心得體會是一個(gè)總結(jié)自己經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，能夠?qū)ψ陨戆l(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。如何寫一篇較為完美的心得體會，是我們在總結(jié)中需要思考和解決的一個(gè)重要問題。想要寫一篇出色的心得體會，不妨閱讀以下樣例，或許能給你提供一些靈感和借鑒。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)300）。
實(shí)習(xí)是大學(xué)生必修的課程之一，也是大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及生涯發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，大學(xué)生可以更好地了解所學(xué)專業(yè)的職業(yè)發(fā)展方向，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身的能力素質(zhì)。在此過程中，我們的心態(tài)、態(tài)度和表現(xiàn)也至關(guān)重要。本文將分享我的實(shí)習(xí)心得體會并對實(shí)習(xí)評價(jià)做出總結(jié)。
在實(shí)習(xí)期間，我全身心地投入到工作中，始終保持積極向上的態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神。在完成工作任務(wù)時(shí)，我注重與同事溝通交流，積極參與討論，盡力完成任務(wù)，不斷反思改進(jìn)。同時(shí)，我也努力提升自己的工作技能和業(yè)務(wù)知識，在職場中追求不斷地成長和進(jìn)步。
通過實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我認(rèn)為一個(gè)成功的實(shí)習(xí)生需要具備以下幾點(diǎn)：一是對工作充分熱情，能夠融入團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)環(huán)境，從工作中找到樂趣。二是具備良好的溝通能力，保持良好的工作關(guān)系，與同事、上級、客戶保持良好的溝通，能夠準(zhǔn)確有效地傳遞信息，達(dá)成共識。三是具備良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，積極思考，不斷更新自己的知識和技能，保持學(xué)習(xí)的熱情。四是注重自我管理，保持身心健康，保持良好的生活作息，保持積極樂觀的情緒態(tài)度。
第四段：實(shí)習(xí)評價(jià)（字?jǐn)?shù)250）。
在我完成實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)和同事也不斷地對我進(jìn)行評價(jià)。他們認(rèn)為我工作態(tài)度認(rèn)真、高效，完成任務(wù)能力強(qiáng)，具有良好的合作精神和反應(yīng)速度。同時(shí)，他們還希望我能夠繼續(xù)努力，針對自己的缺點(diǎn)和不足不斷地進(jìn)行改進(jìn)和提升，在工作中不斷追求進(jìn)步和成長，為公司和團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更大的作用。
第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)150）。
在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)到了很多東西。對于以后的職業(yè)發(fā)展，實(shí)習(xí)經(jīng)歷是寶貴的財(cái)富。所以我們應(yīng)該認(rèn)真對待實(shí)習(xí)，務(wù)必要利用實(shí)習(xí)的機(jī)會，打磨自己的核心競爭力。只有積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地投入到實(shí)習(xí)工作中，才能不斷提升自己的實(shí)踐能力，成為一位優(yōu)秀的職場人才。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇二
作為一名護(hù)士實(shí)習(xí)生，我有幸能夠在醫(yī)療機(jī)構(gòu)里接受系統(tǒng)的護(hù)理培訓(xùn)和實(shí)踐操作。在這段時(shí)間里，我收獲頗豐，除了專業(yè)技能的提升，更深刻體會到了作為一名護(hù)士應(yīng)有的職業(yè)精神，也從這些體驗(yàn)之中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：職業(yè)精神的體現(xiàn)。
在護(hù)理工作中，護(hù)士的職業(yè)精神是至關(guān)重要的。在實(shí)習(xí)期間，我深深體會到了職業(yè)精神的重要性。護(hù)士們需要具備一定的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能，無論是在緊急情況下的搶救還是日常的護(hù)理工作中，必須做好周密的準(zhǔn)備，嚴(yán)格遵循工作規(guī)范，保證醫(yī)療質(zhì)量。對于病人，我們必須保持耐心和同情心，關(guān)心他們的情感需要，盡量讓他們感受到我們的溫暖，帶給他們希望和信心。
第三段：專業(yè)技能的提升。
實(shí)習(xí)期間，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還要在實(shí)踐操作中逐漸掌握技能。例如，如何給病人上靜脈，如何正確穿脫隔離服等等。在這個(gè)過程中，我們遇到了各種情形，每個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們認(rèn)真對待。通過這些實(shí)踐，我在實(shí)戰(zhàn)中逐步提升自己的技能水平，更好地為患者服務(wù)。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的能力。
在醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中，護(hù)士是一個(gè)非常重要的角色。醫(yī)生根據(jù)病情給出治療方案，護(hù)士則是執(zhí)行者，需要在特定時(shí)間內(nèi)完成醫(yī)生下達(dá)的任務(wù)。因此，護(hù)士必須具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，與醫(yī)生和其他衛(wèi)生人員密切配合，共同協(xié)作達(dá)成治療目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
總的來說，護(hù)理工作需要護(hù)士們付出很多努力。需要我們具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)以及強(qiáng)烈的責(zé)任心和愛心。作為護(hù)士實(shí)習(xí)生，我深深地感受到了職業(yè)精神、專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更深刻地理解了作為一名護(hù)士的職責(zé)和義務(wù)。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了我成為一名護(hù)士的信心和決心。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇三
我學(xué)的專業(yè)是財(cái)務(wù)，為了加強(qiáng)自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的財(cái)務(wù)工作的操作能力，20xx年x月x日-x月x日這段期間我在太原一家公司進(jìn)行了專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間要努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作等。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間也是我大學(xué)里生活很充實(shí)的日子，每天擠公交車到高新開發(fā)區(qū)西口，然后還要走一段路程才可以到單位，工作吃飯休息工作下班，生活很有規(guī)律。它檢驗(yàn)了我在三年來的理論知識，同時(shí)也讓我接觸了社會的各種情況，學(xué)會了怎么分析社會的很多情況，讓我更快的融入社會，適應(yīng)社會起了很大的觸進(jìn)作用。
我所在的公司叫xx科貿(mào)有限公司，它是一家xx有限責(zé)任公司，其經(jīng)營范圍是家具及木器制品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及銷售;家具設(shè)計(jì)及室內(nèi)裝橫;軟件開發(fā)及應(yīng)用;數(shù)碼產(chǎn)品、五金交電、家電、針紡織品、化工產(chǎn)品(不含危險(xiǎn)品)、煤制品、生鐵、鋼材的批發(fā)零售;酒店管理咨詢服務(wù);機(jī)械設(shè)備的銷售及租賃。財(cái)務(wù)室設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長，一個(gè)出納，兩個(gè)財(cái)務(wù)員，而教導(dǎo)我的是老財(cái)務(wù)李財(cái)務(wù)。
