心得體會是我們在實際經(jīng)歷和思考之后得出的一種觀點(diǎn)和感悟。寫心得體會時，可以注重文字的邏輯性和條理性，使文章更加清晰易懂。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇一
作為一個家長，我們無疑渴望看到孩子健康成長，贏得未來的成功。而在孩子成長過程中，培養(yǎng)孩子的教育方式和方法，是我們必須關(guān)注并要不斷改進(jìn)的。在這個過程中，我從我的經(jīng)歷中學(xué)到了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)，也有了自己的一些體會。
【第二段：積極的引導(dǎo)比強(qiáng)制要求更有效】
父母或教師常常會采取強(qiáng)制或者指揮的口吻來指導(dǎo)孩子，這種方式容易讓孩子感到煩躁和抵觸。多年以來，我發(fā)現(xiàn)積極的引導(dǎo)比強(qiáng)制要求更能有效地培養(yǎng)孩子。以孩子為中心，讓孩子自己來探究事物和自我解決問題，這樣，孩子會更容易理解事情的真正意義，形成自己的思考方式和解決問題的能力。這種方式不但能有效地解決實際問題，更有利于孩子的身心健康成長。
【第三段：謙虛和包容比嚴(yán)苛的批評更有益】
孩子們會犯錯誤，這是難免的。當(dāng)我們面對孩子的錯誤時，應(yīng)該以一種謙虛和包容的姿態(tài)來面對孩子，而不是像嚴(yán)苛的批評那樣。這樣的方式可以讓孩子們逐漸建立自己的價值觀和自我意識，而不是帶著怯懦和抵觸的情緒去迎接新的挑戰(zhàn)。因此，謙虛和包容比嚴(yán)苛的批評更有益于孩子的成長。
【第四段：培養(yǎng)孩子的生活技能比知識更為重要】
讀書學(xué)習(xí)是孩子成長教育的重要一環(huán)，這毋庸置疑。但是，在一定的條件下，孩子正在生活中所學(xué)習(xí)的技能可能比學(xué)習(xí)的課程知識更為重要。表面上看起來，培養(yǎng)孩子生活技能和課堂知識好像沒有關(guān)系，但深層的關(guān)系其實非常緊密，生活技能能夠幫助孩子們在實際生活中解決問題，增強(qiáng)自己的生活能力，這對他們以后的職業(yè)生涯以及社交場合都是十分重要的。
【第五段：總結(jié)】
在我與孩子們和家長溝通的過程中，我深刻體會到，良好的家庭關(guān)系、積極的引導(dǎo)、謙虛和包容、培養(yǎng)生活技能等等都能夠?qū)⒆映砷L產(chǎn)生重要的影響。最重要的是，我們應(yīng)該不斷重新審視自己的教育方式，追求更加優(yōu)良的教育方法和進(jìn)行積極的改變，以締造更優(yōu)越的成長環(huán)境和全面的成長體驗，幫助孩子們自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇二
第一段：引言（200字）。
近日我參加了一場名為“培養(yǎng)孩子心得體會分享會”的活動，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。那天，大家聚集在一起，分享自己在教育孩子方面的經(jīng)驗和心得體會。這讓我深刻認(rèn)識到，培養(yǎng)孩子需要綜合的教育方法和全面的關(guān)注。通過這次參與，我收獲了許多有關(guān)父母如何幫助孩子成長的寶貴經(jīng)驗和知識。
第二段：重視家庭教育（200字）。
在分享會上，許多演講者強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。他們指出，家庭是孩子最早的學(xué)習(xí)環(huán)境，父母在家庭中扮演著重要的角色。父母應(yīng)該給予孩子足夠的愛和關(guān)注，并制定明確的規(guī)則和家庭價值觀。此外，與孩子進(jìn)行交流也是非常關(guān)鍵的，父母要主動和孩子建立親密的聯(lián)系，耐心傾聽他們的想法和煩惱。只有充分投入家庭教育，我們才能幫助孩子良好的發(fā)展。
第三段：重視多元發(fā)展（200字）。
除了家庭教育，多元發(fā)展也是幫助孩子成長的關(guān)鍵要素。根據(jù)分享會上的演講者們所說，孩子在成長過程中需要體驗不同的領(lǐng)域，例如體育、藝術(shù)、社交等。父母要鼓勵孩子參與各種活動，從而培養(yǎng)他們的興趣和才能。此外，要讓孩子了解到人生中的失敗與挫折是難免的，這樣他們就能更好地從中學(xué)習(xí)和成長。多元發(fā)展不僅能夠豐富孩子的人生經(jīng)歷，更能培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力和解決問題的能力。
第四段：掌握適當(dāng)?shù)莫剳头椒ǎ?00字）。
在孩子成長過程中，獎懲方法也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。在分享會上，許多演講者強(qiáng)調(diào)了要建立健康的獎懲機(jī)制。他們提到，父母應(yīng)該堅持獎勵孩子的努力和良好的行為，同時也要設(shè)定一些合理的規(guī)則和制度來懲罰孩子的錯誤和不良行為。重要的是，獎懲需要及時和公正，以便孩子能夠及時反思和學(xué)習(xí)。過分嚴(yán)厲或過分寬容的教育方式都是不可取的，父母要找到適合自己孩子的獎懲方法。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過這次參與“培養(yǎng)孩子心得體會分享會”的經(jīng)歷，我認(rèn)識到教育孩子是一個復(fù)雜而綜合的過程，需要家庭、社會和學(xué)校等各方面的共同努力。家庭教育是第一步，父母需要承擔(dān)起給予孩子愛和關(guān)注的責(zé)任。多元發(fā)展能夠激發(fā)孩子的潛能，培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力。適當(dāng)?shù)莫剳头椒軌驇椭⒆有纬烧_的價值觀和行為習(xí)慣。只有在多個方面的努力下，我們才能幫助孩子成長為健康、獨(dú)立和有責(zé)任心的人。我相信，在我們共同的努力下，孩子們將擁有更加美好的未來。
總結(jié)（100字）。
通過參與“培養(yǎng)孩子心得體會分享會”，我認(rèn)識到家庭教育的重要性，多元發(fā)展的必要性以及適當(dāng)?shù)莫剳头椒ǖ膬r值。這些經(jīng)驗和知識將指引我更好地教育和培養(yǎng)孩子，為他們創(chuàng)造一個健康、快樂和成功的成長環(huán)境。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇三
培養(yǎng)孩子的一生是每個家長的責(zé)任和使命，而如何科學(xué)地教育孩子，培養(yǎng)良好的心態(tài)和素質(zhì)，則是一個亟待解決的難題。為了給家長們提供更多有益的教育經(jīng)驗和資源，某幼兒園最近在社區(qū)舉辦了一場關(guān)于“培養(yǎng)孩子心得體會”的分享會。通過專家講座、家長心得分享以及互動交流等形式，這個分享會給家長們帶來了很多啟發(fā)和思考。
在分享會的第一部分，一位知名教育學(xué)專家?guī)砹艘粓鰧ｎ}講座，他詳細(xì)介紹了目前教育領(lǐng)域的最新研究成果和教育方法。專家強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子心態(tài)的重要性，他指出，一個積極、樂觀的心態(tài)對于孩子的成長至關(guān)重要。專家介紹了一些培養(yǎng)心態(tài)的方法，例如培養(yǎng)孩子積極思考的能力，鼓勵孩子面對挑戰(zhàn)勇敢去嘗試，以及培養(yǎng)孩子從失敗中學(xué)習(xí)的能力。這場講座使得家長們對于培養(yǎng)孩子心態(tài)有了更深入的理解，也為他們提供了一些實用的方法和工具。
