心得體會是對某個階段的心情、感悟和體驗(yàn)的文字記錄。要寫一篇較為完美的心得體會,首先要明確寫作的目的和范圍。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和參考。
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇一
近年來,數(shù)學(xué)教育的改革不僅受到社會的廣泛關(guān)注,也成為教育工作者熱議的話題之一。作為一名數(shù)學(xué)教師,我有幸參加了人教數(shù)學(xué)教材培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),我深刻感受到了人教數(shù)學(xué)教材的獨(dú)特魅力,也獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟示。
首先,人教數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)讓我對數(shù)學(xué)教學(xué)的理念有了更明確的認(rèn)識。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了人教數(shù)學(xué)教材的編寫理念和教學(xué)設(shè)計(jì)原則,了解了數(shù)學(xué)教材的課程思想和知識結(jié)構(gòu)。通過深入研讀教材,我發(fā)現(xiàn)人教數(shù)學(xué)教材注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)性和探究性教學(xué),注重學(xué)生的實(shí)踐操作和探索實(shí)踐活動。這使我明確了“學(xué)以致用”的數(shù)學(xué)教育目標(biāo),并且在實(shí)際教學(xué)中更加注重鼓勵學(xué)生的思考和探索。
其次,人教數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)提供了豐富多樣的教學(xué)資源。人教數(shù)學(xué)教材以其獨(dú)特的編排和設(shè)計(jì)吸引了眾多教師和學(xué)生的關(guān)注。在培訓(xùn)中,我們針對不同教材版本進(jìn)行了深入的解讀和比較,領(lǐng)略到了人教數(shù)學(xué)教材的設(shè)計(jì)之精巧,教學(xué)資源之豐富。人教數(shù)學(xué)教材提供了大量的教學(xué)視頻、案例分析和教學(xué)輔導(dǎo),為教師提供了豐富的教學(xué)素材,也為學(xué)生提供了反復(fù)練習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)的機(jī)會,極大地方便了教學(xué)工作的開展。
第三,人教數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐。在培訓(xùn)中,我們參觀了一些先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課,并與一線教師進(jìn)行了溝通和交流。通過這些實(shí)踐環(huán)節(jié),我充分認(rèn)識到了教學(xué)方法對于學(xué)習(xí)效果的重要性。在實(shí)踐中,我們探討了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐操作的能力。同時,我們也通過合作探究、游戲競賽等活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和問題解決能力。
第四,人教數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)提升了我的教學(xué)能力。在培訓(xùn)中,我們通過講座、示范課和教學(xué)實(shí)踐等環(huán)節(jié),不僅了解了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,還進(jìn)行了反思和總結(jié),找出了自身教學(xué)中存在的問題和不足。通過和其他教師的交流,我學(xué)到了許多關(guān)于課堂管理、學(xué)生指導(dǎo)以及錯題講解等方面的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際教學(xué)中,我積極應(yīng)用培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)策略和方法,發(fā)現(xiàn)了許多可行的教學(xué)改進(jìn)措施,提高了教學(xué)效果。
最后,人教數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)激發(fā)了我對數(shù)學(xué)教育的熱情和責(zé)任感。在培訓(xùn)中,我看到了許多激情四溢、認(rèn)真投入的數(shù)學(xué)教師,他們用自己的實(shí)際行動詮釋了對數(shù)學(xué)教育事業(yè)的熱愛和追求。同時,我也認(rèn)識到只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,才能更好地滿足學(xué)生的需求,培養(yǎng)他們的綜合能力和未來的競爭力。因此,我決心要繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)教育,不斷提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之,人教數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)為我提供了一個全新的視角,拓寬了教育的思路和路徑。通過這次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到了數(shù)學(xué)教育改革的重要性,也明白了作為一名教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信,在持續(xù)努力和實(shí)踐中,我將能夠更好地運(yùn)用人教數(shù)學(xué)教材開展教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇二
近日,我有幸參加了一場關(guān)于人教版高中教材的培訓(xùn)。這是一次難得的機(jī)會,讓我更深入地了解了人教版教材在教學(xué)中的應(yīng)用,也收獲了許多寶貴的心得。在這篇文章中,我將分享我對人教高中教材培訓(xùn)的體會和思考,希望能夠?yàn)閺V大教育工作者提供一些有益的參考。
首先,我驚嘆于人教版高中教材的豐富性和多樣性。培訓(xùn)中,我瀏覽了各個學(xué)科的教材,并與其他老師進(jìn)行了深入的交流與討論。我發(fā)現(xiàn),人教版高中教材非常注重知識的系統(tǒng)性和體系化,每個章節(jié)都緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),突出重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生形成完整的知識體系。同時,教材還通過生動的插圖、案例分析和實(shí)踐活動等形式,將抽象的知識具體化、形象化,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與性。
其次,我深受人教版高中教材的課堂導(dǎo)學(xué)策略所啟發(fā)。培訓(xùn)中,我參與了多個學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)和研討。我發(fā)現(xiàn),人教版教材中的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)非常巧妙,既考慮了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理需求,又能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。通過導(dǎo)學(xué)案例、問題引導(dǎo)和思維導(dǎo)圖等方式,教材激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)了積極的學(xué)習(xí)氛圍。這使得課堂變得生動有趣,學(xué)生參與度高,對知識的理解和運(yùn)用也更加深入。
