計(jì)劃有助于有效管理和分配資源，使我們能夠高效地完成任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)，我們可以借助一些工具和方法，如GTD時(shí)間管理法等。計(jì)劃的范文有很多種，以下是其中的一些例子，供大家參考。
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇一
為實(shí)現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹(shù)立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計(jì)劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、高一上半學(xué)期是一個(gè)初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識(shí)，同時(shí)穩(wěn)住腳跟，一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以我這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字：適應(yīng)、穩(wěn)定。
2、高一下半學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。這個(gè)時(shí)期由于對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，因此對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標(biāo)是：重點(diǎn)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進(jìn)地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：養(yǎng)成、規(guī)律。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)定位起飛期。此時(shí)，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個(gè)時(shí)期就要開(kāi)始有所突破。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：進(jìn)入一本梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)穩(wěn)步發(fā)展期。有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開(kāi)始穩(wěn)住腳跟了，這時(shí)要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個(gè)時(shí)期最主要的目標(biāo)是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級(jí)的學(xué)習(xí)地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)扎實(shí)復(fù)習(xí)期。經(jīng)過(guò)高二的認(rèn)知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來(lái)，不再輕易后退。就要完全靜下心來(lái)穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時(shí)也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時(shí)刻保持新鮮的自信心、堅(jiān)韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計(jì)劃，做到步步為營(yíng)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)加速?zèng)_刺期?？梢赃m當(dāng)?shù)刈鲂┌胃?。要全面解決自己所面臨的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時(shí)心理素質(zhì)也很重要。時(shí)刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時(shí)調(diào)整，自我鼓勵(lì)和認(rèn)定。就如愛(ài)迪生所說(shuō)：“自行是成功的第一秘訣”。
預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性；預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。要在測(cè)覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問(wèn)或是看不明白（即找重點(diǎn)、難點(diǎn)）分別標(biāo)出并記下來(lái)。同時(shí)適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽(tīng)課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的`心理定勢(shì)；這種需求心理定勢(shì)必將調(diào)動(dòng)起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
聽(tīng)老師講課是獲取知識(shí)的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗(yàn)證的真理；是老師長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐的精華。我制定的聽(tīng)課方法包括以下幾點(diǎn)：
a）做好課前準(zhǔn)備，即預(yù)習(xí)。精神上的準(zhǔn)備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對(duì)探求知識(shí)的極大興趣，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。
b）集中注意力。思想開(kāi)小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽(tīng)講，靠意志來(lái)排除干擾。
c）認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽(tīng)現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
d）在聽(tīng)取公式定理的同時(shí)充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
e）抓住老師講課的重點(diǎn)。即不能忽視老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭，往往寥寥數(shù)語(yǔ)。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。
f）做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語(yǔ)說(shuō)，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
g）注意和老師的交流，聽(tīng)課要與老師有目光的交流，提問(wèn)式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。
作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過(guò)審題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。俗話說(shuō)“溫故而知新”，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。我計(jì)劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點(diǎn)：
a）課后回憶，即在聽(tīng)課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
b）精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c）整理筆記。對(duì)課堂筆記及時(shí)的完善，勾畫(huà)出疑點(diǎn)，尋求同學(xué)老師的幫助。
d）看參考書(shū)。增加知識(shí)的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
e）單元復(fù)習(xí)的要求：
a）本單元（章）的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)；
b）本章的基本思想與方法（應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來(lái)）；
c）自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章你覺(jué)得最有價(jià)值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。
高中三年是人生重要的三年，是人生成長(zhǎng)重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，要在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)，以便磨礪出更好的自己。
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇二
站在大學(xué)的開(kāi)頭，展望一下大學(xué)三年的學(xué)習(xí)和生活，希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義。大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞、練習(xí)口語(yǔ)，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。可參加有益的社會(huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感。
大三：揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)?？佳泻统鰢?guó)的，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對(duì)你大學(xué)三年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué)，相信大三就是你收獲的季節(jié)了。
生活上，在大學(xué)三年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時(shí)間，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。
在大學(xué)期間，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí)，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么，"明其志，方能知所赴!"學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值、有益處的課程??這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力。
大學(xué)同樣是一個(gè)施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺(tái)。好好利用它，也是一個(gè)任務(wù)。怎么說(shuō)呢?有人說(shuō)："社會(huì)經(jīng)驗(yàn)道義后社會(huì)上去培養(yǎng)也來(lái)得及，現(xiàn)在讀好書(shū)不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)能力的培養(yǎng)其實(shí)不是一朝一夕的。就比如語(yǔ)言能力，我們從小就開(kāi)始訓(xùn)練，對(duì)么?但你可以說(shuō)——我現(xiàn)在的語(yǔ)言功底、交際能力非常出色了么?很少有!即使我們平時(shí)一直在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作能力呢?它常需要一定條件，一定時(shí)間空間的。許多大一沒(méi)有從事任何社會(huì)工作的同學(xué)，往往到了大二、大三就很難加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委，等等，為什么呢?就是這個(gè)道理，我們應(yīng)該把握大學(xué)里這個(gè)機(jī)會(huì)充分鍛煉自己的工作能力。
大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時(shí)時(shí)飄來(lái)美妙的音樂(lè)。
各類(lèi)大小社團(tuán)所推出的活動(dòng)絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報(bào)、傳單。這兒一個(gè)報(bào)告，那兒一個(gè)音樂(lè)沙龍，東邊一場(chǎng)籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進(jìn)大學(xué)的社團(tuán)身份，對(duì)將來(lái)人生多元化有百利。
我上高中時(shí)的理想大學(xué)生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時(shí)只是天真的認(rèn)為大學(xué)是很美好的。現(xiàn)在明白了，也認(rèn)清了，并開(kāi)始適應(yīng)了。我想大學(xué)終究是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方。所以學(xué)習(xí)還是第一位，這三年中一定要把學(xué)習(xí)抓好，尤其是對(duì)自己感興趣的學(xué)科，要好好學(xué)好，興趣決定動(dòng)力，我就是對(duì)很多事都提不起興趣，才會(huì)缺少很多的動(dòng)力?？傊髮W(xué)生涯不一定要門(mén)門(mén)都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實(shí)在難做到。我也沒(méi)必要訂些不切實(shí)際的目標(biāo)。
曾經(jīng)讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過(guò)三年的大學(xué)生活，深切地體會(huì)到青春和成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)該培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在經(jīng)歷三年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并且積極向上?！蔽矣X(jué)得，這正是我對(duì)大學(xué)生活的期望。
在擬好了規(guī)劃后，還需要提醒自己，在行動(dòng)中具體實(shí)施目標(biāo)時(shí)也會(huì)碰到困難。如很難預(yù)料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會(huì)經(jīng)濟(jì)衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種情況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設(shè)想來(lái)適應(yīng)社會(huì)需求。
希望我的大學(xué)能夠是我夢(mèng)想的跳板，助我的夢(mèng)想奮力起航。
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇三
1.大海般廣闊、高山般嚴(yán)峻的生活，總是默默選擇自己的主人。您這樣的奮斗者、開(kāi)拓者，是一定會(huì)中選的。
2.競(jìng)爭(zhēng)中總會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，就能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利。
3.很痛苦在這最后奮斗的日子里，但僅僅是身體上的，很多東西，慢慢做，都會(huì)好的。
4.祝你的事業(yè)蒸蒸日上，新年新氣象!
5.愿你的事業(yè)紅火，戀人漂亮，薪水加倍，股票增漲，快樂(lè)無(wú)邊，幸福如愿，四海有朋，健康特長(zhǎng)，煩惱云散，朋友貼心。我對(duì)你的祝福，夜夜留香!
6.平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己命運(yùn)的主宰。
7.新年馬上到，祝你步步高，一手拿紅包，一手金元寶，一路喜洋洋，一身福氣罩，好事行千里，幸福萬(wàn)年長(zhǎng)。
8.成功者都有一種自我意識(shí)，這種意識(shí)使他們充滿了激情和戰(zhàn)斗力，沒(méi)有什么困難可壓倒他們，他們的信我要贏!我會(huì)贏!
9.天天祝福你，好事追著你，幸福盯著你，病魔躲著你，痛苦遠(yuǎn)離你，開(kāi)心跟著你，萬(wàn)事順著你，成功屬于你!
10.有陽(yáng)光照耀的地方就有我默默的祝福，當(dāng)月光灑向地球的時(shí)候就有我默默的祈禱，當(dāng)流星劃過(guò)的剎那我許了個(gè)愿：祝公司新年快樂(lè)。
11.工作工作不容易，每天都是新開(kāi)始，事事是都要會(huì)學(xué)習(xí)，一點(diǎn)波折莫在意，用心解決各問(wèn)題，不要擔(dān)心己業(yè)績(jī)，工作靠的是累積，祝你生活順心，工作如意。
12.把歡悅的音符，纏在黃山的石枕上;把想象的水彩，潑在漓江的竹筏上……朋友，我們的事業(yè)在祖國(guó)的四面八方!愿越來(lái)越好!事業(yè)是連結(jié)我們的紐帶，愿我們的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，友誼之花也隨之盛開(kāi)!
