選手以及院學(xué)生會選拔1名選手共10人參加最終的總決賽。

2)活動現(xiàn)場：

一。主持人開場白。

二。一個關(guān)于求職的視頻拉開帷幕（視頻內(nèi)容：通過采訪學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)生求職現(xiàn)狀的描述，學(xué)院同學(xué)對求職的看法，校外企業(yè)對于招收職員的要求以及勝任工作需要的基本素質(zhì)和能力）。

三。1)由主持人介紹各位參賽選手。

2)第一環(huán)節(jié)：自信宣言。

選手遞交簡歷（通過幻燈片展示自己想要競爭的職位）并進行自述，時間2分鐘，由考官進行評分，滿分10分。

3)評委點評（期間統(tǒng)計員統(tǒng)計每位選手的分數(shù)，選出6名選手參加下一環(huán)節(jié)）。

4)第二環(huán)節(jié)：壓力測試。

由進入第二輪的選手隨機抽取大屏幕上的4道題進行作答（每個選手都有自己競爭的職位，4道題的內(nèi)容都是和選手所競爭的職位相關(guān)），時長2分鐘，由考官進行評分，滿分為10分。

5)評委點評（期間統(tǒng)計員統(tǒng)計每位選手的分數(shù)，選出3名選手參加下一環(huán)節(jié)）。

6)第三環(huán)節(jié)：對話企業(yè)。

進入決賽的每名選手將面對2名模擬考官，模擬考官在選手自我介紹后對選手進行提問，選手需要回答考官的3個提問，考官也可以對選手的回答進行追問。

7)現(xiàn)場觀眾對三位選手的表現(xiàn)進行投票。

8)由主持人現(xiàn)場唱票，宣布冠軍獲得者，有請嘉賓頒獎。

獎項設(shè)立冠軍獎：1名。

季軍獎：1名。

季軍獎：1名。

優(yōu)秀獎：3名。

風(fēng)采獎：3名)。

9)主持人宣布活動結(jié)束。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇三

在職業(yè)生涯發(fā)展的過程中，總有一些傳統(tǒng)的理論和觀念在左右著你的世界觀，導(dǎo)致你做出錯誤的選擇;有些人明知自己的選擇是錯誤的，還仍舊用這些理論激勵自己，為自己的錯誤選擇尋求理論支撐，以求得心靈上的安慰。由于這些觀念已經(jīng)根深蒂固，當(dāng)身邊99%的人都相信其“放之四海而皆準”時，你很難再有勇氣去推翻他們，而不得不在職場上逆來順受，沒有勇氣去追求自己想要的東西，從而最終導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展的失敗。專門寫給職場新人的職業(yè)成長暢銷書籍《職場救贖――寫給迷茫中的草根族》則針對這一問題，提出了影響你職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的4大害人謬論。

謬論一：流毒廣泛的“木桶理論”

每個人天生都不是完美的，同樣有長處和短處。但遺憾的是，80%的人把80%的重點精力放在彌補自己的短處上面，卻對自己的長處視而不見。而中國流毒廣泛的“木桶理論”也成為這些人勇往直前的“思想武器”：一個木桶能放水的高度不取決于最長的那塊板，而是最短的那塊板。只要這個木桶里的一塊不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。因此，我們應(yīng)該去補短，以求“滴水不漏”，從而獲得最大價值。特別是這一理論，經(jīng)過無數(shù)培訓(xùn)師激情四射的演講，在很多人的大腦里已經(jīng)根深蒂固!于是，“補短”也就成為了很多人懷有夢想的人走向成功的必修課，即使撞得頭破血流，也不回頭!

如果將這一理論運用在企業(yè)運營管理方面，會對管理者起到一個良好的警示作用。畢竟企業(yè)的運營更強調(diào)團隊合作，需要各部門的通力配合，哪一方面做得不足，都有可能“一著不慎，滿盤皆輸”。因此，對于一個優(yōu)秀的企業(yè)而言，要想穩(wěn)健發(fā)展，更強調(diào)協(xié)同作戰(zhàn)，生產(chǎn)、銷售、物流、品牌、技術(shù)、管理等各方面必須到位，這樣的組織才能360度構(gòu)建核心競爭力。但這個貌似天衣無縫的理論，如果用在個人職業(yè)成長方面，則是對職業(yè)發(fā)展觀念的嚴重誤導(dǎo)!

作為一個成功的管理者，首要的因素是“用人所長”，而不是“用人所短”。在德魯克的著作中，也不止一次提到這個觀點。但“木桶理論”卻幾乎為所有的中國管理者樹立了這樣一種思想：只有彌補短處，才能創(chuàng)造更大價值!這種理論在中國企業(yè)中被過度放大甚至神化，已經(jīng)成為嚴重束縛企業(yè)發(fā)展及個人職業(yè)成長的教條!于是，在一個又一個口若懸河的培訓(xùn)師口中，“補短”成了重中之重!幾乎所有的員工，甚至未出校門的大學(xué)生，都在按照“木桶理論”的指示，拼命地彌補自己的短處，卻對長處視而不見!看看你身邊的人，明明不善言辭，卻想通過做銷售的方式提高自己交際能力的人，到底有多少?!更可怕的是，抱有這種想法的人，90%以上都無法在銷售方面獲得成功，業(yè)績指標平平，內(nèi)心痛苦不堪，工作兩三年之后因為無法勝任而不得不再次進行職業(yè)選擇!

不是說補短不重要。相比較而言，補短能夠使我們達到“及格”，而發(fā)揮優(yōu)勢則能使我們達到“優(yōu)秀”。在現(xiàn)實工作中，“及格”是遠遠不夠的，這只是一個起碼要求，讓我們不被淘汰;而“優(yōu)秀”則會為我們的事業(yè)成功貢獻更多的砝碼。

把80%的精力放在優(yōu)勢上面，把你本來具備優(yōu)勢的東西錘煉得爐火純青，力爭達到90分甚至100分，這才是你獨步天下的核心競爭力。而對于自己的弱勢，只需要花20%的精力做到及格即可。如果本末倒置，那么，你離失敗也就不遠了。

謬論二：干一行，愛一行

案例：“……我在內(nèi)地一個省會城市，畢業(yè)后就進入一家銀行工作。當(dāng)時什么也不懂，看了網(wǎng)上的資料，只知道銀行待遇比較好，工作穩(wěn)定，很多人想進都進不去。我得到了這個機會，同學(xué)們都很羨慕我，家里人也都非常高興……而一旦工作起來，事情就不是我想像得那樣美好了。我做的是柜臺工作，工作量巨大，早8點到晚7點，中午20分鐘時間吃飯。中途除了上廁所，時刻都在工作。一年來，我從來就沒有任何一個節(jié)假日休息過，也從來沒有休過兩天。每天上班十幾個小時盯著電腦，眼睛受不了，不停地流淚。上班時精神過于集中，怕出錯，怕賠錢，還怕變態(tài)的客戶，精神壓力很大。每天晚上回到家，什么都不想干，就想睡覺。晚上做夢還是工作，經(jīng)常從夢里嚇醒……辛辛苦苦干了一年，我對這份工作實在是討厭透頂，只想快速逃離這個地方，哪怕隨便換一份工作，只要不待在銀行就行。家里人也在勸我，希望我調(diào)整自己的心態(tài)，要有‘干一行，愛一行’的精神。可是，我發(fā)自內(nèi)心地討厭這份工作，根本就不可能再堅持下去。我到底該怎么辦?”

當(dāng)很多人沒有辦法去全身心地投入工作的時候，我們通常接受到的斥責(zé)是“沒有職業(yè)精神”，并且告訴你要“干一行，愛一行”。但實際情況卻是，當(dāng)你因為種種的原因而討厭一份工作時，你實在沒有辦法“愛”上它。否則，讓這種痛苦的“愛”持續(xù)你整個職業(yè)生涯，你的全部生活將會在痛苦中度過，你的生活也沒有任何樂趣而言。

找工作就像談戀愛一樣。如果你只是為了結(jié)婚而隨便找一個你并不喜歡的人，那么，這種生活將是沒有滋味的。同樣，如果你為了生存而找一份你并不喜歡的工作，那么，你注定要犧牲你的個人興趣。

工作的最高境界，就是把工作當(dāng)成樂趣。正如前文所言。能夠做到這一步，你的工作就不再是工作，而是一種享受樂趣的過程。你的工作就不再是被動應(yīng)付，而是為了享受樂趣而去主動前進。能夠把工作當(dāng)成一種樂趣，你想不成功都難。

另外，從職業(yè)發(fā)展的角度來說，每個人最終的選擇都是要在一個方向上堅持幾十年。如果選擇了你不喜歡的方向，你可以堅持一兩年，但絕對堅持不了一、二十年。否則，那種痛苦，只有你自己去承擔(dān)。

謬論三：只要功夫深，鐵杵磨成針

很多人有非常強烈的成功欲望，但這僅僅還不夠。有成功的欲望未必就能成功。當(dāng)失敗接踵而來時，很多人也會反思，但他們最終反思的結(jié)果，不是將失敗歸因于職業(yè)方向的選擇，而是歸罪于自己的努力不夠。在他們的潛意識里，始終相信“勤能補拙”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”這樣的古訓(xùn)。

努力重要嗎?答案是肯定的!努力不一定有回報，但如果不努力，則一定沒有回報!

比努力更重要的是什么?答案是：選擇!

因為，每個人一生所走的路其實是很有限的，并不是每一條路都適合你。一個人如果用對了地方，再蠢的人都會變成人才;否則，再聰明的人都會變成蠢材。我們前文所說的那個例子：舟舟的智商只相當(dāng)于幾歲的小孩子，如果期望把他培養(yǎng)成數(shù)學(xué)家，那無異于癡人說夢。但正是這樣一位重型先天愚型患者，卻是一位無師自通的指揮天才，在音樂領(lǐng)域找到了屬于自己的一席之地。因材適用，用人所長，選擇適合其成長的道路，才是成功的核心前提。有了適合自己的方向，努力才會有意義。相反，如果一開始的方向就錯了，你越努力，那么，你離成功也就越來越遠。

你能“磨成針”，除了要“功夫深”之外，你必須保證你是一根“鐵棒”。如果你天生是一根木棍，到最后，你只能磨成一根“棒槌”。努力固然重要，但如果沒有選擇好正確的方向，那么，所有的努力都會白費。

一定要記?。哼x擇第一，努力第二。不要用“努力”代替“選擇”。否則，只會帶你滑向更危險的深淵!

因此，當(dāng)你失敗的時候，你不僅要考慮到自己是否努力，更重要的是，你要認真反思一下：眼前的這條路，到底是否適合你?埋頭苦干的同時，也不要忘記停下來，看看腳下的路是否適合自己的方向。

選擇，比努力更重要!即使要努力，也要在適合自己的方向上努力，這樣你會走得更快，更遠!

謬論四：先就業(yè)，再擇業(yè)

案例：“老師，這份工作我已經(jīng)做了兩年了……當(dāng)年畢業(yè)時就業(yè)壓力大，網(wǎng)上和報紙上以及學(xué)校的老師都開導(dǎo)我們放下心態(tài)，‘先就業(yè)，再擇業(yè)’，我也沒想那么多，就隨隨便便找了一份工作……工作兩年后才逐漸感覺到，我對這份工作非常的不喜歡，成天上班也沒勁，純粹就是抱著應(yīng)付的心態(tài)，兩年下來，什么都沒有學(xué)到……我想轉(zhuǎn)行，可是人家招聘都要有相關(guān)工作經(jīng)驗的，簡歷投了幾十份，一份面試通知都沒有收到，我現(xiàn)在連找工作的信心都沒有了，不知道接下來的路究竟要怎么走……”

在工作中，我經(jīng)常遇到這樣的情況。由于第一份工作入錯了行，而導(dǎo)致“一步錯，步步錯?！彪m然一個人一輩子不可能從事一份工作，也不可能一輩子不轉(zhuǎn)行，但對于目前競爭極為激烈、求職者整體競爭力不高的情況下，并不是每個人都具有超強的糾錯能力。更多的時候，我們遇到的真實情況是，伴隨著房價、物價等生存壓力的上漲，很多人不得不勉強維持著眼前的這份工作，因為一旦轉(zhuǎn)行，則意味著從頭再來，生活的壓力將無法承受。特別是對于那些要結(jié)婚買房生孩子養(yǎng)父母的人來說，換任何一份工作都要慎重考慮，一不小心，就有可能走到“破產(chǎn)”的邊緣。所以，如果你第一步走錯了，以后再想回到正軌上來，則意味著你要承受更大的壓力，付出更大的代價。

現(xiàn)在整個社會、媒體、專家等等各種單位都一直在鼓吹“先就業(yè)，再擇業(yè)”。這種論調(diào)不是今年就有，而是多好多年前就出現(xiàn)了，并且屢屢出現(xiàn)，不絕于耳。相信當(dāng)年各位大學(xué)畢業(yè)時候，也會有很多人相信了這一點吧?管它呢，騎驢找馬，先找份工作掙錢填飽肚子再說!

