小學(xué)英語手抄報比賽活動方案（模板20篇）

一個好的方案應(yīng)該能夠解決問題并取得預(yù)期的效果。在制定方案時，我們還需要考慮可能出現(xiàn)的風(fēng)險和應(yīng)對措施。接下來，我們一起來看看一些成功案例中的方案設(shè)計。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇一

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促進學(xué)生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，也為了讓學(xué)生正確、端正書寫作業(yè)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，特舉行大花嶺小學(xué)中、高年級組手抄報比賽。

二、比賽時間：20xx年10月10日－18日。

三、參賽對象：三、四、五、六年級全體同學(xué)。

四、比賽辦法：

1、參賽學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成一份手抄報（主題不限）。

2、各班語文教師負責(zé)指導(dǎo)（班別、作者姓名書寫在作品背面右上角）。

3、各班于10月18日之前上交10份優(yōu)秀作品，學(xué)校將組織評委評定各年級獲獎等次。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作評委。

五、評分標準。

1、主題健康、鮮明、與時俱進。

2、版面設(shè)計新穎、合理、插圖美觀。

3、書寫工整、字跡清析、美觀、規(guī)范。

4、內(nèi)容充實、可讀性強。

5、整體效果好。

6、圖文一律為學(xué)生手筆。

六、獎勵辦法。

1、各年級獎勵一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名，分別給予表揚及獎品獎勵。

2、獲獎作品將在學(xué)校展出。

大花嶺小學(xué)。

20xx.10.9。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇二

一、活動目的：

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生廣泛閱讀數(shù)學(xué)報等課外數(shù)學(xué)書籍及報刊雜志，開闊視野，豐富百科知識，培養(yǎng)學(xué)生排版、配圖等美術(shù)素養(yǎng)。同時也為配合區(qū)教研室舉辦的首屆手抄報比賽挑選優(yōu)秀作品，特舉行本次學(xué)校的數(shù)學(xué)手抄報比賽活動。

二、活動對象：

1~6年級全體學(xué)生。

三、比賽規(guī)則：

1、手抄報內(nèi)容可選擇：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記等等。

2、學(xué)生可獨立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報，比賽統(tǒng)一用a3紙張大小的紙，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。

3、數(shù)學(xué)老師負責(zé)每班選出3件優(yōu)秀作品參加?！靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報比賽”。評選出的.優(yōu)秀作品參加全校展覽。

4、手抄報上交截止日期：4月9前上交作品送到四o樓辦公室陳老師處。

5、手抄報作品的反面右下角用黑水筆寫上學(xué)校、班級、姓名和指導(dǎo)老師。

四、評分標準：

1、版面設(shè)計新穎、合理、插圖美觀；內(nèi)容充實、可讀性強。

2、書寫工整、字跡清晰、美觀、規(guī)范，整體視覺效果好。

3、圖文一律為學(xué)生手筆，不得電子稿打印的形式。

五、評獎規(guī)則：

4月9日下午教研組活動時間全體數(shù)學(xué)老師和兩位美術(shù)老師評審。

低段1——3年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。

高段4——6年級評選出一等獎5名、二等獎5名、三等獎10名。

一等獎作品選送區(qū)教研室，獲獎作品大禮堂展覽供同學(xué)們參觀。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇三

讓學(xué)生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

小品表演、文具書包等。

（一）全體集合，各小隊匯報人數(shù)。匯報輔導(dǎo)員老師（報告輔導(dǎo)員老師本中隊?wèi)?yīng)到46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。）。

（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。

（三）宣布活動開始。

（四）具體活動。

支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么？下面請我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下。

2、請同學(xué)介紹父母的工作和辛勞情況。

3、小品表演。

4、學(xué)生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）。

支持人：同學(xué)們真能干！為家里做事，是我們每個小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣）。

5、五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣。

支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”？（不是）對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

6、小合唱《勞動最光榮》。

（五）請輔導(dǎo)員老師講話（同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，長大才能成為一個對社會有用的人。）。

（六）呼號（全體立正師：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時刻準備著?。?。

（七）、退旗，敬禮

（八）、我宣布二（1）中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結(jié)束！

五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。

此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應(yīng)。

1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權(quán)益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇四

貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。

登山比賽。

全體職工。

1、4月27日上午8：30分全體職工在旗桿下集中，統(tǒng)一出發(fā)前往貴陽市烏當(dāng)王崗布依庖湯第一村。

1、該比賽采用先到為勝的原則，即工作人員的口令為開始，統(tǒng)一從山腳點出發(fā)，以到達終點的先后次序判定名次。

2、此次登山比賽以先到達的為勝。

3、此次活動的工作人員由各車間工會主席組成，全體比賽人員應(yīng)遵守比賽的規(guī)則。

1、為方便登山，請參加活動人員盡量穿運動服裝。

2、登山過程中注意安全，嚴禁無謂的攀爬行為。

3、保持團隊安全距離，前后保持聯(lián)絡(luò)，體現(xiàn)互幫互助的精神。

4、注意環(huán)保，勿隨手丟棄垃圾、損壞樹木。

1、以達到終點的先后次序判定，該獎項共設(shè)男生（一等獎1一名、二等獎二名、三等獎三名）、女生（一、二、三等獎各一名）。

2、紀念獎：為體現(xiàn)節(jié)日氣氛及重在參與的原則，所有完成此次登山活動的人員都可領(lǐng)取一件紀念品。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇五

