總結(jié)是對過去經(jīng)歷的回顧和反思，為未來的規(guī)劃提供依據(jù)。增強邏輯和論證的能力。以下是成功人士總結(jié)出的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，大家可以借鑒一下。
對京劇課的體會感受篇一
京劇變臉是中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，通過面部變化揭示角色的情感和內(nèi)心世界，展示演員高超的技藝和豐富的表演力。在觀看京劇變臉的一次演出后，我深深感受到了其中蘊含的深意和魅力。通過對這一藝術(shù)形式的觀察和思考，我對京劇變臉產(chǎn)生了獨特的認識和感悟。
首先，京劇變臉激發(fā)了我對人物角色的興趣和探索欲望。京劇中的每個角色都有其獨特的個性和情感，而變臉則是表達這些個性和情感的一種手段。通過不同顏色的面具，演員能夠?qū)⒔巧膬?nèi)心世界展現(xiàn)得淋漓盡致，讓觀眾能夠更加深入地了解每個角色。在演出中，當我看到一個角色瞬間變換面具時，我就能察覺到他的內(nèi)心情感的突然轉(zhuǎn)變，這引起了我對這個角色的興趣和好奇心。京劇變臉通過視覺的變化激發(fā)了我對人物角色的探究欲望，讓我更加投入地觀看演出。
其次，京劇變臉給我留下了深刻的藝術(shù)印象。京劇變臉以其神秘而獨特的技藝吸引了眾多觀眾，我也不例外。演員們在舞臺上輕巧地變換面具，準確地捕捉角色的情感，每一次變臉都生動而精準。觀看變臉的過程中，我仿佛進入了一個奇幻的世界，跟隨著每個角色的情感起伏，感受他們的內(nèi)心世界。這讓我對京劇變臉產(chǎn)生了極大的興趣，也引發(fā)了我對傳統(tǒng)藝術(shù)的關(guān)注。
京劇變臉的技藝之高，令我驚嘆不已。變臉雖然看起來簡單，但其中深度的內(nèi)涵和技巧可不是一朝一夕可以學成的。京劇演員需要經(jīng)過長期的訓練和練習，才能夠掌握準確的技藝。他們需要傾注心血和努力，才能夠隨心所欲地變換面具，準確地傳達角色的情感。在演出中，我看到演員們臉上流露出的專注和靈活，我知道這背后是他們無數(shù)次艱苦的訓練和鉆研，這種堅持和執(zhí)著感染了我，也讓我更加敬佩這一藝術(shù)形式。
京劇變臉從一定程度上讓我也思考了角色的轉(zhuǎn)變和內(nèi)心的變化。在生活中，每個人都有不同的角色扮演，我們需要通過不同的面具和狀態(tài)來適應(yīng)不同的場合和環(huán)境。正如京劇中的演員一樣，他們需要掌握不同面具之間的轉(zhuǎn)換，準確地表達角色的情感和變化。這讓我思考了自己在人際交往中的表現(xiàn)方式和情感溝通，是否能夠像京劇演員一樣準確地表達自己的情感和心思。京劇變臉也讓我明白，變臉不僅僅是在舞臺上的表演，更是一種人物角色和內(nèi)心的轉(zhuǎn)變，是一種情感的表達方式。
總的來說，京劇變臉讓我對角色的情感和內(nèi)心世界產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索欲望，給我留下了深刻的藝術(shù)印象。我深深感受到了演員們高超的技藝和豐富的表演力，也對他們的堅持和執(zhí)著感到敬佩。通過京劇變臉，我也思考了自己在人際交往中的角色扮演和情感表達。京劇變臉是一門獨特的藝術(shù)，它既能夠讓人們領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的魅力，也能夠引發(fā)人們對內(nèi)心世界和情感表達的思考。
對京劇課的體會感受篇二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)上課程在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜絹碓街匾慕巧Ｓ绕涫窃谌蛐鹿谝咔榈挠绊懴?，網(wǎng)課變得越來越普及，并且對我們的學習方式和體驗產(chǎn)生了巨大的影響。在這篇文章中，我將分享我參加網(wǎng)課的一些心得體會與感受。
首先，網(wǎng)課給了我更多的自由和靈活性。相比傳統(tǒng)課堂教育，網(wǎng)課可以根據(jù)我的時間安排進行，我可以自由地選擇時間和地點參與學習。這使得我能夠更好地調(diào)整我的學習計劃，更好地平衡學習與其他活動，如兼職工作或興趣愛好。我可以按照自己的節(jié)奏學習，反復觀看和復習教學視頻，直到我完全理解和掌握知識。這種自由和靈活性給了我更多的掌控力和學習動力，提高了學習效果。