13.送你一個(gè)紅蘋(píng)果!紅：愿你的事業(yè)紅紅火火!蘋(píng)：愿你的生活平平安安!果：愿你的夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果!愿你的每份努力都有成果!祝你健康幸福，快樂(lè)生活哈!
14.新的一年要到來(lái)，努力奮斗創(chuàng)未來(lái)。大家一起來(lái)努力，公司會(huì)有好業(yè)績(jī)。同事難得在一起，開(kāi)開(kāi)心心生福氣。舊的一年已過(guò)去，新年更美麗。
15.龍飛鳳舞同迎客，門(mén)敬筵開(kāi)競(jìng)向君。在新的一年里，祝您事業(yè)蒸蒸日上!
16.競(jìng)爭(zhēng)中總會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，就能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利。
17.順境逆境都值得珍惜，沒(méi)有什么值得刻意改變自己，放下一些沉重，丟一份憂郁，未來(lái)才會(huì)多一片翱翔的天宇，別再糾纏那些苦澀，未來(lái)會(huì)很美!祝你快樂(lè)!
18.壓力聊一聊可以放松，想法聊一聊可以成真，苦惱聊一聊可以釋?xiě)?，聊一聊可以加?朋友，記得常聯(lián)絡(luò)哦，談?wù)勌煺f(shuō)說(shuō)地能讓心情變美麗。
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三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇四
高中了，我想應(yīng)該更加認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)中。于是就執(zhí)筆寫(xiě)這個(gè)的計(jì)劃，以提醒自己要好好學(xué)習(xí)。
首先，要真正地拋開(kāi)電腦。電腦，不會(huì)是不用，但限制在學(xué)習(xí)之內(nèi)。除非是必要，例如學(xué)習(xí)電腦課，否則不去主動(dòng)玩電腦，也不去落入游戲的陷阱。
其次，限制讀課外書(shū)。這個(gè)有點(diǎn)難度，不過(guò)我想可以通過(guò)修改時(shí)間規(guī)劃來(lái)調(diào)整。在學(xué)校的時(shí)候，所有的時(shí)間安排都要以學(xué)習(xí)為先。只有晚飯后的時(shí)間和臨睡前的時(shí)間可以不考慮學(xué)習(xí)的問(wèn)題，此外，就要好好地在學(xué)習(xí)方面下功夫了。
睡覺(jué)時(shí)間定為晚上11點(diǎn)。早上起來(lái)要念英語(yǔ)。在學(xué)習(xí)上，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、做作業(yè)都要認(rèn)真，竭盡全力。不偷懶。還有最重要地一點(diǎn)，擴(kuò)展知識(shí)的范圍，使自己可以成為有用之才要買(mǎi)多一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)，尤其減少在非學(xué)習(xí)書(shū)籍上的投入。
提前學(xué)習(xí)。對(duì)于一些積累性的知識(shí)，例如單詞的積累和閱讀，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間去背，去看。睡前的一個(gè)小時(shí)，最好用于課外文言的閱讀上。
注意勞逸結(jié)合。在學(xué)習(xí)的時(shí)間中抽時(shí)間參加體育活動(dòng)，不能在書(shū)桌前坐太久，避免打瞌睡。必要時(shí)飲用咖啡。
目標(biāo)：
向級(jí)前一百進(jìn)發(fā)。
如果在高一上期末（學(xué)段2）的考試中考到級(jí)前一百，希望父母獎(jiǎng)勵(lì)新的電腦。并放置在書(shū)房中。
保持每個(gè)月180元的零花錢(qián)有結(jié)余并存起來(lái)。
1.熟悉高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)識(shí)同學(xué)和老師們。
2.在每一個(gè)科目課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取每一科都達(dá)到較好的水平。
3.超前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等知識(shí)。
5.競(jìng)選班長(zhǎng)或團(tuán)支部書(shū)記，在高一多為班級(jí)做一些工作，多鍛煉自己的能力。
6.參加學(xué)生會(huì)和團(tuán)委的競(jìng)選，努力工作，爭(zhēng)取為全校同學(xué)服務(wù)。
高二年級(jí)。
1.選科目時(shí)選擇物理班，爭(zhēng)取進(jìn)入“尖尖班”。
2.經(jīng)過(guò)一年多的準(zhǔn)備，數(shù)學(xué)競(jìng)賽能在高二出成績(jī)。兼顧一下物理競(jìng)賽。
3.在學(xué)習(xí)中多進(jìn)行自主探究。
4.更熱心于學(xué)生會(huì)的工作。
高三年級(jí)。
1.學(xué)習(xí)更加緊迫，可能會(huì)退出學(xué)生會(huì)和班里的工作，全力以赴學(xué)習(xí)。
2.數(shù)學(xué)競(jìng)賽爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，爭(zhēng)取進(jìn)入奧林匹克冬令營(yíng)。
3.如果能爭(zhēng)取到保送名額，會(huì)自學(xué)一些大學(xué)知識(shí)，熱心幫助同學(xué)。
4.如果爭(zhēng)取不到，會(huì)全力以赴準(zhǔn)備高考，為一中爭(zhēng)光。我相信我自己的實(shí)力。
數(shù)學(xué)：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真做作業(yè)。老師講的例題一定要過(guò)關(guān)，不能漏一題，此外最重要的是認(rèn)真，細(xì)心，錯(cuò)題更正本一定要看，講完一節(jié)看一遍，筆記本也是。
語(yǔ)文：上課前預(yù)習(xí)，上課專心認(rèn)真，不懂的記在錯(cuò)題更正本上，早上找出來(lái)讀一讀，做作業(yè)一定要認(rèn)真。多記些名人名言，拼音，詩(shī)詞。
英語(yǔ)：課前預(yù)習(xí)，上課快記，快聽(tīng)，細(xì)心，不管是什么，只要老師講出口的我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的就記。課后一定要復(fù)習(xí)，此外，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文也要復(fù)習(xí)。練習(xí)冊(cè)一定要跟上去，時(shí)間緊，抽一抽就出來(lái)了。
歷史：背一定要細(xì)心，耐心，系統(tǒng)化。借高二下學(xué)期的書(shū)，早上6：30以前讀。
政治：上課認(rèn)真聽(tīng)，課本要重中有重地讀。早上還有10分鐘讀。
地理：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課要細(xì)心，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點(diǎn)。
上早上跑一圈步，傍晚隔兩天去洗澡，中午做作業(yè)，課間背英語(yǔ)單詞，和名人名言詩(shī)歌。成語(yǔ)詞典也要在晚上下課后或有空的時(shí)候爭(zhēng)取快些看完。吃完飯后看讀5分鐘生物。
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇五
（一）優(yōu)勢(shì)分析：
1、積極主動(dòng)，勤奮上進(jìn)。
2、自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)。
3、有目標(biāo)有想法追求具體和明確的事情，喜歡做實(shí)際的考慮。
4、進(jìn)取心強(qiáng)，有一種強(qiáng)烈的拼搏進(jìn)取精神。
5、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
6、具有吃苦耐勞精神，踏實(shí)勤懇。
7、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
8、與人交往時(shí)比較謙遜，十分重視朋友感情，有奉獻(xiàn)精神，充滿一股熱血喜歡關(guān)心他人并提出實(shí)際的幫助。
9、做事有很強(qiáng)的原則性，知識(shí)面廣，對(duì)新事物興趣濃厚等等。
（二）劣勢(shì)分析：
1、創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)。
2、不善于思考、分析。
3、太情緒化，容易被情緒所影響。
4、做事缺乏條理性、計(jì)劃不夠周詳?shù)鹊取?/p>
（一）家庭環(huán)境。
作為一名農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，我的家庭經(jīng)濟(jì)不是太好，但是，我的父母親，及其他家人一直都非常的支持我的學(xué)業(yè)，尊重我的選擇，對(duì)我寄予了期望。圓滿的完成學(xué)業(yè)不僅是對(duì)我個(gè)人的要求，更是家庭的期望。做好學(xué)業(yè)規(guī)劃是圓滿完成學(xué)業(yè)的必然要求，也是今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)的充分條件。
（二）社會(huì)環(huán)境。
近年來(lái)，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，就業(yè)早已成為了社會(huì)各界和眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。作為在校大學(xué)生，我所能做的就是扎實(shí)的掌握好專業(yè)知識(shí)，不斷的拓展自己的知識(shí)面，積極的參加學(xué)校和社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，充分鍛煉自己的實(shí)踐能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）社會(huì)環(huán)境。
物流管理，由于專業(yè)性不太強(qiáng)，在人才市場(chǎng)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不足的物流管理畢業(yè)生應(yīng)聘一般創(chuàng)統(tǒng)管理類(lèi)崗位將受到有技術(shù)背景并有一定管理經(jīng)驗(yàn)的其他專業(yè)畢業(yè)生的有利沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結(jié)合工作實(shí)際才能發(fā)揮應(yīng)有功效。
（一）總目標(biāo)。
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：先就業(yè)，積累足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，再在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。
短期目標(biāo)：20xx年畢業(yè)時(shí)順利的拿到畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)，取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書(shū)，并且充分鍛煉自己的實(shí)踐能力，發(fā)展一個(gè)成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能改變自身的缺的和不足，為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）大學(xué)階段的目標(biāo)分解。
1、大一階段目標(biāo)分解。
第一、打牢基礎(chǔ)。將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)。堅(jiān)持每天及英語(yǔ)單詞、每天早上讀英語(yǔ)，每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)。并從大一開(kāi)始堅(jiān)定不移地堅(jiān)持下去。第二學(xué)期把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了。
第二、經(jīng)常去圖書(shū)館借閱與經(jīng)濟(jì)類(lèi)有關(guān)的書(shū)籍。
第三、擴(kuò)展自己的閱讀量，可以使名著，藝術(shù)，自然，哲學(xué)等等自己感興趣的書(shū)籍。
2、大二階段目標(biāo)：
第一、在認(rèn)真分析和總結(jié)大一缺點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上，更加明確自己的目標(biāo)和方向；
第三加深對(duì)專業(yè)的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深度學(xué)習(xí)，不斷的拓展自建的知識(shí)面。
第四通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，普通話等級(jí)考試要達(dá)到一級(jí)甲等水平。
第五培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，盡可能的改變和減少自己的缺點(diǎn)和不足。
第七、大二的課程多了，要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，準(zhǔn)備接受更高專業(yè)知識(shí)。
