整本書讀書心得（實用17篇）

總結(jié)是我們前行路上的站點，記下成長的每一個瞬間。注重總結(jié)的實用性和可操作性，提供具體的建議和措施。看看這些范文，我們可以從中發(fā)現(xiàn)一些共同點和規(guī)律，進而提升自己的寫作水平。

整本書讀書心得篇一

讀書是我們不斷成長和改變的過程之一。在生活的不同階段，我們會選擇不同類型的書籍來閱讀。在這篇文章中，我將分享我讀過的兩本書，以及這些書籍帶給我的心得體會。

第二段：《活著》。

《活著》是余華的一本小說，講述了一個家庭在中國的動蕩年代生死存亡的故事。這本書讓我感受到了生命的珍貴和短暫。作為一個年輕人，我在日常生活中經(jīng)常會陷入瑣碎的忙碌中，很容易忽略生命的意義和價值。通過這本書，我深刻地理解到生命的無常，以及尊重和珍惜生命的必要性。同時，這本書也讓我更加關(guān)注身邊的人和他們的故事，不斷地學(xué)習(xí)和成長。

第三段：《百年孤獨》。

《百年孤獨》是加西亞·馬爾克斯的一本小說，被譽為拉丁美洲文學(xué)的經(jīng)典之作。這本書講述了永恒家族七代人的故事，描繪了荒誕的場景和人物。這本書的魅力在于它的文學(xué)價值和深度，讀完之后常常會給人留下深刻的印象。通過這本書，我學(xué)到了更多的文學(xué)知識和文化背景，并欣賞到了優(yōu)美的語言和詩意的敘事方式。這也讓我更加深入地了解人性和世界的復(fù)雜性，不斷思考和反思自己的價值和意義。

第四段：讀書的意義和價值。

讀書的意義和價值是多元化的。對于我個人來說，讀書是一種自我認(rèn)知和成長的方式。通過閱讀不同類型的書籍，我能夠了解和體驗不同的人生和世界，拓寬我的視野和思想。在讀書的過程中，我也會學(xué)習(xí)和掌握更多的知識和技能，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。最重要的是，讀書讓我感受到生命的美好和可能性，激發(fā)我的內(nèi)在動力和熱情，成為更加有意義和創(chuàng)造性的人。

第五段：結(jié)語。

讀書是一種永恒的過程和追求。我們可以利用閑暇時間來閱讀不同類型的書籍，慢慢地發(fā)現(xiàn)自己的喜好和偏好。在讀書的過程中，我們應(yīng)該保持開放的思維和態(tài)度，認(rèn)真思考和解讀書中的故事和信息。通過不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，我們可以成為更加完善和靈活的人，為自己和他人創(chuàng)造更大的價值和影響。

整本書讀書心得篇二

終于重新讀完了這本書。這是一本教授如何閱讀的書，她把閱讀分為四個層次基礎(chǔ)閱讀，詮釋閱讀，分析閱讀和主題閱讀。

基礎(chǔ)閱讀作為一個成年人，基本沒有什么問題問題是，大多數(shù)成年人也多停留在基礎(chǔ)閱讀這個最低的層次上。

分析閱讀是第三層次的閱讀，也是非常耗費心力的閱讀方式通過更深入的閱讀，進一步回答上一層次閱讀中的四個問題。針對不同類型的書籍也有不同的分析閱讀方法。我認(rèn)為分析閱讀，最核心的是找出作者的關(guān)鍵字詞，進而找出作者的觀點和主旨，針對作者的觀點，讀者要認(rèn)真理解并做出自己的評判，同意或不同意，為什么?這樣才算是真正的吸收了一本書。需要說明的是，值得分析閱讀的書，世界上不超過一千本，值得反復(fù)閱讀的經(jīng)典書籍不超過100本，對此，我表示相信。

最后一個層次是主題閱讀，主題閱讀與分析閱讀最大的區(qū)別在關(guān)注點不同，分析閱讀的關(guān)注點在以作者的觀點為中心，主題閱讀的關(guān)注點應(yīng)該放在自己要研究的主題上，讓各種不同書的作者來參與自己主題的討論，然后自己綜合分析比較得出自己的觀點。

閱讀的方法也是一項技能，需要我們在平時的閱讀中不斷的練習(xí)，這樣才能熟能生巧，變成我們能夠運用自如的技能。

閱讀點亮生活，閱讀讓自己的心智獲得成長，這才是閱讀的真正目的!

