1.作為一種對過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思，心得體會(huì)對個(gè)人成長與發(fā)展有著不可忽視的影響。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，語言簡潔明了。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)寫作的技巧和方法，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
思政課觀影心得體會(huì)篇一
在當(dāng)今文化多元化的社會(huì)，觀影已成為現(xiàn)代人日常生活中的一種重要娛樂方式。而在大學(xué)生活中，觀影不僅僅是一種娛樂方式，更是一種思政學(xué)習(xí)的途徑。思政第二課堂觀影項(xiàng)目從一開始便得到了青年學(xué)生們的關(guān)注和參與。作為一名大學(xué)生，我不斷參加各種觀影活動(dòng)，經(jīng)過深思熟慮，我發(fā)現(xiàn)觀影是一種很好的媒介，可以讓我們學(xué)習(xí)和理解許多文化、歷史和倫理等重要問題。
第二段：電影體驗(yàn)。
近期，我和同學(xué)們一起去觀看了電影《無人區(qū)》，這部電影以“野獸洞穴”事件為背景，講述了在中國西北邊陲一個(gè)荒無人煙的地區(qū)，一位退伍軍人帶領(lǐng)著一個(gè)由七個(gè)瘋子組成的隊(duì)伍尋找一枚價(jià)值連城的金幣。這部電影的情節(jié)曲折，懸念迭起。在觀影的過程中，我感受到了電影的張力和緊迫感，深深被電影中主人公們的勇氣所感染。在深入思考之后，我意識(shí)到電影所展現(xiàn)的故事和情節(jié)展現(xiàn)出人性中的冷漠和貪婪，引導(dǎo)觀眾反思世間的善惡，啟發(fā)人們加強(qiáng)道德修養(yǎng)。
第三段：思政教育。
作為一名合格的大學(xué)生，思政教育在我們成長過程中扮演了極為重要的角色。在觀影過程中，我們不僅僅能觀察到電影人對于人性、社會(huì)現(xiàn)象、心理等問題的探討，也能感受到電影所發(fā)出的有關(guān)社會(huì)問題的警醒和警示。此外，通過經(jīng)典電影的欣賞和解讀，可以讓我們了解文化背景，從而更全面地學(xué)習(xí)和理解國家和社會(huì)的發(fā)展歷程。
第四段：拓寬自我視野。
我們既是電影的觀眾，也是這個(gè)時(shí)代的見證者。透過電影所呈現(xiàn)的音樂、繪畫、攝影、剪輯、演技等元素，不僅能夠拓寬我們的知識(shí)面，更能讓我們具備較強(qiáng)的心理承受能力和洞悉力。在觀影時(shí)，我們可以從電影中深入思考，探索電影背后的深層含義。同時(shí)，也可以通過交流和同學(xué)們分享不同的觀點(diǎn)，來推動(dòng)更深層次的理解與思考。
第五段：總結(jié)。
總之，思政第二課堂觀影項(xiàng)目讓我們不僅僅是觀眾，更是一群思考者，可以通過電影中的精彩內(nèi)容，反思社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性思考；而思政課程的深入探究和思考，則對我們擴(kuò)大視野，增強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高審美能力以及加深對于社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)起到了重要的作用。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和交流，以更為豐富的眼界和視野，去面對世界的多樣性和未來的挑戰(zhàn)。
思政課觀影心得體會(huì)篇二
近年來，高校對思想政治教育的重視日益增強(qiáng)，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思想覺悟和社會(huì)責(zé)任感，我校積極開展了一系列以思政主題為核心的觀影活動(dòng)。通過參與這一系列活動(dòng)，不僅使我對國家發(fā)展、校內(nèi)建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也讓我對自身的使命和責(zé)任有了更加明確的認(rèn)識(shí)。在觀影活動(dòng)中，我深感到思政主題觀影活動(dòng)的獨(dú)特魅力以及對大學(xué)生的積極影響。
首先，思政主題觀影活動(dòng)讓我有機(jī)會(huì)了解國家發(fā)展的重要方面。在活動(dòng)中，我參觀了一部關(guān)于中國變革和發(fā)展的紀(jì)錄片。通過紀(jì)錄片的展示，我了解了中國自改革開放以來所取得的偉大成就以及中國特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程。這不僅增強(qiáng)了我對國家強(qiáng)大實(shí)力的自豪感，同時(shí)也激發(fā)了我為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗的動(dòng)力。觀影活動(dòng)不僅提高了我的國家意識(shí)，同時(shí)也讓我更加關(guān)注國家的發(fā)展和自身的成長。
其次，思政主題觀影活動(dòng)讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在觀影活動(dòng)中，我看到了一些校友的事跡，他們在各個(gè)領(lǐng)域有不凡的成就和表現(xiàn)。這讓我感受到追求卓越、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的重要性。作為一名大學(xué)生，我們不能只滿足于眼前的成就，而應(yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和更高的社會(huì)責(zé)任感。通過這一系列觀影活動(dòng)，我深感到個(gè)人命運(yùn)與國家、社會(huì)的命運(yùn)緊密相連，只有不斷提高自己的思想境界和道德修養(yǎng)，才能在社會(huì)主義建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。
再次，思政主題觀影活動(dòng)培養(yǎng)了我對傳統(tǒng)文化的熱愛和保護(hù)意識(shí)。在活動(dòng)中，我觀看了一部關(guān)于傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的紀(jì)錄片。通過紀(jì)錄片的呈現(xiàn)，我對傳統(tǒng)文化的博大精深有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也感受到傳統(tǒng)文化保護(hù)的重要性。我意識(shí)到，傳承和發(fā)展好傳統(tǒng)文化不僅是我們共有的責(zé)任，更是保持文化多樣性和民族特色的需要。觀影活動(dòng)激發(fā)了我對傳統(tǒng)文化的濃厚興趣，也讓我更加自覺地學(xué)習(xí)和傳承我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
最后，思政主題觀影活動(dòng)提高了我對社會(huì)問題的關(guān)注和思考能力。在觀影活動(dòng)中，我觀看了一部關(guān)于社會(huì)問題現(xiàn)狀與解決方案的紀(jì)錄片。通過紀(jì)錄片的展示，我對一些社會(huì)問題有了更加直觀的了解。同時(shí)，觀影活動(dòng)還通過討論和交流的方式激發(fā)了我對社會(huì)問題的思考能力。這讓我認(rèn)識(shí)到社會(huì)問題是一個(gè)多元化和復(fù)雜化的過程，不僅需要政府和社會(huì)各界的努力，更需要每個(gè)公民的共同參與和努力。觀影活動(dòng)提高了我對社會(huì)問題的敏感度，讓我時(shí)刻保持著關(guān)注社會(huì)問題的責(zé)任感。
綜上所述，思政主題觀影活動(dòng)是一種富有吸引力和積極影響力的形式，能夠啟發(fā)大學(xué)生的思想、提高國家、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。通過參與這一系列活動(dòng)，我對國家的發(fā)展、個(gè)人的責(zé)任、傳統(tǒng)文化和社會(huì)問題等方面有了更加深入的認(rèn)識(shí)和思考。這些認(rèn)識(shí)和思考不僅讓我更加自信和有責(zé)任心，同時(shí)也讓我更加明確了自己的使命和責(zé)任。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗，為構(gòu)建富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家不懈努力。
思政課觀影心得體會(huì)篇三
作為大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更需要培養(yǎng)自己的思想修養(yǎng)。而思政第二課堂作為學(xué)校推行的一項(xiàng)重要工作，旨在幫助我們拓展視野、提高思想素質(zhì)。最近我參加了一次思政第二課堂的觀影活動(dòng)，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將分享我的觀影心得和體會(huì)。