3、大三階段目標(biāo)：
第一開(kāi)始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備，把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際；
第四、根據(jù)實(shí)際情況考取與就業(yè)相關(guān)的部分證書(shū)；
第五、構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持廣博性與精深性、理論與實(shí)踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，廣博精深的專業(yè)知識(shí)。
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇六
完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，我即將步入初中生的行列。為了更加從容地應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)，我在暑假空閑之余寫(xiě)下了這份初中三年學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。
我是一個(gè)調(diào)皮的男孩，性格有些急躁，有時(shí)缺乏冷靜，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中喪失做得更好的機(jī)會(huì)，但為了能做一個(gè)合格的初中生，我必須改掉這些毛病。我思想活躍，勇于發(fā)言，這些都是我的優(yōu)勢(shì)，所以我要繼續(xù)保持。我喜愛(ài)圍棋、奧數(shù)、英語(yǔ)，它們使我的課余生活更精彩，讓我的頭腦更靈活，讓我的視野更開(kāi)闊。因此，我會(huì)在學(xué)有余力的同時(shí)，充實(shí)我的業(yè)余愛(ài)好?？偠灾?，我應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷完善自己，向一個(gè)優(yōu)秀的初中生邁進(jìn)。
初一上學(xué)期是過(guò)渡時(shí)期。在新的學(xué)校里，會(huì)有新同學(xué)、新老師、新課程……因此我需要在初一上期盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初一下期至初二下期，我應(yīng)該保持一顆平和的心來(lái)學(xué)習(xí)。對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，積極思考，不恥下問(wèn)，并做到溫故而知新，為中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
初三全年，我應(yīng)以一種緊迫而不緊張的狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)以往的功課進(jìn)行有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，掌握知識(shí)要點(diǎn)，全力以赴備戰(zhàn)中考。
了解了以上不同學(xué)期的學(xué)習(xí)規(guī)律，我結(jié)合自身情況，嚴(yán)格要求自己能做到以下幾點(diǎn)：
1、初一期間，應(yīng)在適應(yīng)環(huán)境后，保持優(yōu)良、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)成績(jī)。優(yōu)質(zhì)優(yōu)量完成課堂及家庭作業(yè)后，可作適當(dāng)?shù)耐卣购皖A(yù)習(xí)。
2、初二上期，應(yīng)有所突破，進(jìn)入學(xué)校優(yōu)生梯隊(duì)。
3、初二下期，繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打，牢牢保持自己在年級(jí)中的優(yōu)勢(shì)排位。
4、初三上期，應(yīng)扎實(shí)基礎(chǔ)、做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，逐步要調(diào)整好心態(tài)，不以物喜不以己悲。
5、初三下期是沖刺期，應(yīng)當(dāng)查漏補(bǔ)缺，把學(xué)習(xí)上的殘障清理干凈，以自信的心態(tài)上考場(chǎng)。
6、無(wú)論學(xué)習(xí)時(shí)間與任務(wù)怎樣變化，都應(yīng)遵循一條：快樂(lè)地?cái)D時(shí)間學(xué)習(xí)。
初中三年是人生中重要的三年，在這三年里我將努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取直升學(xué)校高中部。這句話不是我一時(shí)的豪言壯語(yǔ)，而是我一直以來(lái)的追求，更是對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的一種承諾。
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇七
個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)
2015年新的一年，對(duì)剛成立二年多的廣州電氣設(shè)備有限公司上海分公司來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)、機(jī)遇與壓力并存的一年，在這二年時(shí)間里，由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和全員支持與配合下，客戶服務(wù)各項(xiàng)工作已逐步完善。為了能夠盡快贏得客戶的認(rèn)可，優(yōu)勢(shì)于其他廠商，提升公司在客戶心中的服務(wù)形象，特制定2015年個(gè)人工作計(jì)劃，如下：
（二）轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，把“要我服務(wù)”改變成“我要服務(wù)”。認(rèn)真學(xué)習(xí)公司與品質(zhì)有關(guān)各種體系流程和業(yè)務(wù)流程，以便隨時(shí)應(yīng)付客戶提出的關(guān)于品質(zhì)方面的各種問(wèn)題，帶著“多學(xué)習(xí)，多溝通，積極主動(dòng)”的態(tài)度，深入到質(zhì)量投訴的接收、與客戶溝通、客戶投訴的立即處理等各個(gè)工作中去，同時(shí)為客戶提供質(zhì)量三包處理（包修、包換、包退）
（三）增強(qiáng)責(zé)任感、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)。積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上、落到實(shí)處，減少服務(wù)時(shí)效，當(dāng)接收到客戶質(zhì)量投訴，應(yīng)立即處理，減少客戶因我司質(zhì)量問(wèn)題，產(chǎn)生的抱怨感，盡量減少不必要的損失，為顧客和公司帶來(lái)更大的利益，同時(shí)務(wù)必在三天之內(nèi)關(guān)閉客戶的質(zhì)量投訴問(wèn)題。時(shí)刻堅(jiān)持不懂就問(wèn)，不明白就多學(xué)的態(tài)度，與同事多合作，與領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)工作情況，來(lái)更好的完成本職工作，同時(shí)也增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，來(lái)更好的服務(wù)于客戶。
（四）每次接收到的客戶投訴按客戶質(zhì)量投訴處理規(guī)定（wi-xg-s006），應(yīng)即時(shí)反應(yīng)給相關(guān)的制作部門(mén)（責(zé)任部門(mén)），同時(shí)并填寫(xiě)客戶投訴處理報(bào)告，針對(duì)質(zhì)量投訴，制訂糾正預(yù)防措施。每周對(duì)客戶投訴情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以便于更好的統(tǒng)計(jì)出質(zhì)量問(wèn)題的所在。每月月底將客戶投訴以月報(bào)形式上報(bào)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并送相關(guān)部門(mén)。
以上，是我對(duì)2015年客服工作計(jì)劃，可能還有很多不清晰，不明白的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)、同事們多多給予支持與幫助。展望2015年，我會(huì)更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對(duì)待本崗位工作，也力爭(zhēng)為公司贏取更多利潤(rùn)，樹(shù)立公司在客戶心目中光輝形象。
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇八
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：
提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力。
具體目標(biāo)及計(jì)劃：
1、學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，同時(shí)廣泛涉及其他專業(yè)知識(shí)。
2、讀幾部古今中外的名著，陶冶情操，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。
3、在某段時(shí)間內(nèi)背一本詞匯手冊(cè)，磨練自己的毅力，培養(yǎng)誓不罷休的精神。
4、盡量多爭(zhēng)取一些等級(jí)證書(shū)，這不僅是能力的證明，也是就業(yè)的有力武器。
5、利用假期，自己聯(lián)系兼職。提高自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)掙錢(qián)的艱辛。
6、爭(zhēng)取在一段時(shí)間沒(méi)當(dāng)個(gè)學(xué)生干部，鍛煉自己的綜合能力，遇到突發(fā)事件的組織和處事能力。
7、多與有獨(dú)特見(jiàn)解且對(duì)自身發(fā)展有利的老師和學(xué)生交流，培養(yǎng)自己思考全面的能力。
8、盡量加入一些自己不是很擅長(zhǎng)的活動(dòng)，讓自己變得更全面。
9、善于聽(tīng)取別人給自己的建議，善則從之，做到自我改善，自我提高。
10、多與外界交流，多參加外界的實(shí)踐活動(dòng)，提高社交能力和實(shí)踐能力。
11、空暇時(shí)間，掏出紙筆，在單調(diào)的天地用有力的畫(huà)筆繪出最美的風(fēng)景，鍛煉出一顆求靜的心。
如果把我現(xiàn)在的形勢(shì)到自己成功的那天比喻為一座5000的山峰，我選擇了天一，我沒(méi)有時(shí)間去懊惱，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還處于只有1000米的天一峰的山底，我沒(méi)有任何幫助我的外界工具，唯有一顆堅(jiān)持，不放棄的心。在這短短的一千米，我唯有依靠自己的心徒手攀爬，唯一不表的還有我會(huì)為這1000米花上自己三年的青春，但是，我一點(diǎn)也不可惜，因?yàn)槲覉?jiān)信，短短的1000米，會(huì)讓我變得更加頑強(qiáng)，心臟變得更加強(qiáng)大，堅(jiān)不可摧。有了這些，堅(jiān)信，攀上5000米的頂峰，只是時(shí)間問(wèn)題，只要，我不放棄，勇往直前，不撤步，不后退。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇九
堅(jiān)信：海大平魚(yú)越，天高任鳥(niǎo)飛！經(jīng)過(guò)高考，才感覺(jué)到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要通過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認(rèn)識(shí)事物判斷事物的能力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)單而充實(shí)，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂，里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞，激情之時(shí)把握住分寸。大學(xué)，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)這里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在這里不僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的`一項(xiàng)能力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言能力同時(shí)也可以擴(kuò)大交流范圍，是立足于社會(huì)的重要能力，雖然我英語(yǔ)差，但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自己的英語(yǔ)能力，力爭(zhēng)順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試，提高自己的口語(yǔ)能力，突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
