總結(jié)是一種反思的過程，通過總結(jié)我們能夠更清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在寫心得體會時，首先要明確寫作的目的和對象。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。
選修籃球課的心得體會篇一
籃球作為一項廣受歡迎的運(yùn)動項目，一直以來備受人們青睞。在大學(xué)期間，我有幸選修了籃球課程，并從中收獲了很多。通過這門課程的學(xué)習(xí)與實踐，我不僅加深了對籃球的認(rèn)識和了解，更重要的是，它對我的身心健康和團(tuán)隊合作精神產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在籃球選修中，我領(lǐng)悟到了堅持、合作、拼搏和分享的重要性。
首先，籃球選修課程讓我明白了堅持的重要性。籃球是一項需要持久耐力和毅力的運(yùn)動項目，只有堅持不懈地練習(xí)，才能提高個人技戰(zhàn)術(shù)水平。在日常的訓(xùn)練中，我學(xué)會了克服困難和挫折，每一次的進(jìn)步都需要付出不斷努力和堅持不懈的汗水。通過不斷鍛煉和實踐，我的籃球水平逐漸提高，我也在堅持中體會到了成功的喜悅。
其次，籃球選修課程加深了我對團(tuán)隊合作的理解?；@球是一項需要團(tuán)隊合作的運(yùn)動項目，每個隊員在比賽中都發(fā)揮著重要的作用。通過和隊友們的默契配合和互相扶持，我們才能在場上發(fā)揮出最佳水平。在課程中，教練注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊精神和合作意識，鼓勵我們互相幫助，共同進(jìn)步。在比賽中，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的力量，只有團(tuán)隊齊心協(xié)力，才能取得勝利。
再次，籃球選修課程教會了我拼搏的精神。在比賽中，盡管遇到困難和挑戰(zhàn)，但我始終不放棄，全力以赴。這讓我明白，只有面對困難時堅持拼搏，才能突破自我，取得突破。拼搏不僅是對自己的挑戰(zhàn)，更是對自己潛力的釋放。在籃球選修課程中，我切實感受到了拼搏的力量，這種精神將伴隨我一生。
最后，籃球選修課程讓我體驗到了分享的快樂。在隊友間的互動中，我們不僅分享了籃球技巧和經(jīng)驗，更分享了成功的喜悅和失敗的教訓(xùn)。這種分享不僅增進(jìn)了彼此之間的友誼，也讓我明白了分享帶來的樂趣和滿足感。在比賽中，我也學(xué)會了將自己的個人利益放在團(tuán)隊利益之前，舍小我針對大我，共同為勝利而努力。
總之，籃球選修課程給予了我很多，不僅豐富了我的大學(xué)生活，更塑造了我的價值觀和人生觀。通過堅持、合作、拼搏和分享，我在籃球選修中得到了成長和收獲。這門課程不僅教會了我籃球技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的品格和精神。我相信，無論是在籃球場上還是在生活中，這種精神和經(jīng)驗都會伴隨我，讓我更好地面對挑戰(zhàn)和困難。
選修籃球課的心得體會篇二
籃球作為一項全面發(fā)展身體素質(zhì)的運(yùn)動項目，一直備受青少年喜愛。我有幸選修了學(xué)校開設(shè)的籃球選修課程，通過這段時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我不僅提升了自己的籃球水平，還收獲了許多寶貴的心得與體會。
籃球選修課的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識、協(xié)作精神以及身體素質(zhì)。在這門課程中，我們通過不斷的訓(xùn)練和比賽，培養(yǎng)和提高自己的籃球技能。同時，籃球這項團(tuán)隊運(yùn)動也讓我們體驗到合作和團(tuán)結(jié)的重要性。通過與隊友們共同努力、默契配合，我們不僅實現(xiàn)了個人價值，也取得了團(tuán)隊的勝利。
第二段：籃球訓(xùn)練的辛苦與快樂。
籃球選修課程所提供的訓(xùn)練內(nèi)容非常豐富多樣，包括籃球基本功訓(xùn)練、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練以及體能訓(xùn)練等。在訓(xùn)練過程中，我們要面對長時間的跑動、跳躍和扣籃等高強(qiáng)度的鍛煉，這往往是一種辛苦而漫長的過程。然而，正是這種訓(xùn)練才讓我們感受到了籃球的樂趣和成就感。每當(dāng)我們成功完成一次投籃，或者在比賽中幫助團(tuán)隊取得一分，我們都能感受到訓(xùn)練的價值和快樂。
第三段：運(yùn)動中的團(tuán)隊合作。
籃球是一項需要團(tuán)隊合作的運(yùn)動項目，每個隊員都扮演著重要的角色。在訓(xùn)練和比賽中，我們要相互配合，互相信任，才能取得好的成績?；@球教會了我如何與他人合作，如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何尊重他人的意見和決策。通過這樣的團(tuán)隊合作，我學(xué)會了傾聽他人的聲音，團(tuán)結(jié)他人，形成一個緊密的集體，這對于今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。
第四段：籃球培養(yǎng)的堅持與毅力。
籃球訓(xùn)練并不是一蹴而就的，它需要長時間的堅持和毅力。在籃球選修課中，我們每天都要進(jìn)行長時間的訓(xùn)練，不斷地重復(fù)動作，不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的技術(shù)。這需要我們具備堅持不懈的精神和毅力。通過籃球訓(xùn)練，我明白了只有堅持不懈、不放棄，才能獲得真正的進(jìn)步和提高。
第五段：籃球?qū)ξ椅磥淼挠绊憽?/p>
籃球選修課程不僅僅是一門課程，它對我未來的影響深遠(yuǎn)。通過籃球，我不僅為自己增添了一項身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了自信和積極的心態(tài)。在籃球訓(xùn)練和比賽中，我學(xué)會了面對困難，勇敢挑戰(zhàn)自己；學(xué)會了傾聽、尊重和理解他人。這些都是我未來生活中所需要的品質(zhì)和能力。
籃球選修課程給了我一個寶貴的機(jī)會，在鍛煉身體的同時，培養(yǎng)了我許多與人相處和合作的能力。通過這門課程，我明白了團(tuán)隊的力量以及用心去追求自己的夢想的重要性。我相信，這些在籃球選修課程中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗將伴隨我一生，并在我的未來道路上發(fā)揮重要的作用。
選修籃球課的心得體會篇三
女籃球選修課是我大學(xué)生活中最難忘的一段經(jīng)歷。通過半年的訓(xùn)練，我不僅體會到了籃球運(yùn)動的魅力，也學(xué)會了如何在團(tuán)隊中協(xié)作，如何戰(zhàn)勝自身的困難，這一次體驗讓我收獲頗豐。
第二段：課程內(nèi)容。
女籃球選修課主要包括基本球技訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練和比賽訓(xùn)練三個方面?；A(chǔ)球技訓(xùn)練包括運(yùn)球、投籃、傳球等基礎(chǔ)技能的練習(xí)，戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練則是以團(tuán)隊為單位，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行防守和進(jìn)攻的策略和技巧。比賽訓(xùn)練是課程的重頭戲，通過與其他班級進(jìn)行比賽，鞏固和實踐所學(xué)的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。
