通過寫心得體會，我們可以反思個人的決策和行動，為自己的未來規(guī)劃提供參考。心得體會可以從不同的角度和方面入手，可以從個人經(jīng)驗、學習方法、工作技巧等方面進行總結和概括。讓我們一起來欣賞這些寫心得體會的佳作，從中汲取寫作的靈感。
思政課學習心得體會二年級篇一
思政大課堂是我校的一門重要課程，它旨在通過對中國歷史文化、現(xiàn)代思想理論、道德倫理等方面的學習，增強青年學子的國家意識、社會責任感和道德觀念。作為大學生的我們，在生活和學習中都需要用到這些知識，因此思政大課堂也顯得十分重要。
第二段：學習歷史文化對我們的意義。
歷史文化是我們民族發(fā)展的精髓，通過學習歷史文化，我們能夠更深入的理解中國五千年的文化積淀和我們民族的傳承，加深我們對家國情懷的理解，增強我們的民族自豪感和文化認同感。例如，我們在學習《國史大綱》時，對于中華民族的興起、歷代的朝代更替和領土的疆域變化有了更深入的了解，也更加明確了我們要維護國家領土完整和國家尊嚴的必要性。
第三段：學習現(xiàn)代思想理論的重要性。
現(xiàn)代思想理論包括馬克思主義的理論體系和其他國家的現(xiàn)代思想理論，它是我們認識世界和改造世界的方法論，也是我們對社會現(xiàn)實的思考和發(fā)展方向的指導。通過學習現(xiàn)代思想理論，我們可以更好的認識世界，了解國家和國際形勢，明確我們的社會責任和發(fā)展目標。例如，當我們學習社會主義市場經(jīng)濟理論時，我們可以認識到社會主義市場經(jīng)濟和資本主義市場經(jīng)濟的區(qū)別和優(yōu)劣勢，更好地了解我國經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢，同時也明確了我們的社會責任與合理的人生追求。
第四段：道德倫理對我們的指導作用。
道德倫理是人類文明的重要組成部分，它是我們?nèi)祟惿鐣嵺`中的價值認識和行為準則，是我們?nèi)松械募t線。通過學習道德倫理，我們可以促進自我修養(yǎng)和規(guī)范行為，也可以改善人際關系、營造良好社會氛圍。例如，當我們學習《大學》中的“誠信”和“和諧”的思想時，我們可以認識到誠信和和諧對于我們個人和社會的重要性，在生活和學習中遵循道德規(guī)范，用美好的品德感染身邊的人，就能夠營造良好的人際關系和社會環(huán)境。
思政大課堂的學習內(nèi)容十分豐富，主題鮮明，給我們提供了很多有用的知識和啟示，也為我們成為有擔當、有情懷、有責任感的新時代大學生提供了寶貴的精神財富。通過兩年的學習，我認為思政大課堂可以讓我們更加熱愛祖國、珍視民族文化，在實踐中發(fā)揮人生價值。它不僅是我們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬诺谋匦拚n，更是我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，奮斗終生的強大內(nèi)在動力。感謝思政大課堂對我們的啟迪與教育！
思政課學習心得體會二年級篇二
近年來，思政課成為了高等教育課程體系中不可或缺的一部分。作為新時代的大學生，我們要受到更為全面、更為深刻的思想啟蒙，具備更高的綜合素質和道德情操，這也是思政課的重要使命。經(jīng)過一年的思政課學習和提升，自己的思想和觀念得到了改變和提高，心中也有了更加清晰的夢想和目標。在新學期即將到來之際，想要更加深入地學習思政課，尋求更好的思想指引和發(fā)掘自身潛力，從而更好地迎接人生的挑戰(zhàn)。因此，此時寫下心得體會，也是一種自我反思的過程，讓自己在接下來的學習中更好地調(diào)整狀態(tài)、尋找方向，應對挑戰(zhàn)。
第二段:課程體系。