第二段：影片解析。
這次觀影活動(dòng)放映的是《慶余年》，講述了亂世間被愛所困的視帝張小凡，歷經(jīng)千辛萬苦成長為一代君王的傳奇故事。影片雖然是一部商業(yè)大片，但卻有著深刻的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)了人性的多面性和復(fù)雜性。故事中的每個(gè)角色都有著自己的內(nèi)心世界和價(jià)值觀，他們的決策和行動(dòng)都有著復(fù)雜的背景和因果關(guān)系。觀眾可以從中深刻領(lǐng)悟到人性的種種，也可以反思自己的生命之路。
第三段：思考。
影片中的主人公張小凡，在成為君王之前經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和磨難，但他從未放棄自己的理想和信仰。他始終堅(jiān)持自己內(nèi)心的聲音，勇敢地面對一切困難和挑戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。這啟示我們，無論是在學(xué)習(xí)還是人生旅途中，都要保持對內(nèi)心的清醒和信仰，不斷追求真理和美好。同時(shí)，我們也要意識(shí)到人生的路途充滿曲折和艱難，只有敢于面對和解決困難，才能不斷成長和進(jìn)步。
第四段：啟示。
影片中另一個(gè)值得我們深思的角色是李嵩。李嵩是一名忠臣，始終堅(jiān)守自己的信仰和原則。他在面對時(shí)代的變遷和各種挑戰(zhàn)時(shí)，保持了自己堅(jiān)定的立場和一顆赤子之心。這啟示我們，無論身處何種環(huán)境和困境，都要秉持自己的信仰和原則，堅(jiān)持正義和良知。只有這樣才能不忘初心，砥礪前行。
第五段：結(jié)論。
通過這次思政第二課堂的觀影活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了影片對于個(gè)人思考和情感體驗(yàn)的重要性。電影藝術(shù)不僅是娛樂和消遣的工具，更是一種思想和情感交流的方式。我們要利用這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷拓展自己的視野，提高自己的思維能力和文化素養(yǎng)。希望今后能有更多類似的思政第二課堂活動(dòng)，讓我們的思想之樹得到更加豐富的滋養(yǎng)和養(yǎng)料。
思政課觀影心得體會(huì)篇四
作為一名大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，更要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，了解時(shí)代變遷。本文將結(jié)合觀影心得，分享“思政大課觀影心得體會(huì)”。
第二段：電影背景介紹。
本次觀影的電影是《中國機(jī)長》，該片改編自真實(shí)事件，講述了中國東方航空飛行MU-5737航班在空難中如何化險(xiǎn)為夷的故事。
在觀影過程中，我們深刻體會(huì)到了思政大課所涉及的內(nèi)容。首先，電影中展現(xiàn)了人性的光輝，飛行員在面臨生死時(shí)，堅(jiān)定的選擇了救援乘客的信念，展現(xiàn)了人類的同情心和正義感。其次，電影中涉及的責(zé)任問題，飛行員在安全生產(chǎn)、維護(hù)旅客安全方面的責(zé)任和義務(wù)十分重要，我們也應(yīng)該時(shí)刻提高自己的責(zé)任意識(shí)。再次，電影中的家庭關(guān)系問題，飛行員和家人的緊張關(guān)系在電影中得到了體現(xiàn)，引起了我們的思考，以及對自己的人生規(guī)劃所做出的選擇是否會(huì)牽扯到家庭問題和人際關(guān)系。
第四段：電影的啟示。
電影《中國機(jī)長》通過真實(shí)的故事，向我們傳遞出了許多啟示。首先，我們需要了解飛行員的職責(zé)和責(zé)任，這是關(guān)系到人們生命安全的工作，不能掉以輕心。其次，我們也要樹立人類的同情心和正義感，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，共同追求美好社會(huì)。最后，家庭關(guān)系的問題也需要引起我們的關(guān)注，要珍惜身邊的親人，維系好自己的關(guān)系，做出好的人生規(guī)劃。
第五段：總結(jié)。
通過觀影，我們對思政大課所涉及的內(nèi)容有了更深刻的了解，同時(shí)，電影的展現(xiàn)也給我們帶來了許多啟示，提醒我們認(rèn)真對待自己的工作和生活，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們應(yīng)該把觀影所得融入到日常生活中，進(jìn)一步提高自己的思想素養(yǎng)和綜合實(shí)力，為社會(huì)和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
思政課觀影心得體會(huì)篇五
近年來，高校在學(xué)生思想政治教育中開展了一系列創(chuàng)新活動(dòng)，其中思政主題觀影活動(dòng)備受關(guān)注。這種活動(dòng)采用影片的方式，以獨(dú)特的視角和引人入勝的故事，給學(xué)生們帶來了深入思考的機(jī)會(huì)。通過參與這樣的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到思政主題觀影活動(dòng)對于高校學(xué)生思想政治教育的重要性。
首先，思政主題觀影活動(dòng)有助于拓寬學(xué)生思維視野。在觀影活動(dòng)中，我們經(jīng)常接觸到各種不同的題材、內(nèi)容和角度的影片。這些影片以其獨(dú)特的視角和深入的內(nèi)容，能夠激發(fā)學(xué)生們的思考欲望。例如，觀看了一部描述社會(huì)發(fā)展與人性困境的影片后，我深感社會(huì)變遷帶來的種種問題是我們所需面對和思考的。這種跨界的思考，拓寬了我的思維視野，讓我深刻理解到思政主題觀影活動(dòng)對于學(xué)生思維開闊的重要影響。
其次，思政主題觀影活動(dòng)能夠引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題。在觀影活動(dòng)的過程中，影片所展現(xiàn)的社會(huì)問題會(huì)深深觸動(dòng)我對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。例如，在一部關(guān)于教育不公平的影片中，我萌發(fā)了關(guān)注農(nóng)村教育問題的念頭。回到校園后，我積極參與了志愿者活動(dòng)，為農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行教育援助。這次觀影經(jīng)歷不僅讓我真切感受到了教育不公平的存在，更啟發(fā)了我積極參與社會(huì)實(shí)踐的動(dòng)力。思政主題觀影活動(dòng)通過引導(dǎo)學(xué)生深入思考社會(huì)問題，促使我們積極參與社會(huì)實(shí)踐，從而形成了積極向上的人生觀。
再次，思政主題觀影活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。在觀影活動(dòng)中，我們常常需要從影片中挖掘出深層含義，并進(jìn)行深入的思考和探索。例如，在觀看一部揭示人性本質(zhì)的影片后，我們分組展開了一場討論。通過集思廣益和不同角度的思考，我們從影片中看到了人性的復(fù)雜性，認(rèn)識(shí)到了表象之下隱藏的真實(shí)。這種思辨的過程培養(yǎng)了我們對事物的分析能力和判斷力，提高了我們解決問題的能力。思政主題觀影活動(dòng)的開展，讓我們在充分發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性的同時(shí)，也通過思辨能力的培養(yǎng)，為思想政治教育注入了一股新的力量。
最后，思政主題觀影活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念。觀影活動(dòng)常常涉及到一些影響人生觀、價(jià)值觀的深刻問題。通過思辨和討論，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的人生觀和價(jià)值觀，并不斷調(diào)整和完善。例如，在觀影一部反腐題材影片后，我牢固樹立了反腐倡廉的道德觀。我深深感受到只有在廉潔奉公的環(huán)境中，社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)長期穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。思政主題觀影活動(dòng)通過對價(jià)值觀念的引導(dǎo)和警示，加深了我們對正確價(jià)值觀的認(rèn)同和堅(jiān)持。
綜上所述，思政主題觀影活動(dòng)是高校思想政治教育的一種有效手段。通過觀影活動(dòng)，我們不僅能夠拓寬思維視野，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)思辨能力，還能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀。參與思政主題觀影活動(dòng)，使我深深感受到了其對大學(xué)生思想政治教育的重要意義，也進(jìn)一步堅(jiān)定了將思想政治教育貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生活過程中的信念。