第三段：團(tuán)隊精神。
籃球既是一項個人運(yùn)動，也是需要團(tuán)隊協(xié)作的運(yùn)動。在加入女籃球選修課之后，我身處于這個小小的籃球團(tuán)隊中，感受到了大家一起努力、共同進(jìn)步的氣氛和成就感。在課程中，我們在練習(xí)和比賽時形成了緊密的團(tuán)隊協(xié)作，每一個人都能在比賽中發(fā)揮出自己的最佳水平。
第四段：戰(zhàn)勝困難。
在課程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，比如說技術(shù)不夠熟練，體能不足等等。但通過課堂上老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的鼓勵，我慢慢地戰(zhàn)勝了這些困難。比如說，我原先在運(yùn)球時很容易失誤，但是在課程中練習(xí)了很多次后，我越來越熟練，可以準(zhǔn)確地將球帶到籃下。
第五段：總結(jié)體會。
女籃球選修課不僅是一門體育課程，也是一種讓我們了解自己、鍛煉自己、提升自己的途徑。在這個過程中，我學(xué)會了如何協(xié)作、如何戰(zhàn)勝自己的困難，收獲了自信和成就感。這個班級也讓我收獲了一幫好朋友，我們一起打球、一起吃飯、一起聊天，留下了美好的大學(xué)回憶。通過這門課程，我深刻認(rèn)識到，體育不僅僅是身體的鍛煉，還能夠讓人在內(nèi)心上獲得更大的提升和滿足。
選修籃球課的心得體會篇四
籃球選修課是我的大學(xué)生活中難忘的一段經(jīng)歷。通過這門課程，我不僅學(xué)到了如何正確地進(jìn)行籃球技術(shù)訓(xùn)練，還深刻體會到了籃球精神所帶來的積極影響。以下將從籃球的技術(shù)訓(xùn)練、合作意識、團(tuán)隊精神、身體素質(zhì)和個人成長五個方面，分享我在這門課程中的收獲和感悟。
首先，籃球選修課給了我專業(yè)級的籃球技術(shù)訓(xùn)練。在課程中，我們學(xué)習(xí)了籃球的基本動作、傳接球技巧、投籃動作以及防守技術(shù)等方面的知識。在反復(fù)的實踐中，我逐漸掌握了這些技術(shù)，并能靈活運(yùn)用于實際比賽中。這讓我深刻認(rèn)識到，只有通過不斷的努力和訓(xùn)練，才能真正掌握一門技術(shù)。
其次，籃球選修課讓我明白了合作的重要性。在籃球比賽中，團(tuán)隊的配合是至關(guān)重要的。每個隊員都需要相互配合、互相信任，才能取得好的成績。通過與隊友的反復(fù)配合訓(xùn)練，我逐漸體會到了合作的力量。在實戰(zhàn)中，我們互相傳接球、協(xié)同防守，共同對抗對手。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗，對于我今后的生活和工作中也大有裨益。
第三，籃球選修課培養(yǎng)了我對團(tuán)隊的歸屬感和責(zé)任心。在每一場比賽中，每個隊員都發(fā)揮著不可或缺的作用。團(tuán)隊的成績和榮譽(yù)屬于每一個人，因此我們必須全力以赴，盡自己最大的努力去幫助團(tuán)隊取得成功。只有當(dāng)每個隊員都充分發(fā)揮自己的才能，才能形成一個強(qiáng)大的整體，并取得優(yōu)異的成績。
第四，籃球選修課對我的身體素質(zhì)有很大的提升?；@球是一項動態(tài)綜合性的運(yùn)動，要求身體各個方面的素質(zhì)。在課程中，我們進(jìn)行了很多有效的體能訓(xùn)練項目，如耐力跑、爆發(fā)力訓(xùn)練等。這些訓(xùn)練不僅提高了我的耐力和爆發(fā)力，還增強(qiáng)了我對身體的控制和協(xié)調(diào)能力。這使我在日常生活中更加健康、活力充沛。
最后，籃球選修課對我個人成長產(chǎn)生了積極的影響。通過這門課程，我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。我深深地感受到了團(tuán)隊的力量和合作的重要性，這讓我在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加注重團(tuán)隊合作的能力。同時，籃球課程也培養(yǎng)了我的毅力和堅持不懈的精神，這將伴隨我一生，并幫助我克服困難，取得成功。
總而言之，籃球選修課給予了我諸多的收獲和感悟。從籃球技術(shù)訓(xùn)練、合作意識、團(tuán)隊精神、身體素質(zhì)到個人成長，每個方面都對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了籃球的技能，還培養(yǎng)了敢于拼搏的態(tài)度和團(tuán)隊合作的能力。這些經(jīng)驗將伴隨我一生，對我的未來發(fā)展起到積極的推動作用。
選修籃球課的心得體會篇五
籃球作為一項普遍受歡迎的體育運(yùn)動，無論是在中國還是全球范圍內(nèi)，都擁有著廣泛的受眾群體。我有幸在大學(xué)期間選修了一門籃球課程，在課程結(jié)束之際，我愿意分享我的心得體會。通過參與這門課程，我不僅僅學(xué)到了籃球技能和戰(zhàn)術(shù)，更重要的是體驗到了團(tuán)隊合作和個人成長的快樂和收獲。
首先，通過選修籃球課程，我對籃球運(yùn)動有了更深入的了解?；@球課程幫助我更好地理解籃球的規(guī)則和技術(shù)要領(lǐng)。例如，我學(xué)會了正確的運(yùn)球動作、投籃姿勢和防守技巧。這些技術(shù)上的基本知識對我在比賽中的表現(xiàn)起到了關(guān)鍵作用。此外，課程還介紹了籃球比賽的策略和戰(zhàn)術(shù)，包括進(jìn)攻組織、防守協(xié)作和籃球戰(zhàn)術(shù)的實施。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我能更好地為團(tuán)隊貢獻(xiàn)自己的才能，同時也能更好地理解比賽的方方面面，提高自己的籃球水平。
其次，籃球課程帶給我最大的收獲是團(tuán)隊合作的體驗。在課上，我們經(jīng)常進(jìn)行隊內(nèi)對抗賽，這要求我們必須與隊友緊密合作才能取得好的成績。籃球是一項充滿團(tuán)隊合作的運(yùn)動，只有團(tuán)隊中每個人都有出色的配合與默契，才能夠取得成功。通過課程的鍛煉，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。在比賽場上，我們需要相互傳遞球，互相支持和鼓勵，有效分工和協(xié)作，才能夠最大程度地發(fā)揮團(tuán)隊的力量。這種團(tuán)隊合作的體驗讓我不僅在籃球場上受益，同時也在日常生活中得到了很好的應(yīng)用。
再次，籃球課程對于我的個人成長也起到了很大的促進(jìn)作用?；@球課程強(qiáng)化了我的自律性和毅力。在課程中，每節(jié)課都要進(jìn)行大量的訓(xùn)練和練習(xí)，要保持高度的集中精神和體力，這對于我的自律性和毅力都是一次很好的考驗。通過堅持不懈的努力，我不僅提高了自己的籃球技術(shù)，也培養(yǎng)了自己的毅力和堅韌精神。此外，籃球課程還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通技巧。在每場比賽中，我都有機(jī)會承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)和指揮的責(zé)任，這鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力。同時，與隊友的溝通也是非常重要的，這使我更善于傾聽和理解他人，更懂得與人合作，這些能力對于我個人的成長來說是非常寶貴的。
