美術(shù)展心得體會初中總結(jié)（匯總15篇）

心得體會可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，需要思考自己的體驗(yàn)過程和所獲得的感悟，明確主題和要點(diǎn)。其次，要通過具體的事實(shí)和細(xì)節(jié)來支撐和證明自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)說服力。同時，語言要簡潔明了，條理清晰，避免冗長和啰嗦。此外，還需要注意邏輯關(guān)系的銜接，做到段落過渡自然流暢。最后，不忘添加個人的情感和思考，使心得體會更具個性與感染力。下面是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典案例，讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇一

在本學(xué)期工作結(jié)束時，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個人在本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)計劃貫徹情況。

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。

二、教學(xué)工作的總結(jié)1、教學(xué)工作情況。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材、實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

術(shù)水平，另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成績。

本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學(xué)生成績。

3、教學(xué)研究的計劃完成情況。

積極參加教研組的教研活動，認(rèn)真做好聽課、評課，還積極參加學(xué)校的宣傳工作以及學(xué)校的宣傳欄的宣傳。

4、課外舉小組工作情況。

利用每周三、五的時間指導(dǎo)初一、初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。

三、自身素質(zhì)的提高。

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從理論和專業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。

四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：

一、教學(xué)計劃貫徹情況：

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二.教學(xué)工作的總結(jié)：1.教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。

3.教學(xué)研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認(rèn)真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動會宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，同時還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。一、教學(xué)計劃貫徹情況：

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。二、教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

獎。學(xué)期末在校舉辦了學(xué)生作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按10%-20%的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：

自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課、評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇二

美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性，注重實(shí)踐性，注重生活與藝術(shù)聯(lián)系。中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型、表現(xiàn);設(shè)計、應(yīng)用;欣賞、評述;綜合、探索;四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。造型、表現(xiàn);設(shè)計、應(yīng)用兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn)，大膽設(shè)計創(chuàng)造，而欣賞、評述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì)，綜合、探索則強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動探求、研究創(chuàng)造，運(yùn)用綜合性知識技能去制作。新課程標(biāo)準(zhǔn)賦予了新教材很多體驗(yàn)性學(xué)習(xí)方式。

學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，具有自主性、能動性和創(chuàng)造性，而教材內(nèi)容則是固定的、靜止的，為學(xué)生學(xué)習(xí)增加了障礙和困難，這時，教師的作用就是根據(jù)學(xué)生的心理、生理的特點(diǎn)，注入體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的方式和方法，使教學(xué)內(nèi)容成為具有趣味和充滿活力的各種學(xué)習(xí)活動。

體驗(yàn)性學(xué)習(xí)方式是豐富多彩的，各種體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法既是獨(dú)立的又相互聯(lián)系。我們在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)以教材的內(nèi)容和學(xué)生的需求出發(fā)，有所側(cè)重，既保證體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性又保持體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式的多樣性。在新課程的環(huán)境中教師和學(xué)生將共同營造新的課堂，新的教學(xué)理念改變了傳統(tǒng)教育中的教師的教和學(xué)生的學(xué)，帶來了師生交往方式的變化。課堂的主體不再是教師而是學(xué)生，因此，如何在課堂上適時恰切地點(diǎn)撥學(xué)生學(xué)習(xí)知識，成了一個新的研究話題。

首先，我們先糾正自己的心態(tài)和思想。第一要樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念。第二要構(gòu)建超越學(xué)科的生態(tài)型知識結(jié)構(gòu)。第三要掌握教師和學(xué)生共同發(fā)展的互動教學(xué)方式。

在美術(shù)新課程中由于貫徹新的教育理念，格外關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，因此帶來美術(shù)課堂豐富多彩的互動教學(xué)。為了讓學(xué)生學(xué)得更主動、更積極，美術(shù)教師要根據(jù)實(shí)際不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，滿足學(xué)生發(fā)展的需求。同時，互動教學(xué)活動將不斷促使教師更新自己的教學(xué)方法。在美術(shù)新課程中，教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己，在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，才能為自己走進(jìn)新課程提供最基本的、最有利的保障。與新課程同行的美術(shù)教師將擁有和展現(xiàn)教學(xué)的青春活力。

在中小學(xué)美術(shù)課教學(xué)的過程中教師要設(shè)計周密的教學(xué)步驟，圍繞教材安排提問，引領(lǐng)著學(xué)生的思維和注意力，讓學(xué)生積極參與，在課堂中充當(dāng)主角。

曾經(jīng)聽過一堂這樣的美術(shù)公開課，教材內(nèi)容是初中二年級第二冊《標(biāo)志設(shè)計》。

教師在講這一課時，課前先布置學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，找一找生活中的標(biāo)志并分類。上課時改變了學(xué)生的座位編排，由單獨(dú)排座變成小組合作的形式。教師從講臺上走下來，改變講臺上的控制者形象，和學(xué)生共同探討問題：“怎樣理解標(biāo)志設(shè)計?你喜歡哪些標(biāo)志設(shè)計作品，為什么?;結(jié)合實(shí)際生活中所見談它的特點(diǎn)?！?/p>

教師采用分組公開記分的方式，鼓勵學(xué)生小組討論，積極探索，大膽表現(xiàn)。有的說標(biāo)志是公司企業(yè)的形象標(biāo)識，設(shè)計是“設(shè)想和計劃”;有的具體舉例說，設(shè)計是由思維引發(fā)出的并通過計劃實(shí)施的過程;還有學(xué)生說標(biāo)志設(shè)計就是圍繞一個主題或中心繪制的圖案名稱，應(yīng)用在交通、金融、通信生活中等等。雖然在討論的過程中也有錯誤的答案或偏激的爭論，但是課堂氣氛非?；钴S，有的學(xué)生從實(shí)際生活所見娓娓道來，有的從個人的理解評論其他同學(xué)的觀點(diǎn)，并已經(jīng)初步有了自己的思想。老師在課堂中始終追隨學(xué)生的思路，參與其中并給予提示，及時支持或肯定學(xué)生戰(zhàn)勝自我，參與討論。教師的鼓勵態(tài)度給了學(xué)生正面的導(dǎo)向，教學(xué)的結(jié)果是同學(xué)們興趣盎然，課堂氣氛活躍，對標(biāo)志概念有了自己的認(rèn)識，完成作業(yè)積極并有自己的創(chuàng)意，他們甚至帶著討論的問題打算在課外去尋找答案。