其次，網(wǎng)課為我提供了更多的資源和學習機會。在網(wǎng)絡(luò)上，我能夠訪問到全球各地的優(yōu)質(zhì)教育資源，與來自不同國家和地區(qū)的學生一起學習和交流。我可以通過觀看名師的課程視頻和參加在線討論來拓寬我的知識領(lǐng)域。網(wǎng)課平臺還提供了大量的學習材料和練習題，這些資源有助于我更好地理解和應(yīng)用所學知識。同時，網(wǎng)課還鼓勵學生積極參與到小組項目或論壇討論中，這為我提供了更多的學習機會，尤其是在溝通和合作能力方面。
然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先是與老師和同學面對面的交流減少了。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們可以直接與老師和同學面對面交流，提問問題和解答疑惑。而在網(wǎng)課中，我必須通過在線平臺來與老師和同學溝通，這可能導致信息傳遞不及時或不夠清晰。此外，網(wǎng)課也缺乏了面對面的互動環(huán)節(jié)，如小組討論或?qū)嶒炚n程，這可能會影響到一些實踐性科目的學習效果。
不過，我通過網(wǎng)課也學到了如何更好地管理時間和自律。在傳統(tǒng)課堂中，老師通常會督促我們按時完成作業(yè)和準備考試。而在網(wǎng)課中，我需要自己制定合理的學習計劃，并有效地利用時間來完成任務(wù)。這要求我更好地管理時間和提高自我約束力，讓我意識到自主學習和自我管理的重要性。盡管這對于某些人來說可能是一個挑戰(zhàn)，但我相信通過不斷的努力和實踐，我可以逐漸克服這些困難，提高自己的學習效果。
總的來說，參加網(wǎng)課給我?guī)砹烁嗟淖杂珊挽`活性，提供了更多的學習資源和機會。雖然網(wǎng)課存在一些挑戰(zhàn)，但我相信通過積極的態(tài)度和主動的努力，我可以更好地應(yīng)對并克服這些困難。無論是傳統(tǒng)課堂還是網(wǎng)課，學習的目的都是為了提高自身的知識水平和技能。只要我們保持積極的學習態(tài)度和主動的學習方法，無論是線上還是線下，我們都能取得良好的學習效果。
對京劇課的體會感受篇三
京劇變臉是中國京劇的重要表演形式之一，也是中國戲曲文化中的瑰寶之一。作為一個熱愛京劇的觀眾，我有幸親眼見證了京劇變臉的精彩表演，這讓我對京劇有了更深刻的了解。下面我將從戲曲藝術(shù)的獨特魅力、變臉表演的震撼效果以及變臉背后的細致功夫等方面，談?wù)勎业男牡皿w會和感受。
首先，京劇作為中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的代表，擁有獨特的魅力。它不僅融合了戲劇、音樂、舞蹈和詩詞等多種藝術(shù)形式，而且以其獨特的表演風格和特色的曲藝語言，吸引了無數(shù)觀眾。作為京劇的重要組成部分，變臉表演通過面具的變化和舞動，使角色的變化更加鮮明，故事更加生動。京劇變臉的獨特魅力正是因為它能夠以一種簡潔而又精準的方式，表達出角色的內(nèi)心世界，使觀眾能夠更好地理解故事內(nèi)容和角色性格。
其次，京劇的變臉表演給觀眾帶來了震撼的視覺效果。通過變臉技藝，演員能夠在瞬間完成人物角色的轉(zhuǎn)換，讓觀眾大開眼界。我記得曾經(jīng)看過一場京劇變臉的表演，當演員迅速變換不同的面具時，我不禁屏住呼吸，難以置信地目睹了這一神奇的變幻。尤其是當演員用手輕輕一拍面部，瞬間面具變換，不僅讓我刮目相看，更是給我?guī)砹藦娏业囊曈X沖擊。這種變幻迅速而精準的過程，不僅表達了演員對角色的深入理解，也向觀眾展示了人物角色的多樣性。
京劇變臉的背后隱藏著精細的功夫。觀眾所看到的變臉過程，實際上是演員多年來積累的技巧和演繹的熟練程度的集中體現(xiàn)。為了將變臉表演達到完美，演員需要不斷練習和鉆研，通過細致的仔細，使變臉過程達到從容而自然的境界。我曾經(jīng)有幸接觸過一位變臉演員，他告訴我，變臉所需要的手勢和音符等等都是需要極高的要求，只有不斷的練習和不斷的修正，才能使得變臉表演更加完美。這讓我深深地體會到，京劇變臉不僅是一種表演形式，更是一門獨特而且嚴謹?shù)乃囆g(shù)。
總的來說，京劇變臉給我留下了深刻的印象。它不僅讓我感受到了中國傳統(tǒng)戲曲的博大精深，也讓我領(lǐng)略到了變臉藝術(shù)的奇妙之處。每一次的變臉表演都給我?guī)砹诵碌恼鸷澈腕@喜，讓我對京劇的熱愛不斷加深。我相信，京劇變臉將繼續(xù)成為中國戲曲文化的瑰寶，并為觀眾帶來更多的藝術(shù)享受。
