寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和分析，對以后的學習和工作有更好的指導作用。接下來，要注重邏輯性和連貫性，使得整篇心得體會條理清晰，層次分明。以下是對大家共同關(guān)注的問題進行總結(jié)和概括的一些心得體會。
藝術(shù)與人生的心得體會篇一
藝術(shù)是人類追求美的一種方式，藝術(shù)人生既是一種追求內(nèi)心深處真正的自我的方式，也是一種面對生活的態(tài)度和溫暖人心的方式。在追求藝術(shù)人生的過程中，我體會到了許多珍貴的心得體會。
第二段：熱愛與堅持。
在藝術(shù)人生的道路上，熱愛和堅持是非常重要的品質(zhì)。只有對藝術(shù)真正熱愛，才能夠足夠堅持下去。正如著名藝術(shù)家莫奈曾說：“我每天都像癡狂一樣工作。只有癡狂，才能夠留住靈感。”這種對藝術(shù)的癡狂和堅持，使得他的畫作成為了世界的經(jīng)典。無論是繪畫、音樂、戲劇還是舞蹈，只有熱愛與堅持，才能讓藝術(shù)事業(yè)得以持續(xù)發(fā)展。
第三段：創(chuàng)造與思考。
藝術(shù)人生的另一個重要體會是創(chuàng)造與思考的相互關(guān)系。藝術(shù)作品是藝術(shù)家內(nèi)心的一種表達，需要通過創(chuàng)造力去塑造出獨特的視角和感受。而創(chuàng)造的源泉則來自于思考。在藝術(shù)人生中，常常需要經(jīng)歷反復的思考和探索，讓自己的作品更有深度和內(nèi)涵。正是創(chuàng)造與思考的相互呼應(yīng)，使得藝術(shù)作品引發(fā)觀眾的共鳴，讓人們通過藝術(shù)作品去思考生活的意義和價值。
第四段：勇于表達與分享。
藝術(shù)無論是作為一種創(chuàng)作還是欣賞的行為，都需要勇于表達與分享。藝術(shù)家通過作品表達自己的情感和思想，與世界進行了一種對話。同時，藝術(shù)也需要與觀眾分享，喚起觀眾內(nèi)心的共鳴和情感。當我們在觀賞藝術(shù)作品時，也可以勇于分享自己的感受和理解，與他人進行交流，開闊自己的視野。通過勇于表達和分享，我們能夠更好地理解自己和他人，形成一種互相啟發(fā)的藝術(shù)共同體。
第五段：心靈的滋養(yǎng)與成長。
藝術(shù)人生不僅僅是對于藝術(shù)的追求，更是對于內(nèi)心深處的滋養(yǎng)和成長。通過藝術(shù)的表達和創(chuàng)作，我們可以找到內(nèi)心的寧靜和平衡，讓自己的情感得到釋放和抒發(fā)。在藝術(shù)作品中，我們可以感受到美的力量，從而更好地面對生活的苦痛和困擾。藝術(shù)人生將我們的心靈與美聯(lián)系在一起，為我們帶來了許多寶貴的心靈之旅和成長的機會。
總結(jié)：
藝術(shù)人生并不僅僅是追求藝術(shù)本身，更多的是一種對于內(nèi)心深處真正的自我的追求。在這個過程中，我們需要熱愛與堅持，通過創(chuàng)造與思考來表達自己，勇于分享與交流，從而滋養(yǎng)和成長自己的心靈。通過藝術(shù)人生的體會，我更加深刻地感受到了自己內(nèi)心世界的美麗和豐富，同時也學會了更好地感受和理解他人。愿我們都能在這場藝術(shù)人生的征程中找到真正屬于自己的意義與價值。
藝術(shù)與人生的心得體會篇二
課程藝術(shù)與人生，或許在一些人看來是兩個截然不同的概念。前者是我們在學校、大學、職業(yè)培訓機構(gòu)或者在線學習平臺上所學到的課程；而后者則是我們在社會上生活、工作、學習和交往中所面臨的種種挑戰(zhàn)和機遇。然而，課程藝術(shù)并非只是一份普通的學習材料，而是一種含義深遠的風景線。正如一部長篇大論的小說，每個章節(jié)都有其獨立的故事和情節(jié)，但它們又緊密相連，構(gòu)成一個絢爛多彩的整體。而我們的人生也是如此，每個人的經(jīng)歷不盡相同，但都組成了一個獨一無二的個體，彰顯著相同的主題：挑戰(zhàn)、機遇、成長與感悟。
課程藝術(shù)是我們在學習和成長過程中接觸到的一種重要元素，它對我們的人生有著深遠的影響。首先，它增強了我們的動手能力和創(chuàng)造力。很多課程藝術(shù)，如音樂、美術(shù)等，都需要我們親自動手去實踐，這樣有助于激發(fā)我們的好奇心和興趣，提高我們的動手能力和創(chuàng)造力。其次，課程藝術(shù)擴展了我們的文化視野。不同的藝術(shù)形式和風格代表了不同的文化背景和思想觀念，學習其中一種或多種藝術(shù)，可以幫助我們更好地了解各種文化和文藝形式。最后，課程藝術(shù)還有助于塑造我們的品格和個性。通過學習和實踐不同的藝術(shù)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的甚至是未知的天賦和長處，更加自信、樂觀和獨立自主。
第三段：人生之路上的“心靈藝術(shù)家”
在人生的旅途中，我們面臨著無數(shù)的選擇和挑戰(zhàn)，其中有許多是需要應(yīng)對復雜狀況和困難的，而這些正是課程藝術(shù)所培育的“心靈藝術(shù)家”所擁有的素養(yǎng)。他們具有創(chuàng)造性的思考能力，善于發(fā)掘身邊的美好和力量，同時還能夠應(yīng)對一些挑戰(zhàn)和不幸的事件，擁有強大的心理素質(zhì)和情感控制能力。更重要的是，他們不僅僅是學會了藝術(shù)知識和技能，更是擁有了一種寬廣的精神視野和深入的人性感悟。
第四段：人生價值的實現(xiàn)和創(chuàng)新。
人生是有限的，但我們對于生命的理解和感悟是可以無限延伸和創(chuàng)新的，沒有人可以權(quán)威地告訴你，什么才是你人生的價值和意義，我們需要自己去尋找答案，去實現(xiàn)和創(chuàng)新自己的人生價值。課程藝術(shù)告訴我們，人生的各個階段都需要不同的風景線和調(diào)整方式，不能夠停留在舒適區(qū)和刻板的固定模式，需要先學會不同的知識和技能，然后再自主選擇和創(chuàng)造適合自己的人生模式，去實現(xiàn)和創(chuàng)新人生的價值。