為了讓同學(xué)們進一步了解閩南風(fēng)俗人情、鄉(xiāng)趣,更好地繼承和發(fā)揚閩南文化特色，學(xué)校決定舉辦閩南文化手抄報比賽活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、征稿對象：四至六年級每班一至三份（可合作完成）。

二、作品要求：

1.作品要求內(nèi)容豐富，主題突出；圖文布局合理；標題制作醒目、大方；

4.紙張規(guī)格：a3；

5.創(chuàng)作提示：版面制作以使用手抄文字和手繪插圖為主，因為本次主題涉及的圖案有些難度，因此可適當(dāng)使用一二處圖案剪貼。

三、獎項設(shè)置：按年級設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名，獲獎作品將在校內(nèi)展出。

四、交稿要求：

1.截稿時間為20xx年11月28日；

2.各校統(tǒng)一收集后交至中心小學(xué)德育處。

xx縣zz中心小學(xué)。

二0**年十一月**日。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇六

活動目的：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣及創(chuàng)新能力，特舉行本次抄報比賽。

活動時間:送報截止時間：20xx年5月。

活動對象：全體學(xué)生。

活動內(nèi)容：

一.比賽要求：

手抄報統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。每份報紙上下頁邊距2厘米，左右頁邊距1.5厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。

二.參賽形式：

以年級為單位，進行參賽。各班數(shù)學(xué)老師對學(xué)生作品進行指導(dǎo)。

三.版面要求：

1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

2、手抄報上注明學(xué)校、班級、編者和指導(dǎo)老師。

3、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，低年級版面制作允許粘貼。

4、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外。

四.評比標準：

1.內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律。

3.欄目豐富，色彩鮮艷，文章流暢字跡工整。

4.報紙的名稱貼切，版面設(shè)計新穎、有創(chuàng)意，版面圖文并茂，整體效果好。

五.獎項設(shè)立：

各年級評一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

合肥市樂農(nóng)新村小學(xué)。

20xx年5月。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇七

五一勞動節(jié)即將來臨，為營造節(jié)日的氣氛，釋放員工壓力，增進員工之間的友誼，公司決定舉辦一場勞動節(jié)創(chuàng)意水果拼盤比賽。

讓員工感受到節(jié)日的氣氛，提供一個互相交流、互動的機會，體現(xiàn)員工的團隊協(xié)作精神，展示各自的創(chuàng)作潛力，感受大家庭的和諧與溫馨。

會議大樓。

全體員工（共1100個人，分成100個組，每個組11人，每組安排一個組長與副組長）。

創(chuàng)新、公平競爭、重在參與（不鋪張浪費、保持環(huán)境衛(wèi)生）。

1.活動場所清場、布場。

2.每組所需的水果蔬菜。

3.一百張桌子以及五百個盤子，每個桌子上五個。

4.五百把小刀（可以自帶所需刀具）、牙簽、垃圾袋。

5.每組參賽號碼牌、比賽規(guī)則資料、投票卡片、筆（行政部負責(zé)打印、分發(fā)）。

每組所購買水果蔬菜以及工具費用規(guī)定在50元之內(nèi)，總費用控制在5000元內(nèi)。（先墊后付）。

比賽共兩場，第一場創(chuàng)意水果拼盤賽，第二場才藝比賽，具體規(guī)則如下：

第一場：100組團隊各自做出最具有特色、創(chuàng)意的水果拼盤，由每組組長與副組長作為評委在這100個作品中選出30組優(yōu)勝團隊。

第二場：由第一場獲勝的30組優(yōu)勝團隊派出一名代表表演自己最拿手的才藝節(jié)目，其他70組未晉級團隊成員作為大眾評委，與其組長投票選出5組獲勝者，最后再由各部門經(jīng)理選出冠軍、亞軍、季軍。

（所限定時間與實際會有偏差）。

1.參賽選手進場，領(lǐng)取號碼牌。

2.主持人講話公布游戲規(guī)則，宣布活動開始（14：00準時開始）。

4.第一場投票環(huán)節(jié)，由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下30組團隊號碼牌，最后由行政部匯總，得票數(shù)最多的30組團隊進入下一場比賽。（15：50第一場投票環(huán)節(jié)結(jié)束）。

5.公布第一場優(yōu)勝者名單，準備下一場比賽。

7.第二場投票環(huán)節(jié)，未晉級的70組團隊成員作為大眾評委，每組成員與其組長共同做出投票決定，由組長寫下5組候選團隊（19：00第二輪投票結(jié)束）。

8.5組候選團拉票環(huán)節(jié)，最后各部門經(jīng)理共同選出冠軍、亞軍、季軍。

9.總經(jīng)理為獲勝者頒獎。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇八

20xx年3月26日-4月20日

一至六年級全體學(xué)生

1、表現(xiàn)題材，表現(xiàn)手法不限;

2、畫面大?。核拈_畫紙(或彩色卡紙)。

1、本次比賽的主題是《陽光體育、活力藝術(shù)》。

2、本屆體育

手抄報

3、作品要求主題明確、內(nèi)容健康、構(gòu)思新穎，反映當(dāng)代青少年健康向上的生活和良好的精神風(fēng)貌。

4、上交地點：

5、負責(zé)老師：

展覽工作人員：美術(shù)科，體育科全體成員

展覽地點：

1、每個參賽作品正面右下角必須要貼上標簽(標簽見附件1)，請班主任上交前填寫和張貼好學(xué)生的標簽。

2、由班主任在班內(nèi)收集手抄報作品，每班上交3份作品。

3、地年段的學(xué)生由于識字量不多，繪畫紙張較大，繪畫能力有限，所以在本次比賽中，可以家長與學(xué)生一起完成。

xx小學(xué)

