方案的制定是為了解決特定問題而制定的一系列計(jì)劃或步驟。在面對新的挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，我們需要制定一個(gè)有效的方案來解決問題。制定方案需要充分利用各種資源和技術(shù)手段。方案范例中展示了不同的思路和方法，適合不同的問題解決。
防溺水具體實(shí)施方案篇一
各學(xué)校要堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，加大對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育的力度，采取多種途徑和方式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水專題的安全教育活動，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高自我救護(hù)能力，杜絕因?qū)W校教育不到位而發(fā)生的溺水死亡責(zé)任事故。
防溺水具體實(shí)施方案篇二
隨著春去夏至，我市逐漸進(jìn)入雨季，大雨、暴雨、雷陣雨等惡劣天氣會不斷出現(xiàn)，尤其是近年來學(xué)生溺水死亡事故頻發(fā)。―次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害，給家庭帶來難以彌合的傷痛。為確保夏季我校師生的安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發(fā)生，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案，望全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行，并熱忱希望廣大學(xué)生家長積極配合實(shí)施。
防溺水具體實(shí)施方案篇三
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校、村（居）委會、相關(guān)單位要高度重視預(yù)防青少年兒童溺水工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“生命至上、安全第一、預(yù)防為主”，按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，切實(shí)負(fù)起統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、動員、組織、管理等責(zé)任，采取綜合措施，抓好貫徹落實(shí)。各有關(guān)部門要齊抓共管，充分發(fā)揮職能作用，分工協(xié)作，切實(shí)增強(qiáng)全社會防范意識和防范能力。形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、部門聯(lián)動、依法監(jiān)督、社會關(guān)愛的聯(lián)防聯(lián)動機(jī)制。
（二）落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。青少年兒童監(jiān)護(hù)人要按照《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，教育青少年兒童不在水邊嬉戲玩耍、不在無監(jiān)護(hù)陪伴情況下游泳，預(yù)防溺水事故發(fā)生，未成年人監(jiān)護(hù)人要對履行法律規(guī)定的監(jiān)護(hù)責(zé)任作出。
（三）加強(qiáng)宣傳教育。大力宣傳有關(guān)未成年人保護(hù)法律法規(guī)，提醒家長加強(qiáng)對青少年兒童的監(jiān)護(hù)和教育。學(xué)校要在每年四月至九月集中開展系列教育宣傳活動，做到平日天天講，上、下午最后一節(jié)課利用1―2分鐘時(shí)間開展一次安全教育；節(jié)假日前反復(fù)講，放假前上一堂預(yù)防溺水專題教育講座；開好防溺水主題班會；為每個(gè)班級配備宣傳掛圖；發(fā)出致家長的一封信；開展預(yù)防溺水工作全覆蓋的大家訪活動；布置預(yù)防溺水教育作業(yè)；制作知識展板、宣傳欄，印發(fā)游泳安全宣傳冊頁。廣泛、深入地對廣大中小學(xué)生進(jìn)行安全教育，不準(zhǔn)在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，樹立預(yù)防溺水的安全理念，掌握相關(guān)知識，提高自我防范能力，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
（四）建立長效機(jī)制。各村（社區(qū)）要在其管轄范圍內(nèi)的各水域權(quán)屬主體設(shè)立醒目的警示標(biāo)志，加強(qiáng)日常巡查。村（居）委會要在暑期會同共青團(tuán)、婦聯(lián)、關(guān)工委等進(jìn)行關(guān)于青少年兒童安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任的家訪。建立假期安全對接機(jī)制。建立安全家訪機(jī)制。學(xué)校要動員全體教職員工，在每學(xué)期和每年暑期開展安全家訪活動，通過多種形式將安全教育宣傳工作覆蓋到每一位家長。要突出抓好各類考試畢業(yè)離校后及暑期等節(jié)假日學(xué)生脫離學(xué)校教育、留守兒童遠(yuǎn)離父母監(jiān)管等薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。要認(rèn)真落實(shí)青少年兒童安全包保責(zé)任制度，特別是節(jié)假日的值班包保責(zé)任制度，各村（社區(qū)）、各校、各單位要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班，加強(qiáng)值班力量，值班電話要保證24小時(shí)暢通。要實(shí)行重大安全事故信息的報(bào)告制度，及時(shí)如實(shí)上報(bào)相關(guān)信息，不得瞞報(bào)、遲報(bào)、漏報(bào)。如遇突發(fā)事件，要迅速啟動應(yīng)急預(yù)案并妥善處理。各校、各村、各單位上報(bào)信息要及時(shí)、真實(shí)、準(zhǔn)確。
防溺水具體實(shí)施方案篇四
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
1、游泳中要注意的問題。組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題?總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因，教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時(shí)間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救。
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。
2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
最近，我國多地連續(xù)發(fā)生學(xué)生溺水事件：教育部通報(bào)稱，20xx年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。
4月20日中午12時(shí)多，寶圩鎮(zhèn)倉板小學(xué)一年級學(xué)生李廣余和幼兒班李琳琳、李秋霞、李思露4人，上午放學(xué)回到家吃完中午飯后，相約并到離村約三百米遠(yuǎn)的松根橋頭看洪水，又到橋?qū)γ嫱嫠Ａ艘欢螘r(shí)間。其時(shí)見洪水漸近橋面，急忙返回，行至橋中，洪水漫橋，李廣余、李琳琳、李秋霞、李思露不幸被洪水沖走。
5月6日，時(shí)50分左右，10名當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生在老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江水域玩耍，10有其中7人下水發(fā)生溺水事故，經(jīng)銅陵海事處和公安部門趕到現(xiàn)場全力救援，2人獲救，其余5人人不幸溺亡。
五、課堂總結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
春去夏來，天氣越來越熱。我們?yōu)榱朔乐箤W(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”的主題班會課。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救。極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。在這節(jié)班會課上，有一個(gè)慘劇讓我替他們感到遺憾：6月29日，四川省達(dá)州市3名十歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。同學(xué)們!十歲呀!她們才年僅十歲!這么年紀(jì)輕輕的生命就這樣永遠(yuǎn)地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢?同學(xué)們!夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲?正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個(gè)有一個(gè)含苞待放的生命，是一個(gè)有一個(gè)原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!讓我們一起大聲呼喊：“珍愛生命，預(yù)防溺水!”
防溺水具體實(shí)施方案篇五
我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機(jī)的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天長大。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們該怎么預(yù)防呢?以下是一篇初中防溺水主題班會實(shí)施方案。
防溺水具體實(shí)施方案篇六
組長：
副組長：
成員：各小學(xué)校長及各班班主任學(xué)校成立以校長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，把防溺水活動作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來轉(zhuǎn)。召開防溺水主題會議，加強(qiáng)對教師的教育，提高教師的安全意識。同時(shí)，對校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查，摸清水域情況，做到教育有的放矢。
防溺水具體實(shí)施方案篇七
夏季來臨，天氣漸熱，五一假期將至，近日，教育部基礎(chǔ)教育一司發(fā)出《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》，要求各級各有關(guān)部門和學(xué)校要高度重視預(yù)防學(xué)生溺水工作，深入開展預(yù)防溺水主題教育，提醒家長履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，完善預(yù)防溺水工作機(jī)制，消除溺水隱患。
為防止此類事故發(fā)生，各校要做好中小學(xué)生防溺水安全教育與管理工作，切實(shí)有效地防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保我區(qū)中小學(xué)生、幼兒的生命安全，根據(jù)教育部、省、市、區(qū)相關(guān)文件精神，特制定本方案：
防溺水具體實(shí)施方案篇八
1、通過校園櫥窗、懸掛橫幅、班級板報(bào)等方式，加強(qiáng)對學(xué)生的宣傳教育。
2、各班級召開以防溺水為主題的主題班會，提高教師、家長和學(xué)生的危險(xiǎn)意識。
3、發(fā)放致家長一封信，要求家長對孩子要加強(qiáng)看護(hù)和監(jiān)督，教育孩子不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳。
4、班主任要多于家長聯(lián)系，建立家校聯(lián)系機(jī)制，對于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。
5、學(xué)校開展“六個(gè)一”教育宣傳活動，即：上一堂預(yù)“防溺水”專題教育課；節(jié)日、暑假放假前集中開展一次安全教育；組織一次預(yù)“防溺水”安全知識競賽或知識展板等宣傳活動；印發(fā)一份游泳安全和預(yù)“防溺水”宣傳冊頁；開展一次預(yù)“防溺水”工作家長專訪活動；布置一篇“防溺水”安全教育作業(yè)。
6、全面開展“四不一會”教育：不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江（河）池塘戲水玩耍；學(xué)會基本的自護(hù)、自救方法。
7、落實(shí)安全教育課和安全一分鐘教育，做到時(shí)時(shí)提醒。
8、召開一次以“防溺水”教育為主題的家長會。
9、在學(xué)校周邊池塘、河流等水域，設(shè)立警示牌。對于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。建立防溺水預(yù)警制度。