整本書讀書心得篇三

暑假的一天，我翻開新買的書《童年》，這是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說。高爾基的童年只有苦難，但苦難沒有將他摧毀，卻讓他變得更加堅強、勇敢、善良。

阿廖沙（高爾基的小名）3歲喪父，隨著母親來到外祖父家，阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家已經(jīng)開始衰弱，兩個舅舅為分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝，不斷地爭吵和斗毆。由于生活每況愈下，外公變得貪婪、自私、暴躁，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。在這樣的充滿仇恨的家庭中，阿廖沙體會到人間的丑惡，但外祖母善良和廣闊的胸襟使阿廖沙感到了溫暖和光明。阿廖沙為了養(yǎng)家糊口，和伙伴們一起撿破爛賣，同時感到了友誼和同情。

阿廖沙的童年是苦難的，我們的童年是彩色的，無憂無慮，生活在蜜罐中，過著衣來伸手，飯來張口的日子，但我們卻身在福中不知福，出了一點事就和父母發(fā)脾氣，受了一點挫折就垂頭喪氣，我們要向阿廖沙學(xué)習(xí)，珍惜童年時光，爭取做生活的強者。

整本書讀書心得篇四

讀書是一種能夠開闊人的視野、增強人的知識儲備以及培養(yǎng)人的思考能力的良好習(xí)慣。而兩本讀書心得體會對我的成長和發(fā)展都有著莫大的幫助，值得我好好分享。

第一本書是《秦腔》。這本書深入剖析了秦腔藝術(shù)的歷史演變、表演形式和曲藝表現(xiàn)技法，從中我了解了秦腔藝術(shù)背后的文化底蘊和人文內(nèi)涵。在閱讀過程中，我被秦腔藝術(shù)深厚的文化底蘊和獨特的表達(dá)形式所吸引，拓展了我的審美眼界和文化視野。

第二本書是《萬歷十五年》。這是一本關(guān)于中國明朝晚期歷史的紀(jì)實性著作。通過這本書，我深刻感受到了歷史對于現(xiàn)實的影響，對于敬畏歷史、珍視現(xiàn)在的信念更加堅定。讀書過程中，我不僅了解了明朝末年的歷史演變和社會文化背景，更被其細(xì)膩的描寫所感動，對于歷史跨越千年，依舊能夠?qū)ξ业纳町a(chǎn)生如此強烈的觸動，我深感震撼。

第四段：兩本書的互相啟發(fā)。

盡管兩本書從不同的角度和側(cè)面闡釋了不同的題材和內(nèi)容，但在其中卻不難找到一些共同點。例如，它們都深入探究了中國文化的內(nèi)涵和深意，是對于我們了解傳統(tǒng)文化的巨大貢獻；同時它們也通過對歷史的追溯，讓讀者深入了解了歷史的演變過程，對于人們養(yǎng)成正確的歷史觀和價值觀有著積極作用。兩本書的互相啟發(fā)，增加了我對于文化以及歷史的認(rèn)識和感悟。

第五段：結(jié)語。

在閱讀這兩本書的過程中，我不僅收獲了知識，還收獲了信仰、樣式、心智上的成長，珍惜閱讀的過程只有靠不斷強化意識，才能在閱讀的時候感受到更深的理解和洞察的體驗。讀書如同向樹木汲取養(yǎng)分，只有把它變?yōu)樽约旱臓I養(yǎng)后才可以更快的成長。我會持續(xù)堅持讀書這個好習(xí)慣，在以后的讀書過程中，獲得更多的收獲，讓知識成為自己的財富，為將來的成長助力。

整本書讀書心得篇五

這學(xué)期我讀了《學(xué)會選擇學(xué)會放棄》這本書。深有感觸，以下是自己的一點小小感悟，學(xué)會

怎樣

童年

生活

昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導(dǎo)演。只有學(xué)會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。