課堂發(fā)展處于自然生發(fā)的狀態(tài)。通過對同一教材內(nèi)容的不同教學(xué)方式對比我們發(fā)現(xiàn)，教師的行為改變，可造成相異的教學(xué)效果，其內(nèi)涵卻是教育理念和教學(xué)目標(biāo)的不同?，F(xiàn)在的學(xué)生往往喜歡主動尋找自己所需要的東西。如果教師還是作為“知識傳授者”的身份出現(xiàn)，把知識講透，學(xué)生被動接受，也許從短期效果來看，學(xué)生學(xué)會了，但從發(fā)展的角度看，學(xué)生失去了自我探究的習(xí)慣。雖然美術(shù)新課程有了新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教材，但至關(guān)重要的是新的教學(xué)過程。教學(xué)過程會深深影響到教學(xué)內(nèi)容，過程到頭來會比內(nèi)容更起作用。這中間美術(shù)教師非常關(guān)鍵。美術(shù)教師對調(diào)整自己教學(xué)行為自覺與否，直接關(guān)系到美術(shù)新課程能否真正有效實(shí)施。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇三

中學(xué)課業(yè)重，課余時間有限，所以我盡量讓美術(shù)課內(nèi)容當(dāng)場完成。一節(jié)課要充分利用好，又要學(xué)生興趣能提高，要從課堂美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生對美術(shù)各方面的興趣就須讓精彩紛呈的藝術(shù)有機(jī)的與課堂教學(xué)互相利用，使各類藝術(shù)互相滲化，保持課堂內(nèi)容的新鮮感，如;一年級的《徒手畫校園》的素描，連續(xù)著上該課，會使學(xué)生厭煩情緒增加，二年級的《美麗的西湖》的水彩畫教學(xué)也同樣如此，中學(xué)生對美術(shù)還處在簡單的認(rèn)知性審美上。美術(shù)與別的學(xué)科也有差異系統(tǒng)的技巧學(xué)習(xí)是必要的，但要在審美與興趣上提高還需有一些方式方法，對此我曾作過以下嘗試：

一、美術(shù)的相關(guān)課外知識的運(yùn)用，使學(xué)生豐富知識的同時提高興趣。

如在上初二《西湖的美景》一課，這課的重點(diǎn)是教水彩畫。為了使學(xué)生在學(xué)之前能對該課產(chǎn)生興趣，第一節(jié)課我用多媒體展示并介紹了“西湖舊十景”和“西湖新十景”在同學(xué)們陶醉與西湖美景的同時介紹水彩畫就特別適合表現(xiàn)西湖這種淡雅、雨霧朦朧的自然景象。接著提出一個有意思的問題“大家知道西湖的由來嗎?”帶著西湖神話傳說的由來，引出有關(guān)西湖的詩詞，特別介紹了蘇東坡的《飲湖上初晴后雨之一》。然后借著蘇東坡談及一些課外知識“西湖特色菜——東坡肉和西湖醋魚的由來”讓學(xué)生在進(jìn)入水彩畫的學(xué)習(xí)前，豐富學(xué)生的課外知識的同時提高學(xué)習(xí)的興趣。

二、實(shí)物寫生將提高學(xué)生興趣。

例如一年級《徒手畫校園》一課，抓住寫生一詞給學(xué)生講解，寫生是這節(jié)課美術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，讓學(xué)生想知道寫生是怎么回事，從而引以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過仔細(xì)觀察自己的文具，徒手畫自己的文具。讓學(xué)生去校園寫生觀察花草植物，通過自己的觀察了解植物的結(jié)構(gòu)，和寫生的取景構(gòu)圖。最后從學(xué)生中找出幾位結(jié)構(gòu)特征較明顯的同學(xué)出來當(dāng)模特，學(xué)生的興趣一下就提起來了，給模特擺好坐姿，坐好后，以真人為例講解繪畫要點(diǎn)，這時學(xué)生的興趣明顯上升，作業(yè)的質(zhì)量也得到了保證。

三、欣賞與技法相結(jié)合。

初中美術(shù)教育以審美教育為主，是教育界早已肯定的教學(xué)方向。審美能力的提高僅僅*學(xué)生技巧的提高來實(shí)現(xiàn)是不可能的，只有將欣賞放在技能的前面，讓學(xué)生在美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)上，拓展自己的思維，分辯美與丑。在自己作業(yè)時，盡量將畫面美化，如初一中國畫《鳥語花香》要掌握中國畫的特性畫出不錯的中國畫是很難完成的，所以課前我把這次中國畫的教學(xué)分成幾塊：一、荷花。二、梅花。三、竹子。四、鳥。按照順序每節(jié)課在黑板上展示范畫，并在教師的引導(dǎo)下了解其技法的運(yùn)用。學(xué)生通過循序漸進(jìn)的臨摹學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)中國畫的技法。通過以上的學(xué)習(xí)最后讓學(xué)生通過所學(xué)的知識完成一張創(chuàng)作畫，學(xué)以致用。

四、教師給學(xué)生的課堂作業(yè)給予鼓勵和肯定。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇四