再次,我感受到人教版高中教材注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。培訓(xùn)中,教師們一起進(jìn)行了多場教學(xué)案例的研討和分享。我注意到,人教版教材在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思維方式,引導(dǎo)學(xué)生從被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹骄?,從機(jī)械記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活運(yùn)用。同時,教材還通過各種綜合性實(shí)踐活動和研究性學(xué)習(xí)任務(wù),鍛煉了學(xué)生的分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
最后,我深深體會到人教版高中教材的素質(zhì)教育理念。培訓(xùn)會上,專家對人教版高中教材的編寫思路和理念進(jìn)行了深入的講解。我了解到,人教版教材注重學(xué)生的全面發(fā)展,不僅關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知能力,更關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)。教材通過一系列的文化英才教育課程、習(xí)慣養(yǎng)成教育課程和社會實(shí)踐教育課程,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,促進(jìn)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。
總的來說,人教高中教材培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過這次培訓(xùn),我更加深入地了解了人教版高中教材的特點(diǎn)和優(yōu)勢,也認(rèn)識到了自身在教學(xué)中的不足之處。我相信,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會更加靈活運(yùn)用人教版教材,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力,促進(jìn)他們的全面發(fā)展。同時,我還會與更多的教育工作者分享這次培訓(xùn)的體會和心得,共同進(jìn)步,為學(xué)生的成長和未來貢獻(xiàn)一份力量。
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇三
隨著教育不斷發(fā)展,教育教學(xué)的改革也在不斷進(jìn)行。為了適應(yīng)這種改革的需要,教師們需要參加各種培訓(xùn)來提高自己的教學(xué)水平。最近,我有幸參加了人教教材專題培訓(xùn)課程,通過這次培訓(xùn),我收獲頗豐,深感受益匪淺。
在培訓(xùn)的第一部分,我學(xué)習(xí)了人教教材的整體設(shè)計(jì)。通過學(xué)習(xí)教材的整體設(shè)計(jì),我對于教材的編寫思路有了更深的理解,也明確了在教學(xué)過程中應(yīng)該如何正確地使用教材。同時,培訓(xùn)還介紹了人教教材的特點(diǎn)以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定方法,這些對于我來說都是新的知識點(diǎn)。通過這一部分的學(xué)習(xí),我對人教教材的設(shè)計(jì)理念有了更全面的了解,這無疑對我的教學(xué)能力的提高起到了積極的促進(jìn)作用。
在培訓(xùn)的第二部分,我學(xué)習(xí)了人教教材中的教學(xué)策略和方法。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了在教學(xué)中應(yīng)該重視學(xué)生的主體地位,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、探索多元化的教學(xué)策略和方法,這些都是當(dāng)前教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)話題。通過培訓(xùn),我對于如何運(yùn)用新的教學(xué)方法和策略在課堂中進(jìn)行教學(xué)有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。我相信,將這些新的教學(xué)方法融入到我的教學(xué)中,將能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。
在培訓(xùn)的第三部分,我學(xué)習(xí)了人教教材的教學(xué)活動設(shè)計(jì)。通過對人教教材中各個單元的教學(xué)活動的學(xué)習(xí)和討論,我深刻地認(rèn)識到了一個好的教學(xué)活動對于學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。合理設(shè)置教學(xué)活動可以提高學(xué)生的參與度,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)習(xí)人教教材的教學(xué)活動設(shè)計(jì)原則和方法,我對于自己的教學(xué)活動設(shè)計(jì)有了更深入的思考和改進(jìn),相信在以后的教學(xué)中我能夠設(shè)計(jì)出更加有針對性的教學(xué)活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
在培訓(xùn)的最后一部分,我學(xué)習(xí)了如何評價教材和教學(xué)效果。評價教材的好壞和評價教學(xué)效果對于教師的進(jìn)步和提高非常重要。通過學(xué)習(xí)評價教材和教學(xué)效果的方法,我明確了評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法,能夠更客觀地評估自己的教學(xué)水平和改進(jìn)方向。同時,培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了教師要有持續(xù)的自我提高的動力,不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思。這對于我來說是一個重要的提示,我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,不斷地提高自己的教學(xué)水平。
通過這次人教教材專題培訓(xùn),我明確了自己在教學(xué)中的不足和不足之處。我將盡我所能去改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時,我也深刻地體會到了教育教學(xué)改革對于教師的要求和挑戰(zhàn)。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,我們才能夠與時俱進(jìn),適應(yīng)教育改革的需要。我相信,只要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法,我們將能夠?yàn)閷W(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇四
作為一名音樂教師,在教學(xué)過程中,我們不僅需要掌握基本的教學(xué)技巧和知識,還需要深入了解教材,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,以及注重培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。近期,我參加了人教音樂教材培訓(xùn),深受啟迪,收獲頗豐。以下是我的心得體會。
第一段:教材的優(yōu)勢。