思政課觀影心得體會(huì)篇六
影片中，給我們塑造出了一個(gè)偉大父親，同時(shí)也是一個(gè)偉大丈夫的形想。在危難時(shí)刻，他忘卻了自己的生命，考慮到的只有他兒子及妻子，最后他以自己的生命詮釋了什么是愛。
故事是以基度和朵拉的愛情拉開序幕，基度出身較為卑微，沒有什么權(quán)勢，而自從他看到了朵拉之后，就被朵拉的美麗所迷住，而此時(shí)追求朵拉的是一位很有權(quán)勢的政府官員—魯?shù)婪?。但基度卻沒有因此氣餒，他通過一系列的"偶遇"，及出其不意的驚喜，獲得了朵拉的芳心。在一個(gè)晚宴上，基度騎著一匹馬走進(jìn)了宴會(huì)，把朵拉給接走了。
從此兩人走向了婚姻的殿堂，基度夢寐以求的書店開業(yè)了，可愛的兒子喬舒亞出生，一家三口的`生活過得非常的美滿。
但好景不長，由于基度是猶太人的后裔，而此時(shí)意大利已經(jīng)被納粹的陰云所籠罩。在喬舒亞5歲生日那天，基度和他兒子被抓走了。朵拉回到家后，看見樓去人空，亂糟糟的場面，明白發(fā)生了什么。但她沒有猶太人的血統(tǒng)，堅(jiān)持要求要和丈夫、兒子，一塊兒去集中營。
為了消除兒子的疑惑，不讓兒子幼小的心靈蒙上陰影，基度開始制造了一大堆善意謊言，騙兒子說這是一場游戲，誰先贏得1000分就能獲得一輛真正的坦克作為獎(jiǎng)勵(lì)。在剛到監(jiān)獄的第一天，一位德國軍官要求有人為他翻譯，不懂德語的基度卻自告奮勇當(dāng)起了翻譯，但他的翻譯僅為他的兒子而作，他"翻譯"出了很多的游戲規(guī)則、游戲獎(jiǎng)勵(lì)，為的就是讓兒子真正相信這是一場游戲。
在集中營的日子是無助、艱難的，并且是極其危險(xiǎn)的，納粹們只想留下有體力的中年人，老人及小孩都要被毒死，基度的兒子由于從小就不愛洗澡，由此他有幸逃避了一場以洗澡為幌子的毒殺行動(dòng)。從此，基度更加日益小心，不斷的激勵(lì)著兒子，讓他以行動(dòng)來獲取游戲的勝利，拿下頭獎(jiǎng)的戰(zhàn)利品—坦克。與此同時(shí)，基度還得顧忌妻子的安危，他想法設(shè)法利用納粹的廣播鼓勵(lì)著妻子，向她報(bào)平安。
在反法斯西即將勝利之際，納粹撤離。最后一個(gè)晚上，基度把兒子藏在了鐵箱里，并囑咐他，只有在沒有一點(diǎn)聲音的時(shí)候，才能出來，這樣才能獲得游戲的勝利。之后，他就在混亂中偷偷溜去找朵拉，本想告訴她上車后一定要在中途跳車逃走，但不幸被德軍守衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，最后被槍斃。
當(dāng)太陽出來的時(shí)候，喬舒亞滿懷喜悅的探出頭走了出來，一輛坦克向他駛來，他知道他獲得了游戲的勝利。但他不知道，那晚他父親被抓，向他邁著輕盈夸張的舞步，意在告訴他不要出來之時(shí)，他已經(jīng)是和他父親訣別了。最終，兒子坐著坦克找到了他母親。
片中以基度為中心組成的這個(gè)家庭是令人感到羨慕的，基度和朵拉的愛情經(jīng)受住了考驗(yàn)，基度以其樂觀、開朗、風(fēng)趣、機(jī)智及偉大的父愛讓喬舒亞獲得了一個(gè)快樂的童年。他的童年沒有因?yàn)閼?zhàn)爭而留下陰影。人生美麗，人的一生因?yàn)榛畛鲆饬x才美麗，也許你的生活過得較為的貧困，甚至是凄慘，但你心中存有大愛，樂觀坦然，不為世事所懊惱、折服，矢志不渝，便會(huì)能活出美麗的人生。
思政課觀影心得體會(huì)篇七
引言：
思政主題觀影活動(dòng)是大學(xué)校園中常見的一種活動(dòng)形式，通過觀影引導(dǎo)學(xué)生對當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)和思政主題進(jìn)行深入思考和討論。我最近參加了一次思政主題觀影活動(dòng)，收獲頗豐，特在此進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
第一段：
這次觀影活動(dòng)的主題是“社會(huì)倫理與道德觀”，我們觀看了電影《活著》。這部電影講述了改良時(shí)期到現(xiàn)代史上的一家人的命運(yùn)浴血史，通過描述一個(gè)個(gè)人的命運(yùn)，展現(xiàn)了封建社會(huì)的黑暗與冷漠。觀完這部電影，我深深感受到封建社會(huì)對人性的扭曲，對人文關(guān)懷的缺失。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該秉持人類主義的精神和人文關(guān)懷的思想，關(guān)注社會(huì)問題，傳承和弘揚(yáng)社會(huì)正義。
第二段：
觀影活動(dòng)中，我還深入理解了“思政”的意義和內(nèi)涵。思政，即“思想政治”的簡稱，是我們大學(xué)生最應(yīng)該關(guān)注和重視的問題。我們所學(xué)的知識(shí)和技能只是我們作為一個(gè)人的一部分，而更重要的是我們作為一個(gè)公民、一個(gè)社會(huì)人應(yīng)該具備的人文素養(yǎng)和政治覺悟。只有在思政理論的引領(lǐng)下，我們才能更好地?fù)?dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們的使命和責(zé)任。
第三段：
通過觀影活動(dòng)，我對我自己的成長和人生有了更深刻的思考。作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該積極參與到社會(huì)實(shí)踐中去，用實(shí)際行動(dòng)去踐行自己的理想和社會(huì)責(zé)任。觀影活動(dòng)通過展現(xiàn)電影中的主人公在遭遇困境時(shí)從不屈服，堅(jiān)持信念和正義的精神，為我樹立了一個(gè)榜樣。我深信通過自己不懈的努力和奮斗，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第四段：
觀影活動(dòng)中，我還與同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論，開闊了自己的思路。在討論中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對道德觀和倫理觀的理解各有不同，這讓我意識(shí)到道德和倫理觀的影響是多樣而復(fù)雜的。不同背景和經(jīng)歷的人，對于倫理觀和道德觀的認(rèn)識(shí)角度和價(jià)值取向也會(huì)有所不同。這使我更加堅(jiān)定了自己要保持開放的心態(tài)，兼容并包各種觀點(diǎn)，并以此為契機(jī)自我反省，提高自己的道德水平。
第五段：
通過這次思政主題觀影活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到了大學(xué)思政教育的重要性。大學(xué)作為人才培養(yǎng)的重要階段，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，更要關(guān)注學(xué)生的人文素養(yǎng)和政治覺悟。只有在思政教育的引領(lǐng)下，學(xué)生們才能成為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該抓住大學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)思政教育，并通過各種活動(dòng)形式加深自己對社會(huì)問題的思考和理解。
總結(jié)：
這次思政主題觀影活動(dòng)是我大學(xué)以來參加的一次非常有意義和有收獲的活動(dòng)。通過觀影，我對社會(huì)倫理與道德觀有了更深入的認(rèn)識(shí)，對思政教育的重要性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我相信通過這樣的思政活動(dòng)，我們大學(xué)生的思想將會(huì)更加成熟，我們的品德將會(huì)更加高尚，我們的責(zé)任感將會(huì)更加強(qiáng)烈，從而為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
思政課觀影心得體會(huì)篇八
思政第二課堂是大學(xué)生在課余時(shí)間開展的思想政治教育活動(dòng)，通過參與方式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)術(shù)、文化、藝術(shù)、體育等方面全面發(fā)展。其中，觀影活動(dòng)已成為思政第二課堂的重要內(nèi)容之一。在觀影的過程中，學(xué)生通過對電影內(nèi)容的理解和思考，挖掘電影背后的思想，深入探究社會(huì)、人性和價(jià)值觀等問題，從而獲得新的認(rèn)識(shí)和啟示。
第二段：從電影“肖申克的救贖”中得到的啟示。