前兩個學期的思政課中，體系完整，是由政治歷史、文化教育、法律道德、科學技術、生態(tài)環(huán)保等多個方面組成的。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)這些方面相輔相成，互相照應，每一個方面都與人們的生活、工作、學習的各個方面緊密相連。而這個體系的形成和不斷完善，正是當前大學生深入學習習近平總書記系列講話精神、牢記立身之本、堅定理想信念、提高世界觀、人生觀、價值觀的重要體現(xiàn)?？梢哉f，思政課和我們學生的現(xiàn)實聯(lián)系緊密，是一門非常有價值和必須修讀的課程。
第三段:教師教學。
在前兩個學期中，我遇到了很多思政課教師。他們的授課風格多樣但都十分令人印象深刻。他們不僅懂得豐富的內(nèi)容，而且在講授方法上也有自己的特點，為我們提供了很多真實、生動、有深度的思想啟迪。有的老師注重實際案例分析和實際操作，讓我們在理論與實踐的結合中更好地理解和掌握知識；有的老師注重以文化為媒介，通過傳說、故事、詩歌、歌曲、電影等方式，激發(fā)我們的熱情與興趣；還有的老師講授案例，以法律方式為我們講解了生態(tài)環(huán)境保護的法律和制度，讓我們進一步理解環(huán)保與發(fā)展的內(nèi)在關系。教師的高超講授和引導，更進一步激發(fā)了我們的求知欲望和思維深度。
第四段:學生學習。
在思政課程中，我認為積極的反思和思考是一種重要的習慣。通過對生活中日常問題的思考和解決，以及對各種觀點的辯證思考與交流，不僅促進了我們思想認識的深刻化和提高，同時也增強了我們的團隊協(xié)作意識和解決問題的能力。在講座和開放課堂上，還有與教師的互動交流平臺中，我們有足夠的機會來陳述自己的意見和觀點，這也是一個自我提高和拓寬思路的機會。在學習中，積極運用新媒體和網(wǎng)絡推動知識、體驗、實踐、至善、家國團結等方面的交流與互動也讓我們的交流和學習變得更加便捷與高效。
第五段:思政課學習的意義。
思政課程的教學目標，是引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導大學生走向正確的道路。作為法治社會和文明國家的重要組成部分，思政課堂打破了學生之前狹隘的境界，使得每個大學生擁有更為清晰和深刻的人生目標，更必要的價值選擇，更高的素質和能力，以及更為高尚的品質。思政課程的大力推進和全面落實，為我們自己的人生價值觀提升方向的明確和理智北斗，懸掛了寶貴的思想和學術慰藉的景象，同時也啟發(fā)了我們認識自己的無限潛力和力量，衷心感謝思政課的領導和教師,感謝背后做出的巨大努力，讓智慧之源不斷地涌現(xiàn)出來，讓思政課在校園里深深地扎根，并形成豐碩的成果。我相信，只有逐漸形成思政課精神，才能促進我們?nèi)鎸I(yè)的發(fā)展，以及為社會服務的發(fā)展而努力。
思政課學習心得體會二年級篇三
感受到一年級思政課的點滴滋潤，我們迎來了二年級的思政課學習，通過一年的學習，我對思政課的重要性有了更深入的認識。在這一年里，我個人的價值觀、人生觀和世界觀得到了一次又一次的洗禮、探索和升華。
首先，思政課讓我懂得踏實與尊重。在課堂上，老師常常講到人與人之間應該相互尊重，這樣才能和平共處，才能構建和諧社會。我從一年級學習中明白，尊重不僅是關于別人，也是關于自己。我學會了尊重別人的觀點和意見，并且更加珍惜自己的成就。
其次，思政課培養(yǎng)了我們的獨立思考能力。課上老師提出的各種問題，常常讓我陷入沉思，思考著每個問題的背后邏輯和道理。通過課后的思考和討論，我逐漸學會了獨立思考，不再僅僅依賴老師的教導，而是開始有自己的觀點和判斷。
再次，思政課讓我認識到了社會責任。在課上，我們學習了諸多關于社會公益、環(huán)保等方面的知識。我通過這些學習，開始懂得了人與人之間關系的紐帶就像一張巨大的網(wǎng)，每個人都是這個網(wǎng)的一部分。我們要為社會作出貢獻，為他人盡一份力量，這是我們每個人的責任。
最后，思政課教會了我們探索真理。歷史上有許多偉人和思想家，他們通過不斷的探索，找到了很多真理。我們要學習這些偉人的精神，去發(fā)現(xiàn)真理，去追求真理。通過思政課的學習，我明白了真理并非一成不變的，我們要不斷重新審視它，保持對真實世界的反思與思考。