初中美術(shù)“國培”活動即將圓滿結(jié)束，這次網(wǎng)上培訓(xùn)使我極大的增長了教育教學(xué)知識，拓寬了美術(shù)學(xué)科的教學(xué)教學(xué)視野，加強(qiáng)了美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，一句話，我的感想是：獲益菲淺。為了今后工作不斷進(jìn)步，參加這次培訓(xùn)是“國培計劃”可以說機(jī)會難得。培訓(xùn)的內(nèi)容很多，也很雜，主要以學(xué)習(xí)初中美術(shù)教材和教學(xué)方法的研究，也是對教學(xué)過程的研究為主，多是知名專家、教授、優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)、講授理論知識等。內(nèi)容涉及到師德、新課程理念、案例分析、教學(xué)方法、心理健康等方面。學(xué)習(xí)后使我受益匪淺。下面，就培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟談?wù)勎业恼J(rèn)識，與大家共勉。 特將本次初中美術(shù)國培心得體會收獲總結(jié)如下：

一、教師要有崇高的師德。

教書育人，師德是前提。作為教師，教書育人是天職，“人類靈魂的工程師”這種職業(yè)的圣神使命則要求我們必須具備崇高的職業(yè)道德。很難想象，一個不愛崗敬業(yè)的教師會培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。因此，作為我們教師，尤其是美術(shù)學(xué)科的教師，一方面要由崇高的師德，要愛崗敬業(yè)，同時，還要不斷積極探索，努力學(xué)習(xí)新形式下的教育教學(xué)理念，利用美術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢，將對學(xué)生的德育教育貫徹其中。

二、要有創(chuàng)新意識，努力激發(fā)學(xué)生的興趣。

美術(shù)教育教學(xué)應(yīng)充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，努力使課程內(nèi)容表現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。

三、學(xué)會揚(yáng)長避短，有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上

當(dāng)前，農(nóng)村初中的美術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)活動沒有得到很好的開展，原因是多方面的，主要原因還是應(yīng)試教育的“指揮棒”效應(yīng)美術(shù)課沒有得到應(yīng)有的重視，美術(shù)教學(xué)條件也不理想，作為美術(shù)教師，我們不能怨天尤人，而應(yīng)該揚(yáng)長避短，發(fā)揮所長，努力增強(qiáng)其學(xué)科的影響力。

四、“三個臭皮匠頂個諸葛亮”要加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科教師的交流與活動

通過專家的授課、教師間的交流學(xué)習(xí)，尤其是聆聽了專家教授的視頻解答，我們在日常教學(xué)過程中所遇到的很苦惱的問題則迎刃而解。對美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的自信心也得到很大的提高。

總之，本次“國培”，讓我對現(xiàn)代教育教學(xué)理念，有了新的認(rèn)識，對美術(shù)教育教學(xué)中遇到的問題有了明確的解答，對自身今后該努力的方向有了清晰的認(rèn)識，我決心在今后教育教學(xué)中會認(rèn)真貫徹新的教學(xué)理念，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇五

我在一次思考與實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案，要充分利用好課堂，提高學(xué)生上課的興趣，就必須讓精彩紛呈的課堂知識與課堂教學(xué)環(huán)節(jié)相互利用，相互滲化，融合。保持課堂內(nèi)容的新鮮感，提高學(xué)生的參與性，讓他們做課堂的主人。今反思如下:。

1、美術(shù)學(xué)習(xí)要從單純的技能技巧的學(xué)習(xí)層面，提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。要創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，使學(xué)生加深對美術(shù)文化及文史知識的認(rèn)識。如我上《漫畫》課時，有單純教學(xué)生如何畫漫畫，而是讓學(xué)生了解思考環(huán)境保護(hù)問題。三毛所處的生存環(huán)境和社會問題，滲化了歷史知識、環(huán)保知識、社會倫理知識、舊社會的人情冷暖與下層勞動人民的悲慘命運(yùn)等。學(xué)生有參與、思考，發(fā)表不同看法，課堂氣氛活躍，在美術(shù)作品、藝術(shù)家、學(xué)生與教師之間架設(shè)了一座心靈的、情感的橋梁。

2、加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考問題的能力。如上課時適當(dāng)滲入了歷史、地理、文學(xué)、運(yùn)動學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)、書法、音樂、舞蹈、武術(shù)等知識，不局限于美術(shù)領(lǐng)域里的知識傳播。

3、上課有時沒注重教學(xué)手段、方法方式的變化，未用多媒體教學(xué)手段，未有游戲、音樂、電影、動畫等易于引人入勝的教學(xué)方式。特別是上欣賞課和技法理論課時，容易單調(diào)、枯燥、乏味、不夠形象生動。怎樣把乏味的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)得有滋有味，這是這次頂崗實(shí)習(xí)來讓我感到頭痛的問題。思考暫時的辦法有幾個:一是借鑒先學(xué)后教的教學(xué)模式，讓學(xué)生先自學(xué)、閱讀、思考，后在黑板上出示思考題，引導(dǎo)學(xué)生思考大方向。二是盡量多準(zhǔn)備一些形象的資料，化平面的問題思考為立體的形象思維方式。三是讓學(xué)生多參與，發(fā)表意見解、疑問。老師盡量不講出答案，有個別同學(xué)回答甚至學(xué)生思維能力和思辯能力。這樣也有少數(shù)不思考問題的差生趁機(jī)講小話、廢話，擾亂課堂紀(jì)律，關(guān)注這部分人的表現(xiàn)，維持正常的教學(xué)秩序，這時候老師就要一心二用、眼觀耳聽八方，這也是現(xiàn)在某些內(nèi)容教學(xué)困惑。從長遠(yuǎn)考慮，我也在思考更換一些生動有趣，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、參與性的因沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，有待在實(shí)踐中檢驗(yàn)。最近駐縣教師要求我們一周聽評課兩次，寫聽課記錄，寫反思，這讓我在課堂管理方面的經(jīng)驗(yàn)收獲了許多！頂崗實(shí)習(xí)，真的對我們的成長起到很大的作用！

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇六

美術(shù)，是一門教學(xué)生書畫和引導(dǎo)學(xué)生審美思維的學(xué)科，那么作為美術(shù)老師，他們有什么樣的

心得體會

在本學(xué)期工作結(jié)束時，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個人在本學(xué)期的

工作總結(jié)