在觀影活動(dòng)中，我之前觀看了《肖申克的救贖》這部電影。電影以故事的方式展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會(huì)的丑陋，對我產(chǎn)生了深刻的影響。通過主人公安迪的人生歷程，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人即使陷入困境，也應(yīng)該堅(jiān)持樂觀的態(tài)度，努力爭取自己想要的生活。同時(shí)，安迪與瑞德之間的友誼也讓我深刻理解到這個(gè)世界不是“逐利”，不是“自私”的，每一個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心別人，幫助別人，在彼此的關(guān)愛中生活。
第三段：從電影“心靈捕手”中得到的啟示。
除了《肖申克的救贖》之外，我還觀看了電影《心靈捕手》。這部電影講述了一位年輕的老師如何用自己獨(dú)特的方法來改變學(xué)生走向犯罪的命運(yùn)，挽救了那些在生活中失去方向的孩子們。這讓我深深地感受到一個(gè)教育者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在這期間，老師用心靈溝通和理解，讓那些失控的學(xué)生重新找到人生的方向，找到自我的存在感和價(jià)值。這部電影讓我更加明確了自己未來從教育者的角度需要發(fā)揮的積極作用。
思政第二課堂觀影活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生透過電影的情節(jié)，去觸摸一個(gè)又一個(gè)關(guān)于人生、情感、人性的真實(shí)問題。通過電影中豐富的文化內(nèi)涵，讓我們更深刻地了解到人性的復(fù)雜性，社會(huì)的發(fā)展和變遷以及人們在這個(gè)大社會(huì)中所處的位置。這些深入的思考，對于我們大學(xué)生的思維能力、情感認(rèn)知和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，大有益處。
總的來說，思政第二課堂的觀影活動(dòng)是我們大學(xué)生在營造全面素質(zhì)培養(yǎng)環(huán)境中非常好的一種方式。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠放松自己，還能夠獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更能夠感受到人文的氣息和文化的魅力，這是我們在課堂之外所難以獲得的。總之，思政第二課堂觀影活動(dòng)，是我們打開智慧的一把鑰匙！
思政課觀影心得體會(huì)篇九
思政類課程是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在我上大學(xué)的這段時(shí)間里，我參加了大量的思政類課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對思政類課程的幾點(diǎn)思考。
首先，思政類課程讓我意識(shí)到自身的價(jià)值觀和人生選擇的重要性。通過學(xué)習(xí)倫理學(xué)、哲學(xué)、道德教育等課程，我開始思考什么是真正有意義的人生，什么是人們在追求幸福時(shí)應(yīng)該堅(jiān)守的核心價(jià)值觀。在這些課程的引導(dǎo)下，我逐漸認(rèn)識(shí)到個(gè)人價(jià)值不僅僅是經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)上的追求，更應(yīng)該注重內(nèi)心的精神追求和道德行為。這種意識(shí)使我在面臨人生選擇時(shí)更加明確自己的目標(biāo)和方向，不輕易受外界誘惑和迷失。
其次，思政類課程開拓了我的思維方式和觀念。在大學(xué)的思政課上，老師們經(jīng)常以問題導(dǎo)向的方式進(jìn)行授課，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和不同觀點(diǎn)的交流。這樣的學(xué)習(xí)氛圍促使我逐漸擺脫了對傳統(tǒng)觀念的依賴和局限，開始勇于獨(dú)立思考和提出自己的見解。我學(xué)會(huì)了質(zhì)疑并思考問題的本質(zhì)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去看待和理解復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。這些都讓我更加開闊了眼界，增長了見識(shí)，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。
第三，思政類課程加深了我對社會(huì)和國家發(fā)展的理解。政治、社會(huì)學(xué)、工作學(xué)等課程使我對社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治制度和社會(huì)運(yùn)行機(jī)制等方面有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。我開始關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和公共問題，思考自己應(yīng)該如何在其中扮演積極的角色。例如，在學(xué)習(xí)公民道德與倫理課程時(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該有履行公民責(zé)任的意識(shí)，并積極參與到社會(huì)公益活動(dòng)中。這樣的課程讓我從一個(gè)狹窄的個(gè)人利益視角轉(zhuǎn)變到更廣闊的社會(huì)責(zé)任視角，增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。
此外，思政類課程還鍛煉了我的批判思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課程中，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行批判性思考，鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)分析問題、提出批評和建議。這樣的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判性思維的能力，使我能夠客觀地對待問題并提出自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在課堂上進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作也是思政類課程的重要組成部分。學(xué)生們會(huì)被組織成小組，一起研討和解決問題。通過這樣的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了與他人合作并共同追求目標(biāo)。
綜上所述，思政類課程不僅僅是一門普通的學(xué)科，更是培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng)和全面素質(zhì)的重要途徑。通過思政類課程的學(xué)習(xí)，我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的追求和價(jià)值觀，開拓思維方式和觀念，深入理解社會(huì)和國家的發(fā)展，并培養(yǎng)了批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些思政類課程所帶來的收獲和成長將伴隨著我一生，為我未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
思政課觀影心得體會(huì)篇十
思政課是大學(xué)教育中一門基礎(chǔ)性的課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生勇于探尋人文社會(huì)科學(xué)的本質(zhì)內(nèi)涵，加深對主流價(jià)值觀的理解與認(rèn)識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。在這門課程中，我深深地認(rèn)識(shí)到了思政的重要性，并在實(shí)踐中獲得了許多心得體會(huì)。
第一段：思政課純粹而深刻。
思政課的特點(diǎn)是深刻、純粹，它不同于其他課程，它涵蓋的是人類智慧創(chuàng)造的偉大文化遺產(chǎn)。它不僅是一門理論的學(xué)科，更是一門純粹的學(xué)科。思政是講述人類智慧的深邃思想、創(chuàng)造的藝術(shù)和哲學(xué)的文化。在思政課的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了深?yuàn)W的哲學(xué)思想和文化內(nèi)涵，并且獲得了很多啟迪與啟示。思政課的純粹性使我獲得了在思想上的獨(dú)立、自由的成長，賦予了我更加寬廣的精神世界。
第二段：思政課的生動(dòng)教學(xué)。
對于思政課老師來說，最重要的一點(diǎn)是如何將抽象的理論變得更加貼近生活。老師的生動(dòng)教學(xué)讓我受益匪淺。老師不僅會(huì)把學(xué)科的體系結(jié)構(gòu)教給我們，同時(shí)還會(huì)應(yīng)用相關(guān)的案例，使我們能夠真正了解學(xué)科所涉及的內(nèi)容在現(xiàn)象上是什么樣子。老師對思政課深刻的理解和對生活的觀察，使得教學(xué)過程中，更能夠體現(xiàn)出科學(xué)性與對生活的貼近，同時(shí)也讓我們獲得了對跨學(xué)科的了解和受益。