總之，思政課給予了我們啟發(fā)與引導，使我們不僅僅是學會了知識，更是學會了如何去思考與面對人生。我對思政課的學習充滿了期待，因為它給予了我們成長的力量。希望在接下來的學習中，我能夠繼續(xù)堅持思政課學習，深化對人生意義和社會責任的理解，為實現(xiàn)中國夢而努力。
思政課學習心得體會二年級篇四
二年級是小學階段的一個重要里程碑，我在這一學年里面有了很多的成長和收獲?；仡欉@一年的學習，我深感學習態(tài)度和方法的重要性，同時也體會到了團隊合作的力量，下面是我關于二年級學習心得的總結。
首先，在這一年里我學會了如何正確對待學習。在一開始的時候，我常常認為學習只是老師布置的任務，不是我的事情，因此整天心不在焉。但隨著時間的推移，我漸漸明白，學習是自己的責任，只有主動去學，才能夠提高自己的知識水平。因此，我開始制定學習計劃，在有限的時間內(nèi)合理安排各項功課，努力提高自己的學習效率，并且及時復習鞏固所學內(nèi)容。通過這樣的努力我逐漸提高了自己的學習成績，也收獲了對學習的熱愛。
其次，在這一年里我認識到了團隊合作的重要性。在開始的時候，我總是喜歡獨來獨往，不喜歡與同學們合作。但隨著老師的引導，我漸漸意識到，通過與同學們合作，我們可以互相學習，互相促進。在課堂上，我們經(jīng)常互相討論問題、互相幫助解決疑惑，這樣不僅提高了我們的學習成績，也增進了我們之間的友誼。同時，我也漸漸明白，只有團結合作，才能夠攻克學習上的難關，取得更好的成績。
再次，在這一年里我學會了合理安排時間。在小學階段，輕松地度過每一天是我最大的愿望，但是，跌跌撞撞之后我明白，合理的時間安排需要一定的計劃和自律。為了解決這個問題，我開始養(yǎng)成查看課程表、安排作業(yè)時間的習慣，并盡量按照計劃來完成每一項任務。當然，這其中難免會有一些意外的情況發(fā)生，但只要我能靈活調(diào)整計劃，積極應對，就能夠應對各種挑戰(zhàn)。通過這樣的方法，我的時間安排變得更加井井有條，生活也變得更加有條不紊。
最后，在這一年里我體會到了學習的樂趣。以前我總是覺得學習是一件枯燥無味的事情，但隨著知識的不斷積累，我漸漸發(fā)現(xiàn)學習可以帶給我很多的樂趣。每當我理解一個難題，答出一道考試題，我都會感到無比的滿足和自豪。同時，學習也讓我更加開闊了視野，豐富了知識儲備，這些都讓我覺得學習是一件非常有趣和有意義的事情。正因為這種樂趣，我更加堅持學習，不斷追求進步。
總之，二年級是我學習生涯中的一個重要階段，通過這一年的學習，我懂得了學習的重要性，體驗到了團隊的力量，學會了合理安排時間，也發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。這些心得體會讓我更加理解了學習的真正意義，也讓我更加堅信只要用心去學，就一定能夠取得更好的成績。相信在以后的學習中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己，追求更高的目標。
思政課學習心得體會二年級篇五
作為小學二年級的學生，我們上了第一課思政課，從此開啟了一扇通向成長的大門。思政課是充滿了智慧和知識的課堂，它不僅增長了我們的見識，更讓我們懂得了如何做一個合格的公民。在課堂上，老師常常通過具體的案例來教育我們要懂得團結、友愛、互助，并鼓勵我們做一個勇敢、善良的小伙伴。思政課不僅幫助我們學習到了課本上沒有的東西，而且也大大培養(yǎng)了我們獨立思考的能力。
二、擴大了愛心的格局。
在思政課中，我們學到了很多關于愛心的知識。老師引導我們認識到了周圍有很多需要幫助的人，通過課堂上的討論，我們學會了如何關愛他人。同時，我們還參觀了社區(qū)的慈善機構，并親身感受了關愛他人的快樂。首先，我們做游戲、唱歌等活動，拉近了與社區(qū)老人的距離；其次，我們幫助老人種菜、捐贈衣物，用實際行動傳遞了我們的關愛之心。通過這些活動，我們不僅培養(yǎng)了愛心，還鍛煉了自己的動手能力和社交能力。
三、增強了民族意識的認同。