第五段：結(jié)尾。
課程藝術(shù)和人生，是一對永遠緊密相連的主題，無論我們身在何處，無論時間經(jīng)過多久，它始終是我們心中的一道佳麗風景，在我們的內(nèi)心深處留下了鮮明的烙印。正如一位著名畫家所說：“藝術(shù)是我們生活的一部分，是我們最重要的財富之一?！币虼耍屛覀冎匾曊n程藝術(shù)所帶來的人生影響，努力成為一個擁有創(chuàng)意和膽識的“心靈藝術(shù)家”，一路找尋自己的方向和意義，在人生的價值實現(xiàn)和創(chuàng)新中走向光輝的未來！
藝術(shù)與人生的心得體會篇三
人生是一條漫長的旅程，每個人都有自己獨特的道路。而道，是人們走路的指南針。道是人生哲學，是人生的心靈指引，也是人生的春秋大業(yè)。在人生的各個階段中，不斷體會道的意義和重要性，不斷領(lǐng)悟生命的真諦和內(nèi)涵，才能走出自己的人生之路。道與人生的心得體會，是一種理性與感性的結(jié)合，是對人生的思考和感悟。本文將圍繞這一主題展開討論。
第一段：道是指引，是智慧的充沛體現(xiàn)
什么是道？道是萬物的初始，萬物的歸宿，也是人類心靈最深層次的追求。道在人生哲學中是一種指引，是智慧的充沛體現(xiàn)。我們每個人都生活在一個復雜而多變的世界中，何時驚險萬分，何時順意舒適，何時彷徨失落。這時候，道就像是一盞燈，指引著我們，帶領(lǐng)我們走出困境，越過險阻。而人生之路，也不只是單純地走，更需要有意義和方向。道的存在，使得人們走路變得更加明晰和有目的性，讓我們有勇氣去探尋那些看似漆黑的未知。
第二段：道是精神的服務(wù)，是信仰的源泉
除了作為一種指引外，道還是精神的服務(wù)，是信仰的源泉。人生中有時候會遇到種種困難和挫折，人們往往需要另外一種精神的支柱來支撐自己。這時候，道就是一個傾聽者、一個安慰者，給人們提供了新的方向和力量。相信道，相信自己，即使遭受失敗和打擊，也能夠勇敢地重新起步。更進一步，道可以使人們擁有更加灑脫而寬廣的心態(tài)，重新審視自己人生的價值和意義，找到適合自己的精神之源。
第三段：道是生命的覺醒，是靈魂的傳承
道是人生中的一本大書，里面記載著許多精華和體悟。生命短暫而珍貴，通過道的傳承，讓這種珍貴的精神與意義得以延續(xù)和傳承。相信道，就是相信生命的覺醒，在其中找到探索、思考、學習的價值。通過道的傳承，人們得到的是一份來自前人的智慧，是生命的質(zhì)感和品味。在道的傳承中，人們不再局限于自己的小小世界里，而可以去感受宇宙的宏偉和深邃。
第四段：道是意義的創(chuàng)造，是精神的拓展
道是一種信念，是一種意義。它關(guān)于生命的哲學、宇宙的本質(zhì)、人類的價值等問題的探討，使得我們認識到自己存在的真諦和意義。通過道，人們可以創(chuàng)造出自己的意義，讓生命變得更加豐富和有意義。例如，在生活中，堅持做自己喜歡的事情，探索自己感興趣的領(lǐng)域，才能將生命的福祉和自己的價值最大化。
第五段：道是超越自我的境界
道是一種更高的意念，是超越自我、追求真善美的境界。在追求著人生的過程中，往往客觀規(guī)律、主觀意愿、社會約束等因素相互影響，我們無法去發(fā)掘生命中的真正價值。道的價值，是超越這一切的價值所在。通過道的境界，人們逐漸開始超脫自我，超越物質(zhì)、快感等虛假的東西，找到自己心靈的真正追求和內(nèi)在需求。
總之，道是人生中極其重要的一部分。道給予了人們精神上的支持，讓人們在追求幸福的過程中，不斷求索和探尋更高層次的價值。只有理解和掌握了道的真諦，才能得出人生的精華，走出一個充滿幸福和價值的人生之路。
藝術(shù)與人生的心得體會篇四
在我有限的人生中，藝術(shù)無疑是一種無價的財富。藝術(shù)既是一種表達情感的媒介，也是我們內(nèi)心世界的鏡子。通過欣賞、創(chuàng)作和參與藝術(shù)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對藝術(shù)人生的心得體會。
第二段：藝術(shù)的啟迪。
藝術(shù)對我的人生產(chǎn)生了深遠的影響。首先，藝術(shù)開拓了我的思維。通過欣賞繪畫、音樂、電影等藝術(shù)形式，我不僅學會了欣賞美，還培養(yǎng)了自己的審美能力。藝術(shù)作品中的情感、色彩和構(gòu)圖都能啟迪我的思維，激發(fā)我對世界的更深層次的思考。
第三段：藝術(shù)的溝通。
其次，藝術(shù)是一種跨越語言和文化的通用語言。無論是來自不同國家的音樂家，還是各種類型的電影制作人，他們的作品都能觸動人心，傳遞情感。通過藝術(shù)，我學會了用不同的方式與他人溝通，體驗到更多的情感和文化。藝術(shù)使我成為一個更富有同理心和理解力的人，通過與他人分享藝術(shù)，我與他們建立了更深厚的情感聯(lián)系。
第四段：藝術(shù)的激勵。
另外，藝術(shù)給予了我對生活的激勵。在我感到迷?；虼鞌r，藝術(shù)作品中展現(xiàn)出的勇氣、熱情和創(chuàng)造力能夠激勵我堅持下去。無論是一首動人的音樂，還是一幅令人震撼的畫作，都能激發(fā)我內(nèi)心的力量，讓我相信自己能夠克服困難并追求自己的夢想。
最后，藝術(shù)還能激發(fā)我發(fā)現(xiàn)自我的能力。通過參與藝術(shù)活動，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己對繪畫、寫作等藝術(shù)形式的興趣，也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。藝術(shù)為我提供了一個表達自我的平臺，讓我能夠通過創(chuàng)作來展現(xiàn)自己的個性和思想。通過藝術(shù)的啟迪和轉(zhuǎn)化，我培養(yǎng)了自信和勇于嘗試的品質(zhì)，這些品質(zhì)在我人生的其他方面也起到了積極的作用。
