讓我們用文字記錄下過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而更好地走向未來。寫一份完美的總結(jié)需要我們具備概括能力和歸納總結(jié)的能力。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇一
我們生活在二十一世紀(jì)，歷史的車輪正向前飛速的滾動(dòng)著。先進(jìn)的科技造就了我們今天的美好生活。
時(shí)代的發(fā)展，無數(shù)先哲為我們所留下的智慧、真理和人們不斷的探索發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新，人類的步伐正大步地向前跨進(jìn)！
汽車的發(fā)明無疑大大方便了我們的出行，帶來許多便利。航空、輪渡、火車等等事業(yè)的日益壯大；農(nóng)業(yè)上的驚人成就；家庭居室里的用品和機(jī)器不斷人性化，還有許多發(fā)明都為我們的生活奠定了良好的.基礎(chǔ)。電腦更是一項(xiàng)跨世紀(jì)的創(chuàng)造，我們生活離不開它，也越來越依賴它。電腦能輕而易舉地幫我們完成操控許多東西，能夠精準(zhǔn)的計(jì)算出我們想要的數(shù)據(jù)，達(dá)到我們出于多方面的需求……人類無窮無盡求知的欲望，是帶動(dòng)著我們毫無畏懼地面向一切謎團(tuán)。將視野放向那遙遠(yuǎn)不可知的宇宙，將心靈放在無盡的未知上。
上天賜予我們這一片家園，是要我們?nèi)ナ刈o(hù)他?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造，讓我們的生活變得美好，同時(shí)要我們用自己的科技去保護(hù)自己的家園，讓它變得輝煌燦爛，成為宇宙中一顆閃亮的明星！
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇二
創(chuàng)新項(xiàng)目?jī)?chǔ)備工作的通知。
各設(shè)區(qū)市科技局、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局，縣（市、區(qū)）科技行政部門，有關(guān)單位：
根據(jù)國(guó)家創(chuàng)新基金的工作部署，2013年度科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金（以下簡(jiǎn)稱國(guó)家創(chuàng)新基金）將繼續(xù)支持3種類型項(xiàng)目：科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“創(chuàng)新項(xiàng)目”）、中小企業(yè)公共技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)補(bǔ)助資金項(xiàng)目、科技型中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金項(xiàng)目。
為了做好我省2013年度創(chuàng)新項(xiàng)目的申報(bào)工作，計(jì)劃組織一批擬申報(bào)2013年度創(chuàng)新項(xiàng)目的項(xiàng)目?jī)?chǔ)備?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、項(xiàng)目條件。
創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)須知的通知》和《2010年度科技型中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新基金若干重點(diǎn)項(xiàng)目指南》的要求。請(qǐng)申報(bào)單位根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況選擇合適的支持類型。
二、項(xiàng)目組織。
因國(guó)家創(chuàng)新基金目前尚未開通2013年度項(xiàng)目申報(bào)網(wǎng)絡(luò)通道，請(qǐng)各設(shè)區(qū)市科技局及平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局先行組織符合條件的企業(yè)，編寫國(guó)家創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)書（word版），并提前準(zhǔn)備好有關(guān)附件材料，待國(guó)家創(chuàng)新基金網(wǎng)絡(luò)申報(bào)通道開通后再進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)申報(bào)。
三、時(shí)間安排。
2012年7月31前請(qǐng)各設(shè)區(qū)科技局、平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)管委會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展局將組織申報(bào)的儲(chǔ)備項(xiàng)目清單報(bào)送省創(chuàng)新資金管理中心。
四、其他事項(xiàng)。
二〇一二年六月二十九日。
主題詞：科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目申報(bào)通知。
附件：
設(shè)區(qū)市科技局（平潭經(jīng)發(fā)局）。
日期
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇三
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
本人雖家庭經(jīng)濟(jì)困難，但生活上的困難并沒有消磨本人的意志，而是激勵(lì)本人更加刻苦努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也很突出，在上一學(xué)年的專業(yè)成績(jī)中也名列前茅，這都充分表明本人是一個(gè)勤奮努力的學(xué)生。此外，本人除學(xué)習(xí)上勤奮努力外，工作上、生活上也都很積極進(jìn)取，樂觀向上。
在思想方面，本人積極進(jìn)取，思想覺悟高。本人覺得一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)，不在于他有多么成功，而在于他對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的多少。學(xué)校給予了本人知識(shí)的蓓蕾，學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，讓本人得以盡情展現(xiàn)自己，讓本人學(xué)會(huì)感恩，本人能做到的最真的回報(bào)就是更加刻苦努力學(xué)習(xí)，更加拼搏進(jìn)取，讓自己變得更加強(qiáng)大，未來為社會(huì)、為學(xué)校做貢獻(xiàn)。另外，本人閑暇時(shí)會(huì)去圖書館學(xué)習(xí)，以提高自己的思想素質(zhì)，擴(kuò)大自己的視野。
在學(xué)習(xí)方面，本人積極上進(jìn)，勤奮好學(xué)，目標(biāo)明確，并能為之堅(jiān)持不懈，直至達(dá)到目標(biāo)。本人英語雖不怎么好，但經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持與努力，本人一次通過了四級(jí)。一分耕耘一分收獲，本人取得了可喜的成績(jī)。但盡管如此，本人并沒有松懈、驕傲，而是更加努力奮斗，爭(zhēng)取讓自己取得更好的成績(jī)。為提高自己的知識(shí)見解，拓寬視野，本人還參加社團(tuán)活動(dòng)，讓自己的知識(shí)見解得到進(jìn)一步的提升。同時(shí)，本人能分享自己的知識(shí)見解，與同學(xué)間相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)間共同進(jìn)步。生活上，本人勤儉節(jié)約，不攀比，不盲目跟風(fēng)，能夠理性消費(fèi)，有良好的生活作風(fēng)。為此，本人每月都會(huì)記下自己的花銷，并總結(jié)，以節(jié)制自己金錢的花費(fèi)。為減輕父親負(fù)擔(dān)，本人會(huì)參加一些兼職，兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。在為人處世方面，本人懂得謙讓、包容、換位思考。
由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，本人特向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，這不僅在經(jīng)濟(jì)上給予本人極大的幫助，同時(shí)更是對(duì)本人學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)。學(xué)院若能給予本人這份榮譽(yù)，將會(huì)是對(duì)本人的一種莫大的鼓勵(lì)與支持，激勵(lì)本人更加積極上進(jìn)，刻苦努力學(xué)習(xí)，將來為社會(huì)作貢獻(xiàn)。
申請(qǐng)人：__。
20__年x月x日。
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇四
尊敬的老師：
眾所周知，上大學(xué)不僅僅只是為了學(xué)好關(guān)于本門的專業(yè)知識(shí)，還有尤為重要的一點(diǎn)是，再學(xué)習(xí)好相關(guān)的專業(yè)課程之余，積極參加學(xué)?；蛳祪?nèi)舉行的各項(xiàng)文藝活動(dòng)，這樣不僅能豐富了自己的大學(xué)生活，還能培養(yǎng)自己各方面的能力，形成相應(yīng)的特長(zhǎng)愛好，這對(duì)以后離開大學(xué)，步入工作崗位也會(huì)是一種優(yōu)勢(shì)。只充斥著課本的大學(xué)生活不能稱得上是一個(gè)完整的大學(xué)生活。
