科技的發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利，我們要善于利用科技資源。在寫作總結(jié)時要注意用詞精準，用事實和觀點來支撐自己的表達。以下是小編為大家精選的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和參考。
近代史著作的讀書心得篇一
近代中國的歷史是充滿戰(zhàn)火與變革的歷史，其中有許多值得我們學習與思考的經(jīng)驗與教訓(xùn)。近期，我有幸讀了一系列的中國近代史著作，對于這段歷史有了更深入的了解，同時也對于中國的發(fā)展與未來有了更多的思考和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的讀書心得與體會，希望能夠引發(fā)更多人對于中國近代史的關(guān)注和思考。
首先，通過閱讀這些著作，我對近代中國的歷史進程有了更清晰的認識。中國在近代歷史上經(jīng)歷了鴉片戰(zhàn)爭、太平天國起義、辛亥革命等一系列的動蕩與戰(zhàn)爭，這些事件構(gòu)成了中國近代史最為重要的節(jié)點。在這一時期，中國傳統(tǒng)社會體制逐漸崩潰，中國人民也經(jīng)歷了艱難的求索和思考。近代中國的歷史進程是曲折和痛苦的，但也是富有希望和機遇的。
其次，這些著作讓我對于近代中國的革命和改革有了更深刻的認識。近代中國的革命運動是推動中國社會變革的重要力量。辛亥革命是中國共和國的開端，它結(jié)束了中國幾千年的帝制，讓國家逐漸走向民主和現(xiàn)代化。而在改革開放以后，中國經(jīng)濟的崛起和改革的進行，讓中國煥發(fā)出新的活力和機遇。這些革命和改革的歷程是中國近代史上的重要里程碑，也是我們應(yīng)該倍加珍惜和思考的。
第三，通過閱讀這些著作，我對于近代中國的外交歷史有了更全面的了解。近代中國的外交歷史是曲折而復(fù)雜的，中國曾經(jīng)歷過列強的侵略和掠奪，中國的領(lǐng)土也曾存在過問題和爭議。但隨著時間的推移，中國逐漸崛起為一個在國際舞臺上有影響力的國家。中國近代外交的歷程不僅關(guān)乎國家的命運和利益，更關(guān)乎我們作為一個民族的尊嚴和獨立性。
第四，這些著作也讓我對于近代中國的社會問題有了更深刻的認識。近代中國的社會問題層出不窮，貧富差距、農(nóng)民問題、婦女問題等，這些問題都是中國社會在發(fā)展過程中出現(xiàn)的困擾和挑戰(zhàn)。近代中國社會問題的解決離不開制度和政策的改革，更離不開每一個公民的參與和努力。讀完這些著作，我深刻認識到富強、民主和平等是一個國家持續(xù)發(fā)展的重要基石，也是每一個中國公民應(yīng)該追求的理想和價值。
最后，這些著作讓我對于中國的未來充滿了信心和希望。近代中國的歷史告訴我們，只有不斷的改革和創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐，實現(xiàn)民族發(fā)展的繁榮和進步。中國作為一個擁有悠久文明的國家，有著巨大的潛力和機遇，我們應(yīng)該有自信地面對未來的挑戰(zhàn)。讀完這些著作，我感受到中國的各個方面都在積極發(fā)展，中國近代史的經(jīng)驗和教訓(xùn)也為我們提供了寶貴的參考和借鑒。
總而言之，通過閱讀中國近代史的著作，我對于這段歷史有了更深入的了解。這些著作不僅給我提供了新的知識和視角，更為我提供了思考中國現(xiàn)在與未來的機會。中國近代史的經(jīng)驗與教訓(xùn)是我們應(yīng)該珍惜和借鑒的，希望我們每一個人都能夠為中國的發(fā)展貢獻自己的力量，共同創(chuàng)造一個更加美好的未來。
近代史著作的讀書心得篇二
作為一名歷史愛好者，我特別喜歡讀近代史方面的書籍。這些書籍為我提供了大量有關(guān)近代史的知識，讓我對這段時間的歷史有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我的近代史讀書心得體會，并探討如何寫出具有連貫性的文章。
第一段：概述。
在開始寫作之前，我們需要對我們要寫的內(nèi)容進行一個簡單的概述。我們可以在這一段中簡要介紹我們所讀的近代史書籍的主題、作者等相關(guān)信息。此外，我們還可以介紹這本書對我們的影響和啟示。
第二段：關(guān)鍵內(nèi)容。
在這一段中，我們可以詳細闡述書籍中的重要內(nèi)容。我們可以通過列出書籍中的觀點、事件和人物來幫助我們更好地描述和分析這些內(nèi)容。我們還可以引用書中的文字來支持我們的觀點，并表達我們對其中某些想法的看法。
第三段：分析和評價。
在這一段中，我們可以對書籍中的觀點和事件進行分析和評價。我們可以評判書籍的某些部分是否具有準確性和客觀性，或者對于特定時間和地點是否具有普遍意義。我們還可以分析書中所表達的觀點是否有所偏頗或者存在爭議，并提供我們自己的看法和推理。
第四段：深入思考。
在這一段中，我們可以利用書籍中所學到的內(nèi)容和思想進行一些深入的思考。我們可以從不同的角度來思考這些問題，如歷史、哲學、社會等方面。我們還可以對書籍中闡述的具體情況進行比較和對比，從而更全面地了解人類社會的發(fā)展歷程。
第五段：總結(jié)和展望。
在這一段中，我們可以對前面所述的內(nèi)容進行一個總結(jié)，并展望未來。我們可以總結(jié)我們讀過書籍的體會，以及從書籍中獲得的經(jīng)驗和啟示。我們還可以對我們未來的學習和研究工作進行展望，并提出我們自己的一些建議和思考。
總結(jié)。
在寫作中，我們需要注意文章的連貫性和邏輯性。我們需要從書籍中吸取盡可能多的知識、經(jīng)驗和啟示，同時對所學習的內(nèi)容進行分析和評價，從而進一步提高我們的認識水平。我們希望大家在寫作中能夠采用上述方法，寫出精彩的、具有連貫性的近代史讀書心得體會文章。
近代史著作的讀書心得篇三
近代史是人類社會發(fā)展的重要階段，是我們理解現(xiàn)代社會的重要窗口。在近代史著作中，我們可以看到歷史對于未來的指引和警示，領(lǐng)悟到人類社會發(fā)展的規(guī)律。近期，我深入閱讀了一些近代史著作，不僅擴寬了視野，拓寬了思維，更為自己的人生和社會發(fā)展找到了一些重要的引導(dǎo)原則。以下是我對閱讀近代史著作的心得體會。
首先，近代史著作讓我認識到歷史的重要性。歷史是人類不可或缺的一部分，無法割裂地與我們的人生和社會發(fā)展聯(lián)系在一起。通過閱讀近代史著作，我了解到了過去那些發(fā)生在世界各地的重要事件和歷史人物。比如，我讀到了《資本論》這部巨著，深入了解到了資本主義的運行機制和對社會的影響；我還讀到了《論法的精神》這本書，對法律和道德的關(guān)系有了更深入的思考。這些歷史著作引導(dǎo)我審視當下的社會現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)規(guī)律和問題，本質(zhì)和現(xiàn)象之間的聯(lián)系，從而更好地思考和把握當下的時代。