第三段：思政課的代入感。
思政課停泊在人文社科領(lǐng)域，但我們卻能夠在思政課中找到和自己有關(guān)聯(lián)的東西。思政課的重點(diǎn)是貫穿于人類歷史發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)，給了我們對社會(huì)事務(wù)的觀察，以及思考社會(huì)問題的能力。思政課的代入感在此體現(xiàn)，專業(yè)知識(shí)之中有我們做為公民有責(zé)任承擔(dān)哪些社會(huì)責(zé)任的問題，或者是我們應(yīng)該對國家、社會(huì)產(chǎn)生怎樣的貢獻(xiàn)等等，課程內(nèi)容的這些方面都是有深刻的感受，把我們的學(xué)習(xí)要求和自己身在其中的社會(huì)實(shí)際聯(lián)系在了一起。
第四段：思政課的思考與記錄。
在學(xué)習(xí)思政課的過程中，我深深地意識(shí)到了記錄自己的想法和思考的重要性。學(xué)習(xí)思政課不僅是接收知識(shí)，也是能夠產(chǎn)生思考的課程。在思考的過程中，我們需要記錄，這樣有助于加深我們的印象，理清思路。而這些對于我們個(gè)人的成長，提高思考能力，更具有重要意義。
第五段：思政課的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
思政課不僅僅是一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，還有實(shí)踐環(huán)節(jié)。例如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是思政課學(xué)習(xí)中的一個(gè)實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)踐活動(dòng)有助于我們理解學(xué)科知識(shí)的本質(zhì)，并將學(xué)科將知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們的生活經(jīng)驗(yàn)。除此之外，思政課還培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感，比如志愿服務(wù)、愛國活動(dòng)等等。這些實(shí)踐活動(dòng)雖然不是思政課的內(nèi)容，但它們卻是思政課深度和廣度的延伸，也是思政課教學(xué)成效的切實(shí)體現(xiàn)。
總之，思政課是我們大學(xué)生必修的一門課程，它是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是我們成長過程中的必不可少的功課。我們通過思政課，可以更好地了解自身、了解社會(huì)、了解國家。思政課教育貫穿了我們的此后學(xué)習(xí)，思政的學(xué)習(xí)與思考貫穿了我們的整個(gè)人生。因此，我們要牢記思政課的意義，沉浸于其中，獲得深刻的思想認(rèn)識(shí)。
思政課觀影心得體會(huì)篇十一
觀影是我們生活中常見的一種娛樂方式，它是體驗(yàn)電影的最好方法之一。觀影的同時(shí)，我們可以從中獲得許多有用的知識(shí)和信息，從而刺激我們的思考和感覺，并且可以了解不同的文化和歷史。無論是在家中還是在電影院中，觀影都可以成為一個(gè)非常愉悅的體驗(yàn)。本文將以五段式的方式，從個(gè)人經(jīng)歷和看法出發(fā)，談?wù)剬τ^影和心得的體會(huì)。
一、觀影的意義
觀影的意義非常深刻，對于個(gè)人而言，觀影是一種增長見識(shí)和提高自身素質(zhì)的方式。無論是好萊塢的大片，還是藝術(shù)片，每一部電影都有其獨(dú)特的魅力和價(jià)值。觀影不僅能夠提高我們的審美能力和思考能力，更可以帶給我們新的思想和啟示，拓展我們的視野和知識(shí)面。
二、觀影的體驗(yàn)
觀影的體驗(yàn)是非常豐富和多樣的。我們可以在電影院中感受到高清晰度、巨大的屏幕或在家中利用媒體資源跟隨作品的不斷升級(jí)而獲得更為豐富的體驗(yàn)。不同的電影有不同的情緒和氛圍，通過觀影我們可以體驗(yàn)到的持久且深刻，并且能夠引起我們對于追求個(gè)人訴求和情感表達(dá)等多方面的思考。
三、對于電影的情感體驗(yàn)
電影中通過人物和事件的構(gòu)造，我們可以體驗(yàn)到一種叫做情感的東西。情感的體驗(yàn)是極其深刻和獨(dú)特的，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，從而提高自己的生活品質(zhì)。通過影片我們可以感受到情感世界的細(xì)膩和復(fù)雜度，從而產(chǎn)生共鳴。片中的人物和故事情節(jié)都能夠讓我們更好地了解人性和情感交互，提升我們的情感意識(shí)。
四、電影的表達(dá)方式
電影的表達(dá)方式是多樣的，電影可以通過影像、音效、場景、演員的表現(xiàn)來展示出創(chuàng)作者所要表達(dá)的思想和感受。而觀影者則是可以產(chǎn)生自己的解讀和理解，這便是電影獨(dú)有的特色所在。作為觀眾，我們有認(rèn)識(shí)自己和欣賞別人的視野和能力，因此在觀影過程中完全可以親身體驗(yàn)電影所呈現(xiàn)的精神世界。
五、電影的啟示和思考
觀影是一種思考和啟示的方式。電影中的情節(jié)和人物性格，往往能夠帶給我們一定的思考和啟示，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和尋找自身發(fā)展的方向。同時(shí)，電影也可以幫助我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)的多元性和理解與包容不同的人生觀。
總之，觀影和心得體會(huì)是一種增長視野和提高自我品質(zhì)的方式。通過電影這一藝術(shù)形式我們可以更好地了解自己的情感和思想，提高自身的藝術(shù)欣賞能力和文化素質(zhì)。我們應(yīng)該積極地去體驗(yàn)和思考，從中發(fā)現(xiàn)屬于自己的真實(shí)和獨(dú)特的觀影體驗(yàn)。
思政課觀影心得體會(huì)篇十二
觀影片是一種文化體驗(yàn)，人們通過電影了解新的信息、思路和文化。觀影片的過程并不單單是一種娛樂，同時(shí)也是一種思考和體驗(yàn)的過程。在觀影片的過程中，個(gè)人的感受與看法會(huì)隨著時(shí)間的推移不斷變化和深化。本文主要從我的個(gè)人觀影的角度出發(fā)，分享一些自己的體驗(yàn)和思考。
第二段：觀影的體驗(yàn)
觀影的體驗(yàn)不同于其他娛樂方式，它能夠深入人心并留下深刻的印象?？茨承╇娪?，往往會(huì)在人們的內(nèi)心世界里引發(fā)相應(yīng)的共鳴，甚至產(chǎn)生獨(dú)特的情感共鳴。在電影中，人們能夠感受到不同的聲音和畫面，這些影響會(huì)逐漸出現(xiàn)在自己的情感世界中，產(chǎn)生不同的情感反應(yīng)。
第三段：觀影的思考
觀影的過程不單單是一種情感上的體驗(yàn)，同時(shí)也需要思考。在觀影的過程中，個(gè)人需要用自己的思想去理解、分析和反思電影中所呈現(xiàn)的內(nèi)容。通過個(gè)人的深度思考，人們可以更好地理解電影中的主題和思想。同時(shí)，觀影的體驗(yàn)和思考也是一種發(fā)展的過程，能夠提升個(gè)人的心靈與思維水平，使自己更加成熟與自信。
第四段：電影對生活的啟示
電影中的故事情節(jié)與情感反應(yīng)往往與人生緊密相關(guān)。很多經(jīng)典電影都能給我們帶來信心、鼓舞和啟示。例如，一些電影中的人物和事件可能暗示著我們需要積極、勇敢地追求自己的目標(biāo)，盡可能克服困難和挑戰(zhàn)，達(dá)到最終的成功。
第五段：結(jié)論
通過觀影的體驗(yàn)、思考和啟示，電影不僅是一種娛樂、文化體驗(yàn)，同時(shí)也是一種思考和發(fā)展的過程。每個(gè)人都根據(jù)自己的背景、處境以及個(gè)人意愿去看待電影中的故事情節(jié)。在觀影的過程中，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的意識(shí)，去品味每個(gè)片段、每一幀圖像中的意義，最終達(dá)到電影所傳達(dá)的思想和美的效果。
思政課觀影心得體會(huì)篇十三
段落一：導(dǎo)入和影片背景介紹（150字）。
近年來，電影產(chǎn)業(yè)取得了長足的發(fā)展，觀影已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。每次觀看一部電影，都會(huì)給人深深地觸動(dòng)和啟示。最近我有幸觀看了一部備受贊譽(yù)的電影《摔跤吧！爸爸》，這是一部反映印度女子摔跤運(yùn)動(dòng)員實(shí)現(xiàn)夢想的勵(lì)志電影。影片以真實(shí)人物為背景，講述了一個(gè)有關(guān)父愛、夢想與努力的感人故事。
段落二：影片要傳達(dá)的主題和人物形象描寫（250字）。