教學(xué)的第一步是教材,教材的質(zhì)量直接關(guān)系到教學(xué)效果的好壞。此次培訓(xùn)中,我了解到人教音樂教材的研發(fā)遵循“人本主義、開放性、因材施教、國際化”等原則,將優(yōu)美的中華傳統(tǒng)文化和西方音樂文化融合在一起,使得教材更具有全球視野。
此外,人教音樂教材還具有結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)分類、融合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)等特點(diǎn),在不同學(xué)段和學(xué)年中,通過豐富多彩的教材和音樂作品,促進(jìn)學(xué)生情感的發(fā)展、審美素養(yǎng)的提高,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠樂在其中。
第二段:教學(xué)方法的啟示。
在培訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)人教音樂教材的教學(xué)方法更加注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和積極性,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂知識的同時,也能夠享受音樂的美妙。
培訓(xùn)中,老師通過模擬課堂和實(shí)際操作,讓我們感受到了教材設(shè)計(jì)的巧妙之處。比如,通過教材中的活動設(shè)計(jì)和新穎的教學(xué)方法,使得學(xué)生能夠更加主動地參與課堂,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
第三段:重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
人教音樂教材將推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為核心要素之一,在培訓(xùn)中,我們深刻感受到人教音樂教材并不是固定不變的,而是在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。在教學(xué)過程中,我們也應(yīng)該注重學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,加強(qiáng)教學(xué)的針對性和靈活性,使得學(xué)生能夠在自我發(fā)展的基礎(chǔ)上更好地獲取音樂知識。
第四段:音樂教育的重要性。
人教音樂教材的研發(fā)是基于對音樂教育的重視。音樂教育是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人的重要途徑。音樂教育不僅可以全面促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展,還能夠注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和精神風(fēng)貌,為人生成功奠定基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)過程中,我們應(yīng)該更加深入地了解音樂教育的內(nèi)涵和形式,不斷錘煉自己的教學(xué)技能和提升自己的專業(yè)能力,為學(xué)生更好的成長和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第五段:繼續(xù)努力。
通過本次人教音樂教材培訓(xùn),我不僅對人教音樂教材有了更深入的了解,更加理解了音樂教學(xué)的重要性和意義。學(xué)習(xí)是一個不斷進(jìn)步、不斷鞏固,不斷完善的過程,我們有理由相信,在教師的不斷努力和學(xué)習(xí)中,能夠?yàn)楦嗟膶W(xué)生帶來音樂教育的快樂和感動。
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇五
近日,我參加了一場關(guān)于英語人教教材培訓(xùn)的學(xué)習(xí),讓我深感受益匪淺。通過培訓(xùn),我對英語人教教材有了更深刻的了解,并且學(xué)到了一些有效的教學(xué)方法和技巧。在這次學(xué)習(xí)中,我收獲了很多,并且對未來的教學(xué)也有了更明確的方向。下面,我將總結(jié)出自己的心得體會。
首先,英語人教教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)在培訓(xùn)中被反復(fù)強(qiáng)調(diào),也是我最為深刻的體會。過去,在我的教學(xué)中,我經(jīng)常扮演著傳遞知識的角色,很少給學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。然而,英語人教教材鼓勵學(xué)生通過與他人的合作和交流,掌握知識,提高語言技能。在未來的教學(xué)中,我將采用多種教學(xué)方法,如小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。
其次,英語人教教材以情境化教學(xué)為核心。在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了很多還原真實(shí)生活場景的教學(xué)案例,讓學(xué)生在教材中感受到英語的實(shí)際應(yīng)用。這種情境化教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們更容易理解和記憶知識點(diǎn)。因此,在今后的教學(xué)中,我將盡量使用情境教學(xué)法,讓學(xué)生在真實(shí)情境中感受到英語的樂趣,并且提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。
再次,英語人教教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)。教材中提供了很多學(xué)習(xí)策略和技巧,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效果。在培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了一些如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略的有效方法,如通過培養(yǎng)綜合閱讀能力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。這使我意識到,教師不僅僅是知識的傳遞者,更重要的是給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的方法和技巧,幫助他們獲取知識。在后續(xù)教學(xué)中,我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,提高他們的學(xué)習(xí)自主性。
最后,英語人教教材注重培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科能力。在培訓(xùn)中,我們從教材中學(xué)習(xí)了很多與其他學(xué)科相關(guān)的知識,如環(huán)境保護(hù)、人文地理等。這種跨學(xué)科學(xué)習(xí)可以豐富學(xué)生的知識面,培養(yǎng)他們的綜合能力。在今后的教學(xué)中,我將在教學(xué)中引入更多的跨學(xué)科知識,增加學(xué)生的學(xué)科交叉意識,提高他們的綜合學(xué)習(xí)能力。
通過參與這次英語人教教材培訓(xùn),我對英語人教教材有了更深入的了解,并且學(xué)到了一些實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。這對我來說是一次很寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,也為我的教學(xué)指明了方向。在未來的教學(xué)中,我將堅(jiān)持學(xué)生主動學(xué)習(xí)的思想,采用情境化教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略,并且增加跨學(xué)科知識的引入。我相信這些改變將讓我的教學(xué)更加有效,也更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我將不斷努力,不斷學(xué)習(xí),為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)我的一份力量。