防溺水具體實(shí)施方案篇九
認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)預(yù)防青少年兒童溺水工作精神和區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《馬尾區(qū)學(xué)生游泳安全和防溺水管理辦法》的具體要求，充分認(rèn)識防溺水安全工作的重要性和緊迫性，認(rèn)真落實(shí)防溺水工作措施，建立聯(lián)防聯(lián)動工作機(jī)制，切實(shí)把全區(qū)學(xué)校防溺水工作落到實(shí)處。
防溺水具體實(shí)施方案篇十
為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉和培養(yǎng)終生體育的習(xí)慣的要求。不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校辦學(xué)品位，強(qiáng)化辦學(xué)特色，從而確立了特色體育項(xiàng)目——籃球運(yùn)動為我校的特色教育內(nèi)容。為此，特制訂學(xué)?；@球體育特色項(xiàng)目組織實(shí)施方案。
二、任務(wù)目標(biāo)。
1、認(rèn)真進(jìn)行以籃球?yàn)橹行牡捏w育教學(xué)活動，全面提高學(xué)生的身體機(jī)能，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)。做到人人學(xué)會打籃球、班班擁有籃球隊(duì)、年年舉行籃球賽。
2、狠抓?；@球隊(duì)的建設(shè)，經(jīng)常參加各級比賽，力爭每年都取得較好成績。
3、積極開展籃球特色教育的科研實(shí)踐活動，辦出自己學(xué)校的特色，走出一條具有我校特色的籃球教育新路。以此提升學(xué)校辦學(xué)品位。
三、工作措施。
（一）加強(qiáng)對籃球運(yùn)動開展的管理和扶持力度。
1、成立籃球體育特色項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，管理學(xué)?；@球工作事務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)?；@球體育特色項(xiàng)目的快速、穩(wěn)定地發(fā)展。
2、加強(qiáng)制度化管理，建立一系列的籃球運(yùn)動管理制度，保證學(xué)校籃球體育特色項(xiàng)目的正常開展。每年都認(rèn)真制訂年度工作計(jì)劃，每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動的開展情況，每學(xué)期、每年度做好總結(jié)回顧和反思。
3、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展籃球運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分公用籃球，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時(shí)修補(bǔ)損壞地面，確保學(xué)生安全的活動；及時(shí)添置其它常用體育器材，如籃網(wǎng)、比賽用球，以保證籃球運(yùn)動的正常開展。
5、學(xué)校統(tǒng)籌解決?；@球隊(duì)隊(duì)員的訓(xùn)練時(shí)間、服裝和其他相關(guān)訓(xùn)練條件問題，保證訓(xùn)練正常進(jìn)行。
（二）做好籃球運(yùn)動的基礎(chǔ)教育和普及工作。
1、抓普及。高年級各班成立6—10人的籃球運(yùn)動小組，每小組有一個(gè)以上籃球（學(xué)生自備），利用課余時(shí)間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。
（三）舉行班級之間的籃球比賽和籃球特色周。
五、六年級各班組織訓(xùn)練參加比賽的項(xiàng)目為五對五全場比賽；三四年級比賽的項(xiàng)目為三對三半場比賽；一二年級比賽項(xiàng)目為行進(jìn)間過障礙運(yùn)球比賽。
2、為了突顯學(xué)?；@球教育活動，展示學(xué)校籃球教育的成果，每年確立一個(gè)星期為“籃球特色周”，開展一系列的籃球活動。如學(xué)生籃球才藝展示、年級全明星對抗賽、教工籃球賽、師生籃球交流、籃球知識講座等。以促進(jìn)學(xué)?；@球水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。
（四）努力提高?；@球隊(duì)的素質(zhì)和競技水平。
1、學(xué)校成立籃球興趣小組，利用每天興趣小組活動時(shí)間開展訓(xùn)練，每周訓(xùn)練時(shí)間不少于3課時(shí)，嚴(yán)格管理規(guī)范訓(xùn)練，從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，充實(shí)到?；@球隊(duì)中。
2、學(xué)校成立男、女籃球隊(duì)，每周堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計(jì)劃，做好訓(xùn)練記錄，及時(shí)探討研究訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建好運(yùn)動員檔案，保證資料的完整性。
3、搞好學(xué)?；@球隊(duì)的梯隊(duì)建設(shè)，成立學(xué)校籃球二隊(duì)，主要由三四年級的學(xué)生組成。著重抓好隊(duì)員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練，為進(jìn)入?；@球一隊(duì)做好準(zhǔn)備。
4、?；@球興趣小組成員優(yōu)先選用為校隊(duì)隊(duì)員，學(xué)校積極做好學(xué)生的思想工作。對于選上無故不參加者取消三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員的評選資格，取消參加?；@球聯(lián)賽的資格。
5、從生源入手提高籃球隊(duì)伍實(shí)力。
6、經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的籃球交流比賽，提高球隊(duì)的比賽經(jīng)驗(yàn)和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。認(rèn)真組織參加各級各類的籃球比賽，做好比賽的一切事務(wù)，力爭取得較好的成績。
（五）開展籃球運(yùn)動的教育科研活動促進(jìn)特色創(chuàng)建工作。
1、鼓勵全校教師開展籃球運(yùn)動的教學(xué)研究和科研探索活動，嘗試、實(shí)驗(yàn)多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時(shí)總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報(bào)籃球科研課題，推動學(xué)?；@球運(yùn)動向縱深發(fā)展。
項(xiàng)目實(shí)施方案文本制作要求。
1、文本：按照標(biāo)準(zhǔn)a4紙（210×297）進(jìn)行縱向左側(cè)裝訂(專業(yè)裝訂)。
2、字體和字型（1）封面主標(biāo)題：
第一行：“××年度第×批國家（省）級投資土地開發(fā)整理項(xiàng)目”為三號宋體，居中；第二行“×××××項(xiàng)目實(shí)施方案”為二號黑體，居中。其他內(nèi)容為三號楷體，靠下。（2）章、節(jié)標(biāo)題分別采用小二號和三號黑體；（3）正文為四號仿宋體，采用單倍行間距。
3、項(xiàng)目實(shí)施方案不必以文件方式進(jìn)行上報(bào)請示，但是，必須在實(shí)施方案后，附相關(guān)項(xiàng)目所在縣級國土資源管理部門和市級國土資源管理部門的審核、審查意見（參見附表）。
4、項(xiàng)目實(shí)施方案的送審和提交，須附電子文件。
5、項(xiàng)目實(shí)施方案編制單位應(yīng)為項(xiàng)目承擔(dān)單位（土地開發(fā)整理專門機(jī)構(gòu)）。
6、附件。
1、附件2為表格，標(biāo)題和內(nèi)容分別采用三號黑體和四號仿宋體。
××年度第×批國家（?。┘壨顿Y土地開發(fā)整理項(xiàng)目。
項(xiàng)目申報(bào)單位（公章）：項(xiàng)目承擔(dān)單位（公章）：項(xiàng)目承擔(dān)單位負(fù)責(zé)人（簽字）：編制日期：年月日聯(lián)系電話：通訊地址：郵政編碼：
第一章項(xiàng)目情況。
項(xiàng)目承擔(dān)單位應(yīng)對項(xiàng)目區(qū)進(jìn)行實(shí)地踏查、復(fù)核，界定項(xiàng)目區(qū)的范圍，對項(xiàng)目實(shí)際建設(shè)位置、規(guī)模、新增耕地面積、項(xiàng)目支出預(yù)算、工期等指標(biāo)和批準(zhǔn)的投資計(jì)劃、設(shè)計(jì)及預(yù)算進(jìn)行核實(shí)。
1.1項(xiàng)目總概況。
通過項(xiàng)目現(xiàn)場踏查、復(fù)核，簡述項(xiàng)目基本情況，明確提出復(fù)核結(jié)論，填寫《項(xiàng)目實(shí)施基本情況表》（表1—1）。
表1—1×××項(xiàng)目實(shí)施基本情況表。
從我個(gè)人的淺見和角度以及我們所從事的it領(lǐng)域來分析回答以上三個(gè)問題。
第一：目標(biāo)作為一個(gè)項(xiàng)目的管理者，必須要明確的知道自己的工作目標(biāo)；我個(gè)人認(rèn)為項(xiàng)目管理者的目標(biāo)無非就是以下兩點(diǎn)：
1、就是清晰明確地了解項(xiàng)目利害關(guān)系者的需求和期望，努力做到滿足項(xiàng)目利害關(guān)系者的不同需求；項(xiàng)目利害關(guān)系者包括：項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)外成員(比如各部門的部門負(fù)責(zé)人和市場人員，客戶等)。
2、就是保證開發(fā)項(xiàng)目按需按時(shí)保質(zhì)的完成。
第二：職責(zé)。
作為項(xiàng)目的管理者，首先要端正態(tài)度，要明確知道自己的工作職責(zé)，認(rèn)識到這份工作職責(zé)的本質(zhì)。項(xiàng)目管理者不是來管人的，而是來支持人的，是來協(xié)調(diào)資源的，是來營造一個(gè)適合團(tuán)隊(duì)成員比較認(rèn)同的工作環(huán)境和氛圍的，是來為一個(gè)共同的目標(biāo)和大家一起戰(zhàn)斗共同成長的。可以大概概括成以下幾點(diǎn)：
1、建立有效的工作流程保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
2、制定詳細(xì)周密的項(xiàng)目計(jì)劃。
3、跟蹤，推動項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行。
4、積極解決項(xiàng)目過程中出現(xiàn)的問題和沖突。
5、調(diào)動開發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性，創(chuàng)造力，推動團(tuán)隊(duì)成員在項(xiàng)目過程中不斷成長。
6、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識別、風(fēng)險(xiǎn)評估、風(fēng)險(xiǎn)解決和風(fēng)險(xiǎn)管理策略以及做好突發(fā)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)急預(yù)案。
7、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第三：項(xiàng)目管理者的具體工作內(nèi)容。
最后一個(gè)是項(xiàng)目管理者的具體工作內(nèi)容，作為項(xiàng)目管理者必須清晰的知道自己的工作范圍和所要做的工作內(nèi)容以及工作重心，分為以下六點(diǎn)：
1、項(xiàng)目前期階段。
對項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)可行性分析、技術(shù)評估、成本評估以及風(fēng)險(xiǎn)評估。與需求提出方的代表進(jìn)行需求討論，明確項(xiàng)目的目標(biāo)、價(jià)值；確定項(xiàng)目范圍、功能及優(yōu)先級。組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，特別要搞清楚項(xiàng)目的keyperson(對產(chǎn)品有決定權(quán)的人)。項(xiàng)目啟動會議，相關(guān)的利害關(guān)系人員都必須參加。
該階段完成后的成果：確認(rèn)后的最終軟件需求規(guī)格說明書文檔。
2、分析設(shè)計(jì)階段。
根據(jù)確認(rèn)后的軟件需求規(guī)格說明書，制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃，工作任務(wù)分。