在過去的大一一年里，我積極參加校里、班里的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并且取得了許多驕人的成績(jī)。
上學(xué)年參加了“迎新杯籃球賽”、話劇表演，雙蛋晚會(huì)，冬季長(zhǎng)跑等文體活動(dòng)。
下半年參加了學(xué)校舉辦的歌舞大賽、“西電運(yùn)動(dòng)會(huì)”，并且都取得了優(yōu)異的成績(jī)，這一點(diǎn)，我的各項(xiàng)榮譽(yù)證書可以作證。我覺得大學(xué)，正如一次登山的過程，山頂上有我們初入校門時(shí)為自己許下的豪言壯志，作為一名普通的生我沒有超自然的能力，使自己一躍到達(dá)山頂，我有的只是自己的雙腿和意志。大學(xué)一年的努力使我具有了為目標(biāo)沖刺的能力。此時(shí)的我要做的不是環(huán)顧山間美麗的景色，不是回頭俯視山腳下那熙熙攘攘的人群，也不是思索是否應(yīng)該放棄自己起初的目標(biāo)，我要做的是義無反顧，勇往直前。盡管登山的過程充滿著艱辛，但前進(jìn)的喜悅會(huì)令我倍感充實(shí)；盡管山頂上那荒涼的景會(huì)令我感到孤獨(dú)、寂寞，但畢竟還有我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與我作伴。我不會(huì)放棄，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：“老天自有公道，付出才有回報(bào)”。
如果我能有幸獲得“文體活動(dòng)獎(jiǎng)學(xué)金”，這將是對(duì)我的一種鼓勵(lì)和肯定，必將激勵(lì)我更加努力的投入各種集體活動(dòng)中，若因?yàn)楦鞣N原因，我與之失之交臂，我也會(huì)本著熱觀的生活態(tài)度加倍努力，爭(zhēng)取下次獲此榮譽(yù)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：__。
20__年x月x日。
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇五
尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，我是生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院生技09-2班的學(xué)生，我家有畝地，我家經(jīng)濟(jì)來源主要來自農(nóng)業(yè)方面，其他方面基本上沒有收入來源。我家人比較多，種地較少，所以家庭的一年的收入不如另一年。20__年我成了新疆大學(xué)的一名新生，這時(shí)候正是需要用錢的時(shí)候，我則主要靠國(guó)家助學(xué)金資助，以及假期兼職補(bǔ)貼。在親人和親戚，的幫助下家里人都積極樂觀努力地生活著，只是現(xiàn)在是學(xué)習(xí)繁忙的大四，我希望借著這次助學(xué)金申請(qǐng)解決生活的物質(zhì)之憂以更好地完成學(xué)業(yè)，所以我懇請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
我也明白不管是校內(nèi)還是校外，比我更困難的同學(xué)還有很多，因此，如果學(xué)校經(jīng)過權(quán)衡后并未批準(zhǔn)這一申請(qǐng)，我也當(dāng)釋懷，我依舊會(huì)繼續(xù)努力，盡力地完成好各門功課，力爭(zhēng)拿到學(xué)位證尋得好工作，到那時(shí)，一切問題便迎刃而解了。最后感謝黨和國(guó)家的助學(xué)金政策讓我們這樣的貧困學(xué)子在艱苦的環(huán)境中多了一份快樂的希望。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__。
20__年_月_日。
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇六
項(xiàng)目名稱：_________。
委托單位（甲方）：_________。
承擔(dān)單位（乙方）：_________。
受委托管理單位：_________。
簽約地點(diǎn)：_________。
簽約日期：_________年_________月_________日
根據(jù)桂科計(jì)字［_________］_________號(hào)文件，甲方委托乙方承擔(dān)廣西科學(xué)基金項(xiàng)目_________。為保證項(xiàng)目的完成，依據(jù)中華人民共和國(guó)《民法通則》、《合同法》及廣西科學(xué)基金管理的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方及受委托管理單位共同協(xié)商，達(dá)成并共同遵守如下條款：
第一條主要研究?jī)?nèi)容和要達(dá)到的目標(biāo)（包括項(xiàng)目考核指標(biāo)如技術(shù)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等，可加頁）：
_____。
_____。
_____。
第二條項(xiàng)目將提供的研究成果及形式：
1．結(jié)題驗(yàn)收所需的整套資料。
2．研究論文、專著（須在文章相應(yīng)部位注明“廣西科學(xué)基金資助項(xiàng)目”字樣及合同編號(hào)）：
（1）在省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文_________篇，其中：在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表論文：_________篇。
（2）專著_________部。
3．專利_________項(xiàng)。
4．人才培養(yǎng)：_________人，其中：博士后_________人，博士_________人，碩士_________人。
5．其它：_________。
第三條進(jìn)度和階段目標(biāo)。
第四條項(xiàng)目承擔(dān)單位、主要協(xié)作單位及其分工。
承擔(dān)單位：_________。
協(xié)作單位：_________。
第五條項(xiàng)目組主要成員及分工。
第六條項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)性質(zhì)及總額。
第七條其他條款。
一、乙方同意接受該研究項(xiàng)目，并按本合同的'研究?jī)?nèi)容和計(jì)劃進(jìn)度等組織實(shí)施，為保證項(xiàng)目的正常實(shí)施在人、財(cái)、物等方面提供條件。
二、甲、乙雙方共同遵守《廣西科學(xué)基金項(xiàng)目管理辦法》的有關(guān)規(guī)定。
三、乙方必須按規(guī)定用途使用甲方提供的經(jīng)費(fèi)。甲方及受委托管理單位根據(jù)科技經(jīng)費(fèi)開支的內(nèi)容，監(jiān)督經(jīng)費(fèi)的使用。凡不符合規(guī)定的開支，甲方有權(quán)提出調(diào)整處理意見或暫停撥款。
四、凡用甲方提供的無償使用經(jīng)費(fèi)購(gòu)買的儀器設(shè)備及其他財(cái)產(chǎn)物資，所有權(quán)屬甲方。其中儀器設(shè)備，甲方有調(diào)出或組織力量吸收、消化的權(quán)利。乙方應(yīng)主動(dòng)配合甲方的這一工作。
五、乙方不履行合同時(shí)，必須立即退還甲方所提供全部經(jīng)費(fèi)，并罰收每月20‰資金占用費(fèi)。若因客觀原因，乙方中途要停止本項(xiàng)目實(shí)施，必須征得甲方同意，并在項(xiàng)目停止實(shí)施后一個(gè)月內(nèi)對(duì)甲方所提供經(jīng)費(fèi)及其購(gòu)置的財(cái)產(chǎn)物資進(jìn)行清理，開列清單，作出結(jié)算，報(bào)甲方處理。
六、本項(xiàng)目技術(shù)成果歸甲、乙雙方共有，甲、乙雙方對(duì)項(xiàng)目技術(shù)資料負(fù)有保密責(zé)任，不得散失，不得由個(gè)人占有。未經(jīng)甲、乙雙方同意，任何單方不得出售、轉(zhuǎn)讓或在對(duì)外發(fā)表論文中引用項(xiàng)目相關(guān)技術(shù)資料。
七、受委托管理單位協(xié)助甲方對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的管理，負(fù)責(zé)跟蹤、協(xié)調(diào)項(xiàng)目的執(zhí)行過程，并將項(xiàng)目執(zhí)行情況及時(shí)反饋甲方。
八、乙方有義務(wù)填報(bào)合法的項(xiàng)目有關(guān)情況調(diào)查表。
九、在合同有效期內(nèi)，本合同條款的任何變更、修改或增刪，須經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商同意。
十、合同履行過程中若發(fā)生爭(zhēng)議，簽約各方應(yīng)當(dāng)協(xié)商或調(diào)解解決，如協(xié)商或調(diào)解不成，按有關(guān)法律的規(guī)定處理。
十一、本合同一式_________份，其中分存甲方_________份，乙方_________份，自治區(qū)財(cái)政廳1份，受委托管理單位1份。
十二、本合同甲、乙雙方及受委托管理單位代表簽字、蓋章之日起生效，簽約各方均負(fù)有法律責(zé)任。
甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：_________。
法人代表（簽字）：_________法人代表（簽字）：_________。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）：_________項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）：_________。