總結(jié)：無論是欣賞、創(chuàng)作還是參與藝術(shù)活動，藝術(shù)對我的人生都有著深遠的影響。藝術(shù)開拓了我的思維，使我成為一個更全面和深思熟慮的人；藝術(shù)為我提供了與他人溝通的橋梁，使我成為一個更富有同理心的人；藝術(shù)激勵我追求夢想，讓我不斷挑戰(zhàn)自己；藝術(shù)激發(fā)了我發(fā)現(xiàn)自我的能力，培養(yǎng)了自信和勇于嘗試的品質(zhì)。在我心目中，藝術(shù)人生是一種富有靈魂和激情的人生，而我愿意一直堅持走在這條充滿藝術(shù)的道路上。
藝術(shù)與人生的心得體會篇五
在人生旅途中，我們都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而在面對這些艱難險阻時，我們往往需要一種信仰來激勵我們勇往直前，尋找力量和智慧。而在人類歷史上，道便是一種被奉為至高的信仰，她不僅指引著人們的行為和思想，更是人們探索人生、尋求真理的康莊大道。在這篇文章中，我們將探討道與人生的心得體會，以期為人們的人生之路帶來一些啟示和幫助。
在中國古代哲學中，道是一種基本的核心概念。大家所熟知的《道德經(jīng)》便是在闡述道的真諦以及人們?nèi)绾螒?yīng)對萬物之道。道在此處與人生息息相關(guān)。常言道：“修齊治平”、“修身齊家，治國平天下”，也就是說，只有當人們理解并踐行道的真諦，才能夠?qū)崿F(xiàn)個人、家庭、國家和世界和諧、平衡和健康的發(fā)展。
道并不是一種抽象的哲學概念，她蘊含著許多對于人們?nèi)粘Ｉ钣幸娴闹笇Ш徒ㄗh。比如，道對于人們的行為及為謹慎行事的要求“行于天下，則天下無不道之人；行于家，則家無不道之人；行于身，則身無不道之人?！庇秩?，對于人們的內(nèi)心修煉，道則強調(diào)“無為而治”、“物極必反”，也就是說，人們不要為了達成某個目標而盲目追求，而應(yīng)該與自然相合并按照自己的內(nèi)心感受和獨特需求去選擇自己的生活道路。
第四段：人生的道路。
道對于人生的啟示也就成為了人們行走人生之路的指南。在任何時候，我們都可以通過對道的理解和踐行，去獲得生命力的支持和精神上的獨立自由。首先，我們應(yīng)該追求心靈上的平靜，毋庸多言，心態(tài)的平穩(wěn)是人生的最大需求，只有當我們擁有平靜的心態(tài)，才能夠享受自己的人生之路，而不僅僅是為別人所隨波逐流地活著。其次，人們往往會遇到充滿挑戰(zhàn)和困難的時刻，這時，我們同樣可以依靠對于道的理解和信仰來支撐自己，這不僅可使我們依舊以強健的身體和心靈去最好地面對困難，同時也能夠使我們以坦誠、不隨波逐流的姿態(tài)去面對人生。
第五段：結(jié)語。
道不僅是一種哲學概念，更是人們探求人生的康莊之路。通過對于道的理解和踐行，我們可以獲得自信，追求自由，活出生命的最大價值。而我相信，當我們遵循道之友之時，人生道路上困難的點點滴滴也都將是人生的精彩之所在。
藝術(shù)與人生的心得體會篇六
每個人都有自己的感情生活，也許會有曲折的經(jīng)歷，但對于我來說，感情是人生中最重要的一部分。
從小到大，我一直在追逐自己的夢想，并且也很珍視自己的感情生活。但是，我深深地意識到，做一個成熟的人，并不是談戀愛的次數(shù)，而是在感情世界里的成長。雖然每次戀愛都伴隨著著不同的快樂、痛苦和心碎，但是它們教給我了很多成長的經(jīng)驗和人生的心得。
首先，感情需要付出。付出是感情中最基本的元素，只有真正的付出，才能收獲到真正的快樂和幸福。因為我一直堅信，真正的幸福是可以通過自己的努力爭取到的，而不是等待和依賴。
其次，感情需要理解。理解是感情穩(wěn)定的保障，人與人之間的差異和矛盾是難免的，但當我們真正理解對方的處境、想法和行為時，我們會發(fā)現(xiàn)自己對待感情也變得成熟和有擔當了。
最后，感情也需要尊重。每個人都應(yīng)該永遠保持一顆尊重對方的心，與其在情感上互相傷害，倒不如換個角度去尊重他人的感受和獨特性。
從感情中我學會了成長，也通過它認識的人和事加深了我對生活的認識。人生路途雖艱險，但只要心懷感情，就會感受到生命力的延續(xù)和感情的至高無上。
藝術(shù)與人生的心得體會篇七
第一段：
作為一個普通人，我們都在不斷地尋找生命的意義、價值和目標。我們渴望擁有一種在人生中指引我們方向的力量，這種力量可以幫助我們避免迷失方向，同時還可以帶給我們安寧和勇氣，這正是“道”的作用。所謂“道”，并不僅僅是一種宗教信仰或是氣功功法，它更是一種智慧、一種哲理、一種處世之道。在我們?nèi)松穆猛局?，道可以成為我們追逐的目標和指引，可以幫助我們更好地面對挑?zhàn)、化解困難、獲得成功。
第二段：
“道”的核心，就是要追尋真理、傳承智慧。所謂真理，就是一種高超的慧命，超越了我們膚淺的理解和淺薄的見識。而智慧，則指的是我們通過思索和實踐，理解和掌握了真理，并用它來指導我們的言行。通過對真理的不斷追求和對智慧的不斷修煉，我們可以逐漸領(lǐng)悟到人生的真諦和意義，從而實現(xiàn)我們的人生價值。
第三段：
“道”也是一種生命體驗、一種心靈感悟。它不是單純地通過思辨和邏輯推導得出的理性結(jié)論，更多地是通過我們的生命體驗和心靈感悟來獲得的。在我們面對困難和磨難的時候，如果我們能夠深入自己的內(nèi)心，體察自己的情感和心緒，我們就可以通過自我修煉和自我凈化來獲得內(nèi)心的平靜和清明，進一步接受“道”的啟示、得到內(nèi)心的啟迪和激勵，幫助我們勇敢地面對生活。
第四段：
“道”的重要意義，在于它對我們的人生準則、價值觀和人生目標產(chǎn)生了深刻的影響。在我們?nèi)松倪x擇、行為、決策中，我們應(yīng)該以“道”作為指導和準則，同時根據(jù)自己的實際情況和價值觀做出合適的決策和行動。通過依靠“道”的力量，我們可以保持良好的心態(tài)、應(yīng)對逆境，逐步實現(xiàn)人生的目標和價值，從而獲得真正的幸福。
第五段：
總之，對于我們每個人而言，“道”是我們生命中不可或缺的橋梁。通過對“道”的認識和追尋，我們可以幫助自己更好地理解和面對生活中的方方面面，從而實現(xiàn)自己的人生價值和目標。無論我們身處何地、做著何種事情，都應(yīng)該把“道”作為內(nèi)心的引領(lǐng)和激勵，不斷地追求、領(lǐng)悟和踐行，從而獲得更加美好的生活和精神世界的體驗。
藝術(shù)與人生的心得體會篇八