其次，近代史著作讓我明白歷史是不可偏廢的。近代史著作記錄了人類走過的道路、犯過的錯誤和取得的成就。了解歷史，我們可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。例如，讀到《共產(chǎn)黨宣言》這本著作，讓我對共產(chǎn)主義運動有了更深入的認識。通過學習其中的思想和理論，我明白了共產(chǎn)主義的美好愿景和實踐的過程，也意識到了在實現(xiàn)這一目標過程中的一些問題和挑戰(zhàn)。這樣的歷史反思讓我認識到，我們不能忽視歷史的智慧，不能忽視歷史所揭示的人類社會規(guī)律，否則只會在重建新社會之路上跌跌撞撞。
第三，近代史著作深化了我對歷史事件和人物的理解。通過閱讀近代史著作，我有幸了解到了一些重要的歷史事件和人物。例如，我讀到了可以說是中國近代史經(jīng)典的《辛亥革命史稿》。通過仔細研讀這本書，我了解到了辛亥革命的來龍去脈，以及孫中山等偉大歷史人物的奮斗經(jīng)歷。這些閱讀讓我對中國近現(xiàn)代史有了更加清晰和全面的認識，更加深刻地了解到自己的國家是如何走過種種艱難險阻，逐漸走上繁榮富強的道路的。這樣的認知對于我個人而言是非常寶貴的，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，更加堅定對國家和人民的責任感。
第四，近代史著作拓寬了我的思維和視野。近代史事件和人物的復(fù)雜性和多樣性讓我能夠從更廣闊的角度看待問題。在閱讀過程中，我遇到了許多不同的觀點和理論。比如，在讀《共產(chǎn)黨宣言》時，我注意到了其中與不同階級、個人和國家之間的關(guān)系。這種對多元觀點的接觸激發(fā)了我進一步思考和發(fā)問的勇氣，從而認識到了問題的復(fù)雜性和多方面性。我的思維從此不再受限于表面現(xiàn)象，而是更注意去分析深層次的原因和結(jié)果。這樣的思維習慣讓我在面對現(xiàn)實生活和社會問題時，能夠從多個維度思考，更全面地理解問題本質(zhì)和解決辦法。
最后，近代史著作使我認識到為人民謀福祉是歷史的使命。閱讀近代史著作讓我感受到了歷史人物為推動社會進步、為人民的權(quán)益和福祉而不懈奮斗的崇高精神。例如，讀到《自由的戰(zhàn)爭》這本書，我深刻體會到歷史上為民主自由而奮斗的人們是多么的令人敬佩。這些人們的奮斗和犧牲精神深刻地觸動了我，讓我深切體會到作為一名普通人，也應(yīng)該為人民的福祉和社會的進步盡自己的一份力量。這樣的思想觸動對于我個人而言是至關(guān)重要的，它讓我明白自己的責任和使命，激勵著我為實現(xiàn)自己的目標努力學習和工作。
總之，閱讀近代史著作是對我個人發(fā)展和社會進步都有著積極意義的行動。通過閱讀，我可以更好地理解歷史的重要性，汲取歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)；認識歷史事件和人物，深化思維和視野；以及明白為人民謀福祉是歷史的使命。這些心得體會讓我更加深入地思考自己的人生和社會發(fā)展，為自己樹立起更明確的目標和前進的方向。閱讀近代史著作是一次精神的旅程，也是對人類歷史和社會發(fā)展規(guī)律的一次深入探索。
近代史著作的讀書心得篇四
《中國近代史》是蔣廷黻先生的經(jīng)典著作，他以冷靜客觀的態(tài)度，敘述了從鴉片戰(zhàn)爭到辛亥革命這段時間的中國歷史，對中國國家前途、民族命運以學術(shù)的形式表達了關(guān)切，提出了許多真知灼見。翻開這本書的封面，內(nèi)文插圖赫然是一張著名的《時局圖》，令我過目不忘。圖中虎代表英國、青蛙代表法國、鷹代表美國、太陽代表日本，它們正在瓜分中國，這就是悲慘的中國近代情形。
1840年，成為頭號資本主義強國的英國發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭，清政府被迫簽訂了中國近代史的第一個不平等條約——《南京條約》。從此，中國開始淪為半殖民地半封建社會，中國歷史也以鴉片戰(zhàn)爭為標志進入近代史，這是中華民族一段屈辱的歷史，也是中華民族不屈不撓抗爭的歷史，是一代又一代中國人尋求富民強國之路的探索史。
這是一段屈辱的歷史，中國人民飽嘗了帝國主義的侵略和欺凌。在中國近代史上，大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們，中國被迫簽訂的不平等條約到達了幾百個。一系列的侵華戰(zhàn)爭和大批的不平等條約，把中國推向災(zāi)難屈辱的深淵，造成了近代中國的貧窮和落后，加重了人民的負擔，嚴重的破壞了中國的主權(quán)完整和領(lǐng)土完整。
這也是一段不屈不撓的抗爭史。在西方列強野蠻侵略中國的同時，偉大的中華民族和不屈的華夏子孫，進行了一系列的抗爭。在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，盡管有人低頭服軟、賣國求榮，可是廣大的愛國官兵進行了英勇的戰(zhàn)斗，涌現(xiàn)出像林則徐、鄧廷楨、裕謙、海齡、關(guān)天培、陳化成等大批愛國將領(lǐng);在第二次鴉片戰(zhàn)爭中，也出現(xiàn)了前仆后繼抗爭的壯烈場面;在中法戰(zhàn)爭中，馮子材無所畏懼，取得了鎮(zhèn)南關(guān)大捷，劉永福領(lǐng)導(dǎo)黑旗軍威鎮(zhèn)敵膽，愛國海軍在馬尾海戰(zhàn)中表現(xiàn)出了臨危不懼、英勇戰(zhàn)斗的精神;在中日甲午戰(zhàn)爭中，左寶貴、鄧士昌、林永升、丁汝昌等人以身殉職，上演了可歌可泣的英勇事跡，體現(xiàn)出了中華民族頑強不屈的愛國抗爭精神。除了愛國官兵的抗爭外，廣大人民群眾從未放下斗爭，帝國主義侵略到哪里，就在哪里受到抵抗。尤其在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，廣州三元里民眾的自發(fā)的抗英斗爭，顯示了中國人民的反抗精神;在19世紀六七十年代，還出現(xiàn)了許多的反洋教斗爭。
在中國近代史上，有兩次大規(guī)模農(nóng)民運動給帝國主義勢力造成了沉重的打擊。第一次是太平天國運動。這是中國近代史上一次規(guī)模巨大的反封建反侵略的農(nóng)民革命運動，在打擊中國封建統(tǒng)治的同時，還承擔起反對外來侵略的任務(wù)，給外國侵略者以沉重打擊，打破了西方侵略者迅速把中國殖民化的企圖。第二次是義和團運動。1900年爆發(fā)的震驚中外的義和團運動，是一次以農(nóng)民為主體的人民群眾為捍衛(wèi)民族獨立而展開的反帝愛國運動。雖然它失敗了，但表現(xiàn)出的中華民族的不畏強暴、不怕犧牲的英雄氣概使帝國主義認識到中華民族的不可征服性。
這是中國人民尋求富民強國之路的一部探索史。在近代中國的特殊時期，中國的根本任務(wù)是維護民族獨立和主權(quán)完整，促進經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)政治提高。在為了完成這些任務(wù)的過程中，在伴隨中國艱難的近代化歷程中，先進的中國人進行了一系列的探索，既有政府運動，又有新生階級代表;既有地方大員，又有思想精英。