對京劇課的體會感受篇四
京劇變臉是中國民間戲曲的一種表演形式，以其獨特的技藝和精彩的表演受到廣大觀眾的喜愛。在近期的一次京劇變臉演出中，我不僅深入了解了京劇變臉的技巧和背后的文化內(nèi)涵，還對京劇變臉產(chǎn)生了很深的感悟和體會。下面我將從觀看的經(jīng)驗、技藝的研究、文化內(nèi)涵的探索、藝術(shù)表達的力量以及個人成長的啟示這五個層面來敘述我對京劇變臉的心得體會和感受。
首先，作為一個觀眾，我深刻地感受到京劇變臉帶給人們的震撼和驚艷。當演員們在舞臺上迅速變換臉譜的顏色和表情時，觀眾們無不為之動容，甚至發(fā)出一片驚嘆聲。這種瞬間的變換讓我感受到了演員們的專業(yè)和技藝的精湛。而且，京劇變臉不僅令觀眾驚嘆于技術(shù)的奇妙，而且更重要的是通過變臉，演員們成功地營造了劇中角色的內(nèi)心感受和情緒變化，使觀眾能夠更好地理解劇情和人物的演繹。這種親身的觀察和體驗讓我更加欣賞和喜愛京劇變臉。
其次，我對京劇變臉的技藝進行了深入的研究，發(fā)現(xiàn)其中蘊含了豐富的表演技巧和精妙的動作設(shè)計。京劇變臉的技藝主要依靠演員們靈巧而敏捷的手法和精確的動作來完成。而這些動作不僅需要演員們具備高超的技巧，更需要他們有著深厚的功底和獨到的藝術(shù)理解。只有在充分理解角色的特點和表情的含義的基礎(chǔ)上，演員才能準確地把握變臉的時間和力度，使變臉更加生動逼真。通過對技藝的研究，我深深地感受到了京劇變臉的藝術(shù)魅力和表演之美。
第三，我對京劇變臉的文化內(nèi)涵進行了深入的探索。京劇變臉源于中國古代的“變臉”功夫，它不僅是一種技能和表演形式，更是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。京劇變臉所展現(xiàn)的色彩，代表了情感和意義的不同層次。紅色代表憤怒和激情，黑色代表嚴肅和憂愁，而金色則是代表神秘和高貴。這些顏色的運用不僅僅是為了讓觀眾感受到角色的情感，更是展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中“色即是空，空即是色”思想的內(nèi)涵。京劇變臉的文化內(nèi)涵豐富而深遠，進一步加深了我對京劇變臉的了解和認識。
第四，我深深感受到了藝術(shù)表達的力量。通過京劇變臉，演員們將內(nèi)心世界和情感表達得淋漓盡致，使觀眾能夠更加真切地感受到角色的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)。京劇變臉的舞臺表演不僅讓觀眾產(chǎn)生共鳴，更能夠讓他們在情感上得到滿足和愉悅。這種藝術(shù)表達的力量不僅僅停留在舞臺上，也在觀眾的內(nèi)心深處產(chǎn)生了強烈的共鳴。京劇變臉通過藝術(shù)的表達和情感的傳遞，將觀眾和演員緊密地聯(lián)系在了一起。
最后，京劇變臉給我?guī)砹藗€人成長的啟示。通過觀看京劇變臉的演出，我不僅了解了京劇變臉的技藝和文化內(nèi)涵，更懂得了努力和專注的重要性。演員們通過數(shù)十年的刻苦練習和不斷的探索，才能夠成為一名優(yōu)秀的京劇變臉演員。這告訴我，只有通過不斷地努力和堅持，才能實現(xiàn)自己的夢想和目標。京劇變臉不僅僅是一種表演形式，更是一種人生態(tài)度，它激勵著我勇于追求卓越，不斷超越自我。
綜上所述，京劇變臉給我?guī)砹撕苌畹母形蚝腕w會。通過觀看的經(jīng)驗、技藝的研究、文化內(nèi)涵的探索、藝術(shù)表達的力量以及個人成長的啟示這五個層面，我更加深入地了解和欣賞了京劇變臉。京劇變臉的獨特魅力和瑰麗表演讓我從中收獲了很多，也讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更加深入的理解和認識。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力深入學習和研究京劇變臉，讓藝術(shù)的光芒在我身上綻放。
對京劇課的體會感受篇五
京劇是中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的代表之一，憑借其獨特的演唱方式、精湛的表演技巧和豐富的文化內(nèi)涵，深受全球觀眾的喜愛。我作為一位觀眾，多次觀賞京劇演出，每次都會深受震撼和感動。在這篇文章中，我將分享我對京劇的感受、心得和體會。