大一除學(xué)好英語(yǔ)外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛(ài)好！積極參加各種活動(dòng)。并參加一些必要的勞動(dòng)，增加收入為不富裕的家減輕負(fù)擔(dān)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的交流，平日里認(rèn)真研究練習(xí)，從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí)，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會(huì)尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我一定遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書(shū)而放松，要力爭(zhēng)每門(mén)功課都考到我所能達(dá)到的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起。時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。 在大學(xué)期間，我要做到愛(ài)自己，珍惜自己所做過(guò)的努力，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立對(duì)自己的絕對(duì)的信心，同時(shí)也希望學(xué)院，老師，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓勵(lì)我，幫助我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過(guò)去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)第一的原則。
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十
現(xiàn)在我是一名初中生，離開(kāi)了學(xué)習(xí)三年的二中，來(lái)到人生地不熟的仁中。正如小學(xué)剛?cè)雽W(xué)時(shí)一樣，我很不適應(yīng)新生活。成績(jī)比自己好的人那么多，很少人注意到自己的存在，就覺(jué)得心里很沉悶。
為了避免這種消極情緒，我制定了一個(gè)計(jì)劃，用于盡快適應(yīng)新生活。我要記住，進(jìn)入初中，大家站在同一起跑在線，有3年的時(shí)間足以不斷提高成績(jī)。要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，客觀分析自己的長(zhǎng)處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)。
抓住各科的有趣之處，培養(yǎng)自己對(duì)每一科的興趣。做到課前預(yù)習(xí)、做筆記和錯(cuò)題本。課后認(rèn)真鞏固復(fù)習(xí)，做點(diǎn)習(xí)題，不求多但求精。全面掌握書(shū)本知識(shí)，要先看懂書(shū)上的每一題，例題尤其重要，做會(huì)書(shū)上的再做其他練習(xí)。做題時(shí)要理解，會(huì)解題方法就會(huì)做同一類(lèi)型的所有題目。用恰當(dāng)?shù)姆椒ń忸}。
理科中，化學(xué)和生物都需要記憶，有機(jī)會(huì)的話，超前自學(xué)。提高聯(lián)系和推理能力，避免綜合考察時(shí)捉襟見(jiàn)肘。
英語(yǔ)則是多看英語(yǔ)雜志，聽(tīng)力用《瘋狂英語(yǔ)》比較不錯(cuò)?？梢员痴b課文或者挑重要的句子背?？凑n外讀物時(shí)碰到不認(rèn)識(shí)的單詞猜意思。加強(qiáng)口語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)利用工具書(shū)（《牛津高階第六版英語(yǔ)字典》等）、網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊擴(kuò)大閱讀量。
有空看看中外名著或其他文章，用于積累，不僅要讀，還要記筆記并思考生活中類(lèi)似的事情。多看《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》和《古代漢語(yǔ)字典》還可以準(zhǔn)備一本《成語(yǔ)詞典》。
對(duì)于歷史地理，就看一些有關(guān)電視節(jié)目、書(shū)籍，閱讀一些歷史古跡圖片、中外歷史趣聞等；了解相關(guān)國(guó)家的地理位置、自然景觀、風(fēng)土人情；了解天氣符號(hào)并注意重要天氣系統(tǒng)的發(fā)展變化（如臺(tái)風(fēng)）；了解省會(huì)城市的地理位置和天氣狀況。收看中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)、關(guān)注國(guó)家重大地理事件、可以看星體。政治以理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用為主，理解和掌握基本知識(shí)，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
提高自己處理日常瑣碎之事的效率，能加快就加快，不因?yàn)樾∈露速M(fèi)寶貴時(shí)間。把學(xué)習(xí)資料等重要文件放在自己很快找到的地方，不能亂放，避免找東西浪費(fèi)時(shí)間。多和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)聊天，漸漸變熟悉，要試著大膽地向他們搭訕，和老師、同學(xué)們弄好關(guān)系。不要想太多，不要擔(dān)心被人嘲笑，他們也只是心里想想，而不會(huì)直接嘲諷。沒(méi)有人會(huì)直接踐踏你的尊嚴(yán)，但也不能拋下自尊，一味討好別人。處理事情時(shí)，要想得細(xì)致一些，雖然很難做到十全十美，但也要盡力完美。
每天睡眠時(shí)間至少7小時(shí)，中午睡30分鐘左右；不亂吃零食，多喝水，愛(ài)惜身體，生病是學(xué)習(xí)生涯中很麻煩的事情。也要加強(qiáng)鍛煉，至少鍛煉30分鐘，增強(qiáng)抵抗力，更能降低生病的幾率。能不花的錢(qián)就不花，初中的補(bǔ)課和練習(xí)是一筆很大的開(kāi)銷(xiāo)，要為家里省錢(qián)。把自己的時(shí)間安排好，初中課程很多，時(shí)間緊任務(wù)重，必須提高效率。同樣的時(shí)間，做的事情比別人多又比別人好，這樣才能更快的達(dá)到自己預(yù)定的目標(biāo)。
初中學(xué)習(xí)緊張也有壓力，對(duì)自己有信心，一定能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。相信自己只要付出努力，就一定可以得到相應(yīng)的回報(bào)。我可以！我一定行！自己要吃得了苦、耐得了煩、忍受得了寂寞。自己是一個(gè)好靜的人，即使這樣，也難免受不了寂寞。只有學(xué)習(xí)與自己作伴，其他的休閑娛樂(lè)太奢侈，我肯定能忍受，把學(xué)習(xí)興趣提高到最高點(diǎn)，把自己的所有投入到學(xué)習(xí)中。只有學(xué)習(xí)能陪著我，只有它能帶給我快樂(lè)，只有它才不會(huì)讓我覺(jué)得寂寞。我要經(jīng)常想得到這一點(diǎn)，并且要做得到這一點(diǎn)。
許多許多都是我想做到的，所以有許多許多都是我要為之努力的。三年，既漫長(zhǎng)又短暫。我不可以把這三年浪費(fèi)了，我希望像哥哥姐姐一樣，一回憶起初中，便覺(jué)得有意義、很充實(shí)，便覺(jué)得這是人生中最好的三年。我也希望，讀大學(xué)時(shí)，對(duì)著弟弟妹妹們說(shuō)，初中是學(xué)得最爽的。我更希望，拿到中山大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)。
這么多的希望，便要付出更多更多的代價(jià)，我愿意努力，我渴求付出，我會(huì)盡我所能。我只有努力與探求學(xué)習(xí)方法，我要成功！我要上中山大學(xué)！我可以！我一定可以！
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十一
自己已經(jīng)三年級(jí)了新的學(xué)期，我來(lái)到了一個(gè)新的班級(jí)，遇見(jiàn)了許多新的同學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)很重要，要想學(xué)習(xí)好，必須努力，即使遇到困難也不急躁、膽怯。僅憑想像是不夠的，要用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，你是能行的。這些認(rèn)識(shí)一直在我的腦海里轉(zhuǎn)悠著，讓我信心十足。
成為一名富有愛(ài)心的小學(xué)生。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我會(huì)伸(轉(zhuǎn)載自范文站http:///，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)出友誼之手，給予他們無(wú)私的幫助。在大人的心目中，我是一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一個(gè)懂事的大姐姐。
我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，勇于同大家一起交流、討論，在班級(jí)起表率作用，爭(zhēng)當(dāng)老師得力的小助手，請(qǐng)各位老師相信我，我是一位好學(xué)生。
三年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)，在整個(gè)小學(xué)階段占一定的重要位置。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國(guó)家的教育方針和新課標(biāo)的精神，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力, 通過(guò)讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識(shí)的來(lái)源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。因此，在教學(xué)過(guò)程中我著重抓好以下幾點(diǎn)：
一、以課堂教學(xué)為核心：
1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。
2、上課。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。然后，放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
（2）及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)愛(ài)賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。因此，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。
（3）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”
變“厚”，再變“薄”的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
3、批改作業(yè)。
針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題，集體訂正共性問(wèn)題。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題，不指明錯(cuò)處，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。
4、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。
5、做好測(cè)試評(píng)估工作。
評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)。在測(cè)試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過(guò)程的試題。測(cè)試的結(jié)果也不再作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情況，學(xué)習(xí)的`努力程度。在評(píng)講試卷時(shí)，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類(lèi)講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類(lèi)進(jìn)行講解。希望通過(guò)這一改變，能讓學(xué)生從不同角度掌握、運(yùn)用知識(shí)。
二、適度使用學(xué)具。
間的距離所采用的手段主要靠直觀教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)規(guī)律，實(shí)物學(xué)具對(duì)發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。如我在教《有余數(shù)的除法》時(shí)，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識(shí)，學(xué)生以前只學(xué)過(guò)除法，有余數(shù)的除法對(duì)他們來(lái)說(shuō)是很難想出它的意義的。我使用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從的除法意義上過(guò)渡到有余數(shù)的除法的意義。這樣學(xué)生就可以很容易知道有余數(shù)的除法的意義，很樂(lè)意去學(xué)習(xí)除法?？梢?jiàn)，學(xué)具使用的恰到好處，有利于新知識(shí)的過(guò)渡、教學(xué)，也可以擺脫枯燥的學(xué)習(xí)氣氛，還可以促進(jìn)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的記憶力。