最后，選修籃球課程不僅使我獲得了籃球技能和團(tuán)隊合作經(jīng)驗，更重要的是給我?guī)砹丝鞓泛拖硎??；@球的速度與激情，團(tuán)隊合作的快感以及贏得比賽的成就感，給了我無盡的快樂。每一次比賽之后，我都能感受到自己的進(jìn)步和成長，這種成就感讓我更加熱愛籃球運(yùn)動，并且愿意更加努力地提升自己的籃球水平。
總之，通過選修籃球課程，我不僅學(xué)到了籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，還體驗到了團(tuán)隊合作和個人成長的快樂和收獲?；@球作為一項受歡迎的體育運(yùn)動，不僅能幫助我們保持身體健康，更能培養(yǎng)我們的自律性、毅力和團(tuán)隊合作精神。希望未來更多的人能夠選擇籃球課程，體驗這種快樂和收益。
選修籃球課的心得體會篇六
化學(xué)的發(fā)展日趨于完善，近代化學(xué)的成就更是不勝枚舉。有那些把終身都奉獻(xiàn)給科學(xué)而未成家的紳士化學(xué)家，有卡文迪許，有那些在研究的同時，不忘培養(yǎng)后人的大師，有舍勒發(fā)現(xiàn)法拉第之美譽(yù)，有法拉第培養(yǎng)麥克斯韋的史話，有李比希投身化學(xué)教育的先驅(qū)，正是這些偉人，在追求真理的同時，傳承了教育的先驅(qū)，他們既是開拓先河，同時肩負(fù)傳承的重責(zé)?，F(xiàn)代化學(xué)依舊繁榮?，F(xiàn)代的化學(xué)發(fā)展趨于實用性，從導(dǎo)電樹脂的發(fā)明，到熒光蛋白的發(fā)現(xiàn)與改造，從鈀聯(lián)交偶反應(yīng)的使用，到單層石墨烯的剝離?；瘜W(xué)更加趨于實際，但是，在理論化學(xué)依舊有巨大的成就，譬如兩次獲得諾貝爾獎的鮑林創(chuàng)立電負(fù)性學(xué)說，現(xiàn)代的量子化學(xué)更是從微觀的角度去揭示化學(xué)世界的_，化學(xué)不僅有實踐的經(jīng)驗，更有了系統(tǒng)的理論支持，使之更加完善的稱之為科學(xué)。通過學(xué)習(xí)，明白中西方之間的差距，有許多值得思考的問題。
中國是化學(xué)最早起源地之一，然而卻沒有形成一門獨(dú)立的學(xué)科，本人發(fā)表自己的見解，通過中西方對比，不難發(fā)現(xiàn)原因。首先在大的社會背景，中國是典型的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，自然經(jīng)濟(jì)為主體，作為主體的國民難有可支配的資金去從事研究。第二點(diǎn)，出現(xiàn)在人文方面，中國的封建思想禁錮了人民的思想，而西方的科學(xué)崇尚自由，西方的文藝復(fù)興極大地促進(jìn)了思想的解放。第三點(diǎn)，精神上出了問題，對比西方，中國古代缺乏專業(yè)從事化學(xué)事業(yè)的先驅(qū)，人們研究化學(xué)往往追求長生不老。第四點(diǎn)，教育問題。這一點(diǎn)很有戲劇性，古代因缺乏理論而阻礙了科學(xué)發(fā)展，古代的教育嚴(yán)重傾斜人文科學(xué)，自然科學(xué)近乎空白，現(xiàn)代的應(yīng)試教育讓實踐動手變成國人難以跨越的溝壑。
總結(jié)：六周的學(xué)習(xí)很輕松，也很愉快，老師平和，同學(xué)之中也能有專注不懈的，在化學(xué)史課，我們收獲的不止是知識，還有來自先驅(qū)們的鼓舞和啟迪，通過學(xué)習(xí)，相信更多人投入學(xué)習(xí)，投入追求科學(xué)的偉大事業(yè)中。
選修籃球課的心得體會篇七
第一段：引入籃球課程的背景和重要性（200字）。
近年來，籃球運(yùn)動在中國的普及程度越來越高，不僅成為了一項受眾廣泛的體育運(yùn)動，還被納入了學(xué)校的課程之中。在我所在的學(xué)校，我們有幸能夠選修籃球課程，這個經(jīng)歷對我來說無疑是一次寶貴的機(jī)會?；@球課程的開設(shè)不僅有助于我們了解這項運(yùn)動的基本知識和技巧，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作意識和集體榮譽(yù)感。在這篇文章里，我將分享我在選修籃球課程中的心得體會。
第二段：體驗籃球課程帶來的快樂和挑戰(zhàn)（200字）。
選修籃球課程讓我感受到了運(yùn)動的快樂和挑戰(zhàn)。首先，我通過籃球課程學(xué)習(xí)到了許多基本的籃球動作和技巧，比如運(yùn)球、投籃、傳球等。有了這些技能的支撐，我在球場上的表現(xiàn)得到了改善，打得更加得心應(yīng)手。籃球課程還提供了各種對抗性的練習(xí)和比賽，讓我能夠與隊友們一起奮力拼搏。尤其是在團(tuán)隊比賽中，我體會到了協(xié)作的重要性和團(tuán)隊合作的樂趣，這種體驗讓我更深刻地理解到集體榮譽(yù)感的意義。
第三段：籃球課程的啟迪和激發(fā)（200字）。
選修籃球課程不僅讓我體驗到了運(yùn)動的樂趣，還啟迪和激發(fā)了我的個人潛力。通過參與籃球訓(xùn)練，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)得到了明顯提高，體力和耐力明顯增強(qiáng)，同時，我也學(xué)會了更好地掌控身體，提高協(xié)調(diào)性。更重要的是，籃球課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)才能。在訓(xùn)練和比賽中，我們需要相互配合，制定戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)默契，這不僅需要個人的技術(shù)能力，還需要處理人際關(guān)系和激發(fā)團(tuán)隊的潛力。
第四段：籃球課程對我的成長和價值觀的影響（200字）。
選修籃球課程在促進(jìn)我的身體健康的同時，也對我的成長和價值觀產(chǎn)生了積極的影響。首先，籃球課程讓我深刻體會到了努力和付出的重要性。籃球是一項需要不斷練習(xí)和努力的運(yùn)動，只有用心去打磨技術(shù)和積累經(jīng)驗，才能不斷提高自己的水平。其次，籃球課程培養(yǎng)了我的堅持和毅力。在比賽中，我們常常會面臨挫折和困難，但只要保持積極的態(tài)度和不放棄的信念，就會取得成功。這種堅持和毅力的精神也逐漸融入了我的生活和學(xué)習(xí)中。
第五段：對籃球課程的建議和總結(jié)（200字）。
通過選修籃球課程，我收獲了諸多的快樂和成長，同時也明白了籃球運(yùn)動的魅力和意義。然而，我也希望能夠在籃球課程中得到更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和挑戰(zhàn)。建議學(xué)?？梢栽黾痈嗟幕@球訓(xùn)練時間和比賽機(jī)會，以豐富我們的籃球經(jīng)驗，提高我們的技術(shù)水平。總的來說，選修籃球課程是一次非常寶貴的機(jī)會，我將會繼續(xù)努力，把籃球運(yùn)動融入到我的生活中，并將這種積極向上的精神傳遞給他人。
（總字?jǐn)?shù)：1000字，其他用于調(diào)整詞數(shù)分配）。
選修籃球課的心得體會篇八