在思政課上，我們也學習到了一些與民族有關的知識。我們知道了中國是一個多民族的大家庭，每個民族都有自己獨特的文化和傳統(tǒng)。我們了解到了少數(shù)民族的服飾、食物、住房等特點，并學習了一些與民族相關的民歌和舞蹈。通過這些知識的學習，我們不僅增強了對中華民族的認同，還培養(yǎng)了自己愛國的情感。正所謂，知己知彼，百戰(zhàn)不殆，學習了解其他民族的文化，我們就能更好地團結一心，共同構建一個和諧的社會。
四、培養(yǎng)了正確的價值觀。
在思政課上，我們學到了很多關于價值觀的指導。老師告訴我們要懂得感恩，珍惜眼前擁有的一切。我們了解到，父母是我們最親近的人，是我們生活中的導師和堅強的后盾。思政課也教育我們?nèi)绾闻c他人相處，懂得要尊敬長輩，關心同學，和睦相處。同時，老師還告訴我們要勇于擔當，要敢于追求自己的夢想。通過這些學習，我們明白了正確的價值觀對我們的人生至關重要，我們要樹立正確的人生目標，為自己的夢想努力奮斗。
五、堅定了理想信念。
思政課為我們樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀，讓我們明確了自己的理想信念。我們常常通過講故事的方式學習先進的人物，例如雷鋒、孔子等，他們的精神鼓勵著我們。我們學習到了滿足于現(xiàn)在的生活，但也要有追求更好的未來的信念。我們知道，只有付出努力，才能實現(xiàn)自己的人生愿景。思政課鼓勵我們?yōu)閴粝攵鴬^斗，激勵我們要勇往直前，從而穩(wěn)定了我們的理想信念。
總之，小學二年級的思政課讓我們收獲滿滿。通過學習思政課，我們開啟了成長的舞臺，擴大了愛心的格局，增強了民族意識的認同，培養(yǎng)了正確的價值觀，堅定了理想信念。這些都為我們未來的學習和生活提供了堅實的基礎，讓我們在追求夢想的道路上更加堅定和勇敢。
思政課學習心得體會二年級篇六
第一段：自身對思政課的認識和態(tài)度（200字左右）。
作為一名二年級學生，我開始接觸到思政課這門課程。起初，我對這門課還不太了解，以為它只是一門填鴨式的課程，沒有太多實際意義。然而，通過一段時間的學習，我逐漸意識到思政課的重要性。它不僅可以教會我們思考問題的方法，更重要的是培養(yǎng)我們正確的價值觀和人生觀，讓我們成為有思想、有責任心的年輕人。
第二段：思政課學習的收獲和成長（300字左右）。
在思政課的學習中，我不僅學到了許多知識，更重要的是收獲了許多思維方法和思想覺醒。通過老師的講解和案例分析，我學會了如何正確對待和處理各種問題。例如，在學習“中華民族傳統(tǒng)美德”的時候，老師給我們分享了許多感人的故事，讓我明白了光明正大、誠實守信的重要性。在學習“科技與社會”時，我了解到了科學技術的進步對社會發(fā)展的重要影響。這些知識和觀念的滲透，使我在實際生活中更加深刻地理解和把握問題。
第三段：思政課的獨特魅力和課程的安排（300字左右）。
思政課的獨特魅力在于它不僅具有豐富的內(nèi)容，還能夠將學習與實際生活相結合。我喜歡思政課上的課堂討論和案例分析，它們既能夠讓我們理論學習和實踐相結合，又能夠激發(fā)我們思考問題的能力。而且，思政課還設置了豐富多樣的實踐活動，例如社會實踐、調(diào)查報告等，這些活動使我們能夠更加深入地了解社會，培養(yǎng)我們的實踐能力和團隊合作意識。
第四段：思政課帶給我的啟示和反思（200字左右）。
在思政課的學習過程中，我不僅學到了知識，還受到了很多啟示。首先，我明白了一個人要有正確的人生觀和價值觀是多么重要。因為它們能夠引導我們做出正確的選擇，走上正確的人生道路。其次，我通過思政課的學習，認識到自己的不足和缺點，從而意識到了改進自己的必要性。例如，在學習“公平與正義”時，我發(fā)現(xiàn)自己很容易被個人感情和利益左右，沒有做到公正公平，這讓我更加深刻地認識到了自己需要不斷提升自己的迫切性。
第五段：對思政課的展望和期待（200字左右）。