在第二部分，幾位家長代表上臺分享了自己的心得體會。一位家長分享了她與孩子共讀的經(jīng)歷，她說，每當(dāng)和孩子一起讀書，她都會告訴孩子，閱讀是一種快樂的享受，是一種豐富內(nèi)心的寶藏。這位家長還會和孩子一起討論書中的故事，引導(dǎo)孩子思考人生道理和價值觀。另一位家長分享了她和孩子一起做手工的經(jīng)歷，她說，通過手工制作，孩子不僅能夠培養(yǎng)動手能力，還能培養(yǎng)孩子的耐心和專注力。這些家長的分享讓其他家長們受益匪淺，也激發(fā)了他們培養(yǎng)孩子的新思路和動力。
在第三部分，分享會開展了一個互動交流環(huán)節(jié)。家長們分組進(jìn)行小組討論，交流彼此的育兒經(jīng)驗和困惑。大家積極參與，互相傾聽彼此的意見，并提出了一些實用的建議。有的家長提到了家庭規(guī)章制度的制定，強(qiáng)調(diào)了規(guī)矩的重要性，有的家長分享了自己的互助教育經(jīng)驗，鼓勵大家互相幫助和支持。通過交流，家長們不僅加深了彼此的了解，還找到了一些切實可行的方法來解決他們在教育過程中遇到的問題。
最后，分享會以一個總結(jié)和展望的環(huán)節(jié)結(jié)束。組織者總結(jié)了整個分享會的主要內(nèi)容和亮點(diǎn)，并鼓勵家長們繼續(xù)關(guān)注孩子的教育問題，積極參與學(xué)校和社區(qū)的家長教育活動。一位家長發(fā)言表示，這次分享會給他們帶來了很多啟發(fā)，讓他們對于自己在教育孩子方面的不足有了更加清晰的認(rèn)識。他希望未來還能有更多這樣的機(jī)會，與其他家長交流學(xué)習(xí)，共同成長。
這場關(guān)于“培養(yǎng)孩子心得體會”的分享會不僅為家長們提供了寶貴的教育經(jīng)驗和資源，還激發(fā)了他們對于教育孩子的熱情和動力。通過專家的講座、家長的分享以及互動交流，家長們對于培養(yǎng)孩子心態(tài)、心理健康和能力的重要性有了更加深刻的認(rèn)識，并學(xué)到了一些實用的教育方法。這次分享會是一個相互學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，讓家長們更加有信心和能力去培養(yǎng)出一個擁有良好心態(tài)和素質(zhì)的孩子。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇四
作為家長，我們都希望培養(yǎng)出聰明、獨(dú)立、自信的孩子。但是，在實際的育兒過程中，卻常常感到束手無策，不知道如何讓孩子做到最好。經(jīng)過多年的育兒經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的方法并沒有那么難。只需要掌握幾個小技巧，就能讓孩子在各方面得到全面的發(fā)展。
第二段：建立正確的思維方式。
首先，要建立正確的思維方式。孩子建立思維方式首先要遵從自然規(guī)律發(fā)展，要注重啟發(fā)性教育，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力。教育要以孩子為中心，給予孩子自主選擇權(quán)和自主決策權(quán)，以培養(yǎng)孩子自發(fā)性為目的，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中自主發(fā)揮。
第三段：付出合理的時間和精力。
其次，培養(yǎng)孩子需要付出合理的時間和精力。我們應(yīng)該給予孩子足夠的時間和關(guān)注，與孩子建立起良好的互動關(guān)系。要遵循孩子的興趣愛好，引導(dǎo)孩子發(fā)展，讓孩子在學(xué)習(xí)和興趣中都能得到滿足。另外，我們還要注意讓孩子在日常生活中多接觸自然、社會、科學(xué)等多領(lǐng)域的知識，讓孩子獲得更加全面的知識和素養(yǎng)。
第四段：鼓勵和表揚(yáng)。
第三個要點(diǎn)是鼓勵和表揚(yáng)。要想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們必須在孩子的成長過程中留下足夠的肯定和鼓勵，讓孩子始終保持積極向上的心態(tài)。我們要對孩子的進(jìn)步和成就給予專業(yè)的評價和鼓勵，讓孩子感受到自己擁有潛力和成長的空間，進(jìn)而鼓勵孩子不斷追求進(jìn)步。
第五段：身體力行。
最后，我們也需要身體力行，成為孩子的榜樣。作為孩子的家長，我們的言行舉止會對孩子產(chǎn)生深刻的影響。我們要以身作則，做到言傳身教，讓孩子在良好的家庭環(huán)境中不斷成長、進(jìn)步。我們也需要時刻保持心態(tài)平衡，并且不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，讓自己成為孩子心目中的大樂譜。
總結(jié)。
在談到培養(yǎng)孩子的方法時，其實每個家長都擁有自己的一套策略和方法。但是總體來看，我們需要建立正確的思維方式，付出合理的時間和精力，鼓勵和表揚(yáng)孩子，舉辦身體力行，成為孩子的榜樣。只有這樣，我們才能讓孩子獲得優(yōu)秀的成績并成為人生的勝利者。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇五
人類歷史上有很多名人才子，他們天賦異稟，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但是家里的家教也是不可或缺的一部分。所以，作為家長和教育者，我們不能只關(guān)注孩子的成績，更要注重孩子的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。正因為如此，我想分享一下我的培養(yǎng)孩子的心得體會。
第二段：流程和方法。
基于我的經(jīng)驗，我認(rèn)為我們必須嚴(yán)格的、有條不紊地為孩子設(shè)計學(xué)習(xí)計劃。例如，周末或者假期時，我們可以和孩子制定學(xué)習(xí)計劃，分時段、科目等有條不紊地規(guī)劃下來，從而讓孩子充分地利用時間、為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。除了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)，身心健康也是孩子成長中重要的方面。我們可以鼓勵孩子參加各類體育活動、學(xué)習(xí)音樂或者美術(shù)，不但鍛煉身體，還培養(yǎng)了孩子的興趣愛好。此外，我們還要給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如在家里建立小型的藏書閣或者讀書角。
第三段：重點(diǎn)突出。
在培養(yǎng)孩子時，我們不必要嚴(yán)格要求孩子每天一定要學(xué)習(xí)很長時間，而是要根據(jù)孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整和安排?？梢赃x擇把空閑時間用于休息健身、好好跟家人相處、放松心情等。首先，我們需要了解孩子的興趣愛好，制定合適的活動計劃。其次，針對孩子每年的各個不同階段，我們需要做出相應(yīng)的調(diào)整。最后，我們應(yīng)當(dāng)分清重點(diǎn)和輕點(diǎn)，根據(jù)孩子的實際情況靈活安排學(xué)習(xí)、休息和玩樂的時間。