財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人（簽章）：_________財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人（簽章）：_________。
開戶銀行：_________開戶銀行：_________。
帳號(hào)：_________帳號(hào)：_________。
受委托管理單位（蓋章）：_________。
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇七
1、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)接受上級(jí)防災(zāi)指揮部的各項(xiàng)指令，制定校內(nèi)防自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案，領(lǐng)導(dǎo)小組部署校園臺(tái)風(fēng)、暴雨、酷暑、寒冷、地震來臨前的應(yīng)急防御，做好緊急救災(zāi)和恢復(fù)校園正常教學(xué)的工作。
2、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)認(rèn)真宣傳、貫徹、執(zhí)行上級(jí)實(shí)行防災(zāi)的指示，傳遞防災(zāi)信息。
3、各學(xué)部德育處負(fù)責(zé)組織師生學(xué)習(xí)辨別臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震等災(zāi)害預(yù)警信號(hào)，掌握災(zāi)害預(yù)防和自救知識(shí)。
4、總務(wù)處定時(shí)和不定時(shí)排查校園的課室、地下排水管道、供電線路、食堂消防安全設(shè)施、樹木、墻報(bào)欄、玻璃門、窗戶等安全方面的隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向上級(jí)反映，并監(jiān)督及時(shí)整改。
5、各學(xué)部德育處制定實(shí)施搶險(xiǎn)救災(zāi)方案，組織和訓(xùn)練，并指導(dǎo)校內(nèi)師生模擬預(yù)防演練。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)以園長(zhǎng)xxx為組長(zhǎng)。
主要職責(zé)：
(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
(2)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作，把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。
3)調(diào)動(dòng)一切積極因素，全面保證和促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定。
(4)做好防自然災(zāi)害的宣傳教育、組織防災(zāi)害的演習(xí)工作。提高廣大師生的防范意識(shí)。
2、通訊聯(lián)絡(luò)及職責(zé)。
(1)接到上級(jí)指令或天氣監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)信息、預(yù)警信號(hào)，需要停課，第一時(shí)間將信息傳遞給有關(guān)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，立即采取措施停課放假。
2)通訊小組隨時(shí)與教育系統(tǒng)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組保持聯(lián)系，在接到臺(tái)風(fēng)、暴雨信息時(shí)，進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，隨時(shí)待命。
(3)及時(shí)匯報(bào)學(xué)校受災(zāi)、救災(zāi)及有關(guān)情況。
3、安全防護(hù)救護(hù)組及職責(zé)。
(1)在發(fā)生災(zāi)害時(shí)，組織各方人員切斷電源，檢查和加固窗外的懸掛物，檢查旗桿、墻報(bào)欄，防止高空懸掛物摔落傷人，要檢查保管好各類電器。
(2)組織各班班主任負(fù)責(zé)關(guān)好課室門窗，各處室、年級(jí)組關(guān)好辦公室門窗。信息中心的老師負(fù)責(zé)檢查電腦室和多媒體室電源開關(guān)。
(3)突發(fā)臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震等自然災(zāi)害時(shí)，組織學(xué)生在安全地方躲避。
(4)若遇人員受傷，積極組織搶救。
4、善后處理及職責(zé)。
(1)發(fā)生破壞性災(zāi)害時(shí)，立即做好抗災(zāi)自救工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生精神，開展自救活動(dòng)。
(2)做好衛(wèi)生防疫工作，做好災(zāi)后衛(wèi)生消毒，防止傳染性疾病在校園滋生蔓延，做到大災(zāi)之后無大疫。
(3)災(zāi)后要科學(xué)安排課時(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)工作盡快恢復(fù)正常。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的8篇《國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請(qǐng)書》，希望可以對(duì)您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇八
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
申請(qǐng)部門：
聯(lián)系電話：
e-mail:。
1、項(xiàng)目的研究意義。
高職教育由規(guī)模擴(kuò)張階段進(jìn)入注重質(zhì)量、發(fā)展內(nèi)涵階段，如何以多種方式滿足多樣化需求，并應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)豐富教學(xué)形式、提高教學(xué)效果，是亟待解決的問題。首先肯定的說，盡管翻轉(zhuǎn)課堂在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和提升學(xué)習(xí)效率方面，有著非常大的優(yōu)勢(shì)，但考慮到中國(guó)孩子學(xué)習(xí)的根深蒂固的習(xí)慣，一下子徹底推翻傳統(tǒng)，也是不適宜的。所以選擇哪些知識(shí)，什么時(shí)候來實(shí)施就顯得格外重要。對(duì)于基礎(chǔ)和入門內(nèi)容，仍然采取先教后學(xué)的傳統(tǒng)模式，目的是在老師手把手的幫助下，帶學(xué)生入門，打好基礎(chǔ)；對(duì)于拓展的知識(shí)內(nèi)容，則會(huì)適當(dāng)選擇“翻轉(zhuǎn)課堂”新模式來進(jìn)行。這樣，既可以使學(xué)生享受新的學(xué)習(xí)模式帶來的學(xué)習(xí)效率的提高，也避免出現(xiàn)知識(shí)陌生帶來的學(xué)習(xí)挫敗感。
本課題擬從“軟件工程”這門課程入手，以軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用軟件開發(fā)方向）專業(yè)的13級(jí)學(xué)生（軟件技術(shù)3131-3134班）為載體，以課程資源系統(tǒng)、豐富和適合網(wǎng)絡(luò)傳播為基本要求建設(shè)教學(xué)資源共享體系，提出“翻轉(zhuǎn)課堂”下軟件工程課程資源共建共享的策略，并進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)模式的研究與實(shí)施。
2、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析。
軟件工程是一個(gè)迅速發(fā)展的新興學(xué)科，軟件工程的教育始于20世紀(jì)70年代末期，ieee-cs發(fā)起創(chuàng)建軟件工程教程的建議，美國(guó)建立了一系列的課程計(jì)劃，但是這些課程主要集中在研究生的教育。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，軟件行業(yè)是個(gè)聚集財(cái)產(chǎn)、快速致富的行業(yè)；中國(guó)要走向世界，占據(jù)世界軟件工程中的份額，必須大力發(fā)展計(jì)算機(jī)軟件工程專業(yè)教育。正是在此種情況下，20xx年6月，國(guó)務(wù)院發(fā)布《鼓勵(lì)軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》，明確提出鼓勵(lì)資金、人才等資源投向軟件產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，力爭(zhēng)到20xx年使我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)研究開發(fā)和生產(chǎn)能力達(dá)到或接近國(guó)際先進(jìn)水平，并要求教育部門根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)一步擴(kuò)大人才培養(yǎng)規(guī)模，依托高等學(xué)校、科研院所，建立一批軟件人才培養(yǎng)基地。20xx年12月，經(jīng)國(guó)家教育部和國(guó)家計(jì)委聯(lián)合發(fā)文（教高[20xx]6號(hào)）批準(zhǔn)，全國(guó)首批35所示范性軟件學(xué)院正式成立，其目的是批量培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的高層次、應(yīng)用型、符合型軟件工程人才。