在第一次鴉片戰(zhàn)爭中，先進的中國人初步認識到西方的現(xiàn)代化，以林則徐、魏源等人以經(jīng)世務(wù)實的態(tài)度，提出了“師夷長技以制夷”的口號，承認落后和不足，注目世界，探索新知，尋求強國御辱之道，產(chǎn)生了向西方學習的新思想。
清政府在歷經(jīng)浩劫后，也進行了一些探索和改革。在19世紀五六十年代鎮(zhèn)壓太平天國運動的過程中，一批務(wù)實且有政治經(jīng)驗的權(quán)力重臣，開始了一場“師夷長技以自強”的洋務(wù)運動，在堅持“中學為體、西學為用”的前提下，倡導(dǎo)富國強兵運動，創(chuàng)辦軍事、民用工業(yè)，籌劃海軍，設(shè)立新式學堂，派遣留學生。盡管甲午戰(zhàn)爭的失敗宣告了洋務(wù)運動的破產(chǎn)，可是洋務(wù)運動在必須程度上促進了中國民族工業(yè)的發(fā)展，加快了中國近代化進程。
甲午戰(zhàn)爭后又興起了“戊戌變法”運動，可最終還是失敗了。戊戌變法的失敗證明：在半殖民地半封建的中國，改良主義道路不能救中國。此后，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派登上了歷史的舞臺，經(jīng)過一系列的武裝起義和革命斗爭，在1911年取得了辛亥革命的勝利，使中國走向民主共和道路，打擊了帝國主義在華勢力，推翻了兩千多年的封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和政府?？墒切梁ジ锩]有完成反帝反封建的任務(wù)，中國的社會性質(zhì)沒有改變，1919年爆發(fā)的五四運動標志著新民主主義革命的開始，隨著中國共產(chǎn)黨的成立，中國革命的面目煥然一新，中國人民找到了探索已久的正確方向。1949年中華人民共和國成立了，中國人民實現(xiàn)了民族獨立，并不斷開創(chuàng)著中國特色社會主義建設(shè)的新局面。
讀完這部經(jīng)典著作，我深刻地認識到“落后就要挨打”的道理。一個人如果不思進取，夜郎自大，總有一天會被其他人超越，在激烈的競爭中被淘汰;而一個國家如果不圖強，整日閉門造車，輕則被迫簽訂不平等條約出讓利益，重則被分裂甚至亡國。清政府長時期沉浸在自以為是強國的美夢中，卻不知西方列強早已在多方面遙遙領(lǐng)先，這種強弱差距造成了這樣一段坎坷的歷史。
勿忘過去，面向未來!我們要繼承并發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)文化，在中國特色社會主義新時代中，自強不息地全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨，使中國越來越強大，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
教師推薦的那么多本書，我最喜歡蔣廷黻老先生的《中國近代史》。這本書正文資料其實很短。短小卻精悍，把很多初中、高中略去不講的東西，娓娓道來。結(jié)合教師的授課資料，再反復(fù)看這本書，覺得自我看待歷史的角度，比以前開闊了許多，文化底蘊也似乎厚了那么些許。
網(wǎng)絡(luò)上，總流傳著很多有道理的話，其中有一句我覺得挺在理，大意是：如果一個人看了一本書，聽了別人一番話，就覺得自我的價值觀都變了，那他大抵是個井底之蛙。在歷史這方面，我承認我只是個坐井觀天的人。所以，這本書和這門課帶給我的影響，在認知歷史方面是徹底的。風靡學生群體的《明朝那些事》，我都只看了兩本，就覺得它無聊看不下去了。所以，這本《中國近代史》含著教師的部分資料對應(yīng)講解，真真是的十分對我的口味。十分感激教師，那么用心地準備課堂，那么耐心地講授資料，那么極力地推薦了一本《中國近代史》。
收獲最大的，莫過于：歷史是客觀的?？磿奥犞v，相關(guān)初中有講到的資料，會不自覺想起初中教師如何講授(高中讀理科，上的歷史課都是渣滓而已)。初中的歷史教師，也是能夠把歷史經(jīng)過一些短短的綱領(lǐng)，講成吸引人的故事的人。當講到近代史中國人備受屈辱這段，初中教師含著極為強烈的個人色彩，連帶著我也覺得那時候的外國人怎樣那么可惡?？稍谶@書中，多次講到一些外國人友好的舉動，像使團來訪，要求建立大使館;傳教士傳授先進的科學知識，都是促進中國發(fā)展的。是中國人自傲，愚昧，生生錯過很多能讓自我改變的機會。
就像蔣廷黻先生說的：“鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇;在以后，他們不肯給我們平等待遇?！币婚_始不由覺得都是中國人活該，再回味時，那些偏頗于中國人還是外國人的念頭都沒有了。的確，我們的失敗是注定的。我們強大時，傳統(tǒng)思維固化，一座五指山似的壓著中國人，讓我們對外來文化，毫無寬容心可言，我們的視野都在五指山下那么一小片，即便抬頭觀望，也可是是上頭那一點點景色。若沒有人洗凈自身反封建的東西，再帶領(lǐng)其他人更新觀念，中國那時是毫無勝算可言的。鴉片戰(zhàn)爭前，由馬戛爾尼主領(lǐng)的英國使團拜訪中國，“獅子號”軍艦的說明書中國人拆都沒拆過，代表人類翱翔天際的第一步的熱氣球展示，以及先進的軍事手段，中國人都不屑一顧，還出言不遜，毫無大國氣度可言。慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)付出，我們中國人應(yīng)當更多的去了解他們，傳承他們，勿忘國恥，奮發(fā)向上。
那段歷史無論有多屈辱，多不堪，都應(yīng)當進取地正視——了解外國人如何欺負我們的同時，更應(yīng)正視自我做錯的地方。既要講外國人怎樣攻打我們，掠奪我們;更要講，我們?nèi)绾螣o知愚昧，如何沾沾自喜，如何錯失機會。像初高中教材改得讓我們對那段歷史的看法有偏頗，我能理解國家的用意，讀后感.但卻不能認同。我們簽訂條約時，由于完全不懂國際公法和國際形勢，爭所不當爭，棄所不當棄?！痘㈤T條約》時，國人最痛心的是五口通商，而不是協(xié)定關(guān)稅、治外法權(quán)這種涉及國家主權(quán)的東西。互派使節(jié)這種要求，中國人從爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭的一百年前開始，更是拒絕、拒絕、再拒絕。《南京條約》后，中國人仇外心里表現(xiàn)之一是殺外國人，可他們當中，有許多都是無辜的，耆英要求嚴厲執(zhí)行國法，被人罵洋奴……這些錯誤，每個中國人都應(yīng)當明白。正確區(qū)分別人的善意與敵意，這一點，到今日，對于中國人仍有很大的借鑒意義。