藝術(shù)始終是人類文明發(fā)展的重要組成部分，它通過表達、傳遞和分享情感與思想，給人們的生活帶來無盡的魅力和啟示。對我而言，藝術(shù)人生是一種獨特的生活方式和心靈的棲息地。在我的藝術(shù)人生中，有五個關(guān)鍵點給我留下了深刻的印象：珍惜靈感的涌現(xiàn)，全情投入創(chuàng)作的過程，勇于展示和分享作品，橫向拓展藝術(shù)領(lǐng)域，以及品味和欣賞其他藝術(shù)家的作品。在下文中，將詳細闡述這五個點以及它們在我藝術(shù)人生中的重要意義。
首先，當談?wù)撍囆g(shù)人生時，靈感無疑是其中至關(guān)重要的部分。靈感如同一股清泉，源源不斷地滋養(yǎng)著我的藝術(shù)創(chuàng)作。然而，它也是極其脆弱的，稍不注意便會消逝而去。因此，我時刻珍惜自己的靈感，用夢想的眼睛審視世界，觀察一花一草背后隱藏的美麗和故事。在我看來，學會利用不同的方法來調(diào)動靈感，如閱讀、旅行、賞析藝術(shù)品等，可以讓我的創(chuàng)作更為多樣化和富有激情。
其次，全情投入創(chuàng)作的過程是我心中藝術(shù)人生的重要組成部分。在創(chuàng)作的過程中，我盡量將自己與外界的雜念隔離，靜心地享受那種與自我的對話和內(nèi)心的互動。無論是寫作、繪畫、舞蹈還是音樂創(chuàng)作，我都注重與自己的情感和思想進行對話，以此來尋找和表達真實的自我。這個過程可以給我?guī)韮?nèi)心深處的平靜與喜悅，也是我與自我的連接。
第三個關(guān)鍵點是勇于展示和分享作品。藝術(shù)的真正意義在于與人分享，通過我作品觸動他人內(nèi)心的共鳴和感動。我相信，一幅畫、一首詩或一首歌曲有著令人陶醉的力量，可以改變?nèi)说男木澈腿松?。因此，我樂于參與各種展覽和演出，將自己的作品展現(xiàn)給更多人，希望通過藝術(shù)的魔力傳遞美好和希望。
另一個重要的方面是橫向拓展藝術(shù)領(lǐng)域。藝術(shù)家的成長和發(fā)展需要不斷嘗試與探索新的藝術(shù)形式和領(lǐng)域。我喜歡挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，試著涉獵不同的藝術(shù)門類。比如，嘗試攝影、戲劇和設(shè)計等等，這些嘗試不僅可以拓寬我的視野，也可以為我的主要創(chuàng)作提供新的視角和靈感。
最后，我認為藝術(shù)人生還需要品味和欣賞其他藝術(shù)家的作品。沒有藝術(shù)家間的激勵和啟發(fā)，我無法拓展我的思路和想象力。因此，我盡量參觀各種藝術(shù)展覽和演出，閱讀有關(guān)藝術(shù)的書籍和文章，力求擴大我的藝術(shù)視野。在欣賞他人的作品時，我會仔細品味并思考其中的藝術(shù)語言和意義，從中汲取營養(yǎng)和知識。
綜上所述，藝術(shù)人生的心得體會是一個多元且豐富的過程。從靈感的涌現(xiàn)、全情投入創(chuàng)作的過程、勇于展示和分享作品，到橫向拓展藝術(shù)領(lǐng)域，再到品味和欣賞其他藝術(shù)家的作品，這些關(guān)鍵點相互交織，共同構(gòu)成了我心目中完整而有意義的藝術(shù)人生。藝術(shù)給我的生活帶來了快樂、啟發(fā)和成長，它讓我與自我和他人更加緊密地聯(lián)系在一起，成為我人生不可或缺的一部分。
藝術(shù)與人生的心得體會篇九
人生中最重要的就是感情，它伴隨我們從出生一直到離開這個世界。感情不僅僅是戀愛，還包括家庭、友情、師生關(guān)系等等。感情的溫暖在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，同時也充滿了不確定性和考驗。
從家庭來說，父母是我們最親近的人，他們?yōu)槲覀兎瞰I了一切，從小到大的成長路上，父母一直是我們堅實的后盾。然而，長大之后我們也要學會獨立，要更多地關(guān)心他們，讓他們感受到我們的愛。在家庭關(guān)系中溝通和理解是非常重要的，我們應(yīng)該尊重每一個成員的想法，共同協(xié)商解決問題。
好友是我們在成長路上不可或缺的一部分。在新生活中，我們會結(jié)識許多伙伴，每個人都有各自的過去和背景。在交友過程中，我們必須要了解他們的個性、興趣和想法，發(fā)掘彼此的優(yōu)點，并共同成長。在與好友相處的過程中，我們應(yīng)該盡量少涉及到敏感的話題，注重陪聊，保持尊重和禮儀，避免一些無謂的爭執(zhí)和分歧。
教師是我們學生的引路人，他們對我們知識和人格的塑造都有著至關(guān)重要的影響。在師生關(guān)系中，我們應(yīng)該尊重他們的教學方式和教學思路，積極參與到教育活動中，做到認真聽講和勤于思考。同時，我們也要在私下里跟老師交流，放松心態(tài)，增進感情。
在感情中，愛情是最神圣的，但它也是最脆弱的。男女之間的互動需要更多的溝通和信任。在面對情感問題時，我們應(yīng)該耐心傾聽對方的想法，去理解對方的心理。很多時候，兩個人之間的誤會來自于對方的猜測和推斷，而不是真正的表達。在愛情中，我們需要更多的心靈溝通，去了解對方的內(nèi)心，給予對方更多關(guān)心和體貼。
感情是世界上最美好的事情之一，它讓我們在孤獨中感受到溫暖，在悲傷中感受到安慰，在迷茫中尋找方向。我們應(yīng)該在感情的世界中，用心感悟人生的真諦，用真誠去面對親人、朋友、教師和愛人，創(chuàng)造出更多美好的回憶。
藝術(shù)與人生的心得體會篇十
課程藝術(shù)作為一種特殊的教育形式，在培養(yǎng)學生掌握學科知識的同時，也注重培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)造力。我在課程藝術(shù)中受益匪淺，不僅拓寬了我的視野和思維，而且對我未來的人生產(chǎn)生了深遠的影響。
第二段：學科知識和審美素養(yǎng)的平衡。