《摔跤吧！爸爸》這部電影主要通過父女關(guān)系以及女子摔跤運(yùn)動(dòng)員的故事，傳達(dá)了多個(gè)重要的主題。其中，最主要的主題是堅(jiān)持夢想和對抗社會(huì)陳規(guī)的重要性。影片中的父親馬哈維亞是一位退役摔跤運(yùn)動(dòng)員，他希望自己的女兒也能夠成為一名出色的選手。盡管面對各種挑戰(zhàn)和社會(huì)輿論，馬哈維亞沒有放棄對女兒的夢想的支持，努力訓(xùn)練她，最終幫助她成為一名成功的摔跤選手。影片通過真實(shí)的人物形象，深入描繪了人們追逐夢想的艱辛和堅(jiān)定不移的決心。
段落三：影片給予我的感受和心靈上的觸動(dòng)（300字）。
這部電影給我?guī)砹松钌畹挠|動(dòng)。首先，我被影片中馬哈維亞父親的毅力和對女兒的無條件支持所震撼。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常聽到家長為了讓孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢想而付出一切。這種無私的父愛在電影中被生動(dòng)地展現(xiàn)出來，讓我對親情和家庭至深敬佩。其次，電影還展現(xiàn)了主人公女兒所經(jīng)歷的種種艱辛和不屈不撓的精神，這給了我很大的啟示。無論面對多大的阻力，只要我們堅(jiān)守信念，并且付出努力，夢想就有可能實(shí)現(xiàn)。
段落四：影片給社會(huì)帶來的啟示和影響（300字）。
《摔跤吧！爸爸》這部電影不僅在藝術(shù)層面上取得了巨大的成功，更為觀眾提供了許多積極向上的影響和啟示。首先，馬哈維亞父親的堅(jiān)持和女兒的努力讓觀眾明白了夢想的實(shí)現(xiàn)需要毅力和勇氣。其次，影片還揭示了社會(huì)對女性摔跤運(yùn)動(dòng)員的認(rèn)知和偏見，促使觀眾思考并反思現(xiàn)實(shí)社會(huì)對女性運(yùn)動(dòng)員的態(tài)度是否合理。這部電影的成功直接帶動(dòng)了印度女子摔跤運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度和發(fā)展。
段落五：總結(jié)和個(gè)人成長（200字）。
觀看《摔跤吧！爸爸》這部影片，我不僅被故事情節(jié)的緊湊和人物形象的刻畫所吸引，也深受其傳遞的積極主題的影響。這部電影使我明白了追逐夢想所需要的毅力和決心，同時(shí)也提醒我要反思和質(zhì)疑社會(huì)對女性運(yùn)動(dòng)員的偏見。觀影心得對我的成長和思考起到了重要作用，讓我更加珍惜父母的愛和關(guān)心，并且堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)我的夢想的決心。我相信，《摔跤吧！爸爸》這部電影不僅僅是一部娛樂作品，更是一部可以引發(fā)人們深思的藝術(shù)之作。
思政課觀影心得體會(huì)篇十四
思政課是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)，它是一門關(guān)注思想、價(jià)值觀和文化傳承的學(xué)科。與其他學(xué)科相比，思政課的特殊性在于它關(guān)乎于人的精神需求和社會(huì)責(zé)任。在維護(hù)國家安全、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)和諧中，思政課扮演著不可或缺的角色。如何理解思政課，領(lǐng)悟其中的真諦，將會(huì)影響我們今后的思考方向和人生價(jià)值觀。我在這里想分享一下我在思政課上的心得體會(huì)，希望對其他學(xué)習(xí)者同樣有所收獲。
第二段：思想啟迪
思政課可以啟迪我們的思維，讓我們認(rèn)識(shí)到人們在過去、現(xiàn)在和未來所面臨的社會(huì)問題。它的目的在于激發(fā)我們對于社會(huì)問題的思考，并將這些問題進(jìn)行分析和解決。一些抽象的思想概念，例如自由、平等、公正、人權(quán)等，也會(huì)逐漸在思政課的教學(xué)中得到深入的解析。
在思政課中，我們能了解一些社會(huì)事實(shí)，例如貧富差距、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)動(dòng)蕩、道德規(guī)范等。此外，思政課還可以幫助我們更好地理解國家政策、了解政治文化、加強(qiáng)思想教育等。通過思政課的學(xué)習(xí)，我們可以從一個(gè)全新的角度看待社會(huì)問題，理解社會(huì)發(fā)展，從而更好地為人民服務(wù)。
第三段：人生思考
思政課可以使我們從更高、更遠(yuǎn)的視野看待人生，理性思考人生的價(jià)值和意義，思考人類社會(huì)的未來發(fā)展。在思政課上，我們可以學(xué)習(xí)到許多文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)及歷史文化等課程，這些課程會(huì)讓我們對生命進(jìn)行更加深刻的反思。
這些反思能夠提高我們的價(jià)值觀，使我們從自身和社會(huì)的角度進(jìn)行思考，了解我們在社會(huì)中扮演的角色和責(zé)任。思政課上的啟發(fā)和思考能夠助力我們找到自己的方向，亦可以更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)，拓展自己的思維領(lǐng)域和思考深度。
第四段：道德建設(shè)
思政課旨在培養(yǎng)我們的道德觀念，教育我們道德的核心價(jià)值觀。思政課的內(nèi)容涵蓋了諸多社會(huì)、政治、文化、倫理等方面的內(nèi)容，從而引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)道德和規(guī)范行為方式，培養(yǎng)我們的道德責(zé)任感和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。
在思政課上，我們能夠認(rèn)識(shí)到道德法律是保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公正的重要工具，也能明確道德規(guī)范的重要性和生活中道德標(biāo)準(zhǔn)的存在。同時(shí)，思政課上還讓我們更加關(guān)注周圍環(huán)境和身邊的人，從而提高我們行為的審慎度和社會(huì)責(zé)任感。
第五段：綜合化
思政課能夠幫助我們更加綜合、深入地理解和把握生活中的重大事件和現(xiàn)象。它不僅能夠啟迪我們思想、引導(dǎo)我們道德、指明人生價(jià)值，更可提高我們的思考深度和思考廣度。
通過思政課的學(xué)習(xí)，我們能夠開闊視野，深化思考，增長知識(shí)，提高人際交往能力和社會(huì)責(zé)任感。思政課成為了我們?nèi)粘Ｉ钪械木裰笇?dǎo)，也是我們成為一名公民的必要條件。
總體來看，思政課不僅是必修課，更可看作是一種人生體驗(yàn)的方式和對我們?nèi)松l(fā)展和成長的一種重要引領(lǐng)。希望我今后能夠更加深入地學(xué)習(xí)思政課，盡快掌握其中所包含的意義和價(jià)值，更有效地為祖國的未來做貢獻(xiàn)。
思政課觀影心得體會(huì)篇十五
觀影會(huì)是集體觀影的一種形式，通過共同觀看同一部影片，可以讓人們相互交流、分享心得，進(jìn)一步加深對影片的理解。近日，我參加了一次觀影會(huì)，觀看了一部引人深思的電影《追風(fēng)箏的人》，這次觀影體驗(yàn)讓我獲益匪淺，感受到了影片中的深刻內(nèi)容。
在這次觀影會(huì)中，我首先被電影所呈現(xiàn)的細(xì)膩情感所深深吸引。影片以阿富汗為背景，描繪了兩個(gè)主人公之間的深厚友誼。故事中的小男孩阿米爾與忠誠的仆人哈桑之間充滿了感人的情感糾葛。他們一起玩耍、讀書，雖然出身懸殊，但他們之間的友誼卻是真摯無比。當(dāng)阿米爾因膽怯而背叛了哈桑，我內(nèi)心也感到了一陣?yán)⒕?。影片通過情感的交織，使我深切明白了友誼的可貴，同時(shí)也助我反思自己曾經(jīng)是否對身邊的人產(chǎn)生過疏忽。
其次，在這次觀影會(huì)中，我對影片中所蘊(yùn)含的社會(huì)問題有了更加深刻的理解。《追風(fēng)箏的人》講述了阿米爾為了拯救哈桑的兒子，回到已深受戰(zhàn)亂蹂躪的阿富汗，以及在那里發(fā)生的一系列故事。這部電影生動(dòng)地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭給人們帶來的痛苦與苦難。我通過影片中的場景和人物，感受到了戰(zhàn)爭帶來的無辜犧牲和人類悲劇。在和影片互動(dòng)的過程中，我進(jìn)一步意識(shí)到了社會(huì)問題的復(fù)雜性與深度，也對社會(huì)和平有了更深層次的思考。
此外，影片中的角色性格和命運(yùn)的發(fā)展也給我留下了深刻的印象。阿米爾為了糾正自己的過錯(cuò)，接受了許多考驗(yàn)和磨礪，最終變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢。而哈桑，盡管受盡別人的欺凌，卻一直對阿米爾保持著真誠和守護(hù)。他們各自的命運(yùn)展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和道義的力量。通過觀影與他人的討論，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人背后都有自己的故事，每個(gè)人都有選擇自己成長與走向的權(quán)利。這激發(fā)了我更加珍惜自己的選擇權(quán)，也更加珍愛他人的成長與努力。