第四段：激勵和鼓勵。
孩子在成長過程中總會遇到各種不同的困難和挫折。這時候，我們作為家長或者教育者激勵和鼓勵孩子是很重要的。我們可以從各方面尋找合適的獎勵機(jī)制來激勵孩子。例如，孩子可以每周進(jìn)行一次復(fù)習(xí)考核，如果考得好我們可以適當(dāng)?shù)鬲剟钏?。此外，鼓勵孩子不斷地進(jìn)步、考試成績差沒關(guān)系只要他們小有所長、努力有收獲等方面都能激勵孩子，讓他們更好地學(xué)習(xí)、更快地成才。
第五段：總結(jié)。
總之，孩子的成長需要我們的付出和辛勤勞動。我們需要根據(jù)孩子的個人情況來靈活地安排學(xué)習(xí)計劃，也要鼓勵孩子創(chuàng)新和自主學(xué)習(xí)，從而確保他們能夠健康成長。為此，我們還需要教給他們一些接受外界批評、獨(dú)立面對挫折的技巧，這樣孩子才會更堅韌地面對未來的挑戰(zhàn)。最終，希望我們能夠用自己的經(jīng)驗和智慧培養(yǎng)出健康、成才、有前途的孩子。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇六
現(xiàn)今的時代，教育的概念與方法正在發(fā)生巨大的變革，更加強(qiáng)調(diào)以孩子為中心的教育。在這樣的背景下，越來越多的家長也開始關(guān)注孩子的成長。作為家長，我們希望孩子能夠在成長過程中充分發(fā)揮自己的潛力，盡可能地獲取豐富的知識和經(jīng)驗，讓孩子快樂地成長，這其中，與孩子分享心得體會是一個非常重要的環(huán)節(jié)。
孩子的成長需要足夠的機(jī)會。我們可以通過提供各種機(jī)會，讓孩子有充分的自由選擇自己感興趣的事物，并且充分利用資源。比如，可以多帶孩子去博物館、圖書館、動物園等展覽和活動，讓他們開闊視野，增長見識；或者是組織孩子參加社區(qū)的志愿活動，讓他們體驗社會責(zé)任感和獲得成就感；還可以安排孩子去參加課外興趣班、體育俱樂部等，增強(qiáng)身體素質(zhì)和逐步培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì)。
第三段：孩子分享感受的方式。
在讓孩子有足夠機(jī)會的同時，我們還需要教育引導(dǎo)孩子，讓他們學(xué)會如何歸納總結(jié)自己的經(jīng)驗和感受。我們可以通過小故事、小游戲、生活中的珍貴經(jīng)驗等方式，幫助孩子思考為什么我們應(yīng)該這樣做，如何這樣做，以及做出來的成果是怎樣的等問題。在這個過程中，可以提問引導(dǎo)，慢慢地讓孩子懂得總結(jié)經(jīng)驗的重要性和方法，并逐漸培養(yǎng)孩子分享心得體會的習(xí)慣。
第四段：與孩子互動溝通。
與孩子互動溝通，也是很重要的一部分。在分享心得體會的過程中，我們可以根據(jù)孩子不同的表現(xiàn)，進(jìn)行不同的溝通方式。比如，在孩子表現(xiàn)出興趣和熱情的時候，我們可以提供肯定和贊揚(yáng)，讓孩子獲得成就感和自信心；而在孩子出現(xiàn)不足的地方時，我們可以以引導(dǎo)和教育的方式，讓孩子認(rèn)識到自己的不足，并找到改進(jìn)的方法。這樣的溝通方式，不僅能夠讓孩子更加理解自己，也能夠增強(qiáng)孩子對我們的信任和依賴。
第五段：總結(jié)和展望。
通過與孩子分享心得體會，不僅能夠讓他們感受到我們對他們的關(guān)心和關(guān)注，更能夠讓他們在生活中逐步成長，并培養(yǎng)分享的美德。隨著學(xué)習(xí)方法和教育方式的不斷創(chuàng)新和升級，我們也要不斷更新自己的知識和經(jīng)驗，與孩子一同成長。讓我們共同期待孩子未來的成就和成長。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇七
分享孩子心得體會，不僅是一種渠道，也是一種體驗。在孩子的成長過程中，像是雙向的互動交流，讓我們不斷開拓自己的思想和世界。因此，我愿意與大家分享我在陪伴孩子成長的路上，所得到的一些體驗和感受。
第二段：關(guān)于親子溝通。
親子溝通是非常重要的一個環(huán)節(jié)。我主張寬容包容、多動手、多思考，與孩子保持良好的溝通。如何讓我們與孩子之間建立更好的連接呢？我們應(yīng)該從發(fā)自內(nèi)心去理解和關(guān)心孩子，嘗試用一些不同的方式和角度，找到孩子的觀點(diǎn)，才能獲得他們的信任和傾訴。
第三段：關(guān)于激發(fā)孩子興趣。
興趣是一個人自發(fā)性活動的來源，能領(lǐng)悟我們的內(nèi)在生機(jī)和特長。因此，我們應(yīng)該多關(guān)注孩子的內(nèi)心，培養(yǎng)他們的愛好，從而激發(fā)他們的興趣，讓他們能夠在自由發(fā)揮的環(huán)境中進(jìn)行自我成長。同時，我們也應(yīng)該給予足夠的認(rèn)可，讓孩子更有動力去探索和學(xué)習(xí)。
第四段：關(guān)于家庭教育。
家庭教育，是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。在家庭教育中，我們應(yīng)該注重孩子的自主性，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考，自我探索；應(yīng)該注重孩子的成長和全面發(fā)展，通過不同的角度和方式，讓孩子學(xué)會感受、領(lǐng)悟、思考、判斷。因此，我們在教育孩子的過程中，應(yīng)該做到把握機(jī)會，讓孩子多體驗和認(rèn)識一下生活中的常識和實際應(yīng)用。
第五段：關(guān)于陪伴孩子的重要性。
陪伴孩子，是我們育兒過程中最重要的一環(huán)。我們應(yīng)該在陪伴孩子成長的路上，發(fā)揮自己的影響力，培養(yǎng)他們的內(nèi)心自信和自主性，讓他們牢記我們所傳達(dá)的人生觀、價值觀。同時，我們也應(yīng)該從一個側(cè)面，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，教育他們懂得愛護(hù)環(huán)境和周圍的人。
總之，分享孩子心得體會不僅僅是我們育兒過程中的記錄，也是我們對人生的思考和對自己成長的推進(jìn)。在日常的陪伴過程中，我們要始終保持積極的心態(tài)，充分發(fā)揮我們的影響力，讓孩子知道我們永遠(yuǎn)都是他們堅強(qiáng)的后盾。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇八
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)今社會，孩子的教育成為了許多家長的關(guān)注和重點(diǎn)。除了知識的傳授以外，心理健康的培養(yǎng)也非常重要。為了幫助家長更好地了解如何培養(yǎng)孩子的心理健康，我制作了一份名為“培養(yǎng)孩子心理體會”的PPT。在此PPT中，我總結(jié)了一些重要的指導(dǎo)方針和實際應(yīng)用案例，希望能夠給每個家庭以及教育者帶來幫助和啟示。
第二段：了解孩子的情感需求（250字）。
培養(yǎng)孩子的心理健康，首先要從了解他們的情感需求開始。在孩子成長的過程中，他們需要關(guān)注和理解。他們的情感需要被認(rèn)真對待和滿足，這樣才能有一個良好的心理狀況。PPT中，我通過講述一個關(guān)于一位父親如何滿足他女兒情感需求的故事，強(qiáng)調(diào)了父母在教育孩子中的重要性。這個案例希望能夠引起每個家長的共鳴，讓他們明白情感需求對于孩子的成長具有決定性的作用。