傳統(tǒng)的教育模式，更注重學科知識的傳授，而在課程藝術(shù)中，學科知識和審美素養(yǎng)是相輔相成的。通過課程藝術(shù)的學習，我深刻體會到學科知識和審美素養(yǎng)的平衡和協(xié)調(diào)，更加注重對藝術(shù)品的感知，以及通過藝術(shù)創(chuàng)作來表達自己的心情和情感，這使得我更加全面地發(fā)展了自己的素養(yǎng)。
第三段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
在課程藝術(shù)中，我在繪畫、音樂、舞蹈等方面有了很大的提高，更重要的是，我也有了一些獨特的創(chuàng)造。這種創(chuàng)造性的思維，幫助我在學習和生活中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，發(fā)現(xiàn)并解決問題，從而實現(xiàn)更高的目標。
第四段：情感與社會能力的提高。
在課程藝術(shù)中，我不僅從中獲取知識，還通過和同學的合作交流，提高了自己的批判性思維和群體意識。同時，我也能更加理解人文藝術(shù)，了解不同文化的差異，拓寬自己的視野。這些經(jīng)驗對我的人生發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
第五段：總結(jié)。
總體而言，課程藝術(shù)不僅是一種教育活動，更是一種藝術(shù)體驗和生活經(jīng)歷。在其中，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力，提高了自己的能力，增強了自己的信心。這種全面發(fā)展對我未來學業(yè)和事業(yè)的成功，以及個人成長的道路上將起到無限的推動作用。
藝術(shù)與人生的心得體會篇十一
在我讀書的整個學習生涯中，最讓我印象深刻的，莫過于接受“課程藝術(shù)與人生”這門課程的經(jīng)歷。這門課程不同于傳統(tǒng)的課程康莊大道，融合了人生哲學、藝術(shù)、社會學等內(nèi)容，讓我受益匪淺，領(lǐng)會到了生命的真諦。
第二段：課程藝術(shù)讓我領(lǐng)略文化多元性。
在課程藝術(shù)的課堂上，老師帶我們走遍了全球各地的藝術(shù)品，讓我第一次看到了不同文化的多元性。比如印度的紅點、阿拉伯的幾何圖案等，都讓我震撼不已。同時，也意識到這些藝術(shù)品背后的文化涵義，更開始思考不同文化的共存和融合，拓寬了我的眼界。
第三段：生命的真諦。
在課程藝術(shù)中，我們開始探究生命的真諦。生命從何而來，又歸去何方？我們通過講授生命的歷程和社會環(huán)境的影響來深度探究了這個哲學難題。這時我的內(nèi)心感到特別平靜，開始意識到人生最重要的是學會如何去理解自己、面對自己，并接受目前所擁有的所有回憶、心情和生命。
藝術(shù)是一個很好的引導人內(nèi)在情感的途徑。課程藝術(shù)啟發(fā)了我的精神世界，讓我學會更好地感知和表達自己的情感，感性的表達方式讓我更深刻的體會到生命和人性。每次投入藝術(shù)之中，我都有種莫名的快感，在藝術(shù)中找到了安心和內(nèi)省的空間。
第五段：總結(jié)。
在課程藝術(shù)與人生的學習中，我領(lǐng)略到了生命的多姿多彩，思考了人生的意義和價值，接觸到了藝術(shù)，感悟到了藝術(shù)對個人人生的啟發(fā)和對人性的豐富表達。這讓我堅定了個人對追求藝術(shù)人生和長期自我探索的信念。這門課程不僅讓我受益匪淺，更是讓我對生命更加珍惜和感恩。我堅信，課程藝術(shù)可以給每個人的人生帶來更多無盡的可能性和充盈。
藝術(shù)與人生的心得體會篇十二
哲學與人生”是傅佩榮先生1986年起為臺灣大學全校學生開設(shè)的一門通識課程，在設(shè)計課程內(nèi)容時，兼顧西方與中國，側(cè)重人生與文化，而以哲學的思辨方法貫穿其間。這門課程獲得了臺大學生的極大喜愛，1986年傅佩榮先生即有幸被《民生報》評選為校園熱門教授，十年后該課程被臺大學生的“終身學習網(wǎng)站”票選為全校最佳通識課程第一名?！墩軐W與人生》這本書，即是傅先生在講稿的基礎(chǔ)上整理而成。
正如書中所說“輕松地閱讀故事，感悟人生哲理;使生活煥發(fā)光彩，使夢想成為現(xiàn)實”，在剛剛步入人生道路的我們，更該增長智慧，拓展眼界，把握住人生方向。生活的目的就是自我發(fā)展，多讀些有益的書籍，也許會讓我們了解到更多睿智的人生哲理，也會讓自我發(fā)展更加趨于完美與卓越。
書中以六個篇章，大量的故事與點評拓展我們的生活空間、升華人生境界。這故事，也許并沒有那么引人入勝，但這一句句樸實無華的語言，竟呈現(xiàn)了令我們需要思考的哲理;這故事，也許并沒有太長的篇幅，卻就在這短小的故事里寫出了意蘊;這故事，也許并不為人知，也就讓人懷著一顆期待的心去閱讀。
當我輕輕翻開這本書的時候，便在前言中看到一個故事：老教授為同學們上的最后一課，竟是最簡單的水變成了固體的冰，又將冰蒸發(fā)成水蒸氣。在同學們迷惑為什么會做這個實驗時，老教授卻點出了中心。他說：“水和人生都有三種形態(tài)。水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)是由自己心靈的溫度決定的?！薄凹偃粢粋€人對生活和人生溫度是0℃以下，那么這個人的生活狀態(tài)就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大;假若一個人對生活和人生抱平常心態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地;假若一個人對生活和人生是100℃的熾熱，那么他就會變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界和宇宙一樣大。”
我想，我不應(yīng)該把自己的心靈溫度變成0℃以下，成為一塊冰;也不甘心是普通的溫度，是一片水;我希望自己的內(nèi)心是100℃的熾熱，擁有天空與大地。當我終于合上書本時，我思考了很多很多，今后也會做到。這本書，我將會繼續(xù)讀下去，直到我真正明白、領(lǐng)悟了人生。
藝術(shù)與人生的心得體會篇十三
1、藝術(shù)并不超越大自然，不過會使大自然更美化。