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇六
從小學(xué)到高中,我一直對音樂這門課程情有獨(dú)鐘,因此當(dāng)我得知于今年夏天有機(jī)會參加人教音樂教材培訓(xùn)時,我感到非常興奮和期待。我希望通過參加培訓(xùn),可以更好地了解人教音樂教材的設(shè)置和使用,同時也希望通過與來自各地的同行交流互學(xué),進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
二、培訓(xùn)中的感悟
在培訓(xùn)中,我從課堂教學(xué)、課程設(shè)置、評估方式等多個方面了解了人教音樂教材的特點(diǎn)和優(yōu)勢。與此同時,我通過討論和交流,也更好地了解和感受了其他教師在課堂教學(xué)中的方法和心得,這讓我受益匪淺。除了課堂教學(xué),我也更好地了解到如何利用音樂教材來加強(qiáng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),讓學(xué)生更好地欣賞和鑒賞音樂。在評估方面,我也了解了不同方法和方式的利弊,并為今后改進(jìn)評估方式提供了參考。
三、培訓(xùn)后的反思
通過參加培訓(xùn),我更加深刻地認(rèn)識到作為一名教師,需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念,了解和掌握科學(xué)的教學(xué)方法和策略,提高自己的專業(yè)素質(zhì)。我也注意到自己在教學(xué)中存在的一些不足,如課堂設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)新、評估方式單一等,這為我今后的教學(xué)工作提供了很好的反思和改進(jìn)方向。
四、參加培訓(xùn)的意義
通過參加人教音樂教材培訓(xùn),我更好地了解了教材的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法,獲得了來自其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)和交流機(jī)會,更深刻地認(rèn)識到音樂教育的重要性和必要性。同時,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,并有了更好地改進(jìn)方向和方法。因此,參加培訓(xùn)對于提高我的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平有非常重要的意義。
五、今后的展望
本次參加人教音樂教材培訓(xùn),讓我受益匪淺,并讓我對未來的工作有了更加清晰和明確的規(guī)劃和展望。今后,我將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握前沿的教育理念和方法,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)內(nèi)容和方法,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,讓更多的學(xué)生受益。同時,我希望通過分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)和感悟,與更多的教師進(jìn)行交流和合作,為音樂教育做出更多的貢獻(xiàn)。
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇七
最近,我參加了一次有關(guān)人教高中教材的培訓(xùn)課程,這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在這次培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了很多有關(guān)人教高中教材的知識,還提升了自己的教學(xué)水平和教學(xué)理念。
第二段:核心內(nèi)容。
這個培訓(xùn)課程涵蓋了人教版高中教材的各個學(xué)科,內(nèi)容非常豐富。我們在課堂上學(xué)習(xí)了人教版高中教材的編寫理念和教學(xué)設(shè)計(jì)原則,同時還深入分析了教材的特點(diǎn)和難點(diǎn)。通過與老師的互動探討,我對人教版高中教材有了更為清晰的認(rèn)識,并能夠更好地運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。
在培訓(xùn)過程中,我們還參觀了人教出版社,親眼見到了人教版高中教材的編寫團(tuán)隊(duì)。通過與他們的交流和討論,我了解到人教版高中教材背后付出了大量的心血和努力,每個教材都經(jīng)過多次修改和完善。這使我對人教版高中教材的質(zhì)量和可靠性有了更為深刻的認(rèn)識,也更加堅(jiān)定了我對人教版教材的信心。
第三段:收獲與體會。
通過這次培訓(xùn),我收獲了很多。首先,我學(xué)會了如何更好地運(yùn)用人教版高中教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在培訓(xùn)中,老師們?yōu)槲覀冄菔玖硕喾N多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,從教學(xué)目標(biāo)的明確到教學(xué)方法的選擇,都給了我很多啟發(fā)。同時,老師們也鼓勵我們在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)新和嘗試,這讓我更有信心去嘗試新的教學(xué)方法和策略。
其次,通過與其他老師的互動交流,我收獲了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和思路。我們分享了各自的教學(xué)案例和心得,互相借鑒和學(xué)習(xí),使我受益匪淺。與其他老師的溝通也讓我明白,教學(xué)是一個持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)過程,只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和對教育的熱情,才能不斷提升自己的教學(xué)能力。
第四段:啟示與感悟。
人教版高中教材培訓(xùn)讓我對自己的教學(xué)充滿了信心和動力。我深刻地認(rèn)識到教材是課堂的核心,只有選用優(yōu)質(zhì)教材才能保證高質(zhì)量的教學(xué)。人教版高中教材通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木帉懞投啻涡薷牡倪^程,確保了教材內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性,使學(xué)生真正受益。作為一名教師,我要善于運(yùn)用人教版高中教材,不斷完善自己的教學(xué)方法和策略,提高教學(xué)水平,讓學(xué)生真正受益。
第五段:總結(jié)。
通過參加人教版高中教材培訓(xùn),我對人教版教材有了更深入的了解,同時也提升了自己的教學(xué)水平和教學(xué)理念。這次培訓(xùn)讓我明白,只有不斷學(xué)習(xí)和探索,才能提高自己的教學(xué)能力和適應(yīng)教育發(fā)展的需求。我相信,通過這次培訓(xùn),我會在今后的教學(xué)實(shí)踐中更好地運(yùn)用人教版高中教材,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇八
近年來,隨著體育在人們生活中的重要性日益凸顯,體育教育逐漸成為教育界的關(guān)注熱點(diǎn)。為了提高體育課堂的教學(xué)質(zhì)量,教育部推出了體育人教教材培訓(xùn)。我有幸參加了這次培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)和互動交流,收獲了豐富的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)感悟,分享我對體育人教教材培訓(xùn)的心得體會。
