心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進(jìn)行總結(jié)和概括的書面材料。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意表達(dá)方式的多樣性，利用段落、標(biāo)題等手段使文章更易讀。這些心得體會(huì)范文可以激發(fā)你在總結(jié)和概括方面的創(chuàng)作靈感。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視樂(lè)于奉獻(xiàn)這一理念，因?yàn)樵谶@個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，我們更需要的不僅是金錢、財(cái)富，還需要一些具有人性溫度的情感投入。而樂(lè)于奉獻(xiàn)則是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，它能夠讓我們更好地關(guān)心他人，關(guān)注社會(huì)，同時(shí)也能夠提高我們的品質(zhì)和思想境界。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面展開寫作，分享我對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的心得體會(huì)。
第一段，探討樂(lè)于奉獻(xiàn)的內(nèi)涵和意義。樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種大愛情懷，它不僅體現(xiàn)在生活中對(duì)他人的幫助和關(guān)心，更體現(xiàn)在工作上追求更高的職業(yè)價(jià)值觀和誠(chéng)信原則。樂(lè)于奉獻(xiàn)還具有強(qiáng)大的內(nèi)心力量，它能夠改變一個(gè)人的性格和行為方式，使他們變得更加關(guān)注他人、懂得感恩和知足常樂(lè)。樂(lè)于奉獻(xiàn)也有著積極的意義，它能夠降低人們的壓力和煩惱，讓他們擁有更好的心態(tài)和生活方式。
第二段，介紹樂(lè)于奉獻(xiàn)的方式和方法。樂(lè)于奉獻(xiàn)可以通過(guò)很多方式和方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。首先，我們應(yīng)該嘗試關(guān)注他人的需求和要求，根據(jù)他們的實(shí)際情況給予不同的幫助和支持。同時(shí)，在工作和生活中我們也應(yīng)該嘗試表現(xiàn)出誠(chéng)信、真誠(chéng)、寬容和尊重的態(tài)度，到達(dá)不爭(zhēng)不搶，與人為善的目標(biāo)。此外，我們還可以通過(guò)捐贈(zèng)、義工等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)樂(lè)于奉獻(xiàn)的理念，為社會(huì)和他人做出自己的一份貢獻(xiàn)。
第三段，探討樂(lè)于奉獻(xiàn)所產(chǎn)生的好處。樂(lè)于奉獻(xiàn)可以讓我們體驗(yàn)到許多好處，如增強(qiáng)彼此的聯(lián)系、增進(jìn)彼此的理解和信任、提升自身的能力和能力、改變自身的思維和價(jià)值觀等等。樂(lè)于奉獻(xiàn)還可以為我們的心靈注入一種無(wú)私的歡愉，讓我們感受到生活中的美好和幸福。同時(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)還可以提高我們與社會(huì)的聯(lián)系和認(rèn)同感，讓我們感受到社會(huì)的大愛和人間真情。
第四段，深入分析樂(lè)于奉獻(xiàn)的影響和意義。樂(lè)于奉獻(xiàn)對(duì)于整個(gè)人類社會(huì)而言，具有巨大的意義和影響。一方面，它可以讓人類更好地相互了解和呵護(hù)；另一方面，它可以讓我們更好地為自己和他人的未來(lái)創(chuàng)造新的機(jī)遇和可能性。樂(lè)于奉獻(xiàn)還有助于弘揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，涵養(yǎng)和提高全體人民的民族素質(zhì)和創(chuàng)造能力。總之，樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種人文的、情懷的和對(duì)社會(huì)發(fā)展有益的價(jià)值觀和行為標(biāo)準(zhǔn)，是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一個(gè)重要組成部分。
第五段，闡述樂(lè)于奉獻(xiàn)的實(shí)踐和價(jià)值。樂(lè)于奉獻(xiàn)這一理念需要我們更多地去實(shí)踐和推廣，讓它在我們的日常生活中變得越來(lái)越具體和可靠。同時(shí)，在公共制度和規(guī)范層面也應(yīng)該更多地倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義，為人們創(chuàng)造更好的環(huán)境和氛圍，讓他們更容易接受和參與到這一理念中來(lái)。樂(lè)于奉獻(xiàn)可以讓我們更加關(guān)注他人和社會(huì)，回饋他人，肩負(fù)起自己的社會(huì)責(zé)任和使命，創(chuàng)造出更加美好和豐富的未來(lái)。因此，我們應(yīng)該一起努力，倡導(dǎo)并踐行樂(lè)于奉獻(xiàn)的理念和價(jià)值。
總之，樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種極具人性溫度，內(nèi)涵豐富、意義深遠(yuǎn)的理念和價(jià)值觀。樂(lè)于奉獻(xiàn)需要我們更多的關(guān)注他人、學(xué)會(huì)感恩和尊敬，更多地表現(xiàn)出誠(chéng)信、真誠(chéng)、謙虛和寬容的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，助力我們共創(chuàng)更加美好和未來(lái)。在這個(gè)社會(huì)和時(shí)代中，我們有著越來(lái)越多的機(jī)會(huì)和責(zé)任去推廣和倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)的理念，為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)更加美好和充滿愛與希望的未來(lái)。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（200字）。
人們常說(shuō)：“人活在世上，就應(yīng)該樂(lè)于奉獻(xiàn)?！狈瞰I(xiàn)不僅是一種精神，更是一種態(tài)度。在我的經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到樂(lè)于奉獻(xiàn)的重要性。這一切始于我參加志愿活動(dòng)的經(jīng)歷，從當(dāng)初的不解到后來(lái)的深入?yún)⑴c，心中早已烙上了樂(lè)于奉獻(xiàn)的印記。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅更加深刻地理解了樂(lè)于奉獻(xiàn)的含義，還意識(shí)到其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。
第二段：奉獻(xiàn)的喜悅（200字）。
樂(lè)于奉獻(xiàn)的過(guò)程中，不僅可以幫助他人，也能夠得到內(nèi)心的喜悅。在志愿服務(wù)活動(dòng)中，我親眼目睹了那些需要幫助的人們得到了真正的關(guān)心和幫助。每當(dāng)他們因?yàn)槲覀兊母冻龆冻鲂θ莸哪且豢?，我?nèi)心都充滿了滿足和喜悅。這些喜悅感讓我更加堅(jiān)定了樂(lè)于奉獻(xiàn)的信念，并愿意更多地投入到志愿服務(wù)中。
第三段：奉獻(xiàn)的艱辛（200字）。
然而，樂(lè)于奉獻(xiàn)并不僅僅是一種快樂(lè)的體驗(yàn)，也需要付出艱辛的努力。志愿服務(wù)的過(guò)程中，我們常常要面對(duì)人們的不理解和困難。有時(shí)候，我們的付出會(huì)被一些人的冷漠和嘲笑所抹平。但是，正是這些艱辛，讓我更加堅(jiān)定了樂(lè)于奉獻(xiàn)的決心。樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種逆流而上的精神，它推動(dòng)我們?nèi)ッ鎸?duì)困難，克服困難，不斷追求更高更好的幫助他人的能力和效用。
樂(lè)于奉獻(xiàn)不僅帶來(lái)喜悅和艱辛，更會(huì)讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越發(fā)茁壯。在心懷奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們不僅可以幫助他人，還能夠發(fā)掘自己的潛力和能力。通過(guò)志愿服務(wù)，我學(xué)到了很多與人交往、組織協(xié)調(diào)、解決問(wèn)題等方面的技能，這些技能在我日后的生活和工作中都有著極大的幫助。同時(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)也培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感和責(zé)任感，讓我更加關(guān)注他人的困境并主動(dòng)伸出援手。
第五段：樂(lè)于奉獻(xiàn)的社會(huì)意義（200字）。