——塞萬提斯。
2、藝術(shù)不是技藝，它是藝術(shù)家體驗了的感情的傳達。
——列夫·托爾斯泰。
3、藝術(shù)的成功在于沒有人工雕琢的痕跡。
——奧維德。
4、藝術(shù)的敵人就是不學無術(shù)。
——塞·約翰遜。
5、藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實。
——車爾尼雪夫斯基。
6、藝術(shù)的基礎(chǔ)存在于道德的人格。
——羅斯金。
8、藝術(shù)給我們插上翅膀，把我們帶到很遠很遠的地方。
——（俄）契訶夫。
——英國。
10、藝術(shù)或有謬誤，自然卻永不犯錯。
——（英）德萊敦。
11、藝術(shù)家對于自然有著雙重關(guān)系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸?！璧?。
12、藝術(shù)家氣質(zhì)是一種折磨業(yè)余愛好者的疾玻。
——切斯特頓。
14、藝術(shù)乃德行的寶庫?！蜖栐?。
15、藝術(shù)使自然更完美。
——雷諾茲。
16、藝術(shù)是發(fā)揚生命的，死神所在的地方就沒有藝術(shù)。
——羅曼·羅蘭。
17、藝術(shù)是感情的傳遞。
——列夫·托爾斯泰。
18、藝術(shù)是高尚情操的宣泄。
——穆爾。
——科克托。
20、藝術(shù)是精神和物質(zhì)的奮斗。
——宗白華。
——列夫·托爾斯泰。
23、藝術(shù)是一種使我們達到真實的假想。——畢加索。
24、藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受。
——（法）羅曼.羅蘭。
25、藝術(shù)應(yīng)當擔負起哺育思想的責任。
——白朗寧。
26、藝術(shù)與科學既不同而又互相關(guān)聯(lián)；它們在審美的方面交會。
——克羅齊。
27、藝術(shù)遠不及生活重要，但如果沒有藝術(shù)，生活就非常貧乏了。
——非洲。
28、藝術(shù)之藝術(shù)，詞藻之神采，以及文學之光華皆寓于純樸之中。
——惠特曼。
29、藝術(shù)屬于古老的世界，科學屬于現(xiàn)代的世界。
——迪斯雷利。
——施特勞斯。
31、在藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個性。
——林語堂。
33、真實地表現(xiàn)自然，卻仍然充滿藝術(shù)的美。
——查·丘吉爾。
34、只有動情寫作的作品才能動人以情。
——塞·泰·柯爾律治。
35、作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。學我者生，似我者死。
——齊白石。
36、一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花?！┤R。
37、一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物。
——亞里士多德。
38、一個作家闡述的真理比別人更少，僅僅因為他講述了更多的真實，這是永恒的規(guī)律。
藝術(shù)與人生的心得體會篇十四
那是一年暑假，我由于鋼琴考級，便只能按捺住考上初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰。發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚，我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，飄入我的耳朵，拂過我的臉頰，掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響，晚霞含蓄柔美。在這一刻，世界變得靜得出奇，仿佛只有這聲音存在。哦，是笛聲，是有人在吹笛子，這笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚，舒心流暢，只有心靜的人才能吹得如此之好。
我陶醉了，沉靜了……許久，才從思索與想像中醒來。
后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起，只是，后來聽到的笛聲總沒有第一次那么好了。每天，只要我一放下琴，笛聲便準時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽。我想像著，吹笛子的是個孤獨的老人，在訴說著心事;也許是個孩子，我的眼前浮現(xiàn)出一個孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……有一天，當我照例走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正吹著笛子。忽然，笛聲戛然而止，當它再次響起時，我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子!雖然笛聲時斷時續(xù)，但我仍能分辨出來，這是我喜愛的一首曲子。不是親眼所見，我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來，而且吹得如此準確，雖然吹得不太熟練。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧?人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛!”
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級!當我興奮地沖到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我怔住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作!不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底!