一、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校

工作計劃

二、教學(xué)工作的總結(jié) 1、教學(xué)工作情況

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材、實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

術(shù)水平，另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成績

本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末考試為輔，綜合評定學(xué)生成績。

3、教學(xué)研究的計劃完成情況

積極參加教研組的教研活動，認(rèn)真做好聽課、評課，還積極參加學(xué)校的宣傳工作以及學(xué)校的宣傳欄的宣傳。

4、課外舉小組工作情況

利用每周三、五的時間指導(dǎo)初一、初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程、石膏幾何素描，取得了較好的效果。

三、自身素質(zhì)的提高

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。從理論和專業(yè)提高自己，完善自己并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。

四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，暑假又快要到了,一學(xué)期又快要過去了，那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧：

一、 教學(xué)計劃貫徹情況 ：

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二.教學(xué)工作的總結(jié)： 1.教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績：本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。

3.教學(xué)研究的計劃完成情況：

積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認(rèn)真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動會宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，同時還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。 一、 教學(xué)計劃貫徹情況：

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。 二、 教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

獎。學(xué)期末在校舉辦了學(xué)生作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10%-20% 的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)：

自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課、評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

四、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇七

美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要性，重視實(shí)踐性，重視生活與藝術(shù)聯(lián)系。中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為造型、表現(xiàn)；設(shè)計、應(yīng)用；欣賞、評述；綜合、探索；四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域。造型、表現(xiàn)；設(shè)計、應(yīng)用兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn)，大膽設(shè)計創(chuàng)造，而欣賞、評述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì)，綜合、探索則強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動探求、研究創(chuàng)造，利用綜合性知識技能去制作。新課程標(biāo)準(zhǔn)賦予了新教材很多體驗(yàn)性學(xué)習(xí)方式。

學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，有自主性、能動性和創(chuàng)造性，而教材內(nèi)容則是固定的、靜止的，為學(xué)生學(xué)習(xí)增多了障礙和困難，這時，教師的作用就是根據(jù)學(xué)生的心理、生理的特點(diǎn)，注入體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的方式和方法，使教學(xué)內(nèi)容成為有趣味和充滿活力的各種學(xué)習(xí)活動。

體驗(yàn)性學(xué)習(xí)方式是豐富多彩的，各種體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法既是獨(dú)立的又相互聯(lián)系。我們在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)以教材的內(nèi)容和學(xué)生的需求出發(fā)，有所側(cè)重，既保證體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性又保持體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式的多樣性。在新課程的環(huán)境中教師和學(xué)生將共同營造新的課堂，新的教學(xué)理念改變了傳統(tǒng)教育中的教師的教和學(xué)生的學(xué)，帶來了師生交往方式的轉(zhuǎn)變。課堂的主體不再是教師而是學(xué)生，因此，如何在課堂上適時恰切地點(diǎn)撥學(xué)生學(xué)習(xí)知識，成了一個新的研究話題。

首先，我們先糾正自身的心態(tài)和思想。第一要樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念。第二要構(gòu)建超越學(xué)科的`生態(tài)型知識結(jié)構(gòu)。第三要掌握教師和學(xué)生共同發(fā)展的互動教學(xué)方式。

在美術(shù)新課程中由于貫徹新的教育理念，格外關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，因此帶來美術(shù)課堂豐富多彩的互動教學(xué)。為了讓學(xué)生學(xué)得更主動、更積極，美術(shù)教師要根據(jù)實(shí)際不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，滿足學(xué)生發(fā)展的需求。同時，互動教學(xué)活動將不斷促使教師更新自身的教學(xué)方法。在美術(shù)新課程中，教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地健全自身，在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提升思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，才能為自身走進(jìn)新課程提供最基本的、最有利的保障。與新課程同行的美術(shù)教師將擁有和展現(xiàn)教學(xué)的青春活力。

在中小學(xué)美術(shù)課教學(xué)的過程中教師要設(shè)計周密的教學(xué)步驟，圍繞教材安排提問，引領(lǐng)著學(xué)生的思維和注意力，讓學(xué)生積極參與，在課堂中充當(dāng)主角。

曾經(jīng)聽過一堂這樣的美術(shù)公開課，教材內(nèi)容是初中二年級第二冊《標(biāo)志設(shè)計》。

教師在講這一課時，課前先布置學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，找一找生活中的標(biāo)志并分類。上課時改變了學(xué)生的座位編排，由單獨(dú)排座變成小組合作的形式。教師從講臺上走下來，改變講臺上的控制者形象，和學(xué)生共同探討問題："怎樣理解標(biāo)志設(shè)計？你喜歡哪些標(biāo)志設(shè)計作品，為什么？結(jié)合實(shí)際生活中所見談它的特點(diǎn)。"教師采用分組公開記分的方式，鼓勵學(xué)生小組討論，積極探索，大膽表現(xiàn)。有的說標(biāo)志是公司企業(yè)的形象標(biāo)識，設(shè)計是"設(shè)想和計劃"；有的具體舉例說，設(shè)計是由思維引發(fā)出的并通過計劃實(shí)施的過程；還有學(xué)生說標(biāo)志設(shè)計就是圍繞一個主題或中心繪制的圖案名稱，應(yīng)用在交通、金融、通信生活中等等。雖然在討論的過程中也有錯誤的答案或偏激的爭論，但課堂氣氛非?；钴S，有的學(xué)生從實(shí)際生活所見娓娓道來，有的從個人的理解評論其他同學(xué)的觀點(diǎn)，并已經(jīng)初步有了自身的思想。老師在課堂中始終追隨學(xué)生的思路，參與其中并給予提示，及時支持或肯定學(xué)生戰(zhàn)勝自我，參與討論。教師的鼓勵態(tài)度給了學(xué)生正面的導(dǎo)向，教學(xué)的結(jié)果是同學(xué)們興趣盎然，課堂氣氛活躍，對標(biāo)志概念有了自身的認(rèn)識，完成作業(yè)積極并有自身的創(chuàng)意，他們甚至帶著討論的問題打算在課外去尋找答案。