剛到財(cái)務(wù)部xx財(cái)務(wù)就叫我先看他們以往所制的財(cái)務(wù)憑證?？傄詾閼{著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了財(cái)務(wù)循環(huán)的基石——財(cái)務(wù)分錄，以至于后來李財(cái)務(wù)讓我嘗試制單的良苦用心。于是實(shí)習(xí)時(shí)只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟財(cái)務(wù)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準(zhǔn)備。
制好憑證就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個(gè)步驟財(cái)務(wù)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結(jié)平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
從制單到記帳的整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。李財(cái)務(wù)很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時(shí)候才使用這種帳單，有了基本認(rèn)識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。
此外還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》、《財(cái)務(wù)法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了本單位財(cái)務(wù)工作的全過程，認(rèn)真學(xué)習(xí)了各類學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)處理，并掌握了三門財(cái)務(wù)軟件的使用實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)理論，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)法律、法規(guī)等知識，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的財(cái)務(wù)技能，具體包括了以下幾點(diǎn)：
1、原始憑證的審核方法及要點(diǎn);
2、記賬憑證的填寫及審核要點(diǎn);
3、明細(xì)賬、總賬的登記及對賬;
4、財(cái)務(wù)報(bào)表及納稅申報(bào)表的編制與申報(bào);
5、財(cái)務(wù)檔案的裝訂及保管常識。從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。更讓我感到感動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。例如營業(yè)執(zhí)照的辦理。稅務(wù)登記的有關(guān)事項(xiàng)。
一般納稅人的申請。以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節(jié)稅的運(yùn)用等等。在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時(shí)，覺得又和書上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的財(cái)務(wù)政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何財(cái)務(wù)處理等等。
帶著這些問題，我在這幾個(gè)月里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對這些問題有了一定的解答，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實(shí)的小規(guī)模私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。作為一名財(cái)務(wù)實(shí)務(wù)人員，通過這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。
這次實(shí)習(xí)讓我明白進(jìn)取心是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時(shí)間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時(shí)在實(shí)際的工作中遇到問題時(shí)要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財(cái)富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財(cái)富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇四
作為一名實(shí)習(xí)生，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的評語扮演了至關(guān)重要的角色。評語不僅可以幫助實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，更能夠促使實(shí)習(xí)生在實(shí)踐中不斷成長。而作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，也需要經(jīng)過反思和總結(jié)，不斷提高自己的評語水平，以更好地幫助實(shí)習(xí)生。以下是我對實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語的一些心得體會。
第一段：評語的明確性。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的評語需要具備明確性，即評語所表述的內(nèi)容要具體、清晰，并且直指實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中存在的問題。這樣的評語可以幫助實(shí)習(xí)生更好地認(rèn)識自己的不足，從而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。例如，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師如果評價(jià)實(shí)習(xí)生的表達(dá)能力需要提高，那么可以具體指出實(shí)習(xí)生在哪些方面表達(dá)不準(zhǔn)確或不清晰，給予具體的建議和支持。
第二段：評語的鼓勵(lì)性。
除了對實(shí)習(xí)生的不足進(jìn)行指出和批評，評語還應(yīng)該注重對實(shí)習(xí)生的鼓勵(lì)和激勵(lì)。實(shí)習(xí)生剛開始接觸實(shí)踐，難免會遇到挫折和困難，而良好的評語可以給予實(shí)習(xí)生力量和信心，堅(jiān)持下去。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師可以在評語中提及實(shí)習(xí)生在某些方面表現(xiàn)出色的地方，讓實(shí)習(xí)生了解自己的優(yōu)勢，從而更好地發(fā)揮和利用。
第三段：評語的及時(shí)性。
給予實(shí)習(xí)生評語需要及時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間對于實(shí)習(xí)生的成長發(fā)展是至關(guān)重要的。只有及時(shí)了解到自己的不足，實(shí)習(xí)生才能有更多的時(shí)間去改正和提高。因此，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師在提供評語時(shí)要做到及時(shí)，并且在評語中提供具體的建議和指導(dǎo)，幫助實(shí)習(xí)生找到改進(jìn)的方向。
第四段：評語的公正性。
評語應(yīng)該是公正客觀的，不被個(gè)人情感或偏見所左右。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)該以客觀的眼光和標(biāo)準(zhǔn)對待每一位實(shí)習(xí)生，不因個(gè)人好惡而對評語進(jìn)行主觀判斷。只有公正客觀的評語才能使實(shí)習(xí)生對評價(jià)結(jié)果認(rèn)可，并且真正從中受益。
第五段：評語的引導(dǎo)性。
評語不僅僅是評價(jià)實(shí)習(xí)生所展現(xiàn)出來的能力和素質(zhì)，更應(yīng)該具備對實(shí)習(xí)生的引導(dǎo)作用。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師可以在評語中提出建議和思考問題，引導(dǎo)實(shí)習(xí)生更深入地思考和學(xué)習(xí)。評語不應(yīng)該是簡單的陳述事實(shí)，而是要有助于實(shí)習(xí)生實(shí)現(xiàn)自身成長和發(fā)展之路。