另外，我更想說的是：知己知彼這一點，無論是那時，還是此刻，中國都還有很大的提高空間?，F(xiàn)代中國強大起來了，可論起對世界上其他國家的了解，中國人又有多少?中國人對自我的歷史、文化都了解甚少(爭著去申遺的中國人，對那些文化遺產(chǎn)背后的東西又是否曾主動去了解呢?)更不用說其他國家了，都只會道出表層膚淺的東西而已。朱焱先生在《日本人的善意和敵意》這一文章中大談相比于日本人對中國的研究，中國人對日本的了解是遠遠不夠的，我對于這個觀點，很是贊同。
蔣廷黻先生的《中國近代史》真的是讓我明白了更多那段歷史背后的真實故事，先生的評論，也很精準。也許以后學者會研究出更多，甚至是推翻先生理論的東西。但無疑，先生的著作，還能夠繼續(xù)走很遠很遠的路。
近代史著作的讀書心得篇五
最近，我有幸讀了一本關(guān)于近代史的書籍，這是一段令人震撼和難忘的閱讀體驗。通過閱讀，我對近代史有了更深入的了解，并從中汲取到了許多寶貴的體會。
首先，近代史告訴我，歷史并非只是一段段文字或者一系列的事件。它是我們過去的經(jīng)驗，也是我們現(xiàn)在和未來的指引。通過近代史的閱讀，我感受到人類文明進步的曲折和復(fù)雜。歷史上的每一次革命、每一次戰(zhàn)爭都是人類進步的梯子，每一位偉大的領(lǐng)袖都為此付出了巨大的努力。了解我們過去的經(jīng)驗，可以幫助我們避免重走覆轍，為我們未來的發(fā)展提供借鑒。
其次，近代史的閱讀讓我更加深入地了解了人類的努力和犧牲。在書中，我讀到了許多為自由和正義而斗爭的英雄們的故事。這些人物有時消失在歷史長河中，但他們的偉大事跡和無私奉獻卻永遠銘刻在人們的心中。他們用自己的智慧和勇氣，帶給人們希望和信仰。他們教會了我們堅守信念，追求真理和公正，即使在困境中也不屈服。讀到這些故事，我深受啟發(fā)，并下決心要成為一個有信仰、有擔當?shù)娜恕?/p>
此外，近代史閱讀讓我更加意識到歷史的重要性和獨特性。正如書中所寫，歷史是獨一無二的。每一個歷史時期都有其特定的背景和條件，每一個人物都有其獨特的思想和行動。我們不能只憑自己的喜好和觀點來評判歷史，應(yīng)該尊重歷史的客觀性和多樣性。通過閱讀近代史，我了解到世界的多元性和多樣性，學會了更加包容和理解他人的觀點，也更加懂得珍惜和維護歷史文化遺產(chǎn)。
最后，近代史的閱讀使我明白，人類的進步是永無止境的。無論是歷史上的革命斗爭還是現(xiàn)代的科技創(chuàng)新，都在向我們證明人類的潛力是無窮的。歷史上的錯誤和失敗并沒有阻礙人類的進步，相反，它們促使人們更加堅韌和勇敢。正如馬克思所說，“歷史是由一次次人類奮斗和斗爭的進程所組成的?！弊x完這本近代史書籍，我對未來充滿了希望和信心，更加堅定了自己奮斗的目標和方向。
通過一本關(guān)于近代史的書籍，我收獲了許多寶貴的體會。歷史的重要性和獨特性讓我更加尊重和珍惜歷史文化遺產(chǎn)，英雄們的故事感召著我追求正義和擔當，人類進步的歷程則使我對未來充滿希望。歷史是一面鏡子，通過反思過去，我們可以更好地面對未來。讀書不僅是獲取知識和經(jīng)驗的途徑，更是一次深入思考的過程。我希望通過不斷地讀書，能夠更好地認識和理解世界，為人類的進步和和平盡一份綿薄之力。
近代史著作的讀書心得篇六
1、詳讀教材。
自學考試最大的特點是統(tǒng)一性和規(guī)范性。其命題和判卷標準的擬定嚴格依據(jù)指定教材(大綱的具體化)內(nèi)容?？荚囶}的應(yīng)答應(yīng)該是“再現(xiàn)教材”?；诖颂攸c，要求同學必須認真閱讀教材，了解教學大綱。
2、以題為干。
自學考試是應(yīng)考性極強的考試形式。教材編寫注意的是全面的分析介紹，設(shè)計內(nèi)容廣泛。但如果不突出重點和難點，就會眉毛胡子一把抓，大投入?yún)s所得不多。
因此，同學要注意在每一章節(jié)，甚至節(jié)下小目的學習中，抓出問題點，即以問題(比如，設(shè)定為簡答和論述題)作綱，做到提綱攜領(lǐng)，回歸問題。這樣會取得事半功倍的效果。
比如，第一章第一節(jié)第二目中“西方列強殖民擴張”部分，教材敘述較多，比較繁密，同學自己不妨可變成“西方列強殖民擴張的特點是什么?”這樣一個問題，就會發(fā)現(xiàn)原始積累時期和資本主義制度確立后的不同，就易于掌握了。
3、邏輯記憶。
本門課程是思想政治理論課程，但歷史課特點明顯，涉及諸多事件、人物、年代等，因此較多的記背是必須的。但死記硬背不行，那就必須用邏輯記憶法，即尋找有關(guān)聯(lián)的東西聯(lián)系起來記背。
比如，中國近現(xiàn)代史上涉及中國共產(chǎn)黨的會議教材寫了很多。那就找特點記，比如教材評價為轉(zhuǎn)折性的會議有哪些?共三次，“八七會議”、“遵義會議”和“十一屆三中全會”。
又如，中華民族資產(chǎn)階級的兩面性，在1949年以前和以后具體表現(xiàn)是不一樣的，同學們需要跨章進行聯(lián)系記憶，這樣效果才好。
4、多動手筆。
俗語講“不動筆墨不成書”。勤動筆(廣義上也包括打字)，是協(xié)助理解和記憶的好方法。很多同學的經(jīng)驗是平時對聽過或讀過的課程按問題做一些歸納，并寫在本子上。平日寫得多了，腦子中就有了較好的記憶和思緒，考試的時候，下筆就比較輕快和容易。
近代史著作的讀書心得篇七
近代史是中國歷史中一個重要而豐富的時期，它承載著一個民族的興衰榮辱，也如同一面鏡子般映照出中國社會的各種變革與挑戰(zhàn)。通過閱讀中國近代史著作，我深刻了解到這段歷史的重要性，同時也觸碰到其中的震撼與沉痛。在這篇文章中，我將以五段式的方式呈現(xiàn)我的讀書心得體會。
第一段：近代史的重要性。
中國從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，經(jīng)歷了一系列侵略、戰(zhàn)爭與變遷的歲月。近代史是中國社會發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，也是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展壯大史。通過閱讀《近代中國的經(jīng)濟變遷》等著作，我了解到近代中國自封建社會走向開放，從自給自足走向現(xiàn)代化的過程中，困難與挑戰(zhàn)并存，中國人民勇敢地面對了一系列的改革與戰(zhàn)爭。這段歷史的重要性不僅在于教育人民，更在于讓我們認清歷史的真實面貌，從而更好地面對現(xiàn)實與未來。
第二段：近代史的震撼與痛楚。
近代史中充滿著震撼與痛楚，每一次侵略戰(zhàn)爭都讓中華民族受到沉重的打擊。無論是鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭，還是八國聯(lián)軍侵華，這些戰(zhàn)爭都讓我們深刻感受到近代中國的屈辱與痛苦。閱讀《魔鬼的教室》，我感受到了這段歷史帶給人們的巨大傷痛，同時也深刻認識到自強不息的重要性。這些傷痛與震撼讓我們時刻銘記歷史，警醒我們不能再重蹈覆轍，同時也激勵著我們前行。
第三段：近代史的變革與發(fā)展。