20xx年，經(jīng)《教育部關(guān)于批準(zhǔn)有關(guān)高等學(xué)校試辦示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院的通知》（教高[20xx]7號(hào)）批準(zhǔn)，全國(guó)35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，旨在培養(yǎng)強(qiáng)化就業(yè)導(dǎo)向的軟件高技能人才。總之，無論哪個(gè)層次的軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)策略都是首先著眼于占領(lǐng)國(guó)內(nèi)軟件市場(chǎng)，再進(jìn)一步進(jìn)軍國(guó)際市場(chǎng)；在辦學(xué)思想上是增加實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、縮短授課課時(shí)、增加人際交流課、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等。但是，如何培養(yǎng)符合企業(yè)實(shí)際需求的人才，讓學(xué)生真正熟悉軟件開發(fā)的規(guī)范化、企業(yè)化運(yùn)作規(guī)則并直接參與企業(yè)實(shí)際的軟件開發(fā)工作，零距離上崗，能盡快適應(yīng)軟件企業(yè)崗位的需要是大家都很關(guān)心的問題。
1、具體研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問題。
研究目標(biāo)：
1)通過整合軟件工程課程的教育教學(xué)資源，建立起以“翻轉(zhuǎn)課堂”為平臺(tái)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境；開發(fā)、收集、組織一批豐富的教育教學(xué)信息資源，形成教學(xué)資源庫。
2)結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，基于“翻轉(zhuǎn)課堂”，開展教育教學(xué)、在線學(xué)習(xí)及習(xí)題解答等方面的應(yīng)用研究，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的發(fā)展，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。
3)通過研究制定基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程moot資源，以促進(jìn)教師之間的信息傳遞交流。
研究?jī)?nèi)容：
1)針對(duì)職業(yè)教育的特點(diǎn)，整合現(xiàn)存軟件工程課程的信息資源、開發(fā)新的基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的信息資源，并形成不斷優(yōu)化的資源庫。
2)基于各項(xiàng)管理平臺(tái)以及數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，探索課程數(shù)字化發(fā)展途徑，研究“翻轉(zhuǎn)課堂”下數(shù)字化課程資源共建共享的策略。
2、實(shí)施方案、具體實(shí)施計(jì)劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析。
實(shí)施方案：
將“翻轉(zhuǎn)課堂”理念融入《軟件工程》課程的課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)及創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)。本著教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，有步驟有計(jì)劃地完成該課程的教學(xué)任務(wù)和“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目。具體流程如下：
1)結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念確定《軟件工程》的教學(xué)目標(biāo)。
2)進(jìn)行《軟件工程》教材的選擇。
3)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)內(nèi)容的取舍。
4)融合“翻轉(zhuǎn)課堂”思想撰寫《軟件工程》授課計(jì)劃。
5)結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”理念進(jìn)行《軟件工程》教學(xué)課件制作。
6)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”項(xiàng)目方案進(jìn)行《軟件工程》實(shí)驗(yàn)內(nèi)容安排。
7)按照實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行《軟件工程》實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書的編寫。
8)采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，基于項(xiàng)目、問題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實(shí)踐教學(xué)。
9)以班級(jí)為單位、每班一個(gè)項(xiàng)目、每班學(xué)生分成若干小組、分工協(xié)作、有步驟有計(jì)劃地共同完成該班的項(xiàng)目。
具體實(shí)施計(jì)劃：
第一階段（20xx.12—20xx.3）。
1)收集資料，整理思路。
2)做好課題參與人員的項(xiàng)目分工，并組織學(xué)習(xí)有關(guān)“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求。
3)借鑒與學(xué)習(xí)科學(xué)合理的課程設(shè)計(jì)方法和教學(xué)資源開發(fā)方法，從而提高課程開發(fā)能力和資源開發(fā)水平。
4)從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)，如何享用成熟教學(xué)方案、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，有效提高學(xué)習(xí)效果。以此來指導(dǎo)建設(shè)“翻轉(zhuǎn)課堂”。
5)撰寫《軟件工程》授課計(jì)劃。
第二階段（20xx.4—20xx.6）。
1)按照“翻轉(zhuǎn)課堂”建設(shè)技術(shù)要求整理課程結(jié)構(gòu)。確定課程基本信息、教學(xué)單元授課形式及課程基本資源。
2)決定具體內(nèi)容，將具體任務(wù)以模塊的形式任務(wù)分配到個(gè)人。
3)著手“翻轉(zhuǎn)課堂”應(yīng)有系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)，包括課程結(jié)構(gòu)和資源結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。不定期交流、及時(shí)互通信息及反饋意見。
4)采用以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，多種教學(xué)方法與多媒體技術(shù)相結(jié)合，基于項(xiàng)目、問題的探究式教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
5)制作《軟件工程》教學(xué)課件。
6)編寫《軟件工程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》。
7)錄制部分視頻單元。
第三階段（20xx.7—20xx.12）。
1)撰寫課題研究階段報(bào)告，提交項(xiàng)目中期進(jìn)展報(bào)告。
2)分階段召開課題研討會(huì)，及時(shí)交流階段性成果。
3)撰寫論文。
4)提交課題結(jié)題報(bào)告。推廣課題成果并收集測(cè)評(píng)反饋建議，在使用中進(jìn)一步修改、完善，逐步建立教材評(píng)價(jià)體系和教材更新機(jī)制。
3、項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實(shí)施范圍、受益學(xué)生數(shù)等）。
研究報(bào)告：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的研究報(bào)告。
實(shí)施方案：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究實(shí)施方案。
論文：提交基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的軟件工程課程教學(xué)模式研究的論文。
其他成果物：《軟件工程》授課計(jì)劃、教學(xué)課件、《軟件工程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》及視頻資源。
預(yù)期效果：將該項(xiàng)目的教學(xué)改革成果推廣應(yīng)用到軟件學(xué)院其他方向的教學(xué)改革中，為學(xué)院教學(xué)改革、應(yīng)用型人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。