樂(lè)于奉獻(xiàn)不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著巨大的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。在當(dāng)代社會(huì)，人們面臨著日益嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題和困境，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神和行動(dòng)成為化解這些問(wèn)題的重要力量。每一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，都可以在自己的崗位上盡力幫助他人，同時(shí)也激勵(lì)他人跟隨自己的步伐，共同為社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神態(tài)度，通過(guò)志愿服務(wù)等行動(dòng)可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的雙贏。雖然樂(lè)于奉獻(xiàn)的過(guò)程充滿了喜悅和艱辛，但它也能夠讓我們獲得內(nèi)心的滿足和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在當(dāng)代社會(huì)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的力量已經(jīng)成為眾多人們的共同追求，我們應(yīng)該更加堅(jiān)定地投身其中，為社會(huì)的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）。
在人類社會(huì)中，樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，也是一種積極向上的生活態(tài)度。在我個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，我深感樂(lè)于奉獻(xiàn)讓我受益匪淺。在自己的小事小情中，我體驗(yàn)到了樂(lè)于奉獻(xiàn)的快樂(lè)與成長(zhǎng)；而在周圍的人和事中，也對(duì)那些樂(lè)于奉獻(xiàn)的人們深感敬佩和感慨。樂(lè)于奉獻(xiàn)不僅能夠幫助他人，還是一種修身養(yǎng)性、提升做人境界的方式。以下是我個(gè)人對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的一些心得體會(huì)。
第二段：家庭中的奉獻(xiàn)（250字）。
樂(lè)于奉獻(xiàn)從家庭中開始。小時(shí)候，我常?？吹礁改笧榱宋液图彝サ男腋６β当疾?，他們默默付出的背后，是對(duì)家庭的無(wú)私奉獻(xiàn)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母親不僅給予了我愛和關(guān)懷，還教會(huì)了我如何樂(lè)于奉獻(xiàn)。我也會(huì)主動(dòng)幫助家里的事務(wù)，替父母分擔(dān)家務(wù)和照顧弟弟妹妹的責(zé)任。通過(guò)這些樂(lè)于付出和奉獻(xiàn)，我懂得了尊重和感恩，也培養(yǎng)了責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
第三段：學(xué)校中的奉獻(xiàn)（300字）。
樂(lè)于奉獻(xiàn)不僅局限于家庭，學(xué)校也是一個(gè)展現(xiàn)樂(lè)于奉獻(xiàn)的舞臺(tái)。在學(xué)校里，我常常參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者服務(wù)。每次為社區(qū)清理垃圾、為貧困地區(qū)捐助物資、為留守兒童帶去快樂(lè)的時(shí)候，我都能感受到自己的價(jià)值和快樂(lè)。樂(lè)于奉獻(xiàn)不僅可以幫助他人，還能培養(yǎng)自己的愛心和責(zé)任感。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)到了如何關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)合作和永不言棄的精神。
第四段：社會(huì)中的奉獻(xiàn)（300字）。
樂(lè)于奉獻(xiàn)不僅僅局限于家庭和學(xué)校，社會(huì)也需要我們的奉獻(xiàn)。社會(huì)中的樂(lè)于奉獻(xiàn)需要不計(jì)付出的心態(tài)和長(zhǎng)期的堅(jiān)持。我曾參與志愿者機(jī)構(gòu)，為那些需要幫助的人們提供援助和支持。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，樂(lè)于奉獻(xiàn)可以傳遞溫暖、改變命運(yùn)。當(dāng)我們用自己的雙手改變他人的命運(yùn)時(shí)，我們也在改變自己的心態(tài)和價(jià)值觀念，成長(zhǎng)為更有素質(zhì)的人。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)樂(lè)于奉獻(xiàn)，我真切地感受到了快樂(lè)、成長(zhǎng)和成就感。樂(lè)于奉獻(xiàn)不僅能夠幫助他人，還能使我們自身得到鍛煉和提高。樂(lè)于奉獻(xiàn)需要先學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人，并且愿意放下自我，去幫助他人。樂(lè)于奉獻(xiàn)不分大小，每一個(gè)小小的善舉都可以成就一份真摯的情感。只有樂(lè)于奉獻(xiàn)的人生才是豐富而有意義的人生。在以后的生活中，我將繼續(xù)保持樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)別人的善意和付出，同時(shí)也不斷提升自身的修養(yǎng)和境界。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇四
樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種高尚的品質(zhì)，它不僅代表著個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，更代表了個(gè)人對(duì)內(nèi)心深處的認(rèn)同和自我實(shí)現(xiàn)。我從小就受到家人和學(xué)校的教育，將樂(lè)于奉獻(xiàn)作為人生信條，深深明白奉獻(xiàn)不僅僅是一種行為，而是一種心態(tài)和理念。
樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種心態(tài)，它能夠改變?nèi)松?。通過(guò)參加各種志愿者活動(dòng)，我得到了許多機(jī)會(huì)去幫助那些需要幫助的人，特別是在與殘疾人互動(dòng)的時(shí)候，我深深體會(huì)到了他們需要的幫助和關(guān)愛，也讓我心中的慷慨激昂得到了釋放。從此以后，我改變了自己的人生軌跡，我樂(lè)于大力傳遞愛心，并且建立了一個(gè)自己的組織，幫助需要幫助的人。
樂(lè)于奉獻(xiàn)，能夠讓自己有一份充實(shí)的人生。通過(guò)與社會(huì)不同領(lǐng)域的人交流，我認(rèn)識(shí)到了很多志同道合的朋友，他們的思想啟迪了我的思考，使我得到了不一樣的人生體驗(yàn)。在志愿服務(wù)中，我也學(xué)到了許多生活技能，在實(shí)踐中不斷地錘煉和提高自己的能力，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，從而在社會(huì)中有更多的話語(yǔ)權(quán)。
不斷地奉獻(xiàn)，也能夠提升個(gè)人素質(zhì)。在幫助他人的過(guò)程中，我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)增強(qiáng)自己的溝通、協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)等能力，讓自己更加全面和優(yōu)秀。同時(shí)也能夠錘煉人的意志品質(zhì)，更加堅(jiān)定自己的信念，提升自己的思維和判斷能力，讓自己成為一個(gè)更加有思想和有品質(zhì)的人。
樂(lè)于奉獻(xiàn)，不僅能夠讓自己變得更好，同時(shí)也能夠讓自己遇見更好的自己。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我們能夠更容易地發(fā)揮自己的潛力，挖掘自己的特長(zhǎng)，并且完成一些自己感到困難的事情，從而讓自己實(shí)現(xiàn)更好的自己。同時(shí)，也能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不斷追求自己的卓越和完美。
樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也是一種社會(huì)參與和建設(shè)。通過(guò)樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們能夠更好地了解社會(huì)發(fā)展的需要，了解社會(huì)說(shuō)不需要什么樣的人，并且學(xué)習(xí)如何和別人相處，從而成為更好的社會(huì)公民。通過(guò)樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們還能夠讓我們的社會(huì)更加和諧和美好，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇五
又是三月初春時(shí)，全國(guó)上下又掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮，好人好事不斷涌現(xiàn)。雷鋒精神以及一個(gè)個(gè)新時(shí)代的“活雷鋒”，讓人們?cè)谶@個(gè)乍暖還寒的時(shí)節(jié)，再一次感受到了溫暖。雷鋒的一生雖然短暫，但他的事跡和崇高品格始終感動(dòng)著億萬(wàn)中國(guó)人，雷鋒精神激勵(lì)著一代又一代人成長(zhǎng)。生生不息的學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓我對(duì)雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)意義有了越來(lái)越深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