這是一種貌似真理，實則荒謬至極的說法!而“被就業(yè)”的出現(xiàn)，也說明這種現(xiàn)象背后的利益關(guān)系。有過職場親身經(jīng)驗的人才會知道，第一份工作絕對不僅僅是養(yǎng)活自己這么簡單。相信現(xiàn)在在職場上發(fā)展不順的朋友，多半也和第一份工作有關(guān)系吧?前面已經(jīng)說過，“男怕入錯行”。第一步錯了，以后就會經(jīng)常犯錯。正所謂一步錯，步步錯。

為什么第一份工作這么重要呢?原因有三：

1)、先入為主觀念的影響。

具體是指，先聽進去的話或先獲得的印象往往在頭腦中占有主導(dǎo)地位，以后再遇到不同的意見時，就不容易接受。舉個例子來說，在父母和同學(xué)的眼中，a是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，從來不做壞事。假如有一天他做了壞事，大家都不愿意相信這事是他干的。再比如，b君平時是一個嘻嘻哈哈、做事不太正經(jīng)的人，假如有一天他一本正經(jīng)和你說一件事，你也不會相信他。

對于求職的大學(xué)生來說，這一觀念同樣會影響你以后的發(fā)展。你的第一份工作會對你以后的工作產(chǎn)生影響，你跳槽時，你的新雇主也會通過你的第一份工作經(jīng)驗來判斷你是否能夠勝任這份工作。曾經(jīng)有一個大學(xué)生，畢業(yè)之后想做策劃，就找了一家廣告公司。剛進公司時，因為文筆不錯，被安排到了文案的位子上。而與他同時進去的另外一個人，恰恰因為文筆不好而被安排到了策劃的位子上。后來她屢次想轉(zhuǎn)行做策劃，但都是因為前一份工作經(jīng)驗的影響，而始終沒有得到轉(zhuǎn)行的機會。這樣的例子，同樣也是這種觀念的影響。

2)、用人單位的成本考慮。

知道企業(yè)為什么招聘員工時，都要寫上“工作經(jīng)驗”這一要求嗎?因為有工作經(jīng)驗的員工，可以不經(jīng)過培訓(xùn)，直接上崗，會很快為公司創(chuàng)造價值。

知道為什么大多數(shù)的企業(yè)都不愿意花錢培訓(xùn)新員工嗎?因為這幫人都是抱著“先就業(yè)再擇業(yè)”的心態(tài)來找工作，沒有長遠規(guī)劃，一旦生存問題解決了，而這項工作又不適合自己，他們會很快跳槽，企業(yè)的培訓(xùn)成本也付諸東流!

知道轉(zhuǎn)行為什么這么難嗎?一是因為這些人沒有相關(guān)工作經(jīng)驗，無法直接創(chuàng)造價值，二是培訓(xùn)起來也比較困難，心態(tài)已經(jīng)失衡，思維已經(jīng)固化。與其如此，倒不如招一名應(yīng)屆生，白紙一張，可塑性強，發(fā)展起來潛力更大。

每一份工作都是積累，這樣才能讓你越來越值錢。如果只是當(dāng)成跳板，你遲早有一天會跳下懸崖。

3)、時間成本不允許。

以北京為例。假如你23歲大學(xué)畢業(yè)，打算到30歲成家立業(yè)，這其中有7年的時間。如果你30歲結(jié)婚買房，包括首付、裝修及婚禮支出，你最起碼要準備30萬元(這還是考慮把房子買在五環(huán)以外及房價不上漲的情況)。假如你年薪10萬，除去生活成本，一年攢7萬，那么，你要攢4年。但如果你要達到年薪10萬，你最起碼要有3年可持續(xù)的經(jīng)驗積累。(這里所說的“可持續(xù)”，指的是你在一份工作上積累3年以上，有著自己獨特的見解。如果一年半載就跳槽一次，要想達到這個待遇，基本上無望。當(dāng)然，個別大牛的人除外，這里只考慮80%的普通人的情況。)這樣算下來，7年的時間就已經(jīng)過去，你根本沒有時間再去瞎折騰兩三年。如果你真的折騰了，想要再回到正道上，你與別人的差距已經(jīng)拉開了3年甚至更長。我遇到一個案例，工作2年，無目標，到了第三年，才基本上算確定了方向。而與他同時畢業(yè)的同學(xué)中，有人經(jīng)過3年的積累，現(xiàn)在已經(jīng)做到了部門經(jīng)理的位置上，年薪10萬。

這樣算下來，你的時間，真的有那么充裕嗎?即使你不犯錯，7年的時間，也僅僅保證你生存的資本。稍微一出錯，你就會滑向“破產(chǎn)”的邊緣。

還有的人會說，“‘先就業(yè)再擇業(yè)’也無所謂，我當(dāng)年就是這樣做的，現(xiàn)在還不照樣找到了適合自己的工作?”對于這種說法，我的觀點是：1)、并不是所有的人都具有超強的糾錯能力。你要知道，很多人因為第一份工作不利帶來的負面影響，在思想上對工作和社會形成了一些負面的認識，這些認識會阻礙他繼續(xù)前進。2)、如果你一開始就能夠選擇正確的方向，又為什么非要走彎路浪費時間呢?3)、有可能由此而引發(fā)“習(xí)慣性跳槽”。很多人第一份工作選擇不利，于是就跳槽。久而久之，就形成了“習(xí)慣性跳槽”，心態(tài)嚴重變形，無論跳到什么崗位上，都無法安定下來。這種情況，更可怕，影響也更糟糕!

求職指導(dǎo)：先確定職業(yè)方向，再談職業(yè)規(guī)劃

在對自己進行職業(yè)規(guī)劃之前，先確定自己的職業(yè)方向。再就是給職業(yè)規(guī)劃確立一個支點，這個支點就是：我為什么工作。

當(dāng)年比爾·蓋次大學(xué)沒讀完就去闖蕩江湖，結(jié)果以他獨特的才智獲得成功，顯示了自身價值。比爾·蓋茨的職業(yè)規(guī)劃支點就是事業(yè)的發(fā)展。

鄰居家的工程師老夏，退了休還整天去郊區(qū)合資廠發(fā)揮余熱。每周五我見他回來就要勸他：“看穿一點，退休享享福，出去旅游旅游?！倍舷目偸腔卮穑骸肮ぷ骶褪窍硎埽还ぷ魑揖蜁??！崩舷牡墓ぷ髦c是尋找快樂。

職業(yè)生涯規(guī)劃有三個層次的支點：生存支點、發(fā)展支點和興趣支點。

如果立足生存支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會把薪酬作為主要導(dǎo)向?？偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ鳎挥蝎@取高薪的機會就會跳槽，而常常忽略自身成長。待到遇上職業(yè)瓶頸，薪酬沒了增長空間，而技能又沒學(xué)到多少，身價便會每況愈下。在如今這個知識更新越來越快的時代，在為現(xiàn)在的高薪得意時，更要想想如何保持高薪。所以，如果一直以生存為支點來做職業(yè)規(guī)劃，是一種只重現(xiàn)在不看將來的短視行為，不會感到工作的快樂，也不會獲得事業(yè)上的成就感。

如果立足發(fā)展支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以自身的進步作為導(dǎo)向。即使所從事的職業(yè)并不特別喜歡，薪酬也并不特別高，也會努力做好。對你來說，從中獲取的經(jīng)驗和技能最為重要。這些收獲讓你增值，幫助你實現(xiàn)未來事業(yè)上的成功。除了有物質(zhì)上的收獲外，還有精神上的收獲，如榮譽、地位等，最終成為職場上的搶手貨。不過，這種職業(yè)修煉過程需要不斷挑戰(zhàn)自己的極限，鞭策自己向前邁進，可能會承受工作壓力的考驗。

如果是立足興趣支點來規(guī)劃職業(yè)生涯，會以快樂作為導(dǎo)向。并不一定在乎眼前的薪酬多少，也不在乎將來能獲得什么地位與榮譽，能找到喜歡的職業(yè)，能享受工作的過程，就會對工作投入極大熱情，忘卻疲倦，甚至感到生命變得燦爛多彩。就象鄰居老夏那樣，工作成為享受，成為娛樂，不知不覺中就出了成績。喜歡是做好一件事的前提，興趣是成功的最大驅(qū)動力。

不過，現(xiàn)在職場競爭激烈，你有興趣的工作常常別人也感興趣，你要知道自己的優(yōu)勢和劣勢，采取合適的策略去獲取。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇四

在人生的路途上大學(xué)是我一個短暫的?？奎c，只要把握好了人生的船舵，才能更好的遠航，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標奮發(fā)向上，有目標，就有動力；下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。

業(yè)余愛好：文學(xué)類書籍，喜歡看電影、聽音樂，踢足球；喜歡的文學(xué)作品：《魯濱遜漂流記》、《巴黎圣母院》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《我相信》；心中的偶像：喬布斯、巴菲特。

1、我做事情持之以恒，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業(yè)很有熱忱，責(zé)任心強，做事按部就班，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到，從多方面思考；面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習(xí)慣；對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點內(nèi)向，交際能力不強，不善于表達，這也是致命的一點。

2、解決自我盤點中的缺點：

所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點，它使我少一分張揚，多一點內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信、激揚，少一分沉默、怯場。

根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。

本人家里的經(jīng)濟狀況很是一般，并不富裕，并且經(jīng)濟狀況也是不穩(wěn)定，對于我這個專的費用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，我節(jié)約意識很強，畢竟拿的也是父母的血汗錢。

本人上的學(xué)校費用比起別的學(xué)校要高，校園環(huán)境不錯，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，化學(xué)實驗設(shè)備還是比較齊全的，對于學(xué)習(xí)化學(xué)來說，將書本上的知識和實驗結(jié)合起來就明白了，偶爾看還有相關(guān)的講座聽聽，教學(xué)師資力量還算強。

現(xiàn)代社會，對于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識。

對于我們化工專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了；其次，化學(xué)化工在國內(nèi)的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅在沿海城市，同樣也適合在中部地區(qū)等，因此發(fā)展空間巨大；再次，社會各界的人士也天天和化學(xué)元素搭邊，這樣一來化工專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。

1、目標。

估摸自己的實力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

2、路徑。

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇五

老師您好，我現(xiàn)在是一名大一的學(xué)生，是藝術(shù)生，專業(yè)是環(huán)境設(shè)計。我挺喜歡藝術(shù)的，但現(xiàn)在很迷茫，對未來不知道怎么辦才好，不了解藝術(shù)生的就業(yè)前景，不知道藝術(shù)設(shè)計未來怎么樣?現(xiàn)在學(xué)校讓寫一份職業(yè)規(guī)劃，不知道怎么入手。藝術(shù)生就業(yè)前景怎么樣?藝術(shù)生該怎么做職業(yè)規(guī)劃?關(guān)于這位藝術(shù)生的迷惘，會分三個主題來討論：藝術(shù)生就業(yè)前景、職業(yè)規(guī)劃基本常識、大學(xué)生活規(guī)劃。

藝術(shù)生不再高大上 藝術(shù)生就業(yè)前景與職業(yè)規(guī)劃

1、藝術(shù)生就業(yè)前景：

藝術(shù)生是目前高考的熱門專業(yè)，每年擠在這條路上的高考生達到10萬以上，但高考熱門不等于就業(yè)熱門，如今難度最大的專業(yè)當(dāng)屬藝術(shù)類學(xué)生。

據(jù)資料說：現(xiàn)在普通專業(yè)就業(yè)率能達到70%以上，一些it類技術(shù)類熱門專業(yè)就業(yè)率可達到80%甚至90%以上，而美術(shù)、音樂等專業(yè)簽約率不超過45%，不僅遠低于一些基礎(chǔ)學(xué)科的就業(yè)率，甚至低于師范類學(xué)生50%的就業(yè)率。而一些專業(yè)藝術(shù)高校的就業(yè)率更低，不少畢業(yè)生由于找不到固定工作，只能在藝術(shù)培訓(xùn)班短期代課。