首先,體育人教教材培訓(xùn)讓我深刻領(lǐng)悟到了體育教育的宗旨。在培訓(xùn)中,老師們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生身心健康的重要性。體育教師不僅要教授技能,更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我們要培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,讓他們養(yǎng)成良好的健身習(xí)慣和優(yōu)秀的人格品質(zhì)。同時,體育教育還可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,提高他們的團(tuán)隊(duì)意識和組織能力。這些教育理念的提出,讓我深刻體會到體育教育的獨(dú)特價值,更加堅(jiān)信體育教育對學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要影響。
其次,體育人教教材培訓(xùn)注重提高教師的教學(xué)能力。在培訓(xùn)過程中,我們接受了系統(tǒng)而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的培訓(xùn)。一方面,我們學(xué)習(xí)了專業(yè)的知識,包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的組織和教學(xué)方法的運(yùn)用等。另一方面,我們還有機(jī)會觀摩了一些優(yōu)秀的課堂教學(xué),學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)技巧和教育思想。通過這些培訓(xùn),我不僅增加了對體育課程的理解和掌握,還提高了我的教學(xué)水平和能力,使我能更好地為學(xué)生提供高質(zhì)量的體育教育。
而且,在體育人教教材培訓(xùn)中,我還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。培訓(xùn)期間,我們分成小組進(jìn)行討論和演練,共同研究和解決教學(xué)中的問題。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,不斷拓寬自己的視野和思維方式。每個人的經(jīng)驗(yàn)和見解都為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)了力量。同時,團(tuán)隊(duì)合作也讓我們更加深入地理解了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。只有團(tuán)結(jié)一致,才能共同創(chuàng)造更好的成績。
最后,體育人教教材培訓(xùn)還為我們提供了一個交流和分享的平臺。在培訓(xùn)結(jié)束后,我們成立了一個教師交流群,定期分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教材使用心得。這不僅滿足了我們不斷學(xué)習(xí)提升的需求,也促使我們與其他同行進(jìn)行交流和互動,共同探索體育教育的最佳實(shí)踐。通過這個平臺,我結(jié)交了許多優(yōu)秀的體育教師,我們相互激發(fā)和啟發(fā),共同成長。
綜上所述,參加體育人教教材培訓(xùn)讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我深入領(lǐng)悟了體育教育的宗旨和價值,也提高了我的教學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。同時,通過交流和分享的平臺,我結(jié)交了許多優(yōu)秀的體育教師,我們互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。相信在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我能夠更好地運(yùn)用這些理念和技巧,為學(xué)生提供更好的體育教育,讓他們在健康快樂的體育活動中不斷成長和進(jìn)步。
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇九
近日,我參加了一次英語人教教材培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),我深刻體會到了教材選擇對于英語教學(xué)的重要性。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多關(guān)于如何選用教材的技巧和方法,而且也在實(shí)際操作中感受到了教材選用的直接影響。以下是我在培訓(xùn)中的心得體會。
首先,培訓(xùn)中,我了解到了教材選擇應(yīng)該符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展規(guī)律。在選擇教材時,我們不能只顧自己的方便,而應(yīng)該以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求。教材要能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且能夠滿足學(xué)生的認(rèn)知水平和語言能力的發(fā)展。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)學(xué)生的程度和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇合適的教材,這對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣非常關(guān)鍵。
其次,培訓(xùn)中,我了解到了教材的內(nèi)容應(yīng)該與教學(xué)目標(biāo)相一致。教材的選擇不僅僅是要符合學(xué)生的實(shí)際需求,更重要的是要與教學(xué)目標(biāo)相匹配。通過教材的選用,我們能夠幫助學(xué)生有效地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),提高他們語言的聽說讀寫能力。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選取教材內(nèi)容,并且通過示范教學(xué),我們看到了教材和目標(biāo)之間的緊密聯(lián)系。這讓我更加明確了教材選用對于教學(xué)過程的影響。
再次,培訓(xùn)中,我了解到了教材的設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)是一個主動的過程,學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)來提高自己的能力。因此,教材的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重學(xué)生的參與性和主動性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生主動參與的教學(xué)活動,這讓我深感教材的設(shè)計(jì)對于學(xué)生學(xué)習(xí)動力的重要性。只有設(shè)計(jì)出符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)方式的教材,才能更好地激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。
最后,培訓(xùn)中,我了解到了教材的多樣性和靈活性。每個學(xué)生都是獨(dú)特的個體,他們的學(xué)習(xí)方式和效果也不盡相同。因此,教師在教學(xué)中應(yīng)該注重教材的多樣性和靈活性,根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化。教材只是一種工具,不能僵化地使用,而應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋和情況進(jìn)行調(diào)整。在培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行教材的優(yōu)化和調(diào)整,這讓我更加明確了教材的使用要靈活而不僵化。