學(xué)雷鋒，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做有鉆勁的“釘子”?，F(xiàn)代人生活節(jié)奏快、工作壓力大，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)是大家的普遍感受。雷鋒曾說(shuō)過(guò)：“問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆?！毕蚶卒h同志學(xué)習(xí)，就要像雷鋒同志那樣具有“釘子”精神，在學(xué)習(xí)上善于擠、善于鉆，永不滿足，永不懈怠。既要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)工作本領(lǐng)；又要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、法律、科技、管理、歷史等方面的知識(shí)，拓寬視野，完善個(gè)人綜合素質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。
學(xué)雷鋒，就要愛崗敬業(yè)，做永不生銹的“螺絲釘”。生活在和平與發(fā)展為主題的時(shí)代里，我們大多數(shù)人的工作、生活都顯得那么平凡?！叭绻闶且活w最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？”雷鋒同志生動(dòng)的比喻，發(fā)人深省。在高度發(fā)達(dá)的社會(huì)化大生產(chǎn)大協(xié)作中，我們個(gè)人的作用越發(fā)顯得渺小，越來(lái)越像一顆小小的螺絲釘?！暗厍螂x了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)”——這句玩笑話，不知不覺(jué)中讓一些人迷失了自我，找不到方向?！奥萁z釘雖小，其作用是不可估量的。”向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要像雷鋒一樣永遠(yuǎn)做一顆螺絲釘。通過(guò)我們自身的努力，使社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)得更順暢、更高效，做一顆永不生銹的螺絲釘！要勤懇敬業(yè)、盡職盡責(zé)，努力在平凡的紀(jì)檢監(jiān)察崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，為質(zhì)檢事業(yè)的健康發(fā)展保駕護(hù)航。
學(xué)雷鋒，就要服務(wù)人民，做志愿服務(wù)的模范。雷鋒把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中。雷鋒精神與“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神在內(nèi)涵上有著高度的一致性。向雷鋒同志學(xué)習(xí)，就要以志愿服務(wù)為載體，將學(xué)習(xí)活動(dòng)常態(tài)化。要結(jié)合為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在質(zhì)檢工作中服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)文化繁榮、服務(wù)社會(huì)和諧、服務(wù)人民生活，著力研究解決人民群眾普遍關(guān)心的質(zhì)量安全問(wèn)題。要在生活中主動(dòng)幫助別人、助人為樂(lè)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、從善如流、誠(chéng)信包容的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成。
學(xué)雷鋒，就要勤儉節(jié)約，做節(jié)能減排的表率。雖然我們現(xiàn)在的物質(zhì)文化生活水平比雷鋒生活的年代有了顯著的改善和提高，但社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情仍要求我們必須發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。特別是人均資源能源擁有量較低及全球氣候變暖的嚴(yán)峻現(xiàn)狀，更要求我們節(jié)能減排，減少資源能源的消耗。我們要牢記：“在工作上，要向積極性的同志看齊；在生活上，要向水平最低的同志看齊?！币獜淖陨碜銎?，從節(jié)約一粒米、一度電、一張紙開始。在工作和生活中，都要堅(jiān)決反對(duì)大手大腳、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，堅(jiān)決反對(duì)揮霍奢侈、驕奢淫逸的作風(fēng)。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。堅(jiān)持一輩子，雷鋒就是這樣做的，22歲的短暫年華留下了一個(gè)國(guó)家永恒的記憶。我們學(xué)雷鋒，也應(yīng)該是一輩子，而不是一陣子。堅(jiān)持一輩子，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難?；蛞蛩嚼目剂?，或因現(xiàn)實(shí)的制約，或因從眾的心理，或因曾經(jīng)的冷遇，有的人在該施以援手時(shí)袖手旁觀，該奉獻(xiàn)愛心時(shí)麻木不仁，該挺身而出時(shí)退避三舍。一個(gè)人若只是追求物質(zhì)享受和個(gè)人利益，生命的意義就非常#fromend#有限。我們無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但可以拓展生命的寬度。只有始終如一地把奉獻(xiàn)社會(huì)、幫助他人當(dāng)作一種信念來(lái)恪守，當(dāng)作一種習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)，當(dāng)作一種快樂(lè)來(lái)追求，不計(jì)較得失盈虧，才能堅(jiān)持一輩子做好事、當(dāng)好人，才能在平凡中鑄就崇高、在有限中成就無(wú)限。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇六
__社區(qū)按照區(qū)、鎮(zhèn)文明辦的要求成立了網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者隊(duì)伍，我社區(qū)在上級(jí)文明辦的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)常關(guān)注社區(qū)內(nèi)文明創(chuàng)建工作動(dòng)態(tài)，積極參與上級(jí)文明辦組織的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，留意收集整理創(chuàng)建情況、先進(jìn)事跡等資料，定期在網(wǎng)絡(luò)上編發(fā)相關(guān)文字、圖片及音視頻材料，積極傳播先進(jìn)思想文化和精神文明理念。積極參與文明辦開展的各項(xiàng)專項(xiàng)行動(dòng)，完成了區(qū)、鎮(zhèn)文明辦交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機(jī)制。
__社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作，建立了網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作領(lǐng)導(dǎo)小組，社區(qū)書記任組長(zhǎng)，明確文明傳播工作聯(lián)絡(luò)員，將網(wǎng)絡(luò)文明傳播工作納入精神文明建設(shè)工作總體安排，制定具體工作方案。社區(qū)還建立了工作平臺(tái)，明確專門人員負(fù)責(zé)文明傳播活動(dòng)的日常組織、策劃、實(shí)施等工作，已經(jīng)建立社區(qū)qq群、保持與網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者的密切聯(lián)系，同時(shí)，社區(qū)為網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者也提供必要的工作條件，如上網(wǎng)設(shè)備、上網(wǎng)條件、必要經(jīng)費(fèi)等，并建立網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者工作考評(píng)制度、激勵(lì)機(jī)制，對(duì)志愿者進(jìn)行季度考評(píng)和年終總評(píng)，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀志愿者。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，定期進(jìn)行培訓(xùn)。
__社區(qū)根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)文明辦的要求，建立了網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者基本隊(duì)伍，成員12名，并挑選具有良好思想文化素質(zhì)、善于撰寫網(wǎng)絡(luò)評(píng)論、具備一定的網(wǎng)絡(luò)宣傳策劃和網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)能力的志愿者5人作為網(wǎng)絡(luò)文明傳播骨干力量。社區(qū)還經(jīng)常參與中國(guó)文明網(wǎng)組織的重大網(wǎng)上傳播活動(dòng)，并邀請(qǐng)街道文明辦主任對(duì)網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者進(jìn)行提高傳播能力的專業(yè)培訓(xùn)，參加區(qū)文明辦舉辦的志愿者培訓(xùn)，有效提升了志愿者網(wǎng)絡(luò)傳播的技巧和效果。
三、積極開展日常傳播活動(dòng)，并結(jié)合社區(qū)精神文明建設(shè)工作，開展特色宣傳活動(dòng)。