課堂發(fā)展處于自然生發(fā)的狀態(tài)。通過對同一教材內(nèi)容的不同教學(xué)方式對比我們發(fā)現(xiàn)，教師的行為改變，可造成相異的教學(xué)效果，其內(nèi)涵卻是教育理念和教學(xué)目標(biāo)的不同?，F(xiàn)在的學(xué)生往往喜歡主動尋找自身所需要的東西。如果教師還是作為"知識傳授者"的身份出現(xiàn)，把知識講透，學(xué)生被動接受，也許從短期效果來看，學(xué)生學(xué)會了，但從發(fā)展的角度看，學(xué)生失去了自我探究的習(xí)慣。雖然美術(shù)新課程有了新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教材，但至關(guān)重要的是新的教學(xué)過程。教學(xué)過程會深深影響到教學(xué)內(nèi)容，過程到頭來會比內(nèi)容更起作用。這中間美術(shù)教師非常關(guān)鍵。美術(shù)教師對調(diào)整自身教學(xué)行為自覺與否，直接關(guān)系到美術(shù)新課程能否真正有效實(shí)施。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇八

上周我有幸參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的音樂美術(shù)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時間是4月23、24兩天，培訓(xùn)地點(diǎn)在合肥師范學(xué)院。上午八點(diǎn)二十舉行了開班儀式，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓(xùn)的具體情況談?wù)勎业男牡皿w會：

第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個關(guān)于教師心理健康調(diào)適的輔導(dǎo)，主題是做一名健康快樂的教師！告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康調(diào)適的策略。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀，接著通過很多具體方面，比如合理飲食、調(diào)節(jié)認(rèn)知和情緒、如何合理的宣泄情緒、個人修養(yǎng)的提高以及學(xué)會寬容與合作，告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻睦斫】档慕處?。這樣的心理輔導(dǎo)講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點(diǎn)，對我們一線教師幫助很大，我也深深感受到，一個人的心理健康非常重要，尤其是教師這個群體，平時教學(xué)任務(wù)繁重，面對越來越復(fù)雜的教育現(xiàn)象，內(nèi)心時常感到壓力較大，時間久了，心理健康也會受到影響。而教師又是個育人的主體，如果教師自身心理存在問題，那么將直接對他的教育對象（學(xué)生）產(chǎn)生不良影響，這一點(diǎn)必須引起我們每個人重視。有句話說得很好，學(xué)高為師，身正為范！教師承載著教書育人的責(zé)任，既要有扎實(shí)淵博的學(xué)識，還要有能夠感染學(xué)生心靈的人格魅力，這就需要教師塑造自己健康樂觀積極的人生態(tài)度，這樣才可以更好的促進(jìn)學(xué)生健康、長遠(yuǎn)的發(fā)展。我的個人感受是，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個人生活質(zhì)量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取，而且是一個高素質(zhì)教師的必備素質(zhì)，它關(guān)系到學(xué)生健康、長遠(yuǎn)的發(fā)展。

第二個講座是關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究，說的都是美術(shù)理論，說實(shí)話我感覺內(nèi)容平淡而陳舊，與我們一線美術(shù)教師的教學(xué)相距甚遠(yuǎn)。其實(shí)當(dāng)我臨時接到要占用周末兩天休息時間來培訓(xùn)的通知的時候，我的第一反應(yīng)是，好不容易期盼來的周末又不能休息了，但轉(zhuǎn)念一想，既然是培訓(xùn)，對我們應(yīng)該也會有幫助的，所以又欣然接受了這樣的事實(shí)，我期望著能有所收獲，但下午這個課程顯然讓我很失望，所以就不多說了。

第三場講座是安徽省教育科學(xué)研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)，內(nèi)容針對性強(qiáng)，她強(qiáng)調(diào)了美術(shù)教學(xué)的.三大課前準(zhǔn)備工作：

1、鉆研全部教材；

2、了解學(xué)生、分析教學(xué)對象；

3、物質(zhì)準(zhǔn)備。

她還指導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫ń虒W(xué)方案，并且指出很多美術(shù)教師在制定教學(xué)目標(biāo)的時候出現(xiàn)的三大問題，比如：教學(xué)目標(biāo)分類混亂、課題教學(xué)目標(biāo)與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)混淆、表述存在錯誤等，這些問題的指出很到位，讓我受益匪淺。

第四場是合肥師范學(xué)院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座，她主要談聽課與評課的有效操作。這個主題具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長，為了提高課堂的教學(xué)效果，每學(xué)期各個學(xué)校都大力推行各類教研活動，教研氛圍愈來愈濃，活動開展的如火如荼，但聽課評課這塊的教學(xué)研究卻有些盲目，很多教師聽課的時候抓不住要領(lǐng)，缺乏對課堂的深刻思考；而評課大部分時候也顯得過于潦草，要么盡說好聽的，要么說一些籠統(tǒng)模糊的套話。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺，追求華麗、個性，而疏忽了課堂教學(xué)藝術(shù)的真正歸宿應(yīng)該是學(xué)生，沒有真正貫徹聽課研討的實(shí)質(zhì)精神。李老師生動而到位的講解讓我知道了聽課評課的準(zhǔn)備，理解了現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代師生觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀以及教學(xué)觀，這些都是評價一節(jié)好課的標(biāo)尺。另外，聽課之前還要熟悉所聽課程，把握教材，了解有關(guān)教改的信息，做好聽課的心理準(zhǔn)備，客觀公正的給予評價，因?yàn)椋u價不是為了甄別優(yōu)劣，而是為了促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)教研的發(fā)展。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇九

近期，我在初中一家美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了兩周的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)讓我深刻體會到了美術(shù)教育的重要性，同時在實(shí)習(xí)期間我也學(xué)到了許多關(guān)于美術(shù)教育及教學(xué)方法的技巧。以下是我對這次實(shí)習(xí)的心得總結(jié)。