受益面：軟件學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)軟件技術(shù)（企業(yè)應(yīng)用與開發(fā)）的學(xué)生，以及后續(xù)該專業(yè)方向的學(xué)生。
3、本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處。
1)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)過程。
傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)習(xí)，以在教學(xué)課堂聽教師講課的形式進(jìn)行，這樣不僅學(xué)習(xí)的積極性不大，互動(dòng)性不夠強(qiáng)，更使得學(xué)習(xí)的效果不夠好，學(xué)生的對(duì)知識(shí)的印象不夠強(qiáng)烈。
在新的教學(xué)模式中，利用“翻轉(zhuǎn)課堂”使得學(xué)生有更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并能主動(dòng)參與到項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)的過程中，能切實(shí)有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)軟件項(xiàng)目開發(fā)的積極性，并能在軟件工程教學(xué)的過程中取得良好的教學(xué)成果。
2)以項(xiàng)目答辯代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試。
軟件工程課程傳統(tǒng)的考試方式是以筆試為主，平時(shí)作業(yè)評(píng)測(cè)為輔的方式進(jìn)行。軟件工程是一種思想，一種解決方案，是可敬的前人在軟件開發(fā)實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，并上升到理論，僅僅以理論考試的方式無法考核出學(xué)生真正的能力，達(dá)不到考核學(xué)生素質(zhì)的最終目的。本項(xiàng)目擬在課程中使用軟件項(xiàng)目開發(fā)考核的方式，能有效與案例教學(xué)相結(jié)合，在學(xué)生專注進(jìn)行軟件開發(fā)的同時(shí)，還能將書本上的軟件工程理論用于實(shí)踐，并加以總結(jié)，以答辯的方式呈現(xiàn)出來，提高了學(xué)生的溝通能力，是課堂教學(xué)的一項(xiàng)突破與進(jìn)步。
3)從傳統(tǒng)課堂到“翻轉(zhuǎn)課堂”的轉(zhuǎn)型。
課程資源系統(tǒng)、完整、豐富、適用、易用，從服務(wù)高校教師為主到服務(wù)學(xué)生、高校教師和社會(huì)學(xué)習(xí)者并重。用基本資源實(shí)錄真實(shí)的教學(xué)過程，以基本資源+拓展資源展示課程的進(jìn)化，分類指導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)+教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)過程。
1、已進(jìn)行過的相關(guān)研究及成果。
本人及項(xiàng)目組成員多年來多次擔(dān)任湖南科技職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院軟件工程課程的教學(xué)工作，既為本項(xiàng)目的實(shí)證研究提供了實(shí)驗(yàn)條件，也為本項(xiàng)目相關(guān)資料的研究搜集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等提供了便利條件。近兩年，參加了同事主持的課題《高職軟件技術(shù)專業(yè)英語教材改革研究》（主要參與，院級(jí)）和《基于esp理論的高職軟件外包英語課程建構(gòu)研究》（主要參與，省級(jí)），真實(shí)體會(huì)到學(xué)生對(duì)軟件工程理論知識(shí)的匱乏及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺失。
2、學(xué)校已具備的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境，尚缺少的條件和擬解決的途徑。
我院目前擁有良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，學(xué)生在機(jī)房pc機(jī)前與教師pc屏幕同步進(jìn)行，并自主開發(fā)實(shí)踐。教學(xué)環(huán)境如下：
計(jì)算機(jī)房共8個(gè)，有400多臺(tái)pc；機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室所有的pc均已接入校園網(wǎng)；機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室配備多媒體教學(xué)系統(tǒng)。教師可以與學(xué)生進(jìn)行同步軟件項(xiàng)目的開發(fā)；務(wù)必保證每個(gè)學(xué)生一臺(tái)pc機(jī)，實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房在課余時(shí)間全部對(duì)學(xué)生進(jìn)行開放，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間完成軟件開發(fā)的項(xiàng)目。
3、申請(qǐng)者和項(xiàng)目組成員所承擔(dān)的教學(xué)改革和科研項(xiàng)目情況。
支出科目金額（元）計(jì)算根據(jù)及理由。
合計(jì)0.5萬元。
相關(guān)資料文獻(xiàn)復(fù)印、打印費(fèi)用。
企業(yè)調(diào)研相關(guān)費(fèi)用。
會(huì)議費(fèi)、差旅費(fèi)、論文版面費(fèi)。
項(xiàng)目組成員補(bǔ)貼。
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是華南理工大學(xué)化工與能源學(xué)院__級(jí)碩士__班的學(xué)生___，家住湖南省___，地處偏遠(yuǎn)的湖南西部山區(qū)，當(dāng)?shù)亟煌ú槐?，?jīng)濟(jì)極不發(fā)達(dá)。
20__年8月，當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書時(shí)，真是喜憂參半：喜的是，終于可以進(jìn)入夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí);憂的是，每年3100元的學(xué)費(fèi)從何而來?父母拿著我的錄取通知書四處奔走，東借西湊，可是9月份我到大學(xué)報(bào)到時(shí)，仍然還欠600元學(xué)費(fèi)沒有交清，是偉大的母校以她寬容的胸膛接納了我這個(gè)寒門學(xué)子。之后三年中，我獲得學(xué)校一次性減免學(xué)費(fèi)2400元、湖南省政府獎(jiǎng)學(xué)金20__元及減免學(xué)費(fèi)__50元、校獎(jiǎng)學(xué)金500元、考研獎(jiǎng)金1000元以及每年500元師范專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并且通過自己平時(shí)做社會(huì)工作獲取報(bào)酬，我不但圓滿完成了大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)，還考上了久負(fù)盛名的華南理工大學(xué)的碩士研究生。
可是如今，父母不再年輕，體弱多病，家境亦無好轉(zhuǎn)，面對(duì)每年8000元的學(xué)費(fèi)以及廣州高昂的生活開支，親朋好友的幫助簡(jiǎn)直是杯水車薪!而我除了要完成學(xué)業(yè)和科研工作之外，還兼任了社會(huì)工作，業(yè)余打工的所得很是有限。但是，我依然堅(jiān)定地選擇了讀研這條路，因?yàn)槲抑?，在求學(xué)成才面前，任何經(jīng)濟(jì)上的困難都是暫時(shí)的、都是可以戰(zhàn)勝的。我不畏懼困難，更不諱言貧窮，所以我鄭重地向?qū)W校、向一貫以來支持寒門學(xué)子成長(zhǎng)成才的中國(guó)銀行提出助學(xué)貸款申請(qǐng)。
我在大學(xué)本科學(xué)習(xí)期間積極上進(jìn)，遵紀(jì)守法，無任何違法違紀(jì)行為，品學(xué)兼優(yōu)，多次獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)，誠(chéng)實(shí)守信，沒有任何不良行為;擔(dān)任過學(xué)生會(huì)主席等職務(wù)，對(duì)社會(huì)工作盡職盡責(zé)，并于20__年加入了光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨。我希望在華南理工大學(xué)這個(gè)人才薈萃的大熔爐里，能夠繼續(xù)創(chuàng)造佳績(jī)，獲得助學(xué)貸款會(huì)使我在今后的學(xué)習(xí)和科研工作中投入更多的精力，早出成績(jī)、早日成才，早日為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。
離校后我一定按照協(xié)議規(guī)定按時(shí)償還貸款，決不拖欠，因?yàn)槲抑肋€有很多和我處境差不多的學(xué)子等著這筆貸款去交學(xué)費(fèi)!請(qǐng)銀行和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我，我以我的人格作為擔(dān)保!特此申請(qǐng)，望予批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：__。