__社區(qū)志愿者共開通了__網(wǎng)博客、新浪博客2個(gè)博客，騰訊、新浪2個(gè)微博，并注冊(cè)重要論壇帳號(hào)，加入__文明網(wǎng)文明論壇、貫徹落實(shí)中央文明委、首都文明委和區(qū)文明委及上級(jí)相關(guān)部門的工作部署，積極撰寫傳播網(wǎng)絡(luò)文明的博文、評(píng)論，積極參與微博傳播及論壇、跟帖等網(wǎng)上討論，參與上級(jí)文明網(wǎng)組織的“慶端午”、“學(xué)雷鋒”、“志愿服務(wù)”等網(wǎng)上重大宣傳活動(dòng)，完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。社區(qū)還結(jié)合精神文明建設(shè)、全國(guó)文明單位創(chuàng)建等工作，開展特色文明宣傳活動(dòng)，如社區(qū)開展了“講文明樹新風(fēng)”、“我們的節(jié)日”、“志愿服務(wù)活動(dòng)”、“道德講堂”、“社區(qū)文化節(jié)系列活動(dòng)”、未成年人思想道德建設(shè)、警民共建、公共文明引導(dǎo)等方面的活動(dòng)，志愿者們及時(shí)將社區(qū)文明創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)態(tài)上傳到博客、微博中，進(jìn)行廣泛宣傳。
今后，社區(qū)的廣大網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者們將繼續(xù)按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的方向不斷前進(jìn)，主動(dòng)完成上級(jí)分配的各項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)撰寫重要稿件和評(píng)論等形式，主動(dòng)占領(lǐng)輿論陣地，真正地掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主動(dòng)權(quán)，積極傳播先進(jìn)思想文化和精神文明理念，深入開展勸阻網(wǎng)絡(luò)不文明行為活動(dòng)，以正確的輿論引導(dǎo)人，進(jìn)而提升網(wǎng)絡(luò)文明程度。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇七
初入教育行業(yè)，我深切地感受到成為教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為學(xué)生們的引領(lǐng)者，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注他們的需要，指引他們的前行。這并不僅僅是一份勞動(dòng)，而是一份全心全意的奉獻(xiàn)，需要我們不斷努力。
二、保持謙虛與開放的態(tài)度，不斷進(jìn)步與學(xué)習(xí)。
為了更好的教育，我常常保持一種開放、積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。我不斷地給自己增添新的知識(shí)，不斷地摸索新的教育方法，力求更好地教學(xué)。我也善于與同事交流，互相學(xué)習(xí)，積極接受他們的寶貴意見，來(lái)完善自己的教育方式。
三、用愛心和耐心贏得學(xué)生的信任與認(rèn)可。
教育的路上不僅需要志愿奉獻(xiàn)，還需要情感交流。我用愛心與耐心贏得學(xué)生的信任和認(rèn)可。面對(duì)著那些發(fā)自靈魂的問(wèn)題，我會(huì)耐心地解答，關(guān)心他們的成長(zhǎng)路程，充滿智慧與耐心地引導(dǎo)他們的前行。
四、認(rèn)真履行職責(zé)，以身作則發(fā)揮良好的教育帶動(dòng)力。
作為一名教師，我們不僅僅是行為的記錄者，更是道德的引領(lǐng)者。我們用自己的言語(yǔ)和行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生成為更好的人。因此，我們要認(rèn)真履行職責(zé)，以身作則發(fā)揮良好的教育帶動(dòng)力。在課堂上、在生活中，我們負(fù)責(zé)任地和諧地?fù)?dān)任著這個(gè)角色，來(lái)為社會(huì)的和諧作出自己的一份貢獻(xiàn)。
五、不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
作為一名教師，我們不僅僅是課堂上的老師，更是社會(huì)各界的貢獻(xiàn)者。我們不斷探索教育的未來(lái)，用創(chuàng)新的思維和方法來(lái)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。朝著更好的方向努力，為學(xué)生、為社會(huì)、為人民貢獻(xiàn)出最好的自己。
綜述：教育是這個(gè)時(shí)代最寶貴的資源之一，而作為教育事業(yè)的開拓者，我們有著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們需要用心教育，用愛心和耐心贏得學(xué)生的認(rèn)可與信任。我們需要不斷創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出更多更大貢獻(xiàn)。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)對(duì)教育的追求和向往。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇八
樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種為他人著想的心態(tài)，是一種為社會(huì)付出的行動(dòng)。然而，樂(lè)于奉獻(xiàn)卻在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越少見。我們似乎更關(guān)注自我，與他人無(wú)法建立深厚的關(guān)系。不過(guò)，我一直認(rèn)為樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種美德，不僅可以使自己快樂(lè)，也可以帶給別人希望和快樂(lè)。通過(guò)自己多年的奉獻(xiàn)經(jīng)歷，我逐漸領(lǐng)會(huì)了樂(lè)于奉獻(xiàn)的真諦。
第一段：樂(lè)于奉獻(xiàn)的定義和重要性。
樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種為他人著想的心態(tài)，是一種為社會(huì)付出的行動(dòng)。隨著社會(huì)的發(fā)展，人與人的關(guān)系也變得越來(lái)越微妙，我們似乎越來(lái)越難以理解別人的需求。然而，樂(lè)于奉獻(xiàn)卻是一個(gè)非常重要的品質(zhì)。它可以帶來(lái)人與人之間的聯(lián)系，帶來(lái)希望和幸福，同時(shí)也可以為我們自己帶來(lái)快樂(lè)和滿足感。
樂(lè)于奉獻(xiàn)不僅能給我們帶來(lái)快樂(lè)，也可以為他人提供喜悅和幫助。當(dāng)我們積極奉獻(xiàn)時(shí)，我們會(huì)感到非常滿足，這是因?yàn)槲覀兊男袨榭梢詭Ыo別人希望和慰藉。當(dāng)我們感受到自己的付出對(duì)別人有真正的用處時(shí)，也會(huì)讓我們感到開心和鼓舞。在我們生活中，我們總會(huì)遇到需要幫助的人，當(dāng)我們能夠主動(dòng)奉獻(xiàn)時(shí)，我們也能帶來(lái)改變和正能量。
第三段：我從中學(xué)習(xí)到了什么。
我自己也是一個(gè)喜歡奉獻(xiàn)的人。我曾經(jīng)在志愿活動(dòng)中給許多人幫助，也常常關(guān)注家庭中的長(zhǎng)輩和孩子們。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的關(guān)注點(diǎn)有所改變。我開始更關(guān)注別人的需求，而不是只關(guān)注自己的興趣和需要。同樣，當(dāng)我看到其他人在樂(lè)于奉獻(xiàn)時(shí)，我也會(huì)感到內(nèi)心受到溫暖和鼓舞。
第四段：為什么現(xiàn)代社會(huì)少見樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。
樂(lè)于奉獻(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越少見的一個(gè)原因是，我們對(duì)自我價(jià)值的重視越來(lái)越高。我們往往忽略了對(duì)他人的關(guān)注和付出，而將關(guān)注重點(diǎn)放在自己身上。此外，快節(jié)奏和高壓的生活方式，人們往往沒(méi)有時(shí)間或動(dòng)力去關(guān)注他人。而在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)和自我主義盛行的社會(huì)中，樂(lè)于奉獻(xiàn)也被看作是一種過(guò)于理想主義的態(tài)度。
第五段：如何鼓勵(lì)樂(lè)于奉獻(xiàn)。
盡管樂(lè)于奉獻(xiàn)在現(xiàn)代社會(huì)中稍顯不足，但我們?nèi)钥梢酝ㄟ^(guò)各種方式來(lái)鼓勵(lì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的態(tài)度。首先，我們可以逐漸改變我們自己的思維方式，把重點(diǎn)放在他人身上。其次，我們可以參加志愿活動(dòng)，給別人帶來(lái)真正的幫助。通過(guò)這些行動(dòng)，我們可以慢慢地鼓勵(lì)我們身邊的人去關(guān)注他人的需求，提高樂(lè)于奉獻(xiàn)的意識(shí)和行動(dòng)。
綜上所述，樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種美德，可以帶來(lái)人與人之間的聯(lián)系，帶來(lái)希望和幸福，同時(shí)也可以給我們自己帶來(lái)快樂(lè)和滿足感。盡管在現(xiàn)代社會(huì)中，樂(lè)于奉獻(xiàn)的人較為少見，但我們可以通過(guò)積極奉獻(xiàn)和鼓勵(lì)身邊的人去關(guān)注他人的需求，來(lái)建立樂(lè)于奉獻(xiàn)的社會(huì)氛圍。通過(guò)這種方式，我們可以建立更深厚的人際關(guān)系，為自己和他人帶來(lái)更多的幸福和快樂(lè)。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇九
樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種精神境界，一種人與世界、人與人相互關(guān)系的真實(shí)表達(dá)。正所謂“人世間最輝煌的事業(yè)就是幫助別人”。在我多年的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到樂(lè)于奉獻(xiàn)的重要性，它不僅能夠讓我心存善念，還能夠帶來(lái)自我成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。下面我將從樂(lè)于奉獻(xiàn)的意義、樂(lè)于奉獻(xiàn)的方法、樂(lè)于奉獻(xiàn)對(duì)我個(gè)人的影響、以及樂(lè)于奉獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的價(jià)值等方面進(jìn)行探討。
首先，樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種崇高的情懷，是把他人的需要置于自己之上的一種無(wú)私行為。每個(gè)人都可以樂(lè)于奉獻(xiàn)，無(wú)論是為他人提供幫助、傾聽別人的困擾，還是為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們能夠體驗(yàn)到與他人建立真誠(chéng)聯(lián)系的快樂(lè)和滿足感。正如英國(guó)作家喬治·艾略特所言：“我們?nèi)松淖畲髣倮?，在于我們能夠切?shí)產(chǎn)生更多的快樂(lè)。”樂(lè)于奉獻(xiàn)不僅讓他人感受到溫暖和希望，更讓自己的心靈得到滋養(yǎng)，找到真正的快樂(lè)。
其次，樂(lè)于奉獻(xiàn)需要我們學(xué)會(huì)用真心去感受他人的需求。樂(lè)于奉獻(xiàn)并不是簡(jiǎn)單的給予物質(zhì)幫助，而是真誠(chéng)、熱情地支持、幫助他人的內(nèi)心需求。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑、一句關(guān)切的問(wèn)候，也足以讓他人感到溫暖和關(guān)懷。樂(lè)于奉獻(xiàn)的方法有很多種，比如志愿服務(wù)、慈善捐贈(zèng)、心理咨詢等。重要的是我們能夠用真心去對(duì)待每一位需要幫助的人，尊重他人的需求，關(guān)愛他人的感受，并盡可能地提供實(shí)際的幫助。
樂(lè)于奉獻(xiàn)對(duì)我個(gè)人的影響也是深遠(yuǎn)而積極的。首先，通過(guò)樂(lè)于奉獻(xiàn)，我能夠培養(yǎng)出寬廣的胸懷和同理心。只有與人為善，才能真正理解別人的痛苦和困境，從而在幫助他人的過(guò)程中，感受到深深的人生意義。其次，樂(lè)于奉獻(xiàn)可以讓我不斷提升自己的能力和技能。在與他人交流和互動(dòng)的過(guò)程中，我可以學(xué)到更多的知識(shí)，獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，并鍛煉自己的社交能力和組織能力。最重要的是，通過(guò)樂(lè)于奉獻(xiàn)，我能夠認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和影響力，激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
此外，樂(lè)于奉獻(xiàn)對(duì)社會(huì)的價(jià)值也是不可忽視的。一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的社會(huì)將會(huì)氛圍和諧，充滿關(guān)愛和希望。樂(lè)于奉獻(xiàn)的人們通過(guò)自己的行動(dòng)，傳遞出一種樂(lè)觀向上、團(tuán)結(jié)友愛的正能量，為社會(huì)帶來(lái)積極的影響。他們可以促進(jìn)社區(qū)的凝聚力和交流，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。正如世界各地的志愿者一樣，他們?cè)诮逃⑨t(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來(lái)，樂(lè)于奉獻(xiàn)是一種對(duì)他人和社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。樂(lè)于奉獻(xiàn)不僅帶來(lái)內(nèi)心的喜悅和成長(zhǎng)，更能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。在大學(xué)生活的四年中，我將一如既往地堅(jiān)守樂(lè)于奉獻(xiàn)的信念，積極參與各種公益活動(dòng)，為他人付出，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的雙贏。讓我們同行，共同踐行樂(lè)于奉獻(xiàn)精神，為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十
日月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)間，我踏入教師這一行也20多年多了。終于體會(huì)到教師除了教書育人，還要甘于平淡，更重要的是要有一種奉獻(xiàn)精神。李商隱的這句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)用來(lái)形容教師的奉獻(xiàn)精神是再貼切不過(guò)的了。
前幾天和一個(gè)同事一起聊天，聊著聊著，話題就談到了教師的奉獻(xiàn)精神，我半開玩笑的抱怨說(shuō)現(xiàn)在教師的待遇不太好，有時(shí)候讓人沮喪。他沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從抽屜里面小心拿出一份報(bào)紙給我，讓我好好看看里面的一片文章。那是一份20xx年的《中國(guó)教師報(bào)》，他一直好好保留著，到現(xiàn)在紙張已經(jīng)發(fā)黃了，但報(bào)紙仍然是完整的，上面圖案和文字仍然清清楚楚。我讀完了之后，才知道，這篇文章講的是20xx年感動(dòng)中國(guó)的懸崖小學(xué)支教夫妻：李桂林和陸建芬的事跡。
他們兩夫妻在四川甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)懸崖上的二坪村小學(xué)教書，那里條件非常艱苦，收入微薄，特別是交通不便，上山下山都要通過(guò)絕壁上的木質(zhì)云梯。但是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有計(jì)較，沒(méi)有被艱苦的條件嚇到，而是扎根下來(lái)，一教就是20xx年。他們把知識(shí)的種子播種在彝寨，為村里的孩子走出彜寨架起了知識(shí)的云梯。感動(dòng)中國(guó)的組委會(huì)給他們夫妻倆的頒獎(jiǎng)詞如下：在最崎嶇的山路上點(diǎn)燃知識(shí)的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，20xx年的清貧、堅(jiān)守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。
看完這篇文章之后，我的心久久不能平靜，我深深被他們的事跡感動(dòng)了：在物欲橫流的今天，難能可貴的是還有這樣甘于奉獻(xiàn)的人。他們真正是我們民族的脊梁，更是我們廣大教師學(xué)習(xí)的榜樣和模范。從他們身上，我看到了人性的光輝，看到了教師的偉大。我也開始從新審視自己對(duì)“奉獻(xiàn)精神”的認(rèn)識(shí)。
人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)，真誠(chéng)的夢(mèng)在奉獻(xiàn)的呵護(hù)下悄悄萌芽生長(zhǎng)。現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往注重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。
奉獻(xiàn)的火焰并沒(méi)熄滅。在社會(huì)的每個(gè)角落里，他舉起執(zhí)著的雙手在擦洗人們心靈的塵。魯迅先生“俯著甘為孺子牛”;周鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里;李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠，更有李桂林和陸建芬夫婦在懸崖小學(xué)支教20xx年。他們都以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。
奉獻(xiàn)需要付出，自私的人永遠(yuǎn)不懂奉獻(xiàn)。有人錯(cuò)誤地認(rèn)為人的奉獻(xiàn)是為了更多地索取，這種人把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己謀取私利的工具，而且往往是索要回報(bào)多，真正意義上的奉獻(xiàn)在于它的無(wú)私性?，F(xiàn)在有許多參加過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，能獲得自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。
教師，也被稱作“園丁”，把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師滿頭銀發(fā)，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之作的欣慰，他們沒(méi)有索取些什么，只求學(xué)生們能力社會(huì)建設(shè)添份力!奉獻(xiàn)不是為了索取，應(yīng)是自覺(jué)自愿的，讓我們新世紀(jì)的一代青作都投身于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起，讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂!