三、從現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，利用社會(huì)生活知識(shí)教學(xué)。
可以說(shuō)，如果在實(shí)際生活中，你拿課本的應(yīng)用題來(lái)考學(xué)生，保證他們都會(huì)，但為什么測(cè)驗(yàn)時(shí)他們有時(shí)就是解不出來(lái)呢？《新課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)特別是低年級(jí)的數(shù)學(xué)應(yīng)給生活化，如果我們能從他們的生活實(shí)際出發(fā)，把現(xiàn)實(shí)生活的問(wèn)題聯(lián)系到學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，也可以提高他們學(xué)習(xí)的興趣。如果我們從實(shí)際的生活出發(fā)，具體地給出數(shù)學(xué)題的實(shí)際意思，再根據(jù)題目的意義，就可以很容易讓學(xué)生明白這道題的意思，這樣比較容易解決問(wèn)題，因?yàn)楸緛?lái)他們就知道結(jié)果，只不過(guò)不會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解答罷了。所以說(shuō)，有一些應(yīng)用題中，如果能從實(shí)際生活出發(fā)，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來(lái)解答，再用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解答，這樣就可以使學(xué)生理解題意。也可以給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
四、營(yíng)造良好的課堂氛圍。
利于讓學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的制度。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生從中懂得凡事要多動(dòng)腦筋，找竅門(mén)，體會(huì)手腦并用的益處。學(xué)生有了顯示自己才華的機(jī)會(huì)，參與意識(shí)日益濃郁，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng)新精神。
六、利用社會(huì)環(huán)境提高數(shù)學(xué)實(shí)際運(yùn)用能力。
社會(huì)是學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂。學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于社會(huì)生活，教學(xué)時(shí)結(jié)合社會(huì)生活中的有意義事物，組織數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，可以讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活，得到學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。如在學(xué)習(xí)測(cè)量知識(shí)后，教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量知識(shí)進(jìn)行測(cè)量，通過(guò)測(cè)量親身體會(huì)實(shí)際長(zhǎng)度。
七、參加教研活動(dòng)：
1、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的方法和途徑。
3、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。到其他小學(xué)聽(tīng)課，自己上公開(kāi)課，大家交流、討論：在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性。創(chuàng)造各種適宜的、開(kāi)放的情境，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、能力和實(shí)踐能力，明確方向，促進(jìn)教學(xué)。
一份耕耘，一份收獲，良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)，我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在很多的不足之處，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往勤勉、務(wù)實(shí)地工作，爭(zhēng)取把工作做得更好。
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十二
自從步入大學(xué)校門(mén)的那一天我就完全放縱了自己，虛偽西似乎只是我應(yīng)付考試的內(nèi)容，每天遲到早退，一覺(jué)睡到太陽(yáng)曬屁股。每次上課少則七八十人多則幾百人，老師也只是應(yīng)付公事似的授完課就不見(jiàn)人影而且直觀將自己的也不去看下面在玩手機(jī)的、聊天的、繡十字繡的......那絕大部分同學(xué)。學(xué)校檢測(cè)成績(jī)考試時(shí)往往會(huì)提前一周左右下通知，我們幾乎都是充分利用這一個(gè)周臨時(shí)抱佛腳抱著課本“狂肯”，結(jié)果就是一般不會(huì)掛科但每門(mén)課也只是剛好及格而已。更可悲的是，考試過(guò)后連“狂肯”一周學(xué)到的東西也忘得一干二凈了。
雖然對(duì)自己過(guò)去哦的行為深感悔恨，但有句話叫做“如果你錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，那么請(qǐng)別悲傷，不然只顧一味的懊悔，你就會(huì)連星星和月亮也一起錯(cuò)過(guò)”所以既然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤亡羊補(bǔ)牢還為時(shí)未晚。我會(huì)充分利用大學(xué)剩余的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)扎實(shí)的掌握一門(mén)技術(shù)為將來(lái)成為一名合格的畢業(yè)生而奮斗。以下是我大三的計(jì)劃：
(1)改掉睡懶覺(jué)的惡習(xí)，每天按時(shí)起床。充分利用早上的時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)方面的學(xué)習(xí)，多讀課文多謝多記單詞，爭(zhēng)取每天至少做四段閱讀理解，利用課件時(shí)間多練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力，平時(shí)多鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)，爭(zhēng)取今年拿到英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)。
(2)上課不再玩手機(jī)、不在繡十字繡認(rèn)真聽(tīng)專業(yè)課吧沒(méi)門(mén)專業(yè)課知識(shí)學(xué)扎實(shí)，爭(zhēng)取今年把去年沒(méi)有拿到的專業(yè)證拿到，未畢業(yè)后能找到一份好的工作而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，利用寒假島嶼專業(yè)相關(guān)的公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，鍛煉一下自己。
(3)利用周末的閑暇時(shí)間，到人力資源市場(chǎng)參加招聘會(huì)，鍛煉自己的應(yīng)聘能力，還能為自己下一步的努力提供明確的奮斗目標(biāo)。
以上是我大三這一年的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我再也不想虛度光陰，我渴望成為一名合格的畢業(yè)生，學(xué)到扎實(shí)的專業(yè)技能。我會(huì)努力克服一切困難，堅(jiān)持項(xiàng)計(jì)劃目標(biāo)奮進(jìn)，相信我的大三生活將會(huì)過(guò)的無(wú)比充實(shí)!
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十三
以打造精品學(xué)校、魅力學(xué)校主線，以統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進(jìn)，分步實(shí)施的工作思路為策略，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，逐步建立學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制和課題研究，開(kāi)拓我校藝術(shù)教育的新局面。
二
1、第一年：進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善藝術(shù)特長(zhǎng)生的檔案建立和跟蹤管理工作，奠定各藝術(shù)門(mén)類(lèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)。
2、第二年：以全面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為目標(biāo)，逐步建立學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制和研究課題。
3、第三年：初步奠定我校藝術(shù)教育的規(guī)模和社會(huì)影響力，使藝術(shù)教育成為魅力學(xué)校的靚麗風(fēng)景線。
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，完善藝術(shù)特長(zhǎng)生的檔案建立和跟蹤管理工作，奠定各藝術(shù)門(mén)類(lèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)。
2、利用各種機(jī)會(huì)，充分展示學(xué)校學(xué)生的藝術(shù)才華和綜合素質(zhì)。
3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)校園文化藝術(shù)設(shè)施，使學(xué)生隨時(shí)接受文化藝術(shù)的熏陶。
4、積極組織學(xué)生參加市、區(qū)的各項(xiàng)藝術(shù)比賽，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，能涌現(xiàn)一大批藝術(shù)人才。
5、重點(diǎn)加強(qiáng)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，做到“定時(shí)、定老師、定地點(diǎn)、定學(xué)生人數(shù)、定計(jì)劃”。建立梯隊(duì)培養(yǎng)的模式。形成我校特有的藝術(shù)表演風(fēng)格。并挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)新的特色項(xiàng)目。
6、廣泛宣傳，進(jìn)一步加強(qiáng)和發(fā)展藝術(shù)興趣小組，提高質(zhì)量并有成效。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善書(shū)法教育，建立連續(xù)培養(yǎng)的機(jī)制。
8、加強(qiáng)藝術(shù)教師師資隊(duì)伍建設(shè)。藝術(shù)教師要制定自我發(fā)展計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。藝術(shù)教師在教學(xué)上要有所提高和發(fā)展，積極開(kāi)展藝術(shù)教育課題研究。
9、抓好藝術(shù)特長(zhǎng)生的招生工作。
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十四
隨著教育改革的不斷深入,傳統(tǒng)的學(xué)校教育正在面臨一場(chǎng)新的改革.為了在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的環(huán)境中求得更好發(fā)展,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展人才,立足深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展,彰顯教育功能優(yōu)勢(shì),促使教育更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì),決定制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,作為學(xué)校未來(lái)三年發(fā)展的辦學(xué)方向.
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是根據(jù)不斷變化的社會(huì)及教育形勢(shì)需要,立足于當(dāng)前社會(huì)教育均衡化大背景,結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況,應(yīng)對(duì)學(xué)校發(fā)展內(nèi)外環(huán)境變化,明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與方向,尋求和解決學(xué)校發(fā)展問(wèn)題,凝聚師生共識(shí),挖掘教育資源,創(chuàng)建品牌學(xué)校,推動(dòng)科學(xué)發(fā)展.