解(wbs)；資源申請，項(xiàng)目涉及到的開發(fā)資源、測試資源、設(shè)計(jì)資源(包括人員和軟硬件資源)；數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)；文檔(包括usecase、demo系統(tǒng)原型、testcase等)；評審會議。
該階段完成后的成果：a、usercase(系統(tǒng)用例)；b、demo(系統(tǒng)原型)；c、系統(tǒng)設(shè)計(jì)文檔(概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì))；d、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)文檔。最后對完成的成果，包括usercase和設(shè)計(jì)文檔等進(jìn)行評審。
3、執(zhí)行階段(開發(fā)和測試)準(zhǔn)備開發(fā)環(huán)境、測試環(huán)境；跟蹤，推動項(xiàng)目按計(jì)劃進(jìn)行；以周報(bào)的形式通報(bào)項(xiàng)目的進(jìn)展情況。對項(xiàng)目的階段成果進(jìn)行評估，以確保該階段完成的質(zhì)量，包括代碼審核、sql審核等。對需求變更進(jìn)行控制管理；對項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行管理；測試階段bugfixed及改進(jìn)、收集反饋意見。
4、發(fā)布階段。
包括制定項(xiàng)目發(fā)布計(jì)劃，用戶培訓(xùn)，發(fā)布上線。
5、上線后監(jiān)控。
數(shù)據(jù)監(jiān)控(日志、服務(wù)器狀態(tài))，根據(jù)監(jiān)控出現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行bugfixed及改進(jìn)或做補(bǔ)丁升級。
6、結(jié)束階段。
產(chǎn)品交付，項(xiàng)目總結(jié)會。
第四：基于以上三個(gè)問題所做的應(yīng)對細(xì)則。
要做好項(xiàng)目管理，并能確實(shí)解決好以上三個(gè)問題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、履行職責(zé)、完成工作中的具體內(nèi)容，從我個(gè)人這幾年的工作經(jīng)驗(yàn)和面臨的一些問題，還有所積累的一些項(xiàng)目管理中的一些知識以及自己的觀察和思考的角度看，應(yīng)該要努力做好以下這幾個(gè)方面的具體工作：
1、項(xiàng)目開發(fā)時(shí)間的估算。
制定項(xiàng)目進(jìn)度時(shí)間表的時(shí)候，需要估算每個(gè)任務(wù)所需的時(shí)間，其中開發(fā)任務(wù)中模塊的分配和時(shí)間估算是其中最主要的部分；在分配模塊和估算開發(fā)時(shí)間時(shí)需要遵循的原則和目標(biāo)：
1、保證項(xiàng)目整體的進(jìn)度。
2、有助于確保開發(fā)編碼的質(zhì)量。
3、有助于提高開發(fā)編碼的速度。在公司現(xiàn)有的技術(shù)框架下，開發(fā)人員主要的工作是投入在具體的商業(yè)邏輯上。通常每個(gè)模塊所需的開發(fā)時(shí)間取決于以下三個(gè)因素：
1、所負(fù)責(zé)模塊的商業(yè)邏輯的復(fù)雜程度。
2、開發(fā)人員的技術(shù)水平和對項(xiàng)目所在應(yīng)用的熟悉程度(包括對框架和應(yīng)用的熟悉程度)。
3、該模塊技術(shù)實(shí)現(xiàn)上是否有技術(shù)難點(diǎn)；這里所謂的技術(shù)難點(diǎn)定義是：在現(xiàn)有系統(tǒng)中還未實(shí)現(xiàn)的、開發(fā)人員自身也未沒接觸過的技術(shù)。對于這樣的難點(diǎn)，開發(fā)者沒有相關(guān)的代碼可以參考，自己也沒有經(jīng)驗(yàn)，所以需要投入一些時(shí)間研究解決。
模塊分配和開發(fā)時(shí)間估算的步驟：
1、在劃分好模塊后，首先自己先估算一下每個(gè)模塊所需要的開發(fā)時(shí)間。
2、然后召集所有開發(fā)人員，討論模塊的分配和開發(fā)時(shí)間估算。將劃。
分好的模塊，讓開發(fā)人員從中挑選他們感興趣的模塊。這樣做可以提高開發(fā)人員的主動性和參與性。在分配模塊的時(shí)候還需從以下幾方面考慮，以確保開發(fā)的速度和質(zhì)量：a、相同類似的模塊由同一人負(fù)責(zé)開發(fā)，比如用戶管理的增刪改由同一開發(fā)者負(fù)責(zé)。這樣做的好處就是開發(fā)者對相關(guān)邏輯會更加熟悉，同時(shí)接口的定義也會比較明確，溝通的成本比較低，同時(shí)功能實(shí)現(xiàn)的缺陷也相應(yīng)的會降低。b、技術(shù)難度比較大的模塊由技術(shù)水平比較高的人負(fù)責(zé)。c、業(yè)務(wù)邏輯比較復(fù)雜的由對這塊邏輯比較了解的人負(fù)責(zé)。
3、模塊分配完后，開發(fā)人員評估自己負(fù)責(zé)開發(fā)的模塊所需要的時(shí)間。在此過程中最好做到要和開發(fā)者比較詳細(xì)的討論每個(gè)模塊的技術(shù)實(shí)現(xiàn)，以便使時(shí)間的估算更加準(zhǔn)確。
4、對開發(fā)人員估算的時(shí)間進(jìn)行確認(rèn)。在確認(rèn)過程中作為項(xiàng)目管理者應(yīng)參考以上提到的三個(gè)因素，同時(shí)將自己估算的時(shí)間和開發(fā)人員估算的時(shí)間進(jìn)行比較。這其中的差異當(dāng)然會存在的。對于那些差異比較大的，將與技術(shù)人員探討其中的緣由。對于時(shí)間周期比較長的任務(wù)，盡量將任務(wù)通過再細(xì)分的手段細(xì)化任務(wù)，爭取每個(gè)任務(wù)的最長時(shí)間不超過3天；時(shí)間周期越長的任務(wù)，不確定性越高，風(fēng)險(xiǎn)也越高，越有可能成為項(xiàng)目的瓶頸，影響項(xiàng)目的進(jìn)度。
1.具體改革內(nèi)容、改革目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題1）改革內(nèi)容：（1）行動導(dǎo)向教學(xué)法不是一種具體的課堂教學(xué)方法，而是以這個(gè)創(chuàng)新的職業(yè)教學(xué)過程，是一種新型的綜合性的教學(xué)過程的框架，該框架需要不斷完善，擬對該框架有機(jī)的融入情境的元素。經(jīng)初步分析，包括學(xué)習(xí)（教學(xué)）目標(biāo)情境；職業(yè)崗位情境；職業(yè)證書情境；職業(yè)任務(wù)情境等，將進(jìn)一步挖掘出更有益于教學(xué)效果的情境元素，并研究如何將上述情境有機(jī)并有效的融入行動導(dǎo)向教學(xué)法的框架中。
（2）根據(jù)行動導(dǎo)向教學(xué)法的框架和其中的組成元素。對專業(yè)核心課程內(nèi)容的選取、內(nèi)容組織與安排、表現(xiàn)形式再次進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，以職業(yè)基礎(chǔ)課程、職業(yè)技能課程為類別，通過課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境、課程模塊化、課程項(xiàng)目化和課程教學(xué)情境四大構(gòu)件的有機(jī)組合來呈現(xiàn)新的核心課程體系,如圖1所示：
（1）豐富行動導(dǎo)向教學(xué)法的內(nèi)涵，并踐行到課程開發(fā)和課程教學(xué)中，使得行動導(dǎo)向教學(xué)理論發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
（2）有效構(gòu)建課程體系，目的是的讓高職課程教學(xué)更具有針對性和與行業(yè)需求的無縫對接性。
（3）提高高職課堂教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效果，提升學(xué)生畢業(yè)就業(yè)競爭力，以實(shí)現(xiàn)高職教育的終極目標(biāo)。
3）關(guān)鍵問題：
（1）高職視域下行動導(dǎo)向教學(xué)法的內(nèi)涵研究并對其進(jìn)行完善；
（2）融入行動導(dǎo)向教學(xué)的高職專業(yè)核心課程體系的構(gòu)建及其呈現(xiàn)形式；
（3）有著良性循環(huán)效果的實(shí)證研究，如下圖2所示。
(1)領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。
項(xiàng)目組成員對本次省級教改項(xiàng)目的申報(bào)和參與都高度重視，尤其是系主任胡選子教授，對教學(xué)改革非常重視，對此項(xiàng)目申報(bào)的組織和協(xié)調(diào)過程做了細(xì)致的安排，并形成了比較得力的項(xiàng)目成員組織結(jié)構(gòu)。
（2）分工細(xì)致、責(zé)任明確。
針對項(xiàng)目組各成員的前期研究項(xiàng)目和個(gè)人興趣，對項(xiàng)目研究過程的子任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的分工，并明確每個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任。申請人主要擔(dān)當(dāng)行動導(dǎo)向教學(xué)法及其實(shí)證研究部分工作；王輝靜主持了國家級精品課程，她擔(dān)當(dāng)課程體系構(gòu)建部分工作；高維春從事督導(dǎo)室的質(zhì)量監(jiān)控工作，擔(dān)當(dāng)實(shí)證研究的數(shù)據(jù)分析與挖掘部分工作；鄒利華、葉廣仔、祝衍軍主要擔(dān)當(dāng)行動導(dǎo)向教學(xué)法在教學(xué)中應(yīng)用及實(shí)證研究部分工作；柯鋼擔(dān)當(dāng)實(shí)證研究、資料整理與收集部分工作。
（3）有效溝通、通力協(xié)作。
本項(xiàng)目以高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)為背景，以計(jì)算機(jī)專業(yè)為依托，以教育技術(shù)學(xué)和教學(xué)方法論為理論指導(dǎo)，采用對比、調(diào)查、分析、反饋等方法，結(jié)合一線實(shí)踐（經(jīng)驗(yàn)）來對項(xiàng)目進(jìn)行研究。
文獻(xiàn)研究法和跨學(xué)科研究法：對行動導(dǎo)向教學(xué)法理論和實(shí)踐內(nèi)涵的豐富通過文獻(xiàn)研究法和跨學(xué)科研究法來進(jìn)行，包括對行動導(dǎo)向教學(xué)法的理論依據(jù)、高職特色的行動導(dǎo)向教學(xué)的基本特征、實(shí)施過程和具體的表現(xiàn)形式等內(nèi)容的研究。
專家咨詢法（小型座談會征詢專家意見）：對專業(yè)核心課程體系重新構(gòu)建的過程中，需要通過與教育學(xué)家和行業(yè)企業(yè)專家進(jìn)行咨詢，根據(jù)專家意見再作調(diào)整。
問卷調(diào)查法：研究教學(xué)方法的應(yīng)用、課程內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的接受能力之間的匹配關(guān)系時(shí)，需要設(shè)計(jì)問卷對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。另外，在研究教師教學(xué)實(shí)施過程中的教學(xué)效果時(shí)，也需要針對教師設(shè)計(jì)問卷進(jìn)行調(diào)查。
數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法：對問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理時(shí)需要用到數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法甚至?xí)玫綌?shù)據(jù)挖掘的一些算法。
（1）本項(xiàng)目組成員實(shí)力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)合理，有開展本項(xiàng)目研究的能力。
項(xiàng)目申請人對教育教學(xué)具有濃厚的興趣，長期踐行于教學(xué)一線。對人才培養(yǎng)、教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)等流程積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)過程中善于運(yùn)用各種適應(yīng)于高職學(xué)生認(rèn)知模式的教學(xué)方法，有效駕馭課堂教學(xué)，享受于課堂教學(xué)中。提出“快樂學(xué)習(xí)，享受課堂”的以生為本的高職課堂教學(xué)理念。曾任職于四所不同地區(qū)的高職高專學(xué)校，多次在學(xué)校教學(xué)競賽中獲一等獎。近兩三年公開發(fā)表以教學(xué)方法為主題的論文6篇，主持或參與各級各類教改項(xiàng)目5項(xiàng)，教研論文多次獲獎。同時(shí)具有一定的組織協(xié)調(diào)能力。