籃球是一項廣受喜愛的運(yùn)動，球場上的熱血激情和默契配合吸引了無數(shù)人的注意。為了提升自己的體能和籃球技術(shù)，我選擇了選修籃球課程。在這門課程中，我經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了成長和進(jìn)步。下面我將分享我的心得體會，從選修籃球課程的意義、課程內(nèi)容和方法、團(tuán)隊合作以及個人進(jìn)步等方面進(jìn)行闡述。
首先，選修籃球課程對我來說具有重要意義。籃球作為一項有趣的運(yùn)動，不僅可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，還能培養(yǎng)我們的意志品質(zhì)和團(tuán)隊合作精神。通過選修籃球課程，我能夠更好地了解和掌握籃球規(guī)則和技巧，增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。此外，籃球課程還為我們提供了一個展示自己的舞臺，可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力和表達(dá)能力。
其次，選修籃球課程內(nèi)容豐富多樣，教學(xué)方法獨(dú)特。在課程中，我們學(xué)習(xí)了籃球的基本技巧，如運(yùn)球、傳球、投籃、防守等，通過反復(fù)練習(xí)，逐步提升自己的技術(shù)水平。同時，老師還注重培養(yǎng)我們的籃球意識和團(tuán)隊精神，通過分組對抗訓(xùn)練和比賽，更好地鍛煉我們的持球和無球技術(shù)，并培養(yǎng)我們的合作能力和溝通能力。這種教學(xué)方法既注重個人發(fā)展，又注重團(tuán)隊合作，使我們在課程中互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)。
然后，在課程中團(tuán)隊合作起著重要的作用?；@球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，無論是進(jìn)攻還是防守，都需要隊員之間的默契配合。在課程中，我們被分為幾個隊，每個隊都有不同的任務(wù)和訓(xùn)練要求，我們通過合作和交流，逐漸形成了團(tuán)結(jié)、互助的氛圍。在訓(xùn)練和比賽中，我們不僅互相幫助，還能學(xué)習(xí)和借鑒對方的優(yōu)點(diǎn)，從而提高自己的水平。團(tuán)隊合作的經(jīng)驗讓我深刻理解到團(tuán)隊的力量是無窮的，只有相互合作，才能取得更好的成績。
最后，選修籃球課程讓我個人得到了明顯的進(jìn)步。在課程的過程中，我不僅體格得到了鍛煉，身體素質(zhì)得到了提高，還學(xué)到了許多籃球技巧和戰(zhàn)術(shù)，不斷提高自己在球場上的表現(xiàn)。更重要的是，我培養(yǎng)了堅持不懈、積極進(jìn)取的品質(zhì)，學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)時不輕易放棄，只有付出努力才能獲得進(jìn)步。這個過程不僅對我的籃球技術(shù)有了明顯的提升，還對我個人的自信心和毅力產(chǎn)生了積極的影響。
總之，選修籃球課程對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這門課程，我更加熱愛和了解籃球，培養(yǎng)了機(jī)智、勇敢、團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。同時，我也意識到只有通過努力和堅持，才能獲得進(jìn)步和成就。選修籃球課程讓我收獲了不僅是技術(shù)上的進(jìn)步，更是對生活態(tài)度和團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)。我將繼續(xù)努力，在籃球的道路上不斷前進(jìn)，追求更高的成就。
選修籃球課的心得體會篇九
籃球本來就是我比較喜歡的一種運(yùn)動，由于網(wǎng)球可的飽滿就選了籃球，可以說是半自愿地進(jìn)了籃球班。雖然我所在的班只有我一個進(jìn)了這個籃球班，可是我也不覺得孤獨(dú)。在籃球班認(rèn)識了不少志同道合，興趣相投的同學(xué)，同時也接觸了各種籃球水平的人，有的是院隊的，技術(shù)好打得帥帥的，有的被迫進(jìn)入籃球班，打起球來感覺肢體不協(xié)調(diào)，動作怪異，參差不齊是這個班的最大特點(diǎn)。
經(jīng)過一學(xué)期在籃球班對籃球的學(xué)習(xí)，感覺有進(jìn)步了，運(yùn)球的姿勢動作比以前更加的規(guī)范，也比以前更加地穩(wěn)，球感也比以前好了。令我興奮的是終于學(xué)會了兩部半上籃的動作，雖然還不是很熟練，還不能再實戰(zhàn)中運(yùn)用這個技術(shù)?？墒俏艺J(rèn)為最大的收獲還不這些技術(shù)上上的`進(jìn)步，而是團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)，克服了心理障礙和感受到了籃球帶給我的快樂。在男女混打的三人籃球賽中，每個人都有上場的機(jī)會，而由于女生中球得分較高，男生樂于傳球給女生，有些球隊還會運(yùn)用單檔的戰(zhàn)術(shù)，擋住敵隊的女生，以便自己隊的女生帶球進(jìn)籃低、投籃。而女生在遇到困難時，如被敵隊女生擋住，男生會指導(dǎo)鼓勵女生或者女生會傳球給男生，形成了一種團(tuán)隊合作，培養(yǎng)了合作精神。同時，在這共同奮斗的過程中，感受到了籃球的樂趣和魅力。就我個人而言，我以前帶球，如果看到有人攔截便會擔(dān)憂球被人搶走而立即停下，抱住球，然后穩(wěn)下來再傳球，而課上的實戰(zhàn)由于隊里的男生要勇敢地自己帶球，于是我便嘗試過人，成功了，樹立了信心，克服了心理障礙。所以我覺得實戰(zhàn)是最的我最喜歡的學(xué)習(xí)方式，輕松愉悅，收獲多。
選修籃球課的心得體會篇十
籃球運(yùn)動作為一項受歡迎的體育項目，吸引了眾多年輕學(xué)生的關(guān)注。然而，在學(xué)校教育體系中，對籃球的教學(xué)和培養(yǎng)卻不足。為此，線上籃球選修課的開設(shè)成為一種新的嘗試。在我參加線上籃球選修課的過程中，我體驗到了獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和成長的機(jī)會，下面將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊合作、賽事經(jīng)歷以及個人成長五個方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，線上籃球選修課的課程內(nèi)容十分豐富多樣。課程中不僅包括了基本的籃球技術(shù)訓(xùn)練，如運(yùn)球、傳球、投籃等，還涵蓋了戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、籃球知識普及、籃球比賽等方面。通過課程的學(xué)習(xí)，我對籃球項目的全面了解，不僅提升了技術(shù)水平，還增長了專業(yè)知識。
其次，在線上籃球選修課中，學(xué)習(xí)方法具有靈活性和個性化。課程采用了線上教學(xué)平臺，使得學(xué)員可以根據(jù)自己的節(jié)奏和時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。我可以在任何時間選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不受時間和地點(diǎn)的限制，這為我提供了大量的自主學(xué)習(xí)機(jī)會。我可以重復(fù)觀看教學(xué)視頻、自己練習(xí)技巧，提高自己的籃球水平。
