建筑職業(yè)安全教育心得體會（模板23篇）

寫心得體會可以促使我們更好地思考和解決問題。寫心得體會時，可以結(jié)合實際情況和個人經(jīng)驗來闡述觀點。接下來，我將分享一篇精選的心得體會范文，希望能為大家提供一些借鑒和思路。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇一

"安全重于泰山，生命高于一切！"這是企業(yè)安全生產(chǎn)的第一法則，沒有安全意識的企業(yè)，是一個危機四伏的企業(yè)。只有"關(guān)愛生命，安全生產(chǎn)",企業(yè)才能健康發(fā)展，基業(yè)常青！安全，是我們廣東中煙永恒的主題，是一切工作的真諦。

通過安全生產(chǎn)培訓(xùn)課，我有了以下關(guān)于安全生產(chǎn)的體會和認識：

1.在安全制度上下功夫，要建立和健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，具體到每個細節(jié)。

2.每位員工在上崗前都要學(xué)習(xí)企業(yè)的安全生產(chǎn)制度，進行相應(yīng)的安全培訓(xùn)，并對其進行考核。

3.定期進行安全文化教育，增加員工的安全生產(chǎn)知識和增強員工的自我安全防范意識；認真貫徹、執(zhí)行國家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律法規(guī)，以及上級有關(guān)的安全生產(chǎn)管理制度，及時去研究解決或?qū)徟嘘P(guān)安全生產(chǎn)中的重大問題，并按規(guī)定提取安全經(jīng)費，保障安全設(shè)施及時到位，切實解決安全技術(shù)問題。

4.全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制。企業(yè)安全負責(zé)人要切實履行自己的責(zé)任義務(wù)，完善各級領(lǐng)導(dǎo)，各職能部門的安全責(zé)任，并將安全責(zé)任和工作目標層層傳遞下去，直至每一位崗位員工。

5.加大執(zhí)行力度。抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執(zhí)行能力建設(shè)，嚴格按照公司規(guī)章制度和崗位操作規(guī)程辦事，養(yǎng)成尊重科學(xué)規(guī)律，反對違章蠻干的好習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執(zhí)行力度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時，還要培養(yǎng)各級管理人員事事從嚴、事事過細的良好工作作風(fēng)、及時發(fā)現(xiàn)和修復(fù)安全漏洞，識別生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類風(fēng)險，落實各項防范措施，強化危機和風(fēng)險意識。

6.要想真正實現(xiàn)安全生產(chǎn)，最重要的是員工主動接受安全教育，從心里認可安全教育，主動學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)知識。只有這樣，企業(yè)制定的安全制度、做的`安全教育和安全管理工作才能真正發(fā)揮它們的作用。

作為一名新入職的員工，我深知自己肩上安全責(zé)任的重大，我希望通過日后的努力，能為廣東中煙的安全生產(chǎn)貢獻自己的一份力量。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇二

這學(xué)期開始接觸專業(yè)課，其中一門就是建筑環(huán)境學(xué)，下面就談一下我對這門專業(yè)課的認識與問題。

首先，我們從專業(yè)的名字來談一下這門課的地位，我們專業(yè)的名字叫做建筑環(huán)境與設(shè)備工程，一本書占了專業(yè)名字的一半，它的重要性是顯而易見的。我們學(xué)校的建環(huán)專業(yè)的方向主要是空調(diào)技術(shù)與設(shè)備設(shè)計安裝，其主要目的是給人們提供安全、健康、舒適的生活環(huán)境。在設(shè)計時就不得不考慮室內(nèi)的環(huán)境，這就不能不對室內(nèi)環(huán)境有所認識，所以說這門課是我們以后進一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，必須要比較好的掌握住。

一個學(xué)科涉及的范圍如此之廣，也就說明它包含的內(nèi)容很雜，也就是說日后要接收的知識是很多的，這對我們學(xué)習(xí)可以說是帶來了一定的難度，我瀏覽完課本發(fā)現(xiàn)，這門課對計算上要求不是很多，大多數(shù)是理論概念上的闡述，這需要我們進行大量的記憶，所以要花費很多的腦細胞，不過好在書中的知識不是無脈絡(luò)可循，其中三、四章可以歸為一個系統(tǒng)來學(xué)習(xí)掌握（舒適性），五、六章可歸為一個系統(tǒng)來學(xué)習(xí)掌握（健康性、生理），七、八章可看做室內(nèi)環(huán)境對人心理的影響來掌握學(xué)習(xí)，我覺得這樣比較便于幫助記憶與學(xué)習(xí)。

最后，我覺得學(xué)習(xí)這門課的最后目的是在了解建筑環(huán)境的基礎(chǔ)知識上，掌握改變或控制室內(nèi)環(huán)境的辦法，并能夠應(yīng)用。其中應(yīng)用是最重要的，正所謂“學(xué)而不用不如不學(xué)”。可能有人會認為建筑環(huán)境學(xué)這門課所涵蓋的內(nèi)容廣而易，所以不太注重，但是我認為內(nèi)容簡單的反倒是我們不容易記住的，容易忽略的，有時事情往往失敗于這些細小的事情上。雖然這門課在教學(xué)過程中可能不會要求學(xué)生有很深的了解，但是我覺得這門課有很多能夠深入而且值得深入的地方，比如建筑與人們心理的關(guān)系，節(jié)能的技術(shù)等等，所以這門課可以說你想難就難，想易就易，不過它的重要性是不能夠忽略的！誰更重視誰獲得就會更多！

在這門課中，我個人最感興趣是有關(guān)室內(nèi)空氣品質(zhì)的介紹與調(diào)節(jié)的方法，因為我覺得這是以后發(fā)展的方向，現(xiàn)在全國各地霧霾天氣日趨嚴重，這勢必會造成人們對室內(nèi)環(huán)境的清潔度的要求逐漸增加，各種空氣清潔機的需求會逐漸增加，可能不會一下子暴增，但是這必然是一個大的趨勢，所以如果我們能對空氣清潔技術(shù)有所了解，我想這對我們未來的發(fā)展會有所幫助。

建筑發(fā)展至今，一個重要的問題不由得人們忽視，那就是能源與環(huán)境問題。在過去，人口比較少，資源比較多時，由于發(fā)展的需要，人們可以不理會資源的消耗，一味追求建筑環(huán)境的舒適，但時至今日，隨著資源的不斷減少，污染的日益嚴重人們不得不予以重視。可以說建筑與環(huán)境的發(fā)展過程中面臨的兩個問題是：1、如何協(xié)調(diào)滿足室內(nèi)環(huán)境舒適性與能源消耗和環(huán)境保護之間的矛盾2、研究和掌握形成病態(tài)建筑的原因。要解決這兩個問題，我們也是需要對室內(nèi)環(huán)境以及人們對室內(nèi)環(huán)境要有所了解，比如說節(jié)能這塊，就拿采光來說，如果我們能夠保證建筑的天然采光能比較長時間的滿足人們對光環(huán)境的要求（如在太陽下山前陽光較弱時，通過光的折射、反射等對室內(nèi)照明），那么我們就能減少對人工照明的使用時間，從而達到節(jié)能的目的。這就需要我們對建筑光環(huán)境有所了解，這在建筑環(huán)境學(xué)這門課的第八章會學(xué)習(xí)到，所以這門課很重要，掌握好這門課，你才有繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究的資本。

簡單不代表不重要，易學(xué)不代表不值得深入，內(nèi)容繁雜不代表放棄，這就是我對與建筑環(huán)境學(xué)這門課的定位，也是我以后學(xué)習(xí)這門課的態(tài)度，建筑環(huán)境學(xué)作為我們專業(yè)的獨有的學(xué)科基礎(chǔ)，其重要性不言而喻，在現(xiàn)實一點學(xué)了這門課，以后我們在購買房子時也能買到合適的房子，總之要想學(xué)好暖通專業(yè)，必須先掌握好基礎(chǔ)――建筑環(huán)境學(xué)，不打好基礎(chǔ)，不學(xué)會走路，我們以后如何能跑，如何能飛，如何能在暖通行業(yè)大放異彩！

我想問的問題：

1、至今乃至以后人們?nèi)韵Ｍㄖ軡M足人類的哪些要求？

2、什么是“霜洞”？

3、什么叫“病態(tài)建筑”？

4、建筑中風(fēng)水對人們居住的影響是什么？

6、在課程中會不會引入心理學(xué)、生理的一些內(nèi)容？

7、我們在做實驗時，是否可以帶儀器出去測量？

8、在學(xué)習(xí)過程中，我們需要用到或者了解哪些設(shè)計規(guī)范？

9、在上課過程中，我們是否會學(xué)習(xí)到一些有關(guān)設(shè)計的知識？

10、在學(xué)習(xí)過程中，是否會引入我們專業(yè)最新的研究成果及正在研究的課題等等？

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇三

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低。

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

二、建筑市場不規(guī)范。

時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工。

非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

四、材料機具質(zhì)量不合格。

塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

五、防護設(shè)施不全。

臨邊不搭設(shè)防護欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。

針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

一、建立健全安全組織機構(gòu)。

施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責(zé)人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負責(zé)，專職安全員對部位負責(zé)，班組長，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負責(zé)，操作者對自己的工作范圍負責(zé)的“四負責(zé)”制度。

二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法。

加強總包，分包的資質(zhì)認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉(zhuǎn)包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設(shè)，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設(shè)施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到1、凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識，安全操作技能的學(xué)習(xí)，并進行嚴格考核，合格后，方可進場;2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗;4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰;5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。

四、加強安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)。

工程中標后，要編制有針對性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。

五、加強現(xiàn)場安全監(jiān)督。

企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設(shè)和拆除，機械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開挖等進行監(jiān)督和控制。

施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇四

“建筑環(huán)境與設(shè)備工程”專業(yè)是新的本科專業(yè)目錄中由原“供熱、供燃氣、通風(fēng)與空調(diào)工程”專業(yè)重組更名而來的。這個改變并不僅僅意味著專業(yè)名稱的改變，更重要的是隨著國際上本學(xué)科科研與技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展、人們認識的進步帶來我們對本專業(yè)定位的一個重新明確，從而導(dǎo)致培養(yǎng)目標的調(diào)整和整個課程體系的改革。通過近年來的實踐探索，我們對此問題有了更進一步的認識，特別是對于專業(yè)基礎(chǔ)課的設(shè)置與課程設(shè)計等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革是本專業(yè)改革拓寬的重要環(huán)節(jié)。在此重點對本專業(yè)的實踐教學(xué)改革做一個總結(jié)。

困惑：“通才”還是“專才”？魚與熊掌可以兼得嗎？

這恐怕是很多應(yīng)用型工程學(xué)科都面臨的問題。一邊是多數(shù)大學(xué)都要求增加基礎(chǔ)課學(xué)時，削減專業(yè)課學(xué)時，另一邊是用人單位對近年來畢業(yè)生的專業(yè)實踐能力下降的抱怨。本專業(yè)教學(xué)改革也面臨著這樣一個重大矛盾，就是：在削減了專業(yè)課學(xué)時的條件下，如何同時滿足寬口徑的“通才”培養(yǎng)要求以及注冊公用設(shè)備工程師教育評估標準的“專才”要求？會不會讓用人單位認為，清華培養(yǎng)出來的學(xué)生今后是搞理論的，不適合到設(shè)計單位等應(yīng)用一線工作？通過深入研究，我們認為，這兩者其實可以是不矛盾且相輔相成的，即所謂魚與熊掌是可以兼得的。