做一個選擇的.時候，意味著需要放棄

其他

幸福

圣經(jīng)中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的?！碑?dāng)離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我

什么

勇氣

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱

愛

心靈

世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書?！边@是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀?規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

正如拿破侖希爾所說的那樣，你無法選擇你的相貌，但是你可以選擇你的心情;你無法選擇生命的長度，但是你可以選擇生命的寬度;你無法選擇整個世界，但是你可以選擇幸?？鞓?。只要你覺得你是幸福的，那么毫無疑問你就是幸福。

整本書讀書心得篇六

不僅是我，誰也無法走出我們的童年。那就讀一讀《草房子》，讀一讀男孩桑桑六年看似平常，卻催人淚下的小學(xué)生活。學(xué)會珍惜，追隨永恒。

我的眼前又浮現(xiàn)出那個畫面：一個男孩爬上了油麻地小學(xué)最高的草房子的房頂。望著天上悠悠的白云，身旁飄落梧桐葉。淚水不覺得流下來。

多么美的畫面啊!我永遠(yuǎn)也不能忘卻，桑桑也是，我們都學(xué)會了珍惜，但我珍惜的不僅僅是這群天真的油麻地的小學(xué)生以及那里的人們，還有他們那顆純潔而高尚的心。

我珍惜禿鶴的樸實與奉獻。他是一個禿子，他本不在意這點，但在三年級以后，卻在意自己的禿頭了，不許別人摸了。同學(xué)們也開始嘲笑他，捉弄他。他本還帶著一頂帽子，卻被桑桑與阿怒將其放在了學(xué)校的旗桿頂上。從那以后他就換了一個念頭，坦然面對現(xiàn)實，承認(rèn)自己是個禿子，但學(xué)校又因他的禿頭丟了丑。春節(jié)的匯演期間，他為了再給學(xué)校爭光，便鼓起勇氣，演了禿子偽軍連長，并將其演絕了。最后，自己卻躲在小鎮(zhèn)的碼頭上偷哭。他的樸實與奉獻在他的.一言一行中充分展現(xiàn)了，那么生動而又形象。

我也珍惜杜小康的樂觀好學(xué)與堅強。她的家境十分富裕，個子很高，學(xué)習(xí)也很好?？勺詈蠹覕×?，他只好跟著父親到蘆葦蕩放鴨，但他心中依然想著學(xué)習(xí)。雖然他和他父親不懈的努力，最終卻還是泡湯。在這其中，杜小康經(jīng)歷了無數(shù)挫敗與磨難，但他也變得更加堅強。桑喬曾說：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康。”是的，他是一個真正的男子漢。

我更珍惜秦大奶奶的的執(zhí)著與善良。油麻地小學(xué)的這會地本是她家的，只因為全國解放后，土地你不屬于個人。其實這塊地是他和桑大用血汗換來的，他們期盼著第一次的收獲，但秦大卻先走了。自從在這塊地上建了學(xué)校后，秦大奶奶一直和學(xué)校對著干。因為這塊地本是她的，他要幫秦大實現(xiàn)未完成未實現(xiàn)的愿望。但在一次轉(zhuǎn)折后，改變了她與油麻地小學(xué)的關(guān)系——她為救落水的二年級女孩喬喬，也落水了，這讓油麻地小學(xué)對他產(chǎn)生了敬意。她也不再與油麻地小學(xué)做對，還開始幫助與關(guān)愛這里的小學(xué)生了，維護油麻地小學(xué)的利益。最終她中在一次營救油麻地小學(xué)的南瓜時，不辛再次溺水。結(jié)果她走了，她去找秦大了。她的這種執(zhí)著與善良將被每一位油麻地人及讀者銘記，讓她在地下能看到那一望無際金黃的麥田。

整本書讀書心得篇七

今天的這本書是兒童文學(xué)著名作家曹文軒寫的，主要講述了一九八幾年代，鄉(xiāng)村的孩子們發(fā)生的一系列故事，其實是好幾個單獨的故事串在一起的故事合集，有杜小康的故事、蔣一輪的故事、白雀的故事……等等。我沒有辦法把它們都一一道來，就選故事合集里出現(xiàn)最多的桑喬父子的故事給你們講講吧。