第三，在線上籃球選修課中，團(tuán)隊合作是非常重要的。課程中有許多實踐環(huán)節(jié)需要與其他學(xué)員合作完成。例如，在比賽模擬訓(xùn)練中，我需要與其他隊員共同制定戰(zhàn)術(shù)，并密切配合，才能順利完成比賽任務(wù)。通過與隊友的合作，我學(xué)會了傾聽、溝通和信任，這些都是在團(tuán)隊合作中必備的品質(zhì)。
此外，在線上籃球選修課還提供了豐富的比賽經(jīng)歷。課程組織了多次線上籃球比賽，學(xué)員可以通過比賽鍛煉自己的實戰(zhàn)能力。在比賽過程中，我能夠?qū)⒄n程中學(xué)到的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用到實踐中，從而更好地理解和掌握。比賽不僅提高了我的競技水平，也培養(yǎng)了我的比賽經(jīng)驗和心理素質(zhì)。
最后，通過參加線上籃球選修課，我的個人成長得到了很大的提升。首先，我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力，能夠根據(jù)自己的需求和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，并制定計劃進(jìn)行實踐。其次，我的溝通和合作能力得到了鍛煉和提高。通過與其他學(xué)員的交流和合作，我更加注重團(tuán)隊的力量，學(xué)會了與人合作的技巧。最重要的是，我的體魄和身體素質(zhì)也得到了明顯的提升，我變得更加健康、自信和積極。
總結(jié)起來，線上籃球選修課不僅提供了全面的課程內(nèi)容，還提供了靈活的學(xué)習(xí)方式和豐富的賽事經(jīng)歷。通過與他人的合作和實踐經(jīng)驗，我在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、團(tuán)隊合作和個人成長方面都取得了很大的進(jìn)步。參加線上籃球選修課是一次寶貴的經(jīng)歷，我相信這將對我未來的籃球道路產(chǎn)生積極的影響。
選修籃球課的心得體會篇十一
籃球作為全民喜愛的運(yùn)動項目，不僅能鍛煉身體，十分有益健康，也能培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。而籃球教學(xué)是培養(yǎng)年輕學(xué)生體育興趣和發(fā)展體育特長的重要途徑。籃球說課是體育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它在具體落實運(yùn)動技能教學(xué)過程中，通過講解和演示，指導(dǎo)學(xué)生明確目標(biāo)，激發(fā)興趣，提升動作水平。在這個過程中，我也通過反思不斷地完善自己的籃球說課教學(xué)方法，收獲了許多寶貴的心得。
一、準(zhǔn)備充分，技能要素講解清晰
籃球說課的前期準(zhǔn)備非常重要。作為教師在給學(xué)生講解技能要素和動作要領(lǐng)的時候，要有一套詳細(xì)的教案，把每個細(xì)節(jié)都講得清晰明了，以便學(xué)生更好地理解和模仿。我在這方面做得比較充分，不僅查閱教材資料，還通過自學(xué)、觀察國內(nèi)外籃球明星和專業(yè)教練的教學(xué)錄像，在教學(xué)上有所收獲。在教學(xué)過程中，我注重將籃球技巧講解得簡單易懂，讓學(xué)生能夠很快上手，并配合圖示演示，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
二、高質(zhì)量演示，實現(xiàn)身教不言傳
籃球說課的另一個重要環(huán)節(jié)是演示。教師的演示不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠給他們樹立典范示范，讓學(xué)生通過自己的觀察、體驗和實踐逐步掌握技能。所以，教師在做演示的時候，一定要形象、準(zhǔn)確、流暢。我在這方面也有所體會，在演示動作時，我盡量將動作細(xì)節(jié)和注意事項表現(xiàn)得非常清晰和準(zhǔn)確，注重細(xì)節(jié)和步驟的展示，讓學(xué)生能夠更好地模仿。同時，我也盡量減少自己的語言解析，做到身教不言傳，而學(xué)生則能夠根據(jù)自己的感受，更好地掌握技能要領(lǐng)。
三、差異化教學(xué)，注重個性發(fā)展
每個人的身體、智力、學(xué)習(xí)能力都有所不同，不同個體之間的差異是學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨的現(xiàn)實。因此，在籃球說課教學(xué)過程中，教師需針對學(xué)生差異化需求，根據(jù)不同學(xué)生的水平、興趣、天賦、性格等特點(diǎn)，采用針對性的教育方法，制定個性化的教學(xué)方案，推進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。我意識到這一點(diǎn)后嘗試進(jìn)行了個性化差異化教學(xué)，例如，使用評估工具，進(jìn)行技能分級教學(xué)；組織小組活動，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作意識；以小組為單位對對抗進(jìn)行分析，找出問題并加以解決等等，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為深入。
四、鼓勵合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生社交
籃球是一項對個人能力和團(tuán)隊協(xié)作都有要求的運(yùn)動，因此，在籃球說課教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵合作學(xué)習(xí)，采用小組合作、比賽和集體訓(xùn)練等多種形式，使學(xué)生之間相互交流、互相鼓勵，增強(qiáng)團(tuán)隊合作意識。這樣能夠促進(jìn)學(xué)生社交及情感健康，培養(yǎng)他們的協(xié)作精神。而在實際的教學(xué)中，我也重視合作學(xué)習(xí)和小組比賽，讓學(xué)生兼?zhèn)鋫€人能力和團(tuán)隊合作精神，增強(qiáng)學(xué)生的社交意識和交往能力。
五、定期維護(hù)，并持續(xù)改進(jìn)
籃球說課教學(xué)過程中需要定期進(jìn)行維護(hù)和改進(jìn)，不斷完善教學(xué)方案、更新教材、優(yōu)化教學(xué)方法、完善學(xué)科評價機(jī)制，并在實踐中加以運(yùn)用。通過不斷地反思和改進(jìn)，可以進(jìn)一步提高耐心和細(xì)致性，增進(jìn)學(xué)生和教師的互動，使得籃球說課教學(xué)體系更加完備、更加優(yōu)秀。
總之，在籃球說課教學(xué)這個微小的環(huán)節(jié)中，我也得到了很多寶貴經(jīng)驗，認(rèn)識到籃球說課的性質(zhì)和特點(diǎn)。通過不斷的改革創(chuàng)新，在教學(xué)方法和實踐中取得了較好的成績。我會在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和體育健康，讓學(xué)生在全面發(fā)展的同時，真正的愛上籃球，更好地投入到體育教育與訓(xùn)練事業(yè)中。
選修籃球課的心得體會篇十二