首先，京劇的表演技巧令我贊嘆不已。京劇融合了唱、念、做、打等藝術(shù)形式，演員需要具備高超的演唱、表演和動作技巧。他們用舞臺語言來傳達角色的內(nèi)心世界和情感變化，通過獨特的身段動作和面部表情來展現(xiàn)人物性格和心情。尤其令我印象深刻的是那些飛身上懸、翻跟頭、刀槍舞等華麗的動作，每一次的表演都充滿了力量和魅力。
此外，京劇的音樂和唱腔也是其獨特之處。京劇古色古香的音樂旋律使我仿佛穿越到了古代，感受到了那種獨特的氛圍和情緒。對于技術(shù)含量較高的唱腔，我更是深感佩服。京劇的唱腔要求演員在高亢激昂和柔婉纏綿之間自由切換，給人耳目一新的感覺。在演唱時，他們需要注意聲音的抑揚頓挫，以及發(fā)音的準確和語調(diào)的把控，從而營造出情感飽滿、動人心弦的效果。
京劇的劇情和表演也具有很強的藝術(shù)感染力。每個京劇劇目都擁有獨特的故事情節(jié)，反映了古代社會的價值觀和人們的思想情感。京劇演員通過他們的精湛表演技巧，將這些故事真實地展現(xiàn)在觀眾面前，引發(fā)觀眾的共鳴和思考。無論是悲劇的離別、歡樂的慶祝，還是人物的成長和命運的反轉(zhuǎn)，京劇的表演給觀眾帶來了豐富的情感體驗。在觀看京劇演出時，我無法自拔地投入到角色的情感之中，與他們一同經(jīng)歷起起伏伏、悲歡離合。
京劇的文化內(nèi)涵也是其吸引人的地方。京劇融合了中國的歷史、文化和哲學思想，展現(xiàn)出中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精髓和獨特魅力。每個京劇劇目都透露著深厚的文化底蘊，諸如《紅燈記》反映了封建家庭倫理觀；《霸王別姬》探討了人性和命運的問題。通過觀賞京劇，我對中國古代文化的理解得到了拓展，并對傳統(tǒng)價值觀和思考方式有了更深入的感悟。
總之，京劇是一門獨特而美麗的藝術(shù)形式，它讓我領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和深度。京劇的表演技巧、音樂和唱腔、劇情和表演，以及文化內(nèi)涵，都讓我對京劇產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。我相信，隨著我對京劇的進一步了解和欣賞，我會有更深刻的感受、心得和體會。京劇，永遠是我心中的經(jīng)典藝術(shù)，我愿意繼續(xù)深入了解和傳承它。
對京劇課的體會感受篇六
隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)課已經(jīng)成為我們學習的一種新方式。尤其在當前的特殊時期，網(wǎng)課更是成為了主要的學習途徑。作為初中生，我在這段時間里經(jīng)歷了由傳統(tǒng)課堂到線上學習的轉(zhuǎn)變，有了許多心得體會與感受。
首先，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課給予了我們更大的自主學習空間。在傳統(tǒng)的課堂中，老師需要組織整個班級的學生一起學習，因此，時間通常是有限的，老師只能給我們介紹知識的一部分，而對于其他追求深度學習的同學來說可能時間還遠遠不夠。而在網(wǎng)課中，我們可以根據(jù)自己的學習節(jié)奏，對感興趣的內(nèi)容進行更多的學習與探索。例如，在數(shù)學課上，老師可能只介紹了一個定理，而我們可以借助互聯(lián)網(wǎng)搜索相關(guān)的例題和拓展知識，增加自己的學習廣度和深度。
其次，網(wǎng)課的方法和形式豐富多樣，幫助我們更好地理解和掌握知識。在網(wǎng)課中，老師可以借助多媒體技術(shù)，通過視頻、圖片、音頻等多種形式呈現(xiàn)知識點，給予了我們更直觀、具體的學習材料。例如，在地理課上，老師不僅可以通過圖片和視頻展示各大洲的地理特點，還可以通過虛擬實景的方式，使我們仿佛身臨其境，更加深入地了解每一個地區(qū)。這樣的多種形式的學習材料，使我們的學習更有趣，更易于理解，也更有助于提升我們的學習效果。
然而，網(wǎng)課也存在一些問題。最大的挑戰(zhàn)之一是自律能力的提升。在傳統(tǒng)的課堂中，學生不得不在規(guī)定的時間內(nèi)到達教室，按時上課，這種固定的時間安排可以幫助我們樹立良好的時間觀念和自律能力。而在網(wǎng)課中，我們可以自由選擇上課的時間，這對我們的自律提出了更高的要求。我們需要學會合理安排時間，把握學習和休息的平衡，以免因為時間的自由而陷入消極懶散的狀態(tài)。