最后，在這次觀影會(huì)中，我感受到了集體觀影的魅力所在。與他人共同觀影，讓我在與他人的交流中得到了更多的想法和體驗(yàn)。通過大家的分享、討論，也讓我能夠更加全面地理解電影中所表達(dá)的含義。在與他人的溝通中，互相接納和理解也使得觀影會(huì)成為了一個(gè)更有意義的體驗(yàn)。感受到人們的熱情和共鳴，我對觀影會(huì)這種形式有了更深的認(rèn)識(shí)，也明白了通過集體觀影所帶來的更多的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。
總而言之，這次觀影會(huì)讓我感受到了電影的力量以及集體觀影的獨(dú)特魅力。通過電影的情感、社會(huì)問題以及角色的發(fā)展，我對友誼、社會(huì)和平、個(gè)人成長等方面都有了更深入的認(rèn)識(shí)。在與他人的交流中，互相分享和討論也加深了對影片的理解。觀影會(huì)不僅是一次觀影經(jīng)歷，更是一個(gè)深入思考和交流的契機(jī)，讓我受益匪淺。我相信，通過持續(xù)參加觀影會(huì)，將會(huì)進(jìn)一步拓寬自己的視野，豐富自己的人生。
思政課觀影心得體會(huì)篇十六
隨著電影行業(yè)的發(fā)展，觀影成為人們休閑娛樂的重要方式之一。觀影不僅能夠讓我們放松心情，還能夠啟發(fā)我們思考人生，感悟人性。在觀影的過程中，我也體驗(yàn)到了許多不同的情感和收獲。下面我將從觀影的意義、劇情的感染、角色的魅力、鏡頭的藝術(shù)以及觀影的經(jīng)驗(yàn)，談一談我的觀影劇心得體會(huì)。
首先，觀影對我來說有著深遠(yuǎn)的意義。每一部電影都是導(dǎo)演通過文字與畫面來傳達(dá)對世界的理解和思考，觀影則是我們通過觀察和傾聽來接受并加以理解。觀影不僅是一種消遣，更是一次心靈的洗禮。在觀看電影的過程中，我會(huì)融入到電影的情節(jié)中，與角色們一同經(jīng)歷喜怒哀樂，感受到他們的情感和動(dòng)力。這樣的體驗(yàn)讓我對生活有了更加深刻的體悟，使我的世界觀和價(jià)值觀有了更大的收獲。
其次，劇情的感染也是觀影讓我難以忘懷的一部分。好的電影有著扣人心弦的劇情，能夠讓觀眾在片中的故事中找到共鳴。當(dāng)觀眾被故事所吸引，情節(jié)緊湊、扣人心弦，會(huì)讓觀眾情感激蕩，久久不愿離場。在觀看《瘋狂動(dòng)物城》時(shí)，我被里面動(dòng)物們積極向上的精神所打動(dòng)，感受到身邊每個(gè)人都有無限的可能。這種關(guān)于友誼和奮斗的題材讓我對自己的人生充滿了信心和希望。
再次，角色的魅力也是觀影讓我著迷之處。一個(gè)好的角色可以通過形象和表演感染觀眾，使故事更加生動(dòng)。例如，希斯·萊杰飾演的小丑在《蝙蝠俠：黑暗騎士》中展現(xiàn)出的瘋狂與狡詐使人難以忘懷，他的獨(dú)特表演也讓觀眾對該角色產(chǎn)生了無比的好奇和共鳴。角色的塑造不僅需要演員的出色演技，還需要導(dǎo)演的精準(zhǔn)把握，使觀眾對角色產(chǎn)生共鳴，感同身受。
此外，電影中的鏡頭也給我?guī)砹嗽S多藝術(shù)上的享受。電影是由一個(gè)個(gè)鏡頭組成的，每一個(gè)鏡頭都是導(dǎo)演和攝影師精心構(gòu)思的藝術(shù)創(chuàng)作。良好的鏡頭安排不僅能夠展現(xiàn)故事情節(jié)和角色的內(nèi)心，還能夠通過色彩和構(gòu)圖等方式為觀眾提供美的享受。例如，《霸王別姬》中的美景與華麗的戲服，使觀眾不僅沉浸在故事情節(jié)之中，更感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力。每一個(gè)鏡頭都會(huì)讓我對電影的藝術(shù)性和深度更加刮目相看。
最后，觀影經(jīng)驗(yàn)也是我一直以來積累的財(cái)富。觀影時(shí)，我會(huì)留意不同類型的電影，學(xué)會(huì)欣賞和分辨不同風(fēng)格的電影作品。觀影不僅是消費(fèi)，更是一種學(xué)習(xí)和思考的過程。通過觀影，我學(xué)會(huì)了如何品味電影的精彩和深邃之處。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了電影背后的制作和團(tuán)隊(duì)的努力，在評價(jià)電影的同時(shí)，也尊重每一位參與電影創(chuàng)作的人。
觀影劇心得體會(huì)是對電影的一種思考和總結(jié)，每一次觀影都是在與藝術(shù)的對話中學(xué)習(xí)和成長。電影的世界絢爛多彩，有時(shí)讓我陶醉，有時(shí)讓我感悟。電影的力量是無窮的，它能夠改變觀眾的思維和情感，帶給我們無盡的歡樂和思考。觀影讓我感受到了生活的美好與憂傷，啟發(fā)了我前進(jìn)的動(dòng)力。我相信，對于觀影的熱愛和體會(huì)，將會(huì)伴隨著我一生。
思政課觀影心得體會(huì)篇十七
思政課是當(dāng)前高等教育中非常重要的一門課程。尤其在當(dāng)今社會(huì)，德育教育的重要性更是凸顯。參加思政課程，我們不僅可以了解國家政策和社會(huì)熱點(diǎn)，還能夠引領(lǐng)我們的價(jià)值觀和世界觀。下面，我將分享我的思政課心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)到重要的社會(huì)責(zé)任
在思政課中，學(xué)習(xí)到了社會(huì)責(zé)任的重要性。我們不僅要關(guān)注自己的利益和成就，更要思考自己在社會(huì)中的作用和影響。比如在日常生活中，如果我們發(fā)現(xiàn)周圍的人遇到了困難或遭遇了不公，我們應(yīng)該伸出援手，提供幫助。在一個(gè)更大的尺度上，我們應(yīng)該參與和推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展。這樣，我們才能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，成為一個(gè)更有價(jià)值的人。
第三段：認(rèn)識(shí)到人與自然的關(guān)系
從思政教育中，我深刻認(rèn)識(shí)到了人與自然的關(guān)系。我們是自然界的一部分，與自然相輔相成。然而，如今人類活動(dòng)對自然環(huán)境造成了嚴(yán)重影響，我們正面臨著環(huán)境破壞和資源枯竭等問題。所以，我們要努力保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)、保護(hù)資源。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧相處。
第四段：認(rèn)識(shí)到理性思考的重要性
在思政教育中，我們還學(xué)習(xí)到了理性思考的重要性。我們不應(yīng)該盲目聽從別人的觀點(diǎn)，而是需要通過理性思考、獨(dú)立思考，來判斷事物的是非、得出結(jié)論。只有在理性的基礎(chǔ)上，我們才能做出明智的決策，成為一個(gè)有思想深度、具有判斷力的人。
第五段：總結(jié)
總之，思政課程不僅提高了我們的道德水平和思想素養(yǎng)，更提高了我們的人文素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過參加思政教育，我們能夠拓寬眼界、開闊思路，成為有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人。在今后的生活中，我們要不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，把這些思政教育的成果應(yīng)用到實(shí)際行動(dòng)中，為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
思政課觀影心得體會(huì)篇十八
觀影劇是一種常見的娛樂活動(dòng)，通過電影的故事情節(jié)和人物形象的演繹，人們可以感受到各種情感和思想的碰撞。不同的電影都會(huì)帶給觀眾不同的觸動(dòng)與體悟。在此，我想分享一下我觀影的體驗(yàn)和心得。
第一段：觀影開場驚喜。
在觀影劇的開場，往往會(huì)有震撼人心的畫面和音樂，給觀眾留下深刻的第一印象。當(dāng)我坐在電影院的座椅上，感受到超飽和的色彩和炫目的特效時(shí)，我仿佛被帶入了一個(gè)全新的世界。音效的高潮起伏和影像的精彩呈現(xiàn)，讓我的心情瞬間被點(diǎn)燃。觀影的開場往往會(huì)給我?guī)韽?qiáng)烈的震撼，讓我對劇情充滿了期待和好奇。
第二段：劇情的起伏與情感的共鳴。
隨著劇情的深入，我開始被故事中的人物所吸引和感動(dòng)。角色的情感、矛盾和選擇都在我內(nèi)心產(chǎn)生了共鳴。有時(shí)，我會(huì)為主人公的堅(jiān)持感到欽佩，為故事的高潮感到熱血澎湃；而有時(shí)，我會(huì)為人物的失敗和痛苦而落淚，為劇情的反轉(zhuǎn)而感到震驚。觀影的過程中，我與劇情緊密相連，情感也隨著劇情的起伏而變得豐富多樣。
第三段：人物的成長與思考。