親愛的朋友，你是否仍在吹笛子?你知道嗎?一位遠方的姑娘多么希望和你合奏一曲——《思鄉(xiāng)曲》。
藝術(shù)與人生的心得體會篇十五
藝術(shù)與人生一直以來都有著密切的關(guān)系。無論是希臘古代的雕塑、文藝復興時期的繪畫，還是現(xiàn)代的音樂、電影等，藝術(shù)一直在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。藝術(shù)不僅是一種表達情感和思想的方式，更是一種思考人生的視角。在我與藝術(shù)交融的過程中，我深刻認識到藝術(shù)與人生之間的緊密聯(lián)系，下文將從個人的角度出發(fā)，談?wù)勥@種關(guān)系給我?guī)淼母形蚺c體悟。
第二段：藝術(shù)的力量與人生啟迪。
藝術(shù)是人生的啟迪者，它能夠引起我們內(nèi)心的共鳴并感動我們的情感。一個優(yōu)秀的藝術(shù)品不僅可以給我們帶來美的享受，更能夠激發(fā)我們對生活的思考，并使我們更加關(guān)注和珍惜身邊的一切。比如，欣賞一幅山水畫，可以讓我們感受到大自然的美麗和宏偉，進而讓我們反思生命的價值和目標。藝術(shù)是生活的鏡子，它會幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中的美好和更深層次的意義。
第三段：藝術(shù)的表達與個人情感。
藝術(shù)也是我們表達情感的媒介。無論是音樂、繪畫還是詩歌，都可以通過藝術(shù)作品來抒發(fā)內(nèi)心的情感。藝術(shù)家們會將自己的情感融入作品中，通過藝術(shù)語言來表達他們的思考和感受。而作為觀眾或欣賞者，我們可以通過藝術(shù)作品找到共鳴，理解并共享藝術(shù)家們的情感體驗。在生活中，我們經(jīng)常會面臨各種情緒和困惑，這時候，與藝術(shù)的碰撞可以成為一個有效的情感宣泄和尋找答案的方式。
第四段：藝術(shù)的審美與人生品味。
藝術(shù)使我們具備審美觀念，并幫助我們提升人生品味。藝術(shù)品中的美學元素如構(gòu)圖、色彩、音調(diào)等都會影響我們的審美觀念。通過欣賞和理解藝術(shù)作品，我們能夠更好地欣賞生活中的美，更好地感受和理解生活的細節(jié)。藝術(shù)可以改變我們對世界的認知，培養(yǎng)我們對美的敏感和追求。無論是自然風光、人生百態(tài)，還是日?，嵤?，藝術(shù)都教會了我如何從中發(fā)現(xiàn)美麗，并珍惜每一個瞬間。
最后，藝術(shù)與人生是相互影響、相輔相成的。藝術(shù)作品受到現(xiàn)實生活的影響，反過來也會影響我們的生活。藝術(shù)不僅反映了社會的變遷和思想觀念的轉(zhuǎn)變，更在某種程度上引導著我們對社會和自身的認識。藝術(shù)家通過他們的作品傳遞了對某種東西的獨特觀點和想法，而我們通過欣賞、理解藝術(shù)作品，會被潛移默化地影響和啟發(fā)。藝術(shù)與人生之間的相互影響，在我看來是一種互補和促進，讓我們更加全面和深刻地認識到生活的真諦。
總結(jié)：
通過與藝術(shù)的接觸和交流，我體會到藝術(shù)與人生之間的緊密聯(lián)系。藝術(shù)能夠啟迪我們對生活的思考和感悟，幫助我們表達情感、提升審美，同時也能夠影響和改變我們對世界的認知。藝術(shù)不僅是生活中的調(diào)劑，更是探索人生的道路。因此，我們應(yīng)該更多地接觸和欣賞藝術(shù)，讓藝術(shù)的魅力滲透到我們的日常生活中，讓它成為我們?nèi)松兄匾囊徊糠帧?/p>
藝術(shù)與人生的心得體會篇十六
4)藝術(shù)是生活的鏡子。——列夫·托爾斯泰。
5)藝術(shù)是一種使我們達到真實的假想?！吋铀?。
6)藝術(shù)是一種享受，一切享受中最迷人的享受。——(法)羅曼。羅蘭。
7)藝術(shù)應(yīng)當擔負起哺育思想的責任?！桌蕦?。
8)藝術(shù)與科學既不同而又互相關(guān)聯(lián);它們在審美的方面交會?！肆_齊。
9)藝術(shù)遠不及生活重要，但如果沒有藝術(shù)，生活就非常貧乏了?！侵?。
10)藝術(shù)之藝術(shù)，詞藻之神采，以及文學之光華皆寓于純樸之中?！萏芈?。
11)藝術(shù)屬于古老的世界，科學屬于現(xiàn)代的世界?！纤估桌?。
12)音樂是人生的藝術(shù)?！┨貏谒?。
13)在藝術(shù)作品中，最富有意義的部分即是技巧以外的個性。——林語堂。
15)真實地表現(xiàn)自然，卻仍然充滿藝術(shù)的美?！椤で鸺獱?。
16)只有動情寫作的作品才能動人以情。——塞·泰·柯爾律治。
18)一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花?！┤R。
19)一切藝術(shù)、宗教都不過是自然的附屬物?！獊喞锸慷嗟?。
1)為藝術(shù)而藝術(shù)，不會比為喝酒而喝酒更有意義?！?。
3)太生活化了也就沒有藝術(shù)了?！獝郢I生。
4)詩是由真實經(jīng)過想象而出來的，不單是真實，亦不單是想象?！魍妗?/p>
5)詩歌是藝術(shù)的女王?！小に蛊绽亍?/p>
6)生活的奧秘存在于藝術(shù)之中。——王爾德。
8)缺乏盛情的藝術(shù)家好似沒有顏料的畫家?！屠?。
9)貧窮是一切藝術(shù)職業(yè)的母親?！欣锇仓Z。
11)美術(shù)一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕。——托·卡萊爾。
12)美是藝術(shù)的目的和推動力。——岡察洛夫。
13)每當一位藝術(shù)家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝?！_斯福。
14)每部杰作是激情迸發(fā)的產(chǎn)物?！纤估劾?。
15)沒有思索和悲哀，就不會有文學?！斞?。
17)科學和藝術(shù)是一枚硬幣的兩面?！钫?。
20)畫家和詩人都允許撒謊?！裱浴?/p>