通過這次英語人教教材培訓(xùn),我深刻體會到了教材選擇對于英語教學(xué)的重要性。教材的選擇應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和發(fā)展規(guī)律,與教學(xué)目標(biāo)相一致,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)方式,并且具有多樣性和靈活性。只有在教材選用方面做到合理、科學(xué),才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,也讓我更加明確了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。我相信,在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會更加注重教材的選擇,并且努力將培訓(xùn)中所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果。
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇十
體育人教教材培訓(xùn)是為教師提供最新的體育教學(xué)理念和教學(xué)方法的培訓(xùn)課程。通過參加這個培訓(xùn)課程,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識,并深刻地體會到了體育教學(xué)的重要性和影響力。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)課程包括了體育教學(xué)的理論與實(shí)踐,課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與教案編寫,以及學(xué)生評價與考核等方面。在理論與實(shí)踐結(jié)合的過程中,我了解了新的教學(xué)理念,比如關(guān)注學(xué)生的主體性,注重讓學(xué)生在體育活動中全面發(fā)展等。通過教案編寫與課堂教學(xué)交流,我也學(xué)到了很多有關(guān)制定合理教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)有效教學(xué)活動以及注重分層教學(xué)等實(shí)用方法和技巧。
第三段:培訓(xùn)收獲
通過參加這個培訓(xùn)課程,我深刻地認(rèn)識到體育教育不僅僅是讓學(xué)生鍛煉身體,更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人品格的過程。體育課堂能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、拓展學(xué)生的交際能力,培養(yǎng)學(xué)生的自信心和毅力等等。同時,我也意識到只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能夠更好地實(shí)施體育教育。
第四段:教學(xué)變化
在參加這個培訓(xùn)課程之后,我對自己的教學(xué)方式做出了很多調(diào)整。首先,我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的主體性,讓他們在體育活動中充分發(fā)揮自己的能力和特長。其次,我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動更加貼近學(xué)生的興趣和實(shí)際需求,提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。此外,我還學(xué)會了合理地進(jìn)行學(xué)生評價和自我反思,以便及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。
第五段:對體育教育的思考
通過參加體育人教教材培訓(xùn),我對體育教育有了更加深入的認(rèn)識。體育教育不僅僅是讓學(xué)生身體健康,更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。體育教育需要注重學(xué)生的個體差異,重視教學(xué)過程中的學(xué)生參與度,以及培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能為學(xué)生營造一個積極健康的體育教學(xué)環(huán)境。
總結(jié):
通過參加體育人教教材培訓(xùn)課程,我對體育教育有了更加深入的認(rèn)識,學(xué)到了很多有益的教學(xué)理念和方法。這次培訓(xùn)不僅提升了我的教學(xué)能力和水平,也加深了我對體育教育的熱愛和追求。我相信通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個更好的體育教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)出更多健康、積極、樂觀的體育人才。
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇十一
近年來,我國各級教育部門對教材質(zhì)量要求愈加嚴(yán)格,教師的教育教學(xué)水平也更為重要。作為一名教育工作者,我十分珍視自己的職責(zé)和機(jī)會,為吸收更多先進(jìn)的教育理念和實(shí)踐,我參加了一次人教科學(xué)教材培訓(xùn)工作。
第二段:感受和認(rèn)識
當(dāng)我聽到“人教科學(xué)教材培訓(xùn)”這個主題時,我的心情一下子變得激動起來,因?yàn)槲乙恢币詠矶挤浅jP(guān)注科學(xué)教育這個領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)和了解,我認(rèn)為:人教科學(xué)教材最大的特點(diǎn)是注重知識極度精準(zhǔn)化,了解了這個特色后,我的自信倍增。隨著講課的深入,我明白了學(xué)習(xí)教材的方法和技巧,同時也體會到了培訓(xùn)的實(shí)效性,我對這種培訓(xùn)方法也充滿信心和期望。
第三段:收獲和啟示
本次培訓(xùn),我學(xué)到很多有價值的東西。首先,我認(rèn)為培訓(xùn)最重要的意義在于了解一種新的教育方式如何適應(yīng)自己的工作,我引領(lǐng)著自己的探索并改變了一些認(rèn)知。其次,我受益于人教科學(xué)教材在培訓(xùn)中注重實(shí)踐與理論結(jié)合的貫通,我感受到了教育方法和理論之間的緊密聯(lián)系。通過培訓(xùn),我明確了教育工作的大方向——教材的應(yīng)用是極好的,同時我也更珍視自己的工作態(tài)度,為探求教育工作的更好發(fā)展目標(biāo)而努力。
第四段:深度總結(jié)
在培訓(xùn)中,人教科學(xué)教材的概念及實(shí)踐安排、知識點(diǎn)、學(xué)科思想、科學(xué)案例等都被緊密聯(lián)系起來,以至于讓我們內(nèi)化了教材本身。我受益于不斷探索教育的重要思想,這種思想包括靈活性、多樣性、邏輯性、肌體適應(yīng)性等,這些使學(xué)生走向一個實(shí)現(xiàn)自我人生目標(biāo)的不斷流動的過程。此外,在培訓(xùn)中我也結(jié)交了很多來自不同地區(qū),不同學(xué)校的參會教師,他們的成功案例和教育經(jīng)驗(yàn)也讓我受益良多,讓我開闊了視野和思路。
第五段:結(jié)語和展望
本次人教科學(xué)教材培訓(xùn)培養(yǎng)了我對教材本身的認(rèn)識,同時也深刻理解教育理論和方法的相關(guān)實(shí)踐,我認(rèn)為培訓(xùn)結(jié)果令人信服,優(yōu)秀的教材也會成為一個孩子學(xué)習(xí)的道路之一,同時,我將把所學(xué)所知帶回教學(xué)實(shí)踐中,不斷完善自己、學(xué)校和鄉(xiāng)村教育工作,在教育方面加強(qiáng)執(zhí)教技能的提升,更好地為學(xué)生鋪好未來的道路!