（2）本項(xiàng)目組已經(jīng)為本項(xiàng)目的研究積累了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)。
本項(xiàng)目組對項(xiàng)目的研究已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，申請人發(fā)表了5篇關(guān)于行動導(dǎo)向教學(xué)法（含具體的教學(xué)方法）的論文，對一般行動導(dǎo)向教學(xué)法理論作了一定的研究，項(xiàng)目組成員中，絕大多數(shù)都在教學(xué)一線上，對計(jì)算機(jī)專業(yè)核心課程內(nèi)容都很熟悉，在實(shí)證研究上都可以作相應(yīng)的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。項(xiàng)目組成員之前承擔(dān)的教改項(xiàng)目對本項(xiàng)目的研究都有著一定的借鑒意義和支撐作用。
（3）項(xiàng)目成員單位對本項(xiàng)目的研究給予大力支持。
東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2009年第一屆正式招生的地方新建高職院校，學(xué)院在迅猛的發(fā)展之中，也是處在建設(shè)具有東莞特色的全國一流高職院校的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)院確定以教學(xué)為中心，對教學(xué)改革研究非常重視，出臺了一系列的政策和措施，從資金上和環(huán)境上對申報(bào)各級各類教學(xué)改革項(xiàng)目給予極有意義的資助。合作單位深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國家示范性軟件學(xué)院、國家骨干高職院校建設(shè)單位，對教學(xué)研究同樣非常重視，對項(xiàng)目建設(shè)更會給予大力支持。3.項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式，預(yù)期推廣、應(yīng)用范圍、受益面等）。
（1）研究報(bào)告（擬由研究背景、教學(xué)方法、行動導(dǎo)向教學(xué)法、新的核心專業(yè)課程體系、實(shí)證研究分析報(bào)告、行動導(dǎo)向教學(xué)法新框架、總結(jié)與展望組成）（2）公開發(fā)表論文3篇及以上（發(fā)表教學(xué)經(jīng)驗(yàn)性的論文，內(nèi)容涉及教學(xué)方法論和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系等）。
（3）錄制由申請人主講且具有典型代表的示范性教學(xué)視頻（按照行動導(dǎo)向教學(xué)法的規(guī)范設(shè)計(jì)教學(xué)過程）。
（4）在行動導(dǎo)向教學(xué)法的指引下構(gòu)建的計(jì)算機(jī)專業(yè)核心課程體系，通過課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境、課程模塊化、課程項(xiàng)目化和課程教學(xué)情境四大構(gòu)建的組合形式呈現(xiàn)。（5）本項(xiàng)目的受益面廣泛，融入了情境的行動導(dǎo)向教學(xué)法是新環(huán)境下任何教學(xué)場合都能夠采用的一種方法，這種方法適應(yīng)了學(xué)習(xí)者的心理認(rèn)知習(xí)慣，只要授課者融入良好的教師元素（良好的有聲語言、肢體表達(dá)和潛在的感召力），都能在一定程度上提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果。
4.本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處。
“高職視域下行動導(dǎo)向教學(xué)法及其實(shí)證研究”是高等職業(yè)教育研究過程中，由頂層向下延伸的必然趨勢，也是一線教學(xué)工作者在實(shí)施教學(xué)過程和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)必須思考的問題。本項(xiàng)目的特色和創(chuàng)新之處有：
用戶單位：青島市公安局。
承建單位：青島海信網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司監(jiān)理單位：
二o一o年三月八日。
【簡要介紹項(xiàng)目的背景和概況】2項(xiàng)目實(shí)施范圍。
【基于項(xiàng)目合同、招投標(biāo)文件，詳細(xì)說明項(xiàng)目需要完成工作內(nèi)容。要體現(xiàn)出。
【基于招投標(biāo)文件，簡要說明項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)和要求完成的時(shí)間，重點(diǎn)突出公。
司方、業(yè)主方對該項(xiàng)目建設(shè)的期望值?！?項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)。
【描述項(xiàng)目實(shí)施的總體策劃，明確施工原則，為保障進(jìn)度和質(zhì)量采取的主要實(shí)施。
【描述變更的范圍和流程，當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)變更時(shí)，應(yīng)采取什么樣的流程來提交、處。
【描述項(xiàng)目問題的控制策略，對問題出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)采取何種流程來提報(bào)處理，并將。
【描述項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的控制策略，對風(fēng)險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)采取何種流程來提報(bào)處理，并將。
當(dāng)前項(xiàng)目中發(fā)現(xiàn)的主要或共性的風(fēng)險(xiǎn)提出來，讓客戶了解，并尋求客戶的支持，制定相應(yīng)的對策。
防溺水具體實(shí)施方案篇十一
為全面做好防溺水工作，保障學(xué)生生命安全，根據(jù)20xx年耒陽市市防溺水工作主要做法，結(jié)合我鎮(zhèn)工作實(shí)際，特制定本工作方案。
以深入貫徹黨的十九屆全會精神，踐行"人民至上，生命至上"理念，按照"屬地管理、分級負(fù)責(zé)、失職追責(zé)、積極預(yù)防、依法處置"的原則，進(jìn)一步鞏固"三定五防"工作機(jī)制，健全"政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會參與、家校聯(lián)防"責(zé)任體系，有效防止學(xué)生溺亡事故發(fā)生，持續(xù)打好"防溺水人民戰(zhàn)爭"，為建設(shè)"五個(gè)耒陽"貢獻(xiàn)力量，為建設(shè)美麗、和諧、宜居夏塘而奮斗。
為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)防溺水工作的統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)，成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：
第一副組長：
常務(wù)副組長：
成員：全體駐村干部、村干部
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)防溺水日常工作，辦公室設(shè)在鎮(zhèn)黨政辦，張霧鋒同志任辦公室主任。
一是全面宣傳，營造氛圍。各學(xué)校要切實(shí)履行宣傳教育主體責(zé)任，督促學(xué)校通過多種方式嚴(yán)格落實(shí)防溺水"兩嚴(yán)禁"，確保防溺水安全教育扎實(shí)有效，達(dá)成"四不"（不敢、不愿、不想、不會）目標(biāo)。相關(guān)部門要加強(qiáng)防溺水安全公益宣傳，利用電視臺、廣播電臺、"文明耒陽"app、"村村響"、宣傳車等每天播放防溺水宣傳片或音頻，村級張貼防溺水標(biāo)語，同時(shí)印發(fā)《關(guān)于打好全市"防溺水人民戰(zhàn)爭"的倡議書》，營造人人參與、個(gè)個(gè)知曉的"防溺水人民戰(zhàn)爭"濃厚氛圍。
二是全員教育，入腦入心。各學(xué)校要在每天課間操、上下午最后一節(jié)課下課前，對學(xué)生進(jìn)行防溺水宣傳教育；課間操、中午和下午放學(xué)時(shí)，學(xué)校廣播要播放防溺水相關(guān)知識。有條件的學(xué)校，每天要播放防溺水警示片；每周利用主題班會循環(huán)開展"兩嚴(yán)禁"宣傳教育活動；建立留守兒童、貧困家庭學(xué)生、孤兒、單親家庭學(xué)生等特殊群體檔案，開展關(guān)愛幫扶活動，每月至少開展一次家訪活動。節(jié)假日放學(xué)前進(jìn)行防溺水專題教育，與家長互動溝通，并向家長發(fā)送安全提示。暑假期間，各校班主任每周要向?qū)W生家長發(fā)送2次以上防溺水溫馨提示，督促家長加強(qiáng)防溺水安全教育，提醒家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任。
三是全體參與，廣泛動員。各村（居）要積極發(fā)揮村黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，村組干部主動帶頭參與防溺水工作；動員"灣村明白人"、"五老"、水庫（塘）管理員、熱心群眾、森林防火員參與，組建巡河巡塘隊(duì)、應(yīng)急救援隊(duì)、重點(diǎn)水域盯守隊(duì)，對轄區(qū)重點(diǎn)水域?qū)嵭?三定"（定人員、定時(shí)間、定水域）全面盯守；以灣村、屋場為單位，對節(jié)假日在屬地生活的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一登記造冊、跟蹤管理，尤其要對留守兒童、孤兒等特殊人群進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)管護(hù)幫扶，實(shí)行黨員干部包干負(fù)責(zé)制，包干到人。同時(shí)發(fā)揮暑期返鄉(xiāng)大學(xué)生中的共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員先鋒模范作用，以村組為單位開展喜聞樂見的夏令營、文體培訓(xùn)、作業(yè)輔導(dǎo)等活動，加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)心和看護(hù)，當(dāng)好防溺水工作的監(jiān)督員；動員村組居家男女老少關(guān)心關(guān)注灣前屋后水域，發(fā)揮鄰里守望互助作用。
四是全域排查，建立臺賬。各村（居）要以20xx年重點(diǎn)水域臺賬為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際適當(dāng)調(diào)整，重新建立臺賬，并向鎮(zhèn)防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)備。
五是全力設(shè)防，排除隱患。各村（居）要在水域可視范圍內(nèi)設(shè)置醒目警示牌，警示牌須有水域名稱，盯守員、救生員的姓名及聯(lián)系電話，原有警示牌的信息若發(fā)生變化要及時(shí)更新；要設(shè)好水障，對轄區(qū)內(nèi)所有山塘、水庫、河流等水域易于下水處，打好木樁，用竹枝、樹枝、木桿等設(shè)置障礙，并備好救生設(shè)施；要抓好整改，對有安全隱患的水域做好欄桿等防護(hù)設(shè)施，謹(jǐn)防人員打滑落入水中。
六是全副武裝，統(tǒng)一標(biāo)識。各村（居）要給防溺水盯守員每人配備"一頂帳篷、一頂遮陽草帽、一條紅袖章、一個(gè)口哨、一個(gè)水壺"，遮陽草帽和紅袖章要印有"安全員"醒目字樣，方便市民、學(xué)生識別和接受監(jiān)督檢查。
七是全新培訓(xùn)，科學(xué)疏導(dǎo)。學(xué)校要將游泳課程納入校本課程，強(qiáng)化防溺水安全知識教育和游泳技能培訓(xùn)。各村（居）要使用好充氣游泳池，有條件的村（居），可自建游泳池，暑期免費(fèi)向轄區(qū)內(nèi)未成年學(xué)生開放，并安排專人負(fù)責(zé)管理。相關(guān)部門要對泳池管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)。要出臺相關(guān)政策，廣泛動員愛心企業(yè)、社會鄉(xiāng)賢捐資捐物，推動游泳場館建設(shè)。