總結(jié)：實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語具備明確性、鼓勵(lì)性、及時(shí)性、公正性和引導(dǎo)性的特點(diǎn)，可以幫助實(shí)習(xí)生了解自身存在的問題，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢，并且在此基礎(chǔ)上提供具體的建議和指導(dǎo)，促使實(shí)習(xí)生在實(shí)踐中不斷成長。然而，作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，我們也需要時(shí)刻反思和總結(jié)，提高自己的評語水平，以更好地幫助實(shí)習(xí)生。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇五
實(shí)習(xí)是幫助學(xué)生將理論知識與實(shí)踐能力相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，而實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師則是學(xué)生成長過程中的重要引導(dǎo)者和評價(jià)者。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的評語對于學(xué)生的成長至關(guān)重要。通過實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的評語，可以了解到學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的優(yōu)劣勢，為學(xué)生提供針對性的指導(dǎo)和建議。經(jīng)過與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的交流與溝通，我深感實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語的重要性和影響力。本文將從實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語的作用、評語的內(nèi)容、評語的形式、評語的規(guī)范性、評語的有效性等方面展開論述，以期能夠加深對實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語的認(rèn)識。
首先，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中起著相當(dāng)重要的作用。評語是對學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)的客觀、準(zhǔn)確評價(jià)，既是對學(xué)生實(shí)習(xí)成果的肯定，也是對學(xué)生存在問題的指明。通過實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語的反饋，學(xué)生能夠了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識到自己在實(shí)習(xí)過程中的不足之處。同時(shí)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的評語還可以幫助學(xué)生建立正確的職業(yè)導(dǎo)向和職業(yè)認(rèn)同感，對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃起到重要的引導(dǎo)作用。
其次，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語的內(nèi)容應(yīng)該全面、真實(shí)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師應(yīng)該對學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面的觀察和評價(jià)，評價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的實(shí)際業(yè)績、工作態(tài)度、專業(yè)技能等方面。評語要做到真實(shí)客觀，既不能過分美化學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)，也不能夸大其缺點(diǎn)。只有全面真實(shí)地評價(jià)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，才能為學(xué)生提供準(zhǔn)確的發(fā)展方向和目標(biāo)，幫助學(xué)生成長和進(jìn)步。
第三，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語的形式應(yīng)該多樣，以滿足不同學(xué)生的需求。評語可以通過書面形式進(jìn)行反饋，也可以通過面談形式進(jìn)行交流。書面評語能夠詳細(xì)準(zhǔn)確地表達(dá)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況和評價(jià)，方便學(xué)生進(jìn)行后續(xù)的反思和改進(jìn)。而面談形式則可以更直接地與學(xué)生進(jìn)行溝通，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確自己的問題和需求，提供更精確的指導(dǎo)和引導(dǎo)。
第四，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語應(yīng)當(dāng)遵循一定的規(guī)范性。評語應(yīng)該具有可操作性和可測量性，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要明確，準(zhǔn)確描述學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)。評語應(yīng)避免主觀臆斷和片面評價(jià)，要依據(jù)實(shí)際事實(shí)和證據(jù)進(jìn)行評價(jià)。評語中的建議和批評要具有針對性，能夠幫助學(xué)生改進(jìn)和成長。
最后，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語的有效性應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖ＷC。評語應(yīng)當(dāng)及時(shí)給予，不僅要在實(shí)習(xí)期末進(jìn)行總結(jié)性的評價(jià)，還要在實(shí)習(xí)過程中進(jìn)行中期評價(jià)和反饋。及時(shí)的評語能夠幫助學(xué)生及早發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高實(shí)習(xí)效果和質(zhì)量。實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語的有效性還體現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)上，通過評語可以推動(dòng)學(xué)生不斷自我反思和提升，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和專業(yè)能力的進(jìn)步與成長。
總之，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評語在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中發(fā)揮著重要作用，通過評語的反饋，可以幫助學(xué)生認(rèn)識自我、改進(jìn)自我。評語的內(nèi)容應(yīng)全面真實(shí)，形式應(yīng)多樣化，規(guī)范性應(yīng)有保證，有效性應(yīng)得到保證。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和評價(jià)下，學(xué)生可以更好地發(fā)揮自己的潛力，提高實(shí)習(xí)效果并為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇六
第一段：引言（150字）。
實(shí)習(xí)評語是評估實(shí)習(xí)生工作表現(xiàn)的重要依據(jù)，作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，我不僅需要及時(shí)給予實(shí)習(xí)生反饋和指導(dǎo)，更需要準(zhǔn)確地評價(jià)他們的表現(xiàn)。通過與實(shí)習(xí)生的互動(dòng)和觀察，我深刻體會到了評語的重要性。在為期一段時(shí)間的實(shí)習(xí)指導(dǎo)過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成了一些心得，下面對此進(jìn)行闡述。