第一段：認(rèn)識到美術(shù)教育的重要性（200字）

美術(shù)教育在學(xué)校的全民教育中起著非常重要的作用，是對學(xué)生全面發(fā)展的一種較好的補(bǔ)充。在初中美術(shù)實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識到了美術(shù)教育的重要性。美術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生審美能力和實(shí)踐能力，讓他們能夠更好地感受人生的美，增強(qiáng)情感和文化體魄，形成自己獨(dú)特的人格和良好的個性。而且，美術(shù)教育還能夠鍛煉學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力，增強(qiáng)學(xué)生與藝術(shù)之間的溝通和理解。因此，美術(shù)教育在學(xué)校教育中的地位不可小覷，應(yīng)加強(qiáng)和改進(jìn)。

第二段：實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技巧（200字）

在美術(shù)教育中，與學(xué)生互動和有效地傳遞知識技巧是非常關(guān)鍵的。在初中美術(shù)實(shí)習(xí)中，我了解了如何和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，如何有效地傳授技巧。關(guān)注學(xué)生，尊重學(xué)生，了解學(xué)生的興趣愛好，這些都是建立良好師生關(guān)系的首要條件。當(dāng)傳授技巧的時候，要注意語言、姿態(tài)的到位，講解的邏輯性和嚴(yán)密性，以及學(xué)生自主性的培養(yǎng)等等。同時，在學(xué)生作品展現(xiàn)的時候，要及時給予肯定和評價，增加學(xué)生的自信心。

第三段：美術(shù)教育需要創(chuàng)意和開拓性思維（200字）

美術(shù)教育需要創(chuàng)意和開拓性思維。美術(shù)是一門非常創(chuàng)意性的學(xué)科，學(xué)生需要具備充分的創(chuàng)意。在初中美術(shù)實(shí)習(xí)期間，我了解到了如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意和開拓性思維。創(chuàng)意并非天生具備，而是要在教育和培養(yǎng)中逐漸形成。要不斷激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣和創(chuàng)造力。通過大量的實(shí)踐活動和評價，讓學(xué)生逐漸形成創(chuàng)造性思維，豐富學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

第四段：美術(shù)教育需要注重文化繼承（200字）

美術(shù)教育除了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意和開拓性思維，同時還需要注重文化的傳承。在這個時代，時尚與文化是重要的引領(lǐng)文化標(biāo)記，美術(shù)教育也要面對文化的轉(zhuǎn)型。在初中美術(shù)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生所學(xué)知識包括中國傳統(tǒng)藝術(shù)和西方藝術(shù)等不同的文化元素，這能夠幫助學(xué)生了解不同文化之間的精華和聯(lián)系，進(jìn)而促進(jìn)文化的交流和傳承。在美術(shù)教育中培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)是至關(guān)重要的，特別是對于我們中華文化的傳承和弘揚(yáng)。

第五段：結(jié)語（200字）

經(jīng)過這次初中美術(shù)實(shí)習(xí)，我對美術(shù)教育有了更深入的理解。我認(rèn)為，美術(shù)教育不僅關(guān)乎學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和實(shí)踐能力的發(fā)展，更涵蓋了學(xué)生的整個人格的塑造和文化素養(yǎng)的提升。在美術(shù)教育中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意和開拓性思維，同時注重文化的傳承和弘揚(yáng)。只有不斷地深入探究美術(shù)教育的本質(zhì)和方法，才能夠給學(xué)生帶來更好的美術(shù)教育。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇十

美術(shù)是一門充滿詩意、創(chuàng)造力的藝術(shù)。在初中的美術(shù)課上，我收獲了很多的體驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我想分享我對初中美術(shù)學(xué)習(xí)的五個心得體會：用心體驗(yàn)、多維感受、自由創(chuàng)作、課外拓展和藝術(shù)交流。

二、用心體驗(yàn)

在美術(shù)課上，我學(xué)會了用心體驗(yàn)畫作的魅力和美感。老師讓我們觀察陳列在教室中的各式各樣的藝術(shù)作品，帶著耳目所及的語言和心情，去體驗(yàn)這些作品所要表達(dá)的深意。有時候會發(fā)現(xiàn)，一個看似簡單的畫面，若是用心感受，就能從中發(fā)現(xiàn)無限的美妙和奧妙。所以，我練習(xí)著把這樣的體驗(yàn)運(yùn)用在平日所見各式畫面，甚至是生活中的一點(diǎn)一滴，讓我感受到更多美的存在，讓周圍的環(huán)境充滿更多藝術(shù)氣息。

三、多維感受

初中美術(shù)課，不僅教給我用心體驗(yàn)畫作，也教給我多維感受畫作。這意味著要善于從不同的角度去觀察一幅畫作，并從中發(fā)現(xiàn)多個層次的信息和感受。比如：覺得一幅作品很不錯，可以從線條、色彩、構(gòu)圖等不同維度去分析，進(jìn)而更好地理解和欣賞它們。如此一來，我不僅僅是在欣賞美術(shù)品，更是在系統(tǒng)地感受美學(xué)的價值，在拓寬自己思考的視野。

四、自由創(chuàng)作

在美術(shù)課上，老師總是會鼓勵我們進(jìn)行自由創(chuàng)作。這就意味著我們可以根據(jù)自己的想法和興趣，自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的作品。這種自由不僅能讓我們獲得滿足，更能讓我們發(fā)現(xiàn)自己在美術(shù)領(lǐng)域的天賦和潛質(zhì)。而且，在自由創(chuàng)作的過程中，我們也越來越懂得如何去表達(dá)自己的內(nèi)心想法和情感，從而更好地體驗(yàn)、感受和表達(dá)美的價值。