八是全程督查，跟蹤問效。由防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，對全鎮(zhèn)防溺水工作人員在崗、警示牌和水障設(shè)置、隱患整改等情況進(jìn)行督查，并將督查整改情況納入年度績效評估考核內(nèi)容。在防溺水重點(diǎn)防護(hù)期（5月1日-10月1日），原則上每周督查一次。對落實(shí)防溺水工作不力的村（居），第一次全鎮(zhèn)通報(bào)批評；第二次由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)約談村（居）主要負(fù)責(zé)人；第三次直接移送鎮(zhèn)紀(jì)委監(jiān)委進(jìn)行事前倒查問責(zé)。如因工作不到位，發(fā)生學(xué)生溺水事故，從嚴(yán)從重追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各村（居）、學(xué)校要全方位加強(qiáng)防溺水安全宣傳教育，特別要做好留守兒童、外來務(wù)工人員子女、單親家庭子女等重點(diǎn)學(xué)生群體的安全教育，提高青少年兒童安全意識和自救自護(hù)能力。要強(qiáng)化對學(xué)生家長的安全教育，各學(xué)校要通過家訪、家長會、手機(jī)短信等形式，反復(fù)提醒家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)孩子的日常安全監(jiān)管，全力保障孩子的生命安全。
2.完善保障機(jī)制。村（居）、學(xué)校要將防溺水工作納入民生保障范疇，有條件的可以設(shè)立"防溺水見義勇為基金"，對在防溺水工作中涌現(xiàn)出的有功人員給予表彰獎勵，弘揚(yáng)社會正能量。鎮(zhèn)財(cái)政要安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于防溺水宣傳教育、隱患排查、獎懲激勵等工作。
3.抓實(shí)工作督查。嚴(yán)督實(shí)查，扎牢防溺水盯守、巡查、督查、督導(dǎo)、監(jiān)督"五道防線"，以"四不兩直"方式對全鎮(zhèn)重點(diǎn)水域盯守工作進(jìn)行督查。一是盯守員要按時(shí)守時(shí)對重點(diǎn)水域進(jìn)行盯守，不留盲區(qū)；二是各村（居）要對水域盯守員在崗情況進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題，要求各組（片）立即整改，同時(shí)將盯守員在崗情況納入村（社區(qū)）年度考核范疇；三是鎮(zhèn)防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要深入一線，定期督查，并將督查情況在全鎮(zhèn)通報(bào)；四是鎮(zhèn)級領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，靠前督導(dǎo)，定期深入聯(lián)系村（居）重點(diǎn)水域現(xiàn)場督查盯守員在崗、警示牌等安全設(shè)施設(shè)立的落實(shí)情況。五是鎮(zhèn)紀(jì)委監(jiān)委要對鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)督導(dǎo)防溺水工作以及各村（居）、鎮(zhèn)相關(guān)單位防溺水工作落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。
4.強(qiáng)化總結(jié)提升。定期召開防溺水工作會議，分析研判防溺水工作形勢，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷開創(chuàng)工作新局面。各村（居）要大力表彰轄區(qū)防溺水優(yōu)秀盯守員及工作人員，給予精神和物質(zhì)獎勵，營造良好的工作氛圍。
防溺水具體實(shí)施方案篇十二
為進(jìn)一步強(qiáng)化孫堰村防溺水教育管理，有效防范青少年溺水事故的發(fā)生，切實(shí)增強(qiáng)青少年及家長的安全意識，限度防止溺水事故的發(fā)生，確保我村群眾的生命安全，現(xiàn)制定我村預(yù)防青少年溺水工作實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
認(rèn)真落實(shí)《青山鄉(xiāng)關(guān)工委關(guān)于加強(qiáng)夏季青少年防溺水工作的通知》“珍愛生命、預(yù)防溺水”和“生命于一切”的安全意識，充分認(rèn)識預(yù)防青少年溺水工作的重要性，扎實(shí)有效開展預(yù)防青少年溺水工作，促平安、和諧發(fā)展。
工作目標(biāo)：堅(jiān)決杜絕預(yù)防青少年溺水責(zé)任事故的發(fā)生，確保廣大青少年生命安全。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
度重視成立預(yù)防青少年溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：翁兆勇，成員：陳世春、張德鳳、翁陳翠、經(jīng)曉龍。領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：通過學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，提高認(rèn)識，從保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā)，狠抓防溺水的教育管理工作，要認(rèn)真分析教育管理的現(xiàn)狀以及中青少年溺水事故的發(fā)生特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，采取各種有效措施，有針對性地對青少年進(jìn)行防汛防溺水常識的教育和管理，切實(shí)增強(qiáng)中青少年安全意識和自我保護(hù)能力。
三、工作措施。
（一）切實(shí)加強(qiáng)防溺水安全常識教育，提高青少年的防范意識。
2、開展一次以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的討論活動，加強(qiáng)青少年對溺水事故的認(rèn)識。
3、節(jié)假期間，持續(xù)開展以預(yù)防青少年溺水為主題的活動，提高青少年認(rèn)知度和參與率。
4、在塘口顯著位置設(shè)置宣傳標(biāo)語及防止相關(guān)應(yīng)急設(shè)施。
5、向青少年發(fā)放一張預(yù)防青少年溺水的宣傳單。教育青少年不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無安全保障的水域游泳，不在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍，學(xué)會正確的自救、互救方法。
通過多種形式的宣傳教育，廣泛開展預(yù)防溺水教育活動。要健全制度，堅(jiān)持堵疏結(jié)合，讓預(yù)防溺水事故成為青少年的自覺行動。
防溺水具體實(shí)施方案篇十三
為貫徹落實(shí)各級政府和縣局關(guān)于做好預(yù)防青少年兒童溺水工作要求,切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理工作,確保廣大學(xué)生生命安全,特制訂本方案。
一、工作思路。
認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市政府和教育主管部門關(guān)于做好預(yù)防青少年兒童溺水工作要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步完善學(xué)校預(yù)防溺水工作各項(xiàng)制度，強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自護(hù)和防范能力;加大工作力度，落實(shí)各項(xiàng)措施，著力建立預(yù)防學(xué)生溺水教育和管理的長效機(jī)制，確保廣大學(xué)生生命安全。
二、工作目標(biāo)。
深入開展預(yù)防學(xué)生溺水安全教育工作，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自防、自護(hù)、自救的能力;切實(shí)做到防溺水教育全覆蓋、安全標(biāo)識全覆蓋、安全隱患排查整改全覆蓋，杜絕學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生。
三、主要工作措施。
(一)落實(shí)安全管理責(zé)任。
落實(shí)工作責(zé)任制。各校(園)要將學(xué)生預(yù)防溺水教育工作責(zé)任落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)到每一個(gè)年級(處室)、落實(shí)到每一位教師，明確具體工作責(zé)任，做到有措施、有落實(shí)。將預(yù)防溺水教育覆蓋到每一位學(xué)生，做到有教育計(jì)劃，有教育活動，有教育記錄，有學(xué)生反饋?zhàn)鳂I(yè)。
落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任。各校(園)要加強(qiáng)未成年人保護(hù)方面的法律法規(guī)的宣傳，通過大家訪、致家長一封信、召開家長會、簽訂《預(yù)防未成年人溺水法定監(jiān)護(hù)責(zé)任承諾書》等措施，將防溺水提醒、引導(dǎo)工作覆蓋到每一位學(xué)生家長，提醒家長落實(shí)家庭教育和法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，做到有家訪宣傳、有聯(lián)系記錄，有家長反饋承諾。
1、各校(園)要重點(diǎn)抓好“十個(gè)一”的宣傳教育工作，即:上一堂預(yù)防溺水專題教育課;暑假前集中開展一次安全教育;組織一次預(yù)防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動;印發(fā)一份游泳安全和預(yù)防溺水宣傳冊頁;召開一次家長會;開展一次家長專訪活動;印發(fā)一份致家長一封信;布置一篇防溺水安全教育作業(yè);建立每周一次專題教育制度;建立每日一次安全提醒制度，課前課后進(jìn)行安全提醒。
2、重點(diǎn)要教育孩子做到“六不一會”:不在無家長或教師帶領(lǐng)下私自下水游泳;不擅自與他人(同學(xué))結(jié)伴游泳;不到無安全設(shè)施，無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;上下學(xué)途中、節(jié)假日不到江(河)、水庫、池塘等地戲水玩耍;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救(尤其要教育孩子遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧施救，立即尋求成人幫助)。學(xué)會基本的自護(hù)、自救方法。
3、召開防溺水安全教育主題班會，讓學(xué)生講述預(yù)防溺水安全教育要點(diǎn)，講述日常生活中存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動學(xué)生自我分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生，通過自我教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
4、強(qiáng)化假期、雙休日、節(jié)日的安全教育，將安全教育延伸到節(jié)日、假期，做到學(xué)生放假，安全教育和管理工作“不放假”。通過開展安全家訪行動、讓學(xué)生簽訂預(yù)防溺水安全承諾書等多種形式，把學(xué)校預(yù)防學(xué)生溺水的要求落實(shí)到每一位學(xué)生身上;做到節(jié)日、假期學(xué)生安全工作事事有人管，時(shí)時(shí)有人管，處處有人管。
5、強(qiáng)化重點(diǎn)對象的教育。各學(xué)校要特別關(guān)注低年級學(xué)生、民工子女、農(nóng)村留守兒童等重點(diǎn)群體，要把防溺水安全教育作為重點(diǎn)內(nèi)容，用事故實(shí)例予以警示，使學(xué)生知曉擅自游泳、玩水的危害性。對愛好游泳、玩水的學(xué)生開展一次全面的排查、登記，落實(shí)好教育和監(jiān)管的措施，講清擅自游泳的嚴(yán)重后果，讓防溺水安全知識深入到每個(gè)學(xué)生心中。
(三)全面落實(shí)安全提醒制度。
重要部位張貼預(yù)防溺水教育宣傳提示語，學(xué)校門前設(shè)立固定的預(yù)防溺水教育提示標(biāo)牌，開辟預(yù)防溺水教育宣傳欄、宣傳櫥窗，各班級辦預(yù)防溺水知識黑板報(bào)，營造濃厚的校園預(yù)防溺水宣傳教育氛圍。
各校(園)要堅(jiān)持每天放學(xué)前進(jìn)行一分鐘安全提醒教育，提醒學(xué)生不私自下水。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻把“防溺水安全”牢記在心。
對重要時(shí)段和重要場所進(jìn)行針對性預(yù)防和提醒教育，杜絕管理上的盲點(diǎn)。學(xué)校要重點(diǎn)做好雙休日、暑假以及發(fā)放成績單、考試結(jié)束日、返校日等重要時(shí)段的溺水事故防范工作，對上、下學(xué)經(jīng)過水域較多的學(xué)生，要重點(diǎn)提醒，并向家長發(fā)出通知，提醒家長落實(shí)教育監(jiān)管責(zé)任。
(四)進(jìn)一步落實(shí)防范工作措施。
1、落實(shí)安全隱患排查整改制度。各校(園)要立即組織力量，一是對校園內(nèi)水域的安全隱患開展一次全面細(xì)致的排查，做到排查一處整治一處，確保不留死角、不漏一處。校園內(nèi)易發(fā)生溺水的地方必須設(shè)立防溺水警示標(biāo)志(位置要醒目、數(shù)量要適中)，加裝防護(hù)設(shè)施;對校園內(nèi)可能發(fā)生溺水事故的危險(xiǎn)地段要安排人員開展安全巡查工作，確保學(xué)生安全。二是對學(xué)校周邊、學(xué)生上下學(xué)途中的河道、水庫、池塘、水坑，進(jìn)行一次全面、細(xì)致排查，確保不漏任何一處水域。對查出的安全隱患要及時(shí)報(bào)請鎮(zhèn)政府或村、社區(qū)采取相應(yīng)措施進(jìn)行整治。