第二段：評語的關(guān)鍵要素（250字）。
實(shí)習(xí)評語的準(zhǔn)確性對于實(shí)習(xí)生的成長和發(fā)展非常重要。在寫評語時(shí)，我一直秉持著公正、客觀和提出可行建議的原則。首先，要對實(shí)習(xí)生的工作進(jìn)行全面的了解，不局限于表面現(xiàn)象。通過與實(shí)習(xí)生的交流和觀察，我盡量獲取全面的信息，以便能夠更準(zhǔn)確地評價(jià)工作表現(xiàn)。其次，我注意到重點(diǎn)突出實(shí)習(xí)生的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。通過表揚(yáng)和肯定，激勵(lì)實(shí)習(xí)生為其優(yōu)點(diǎn)發(fā)展提供更好的條件。同時(shí)，我也會針對實(shí)習(xí)生的不足之處提出具體的改進(jìn)建議，幫助他們進(jìn)一步提升自己。
第三段：評語的有效及時(shí)性（250字）。
及時(shí)的評語能夠及早發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生的問題和不足，并幫助他們及時(shí)改進(jìn)。我會在觀察和交流中發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生存在的問題時(shí)，立即給予指導(dǎo)和建議。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生在某一方面工作還不夠熟練時(shí)，我會當(dāng)場教他們正確的方法，并關(guān)注他們是否能及時(shí)改進(jìn)。同時(shí)，我也會定期進(jìn)行評語的整理和總結(jié)，將實(shí)習(xí)生的長處和進(jìn)步進(jìn)行記錄并及時(shí)反饋給他們，以便他們在實(shí)習(xí)結(jié)束之前進(jìn)行調(diào)整和提升。
第四段：評語的個(gè)性化（250字）。
每個(gè)實(shí)習(xí)生都是獨(dú)特的個(gè)體，所以他們的評語也需要個(gè)性化的定制。在寫評語之前，我會認(rèn)真分析實(shí)習(xí)生的性格特點(diǎn)、能力及工作風(fēng)格。我會根據(jù)實(shí)習(xí)生的實(shí)際表現(xiàn)，為他們提供個(gè)性化的評價(jià)和指導(dǎo)。例如，對于性格外向的實(shí)習(xí)生，我會鼓勵(lì)他們更好地發(fā)揮自己的個(gè)人魅力，并在溝通和人際方面給予他們更多的指導(dǎo)；對于性格內(nèi)向的實(shí)習(xí)生，我會幫助他們克服困難，提高自己的表達(dá)與溝通能力。
第五段：評語的鼓勵(lì)與引導(dǎo)作用（300字）。
評語不僅僅是對實(shí)習(xí)生表現(xiàn)的評價(jià)，更是對他們成長的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。通過積極的評語，我可以幫助實(shí)習(xí)生建立積極的工作態(tài)度和自信心，激發(fā)實(shí)習(xí)生的工作熱情和創(chuàng)造力。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生在某方面有出色的表現(xiàn)時(shí)，我會在評語中給予充分的肯定和表揚(yáng)，以鼓勵(lì)他們延續(xù)優(yōu)點(diǎn)和潛力；而在發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)生存在不足之處時(shí)，我會在評語中提出具體的改進(jìn)建議和培訓(xùn)方案，以引導(dǎo)他們成長和進(jìn)步。
結(jié)尾（100字）。
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的評語在實(shí)習(xí)生的職業(yè)發(fā)展中起著重要的作用。通過準(zhǔn)確、及時(shí)、個(gè)性化的評語，我們可以幫助實(shí)習(xí)生規(guī)劃和提升自己的職業(yè)發(fā)展道路。同時(shí)，評語還能激勵(lì)和引導(dǎo)實(shí)習(xí)生更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。因此，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真對待評語的撰寫，以期能夠?yàn)閷?shí)習(xí)生的成長和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇七
來二幼實(shí)習(xí)的'時(shí)間過得很充實(shí)和快樂。我是一個(gè)幸運(yùn)的人，碰巧趕上老師開公開課，讓自己有機(jī)會聽到老師精心準(zhǔn)備的課。以及課后的評課也相當(dāng)精彩，讓自己增長許多知識。
來二幼的實(shí)習(xí)期間，雖然自己是實(shí)習(xí)生，但二幼老師們從來不把我當(dāng)成實(shí)習(xí)生看待，自己在二幼接受正式老師的待遇，這點(diǎn)覺得很感動(dòng)。老師們那種誠懇、真摯的話語也令自己很感動(dòng)。來二幼實(shí)習(xí)的，有什么問題盡管問，希望來二幼實(shí)習(xí)的都能學(xué)到東西。老師們之間互相幫助，大家互相探討，推進(jìn)二幼共同進(jìn)步，我想說在這里工作的老師們都非常幸福。
我實(shí)習(xí)的是大班的孩子，大班的孩子都比較活潑好動(dòng)，讓我深深體會到了作為一名幼兒教師所付出的辛苦和努力。現(xiàn)在的孩子很多都是獨(dú)生子女，所以他們的性格都有自私的一面，什么東西也都不會懂得分享，此外，孩子的告狀行為也普遍存在，總是喜歡告別人的狀，針對孩子的種種行為問題，老師應(yīng)該引起重視，將幼兒的品德教育滲透在一日活動(dòng)中。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對幼師這個(gè)崗位有了新的理解。這是一份需要有愛心，恒心和耐心的工作。作為一名教育者要有一定的教育智慧，懂得把握教育的每一個(gè)契機(jī)，対其小朋友進(jìn)行有意識的引導(dǎo)。同時(shí)我在上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己在調(diào)動(dòng)小朋友的學(xué)習(xí)積極性這方面做得還不夠，換言之我的課還上得不夠有趣和生動(dòng)，教案的設(shè)計(jì)，活動(dòng)的實(shí)施方面還有很多不成熟的地方，但是只要自己能夠明確意識到自己哪方面的缺陷，并進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)缺補(bǔ)漏，我相信我一次會做得比一次好，沒有最好的自己，只有更好的自己！
當(dāng)然實(shí)習(xí)階段我真心的感謝給我?guī)椭^的老師，他們的言傳身教給了我很多啟發(fā)，在他們的幫助下，我總算又在幼師這條路上邁進(jìn)了一步！
實(shí)習(xí)心得體會評語篇八
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，在x區(qū)管委會的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益匪淺。
當(dāng)初，在集體發(fā)動(dòng)會上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會經(jīng)歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺。那天下午，我懷著沖動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，和幾位同學(xué)一起來到了x區(qū)管委會。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會的根本情況和開展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是x區(qū)管委會的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)x區(qū)開展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，x主任就告訴我，這個(gè)部門對文字處理的能力要求很高，專門為管委會的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對政治理論性的文章，一看就頭疼。x主任也看出來我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大局部是與其他x區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到x區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，x老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書面材料《簡報(bào)》，并發(fā)往全國各地的x區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非?？