第三段：塑造積極心態(tài)（300字）。
在現(xiàn)代社會，競爭和困難常常會給孩子帶來壓力。因此，培養(yǎng)積極心態(tài)對于他們的成長來說至關(guān)重要。在PPT中，我分享了一些培養(yǎng)積極心態(tài)的方法，如鼓勵孩子以進(jìn)步為目標(biāo)而不是以成績?yōu)閷?dǎo)向，激勵他們培養(yǎng)樂觀的思維方式等。并且我還提供了一些實際的案例，以幫助家長更好地理解和應(yīng)用這些方法。通過這部分內(nèi)容，希望能夠幫助孩子更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，保持積極向上的態(tài)度。
第四段：建立良好的人際關(guān)系（300字）。
人際關(guān)系在每個人的生活中占據(jù)著重要的地位，對孩子的成長和心理健康也起到至關(guān)重要的作用。在這一部分的PPT中，我分享了一些關(guān)于如何建立良好人際關(guān)系的指導(dǎo)原則，如尊重他人、傾聽他人和懂得溝通等。此外，我還通過一個案例，講述了一個青少年如何通過與同學(xué)的友好互動，培養(yǎng)了自己積極的心態(tài)和自信。這個案例的目的是為了讓家長明白良好的人際關(guān)系對于孩子的成長和心理健康有著極其重要的意義。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過制作這一份PPT，我意識到培養(yǎng)孩子心理健康的重要性。我們應(yīng)該關(guān)注和滿足孩子的情感需求，塑造他們的積極心態(tài)，并幫助他們建立良好的人際關(guān)系。同時，作為家長，我們應(yīng)該不斷提升自己的教育水平，學(xué)會更好地與孩子們互動。我希望這份PPT能夠給每個家庭和教育者帶來一些啟示和幫助，使孩子們能夠健康快樂地成長。我們將持續(xù)努力，為孩子們的心理健康教育做出更多貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇九
段一：引言（200字）。
分享是人類社會中重要的行為之一，也是人際關(guān)系中很重要的組成部分。教會孩子分享的意義非凡，它可以培養(yǎng)孩子的同理心、合作性和友善性。而教會孩子分享并不是一件容易的事情，但只要家長們采用正確的方法和策略，就能夠幫助孩子建立起分享的意識和習(xí)慣。本文將從親身經(jīng)歷和心得體會出發(fā)，分享如何教育孩子學(xué)會分享的一些實用方法。
段二：培養(yǎng)同理心（300字）。
要教會孩子分享，首先要培養(yǎng)他們的同理心。同理心是指能夠體驗和理解他人感受、想法和處境的能力。家長們可以通過一些具體的方式來幫助孩子培養(yǎng)同理心。例如，可以鼓勵孩子做一些志愿者工作，例如參加社區(qū)的義工活動，或者是參觀養(yǎng)老院和孤兒院，與那些需要幫助的人們互動交流。這樣的經(jīng)歷可以使孩子感受到他人的困境和需求，激發(fā)起他們關(guān)愛他人、愿意分享的意愿。
段三：培養(yǎng)合作性（300字）。
除了培養(yǎng)同理心，還可以通過培養(yǎng)合作性來幫助孩子學(xué)會分享。合作性是一種重要的社交技能，而分享是合作性的一種表現(xiàn)形式。家長們可以通過一些合作游戲，例如拼圖游戲、桌游，或者是家庭團(tuán)隊活動來培養(yǎng)孩子的合作性。在游戲過程中，鼓勵孩子們互相幫助、分享策略和資源，使他們意識到分享可以帶來更好的結(jié)果。同時，家長們也可以成為孩子們的表率，積極參與合作活動，與孩子們共同分享。
段四：培養(yǎng)友善性（300字）。
友善是教會孩子分享的另一個重要方面。友善的孩子通常更愿意分享、幫助他人。家長們可以從日常起居中培養(yǎng)孩子的友善性。例如，在家庭中鼓勵孩子和父母、兄弟姐妹之間互相關(guān)心、互相照顧。同時，家長們也應(yīng)該注意對孩子的表揚(yáng)和鼓勵，讓孩子們知道友善、分享是一種值得贊賞的行為。另外，家長們還可以借助繪本、故事等媒體來引導(dǎo)孩子學(xué)會友善與分享，讓他們從中學(xué)習(xí)到對待他人友好與分享的重要性。
段五：總結(jié)（200字）。
教會孩子分享是一個長期而艱巨的任務(wù)，但只要家長們用心教育和引導(dǎo)，就能夠培養(yǎng)出機(jī)智而慷慨的孩子。培養(yǎng)同理心、合作性和友善性是教會孩子分享的重要手段，家長們可以通過志愿者工作、合作游戲和培養(yǎng)友善性等方式來引導(dǎo)孩子學(xué)會分享。同時，作為家長，也要以身作則，成為孩子們的榜樣，通過自己的行動告訴他們分享的重要性。相信在這樣的呵護(hù)下，孩子們將成為一個美好而有愛心的社會的一分子。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇十
每個人的一生都充滿了各種經(jīng)歷和體驗，這其中的經(jīng)驗無疑是最寶貴的財富之一。而對于孩子來說，分享自己的心得體會更是一種成長的過程。通過分享，孩子們不僅能夠增加自己的見識，也能夠培養(yǎng)自己的溝通能力和表達(dá)能力。因此，培養(yǎng)孩子分享心得體會的能力對他們的成長來說至關(guān)重要。
首先，孩子分享心得體會能夠促進(jìn)他們的思維發(fā)展。當(dāng)孩子經(jīng)歷了一件事情或者完成了一項任務(wù)后，如果能夠?qū)⑦@個過程和心得分享給他人，他們就需要對這個經(jīng)歷進(jìn)行思考和總結(jié)。在分享的過程中，他們需要清晰地組織自己的思維，并把復(fù)雜的想法用簡單的語言表達(dá)出來。這個過程可以幫助孩子們更好地理解和消化自己的經(jīng)歷，同時也能夠鍛煉他們的思維能力和邏輯思維能力。
其次，孩子分享心得體會也能夠培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。分享需要孩子們用語言來描述自己的經(jīng)歷和感受。而要清晰地表達(dá)自己的想法，孩子們需要學(xué)會選擇合適的詞匯和句式。通過分享，孩子們可以讓自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗更加準(zhǔn)確地傳達(dá)出去，并引起他人的共鳴。當(dāng)孩子們看到其他人對自己的分享感興趣或者產(chǎn)生共鳴時，他們會得到一種成就感，這也會激發(fā)他們不斷提高自己的表達(dá)能力的欲望。
而且，孩子分享心得體會還能夠拓寬他們的視野。每個人的經(jīng)歷都有限，但當(dāng)孩子們開始分享自己的經(jīng)驗時，他們將有機(jī)會聽到來自其他孩子的分享。這不僅能夠讓他們了解到不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗，也能夠讓他們學(xué)會欣賞和尊重他人。在聽取他人的分享過程中，孩子們會注意傾聽和思考，通過與他人的交流，他們能夠拓寬自己的視野，了解到更多的事物和思想，從而使自己變得更加開放和包容。
再者，孩子分享心得體會也能夠提升他們的自信心。當(dāng)孩子們把自己的心得體會與他人分享時，他們正面臨著別人的贊揚(yáng)、批評和建議。而當(dāng)他們收到別人的贊賞和認(rèn)可時，他們會對自己的努力感到驕傲和自豪。這種積極的反饋能夠提升孩子們的自信心，讓他們愿意更多地分享自己的經(jīng)驗和想法。而當(dāng)孩子們面對批評和建議時，他們也能夠通過反思和改進(jìn)來提高自己，從而不斷成長和進(jìn)步。