時(shí)間：年月日。
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇十
項(xiàng)目名稱：
申請(qǐng)單位：
主管單位：
擔(dān)保單位：
申報(bào)日期：年月日
xx州科學(xué)技術(shù)局制。
一、技術(shù)簡(jiǎn)介，技術(shù)來源，成熟程度：（可提供必要的附件）。
二、本州開發(fā)，實(shí)施條件及設(shè)計(jì)生產(chǎn)能力（資源或來料來源）。
三、承擔(dān)單位開發(fā)，實(shí)施能力：（包括技術(shù)人員素質(zhì)、技術(shù)裝備水平和管理水平）。
四、有無環(huán)境污染問題？如何解決？
五、技術(shù)市場(chǎng)預(yù)測(cè)：（省內(nèi)外或國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)供求情況，參考資料準(zhǔn)確程度）。
六、經(jīng)濟(jì)效益分析：（單位產(chǎn)品成本、利潤(rùn)、稅收、售價(jià)、創(chuàng)匯等）。
七、申請(qǐng)借款計(jì)劃開支預(yù)算表：
開支內(nèi)容預(yù)計(jì)金額。
主要計(jì)劃依據(jù)。
合計(jì)。
單位：萬元。
八、承擔(dān)單位經(jīng)濟(jì)實(shí)力及保證按時(shí)還款措施：
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇十一
本人系___縣___鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場(chǎng)___社區(qū)(村)___路(組)居民(村民)，屬___對(duì)象，因本人患(惡性腫瘤、白血病、尿毒癥、肝硬化腹水)，醫(yī)療困難，特申請(qǐng)給予適當(dāng)醫(yī)療救助。
申請(qǐng)人：(蓋章)。
身份證號(hào)碼：
____年__月__日。
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇十二
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是__，35歲，來自河南鄧州，是貴公司部的一名普通員工。20__年進(jìn)入貴公司工作，20__年轉(zhuǎn)入包裝部。在工作期間，能夠嚴(yán)格遵守貴公司的規(guī)章制度，每天按時(shí)上下班，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，恪守己職。
然而，“天有不測(cè)風(fēng)云”，今年11月，我發(fā)生意外，重重地摔在地上，當(dāng)時(shí)疼痛難忍，后送至醫(yī)院就診，被醫(yī)生告知是粉碎性骨折。這件事對(duì)于我及我的家庭都是一個(gè)不小的打擊。一直以來，作為家中惟一的勞動(dòng)力和頂梁柱，我一直都感覺自己肩上的擔(dān)子特別重，想想自己都已是一家之主了，卻還這樣一直漂泊在外，不能給家人創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定舒適的家也不能在年邁的父母跟前盡自己該盡的責(zé)任與義務(wù)。也不能在家人最需要的時(shí)候陪在他們身邊。
在外打拼已有些年了，卻因自己沒讀過什么書，沒__，一直也都沒有遇到過好的機(jī)會(huì)，也沒找過什么像樣的工作。但是很幸運(yùn)，20__年我有幸加入了貴公司，對(duì)于我這樣一個(gè)普通的打工者來說，為了改善家中的環(huán)境，為了讓我親人們過上穩(wěn)定的日子，我特別珍惜自己的每一次工作機(jī)會(huì)，并且也一直都省吃儉用，從不敢隨便論花錢，平時(shí)生病了，都是盡量扛，實(shí)在不行才去看病。因?yàn)槲抑雷约撼鰜泶蚬さ哪康暮臀倚闹械睦硐耄椅乙睬宄刂纼H靠我在外面打工掙錢來維持生活，改善家中的貧困的環(huán)境，的確有難度，但是我對(duì)自己有信心，因?yàn)槲矣匈Y本，我有一個(gè)健康的身體。
我堅(jiān)信只要自己沒有倒下，每天憑借自己的雙手勞動(dòng)，無論再苦再累，有朝一日必能讓我的家人過上穩(wěn)定的生活。我想要的生活談不上說多么的有錢，最起碼在父母生病的時(shí)候自己還可以拿出些錢來給他們看，小孩兒上學(xué)的時(shí)候可以不為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，在村里有個(gè)藏頭避雨之處，我就已經(jīng)很心滿意足了。但是現(xiàn)在連自己唯一的資本-身體也垮掉了，這次意外的粉碎性骨折使我不能在短期之內(nèi)投入到工作之中，治病的這段時(shí)間我不僅不能賺錢而且因此所需一系列醫(yī)藥費(fèi)、住院費(fèi)等，對(duì)我們那本就不富裕且已是負(fù)債累累風(fēng)雨飄搖的家庭來說無疑是雪上加霜。
這件事，對(duì)于家中年邁且無勞動(dòng)能力的父母和一直陪著我辛苦勞累卻無怨無悔的妻子以及兩個(gè)未成年的小孩兒來說，除了讓他們擔(dān)心和心痛之外也別無它法?？粗H人焦急擔(dān)心的樣子，我心里特別痛苦，真恨自己為什么這么沒用，作為家中的支柱連這種問題都還要父母家人為我擔(dān)心，為了幫我治病，年邁的父母親拿出平時(shí)省吃儉用的錢來給我，然而他們不知道攢下的錢與昂貴的醫(yī)藥費(fèi)相比來說真的是杯水車薪。
在這種無奈的情況之下，我實(shí)在沒有別的什么__法，聽說了公司有這樣的愛心基金制度，我就想到向公司求助，請(qǐng)求公司可以在我最困難之時(shí)幫助我以解我的燃眉之急，以后必定永記公司的這份恩情，身體痊愈之后也一定會(huì)在今后的工作中更加的努力，盡職盡責(zé)的完成我的本職工作，并力所能及的幫助公司的其他同事，報(bào)答公司的恩情!
鑒于上述情況，我欲申請(qǐng)貴公司的愛心基金，特懇請(qǐng)愛心基金會(huì)給予幫助!請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)能夠慎重的考慮我的情況!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)時(shí)間：年月日。
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項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇十三
尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo):。
我是xxx學(xué)院20xx級(jí)的一名學(xué)生，來自xxxxx。父親不在世了，父母依靠著微薄收入支撐著我的學(xué)業(yè)，平時(shí)大多靠母親的朋友以及母親家里親戚接濟(jì)，家里沒有任何額外收入，母子相依為命。所以我申請(qǐng)學(xué)校的助學(xué)基金。
母親日夜操勞的在理發(fā)店干活，而我則每天除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，因?yàn)槟赣H說過，我只要好好學(xué)習(xí)就是對(duì)她最好的報(bào)答。母親對(duì)我的要求一向也很嚴(yán)格，我也很懂事，很少和小朋友們出去瘋玩。初中時(shí)候，我在學(xué)校里一直保持著全班第一全校前十的成績(jī)。漸漸的我長(zhǎng)大了。后來到了我初三懂得了一些，母親很苦，很苦，她才是這世上最愛我的人。
終于，我不辜負(fù)母親的希望，考上了大學(xué)。上了大學(xué)，大一剛來，莫名其妙的就被班主任相中干班長(zhǎng)一職，從此一直抱著為同學(xué)服務(wù)的想法，一直努力幫助同學(xué)，為班級(jí)組織了一系列活動(dòng)，班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在任職期間，看到家庭困難的同學(xué)好多，我想至少我還吃得起飯，有些同學(xué)家庭真的很難，所以大一大二把助學(xué)金都讓給了其他同學(xué)，希望我的棄權(quán)對(duì)于他們的困難能盡一些微薄之力吧!但是也因?yàn)榈谝淮胃砂嚅L(zhǎng)，沒有經(jīng)驗(yàn)，耽誤了學(xué)習(xí)，自從辭去班長(zhǎng)后，一直在努力學(xué)習(xí)，但是由于大學(xué)課程的基礎(chǔ)沒打好，成績(jī)提高的不是特別快。但是我相信我的學(xué)習(xí)能力，我一定可以再造曾經(jīng)的輝煌。
來大學(xué)后，我的生活一直很節(jié)約，從不和別人比吃穿，也不會(huì)想去什么有名的地方去玩。不是我不想去增長(zhǎng)見聞，而是我知道這對(duì)于我來太奢侈。每次聽到別人說要去外地旅游，我只能默念:我也會(huì)去!但是，不是現(xiàn)在，在不遠(yuǎn)的將來。從高中開始每年的學(xué)費(fèi)都是我的姨姨舅舅還有姥姥補(bǔ)貼著，多虧了我母親的親戚，朋友，我得到了和別的孩子一樣的機(jī)會(huì)，上了高中，并且來到了大學(xué)，坐在這明亮寬敞的教室里，接受更好的教育。在學(xué)習(xí)之余的假期，我一直在學(xué)校附近的博曼海航酒店端盤子打工，盡量減少母親的負(fù)擔(dān)。因?yàn)槲抑溃乙呀?jīng)足夠大了，應(yīng)該要有敢于闖蕩的勇氣，要學(xué)會(huì)考慮現(xiàn)實(shí)問題，要學(xué)著為家里想想，所以我向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金。
我現(xiàn)在已經(jīng)在大學(xué)了，我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)。用自己的熱情去擁抱大學(xué)，用自己的執(zhí)著去書寫學(xué)習(xí)，用我的毅力去改善我的適應(yīng)能力，用我的希望學(xué)校批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，給我安上一雙飛翔的翅膀，讓我飛的更高更遠(yuǎn)!