桑喬在一所學(xué)校當(dāng)校長，他原本是獵人，但是酷愛讀書，每天都要光顧書店，一個偶然的機會，一所學(xué)校剛剛創(chuàng)辦正愁沒有教書先生，而人們，竟然想到了他。他就這么不斷的干下去，名氣也越來越大，終于，他當(dāng)上了校長。而桑喬的兒子桑桑卻得了鼠瘡，一開始只是有一塊瘤，誰也不知道桑桑是什么病，桑喬父子不斷求醫(yī)問藥，在幾天之內(nèi)踏破了好幾雙鞋，功夫不負(fù)有心人，在他們的努力下，終于打聽到了一個老醫(yī)，就曾經(jīng)治好過這個病。也許，是功夫想開個玩笑，當(dāng)父子倆辛辛苦苦走到那里是，那位老醫(yī)卻去世了，而他們，也放棄了最后的希望，只想讓桑桑在最后這幾天里活的快活一點。也許是功夫覺得這玩笑開大了，母親再次詢問到了一位神醫(yī)，得知桑桑的病是鼠瘡，給桑桑開了幾副藥，沒過幾天病就好了。

草房子讀書筆記。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

整本書讀書心得篇八

閱讀的層次共計五章。

第一章第二章閱讀的概括

主動的閱讀，閱讀好比是一項互動的體育活動，目的是做到讀者與作者的高度配合，包含了目標(biāo)，技巧，方法，練習(xí)等等，以及講述了，輔助與非輔助類型閱讀的共通性，都必須經(jīng)過自我的思考，才能到達(dá)理解的目的，其次是講述閱讀的四個層次。

第三章，基礎(chǔ)閱讀

講述了基礎(chǔ)閱讀的四個階段，基礎(chǔ)閱讀是最簡單的閱讀方式。默認(rèn)本書的讀者是具備基本讀書能力的人。

第四章，檢視閱讀

檢視閱讀是具有一定時間限制讀完一本書的閱讀方式，目的是確定本書是否值得細(xì)讀。分為略讀和粗讀。

略讀，要通曉大意，具體步驟

1，閱讀書名和序，以確定本書的主題是什么。

2，閱讀目錄，以確定本書有哪些內(nèi)容。

3，閱讀索引，有哪些重要詞匯。

4，閱讀外包裝，了解本書的主旨大意。

5，挑幾個和主題相關(guān)的篇章來看。

6，把全書翻一遍，隨時注意論點與脈絡(luò)，不放過最后兩三頁。

態(tài)度，主動，集中。通過略讀后，大意知道書中篇章孰輕孰重。

粗讀，

1一氣呵成的讀一遍，碰到不理解的跳過。

2閱讀速度上各有針對，慢不該慢到不值得，快不該快到對書喪失理解。

3可以使用手指指字的方式提升速度，閱讀專注度。

第五章，做一個有自我要求的讀者

1，知道閱讀的目的。

2，自問4題

這本書講的是什么?

它的各個部分是分別講的什么?它怎么講的?

有道理嗎?是全有道理還是部分有道理?

這本書和我有什么關(guān)系?

3，做筆記是讓書屬于你的最好方式。

原因，提升專注力。寫作是思考的一種表達(dá)方式。寫下來更易記住作者思想。

做標(biāo)記，略。

結(jié)構(gòu)筆記三問

這是本什么樣的書?談的是什么?如何架構(gòu)發(fā)展觀點的?

培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

技巧必須變成行為習(xí)慣，否則毫無意義，各個突破，多加練習(xí)。

整本書讀書心得篇九

人們常說男兒當(dāng)自強，可是科爾的故事讓我明白了女孩也有權(quán)利選擇堅強。命運的力量雖然很可強大，但我依然堅信自己創(chuàng)造的未來才是最美的!