作為一名教師的我，要以李桂林和陸建芬為榜樣，學(xué)習(xí)他們那種甘于平淡、淡泊名利的高貴精神，學(xué)習(xí)他們那種不畏艱難，同困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)精神，更要學(xué)習(xí)他們那種服務(wù)于人民、服務(wù)于社會(huì)的奉獻(xiàn)精神。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十一
正文：
作為一個(gè)社會(huì)人，不僅僅注重自身的生活質(zhì)量，也應(yīng)該思考如何為社會(huì)、國(guó)家做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。奉獻(xiàn)是每個(gè)人的內(nèi)在追求，是每個(gè)人肩負(fù)的責(zé)任，它是人類社會(huì)持續(xù)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。在積極參與工作、家庭和社會(huì)生活的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)、工作、生活中盡一份力量，為社會(huì)和世界做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到下面幾個(gè)方面的心得與體會(huì)。
一、奉獻(xiàn)是一種義務(wù)和尊重
奉獻(xiàn)是每一個(gè)成年人的義務(wù)，也是每個(gè)人自身的尊重。當(dāng)我們能夠把個(gè)人的利益無(wú)私地放在對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的利益之上，無(wú)疑就算得上一名高賢之士。奉獻(xiàn)是為社會(huì)和國(guó)家建設(shè)做出貢獻(xiàn)的一種最高形式，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)講究這種奉獻(xiàn)精神。
二、奉獻(xiàn)要付出不求回報(bào)的精神
對(duì)于奉獻(xiàn)者的價(jià)值，不在于被獎(jiǎng)勵(lì)，更不在于回報(bào)所帶來(lái)的物質(zhì)財(cái)富，而在于對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的答謝，在于自己付出的良心。因此，奉獻(xiàn)不應(yīng)該僅僅是為了取得獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，而是因?yàn)榻弑M全力，對(duì)自己的責(zé)任、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任和盡到的義務(wù)而自得其樂(lè)。
三、奉獻(xiàn)需要不懈努力與堅(jiān)持不斷
在人生的征程上，奉獻(xiàn)是一種自我完善、社區(qū)創(chuàng)造和社會(huì)建設(shè)的最高境界。不懂得自我奉獻(xiàn)的人，不可能做大事，而需要在尋求自我完善與社交創(chuàng)新的道路上不斷努力。因此，在好的心態(tài)作用下，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)付出巨大努力來(lái)贏得成功，而且要堅(jiān)持不斷，邁出高效成長(zhǎng)之路。
四、奉獻(xiàn)需要擁有高尚的品質(zhì)與理念
奉獻(xiàn)需要擁有高尚的品質(zhì)和理念，這是奉獻(xiàn)取得成功的最根本的條件。身體力行，樹立榜樣，為他人做出事情應(yīng)當(dāng)具備正確的思想道德素養(yǎng)，與品德高尚的影響，對(duì)自己的作風(fēng)始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，才是奉獻(xiàn)的成功的關(guān)鍵所在。
五、奉獻(xiàn)需要全力以赴和保持耐心
奉獻(xiàn)者要把自己的事業(yè)拼命做，這樣才會(huì)獲得成功和收到成果。要有耐心，不斷學(xué)習(xí)和努力，不斷發(fā)掘自己身上的無(wú)限潛能，這樣才能夠?qū)⒎瞰I(xiàn)精神體現(xiàn)得淋漓盡致。
總之，奉獻(xiàn)是一種信仰、一種責(zé)任、一種擔(dān)當(dāng)、一種情懷、一種行為習(xí)慣。只要我們心懷信念、保持積極的心態(tài)、全心全意付出、做到及時(shí)響應(yīng)，我們都可以成為一個(gè)充滿愛心與奉獻(xiàn)精神的人，在生活、工作中展現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面，為自己的人生增加更多精彩，為社會(huì)的進(jìn)步做出了突出的貢獻(xiàn)。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十二
奉獻(xiàn)精神是一種高尚的品質(zhì)，它源于人類內(nèi)心深處對(duì)他人關(guān)愛的渴望。作為一個(gè)社會(huì)的一員，我們都應(yīng)當(dāng)努力發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，用自己的行動(dòng)影響他人，改變世界。在我的生活中，我深刻體會(huì)到了講奉獻(xiàn)的重要性，它使我成長(zhǎng)，也讓我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)和滿足。
首先，我要感謝我的父母對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)。他們用自己的汗水和辛勞，給予了我最優(yōu)質(zhì)的生活和教育資源。小時(shí)候，每當(dāng)我生病需要照顧時(shí)，他們總是夜以繼日地呵護(hù)著我，不顧自己的疲憊。這種對(duì)我的奉獻(xiàn)無(wú)私和堅(jiān)定，讓我感受到了家庭的溫暖和安全感。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，我也希望能夠回報(bào)他們的奉獻(xiàn)，盡我所能幫助他們解決問(wèn)題、減輕負(fù)擔(dān)。這是我對(duì)奉獻(xiàn)精神最深刻的體會(huì)：奉獻(xiàn)是一種相互的關(guān)系，在付出與回報(bào)之間形成良好的循環(huán)。
其次，奉獻(xiàn)精神在社會(huì)中的體現(xiàn)是無(wú)處不在的。曾經(jīng)，我參加了一個(gè)志愿者活動(dòng)，到一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)進(jìn)行支教。那里的孩子們生活貧困，他們沒(méi)有像我一樣優(yōu)越的環(huán)境和資源。然而，他們充滿陽(yáng)光和希望，他們對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的渴望無(wú)法阻擋。我盡自己最大的努力，去啟發(fā)他們的思維，傳授他們知識(shí)，看到他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，我感到十分欣慰。這次支教經(jīng)歷深深觸動(dòng)了我，我意識(shí)到奉獻(xiàn)不僅是為他人帶來(lái)幫助，也是為自己帶來(lái)成長(zhǎng)和滿足。每個(gè)人都可以在社會(huì)中找到自己的貢獻(xiàn)點(diǎn)，從而提升自己的價(jià)值和意義。
此外，奉獻(xiàn)精神也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要力量。在我所生活的社區(qū)，有一位自愿負(fù)責(zé)整理環(huán)境衛(wèi)生的社區(qū)委員。他每天起早貪黑，不怕骯臟和辛苦，堅(jiān)持不懈地付出自己的努力，使我們的社區(qū)環(huán)境干凈整潔。他的奉獻(xiàn)精神不僅贏得了我們居民的尊重和感激，更重要的是，他為社區(qū)營(yíng)造了一個(gè)和諧舒適的生活環(huán)境，提升了居民的生活質(zhì)量。這個(gè)例子告訴我們，奉獻(xiàn)的力量可以改變一個(gè)人，也可以改變整個(gè)社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)向更好的方向發(fā)展。
最后，奉獻(xiàn)也是一種人生態(tài)度和生活方式。在我看來(lái)，奉獻(xiàn)并不是一種需要特定時(shí)間和地點(diǎn)的行為，而是貫穿在生活的方方面面。它可以體現(xiàn)在關(guān)心他人的細(xì)小舉動(dòng)中，也可以在盡自己最大努力完成工作中展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)我們用心去關(guān)愛他人、幫助他人時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，奉獻(xiàn)的過(guò)程是一種成長(zhǎng)與快樂(lè)的過(guò)程。我們會(huì)因?yàn)閹椭藙e人而感到快樂(lè)和滿足，而這種快樂(lè)和滿足是金錢和物質(zhì)無(wú)法取代的。