總之，分享心得體會對于孩子們的成長來說具有重要意義。通過分享，他們能夠提升自己的思維發(fā)展和表達(dá)能力，拓寬自己的視野，增強(qiáng)自己的自信心。因此，父母和老師應(yīng)該鼓勵孩子們積極分享自己的經(jīng)驗，提供一個愿意傾聽和分享的平臺，讓他們在分享的過程中不斷成長和進(jìn)步。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇十一
分享是一種將自己的知識、經(jīng)驗、歡樂或困擾與他人交流的行為。對于孩子來說，分享是一種培養(yǎng)人際交往和表達(dá)能力的重要方式。通過分享，孩子不僅可以幫助他人解決問題，也能夠獲得他人的幫助和理解。而對于分享者本身來說，分享還可以促進(jìn)心理健康和自我成長。
第二段：分享的益處。
孩子分享的好處不勝枚舉。首先，分享可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。當(dāng)孩子將自己的學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗分享給其他同學(xué)時，他會感到被他人信任并肯定，從而激發(fā)其對自己任務(wù)的責(zé)任感。其次，分享可以提高孩子的表達(dá)能力。通過分享，孩子需要將自己的想法整理成清晰的語言表達(dá)出來，這鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力。同時，孩子還需要傾聽他人的看法和問題，并做出合理回答，這有助于他們發(fā)展良好的傾聽和溝通能力。最后，分享可以幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。與他人分享自己的喜悅和困擾，可以促進(jìn)彼此的理解和接納，從而增進(jìn)彼此之間的友誼。
第三段：分享體驗與經(jīng)驗。
作為家長、老師或社會的一員，我們應(yīng)該鼓勵孩子分享自己的體驗和經(jīng)驗。家庭中，父母可以為孩子提供分享的機(jī)會，比如組織家庭夜談或者讓孩子們互相分享自己的一天。學(xué)校里，老師也可以鼓勵孩子們在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗。社會中，可以通過舉辦青少年夏令營、志愿者活動等方式，讓孩子們分享自己的見解和感受。當(dāng)孩子們分享的時候，我們要給予積極的反饋和鼓勵，讓他們感到被重視和認(rèn)可。
第四段：分享的注意事項。
然而，在鼓勵孩子分享的同時，也有一些需要注意的事項。首先，要尊重孩子的選擇。有些孩子可能對分享不感興趣或不愿意分享自己的經(jīng)歷和心得，這時候我們應(yīng)該尊重他們的意愿，不要強(qiáng)迫他們。其次，要確保分享的內(nèi)容積極正面。孩子們在分享時，應(yīng)該避免談?wù)撠?fù)面的話題，不應(yīng)該傷害他人的感情或破壞團(tuán)隊的和諧氛圍。最后，要給予孩子正確的分享方式和方法。分享應(yīng)該注重目的明確和言之有物，避免淺嘗輒止或敷衍了事。
第五段：分享的未來發(fā)展。
隨著時代的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，分享的方式也在不斷變革?，F(xiàn)在，孩子們可以通過社交媒體平臺、博客、視頻等多種手段與全球范圍內(nèi)的人分享自己的想法和心得。這將進(jìn)一步拓寬孩子們的分享渠道，讓他們的聲音傳播到更廣闊的世界。然而，我們也要與孩子們一同探討如何正確使用這些平臺，如何區(qū)分真實信息和虛假信息，以避免受到不良影響。
總結(jié)：
分享是孩子成長過程中重要的一環(huán)。通過分享，孩子們可以培養(yǎng)責(zé)任感、提高表達(dá)能力、建立良好的人際關(guān)系。而作為家長、老師和社會的一員，我們應(yīng)該給予孩子正確的分享觀念和方式，鼓勵他們分享自己的體驗和心得。只有在積極的分享氛圍中，孩子們才能更好地發(fā)展和成長。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇十二
在孩子的成長道路上，分享是一種重要的品質(zhì)。無論是與人分享自己的快樂，還是與他人分享自己的困難，分享能夠促進(jìn)彼此之間的理解和合作。因此，培養(yǎng)孩子分享的意識和能力至關(guān)重要。本文將從不同角度探討孩子分享心得體會的重要性以及如何培養(yǎng)他們分享的能力。
首先，分享可以增進(jìn)人與人之間的友誼。友誼是人類社會中最寶貴的財富之一。通過分享，孩子們會感受到他人的關(guān)心和支持，從而建立起深厚的友誼。比如，當(dāng)一個孩子分享自己的心情或者成功經(jīng)歷時，同伴們會對他們表示贊賞和鼓勵，這種正面的反饋能夠增強(qiáng)孩子們的自信心，進(jìn)而促使他們更加愿意與他人分享。
其次，分享可以提升孩子們的自我認(rèn)知。分享是一種對自己的反思和總結(jié)，通過分享自己的經(jīng)驗或者觀點(diǎn)，孩子們可以更好地理解自己，梳理自己的思路。這種思考和總結(jié)的過程有助于孩子們發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，從而更好地認(rèn)識和發(fā)展自己。此外，當(dāng)孩子們傾聽他人的分享時，他們也可以從中學(xué)到新的知識和看法，豐富自己的思維和視野。
第三，分享可以培養(yǎng)孩子們的同理心。同理心是一種重要的社交技能，能使孩子們更好地理解他人的感受和需求。通過分享自己的經(jīng)歷和感受，孩子們可以讓他人感同身受，從而更加關(guān)心他人的情緒和困難。同理心不僅能促進(jìn)彼此之間的情感交流，還能培養(yǎng)孩子們的人際關(guān)系能力，讓他們在與他人的交往中更加體貼和善解人意。
第四，分享可以加強(qiáng)合作能力。合作是現(xiàn)代社會中最重要的素質(zhì)之一。當(dāng)孩子們學(xué)會分享后，他們會更加愿意與他人合作，分擔(dān)彼此的任務(wù)和責(zé)任。在分享的過程中，孩子們需要傾聽他人的意見和建議，并提出自己的看法。通過相互合作和協(xié)商，他們能夠更好地達(dá)成共識和解決問題，從而提高合作的效率和質(zhì)量。
最后，如何培養(yǎng)孩子們的分享能力呢？首先，家長可以從小培養(yǎng)孩子們的分享意識，通過分享自己的經(jīng)歷和生活，引導(dǎo)和激發(fā)孩子們的興趣和思考。其次，學(xué)校和社會也可以提供相應(yīng)的平臺和機(jī)會，讓孩子們有機(jī)會分享和展示自己的才華和成果。同時，家庭、學(xué)校和社會也應(yīng)該重視孩子們的分享，為他們提供積極的反饋和鼓勵。這些措施的結(jié)合可以幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展并成為具有分享心得體會能力的人才。
綜上所述，分享心得體會是培養(yǎng)孩子們的情感、認(rèn)知和社交能力的重要途徑。通過分享，孩子們能夠增進(jìn)友誼、提升自我認(rèn)知、培養(yǎng)同理心和加強(qiáng)合作能力。因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子們從小培養(yǎng)分享的習(xí)慣，為他們提供分享的機(jī)會和平臺，讓他們在分享中成長，共同建設(shè)和諧的社會。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇十三