五、課外拓展和藝術(shù)交流

美術(shù)絕不只是在教室中學(xué)習(xí)就能掌握的藝術(shù)知識。為了更好的拓寬眼界，和拓展自己的視野，在美術(shù)課外時間，我注重了解和了解藝術(shù)史和當(dāng)代藝術(shù)，甚至?xí)矫佬g(shù)館和畫廊等地去參加展覽和交流。這樣一來，既能讓我了解和發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的藝術(shù)作品，更能與藝術(shù)工作者進(jìn)行交流和互動，并將所學(xué)到的知識運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。

六、結(jié)語

總的來說，初中美術(shù)課讓我明白了，要學(xué)好美術(shù)并不需要有多么高的天賦，而是需要用心體驗(yàn)、多維感受、自由創(chuàng)作、課外拓展和藝術(shù)交流。當(dāng)然，學(xué)習(xí)美術(shù)還要付出大量的努力和時間，但只要我們在這條路上堅定不移，而且“正在路上”，那么就會一步步走向更廣闊的天地，更廣泛的藝術(shù)世界。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇十一

—— 鄒卓瑤 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本校美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

獎。學(xué)期末在校舉辦了學(xué)生作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大。

3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。 美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按 10%－20％ 的課時比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。 在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課、評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補(bǔ)短，以待來年教學(xué)水平更上一層樓。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。時間如白駒過隙，眨眼即逝。轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期也已接近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)；在工作中對自己要求更為嚴(yán)格，我積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平；服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作；努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人；樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范；平時遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。我現(xiàn)將本年度工作情況作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上一層樓。

學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校美術(shù)活動小組，利用星期一到星期四下午5：00-6:30的時間給他們上課,成員們積極性特別高，完成了很多作品。并舉辦了迎國慶作品展。本學(xué)期在七八年級學(xué)生中卡通畫作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進(jìn)步的很大．初三的學(xué)生我著重培訓(xùn)他們色彩考試訓(xùn)練，效果很好。在9月份岑鞏縣舉辦全縣中小學(xué)生藝術(shù)大賽中，我校學(xué)生陳紅梅榮獲全縣第一名的好成績。本學(xué)期我組織20名學(xué)生參加雙龍杯全國少兒書法美術(shù)大賽，獲獎情況明年知曉；組織20名學(xué)生參加貴州省青少年書法美術(shù)攝影大賽，年初知曉獲獎情況；參加貴州省青少年活動中心舉辦青少年藝術(shù)大賽，同樣也是年初方能知曉獲獎情況。

4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。在網(wǎng)絡(luò)上我兼職插畫師，提升美術(shù)技巧，現(xiàn)在的造型能力比以往有很大的提高。

5、利用業(yè)余時間給學(xué)校寫歡迎標(biāo)語，做黑板報和宣傳畫。

1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

2．要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3．教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

在今年教學(xué)的情況上，美術(shù)多媒體資料沒有教學(xué)的工具，不能提高學(xué)生的審美能力；在今年的美術(shù)教學(xué)中，給學(xué)生進(jìn)美術(shù)材料基本上都是進(jìn)價給學(xué)生，首先得罪了文具店的東家，其次有少部分的學(xué)生卻給放我鴿子，害我存貨1000多元，退也退不了，真是啞巴吃黃連，苦不堪言。以后不會做進(jìn)貨的“傻事”了。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇十三

美術(shù)是一門充滿藝術(shù)感和創(chuàng)造力的學(xué)科，初中美術(shù)課程更是給我們提供了一個展示自己才華的平臺。通過對美術(shù)的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了美術(shù)不僅僅是一項(xiàng)技巧，更是一種靈魂的體現(xiàn)。在初中的美術(shù)課上，對我產(chǎn)生了許多的啟示和感悟，下面就來分享一下我的美術(shù)心得體會。

一、細(xì)節(jié)之美。在學(xué)習(xí)畫畫時，我慢慢發(fā)現(xiàn)每個細(xì)節(jié)對一幅作品的重要性。一根線條的不精確、一道色彩的不協(xié)調(diào)，都會影響到整幅畫的形象。因?yàn)樵诿佬g(shù)領(lǐng)域中，每個細(xì)節(jié)都會產(chǎn)生影響，每一點(diǎn)都能影響到作品的完整性。因此，我在以后的繪畫過程中，更注重細(xì)節(jié)的處理，并且學(xué)會從細(xì)節(jié)中體現(xiàn)自己的藝術(shù)風(fēng)格。

二、創(chuàng)意之美。美術(shù)不僅有技巧，更重要的是創(chuàng)意。在我們的生活中，有許多藝術(shù)家通過將自己的生活經(jīng)歷、想法和感受融入到藝術(shù)中，創(chuàng)造出了許多富有生命力的作品。因此，我意識到藝術(shù)家并不是簡單地模仿或復(fù)制現(xiàn)實(shí)，而是通過自己的視角，創(chuàng)造出了獨(dú)特的、充滿創(chuàng)造力的作品。這種創(chuàng)意之美可以激勵我在日常生活中不斷探索和尋找自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

三、想象之美。在美術(shù)課程中，老師常常要求我們畫一些壯麗的山河和神奇的生物，這些作品都需要依靠我們的想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中，我意識到藝術(shù)真正的魅力在于可以讓我們在想象的世界中自由創(chuàng)造，可以大膽地展示自己的創(chuàng)造力和想象力。藝術(shù)不僅可以表達(dá)出我們現(xiàn)實(shí)中的感受與情思，同時它也可以是我們心靈世界的表達(dá)。

四、努力之美。學(xué)習(xí)美術(shù)需要在每一次畫畫時都付出巨大的努力。每一個作品的完成都需要某種程度的毅力和專注力。我開始理解到，只有不斷地努力和鍛煉，才能夠不斷提高自己的興趣和技能，并最終成為一個更好的藝術(shù)家。在這一點(diǎn)上，美術(shù)教育不僅是一個獨(dú)立的學(xué)科，同時也是激勵我們重新培養(yǎng)努力的習(xí)慣和自律的一個途徑。