所謂“通才”要求的是基礎(chǔ)理論知識寬且扎實，所謂“專才”應(yīng)該是具有靈活解決專業(yè)應(yīng)用問題的能力。尤其是從國際水平的角度看，現(xiàn)代建筑的發(fā)展對建筑設(shè)備工程師的寬口徑能力與在設(shè)計中采用先進理論與技術(shù)的要求越來越高。盡管日新月異飛速發(fā)展的技術(shù)是課堂上教不完的，仍然可以發(fā)現(xiàn)它們都是從基礎(chǔ)理論中不斷衍生出來的。但是，強化基礎(chǔ)理論教育僅靠增加基礎(chǔ)課學(xué)時并不能夠解決問題，應(yīng)該讓學(xué)生在某種應(yīng)用中反復(fù)強化運用才能把基礎(chǔ)理論知識真正學(xué)到手，而不僅僅是考卷上的高分。那么，專業(yè)應(yīng)用的實踐訓(xùn)練就應(yīng)當(dāng)是強化基礎(chǔ)理論知識的運用的優(yōu)良載體。如果能夠正確運用基礎(chǔ)理論知識靈活解決各類專業(yè)應(yīng)用問題，這樣的人就應(yīng)當(dāng)既是“通才”又是“專才”，有能力去解決他從來沒有學(xué)過或者遇到過的實際專業(yè)問題。而用人單位批評畢業(yè)生只會讀書不會干活的問題恰恰正是因為基礎(chǔ)理論知識沒有學(xué)扎實，只會脫離實際地背書，不會在專業(yè)實踐中正確地靈活運用造成的。

解決了這樣一個認識定位上的關(guān)鍵矛盾，一切問題就都能夠迎刃而解了。

我們的教學(xué)計劃中，前三個學(xué)期的課程都是由其他院系開設(shè)的，只有從第四個學(xué)期開始有本研究所開設(shè)的課程。我們對自己承擔(dān)任務(wù)的教學(xué)環(huán)節(jié)中的教學(xué)方法、培養(yǎng)思路進行了革新，特別是從已往注重知識灌輸型的教學(xué)方法向啟發(fā)引導(dǎo)式的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化。而實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化，光依靠教師在課堂上講課技巧的提高是遠遠不夠的，還必須對課程的組成進行較大的重組改革。

我們可以把專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課分為教師講授型課程與學(xué)生動手型課程兩類。前者以教師講授為主，輔以實驗教學(xué)，如傳統(tǒng)的講課；后者以學(xué)生動手為主，輔以教師引導(dǎo)，如課程設(shè)計。這種引導(dǎo)包括適當(dāng)?shù)闹v課和個別輔導(dǎo)。我們在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)分中，適當(dāng)壓縮教師講授型課程的比例，加大學(xué)生動手型課程的比例，在教師講授型課程中也強化了實踐教學(xué)的作用。例如在培養(yǎng)方案中專業(yè)課有29學(xué)分，其中必修課11學(xué)分，必修的綜合課程設(shè)計為12學(xué)分，任選課為6學(xué)分。因此可以說，在專業(yè)課的必修學(xué)分中，學(xué)生自己動手型的課程設(shè)計的學(xué)分比講授型課程學(xué)分還大。我們把專業(yè)課進行了系統(tǒng)化的重組，課堂教學(xué)中強調(diào)基本概念、原理與宏觀的技術(shù)分析，把技術(shù)細節(jié)與具體技巧剔除。因為技巧不是能夠靠講授灌輸?shù)模夹g(shù)細節(jié)與技巧問題留待設(shè)計課中解決。這樣才可能把課堂講授的學(xué)時壓縮下來。

此外，我們還在強化暑期實習(xí)的實戰(zhàn)性方面做了大量的工作。

1、教師講授型課程引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

針對教師講授型課程這種比較傳統(tǒng)的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們所做的工作是在專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)課教學(xué)中引入實踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提前進入專業(yè)實踐。采用多樣化的教學(xué)手段有：

實踐型大作業(yè)：學(xué)生自己動手做研究。

討論課：以學(xué)生為主體，學(xué)生進行自我教育。

考核改革：大作業(yè)答辯、開卷考試。

例一、建筑環(huán)境學(xué)。

專業(yè)基礎(chǔ)課“建筑環(huán)境學(xué)”獲得了國家級精品課稱號。盡管本課程是最能代表學(xué)科本質(zhì)特點的重要專業(yè)基礎(chǔ)課，但只有32學(xué)時、2學(xué)分，而學(xué)生卻感到在這門課上花費的時間最多，而且通過本課程，對專業(yè)的特點和意義有了飛躍的認識，成為本科生進入研究室參與專業(yè)實踐的起步點。

本課程面向的是大二下學(xué)期的本科生。由于本課程課內(nèi)學(xué)時少，內(nèi)容多，教師的講授不可能面面俱到，而應(yīng)該講主線和要點、難點，起到學(xué)生學(xué)習(xí)教材與參考書的“導(dǎo)讀”作用，同時在各堂課后必須輔以大量要求分析思考的作業(yè)題，幫助學(xué)生在讀教材的時候深入理解理論內(nèi)容，搞清那些容易混淆或者容易錯誤理解的概念和原理。批改好每一本作業(yè)以及在網(wǎng)絡(luò)論壇上答疑成為幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的非常重要的途徑，當(dāng)然給助教也帶來很重的壓力，正所謂“講一、練二、考三”。

除了課后的作業(yè)題（小作業(yè)）以外，我們還要求學(xué)生做大作業(yè)，內(nèi)容至少包括一個實驗型大作業(yè)和一個論文，內(nèi)容可以是文獻綜述、觀點論證等?？己朔绞绞牵簩W(xué)生可以選擇其中一個大作業(yè)做口頭報告，占40%；另一篇書面報告占20%；期末開卷考試占20%，平時小作業(yè)占20%。以往我們要求學(xué)生做3個大作業(yè)，但后來發(fā)現(xiàn)跟大作業(yè)內(nèi)容有關(guān)的概念學(xué)生搞得非常清楚，但大作業(yè)沒有涉及到的內(nèi)容學(xué)生掌握得就不夠。因此從今年開始減少一個大作業(yè)，以一個期末開卷考試來替代，促進學(xué)生對基本概念的全面掌握。

為了避免學(xué)生在選題上沒有思路，我們提出了一些建議性題目，如：墻體對室外氣象參數(shù)的熱響應(yīng)、掛窗簾的影響、不同朝向房間的自然室溫的區(qū)別、攀藤植物對墻體熱過程的影響、不同下墊面對微氣候的影響、不同小區(qū)布局對小區(qū)風(fēng)場的影響、交通噪聲對不同樓層的影響等等。除了這些題目以外，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好自擬題目，教師和助教幫助他們確定具體內(nèi)容和技術(shù)路線，聯(lián)系熟悉該方面研究內(nèi)容的研究生，安排實驗設(shè)備。研究生也可以在網(wǎng)絡(luò)論壇上發(fā)布他們希望本科生幫助做的實驗課題，由本科生選擇。

學(xué)生普遍反映實踐型大作業(yè)對他們的學(xué)習(xí)方法影響很大，反映在：了解了專業(yè)，并大大提高了興趣；從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，學(xué)會不依賴課堂和教材、利用參考書和查閱文獻；第一次做研究型的實驗，了解什么叫做研究；從二年級開始邁出了進入實驗室工作的第一步；第一次學(xué)寫學(xué)術(shù)論文和做學(xué)術(shù)報告；成績依賴于平時的積累，與臨場發(fā)揮等偶然因素關(guān)系不大。

由于實驗類的課題大部分都是在研究生指導(dǎo)下完成的，其成果都是研究生在課題中需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，特別是需要歷年積累的實驗數(shù)據(jù)，同時也鍛煉了研究生的科研組織能力。所以研究生對指導(dǎo)本科生做大作業(yè)表現(xiàn)非常積極，達到了“雙贏”的效果。

例二、建筑自動化。

專業(yè)課“建筑自動化”是江億院士主講的課程，48學(xué)時3學(xué)分，面向大三下學(xué)期本科生，采用的是英文教材。該課程由于采用討論課的教學(xué)方法，學(xué)生主動參與、自我教學(xué)，積極性非常高，受到學(xué)生的歡迎，在教學(xué)評估中多次在建筑學(xué)院名列前茅。

本課程除48個課內(nèi)學(xué)時以外，還有20個實驗和參觀的課外學(xué)時，共有6個實驗和1個現(xiàn)場參觀。除此以外，整個課程分不同階段有4～5個大作業(yè)，內(nèi)容是為某種類型的建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計樓宇自控系統(tǒng)（bas）方案，以學(xué)生3～4人的小組為單位來完成作業(yè)。不同階段有多次討論課，各小組派代表做大作業(yè)口頭報告，其他小組和教師進行質(zhì)疑。一個學(xué)期下來，每個同學(xué)至少有一次機會進行口頭報告。期末成績主要根據(jù)幾次大作業(yè)與口頭報告的成績來綜合給出。

在討論課中，不僅發(fā)言的同學(xué)參與感非常強，聽報告的同學(xué)也有強烈的參與感。因為大家都做過bas方案，所以對他人的方案都很感興趣，質(zhì)疑、討論均很踴躍，大家爭相發(fā)言表達自己的看法。通過這樣的討論，同學(xué)們把老師課堂上沒有講過的問題或者在自己的方案中沒有想過的問題都搞清楚了。在建設(shè)部學(xué)科評估中，該課程課堂的活躍程度令聽課的視察組專家印象深刻并給予了很高的評價。

除了上述兩個例子以外，其他專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課都不同程度地采用新的課堂教學(xué)方法和考核方法，起到了促進學(xué)生主動自我學(xué)習(xí)的作用。

2、學(xué)生動手型課程仿真型課程設(shè)計。

專業(yè)課程設(shè)計的`改革方式是（1）綜合化（2）實戰(zhàn)仿真。目前的專業(yè)課程設(shè)計是12學(xué)分，課內(nèi)192學(xué)時，課外不限，貫穿整個學(xué)期。

專業(yè)課程設(shè)計是在專業(yè)課與運行實習(xí)完成后的第七學(xué)期進行的。改革的方法是不僅把原有的跟在各門專業(yè)課后的5個1～3周的小課程設(shè)計合并成一個綜合課程設(shè)計，而且通過壓縮專業(yè)課學(xué)時來獲得課程設(shè)計總學(xué)時的增加。

課程設(shè)計綜合化的原因是原有的多個小課程設(shè)計存在著明顯的局限，只訓(xùn)練了學(xué)生做子系統(tǒng)（如空調(diào)系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、采暖系統(tǒng)、冷源、熱源）的設(shè)計，缺乏對暖通空調(diào)系統(tǒng)整體的概念，更缺乏對總體方案的宏觀把握、優(yōu)化能力，因為實際工程中采用什么樣的子系統(tǒng)與整個大系統(tǒng)方案有關(guān)，例如用熱泵做熱源就不能用高溫采暖，又如輻射板系統(tǒng)是空調(diào)與采暖兼用的。原有的方法沒有體現(xiàn)訓(xùn)練學(xué)生綜合運用各種專業(yè)技術(shù)來解決實際問題的特點，而僅僅是把子系統(tǒng)設(shè)計的步驟一二三、怎么定某系數(shù)、怎么查表、該用哪個公式過一遍，結(jié)果只是訓(xùn)練了學(xué)生聽從指揮做查表機器和計算器的能力，沒有學(xué)到技術(shù)的精髓，更不可能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