美術(shù)科、體育科

20xx年3月26日

表1是填寫模板

表2

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇九

為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣并提高其動手能力，基礎(chǔ)教學(xué)部將在全校開展英語手抄報比賽活動，活動方案如下：

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)作能力與合作學(xué)習(xí)能力，豐富學(xué)生的課余生活，擴大學(xué)生的英語知識，讓學(xué)生通過收集資料，動手設(shè)計制作英語手抄報，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生體會到學(xué)英語、用英語的快樂。

xx級全體學(xué)生。

20xx年3月23日——4月30日。

1、內(nèi)容要求。

以“在學(xué)習(xí)中娛樂，在娛樂中學(xué)習(xí)”為宗旨，要求主題鮮明，內(nèi)容健康向上，生動活潑。

2、版面設(shè)計要求。

大小規(guī)格為a3，單面制作。版面整潔、美觀、大方，標題突出，內(nèi)容豐富，圖文并茂，疏密相宜，給人以賞心悅目的感覺。

手抄報作品可以個人獨立制作，也可以合作完成，從中選出優(yōu)秀作品進行展評。

活動設(shè)立一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名。

河南省洛陽經(jīng)濟學(xué)?；A(chǔ)教學(xué)部。

附本次活動耗材：紙張：a3紙100張彩筆：20盒。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇十

為豐富

同學(xué)

校園

生活

七、八年級學(xué)生。

1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。

2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“ 蓮花之君子”等醒目的標題。

3.要滿懷著熱情，充分利用課余時間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設(shè)計，認真繪制，主題鮮明、圖文并茂、內(nèi)容豐富、版面別致。

11月9日。

1.設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。每獲得一、二、三等獎一次，就給該班分別加

班級

2.競賽結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站上公布。

3.獲獎作品將在《語文手抄報比賽展》中展出。

秦遠斌老師。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇十一

指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的目標任務(wù)，按照全面落實依法治國基本方略和建設(shè)社會主義政治文明的新要求，堅持法制宣傳教育與社會主義核心價值體系教育相結(jié)合、與社會主義法治理念教育相結(jié)合、與社會主義公民意識教育相結(jié)合、與法治實踐相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育，深入推進依法治理，大力弘揚社會主義法治精神，努力促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利營造良好法治環(huán)境。

2?“六五”普法工作的主要目標是什么?

3?“六五”普法工作的工作原則有哪些?

(1)堅持圍繞中心，服務(wù)大局;(2)堅持以人為本，服務(wù)群眾;(3)堅持分類指導(dǎo)，講求實效;(4)堅持學(xué)用結(jié)合，普治并舉;(5)堅持與時俱進，改革創(chuàng)新。

4?“六五”普法工作的主要任務(wù)有哪些?

(1)突出學(xué)習(xí)宣傳憲法;(2)深入學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律;(3)深入開展社會主義法治理念教育;(4)深入學(xué)習(xí)宣傳促進經(jīng)濟發(fā)展的法律法規(guī);(5)深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的法律法規(guī);(6)深入學(xué)習(xí)宣傳社會管理的法律法規(guī);(7)加強反腐倡廉法制宣傳教育;(8)積極推進社會主義法治文化建設(shè);;(9)繼續(xù)深化法律六進活動;(10)扎實推進依法治理。

5?深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，應(yīng)大力宣傳哪些內(nèi)容?

大力宣傳我國的根本制度和根本任務(wù)，大力宣傳中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，大力宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位，大力宣傳工人階級領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體，大力宣傳中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，大力宣傳堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，大力宣傳公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國家生活的基本原則等內(nèi)容。

6?深入學(xué)習(xí)宣傳憲法要達到怎樣的目標?

使廣大人民群眾全面深刻理解憲法的基本原則和精神，充分認識社會主義制度的優(yōu)越性，進一步增強全體公民的憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法制意識。在全社會牢固樹立黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機統(tǒng)一的觀念，樹立國家一切權(quán)力屬于人民的觀念，樹立權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念，形成崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威的良好氛圍，使憲法在全社會得到一體遵行，促進國家各項事業(yè)健康發(fā)展。

7?深入學(xué)習(xí)宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律，應(yīng)重點學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?

學(xué)習(xí)宣傳憲法相關(guān)法、民法商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、刑法、訴訟與非訴訟程序法等方面的法律。

8?如何深入開展社會主義法治理念教育?

組織廣大黨員干部特別是縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部認真學(xué)習(xí)社會主義法治理念，牢固樹立并自覺踐行依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)理念，切實提高黨員干部的學(xué)習(xí)宣傳維護國家安全、社會穩(wěn)定、促進民族團結(jié)相關(guān)法律法規(guī)，維護社會政治大局穩(wěn)定;學(xué)習(xí)宣傳社會治安綜合治理、流動人口服務(wù)和管理、突發(fā)事件應(yīng)急管理相關(guān)法律法規(guī)，促進提高社會管理水平;學(xué)習(xí)宣傳信訪、投訴、調(diào)解等相關(guān)法律法規(guī)，依法化解矛盾糾紛;學(xué)習(xí)宣傳新聞出版、廣播影視、文化文藝、網(wǎng)絡(luò)電信管理相關(guān)法律法規(guī)，促進文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強刑事、民事和行政訴訟法律宣傳，引導(dǎo)公民依法按程序表達利益訴求。加強公正廉潔執(zhí)法、公正司法教育，維護社會公平正義。

9?深入學(xué)習(xí)宣傳促進經(jīng)濟發(fā)展的法律法規(guī)，應(yīng)重點學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?