科爾在上中學(xué)的時候患上了一種罕見的進行性面偏側(cè)萎縮癥。這類病癥會隨著患者的年齡增長而加重，患者的五官會漸漸萎縮直至完全消失。而令人恐懼的是，目前在全球范圍內(nèi)，還沒有治療方法。萬幸的是，這種病不會危及患者的生命。堅強的科爾心頭重新燃起了一團希望的火焰，她更加發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)，幾乎包攬了年級所有學(xué)科的第一名。

一天在社會心理學(xué)課上，老師讓同學(xué)們討論自己的理想。輪到科爾時，沒等她開口，一個男生就搶先答道：“整容，她的理想只有整容!”話間未落，教室里響起一片哄笑聲。而科爾卻表情嚴(yán)肅并語氣堅定地說：“我要當(dāng)律師，去幫助那些可憐的受害者，以及遭到他人歧視的身患?xì)埣驳牟恍业娜??！苯淌依锼查g安靜下來，每個人都陷入了沉思。四年后，科爾從大學(xué)畢業(yè)，并通過不懈的努力考取了職業(yè)律師資格證。現(xiàn)在，科爾成了美國著名的律師。

野火燒不盡頑強的小草，挫折永遠(yuǎn)壓不垮有著堅定信念的人。也只有這樣的人，才能取得別人想要卻得不到的成功。

科爾的臉有一天可能會消失，但只要她的生命還在，就會繼續(xù)證明容貌的美并不重要，重要的是你生命中的自信與堅強。

整本書讀書心得篇十

在2014年的一個春天，我讀了高爾基寫的《童年》這一本書，我之后就時不時感到懊悔，想到自己和高爾基童年時的生活環(huán)境竟然有如此大的差別。他四歲就喪父，跟母親來到了外祖父家中，就因為外祖父的兇狠殘暴，讓他在這個家里認(rèn)識許多東西，也明白某幾樣壞的東西：自私自利、小氣貪婪和兇狠殘暴……他每天生活在陰暗，殘酷中。還時不時被打被罵，而我們呢？每天過得快快樂樂的。無憂無慮、自由自在?，F(xiàn)在我們每天向父母衣來伸手，飯來張口。而童年時的高爾基呢？衣服沒幾件，飯也有時吃不飽。跟他比，我們是非常幸福的。我們現(xiàn)在已經(jīng)有了許多，但是我們還不知足，只想要更好，想要或希望得到更多的東西。

只要對光明還有希望，那么這一點點微弱的火光就能無限擴大，甚至照到任何角落。黑暗過去之后，太陽總會出來。只要你有堅持不懈的信心，黑暗也能變成光明。做一個善良、樂觀的人，那么，你一定會迎來生命的輝煌。

整本書讀書心得篇十一

作為一名熱愛讀書的大學(xué)生，我最近加入了一個讀書班，其中有四本經(jīng)典的書籍被選為主要閱讀材料。在這次讀書班的學(xué)習(xí)過程中，我受益匪淺，不僅擴展了自己的知識面，還提升了自己的思考能力和見識。在下面的文章中，我將分享一些關(guān)于四本書讀書班的心得體會。

首先，四本書讀書班的課程內(nèi)容非常精彩。在這個讀書班中，我們一共閱讀了《1984年》、《人類簡史》、《人間失格》和《活著》這四本經(jīng)典之作。這四本書各具特色，涵蓋了政治、歷史、文學(xué)等多個領(lǐng)域，不僅擴展了我的知識范圍，而且提供了不同的角度來看待問題。例如，《1984年》是一部反烏托邦小說，通過對權(quán)力濫用和個體自由的描述，讓我深刻意識到社會中存在的問題；《人類簡史》則從歷史的角度出發(fā)，解釋了人類社會的發(fā)展趨勢和未來的挑戰(zhàn)。這些書籍的選擇非常有深度和廣度，為我們提供了一個全面了解世界的機會。