除了把課程設(shè)計內(nèi)容綜合化以外，還引入了跨專業(yè)合作的內(nèi)容，讓本專業(yè)的學(xué)生為建筑學(xué)同學(xué)所設(shè)計的3～4萬平方米的星級賓館配合設(shè)計暖通空調(diào)系統(tǒng)、冷熱源系統(tǒng)以及全年運行與自動控制方案。設(shè)計分小組進行，每組3～4人，選出設(shè)計組長，各成員分工配合完成整個設(shè)計。指導(dǎo)小組有教師5人，助教1人，建筑設(shè)計院工程師1人，合作指導(dǎo)。進度包括4周的方案論證階段，6周的初步設(shè)計階段和6周的施工圖階段。其中方案與初步設(shè)計階段的工作包括與建筑師商討圍護結(jié)構(gòu)熱工性能確定、遮陽的設(shè)置、被動式節(jié)能方法的采用、機房與管井的安排、防火分區(qū)的劃分等，鍛煉了學(xué)生的跨專業(yè)合作的能力。

為了模擬真實的設(shè)計過程，在階段末安排有方案評審答辯、初步設(shè)計評審答辯與最終設(shè)計項目驗收評審答辯，指導(dǎo)教師組模擬評審專家組。按學(xué)生三次答辯的成績和期末提交的作業(yè)（設(shè)計說明書、圖紙和電子文檔）給出總成績。在評定成績中對學(xué)生設(shè)計的創(chuàng)新性和方案的難度有所傾斜，保護和鼓勵創(chuàng)新性思維。

通過上述訓(xùn)練過程，使學(xué)生進一步消化各基礎(chǔ)課與專業(yè)課知識，學(xué)習(xí)如何入手處理較復(fù)雜的工程問題，學(xué)習(xí)工程設(shè)計方法與過程，了解標準、規(guī)范、法律、法規(guī)的運用，同時訓(xùn)練三個能力：

（1）組織與合作能力，包括與其它專業(yè)合作的能力和與同組人員合作的能力，設(shè)計組長的組織能力。

（2）應(yīng)用基礎(chǔ)知識處理非常規(guī)問題的能力，包括應(yīng)用調(diào)查和產(chǎn)品調(diào)查、對策的可行性論證等。

（3）表達能力，包括文字表達、口頭表達和繪圖表達能力。學(xué)有余力的學(xué)生還可以在課程設(shè)計中學(xué)會使用一些設(shè)計與計算分析軟件。

通過畢業(yè)班座談，學(xué)生反映該環(huán)節(jié)對學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)有著重要的推動作用。

3、實戰(zhàn)型運行實習(xí)，解決實際工程問題。

在所有的實踐環(huán)節(jié)中，運行實習(xí)（原稱生產(chǎn)實習(xí)）是我們重點建設(shè)的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)時間為5周，5學(xué)分。任務(wù)內(nèi)容一般外單位委托的實際工程項目，即到存在問題的公共建筑現(xiàn)場去進行暖通空調(diào)系統(tǒng)的初調(diào)節(jié)、故障檢測與診斷、能耗分析、性能評價和改進，或?qū)怯钭詣踊到y(tǒng)（bas）進行檢測、調(diào)試。成果的形式是向委托方提交測試分析、運行改進或系統(tǒng)改造的方案報告。如果能夠在現(xiàn)場進行調(diào)節(jié)改進的，就在現(xiàn)場解決問題。

本實習(xí)目的在于在學(xué)習(xí)專業(yè)課后，通過讓學(xué)生直接參與實際工程的測試、分析與調(diào)節(jié)，讓其逐漸深入接觸、學(xué)習(xí)專業(yè)知識并積累工程實踐經(jīng)驗。通過這個實習(xí)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合能力如基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的應(yīng)用、分析問題、解決問題的能力以及表述能力等?？己藘?nèi)容包括學(xué)生在實習(xí)過程中表現(xiàn)出的分析問題、解決問題的能力以及提交的實習(xí)報告的質(zhì)量。

由于是實戰(zhàn)型任務(wù)，要對委托方負責(zé)而非同兒戲，指導(dǎo)教師是至關(guān)重要的，是保證學(xué)校的聲譽和教學(xué)質(zhì)量的需要。因此，實習(xí)分小組進行，一般由一位教授，一位講師，兩位研究生，帶4～6名本科生，指導(dǎo)者與學(xué)生的比例達到1：2～1：1。參加的研究生一般受過類似訓(xùn)練，可以協(xié)助教師指導(dǎo)學(xué)生。沒有經(jīng)過這種訓(xùn)練的外?？紒淼难芯可仨氁黄饏⒓訉嵙?xí)。因此，每個暑假學(xué)期，本研究所全體13名教師除帶認識實習(xí)的教師以外全部都要參與帶運行實習(xí)。

學(xué)生在實習(xí)中意識到委托方是把他們作為解決問題的專家來要求的，因此責(zé)任心得到了大大的強化。在實習(xí)中往往會遇到很復(fù)雜棘手的問題，超出了本科生的知識水平，還是要依靠教師和研究生來解決問題，但本科生必須參與問題與解決方案的研討，調(diào)動他們的基礎(chǔ)知識，了解他們自己的工作在整個解決問題的鏈條中起什么作用，觀察教師和研究生解決問題的思路和方法，是一個很好的學(xué)習(xí)機會。

在提交成果和考核方面，要求本科生分工執(zhí)筆向委托方提交的報告，研究生修改，教師最后把關(guān)。在向委托方提交書面報告和口頭匯報前，盡管向委托方的正式匯報往往是由研究生來做，但事先仍然須在學(xué)校做模擬匯報，讓每個本科生有發(fā)言的鍛煉機會，并作為實習(xí)報告答辯。包括研究生在內(nèi)的指導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和報告的水平給出最終成績。

近年來，我們的運行實習(xí)為中央電視臺、解放軍總醫(yī)院、建國門飯店、長富宮飯店、亮馬河大廈、國際飯店、北京西客站、首都機場、雙安商場、北京發(fā)展大廈、廣州世貿(mào)大廈、上海金貿(mào)大廈、廣州地鐵、北京地鐵等全國各地幾十座大型公共建筑與交通樞紐的暖通空調(diào)系統(tǒng)進行了全面測試、故障診斷、現(xiàn)場調(diào)試和節(jié)能改造方案論證。由于每次都能有效地解決問題，獲得了很好的社會聲譽，因此每年委托我們的實習(xí)任務(wù)不斷。有的業(yè)主還和我們建立了長期的合作關(guān)系，為我們提供穩(wěn)定的實習(xí)基地。在實習(xí)經(jīng)費方面，一般由委托方提供路費、住宿費、餐費等，我們提供各種測試分析儀表和人力，也有部分項目的委托方付一定的咨詢費。這樣不僅解決了實習(xí)經(jīng)費問題，還使學(xué)生在實踐中得到很好的鍛煉。

這種對實際系統(tǒng)的分析調(diào)研，對教師和學(xué)生來說都是很好的能力鍛煉，要求對專業(yè)知識和基礎(chǔ)理論的充分掌握、靈活運用，而且還需要大量書本上學(xué)不到的相關(guān)知識，例如運行維護的水平、居住者使用習(xí)慣、施工安裝的問題等等都可能影響系統(tǒng)的性能。在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，往往成為我們在專業(yè)課與隨后的課程設(shè)計中的反面教材，提醒學(xué)生什么是好的設(shè)計，什么是不合理的設(shè)計。

通過多年的教學(xué)實踐，我們解決了普遍存在的困擾工科專業(yè)的“實習(xí)難”問題。盡管我們有本科生少、研究生多的優(yōu)勢，但這個問題的解決仍然要求研究所全體教師投入很大的努力。多年來，為了保證運行實習(xí)的教學(xué)質(zhì)量，研究所全體13名教師都投入了實習(xí)環(huán)節(jié)，老中青教師、科研和社會活動繁忙的院士都不能例外，對于青年教師則更是上崗必須的鍛煉環(huán)節(jié)，因此帶實習(xí)的工作量是非常大的。

綜上所述，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的教學(xué)改革是成功的，除課程體系改革以外，實踐教學(xué)的改革在其中也發(fā)揮了很重要的作用，達到了“通才”培養(yǎng)與“專才”培養(yǎng)兼顧的目的。與實踐教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容已有三篇論文發(fā)表在正式刊物上。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇五

近年來，隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，建筑工人的安全問題日益凸顯。為了提高建筑從業(yè)人員的安全意識和技能，我所在的建筑公司積極組織了一次職業(yè)安全教育培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到職業(yè)安全教育的重要性。下面我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

首先，職業(yè)安全教育是保障建筑工人的基本權(quán)益。在工地上，建筑工人可能面臨高空作業(yè)、機器操作、物體墜落等各種安全風(fēng)險。只有通過職業(yè)安全教育，工人才能了解并熟知各種安全規(guī)范，從而有效預(yù)防事故的發(fā)生。在培訓(xùn)中，我了解到了不同類型的安全防護設(shè)備的使用方法，學(xué)會了正確佩戴安全帽、安全鞋等，并了解到了懸掛腰帶的作用和正確使用方法。這些知識的掌握，有效提高了我工作時的安全意識和技能，保障了自己的生命安全。

其次，在職業(yè)安全教育中，注重風(fēng)險控制和應(yīng)急處置的培訓(xùn)。在工地上，由于各種原因，有時會發(fā)生意外事故。如果沒有接受過相應(yīng)的培訓(xùn)，工人在事故發(fā)生時可能會手忙腳亂，無法迅速應(yīng)對。而在職業(yè)安全教育中，我了解到了各種應(yīng)急預(yù)案和逃生方法，并通過實操學(xué)習(xí)掌握了逃生繩的使用方法，大大提高了在緊急情況下的處置能力。這樣，在遇到火災(zāi)、坍塌等突發(fā)事件時，能夠及時采取安全措施，保證自身安全。

再次，在職業(yè)安全教育中，還學(xué)到了關(guān)于勞動保護的相關(guān)知識。在建筑工地上，持續(xù)的高強度勞動容易導(dǎo)致身體受損。通過職業(yè)安全教育，我了解到了合理使用勞動保護用品的重要性。比如，我學(xué)會了正確佩戴耳塞、口罩等勞動保護用品，有效防止粉塵、噪音對身體的損害。同時，我還掌握了一些常用的勞動衛(wèi)生措施，學(xué)會了正確運用姿勢，避免長時間站立或過度勞累。這些知識的學(xué)習(xí)和運用，顯著改善了我在工地上的工作環(huán)境和身體狀況。

最后，職業(yè)安全教育還注重了職業(yè)道德的培養(yǎng)。在建筑工地上，工人需要嚴格遵守各種規(guī)章制度，維護工地秩序。通過職業(yè)安全教育，我明白了作為建筑工人的責(zé)任和義務(wù)，并學(xué)會了遵守規(guī)則，恪守職業(yè)道德。在培訓(xùn)中，我了解到了安全生產(chǎn)法規(guī)和建筑行業(yè)的相關(guān)政策，知道了自己的權(quán)益和義務(wù)。同時，我還學(xué)會了正確對待工作中的矛盾和糾紛，不輕易發(fā)生沖突，保持良好的工作氛圍。這樣，不僅能夠提高工作效率，還為公司樹立起了良好的形象。

總的來說，建筑職業(yè)安全教育是保障建筑工人基本權(quán)益的重要措施。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到了職業(yè)安全教育的重要性，并從中受益匪淺。通過學(xué)習(xí)安全規(guī)范、掌握風(fēng)險控制和應(yīng)急處置的技能、了解勞動保護知識和培養(yǎng)職業(yè)道德，我提高了自己的安全意識和安全技能，為公司的安全生產(chǎn)做出了貢獻。同時，我相信通過建筑職業(yè)安全教育的不斷完善和普及，將能夠進一步提高建筑行業(yè)的安全水平，為建筑工人的生命安全保駕護航。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇六

20xx年，我們xx中隊在公司領(lǐng)導(dǎo)及機關(guān)各組室的關(guān)心指導(dǎo)下，克服困難，大膽創(chuàng)新，在各項工作中均取得了較好的成績。