欤z毫沒有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶〞的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來是小事，微缺乏道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語可以說得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來越覺得研究室的三位老師對我的信任。管委會的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的`，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營養(yǎng)。在要做出x項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽，我覺得他們的談話氣氛很真誠，大家的交流中毫無芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識和責(zé)任感，感覺老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對我生活上的關(guān)心也是無微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會有一段距離，他們覺得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)是很難得的，我現(xiàn)在爭取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前清掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來，我與管委會的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會，但作為一個(gè)剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)?？稍趯?shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關(guān)系、時(shí)機(jī)、評價(jià)、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經(jīng)常會遇到的事件，相信這些珍貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段珍貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對我來說已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要時(shí)機(jī)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇九
在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，難免會接受到各種各樣的評估、評價(jià)和評語，有些是鼓舞人心的，有些則會引起失落和挫敗。但是不論評價(jià)結(jié)果如何，在評語中積累的經(jīng)驗(yàn)、心得都是無價(jià)之寶，它可以成為我們深入了解自己、升華自我意識的契機(jī)，使我們變得更加自信、自覺和自律。下文將從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的角度，談一談我對心得體會和評語的一些感悟。
第二段：心得體會的重要性
在我看來，心得體會是對自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納，可以讓我們在學(xué)習(xí)和生活中更深刻地領(lǐng)悟到問題的本質(zhì)和規(guī)律，并且獲得更為深刻的體驗(yàn)。例如，當(dāng)我接受考試或評估時(shí)，我會認(rèn)真思考，不斷探索自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，找到問題并給予自我肯定的同時(shí)，不斷提高自我標(biāo)準(zhǔn)，以達(dá)到更好的成績和更高的目標(biāo)。同時(shí)，心得體會的總結(jié)也能夠讓我更好地審視自己的意識形態(tài)和認(rèn)知偏差，從而避免在未來的學(xué)習(xí)和生活中的類似錯(cuò)誤。
第三段：評語的價(jià)值和啟示
評語是在他人角度下的對自己的評價(jià)和評估，當(dāng)然，不同的評語會對我們產(chǎn)生不同的影響和啟示。但是無論好壞，評語都是對自身成長的一個(gè)寶貴的反饋，它可以幫助我們更清晰地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且對未來的成長計(jì)劃和行動(dòng)方向起到很大的幫助作用。同時(shí)，評語也可以激發(fā)我們的求知欲、主動(dòng)性和勇氣，讓我們變得更加積極、主動(dòng)地面對生活的挑戰(zhàn)，而不是沉浸于挫敗和失落中。
第四段：實(shí)踐的過程和思考
心得體會和評語不是一天形成的，而是需要長期的實(shí)踐和反思。在接受評估或者評價(jià)以后，我經(jīng)過一些過程，例如先進(jìn)行自我反省，為自己的成長制定更科學(xué)的計(jì)劃和調(diào)整方案，以適應(yīng)這些問題的存在和出現(xiàn)。同時(shí)，我也會尋求身邊的好友和家人的意見和建議，并根據(jù)個(gè)人的需要進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。最后，根據(jù)接受到的評價(jià)，我會總結(jié)并提取有用的部分，將它們整合到我的學(xué)習(xí)和生活中，并且在未來的成長中不斷延伸和拓展。
第五段：結(jié)論
總體來說，心得體會和評語是我們成長道路上的重要標(biāo)志，是我們不斷探索和成長的關(guān)鍵性因素。只有經(jīng)過長時(shí)間的反思和調(diào)整，才能夠使我們得到更大的成長和提高，從而為更大的未來鋪平道路。因此，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該更加重視心得體會和評語，不斷地總結(jié)、調(diào)整和適應(yīng)，努力成為一個(gè)更好的自己。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇十
20x年9月3日，館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們安排我們五個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了《優(yōu)秀教師培訓(xùn)》和《班主任培訓(xùn)》。主講老師聲情并茂，語言詼諧幽默，并用經(jīng)典、有趣的案例向我們講解了教學(xué)模式，教書方法。我們獲益匪淺。
一、優(yōu)秀教師篇。
每個(gè)老師都有自己的教學(xué)模式，作為一名實(shí)習(xí)教師，我們還沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講師則讓我們學(xué)習(xí)館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)的獨(dú)一無二的教學(xué)模式。（激情6+1）即導(dǎo)入、自學(xué)、合作、展示、點(diǎn)評、檢測，以及總體評價(jià)。講師告訴我們這種教學(xué)模式的核心就是，"以學(xué)生為主體，把課堂還給學(xué)生。"當(dāng)然，學(xué)生不一樣，教學(xué)方法也不一樣，我們需要靈活掌握方法，因材施教。
要充分了解學(xué)生，學(xué)生們喜歡怎樣的老師？老師盡可能換位思考。學(xué)生們只有喜歡這個(gè)老師，才會喜歡這個(gè)學(xué)科。作學(xué)生喜歡的老師就好。
教育學(xué)生，要嚴(yán)而不厲。要讓學(xué)生自己從內(nèi)心知道什么是對？什么是錯(cuò)？做了錯(cuò)的事情要教育學(xué)生應(yīng)該勇于承擔(dān)。批評學(xué)生，應(yīng)"今日事，今日了"不要對學(xué)生的一個(gè)錯(cuò)誤緊抓不放，給他們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會。與學(xué)生相處也要掌握好"度",明確"師"與"生"的關(guān)系，若"稱兄道弟",并不利于課堂管理。
用知識武裝好自己，一個(gè)博學(xué)多識的老師，更受學(xué)生歡迎。在授課時(shí)，學(xué)術(shù)語言更要嚴(yán)謹(jǐn)，不要說模棱兩可的話。教學(xué)語言還應(yīng)簡潔明了，不要太過學(xué)術(shù)化，讓學(xué)生無法理解。課上，多給學(xué)生思考問題的時(shí)間，開拓學(xué)生解題思路。
二、班主任篇。
可讓學(xué)生根據(jù)校規(guī)、中學(xué)生守則集體制定班規(guī)。自己制定更容易遵守。嚴(yán)于律己，便于管理。制定要嚴(yán)，處理要寬。以情感悟?qū)W生。不傷害學(xué)生的自尊。
我也懂得良好的師生關(guān)系多么重要！師生之間要互相尊重，互相寬容。班級即家，而老師則是引導(dǎo)子女正確成長的大家長。