2、全面開展學(xué)生安全大家訪活動。活動要覆蓋到每位學(xué)生家長。通過致家長一封信、召開家長會、上門家訪、電話聯(lián)系、簽訂履行責(zé)任書等多種方式，將相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全教育知識和要求送到家長手上。暑假期間開展兩次以上的安全家訪活動，進(jìn)一步強(qiáng)化青少年學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的意識，進(jìn)一步強(qiáng)化對青少年學(xué)生的安全監(jiān)管。要建立家長聯(lián)系臺賬，家訪活動要有記錄，有反饋。
3、建立學(xué)生校外安全防護(hù)小組制度。各個(gè)班級根據(jù)學(xué)生的'居住地情況，成立校外安全防護(hù)小組，并選取其中一名學(xué)生為組長，要求以小組為單位，集中按時(shí)上、放學(xué)，相互監(jiān)督、共同防止學(xué)生擅自下水行為。一旦發(fā)現(xiàn)有同伴私自外出游泳、戲水玩耍等不安全行為，要及時(shí)勸阻并及時(shí)向家長、班主任或?qū)W校報(bào)告，確保同伴安全。
4、加強(qiáng)對重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段的安全管理。一要加強(qiáng)對上下學(xué)途中安全管理，對上下學(xué)經(jīng)過水域較多且年齡較小的學(xué)生，要安排家長或有關(guān)人員護(hù)送等防護(hù)措施;二要加強(qiáng)學(xué)生的課間管理，特別是中午時(shí)段的管理，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動向，嚴(yán)防學(xué)生午間休息時(shí)離校游泳;三要建立請銷假登記制度和家長聯(lián)系制度，要求班主任切實(shí)負(fù)起安全管理責(zé)任，加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理。四要會同社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會加強(qiáng)對留守兒童的愛心監(jiān)護(hù)，組織有愛心、有熱情、有能力的社會志愿者與留守兒童開展結(jié)對幫扶行動，使留守兒童在節(jié)假日期間得到有效監(jiān)管。
5、完善落實(shí)學(xué)校周邊協(xié)作機(jī)制。充分發(fā)揮預(yù)防青少年兒童溺水工作聯(lián)席會議制度的作用，積極爭取政府和村、社區(qū)的支持、重視;建立暑期安全工作對接制度，在放暑假前就假期學(xué)生防溺水工作要求和各方職責(zé)與所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會、社區(qū)居委會進(jìn)行一次全面溝通和對接。積極配合有關(guān)部門在事故多發(fā)地和關(guān)鍵時(shí)段進(jìn)行安全巡查，阻止學(xué)生在水域周圍逗留，防止溺水事故發(fā)生。
四、工作步驟和時(shí)間。
(一)宣傳教育階段(每年4月1日至5月31日)。
制定開展預(yù)防學(xué)生溺水教育工作方案，明確責(zé)任，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，加大對學(xué)生預(yù)防溺水安全教育的力度，采取多種途徑和方式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水專題的安全教育活動，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高自我救護(hù)能力。切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防學(xué)生溺水工作措施，杜絕學(xué)生溺水事故。
(二)深化落實(shí)階段(每年6月1日至8月31日)。
對暑假預(yù)防學(xué)生溺水教育工作作出全面安排部署，加強(qiáng)預(yù)防溺水教育宣傳工作，全面開展學(xué)生安全大家訪活動，確保覆蓋到每位學(xué)生家長;加強(qiáng)與家長、社區(qū)和有關(guān)部門的聯(lián)系，積極爭取黨委政府的重視和支持，組織和動員全社會都來關(guān)心未成年學(xué)生的生命安全，共同做好暑假預(yù)防學(xué)生溺水工作，確保學(xué)生暑假安全。
防溺水具體實(shí)施方案篇十四
在根據(jù)以往暑假期間防溺水情況，今年暑假期間，為切實(shí)防止我校出現(xiàn)溺水事故，有效地防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保我校學(xué)生的生命安全，根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定本方案：
認(rèn)真貫徹省、市、縣預(yù)防青少年兒童溺水工作會議精神和有關(guān)預(yù)防溺水事故的具體要求，堅(jiān)持“生命至上、安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)安全管理工作，完善措施，確保學(xué)生生命安全。
各年級、各班要堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，加大對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育的力度，建立家校聯(lián)系機(jī)制，采取多種途徑和方式，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識，提高自我救護(hù)能力，杜絕因?qū)W校教育不到位而發(fā)生的溺水死亡事故。
（一）強(qiáng)化教育，宣傳到位。法制安全處在放假前印發(fā)《防溺水安全承諾書》和《暑期學(xué)生安全告家長書》，各年級、各班組織學(xué)生和家長簽定《防溺水安全承諾書》，保證《暑期學(xué)生安全告家長書》分發(fā)到位。同時(shí)，結(jié)合本年級、本班實(shí)際情況開展預(yù)防溺水安全教育活動，切實(shí)提高每一位學(xué)生的防溺水意識和自護(hù)自救能力。暑假期間，利用校訊通、微信群、qq群等平臺，各班主任、承包教師不定期給學(xué)生及家長發(fā)送安全教育短信，時(shí)刻提醒學(xué)生做到“五不準(zhǔn)”，增強(qiáng)學(xué)生及家長的防范意識。班主任要特別關(guān)注外來務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女等特殊群體的防溺水安全教育，至少開展一次安全家訪活動，強(qiáng)調(diào)學(xué)生暑期安全。
（二）分工明確，層層承包。班主任向年級，年級向法制安全處，法制安全處主任向校長，層層簽訂責(zé)任狀，做到責(zé)任到人。每位年級主任承包六個(gè)班級學(xué)生，簽訂學(xué)生安全承包責(zé)任書，法制安全處留存檔案。每天學(xué)生向承包教師報(bào)安全情況，教師向班主任報(bào)安全情況，班主任向年級，年級向法制安全處，最后由法制安全處匯總每天學(xué)生安全情況向校長匯報(bào)，形成一層抓一層，逐級上報(bào)的防溺水工作機(jī)制。
（三）家校聯(lián)防，確保平安。學(xué)生溺水事故主要發(fā)生在校外，發(fā)生在脫離家長監(jiān)護(hù)和學(xué)校管理的時(shí)段。各班主任要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，通過短信、家訪等形式,密切家校聯(lián)系，增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識和責(zé)任意識，督促家長切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，使家長在學(xué)生離校期間，切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
（四）工作扎實(shí)，加強(qiáng)督導(dǎo)。成立xx中學(xué)防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李xx。
副組長：趙xx武xx朱xx。
組員：呂xx郝xx等等。
隨時(shí)對暑期學(xué)生安全特別是防溺水工作進(jìn)行督導(dǎo)，確保各級防溺水工作措施落到實(shí)處。對工作責(zé)任不落實(shí)、隱患排查和整治不及時(shí)，管理不嚴(yán)格，信息報(bào)告不及時(shí)等引發(fā)的各種安全責(zé)任事故，將嚴(yán)肅追究各個(gè)責(zé)任人員的責(zé)任，并進(jìn)行通報(bào)。
學(xué)生一旦發(fā)生溺水事故，按照《學(xué)生防溺水安全預(yù)案》在第一時(shí)間內(nèi)組織施救并報(bào)警求助，通知溺水者家長，密切配合，共同救護(hù)，同時(shí)逐級上報(bào)情況。事故所有情況由領(lǐng)導(dǎo)小組妥善處置，任何個(gè)人在事故原因未查清之前不得對外發(fā)布相關(guān)信息。
防溺水具體實(shí)施方案篇十五
為加強(qiáng)班級管理，充分發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的`積極性、主動性，促進(jìn)班級工作的規(guī)范化，精細(xì)化管理。特制定此方案。
一．班級發(fā)生重大安全事故一票否決。
二．考核辦法。
考核采用百分制。每月一統(tǒng)計(jì)。具體分值如下：
1、教學(xué)40分。
2、紀(jì)律衛(wèi)生30分。
3、大課間體育活動15分。
4、備品10分。
5、團(tuán)隊(duì)活動5分。
三、各分管領(lǐng)導(dǎo)每周認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，月底匯總上報(bào)得分情況。
四、獎勵辦法。
每位班主任在每月150元的基礎(chǔ)上，分為5個(gè)檔次。一等50元，二等40元，三等30元，四等20元，五等10元。五、要求各分管領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定考核細(xì)則，按時(shí)上報(bào)得分情況。
防溺水具體實(shí)施方案篇十六
近期，天氣逐漸轉(zhuǎn)暖，學(xué)生踏青出游涉水、玩水、游泳等行為增多，學(xué)生溺水事故時(shí)有發(fā)生，做好防范學(xué)生溺水事故工作刻不容緩。2019年4月6日，安溪同美附近的溪河水域，一14歲的男孩因在溪邊玩耍，溺水身亡。請各校立即布置加強(qiáng)宣傳教育，舉一反三，杜絕此類事故發(fā)生。針對當(dāng)前氣候情況及我中心學(xué)校實(shí)情，為更好的開展學(xué)生防溺水安全教育工作落實(shí)各項(xiàng)安全工作，并就當(dāng)前防溺水安全教育制定實(shí)施方案。
各校要充分認(rèn)識防溺水工作的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)做好預(yù)防學(xué)生溺水工作的責(zé)任感、使命感，堅(jiān)持“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，切實(shí)增強(qiáng)安全工作“紅線”意識和“底線”思維，牢固樹立“生命至上，安全第一”的理念，全面提升防溺水工作預(yù)警，對汛期安全、防溺水工作未雨綢繆，早謀劃，早宣傳，早教育，早防范，進(jìn)一步健全工作機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步完善工作制度和應(yīng)急預(yù)案，細(xì)化工作任務(wù)，全面落實(shí)各種防溺水措施。要加強(qiáng)防溺水工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，校長親自布置、組織、協(xié)調(diào)，力求工作早部署，宣傳早開展，認(rèn)識早提高，問題早發(fā)現(xiàn)，措施早落實(shí)，隱患早整改，險(xiǎn)情早排除，大力提高預(yù)防學(xué)生溺水工作的主動性、針對性、實(shí)效性，努力實(shí)現(xiàn)“杜絕溺水事故，確保學(xué)生安全”的目標(biāo)。
預(yù)防學(xué)生溺水關(guān)鍵在于提升學(xué)生的自我安全意識，消除麻痹大意和僥幸心理。各校要讓學(xué)生把“水火無情、安全第一”的口號深深地烙刻在心里，并內(nèi)化為行為準(zhǔn)則，要強(qiáng)化對學(xué)生的防溺水安全教育，通過入腦入心的宣傳教育，提升學(xué)生預(yù)防溺水的自我保護(hù)意識，自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，自覺遵守防溺水“七不兩會”。