1)給藝術(shù)的真正力量是融會于偉大情感之中的平凡。——讓·弗·米勒。
2)非出自情意的藝術(shù)，大概不能說是真正的藝術(shù)。——德國。
3)對藝術(shù)家要寬容。你叫劉歡穿立領(lǐng)去槍銀行啊?——周立波。
5)當藝術(shù)穿著破舊衣衫時，最容易讓人認出它是藝術(shù)?！?德)尼采。
7)出特征的藝術(shù)才是唯一真實的藝術(shù)?！璧隆?/p>
8)笨拙的藝術(shù)家永遠載別人的眼鏡?！_丹。
9)“藝術(shù)”的力量遠比“需要”弱小。——埃斯庫羅斯。
10)藝術(shù)并不超越大自然，不過會使大自然更美化。——塞萬提斯。
11)藝術(shù)不是技藝，它是藝術(shù)家體驗了的感情的傳達。——列夫·托爾斯泰。
12)藝術(shù)的成功在于沒有人工雕琢的痕跡?！獖W維德。
13)藝術(shù)的敵人就是不學無術(shù)。——塞·約翰遜。
14)藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實?！嚑柲嵫┓蛩够?。
15)藝術(shù)的基礎(chǔ)存在于道德的人格。——羅斯金。
17)藝術(shù)給我們插上翅膀，把我們帶到很遠很遠的地方?！?俄)契訶夫。
18)藝術(shù)恒久，生命短暫。——英國。
19)藝術(shù)或有謬誤，自然卻永不犯錯。——(英)德萊敦。
20)藝術(shù)家對于自然有著雙重關(guān)系：他既是自然的主宰，又是自然的奴隸?！璧?。
藝術(shù)與人生的心得體會篇十七
最近剛看完一本名為《哲學與人生》的書，這是一位臺灣作者寫的書，這本書被列為“高等學校哲學通識教學指導專家推薦用書”，這位教授在大學開設(shè)“哲學與人生”這門課程，17以來座無虛席，本書集作者數(shù)十年授課之精華，開宗明義地講述了哲學的有關(guān)知識，通俗易懂，無半點枯燥乏味之感。有人或許會問，“學哲學有什么用?又不能當飯吃。”的確，學哲學是不能當飯吃，但學了后卻能知道“吃飯是為了什么?”以下有一些句子和段落看了后頗有感觸，摘抄出來和大家分享，希望能找到共鳴。
“人的經(jīng)驗有時候需要概念才能展現(xiàn)內(nèi)涵”。——摘自第十四章《文化的視野》
這句話太精辟了!一個人假設(shè)碰到一種情況或一種經(jīng)驗，但卻無法用言語來形容，他不知道這種情況和經(jīng)驗是什么，也無法去處理，沒有體會也沒有心得，更沒有感知力，不久以后就忘了。即使再有相同的遭遇，也缺少先前的心得作為對照，幾十年的人生雖然經(jīng)歷很多，但用言語表達出來卻很少，對自己的一生很漠然，很無視，仿佛一生都是很蒼白的，生命力的乏弱使他感受不到生命的快樂和痛苦。
在解釋這句話之前，先講這句話“文化有三個層次：器物層次、制度層次、理念層次?！蹦敲催@句話和上面這句話有什么關(guān)系呢?打個比方，現(xiàn)代人都講究快樂，做什么事都是以是否快樂為前提。物質(zhì)的提高和科學的迅速發(fā)展是否能證明社會的進步?即使在寢食無憂的生活里，人們是否就能快樂呢?有了一千萬想兩千萬，有了兩千萬想五千萬，人的欲望用無止境，追求不到時就永遠在沒有邊界的痛苦里輪回。而顏回的“一簞食，一瓢飲，在陋巷，回不堪其優(yōu)，也不改其樂”也能更好地證明了即使在物質(zhì)極為匱乏的社會里，人也是可以快樂的。顯然，人是否快樂和物質(zhì)沒有關(guān)系。經(jīng)濟和科學屬于器物層次，器物不能代表文化。制度也是一樣。在資本主義制度下生活的人就比生活在社會主義下的人快樂，社會主義的人一定比封建社會的人快樂，我看不一定。
“至于教育，我們知道關(guān)鍵在于內(nèi)涵而不在于程度?！?——摘自第十四章《文化的視野》
這句話使我聯(lián)想起前不久在電視上曝光的那位從事教育工作的碩士生硬闖紅燈，不聽勸阻并阻撓民-警執(zhí)法，還故意推桑民-警，最終被治安拘留的事件。不管是初中文化、大學文化、碩士生、博士生，哪怕是小學文化甚至文盲，這只能說明一個人的學歷或教育程度，不能說明這個人的人品是按照學歷排列的，博士生的學歷最高，所以一定是很有文化，人品一等。教育工作所承擔的是文化傳承的歷史使命，肩負的責任是重大的，古人說，君子要三省吾身，其一就是“傳不習乎?”意思就是，學到的知識用到實處了么?顯然，那位碩士生肯定沒有學到實處，更不知道她是怎么教育別人的，中國的教育如果都落在這等人身上，后果真的很可怕。
我從小是被我外婆帶大的，我外婆有七個兒女，只有我外公一人養(yǎng)活全家，可以說我媽從小都過著這種清貧的日子，再說我外婆也沒什么文化，最多只能看看報紙而已。但她經(jīng)常和我說，人要窮得有志氣，不要隨便要人東西，說話吃飯都要講禮數(shù)，當時雖然小，不能全懂。要知道，一個大人的言行舉止對于一個人的童年時期具有深遠意義，甚至可以影響成年后的人生觀和價值觀。
這句話在很多地方都能看到，甚至有點老套，不過往往越是在老套里越能發(fā)現(xiàn)精髓的東西。隨著基因科學的不斷發(fā)展，人的壽命可以長得無法想象，活到一兩百歲算是年輕的。有一個問題卻不能忽視，這樣活著有沒有意義，如果僅是生命的延長，意義何在呢?意義是什么?生命又是什么呢?生命的意義又是什么呢?哇!是不是頭有點暈了，不錯，不要說你暈了，千百年來，古今中外的哲學家們都被這些問題搞暈了，至今也沒有一個統(tǒng)一的定論。但至少有一點可以達成共識，那就是，意義不在于意義本身，也就是意義的結(jié)果，而在于創(chuàng)造意義的過程，如果沒有這個過程，意義就沒有意義。意義在于過程。
所謂“最好總是要碰到結(jié)束”那就是死亡吧。一個人一生中會完成一件件有意義的事，難道當他死了后，他所做的一切就都沒意義了么?生命究竟有沒有意義?你既然問了，那就一定有意義。很少人能達到圓滿的境界，但生命的意義不就是在追求圓滿的過程中么!只有人才會有這樣的提問，才會有這樣的終極思考，動物不會，這就是動物與人最根本的區(qū)別。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8874479.html】