可以小組的.形成管理班級，采用學(xué)分制，不能一味地扣學(xué)生分?jǐn)?shù)，獎(jiǎng)懲得當(dāng)。
與學(xué)生溝通，多用"咱".只有學(xué)生充分信任，與老師足夠信任，真誠的相處。采用以情動(dòng)人的方式，班級管理才會更加容易。
很感謝，館陶實(shí)驗(yàn)中學(xué)予以我們培訓(xùn)聽課的機(jī)會，我們學(xué)到了很多課堂管理、與學(xué)生相處的有效方法。在未來的授課道路上，將會把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)踐！管理學(xué)生，依戀學(xué)生，做一名合格優(yōu)秀的教師。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇十一
不知不覺一個(gè)月就過去了，現(xiàn)在真的是感慨時(shí)間過得太快，回想這一個(gè)月中我有過太多的感動(dòng)、歡笑，同時(shí)也有委屈和淚水，我想這就是成長的過程。在這里，我真的學(xué)到了許多以前在學(xué)校學(xué)不到的東西，感覺自己變得成熟了，像個(gè)大人了，比以前有擔(dān)當(dāng)了，更有責(zé)任感了。很感謝頂崗實(shí)習(xí)這個(gè)平臺，教會我們那么多東西，很慶幸自己選了這個(gè)平臺，讓自己得到了鍛煉。在接下來的日子里我會繼續(xù)用自己的激情的活力去為唐邱中學(xué)貢獻(xiàn)一份我的力量。這一個(gè)月過去了，我希望下個(gè)月，不對，是以后的每天，我會過得比這個(gè)月更加精彩。實(shí)習(xí)的朋友們，讓我一起加油吧！
人生中有許許多多的第一次，每一個(gè)第一次都讓人刻骨銘心的難忘。其實(shí)課例研修是我在師大的時(shí)候就開始接觸的，但是親自結(jié)成小組進(jìn)行課例研修，這卻是第一次，而且這個(gè)第一次對我的觸動(dòng)和啟迪非常大。
首先，我們學(xué)會了更加尊重學(xué)生在課堂中的主體地位。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，這不應(yīng)該僅僅是一句口號，這更應(yīng)該是一種新的教學(xué)理念融入到我們的課堂中來。教室不應(yīng)該成為教師一個(gè)人的舞臺，它更應(yīng)該是學(xué)生們互相交流、展示自我的舞臺。優(yōu)秀的教師應(yīng)該把課堂真正的`交給學(xué)生，自己只是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用，在課堂中多組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，活動(dòng)起來，才參與中學(xué)習(xí)，在樂趣中學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)到的知識才會更準(zhǔn)確、更牢固。我們現(xiàn)在的課堂不應(yīng)該是像古代私塾那樣，學(xué)生每個(gè)人抱著一本書搖頭晃腦、昏昏欲睡的背，先生背著手只管盯著學(xué)生不搗亂。我們的課堂應(yīng)該是充滿生機(jī)、充滿樂趣、充滿活力、充滿笑聲的，能夠真正讓學(xué)生們活動(dòng)起來的課堂才是好的課堂。
其次，教師應(yīng)該不斷地完善自己，只有老師有一顆不斷前進(jìn)、不斷努力的心，才能給學(xué)生起到好的榜樣作用，影響學(xué)生不斷地努力，不斷地上進(jìn)。隨著新課程改革的逐步開展，使教學(xué)內(nèi)容從過去的以教材為中心，變成了以教材為軸心，以活動(dòng)為紐帶，與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，這就要求教師更應(yīng)該具備完善的知識結(jié)構(gòu)。以前，我們一直都說，只有教師有一桶水才能夠給學(xué)生一杯水。但是我們處在知識大爆炸的時(shí)代，沒有人能夠窮盡所有的知識，所以教師更應(yīng)該教授給學(xué)生尋找水源的方法。死水不管有多少都是無法流動(dòng)的，無法更新的，只有讓學(xué)生找到活水，才能源源不斷的獲得新的知識，才能夠不斷地新陳代謝。
最后，我們需要進(jìn)行有效的教學(xué)，給學(xué)生有效的課堂，上課的次數(shù)不再多少，真正有效的課堂才是好的課堂。我認(rèn)為要想做到有效的教學(xué)，需要在以下方面下功夫：
1、教師應(yīng)該具有整體意識。講一篇課文但是不能夠僅僅看著一篇課文，應(yīng)該看這篇課文在整本書、整個(gè)單元中處于什么樣的位置。
2、在備課過程中，教師除了要備課之外還要備學(xué)生。根據(jù)不同的學(xué)情設(shè)計(jì)不同的教案，才能夠有的放矢，取得良好的成效。
3、在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)方面，除了基本的教師講授之外，還要更多的設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生參與進(jìn)來的環(huán)節(jié)。真正的做到把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在樂趣中獲得知識。
4、在教學(xué)過程中，一定要準(zhǔn)備有梯度的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有挑戰(zhàn)才會有求知的渴望；同時(shí)，還要注意提問題的有效性，給學(xué)生提有效的、有針對性的問題，不要浪費(fèi)無謂的時(shí)間和精力。
5、在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，也要注意設(shè)計(jì)高效的、能夠檢查學(xué)生學(xué)到多少知識的作業(yè)，不留毫無意義的作業(yè)。
6、教師課后還要經(jīng)常的反思自己，有反思才會有進(jìn)步，才不會落伍。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇十二
今天是特殊而緊張的一天，迎了國際上第xx個(gè)婦女節(jié)，同時(shí)也迎了張青梅老師和王多燕老師校進(jìn)行指導(dǎo)，也是我自己人生第一節(jié)公開進(jìn)行的日子。不知不覺中離我葫中實(shí)習(xí)已幾多時(shí)日，這段日子我一直都在授方面不斷的向前輩請教，不斷的在進(jìn)行自我反省和自我總結(jié)，不斷的從自己上過的和聽過的每一堂中吸取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在雖已算是漸入佳境，但在教學(xué)過程中還是存在許多疑惑和尚待成長之處。俗話說聽君一席話勝讀十年書，今天x老師和x老師前指導(dǎo)和評給了我許多收獲，這是我實(shí)習(xí)生涯的幸運(yùn)，更是我今后職業(yè)生涯的幸運(yùn)。我在后將老師的建議進(jìn)行整理如下：
清楚一節(jié)的目的是高效堂的基礎(chǔ)，也是十分重要的環(huán)節(jié)。因此教師在講之前一定要提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)既是對學(xué)生的要求也是教師在講過程中的一個(gè)指向標(biāo)。
其次是我所教授的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的要求及需注意之處：
我在給學(xué)生講的時(shí)候容易出現(xiàn)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，一樣的話不同重復(fù)的毛病。我在自我檢討后發(fā)現(xiàn)問題在于我太想把所有知識全部交給學(xué)生，并且太過于擔(dān)心他們會犯錯(cuò)所以就一直重復(fù)強(qiáng)調(diào)，出現(xiàn)碎碎念的毛病，尤其是在學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)候更不應(yīng)該這樣，這樣容易打亂學(xué)生思路，影響到學(xué)生本身的解題思維，不利于他們數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)和新授是有很大區(qū)別的。我這節(jié)時(shí)復(fù)習(xí)，所以更注重的是學(xué)生對舊知識的深度理解而不能一味的強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)和停留在基礎(chǔ)知識層面。教師在上扮演的應(yīng)該是一個(gè)指導(dǎo)者，真正進(jìn)行實(shí)踐和探索的應(yīng)該是學(xué)生，讓學(xué)生有一個(gè)提升和拓展的空間。
所謂數(shù)學(xué)思維就是數(shù)學(xué)地思考問題和解決問題的思維活動(dòng)形式。要想靈活的掌握數(shù)學(xué)，就得培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，條理清楚的數(shù)學(xué)“慣性”。如：我這節(jié)講的是用一元一次不等式解決實(shí)際問題，在帶領(lǐng)學(xué)生“審”應(yīng)用題的時(shí)候我會帶領(lǐng)他們?nèi)Τ鲫P(guān)鍵詞助于思考，之后讓他們養(yǎng)成這種習(xí)慣然后自己訓(xùn)練，在這個(gè)過程中老師提出我存在的問題是并非所有字都需要圈出，而是有選擇性的圈。在這個(gè)過程中就無形的培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。