近代中國經(jīng)歷了巨大的變革與挑戰(zhàn)，從封建社會到現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)型，這是一個艱難而復(fù)雜的過程。閱讀《近代中國的政治變遷》，我深刻體會到政治的演變對整個社會的推動作用。中國從君主專制到共和民主制度的轉(zhuǎn)變，背后是中國人民為改革而奮斗的歷程。這些變革不僅形影相隨于政治體制的變革，也同時推動著經(jīng)濟、文化等各個方面的發(fā)展。近代中國的變革與發(fā)展給中國社會帶來了希望與機遇。
第四段：近代史的英雄與壯舉。
近代史中無數(shù)的英雄與壯舉展現(xiàn)了中國人民的勇氣與智慧。他們?yōu)榱司葒?、保家，不惜付出一切，甚至生命都可以舍去。閱讀《槍炮病菌與鋼鐵》等著作，我對近代中國雄赳赳、氣昂昂的英雄事跡深感欽佩。他們的精神與行動感染著我們，使我們的信心與力量倍增，同時也教會我們?nèi)绾稳プ稣嬲挠⑿邸?/p>
第五段：認識近代史的重要途徑。
閱讀中國近代史著作，是了解這段歷史的重要途徑。近代史著作不僅從不同的角度展現(xiàn)了歷史的真實面貌，也讓我們更加深入地了解其中的細節(jié)與背后的故事。通過閱讀，我們可以站在歷史的高度去審視當今世界的發(fā)展，從而更好地把握歷史的真理與前進的方向。
總之，通過閱讀中國近代史著作，我更加深刻地認識到這段歷史的重要性，體會到其中的震撼與痛楚。同時也感受到了近代中國的變革與發(fā)展，以及其中的英雄與壯舉。通過閱讀這些著作，我不僅了解到了歷史的真實面貌，也收獲到了對當今世界的深刻思考。作為一名中國人，我們應(yīng)該牢記歷史，珍惜并發(fā)揚近代中國依靠自己的努力所取得的成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。
近代史著作的讀書心得篇八
近代史是人們探討歷史的一個重要領(lǐng)域，閱讀近代史著作不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)，還可以使人對當今社會有更加深刻的理解。在閱讀這些著作的過程中，我有著很多心得體會，下面將會從歷史價值、視野開闊、宏大的敘事、對人類文明的啟示以及看待當代問題等方面進行闡述。
首先，閱讀近代史著作可以讓我們認識到歷史的巨大價值。歷史是人類的記憶，是我們回顧過去、總結(jié)經(jīng)驗、展望未來的重要依據(jù)。通過閱讀近代史著作，我們可以了解到一段段波瀾壯闊的歷史奇跡，從中汲取智慧，為我們當下的生活和未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。同時，閱讀近代史著作也可以幫助我們認識到歷史的重要性，強調(diào)珍惜和保護歷史文化遺產(chǎn)，為后人留下寶貴的財富。
其次，閱讀近代史著作可以開闊我們的視野。通過對歷史事件的了解，我們可以拓展自己的知識面，加深對不同國家、不同文化的了解。近代史著作往往包含了豐富的社會背景和歷史人物的人物關(guān)系，可以使我們更加全面地了解當時社會的方方面面。這不僅可以讓我們擁有更廣闊的視野，還可以培養(yǎng)我們的思辨能力和分析能力。
再次，閱讀近代史著作可以讓我們感受到宏大的敘事和歷史的壯闊。近代史著作往往以宏大的史詩般的敘述方式呈現(xiàn)，使讀者仿佛置身于歷史的洪流之中。這些作品有時會給人一種震撼和警醒，使我們深刻意識到歷史上的暴力和動蕩，進一步引發(fā)我們對戰(zhàn)爭、革命等問題的反思。通過閱讀這些宏大的敘事，我們可以更加深入地理解歷史和人類社會的變遷，領(lǐng)悟到歷史的偉大和可貴。
此外，閱讀近代史著作還可以給予我們對人類文明的啟示。通過對歷史事件的研究，我們可以發(fā)現(xiàn)一些普適的人類價值觀和準則。近代史著作中展現(xiàn)出的希望、勇氣、自由、平等等價值觀念，都是人類文明的寶貴財富，值得我們?nèi)鞒泻秃霌P。同時，通過閱讀這些著作，我們也可以看到人性的陰暗面，了解暴力與野蠻的危險。這對我們今天構(gòu)建和諧、有尊嚴的人類社會具有深遠的意義。
最后，閱讀近代史著作可以幫助我們看待當代問題。盡管近代史著作講述的是歷史事件，但其中所體現(xiàn)的人性、社會和政治問題卻與今天仍然息息相關(guān)。通過對歷史事件的了解，我們可以從中汲取啟示，運用到當今的社會問題上。例如，在經(jīng)濟全球化時代，我們可以通過對近代史著作中關(guān)于國際關(guān)系、經(jīng)濟政策等內(nèi)容的學習，為我們應(yīng)對當下的經(jīng)濟發(fā)展問題提供新的思路。
總之，通過閱讀近代史著作，我們不僅可以了解歷史的發(fā)展脈絡(luò)和人類社會的變遷，還可以拓展自己的知識面、增強對不同文化的了解，并對歷史的巨大價值和人類文明有更深刻的認識。同時，閱讀這些著作還可以給予我們對歷史的宏大敘事和人類文明的啟示，幫助我們看待當代的問題，為我們的生活和未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。因此，我相信，閱讀近代史著作是一項對我們個人和社會都非常有益的活動。
近代史著作的讀書心得篇九
近代史是我們了解和認識世界的重要途徑。而其中的經(jīng)典著作更是為我們提供了深刻的思考和啟示。在我閱讀了一系列近代史經(jīng)典著作后，我深感其中的魅力和智慧。這些書籍以其豐富的內(nèi)容和獨特的視角，幫助我重新審視并理解這個世界的發(fā)展歷程。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷和觀點，以連貫的五段式來述說我在閱讀近代史經(jīng)典著作中的心得體會。
［第一段：引言］。
近代史經(jīng)典著作是近代史研究不可或缺的重要資源。它們記錄了歷史的發(fā)展和國家的興衰，幫助我們了解和讀懂世界。在我的閱讀中，我遇到了《資本論》這部經(jīng)典之作。馬克思在書中詳細闡述了資本主義社會的發(fā)展規(guī)律和矛盾，并提出了一種觀念體系來理解社會經(jīng)濟現(xiàn)象。這本著作使我清晰地認識到資本主義社會中的剝削和階級矛盾，并對未來社會的實現(xiàn)給予了期望。
［第二段：論述經(jīng)典著作對于歷史認識的影響］。
經(jīng)典著作對于歷史認識的影響是巨大而深遠的。在近代史的研究中，我讀到了《資本主義的浩劫》這本書。作者描述了資本主義對世界各國的影響，揭露了資本主義全球化的負面后果。通過這本書，我對資本主義經(jīng)濟的發(fā)展歷程和影響更加清晰和深刻。我認識到，資本主義的成功也帶來了環(huán)境破壞、社會不平等以及文化沖突等問題。這使我對未來社會的發(fā)展有了更加深刻的理解和更多的思考。
［第三段：展示個人體會與感悟］。
在閱讀近代史經(jīng)典著作的過程中，我深深地感受到歷史對個人和社會的影響。在《槍炮、病菌與鋼鐵》這本書中，作者以獨特的角度論述了為什么歐洲在近代史中一直處于主導(dǎo)地位。解釋了引起不同國家之間發(fā)展差異的因素。通過這本書，我認識到地理環(huán)境、氣候條件和生物資源等因素在人類文明發(fā)展中的重要性。這給我啟示，個人的機遇和社會的發(fā)展不僅取決于個人努力，還受限于外部環(huán)境的影響。