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇十二
美術(shù)課堂是孩子們最喜歡的課程之一,也是能夠激發(fā)他們創(chuàng)造力和想象力的重要途徑。隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,教育也在逐步轉(zhuǎn)變,傳統(tǒng)的美術(shù)教育已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代社會學(xué)生的發(fā)展需求。我們需要尋找更好的教學(xué)方式和教材來讓學(xué)生體驗(yàn)到真正有價值的美術(shù)教育。在這種情況下,我參加了最近的一個美術(shù)人教教材培訓(xùn),并且愉快地發(fā)現(xiàn)自己不僅學(xué)到了新的知識,還能夠增強(qiáng)我對美術(shù)教育的認(rèn)識和理解。
第二段:培訓(xùn)的意義。
美術(shù)人教教材的培訓(xùn)是一次意義非凡的體驗(yàn),它能夠讓我們更好地了解現(xiàn)代美術(shù)教育的趨勢和思路,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法和工具,從而在教學(xué)實(shí)踐中得到實(shí)時的反饋,并幫助學(xué)生更好地發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維和藝術(shù)表現(xiàn)力。在培訓(xùn)中,我們建立了一個活躍的互動氛圍,通過不同的案例研究和分析,討論了如何更好地開展教學(xué)活動,了解到如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中變得更加興奮和積極。
第三段:培訓(xùn)內(nèi)容。
在培訓(xùn)課程中,我們學(xué)習(xí)了很多新的美術(shù)教學(xué)理論和實(shí)踐方法,其中包括生動的課堂組織、創(chuàng)新的教學(xué)模式、多樣的教學(xué)資源和工具。我們學(xué)習(xí)了如何識別和培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦,如何提高學(xué)生對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力,如何更好地利用數(shù)字和社交媒體工具來增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和交流能力。特別是在線教學(xué)方面,我們學(xué)習(xí)了很多新的方式和工具來提高教學(xué)質(zhì)量,并為學(xué)生創(chuàng)造更豐富的藝術(shù)體驗(yàn)。
第四段:體驗(yàn)感受。
作為一名美術(shù)教育工作者,我深深地體會到了這種培訓(xùn)方式的效果。它能夠激發(fā)我對教學(xué)的熱情和信心,給我?guī)砹诵碌乃悸泛头椒?,并且?guī)椭腋玫貙?shí)踐美術(shù)教學(xué)。在與其他培訓(xùn)者的交流中,我感受到了教育事業(yè)的美好和可貴,也獲得了一個強(qiáng)大的支持網(wǎng)絡(luò),讓我有信心和勇氣承擔(dān)更加艱難的美術(shù)教育任務(wù)。
第五段:未來展望。
隨著美術(shù)教育的不斷發(fā)展和創(chuàng)新,我們需要不斷更新和提高我們的教學(xué)方案和教材,讓學(xué)生能夠在變化的社會環(huán)境中快速適應(yīng)并取得成功。通過參加這樣的培訓(xùn)和不斷努力創(chuàng)新,我們能夠更好地培養(yǎng)出更多的藝術(shù)天才和優(yōu)秀學(xué)生,并且為美術(shù)教育的未來發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇十三
近年來,隨著教育的發(fā)展,人教出版社在不斷更新教材,對于廣大教師來說,不僅要掌握最新的教材,更要掌握教材背后蘊(yùn)含的教育思想,了解課本的教學(xué)設(shè)計(jì),這才能更好地教育學(xué)生,提高教育質(zhì)量。我參加了一次人教教材培訓(xùn),得到了很多啟發(fā),收獲頗豐。
第二段:實(shí)踐中感悟深刻。
培訓(xùn)中,我學(xué)到了許多關(guān)于“政治”的內(nèi)容,其中讓我印象最為深刻的是人教版八年級下冊的《大國外交》,這個教材在了解國際關(guān)系的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生明白一個國家的每一次外交決策都涉及到交際策略、地緣戰(zhàn)略、環(huán)保問題等諸多方面。同時也讓我們看到了中華民族在國際舞臺上所扮演的角色和貢獻(xiàn),激勵學(xué)生以身作則,為祖國爭光。在實(shí)踐中,我把這個教材運(yùn)用到課堂上,通過故事、圖片和實(shí)例的講解,讓學(xué)生了解到外交在對國家的影響上是非常重要的。
第三段:思考與總結(jié)。
培訓(xùn)不僅教給我們課程的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,更重要的是讓我們思考,如何在日常的教學(xué)中更好地運(yùn)用這些知識。在學(xué)這些教程內(nèi)容的過程中,我也深刻學(xué)到了人教版教材講解的方法和策略、思路和技巧。我們在教學(xué)中如果把實(shí)踐中的手段、方法運(yùn)用到教材的教學(xué)中,那么我們的教學(xué)就更加具體化了。同樣,同時也需要警惕自己,教學(xué)中需要注意正確引導(dǎo)學(xué)生,塑造良好的思想品質(zhì),讓學(xué)生樹立正確的價值觀念。而在教材的選擇上,我們也要秉持客觀、全面、真實(shí)的原則來選擇和使用教材。
第四段:教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。
對于中學(xué)政治教學(xué)來說,我們需要更多地利用助教教材來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。有課程中不少的內(nèi)容是抽象的,因此我們可以使用許多生動有趣的故事來講述,以便讓學(xué)生盡可能地理解和掌握這些知識。同時,我們還需要提供更多的自由空間,讓學(xué)生在自己的時間里閱讀探究,讓他們更好地深化理解。在任課過程中,我也發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生分組探究,跟老師交流合作,會更好地發(fā)現(xiàn)問題和取得更好的成果。