學(xué)習(xí)宣傳國家基本經(jīng)濟制度、改革開放、社會主義市場經(jīng)濟、財稅、金融、投資等方面的法律法規(guī)，促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展;學(xué)習(xí)宣傳農(nóng)村基本經(jīng)營制度、農(nóng)村土地管理制度、農(nóng)業(yè)支持保護制度、農(nóng)村金融制度、城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化制度和農(nóng)村民主管理制度等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳加強資源節(jié)約和管理、環(huán)境和生態(tài)保護、防災(zāi)減災(zāi)等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳推進科技進步、加快教育事業(yè)發(fā)展、加強自主創(chuàng)新能力建設(shè)、實施人才強國戰(zhàn)略、保護知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理相關(guān)法律法規(guī)。

10?深入學(xué)習(xí)宣傳保障和改善民生的法律法規(guī)，應(yīng)重點學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?

重點學(xué)習(xí)宣傳收入分配、社會保障、醫(yī)療衛(wèi)生、社會救助等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳就業(yè)促進、勞動合同、勞動爭議處理等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳土地征收征用與補償、土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)、國有企業(yè)改制等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳安全生產(chǎn)、食品藥品安全、抗災(zāi)救災(zāi)、公共衛(wèi)生等方面的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳維護婦女、未成年人、老年人、殘疾人權(quán)益等方面的法律法規(guī)。

11?深入學(xué)習(xí)宣傳社會管理的法律法規(guī)，應(yīng)重點學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容?

學(xué)習(xí)宣傳維護國家安全、社會穩(wěn)定、促進民族團結(jié)相關(guān)法律法規(guī)，維護社會政治大局穩(wěn)定;學(xué)習(xí)宣傳社會治安綜合治理、流動人口服務(wù)和管理、突發(fā)事件應(yīng)急管理相關(guān)法律法規(guī)，促進提高社會管理水平;學(xué)習(xí)宣傳信訪、投訴、調(diào)解等相關(guān)法律法規(guī)，依法化解矛盾糾紛;學(xué)習(xí)宣傳新聞出版、廣播影視、文化文藝、網(wǎng)絡(luò)電信管理相關(guān)法律法規(guī)，促進文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。加強刑事、民事和行政訴訟法律宣傳，引導(dǎo)公民依法按程序表達利益訴求。加強公正廉潔執(zhí)法、公正司法教育，維護社會公平正義。

12?怎樣加強反腐倡廉法制宣傳教育?

13?積極推進社會主義法治文化建設(shè)，應(yīng)做好哪些工作?

開展豐富多彩的法治文化活動;引導(dǎo)法治文化產(chǎn)品創(chuàng)作和推廣;鼓勵各類文化團體參加法治文化建設(shè);組織開展法制文藝演出等。

14?深入推進依法治理，應(yīng)重點做好哪些工作?

扎實開展多層次多領(lǐng)域依法治理工作。推進法治城市、法治縣(市、區(qū))創(chuàng)建活動，總結(jié)推廣經(jīng)驗，建立健全制度，不斷提高創(chuàng)建水平。開展依法行政示范單位創(chuàng)建活動，推進部門行業(yè)結(jié)合自身特點開展依法治理，認真貫徹《全面推進依法行政實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于加強法治政府建設(shè)的意見》，健全行政執(zhí)法程序，規(guī)范行政執(zhí)法行為，強化行政監(jiān)督和問責(zé)，完善執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯責(zé)任追究制，積極推進法律的有效實施，不斷提高政府公信力和執(zhí)行力。開展基層法治創(chuàng)建活動，推進基層依法治理，促進基層民主法治建設(shè)。圍繞社會熱點難點問題和社會管理薄弱環(huán)節(jié)，開展法制宣傳教育和專項治理活動，提高社會管理法治化水平。

15?“六五”普法工作的對象和重點對象是什么?

法制宣傳教育的對象是一切有接受教育能力的公民;強調(diào)要重點加強對領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企事業(yè)經(jīng)營管理人員和農(nóng)民的法制宣傳教育，把領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年作為重中之重。

16?“六五”普法規(guī)劃的工作步驟和安排是什么?

2011年為啟動階段;2011年至2015年為規(guī)劃實施階段;2015年下半年為檢查驗收階段。

17?“六五”普法規(guī)劃為什么強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法的重要性?

領(lǐng)導(dǎo)干部是國家的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。在深入貫徹實施依法治國基本方略、實行依法執(zhí)政的形勢下，提高領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)和依法辦事的能力水平至關(guān)重要。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法守法用法，對于全民普法具有重要表率作用。因此，規(guī)劃提出要切實加強各級領(lǐng)導(dǎo)干部法制宣傳教育工作，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的法治意識和依法執(zhí)政、依法決策、依法行政的能力。

18?“六五”普法規(guī)劃為什么強調(diào)青少年學(xué)法的重要性?