其次，四本書讀書班注重學(xué)員的互動和思辨能力的培養(yǎng)。每次上課，我們通過小組討論、辯論以及寫作等方式來交流自己的理解和觀點。這樣的學(xué)習(xí)方式既注重了個人獨立思考的能力，又培養(yǎng)了團隊合作的能力。在與同學(xué)們的討論中，我不僅意識到每個人對同一本書的理解可能會有不同，而且能夠積極接受各種觀點，從而加深了自己對書籍的理解。通過這樣的互動，我不僅提高了自己的思考能力，還學(xué)到了如何與他人進行有效的溝通和辯論。

第三，四本書讀書班喚醒了我對生活和社會的思考。在四本書的閱讀過程中，我不斷被書中的人物命運、社會現(xiàn)象和人性的黑暗所觸動。例如，《人間失格》通過對主人公內(nèi)心的描寫，讓我深刻認(rèn)識到人性的復(fù)雜和悲哀；《活著》則通過對一個農(nóng)民一生的描述，反映了歷史的變遷和社會的變革。這些書籍讓我反思了自己的生活態(tài)度和價值觀，并激發(fā)了我對社會問題的關(guān)注。

最后，四本書讀書班激發(fā)了我對知識的渴望和持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。通過這次讀書班的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)與成長的重要性。讀書不僅可以拓寬我們的視野，還能夠塑造我們的思維方式和人生態(tài)度。這次讀書班不僅是一個學(xué)習(xí)的平臺，更是一個啟迪靈感、汲取智慧的機會。我相信，只要持續(xù)學(xué)習(xí)，我們就能不斷提升自己的素質(zhì)和見識。

總之，參加四本書讀書班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過閱讀和思考這些經(jīng)典之作，我拓展了自己的知識面，提高了思考能力和見識，喚醒了對生活和社會的思考，同時也激發(fā)了我對知識的渴望和持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。我將繼續(xù)保持對知識的熱愛和追求，不斷探索和學(xué)習(xí)，為自己的成長和未來做好準(zhǔn)備。

整本書讀書心得篇十二

天，我讀了一本書，叫《哈利波特與魔法石》。

講的是：一歲的哈利波特失去父母后，神秘地出現(xiàn)在姨父姨媽的門前。哈利在姨父家飽受欺凌，度過十年極其痛苦的日子。姨父和姨媽好似兇神惡煞，他們那混世魔王兒子達(dá)力——一個肥胖、嬌慣、欺負(fù)人的大塊頭，更是經(jīng)常對哈利拳腳相加。哈利的房間是位于樓梯口的一個又暗又小的碗櫥。十年來，從來沒有人為他過過生日。

但是在他十一歲生日那天，一切都發(fā)生了變化，信使貓頭鷹帶來了一封神秘的信：邀請哈利去一個他——以及所有讀到哈利故事的人——會覺得永遠(yuǎn)難忘的，不可思議的地方——霍格沃茨魔法學(xué)校。

在魔法學(xué)校，哈利不僅找著了朋友，學(xué)會了空中飛行，騎著一把型號為光輪2000的飛天掃帚打魁地奇球，還得到了一件隱形衣。他發(fā)現(xiàn)那里的一切——從上課到吃飯到睡覺都充滿了魔力，但是一塊魔力出現(xiàn)了，它與哈利的命運息息相關(guān)。

整本書讀書心得篇十三

古人云：四十不惑。人過四十后，經(jīng)歷過許多次的生老病死的場面，再讀《目送》這類親情散文，感悟很多，特別是《目送》中的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！比嗽谏穆吠局?，很多時候都是這樣：平靜中透露著的哀痛，讓人不甘又無奈。永遠(yuǎn)記得兒子在第一次拿到學(xué)習(xí)成績單時的情景，手拿獎狀，在人群中急切地尋找我地樣子，那時的我就是他的天;大學(xué)四年，每次打電話時，即便是在腳骨折臥床時，他的聲音是歡快的語調(diào)，第一句話永遠(yuǎn)都是“媽媽，我很好!”我很感謝兒子的孝順，但心里也明白，兒子長大了，能自己擔(dān)待所有的傷痛，對父母的依戀會越來越少，每每想到這，那種酸楚而又心存喜悅的無奈，瞬間會填滿我整個胸膛。