所以，高考沒有捷徑可走，走了高考的捷徑，就會與就業(yè)難狹路相逢。

這種情況不是我國獨有，全世界都是一樣，高大上的藝術(shù)，就業(yè)并不容易。一位加拿大版畫藝術(shù)家在上世紀90年代就曾表示：美術(shù)院校的學(xué)生90%都會改行，10%能堅持下來繼續(xù)做藝術(shù)，而能夠堅持20年，離成功就不遠了。

2、職業(yè)規(guī)劃基本常識：

大學(xué)中的職業(yè)規(guī)劃是為了指導(dǎo)大學(xué)生未來更好地就業(yè)，在大學(xué)期間就開始嘗試了解社會要求，了解職場要求，以便在大學(xué)畢業(yè)時，盡快地找到適合自己的工作，融入社會、融入職場，最近有朋友介紹一個北京服裝學(xué)院的設(shè)計專業(yè)的往屆生，北服的設(shè)計專業(yè)，在行業(yè)內(nèi)還是能夠得到認可，專業(yè)性比較強的，可這位女生畢業(yè)后，僅做了一年的專業(yè)，便在領(lǐng)導(dǎo)的要求下轉(zhuǎn)行從事了內(nèi)部的賬務(wù)管理與行政方面的崗位，工作兩年后，她覺得自己不喜歡行政的瑣碎，還想回到設(shè)計方向。

但經(jīng)過找工作的一番洗禮，她發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在設(shè)計專業(yè)的待遇水平還不如行政呢!大家心目中行政工作專業(yè)性差，工作瑣碎，不容易出成績，但由于需求廣泛，目前待遇水平并不低。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇六

前不久，麥可思發(fā)布的《2007屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查報告》顯示，報考最熱門的幾個本科專業(yè)均處于供大于求的狀態(tài)。

調(diào)查表明，畢業(yè)半年后，本科專業(yè)的平均就業(yè)率是91.2%，但是很多熱門專業(yè)的就業(yè)率并沒有達到這個水平。本科最熱門10個專業(yè)的大學(xué)生在畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達到6.67萬人，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的32.9%。在失業(yè)人數(shù)最多的10個本科專業(yè)中，熱門專業(yè)占了9個。在573個高職/?？茖I(yè)中，10個熱門專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)半年后的總失業(yè)人數(shù)高達11.6萬，占了高職/?？瓢肽旰笫I(yè)人群的28.6%。失業(yè)人數(shù)最多10個高職/?？茖I(yè)中，就有8個是熱門專業(yè)。

應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個本科專業(yè)依次為計算機科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、漢語言文學(xué)、工商管理、電子信息工程、信息管理與信息系統(tǒng)、會計學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。

調(diào)查顯示，高達52%的被調(diào)查者表示“如果上天再給個機會，我選擇另外一個專業(yè)”。根據(jù)推出的《華南區(qū)域網(wǎng)絡(luò)求職大學(xué)生初次就業(yè)與職業(yè)發(fā)展調(diào)研報告》，在畢業(yè)生中，40.3%的學(xué)生從事的行業(yè)沒有做到專業(yè)對口，有59.7%的學(xué)生做到了專業(yè)對口。

在人力資源專家吳凡看來，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。據(jù)了解，當(dāng)初真正按自己興趣報考專業(yè)的學(xué)生不足半數(shù)。調(diào)查顯示，受訪者中報考專業(yè)時根據(jù)自己的興趣決定的只有42%;有26%是聽從父母決定的.;服從調(diào)劑分配的24%;根據(jù)學(xué)校老師意見報的有8%。

除興趣外，嚴峻的就業(yè)壓力也是造成專業(yè)不對口的重要原因。畢業(yè)生面對難得的就業(yè)機會，對于專業(yè)是否對口沒有太大的選擇余地。比如目前許多大學(xué)生就業(yè)都選擇了銷售這一職位，不是他們都學(xué)銷售或主動選擇銷售這一職業(yè)，而僅僅因為銷售類職位的需求量相對較大。

與其迫于工作壓力，找一份與自己專業(yè)不對口的工作，不如未雨綢繆，早做職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合自己的專業(yè)選擇“第二方向”的發(fā)展，成為復(fù)合型人才，打造別人難以超越的競爭優(yōu)勢。為了找到一份更好的工作，王宇在高考報考時選擇了財會專業(yè)，但從個人興趣來說，王宇對計算機編程也有著濃厚的興趣。在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，他參加了北大青鳥it培訓(xùn)機構(gòu)組織的軟件工程師培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，財會專業(yè)背景加上it技能，王宇就業(yè)時的選擇范圍遠比一般同學(xué)寬了許多。畢業(yè)后，王宇被一家專門經(jīng)營財務(wù)類軟件的it公司錄取，成了一名高級it工程師。

經(jīng)過培訓(xùn)而走上it工作崗位的30余萬學(xué)生中，有30%是計算機相關(guān)專業(yè)，70%是非計算機相關(guān)專業(yè)。對此，北大青鳥it教育有關(guān)負責(zé)人表示，用人單位重視學(xué)習(xí)成績以外的其他能力，而相應(yīng)的職業(yè)技能以及培訓(xùn)經(jīng)歷就顯得尤為重要。如果能夠結(jié)合本科時的專業(yè)背景，有的放矢地選擇職業(yè)培訓(xùn)項目，將有助于打造自己的獨特競爭力，復(fù)合型人才在就業(yè)中更有優(yōu)勢。

隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展成熟，能夠證明專業(yè)技能、工作能力的職業(yè)技能證書已經(jīng)成為了職場重要敲門磚。日前，上海青年研究中心發(fā)布上海大學(xué)生就業(yè)問題研究報告。該報告主編黃洪基指出，不少用人單位表示，他們偏愛有同行業(yè)實習(xí)經(jīng)歷的人才，這樣能“拿來就用”。在他們眼中，能證明專業(yè)能力的職業(yè)技能證書比一般獲獎證書重要。

對此，專家表示，從就業(yè)情況來看，“冷”與“熱”不是一成不變的，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人才需求狀況每年都在發(fā)生變化，再好的專業(yè)也有可能出現(xiàn)人才飽和的現(xiàn)象。熱門專業(yè)不一定是就業(yè)熱門，冷門專業(yè)在就業(yè)時也可能比較炙手。單純以押寶的心態(tài)決定自己的就業(yè)出路是遠遠不夠的，積極行動，培養(yǎng)、提高職業(yè)競爭力才是關(guān)鍵。理性規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向，參加職業(yè)技能培訓(xùn)，選修與自己專業(yè)、興趣相關(guān)的其他專業(yè)，都有助于拓寬自己的求職道路，在人才“買方”市場打造自己的獨特優(yōu)勢。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇七

持續(xù)蔓延的全球金融危機與經(jīng)濟衰退，正在威脅原本就壓力重重的中國就業(yè)：當(dāng)前失業(yè)返鄉(xiāng)和滯留城市難以就業(yè)的農(nóng)民工超過2000萬，應(yīng)屆高校畢業(yè)生600多萬，此外還有城鎮(zhèn)新增失業(yè)者以及非應(yīng)屆待崗人員。這三路就業(yè)大軍形成“疊加”效應(yīng)，使就業(yè)面臨前所未有的壓力。

前不久，中國國務(wù)院總理溫xx曾向外界坦言自己最擔(dān)心的兩件事，一是農(nóng)民工返鄉(xiāng)，二是大學(xué)生就業(yè)。前不久溫總理在人民大會堂三樓金色大廳會見中外記者時說道：“失業(yè)問題是我們面臨的一個十分嚴重的問題。對這個問題，我們政府將百倍重視，不可掉以輕心。”

國家政府對就業(yè)問題非常重視，相關(guān)部門也采取了諸多積極的就業(yè)政策和措施，然而，就業(yè)難的事實仍然殘酷地擺在老百姓的面前。作為全國領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)供應(yīng)商，向陽生涯認為，眾多促進就業(yè)的措施之所以不能從根本上解決就業(yè)難的問題，是因為就業(yè)當(dāng)事人嚴重缺乏職業(yè)規(guī)劃而導(dǎo)致的。

大學(xué)生就業(yè)難眾所周知，試問為何會如此之難呢?難道真的是因為缺少就業(yè)崗位嗎?向陽生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認為，就業(yè)難并非簡單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，即有的崗位么沒人做，有的崗位人太多。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個重要原因是求職者的個人因素，大量的求職者難以適應(yīng)社會需要。目前，根據(jù)向陽生涯七年來對就業(yè)市場的研究，發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問題有以下三大通?。?/p>

一、職業(yè)定位不清，求職目標不明。

大量的求職者，包括90%以上的大學(xué)畢業(yè)生對就業(yè)市場感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不長久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作，最終導(dǎo)致大量的求職者變身為“跳蚤族”，一年換五六份工作的小年輕大有人在。

二、缺乏核心能力，就業(yè)競爭力弱。

包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，專業(yè)知識和技能根本不能滿足崗位所需，始終處于被市場淘汰的邊緣，就像馬云所說：他們學(xué)的和我們用的不一樣。這就必然導(dǎo)致很多求職者無法勝任當(dāng)前崗位，還沒捱到試用期就已被企業(yè)辭退。

三、工作主動性弱，缺乏職業(yè)規(guī)劃。

相當(dāng)多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高，既不熱愛工作更不主動地解讀工作，很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數(shù)不少的人，對于尚未掌握的專業(yè)知識也不虛心請教，嚴重缺乏核心競爭能力，更談不上對自己未來3-5年的職業(yè)生涯發(fā)展做出任何的規(guī)劃，放任自流。

為此，向陽生涯認為，要解決就業(yè)難題，就必須解決好求職者自身的突出問題。

首先，就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標。許多人在選擇職業(yè)前沒有很好的自我定位，也不了解社會需要的是怎樣的人才。在學(xué)校的時候，別人學(xué)德語，他也去學(xué)德語，人家選修外貿(mào)，他也盲目跟風(fēng)，絲毫不考慮自己的興趣愛好和擅長的專業(yè)，更沒有對自己今后可長遠發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域進行甄選和規(guī)劃，結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費，于是社會上熱門職業(yè)越熱，冷門職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門時，才發(fā)覺根本找不到當(dāng)初那個熱門專業(yè)的對口工作，于是只好擠入求職大軍隨便找個工作先解決自己的溫飽問題，最終造成的結(jié)果是個人痛苦，企業(yè)也痛苦。個人頻繁跳槽，累積不了有價值的工作經(jīng)驗，而企業(yè)則持續(xù)缺少經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀人才，由此便加劇了職場的惡性循環(huán)。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇八

簡歷是取得面試機會的重要手段;是公司了解你的一面鏡子，是你的面試安排的重要參考，甚至影響到你的工資談判;是你個性的自然流露，掌握面試的主動權(quán)，一般會提簡歷中的事情。

簡歷的幾個基本要素。

最多兩頁紙，不要封面，由于各個招聘網(wǎng)站的各種招數(shù)，搞得人不知所措。但筆者認為，以下幾個基本要素還是很重要的。

個人信息：(姓名、性別、出生年月、婚姻狀況、戶口所在地、電話、手機、電子郵件，其他酌情填寫，否則騷擾太多，如果應(yīng)聘帶有公關(guān)性質(zhì)的職位，可以附上你的照片，至于要寫真的，泳裝的，這就看你的意愿了，反正我不會答應(yīng)的。

工作經(jīng)歷：應(yīng)屆生要特別說明實習(xí)情況，自己的勤工儉學(xué)情況，在外兼職打工的情況，簡單明了，從中說明你具備什么技能。

筆者點評：一般可按照****年**月，什么地方，干什么的格式進行分述;對于有工作經(jīng)歷的人來說，最好將超過半年的經(jīng)歷寫上去，不足半年一般會認為能力不夠被開掉的;先寫最近的，依次向前推進;介紹業(yè)績和工作，不超過50字;單位更注重你從中的技能，并要準備好當(dāng)時為什么辭職，一定要有人情味，否則會引起單位反感。