們家是一個大家庭，人口比較多，有歡樂也有爭吵，王瑤倫是長孫，得到的溺愛比較多，我們希望教會孩子做一個獨(dú)立的個體，要學(xué)會做人，要孝順，寬容，善良，誠信，要有做人的原則和對生活健康的態(tài)度，要他有自己的朋友，生活要靠自己創(chuàng)造才美妙，我們也是一樣的。
我們覺得做人一定要孝順，“百善孝為先”，王瑤倫幼兒園前就教他學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，告訴他要孝敬父母長輩。我是一個比較嚴(yán)厲的媽媽，有時我也會說錯或做錯什么，他對我從來不鬧，很寬容。我們會讓他分擔(dān)一些力所能及的事，上幼兒園開始，家里晚飯的碗筷都是留給他洗的，因為媽媽告訴他，他不洗就是媽媽，奶奶洗。王瑤倫還懂得分享，平時不管買什么吃的，有多好吃，多喜歡，他都會拿出來給全家每一個人分享，我們家沒有要省給寶寶吃的話，我們會告訴他“你一年一年在長大，爺爺奶奶一年一年在老去，等你長大了，再拿好吃的和他們分享，他們已經(jīng)老的咬不動了，所以我們是不是應(yīng)該在他們咬的動的時候，把我們的好吃的和他們一起分享一下?！?/p>
學(xué)習(xí)成績是每一個孩子成果的一個重要指標(biāo)，我們家也關(guān)心，有時***我會問他：“你坐跳樓機(jī)啦？……股票都沒你跌的這么快……”不過我更多的是帶他出去獨(dú)立體驗接觸生活，他的性格比較靦腆，膽子小。二年級的.暑假，我陪他把從小到大一車庫的玩具整理了很多箱，傍晚送他到廣場朋友店的門口和他的小伙伴擺攤，全部賣一元一樣。第一天，放下玩具，我就走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他就站在攤位旁邊玩陀螺，等著我去接他。第二天，我看到他站到攤位一段距離，我問他，他告訴我萬一被同學(xué)看到他擺攤會很丟臉。第三天，我偷偷找了很多人去他的攤位買東西，晚上回家他很興奮，告訴我今天賣了多少多少錢，告訴我明天還要去，我告訴他“我覺得這對于你來說不是什么難事，而且你在付出勞動沒什么丟臉的，你的玩具都是幾十幾百買來的，你賣一元同時，可以給別的小朋友帶來歡樂，有什么不好的？媽媽希望你從擺攤中找到樂趣，希望你能明白“干什么的時候愛什么”，你就快樂了”。第四天開始，我把他放下，他會自己把攤位弄好，自信，快樂，看到有小朋友要路過就會主動打招呼：“小哥哥，小弟弟……看看都是一元的玩具”。最后他用賣了玩具的錢，給我買了一個爽健修足機(jī)。
他帶給了我滿滿的幸福，其實很多時候不是孩子離不開家長，是家長總是以愛的名義捆綁了孩子，我們家的文化都不高，可以教他的知識有限，沒有什么規(guī)矩，但一定要孝順，生活中比較多的把他當(dāng)同輩（男子漢）來看待，有事商量，有活要叫他一起干，看著孩子的變化和成長，是一種幸福，我希望可以培養(yǎng)他根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇十四
在獨(dú)生子女越來越多的今天，孩子的培養(yǎng)和教養(yǎng)問題是很多家長關(guān)心的問題，培養(yǎng)孩子的心得體會。所有的父母都希望能培養(yǎng)出健康、聰明、樂觀、優(yōu)秀的寶寶。也為此花費(fèi)了很多的心血。在依靠發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體獲得了很多成熟經(jīng)驗的同時，也結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)總結(jié)了些方式、方法，積累了些心得體會。以下是我在孩子成長過程中逐步探索和獲得的一點(diǎn)體會：
我的一些朋友和同時和我聊天時說，他的孩子在早上去幼兒園的時候，想帶一個玩具去幼兒園，可總是不知道選哪一個，沒有主見，我對這句話印象特別深刻，所以在我在很多時候，會特別注意鍛煉他要有自己的想法。在與他相關(guān)的事情上，我經(jīng)常詢問他的意見，讓他發(fā)表看法。一般他自己的事情，比如：選擇書、衣服都是聽他自己的意見。在一些日常事情上，有時故意給他一個范圍選擇，讓他幫助挑選，當(dāng)他的意見被我們采納時，他會很高興。
現(xiàn)在的孩子由于集“萬千寵愛于一身”，往往很任性，所以在自己的要求得不到滿足時，經(jīng)常采用哭鬧的辦法解決。在我們家，對于孩子想要的東西，如果我們認(rèn)為不應(yīng)該答應(yīng)的情況下，往往不去理睬，讓他哭鬧，這樣他往往一會兒就停止了哭鬧。然后主動和我商量一個折中的辦法。所以我總是告訴他；哭鬧是解決不了問題的，很多東西不是我們想要就能得到的，當(dāng)然，有些話他現(xiàn)在未必理解。
我一直認(rèn)為，當(dāng)孩子存在一些缺點(diǎn)時，是我們最初給了這個缺點(diǎn)一定得發(fā)展空間，為什么這樣說呢？比如有一些事情的發(fā)生就證明了這點(diǎn)。一次我?guī)Ш⒆尤コ匈I東西，然后他要買兒童飲料，我也沒在意，就同意了。結(jié)果以后每次去那個超市，他就要買吃的。反復(fù)幾次以后，我不再同意他的要求。在一次大哭以后，這種事情再也沒有發(fā)生。現(xiàn)在每次到超市，他也經(jīng)常選擇自己愛吃的東西，作為父母我們往往會限制他。因為孩子選擇東西無非是糖類或零食，所以我每次都讓他在所挑的東西里面選一樣最想買的，其余的東西放回去，等下次來的時候再買。這樣，他也養(yǎng)成了習(xí)慣，從不為此而哭鬧。
“身教勝于言傳”這句話我們都特別熟悉，將這句話應(yīng)用在培養(yǎng)和教育孩子的過程中，其實是非常重要的。因為孩子在很小的時候，他就要模仿大人或者周圍熟悉的人說話、做事的神態(tài)和語氣，所以在平常生活當(dāng)中，當(dāng)我希望孩子在某一方面做好時，我自己也盡量在哪方面做得更好，為他樹立一個榜樣，比如過馬路不闖紅黃燈，吃東西不挑食。
以上只是過程中的幾點(diǎn)體會，在今后孩子漫長的成長道路上，隨著他年齡、閱歷的增加，周圍環(huán)境、接觸點(diǎn)人、事的變化，無論是他本人還是我們依然會遇到很多問題。作為父母，我們更多的希望他健康、快樂、懂得感恩，將來能夠成長為對社會有用的人。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇十五
我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長個性要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫忙和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒此刻讀五年級，從她出生到此刻，我們發(fā)奮做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和簡單環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下方就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，透過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。因此，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣貌女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。因此我們就應(yīng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿潛質(zhì)很強(qiáng)，他們時常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時刻看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜愛國學(xué)方面的書，女兒有時也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。十分幸運(yùn)，我女兒的老師是十分負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯誤能夠及時的糾正。