教師在堂上是一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)生才是主導(dǎo)者。學(xué)會把堂交給學(xué)生，讓他們參與其中并動(dòng)手實(shí)踐，教師無需不斷的講解和演示，應(yīng)讓學(xué)生在說和做的過程中體會知識，了解不足，最后徹底明白和掌握。
今天的收獲頗豐，故將老師的建議和個(gè)人的心得總結(jié)于此，望所有同學(xué)共勉！
實(shí)習(xí)心得體會評語篇十三
b型超聲檢查，俗稱“b超”，是患者在就診時(shí)經(jīng)常接觸到的醫(yī)療檢查項(xiàng)目。廣泛用于肝、膽、脾、胰腺、腎臟、膀胱、婦產(chǎn)科等方面疾病的診斷。
內(nèi)容：醫(yī)院b超室實(shí)習(xí)，出病人報(bào)告。
收獲體會：通過觀察，體會有二。
一、作為一名醫(yī)務(wù)工作者，就要對自己的病人認(rèn)真負(fù)責(zé);同時(shí)作為一名服務(wù)工作者，對自己的病人態(tài)度要親切，語氣要和藹。要根據(jù)患者的心理承受能力適當(dāng)講解病情。
二、前來體檢的大都工作的中堅(jiān)力量，在體力腦力雙重壓力的考驗(yàn)下，很大一部分患上了輕重不等的疾病(如脂肪肝，肝硬化等)。這是勞累和不規(guī)則飲食等造成的直接后果，此等問題不容忽視，需得到廣泛注意。
一天的病人很多，但主治醫(yī)師對每一位來者均表現(xiàn)出巨大的耐心認(rèn)真檢查，需要病人配合的簡單動(dòng)作在主治醫(yī)師平和的話語中都能順利完成。但就醫(yī)生本身而言，所有的動(dòng)作對他們自己都會造成很大的體力指出。這就是我所看到令人感動(dòng)的醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)和義務(wù)。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇十四
一個(gè)月的暑假實(shí)習(xí)臨近結(jié)束，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)讓我的這次暑假變得很不一樣。__月__日的早上7點(diǎn)，我懷著忐忑的心情和另外兩名同村大學(xué)生坐上了來市協(xié)的車，從那天起我為期一月的實(shí)習(xí)生活就正式拉開帷幕。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里我感受到了市協(xié)中的每個(gè)人對我們實(shí)習(xí)大學(xué)生的照顧：為我們準(zhǔn)備專門的房間做宿舍，全新的床被，全新的柜子，還有空調(diào)和飲水機(jī)，并且還為我們買了很多其他的東西，每天還會為我們準(zhǔn)備專門的晚飯，這樣的待遇是我見過的的。
除了在生活方面對我們的照顧，在工作上也對我們很好，我在這里的收獲就是學(xué)到了很多我在學(xué)校里學(xué)不到的`東西：__姐姐教會了我發(fā)送接受傳真、分配文件和報(bào)紙以及打電話；__姐姐教了我怎樣打開會時(shí)led顯示屏上的字和怎樣按照名單上的順序擺放，她還教會了我怎樣寫一周大事記；其實(shí)這里還有很多人都教會了我很多東西，我沒有辦法都寫出來。
當(dāng)然，在工作之余，單位其他的領(lǐng)導(dǎo)也很關(guān)心我們，__主任帶我們?nèi)チ瞬Ａ?，感受了文明建筑的魅力；還帶我們?nèi)チ藘纱魏商盟囆g(shù)館，第一次是一場拍賣會，體驗(yàn)了拍賣會的嚴(yán)謹(jǐn)，第二次是畫展，感受了藝術(shù)家筆下宏偉壯闊的張家界。
如今實(shí)習(xí)臨近結(jié)束，此刻我的內(nèi)心充滿了感激，我感激市政給了我一次這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會，感激政里的每一位領(lǐng)導(dǎo)對我們的照顧和關(guān)心，我也將要離開這里開始新的旅程，我會記住這次實(shí)習(xí)，將它珍藏在心里。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇十五
在學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們不斷地接受著別人的指導(dǎo)和評價(jià)。而對于這些指導(dǎo)和評價(jià)，我們也常常有著自己的心得體會。今天，我想分享一下我對于“心得體會評語”這一主題的一些思考和觀點(diǎn)。
第二段：心得體會
在我看來，評語不僅僅是一種簡單的點(diǎn)評和總結(jié)，更是對我們的一種激勵(lì)和提醒。當(dāng)我們得到好的評語時(shí)，我們會感到自信和鼓舞；而當(dāng)我們得到一些有所不足的評語時(shí)，我們也應(yīng)該謹(jǐn)慎地面對，找到自己的問題，并不斷去改進(jìn)和提升。在實(shí)踐中，我也深刻地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。不管是在學(xué)生時(shí)代還是在工作中，我都不斷嘗試著尋找和接受對自己的評價(jià)，并嘗試在其中找到自己的不足和提高的空間。
第三段：評價(jià)的重要性
評價(jià)是一種很重要的工具。在學(xué)校里，老師的評語能夠及時(shí)指出我們的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助我們發(fā)現(xiàn)并克服自己的不足；在工作中，領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)也是對我們工作的一種考核和激勵(lì)。在具體操作中，我們也能看到評價(jià)對于我們個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展有著很大的幫助。因此，我們應(yīng)該學(xué)會正確地對待評價(jià)，積極地去傾聽、接受和應(yīng)對它們。
第四段：習(xí)得評價(jià)的能力
然而，對于評價(jià)的接收和應(yīng)對，并不是一件容易的事情。我們需要不斷地提升自己的能力、拓展視野，才能更好地接受和應(yīng)用評價(jià)。具體而言，這包括：首先，我們需要學(xué)會發(fā)問，善于提問，提高自己的思考和分析能力；其次，我們需要有好的溝通技巧，能夠與他人有效地進(jìn)行溝通和交流；最后，我們需要對自己的優(yōu)點(diǎn)和不足有一個(gè)清晰的認(rèn)識，不斷地進(jìn)行反思和總結(jié)。
第五段：總結(jié)
總的來說，評價(jià)是一種有力的工具，對我們個(gè)人和團(tuán)體的發(fā)展都有著很大的推動(dòng)作用。在接受評價(jià)的過程中，我們需要學(xué)會謹(jǐn)慎、主動(dòng)、開放地思考和接受，同時(shí)也需要提升自己的思考和交流能力。只有這樣，我們才能更好地掌握評價(jià)這一工具，進(jìn)而在學(xué)習(xí)、工作和生活中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇十六
這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我很多機(jī)會參與他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計(jì)工作所要面對的問題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的個(gè)性和潛力。
而作為將來的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅要將設(shè)計(jì)的理論掌握好，更要充分的去認(rèn)識市場、了解市場。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場化、市場更加設(shè)計(jì)化。當(dāng)然如果能在作圖的過程中如果使用些小技巧，也是可以達(dá)到事半功倍的哦。如怎樣將文字與圖片融合在版面中，如文字之間的對比讓整個(gè)排版更好看，如顏色上怎樣使用才會更好看。所以在這里說的只是最近的一些感悟和總結(jié)。希望在今后的工作中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師的良好習(xí)慣，怎樣解決圖片與文字的排版，以及文字設(shè)計(jì)、顏色搭配。這既是一個(gè)漫長的過程也是一個(gè)積累的過程。
讓我在今后的工作中繼續(xù)尋找設(shè)計(jì)的快樂吧！通過實(shí)習(xí)我明白很多，實(shí)習(xí)對我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個(gè)更穩(wěn)重，更塌實(shí)，更腳踏實(shí)地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實(shí)的夢想。這次在公司里工作我學(xué)到很多不同專業(yè)的知識，當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的知識。我對當(dāng)代社會用人單位的看法進(jìn)行了簡略的分析，現(xiàn)在大多數(shù)企業(yè)都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創(chuàng)造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對畢業(yè)生提出了更高的.要求，根據(jù)市場需求，有針對性地去學(xué)習(xí)和打工，通過實(shí)踐增長本領(lǐng)，是畢業(yè)生們不容忽視的。