性格及工作導(dǎo)向，一句話高度概括性格，并說明尋找什么類型的工作，一定要有所界定，如果什么都會干，感覺就是什么也不會干。

hr最在意的東西。

經(jīng)歷比學(xué)歷重要。

活生生的事例比簡單描述重要，人們習(xí)慣看情節(jié)，被感動的是情節(jié)。

前半頁東西感興趣，后半頁被帶過，如果前半頁有興趣，才會看你的后半頁。

體現(xiàn)交際能力的實務(wù)重要，一般來說，單位缺少攬業(yè)務(wù)的高手，干活人相對好找，干活的好像將從月球看地球，都差不多。

符合職業(yè)性格的因素，特殊行業(yè)注重形象，如交際公關(guān)的看重外向、親和力，財務(wù)的相對內(nèi)斂，謹慎。

資格證書，從事職業(yè)的必要條件，當(dāng)然你也可以先看好行業(yè)，再自己去考，或在單位的幫助下進行考取。

面試時的個人小故事，感動人是最大的要求。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇九

職業(yè)規(guī)劃并不僅僅是一個時尚的概念或名詞，而是和每一位大學(xué)生息息相關(guān)的重要元素。在李開復(fù)寫給大學(xué)生的第四封信中提到：“大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。在大學(xué)四年里，大家都在努力為自己編織生活夢想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎(chǔ)?！边@其中蘊含了一個基本的道理：每一個大學(xué)生都是自己的主人，必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)，每一個主動的學(xué)生應(yīng)該從進入大學(xué)時就開始規(guī)劃自己的未來。只有認真制定、管理、評估和調(diào)整自己的規(guī)劃，才會離你自己的目標越來越近。職業(yè)規(guī)劃貫穿于整個大學(xué)生活，是一項系統(tǒng)復(fù)雜的大工程，在不同階段有著不同的特點和訴求，但這并不是意味著只有完成這個系統(tǒng)工程才能有成功的未來，而是說積極主動的職業(yè)規(guī)劃對于學(xué)生成長成才有著重要的作用，有職業(yè)規(guī)劃的意識越早越好。

那么，對于即將踏入社會、面臨著求職的大四畢業(yè)生來說，應(yīng)該如何進行職業(yè)規(guī)劃呢？

大學(xué)第四年，每個畢業(yè)生都面臨著各方面嚴峻的挑戰(zhàn)。除了充分利用學(xué)校提供的一系列就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)外，大四學(xué)生可以通過“三定”來尋找與自己相匹配且可執(zhí)行的理想職業(yè)。

首先，定位。每個人都是要到具體的崗位工作的，而每個人的特質(zhì)都不同，這就產(chǎn)生了崗位與個人，職業(yè)與個人的匹配的問題。經(jīng)過大學(xué)生活的積累和思考，相信每位同學(xué)都會對自己有一定程度的了解，這包括自己的價值觀、興趣、愛好、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商以及協(xié)調(diào)、組織管理、活動能力等，即弄清自己是誰，自己想做什么、自己能做什么。只有全面客觀地進行自我剖析，才能正確認識自己、了解自己，從而準確定位，擺正自己的位置，相信自己的實力。除此之外，還可以通過師長分析、職業(yè)測評、職業(yè)規(guī)劃咨詢等盡早確定適合自己的職業(yè)取向。

其次，定行業(yè)。對于第一次就業(yè)的大學(xué)生來說，可以通過理論上的職業(yè)選擇來確定適合自己的行業(yè)。所謂理論上的職業(yè)選擇，一是通過看社會上各種可以看到的崗位描述來判定自己是否適合這個崗位這個職業(yè)，二是通過上網(wǎng)看各種行業(yè)、職業(yè)的新聞、專題來確定你是否適合這個職業(yè)的生活及工作方式，三是通過這個行業(yè)、職業(yè)的典型人物、領(lǐng)軍人物的經(jīng)歷、工作和生活，來判定你是否適合這個行業(yè)、職業(yè)，四是你通過身邊可以接觸的人、事、職業(yè)，來判定你是否適合做這樣的事和這樣的人。

第三，定地點。工作地點的選擇，往往被同學(xué)們所忽視，認定北京、上海等大城市后，就畫地為牢、把自己圈在里面了。從職業(yè)規(guī)劃的高度來看，在這方面是可以策略地選擇的。目前，中央和地方各級政府都出臺了各類政策來鼓勵畢業(yè)生到基層、到西部就業(yè)，這并非僅是就業(yè)的政策導(dǎo)向，而是說明基層和西部地區(qū)渴求高素質(zhì)的人才。對于大學(xué)生來講就意味著到基層、到西部有廣闊的發(fā)展空間，更容易脫穎而出，個人成長和發(fā)展速度也更快，有很多成功職業(yè)規(guī)劃的案例可以證明這一點。有時候，兩點之間未必直線最短。

在“三定”之后，畢業(yè)生還可以通過“三個層次”來劃分具體的用人單位，即把目標用人單位分為“三個層次”，分別為最理想的、積極爭取的和可以接受的單位與崗位。然后制作求職檔案，其內(nèi)容應(yīng)該包括“三定”和“三個層次”的分析情況、目標單位詳細資料、用人單位聯(lián)系記錄，還應(yīng)該包括求職信、簡歷、論文文章、證書、成績單、各種社會活動資料以及求職日記。將自己的求職檔案建立好，不僅能向用人單位展示求職者的職業(yè)素養(yǎng)，同時也對自己的求職過程的一個很好的詮釋。最終，根據(jù)求職的階段，在雙向選擇的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)剡x擇用人單位簽約。

在多年的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃個案咨詢實踐中，我發(fā)現(xiàn)部分畢業(yè)生存在一些共同的非理性信念，成為合理職業(yè)規(guī)劃的主要障礙：

二、精英意識：職業(yè)規(guī)劃不等于理想，必須具備一定的可執(zhí)行性，僅僅靠沖動和激情有百害而無一益。它需要踏踏實實的平民意識，每位同學(xué)都要對自己、環(huán)境、行業(yè)有清楚的認識，同時要做好“高可成、低亦就”的兩手準備。做到這些，才是客觀、理性、務(wù)實的求職態(tài)度。

相信自己吧，只要有明確的目標，合理的規(guī)劃，再加上聰明的頭腦和持之以恒的努力，美好的職業(yè)前程就鋪展在你們的腳下！

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十

每一個寒窗苦讀的莘莘學(xué)子都希望在畢業(yè)之時即可得到一份適合自己并且十分優(yōu)質(zhì)的工作，但是，隨著我國市場經(jīng)濟的高速發(fā)展與成熟，幾乎在一夜之間所有的企業(yè)已經(jīng)開始采用理性的招工態(tài)度進行人才的挑選，這讓那些在高等學(xué)府中每日沉浸于書的海洋之中自由游泳的學(xué)子們來說，無異于一顆重磅炸彈，因為目前的企業(yè)需要的人才并不只有單一的理論知識，還需要更多更豐富的實踐技巧，而這些正是大學(xué)生們望塵莫及之事。雖然我國已經(jīng)開始重視大學(xué)制度的改革進程，但是幾乎所有的高校都因為歷史遺留和目前大環(huán)境的影響而讓改革屢屢受挫，在這樣的情況下，我們的學(xué)生就要在這樣的情況下對自己有一個很好的規(guī)劃，用這樣的行動來保證自己的未來就業(yè)和發(fā)展。

那究竟該如何來做呢?我們不妨先看一下目前那類學(xué)生的就業(yè)情況比較好，第一類就是剛剛提及的大學(xué)生人群，第二類就是高中生人群，這類人群的就業(yè)情況還不如大學(xué)生們好，因為他們不單沒有實踐技能，就連理論知識也少的可憐。第三類是中?；蚵毟呱?，雖然他們的實踐技能不錯，但是因為幾乎沒有任何的理論知識，所以看似就業(yè)情況不錯，但實際就業(yè)質(zhì)量和差，基本全是基礎(chǔ)體力勞動工作。而第四類就是目前流行的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，這類學(xué)校是針對相關(guān)企業(yè)用人而專門成立的，所有對于企業(yè)的用人標準和知識技能要求非常的清楚，并且會以此來開發(fā)出相應(yīng)的教學(xué)教材，還會聘請相關(guān)行業(yè)的資深從業(yè)人員來為學(xué)員進行授課，這些都會最大程度的滿足學(xué)員在相關(guān)行業(yè)的知識和技能需求，并且還能夠從這些教師的親身經(jīng)歷中得到許多非常有用的經(jīng)驗與技巧。更重要的一點是，這類培訓(xùn)機構(gòu)會在學(xué)生入學(xué)伊始便為與他們進行深入的溝通，并通過每個不同學(xué)員的不同特質(zhì)，而為其量身定制一個專屬于自己的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展方向，這樣就可以讓學(xué)員帶著目標學(xué)習(xí)，并且在學(xué)員畢業(yè)后這類學(xué)校中的就業(yè)教師也可以更好的為學(xué)員進行推薦和保送工作。

通過上面的介紹我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的就業(yè)情況依然是這幾大類學(xué)校中就業(yè)最好的一類，而職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的成功由以對學(xué)員的職業(yè)規(guī)劃息息相關(guān)，所以我們也可以采用這樣的方法來進行自我規(guī)劃，這樣可以減輕盲目工作和對工作未來迷茫的情況，我們下面為大家舉兩個例子，來說明職業(yè)規(guī)劃的重要性。

1、湖北安陸一李姓家長，舉家族之力送孩子上大學(xué)，學(xué)服裝設(shè)計。小孩大學(xué)畢業(yè)后，竟只當(dāng)了個服裝銷售員。家長不甘心，請求就業(yè)援助。有關(guān)方面聯(lián)系了一家服裝廠，面試時給了這個“準設(shè)計師”一塊面料，要求其做件成衣。可咱們這位“準設(shè)計師”卻傻了眼，因為他只會在紙上畫設(shè)計圖，而不會用縫紉機做衣服。學(xué)與用如此脫節(jié)，活活地勾劃出目前人才市場的現(xiàn)狀，也再次證明了職業(yè)規(guī)劃的重要性。

2、動畫設(shè)計專業(yè)的蔡同學(xué)，大一暑假曾在麻城市中藥材公司打工。 “我負責(zé)藥品登記，后被調(diào)到倉庫幫忙發(fā)貨，有時還要跟車送貨?！眴柤笆斋@時，他略顯尷尬，“收獲大概就是了解很多藥品，算是增加了點生活常識吧?！?/p>

我們通過這兩個例子不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大學(xué)生們基本都沒有為自己做一個正確合理的職業(yè)規(guī)劃，機會都在采用盲從的態(tài)度來進行學(xué)習(xí)和工作，而這樣的后果就是造成了人才資源的極大浪費，和用人企業(yè)的生產(chǎn)進度步伐更加提高的矛盾，國家也在很早就注意到了這一問題，通過很多方面希望改善這種狀況，但效果都不是非常的理想。當(dāng)然，我們可以肯定，每一項改革都是需要時間和付出的，然而，我們既然知道了有一些很好的舉措可以幫助我們來提高資深的就業(yè)優(yōu)勢，那為何不錯自我身上找原因，從自己做起，為自己做一份合理的職業(yè)規(guī)劃呢。

如果我們可以更早的對自己進行一份合理的職業(yè)規(guī)劃，便可以在入學(xué)伊始，就開始自己的針對性學(xué)習(xí)計劃，通過課余時間盡可能多的學(xué)習(xí)今后所要從事行業(yè)的相關(guān)所需知識和技能，然后在暑期，不要盲目的跟風(fēng)打工，而是通過自己的所學(xué)所知，找一個與自己今后發(fā)展相吻合的相關(guān)行業(yè)公司實習(xí)打工，這樣不但可以在暑期的打工中充實自己的相關(guān)行業(yè)知識，還能讓自己更加熟悉這個行業(yè)的具體情況和相關(guān)實際操作技能。我想只要通過這樣的學(xué)習(xí)和打工實踐操作，當(dāng)四年后畢業(yè)之時，你已經(jīng)是一個擁有幾乎兩年的實際工作經(jīng)驗，和擁有豐富行業(yè)知識的強手人才了，這時的你一定會是市場企業(yè)的爭搶對象，也就會很好的解決就業(yè)這個看似矛盾無奈的問題。

然而請大家記住，一定要讀書和實踐兩手抓并且兩手都要硬，記得在一次座談會中，一位省農(nóng)行行長的話很是耐人尋味。他說，現(xiàn)在銀行要的是能拉存款，能上柜臺的一線工作人員。可高校培養(yǎng)的學(xué)生都是只能做行長的，你說，我該咋辦?!這樣，我們就只好用技校生來干事了。這是一種無奈，也是一種市場的惡性循環(huán)，所以說，實際操作技能在今后的就業(yè)中是起到至關(guān)重要作用的。而有的同學(xué)會說了，我大一就去找和我今后所希望從事的行業(yè)相關(guān)的實習(xí)工作，會有人要嗎?別忘了，這只是打工實習(xí)，說的更加直白一點，就是你去當(dāng)學(xué)徒，從人家那里偷工作經(jīng)驗，所以，不要對自己的第一份實習(xí)打工工作要求過高，公司條件和規(guī)模都無所謂，給予你的薪酬更不要有任何的奢望，我相信你抱著這樣的態(tài)度一定會找到一份相關(guān)行業(yè)的實習(xí)工作。這很重要，但不要因為困難就放棄自己的理想和目標，而能夠讓你不輕易迷失自己的，就是一份合理的職業(yè)規(guī)劃書，所以請你提早的為自己做一份屬于并適合自己的未來發(fā)展職業(yè)規(guī)劃書。