有些選修課是為介紹先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和最新科學(xué)成果；有些選修課是為擴(kuò)大學(xué)生知識面。選修課可分為限制性選修課與非限制性選修課。有的專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定高年級學(xué)生須在某一專門組或選修組中選修若干門課程。國外高等學(xué)校往往規(guī)定學(xué)生須在自然科學(xué)和社會科學(xué)領(lǐng)域中選修若干學(xué)分的課程。非限制性選修課也稱任意選修課，則不受上述規(guī)定的限制。為了適應(yīng)個別差異，因材施教，發(fā)揮專長，學(xué)生修習(xí)的選修課在專業(yè)教學(xué)計劃中應(yīng)占一定比例。但也不應(yīng)過多，以免影響培養(yǎng)專門人才的基本規(guī)格。中等專業(yè)學(xué)校以及普通中學(xué)高中的教學(xué)計劃中，在具備條件的情況下也可設(shè)置少量選修課。
老實說，一聽到“選修課”這個詞我就有一種輕松、自由的感覺，因為我認(rèn)為選修課是自己根據(jù)自己的愛好來選擇的課，這樣，我們就會花時間和精力去學(xué)習(xí)這門課。我們也清楚的知道，不管是任何事、任何工作，只要我們能夠用時間去學(xué)習(xí)它、去研究它、去推敲它，我們就能夠有做好這些事或是勝任這個工作的基礎(chǔ)條件。
趣點(diǎn)所在，也就是說，同學(xué)們是因為公共課是大學(xué)必修的課程而去學(xué)，而不是因為同學(xué)們自己的興趣或是愛好去學(xué)的課程。在這樣的條件下，同學(xué)們是抱著消極的態(tài)度去學(xué)習(xí)公共課的，而對于選修課來說，這正好與公共課相反，選修課最起碼是同學(xué)們根據(jù)自己的愛好或是興趣點(diǎn)才選的這門課，也就是說，同學(xué)們是抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)選修課的，從而等到一個學(xué)期下來，真真學(xué)到知識的是選修課，而不是公共課。
當(dāng)然，我不敢否認(rèn)，公共課我們就完全沒有學(xué)到知識。對于公共課來說，至少在我目前了解的信息中，絕大部分同學(xué)在平時的時候，就沒有怎么上過課，就沒有怎么聽過課，即使上課的同學(xué)，也可能沒有集中精力的去學(xué)習(xí)、去聽課，而是八絕大部分時間花在怎么度過這節(jié)課的問題上。平時沒有好好的上課，但是又不能掛科，所以，就只能是在考試前的一個星期左右開始打開書本，對于部分同學(xué)來說，這時或許是他第一次打開書本開始來看書，如果現(xiàn)在再不看書，那就會掛科，對于大學(xué)生來說，掛科的后果是什么彼此心里最清楚、明白不過了。總之，同學(xué)們對于公共課是采用“突擊考試的、平時消極的”學(xué)習(xí)方式，目的就是為了一個學(xué)期下來不掛科。
選修籃球課的心得體會篇十三
晃眼間，一個學(xué)期又即將過去了。對于大學(xué)生職業(yè)核心競爭力這門選修課程，我是很喜歡它的，還記得老師在上第一節(jié)課的時候，仿佛就在昨天，場面還是那樣的清晰；特別是從老師制定了嘉應(yīng)學(xué)院在整個廣東省的排名表中，老師講到嘉應(yīng)學(xué)院連年來排名逐漸上升，還講到嘉應(yīng)是性價比最高的大學(xué)！嘉應(yīng)是我們不二的選擇。
我還是第一次通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)課程，老師讓我體驗到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)課程是多么的便利，而且最主要的是時間不受限制、屬自由型，你只要在每個星期內(nèi)完成老師分布的任務(wù)就好了。所以老師在每個星期的第一天都會把相關(guān)的任務(wù)上傳到博客；然后我們只要登錄進(jìn)去，在課程鏈接的地方下載課件來看，有不懂的就在論壇上發(fā)表，之后老師會在論壇上幫你解答問題，這樣真的是太方便了。
從博客上下載的課件，基本上我都看了，那些內(nèi)容對我現(xiàn)在來說非常的有用，尤其是社交禮儀這節(jié)課。課件中講到大學(xué)生的一些必備的常識，如交往禮儀之自我介紹、介紹者、握手、名片等；還有就是社會實踐之儀表禮儀，這些對我們大二的學(xué)生來說，現(xiàn)在掌握一定的禮儀技巧是必要的，可以為畢業(yè)面試做好準(zhǔn)備，同時也學(xué)習(xí)平常的交往禮儀的重要性，從而提升了我個人的文化修養(yǎng)、以及道德修養(yǎng)。促進(jìn)了我的全面發(fā)展。
選修籃球課的心得體會篇十四
作為非管理專業(yè)的學(xué)生，我在大一第一學(xué)期選修了《管理學(xué)原理》，通過對管理學(xué)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，我了解到管理學(xué)的概念、管理學(xué)的發(fā)展歷程與主要理論，對管理學(xué)在日常生活中的表現(xiàn)有了更深的認(rèn)識，在此我以個人對管理學(xué)的認(rèn)識，整理出管理學(xué)原理課程論文。具體如下：
1、管理學(xué)的定義。
管理活動是伴隨人類的誕生而出現(xiàn)的一類社會活動，是人類為追求自我的生存和發(fā)展需要而產(chǎn)生的一種活動，是人類特有的現(xiàn)象，管理活動產(chǎn)生的主要原因應(yīng)歸結(jié)于人類為了戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境、兇險的內(nèi)外勢力和克服自身的弱點(diǎn)，為了維護(hù)自我生存與發(fā)展的而產(chǎn)生的一種特有的群聚現(xiàn)象。
對管理學(xué)的定義有很多，如：“管理的主要目的應(yīng)該是雇主實現(xiàn)最大限度的富裕，也聯(lián)系著每個雇員實現(xiàn)最大限度的富?！薄├?“管理就是實施計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制”——法約爾;“管理就是設(shè)計和保持一種良好環(huán)境，使人在群體中高效率地完成既定目標(biāo)”——孔茨。不僅不同的研究者對管理的定義不同，就是同一研究者在不同時期也會有不同的定義。比如羅賓斯的《管理學(xué)》第11版認(rèn)為“管理指的是協(xié)調(diào)和監(jiān)督他人的工作活動，從而使他們有效率、有效果地完成工作”，而在之前的第9版中則認(rèn)為“管理是同別人一起，或通過別人使活動完成得更加有效的過程”。不同的人有不同的定義，而且似乎差別很大，難以進(jìn)行辨識。但萬變不離其宗，不同的定義所反映的客觀事實是一樣的，即在定義中都不同程度地突出了組織、目標(biāo)、人、活動、協(xié)調(diào)這樣一些與人類群聚活動密切相關(guān)的詞組，也就是管理工作應(yīng)包括的基本活動內(nèi)容。
2、管理學(xué)發(fā)展與理論。
對歷史的研究很重要，因為這有助于我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)今管理實踐的起源，以及認(rèn)識到什么是有效的和什么是無效的。從金字塔的建造中，我們可以看到管理實踐的早期實例。一個重要的歷史事件是亞當(dāng)—斯密的《國富論》的出版，這本著作中提出來勞動分工的好處。另一歷史事件是工業(yè)革命，它使得工廠里制造產(chǎn)品比家庭里生產(chǎn)更加經(jīng)濟(jì)。