這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發(fā)，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正正因這樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
此刻的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨(dú)睡一個房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時刻會自己先睡；會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，正因從小她就沒有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。
有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時，能夠叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的潛質(zhì)，就能夠贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎樣一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還以前考過不及格。作為家長，當(dāng)時我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不好依靠父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到此刻每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。
經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每一天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時刻。在我看來，除非小孩自己十分樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們就應(yīng)充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時刻去玩和放松，去做自己歡的事。我們以前帶過女兒去學(xué)二胡，之后發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放下了二胡，她堅持學(xué)習(xí)繪畫直到此刻，并且樂此不彼。
注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫忙孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵進(jìn)步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們十分注重與孩子的交流，每一天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時表揚(yáng)，有錯誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度就應(yīng)把握好，最好不好用物質(zhì)和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一齊玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人持續(xù)距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不一樣的性格和特點(diǎn)，堅信每個家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗和方法，因此我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇十六
這不僅僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時候你提的很好的推薦小孩不理解，一般的家長就會大發(fā)雷霆。其實，你就應(yīng)思考一下你的推薦對于小孩來說是否適宜。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不必須喜愛，為什么？你蹲下去看一看，你就會發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？因此，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點(diǎn)！
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。因此我與小孩的關(guān)聯(lián)很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時刻與他一齊活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。因此要想小孩與你交流，作為家長，務(wù)必學(xué)會與他成為朋友。
此刻的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理潛質(zhì)差是不爭的事實。怎樣造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的潛質(zhì)？而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。那里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的潛質(zhì)與學(xué)習(xí)潛質(zhì)的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個自理潛質(zhì)強(qiáng)的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表此刻學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。因此我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。