綜上所述，講奉獻(xiàn)是一門藝術(shù)，它培養(yǎng)了我對(duì)他人的關(guān)心和責(zé)任意識(shí)，也讓我在付出與回報(bào)的循環(huán)中感受到了快樂(lè)和滿足。通過(guò)父母的教育、志愿者支教、社區(qū)奉獻(xiàn)和個(gè)人生活中的點(diǎn)滴貢獻(xiàn)，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性和意義。我相信，只要每個(gè)人都能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，用自己的行動(dòng)去改變世界，我們的社會(huì)將變得更加美好和和諧。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十三
對(duì)待工作，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí);對(duì)待群眾，真摯誠(chéng)懇、熱情如火;對(duì)待個(gè)人，嚴(yán)于律己、舍己為公。在群眾的眼中，沈浩就是他們中的一員，平凡樸實(shí)，默默無(wú)聞，就像他們的兒子、他們的兄弟，是“人民群眾離不開的好干部”。每學(xué)習(xí)一次沈浩同志先進(jìn)事跡，我的情感都受到一次沖擊，心靈都受到一次洗禮，信念更堅(jiān)定一分。作為一名選派干部，應(yīng)該向沈浩同志學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，忠實(shí)履行共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)，樹立基層黨員干部的良好形象，做一名群眾滿意的好干部。
學(xué)習(xí)沈浩同志一心為民，服務(wù)人民的宗旨意識(shí)，像他那樣一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。我到村任職半年以來(lái)，走村入戶，詳細(xì)了解村民生產(chǎn)生活狀況，經(jīng)過(guò)認(rèn)真梳理，掌握二十戶困難家庭的境況，積極向上級(jí)黨委政府和選派單位匯報(bào)，解決他們生產(chǎn)生活過(guò)程中遇到的困難。鳳村張宇、張靜姐弟倆因父母在一次交通事故中死亡，由年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)，生活十分困難，得知這一情況后，我積極向有關(guān)部門反映情況爭(zhēng)取支持，為他們姐弟辦理了低保，在端午節(jié)前夕，購(gòu)買了慰問(wèn)品送到了老人家中，一定程度上解決了他們的生活困難。新村老黨員蔣長(zhǎng)江家庭經(jīng)濟(jì)困難，老伴心臟手術(shù)費(fèi)用高達(dá)九萬(wàn)多元，我多方聯(lián)系為其辦理了大病救助三萬(wàn)多元，并積極聯(lián)系縣新農(nóng)合中心報(bào)銷手術(shù)費(fèi)四萬(wàn)多元，有效地緩解了他們看病貴的問(wèn)題。夏村組兩戶村民因宅基地置換問(wèn)題發(fā)生糾紛，我和村干部聞?dòng)嵑罅⒖腾s到現(xiàn)場(chǎng)，制止了矛盾激化，成功地化解了這起民事糾紛。
學(xué)習(xí)沈浩同志艱苦奮斗、百折不撓的精神，像他那樣迎難而上，永不放棄。在深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)村兩委干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛聽取群眾對(duì)村級(jí)工作的意見和建議，針對(duì)存在的問(wèn)題，深刻分析產(chǎn)生的原因，并結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做好公開承諾，公開兌現(xiàn)承諾的時(shí)限，供群眾監(jiān)督。對(duì)于暫時(shí)不能解決的，制定長(zhǎng)期目標(biāo)方案，確實(shí)不能解決的，要向群眾做好解釋工作。對(duì)于村民反映強(qiáng)烈的新村至潘村段、大河至新河段“村村通”延伸工程水泥路硬化問(wèn)題，我?guī)ьI(lǐng)村兩委班子，不辭辛苦地奔走于上級(jí)各部門，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是選派單位市地稅局的關(guān)心和支持下，水泥路硬化項(xiàng)目得以立項(xiàng)。在路基達(dá)標(biāo)過(guò)程中，還存在資金短缺和拆遷居民房屋的問(wèn)題，晚上我和村兩委干部在村民組召開村民代表會(huì)議，并上門做一些拆遷戶的思想工作，一次不行就兩次，同時(shí)積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門資金支持，爭(zhēng)取道路早日施工?，F(xiàn)在道路已經(jīng)進(jìn)入招標(biāo)階段，有望年底前竣工，屆時(shí)村民出行不便的問(wèn)題將徹底結(jié)束。
學(xué)習(xí)沈浩同志解放思想、銳意改革的精神，像他那樣勇于開拓，奮發(fā)進(jìn)取。石鋪村是個(gè)典型的農(nóng)業(yè)村，農(nóng)民以種植水稻為主，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，農(nóng)民收入增長(zhǎng)有限。同時(shí)村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)困難，被上級(jí)組織確定為經(jīng)濟(jì)發(fā)展“難點(diǎn)村”。到村任職后，我積極探索壯大集體經(jīng)濟(jì)的新路子，利用省選派干部五萬(wàn)元的專項(xiàng)資金，依托我村張村組潘和寶的苗木花卉養(yǎng)殖技術(shù)，將分散的個(gè)體經(jīng)營(yíng)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)?；缒净ɑ芘嘤?，擴(kuò)大規(guī)模，引進(jìn)先進(jìn)品種，購(gòu)置園藝設(shè)施，邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)授課培訓(xùn)農(nóng)民，同時(shí)還積極吸納社會(huì)資本參與，做大做強(qiáng)苗木花卉基地。基地建成后將提供近50個(gè)就業(yè)崗位，預(yù)計(jì)將為村集體每年提供近萬(wàn)元收入。
學(xué)習(xí)沈浩同志謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)秀品質(zhì)，像他那樣勤于學(xué)習(xí)、埋頭苦干。我大學(xué)畢業(yè)后，在高校擔(dān)任過(guò)教師，進(jìn)入地稅局后又從事稅收工作，對(duì)基層還不是很了解，特別是對(duì)農(nóng)村還不是很熟悉，適應(yīng)農(nóng)村工作一套方法還沒(méi)有，從機(jī)關(guān)到農(nóng)村對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)不小的考驗(yàn)。我到村后，放下架子，沉下身子，向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)，向村民學(xué)習(xí)，遇到事情多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，多請(qǐng)教老同志。同時(shí)我還購(gòu)買了一些農(nóng)村工作的書籍，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)農(nóng)村的各項(xiàng)方針、政策，掌握一些農(nóng)村工作的方式方法。半年來(lái)，我初步熟悉了農(nóng)村工作，并擁有一套適合自身的農(nóng)村工作方式方法。
學(xué)習(xí)沈浩同志任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品格，像他那樣舍小家為大家，淡泊名利。我妻子懷孕，每日還要往返市區(qū)，村書記繁重的工作使我無(wú)法顧及家庭，半年多來(lái)，我沒(méi)有向組織上提出過(guò)有關(guān)個(gè)人的任何要求，也沒(méi)有回家看望過(guò)父母，在過(guò)去的二百多個(gè)日子里，石鋪已成為我心中的“大家”，已經(jīng)成為我生命中不可或缺的一部分。
基層需要我們，我們要發(fā)揚(yáng)沈浩同志的偉大精神，用我們的青春、知識(shí)和熱情，全身心地投入到新農(nóng)村的建設(shè)中去，在基層的大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。面對(duì)著多少個(gè)孤獨(dú)的夜晚，面對(duì)著多少次挫折和失敗，沈浩同志就是我的榜樣，我的標(biāo)桿，他將會(huì)給予我無(wú)窮的力量，我將沿著沈浩同志的腳步繼續(xù)走下去，發(fā)揚(yáng)他扎根基層、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，在為民服務(wù)的道路上奮勇前進(jìn)!