另外，由于網(wǎng)課需要通過電腦或手機進行學習，長時間的使用會帶來眼睛疲勞等一些問題。我們需要注意保護眼睛，適當調(diào)整學習時間和休息時間，多做眼部保健操，保持良好的坐姿和距離，以減少對眼睛的傷害。
盡管網(wǎng)課存在一些問題，但總體上，我認為網(wǎng)課給我們帶來了許多的好處和便利。在特殊時期，網(wǎng)課不僅保證了我們的學習進度，還使我們了解到了新的學習方式和技能。這對于我們未來的學習和工作都將具有積極的影響。
總的來說，網(wǎng)課使學習不再受時間和空間的限制，給予了我們更大的自主學習空間。它豐富了學習的形式和方法，更好地幫助我們理解和掌握知識。然而，我們也需要注意自律能力的提升和眼睛的保護，以克服網(wǎng)課的一些挑戰(zhàn)。通過網(wǎng)課的學習，我相信我們將會變得更加獨立、自主和靈活，為未來的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
對京劇課的體會感受篇七
9月24日，我在翟店初中七年級154班上了一堂公開課，全校英語老師還有田主任都來對我進行指導教育，本次公開課我從中收獲了很多，讓我感受到教育是一件非常嚴謹?shù)氖虑?，馬虎不得。對此我做了總結(jié)，需要從以下幾個方面進行改進：
一、學習目標要具體。學習目標應(yīng)該從學什么、怎么學、學到什么程度這幾個方面入手。并且一定要具體，一定要讓學生知道這節(jié)的學習任務(wù)是什么。
二、明確課型。 英語課中分聽說課、閱讀課、寫作課等、每個課型都有固定的模式，聽說課以聽為主，可以多聽幾遍，每一遍的任務(wù)不同，必要的時候要降低聽力難度，讓學生能夠聽懂，并且能夠復述下來，通過聽來帶動說。
三、要多使用情景教學。通過情景教學加深學生的親身體會，使學生對知識的把握更加深刻。
四、多使用課堂用語。在課堂上多使用英語交流，使學生在交流學會英語，并且使學生能夠在日常生活中能夠用英語交流，讓英語真正成為一門語言而不是為了考試而要完成的任務(wù)。
稷山翟店初中
劉曉霞
9月26日
今天，在進修學校的四樓會議室里坐滿了來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育界的同仁們，大家都靜靜地坐在自己的座位上，等待著參加同題異構(gòu)教學設(shè)計的展示活動。我作為語文三班的一名選手也參加了這次活動。雖說參加工作快30年了，今天卻是第一次講這樣的公開課，而且臺下面對的不是學生，是來自全縣不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們，心情難免有些緊張。
早晨八點半，活動就正式開始了，首先展示的高年級組的說課，選手們各個都非常優(yōu)秀，展示了自己獨特的教學設(shè)計，他們的說課過程還算完整，課件制作也很精美，得到了在座的老師們熱烈的掌聲。輪到我們?nèi)昙壗M了，主持人趙老師點了我的名字，我在大家的眾目睽睽之下大方地登上了講臺。說實話，看到臺下那么多的老師，我真有點怯場，拿話筒的手有點發(fā)抖，簡單的做了自我介紹后，就開始說課了。不知是緊張還是害怕，我摸著鼠標的右手老是不聽使喚，一個勁的抖動，雖說心理老念叨著別緊張，可還是禁不住慌張。慢慢地進入了角色后，也就不感到害怕了，按照自己的思路一步步地展示設(shè)計的過程。終于講完了最后的板書設(shè)計，我的心才放松下來，在大家的.關(guān)注下走下了講臺，這時臺下響起了熱烈的掌聲，班里的同學們都說講的還不錯，設(shè)計得很新穎。聽到大家的贊揚，我感到這幾天的功夫沒白費，總算是功夫不負有心人吧！
能流利地講到下課，覺得沒什么。可事情往往沒有想的那么簡單。為了能說好這節(jié)課，自從接到任務(wù)后就每天想著這件事，周六、周日別人都在悠閑的玩著，而我則趴在電腦前找各種資料，學著制作課件，教學設(shè)計寫好了修改，修改了再寫，想著不看講稿又天天練習背誦，晚上加班到深夜。今天才真正明白了“臺上一分鐘，臺下十年功“這句話的深刻含義。
雖然這一次登臺老師們反映還不錯，但我覺得還有很多不足。這一關(guān)總算過去了，還有幾天后的模擬講課等著我呢，還不能輕松，再準備下一次的講稿，希望比這次要好！
對京劇課的體會感受篇八
在聽取了張桂梅老師的思政課后，我的內(nèi)心受到了深深地震撼。
張老師為了讓貧困地區(qū)的孩子們上大學，擺脫世世代代的束縛，毅然創(chuàng)辦了華坪女子高中，讓黨的教育在貧困地區(qū)落地生根，開花結(jié)果。這十二年的堅持不懈，是信仰的力量支撐著她一步步走了過來。正如____所講的一樣，思想政治理論課是落實立德樹人這一根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。在張桂梅思政大講堂上，其中一句話讓我感受頗深，“讓有信仰的人講信仰”。