一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點(diǎn)家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。那里有幾個誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都能夠，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?。有些家長機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎樣樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認(rèn)為嚴(yán)厲能夠讓小孩更好的成長。
一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間（尤其是13-18歲的中學(xué)生）、更多的個人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會尊重他的自我空間，給他必須的自由選取、自由安排的時刻和權(quán)力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的狀況，控制他學(xué)習(xí)的時刻和學(xué)習(xí)資料，（比如晚上小孩學(xué)習(xí)時時不時地過去看他做什么）等等。這些行為，在必須程度上是對小孩保密的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的用心性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀！
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇十七
一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時時在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用。
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。
我們經(jīng)?？吹揭恍﹫蟮?，大學(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主，我們同意讓她住校，養(yǎng)成獨(dú)立自主的良好習(xí)慣，同時，住校能夠讓孩子在小社會里重新認(rèn)識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)及遵守各項規(guī)章制度，形成從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進(jìn)步。
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學(xué)習(xí)跟不上，上課聽不懂?！庇谑?，我告訴我女兒：“以最快的速度做完當(dāng)天的作業(yè)，然后，一定要復(fù)習(xí)次日的課程，提前做好老師講新課程的準(zhǔn)備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時告訴她：“學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程，物理、化學(xué)、生物、地理都要用到，并引導(dǎo)她，數(shù)學(xué)的廣闊實際應(yīng)用領(lǐng)域，諸如：建筑、生物醫(yī)藥、財經(jīng)、統(tǒng)計、計算機(jī)程序設(shè)計、概率與數(shù)理統(tǒng)計、運(yùn)籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計算方法等都離不開數(shù)學(xué)。其次，上述這些課程，看似復(fù)雜，其實，都是語文問題，中國字，地球人都認(rèn)識，可是能否看懂，那就是語文問題，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當(dāng)然能提供語言環(huán)境更好?！蔽乙恢毕嘈牛F(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇十八
《培養(yǎng)孩子的感恩意識》讓我知道了父母對我們的關(guān)愛與關(guān)心。我想把這篇文章先給每個兒童:
從小培養(yǎng)孩子的感恩和分享，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。在猶太人的家里父母與孩子的愛都不是單向的，而是雙向互動的。孩子不只接受父母的愛，更動得地反饋與回報。猶太人認(rèn)為只學(xué)會分享，將學(xué)校里,社會上，才能更好地與周邊的人相處和合作。因為以后的社會不僅是競爭的社會。更是合作的社會。
猶太男孩捷克快7歲了，七年前，媽媽在生捷克的時候難產(chǎn)，情況十分危急。醫(yī)生們采取果斷措施，經(jīng)過全力搶救，母子脫離危險。因此，每次捷克過生日的時候，媽媽總會帶他到醫(yī)院看望保他們母子平安的婦科醫(yī)生。感謝他們的救命之恩，是一聲高明的醫(yī)術(shù)才有自己和孩子今天幸福的生活。即使在捷克生日那天，媽媽有重要的事不能帶捷克去醫(yī)院，也會讓捷克打電話問候那些醫(yī)生，。
今天，在大多數(shù)家庭里，父母非常寵愛孩子，孩子就是家里的“小皇帝”，要什么有什么，得到的所有東西似乎是理所當(dāng)然。有的家庭在吃飯的時候家長都把好吃的都留給孩子吃，看電視遙控器都有孩子主宰，加重來客人，孩子進(jìn)步允許把零食分給客人吃。這樣“分享的觀念”和“感恩之心”就難以在孩子心理扎根。
猶太人認(rèn)為，教育孩子感恩，要從教他感謝他的父母開始。要讓孩子明白，父母把他養(yǎng)得這么大是不容易的，孩子必須用一生回報父母對你的養(yǎng)育之恩。
當(dāng)然，感恩也應(yīng)該是一種更為廣泛的感情。
我知道全世界的人相信只有懂得感恩的孩子就能幫助別人，世界就能充滿愛。
培養(yǎng)孩子心得體會分享篇十九
家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
一、消除家長對子女造成的恐懼。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友。
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨(dú)立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)?！?。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。
二、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標(biāo)，實行獎罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎勵，若沒達(dá)標(biāo)時，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。
三、“健康是財富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。
四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。
另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。
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