1、召開防溺水專題教育大會。要通過全校師生全員參與的防范溺水安全專項(xiàng)教育大會提升學(xué)生對溺水危險(xiǎn)性、防溺水重要性的認(rèn)識，幫助學(xué)生掌握防溺水常識。要讓學(xué)生知道當(dāng)人溺水時(shí)，大量的水、泥沙、雜物經(jīng)過口、鼻灌入落水者的肺部，會引起呼吸道阻塞、缺氧和昏迷。這一過程十分迅速，溺水者最多2分鐘便會失去意識，4～6分鐘內(nèi)就會死亡，從而切實(shí)提高師生對防溺水工作必要性、重要性的認(rèn)識。（會議要有講座材料和記錄備查）。
2、開展三輪以上集中宣傳教育活動。各校必須在3月下旬和4月、5月中下旬集中開展防溺水專題宣傳教育，通過出防溺水專題板報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄，懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、廣播、櫥窗、國旗下講話等多形式、多渠道宣傳介紹防溺水和游泳安全常識，宣傳私自下水及盲目施救的危害性；要以班級為單位，簽訂“七不兩會”書，營造強(qiáng)大聲勢，提升宣傳效果。尤其要教育學(xué)生，萬一出現(xiàn)險(xiǎn)情，應(yīng)學(xué)會正確求救，切不可盲目下水施救，堅(jiān)決避免群死群傷事故。
3、開展“七不兩會”誦記活動。要督促學(xué)生熟記、背誦“七不兩會”，班主任要逐人聽取班級學(xué)生背誦，學(xué)校掛鉤年段領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校掛鉤聯(lián)系各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要對所掛鉤年段（學(xué)校）逐班抽查5人以上，在班級人數(shù)足夠的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要盡量抽查不同學(xué)生，避免重復(fù)?！捌卟粌蓵北痴b抽查均要做好登記，中心學(xué)校將組織人員逐校檢查本項(xiàng)工作的落實(shí)情況，并抽查學(xué)生誦記情況。
4、檢修警示牌。檢查校門口醒目位置“七不兩會”宣傳欄（不含電子顯示屏滾動播放）及防溺水和游泳安全提醒警示牌設(shè)置完好情況，沒有的要立即安排設(shè)置，損壞或已經(jīng)褪色、不醒目的要立即予以更換。
5、強(qiáng)化放學(xué)前5分鐘防溺水教育。各校必須要求上下午最后一節(jié)課的任課老師把防溺水安全教育作為汛期每天上下午放學(xué)前5分鐘安全教育的主要內(nèi)容，持續(xù)開展并做好記錄。
6、開展一場防溺水主題的專題活動。各校要結(jié)合學(xué)科教學(xué)和校園文化建設(shè)，通過開展以防溺水為主題的征文、演講比賽、知識競賽、講座、手抄報(bào)比賽、書法比賽、宣傳作品比賽等全校性活動，進(jìn)一步深化學(xué)生對“珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水傷害”的認(rèn)識。
7、創(chuàng)新宣傳教育形式，提升教育效果。把防溺水“七不兩會”、交通安全“六不”等內(nèi)容印成“名片”“書簽”“宣傳圖片”，或把防溺水“七不兩會”改編成順口溜、兒歌，這些做法形式新穎，效果顯著，值得借鑒。各校要充分調(diào)動師生積極性，針對低齡兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)新教育的形式與方法，寓教于樂，有效幫助學(xué)生真正理解掌握防溺水知識，并把相關(guān)知識內(nèi)化為正確的行為。
學(xué)生溺水事故多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后等非在校在學(xué)時(shí)段。各校要充分認(rèn)識提醒家長認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)的重要性和必要性，進(jìn)一步抓好家校配合協(xié)作工作，立即開展防溺水家?；哟蠡顒樱七M(jìn)防溺水密切配合、家校共管。
1、落實(shí)上級要求。各校要按照省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈福建省預(yù)防中小學(xué)生溺水事故管理暫行辦法〉的通知》（閩教安〔20xx〕18號）和市政府辦公室《關(guān)于切實(shí)做好防范中小學(xué)學(xué)生溺水事故工作的通知》（泉政辦〔20xx〕96號）等文件要求，加強(qiáng)防溺水工作，翻印《致全國中小學(xué)生家長的一封信》給每位學(xué)生家長及回執(zhí)單經(jīng)學(xué)生本人及其家長簽名后按班逐人收取存檔。按教育部要求，今后凡學(xué)生發(fā)生溺亡，這一份致該生家長信的回執(zhí)單須上交教育部，請各校注意保存好，預(yù)防萬一。
2、開展全面家訪。各校要以學(xué)生安全為主題召開一次家長會或開展一次大家訪活動（要做到全覆蓋，要有會議記錄或家訪記錄、家長簽名并存檔備查），特別要重點(diǎn)關(guān)注單親家庭、留守兒童家庭和進(jìn)城務(wù)工人員子女家庭，及時(shí)聯(lián)系每一個(gè)學(xué)生家庭、每一名學(xué)生家長，及時(shí)向他們發(fā)布防溺水安全警示，讓每名學(xué)生家長充分認(rèn)識家庭監(jiān)護(hù)對預(yù)防學(xué)生溺水、保證學(xué)生安全的重要性、必要性。
3、強(qiáng)化案例警示。印發(fā)兩期以上以溺水事故典型案例為主要內(nèi)容的宣傳材料。各校要強(qiáng)化典型案例的警示作用，搜集并印發(fā)溺水典型案例給學(xué)生及其家長，組織學(xué)生觀看溺水事故發(fā)生后家屬悲痛欲絕場面的圖片，以典型事故、血的教訓(xùn)警示學(xué)生及其家長，讓學(xué)生及其家長從內(nèi)心深刻感受到溺水的可怕，自覺遠(yuǎn)離溺水傷害。
4、做好信息提醒。每逢學(xué)校周末放學(xué)、放假或者出現(xiàn)臺風(fēng)、暴雨、雷電、冰雹、大霧等惡劣天氣，務(wù)必通過校訊通、手機(jī)短信和綠色平安信使、電話等多種形式給學(xué)生家長短信、電話安全提醒。泉州安全教育平臺的“周末（假日）安全提醒”每周要確保100%發(fā)送，提醒監(jiān)護(hù)人做好子女的監(jiān)護(hù)工作。
學(xué)生溺水事故多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，多發(fā)生在無人看管的溪河、池塘、圳渠等野外水域，多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中，多發(fā)生在非在學(xué)時(shí)段，溺水事故受害群體多為小學(xué)生和初中生。各校要認(rèn)真分析學(xué)生溺水事故的特點(diǎn)，針對易發(fā)多發(fā)的時(shí)段、區(qū)域、人群，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生管理，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校及周邊溺水隱患的排查整治，主動商請、密切配合當(dāng)?shù)卣⒐矙C(jī)關(guān)和有關(guān)部門抓好隱患的整治。
1、全面排查整治危險(xiǎn)水域。各校應(yīng)組織人員對招生片區(qū)內(nèi)溪、河、圳、渠、水庫、水池、水坑、山圍塘等危險(xiǎn)水域警示牌、隔離防護(hù)欄等設(shè)施是否完好，一些因建筑、建設(shè)、開發(fā)等而遺棄的石窟、沙坑、土坑、水潭是否及時(shí)進(jìn)行填埋等安全隱患進(jìn)行全面細(xì)致排查，存在安全隱患而學(xué)校又難于解決的，要及時(shí)書面呈報(bào)鎮(zhèn)政府及時(shí)予以整治（相關(guān)報(bào)告要存檔備查）。
2、加強(qiáng)學(xué)生考勤管理。各校要加強(qiáng)學(xué)生課內(nèi)外管理，落實(shí)學(xué)生考勤要求，對缺課的'學(xué)生要迅速查明原因、去向，第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系，特別是要加強(qiáng)寄宿生出勤管理，加強(qiáng)中午午休時(shí)段學(xué)生的安全監(jiān)護(hù)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生逃課跑到溪邊河邊等危險(xiǎn)區(qū)域游玩、戲水等不安全行為。
3、完善安全信息員工作制度。各校要設(shè)立班級安全信息員、宿舍安全信息員，進(jìn)一步完善安全信息員發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、處置工作制度，確保安全工作實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)、實(shí)時(shí)處理、實(shí)時(shí)記錄。出現(xiàn)學(xué)生到危險(xiǎn)水域游泳、戲水等存在溺水隱患的行為，要鼓勵知情學(xué)生及時(shí)向?qū)W校老師報(bào)告，以便學(xué)校第一時(shí)間掌握險(xiǎn)情予以處置。
4、加強(qiáng)巡查并做好記錄。要組織力量加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)途經(jīng)路線及經(jīng)?；顒訁^(qū)域危險(xiǎn)水域的巡查，不斷強(qiáng)化巡查的強(qiáng)度密度，強(qiáng)化學(xué)生校外監(jiān)管，力求第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、制止學(xué)生到危險(xiǎn)水域游泳、游玩、戲水的行為，以防不測。
5、發(fā)動社會共同參與防范。各校也要相應(yīng)設(shè)立預(yù)防學(xué)生溺水的舉報(bào)電話并向社會公布，發(fā)動全社會舉報(bào)學(xué)生溺水隱患線索，以便有效預(yù)防。
防溺水工作對學(xué)校安全穩(wěn)定十分重要，中心學(xué)校將組織開展防溺水工作的專項(xiàng)檢查，對防溺水安全宣傳教育要求不落實(shí)、管理措施不到位、重點(diǎn)水域漏管失控等情況將予以通報(bào)，同時(shí)將學(xué)校防溺水工作落實(shí)情況納入學(xué)校年度考評重要內(nèi)容，對發(fā)生學(xué)生溺水死亡事故的學(xué)校，將實(shí)行年度考評“一票否決”，并按照“四不放過”（即事故原因未查清不放過，責(zé)任人員未受到處理不放過，事故責(zé)任人和廣大師生沒有受到教育不放過，整改措施未落實(shí)不放過）原則進(jìn)行事故責(zé)任倒查和責(zé)任追究。
防溺水具體實(shí)施方案篇十七
隨著天氣轉(zhuǎn)熱，暑期到來，人民群眾親水近水活動增加，極易發(fā)生水域不安全事故，為進(jìn)一步做好防止溺水傷亡事故發(fā)生，認(rèn)真落實(shí)咸政教穩(wěn)字（20xx）202號、咸水發(fā)（20xx）295號文件精神、6月16日市政府召開的全市暑期防溺水工作電視電話會議精神和縣政府《關(guān)于進(jìn)一步做好全縣水域安全防范工作的緊急通知》的要求，為切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)防溺水工作，消除隱患，防止不安全事故發(fā)生，現(xiàn)就做好全鎮(zhèn)防溺水工作特制定如下方案，望貫徹執(zhí)行。
各村（社區(qū)）要以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題，認(rèn)真開展為期100天的水域安全宣傳活動。各村（社區(qū)）要通過廣播、辦宣傳欄等多種形式，大力宣傳普及水域安全和防溺水常識，提高人民群眾和學(xué)生的防范意識和自我保護(hù)能力。預(yù)防宣傳工作要做到全覆蓋，無遺漏，無死角，營造全鎮(zhèn)共同開展防溺水工作的濃厚氛圍。
1、渭河沿岸。薛固村，照官村，馬坊寺村，以界柈為界負(fù)責(zé)監(jiān)管渭河流域防溺水工作，確定一名村干部專職負(fù)責(zé)，并上報(bào)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)辦。鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)辦負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
2、魚塘、游泳池。由各村（社區(qū)）負(fù)責(zé)監(jiān)管，逐個(gè)與魚塘、游泳池經(jīng)營法人簽定防溺水責(zé)任書，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任。
3、各類蓄水池、灌溉渠（排水溝）、蒸發(fā)池。由所在地的村負(fù)責(zé)監(jiān)管，按要求設(shè)置圍欄和警示標(biāo)志，按照“屬地管理”的'原則，落實(shí)專人監(jiān)管，責(zé)任到人。
4、除以上外其余涉水區(qū)域安全由各村（社區(qū)）書記、主任負(fù)責(zé)管理。
1、鎮(zhèn)政府將按照暑期防溺水巡查值班表，每天由帶班領(lǐng)導(dǎo)組織值班人員開展防溺水巡查工作，對發(fā)現(xiàn)的不安全涉事人員進(jìn)行勸阻及教育，并在值班記錄上填寫防溺水巡查工作開展情況。
2、各村（社區(qū)）主要負(fù)責(zé)人，要組織協(xié)調(diào)相關(guān)涉水區(qū)域的監(jiān)管人開展防溺水巡查工作，對發(fā)現(xiàn)的不安全涉事人員進(jìn)行勸阻及教育，對發(fā)現(xiàn)的不安全隱患要及時(shí)整治，并在值班記錄上填寫防溺水巡查工作開展情況。