最后，希望我的文章可以為廣大莘莘學(xué)子起到一個拋磚引玉的作用，讓大家能夠找到適合自己今后發(fā)展的道路，更希望大家能夠通過我所舉的例子，而看清自己的優(yōu)勢和劣勢，找到病因并進行有針對性的修正，然后根據(jù)自己的性格特點和專業(yè)特長來為自己制定一份專屬于自己的職業(yè)規(guī)劃書，如果大家對職業(yè)規(guī)劃書還不太了解的話，可以參考北大青鳥馬甸華騰中心的職業(yè)規(guī)劃教師給予他們學(xué)生所制定的職業(yè)規(guī)劃書，他們所編寫的職業(yè)規(guī)劃書非常全面具體，并且針對性很強，很有未來競爭力。當(dāng)然，最終我希望所有的孩子們都可以通過自己的努力而創(chuàng)造出一片屬于自己的美好未來。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十一

眾所周知，大學(xué)生就業(yè)難問題是近年來全社會聚焦的熱點，更是關(guān)乎民生的大事。因而，大力提升大學(xué)生 職業(yè)規(guī)劃 意識，提高大學(xué)生 求職 能力是時下的當(dāng)務(wù)之急，職業(yè)規(guī)劃 是破解大學(xué)生就業(yè)難的根本之道已達成了共識。

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上海交通大學(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展中心主任劉建新認為，大學(xué)生要規(guī)劃，但是不能止于規(guī)劃。學(xué)校做了很多努力，教學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃，最后形成職業(yè)規(guī)劃書后，學(xué)生難道就要按照這個計劃書按步就搬地走嗎?其實在大學(xué)期間仍然是生涯規(guī)劃的探索期，要允許有改變，允許其探索。不要認為計劃書形成了，探索后如果覺得需要改變，就是說明這個計劃書是失敗的，對于這個錯誤的觀念一定要糾正。

那么怎樣讓學(xué)生行動起來，不能職業(yè)規(guī)劃只停留在紙面上呢?第一學(xué)vs會。學(xué)習(xí)從學(xué)會到會學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新世紀對 人才 的要求。第二培養(yǎng)興趣。大學(xué)處在探索期，必然要利用大學(xué)豐富的資源再作探索。第三，積極主動。第四，做人做事?，F(xiàn)在學(xué)生有一個普遍的傾向問題，即注重能力的提升，而忽視品格、品德的塑造。

職業(yè)規(guī)劃不能紙上談兵。人在變化、社會也在變化，職業(yè)規(guī)劃是一個不斷改進調(diào)整的過程，因而大學(xué)生的項目書、計劃書同樣需要不斷思考。思考除了自己之外還有社會上等很多不確切的因素。比如設(shè)定了一個目標，如果去實習(xí)、見習(xí)、職業(yè)體驗的話，很可能會發(fā)現(xiàn)與原來的想法有差異，也可能是自己很難甚至做不到的。所以，職業(yè)規(guī)劃千萬不要紙上談兵。學(xué)生們怎么去做規(guī)劃，怎么一步一步走下去，其實是有具體的操作方式的，比如量表、價值澄清法等。

職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵并不在于紙上寫了多少，寫得多好。職業(yè)咨詢是針對問題對有需求的人來做的。真正解決方案的內(nèi)容基本上不超過一千個字。對于一個真正合適的職業(yè)規(guī)劃，很多東西是在咨詢者自己的心里。自己內(nèi)心深層次的認同才會有動力來執(zhí)行，否則就成了紙上談兵。

在大學(xué)階段制定規(guī)劃，如果要切合實際、切實可行，在校期間要結(jié)合學(xué)習(xí)、社會實踐、人際關(guān)系的建立，這是一個階段。另外一個階段是畢業(yè)后，在校期間所制定的'規(guī)劃更多地把注意力放在校期間規(guī)劃的制定，而不是畢業(yè)后。畢業(yè)后的規(guī)劃不需太細，但要有一個五年、十年長遠的目標，不一定要規(guī)劃出詳細的道路，因為這是學(xué)生不可預(yù)見的。離開校園來到企業(yè)需要細化規(guī)劃，或者調(diào)整大學(xué)期間不合理的規(guī)劃，這樣才能順利實現(xiàn)對接。

總之，大學(xué)生要做好職業(yè)規(guī)劃，但絕不能止于規(guī)劃。站在人的生涯角度來看，職業(yè)規(guī)劃不單單是發(fā)現(xiàn)問題才想到去解決問題，它一定是伴隨著人的一生。通過職業(yè)規(guī)劃可以讓人們不斷認識自我、分析自我、規(guī)劃自我、實現(xiàn)自我的過程，因而職業(yè)規(guī)劃是人一輩子的事，需要長期關(guān)注。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十二

11月20日和11月21日，在江蘇省南京市國際博覽中心里，連續(xù)進行了兩場針對20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生的大型專場招聘會，其中第一天為本科生專場招聘會，第二天為研究生專場招聘會。

在這兩天里記者發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：很多本科學(xué)歷的畢業(yè)生往往毫無目的性可言，大家去哪我去哪，像無頭蒼蠅一樣；而研究生學(xué)歷的畢業(yè)生多數(shù)則有針對性而來，事先踩好點，一擊斃命。

在揚州大學(xué)讀書的大四學(xué)生徐盼，11月20日也參加了當(dāng)天面對本科生的專場招聘會，這是她兩個月時間里第四次來到南京。和前三次一樣，這次來南京也是為了找到一份好工作。因為這一次招聘會規(guī)模比較大，她特意約了同班同學(xué)一起來。

徐盼告訴記者，她學(xué)的專業(yè)是會計學(xué)，女少男多是這個專業(yè)的一個“特點”。和自己專業(yè)一樣，今天和她一起來6名同學(xué)，只有一個男生。對于求職的碰壁，她多次向記者強調(diào)性別的問題。

同期(求職者徐盼)(會計專業(yè))三十幾個人，可能只有三四個是男的。但是找工作的.時候，排隊的很長的隊都是女的。到(面試官)面前，然后就說，我們只招男的。雖然他那個上面沒有寫出來，但是到跟前，他就跟你說了。性別歧視還是蠻嚴重的，很多都是。

因為今天的求職者很多，這一次面試光排隊時間，徐盼就花了20多分鐘，哪里知道還沒說上幾句話，就被面試官打發(fā)走了。這次面試結(jié)束在和同學(xué)交流時，心情很低落。而且今天來得人很多，她自己覺得不錯的單位面前排隊的人都不少，自己也不太想為了幾分鐘的面試，排上半個小時的隊。徐盼陪了一下同學(xué)，就準備想回揚州了。

在當(dāng)天的本科生專場招聘會現(xiàn)場，不少本科畢業(yè)生直言：哪家企業(yè)要我我就去哪家企業(yè)。

11月21日記者再次來到南京市國際博覽中心。當(dāng)天的研究生專場招聘會，和前一天本科生專場招聘會相比，不論是招聘單位的數(shù)量、招聘的規(guī)模和前一天的本科專場招聘相比，都明顯“縮水”。原先滿滿的4個展館，變成了2個，而且展位都是空著的。

不過前一天相比，11月21日的求職者，不少都是來到展會現(xiàn)場，根據(jù)提前準備的資料，直接找到企業(yè)進行面試。東南大學(xué)(招生辦)國際商務(wù)專業(yè)的研究生孔培培，就是其中之一。

記者在展會現(xiàn)場看到，孔培培一來到招聘會現(xiàn)場，就直接奔向一家企業(yè)前，進行排隊準備面試。然后又轉(zhuǎn)到另外一家，這兩家之間，她只看了企業(yè)名稱，并沒有向前一天應(yīng)聘者那樣，看看企業(yè)招聘宣傳海報，和朋友同學(xué)交流一下，再決定排不排隊。

同期(求職者孔培培)像我的目標的話，可能就是，最好是在南京這邊，一般都找這種企業(yè)。然后還有一些企業(yè)，其實我來之前，有同學(xué)、朋友、一些學(xué)長，他們推薦過。然后就有正對性的了解。

記者在現(xiàn)場走了一圈發(fā)現(xiàn)，11月21日的這場研究生招聘會，雖然在人數(shù)和規(guī)模上不如前一天，但是多數(shù)求職者，求職目的性非常強烈。

同期(求職者姜爽)我家是北方的，但是我，我就是打算留在南方工作。然后我就是，因為我男朋友還沒有就業(yè)，然后我就希望找一個，就是機會比較多一點的城市。

這兩天都在招聘會現(xiàn)場的張建宇，在一家大型企業(yè)從事人事招聘工作已經(jīng)快10年了。對于記者這兩天發(fā)現(xiàn)的問題，他從專業(yè)角度作出了剖析。

同期(某公司人事主管張建宇)很多本科生出來，他不知道將來，自己可以從事什么樣的工作。本科生他們?nèi)藬?shù)多，競爭也比較激烈。學(xué)校可能跟他們講，也是就是你先找一個單位，能做起來，然后后面再看。但是對研究生來講，他們自己將來的這個職業(yè)發(fā)展，已經(jīng)有所考慮。所以就是他們會更明確的，需要說我要什么。他們就是在求職上，有更明確的目的性。

據(jù)悉，在每年各大高校公布的就業(yè)率上來看，往往本科生的就業(yè)率要遠高于研究生。但是由于現(xiàn)在的大學(xué)生，從基礎(chǔ)教育階段一路走過來，最明確的目標就是要考大學(xué)。到了大學(xué)以后，最缺的是自己的想法、自己對未來的規(guī)劃。本科階段選擇畢業(yè)就工作的學(xué)生，一般都不會花多少時間，去確定要從事哪個行業(yè)，這也是導(dǎo)致了應(yīng)屆畢業(yè)生頻跳槽的一個原因。

而研究生在本科階段選擇去考研，明確了這個考研目標和目的。而在研究生畢業(yè)需要就業(yè)時，往往有比較清晰的職業(yè)規(guī)劃。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十三

班級：姓名：學(xué)號：

人常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，以前是為上大學(xué)努力，上了大學(xué)后才是真正的為自己的前途而努力。多數(shù)大學(xué)生在上了大學(xué)以后都會感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大學(xué)是為了什么，不知道自己真正職業(yè)興趣所在，不知道自己將來要做什么，不知道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工作……在已經(jīng)步入二十一世紀的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時代接軌賦予了全新的含義，背負著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹立了人生目標，更將理想具體化，指明了奮斗與前進的方向，讓我們的人生，不再虛度。在此，我制定一個10年的規(guī)劃書。

一、自我認知。

1．個性特征。

我是一個外向開朗，樂觀向上的女孩，對事物能保持樂觀積極的態(tài)度，還會鼓勵自己的好朋友和自己一起多參加活動，非常重視家人朋友，對人寬容不記仇，有耐心。缺點是面對人多時容易緊張，有時缺乏自信，生活上有點粗心，喜歡丟三落四，有點懶。母親對我的評價是，很隨和，很樂觀，不喜歡和別人爭，但是缺乏一點爭勝心。朋友對我的評價是，自來熟，樂觀積極不記事，重視友情，會關(guān)心人，但是有時有點嚴肅冷漠，對什么事都有不在意的感覺。

2．職業(yè)興趣。

我很喜歡教師這個職業(yè)，首先，教師是一個很神圣的職業(yè)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”教師可以把自己的知識教給學(xué)生，豐富他們的思想，還可以教會學(xué)生怎樣做人，我希望可以為學(xué)生傳到授業(yè)解惑。并且現(xiàn)在中國的教育存在很大的問題，有很多的不公平現(xiàn)象，不利于學(xué)生的身心發(fā)展，我希望可以盡一己之力去做一些對學(xué)生有利的事情。其次，教師這個職業(yè)較穩(wěn)定，有固定的上班時間和固定的收入。再次，當(dāng)教師比較可以顧家，對將來自己的孩子也有好處。