是??！在張老師的事跡里，我深刻地感受到了作為一名__人的信仰，立人為本，立德樹人，張老師將__的種子深深地播種在了每個學生的心中，影響著每個人的思想與行動。
對京劇課的體會感受篇九
通過觀看張桂梅老師的思政大課堂，深深觸動了我的內(nèi)心。張桂梅老師希望在自己的有生之年，讓黨的政策在貧困地區(qū)落地生根，開花結(jié)果。她的初心是如此簡單，但又如此的艱難。
作為新時代的研究生，我們應(yīng)該加強專業(yè)知識的學習，牢記初心、心存感恩、奉獻社會。用剛強、勤敏、寬厚、慈惠、知禮、質(zhì)樸勉勵自己，堅信心中有信仰，腳下有力量，努力去實現(xiàn)個人價值。
對京劇課的體會感受篇十
2020年，新冠疫情爆發(fā)，為了遏制病毒的傳播，許多學校暫停了實體教學，轉(zhuǎn)而開展了網(wǎng)上授課。如今，網(wǎng)課已經(jīng)成為了學生學習生活中不可或缺的一個組成部分。而本文將圍繞著“網(wǎng)課的心得體會與感受”主題進行探討和剖析。
第二段：網(wǎng)課的好處和優(yōu)勢。
網(wǎng)課的好處在疫情期間得到了充分的體現(xiàn)。學生可以在家里上課，避免了因為流感、風寒等常見病的感染，同時解決了坐車上下課、倒提重書等不便的問題。此外，網(wǎng)上授課比傳統(tǒng)課堂更為靈活，學生可以自由選擇學習時間和地點，自由選擇自己喜歡的老師，是一種更為個性化的學習體驗。網(wǎng)課還可以幫助學生更好地掌握技能和知識，更好地掌握學習節(jié)奏，提高學習效率。
第三段：網(wǎng)課的不足和問題。
雖然網(wǎng)課有很多好處，但它也存在一些不足和問題。最主要的當然是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的問題。比如，不穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò);該地區(qū)的網(wǎng)速差;老師和學生之間的網(wǎng)絡(luò)延遲等問題，這些問題可能會影響學習質(zhì)量。還有，學生的自律性也是一個問題，因為沒有老師在旁邊看著，導致學生無法正確掌握時間，不知道如何合理利用自己的學習時間。當然，這并不是所有學生都有的問題，只是部分學生的困擾。
第四段：網(wǎng)課的學習方法和技巧。
網(wǎng)課的學習方法和技巧與傳統(tǒng)課堂有所不同。在網(wǎng)課中，學生要學會自學和自我管理。在觀看老師的講課視頻時，要認真聽講，學會記錄，重點整理筆記，防止遺漏。在做作業(yè)時，一定要認真完成，理解量不足的知識點可以跟老師反饋。同時，使用其他學習資源，如語音資料、圖書等，更好地加深對知識的理解。
第五段：網(wǎng)課給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
通過網(wǎng)課的學習，我認識到了自己的不足，并思考如何提高自己的自律性和學習方法。除此之外，網(wǎng)絡(luò)世界中有很多偉大的老師，他們很具創(chuàng)造力，為學生提供了一個很好的平臺。學生可以在這種環(huán)境中了解不同領(lǐng)域的知識，加強自己對科技的了解，更好地利用自己的學習能力。
結(jié)尾：總結(jié)感受。
總之，網(wǎng)課是一個擁有利與弊的學習體驗，而如何享受網(wǎng)課的好處，同時規(guī)避它可能帶來的問題，則需要我們自身具備一定的素質(zhì)和能力。如果學生能夠改進自我管理，運用自己的優(yōu)勢，同時加強學習內(nèi)容的化學淋鹽，那么，網(wǎng)課的體驗將會更加成功。
對京劇課的體會感受篇十一
在思政大課上再一次見證了我國運動健兒們的歷史性瞬間，看得我熱血沸騰，也會飽含淚水，為之驕傲。東京奧運會已經(jīng)結(jié)束了，__代表隊在賽場上奮力拼搏、為國爭光，他們用汗水澆灌夢之起始，用堅韌守護國之榮耀。
體育承載著國家強盛、民族振興的夢想，從“一個人的奧林匹克”到“百年奧運夢想成真”，從“__”到“體育強國”“奧運三問”的歷史昭示我們，這個長長的奧運夢始終與國運相連，體育強則__強，國運興則體育興。