五、感受之美。藝術(shù)最終的目的是營造情感和情感的交流。在課堂上，不僅要注意作品的某些細(xì)節(jié)，同時也需要關(guān)注作品所表達(dá)出的情感和意義。我開始認(rèn)識到美術(shù)不是單純的表達(dá)技巧，更重要的是通過藝術(shù)作品傳遞情感。在這個過程中，我開始感受到美術(shù)的魅力，開始能以更敏感細(xì)膩的方式感受周圍的事物。

總之，初中美術(shù)教育讓我開始關(guān)注自己的情感和心靈世界，并在努力尋找自己的藝術(shù)風(fēng)格中不斷提高自己的藝術(shù)實(shí)踐。通過美術(shù)之美，我學(xué)習(xí)到每一個小的細(xì)節(jié)都可以成為一篇完整的畫作；通過創(chuàng)意之美和想象之美，我學(xué)會在創(chuàng)作過程中大膽表現(xiàn)自己的獨(dú)特想法和視角；而通過努力之美和感受之美，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的熱愛與激情的同時，也感受到了美術(shù)的力量和魅力。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇十四

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。

關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。

美術(shù)對于學(xué)生并不陌生，但初一上學(xué)期的時候，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學(xué)期的知識傳授，學(xué)生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學(xué)期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側(cè)重點(diǎn)，初一年側(cè)重學(xué)生對印刷體美術(shù)的體驗(yàn)，而初二年更是側(cè)重學(xué)生對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，使上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù)。學(xué)期初，在許副校長的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的`美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同時也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續(xù)努力會有更大的進(jìn)步的。

在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時間對他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

本學(xué)期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達(dá)到百分九十以上，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學(xué)生多看、多體驗(yàn)，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學(xué)習(xí)。同時在課外我也主動的學(xué)習(xí)專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學(xué)上會有更好的表現(xiàn)。

美術(shù)展心得體會初中總結(jié)篇十五

近幾年,我通覽了美術(shù)知識，踏足美術(shù)殿堂，對美術(shù)愛好有了更深的認(rèn)識。自己當(dāng)初無法擺脫對美術(shù)“無趣”的看法，現(xiàn)如今卻為之鐘情。初中美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，給了我很多啟發(fā)，下面我就從學(xué)習(xí)方法、審美觀念、藝術(shù)創(chuàng)作與生活等四個方面談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

首先，學(xué)習(xí)方法是學(xué)好美術(shù)的關(guān)鍵。初中美術(shù)雖然作為一門選修課，但學(xué)好與否直接關(guān)系到整個學(xué)科的學(xué)習(xí)成績。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)美術(shù)不能僅僅靠語言文字表達(dá)，更重要的是通過感知與實(shí)踐相結(jié)合的方式來加深對美術(shù)知識的理解。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，我會經(jīng)常去畫室，模仿大師的畫作，融入自己的想象，鍛煉自己的繪畫技巧。同時，我會主動去博物館、美術(shù)館等地參觀，欣賞各類藝術(shù)作品，拓寬自己的藝術(shù)視野。通過親身實(shí)踐和感知，我逐漸提高了自己的繪畫水平。

其次，審美觀念在美術(shù)學(xué)習(xí)中起著重要的作用。審美觀念的培養(yǎng)可以讓我們欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。雖然每個人的審美觀念不同，但是美術(shù)學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)我們培養(yǎng)更高尚的審美情操。在美術(shù)課堂上，老師會教我們欣賞大師的作品，分析作品的構(gòu)圖、色彩運(yùn)用和意境表達(dá)，從而引導(dǎo)我們對美學(xué)的理解。在課余時間，我會有意識地去欣賞和研究各類藝術(shù)作品，以此培養(yǎng)自己的審美眼光。通過長時間的專注觀察和思考，我的審美觀念得到了很大的提高。

再次，藝術(shù)創(chuàng)作與生活有密切的關(guān)系。生活中的美是藝術(shù)的源泉。初中美術(shù)的學(xué)習(xí)，不僅僅局限于課堂，更要將美術(shù)的觸角伸入到日常生活中。在接觸了大量的藝術(shù)作品之后，我會觀察身邊的事物和自然景觀，將其轉(zhuǎn)化為我的創(chuàng)作題材。一次寒假，我參加了一個美術(shù)夏令營，我們團(tuán)隊走訪了一個古村落，受到了古建筑的啟發(fā)，我在返回后就畫了一副以古村落為主題的水彩畫作。通過這樣的實(shí)踐，我懂得了生活中的點(diǎn)滴靈感可以成為藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。

繼續(xù)，美術(shù)學(xué)習(xí)讓我有了更多的想象力與創(chuàng)造力。美術(shù)作品有時可以超越生活的局限，帶領(lǐng)人們?nèi)ヌ剿魑粗澜纭Ｔ诿佬g(shù)課上，老師會給我們一個主題，讓我們自由發(fā)揮創(chuàng)作。在我的創(chuàng)作道路上，我逐漸放飛了自我，展示了自己對美的理解和想象。我嘗試著使用不同的材料和方式，進(jìn)行非現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)作嘗試。我會利用線條、顏色和構(gòu)圖等手法，表達(dá)自己的獨(dú)特想法，通過藝術(shù)來表達(dá)內(nèi)心深處的情感和渴望。這樣的創(chuàng)作過程讓我對自己有了更深的認(rèn)識，也給了我更多的動力去追求更高的藝術(shù)成就。

總之，初中美術(shù)學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)一門技能，更是培養(yǎng)和錘煉自己的審美能力和創(chuàng)造力，幫助我們更好地欣賞藝術(shù)，理解美。通過學(xué)習(xí)方法的不斷研究，審美觀念的不斷提高，藝術(shù)創(chuàng)作與生活的密切聯(lián)系，以及想象力與創(chuàng)造力的不斷發(fā)展，我在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升自我。美術(shù)學(xué)習(xí)讓我懂得了藝術(shù)的魅力與力量，在不斷的探索和實(shí)踐中，我收獲了滿滿的成長與收獲！

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