下面就我中隊在管理方面特別是體系管理方面的一些做法與大家作一交流。

在體系安全管理上，我們堅持教育為先，預(yù)防為主，提倡警覺性駕駛，堅定了“抓生產(chǎn)從安全入手，抓安全從思想出發(fā)”的工作理念，及時規(guī)范和完善安全基礎(chǔ)資料，廣泛宣傳交，廣泛宣傳交通安全知識，加強安全監(jiān)督檢查，加大考核力度，逐步形成了安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。我們以健全和完善“預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)管理體制、構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機制為重點，以提高駕駛員的安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，杜絕各類安全事故發(fā)生為目標，結(jié)合安全生產(chǎn)專項整治活動的開展，通過學(xué)習(xí)、教育、檢查、考核等多種方式，把安全生產(chǎn)理念、制度、方法灌輸?shù)矫總€人的頭腦中，以實現(xiàn)“以制度管安全”的安全生產(chǎn)。

在體系安全管理上，我們堅持教育為先，預(yù)防為主，提倡警覺性駕駛，堅定了“抓生產(chǎn)從安全入手，抓安全從思想出發(fā)”的工作理念，及時規(guī)范和完善安全基礎(chǔ)資料，廣泛宣傳交通安全知識，加強安全監(jiān)督檢查，加大考核力度，逐步形成了安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇七

安全帽：

1、進入施工現(xiàn)場所有人員必須戴好安全帽，作業(yè)時不得將安全帽脫下，擱置一旁或坐墊使用。

2、正確的配戴安全帽，扣好帽帶，帽箍底邊至人頭頂端的垂直距離為85mm，調(diào)整好帽襯間距為5cm，不使用缺襯帶或破損的安全帽。安全帶：

2、在攀登作業(yè)和懸空作業(yè)時必須佩帶安全帶，并有牢固的掛鉤設(shè)施，嚴禁只在腰間佩帶安全帶，而不在固定的設(shè)施上栓掛鉤環(huán)。

3、使用時高掛低用，防止擺動碰撞，繩子不打結(jié)鉤子掛在連接環(huán)上，有異常時立即更換，換新繩時加繩套，使用三米以上長繩加緩沖器。

4、對安全帶妥善保管，不接觸高溫、明火、強酸或尖銳物體。安全網(wǎng)：

要有出廠合格證，廠家生產(chǎn)許可證，當(dāng)?shù)匕脖O(jiān)部門的準用證和進場復(fù)試報告。

1、使用的密目式安全網(wǎng)必須滿足2000目10cm2，6×1.8m的單張網(wǎng)重量應(yīng)在3千克以上的合格產(chǎn)品。

2、安全網(wǎng)張掛時緊繃，扎牢，拼接嚴密，不使用破損安全網(wǎng)，

綁扎采用16號鐵絲。

3、使用過程中，配備專人對網(wǎng)內(nèi)墜落物進行清理，避免高溫或蒸汽環(huán)境，拆下后，專人對其進行全面檢查并鑒定合格使用的證明，入庫存放，搬運過程不使用鐵鉤或帶尖刺工具，以防損傷網(wǎng)繩。

五、安全防護。

1、四口防護。

3）邊長大于150cm以上的洞口，采用九合板覆蓋，四周還需采用鋼管設(shè)置1.2米高防護欄桿（防護欄桿均漆刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿設(shè)0.6米、1.2米兩道水平橫桿，下面設(shè)0.2米高擋腳板（九合板制，刷黃黑油漆間距0.3米），欄桿內(nèi)側(cè)采用密目式安全網(wǎng)進行圍護。

4）電梯井口設(shè)置1.2米高、1.5米寬防護柵門，其底部采用2mm厚鋼板制0.2米高擋腳板。電梯井內(nèi)地下室負一層開始每二層水平張掛一道安全網(wǎng)。

5）樓梯口、邊采用鋼管設(shè)1.2米高和0.6米高二道防護欄桿，下設(shè)0.18米高踢腳板，桿件內(nèi)側(cè)掛密目式安全網(wǎng)。

搭設(shè)二層（防護棚棚頂均為二層，二層間距為0.3米），5cm厚木板滿鋪，上下二層木板互相垂直鋪設(shè)。（防護通道、防護棚棚頂臨邊均用鋼管搭設(shè)1.2米高防護欄桿，設(shè)0.2米高踢腳板一道、0.6米、1.2米高水平桿兩道，內(nèi)側(cè)張拉安全網(wǎng)。棚底1.8米范圍內(nèi)桿件漆刷黃黑油漆，間距為0.3米。）。

7）防護棚搭設(shè)其支撐體系不得與其它設(shè)施連接，通道入口明顯處張掛各類禁止、警告、提示性標志。

8）場地內(nèi)離建筑物邊緣距離5米內(nèi)的施工通道、各類施工機械均搭設(shè)防護棚，搭設(shè)要求同上，施工通道防護棚棚頂下張掛安全網(wǎng)。

2、臨邊防護。

1）高處作業(yè)時，工作面圍護設(shè)施低于0.8米時均搭設(shè)1.2米高防護欄桿。

2）本工程腳手架外側(cè)進行防護，采用安全平網(wǎng)和密目式安全網(wǎng)進行雙層懸挑防護，斜度45?~60?。

3）防護欄桿采用鋼管搭設(shè)，其立柱與預(yù)埋件焊接固定，柱間距為2米，設(shè)0.2高踢腳板，0.6米、1.2米欄桿各一道，欄桿采用搭接，具體要求見《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)程》jgj130-2001。

六、安全管理。

1、進入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽，扣好帽帶。

2、懸空、高處作業(yè)必須正確使用安全帶，扣好保險鉤。

3、安全帽、安全帶、安全網(wǎng)必須要有生產(chǎn)許可證和合格證。

4、做好監(jiān)督和安全教育、宣傳工作，禁止隨意拆除、移動安全防護設(shè)施，如作業(yè)需要在保證安全的前提下需拆除防護必須經(jīng)有關(guān)部門同意方可拆除，作業(yè)完畢后及時復(fù)原。

5、專人負責(zé)定期進行檢查和維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報整改。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇八

建筑工地是一個高風(fēng)險的工作環(huán)境，日常工作中職工面臨著各種各樣的安全隱患。為了保障建筑工人的人身安全，提高他們的安全意識和自我保護能力，建筑職業(yè)安全教育勢在必行。近期，我參加了一次關(guān)于建筑職業(yè)安全教育的培訓(xùn)，并在實際工作中應(yīng)用了所學(xué)知識。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到了建筑職業(yè)安全是一項非常重要的任務(wù)，下面我將分享我的心得體會。

首先，安全教育意識的培養(yǎng)至關(guān)重要。在培訓(xùn)中，我了解到作為建筑工人，安全意識的培養(yǎng)是最為基礎(chǔ)也是最為重要的。只有具備了安全意識，我們才能更加主動地預(yù)防事故的發(fā)生。一次事故的背后往往隱藏著工人對安全意識的忽視或者不足，特別是對危險源和警示標識的認知不足。因此，我們必須加強對職業(yè)安全的培養(yǎng)，增強自己的安全意識，時刻保持警惕。

其次，了解并熟悉現(xiàn)有的安全法規(guī)和操作規(guī)程是必不可少的。培訓(xùn)過程中，我了解到豐富的安全法規(guī)能夠提供工作時必要的指導(dǎo)和保障，而熟悉操作規(guī)程則能夠幫助我們規(guī)范工作流程，減少事故發(fā)生的可能性。因此，在工作中，我們必須時刻關(guān)注相關(guān)的安全法規(guī)和操作規(guī)程，嚴格按照這些規(guī)定來進行工作。只有依法操作，才能夠做到安全生產(chǎn)。

第三，掌握自救和互救的技能。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些緊急情況下的自救和互救技巧，這些技巧對于我們的工作安全來說是非常重要的。在建筑工地上，很多事故是因為迅速擴大或者沒有及時得到救援而造成的。因此，我們必須掌握一些基本的自救和互救技能，比如滅火、人員轉(zhuǎn)移等。只有在危險發(fā)生時，我們才能迅速采取行動，保護好自己和身邊的人。

此外，培訓(xùn)中還強調(diào)了職業(yè)裝備的使用和保養(yǎng)。在建筑工地上，我們通常需要佩戴安全帽、防護服、防護鞋等職業(yè)裝備，以確保我們在工作中的安全。然而，如果不正確佩戴或者不定期保養(yǎng)這些裝備，就會大大減少其使用的效果。因此，在工作中，我們應(yīng)該仔細按照使用說明正確佩戴和保養(yǎng)職業(yè)裝備，確保其處于良好的工作狀態(tài)。

最后，培訓(xùn)中還介紹了建筑工地上的一些常見事故案例和應(yīng)急處理方法。通過了解這些案例，我們能夠更好地認識到事故的嚴重性和危害性，進一步強化自己的安全意識。同時，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理方法也能夠在事故發(fā)生時保持冷靜，做出正確的應(yīng)對。

總而言之，建筑職業(yè)安全教育在建筑工地上非常重要。通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到安全意識和安全職業(yè)裝備的重要性，學(xué)習(xí)了自救和互救技能，掌握了應(yīng)急處理方法。

作為一名建筑工人，我將永遠將安全放在首位，時刻牢記課堂上的教誨，嚴守安全法規(guī)和操作規(guī)程。只有這樣，我們才能在工作中不斷提高自我保護能力，預(yù)防事故的發(fā)生，并為建設(shè)一個更加安全、可靠的建筑作出應(yīng)有的貢獻。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇九

我于2014年8月10日至8月12日參加了湖南省建筑施工企業(yè)主要負責(zé)人安全生產(chǎn)繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人深有體會。

雖然這次的安全繼續(xù)教育培訓(xùn)只有短短的幾天，不過在這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我受益匪淺，感受頗多。

安全，對于個人來說，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財富。其實，，人的生命也很脆弱，“人這一輩子，眼睛一睜一閉一天就過去了;眼睛一閉，不睜，一輩子就過去了……”。確實，人的一生非常短暫，生命也非常脆弱，所以珍愛生命，關(guān)注安全是我們時時刻刻要銘記于心的一項重要事情。

只要人活在世上，就經(jīng)常會處在危險之中，這種危險可能是自然災(zāi)害也可能是人為危險。危險的事情都是突然發(fā)生的，為什么有的人能安全的獲救，而有的人去失去生命，這就在于各界安全教育的好壞有關(guān)。另外，對于突發(fā)事件，很多時候會出現(xiàn)非常緊張、害怕的心理，而且很多人都有一種從眾的心理。，很多的慘劇都是在這種情況下發(fā)生的，本來是可以避免的，但是由于我們?nèi)藶榘踩逃坏轿唬韬鰧?dǎo)致了這個問題。

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低。

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍未經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

二、建筑市場不規(guī)范。

時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工。

非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

四、材料機具質(zhì)量不合格。

塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

五、防護設(shè)施不全。

臨邊不搭設(shè)防護欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇十

近年來，建筑行業(yè)發(fā)展迅猛，各類建筑項目如雨后春筍般涌現(xiàn)，但是與此同時，安全事故也時有發(fā)生。建筑行業(yè)所面臨的安全風(fēng)險極高，因此建筑職業(yè)安全教育顯得尤為重要。在參加建筑職業(yè)安全教育培訓(xùn)后，我深受啟發(fā)，總結(jié)了一些與職業(yè)安全相關(guān)的心得體會。

首先，建筑職業(yè)安全教育的核心是安全意識的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我意識到安全意識是建筑職業(yè)安全的第一道防線，它能讓我們在危險面前保持警惕，提前預(yù)知潛在風(fēng)險，從而采取相應(yīng)的防范措施。通過培訓(xùn)，我了解到職業(yè)病、高空墜落、起重設(shè)備操作、火災(zāi)防控等一系列安全風(fēng)險，這使我更加明白了安全工作的重要性。建筑職業(yè)安全教育需要將安全意識融入到日常工作和生活中，使每個從業(yè)人員都能在工作中時刻保持高度警惕。