在女子10米__決賽中，__選手“00后小將”楊倩以251。8環(huán)拿下金牌。這是__奧運代表團在東京取得的首金，也是東京奧運會產(chǎn)生的首枚金牌。社交媒體上一片歡騰。圣火昨晚剛剛在東京奧林匹克體育場點燃，楊倩就擊落首金，意義確實非比尋常。無論對__軍團，還是對本屆奧運會，這都是一個美好的開始。此后作為前輩的許海峰也向楊倩表達自己的對他的贊揚與驕傲。一時讓我回想起在洛杉磯奧運會上的片段，__選手許海峰以566環(huán)的成績奪得男子射擊比賽金牌，成為__第一個在奧運會上獲得冠軍的運動員，當時堪稱是舉國歡慶。許海峰的突破，也標志著__人在奧運史上“零”的突破。
臺上一分鐘，臺下十年功，每一枚獎牌都用無數(shù)汗水換來的。我為奧運健兒加油！
向運動員前輩致敬，這盛世如您所愿！
對京劇課的體會感受篇十二
心理課是大學中非常重要的一門課程，通過學習心理學的理論知識，可以幫助我們更好地了解自己和他人，提高人際關(guān)系，改善心理健康。在我修讀心理課程的過程中，我獲益匪淺，不僅對自己的心理健康有了更深刻的認識，還學到了許多在實際生活中非常實用的心理技巧。以下是我對心理課的感受和體會。
首先，心理課程幫助我更好地了解了自己。在課堂上，我通過各種心理測試和練習，逐漸認識到自己的特點和個性。我發(fā)現(xiàn)自己是一個內(nèi)向而敏感的人，容易受周圍環(huán)境和他人影響。通過了解自己的性格特點，我能更好地調(diào)整自己的情緒和行為，以更好地適應(yīng)社會環(huán)境。我還學習到了如何更好地管理壓力和處理情緒，使自己保持心理健康，這對我的個人發(fā)展至關(guān)重要。
其次，心理課程讓我對他人的心理也有了更深入的了解。通過學習心理學的知識，我學會了更好地傾聽和理解他人的情感和需求。我意識到每個人都有著自己的故事和困擾，在與他人交往時，我們應(yīng)該更加包容和理解。這讓我更關(guān)心他人的感受，多一份同理心，能更好地與他人建立良好的人際關(guān)系。而在實踐中，我發(fā)現(xiàn)掌握心理學的知識并應(yīng)用到人際交往中，不僅可以更好地幫助他人解決問題，同時也能構(gòu)建更健康和諧的人際關(guān)系。
此外，心理課程還開拓了我的思維方式和解決問題的能力。在課程中，老師常常提出各種案例和問題，要求我們進行分析和解決。通過這些練習，我學會了用理性的思維來看待問題，掌握了一些解決問題的方法。心理課程強調(diào)觀察和思考的重要性，這對于培養(yǎng)我對事物的客觀分析和思考能力非常有幫助。在實際生活中，我能夠更加冷靜地面對問題，并努力找出最佳解決方案。
此外，心理課程還提高了我的溝通能力。在課程中，我們學到了一些溝通的技巧與策略，如非暴力溝通、積極傾聽等。這些技巧不僅適用于與他人的交流，還能幫助我更好地與自己進行內(nèi)心對話。通過學習這些技巧，我學會了更好地表達自己的觀點和感受，也能更好地理解他人的意圖和表達。這為我與家人、朋友和同事之間的溝通提供了很大的幫助，使我們之間的關(guān)系更加融洽。
最后，通過學習心理課程，我對社會現(xiàn)象和人類行為有了更加深入的思考。心理學研究人類的心理活動和行為規(guī)律，通過對人類的行為和思維過程進行探討，我對社會現(xiàn)象和人類行為有了更加深入的認識。我開始關(guān)注自己身邊的各種社會現(xiàn)象，用心理學的視角去思考。通過了解人類行為背后的原因和動機，我能夠更好地理解人類的行為和思維方式，這也為我更好地融入社會提供了指導。
總結(jié)起來，學習心理課程是一次極為有意義的經(jīng)歷。通過學習心理學的理論知識和實踐技巧，我對自己和他人的心理有了更深刻的認識，也提高了自己的心理健康水平。同時，在學習心理課程的過程中，我還提高了自己的溝通能力和解決問題的能力，這對我個人的發(fā)展和人際交往有著積極的影響。心理課程開啟了我對人類行為和社會現(xiàn)象的思考，讓我從一個新的角度去看待世界。
對京劇課的體會感受篇十三
20__年，一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城，所有人留在家中，嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學生需要小升初，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關(guān)鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ)。
為了讓學生不懈怠，保持學習進度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學習，獲取知識。