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十四
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是一種為他人著想的行為。當(dāng)我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)時(shí)，我們將自己的利益置于他人之上，愿意為他人付出一切。在奉獻(xiàn)中，我們能夠感受到無(wú)比的喜悅和滿足，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约旱母冻鰧?duì)他人的幫助和影響。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我也有了一些心得體會(huì)。下面我將從不同的角度出發(fā)，總結(jié)出五點(diǎn)體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)需要真心實(shí)意。奉獻(xiàn)不是為了表達(dá)一種姿態(tài)，而是出自內(nèi)心的真誠(chéng)。只有真心實(shí)意地愿意為他人付出，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次社區(qū)義工活動(dòng)，那是一個(gè)孤寡老人院的探訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我看到了很多人對(duì)孤寡老人的關(guān)心和慰問(wèn)，但也有一些人只是出于場(chǎng)面上的需要而去。我意識(shí)到，只有真誠(chéng)地將關(guān)愛和關(guān)心送給他人，我們才是真正的奉獻(xiàn)者。
其次，奉獻(xiàn)需要毅力和耐心。奉獻(xiàn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的付出，它不僅需要我們有毅力堅(jiān)持下去，還需要我們有耐心去等待結(jié)果。有一次，我參加了一次志愿者活動(dòng)，我們需要幫助一所貧困地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行圖書室的裝修。整個(gè)裝修過(guò)程相當(dāng)耗時(shí)，但是通過(guò)我們的努力，最終學(xué)校有了一個(gè)明亮整齊的圖書室。這個(gè)過(guò)程讓我明白了奉獻(xiàn)需要堅(jiān)持，并且需要有充分的耐心。
再次，奉獻(xiàn)需要智慧和創(chuàng)新。有時(shí)候，我們所能做的并不是提供金錢或物質(zhì)上的幫助，而是通過(guò)我們的智慧和創(chuàng)造力去解決問(wèn)題。在某次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們?nèi)チ艘粋€(gè)農(nóng)村小學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谑罴倮锶鄙賹W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是，我們利用社交媒體和線上平臺(tái)搭建了一個(gè)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)系統(tǒng)，讓這些學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)習(xí)資源。這個(gè)創(chuàng)新的做法不僅解決了問(wèn)題，還為學(xué)生們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
另外，奉獻(xiàn)需要理性思考和扎實(shí)執(zhí)行。在進(jìn)行一項(xiàng)奉獻(xiàn)行動(dòng)時(shí)，我們需要充分考慮清楚自己的能力和條件，確保自己真正能夠幫助到他人。此外，我們還需要不斷改進(jìn)自己的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)和自我提升，來(lái)提高我們的奉獻(xiàn)能力。只有通過(guò)理性思考和扎實(shí)執(zhí)行，我們才能夠真正做到奉獻(xiàn)。
最后，奉獻(xiàn)需要團(tuán)結(jié)合作和互相幫助。在奉獻(xiàn)中，我們可以參與到團(tuán)隊(duì)中，與他人一起合作，共同為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力。然而，團(tuán)隊(duì)合作也需要我們之間的互相幫助和支持。在我參與過(guò)的一次志愿者工作中，我遇到了一個(gè)困難，無(wú)法解決。但是，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，最終我們解決了問(wèn)題，圓滿完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了在奉獻(xiàn)中，幫助和支持是非常重要的。
總之，奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是對(duì)他人的關(guān)愛和幫助。在長(zhǎng)期的奉獻(xiàn)過(guò)程中，我體會(huì)到了真心實(shí)意、毅力和耐心、智慧和創(chuàng)新、理性思考和扎實(shí)執(zhí)行、團(tuán)結(jié)合作和互相幫助等方面的重要性。通過(guò)這些體會(huì)，我更加堅(jiān)信奉獻(xiàn)是一種美德，它讓我們成為更好的人，并且給予我們無(wú)盡的快樂(lè)和滿足。因此，我將繼續(xù)奉獻(xiàn)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
樂(lè)于奉獻(xiàn)心得體會(huì)篇十五
當(dāng)前，在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師首先要有一顆責(zé)任之心。
責(zé)任，是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨?。正如馬克思所說(shuō)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有任務(wù)”，一名人民教師，他的責(zé)任無(wú)處不在，如果沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。
那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢?這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。
一、要有敬業(yè)精神。
敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動(dòng)力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。
1、樂(lè)業(yè)——盡責(zé)之源泉。
樂(lè)業(yè)，就是指要深刻認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的光榮而艱巨的使命，堅(jiān)定為人民事業(yè)而獻(xiàn)身的職業(yè)信念，并從熱愛事業(yè)出發(fā)，進(jìn)而對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這是確立只有責(zé)任感的內(nèi)在條件。
孟二冬老師是北京大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師。20xx年3月，他主動(dòng)要求參加了北京大學(xué)對(duì)口支援石河子大學(xué)的教學(xué)工作。他非常珍惜支教的時(shí)光，努力把自己的全部知識(shí)奉獻(xiàn)給石河子大學(xué)的師生們。在到石河子大學(xué)的第二周，他就出現(xiàn)了嚴(yán)重的嗓子沙啞癥狀，直至“失聲”。但這都沒(méi)有摧垮他的意志，沒(méi)有改變他從事教育的選擇，沒(méi)有影響他對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限精神追求，在教師這個(gè)平凡的崗位上作出了非凡的業(yè)績(jī)。這充分體現(xiàn)了他對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操。
面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢?教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。
2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)和創(chuàng)造機(jī)會(huì)，“教育者的責(zé)任就是不辜負(fù)機(jī)會(huì);利用機(jī)會(huì);能用千里鏡去找機(jī)會(huì);去拿靈敏的手去抓機(jī)會(huì)”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù);成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。鄒有云是全國(guó)模范教師、江西省永修縣太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)教師，她在大深山堅(jiān)守了30年。太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)是山區(qū)典型的“一師一?！保u有云一人身兼多項(xiàng)工作，其艱苦條件可想而知。他將全部的精力和心血獻(xiàn)給山區(qū)的孩子，他深情地說(shuō)：“我圖的就是山區(qū)孩子有個(gè)好前程，山村有個(gè)好面貌，山民能過(guò)上好日子，自己能當(dāng)個(gè)好老師!他說(shuō)，看到孩子從山里走出山外，看到山里孩子的人生從這里起程，他感到幸福。他深知責(zé)任一旦承擔(dān)就無(wú)法放下。
“教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
3、精業(yè)----履責(zé)之依托。
我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺(jué)現(xiàn)代的問(wèn)題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)中的能手，更要是科研的先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的、極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉?！苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著我們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正……一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這正是教師職業(yè)的魅力所在。
二、要有奉獻(xiàn)意識(shí)。
其次，我認(rèn)為一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。奉獻(xiàn)是指一個(gè)人為了維護(hù)社會(huì)整體利益和他人的利益，甘愿舍棄和犧牲個(gè)人利益的高尚品質(zhì)和高貴精神。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺(jué)地把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒(méi)有“奉獻(xiàn)”，也就沒(méi)有“索取”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，這句詩(shī)深刻地詮釋了教師的奉獻(xiàn)精神?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。
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