其次，建筑職業(yè)安全教育注重培養(yǎng)技能和知識。在培訓(xùn)過程中，我通過理論學(xué)習(xí)和實際操作相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)了建筑施工中常見的安全技術(shù)和操作規(guī)范。我了解到如何正確使用個人防護用品，如何進行高空作業(yè)和有效防止墜落，以及如何合理使用起重設(shè)備等。這些知識和技能的掌握，讓我在面對實際工作時能夠更加熟練和自信地應(yīng)對各種安全問題。

第三，建筑職業(yè)安全教育重視團隊合作和溝通。在培訓(xùn)中，我認識到建筑行業(yè)安全不僅僅是個人的責(zé)任，還需要團隊的共同配合。在建筑項目中，不同崗位的工人都需要相互配合，共同遵守安全規(guī)范，保障自己和他人的安全。因此，在建筑職業(yè)安全教育中，培養(yǎng)團隊合作和有效溝通的能力非常重要。只有通過團隊合作和溝通，才能更好地解決安全問題，提升工作效率。

第四，建筑職業(yè)安全教育強調(diào)持續(xù)學(xué)習(xí)和改進。培訓(xùn)結(jié)束并不意味著安全教育的完成，建筑職業(yè)安全教育需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和改進。在建筑行業(yè)，安全標準和技術(shù)都在不斷更新和改進，因此我們需要及時了解最新的安全知識和技術(shù)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，建筑公司和工地也需要定期進行安全檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的問題，保障工人的安全。

最后，建筑職業(yè)安全教育需要注重心理健康與心態(tài)調(diào)整。建筑行業(yè)工作環(huán)境較為復(fù)雜，壓力較大，容易導(dǎo)致工友們的心理壓力增加。而這些負面心理將會間接影響到工人們的工作安全。因此，建筑職業(yè)安全教育需要注重心理健康的培養(yǎng)，提供相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。此外，工人們還需要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和困難，保持良好的心態(tài)對于工作安全意識和安全操作的培養(yǎng)至關(guān)重要。

總而言之，建筑職業(yè)安全教育的價值不可小覷。通過建筑職業(yè)安全教育，我們能夠培養(yǎng)安全意識、掌握安全技能、加強團隊合作和溝通、持續(xù)學(xué)習(xí)和改進，以及注重心理健康和心態(tài)調(diào)整。只有通過全面的建筑職業(yè)安全教育，我們才能使建筑行業(yè)的安全風(fēng)險得到有效控制，為建筑工人的生命安全提供更加堅實的保障。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇十一

安全教育一直是國家熱切關(guān)注的話題，下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)的小編為大家整理了一篇建筑安全教育

心得體會

安全教育培訓(xùn)心得體會

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。

非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

臨邊不搭設(shè)防護欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。

針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責(zé)人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負責(zé)，專職安全員對部位負責(zé)，班組長，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負責(zé)，操作者對自己的`工作范圍負責(zé)的“四負責(zé)”制度。

加強總包，分包的資質(zhì)認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉(zhuǎn)包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設(shè)，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設(shè)施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到1、凡是進入施工現(xiàn)場的所有人員都必須進行安全法律、法規(guī)、安全生產(chǎn)知識，安全操作技能的學(xué)習(xí)，并進行嚴格考核，合格后，方可進場;2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗;4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰;5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。

工程中標后，要編制有針對性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。

企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設(shè)和拆除，機械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開挖等進行監(jiān)督和控制。

施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇十二

項目安全生產(chǎn)工作始終堅持并貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，切實加強對安全工作的認識，將安全工作放在各項工作之首。

東煤棚改工程4月8日正式開工，兩個半月的時間里，先后經(jīng)歷了基礎(chǔ)樁開挖、破樁頭、清理樁頭、基槽清理、補樁、基礎(chǔ)砼施工、防水施工、基礎(chǔ)鋼筋制作、基礎(chǔ)鋼筋綁扎等工序，在施工過程中，結(jié)合項目工程進展情況，項目部先后建立健全了《項目安全生產(chǎn)責(zé)任制》、《安全技術(shù)交底與驗收制度》、《安全檢查制度》、《安全措施費用管理制度》、《安全教育培訓(xùn)制度》、《安全標志管理制度》、《危險源識別和重大危險源管理制度》、《建筑起重機械管理制度》、《安全防護設(shè)施材料管理制度》、《特種作業(yè)人員管理制度》;為加強施工現(xiàn)場安全文明管理，針對現(xiàn)場實際情況，項目部有針對性地制定了《施工現(xiàn)場消防保衛(wèi)管理制度》、《施工現(xiàn)場出入門管理制度》、《宿舍管理制度》、《生活區(qū)及宿舍文明衛(wèi)生管理制度》、《安全值班制度》《消防安全管理制度》、《食堂衛(wèi)生管理規(guī)定》、《施工現(xiàn)場安全文明管理違規(guī)處罰規(guī)定》等安全制度。圍繞“強化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展”安全月活動主題，深化隱患治理，強化基礎(chǔ)管理，明確和落實安全責(zé)任制;強化安全教育培訓(xùn)工作，提高全員安全意識，克服麻痹思想，僥幸心理，確保安全生產(chǎn)投入，建立安全生產(chǎn)長效機制，保證現(xiàn)場安全文明施工。目前整個工程的安全生產(chǎn)處于安全、有效、合理的受控狀態(tài)。

上半年東煤棚改項目未發(fā)生一起人身傷亡、火災(zāi)、環(huán)境污染事故和治安保衛(wèi)事件。

二、上半年安全生產(chǎn)情況。

上半年，我項目部主要從以下幾個方面對現(xiàn)場施工安全進行管理。

1、建立健全安全生產(chǎn)保證體系，完善安全管理制度體系，依法規(guī)范安全生產(chǎn)管理。

東煤棚改工程自4月8日開工以來，項目部把安全生產(chǎn)工作列入重要議事日程，每日下午的項目部生產(chǎn)會議對當(dāng)日生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)的安全問題逐項檢點，定措施、定責(zé)任人、定整改時限，真正做到正確處理生產(chǎn)進度、經(jīng)濟效益與安全生產(chǎn)的關(guān)系。及時建立健全安全保證體系和安全管理組織機構(gòu)，落實安全管理網(wǎng)絡(luò)，制定安全規(guī)章制度、安全獎罰制度，根據(jù)項目施工現(xiàn)場實際情況，先后建立《綜合應(yīng)急預(yù)案》、《消防專項應(yīng)急救援預(yù)案》、《施工現(xiàn)場防汛救援應(yīng)急預(yù)案》、《施工現(xiàn)場中毒應(yīng)急救援預(yù)案》、《突然停電應(yīng)急準備和響應(yīng)預(yù)案》、《雨季三防應(yīng)急預(yù)案》、《項目應(yīng)急響應(yīng)人員、物資、設(shè)備預(yù)案》，組建了應(yīng)急救援組織，明確了應(yīng)急救援人員職責(zé)與分工。建立健全了各種安全操作規(guī)程，并將操作規(guī)程牌懸掛到作業(yè)場所，形成完整、規(guī)范、科學(xué)、有效的安全管理規(guī)章制度體系。認真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，全面落實各工作環(huán)節(jié)、崗位的安全責(zé)任，確保安全工作責(zé)任制到人，做到事事有人抓，處處有人管。

2、做好安全教育培訓(xùn)工作，提高員工整體素質(zhì)。

加強安全教育培訓(xùn);提高全員安全意識，是促進項目部安全管理工作的重要手段。項目部對所有進場施工人員進行了進場教育和“三級”安全教育，確保考核合格的人員才允許進場施工，對所有人員登記造冊，共計116人次。組織員工學(xué)習(xí)本崗位的應(yīng)知應(yīng)會、操作規(guī)程、及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等。并對崗位應(yīng)知應(yīng)會、崗位危害因素、風(fēng)險控制措施和應(yīng)急處置措施等有關(guān)知識進行深入的學(xué)習(xí)、討論，以促進員工自學(xué)的積極性。于5月22日組織塔吊司機進行了一次崗位安全操作規(guī)程和應(yīng)知應(yīng)會、操作安全須知等知識的學(xué)習(xí)。分別于5月6日、6月15日集中組織了兩次進廠安全各識培訓(xùn)，對場人員宣貫建筑施工安全知識、相關(guān)法律法規(guī)、作業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)、危險源辨識、傷亡事故的主要部位和預(yù)防措施、施工現(xiàn)場安全須知等內(nèi)容，旨在增強施工人員的安全意識，提高了自我保護能力，消除事故隱患，確保安全生產(chǎn)。

3、抓好班前安全活動和安全技術(shù)交底。

督促檢點各施工班組的班前安全活動，班組長在每天安排工作時，對班組施工人員進行交底;根據(jù)各分項工程的特性、施工工藝、特點、難點、注意事項等，在正式作業(yè)前向每一名作業(yè)人員進行針對性的安全技術(shù)交底，讓每個施工人員了解施工程序和施工過程中可能出現(xiàn)的危險因素及處理措施，避免出現(xiàn)違章指揮和違章操作。

4、危險源和應(yīng)急預(yù)案的管理。

工程開工之前項目部組織相關(guān)管理人員對本工程的危險源、環(huán)境因素進行識別、分析和評價，建立了項目部的危險源和環(huán)境因素清單，并根據(jù)工程的實際情況確定了重大危險源和重大環(huán)境因素，并制定了控制措施。施工過程中對辨識出的危險源和環(huán)境因素進行重點監(jiān)控，落實專人進行監(jiān)護，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即組織人員整改，確保各危險源和環(huán)境因素均在受控狀態(tài)。

為了及時發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場的事故隱患，排除施工過程中的不安全因素，糾正違章作業(yè)，根據(jù)項目部制定的安全檢查制度，對施工現(xiàn)場進行全過程的監(jiān)督檢查和隱患排查。

通過檢查查出隱患，并對檢查出的隱患，全部按“三定”原則進行整改，通過安全檢查確保減少施工現(xiàn)場的安全隱患，給廣大職工創(chuàng)造了一個安全的施工環(huán)境。

6、現(xiàn)場防火。

為了加強辦公區(qū)、生活區(qū)等人員密集場所等重點防火措施，項目部按規(guī)定配備了滅火器和消防栓等消防器材，在各防火部位張貼了禁煙、防火標志，并定期進行檢查?，F(xiàn)場動火作業(yè)，按要求辦理動火證。

7、安全生產(chǎn)月。

六月份是“全國安全生產(chǎn)月”，為了強化施工現(xiàn)場安全管理工作，將安全管理、安全監(jiān)督、安全預(yù)控工作落到實處，東山棚改項目部從6月1日至6月30日開展了以“強化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展”為主題的“安全活動月”活動，通過開展“遵章守紀，從我做起”的安全宣傳活動，宣講遵守安全管理制度、安全操作規(guī)程的重要性，通過一系列活動，旨在改變和提升作業(yè)人員的安全意識，消除作業(yè)過程中的習(xí)慣性違章;通過在六月份組織兩次安全文明大檢查，使得施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)、文明施工情況得到顯著的改善;通過6月20日舉行的消防安全實戰(zhàn)演練，通過消防演練充分發(fā)揮應(yīng)急救援人員的機動性、靈活性，不斷增強消防意識，提高消防自救能力。通過組織職工深入開展“提一條加強安全生產(chǎn)管理的合理化建議、憶一次安全事故教訓(xùn)、當(dāng)一天安全檢查員、查一處安全隱患，糾正一起自己身邊的習(xí)慣性違章，”(簡稱“五個一”)活動，充分調(diào)動廣大施工管理和作業(yè)人員參與安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的積極性和主動性，引導(dǎo)全體人員從自身做起，嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和標準化操作規(guī)程，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣，逐步實現(xiàn)各類、各專業(yè)人員由“要我安全”向“我要安全”、“我會安全”、“我能保證安全”轉(zhuǎn)變，努力促進東山棚改項目施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)形勢，得到持續(xù)的安全、穩(wěn)定。