此致
敬禮!
20xx年x月x日。
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇十四
銀行對(duì)貸款申請(qǐng)者的要求：
(3)借款人投資項(xiàng)目已有一定的自有資金;
(4)貸款用途符合國(guó)家有關(guān)法律和本行信貸政策規(guī)定，不允許用于股本權(quán)益性投資;
(5)在本行開立結(jié)算帳戶，營(yíng)業(yè)收入經(jīng)過本行結(jié)算。
貸款申請(qǐng)者需提供申請(qǐng)資料
(2)個(gè)人或家庭收入及財(cái)產(chǎn)狀況等還款能力證明文件;
(3)營(yíng)業(yè)執(zhí)照及相關(guān)行業(yè)的經(jīng)營(yíng)許可證，貸款用途中的相關(guān)協(xié)議、合同或其他資料;
(4)擔(dān)保材料：抵押品或質(zhì)押品的權(quán)屬憑證和清單，有權(quán)處分人同意抵(質(zhì))押的證明，銀行認(rèn)可的評(píng)估部門出具的抵(質(zhì))押物估價(jià)所報(bào)告。
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇十五
基金項(xiàng)目申請(qǐng)書寫作，要盡量用最少的文字及語言，將你要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚，這個(gè)字能不要的就不要，這句話能不寫的就不寫，甚至一段文字都有可能是多余的。
但這并不等于越少越好，在內(nèi)容上要根據(jù)申請(qǐng)書內(nèi)容與要求寫夠，如果將里面該寫的沒有寫上，那就種簡(jiǎn)單是不行的。
一個(gè)申請(qǐng)書，核心要做的研究?jī)?nèi)容就那么多http:///，只要將為什么要做(意義)，做什么(研究?jī)?nèi)容)，達(dá)到什么結(jié)果(研究目標(biāo))，如何做(研究方案)，創(chuàng)新點(diǎn)(最亮點(diǎn))表述清楚，其實(shí)要表達(dá)清楚不需要那么多的文字。
評(píng)審申請(qǐng)書時(shí)，一般一個(gè)評(píng)審人同時(shí)接到十幾本甚至二十多本申請(qǐng)書，要在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成，所以評(píng)審人要用最短的時(shí)間，第一要看懂你寫的是什么，意義何在，研究?jī)?nèi)容合適不合適，研究方案是不是合理。如果你寫的文字很多，你要表達(dá)的最關(guān)鍵的東西埋在那么多的文字中，可能突顯不出來，反而會(huì)評(píng)價(jià)不高。
評(píng)審人一般都是得到基金資助的學(xué)者，許多人年齡也不小，而且一般寫基金都是比較多的，他們一般清楚申請(qǐng)書寫到什么份正好。如果申請(qǐng)書寫得多而雜，可能效果不好。
有些申請(qǐng)書的研究方案，寫的相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作步驟一樣，那不是研究方案。
老版的申請(qǐng)書中，研究?jī)?nèi)容與研究目標(biāo)及解決的關(guān)鍵問題只放在一頁紙中，研究方案一般也給一頁紙，意義給二頁到三頁紙，年度計(jì)劃及研究結(jié)果一般給一頁，所以字其實(shí)不要求太多。當(dāng)然現(xiàn)在可以多一點(diǎn)點(diǎn)，但一定要注意文字多，你要表達(dá)的內(nèi)容可能反而表達(dá)得有點(diǎn)零亂。這是寫申請(qǐng)書的基本特點(diǎn)要求。
一定要將題目寫好，摘要要恰到好處。其實(shí)將申請(qǐng)書的摘要看一下，可能就有資助不資助的一半感覺了。因?yàn)槟阋暾?qǐng)的信息在摘要中表達(dá)出輪廓來了。對(duì)于小同行來說，看完摘要，申請(qǐng)書研究的創(chuàng)新點(diǎn)基本知道了。
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是一名學(xué)生，家里現(xiàn)有四口人。家里只靠父母親種地來維持生活?，F(xiàn)在我已經(jīng)成為一名的學(xué)生了，在校的這兩年里，我收獲了許多。班級(jí)就如同一個(gè)小家，在這個(gè)家庭里，我找到了一些與我志同道合的朋友，結(jié)交了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的導(dǎo)師，并從中獲取了大量的專業(yè)知識(shí)，這些無疑是我以后走向社會(huì)的財(cái)富。對(duì)于身在其中的我來說，為這個(gè)小家付出是我義不容辭的責(zé)任。
在大一學(xué)年，我積極進(jìn)取，競(jìng)選班委，曾經(jīng)擔(dān)任過宣傳委員、文藝委員。我想借著每期黑板報(bào)來表達(dá)我對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛，借著每次的活動(dòng)來體現(xiàn)我積極為班級(jí)服務(wù)的心情。我曾先后主辦過以“教師節(jié)”、“感恩”、“地平線教育”“圣誕節(jié)”為主題的黑板報(bào)，同時(shí)它們也給了愛好畫畫寫字的我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。我還積極參與了班級(jí)和系里舉辦的大小活動(dòng)，像拔河比賽、定向越野賽、系里的辯論賽、話劇比賽、還有運(yùn)動(dòng)會(huì)等。其中在辯論賽和話劇比賽中我班均取得了第二名的好成績(jī)。在班級(jí)活動(dòng)里我也積極參與，包餃子活動(dòng)、班級(jí)組織去金沙灘、組織去爬嶗山等一系列有意思的活動(dòng)。
在班級(jí)舉辦的晚會(huì)中我還擔(dān)任過主持人，其中第一學(xué)期末的元旦晚會(huì)和教師節(jié)晚會(huì)讓我記憶深刻。以上這些活動(dòng)中我都努力的為這個(gè)班集體奉獻(xiàn)著自己的力量，覺得自己過的很充實(shí)并獲得了許多意想不到的收獲。也下決心在本學(xué)年更加積極的參與到各種班級(jí)和學(xué)院的活動(dòng)中去。在參加活動(dòng)的同時(shí)我也努力的學(xué)習(xí)，上學(xué)年期末成績(jī)我僅有一科為中，其他均為優(yōu)良?，F(xiàn)在有助學(xué)金這個(gè)機(jī)會(huì)，我緊緊把握和珍惜，希望能獲得這次助學(xué)金，在本學(xué)年我會(huì)更加的努力，響應(yīng)老師和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，艱苦奮斗、積極進(jìn)取，不會(huì)向困難屈服。
我希望我可以得到這次的國(guó)家助學(xué)金，那樣可以減少一些學(xué)費(fèi)帶來的家庭負(fù)擔(dān)，生活得到一些補(bǔ)助，我很需要這筆錢，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次機(jī)會(huì)，使我能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中，再也不用為生活費(fèi)去發(fā)愁，我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以及積極參加各種活動(dòng)，爭(zhēng)取將來可以為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我會(huì)努力發(fā)展自己爭(zhēng)取能夠成為一名全面發(fā)展的大學(xué)生。積極奉獻(xiàn)自己的力量，日后自己一有能力，就馬上回報(bào)社會(huì)，回報(bào)學(xué)校給我的幫助!并且去幫助所有需要幫助的人。真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次申請(qǐng)的機(jī)會(huì)，并希望領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：ruiwen
20xx年x月x日
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇十七
xx市工會(huì)：
我叫xx，女，漢族，今年xx歲，身份證號(hào)xxxxxx，系原xx司的一名失業(yè)職工，因失業(yè)后生活困難，沒有固定經(jīng)濟(jì)收入，特申請(qǐng)困難職工救濟(jì)：
我于20xx年x月進(jìn)入xx公司參加工作，直至20xx年x月單位破產(chǎn)倒閉。因文化程度不高，缺乏專業(yè)技能，失業(yè)后一直靠打零工維系生活。現(xiàn)在，我家中既要奉養(yǎng)70多歲老母親，供20歲的兒子完成大學(xué)學(xué)業(yè)，還要撫養(yǎng)上幼兒園的小兒子。母親年高體弱，看病吃藥的花銷常常難以支付。