3．職業(yè)能力。

從高中開始就有很多老師向我提建議說讓我報考師范專業(yè)當(dāng)一名老師，因為我的性格比較適合當(dāng)老師。首先，我思考問題很有邏輯性，這點從我初中一直給我學(xué)習(xí)成績不是很好的哥哥講數(shù)學(xué)英語題，還有大學(xué)參加義務(wù)家教給學(xué)生講解可以看出。其次，我很有耐心，當(dāng)老師非常重要的一點就是對學(xué)生要有耐心。對于學(xué)生不懂的問題要一遍一遍的不厭其煩的為其解釋，直到其理解。再次，我對人很真誠，從不虛偽。對學(xué)生最重要的一點就是要真誠，真心對學(xué)生好，學(xué)生自然會尊重老師。

二、環(huán)境評估。

1．自身環(huán)境分析。

首先我現(xiàn)在修湖南民族職業(yè)學(xué)院的英語師范專業(yè)，專門學(xué)習(xí)師范技能，為將來當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師做準備。其次，我的家人中大姨、小姨、大姨夫、小姨夫、三爸都是教師，他們會教我怎樣當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，怎樣處理和學(xué)生之間的關(guān)系，并為我的鍛煉提供很多機會以及便利的條件。

現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)有很多種職業(yè)可以選擇，可以去支教，可以考招教，可以就職于英語培訓(xùn)機構(gòu)或者特崗教師。

中小城市師范生的需求已經(jīng)飽和，而農(nóng)村對師范類的畢業(yè)生的需求得不到滿足。就業(yè)市場的需求呈現(xiàn)不均衡分布。發(fā)達地區(qū)大學(xué)生就業(yè)工資現(xiàn)為1500元-3000元/月不等，中小城市大學(xué)生工資為800元-2000元/月。由于2008年后升入高中的學(xué)生人數(shù)開始下降，師范生進入學(xué)校的難度會越來越大。

教師的優(yōu)勢：工作穩(wěn)定，工資足以維持家用，工作環(huán)境單純，有固定上班休息時間，寒暑假帶薪休假，較適合女人，可以處理好家庭和工作的關(guān)系。

教師的劣勢：工資較低，并且漲幅較慢，容易與學(xué)生或?qū)W生家長溝通出現(xiàn)問題。工作較累，尤其是當(dāng)班主任以及帶高三班級時。

3．最終確定職業(yè)。

根據(jù)我的職業(yè)興趣以及家庭情況，我選擇招教成為小學(xué)教師或者努力應(yīng)聘成為大學(xué)教師。

三、分期計劃。

1．3年。

我現(xiàn)在是大三學(xué)生，所以要在一年后拿到大學(xué)畢業(yè)證以及小學(xué)教師資格證。我已考過計算機一級、英語專業(yè)四級，在最后一年要考過英語專業(yè)六級。在加強專業(yè)學(xué)習(xí)并準備升的同時，開始把目標鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學(xué)生獨立創(chuàng)業(yè)能力。如高?？梢酝ㄟ^大學(xué)生素質(zhì)拓展活動來鍛煉學(xué)生的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵學(xué)生在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實踐工作；加強和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。我會努力提高自己的能力，抓住鍛煉的機會，為成為教師打下堅實的基礎(chǔ)。

2．3-5年。

考上本科順利畢業(yè)，專業(yè)上保質(zhì)專精。繼續(xù)鍛煉自己各項能力。如果專升本考上了衡陽師院，根據(jù)衡陽師院濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和考研比例，本科期間我就以學(xué)習(xí)專業(yè)知識，全力考研為主，為成為人民教師努力。在此期間要考取英語專業(yè)八級證書和高中教師資格證。

3．5-10年。

應(yīng)聘成為高中英語教師，考編，鍛煉課堂應(yīng)變能力。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教，打好人際關(guān)系基礎(chǔ)。在適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。如果有可能，繼續(xù)深造讀研，為以后能夠成為大學(xué)教師做準備。

風(fēng)險預(yù)測及應(yīng)對方法。

現(xiàn)實是未知和多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇風(fēng)險而夭折。

另外，計劃制定出來固然好，但更重要的在于其是否能被實踐并達到預(yù)期目標。所以，風(fēng)險需要預(yù)測，目標需要管理，計劃實施要評估！

風(fēng)險一：沒有成功專升本。

應(yīng)對方法：考特崗，到農(nóng)村鍛煉三年，積累工作經(jīng)驗。或者暫時應(yīng)聘進入英語培訓(xùn)機構(gòu)當(dāng)老師，先鍛煉。專科生隔兩年可考研。

風(fēng)險二：沒有考上研。

應(yīng)對方法：繼續(xù)復(fù)習(xí)一年，爭取考研。

應(yīng)對方法：學(xué)會勞逸結(jié)合，適時放松自己。時刻保持樂觀積極的心態(tài)，當(dāng)產(chǎn)生倦怠感時可找自己的父母老師好友談心，溝通是解決問題的最好方法，要學(xué)會敢于向別人表達自己的想法，與人溝通，和平解決問題。

五、計劃實施評估。

評估人：執(zhí)行者本人、老師同學(xué)、上級同事等。

評估內(nèi)容：

1.達成結(jié)果的評價（績效如何？是否滿意？偏差度是多少？）。

2.達成過程的評價（目標活動是否順利？是否按進度進行？當(dāng)環(huán)境變動是如何處理？）。

3.執(zhí)行者的評價（針對執(zhí)行者能力、應(yīng)變情況、能力成長狀況、處事方法等）評估時間：

1.日常評估（學(xué)習(xí)工作告一段落，或進展到某一種程度時）。

2.定期評估（每周一次、每月、每季度或年終）。

3.總評價（學(xué)期末,項目完成時或者某一大目標完成時）。

六、小結(jié)。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

在大學(xué)生活中，想要墮落的方式也很多：睡覺、聊q、看電視劇、玩游戲??與此同時，想要精彩的方式也太多了，歸結(jié)起來也可以變成一種：那就是找到自己的目標，并始終不放棄它！

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十四

1.剛畢業(yè)時關(guān)注你的經(jīng)驗，能做什么……。

筆者點評：在校鍛煉是你唯一的選擇，在中國，如果你不是出生在顯赫的家族或其他的有特殊能量的家庭，這是我對你的唯一的勸告，鍛煉自己。筆者的教育咨詢?nèi)壳磳⒚媸?，屆時可以搜索參考。

3.工作5-10年關(guān)注你的職位，顯示你的領(lǐng)導(dǎo)才能。你的領(lǐng)袖氣質(zhì)如果還不崩發(fā)出來，也就沒有多大可能了，除非你是后天性天才。

1.確定今后的方向，只有方向定了，其他的東西才會定下來。

2.通過工作，慢慢靠近自己的方向，最終達到目標。

3.選擇更高的.職位，工作作為跳躍的對象。

1.在狼的社會里，母狼為領(lǐng)導(dǎo)，公狼捕了食物后，會被母狼奪走，用來喂養(yǎng)幼狼崽，留極少一部分給捕食者，直至公狼最后捕不到食，母狼才會拿出部分來拯救公狼，造成了狼的追求無止境。

2.樹立目標的可借鑒性，大目標分解為小目標，將小目標一個個實現(xiàn)，時刻能感覺成就感，步步緊逼大目標。在管理學(xué)上是制定好戰(zhàn)略目標，分解成經(jīng)營計劃，再將經(jīng)營計劃分解成季度任務(wù)，將季度任務(wù)分解成每月的指標，每月的指標分解到每天。

1.事務(wù)本身不會影響人，人們只受對事物看法的影響，對事物的看法分為積極的和消極的，而一個人要對自己的看法承擔(dān)最大的結(jié)果，成功完全取決于自己的看法。

2.煩——拖——失敗，這是人們習(xí)慣的面對比較糟糕的事情的一種方式，最終的結(jié)果由自己買單。

3.改變原有的思維，跳出傳統(tǒng)的思維模式，先裝滿腦袋，再裝滿口袋，世界上最困難的事是將自己的觀點裝進別人的腦袋，將別人的錢裝進自己的口袋。后續(xù)筆者有相應(yīng)《思維篇》作為補充。

1.最大的幸福在于曾經(jīng)痛苦。

筆者點評：只要想想，反正會過去，放手去干，總會有結(jié)果的，如果還是沒有結(jié)果，那是因為你沒有足夠的去放手干。

2.只要死不了，所有的一切都是為了使你更加堅強，這是命中注定的安排。

3.蝴蝶在出繭之前，要經(jīng)過痛苦的自我拼搏，破繭而出，如果外力幫它完成這個過程，則會提前進入夭折?？磥碛行┟€只能自己扛了，別人幫忙都是倒忙，揠苗助長，就是這個道理。

1.在已有平臺找一個突破口，如想改行業(yè)，一定要找一個突破點，全面進攻很難取勝，當(dāng)然也有意外，那是因為根本不要進攻。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十五

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應(yīng)性強。該專業(yè)的畢業(yè)生主要面向電力行業(yè)就業(yè)，可從事電力設(shè)計、建設(shè)、調(diào)試、生產(chǎn)、運行、市場運營、科技開發(fā)和技術(shù)培訓(xùn)等工作，也可從事其他行業(yè)中的電氣技術(shù)工作。主要就業(yè)單位有電力公司、電力設(shè)計院、電力規(guī)劃院、電力建設(shè)部門、電力生產(chǎn)單位、電氣工程研究開發(fā)公司和研究院以及具有電氣相關(guān)專業(yè)的院校。

自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應(yīng)性強。該專業(yè)的畢業(yè)生主要面向電力行業(yè)就業(yè)，可從事電力設(shè)計、建設(shè)、調(diào)試、生產(chǎn)、運行、市場運營、科技開發(fā)和技術(shù)培訓(xùn)等工作，也可從事其他行業(yè)中的電氣技術(shù)工作。主要就業(yè)單位有電力公司、電力設(shè)計院、電力規(guī)劃院、電力建設(shè)部門、電力生產(chǎn)單位、電氣工程研究開發(fā)公司和研究院以及具有電氣相關(guān)專業(yè)的院校。

自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域的工作。

電氣工程與自動化專業(yè)那個方向較好？有電力系統(tǒng)及其自動化；自動化；電氣技術(shù)。

哪個專業(yè)都不錯！就業(yè)面就挺廣的。如果不是讀研的話，我覺得三個方向差的不會太多，好多專業(yè)課都是一樣的。電力系統(tǒng)好找工作？得看哪個學(xué)校了，進電力行業(yè)，要么家里有關(guān)系，要么學(xué)校有名氣，現(xiàn)在電力行業(yè)也不是那么好進。畢業(yè)的時候說自己是電氣工程專業(yè)的不用分的那么清，主要是專業(yè)課學(xué)好就行了。

電氣工程及其自動化，請問這個專業(yè)的就業(yè)情況怎么樣，主要從事哪行?。浚课以趯W(xué)校的成績一般。。概況:

電氣工程及其自動化涉及電力電子技術(shù),計算機技術(shù),電機電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù),機電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域,是一門綜合性較強的學(xué)科,其主要特點是強弱點結(jié)合,機電結(jié)合,軟硬件結(jié)合.該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識,受過電工電子,系統(tǒng)控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練,具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級工程技術(shù)人才.業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運動控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運行、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理等方面的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、自動控制理論、信息處理、計算機技術(shù)與應(yīng)用等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。學(xué)生受到電工電子、信息控制及計算機技術(shù)方面的基本訓(xùn)練，具有工業(yè)過程控制與分析，解決強弱電并舉的寬口徑專業(yè)的技術(shù)問題的能力。

主干學(xué)科：電氣工程、控制科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)

主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計算機原理及應(yīng)用、計算機軟件基礎(chǔ)、控制理論、電機與拖動、電力電子技術(shù)、信號分析與處理、電力拖動控制系統(tǒng)、工業(yè)過程控制與自動化儀表等。高年級可根據(jù)社會需要設(shè)置柔性的專業(yè)方向模塊課及選修課。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括電路與電子基礎(chǔ)實驗、電子工藝實習(xí)、金工實習(xí)、專業(yè)綜合實驗、計算機上機實踐、課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十六

以前的我從未想過仔細的規(guī)劃自己的職業(yè)，認為規(guī)劃了也是白規(guī)劃，職場變化快，讓人難以捉摸。但是上了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課后，我的思想開始轉(zhuǎn)變了，意識到了職業(yè)規(guī)劃的重要性了。