1、學(xué)校概況及校園環(huán)境。
我校歷經(jīng)多年的艱苦創(chuàng)業(yè),積淀了深厚的教育底蘊(yùn),形成了鮮明的教學(xué)特色.學(xué)?，F(xiàn)占地面積20余畝,建筑面積3000平方米.除小學(xué)本部外,還附設(shè)1所幼兒園,共有11個(gè)教學(xué)班,在校小學(xué)生248人,幼兒110人,專職教師13人,全校教師?？埔陨蠈W(xué)歷的有12人,占教師總數(shù)的90%,學(xué)歷合格率達(dá)100%,學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)合理.
學(xué)校地處農(nóng)村,現(xiàn)約有居民3600人.近年來(lái),當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,人口流動(dòng)量大幅增加.我校留守兒童學(xué)生眾多,約占全校學(xué)生數(shù)的20%.
2、學(xué)校簡(jiǎn)介。
（1）提升品味,在學(xué)校創(chuàng)建中優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件.學(xué)校通過(guò)校安工程,加大學(xué)校設(shè)施建設(shè),優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件.先后獲得了市“文明單位”、學(xué)區(qū)“教育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù).
（2）把握關(guān)鍵,在深化責(zé)任教育內(nèi)涵中引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展.我校緊緊把握教師責(zé)任教育及業(yè)務(wù)素質(zhì)提升這個(gè)學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵,通過(guò)多種措施,狠抓教師責(zé)任教育,強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí),深化教師責(zé)任內(nèi)涵,明確教師崗位職責(zé),破解績(jī)效考核問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)造力、凝聚力,打造和諧校園.
（3）注重德育,在弘揚(yáng)文明和習(xí)慣養(yǎng)成中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展.學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)及小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面有健全的網(wǎng)絡(luò)及豐富的成效,少先隊(duì)工作成果顯著,2012年獲得新樂(lè)市“紅旗大隊(duì)”稱號(hào).
（一）發(fā)展定位。
良好品行與求真求趣融為一體,具有內(nèi)涵優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)代化城市學(xué)校.學(xué)校應(yīng)具有開(kāi)放、創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì),考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,考慮學(xué)生實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r,實(shí)現(xiàn)良好品行與求真、求趣的融合.學(xué)校應(yīng)具有發(fā)展的前沿意識(shí),滿足學(xué)生發(fā)展需要的多元化教學(xué)模式與課程體系,學(xué)校應(yīng)具有弘揚(yáng)、創(chuàng)新傳統(tǒng)文明的文化意識(shí),形成傳承優(yōu)秀文化與創(chuàng)新校園文化相結(jié)合的文化發(fā)展模式.學(xué)校要以現(xiàn)代化教育教學(xué)手段為支撐,廣泛吸納優(yōu)質(zhì)教育資源,培育學(xué)校人文氛圍,把學(xué)校建設(shè)成為師生共同成長(zhǎng)、自主成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng),具有內(nèi)涵發(fā)展優(yōu)勢(shì)的現(xiàn)代農(nóng)村小學(xué).
（二）指導(dǎo)思想。
以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)全校各項(xiàng)工作,用責(zé)任強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),促進(jìn)和諧發(fā)展,用文化凝聚學(xué)校精神,引領(lǐng)學(xué)校成長(zhǎng),全面深化教育內(nèi)涵,提升學(xué)生素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,優(yōu)化管理體制,實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展.
（三）辦學(xué)理念。
辦學(xué)目標(biāo):健康快樂(lè)全面發(fā)展學(xué)有特長(zhǎng)。
教育理念:和諧發(fā)展科學(xué)育人。
校訓(xùn):樂(lè)學(xué)、善思誠(chéng)實(shí)、奮進(jìn)。
校風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取博學(xué)、創(chuàng)新。
教風(fēng):德優(yōu)、藝精、愛(ài)心、責(zé)任。
學(xué)風(fēng):敏學(xué)、靜思、自主、合作。
（四）分類(lèi)目標(biāo)。
1、辦學(xué)條件:完善教學(xué)設(shè)備設(shè)施,建立校園網(wǎng),打造數(shù)字化校園,美化學(xué)校環(huán)境,形成富有審美氣息的校園環(huán)境.
2、師資隊(duì)伍:構(gòu)建高效的學(xué)習(xí)型組織,以校本培訓(xùn)為依托,創(chuàng)新教師培養(yǎng)方式,打造名師隊(duì)伍,形成研訓(xùn)文化.
3、辦學(xué)質(zhì)量:創(chuàng)新德育模式,狠抓行為養(yǎng)成,深化課堂教學(xué)改革,保持優(yōu)異教學(xué)質(zhì)量,發(fā)展藝術(shù)、體育校本體系,形成教學(xué)特色.
（一）辦學(xué)條件。
1、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境,美化校園,把學(xué)校打造成城區(qū)最有文化韻味的地方；
2、打造數(shù)字化校園,實(shí)現(xiàn)教學(xué)條件現(xiàn)代化,配齊學(xué)校各個(gè)教室、功能室的現(xiàn)代教學(xué)、辦公設(shè)備.
3、完善教育教學(xué)設(shè)備,根據(jù)學(xué)校日常基本需求及學(xué)校個(gè)性發(fā)展需求,配備各種教育教學(xué)設(shè)備,完善體音美器材及圖書(shū)等資料配備.
（二）師資隊(duì)伍。
1、師德教育人文化。
（1）深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè),促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),使我校的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)有成效、有典型.
（2）建立責(zé)任教育長(zhǎng)效機(jī)制,推行學(xué)校崗位交流體驗(yàn)活動(dòng),不斷增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí),增強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)造力、凝聚力.
2、教師培訓(xùn)校本化。
（1）推進(jìn)學(xué)校青年教師研修班創(chuàng)新發(fā)展,形成教師業(yè)務(wù)提升主體平臺(tái).
（2）根據(jù)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,探索建立分層次的校本培訓(xùn)新模式.
（3）打造精品教研組,依托校本培訓(xùn),發(fā)揮教研組功能,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng).
3、教師發(fā)展多元化.
（1）定期舉行教師課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)技能、基本素質(zhì)等競(jìng)賽活動(dòng),不斷提升教師業(yè)務(wù)水平.
（2）促進(jìn)學(xué)校各學(xué)科綜合發(fā)展,使各學(xué)科都有優(yōu)秀的專業(yè)人才.
（3）開(kāi)展跨學(xué)科交流活動(dòng),樹(shù)立大學(xué)科觀念,培養(yǎng)一批教師成為全面人才.
（4）打造一支學(xué)校專家型教師隊(duì)伍,加大名師培養(yǎng)力度,完善激勵(lì)機(jī)制.
4、教育科研優(yōu)質(zhì)化。
（1）完善教育科研操作程序和獎(jiǎng)勵(lì)辦法,設(shè)立教育科研優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng),提升學(xué)校科研水平.
（2）引導(dǎo)教師自覺(jué)地把科研與日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),提高通過(guò)科研解決實(shí)際問(wèn)題的能力.
（3）為研究型教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),且在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、資源使用、績(jī)效考核等方面給予優(yōu)惠政策.
5、教師評(píng)價(jià)主體化。
探索建立發(fā)展性教師評(píng)價(jià)體系,注重教師自我評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià),記錄教師的成長(zhǎng)過(guò)程,突出反饋調(diào)節(jié)功能.
（三）辦學(xué)質(zhì)量。
1、創(chuàng)新德育模式。
（1）扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,創(chuàng)新德育模式,使學(xué)校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有成效、有亮點(diǎn).
（2）深入做好愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)、書(shū)香校園建設(shè),用濃厚的文化氛圍熏陶學(xué)生.
（3）創(chuàng)新班主任管理模式,充分發(fā)揚(yáng)班主任德育工作主陣地作用.
（4）開(kāi)設(shè)班主任論壇,搭建班主任交流溝通平臺(tái).
2、提高教學(xué)效益。
（1）繼續(xù)保持學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在學(xué)區(qū)小學(xué)的領(lǐng)先地位.
（2）深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)方法,積極探索突破傳統(tǒng)課程教學(xué)模式.
（3）建構(gòu)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,營(yíng)造“民主、對(duì)話、活躍”課堂氛圍,使課堂成為學(xué)生發(fā)展的主渠道.
（4）采取多種措施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),深化作業(yè)改革,探索建立高效的作業(yè)模式.
（四）學(xué)校文化。
1、環(huán)境文化。
（1）教室文化:具有班級(jí)特色的班牌、寄語(yǔ)牌、班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)特長(zhǎng)等教室文化.
（2）墻廊文化:具有學(xué)校特色的樓梯、走廊、圍墻、欄桿、宣傳窗等藝術(shù)設(shè)計(jì).
（3）生活文化:倡導(dǎo)低碳生活、節(jié)約環(huán)保的廁所、辦公室、輔助用房等文化內(nèi)容.
2、行為文化。
（1）課堂行為文化:展示課堂教學(xué)風(fēng)采,規(guī)范課堂教學(xué)行為,形成富有學(xué)校特色的課堂行為準(zhǔn)則.