三、存在問題。

項目部在上半年安全生產(chǎn)工作取得成績的同時，我們也清醒地認識到安全管理還存在的不足之處：

1、進廠勞務(wù)人員自律性差，安全意識還較為薄弱，還需進一步加強安全思想教育和現(xiàn)場督檢，消除作業(yè)人員施工過程中的習(xí)慣性違章，如施工現(xiàn)場抽煙和不戴安全帽等行為。

2、需加強與勞務(wù)隊管理人員的溝通和交流，切實將安全管理工作通過雙方的相互理解和支持，將安全管理工作、安全理念傳達給現(xiàn)場作業(yè)人員，通過管理層加強現(xiàn)場管控，通過作業(yè)人員的自律和安全意識的不斷增強，逐漸減少和消除習(xí)慣性違章，確保項目施工安全。

3、由于安全員自身的專業(yè)知識的欠缺和技術(shù)經(jīng)驗的不足，對施工現(xiàn)場的安全管理工作或多或少造成一些管理上漏洞，下步還需進一步加強學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自身專業(yè)知識，彌補管理工作中的不足。

下半年是東山棚改項目主體工程全線展開的重要階段，施工用電、施工機械作業(yè)、高處作業(yè)、安全防護、消防安全管理等方面所面臨的壓力和形勢會更加嚴峻，項目部將在總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)增加安全措施費的投入，加強安全生產(chǎn)的宣傳、教育工作，加強安全監(jiān)督檢查、隱患排查，加大對安全防護設(shè)施和施工機械的管理力度，使我項目部的安全生產(chǎn)工作在下半年里再上一個臺階。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇十三

我于2017年8月10日至8月12日參加了湖南省建筑施工企業(yè)主要負責(zé)人安全生產(chǎn)繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人深有體會。

雖然這次的安全繼續(xù)教育培訓(xùn)只有短短的幾天，不過在這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我受益匪淺，感受頗多。

安全，對于個人來說，安全就如健康平安一樣，是人生最大的財富。其實，，人的生命也很脆弱，“人這一輩子，眼睛一睜一閉一天就過去了;眼睛一閉，不睜，一輩子就過去了……”。確實，人的一生非常短暫，生命也非常脆弱，所以珍愛生命，關(guān)注安全是我們時時刻刻要銘記于心的一項重要事情。

只要人活在世上，就經(jīng)常會處在危險之中，這種危險可能是自然災(zāi)害也可能是人為危險。危險的事情都是突然發(fā)生的，為什么有的人能安全的獲救，而有的人去失去生命，這就在于各界安全教育的好壞有關(guān)。另外，對于突發(fā)事件，很多時候會出現(xiàn)非常緊張、害怕的心理，而且很多人都有一種從眾的心理。所以往往造成一種無序的狀態(tài)，很多的慘劇都是在這種情況下發(fā)生的，本來是可以避免的，但是由于我們?nèi)藶榘踩逃坏轿?，疏忽?dǎo)致了這個問題。

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍未經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。

非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

臨邊不搭設(shè)防護欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇十四

隨著社會的進步和發(fā)展，職業(yè)教育在培養(yǎng)專業(yè)技能的同時，也越來越重視學(xué)生的安全教育。作為一名職業(yè)院校的學(xué)生，我在參與了多次安全教育活動后，深切地認識到了安全教育對于我們的重要性。通過這些安全教育的體驗，我獲得了許多啟示和收獲，讓我對自己的安全意識有了更加深刻的認識。

首先，安全教育讓我明白了保護自己的重要性。在職業(yè)院校學(xué)習(xí)期間，我們經(jīng)常會接觸到各種各樣的機器設(shè)備，但很多同學(xué)卻缺乏對這些設(shè)備正確操作的意識。通過安全教育，我學(xué)到了使用這些設(shè)備的正確方法，以及在操作中應(yīng)該注意的安全事項。例如，使用電焊機時應(yīng)該戴好防護眼鏡和手套，要遠離易燃物品等。這些知識的掌握不僅可以保護自己的身體安全，還可以預(yù)防事故的發(fā)生，對于我未來從事相關(guān)行業(yè)的工作來說，意義重大。

其次，安全教育使我明白了互助合作的重要性。在職業(yè)院校，不同專業(yè)的學(xué)生都需要一起進行實踐操作。通過安全教育活動，我明白了團隊合作和互相幫助的重要性。在實踐操作中，我們需要相互配合，共同完成任務(wù)。而為了保護自己和他人的安全，我們需要互相提醒，互相照顧。這不僅能夠增強我們之間的凝聚力，還可以在實踐操作中互相學(xué)習(xí)，共同成長。

此外，安全教育使我認識到了危險的可預(yù)防性。很多事故的發(fā)生都是由于我們的疏忽或者對安全隱患的漠視所致。通過安全教育，我了解了許多日常生活中可能存在的安全隱患，如火災(zāi)、盜竊、感覺不適等。我明白了只有不斷地加強對安全的認識，才能更好地預(yù)防事故的發(fā)生。例如，住宿防火演練時，我學(xué)會了使用滅火器的正確方法和逃生的技巧，這些知識在實際生活中可能會起到關(guān)鍵作用，讓我有了更多應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

最后，安全教育讓我明白了傾聽和遵從的重要性。作為一名學(xué)生，我們需要尊重學(xué)校的安全規(guī)定，嚴格遵守安全操作流程。通過安全教育，我明白了這些規(guī)定和流程的重要性。例如，在實驗室實踐操作中，我們需要遵循實驗室安全規(guī)定的要求，嚴禁違反操作規(guī)程，以免發(fā)生意外。只有經(jīng)過專業(yè)的保護，我們才能夠更好地保障自己和他人的安全。

總結(jié)起來，職業(yè)院校的安全教育對我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。通過安全教育，我們能夠更好地保護自己，學(xué)會互助合作，認識到危險的可預(yù)防性，以及明白了傾聽和遵從的重要性。這些體會和收獲將伴隨我們一生，并在將來的工作和生活中發(fā)揮著積極的作用。我相信，只要我們始終保持對安全的重視和警覺，我們的職業(yè)道路一定會充滿光明，并取得更加輝煌的成就。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇十五

職業(yè)安全教育是中職教育中非常重要的一項內(nèi)容，它不僅關(guān)系到學(xué)生的人身安全，還直接關(guān)系到學(xué)生的未來職業(yè)道路。近日，我校開展了一次職業(yè)安全教育培訓(xùn)，讓我對職業(yè)安全有了更深入的了解。下面，我將從四個方面來談?wù)勥@次培訓(xùn)給我?guī)淼男牡皿w會。

首先，職業(yè)安全教育教會了我如何正確使用和保管化學(xué)藥品。在實驗室中，學(xué)習(xí)使用化學(xué)藥品是我們不可或缺的一項技能，但如果沒有正確的學(xué)習(xí)和掌握，就會帶來巨大的安全風(fēng)險。通過這次培訓(xùn)，我明白了化學(xué)藥品的標識和儲存方法的重要性。在使用化學(xué)藥品前，我們需要仔細閱讀標簽上的警示信息，了解藥品的性質(zhì)和危險性，必須佩戴好相應(yīng)的防護用品。而在儲存方面，我們要將化學(xué)藥品分類存放，避免不同類別的藥品混在一起，以免引發(fā)安全事故。

其次，職業(yè)安全教育還教會了我正確使用電氣設(shè)備和防范電氣事故。電氣事故是中職學(xué)生最容易發(fā)生的事故之一，而我以前對這方面的知識了解甚少。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了正確使用電氣設(shè)備的方法和注意事項。培訓(xùn)中，老師通過生動的實例向我們展示了不正確使用電氣設(shè)備所引發(fā)的嚴重事故，讓我們深刻認識到電氣事故的危害性?，F(xiàn)在，我明白了正確使用電氣設(shè)備的要領(lǐng)，如不故意損壞電線、插頭，不直接觸摸裸露的導(dǎo)線，不在家中亂拉電線等等，這些小小的細節(jié)卻能夠保證我們的生活安全。

此外，職業(yè)安全教育還教會了我應(yīng)對突發(fā)情況的正確方法。突發(fā)情況時常會發(fā)生，如火災(zāi)、地震等。在以前，我對這些情況往往慌亂無措，不知道應(yīng)該怎么辦。通過這次培訓(xùn)，我充分了解到了防火、自救和求助的方法。在火災(zāi)發(fā)生時，我們要迅速用濕毛巾捂住口鼻，用濕毛巾封住門縫，找到最近的安全出口，迅速有序地撤離。而當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該選擇堅固的桌椅下或者到室外避風(fēng)險。這些緊急情況下的正確應(yīng)對方式，能為我們的生命安全提供最大的保障。

最后，職業(yè)安全教育還讓我對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范有了更深的認識。在職業(yè)安全教育中，教師還強調(diào)了職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的重要性。對于一個職業(yè)來說，安全不容忽視，因為安全事故往往伴隨著極大的損失。一個職業(yè)人員不僅要具備專業(yè)知識和技能，還要具備良好的職業(yè)道德，如誠實守信、敬業(yè)樂業(yè)等。在今后的職業(yè)生涯中，我會時刻牢記這些道德規(guī)范，在工作中為他人的生命安全負責(zé)，不濫用權(quán)力，不謀取不正當(dāng)利益，這樣才能為自己的職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。

總之，職業(yè)安全教育對于中職學(xué)生來說至關(guān)重要。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了大量的職業(yè)安全知識，還培養(yǎng)了正確的職業(yè)素養(yǎng)和行為習(xí)慣。我相信，只要我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中牢記這些安全教育的知識和要領(lǐng)，我們的職業(yè)生涯必將更加光明和成功。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇十六

近年來，由于大學(xué)建筑安全事故頻發(fā)，引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。隨著社會的不斷發(fā)展，大學(xué)作為培養(yǎng)人才的重要場所，保障大學(xué)生的生命安全至關(guān)重要。針對大學(xué)建筑安全問題，學(xué)校開展了一系列的安全教育。我參與了其中的安全教育活動，并在實踐中有了一些心得體會。

首先，大學(xué)建筑安全意識的培養(yǎng)是關(guān)鍵。安全意識是安全行為的前提和保證。作為大學(xué)生，我們要時刻保持對建筑安全的高度關(guān)注和警惕。無論是在寢室、教室還是實驗室，都要主動了解建筑的安全知識，并能夠迅速應(yīng)對突發(fā)事件。通過參與安全教育活動，我意識到防火、防盜、防溺水等安全問題的重要性，學(xué)會了滅火、急救等基本技能。這些知識的學(xué)習(xí)不僅使我在日常生活中能夠更加自信地應(yīng)對危險，也使我有能力保護他人的安全。

其次，大學(xué)建筑安全設(shè)施的完善至關(guān)重要。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大投入，將安全設(shè)施的建設(shè)放在重要的位置上。比如，設(shè)置逃生指示標志和滅火器等設(shè)施，定期檢修電線和水管，修補老化的建筑材料等。這些措施對于預(yù)防火災(zāi)、電氣事故等重大安全事故起著重要的作用。在參觀學(xué)校的安全設(shè)施時，我深刻感受到了這些設(shè)備和設(shè)施對于大學(xué)生活的安全保障的重要性。學(xué)校應(yīng)該進一步加強對安全設(shè)施的管理和維護，確保其可以正常運行，并隨時檢查和更新設(shè)備。