得那一部分，必須要結(jié)合我們的職業(yè)。自我評價要全面、客觀、既要看到長處的一面、又要看到自己不足的一面；既要對某一方面的特殊素質(zhì)進行具體的評價、又要對其他各方面進行綜合評價；既要考慮全面的整體因素、又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的因素。這一部分規(guī)劃中，在同職業(yè)相結(jié)合下，要清楚自己想要的生活方式、未來要扮演的社會角色、怎樣處理各種關(guān)系等，就這些來看，我覺的職業(yè)生涯規(guī)劃，是影響到一個人一輩子工作和生活的。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課讓我意識到職業(yè)規(guī)劃是動態(tài)的，應(yīng)隨生活、工作環(huán)境等變化而做出相應(yīng)的變化。在制定好一個職業(yè)規(guī)劃時，要考慮自己的興趣，盡量做的自己所從事的事業(yè)對自己來說是有趣的事，這樣我們才能最大限度的挖掘自己的潛能。然后在現(xiàn)實生活中努力去實現(xiàn)它，根據(jù)需要而調(diào)整，以實現(xiàn)最終的目標。因此，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃是一個動態(tài)、科學(xué)的過程，它循環(huán)往復(fù)，又是一個不斷前進的過程。而不是我開始認為的規(guī)劃了也是白規(guī)劃的狀態(tài)。職業(yè)規(guī)劃必須擺正自己的心態(tài)、明確自己的定位、避免不必要的掙扎。而培養(yǎng)個人良好的心態(tài)，不僅僅需要專業(yè)知識，更需要主動去涉獵多領(lǐng)域、多層次的文化，吸其精華棄其糟粕，在日積月累中逐漸形成自己正確的人生觀和價值觀，才能更好的為日后的職業(yè)生涯做鋪墊。

自己有了一個更明確的定位，一旦確立了自己的職業(yè)目標后，就會朝著這個目標奮進，更積極地學(xué)習(xí)，不斷充實自我，使自己更多地具備職業(yè)目標對我要求的知識和能力。職業(yè)生涯規(guī)劃課，讓我重新開始重視社會發(fā)展的趨勢、考慮社會對各類人才的需求，甚至對每個人才所應(yīng)具備的各項能力的要求。使我的職業(yè)規(guī)劃能更為貼近現(xiàn)實社會的實際需求，具有現(xiàn)實的可能性和可行性。職業(yè)生涯課程也有利于我們把握現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和工作的重點。從自己今后的目標中，找尋自己現(xiàn)階段所必須把握住的東西，有重點地學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)和能力。我們在實現(xiàn)職業(yè)目標的過程中，總會有失敗的時候，但是不能失去希望，要勇敢的向著目標邁進，始終堅信總有峰回路轉(zhuǎn)的時候，今天我很迷茫，明天我會很堅強。用堅強的心去學(xué)習(xí)，逐漸具備實現(xiàn)目標所需要的各種技能素質(zhì)，借助目標不斷的修正完善自己,終有實現(xiàn)目標的一天。

就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十七

大學(xué)生就業(yè)難眾所周知，試問為何會如此之難呢?難道真的是因為缺少就業(yè)崗位嗎?向陽生涯ccdm 職業(yè)規(guī)劃 師專家組認為，就業(yè)難并非簡單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，即有的崗位么沒人做，有的崗位人太多，。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個重要原因是求職者的個人因素，大量的求職者難以適應(yīng)社會需要。目前，根據(jù)向陽生涯七年來對就業(yè)市場的研究，發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問題有以下三大通?。?/p>

一、職業(yè)定位不清，求職目標不明。

大量的求職者，包括90%以上的大學(xué)畢業(yè)生對就業(yè)市場感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不長久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作，最終導(dǎo)致大量的求職者變身為“跳蚤族”，一年換五六份工作的小年輕大有人在。

二、缺乏核心能力，就業(yè)競爭力弱。

包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，專業(yè)知識和技能根本不能滿足崗位所需，始終處于被市場淘汰的邊緣，就像馬云所說：他們學(xué)的和我們用的不一樣。這就必然導(dǎo)致很多求職者無法勝任當(dāng)前崗位，還沒捱到試用期就已被企業(yè)辭退。

三、工作主動性弱，缺乏職業(yè)規(guī)劃。

相當(dāng)多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高，既不熱愛工作更不主動地解讀工作，很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數(shù)不少的人，對于尚未掌握的專業(yè)知識也不虛心請教，嚴重缺乏核心競爭能力，更談不上對自己未來3-5年的職業(yè)發(fā)展做出任何的規(guī)劃，放任自流。

為此，向陽生涯認為，要解決就業(yè)難題，就必須解決好求職者自身的突出問題。

首先，就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標。許多人在選擇職業(yè)前沒有很好的自我定位，也不了解社會需要的是怎樣的人才。在學(xué)校的時候，別人學(xué)德語，他也去學(xué)德語，人家選修外貿(mào)，他也盲目跟風(fēng)，絲毫不考慮自己的興趣愛好和擅長的專業(yè)，更沒有對自己今后可長遠發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域進行甄選和規(guī)劃，結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費，于是社會上熱門職業(yè)越熱，冷門職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門時，才發(fā)覺根本找不到當(dāng)初那個熱門專業(yè)的對口工作，于是只好擠入求職大軍隨便找個工作先解決自己的溫飽問題，最終造成的結(jié)果是個人痛苦，企業(yè)也痛苦。個人頻繁跳槽，累積不了有價值的工作經(jīng)驗，而企業(yè)則持續(xù)缺少經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀人才，由此便加劇了職場的惡性循環(huán)。

其次，在工作中求證更多的人生價值。目前許多職場人太過考慮眼前的經(jīng)濟利益，希望付出之后立即就可以得到回報，然而，職場之道很大程度上在于：你實際所創(chuàng)造的價值跟你的回報是成正比的，而在一個人創(chuàng)造較大的價值之前必須經(jīng)歷一段時間的歷練、

學(xué)習(xí)

要怎樣才能解決上述問題呢?向陽生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認為，職業(yè)規(guī)劃不僅可以破解就業(yè)難堅冰，更是解決就業(yè)問題的根本之道。因為職業(yè)規(guī)劃能夠最大程度地解決人們明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標、尋求最佳的發(fā)展通道這三大問題，這一點在向陽生涯上萬例咨詢個案身上也得到了充分的印證。職業(yè)規(guī)劃對就業(yè)的直接促進作用表現(xiàn)在以下六個方面：

1)求職速度加快

當(dāng)你有明確的求職目標時，就會有更多的理由去說服用人單位，告訴企業(yè)負責(zé)人，你就是他最合適的人選，對企業(yè)來說，他們也都希望能在最短的時間內(nèi)找到最合適的人選，

資料共享平臺

2)求職成本降低

因為你有非常明確的職業(yè)目標，所以你根本不用去漫天撒網(wǎng)，在各個你認為可能的工作機會前都投上你的

簡歷

3)工作持久性增強

很多人頻繁跳槽多是因為對工作本身的不認同，這種不認同很可能是無意識的，但如果是有意識的，將勢必更加快你的離職速度。比如跟老板或同事稍有矛盾，或是經(jīng)濟收入未達預(yù)期，而這時外面稍有誘惑，你就極易選擇離職，尋求表面上看起來“更好的發(fā)展”。而有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及目標時，你就會清楚地知道自己得到這份工作的意義，是為積累經(jīng)驗還是為提升技能，亦或為了歷煉自己，而此時哪怕有再大的挑戰(zhàn)和誘惑，你對工作的選擇必定會更加的慎重，因為你知道這份工作帶給你的究竟是什么。

4)工作滿意度更高

因為對工作和職業(yè)的高度認同，所以你會更加投入地工作，工作主動性也會大大增強。你會每天很渴望工作時間的到來，你有總也用不盡的動力和能量，你不再把工作當(dāng)成純粹的工作，而是生活中密不可分的一部分，你可以享受工作帶來的無窮樂趣，因為從工作中你可以獲得莫大的成就感和幸福感。

5)充分提升核心競爭力

當(dāng)你明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和選擇時，就很自然的知曉了自己需要提升和鍛煉什么，自己的核心競爭能力在哪里等一系列問題。這樣，在工作中你可以輕松地獲得更好的發(fā)展，你的人生價值和社會價值也都可以順利地體現(xiàn)出來，這時哪怕你想跳槽，你也無需向人求助，因為當(dāng)你在某個領(lǐng)域有足夠資質(zhì)時，好工作自然會主動來找你。

6)獲得更高的回報

當(dāng)你對工作更加專著和投入時，你的職業(yè)競爭力也將一并得到提升，這時你也必然能給企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的價值經(jīng)及財富，而你隨之而來的回報也必定是豐厚的，名譽、物質(zhì)、精神等方面的回報都會主動、迅速地聚集到你的身邊。

試想一下，每位就業(yè)者如果都掌握了職業(yè)規(guī)劃的知識和求職就業(yè)的技能，或是得到了權(quán)威職業(yè)規(guī)劃機構(gòu)的專業(yè)人士幫助，能快速進行自我職業(yè)定位，并確定清晰的職業(yè)目標，有計劃地進行實施，找工作還會如此之難嗎?建設(shè)和諧的社會需要和諧的就業(yè)環(huán)境。向陽生涯在此竭力倡導(dǎo)，立足當(dāng)下緊迫時刻，在全社會開展一場全民職業(yè)規(guī)劃普及行動，使無業(yè)者有業(yè)，讓有業(yè)者樂業(yè)。通過職業(yè)規(guī)劃讓人們愿意工作，樂意工作，讓其在滿意的職位上創(chuàng)造更多更多大的價值，這樣不僅能解決每個人的生計問題，更可以提升整個社會的競爭力，為國家解決就業(yè)難題。

職業(yè)規(guī)劃能夠推動和諧的就業(yè)循環(huán)，要實現(xiàn)這一目標，中國就必須有一大批具有專業(yè)水準的職業(yè)規(guī)劃師，推動全民普及職業(yè)規(guī)劃這一戰(zhàn)略的實施。而目前，我國這方面的專業(yè)人才非常匱乏，人才處于稀缺狀態(tài)。因此，當(dāng)前培養(yǎng)一批專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師隊伍、培養(yǎng)全民族的職業(yè)規(guī)劃意識迫在眉睫。為此向陽生涯將不遺余力地繼續(xù)借助職業(yè)規(guī)劃師資格認證的平臺，大力培養(yǎng)更多具備專業(yè)資質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃師，以確保職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域從業(yè)人員的高水準專業(yè)度。2009年最新一期的 ccdm中國職業(yè)規(guī)劃師 培訓(xùn) 班初定于4月份開班，目前招生工作正在進行中。向陽生涯特別提議政府部門能夠在職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人才的培養(yǎng)上給予充分的關(guān)注，大力培養(yǎng)和 培 訓(xùn) 職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人才;同時，勞動、教育、人事等部門應(yīng)多加宣傳職業(yè)規(guī)劃專業(yè)知識，讓全社會人都來學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃，讓每個人都做自己的職業(yè)規(guī)劃師。

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就業(yè)職業(yè)規(guī)劃篇十八

就業(yè)，簡而言之，指的是尋找到一份工作，獲得物質(zhì)上的報酬，從而解決自己的生活經(jīng)濟來源問題。而所謂擇業(yè)，不光是找到工作，更是要明確自己職業(yè)發(fā)展的方向，選擇某個適合自己的、長遠來看能夠獲得更好的成功的職業(yè)，總而言之，它意在選擇，是主動的、自主的就業(yè)，而非被動的就業(yè)。它應(yīng)該是有“遠見”的。

什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？

職業(yè)生涯規(guī)劃也可叫職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計，是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯規(guī)劃的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)發(fā)展方向，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。比如：做出個人職業(yè)的近期和遠景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標、路徑設(shè)計、評估與行動方案等一系列計劃與行動。職業(yè)生涯設(shè)計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作，達到和實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來，擬訂一生的方向，進一步詳細估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

顯然，僅僅談“就業(yè)”就談不上“職業(yè)規(guī)劃”，而只有真正主動地去“擇業(yè)”，才是有規(guī)劃的職業(yè)生涯的開始。

究競是先就業(yè)，還是先擇業(yè)？

目前我們常聽到的聲音最多的就是“先就業(yè)，再擇業(yè)”，從上到下，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)生當(dāng)事人，從社會學(xué)家到普通老百姓，很多人都如是說。當(dāng)然他們都會抱著自己的目的來說這話。