［第四段：探討經(jīng)典著作對于個人發(fā)展的意義］。
近代史經(jīng)典著作對于個人的發(fā)展具有重要的意義。在讀過《文明的沖突與世界秩序的重塑》這本書后，我對不同文明之間的沖突和交流有了深刻的理解。作者指出文化、宗教和價值觀的差異是導(dǎo)致沖突的主要原因。這本書不僅讓我更好地理解了世界上不同地區(qū)的文明背景，也啟發(fā)了我跨文化交流和理解的重要性。我相信通過學習不同的文明，我們可以建立更加和諧和平等的世界。
［第五段：總結(jié)］。
總的來說，近代史經(jīng)典著作是我們了解世界的窗口和經(jīng)驗的積累。在我閱讀的過程中，這些書籍幫助我認識到歷史的發(fā)展背后有著深刻的規(guī)律和原因。它們使我重新審視和理解這個世界，拓寬了我的視野并培養(yǎng)了對未來的希望。通過學習這些經(jīng)典著作，我相信我會成為一個更完整和理性的人，為社會的進步做出自己的貢獻。
近代史著作的讀書心得篇十
老師推薦的那么多本書，我最喜歡蔣廷黻老先生的《中國近代史》。這本書正文內(nèi)容其實很短。短小卻精悍，把很多初中、高中略去不講的東西，娓娓道來。結(jié)合老師的授課內(nèi)容，再反復(fù)看這本書，覺得自己看待歷史的角度，比以前開闊了許多，文化底蘊也似乎厚了那么些許。
網(wǎng)絡(luò)上，總流傳著很多有道理的話，其中有一句我覺得挺在理，大意是：如果一個人看了一本書，聽了別人一番話，就覺得自己的價值觀都變了，那他大抵是個井底之蛙。在歷史這方面，我承認我只是個坐井觀天的人。因此，這本書和這門課帶給我的影響，在認知歷史方面是徹底的。風靡學生群體的《明朝那些事》，我都只看了兩本，就覺得它無聊看不下去了。所以，這本《中國近代史》含著老師的部分內(nèi)容對應(yīng)講解，真真是的非常對我的口味。非常感謝老師，那么用心地準備課堂，那么耐心地講授內(nèi)容，那么極力地推薦了一本《中國近代史》。
收獲最大的，莫過于：歷史是客觀的。看書及聽講，相關(guān)初中有講到的內(nèi)容，會不自覺想起初中老師如何講授(高中讀理科，上的歷史課都是渣滓而已)。初中的歷史老師，也是可以把歷史通過一些短短的綱領(lǐng)，講成吸引人的故事的人。當講到近代史中國人備受屈辱這段，初中老師含著極為強烈的個人色彩，連帶著我也覺得那時候的外國人怎么那么可惡?？稍谶@書中，多次講到一些外國人友好的舉動，像使團來訪，要求建立大使館;傳教士傳授先進的科學知識，都是促進中國發(fā)展的。是中國人自傲，愚昧，生生錯過很多能讓自己改變的機會。
就像蔣廷黻先生說的：“鴉片戰(zhàn)爭以前，我們不肯給外國平等待遇;在以后，他們不肯給我們平等待遇?！币婚_始不由覺得都是中國人活該，再回味時，那些偏頗于中國人還是外國人的念頭都沒有了。的確，我們的失敗是注定的。我們強大時，傳統(tǒng)思維固化，一座五指山似的壓著中國人，讓我們對外來文化，毫無寬容心可言，我們的視野都在五指山下那么一小片，即便抬頭觀望，也不過是上面那一點點景色。若沒有人洗凈自身反封建的東西，再帶領(lǐng)其他人更新觀念，中國那時是毫無勝算可言的。鴉片戰(zhàn)爭前，由馬戛爾尼主領(lǐng)的英國使團拜訪中國，“獅子號”軍艦的說明書中國人拆都沒拆過，代表人類翱翔天際的第一步的熱氣球展示，以及先進的軍事手段，中國人都不屑一顧，還出言不遜，毫無大國氣度可言。慘痛的教訓(xùn)已經(jīng)付出，我們中國人應(yīng)該更多的去了解他們，傳承他們，勿忘國恥，奮發(fā)向上。
那段歷史無論有多屈辱，多不堪，都應(yīng)該積極地正視——了解外國人如何欺負我們的同時，更應(yīng)正視自己做錯的地方。既要講外國人怎么攻打我們，掠奪我們;更要講，我們?nèi)绾螣o知愚昧，如何沾沾自喜，如何錯失機會。像初高中教材改得讓我們對那段歷史的看法有偏頗，我能理解國家的用意，讀后感.但卻不能認同。我們簽訂條約時，由于完全不懂國際公法和國際形勢，爭所不當爭，棄所不當棄?！痘㈤T條約》時，國人最痛心的是五口通商，而不是協(xié)定關(guān)稅、治外法權(quán)這種涉及國家主權(quán)的東西?；ヅ墒构?jié)這種要求，中國人從爆發(fā)鴉片戰(zhàn)爭的一百年前開始，更是拒絕、拒絕、再拒絕?！赌暇l約》后，中國人仇外心里表現(xiàn)之一是殺外國人，可他們當中，有許多都是無辜的，耆英要求嚴厲執(zhí)行國法，被人罵洋奴……這些錯誤，每個中國人都應(yīng)該知道。正確區(qū)分別人的善意與敵意，這一點，到今天，對于中國人仍有很大的借鑒意義。
另外，我更想說的是：知己知彼這一點，無論是那時，還是現(xiàn)在，中國都還有很大的進步空間。現(xiàn)代中國強大起來了，可論起對世界上其他國家的了解，中國人又有多少?中國人對自己的歷史、文化都了解甚少(爭著去申遺的中國人，對那些文化遺產(chǎn)背后的東西又是否曾主動去了解呢?)更不用說其他國家了，都只會道出表層膚淺的東西而已。朱焱先生在《日本人的善意和敵意》這一文章中大談相比于日本人對中國的研究，中國人對日本的了解是遠遠不夠的，我對于這個觀點，很是贊同。
近代史著作的讀書心得篇十一
歷史是一門讓人們從中吸取人類智慧和經(jīng)驗的科學，也是一個文明的接續(xù)和延續(xù)，讓人們深刻了解人類社會的演變和發(fā)展。作為高中學生，我們讀過許多歷史書籍，其中近代史作為我們生活的時代背景而備受關(guān)注。本文旨在探討我在近代史學習中的心得體會。
第二段：重視歷史的重要性。
歷史不僅僅是過去的事情，而是對現(xiàn)實生活的指導(dǎo)和借鑒。如果沒有歷史，我們就沒有現(xiàn)在，并且也無法為未來做出規(guī)劃和決策。因此，我們需要重視歷史并從中學習，了解已經(jīng)發(fā)生的事情和為什么會發(fā)生，并從中總結(jié)經(jīng)驗，以便更好地適應(yīng)未來的發(fā)展趨勢。
第三段：書籍對歷史學習的重要性。
讀書是了解歷史的最常見方法。通過書籍，我們可以了解過去事件和人物，了解他們的行為背后的思想和原因，并以此做出自己的判斷。近代史書籍和相關(guān)資料很容易找到，在書中我們可以更深刻地了解近代社會的演變，并獲得更多的信息。讀書可以讓我們從整體上更加系統(tǒng)而深入地理解歷史，使得我們對于歷史知識的掌握更加具備全面性和深度。
第四段：探討對某一具體時期的重視。
在歷史中，特定的時期有著不同的意義和價值。近代史作為一種意義深遠的時期，包括了近現(xiàn)代史、民國時期、抗日戰(zhàn)爭、中華人民共和國成立等重大時期。如果我們只是對整個歷史停留在一個基本認識的層面上，則無法真正把握每個時期的特征和重要性。在近代史學習中，我們應(yīng)該更加重視其中的重點地位以及關(guān)鍵事件，例如新文化和五四運動，它們對中國哲學、思維、文化和社會方面都產(chǎn)生了深遠的影響。
第五段：學習近代史的未來。