青少年是國家的希望，民族的未來。建設(shè)社會主義法治國家，需要高度重視培養(yǎng)和提高青少年的法律素質(zhì)。抓好青少年的法制宣傳教育工作，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，對于青少年的健康成長和國家長治久安都具有重要意義。因此，規(guī)劃強調(diào)要根據(jù)青少年的特點和接受能力，結(jié)合公民意識教育，有針對性地開展法制宣傳教育，引導(dǎo)青少年樹立社會主義法治理念和法治意識，養(yǎng)成遵紀守法的行為習(xí)慣，培養(yǎng)社會主義合格公民。

19?如何做好“六五”普法的組織領(lǐng)導(dǎo)和保障工作?

(1)切實加強領(lǐng)導(dǎo);(2)健全考核評價體系;(3)落實法制宣傳教育經(jīng)費保障;(4)抓好隊伍建設(shè);(5)推進陣地建設(shè)。

20?第六個五年普法規(guī)劃時間是?

21?什0么是社會主義法治理念?

社會主義法治理念是體現(xiàn)社會主義法治內(nèi)在要求的一系列觀念、信念、理想和價值的集合體，是指導(dǎo)和調(diào)整社會主義立法、執(zhí)法、司法、守法和法律監(jiān)督的方針和原則。

22?社會主義法治理念的基本內(nèi)涵是什么?

(1)是依法治國的理念;(2)是執(zhí)法為民的理念;(3)是公平正義的理念;(4)是服務(wù)大局的理念;(5)是黨的領(lǐng)導(dǎo)理念。

23?怎樣理解社會主義法治理念五個方面的基本內(nèi)涵之間的辨證關(guān)系?

堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機統(tǒng)一，是社會主義法治理念的核心和精髓。公平正義是社會主義法治理念的基本價值取向。樹立法律的權(quán)威是社會主義法治理念的根本要求。

24?學(xué)習(xí)社會主義法治理念的意義是什么?

社會主義法治理念是建立在馬克思主義理念基礎(chǔ)上的、反映和指導(dǎo)中國特色社會主義法治實踐的現(xiàn)代法治理念。它既有包容一切先進法治理念的進步性，又有立足現(xiàn)實、強調(diào)歷史發(fā)展階段的具體性。

25?社會主義法治理念的基本特征是什么?

(1)鮮明的政治性;(2)徹底的人民性;(3)系統(tǒng)的科學(xué)性;(4)充分的開放性。

26?社會主義法治理念的本質(zhì)屬性是什么?

本質(zhì)屬性是：黨的事業(yè)至上;人民利益至上;憲法法律至上。

27?社會主義法治理念的實踐基礎(chǔ)是什么?

實踐基礎(chǔ)是：社會主義法治建設(shè)。

28?社會主義法治理念的地位是怎樣的?

(1)社會主義法治理念是馬克思主義法律觀中國化的最新成果;(2)社會主義法治理念是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分;(3)社會主義法治理念是社會主義法治建設(shè)的指導(dǎo)思想。

29?社會主義法治理念的重要作用是什么?

(1)社會主義法治理念是我國一切立法活動的思想先導(dǎo);(2)社會主義法治理念是確保我國行政機關(guān)及其公職人員嚴格公正文明執(zhí)法、實現(xiàn)法律效果與社會效果有機統(tǒng)一的思想基礎(chǔ);(3)社會主義法治理念是確保我國司法堅持正確方向、實現(xiàn)司法公正的思想保障;(4)社會主義法治理念是建設(shè)社會主義法治文化、增強全社會法律意識的價值指引;(5)社會主義法治理念是推動法學(xué)研究繁榮和發(fā)展的重要保障。

30?什么是依法治國?

依法治國就是廣大人民群眾在黨的'領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人看法和注意力的改變而改變。

31?怎樣理解依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容?

法律面前人人平等;樹立和維護法律權(quán)威;嚴格依法辦事。

32?依法治國的內(nèi)涵是什么?

內(nèi)涵是：人民民主;法制完備;樹立憲法法律權(quán)威;權(quán)力制約。

33?執(zhí)法為民的內(nèi)涵是什么?

內(nèi)涵是：以人為本;保障人權(quán);文明執(zhí)法。

34?什么是公平正義?

公平正義是指社會全體成員能夠按照憲法和法律規(guī)定的方式公平地實現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)，并受到法律的保護。

35?公平正義的內(nèi)涵是什么?

內(nèi)涵是：法律面前人人平等;合法合理;程序正當(dāng);及時高效。

36?服務(wù)大局的內(nèi)涵是什么?

內(nèi)涵是：把握大局;圍繞大局;立足本職。

37?怎樣理解服務(wù)大局是社會主義法治的重要使命?

(1)服務(wù)大局是社會主義法律的本質(zhì)要求;(2)服務(wù)大局是法治工作的地位和性質(zhì);(3)服務(wù)大局是社會主義法治實踐的經(jīng)驗總結(jié)。

38?怎樣理解黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會主義法治的根本保證?

(1)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨的先進性決定的;(2)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是人民的歷史選擇;(3)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是法治建設(shè)的艱巨性決定的。

39?對依法治國應(yīng)該怎樣理解?

應(yīng)該從三個方面理解：法律面前人人平等(法的普遍性);樹立和維護法律權(quán)威(法的至上性);嚴格依法辦事(法的嚴肅性)。

40?執(zhí)法為民理念包括哪些內(nèi)容?

包括：一切為了人民;一切依靠人民;尊重和保障人權(quán)。

41?什么是中國特色社會主義法律體系?

中國特色社會主義法律體系，是指一個立足中國國情和實際、適應(yīng)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、集中體現(xiàn)黨和人民意志的，以憲法為統(tǒng)帥，以憲法相關(guān)法、民法商法等多個法律部門的法律為主干，由法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等多個驚喜交集的法律規(guī)范構(gòu)成的法律體系。

42?中國特色社會主義法律體系的基本特征是什么?