第三，人員安全管理的規(guī)范也是大學(xué)建筑安全的重要環(huán)節(jié)。在大學(xué)校園內(nèi)，學(xué)生和教職員工是最主要的建筑安全管理對象。學(xué)校要做好各類安全事故預(yù)防和處理的工作，及時修正不符合安全要求的行為，提高人員安全管理的規(guī)范。通過學(xué)校組織的安全講座和培訓(xùn)，我了解到了很多不符合安全要求的行為危險性及其后果。比如，輕信陌生人，私接電源線等行為都會存在安全隱患，加大了建筑安全事故的風(fēng)險。因此，作為學(xué)生，我們要自覺遵守學(xué)校的安全管理規(guī)定，切實保障自身和他人的安全。

此外，建立起廣泛的建筑安全教育學(xué)問體系也是大學(xué)建筑安全的重要一環(huán)。只有通過教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的安全觀念，并自覺抵制不安全行為，才能從源頭上消除安全隱患。大學(xué)應(yīng)該將安全教育納入教學(xué)計劃中，共同培養(yǎng)大學(xué)生的安全意識。學(xué)校舉辦的安全知識競賽、演講比賽等活動，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)和展示安全知識的機會。我通過參加這些活動，不僅深刻認識到了建筑安全的重要性，還學(xué)會了如何在緊急情況下進行自救，與他人合作進行應(yīng)急處理。

總結(jié)起來，大學(xué)建筑安全教育的開展不僅要注重理論上的宣傳，更要關(guān)注實踐中的應(yīng)對能力培養(yǎng)。通過參與學(xué)校的安全教育活動，我深刻認識到了安全的重要性，也學(xué)會了如何在不安全事件中保護自己和他人。我相信，在學(xué)校和學(xué)生的共同努力下，大學(xué)建筑安全的問題將會得到有效地解決，為學(xué)生的健康成長提供更好的保障。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇十七

繼萬達投資有限公司在廣州白云萬達廣場工程進行安全教育培訓(xùn)后，本人通過認真學(xué)習(xí)后，現(xiàn)將幾點體會總結(jié)如下：

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低

二、建筑市場不規(guī)范

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工四、材料機具質(zhì)量不合格五、防護設(shè)施不全

針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責(zé)人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負責(zé)，專職安全員對部位負責(zé)，班組長，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負責(zé)，操作者對自己的工作范圍負責(zé)的“四負責(zé)”制度。

加強總包，分包的資質(zhì)認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉(zhuǎn)包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設(shè)，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設(shè)施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到

2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗；

3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗；

4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰；

5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。

工程中標后，要編制有針對性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。

企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設(shè)和拆除，機械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開挖等進行監(jiān)督和控制。

施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇十八

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。

造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。

以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低。

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

二、建筑市場不規(guī)范。

時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工。

非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。

非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。

民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。

為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

四、材料機具質(zhì)量不合格。

塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。

安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

五、防護設(shè)施不全。

臨邊不搭設(shè)防護欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。

有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護。

預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。

針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

一、建立健全安全組織機構(gòu)。

施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。

對大型項目必須安排專門的安全總負責(zé)人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。

實行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負責(zé)，專職安全員對部位負責(zé)，班組長，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負責(zé)，操作者對自己的工作范圍負責(zé)的“四負責(zé)”制度。

二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法。

加強總包，分包的資質(zhì)認證和管理。

一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉(zhuǎn)包，加強總承包商對分包的管理。

加強安全法建設(shè)，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設(shè)施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。

施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇十九

近年來，中職教育得以迅速發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生立足社會、在職場中立于不敗之地提供了堅實基礎(chǔ)。作為中職教育的一部分，職業(yè)安全教育的重要性得到了越來越多人的認識和重視。通過參與職業(yè)安全教育課程的學(xué)習(xí)和對平時的實踐總結(jié)，我深深體會到了職業(yè)安全教育的重要性和必要性。

在職業(yè)安全教育的課程中，我了解到了許多與職業(yè)安全相關(guān)的知識。首先，我明白了職業(yè)安全與每個人的生命安全息息相關(guān)。不同的行業(yè)存在著各種各樣的職業(yè)危險，而要想減少職業(yè)傷害，一個人首先就要意識到安全問題的存在。其次，合理的職業(yè)安全教育可以提高職工的安全意識和自我防范意識，防止勞動者在工作中受到傷害。通過安全教育，我了解到了各類工傷事故的原因和處理方法，遇到突發(fā)事故時也能夠迅速做出正確的反應(yīng)。

在實際的職業(yè)學(xué)習(xí)中，我也深刻體會到了職業(yè)安全教育的重要性。記得那次實習(xí)中，我所在的工廠里發(fā)生了一起嚴重的事故，幸好我們接受了嚴格的職業(yè)安全教育，大家的反應(yīng)也很迅速。大家立即按照事故應(yīng)急預(yù)案進行了緊急疏散和救援，最終成功地將事故拿捏在了可控范圍內(nèi)。這個事件讓我更深刻地理解到了合理的職業(yè)安全教育可以保護我們的生命安全。職業(yè)安全教育不僅僅是為了應(yīng)對突發(fā)事件，更是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和處理問題的能力。通過學(xué)習(xí)職業(yè)安全教育，我能夠準確地評估和預(yù)測工作中的危險因素，采取適當(dāng)?shù)姆雷o措施。

另外，職業(yè)安全教育還教會了我責(zé)任意識和團隊合作的重要性。在職業(yè)學(xué)習(xí)中，每個人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，只有時刻保持警惕和自我防范，才能減少出現(xiàn)意外事故的概率。而團隊合作則是保障職業(yè)安全的關(guān)鍵，只有大家能夠相互協(xié)作，密切配合，才能及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，避免安全事故的發(fā)生。通過職業(yè)安全教育的學(xué)習(xí)，我深刻地認識到了團隊合作對于保障職工安全的重要性，也增強了自己的責(zé)任意識和合作精神。

最后，職業(yè)安全教育為我的職業(yè)規(guī)劃提供了指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)職業(yè)安全教育，我對各個行業(yè)的職業(yè)危險有了較為全面的了解，能夠更加清晰地認識到自己的職業(yè)優(yōu)勢和局限性。在選擇職業(yè)的時候，我會更加謹慎和周全，考慮到個人的安全和發(fā)展?jié)摿?。同時，我也會積極參與學(xué)校提供的各類安全培訓(xùn)和課程，增加自己的職業(yè)素質(zhì)和競爭力。

總而言之，職業(yè)安全教育在中職教育中的地位和重要性越來越受到重視。通過職業(yè)安全教育的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了職業(yè)安全教育的重要性和必要性，也有了對安全意識和自我防范意識的加強。同時，我也明白了責(zé)任意識和團隊合作對于職業(yè)安全的重要性。職業(yè)安全教育不僅僅是為了應(yīng)對突發(fā)事件，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考、問題解決能力和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會充分發(fā)揮職業(yè)安全教育的學(xué)習(xí)成果，保障自己的職業(yè)安全，并為職場的安全穩(wěn)定貢獻一份力量。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇二十

作為一名正在進行建筑職業(yè)教育的學(xué)員，我深切地意識到建筑職業(yè)教育的重要性。建筑行業(yè)是國家經(jīng)濟發(fā)展的重要支撐，也是城市發(fā)展與改善的核心。在建筑行業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展，將為個人提供豐富的職業(yè)機會和成長空間。因此，我以提升自己的建筑專業(yè)知識和技能為動機，主動參與了建筑職業(yè)教育。

在進行建筑職業(yè)教育的過程中，我通過理論學(xué)習(xí)和實際操作相結(jié)合的方式，全面提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)。首先，通過課堂上的理論學(xué)習(xí)，我對建筑行業(yè)的歷史、原理和技術(shù)有了更深入的了解。其次，實際操作使我能夠了解并掌握建筑過程中的各項技術(shù)和流程，如土建施工、設(shè)備安裝、工程質(zhì)量檢測等。最后，在實際項目中的團隊合作和項目管理訓(xùn)練，使我具備了解決問題和領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力。通過這些綜合體驗，我對建筑職業(yè)教育的價值有了更深刻的認識。

建筑職業(yè)教育為我提供了豐富的技能和知識。首先，我學(xué)會了使用專業(yè)的建筑設(shè)計軟件，例如AutoCAD和Revit，以提高設(shè)計效率和準確度。其次，我掌握了建筑施工的基本流程和技術(shù)，包括繪制施工圖紙、熟悉施工規(guī)范、了解建筑材料和工具等。此外，建筑職業(yè)教育還提供了豐富的實際操作機會，使我能夠熟練運用各種工具和設(shè)備進行建筑施工和安裝。這些技能和知識為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

通過參與建筑職業(yè)教育，我不僅在專業(yè)技能上有了長足的進步，還在個人素養(yǎng)上得到了提升。首先，我學(xué)會了如何與不同類型的人合作，從而提高了自己的團隊合作和溝通能力。其次，在實際項目中，我學(xué)會了分析和解決問題，培養(yǎng)了臨場應(yīng)變的能力。這些經(jīng)歷不僅幫助我成為一名優(yōu)秀的建筑工程師，也使我在其他領(lǐng)域中具備更強的綜合應(yīng)用能力。

建筑職業(yè)教育的發(fā)展仍有許多潛力和挑戰(zhàn)。我希望未來的建筑職業(yè)教育可以更注重實踐操作的權(quán)重，加強對專業(yè)技術(shù)和項目管理的培訓(xùn)；同時，建筑行業(yè)的變革也需要與時俱進，更加重視綠色建筑、智能建筑等方向的教育和發(fā)展。只有不斷提高建筑職業(yè)教育的質(zhì)量和適應(yīng)性，才能更好地培養(yǎng)和引進更多優(yōu)秀的建筑人才，為我國建筑行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

總結(jié)：通過參與建筑職業(yè)教育，我深入了解了建筑行業(yè)的發(fā)展與前景，積累了豐富的技能與知識，也增加了個人的職業(yè)競爭力。通過綜合的學(xué)習(xí)、實踐和團隊合作，我不僅提升了建筑專業(yè)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了解決問題和領(lǐng)導(dǎo)團隊的能力。我相信，只要不斷努力學(xué)習(xí)和成長，我一定能夠在建筑行業(yè)中取得更大的成就。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇二十一

隨著社會的發(fā)展和大學(xué)生群體的不斷擴大，大學(xué)建筑安全問題日益凸顯。為了增強大學(xué)生的安全意識和自我保護能力，各個高校紛紛開展了大學(xué)建筑安全教育活動。在這些教育活動中，我學(xué)到了許多關(guān)于大學(xué)建筑安全的知識，也圍繞這一主題形成了一些體會和感悟。通過這篇文章，我想和大家分享我在大學(xué)建筑安全教育中的一些心得體會。

首先，在大學(xué)建筑安全教育中，我認識到了建筑安全的重要性。大學(xué)校園是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，而建筑是校園的基本組成部分。只有環(huán)境安全才能夠為我們提供良好的學(xué)習(xí)和生活條件。在我們的校園里，有各種各樣的建筑，例如教學(xué)樓、圖書館、食堂等。這些建筑在為我們提供便利的同時也存在很多安全隱患。比如在大型教學(xué)樓中，疏散通道不暢、消防設(shè)施不完善，一旦發(fā)生火災(zāi)或其他突發(fā)情況，后果不堪設(shè)想。因此，我們必須認識到大學(xué)建筑安全的重要性，并時刻保持對建筑安全的關(guān)注，從事前預(yù)防到事后救援，都要做好相應(yīng)的安全措施和準備。