更讓全家人的生活雪上加霜。
為維持我們家庭的基本生活，支持我的.兒女完成學(xué)業(yè)，特申請(qǐng)貧困救濟(jì)。望勞動(dòng)部門能夠幫助我們解決實(shí)際困難，解決我們的生活危機(jī)，向我們伸出援助之手。請(qǐng)給予困難救濟(jì)為盼！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
日期：20xx年x月x日
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇十八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫xxx，來自計(jì)算機(jī)系xx級(jí)軟件開發(fā)專業(yè)xxx班。我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng),由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差,農(nóng)業(yè)收入低微,所以全年收入十分微薄，我還有一個(gè)哥哥正在在xxxx大學(xué)讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。
當(dāng)我得到了xxx大學(xué)的錄取通知書的時(shí)候，全家人都很高興。因?yàn)槲覀儌z是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的.大學(xué)生。但是對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭來說兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢來供我上大學(xué)，可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì)，我知道這個(gè)社會(huì)如果沒有知識(shí)沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實(shí)我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補(bǔ)助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)時(shí)間：xx。
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇十九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)老師：
一、思想情況。
在思想上我積極要求進(jìn)步，樹立了良好的人生觀和道德觀;積極參加各種活動(dòng)，在年月日光榮的加入了共青團(tuán)。我為自己能夠成為這個(gè)優(yōu)秀組織的一員而感到無尚的光榮和自豪。入團(tuán)后，我更是嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行。在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，還在不斷鼓勵(lì)、幫助身邊想申請(qǐng)入團(tuán)的同學(xué)。積極組織﹑參加有關(guān)活動(dòng)，態(tài)度積極向上，成為支部和班級(jí)精神力量的聚集點(diǎn)，起到了很大的作用。
二、學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)但這并沒有使我滿足，我知道自己距離優(yōu)秀學(xué)生還有一定的距離很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，我先是自己獨(dú)立思考，如果自己解決不了我便會(huì)向同學(xué)﹑師兄請(qǐng)教﹑討論﹑學(xué)習(xí)。入學(xué)到現(xiàn)在，我一直刻苦用功學(xué)習(xí)，我相信一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來了任課老師和同學(xué)們的肯定，由于學(xué)習(xí)成績(jī)每次都在年級(jí)名列前茅，多次在評(píng)優(yōu)中，被評(píng)為“學(xué)習(xí)優(yōu)良生”，“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”。
三、生活情況。
生活中，樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我平時(shí)的學(xué)習(xí)和交際造成任何影響。雖然說有的時(shí)候會(huì)被生活的壓力影響，但是每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想起洪戰(zhàn)輝，跟他比起來，我這點(diǎn)困難又算得了什么呢?這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)甚至更加堅(jiān)強(qiáng)。
進(jìn)入xx學(xué)習(xí)，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這些年中，我從一個(gè)懵懂的少年不斷成長(zhǎng)，從一個(gè)知識(shí)欠缺成為一個(gè)各方面知識(shí)比較全面的合格中學(xué)生。在這四年中，我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的提高?，F(xiàn)將申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。我之所以有這么大的進(jìn)步，特別感謝學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在功課方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)谏钪薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)。
以上即為本人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
時(shí)間：
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇二十
尊敬的劉總、馬總等公司及部門領(lǐng)導(dǎo)：
因?yàn)閭€(gè)人原因，本人提出辭去目前資產(chǎn)委托管理部基金經(jīng)理工作一職。
自本人于________年____月____日正式加入公司前身——原國(guó)泰證券深圳分公司以來，至今剛好________年，期間經(jīng)歷了公司合并、部門合并及股市的風(fēng)風(fēng)雨雨。
在此期間，本人衷心感謝劉總、馬總等公司及部門領(lǐng)導(dǎo)在本人工作期間給予的'指導(dǎo)及予本人指導(dǎo)與支持！
祝劉總、馬總等各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事身體健康、工作順利！
祝xx證券業(yè)務(wù)順利，飛速發(fā)展！
愿中國(guó)股市早日走出漫漫熊市，天天向上！
此致
敬禮!
姓名：
日期：年月日
項(xiàng)目基金申請(qǐng)書篇二十一
xx基金管理有限公司管理的基金已在中國(guó)基金業(yè)協(xié)會(huì)完成備案，基金業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)本基金做出的任何決定，均不表示其對(duì)本基金的價(jià)值和收益作出實(shí)質(zhì)性判斷和保證，亦不表明投資該基金沒有風(fēng)險(xiǎn)。
申請(qǐng)人名稱：基金合同編號(hào)：
基金代碼基金名稱。
贖回份額。
注：申請(qǐng)部分贖回的，贖回后余下份額應(yīng)大于等于100萬份。
申請(qǐng)人簽署（機(jī)構(gòu)申請(qǐng)人須加蓋單位公章）。
本申請(qǐng)人已詳細(xì)閱讀了各基金文件，同意接受相關(guān)條款的約定，保證所提交的文件和信息的真實(shí)、準(zhǔn)確和有效，確保文件內(nèi)容清晰可辨，如所提交的文件內(nèi)容模糊或發(fā)生涂改，將以本申請(qǐng)人簽字確認(rèn)的內(nèi)容為準(zhǔn)，本申請(qǐng)人愿意承擔(dān)由此產(chǎn)生或可能產(chǎn)生的一切風(fēng)險(xiǎn)和損失。同時(shí)，本申請(qǐng)人確認(rèn)已全面認(rèn)識(shí)了本基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)收益特征并充分考慮了自身的風(fēng)險(xiǎn)承受能力。
（簽章）簽署日期
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