第五段:結(jié)尾。
通過此次人教教材培訓(xùn),我深入了解了人教版的“政治”教材的設(shè)計(jì)和實(shí)踐,受益匪淺。教育依賴于教材、依賴于教育改革和發(fā)展。我們需要利用培訓(xùn)中所學(xué)到的技巧和知識,來為學(xué)生打造更好的未來,不斷推進(jìn)教育、教學(xué)的不斷改進(jìn)。此次教材培訓(xùn),不僅提高了我的教學(xué)水平,同時也鼓勵我不斷探索,讓我更加深刻的體會到,好的教育不僅需要考慮到知識的傳遞,更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長,為學(xué)生打造一個全面發(fā)展和多元化的課堂環(huán)境。
人教版教材培訓(xùn)心得體會篇十四
9月22日,我參加了江門市義務(wù)教育新課標(biāo)教材培訓(xùn)。這次給我們培訓(xùn)的是浙江省寧波市的特級教師張敏華老師。培訓(xùn)分上下午兩時間段,張老師做了充分準(zhǔn)備,精心制作多媒體課件,上午主要就教材修訂的指導(dǎo)思想、教材的突出特點(diǎn)、教材的銜接問題、修訂后教材的變化情況、解決問題的方法在教材中的體現(xiàn)形式等內(nèi)容作培訓(xùn)。下午則專門講了如何科學(xué)、藝術(shù)進(jìn)行漢字教學(xué),期間她結(jié)合教材中的實(shí)例做了細(xì)致完整的解讀和剖析。以下是經(jīng)過培訓(xùn)后,我的幾點(diǎn)心得體會:
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張老師在培訓(xùn)剛開始便提出了一個發(fā)人深省的問題:你現(xiàn)在是在教語文還是在教課文?她指出現(xiàn)今的語文課堂上課的形式花樣百出,所有這些都被看做是新理念的生動演繹??筛∪A背后,認(rèn)真審視、反思這些“熱鬧非凡的場面”,我們卻能深切地感受到一種華麗的臃腫:很多教師僅僅是模仿了課改的“形式”,沒有領(lǐng)悟到課改的深層含義。反思我自己的語文課堂,也存在這種現(xiàn)象。我在語文備課的時候,更多思考的是“怎么教”的問題,就是說更多關(guān)注的是教學(xué)的方法,以什么形式上好我這一節(jié)課。而在關(guān)于“教什么”,也就是教學(xué)內(nèi)容,我花的精力則不夠多。數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容,是直接呈現(xiàn)給師生的。但語文課不是這樣,我們教和學(xué)的是一篇篇課文,但課文并不是我們要教和學(xué)的內(nèi)容,課文只是我們要教和學(xué)的內(nèi)容的載體,語文課的教學(xué)內(nèi)容隱藏在語文課中,需要我們教師去挖掘。葉圣陶先生也曾說:“國文是語文學(xué)科,國文教學(xué)的中心在于語言文字。雖然國文教學(xué)富有教育意義,但這不是它的專任。國文教學(xué)自有它獨(dú)當(dāng)其任的任,那就是閱讀與寫作的訓(xùn)練?!币虼?,在往后的日子里,我在備課時,會更加注重文本解讀,擺脫老是分析課文內(nèi)容的老路,注重學(xué)生語言文字能力運(yùn)用的培養(yǎng)。
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找準(zhǔn)語言訓(xùn)練切入點(diǎn),要遵循“基于教科書、因文而異、突出重點(diǎn)”的原則。張老師在培訓(xùn)中舉了一個典型的例子。關(guān)于三年級《檢閱》一課,很多老師都以抓住課文后邊“這個小伙子真棒!”和“這些小伙子真棒!”兩句為線索回顧全文內(nèi)容學(xué)習(xí)。而她卻以這一段話為重點(diǎn):“勸他不去?要不把他放在隊(duì)尾?再不就把他藏在隊(duì)伍中間?可是怎么跟他說呢?誰跟他說呢?”可通過表演讀等方式學(xué)習(xí)這五個連著的問句表現(xiàn)的情感,體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法,也借助標(biāo)點(diǎn)來理解隊(duì)長的話,同時感受同學(xué)們猶豫的心理。一篇課文,有許多內(nèi)容可以選擇,要明確重點(diǎn)是什么,要給學(xué)生以最重要的、最有價值的內(nèi)容。如對關(guān)鍵性詞句的理解;精彩片段的賞析;優(yōu)美語言的誦讀積累;作品中生動形象的感受;啟迪思維內(nèi)容的領(lǐng)悟;作家與眾不同的、有新鮮感的語言品味;文章基本的表達(dá)方法的學(xué)習(xí)運(yùn)用等。但有時候,文本中重要的或者說最基本的價值往往具有隱性特征,需要悟透文本,發(fā)掘、提煉出文本的教學(xué)價值。
培訓(xùn)這天的整個下午,張老師都在講科學(xué)、藝術(shù)的漢字教學(xué)的內(nèi)容,可見語文學(xué)習(xí)的根本基礎(chǔ)還是識字教學(xué)。其中,她提到一點(diǎn),就是要重視寫字的筆順問題。正確的筆順可以幫助學(xué)生少寫錯別字,可以幫助學(xué)生對字的形成趨勢有一個清晰的了解,不容易出現(xiàn)少一筆,多一筆的現(xiàn)象。正確的筆順還可以幫助學(xué)生規(guī)范書寫,提升寫字速度。結(jié)合我自己的寫字經(jīng)歷,的確如此。大二那年我開始練習(xí)硬筆書法,在練習(xí)一年正楷之后,我轉(zhuǎn)為練習(xí)行楷。每個字的間架布局是一樣的,不同的只是筆法而已。因?yàn)樾锌枰S多連筆,所以自己寫字的筆順就會體現(xiàn)出來。如果是錯誤的筆順,一個字看起來就不會美觀,這時候筆順的重要性就淋漓盡致地體現(xiàn)出來了。對于小學(xué)生,按筆順書寫是為又快又好寫字打基礎(chǔ)的,因此要重視。
?這次義務(wù)教育新課標(biāo)教材培訓(xùn)讓我認(rèn)識到曾經(jīng)的知識并不能轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄埽冶仨氉龀鲆幌盗械恼{(diào)整,明確自己的教學(xué)方向,誠實(shí)地面對自己的不足,踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,并時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng),以提升自己自身的水平。
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