讀《目送》會我又一次地感受到送父親走時的'那種撕心裂肺的哀痛，也會想到了每次回家看母親時，母親那歡愉的目光和不停叨嘮的話語。世間大小小起起落落的事，最后還是沉寂于生活中的點點滴滴，《目送》所描寫的都是人們所經(jīng)歷的，所以能引起人們的共鳴。

讀《目送》有些更深的感悟：再多的遺憾不舍都不過是生命的過程，我們只能往前走，用現(xiàn)在來填補過去的空白和傷口，帶著愛和釋懷與生命和解。

整本書讀書心得篇十四

閱讀是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。它不僅能帶給我們知識和智慧，還能開闊我們的眼界，培養(yǎng)我們的思維能力。讀書不僅僅是為了消磨時光，更是為了提升自己。在過去的一段時間里，我嘗試讀了十本不同類型的書籍，獲得了很多寶貴的讀書心得體會。

首先，讀書可以開拓我們的視野。在讀了一本有關(guān)文化差異的書籍后，我發(fā)現(xiàn)自己對其他國家和民族的文化有了更深入的理解。通過了解不同的習(xí)俗和思維方式，我逐漸認(rèn)識到自己的一些偏見和狹隘。我開始尊重并接納其他人的觀點，而不僅僅是固守自己的立場。這種開闊的視野使我更加寬容和理解他人。

其次，讀書可以提升我們的思維能力。在閱讀了一本推理小說后，我發(fā)現(xiàn)自己變得更具邏輯思考問題。通過觀察和分析線索，我試圖理清事物的前因后果，從而得出推理的結(jié)論。這種思維方式不僅在讀書中有用，也可以應(yīng)用到日常生活和工作中。我學(xué)會了更加理性和全面地看待問題，從而能夠做出更明智的決策。

此外，讀書可以提升我們的寫作能力。通過閱讀一本有品質(zhì)的文學(xué)作品，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作技巧有了明顯的提高。名家之作善于運用豐富的詞匯和生動的描寫，使得作品更具有感染力和藝術(shù)價值。我從中學(xué)習(xí)到如何用準(zhǔn)確的詞語表達(dá)自己的意思，如何構(gòu)建一個完整的故事情節(jié)，如何烘托氣氛和塑造人物形象。這些技巧使得我的文章更富有吸引力和生動感。

另外，讀書能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力。在讀了一本有關(guān)藝術(shù)的書籍后，我獲得了很多對藝術(shù)創(chuàng)作的靈感。通過觀察大師的作品和他們獨特的藝術(shù)思維方式，我學(xué)會了用不同的角度看待事物。我開始嘗試用不同的顏色、形狀和材料進行藝術(shù)創(chuàng)作，這讓我發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的天賦和潛力。讀書不僅豐富了我的想象力，還激發(fā)了我自己的創(chuàng)造力。

最后，讀書使我更好地認(rèn)識了自己。在讀了一本關(guān)于自我探索的書籍后，我開始思考自己的內(nèi)心世界和人生追求。我通過反思和分析自己的價值觀和興趣，找到了自己內(nèi)心真正的需求和渴望。這讓我意識到自己的價值和能力，從而更加自信地追求自己的夢想。讀書不僅豐富了我對世界的認(rèn)知，也讓我更加堅定了自己的人生目標(biāo)。

綜上所述，讀十本書給我?guī)砹撕芏鄬氋F的讀書心得體會。通過閱讀，我開拓了視野，提升了思維能力，提高了寫作水平，激發(fā)了創(chuàng)造力，并更好地認(rèn)識了自己。閱讀不僅是一種消遣，更是一種提升自我的方式。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索更多的知識和智慧。