(1)這個法律體系體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質(zhì)要求;(2)這個法律體系體現(xiàn)了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時代要求;(3)這個法律體系體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)內(nèi)在統(tǒng)一而又多層次的科學(xué)要求;(4)這個法律體系體現(xiàn)了繼承中國法制文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和借鑒人類法制文明成果的文化要求。

43?中國特色社會主義法律體系由哪幾部分構(gòu)成?

由：憲法及憲法相關(guān)法;民法商法;行政法;經(jīng)濟法;社會法;刑法;訴訟與非訴訟程序法組成。

44?中國特色社會主義法律體系具有哪些重大的現(xiàn)實意義?

意義：中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義永葆本色的法制根基;中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義創(chuàng)新實踐的法制體現(xiàn);中國特色社會主義法律體系是中國特色社會主義興旺發(fā)達的法制保障。

45?中國特色社會主義法律體系的特征有哪些?

特征：這個法律體系體現(xiàn)了中國特色社會主義的本質(zhì)要求;這個法律體系體現(xiàn)了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時代要求;這個法律體系體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)內(nèi)在統(tǒng)一而又多層次的科學(xué)要求;這個法律體系體現(xiàn)了繼承中國法制文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和借鑒人類法制文明成果的文化要求;這個法律體系體現(xiàn)了動態(tài)、開放、與時俱進的發(fā)展要求。

46?我國的國家性質(zhì)是什么?

我國珠國家性質(zhì)是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。

47?我國的基本經(jīng)濟制度是?

在社會主義初級階段，我國實行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。

48?中國特色社會主義法律體系在文化上具有哪些特征?

具有：先進性;包容性;廣泛性。

49?現(xiàn)在的憲法相關(guān)法共有(38)件;民商法共有(33)件;行政法有(78)件;經(jīng)濟法有(60)件;社會法有(18)件;刑法有(1)件;訴訟與非訴訟法有(10)件。

50?1996年2月，同志明確提出(實行和堅持依法法國)。

51?什么是憲法?

憲法是國家的根本大法，它規(guī)定國家各項基本制度和根本任務(wù)，規(guī)定國家機關(guān)的組織與活動的基本原則，保障公民基本權(quán)利和義務(wù)。它集中反映掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級的意志和根本利益，是維護和鞏固統(tǒng)治階級專政的重要工具。

52?憲法的法律地位是怎樣的?

憲法在國家的整個法律體系中居于主導(dǎo)地位，具有最高的法律權(quán)威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據(jù)。

53?憲法的基本原則有哪些?

(1)人民主權(quán)原則;(2)基本人權(quán)原則;(3)法治原則;(4)權(quán)利制約原則。

54?我國現(xiàn)行憲法是什么時候通過并施行的?

1982年12月4日。

55?我國現(xiàn)行憲法共有幾次修正案?

4次。

56?我國的國體是什么?

國體即國家的性質(zhì)、國家的階級本質(zhì)，它是由社會各階級階層在國家中的地位所反映出來的國家的根本屬性。

57?我國的政體是什么?

政體，是指統(tǒng)治階級按照一定的原則組成部分，代表國家行使權(quán)力以實現(xiàn)階級統(tǒng)治任務(wù)的國家政權(quán)機關(guān)的組成體系，是表現(xiàn)國家權(quán)力的政治體制。

58?人民代表大會制度的主要內(nèi)容是什么?

主要內(nèi)容：人民主權(quán)原則;人民掌握和行使國家權(quán)力的組織形式與制度;人大代表由人民選舉，受人民監(jiān)督;各級人大是國家權(quán)力機關(guān)，其他國家機關(guān)都由人在選舉產(chǎn)生，對其負責(zé)，受其監(jiān)督。

59?我國的政黨制度是什么?有哪些基本內(nèi)容?

政黨制度，是有關(guān)政黨的地位和作用，尤其是有關(guān)政黨掌握參與或者影響國家政權(quán)的各種制度的統(tǒng)稱。內(nèi)容是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

60?什么是民族區(qū)域自治制度?

民族區(qū)域自治制度是指在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以少數(shù)民族聚居區(qū)為基礎(chǔ)，建立相應(yīng)的自治地方，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)，使實行區(qū)域自治的民族的人民自主地管理本民族地方性事務(wù)的制度。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇十二

以“慶國慶”為本次手抄報活動的主題。

20xx年9月25日—20xx年9月30日（9月28日上午上交辦公室趙老師）。

參加人員：一至六年級全體學(xué)生。

1.通過舉辦主題式的手抄報活動，開展弘揚民族精神與愛國主義教育。

2.通過調(diào)動學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報，評比出優(yōu)秀的手抄報的方式，讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展，培養(yǎng)民族團結(jié)的意識，增強民族自豪感。

3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動手創(chuàng)作的技能。

1.搜集歡度國慶圖文資料，如閱兵式，文藝演出，各民族舉國歡慶的圖片等。

2.指導(dǎo)學(xué)生準備活動的參賽資料及材料。

3.教師向?qū)W生宣傳弘揚民族精神的重要性。

1.統(tǒng)一使用a4紙制作手抄報。

2.要有明確的中心內(nèi)容，選用一定意義的題目（圍繞本主題，題目自定）。

3．注意長短文章穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊。

本次手抄報活動以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計為評比的主要標準，每班至少上交作品五份（一、二年級各班至少交作品一份），學(xué)校將統(tǒng)一評出：