觀影劇中的人物往往有著鮮明的個(gè)性和成長的軌跡。在劇情的推動(dòng)下，他們逐漸面對自己的困境和內(nèi)心的掙扎，從而成長為更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟的人。這讓我深思人性的復(fù)雜與變幻，也啟發(fā)了我對自己成長的思考。觀影的過程中，我常常會(huì)被人物的成長經(jīng)歷所打動(dòng)，也開始思考自己的成長之路。
第四段：對社會(huì)問題的思考。
觀影劇往往會(huì)以一種特殊的方式觸發(fā)我對社會(huì)問題的思考。通過展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的困境和挑戰(zhàn)，電影引發(fā)了我對社會(huì)問題的思考和關(guān)注。劇中人物所遭遇的各種問題，比如社會(huì)不公、環(huán)境污染、道德困境等，給我?guī)砹松钌畹恼鸷?。觀影過程中，我對社會(huì)的關(guān)注也在不斷地加深，以期自己能夠?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步做出一份積極的貢獻(xiàn)。
第五段：觀影的啟示與收獲。
觀影劇深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，帶給了我許多啟示和收獲。我發(fā)現(xiàn)，在觀影的過程中，我不僅僅是一個(gè)簡單的觀眾，更是一個(gè)傾聽者、思考者和感受者。每個(gè)電影都給我?guī)砹霜?dú)特的觸動(dòng)和反思，讓我對生活和社會(huì)有了更深層次的理解。通過觀影，我學(xué)到了很多關(guān)于人性、情感、社會(huì)的智慧和經(jīng)驗(yàn)，也更加清晰地感知到了自己的存在和生命的意義。
總結(jié)：
通過觀影劇我體味到了電影帶給我的震撼、情感共鳴和思考的重要性。觀影不僅僅是一種娛樂活動(dòng)，更是一種文化的交流和思想的碰撞。通過電影，我能夠看到不同的視角，感受到不同的情感，思考著更深層次的問題。觀影的過程中，我可以重新發(fā)現(xiàn)自己，理解他人，感受人生的美好和悲哀。總之，觀影劇給了我很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，讓我更加熱愛并珍視電影這種藝術(shù)形式。
思政課觀影心得體會(huì)篇十九
觀影是我們生活中一項(xiàng)常見的娛樂活動(dòng)，通過觀看影片不僅能夠放松身心，還能夠提供頗有啟發(fā)的故事和人生哲理。然而，很多人對于看完電影后很難有一個(gè)明確的觀影心得體會(huì)，只是單純地記住了電影的劇情而已。在本文中，我將分享我個(gè)人的觀影心得體會(huì)，并探討觀影對于我們個(gè)人成長和人生的影響。
第二段：觀影給予的啟發(fā)
觀影對于我們個(gè)人成長具有重要意義。每部電影都有其獨(dú)特的主題和故事情節(jié)，通過深入思考電影中所展現(xiàn)的人物性格、情感以及沖突等元素，我們可以從中得到很多啟發(fā)。電影人物的成長、堅(jiān)持夢想和克服困難的過程，都能為我們提供力量和動(dòng)力。而且，對于復(fù)雜的人際關(guān)系和情感糾葛的描繪，也能給我們提供思考和解決問題的啟示。通過這樣的思考和感悟，我們能夠更好地面對自己的生活，并且積極主動(dòng)地追求自己的夢想。
第三段：電影對于人生觀的影響
電影所展現(xiàn)的故事往往與現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)，這使得我們?nèi)菀讖碾娪爸姓业焦缠Q。觀影能夠讓我們更加直觀地感受到各種情感和人生的困難。我們可以看到電影中的角色經(jīng)歷的挫折、痛苦以及成長，這都是我們?nèi)松须y以避免的過程。通過與電影中的角色一同經(jīng)歷這些情感，我們可以更好地理解和處理自己的情緒，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
第四段：觀影與審美的提升
觀影可以拓寬我們的視野，提升我們的藝術(shù)鑒賞能力。不同類型、不同風(fēng)格的電影會(huì)帶給我們不同的視覺和聽覺享受。在觀影的過程中，我們可以欣賞到導(dǎo)演的構(gòu)圖、鏡頭運(yùn)用以及剪輯等各個(gè)環(huán)節(jié)所帶來的影視美感。同時(shí)，我們還可以通過觀影學(xué)習(xí)到影片中展現(xiàn)的文化元素、歷史背景等，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。在不斷觀影的過程中，我們的審美水平也會(huì)逐漸提升，更加懂得欣賞電影中的細(xì)節(jié)和深層含義。
第五段：總結(jié)
總而言之，觀影不僅僅是簡單的娛樂活動(dòng)，更是一種對于生活和人生的思考和體驗(yàn)。觀影給予我們啟發(fā)和思考，對于我們個(gè)人和人生的成長都有著積極的影響。觀影同時(shí)也提升了我們的審美水平，并豐富了我們的知識(shí)儲(chǔ)備。因此，我們應(yīng)該在觀影的過程中保持開放的心態(tài)，積極思考和吸收電影所傳達(dá)的內(nèi)涵和意義。通過充實(shí)自己的觀影體驗(yàn)，我們可以成為更有思想和情感的觀眾，更好地理解和欣賞電影藝術(shù)。
思政課觀影心得體會(huì)篇二十
觀影是一種非常受歡迎的娛樂方式，也是一種讓人得以體驗(yàn)不同人生和感受世界的途徑。每當(dāng)我觀影結(jié)束，我總是會(huì)有很多心得和感受，這些心得不僅能夠讓我更好地理解電影作品，還能夠引發(fā)我對人生和社會(huì)的思考。下面是我觀影心得的五段式連貫文章。
第一段：電影引起的情緒反應(yīng)
當(dāng)我開始觀影時(shí)，第一時(shí)間被各種不同的情緒所包圍。有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)殡娪爸械男c(diǎn)而發(fā)自內(nèi)心地笑出聲來，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)殡娪爸械谋閳鼍岸械叫耐?，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)殡娪爸械捏@悚場景而毛骨悚然。這些情緒的變化讓我覺得自己充滿活力，讓我更加熱愛電影。電影是一種藝術(shù)形式，它有著強(qiáng)大的情感表達(dá)力，能夠讓觀眾在片中穿梭，體驗(yàn)到各種不同的情緒。
第二段：電影中的角色與人物性格
在觀影的過程中，我不僅被故事情節(jié)所吸引，還被電影中的角色所深深打動(dòng)。每一個(gè)角色都有著獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，他們塑造的形象不僅能夠給觀眾帶來視覺上的享受，還能夠引發(fā)觀眾對人性和人類行為的思考。有些角色的形象深入人心，成為了觀眾心中的經(jīng)典形象，他們的故事永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘。
第三段：電影所要傳達(dá)的主題和思想
每一部優(yōu)秀的電影都會(huì)有其所要傳達(dá)的主題和思想。觀影結(jié)束后，我會(huì)思考電影中所表達(dá)的主題，這些主題可能是關(guān)于人性的探討，關(guān)于社會(huì)問題的反思，或者關(guān)于人類情感的詮釋。電影是藝術(shù)的一種表達(dá)方式，它通過故事情節(jié)和角色的塑造來傳遞人類的思想和價(jià)值觀。觀眾在觀影的過程中，會(huì)對電影中的主題和思想有所感觸，有時(shí)候能夠引發(fā)深入的思考。
第四段：電影帶給我的啟發(fā)和反思
觀影不僅帶給我快樂和享受，還帶給我思考和反思。電影中的故事情節(jié)和角色塑造往往能夠引發(fā)我對現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考，并且讓我對自己的內(nèi)心有更深入的認(rèn)識(shí)。有時(shí)候，電影中的人物經(jīng)歷的挫折和成長讓我想起了自己的經(jīng)歷和成長經(jīng)歷，讓我更加堅(jiān)定了自己的信念和目標(biāo)。觀影帶給我了一種思考人生和社會(huì)的方式，讓我更加珍惜每一個(gè)生命瞬間。
第五段：觀影給我?guī)淼臉啡ず陀绊?/p>
總結(jié)觀影的心得體會(huì)，我覺得觀影給我?guī)砹撕芏鄻啡ず陀绊憽ｋ娪白鳛橐环N藝術(shù)形式，能夠給觀眾帶來視覺和情感上的享受，讓觀眾沉浸其中，忘卻現(xiàn)實(shí)的壓力和煩惱。同時(shí)，觀影還可以開闊我的眼界，讓我了解不同國家、不同文化的特點(diǎn)和傳統(tǒng)。觀影是一種娛樂方式，也是一種學(xué)習(xí)和成長的方式，我會(huì)繼續(xù)熱愛這項(xiàng)活動(dòng)，并從中得到更多樂趣和影響。
觀影的過程中，我深刻體驗(yàn)到電影的獨(dú)特魅力，感受到電影對我心靈的觸動(dòng)。每一次觀影都會(huì)給我?guī)聿灰粯拥母惺芎退伎?，讓我對自己和世界有了更深入的理解。觀影不僅是一種娛樂方式，更是一種對人生和社會(huì)的思考和反思的途徑。我相信，通過更多的觀影體驗(yàn)，我會(huì)繼續(xù)收獲更多的心靈啟示和人生感悟。
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