對于未來的思政課學習，我有很大的期待。我希望能夠更加專注、認真地學習思政課的內(nèi)容，不僅了解表面的知識，更要深入思考其中的道理和理念。我也希望能夠通過思政課的學習，成為一個有擔當、有責任心的人，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。同時，我也希望思政課的教學能夠更貼近學生的實際需求，更加注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維，讓我們在學習中得到更多的成長和進步。
總結：通過思政課的學習，我不僅學到了知識，更重要的是明白了正確的人生觀和價值觀的重要性。思政課的魅力在于它能夠將學習與實踐相結合，讓我們在實際生活中得到更多的啟示和反思。展望未來，我希望能夠更加認真專注地學習思政課的內(nèi)容，并且成為一個有擔當、有責任心的人。同時，我也期待思政課的教學能夠更貼近學生的需求，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新思維，讓我們在學習中得到更多的成長和進步。
思政課學習心得體會二年級篇七
在二年級開展的思政課程中，我體驗到了一種全新的教學方式和學習氛圍。老師通過講授有趣的故事，引導我們思考人生道理和社會價值觀，同時，還通過討論、演講等多種形式，培養(yǎng)我們的表達能力、團隊合作精神和獨立思考的能力。例如，在一節(jié)課上，老師講述了雷鋒的事跡，他用自己的實際行動表現(xiàn)出對人類的無私奉獻精神，激發(fā)了我們的熱情。通過這樣的教學方式，思政課不再是一種枯燥乏味的課程，而是成為了我們熱愛的學科。
二、培養(yǎng)正確的價值觀。
在思政課上，我們學到了許多有關于價值觀的知識和道理。例如，我們學習了“有教養(yǎng)”這個詞的含義，學會了尊重師長和他人，并且懂得了要有禮貌地說話和做事。在班級活動中，我們通過團隊合作，體驗到了互助、友愛、公正和廉潔的重要性。思政課引導我們樹立正確的人生觀、價值觀，以及社會責任感和榮譽感。在課程中，我們還深入了解了勤奮、誠實、擔當、守紀律等品德的重要性，這對我們今后的成長和發(fā)展有著深遠的影響。
三、提高社會責任感。
思政課在培養(yǎng)我們的社會責任感方面，發(fā)揮了重要的作用。通過學習歷史和現(xiàn)實中的各種社會問題，我們認識到每個人都有責任去改善社會，尤其是我們這一代的孩子們。例如，我們學習了環(huán)境保護的重要性，班級組織了一次清理垃圾的活動，每個人都積極參與并且深感自己的一份力量。同時，思政課還通過活動和案例分析，讓我們了解了社會中存在的諸多不公和不平等問題，激發(fā)了我們對這些問題的關注和努力改變的意識。通過思政課的學習，我們正漸漸成為有責任意識和擔當精神的公民。
四、激發(fā)對科學的認識和熱愛。
思政課還幫助我們培養(yǎng)了對科學的認識和熱愛。在課程中，老師講解了科學的基本概念和科學家的重要貢獻，讓我們認識到科學對人類社會的重要性。例如，通過講述發(fā)明家愛迪生的故事，我們了解到科學家的創(chuàng)新精神和不懈努力。思政課激發(fā)了我們對科學的濃厚興趣，通過自主學習和實際操作，我們嘗試著進行科學實驗和發(fā)明創(chuàng)造。思政課為我們的科學素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了良好的平臺和機會。
五、提升個人自信心和人際交往能力。
通過參加思政課的學習和活動，我的自信心和人際交往能力有了很大的提升。思政課經(jīng)常組織班級和小組活動，讓我們與同學們進行合作，分享自己的見解和思考，增加了我們在小組之間的互動和溝通機會。同時，思政課還鼓勵我們發(fā)表自己的觀點和想法，提高了我們的表達能力和自信心。在這個過程中，我與同學們建立了更深入的友誼，學會了如何與他人進行良好的溝通和合作。這些經(jīng)驗將對我今后的學習、工作和生活中有著積極的影響。
總之，通過二年級思政課的學習，我收獲了很多，不僅開拓了眼界，培養(yǎng)了興趣，而且樹立了正確的價值觀，提高了社會責任感，激發(fā)了對科學的熱愛，提升了自信心和人際交往能力。我相信，在未來的學習和成長過程中，這些知識和經(jīng)驗都會對我產(chǎn)生深遠的影響。