（2）教師行為文化:通過(guò)責(zé)任教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等方式提升教師道德素質(zhì),形成教師個(gè)人修養(yǎng)特質(zhì)；通過(guò)校本培訓(xùn)、組內(nèi)研修、同課異構(gòu)等模式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),形成教師教學(xué)藝術(shù)特質(zhì).
（3）學(xué)生行為文化:搭建校園社會(huì)實(shí)踐、興趣愛(ài)好引領(lǐng)、體藝特長(zhǎng)培養(yǎng)等平臺(tái)提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、技能水平；憑借低碳生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、書(shū)香校園活動(dòng)、心理健康輔導(dǎo)、留守兒童關(guān)愛(ài)等途徑,規(guī)范學(xué)生行為.
（3）學(xué)校管理文化:轉(zhuǎn)變管理行為,理順管理模式,優(yōu)化管理體制,形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分工明確的現(xiàn)代學(xué)校管理文化,激發(fā)教師熱情、激發(fā)校園活力.
3、精神文化。
（1）精神文化構(gòu)建:有清晰的辦學(xué)目標(biāo)、教育理念、校風(fēng)等應(yīng)當(dāng)共同遵循的精神追求和價(jià)值觀,并得到全體師生的認(rèn)同和追求.
（2）精神文化滲透:建構(gòu)清楚的理念識(shí)別系統(tǒng),能把精神文化持之以恒的貫徹到全校其它所有文化建設(shè)中.
1、宣傳發(fā)展規(guī)劃,凝聚發(fā)展共識(shí)。
組織學(xué)校全體教師共同參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的討論、制訂,充分把握學(xué)校發(fā)展理念,正確引導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向,集中全體教師智慧,制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃.形成發(fā)展規(guī)劃后,組織全校教師集中學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、討論、交流等方式,理解規(guī)劃實(shí)施對(duì)于學(xué)校發(fā)展的意義,使全體教師的行為自發(fā)轉(zhuǎn)移到學(xué)校規(guī)劃發(fā)展上來(lái),創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍.
2、形成發(fā)展氛圍,培育發(fā)展環(huán)境。
深入優(yōu)化學(xué)校的人際心理環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)校的精神凝聚力；健全學(xué)校的組織體制和規(guī)范制度環(huán)境,鼓勵(lì)教職工遵循共同的價(jià)值基礎(chǔ)和標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范,不斷協(xié)調(diào)和完善學(xué)?，F(xiàn)代管理體制；積極營(yíng)造學(xué)校的科研探究環(huán)境,搭建學(xué)術(shù)舞臺(tái),開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,活躍學(xué)術(shù)空氣,形成濃厚的發(fā)展氛圍,使學(xué)校全體師生在發(fā)展規(guī)劃引領(lǐng)下,自覺(jué)完成學(xué)校各項(xiàng)目標(biāo)；優(yōu)化、綠化和美化學(xué)校的設(shè)施環(huán)境,促使學(xué)校硬件建設(shè)和人文發(fā)展相統(tǒng)一,藝術(shù)性與教育性相結(jié)合,為學(xué)校的規(guī)劃發(fā)展創(chuàng)造良好的物質(zhì)和人文環(huán)境.
3、發(fā)揮規(guī)劃功能,完善實(shí)施機(jī)制。
強(qiáng)化發(fā)展目標(biāo)引導(dǎo)功能,高度重視發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一思想、明確方向、科學(xué)發(fā)展的重要作用,把學(xué)校文化發(fā)展目標(biāo)作為制定重點(diǎn)專項(xiàng)規(guī)劃、分配學(xué)校資源、落實(shí)年度計(jì)劃的重要依據(jù).并針對(duì)規(guī)劃落實(shí)情況,實(shí)行年度計(jì)劃、總結(jié)報(bào)告制度.
完善發(fā)展目標(biāo)實(shí)施機(jī)制.提高維護(hù)和執(zhí)行發(fā)展目標(biāo)的自覺(jué)性、有效性,共同推進(jìn)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施.加強(qiáng)目標(biāo)執(zhí)行情況監(jiān)測(cè),根據(jù)實(shí)際情況,完善目標(biāo)的調(diào)整機(jī)制.通過(guò)教職工大會(huì)等多種渠道,鼓勵(lì)全體師生員工有效參與文化發(fā)展目標(biāo)的實(shí)施與監(jiān)督.
4、加強(qiáng)后勤支撐,保障規(guī)劃落實(shí)。
完善學(xué)校后勤服務(wù)支撐,多渠道籌措資金,努力優(yōu)化校園環(huán)境,不斷改善辦學(xué)條件,為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活提供最佳的服務(wù)條件；采用現(xiàn)代化管理手段,完善校園信息化、現(xiàn)代化、規(guī)范建設(shè),發(fā)揮學(xué)校發(fā)展規(guī)劃蘊(yùn)涵的效益；建設(shè)節(jié)約型校園,教育師生員工樹(shù)立大局觀念和節(jié)約意識(shí),保證學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)資金充足到位；強(qiáng)化學(xué)校安全工作,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,為學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的順利施行提供和諧平臺(tái).
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十五
堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，努力創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的辦學(xué)方針。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”的工作原則，使教育的民主性，平等性、全面性，通過(guò)“育人為本”而得以在教育教學(xué)實(shí)踐中貫徹落實(shí)。
以學(xué)生發(fā)展為本，為每一位學(xué)生提供適合其潛能開(kāi)發(fā)、學(xué)習(xí)需要的充分條件和發(fā)展機(jī)會(huì)。面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和個(gè)性特長(zhǎng)，他們成為基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍、善于動(dòng)手、能力較強(qiáng)、身體健康、個(gè)性發(fā)展、各有所為的時(shí)代所需要的德智體全面發(fā)展的建設(shè)人才。
1、新課程實(shí)驗(yàn)工作。
我校是平陽(yáng)縣首批新課程試點(diǎn)學(xué)校之一，從20××年9月開(kāi)始實(shí)施新課程，為此，學(xué)校要有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展好課改實(shí)驗(yàn)工作，爭(zhēng)取在課程實(shí)驗(yàn)改革中尋找出一條辦學(xué)新路子，為學(xué)生的終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（1）成立學(xué)校新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)掛帥，副校長(zhǎng)、教務(wù)處具體進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的指導(dǎo)；
（2）成立新課改實(shí)驗(yàn)小組，明確成員職責(zé)，各司其職，要求各成員及時(shí)學(xué)習(xí)新課改有關(guān)教育理論、教育方法，加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，探索課改新路。
（3）有計(jì)劃地派遣教師參加各級(jí)理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)聘請(qǐng)有關(guān)專家蒞校進(jìn)行專題講座；
（4）加強(qiáng)備課組活動(dòng)，加強(qiáng)校際間的相互交流，達(dá)到相互促進(jìn)的目的；
（5）多方面、多層次進(jìn)行探索研究，完善對(duì)新課改成果的評(píng)估方法和機(jī)制，通過(guò)評(píng)估制度提高師生的工作學(xué)習(xí)積極性，以達(dá)到為學(xué)生終身負(fù)責(zé)，提高學(xué)生全面素質(zhì)的目的。
（6）定期舉行全校性的有關(guān)新課程改革研討會(huì)，營(yíng)造良好的氛圍。
2、教研組建設(shè)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，為了不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，必須加強(qiáng)教研組建設(shè)。
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)教研組工作的制度化、規(guī)范化建設(shè)。第一，規(guī)定每?jī)芍芨鹘萄薪M進(jìn)行一次教學(xué)研討活動(dòng)；第二，規(guī)定教師每學(xué)期上一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課；第三，規(guī)定教師每學(xué)期完成一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文。
（2）進(jìn)一步利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)水平。我們將引導(dǎo)、鼓勵(lì)并規(guī)定教師在課堂中要經(jīng)常使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高45分鐘課堂教學(xué)效率。
（3）加強(qiáng)對(duì)教研組常規(guī)工作的管理。要求教研組長(zhǎng)定期對(duì)備課、聽(tīng)課、作業(yè)等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)期中、期末考試的管理，要求各教研組、備課組統(tǒng)一流水閱卷，統(tǒng)一登分，做到公正、公開(kāi)、公平。
（4）結(jié)合課程改革、崗位責(zé)任、量化考核等，對(duì)教師教學(xué)常規(guī)作出新的要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的“備、教、批、考、輔、研”等環(huán)節(jié)層層把關(guān)、狠抓落實(shí)、檢查督促，形成教學(xué)的考量、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。促進(jìn)教學(xué)常規(guī)科學(xué)化、規(guī)范化。
（5）各教研組要有一個(gè)或多個(gè)教法改革試驗(yàn)課題，并納入教研組計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，及時(shí)總結(jié)推廣成功的新教法，各教研組每學(xué)期要研討兩節(jié)具有教法改革特色的研討課，形成人人注重研討新教法的局面，在摒棄傳統(tǒng)教法，引入新教法，真正在發(fā)揮課堂上學(xué)生的主體作用方面有所突破。
3、教育科研工作。
（1）向教科研要效益，向教科研要質(zhì)量，走“科研興校，科研興教”之路。汲取先進(jìn)的教育理論，更新教育觀念，探索教育教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，有效提高教學(xué)質(zhì)量。除每年做好針對(duì)本校具體實(shí)際開(kāi)展的校級(jí)課題研究外，積極申報(bào)省級(jí)以上教育教學(xué)研究課題，在20××年要完成2個(gè)省級(jí)、國(guó)家級(jí)課題的研究并完成結(jié)題工作。
（2）制定一整套符合學(xué)校實(shí)際、便于具體實(shí)施的教科研工作考核評(píng)價(jià)制度，通過(guò)考核評(píng)價(jià)激勵(lì)教師開(kāi)展創(chuàng)造性教學(xué)研究活動(dòng)。
（3）積極、全面地開(kāi)展教學(xué)的反思性研究，使更多的教師在反思中自我提升，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4、師資隊(duì)伍建設(shè)工作。