在當代社會，全球化和現(xiàn)代化帶來的影響越來越趨勢明顯。而近代史作為我們理解現(xiàn)代生活和文化的基礎(chǔ)，它更加重要。學習近代史不僅可以豐富我們的知識面，也可以讓我們有機會了解和分析人類歷史的規(guī)律性，為我們的日后人生打下扎實的基礎(chǔ)。同時，在數(shù)百年發(fā)展過程中，人類在歷史和文化上形成了相對獨立且深受影響的區(qū)域，學習近代史還能夠幫助我們更加深入了解自己的文化和歷史了。
結(jié)論：
通過上面的幾點，我們可以看出學習歷史的重要性，特別是對于高中的學生來說。通過讀書和其他學習方式去了解歷史，尤其是近代史，能夠讓我們更加深入、全面、客觀地了解我們的文化和歷史，更好地了解我們所處的時代和世界。而學習近代史也是未來的發(fā)展之路，我們應(yīng)該繼續(xù)努力學習，進一步探索發(fā)展的各個方面，并為未來的社會進步制定出更加明智和科學的計劃。
近代史著作的讀書心得篇十二
這是一本以中國“鴉片戰(zhàn)爭”為起點到以“改革開放社會主義現(xiàn)代化建設(shè)”為末端的中國近代發(fā)展歷史。清代末期的腐朽統(tǒng)治，“鴉片戰(zhàn)爭”讓中國進入了“雙半”社會。由于“小農(nóng)”的階級性并沒有科學的理論作為指導(dǎo)的“農(nóng)民-運動”，最終都已失敗告終。洋務(wù)派的本階級利益，維新派的自身弱點與局限性根本不可能拯救中國。而孫中山領(lǐng)導(dǎo)的“辛亥革命”建立資產(chǎn)階級共和國的革命果實卻被袁世凱所竊取，中國的舊民-主主義也隨之結(jié)束。以“新文化運動”作為鋪墊，“五四”運動成為了開啟新民-主主義的一把金鑰匙，讓“雙半”的社會看到了一絲光明，“反帝反封”成為了社會的主流，馬克思主義的傳播播撒了革命的種子。第一二次國共合作的成功與失敗、十年內(nèi)戰(zhàn)，是由于國民黨的貪婪與野心作祟、浪費國家人力、物力、財力而發(fā)生的不必要的戰(zhàn)爭。
民族資產(chǎn)階級的搖擺不定讓我們看到了要以為領(lǐng)導(dǎo)，工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)來奪取國家的領(lǐng)土與主權(quán)的獨立自主。“八七會議”糾正了“大革命失敗”的原因，是到土地革命興起的一個重要轉(zhuǎn)折點?！澳喜鹆x”打響了武裝反動國民黨反動派的第一槍，揭開了土地革命的序幕，開展“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”工農(nóng)武裝割據(jù)道路，《星星之火，能夠燎原》《中國紅色政權(quán)為什么能夠。
存在》等著名論斷，鼓舞了氣勢。由于博古、王明等人犯了“左傾”錯誤，采勸直面攻擊”“機會主義”錯誤，導(dǎo)致了第五次“反圍剿”的失敗，“遵義會議”解決了在當時具有決定好處的軍事和組織問題并確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，開展了“萬里紅軍長征”，挽救了黨的實力。
接下來的毛澤東領(lǐng)導(dǎo)時期讓我折服，抗日戰(zhàn)爭全過程、第二次國共合作抗日、土地革命，無時無刻讓我看到了他犀利的眼光、審時度勢、先見性與戰(zhàn)略性。他能夠在危機關(guān)頭作出決定性的正確決定，能夠在讓士氣低落的戰(zhàn)士看到勝利的曙光，能夠顧及人民的利益，注重民生，他能夠不顧個人安危、挺身情愿走進蔣介石的圈套里，他能夠“熊掌與魚兼得”、看清國民黨本質(zhì)、制定周密計劃，他能夠看清國際國內(nèi)環(huán)境、看出世界發(fā)展主流、抓住機遇。建國后，過渡時期總路線、社會主義改造(對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造，工業(yè)化和社會主義同時并舉，社會主義基本制度的確立)，“大躍進”“十年”，毛澤東盡管有錯誤，但是“人無完人”，“熟能無過”年紀的上升也會使決定產(chǎn)生錯誤思想。每個人都有思想，作為領(lǐng)導(dǎo)更期望自己的國家能夠走上民-主富強的道路，他是為國家而急、為國家經(jīng)濟發(fā)展而急、為社會進步而急、為深陷貧困的廣大人民群眾而急。他有被中國人民稱頌的資格與權(quán)利!
的第二代的領(lǐng)導(dǎo)提出了發(fā)展經(jīng)濟的重要戰(zhàn)略好處-改革開放與“一國兩制”制度，發(fā)展中國特色社會主義道路。以為第三代的領(lǐng)導(dǎo)提出了“三個代表”，以為的領(lǐng)導(dǎo)提出了“科學發(fā)展觀”“構(gòu)建社這樣會主義和諧社會”。
近代史著作的讀書心得篇十三
終于讀完了徐中約的《中國近代史》。這套灰不溜秋的書，分上下冊。當然，我看的是后浪出版社的。
作者寫下了1600—2000年間，中國從泱泱大國淪為半殖民地，走向滅國的邊緣，而今，又回到泛泛之輩，里的重大事件。全書1083頁，以一個外國人的視野來看中國發(fā)生的一切。作者睿智，客觀，邏輯的思維，笑看過去，儼然一本通鑒。
舞臺上，依然還是只有幾個人，圍繞著權(quán)力中心，著你死我活的較量，重復(fù)著王始帝國的故事。
常拿凹面鏡看自己，顯得自己巨牛無比。拿凸面鏡看別人，大象在眼里也成了螞蟻。我只想找面平面鏡，還原真實的自我。
一部中國近代史，一部近代中國人們的苦難血淚史。書的內(nèi)容國人都清楚。西方人邏輯的思維用在分析中國的事有些不妥，你站在一個邊境線外，通過一些材料，作邏輯推導(dǎo)，得出結(jié)論。然而，我們是醬缸文化，對邏輯免疫。
在神氣的國度里，發(fā)生神氣的事。神氣，神氣，再神氣！（最近流行咆哮體）這才是行文之道。
近代史著作的讀書心得篇十四
近代史經(jīng)典著作是了解和研究近代歷史發(fā)展的重要途徑。經(jīng)典著作以其深度和廣度，為我們揭開了歷史的面紗，讓我們深入了解和思考近代歷史中的重大事件、重要人物以及背后的原因和影響。通過閱讀這些經(jīng)典著作，我收益頗多，不僅加深了對歷史的理解，也拓寬了對近代史的認識。在這些書籍中，我了解到了很多平時不曾注意到的歷史細節(jié)，并對當今世界有了更加清晰的認知。本文將就我讀過的幾本近代史經(jīng)典著作，分享一些心得體會。
首先，我要從《資本論》說起?！顿Y本論》是馬克思與恩格斯合著的偉大著作，被譽為馬克思主義的“圣經(jīng)”。閱讀《資本論》是一次深入理解資本主義經(jīng)濟運行規(guī)律的歷程。在這本書中，馬克思提出了剩余價值理論，詳細闡述了資本家剝削工人的過程，揭示了資本主義經(jīng)濟體制的本質(zhì)。通過閱讀《資本論》，我深刻認識到資本主義社會存在的問題和矛盾，從而加深了對當前社會經(jīng)濟運行機制的思考和批判。同時，也對于社會主義的理想和價值有了更加清晰的認識，堅定了我的理想信念。