弗雷德里克—溫斯洛—泰勒被稱為“科學(xué)管理之父”，他運(yùn)用科學(xué)的原則來研究體力勞動，以及尋找一種最佳方法來從事這些活動。吉爾布雷斯夫婦的最主要貢獻(xiàn)是找出有效率的手部和軀體動作以及設(shè)計合適的工具和設(shè)備以及使工作績效最優(yōu)化。法約爾提出了14條管理原則，而今天的許多管理概念都源于這些原則。韋伯描述了一種理想的組織類型——官僚行政組織，而今天的許多大型組織仍然具有這種組織的特征。
組織行為學(xué)的早期倡導(dǎo)者貢獻(xiàn)了觀點(diǎn)和理念，但他們都認(rèn)為人是組織中最重要的資產(chǎn)，而且受到相應(yīng)的管理?；羯Ｑ芯匡@著地影響了管理界對人在組織中的作用所持的看法，從而導(dǎo)致了人們在進(jìn)行管理時強(qiáng)調(diào)人的行為因素。行為方法在很大程度上決定了今天的組織是如何被管理的。當(dāng)前許多關(guān)于動機(jī)、領(lǐng)導(dǎo)、群體行為和開發(fā)，以及其他一些行為事項的理論都可以追溯到組織行為學(xué)的早期倡導(dǎo)者和從霍桑研究中得出的結(jié)論。
定量的方法涉及統(tǒng)計學(xué)、優(yōu)化模型、信息模型和計算機(jī)模擬運(yùn)用管理活動。今天的管理者在計劃和控制工作任務(wù)時(例如配置資源、改進(jìn)質(zhì)量、編制工作進(jìn)度或確定最優(yōu)庫存水平)，尤其是制定決策時，會運(yùn)用定量方法。全面質(zhì)量管理——一種致力于持續(xù)改進(jìn)及對顧客需求和期望做出快速應(yīng)對的管理哲學(xué)，也運(yùn)用定量方法實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
系統(tǒng)方法認(rèn)為，一個組織從環(huán)境中獲取輸入資源，將這些資源轉(zhuǎn)化或加工為輸出，而這些輸出又被分配到環(huán)境中。這些方法提供了一個框架，幫助管理者理解所有那些相互依賴的組成部分如何共同合作以實現(xiàn)組織目標(biāo)，以及幫助他們認(rèn)識到組織的某個部分所采取的決策或行為將會影響到組織的其他部分。通過這種方法，管理者能夠認(rèn)識到組織并不是自給自足的，而是依賴于它們所處的環(huán)境，以獲取至關(guān)重要的輸入和分配他們的輸出。
權(quán)變方法認(rèn)為組織各不相同，面臨著不同的情境，因而需要不同的管理方法。它能夠幫助我們理解管理，因為它強(qiáng)調(diào)不存在簡單化的或普遍適用的管理原則可供管理者遵循。相反，管理者必須研究他們的情境，并且確定當(dāng)處于何種情境時，進(jìn)行管理的最佳方法是什么。
3、管理職能。
20世紀(jì)早期，法國工業(yè)家亨利—法約爾首次提出，所有的管理者都從事五種管理職能：計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制?，F(xiàn)在，這些職能被劃分為四種：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制。
計劃是指設(shè)定目標(biāo)，確定實現(xiàn)這些目標(biāo)的戰(zhàn)略，并且制定計劃以整合和協(xié)調(diào)各種活動。計劃的四種目的是：提供指導(dǎo);降低不確定性;盡量減少浪費(fèi)和冗余;設(shè)定在進(jìn)行控制時使用的目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)。
組織是指在特定環(huán)境條件下為了有效地實現(xiàn)共同目標(biāo)和任務(wù)、確定組織成員、任務(wù)及各項活動之間的關(guān)系，對組織資源進(jìn)行合理配置的過程。進(jìn)行組織的目的有：把需要完成的工作劃分成具體的工作崗位和部門;把任務(wù)和職責(zé)分配給各個工作崗位;協(xié)調(diào)各種各樣的工作任務(wù);把工作崗位組合成部門和業(yè)務(wù)單元;確定各個體、群體和部門之間關(guān)系;建立正式的職權(quán)鏈;分配和調(diào)度組織的資源。
領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)所做的事情，是帶領(lǐng)并影響某個群體以實現(xiàn)目標(biāo)的一個過程。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力來源有五個方面：法定權(quán)力;強(qiáng)制權(quán)力;獎賞權(quán)力;專家權(quán)力;參照權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)理論主要有：領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論(主要從人格特征區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)者和非領(lǐng)導(dǎo)者);領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和行為理論;領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論(關(guān)注的是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和被領(lǐng)導(dǎo)者的特征、管理情景等特征之間的關(guān)系)。
控制是監(jiān)控、比較和糾正績效的過程。作為管理過程的最后一個環(huán)節(jié)，控制提供了返回到計劃的`關(guān)鍵紐帶?？刂浦灾匾且驗椋核枪芾碚吡私饽繕?biāo)是否實現(xiàn)以及目標(biāo)為何沒有實現(xiàn)的唯一方法;它能夠提供必要的信息和反饋，從而使管理者放心地實施員工授權(quán);它幫助保護(hù)組織和資產(chǎn)。
4、管理技能。
羅伯特—孔茨認(rèn)為，管理者需要三種關(guān)鍵的管理技能：技術(shù)技能、人際技能和概念技能。
技術(shù)技能是指熟練完成特定工作所需的特定領(lǐng)域的知識和技術(shù)。對于基層管理者來說，這些技能往往更為重要，因為他們通常管理的是利用工具和技術(shù)來生產(chǎn)產(chǎn)品和提供服務(wù)的雇員。
人際技能是指包括自己單獨(dú)或在團(tuán)隊中與其他人和睦相處的能力。由于管理者直接與人打交道，因此這些技能對所有層次的管理者同等重要。擁有良好人際技能的管理者能夠從他們員工那里獲得最大的產(chǎn)出。
概念技能是指管理者用來對抽象、復(fù)雜的情況進(jìn)行思考和概念化的技能。在運(yùn)用這種技能時，管理者將組織視為一個整體，理解組織各部分之間的關(guān)系，并且設(shè)想組織如何適應(yīng)其廣泛的外部環(huán)境。這種技能對高層管理者最為重要。
一些重要的管理技能有：管理人力資本;激發(fā)員工的認(rèn)同感;管理變革;對工作進(jìn)行組織并且使之順利完成;更好地把握工作中社會和心理層面的內(nèi)容;使用目標(biāo)明確的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò);管理決策過程;管理戰(zhàn)略和創(chuàng)新;管理物流和技術(shù)。
5、學(xué)習(xí)管理的必要性。
作為一名專業(yè)是非管理類的理科生，如果不是通過對管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我可能永遠(yuǎn)無法理解學(xué)習(xí)管理為什么有助于職業(yè)生涯發(fā)展。