一等獎：10名，二等獎：20名，三等獎：40名。

通過此次活動不僅讓同學(xué)們更深刻的了解了祖國，同時也借國慶之際，向偉大祖國獻禮，表達了對祖國赤誠地愛，進一步增強了大家的民族自尊心和自豪感，也豐富了大家的課余文化生活。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇十三

為了豐富同學(xué)們的課余生活，發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智，提高同學(xué)們的動手動腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學(xué)生手抄報比賽，讓同學(xué)們用英文字母流動的.線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學(xué)們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，愛上英語。

：踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的文明中學(xué)生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學(xué)生風(fēng)貌。

1、手抄報的內(nèi)容以以英語為主，設(shè)計一份英語手抄報，能體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌。

2、內(nèi)容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱自擬。

3、紙張規(guī)格：統(tǒng)一用四開美術(shù)白紙對版書寫，(只出一面）手抄報設(shè)計規(guī)范。

4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協(xié)調(diào)、版式美觀、圖文布局合理；標題制作醒目、大方。

5、活動時間：20xx.11.25——20xx.11.29。

：167班全體學(xué)生。

1、作品進行展覽；2、召開班會，總結(jié)活動并提出工作展望；3、定出下期活動的工作計劃。

：

評比標準及細則：

1、稿件內(nèi)容（占30分）：踐行道德規(guī)范、增強道德意識、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的文明中學(xué)生，反映校園生活，體現(xiàn)新一代中學(xué)生風(fēng)貌。內(nèi)容豐富，體裁不限。

2、標題制作（占20分）：大小標題的制作要含義深刻，有文采，標題與內(nèi)容安排要恰當(dāng)，起到版面眼睛的作用。

3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內(nèi)容的重輕相聯(lián)，搭配恰當(dāng)，文字內(nèi)容盡可能以短小的文章安排版面。

4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現(xiàn)出該報的風(fēng)格。

5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充，色彩與大小自定。

6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內(nèi)容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書寫。

1、獎項設(shè)置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優(yōu)秀獎若干名（具體名額。

視參賽人數(shù)而定）。

2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。

3、對獲獎學(xué)生發(fā)給獎品。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇十四

在第31個教師節(jié)來臨之際，為了豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們尊師的良好品格，我校組織各班舉辦一期以“感恩教師節(jié)，難忘師生情”為主題的手抄報征集活動。通過讓學(xué)生自己設(shè)計版面、編寫新聞頭條、定位欄目設(shè)計、編造精彩內(nèi)容，暢寫自己對學(xué)校對老師的心聲與觀察，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

二、活動內(nèi)容與作品規(guī)格：

1、主題自擬，內(nèi)容圍繞“感恩教師節(jié)，難忘師生情”。

2、各班老師負責(zé)指導(dǎo)。

3、作品一律采用學(xué)校發(fā)的專門紙，要求畫面美觀、干凈、整潔。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇十五

九月的春風(fēng)吹遍大地，為了使孩子們從小明了愛護牙齒的重要性，我校開展了手抄報行為，每位教死沉浸在“愛牙護齒”的優(yōu)良氛圍中，“預(yù)防齲齒”手抄報行為風(fēng)靡了向陽鄉(xiāng)4所小教的校園。本次行為的主題是“預(yù)防齲齒”。每個教死自己設(shè)計版面，自己選擇內(nèi)容，設(shè)計自己的護牙小報，閑得不亦樂乎。愛牙護齒不再只是一個口號，已經(jīng)深切人心，融入到每個孩子的死活當(dāng)中。每個班級向教校擇優(yōu)20xx選送10份手抄報，再進行評選，把優(yōu)秀的手抄報在走廊墻上進行展示。親身體驗和感受如何才能擁有一口健康的牙齒，從小預(yù)防和淘汰兒童口腔徐病發(fā)死，培養(yǎng)教死的自我保重意識，行為主要分兩步讓孩子來體驗、來實踐。

通過本次行為的開展，我深刻地感遭到孩子自身所發(fā)死的一種變化，一種優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成，一種口腔健康行為習(xí)慣的理念的一種形成，總之，現(xiàn)在教死都知道了牙齒的結(jié)構(gòu)，在平時注意保重牙齒，明了了關(guān)于牙齒的許多知識，讓我們把好習(xí)慣持續(xù)下來，使我們的牙齒更美，更健康。

優(yōu)秀組織獎（校醫(yī)）2名：楊xx楊xx。

一等獎：4名。

二等獎：8名。

三等獎：12名。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇十六

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的英語文化知識，通過收集資料，動手設(shè)計制作手抄報，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)和展示的平臺。

2、讓學(xué)生進行分工合作，共同完成手抄報，在合作中培養(yǎng)友情，在合作中體驗友情，在合作中升華友情。

二、參賽對象。

四、五、六年級全體學(xué)生。

三、活動要求。

1、內(nèi)容以英語為主，圖片為輔，采用全英文書寫。

2、主題不限，選材新穎、健康，積極向上。

3、圖片與文字和主題相關(guān)，體現(xiàn)英語文化意識。

4、設(shè)計美觀大方，色彩搭配合理，圖片與文字比例合適，報面整潔，書寫工整。

5、手抄報統(tǒng)一為a3紙，要求橫版設(shè)計，版面布局合理，做到知識性和和觀賞性有機統(tǒng)一。

6、學(xué)生可獨立完成，也可小組幾人共同完成。

四、活動時間：20xx年3月初至3月中旬。

五、評委：英語組教師。

六、評獎方法：

按年級評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎6名，在展示欄中展示優(yōu)秀作品。

備注：在背面右下角署班級及學(xué)生姓名。

麗景小學(xué)英語教研組。

20xx年2月25日。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇十七

為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生動手動腦，促進校園文化交流.，陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生學(xué)會感恩，特舉辦以“感恩”為主題的手抄報比賽活動。