其次，在大學(xué)建筑安全教育中，我認識到了個人責(zé)任和行為約束的重要性。大學(xué)生作為校園中最主要的人群，我們應(yīng)該具備一定的安全意識和自我保護能力。在面對各種建筑安全問題時，我們要時刻保持警惕，不輕易相信陌生人，不私自攀爬高樓大廈，不在走廊擠堵，避免引發(fā)踩踏事故等。同時，在日常生活中，我們也要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和遵守相應(yīng)規(guī)定的自覺性。比如不在教室亂扔垃圾、不亂涂亂畫墻壁、不擅自改變宿舍電路等。個人責(zé)任和行為約束的重要性，不僅對自身安全起到保護作用，也能夠形成和諧的校園環(huán)境和秩序。

再次，大學(xué)建筑安全教育中，我認識到了協(xié)作和互助的重要性。面對突發(fā)的建筑安全問題，單靠個人往往力量有限。而一個團隊的力量則是巨大的。在大學(xué)建筑安全教育活動中，我們不僅學(xué)到了個人保護的方法和技巧，還了解了團隊合作的原理和實踐。比如在防火演練中，我們學(xué)會了如何組織隊伍有序疏散，如何掌握撲滅火焰的技術(shù)，如何利用器械進行救援。這些技能不僅僅是為了日常防范建筑安全問題，更是為了面對突發(fā)情況時能夠爭取更多的時間和機會。因此，協(xié)作和互助是大學(xué)建筑安全教育中不可忽視的一個方面。

最后，在大學(xué)建筑安全教育中，我認識到了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。建筑安全是一個廣泛而復(fù)雜的領(lǐng)域，新的建筑安全問題和技術(shù)層出不窮。所以，作為大學(xué)生，我們不能僅僅在大學(xué)建筑安全教育活動中止步。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新的建筑安全知識，了解新的建筑安全技術(shù)和裝備。只有不斷更新自己的知識和技能，才能夠更好地應(yīng)對各種建筑安全問題。同時，我們也可以通過大學(xué)社團、課外培訓(xùn)等途徑，積極參與到相關(guān)的實踐活動中，提高自己的建筑安全意識和自救能力。

總之，在大學(xué)建筑安全教育中，我意識到建筑安全的重要性，明白了個人責(zé)任和行為約束的重要性，認識到了協(xié)作和互助的重要性，以及明確了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷更新的重要性。這些體會和感悟，將是我在大學(xué)期間保護自己和他人安全的重要指引。希望通過這篇文章，能夠更好地引起大家對大學(xué)建筑安全的關(guān)注和重視，同時也希望我們每個人能夠時刻保持對建筑安全的關(guān)注，做到在任何時間和地點都關(guān)注建筑安全、保護自己和他人的安全。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇二十二

建筑施工安全教育學(xué)習(xí)心得體會，小編特意為你整理推薦

建筑安全教育心得體會

人們在生活中不斷的體驗和學(xué)習(xí)以及不斷的總結(jié)，只有這樣才會得到一個比較好的提升，以下《建筑施工安全教育學(xué)習(xí)心得體會》由本站心得體會范文頻道為您獨家提供，歡迎大家參考。

近幾年來，我國的安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，建筑領(lǐng)域事故頻頻發(fā)生，分析建筑施工傷亡事故發(fā)生的原因，探索預(yù)防對策和措施，對減少事故的發(fā)生，促進建筑企業(yè)的健康發(fā)展，有重大意義。

安全事故主要集中高處墜落、物體打擊、機械傷人和觸電。造成建筑業(yè)事故的原因，除了與建筑業(yè)是高空、露天、勞動密集型作業(yè)有關(guān)，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質(zhì)低，安全投入少有關(guān)。以下談?wù)劙l(fā)生事故原因幾種情況。

一、施工人員素質(zhì)低

目前我國建筑從業(yè)人員大多是民工，這些民工普遍來經(jīng)過基本培訓(xùn)和教育，缺乏應(yīng)有的安全知識和安全防范意識，從而導(dǎo)致自己或他人發(fā)生安全事故。

二、建筑市場不規(guī)范

時常出現(xiàn)一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術(shù)和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統(tǒng)一管理。

三、違反安全操作規(guī)程，野蠻施工

非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關(guān)，發(fā)生漏電事故時，漏電開關(guān)不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發(fā)生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

四、材料機具質(zhì)量不合格

塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網(wǎng)質(zhì)量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

五、防護設(shè)施不全

臨邊不搭設(shè)防護欄桿，安全網(wǎng)搭設(shè)低于施工作業(yè)層面高度，作業(yè)面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內(nèi)不隔層設(shè)置防護。預(yù)留洞口，采光井，通風(fēng)口不設(shè)防護蓋，造成墜落事故發(fā)生。

針對以上分析，為有效減少安全事故，應(yīng)采取以下措施。

一、建立健全安全組織機構(gòu)

施工企業(yè)必須建立健全項目安全組織機構(gòu)，確定安全生產(chǎn)目標，明確參與各方對安全管理的具體分工，安全崗位責(zé)任與經(jīng)濟利益掛鉤，根據(jù)項目的性質(zhì)規(guī)模不同，采用不同的安全管理模式。對大型項目必須安排專門的安全總負責(zé)人，并配以合理的班子共同進行安全管理，建立安全生產(chǎn)管理的資料檔案。實行單位領(lǐng)導(dǎo)對全施工現(xiàn)場負責(zé)，專職安全員對部位負責(zé)，班組長，班組安全和施工技術(shù)員對各自的施工區(qū)域負責(zé)，操作者對自己的工作范圍負責(zé)的`“四負責(zé)”制度。

二、規(guī)范建筑業(yè)分包及完善安全法

加強總包，分包的資質(zhì)認證和管理。一個項目，嚴禁業(yè)主方肢解分包，嚴禁多次轉(zhuǎn)包，加強總承包商對分包的管理。加強安全法建設(shè)，對存在違章指揮，不為施工操作人員提供安全防護設(shè)施用品，強令民工冒險作業(yè)，長期連續(xù)作業(yè)的責(zé)任人，要依法追究其責(zé)任。施工企業(yè)在目前已有的法規(guī)制度的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，加強適合本企業(yè)生產(chǎn)管理工作實際的法律，標準和制度的補充完善，使企業(yè)的安全生產(chǎn)管理工作有法可依，有章可循，盡快步入規(guī)范化，制度化軌道。

三、加強安全教育

讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現(xiàn)自己的安全行為責(zé)任，做到

2、對特種崗位作業(yè)人員一律憑勞動管理部門頒發(fā)的操作崗位證書上崗;

3、對進入施工現(xiàn)場持證的架子工必須定期進行體驗;

4、對施工生產(chǎn)中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰;

5、對施工生產(chǎn)中違章操作員工一律停工根據(jù)不同情況進行處罰。

四、加強安全技術(shù)管理與協(xié)調(diào)

工程中標后，要編制有針對性的安全技術(shù)措施，施工前要有施工技術(shù)員編寫的書面施工安全技術(shù)措施向工人交代，特別是高空、有毒作業(yè)，必須有相應(yīng)的保證安全的技術(shù)措施和急救處理方法。每日有班組長、班組安全員對當(dāng)天工作操作工序提出的安全要求。定期召開安全生產(chǎn)管理工作會議定期檢查安全工作。實行統(tǒng)一管理，統(tǒng)一指揮，加強條條、條塊、塊塊之間的協(xié)調(diào)配合。

五、加強現(xiàn)場安全監(jiān)督

企業(yè)應(yīng)加大對施工現(xiàn)場的安全監(jiān)督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業(yè)要責(zé)令限期整改或停工整頓，規(guī)范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現(xiàn)場材料，設(shè)備的檢查，杜絕不合格的材料，設(shè)備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設(shè)施。在施工作業(yè)面上設(shè)固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設(shè)和拆除，機械設(shè)備吊裝，用電設(shè)備工作，基礎(chǔ)土方開挖等進行監(jiān)督和控制。

施工企業(yè)安全管理，是一個系統(tǒng)的動態(tài)管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業(yè)只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結(jié)果。加強安全管理，首先必須建立科學(xué)的安全規(guī)章制度，而且這些制度要隨著施工技術(shù)的發(fā)展而不斷變化，使之與新的施工技術(shù)相配套。同時企業(yè)要加大對安全管理的投入，使之與生產(chǎn)能力相吻合，使安全生產(chǎn)責(zé)任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經(jīng)常性的開展和利用形式多樣的安全生產(chǎn)法規(guī)知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業(yè)人員的安全素質(zhì)，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產(chǎn)，警鐘長鳴。

建筑職業(yè)安全教育心得體會篇二十三

建筑職業(yè)教育是一個涉及各個領(lǐng)域知識的復(fù)雜領(lǐng)域。作為一名學(xué)習(xí)建筑職業(yè)教育的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)的過程中深有體會。通過學(xué)習(xí)建筑職業(yè)教育，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。以下是我對建筑職業(yè)教育的體會和心得。

首先，在建筑職業(yè)教育中，實踐是非常重要的。通過實際操練，我們能夠更好地理解理論知識，并將其應(yīng)用到實際工作中。在我的學(xué)習(xí)過程中，我有很多機會參與真實的建筑項目。這些實踐機會為我提供了一個了解建筑行業(yè)的機會，讓我能夠親身體驗建筑師的工作。通過參與項目，我學(xué)會了如何進行項目策劃、設(shè)計和管理，并了解了建筑材料和工藝的選擇。實踐經(jīng)驗使我能夠更好地理解建筑行業(yè)的需求和挑戰(zhàn)，并為將來的職業(yè)生涯做好充分準備。

其次，與同學(xué)和教師的合作對于建筑職業(yè)教育來說至關(guān)重要。在建筑領(lǐng)域，一個項目的成功往往依賴于團隊的合作能力。通過與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和合作，我學(xué)會了如何與他人合作，分享思想和意見。我們一起研究各種項目，討論問題，并共同解決難題。通過這種合作，我們不僅實現(xiàn)了知識的共享，還培養(yǎng)了團隊合作的能力。同時，教師的指導(dǎo)和支持也是至關(guān)重要的。教師為我們提供了專業(yè)的指導(dǎo)和修改意見，幫助我們不斷提升自己的能力。與同學(xué)和教師的合作使我能夠在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。

再次，建筑職業(yè)教育需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。在一個技術(shù)不斷發(fā)展的行業(yè)中，保持更新的知識是非常重要的。建筑行業(yè)涉及到廣泛的知識領(lǐng)域，如工程技術(shù)、設(shè)計理論和建筑法規(guī)等。通過不斷學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，我們能夠跟上行業(yè)的最新趨勢和技術(shù)發(fā)展，并提高自己的競爭力。同時，建筑職業(yè)教育也需要我們注重實踐經(jīng)驗的積累。通過實踐，我們能夠?qū)W(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中，并不斷完善和提高自己的技能。

最后，建筑職業(yè)教育不僅讓我獲得了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新和解決問題的能力。建筑行業(yè)是一個需要不斷創(chuàng)新和解決問題的行業(yè)。在學(xué)習(xí)的過程中，我學(xué)會了如何獨立思考和分析問題，并提出符合實際的解決方案。我還學(xué)會了如何利用現(xiàn)有資源和技術(shù)來解決問題，并提高工作效率。這種能力的培養(yǎng)使我能夠更好地適應(yīng)建筑行業(yè)的需求，并在職業(yè)生涯中取得成功。

綜上所述，通過建筑職業(yè)教育的學(xué)習(xí)，我得到了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。實踐、合作、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是我在建筑職業(yè)教育中的重要體會。我相信這些體會和經(jīng)驗將成為我未來職業(yè)發(fā)展道路上的寶貴財富，我愿意在未來的職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)、努力奮斗，為建設(shè)更美好的世界貢獻自己的力量。

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