整本書讀書心得篇十五

《西游記》的人物形象是很豐滿的。我最喜歡孫悟空。*前七講都是圍繞他展開的。他是一只愛惹事的猴頭，上天鬧天宮、偷蟠桃、吃盛宴、偷仙丹；下地找龍王拿鐵棒，閻王殿上篡改生死簿。他也是一只上進的猴兒，拜師學(xué)藝，修仙學(xué)得長生不老之術(shù)、七十二般變化和筋斗云，練丹爐里煉得火眼金睛。這頑劣而強大的性格，讓上天也沒法子，所以只好讓他上西天取經(jīng)，修身養(yǎng)性。他也是一只調(diào)皮的猴子。在第八十五回說道：那行者一生豪杰，再不曉得暗算計人。但有時他會有點調(diào)皮，哄哄豬八戒。有一回悟空在半山腰看見幾個小妖，就按下云頭，跟八戒說：“呆子，前面山林中有個村莊正在齋僧做圓滿，你去巡山吃一頓吧。”豬八戒說：“哥哥，你曾吃得些否？”行者應(yīng)道：“我不曾吃些，你快點去吧。”八戒速速跑了過去，沒有齋飯卻與小妖打斗了一番，一把鼻涕一把淚地跑回來說：“師父，哥哥他騙我?！彼€是一只具有堅定信念的猴子。悟空下定決心保護唐僧上西天拜佛，被趕走數(shù)次還是去南海求觀音菩薩勸師父，最終他修得正果成為了“斗戰(zhàn)勝佛”。

《西游記》的故事情節(jié)都有一個模型。先是師徒四人來到一個地方，然后唐僧被抓，悟空去救救不來，叫出山神土地了解妖精的`****，再去搬救兵，降了妖怪，一個故事就完了。雖然每一回的模型都很相似，不過每一回的妖精的名字、樣子、神通、住處都不一樣，加上作者的妙筆生花，讓人看百看不厭。

《西游記》里描寫兵器的語言也極為精彩。孫悟空的如意金箍棒、豬八戒的九齒釘鈀、沙僧的降妖寶仗是最常見的。而那些妖怪們的兵器，如羅剎女的青峰寶劍、牛魔王的混鐵錕、賽太歲的紫金鈴、蜘蛛精的蛛絲……一回有一件，每件都有名字和一首形容它的詩，比如“太清仙君道源深，八卦爐中久煉金。結(jié)就鈴兒稱至寶，老君留下到如今?！蹦阒肋@首詩形容的是上文哪個兵器嗎？《西游記》是我讀的第二本四大名著。看了我的推薦，你想不想去看看那精彩的文字？我想你去看了一定迷上它的！

整本書讀書心得篇十六

《水孩子》講述了一個掃煙囪的孩子——湯姆一直受到師傅葛林的虐待。一天，他路遇了以普通婦女面目出現(xiàn)的仙女。在仙女的暗中保護和引導(dǎo)下，湯姆變成了水孩子，開始獨自在水中生活，同水中各種動物打交道。在經(jīng)歷了種種奇遇之后，湯姆漸漸改掉了許多壞毛病，成長為一個真正的男子漢。

整本書最讓我感動的是全書的最后一部分——“重見葛林”。說的是仙女讓湯姆找到葛林并感化他。我想，這對于任何人來說都是個極大的考驗，誰會愿意幫助一個壞人呢?相信大多數(shù)人遇到這個挑戰(zhàn)都不會接受，如果換作我，一定安安分分地呆在仙島，才不會去感化他呢!然而湯姆做到了，他克服了一個個困難，來到葛林面前。當(dāng)葛林用悔恨的'淚水沖掉身上的污物從煙囪中出來時，我為他們感嘆不已。

以往的我們崇尚懲惡揚惡，但在這里，愛憎分明有了新的意義!湯姆已經(jīng)可以去天外仙境了，因為他已經(jīng)做到了人性中最難的一部分，消除他心中的怨恨，寬容為懷。

其實每個人心中都有一個“葛林”，如果我們能___他，那該多好啊!但如果僅僅是那樣的話，我們就永遠(yuǎn)也不會到達(dá)心中的“天外仙境”，無法將人格提升到點。只有勇敢地找到心中怨恨的根源，并用自己的善心打敗它，才能真正成為一個擁有高貴品質(zhì)的人。

整本書讀書心得篇十七

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。

打，一個愿挨?！?、“肚子在唱空城計?！薄暮x。

在小學(xué)高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智?？伤膊⒎巧裣?，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。

而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終?？梢姰?dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。

隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8812099.html】