其次，我想談?wù)劇墩摮志脩?zhàn)》這本書。這本書由毛澤東主席所著，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民解放戰(zhàn)爭的指導(dǎo)思想和總結(jié)經(jīng)驗的重要著作?！墩摮志脩?zhàn)》對于我而言，是一本啟示與激勵同時存在的書籍。在書中，毛澤東主席強調(diào)了持久戰(zhàn)的原則和意義，指出了敵強我弱情況下如何取得戰(zhàn)爭勝利的方法。通過閱讀這本書，我深刻認識到政治、戰(zhàn)爭與戰(zhàn)略的密切關(guān)聯(lián)，同時也激發(fā)了我的愛國熱情和奮斗精神。書中毛澤東主席對敵強我弱的戰(zhàn)爭局勢下依然堅持斗爭的精神，給了我很多啟示和鼓舞，更加堅定了我追求自己夢想的決心。
第三本經(jīng)典著作是《論法的精神》。這本書由著名法學家江曉原先生所著，是我們學習法律的一本重要讀物。通過閱讀這本書，我對法的本質(zhì)和精神有了更加深入的認識。江曉原先生在書中通過分析和討論，指出法律只有在保護人的尊嚴和權(quán)利的基礎(chǔ)上才有意義。他強調(diào)法律不能成為統(tǒng)治力量的工具，而應(yīng)當為公正、平等、人權(quán)等價值而存在。通過讀書，我清楚地認識到法律是保護人民權(quán)益的有力工具，是社會秩序的基石。同時，也明白了法律的理念和核心意義。
最后，我想談?wù)劇峨[藏的現(xiàn)實》。這本書是近代美國政治學家斯坦利·米爾格拉姆的重要作品，通過對納粹集中營的實驗進行分析，揭示了人性中的黑暗和道德的邊界。這本書給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我對人性的深思。通過閱讀這本書，我了解到人們在極端環(huán)境下可能會做出無法想象的行為，也了解到道德與人性的邊界是如何被打破的。這讓我更加重視個人的道德修養(yǎng)和價值觀的塑造，也對世界上存在的悲慘現(xiàn)實有了更深刻的認識。
總結(jié)而言，近代史經(jīng)典著作是開拓眼界和提高思維深度的重要工具。通過閱讀這些經(jīng)典著作，我加深了對近代歷史和當今世界的認識，同時也加強了對理想和信念的堅守。我相信，只要我們不斷努力學習，深入思考，通過經(jīng)典著作來開拓自己的知識結(jié)構(gòu)，我們將能夠更好地認識和理解這個世界。因此，經(jīng)典著作是我們不可或缺的重要知識源泉，也是我們成長進步的重要助力。
近代史著作的讀書心得篇十五
政治是橫向的歷史，歷史是縱向的政治。蔣廷黻先生，是歷史研究者，也是政治外交家，文章不光是在說清末歷史，也是在講清末政治。古語有云，“以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替。”曾經(jīng)的我們走過許多彎路，他們把這些經(jīng)驗教訓(xùn)輔以文字，瀝盡心血完成這部經(jīng)典之作-中國近代史。
歷史的腳步不會停止，展望歷史讓我們更好的砥礪前行。讀完《中國近代史》，感覺像是在讀一本散文，文筆流暢、愉悅、清晰，他將清末民初的那幾十年歷史，剔除經(jīng)絡(luò)，剪去枝蔓，直指疾患?！吨袊贰肥且灾杏⒂喠ⅰ鞍罱弧睘殚_端，從鴉片戰(zhàn)爭、剿夷與撫夷、談曾國藩、談李鴻章與自強運動、談太平天國到談國家自我復(fù)興的嘗試;蔣廷黻先生對那屈辱歲月沉思的同時，也帶動了史學家們一同對中國前途命運的集體思考，影響了相當一代中國人對于“西方現(xiàn)代化”的思考與嘗試。
在強者恒強的時代，“天朝上國”也抵御不了先進文明的入侵。1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭到1856年第二次鴉片戰(zhàn)爭中間的這近二十年時間來，以大英帝國為代表的歐洲國家走上資本主義道路蓬勃發(fā)展的時期;由于第一次工業(yè)革命的完成，歐洲國家的國家生產(chǎn)力、工業(yè)實力也慢慢發(fā)展了起來，經(jīng)濟的快速增長，激發(fā)了歐洲各國開拓國外市場的欲望，而版圖巨大、歷史悠久的古老中國就是他們的目標之一。第一次鴉片戰(zhàn)爭之后，大清王朝并沒有吸取教訓(xùn)，任然無動于衷。當時中國的閉塞腐敗面對英國的空前強盛，就像是待宰的羔羊般;然而這一時期的大清王朝仍深陷“天朝上國”而無法自拔，造成不可避免大清王朝的覆滅與被列強瓜分的命運。
在風雨中飄搖時期，出現(xiàn)了許多能人志士，在不斷的探索救國之路。曾國藩、左宗棠、李鴻章等為代表的“洋務(wù)運動”;以康有為、譚嗣同等人為代表的“百日維新”;孫中山、黃興等革命黨人的資產(chǎn)階級革命，這都飽含了他們對救國圖亡的希望。其中的孫中山接受長期的西洋科學教育，中國的現(xiàn)狀刺激了他，棄醫(yī)從政，積極進行革命起義。雖失敗了，但革命的精神已深入了平民百姓心中。
反思歷史，直面歷史，堤壩才能越筑越牢。本書的內(nèi)容是沉重的，卻又不得不去面對那段屈辱歷史。我們所痛心的是反思歷史后，還不力求變革，墨守成規(guī)，那才是民族的致命傷。
近代史著作的讀書心得篇十六
存在》等著名論斷，鼓舞了氣勢。由于博古、王明等人犯了“左傾”錯誤，采勸直面攻擊”“機會主義”錯誤，導(dǎo)致了第五次“反圍剿”的失敗，“遵義會議”解決了在當時具有決定好處的軍事和組織問題并確定了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，開展了“萬里紅軍長征”，挽救了黨的實力。
接下來的毛澤東領(lǐng)導(dǎo)時期讓我折服，抗日戰(zhàn)爭全過程、第二次國共合作抗日、土地革命，無時無刻讓我看到了他犀利的眼光、審時度勢、先見性與戰(zhàn)略性。他能夠在危機關(guān)頭作出決定性的正確決定，能夠在讓士氣低落的戰(zhàn)士看到勝利的曙光，能夠顧及人民的利益，注重民生，他能夠不顧個人安危、挺身情愿走進蔣介石的圈套里，他能夠“熊掌與魚兼得”、看清國民黨本質(zhì)、制定周密計劃，他能夠看清國際國內(nèi)環(huán)境、看出世界發(fā)展主流、抓住機遇。建國后，過渡時期總路線、社會主義改造（對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造，工業(yè)化和社會主義同時并舉，社會主義基本制度的確立），“大躍進”“十年”，毛澤東盡管有錯誤，但是“人無完人”，“熟能無過”年紀的上升也會使決定產(chǎn)生錯誤思想。每個人都有思想，作為領(lǐng)導(dǎo)更期望自己的國家能夠走上民-主富強的道路，他是為國家而急、為國家經(jīng)濟發(fā)展而急、為社會進步而急、為深陷貧困的廣大人民群眾而急。他有被中國人民稱頌的資格與權(quán)利！
的第二代的領(lǐng)導(dǎo)提出了發(fā)展經(jīng)濟的重要戰(zhàn)略好處-改革開放與“一國兩制”制度，發(fā)展中國特色社會主義道路。以為第三代的領(lǐng)導(dǎo)提出了“”，以為第-四-代的領(lǐng)導(dǎo)提出了“科學發(fā)展觀”“構(gòu)建社這樣會主義和-諧社會”。
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