最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝我所在的企業(yè)，感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培，感謝我所遇到的同事們，你們一路給我?guī)椭椭С?，讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣！感謝江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓我在短短的兩年時(shí)間里認(rèn)識到很多的良師益友，讓我在知識的海洋中不斷吸取知識不斷的完善自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會將自己所學(xué)的知識充分的運(yùn)用到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤付出與教導(dǎo)，給我無微不至的呵護(hù)，讓我在工作中振作起來并且找到迷茫的出口！
實(shí)習(xí)心得體會評語篇十七
轉(zhuǎn)眼間,我們土木專業(yè)進(jìn)行的鉗工實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，因?yàn)槭琼槕?yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所未便或難于進(jìn)行的工作，是以，今朝某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不成貧窶的主要工種。
鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了！我痛心不已，慘啊！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。
會需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。雖然只有大約六個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。不管我們學(xué)的是不是很精，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解了什么是工人做的事情，對以后工作也會有很大幫助的。
實(shí)習(xí)心得體會評語篇十八
經(jīng)過了三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，使我深刻地體會到了：當(dāng)一名人民教師真的太不容易了。
無論你已經(jīng)對教材有多熟悉，都需要認(rèn)真寫好、備好教案。不然的話在上課時(shí)常常會由于經(jīng)驗(yàn)不足，容易出現(xiàn)教學(xué)過程不連貫、不順暢，而且可能會出現(xiàn)講漏、講錯(cuò)等失誤。所以不但要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細(xì)，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底，教案必須認(rèn)真?zhèn)浜?，要做到思路明確，內(nèi)容熟悉。如果需要向?qū)W生做些演示實(shí)驗(yàn)，自己課前也應(yīng)該先多次練習(xí)，盡可能熟悉，做到準(zhǔn)確無誤。最大的體會就是："計(jì)劃趕不上變化"，作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力。
新教師對于備教材一項(xiàng)大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足。特別是備教法、備學(xué)生，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清晰。而備學(xué)生則能讓自己對課堂上發(fā)生的.各種情況應(yīng)付自如。比如課上學(xué)生可能會產(chǎn)生什么疑問，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計(jì)課堂上可能發(fā)生的各種情況，能避免可能被學(xué)生"難倒"而不知所措的尷尬場面。當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的問題。
同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，特別是后進(jìn)生，要經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。在這個(gè)過程中就需要老師多花一些心思，多點(diǎn)耐心，學(xué)生也會被老師的行為所感染，我相信：只要付出努力，總會有收獲的。上課容易，上好課難！要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料，如，我在上《動(dòng)物世界》這一節(jié)課的時(shí)候還搜索了與動(dòng)物相關(guān)的一些圖片。只有不斷地試講，不斷改進(jìn)和完善才能充分做好課前準(zhǔn)備。所以"要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備也不嫌多。
"因?yàn)樯鐣遣粩噙M(jìn)步的，科學(xué)知識是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系，正是"要教給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水"。教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師努力投入教學(xué)的同時(shí)學(xué)生也就有收獲。當(dāng)然，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。教育實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時(shí)候上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片的感覺，還有在課堂教學(xué)中處理突發(fā)狀況以及個(gè)別學(xué)生德育教育方面稍顯經(jīng)驗(yàn)不足。所以，作為學(xué)生的我回到校園后，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外，更要積累經(jīng)驗(yàn)，不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷地調(diào)整自己，完善自我，早日為將來成為一名教師做好準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)在快樂與緊張中快速度過，而此次實(shí)習(xí)中的收獲將會是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財(cái)富，對我進(jìn)入社會有著重大的引導(dǎo)作用。
雖然實(shí)習(xí)期不是很長，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研究學(xué)生心理，只有了解學(xué)生在想什么，才會融入到它們當(dāng)中去。才能其實(shí)達(dá)到教學(xué)的真正目的。這次切實(shí)體會到了做好一位人民教師是多么不容易??！都覺得教師這個(gè)職業(yè)外表光鮮亮麗，好像很輕松，其實(shí)不然，老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生、研究教材、研究教學(xué)。真的是臺上一分鐘臺下十年功。
跟著實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷充實(shí)自己，課堂上用心去上課，把愛帶到課堂，讓學(xué)習(xí)變得更快樂。生活上也要關(guān)愛學(xué)生，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生心理變化。老師不僅是在授道更是育人。
實(shí)習(xí)也讓我感受到了為人父母的不易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦，我們不斷在向父母索取，我們要學(xué)會感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的，我教它們時(shí)間并不長，但我要走的時(shí)候，學(xué)生卻對我依依不舍，讓我很感動(dòng)。所以只要付出，總會有回報(bào)。
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