活動主題：感恩。

活動對象：三年級——九年級全體學(xué)生。

活動時間：4月24日——5月4日，5月5日下午評比活動要求：

一、比賽要求：

1、內(nèi)容要求：選材要新穎、健康、以感恩為主題，感恩世界、感恩祖國、感恩生活、感恩父母、感恩老師、感恩朋友等。2、手抄報紙張由學(xué)校提供（敏艷老師處領(lǐng)?。?，每份報紙上下左右留邊框2厘米，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。二、參賽形式：

1、每一個學(xué)生必須參與，可獨自制作完成一份手抄報作品，也可2-5人合作完成一份手抄報作品。

2、每班精選三份優(yōu)秀手抄報送學(xué)校評比。（小學(xué)部一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；小學(xué)部一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名）。

3、部分作品用于家長會展覽，班級展示。

三、評委：雷日清。

雷敏艷。

唐曉玲。

周艷娟。

徐鑫。

郭亞迪四、版面要求：

1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等，報頭周圍須注明班級和編者。

2、版面制作均使用手抄文字和手繪插圖。3、版面文章均用黑色水性筆書寫。五、評比規(guī)則：

1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進行評比。

2、評比標準：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律；欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。3、獲獎?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)獎狀及獎品。

東塔學(xué)校美術(shù)組2017年4月24日。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇十八

為了讓同學(xué)們用英文字母流動的線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優(yōu)美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學(xué)們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學(xué)們可以在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)英語，愛上英語。

一、活動主題用美妙的英文，書寫美好的明天。

二、活動要求。

1、內(nèi)容：以英語為主，設(shè)計一份英語手抄報，內(nèi)容要求積極，健康，

能體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

2、活動時間：20xx.11.10——20xx.11.30。

聯(lián)系人：陳妤（voc英語協(xié)會會長）15298675618。

王燕(voc英語協(xié)會團支書)15298672904。

三、參賽對象：全院大學(xué)生。

四、組織流程：

工作分配：

策劃部：負責(zé)活動詳細的策劃。

宣傳部：負責(zé)活動前后期的所有宣傳工作等。

外聯(lián)部：負責(zé)對外拉贊助（橫幅，海報，資金，物品等）。

生活部：負責(zé)所有設(shè)備的借用，人員的臨時調(diào)配。

組織部：做好材料統(tǒng)計，完善與整理工作。

五、評委團：待定。

六、獎項設(shè)置：一，二，三等獎，優(yōu)秀獎若干名（具體名額視參賽人數(shù)而定）。

七、后期工作。

1、各個部門的主要負責(zé)人認真寫好活動總結(jié)。

2、把圖片、文字等資料及時上傳到網(wǎng)站上面。

3、各個部門召開例會，總結(jié)活動并提出工作展望。

4、定出下期活動的工作計劃。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇十九

4.我死以后，把我的骨灰送家鄉(xiāng)——彭德懷。

7.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想!

8.祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地?！欞斶_。

9.惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步?！斞浮?/p>

10.祖國如有難，汝應(yīng)作前鋒?！愐恪?/p>

12.我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同?！w博生。

14.我是炎黃子孫，理所當(dāng)然地要把學(xué)到的知識全部奉獻給我親愛的祖國?！钏墓?。

15.瞞人之事弗為，害人之心弗存，有益國家之事雖死弗避?！獏卫ぁ?/p>

16.真正的愛國者是愛人類的，愛國決不是排外?！R鐵丁。

17.寧做流浪漢，不做亡國奴?！S子愷。

18.愛國反倒受窮，誰還敢去愛國?——蒲柏。

19.我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。

20.英勇非無淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國捐?！愝x。

21.錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng);樂園雖好，非久留之地。歸去來兮?！A羅庚。

小學(xué)英語手抄報比賽活動方案篇二十

1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和加強同學(xué)們的環(huán)保意識。

2.給學(xué)生提供寫作的機會，有利于提高學(xué)生的寫作能力。

3、提供學(xué)生合作完成任務(wù)的機會，在增進彼此感情的同時也培養(yǎng)了同學(xué)們的團隊合作精神。

xx班所有同學(xué)。

十月份（具體待定）。

1、全班分為五組，每組十人，以組為單位進行活動，各組選出組長（1名）、拍攝員（3名）、調(diào)查員（4名）、資料搜集員（2名）。

3、各組在組長的安排下，對所有的信息進行整合，辦一張或兩張宣傳環(huán)保意識的手抄報（照片要用上）。老師引導(dǎo)各組進行資源互補。

4、挑選優(yōu)秀的作品在學(xué)校的公告欄展示。

5、活動之后，讓同學(xué)寫出自己對本次活動的感想。

活動之后，由本人寫出最終的活動總結(jié)，表揚在活動過程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，鼓勵在活動過程中沒有取得良好成績的同學(xué)，讓最多數(shù)的同學(xué)通過本次活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和學(xué)習(xí)興趣。

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