管理是普遍的。在所有類型和規(guī)模的組織，在組織的所有層次和所有工作領(lǐng)域，在任何區(qū)域的組織，管理都是不可或缺的。管理是組織的普遍需要，因此，我們想要找到方法來改進(jìn)組織被管理的方式，主要是因為我們生活中每一天都要和組織打交道。比如，我們常有這樣的經(jīng)歷：超市里的營業(yè)員沒有及時地提供幫助;隨旅行團(tuán)旅行由于各種拖延而不得盡興;三次打電話訂票，銷售代表對同一航線報出三種不同價格等等，這些都是不良管理所導(dǎo)致的問題。管理良好的組織會發(fā)展出忠誠的顧客基礎(chǔ)，而且獲得成長和繁榮，即便是面臨巨大挑戰(zhàn)的時期。通過學(xué)習(xí)管理，我們能夠發(fā)現(xiàn)不良管理，并且采取措施予以糾正。
工作的現(xiàn)實的要求。我們大多數(shù)人一旦從大學(xué)畢業(yè)，開始職業(yè)生涯，只有兩種可能：要么是管理者，要么是被管理者。對那些進(jìn)入管理者行列的人來說，對管理的理解將成為其管理技能的基礎(chǔ)。而對于那些不想進(jìn)入管理者的人來說，仍然要和管理者共事。在工作中，即便我們不是一個管理者，也有可能承擔(dān)某些管理職責(zé)。通過學(xué)習(xí)管理，我們能夠?qū)ι纤?或同事)的行事方式以及組織如何行使職能有更深入的洞察。
作為一名管理者，可能會存在很多的挑戰(zhàn)，管理可能是一種艱辛和費(fèi)力不討好的工作。管理者常常需要同各種性格的人打交道，以有限的資源和時間完成各項工作。在面臨不確定性和混亂時，激勵員工是一個巨大的挑戰(zhàn)。管理者常常無法掌控自己的命運(yùn)，其成功通常取決于其他人的工作績效。但作為一名管理者，可以獲得豐厚的和回報，如有機(jī)會進(jìn)行創(chuàng)造性地思考和運(yùn)用想象力;幫助他人發(fā)現(xiàn)工作的意義和成就;獲得組織和社區(qū)的認(rèn)可和地位;能夠影響組織的產(chǎn)出;獲得豐厚的薪水和獎品。但作為一名管理者，努力、技能和能是不可或缺的，企業(yè)需要的是優(yōu)秀的管理者。必須依靠有熱情的、受到激勵的組織成員團(tuán)結(jié)一致、共同努力，組織才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。學(xué)習(xí)管理能夠啟發(fā)管理者的能力，學(xué)到有用的東西，這就是其價值所在。
通過對《管理學(xué)原理》的短暫學(xué)習(xí)，我覺得還是學(xué)到了不少的東西，自身也有了一定的提升。雖然，該門選修課的學(xué)時有限，所學(xué)的內(nèi)容也只是皮毛而已，或者說皮毛都言過其實了，但是管理學(xué)給我留下了深刻的影響，其意義非凡，其精髓，其博大精深深地吸引了我。雖然，我以后可能不會加入管理者的行列，但正如前面所說的那樣，我以后的工作生活中依然與組織密切相關(guān)，時時會與管理打交道。
人類的許多偉大的工程無不與管理的相關(guān)性掛上了鉤，試想，如果沒有良好的管理，恢弘的金字塔怎可能建成假若沒有正確的指導(dǎo)，龐大的曼哈頓工程如何實施又怎可能會在短短的幾年內(nèi)研制出第一顆原子彈倘若沒有管理學(xué)原理恰如其分的運(yùn)用，美國的宇航員怎可能會成功地登上月球有趣的是，本人在撰寫此篇論文的過程中也運(yùn)用到了與管理學(xué)有關(guān)的知識，因而得以在較短的時間里完成這樣一篇4000字的論文。當(dāng)然，本人所掌握的知識只是冰山一角，在我的眼前仍然是一片知識的海洋。雖然這門課程結(jié)束了，但并不代表我對管理學(xué)的學(xué)習(xí)終結(jié)，它是一個帶來智慧的過程。不僅現(xiàn)在如此，今后更是如此。
選修籃球課的心得體會篇十五
籃球是一項精彩而受歡迎的運(yùn)動。作為女生，參加女籃球選修課是我一直以來的夢想。在過去的一學(xué)期中，我有幸能夠參加這門課程，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在這門課中學(xué)到的東西，并講述它給我?guī)淼姆e極影響。
首先，女籃球選修課教會了我堅持不懈的重要性。這門課程相當(dāng)有挑戰(zhàn)性，需要耐心和毅力。每周的訓(xùn)練課都非常緊湊且充滿了體力活動。有時候，我會感到身體疲憊，但我意識到只有堅持下去，我才能取得進(jìn)步。通過不懈的努力和團(tuán)隊的支持，我逐漸提高了籃球技術(shù)，增強(qiáng)了體能水平。這讓我意識到堅持不懈是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。
其次，女籃球選修課教會了我合作與團(tuán)隊精神?；@球是一項團(tuán)隊運(yùn)動，良好的團(tuán)隊合作是取得成功的關(guān)鍵。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同的戰(zhàn)術(shù)和配合方式，并不斷通過比賽來提高我們的團(tuán)隊協(xié)作能力。每個隊員都發(fā)揮出自己的特長和潛力，我們共同努力，為團(tuán)隊的勝利而奮斗。通過這樣的團(tuán)隊合作，我與隊友們建立了深厚的友誼，也培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊精神。
第三，女籃球選修課加強(qiáng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為隊長，我負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練和比賽，并鼓勵隊員們?nèi)〉米罴驯憩F(xiàn)。這個角色要求我充滿信心，并在壓力下保持冷靜。在課程中，我學(xué)習(xí)了如何有效地與隊友們溝通，分享戰(zhàn)術(shù)和策略。這一過程讓我逐漸成長為一個有能力影響他人和指導(dǎo)他人的領(lǐng)導(dǎo)者。
第四，女籃球選修課培養(yǎng)了我的堅韌和適應(yīng)能力。在訓(xùn)練和比賽中，我經(jīng)常面臨困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會遇到技術(shù)上的難題，而有時候則需要應(yīng)對強(qiáng)大的對手。然而，我學(xué)會了堅持，并積極尋找解決問題的方法。無論遇到什么挑戰(zhàn)，我都相信沒有什么是無法克服的。這種堅韌和適應(yīng)能力不僅在籃球場上有用，而且在生活的其他方面也能起到積極的作用。
最后，女籃球選修課讓我深刻意識到健康的重要性。通過定期鍛煉，我的體質(zhì)明顯有所提升，我的身體更加健康強(qiáng)壯。籃球運(yùn)動不僅增強(qiáng)了我的心肺功能，還鍛煉了我的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。我也學(xué)到了如何正確保護(hù)身體，預(yù)防運(yùn)動損傷，并獲得了控制情緒和壓力的方法。這些健康的生活習(xí)慣將伴隨我一生，讓我享受更加健康快樂的生活。
女籃球選修課給我?guī)砹朔欠驳氖斋@和經(jīng)驗。堅持、合作、領(lǐng)導(dǎo)、堅韌和健康都是我在這門課程中獲得的寶貴財富。這門課程不僅讓我成為了一個更好的籃球選手，也塑造了我成為一個更加自信和堅強(qiáng)的人。我將永遠(yuǎn)銘記這段寶貴的經(jīng)歷，并把它們應(yīng)用到我的未來生活中。
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