3、按照“屬地管理，分級負(fù)責(zé)”和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，鎮(zhèn)帶班領(lǐng)導(dǎo)及值班人員、村（社區(qū)）主要負(fù)責(zé)人、各涉水區(qū)域監(jiān)管人對每天的防溺水巡查工作負(fù)主要責(zé)任，要高度重視防溺水工作，對事故易發(fā)、多發(fā)區(qū)段，要開展集中整治，落實(shí)防護(hù)措施，禁止任何人在相關(guān)涉水區(qū)域下水游泳、嬉水玩耍及逗留。杜絕溺水悲劇的發(fā)生，促進(jìn)我鎮(zhèn)社會大局和諧穩(wěn)定。
1、各村（社區(qū)）書記是轄區(qū)暑期防溺水工作的第一責(zé)任人，要從思想上高度重視，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，加大力度宣傳，教育轄區(qū)內(nèi)廣大群眾以及學(xué)生提高防溺水意識。組織協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的涉水區(qū)域監(jiān)管人開展防溺水巡查工作，對發(fā)現(xiàn)的不安全隱患要及時(shí)整改到位。
2、全體鎮(zhèn)村干部要嚴(yán)格落實(shí)巡查工作制度。鎮(zhèn)防溺水巡查工作人員在開展全鎮(zhèn)防溺水巡查工作的同時(shí)，要督促檢查各村防溺水工作開展情況，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)上報(bào)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)批示。
3、防溺水工作是一項(xiàng)政治任務(wù)，各村（社區(qū)）必須提高認(rèn)識，夯實(shí)責(zé)任，確保我鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)不發(fā)生一起涉水事故。對在防溺水工作中流于形式，走過場的村（社區(qū)）及鎮(zhèn)巡查人員不按時(shí)到崗巡查的，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處理。
防溺水具體實(shí)施方案篇十八
3月29日上午，x教委在x小學(xué)召開預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)安全教育工作會議，根據(jù)會議要求，把會議精神傳達(dá)給個(gè)位老師，并就當(dāng)前做好預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)教育，做好如下工作：
（1）各班要切實(shí)落實(shí)每日安全一句話，學(xué)校利用早會對學(xué)生進(jìn)行專題教育，周五早會再次對學(xué)生強(qiáng)調(diào)教育。
（2）突出四項(xiàng)教育重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)三項(xiàng)要求。
（3）led滾動播放防溺水標(biāo)語（安全第一、珍愛生命、預(yù)防溺水、從我做起）。
（4）組織師生共同觀看預(yù)防溺水、安全度夏微電影《殤》。
（1）人的排查：各班利用班會讓學(xué)生揭發(fā)舉報(bào)以及個(gè)別調(diào)查等方式掌握學(xué)生私自玩水游泳的情況，通告家長加強(qiáng)監(jiān)管。
（2）危險(xiǎn)水域的排查：本周五前填報(bào)隱患水域報(bào)送并發(fā)送，全面巡視危險(xiǎn)水域警示牌，對字跡不清、褪色、欠缺進(jìn)行增補(bǔ)，確保處處安插警示牌。
（3）重點(diǎn)時(shí)段巡查：聘請保安在雙休日、節(jié)假日每天全面巡視危險(xiǎn)水域，并做好登記。
（1）印發(fā)預(yù)防溺水告家長書，與家長簽訂安全承諾書，收存回執(zhí)。
（2）每周五（遇天熱）向家長發(fā)送防溺水短信。
（1）舉辦一次《珍愛生命、預(yù)防溺水》主題隊(duì)會，重點(diǎn)是以案例教育。
（2）發(fā)現(xiàn)個(gè)別私自玩水或者游泳同學(xué)，要采取體驗(yàn)式教育措施，讓其感受溺水時(shí)的痛苦。請家長到場，打一臉盆水、讓該同學(xué)閉氣浸水。
（3）舉辦一次以“珍愛生命、預(yù)防溺水”為主題的漫畫或者溫馨提示語征集比賽活動，擇優(yōu)在學(xué)校文化大道宣傳欄上展示。
防溺水具體實(shí)施方案篇十九
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站推廣對許多企業(yè)經(jīng)營者、個(gè)人和站長朋友們來說是再平常不過的一件事了。
說起網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站推廣這一話題，總是有許多人面露喜色的能用清晰明了的套路說他們是怎樣把自己的網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站推廣這一整體做好，當(dāng)然，也有不少的人面帶愁容，為此煩惱不已，不知從何做起，又或是付出了巨大的努力而網(wǎng)站好像竟然毫無成效。
其實(shí)，網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站推廣要求操作與執(zhí)行者們要具有一定的耐心。
因?yàn)槊總€(gè)網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站推廣都是要經(jīng)歷一段比較長的時(shí)間才能見到效果，而且在網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站推廣過程中，要在思想和行動中保持一致，并把網(wǎng)站的主題和經(jīng)營目標(biāo)梳理清楚，找出網(wǎng)站面對的目標(biāo)客戶群和用戶，建設(shè)好網(wǎng)站內(nèi)容和架構(gòu)，做好網(wǎng)站必要的宣傳和推廣等各方面的工作。
1.網(wǎng)站的主題和經(jīng)營目標(biāo)。
每個(gè)網(wǎng)站都應(yīng)該有自己的主題和經(jīng)營目標(biāo)，以及自己的網(wǎng)站特色。
所以我們在網(wǎng)站建設(shè)的時(shí)候就要把網(wǎng)站主題和網(wǎng)站經(jīng)營目標(biāo)確定好，并要把目標(biāo)分解成若干可執(zhí)行的模塊，落實(shí)到具體行動中，這些都是我們進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站推廣時(shí)的行動指南和方向。
2.網(wǎng)站目標(biāo)客戶群和用戶。
3.網(wǎng)站內(nèi)容和架構(gòu)。
一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站必定是內(nèi)容優(yōu)質(zhì)和架構(gòu)良好，最好是span+css布局(關(guān)于這種布局的優(yōu)點(diǎn)見網(wǎng)站span+css布局的好處)，采用三級樹形架構(gòu)、面包屑結(jié)構(gòu)或是網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，符合用戶的訪問習(xí)慣和需求，內(nèi)容要求相關(guān)且可讀性強(qiáng)，并且在網(wǎng)站內(nèi)容和網(wǎng)站結(jié)構(gòu)等網(wǎng)站建設(shè)整體方面要符合搜索引擎的規(guī)則和要求。
4.網(wǎng)站宣傳和推廣。
當(dāng)我們把網(wǎng)站搭建和內(nèi)容建設(shè)好了以后，就要進(jìn)行一些必要的網(wǎng)站宣傳和推廣。
可以交換一些同類型的網(wǎng)站友鏈，在別的網(wǎng)站投放廣告宣傳，在一些優(yōu)秀的門戶站等地方投稿發(fā)布軟文，利用qq、微信、微博、博客等工具進(jìn)行分享和營銷傳播。
總而言之，一個(gè)網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)站推廣究竟要怎樣做?只要在大的方向把握好，具體的操作方面不一而同了，因?yàn)槊總€(gè)網(wǎng)站都有一定的差異性，每個(gè)具體的運(yùn)營者想法和做法也都是不盡相同的，關(guān)鍵是要長久不懈的把網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)好(讓用戶喜歡乃至產(chǎn)生共鳴)，長此以往網(wǎng)站自然就好了。
防溺水具體實(shí)施方案篇二十
1、通過觀看安全教育專題片、上網(wǎng)查找防溺水知識并結(jié)合生活中經(jīng)常遇到的情況，使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。
2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
1、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；
2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。
導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來上一節(jié)“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班隊(duì)會。
海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到“四不”：
在上、放學(xué)途中不擅自下水游泳；不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不到無安全保障的水域游泳。
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全！
防溺水具體實(shí)施方案篇二十一
為了切實(shí)做好我校學(xué)生防溺水安全教育工作，使廣大學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識及自救自護(hù)能力，避免溺水事故的發(fā)生，特制訂本方案。
堅(jiān)持“以人為本”、“生命至上”的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能，避免溺水事故的發(fā)生，為創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的努力。
加強(qiáng)安全教育、預(yù)防溺水事故。
普及學(xué)生游泳安全知識及自救、互救常識，加強(qiáng)對學(xué)生防溺水的安全教育，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，預(yù)防溺水事故的發(fā)生。
組長：練xx。
副組長：任xx等人。
成員：劉xx等人。
1、學(xué)校定期召開安全形勢研判會議，動員部署專題教育。
2、召開班主任工作會議布置安全教育工作。
3、對校園內(nèi)外進(jìn)行一次徹底的安全排查。
4、舉行一次國旗下主題教育國旗下講話，進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)“六不”規(guī)定（不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救）。
5、定于x月11日邀請心連心公益協(xié)會舉行防溺水專題教育講座。
6、通過開展主題班會，或展示案例做警示教育，或以體驗(yàn)式教學(xué)和演練宣傳防溺水。
7、在學(xué)校網(wǎng)站提供由心連心公益拍攝發(fā)行的防溺水公益宣傳片下載鏈接，組織師生觀看。
8、各班出一期安全教育黑板報(bào)，深入淺出地將安全知識普及學(xué)生。
9、嚴(yán)抓上課考勤，做到每課必點(diǎn)名清查人數(shù)。
10、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的防溺水安全教育工作，尤其是一些重點(diǎn)人員。
11、發(fā)放防溺水致家長的一封信，并與家長簽訂安全責(zé)任書。
12、周六、日，節(jié)假日各年級要向家長發(fā)安全教育信息提示。
突出抓好重點(diǎn)對象教育，重點(diǎn)時(shí)段教育，遵守紀(jì)律教育；嚴(yán)明紀(jì)律，明確要求學(xué)生“不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救”，不斷提高師生防范能力。
1、預(yù)防溺水教育是一項(xiàng)長期工作，要在日常工作中長鳴警鐘，把教育滲透到教育教學(xué)之中，抓緊抓好。
2、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，增強(qiáng)家長安全意識，知曉并遵守學(xué)校作息時(shí)間和到校要求，杜絕管理盲點(diǎn)。
3、關(guān)愛留守兒童，關(guān)心走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，增強(qiáng)教育的針對性和有效性。
4、排查存在隱患，整改存在問題，努力消除安全隱患。
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