努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、愛(ài)崗敬業(yè)、一專多能、善于合作、樂(lè)于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的`師資隊(duì)伍，適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。
（1）師德建設(shè)是提高教師素質(zhì)的核心，要認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，使廣大教師有堅(jiān)定的理想信念，有正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹(shù)立依法治教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好的師表形象，在政治思想、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，以身作則，率先垂范，為人師表。
（2）提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，已成為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師不僅要有本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，由“單一型”教師逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬?fù)合型”教師。要不斷加大對(duì)教師的信息技術(shù)、教學(xué)基本功和綜合類(lèi)課程的培訓(xùn)力度。
（3）要加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)，采用“一幫一”新老教師結(jié)對(duì)子的方式，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，努力為年輕教師創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)；同時(shí)要培養(yǎng)出一批新的教學(xué)骨干，在三年內(nèi)要在每一學(xué)科培養(yǎng)出多名縣、市級(jí)教壇新秀、名教師。
5、教育教學(xué)設(shè)施建設(shè)工作。
（1）更新現(xiàn)有的化學(xué)、物理、生物三個(gè)實(shí)驗(yàn)室，20××年前再增加兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
（2）合理布局各專用教室，整修并添置專用設(shè)備，使各專用教室設(shè)施齊全，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（3）20××年配齊一個(gè)電腦教室，全面開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課；20××要配齊第二個(gè)電腦教室，建設(shè)好校園網(wǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程。
（4）建設(shè)好教師電子備課室和學(xué)校課件庫(kù)，鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇或制作恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)課件運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)之中，要求全體教師逐步主動(dòng)地適應(yīng)、駕馭在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)活動(dòng)。
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十六
為了讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)，更為了自己能學(xué)有所成。使自己不要在畢業(yè)后從這里走出而后悔。所以我要充分利用好自己的時(shí)間過(guò)好人生最關(guān)鍵的三年。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，精心安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，在課后抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，在循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程中完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在課前，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶便于以后的查閱和復(fù)習(xí)。課上，做好聽(tīng)課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。
遇到難題，不能不懂裝懂，要及時(shí)向老師請(qǐng)教，或問(wèn)同學(xué)，尋求輔導(dǎo)和幫助。
三年事業(yè)計(jì)劃書(shū)篇十七
告別了炎熱的夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的秋天，秋給人的感覺(jué)就是豐收的象征，我們乘著豐收的列車(chē)邁進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。我們告別了家人的陪伴，帶著我們對(duì)未來(lái)的向往和憧憬獨(dú)自走上了我的求學(xué)路，走在這校園里，看到了一張張充滿著新的環(huán)境的好奇，往日高中時(shí)候的稚幼的臉龐沒(méi)有了，是啊!現(xiàn)在我們是一位大學(xué)生的了，我們要有著大學(xué)生的面貌和氣質(zhì)，有著大學(xué)生的夢(mèng)想，我們大學(xué)三年的夢(mèng)想將在此綻放。三年，要想在這三年中過(guò)得有意義，我們就得要規(guī)劃一下我們的以后的學(xué)習(xí)規(guī)劃吧!
其實(shí)每一位大學(xué)生一開(kāi)始的時(shí)候都要為自己制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，只有相應(yīng)制出學(xué)習(xí)計(jì)劃，才有可能有計(jì)劃地逐步地完成自己預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，愛(ài)因斯坦說(shuō)：沒(méi)有規(guī)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直荒唐的?？梢?jiàn)嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃是任務(wù)的保證。由于大學(xué)的生活是考察學(xué)生的自覺(jué)性和獨(dú)立性，它不象我們高中時(shí)候那樣煤田都要老師在屁股后面盯著學(xué)習(xí)，大學(xué)生的大部分的時(shí)間都是由學(xué)生自己來(lái)掌握的，我們得要有自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)的關(guān)鍵。根據(jù)調(diào)查，三年左右的時(shí)間人類(lèi)的知識(shí)量就會(huì)翻一番，培養(yǎng)自學(xué)能力是我們開(kāi)始學(xué)習(xí)必定一項(xiàng)重要的任務(wù)。下面我總結(jié)了機(jī)電主動(dòng)性的特點(diǎn)：第一，按教育大綱規(guī)定的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的自覺(jué)活動(dòng)，第二，獨(dú)立鉆研的創(chuàng)造性活動(dòng)，是同學(xué)們相互討論，相互啟發(fā)的學(xué)習(xí)的活動(dòng)。第三，在個(gè)中不同的學(xué)習(xí)形式中，都要發(fā)揮學(xué)習(xí)的方面的自主性，因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，各類(lèi)的知識(shí)面不是靠死記硬背的，而是按照自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和專業(yè)要求，有選擇地吸收有用的知識(shí)，第四，我們得在方法上自主選擇，靠自己理解和消化知識(shí)。
其次，我們應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法，錢(qián)偉大對(duì)大學(xué)生這樣說(shuō)：一個(gè)青年人要用功學(xué)習(xí)，而且要有好的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候需要要做到一下及格步驟：課前預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，總結(jié)，做筆記，做作業(yè)，考試，可后及時(shí)復(fù)習(xí)，我們最好一個(gè)月一個(gè)階段總結(jié)，我們要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通我們所學(xué)的知識(shí)，溫故而知新。這樣慢慢地變成了我們的路，在此我要說(shuō)下讀書(shū)方面的計(jì)劃，我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)以外，還得在空閑的時(shí)間充實(shí)自己，莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品“培根說(shuō);書(shū)籍是時(shí)代波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把貨物一代有一代，浩如煙海。選擇自己喜好的書(shū)去讀，我比較喜歡文學(xué)，我會(huì)在讀關(guān)于這方面的書(shū)，有時(shí)候讀書(shū)也得講究藝術(shù)，首先得確定讀什么樣的書(shū)，然后分類(lèi)，瀏覽性質(zhì)，通讀，精讀，在我們讀的時(shí)候?yàn)g覽要粗，通讀要快，精讀要精。還有在我們讀的時(shí)候得讀思結(jié)合，讀書(shū)要深入思考，不要浮光掠影，不求甚解，這樣的話沒(méi)有效果的。
再一個(gè)，我們大學(xué)生要全面打仗和注重能力的培養(yǎng)的特點(diǎn)：我們都知道德，智，體是基本要求，要有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注重能力的培養(yǎng)，在獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力是人才成長(zhǎng)的基本兩個(gè)方面第一，我們要建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，在整體性原則則磚博相通，一專多通，廣采百家為我所用，其次，要有層次性原則，即合理知識(shí)結(jié)構(gòu)的建立，有高低，縱橫的聯(lián)系中，要求有空中樓閣。在能力培養(yǎng)方面愛(ài)因斯坦說(shuō)，高等教育必須重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備的思考，探索，本領(lǐng)，人們解決所有問(wèn)題是用大腦的思維能里和智慧，而不是搬書(shū)本，凡是將來(lái)從事的工作所需的能力和素質(zhì)，我們都必須重視，并在學(xué)習(xí)中自覺(jué)培養(yǎng)。
好了，我得進(jìn)入正題了，我在城院學(xué)習(xí)，我得好好利用我們學(xué)院的資源來(lái)發(fā)揮我自己的才能，去充實(shí)自己，好好把握三年的大學(xué)時(shí)光，，我要真正地學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，我得選擇適合我自身的學(xué)習(xí)方法，掌握比較深厚的理解基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，各種能力的培養(yǎng)，我必須在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)以外，我還得培養(yǎng)我的研究和解決問(wèn)題，獨(dú)立地支配著我的時(shí)間，認(rèn)真地把每一分鐘利用好，得自覺(jué)，主動(dòng)得學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。還得注重我的思維能力，創(chuàng)造能力，組織管理能力。表達(dá)能力的培養(yǎng)，所以我選擇加入學(xué)生會(huì)，為我將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作能力打下良好的基礎(chǔ)。由于我們的專業(yè)是會(huì)計(jì)，所以我想考到一個(gè)會(huì)計(jì)師證，這是我一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我會(huì)向著我的目標(biāo)去努力，去拼搏，為我們以后的人生藍(lán)圖奠定了良好的基礎(chǔ)，還有在大學(xué)三年中考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)證，以上都是我大學(xué)三年的目標(biāo)，我希望通過(guò)我的努力能夠?qū)崿F(xiàn)，我會(huì)做時(shí)間的主人，充分利用時(shí)間，我相信我的明天會(huì)更好!
人生最重要的不是握一手好牌，而是把壞牌打好，“弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境”
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