學生們認真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學生的方式，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出 一份微薄之力。
老師，同學和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們;同學們每天盯著電腦，認真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學習。
學校還很好地規(guī)定了學生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學一樣，不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學識，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠遠不如現(xiàn)實課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。
對京劇課的體會感受篇十四
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)漸漸走入了千家萬戶，成為人們學習的一種新方式。而在我初中三年的求學過程中，我也嘗試了網(wǎng)課學習，從中獲得了一些心得體會與感受。下面我將從距離學習、自主學習、信息獲取、互動交流和時間管理五個方面來分享我對網(wǎng)課學習的見解。
首先，網(wǎng)課學習給了我更多的距離感。相比傳統(tǒng)的課堂教學，網(wǎng)課的學習形式更加靈活自由。我可以根據(jù)自己的時間安排，在任何時間、任何地點通過網(wǎng)絡(luò)接入課程，這種自由度讓我覺得非常舒適。而且，通過網(wǎng)課，我也能夠和來自全國各地的同學們互動，增加了我的交流和學習經(jīng)驗。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對學習有了更寬廣的視野，并且變得更加獨立。
其次，網(wǎng)課學習也培養(yǎng)了我更加自主學習的能力。在正式課程之外，網(wǎng)課學習讓我可以有更多的時間自己安排學習內(nèi)容。我可以自主選擇在線學習平臺上適合自己的課程，選擇自己感興趣的主題進行深入學習。與此同時，我也可以根據(jù)自己的節(jié)奏進行學習，不會受到外界因素的限制。在這個過程中，我逐漸養(yǎng)成了自己的學習習慣，提高了自我管理和獨立思考的能力。
網(wǎng)課學習還讓我體驗到了信息獲取的便利。網(wǎng)課平臺上有眾多專家和老師的精彩講座和教學視頻，我可以在網(wǎng)上隨時隨地觀看學習，獲取到最新的知識和信息。而且，通過網(wǎng)課學習，我還可以了解到更多國內(nèi)外前沿的科技和學術(shù)動態(tài)，不再局限于傳統(tǒng)課本的知識范圍。這樣的學習方式讓我覺得自己在知識的海洋中盡情徜徉，亦能夠時刻保持對新事物的敏感度。
此外，網(wǎng)課學習也為我提供了更多互動交流的機會。在線學習平臺上，我能夠參與到課程的討論區(qū)，和其他同學一起交流并分享自己的學習心得。通過這樣的互動交流，我能夠了解到不同地區(qū)、不同背景的學生們的觀點和體驗，拓寬了我的視野，豐富了我的知識。同時，也能夠從他人的建議和意見中得到更多的啟發(fā)和幫助，提高了自己的學習效果。
最后，網(wǎng)課學習也讓我更好地管理時間。在以往的傳統(tǒng)課堂學習中，我可能會受到其他事務(wù)的干擾，導致學習時間的浪費。而通過網(wǎng)課學習，我可以根據(jù)自己的情況和需要來安排學習時間，合理地利用起來。我可以提前預習相關(guān)的內(nèi)容，或是隨時回顧鞏固，不會因為線下課程的進度而落后。在這個過程中，我學會了時間的規(guī)劃和管理，更加高效地利用了自己的學習時間。
總的來說，網(wǎng)課學習給了我很多寶貴的機會和經(jīng)驗，讓我以不同的方式認識到了學習的多樣性和自主性。通過網(wǎng)課學習，我更加深入地了解了自己的學習方式和習慣，也掌握了更加有效的學習方法。在未來的學習中，我相信這些體會和感受將會繼續(xù)對我有著重要的指導作用，幫助我取得更好的成績。
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