那么究竟應(yīng)先就業(yè)還是先擇業(yè)？職業(yè)規(guī)劃專家認為，只有讓“擇業(yè)”與“就業(yè)”保持同步才是上上之舉，具體地說，擇業(yè)好了才能去就業(yè)。因為，先就業(yè)，后擇業(yè)，很可能導(dǎo)致盲目地為了找一份工作而找工作，缺乏理性的選擇和思考，更談不上長遠的規(guī)劃，這樣做的后果很有可能是人職不匹配的情況，直接后果就是我們經(jīng)?？吹降念l繁換工作，三五年后仍業(yè)績平平，結(jié)果耽誤了職業(yè)發(fā)展的寶貴時間。我們特別提醒，盡管競爭激烈，大學(xué)生還是應(yīng)該樹立先擇業(yè)的意識，出校門前做好自己的職業(yè)規(guī)劃必不可少。只有這樣，才能確保新人們職業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

四大因素影響擇業(yè)選擇

那么，哪些因素可能會影響到你的'擇業(yè)決策呢？主要應(yīng)從幾下四個方面來考慮。

一、 當(dāng)前的經(jīng)濟狀況

我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情況，一些大學(xué)生由于經(jīng)濟拮據(jù)，又不想再拖累父母，于是饑不擇食地隨便就加盟了一家向他伸出橄欖枝的雇主。有這樣一個案例：小a是一個名牌大學(xué)的熱門專業(yè)大學(xué)生，由于這個原因，很多公司向小a發(fā)來了offer。而小a家里的經(jīng)濟狀況不太寬松，求學(xué)期間還貸了些款，畢業(yè)后多壓力下需要他盡可能快地早上班，早有經(jīng)濟收入，所以他自然就選擇了那份看起來薪水較高的公司。

小b是小a的同學(xué)，由于家庭條件挺好，小b也因此并不十分在意薪水的高低，反而能夠?qū)φ疑祥T來的工作進行了理性的篩選，最后選擇了一家認為比較有潛力自己有感興趣的公司。后來的情況是，小a所在的公司業(yè)務(wù)漸走下坡路，更要命的是，小a越來越發(fā)現(xiàn)自己并不適合先前先擇的這份工作，而公司內(nèi)部轉(zhuǎn)崗的可能性也幾乎為o，結(jié)果小a的高薪很快一去不返；而小b所在的公司卻越發(fā)展越好，工作也是越做越有勁，小b的工資也因此水漲船高。為什么同樣優(yōu)秀的他們，最后的發(fā)展出現(xiàn)如此大的差異呢？分析表明，小a失敗的關(guān)鍵就在于，他過分看重眼前的高薪而沒有對未來的發(fā)展做理性的規(guī)劃。

前言：我們每個人都在設(shè)計自己的人生，都在努力實現(xiàn)自己的夢想。職業(yè)生涯是人生自踏上工作崗位之日起到工作退休的綜合。職業(yè)選擇是一項復(fù)雜的工作，要考慮比如工作環(huán)境，薪酬，是否能充分展示自己的才華，能否實現(xiàn)人生價值等因素。人生能否成功，受到許多因素影響，也有許多不確定因素，但是，“找準池塘釣大魚”道出了合理選擇職業(yè)是人生成功的關(guān)鍵和前提，影響職業(yè)生涯的因素是多方面的，有個人素質(zhì)，心理等主觀方面的問題，也有社會環(huán)境，機遇等客觀方面的問題，它們相互關(guān)聯(lián)，相互影響，但是，最根本的在于個人素質(zhì)與努力的結(jié)果。我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大，從學(xué)校出來后面對是一個充滿競爭的社會，我們能做的只有努力適應(yīng)這個社會，投入到職業(yè)世界中。只有正確的認識自己，認識職業(yè)生涯基本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，才能使我們自己的職業(yè)生涯充實并成功。

一、自我分析

11別人眼中的我：

1.優(yōu)點：

（1）父母家人評價：做事求真、務(wù)實，有責(zé)任心，能認真而持久的做好每一件事，積極上進，勤于思考。

（2）老師領(lǐng)導(dǎo)評價：對待工作認真負責(zé)，做事積極，執(zhí)行力、行動力強，組織力好。

（3）同學(xué)朋友評價：大方豪爽，樂于助人，待人友好，工作負責(zé)，講信用。

2.缺點：

（1）父母家人評價：脾氣不太好、懶。

（2）老師領(lǐng)導(dǎo)評價：做事不夠沉穩(wěn)。

（3）同學(xué)朋友評價：積極主動性不高。

1.2 最看重什么：價值觀取向為智力刺激、獨立自主、輕松舒適型

1.3 能夠干什么：機械操作、科學(xué)研究

1.4 適合干什么：獨立型

職業(yè)特征：這類人希望隨心所欲安排自己的工作方式，工作習(xí)慣和生活方式。他們追求施展個人能力的工作環(huán)境，實現(xiàn)自身價值，擺脫組織的限制和制約，他們寧愿放棄提升或工作發(fā)展機會，也不愿意放棄自由與獨立。對于計劃科學(xué)研究的我來說，會是表現(xiàn)自我的一種方式。

二 環(huán)境分析

2.1 社會發(fā)展：

經(jīng)濟方面：中國經(jīng)濟仍然會持續(xù)增長不會出現(xiàn)太大波動，原因是國家機制控制市場運行不會出現(xiàn)資本主義式的經(jīng)濟危機，中國經(jīng)濟雖然起點低，但發(fā)展仍然很快。

文化方面：一般除非有驚采絕艷之人不會改變社會潮流，但是每10年的文化模式都有很大不同，但是會變的很快，因為信息傳遞很快，文化交流廣泛.

政治格局：和平是大的格局，小范圍的戰(zhàn)爭依然不可避免，這是鄧小平曾經(jīng)說過的，世界的快速發(fā)展需要能源，但人們拒絕戰(zhàn)爭，一是反戰(zhàn)情緒很重，二是發(fā)展不允許。

交通方面：交通將會極其便利快捷，高鐵、私家車將會成為主流交通工具。

2.2 經(jīng)濟趨勢：

測繪工程是一個快速發(fā)展的學(xué)科，它與現(xiàn)代各種新技術(shù)和新工具相結(jié)合后衍生出了許多新興的領(lǐng)域，也提供了更多、更具有挑戰(zhàn)性，也更有發(fā)展前途的工作類型。例如：數(shù)字攝影測量、地理信息系統(tǒng)、gps全球定位系統(tǒng)及其子系統(tǒng)，經(jīng)濟地理學(xué)和區(qū)域、遙感技術(shù)等等，不勝枚舉。而且，隨著信來自息社會的到來，測繪工程的產(chǎn)品——關(guān)于地理方面的信息，已經(jīng)成為一種重要的戰(zhàn)略資源和商品，已經(jīng)不再像從前一樣可以免費得到，這就又促進了測繪工程的產(chǎn)業(yè)化進程，從而為整個測繪工程專業(yè)帶來了巨大的發(fā)展機遇和商業(yè)回報。

2.3 該行業(yè)的狀況：

測繪工程專業(yè)畢業(yè)生具有極其廣泛的工作可選范圍，工作也都是比較好的。而且，由于測繪行業(yè)形成和走俏，相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才持續(xù)走俏，畢業(yè)生是完全可以從容就業(yè)，并找到理想工作的。

2.4 就業(yè)機會

目前，測繪工程專業(yè)本?？飘厴I(yè)生總體上可以有如下的就業(yè)選擇：

可在各種所有制的公私營企業(yè)公司從事測繪產(chǎn)品和設(shè)備的研究開發(fā)工作。

特種工程的多方面從事科研和工程的高級人才——進行規(guī)劃設(shè)計、施工和運營管理工作。

2.5專業(yè)背景

測繪本科畢業(yè)

2.6 家庭環(huán)境

來自河北省石家莊市，家境普通，父親在市政局工作，母親在附近一所小學(xué)當(dāng)教師，哥哥為當(dāng)?shù)匾幻髮W(xué)生村官。

三：職業(yè)選擇的swot分析

swot是表示優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅

優(yōu)勢（s）：樂觀、開放、遇事有主見、身體素質(zhì)好、語言表達能力強、與人和睦相處、人員群眾基礎(chǔ)好、認真負責(zé)。

劣勢 (w)：不能善始善終、缺乏社會經(jīng)驗、

機會 (o)：高一級職位的補缺等、新的崗位或崗位的設(shè)立、

威脅 (t)：不喜歡被約束、工作環(huán)境要球較高。

運用swot分析法進行職業(yè)生涯機會評估時，我要盡可能的對面臨的各種職業(yè)發(fā)展機會進行評估。然后，確定職業(yè)生涯目標，選出最優(yōu)發(fā)展機會。

四、大學(xué)行動方案

一年級

知識方面

能力方面

目標

掌握基本的知識，比如數(shù)學(xué)、外語

計算機等，過英語四級

鍛煉培養(yǎng)組織能力、各方面協(xié)調(diào)能力

措施

上課認真聽講，下課積極反思，多

去自習(xí)室、圖書館，抓緊時間學(xué)習(xí)

組織同學(xué)參加活動、從中不斷學(xué)習(xí)提高

二年級

目標

掌握較高知識要求，過英語六級、

計算機二級；二學(xué)歷

繼續(xù)鍛煉組織培養(yǎng)能力、各方面協(xié)調(diào)能力

措施

認真學(xué)習(xí)，利用好在校時間，

利用寒暑假自學(xué)等

組織同學(xué)參加活動、從中不斷學(xué)習(xí)提高

走出學(xué)校大門，我們不停的奔波著，勞碌著，為的是一種生活，一種活著的質(zhì)量，走過著也路過著，快樂著也疲憊著。也許前面的路是平坦的，也許前面的路坎坷的，但我們只要帶著親人們真摯的祈盼，帶著親人們真切的惦念，我們就不會迷失前進的方向，就不會沉淪于泥潭沼澤里而不能自拔。

我現(xiàn)在要幫你們在人生職業(yè)生涯起步階段找到正確的方法。我在剛步入社會的時候也失去過人生的目標，當(dāng)然我選擇了改變，沒有目標的生活令人痛苦不堪，對此，我心有余悸。

總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。一個人在年輕時經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個值得敬慕的人。最要緊的是先練好內(nèi)功，畢業(yè)后這5年就是練內(nèi)功的最佳時期，練好內(nèi)功，才有可能在未來攀得更高。

思路決定了出路！

其實，沒有錢、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系，這些都不可怕。沒有錢，可以通過辛勤勞動去賺；沒有經(jīng)驗，可以通過實踐操作去總結(jié)；沒有閱歷，可以一步一步去積累；沒有社會關(guān)系，可以一點一點去編織。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!

人生目標

荷馬史詩《奧德賽》中有一句至理名言：“沒有比漫無目的地徘徊更令人無法忍受的了”。畢業(yè)后這5年里的迷茫，會造成10年后的恐慌，20年后的掙扎，甚至一輩子的平庸。如果不能在畢業(yè)這5年盡快沖出困惑、走出迷霧，我們實在是無顏面對10年后、20年后的自己。畢業(yè)這5年里，我們既有很多的不確定，也有很多的可能性。

畢業(yè)這5年里，我們既有很多的待定，也有很多的決定。

迷茫與困惑誰都會經(jīng)歷，恐懼與逃避誰都曾經(jīng)有過，但不要把迷茫與困惑當(dāng)作可以自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔(dān)，命運更需要自己去把握。在畢業(yè)這5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、創(chuàng)造精彩。無頭蒼蠅找不到方向，才會四處碰壁；一個人找不到出路，才會迷茫、恐懼。

生活中，面對困境，我們常常會有走投無路的感覺。不要氣餒，堅持下去，要相信年輕的人生沒有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路！

成功的人不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點。

不少剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望馬上就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是無法等來的，你必須選擇一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作，無疑是踏入社會這所大學(xué)的起點。也許你找了一份差強人意的工作，那么從這里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價值的營養(yǎng)，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有希望到達終點。

起點可以相同，但是選擇了不同的拐點，終點就會大大不同！

畢業(yè)這幾年，我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素，未來也充滿了各種可能。這個時候，必須學(xué)會選擇，懂得放棄，給自己一個明確的定位，使自己穩(wěn)定下來。如果你不主動定位，就會被別人和社會“定型”！

可以這么說：一個人在畢業(yè)這5年培養(yǎng)起來的行為習(xí)慣，將決定他一生的高度。我們能否成功，在某種程度上取決于自己對自己的評價，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運。丑小鴨變成白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘變成美公主，只要一雙水晶鞋。

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