思政課學習心得體會二年級篇八
二年級的思政課是我第一次接觸這門課程，而這門課卻給我留下了深刻的印象。在課堂上，老師總是用生動有趣的方式講解各種知識，讓我領略到思政課的魅力。通過思政課，我學到了愛國主義、社會主義核心價值觀等重要理念，增強了對祖國的熱愛和對社會的責任感。思政課引導我們通過理論學習和實踐活動來培養(yǎng)正確的價值觀，為我們的成長提供了強大的精神力量。
二、樹立正確的世界觀。
在思政課中，我了解到了不同的文化背景和思維方式，拓寬了眼界。課堂上，老師會以實例和故事來引導我們思考，并鼓勵我們積極表達自己的意見。通過與同學們的討論，我逐漸明白了每個人都有自己的價值觀，我們應該尊重和理解不同的觀點。這讓我明白了世界上存在著各種多樣性，并學會了以開放的心態(tài)看待不同的文化和觀念，培養(yǎng)了寬容和平等的精神。
三、養(yǎng)成良好的價值觀。
思政課教會了我如何正確看待金錢、名利和權力。在現(xiàn)實生活中，我們常常面臨各種誘惑和考驗。通過思政課，我明白了金錢和名利并不能帶來真正的幸福，快樂來自于內(nèi)心的滿足和善良的行為。同時，我也學會了珍惜資源、關愛環(huán)境、傳承文明等生活常識，明白了每個人都應該履行自己的社會責任，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。思政課引導我們養(yǎng)成正確的價值觀，使我們在面對各種誘惑和挑戰(zhàn)時能做出明智的選擇。
四、培養(yǎng)正確的人生觀。
思政課讓我們明白了一個人的價值不僅僅體現(xiàn)在物質方面，更要看他的精神追求和對社會的貢獻。在思政課中，我們學習到了許多先進人物的故事和精神力量，如雷鋒精神、烈士精神等。這些精神力量激勵著我們努力奮斗，成為對社會有用的人，為實現(xiàn)自己的人生目標而不懈努力。思政課告訴我們?nèi)松⒉恢皇亲非髠€人利益，更要為他人、為社會做貢獻，這是我們應該堅守的信念。
五、展望未來，踐行使命。
通過學習思政課，我明白了作為時代的新人，我們肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命。我們要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。思政課教會了我們?nèi)绾握_面對困難和挑戰(zhàn)，引導著我們樹立正確的人生觀和價值觀。在未來的學習和生活中，我將以樂觀積極的心態(tài)面對一切困難，牢記使命，不斷進取，為實現(xiàn)自己的理想和追求不懈努力。
總之，二年級的思政課給我留下了深刻的印象。通過學習這門課程，我逐漸明白了世界的多樣性，樹立了正確的觀念。思政課培養(yǎng)了我正確的價值觀和人生觀，為我將來的發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，在思政課的指導下，我會在未來的學習和生活中有意義地投入，為社會的進步做出我自己的貢獻。
思政課學習心得體會二年級篇九
在過去的一年中，我作為一個二年級學生，經(jīng)歷了許多新的學習和成長的機會。通過這些經(jīng)歷，我取得了很多進步，積累了許多寶貴的學習心得。在這篇文章中，我將分享我在二年級學習中所體會到的種種收獲。
首先，我認識到了良好的學習習慣的重要性。在二年級，老師開始強調(diào)我們要養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、認真聽講、獨立思考等。我發(fā)現(xiàn)，只有當我養(yǎng)成了這些良好的學習習慣，才能更好地適應學習的環(huán)境，提高學習效率。例如，當我認真聽講和自己主動去思考的時候，我能更好地理解知識點，并能夠更好地應用于實際生活中。
其次，我意識到了團隊合作的重要性。在二年級，我們常常會被分到小組中一起完成任務。通過與同學們的合作交流，我學會了傾聽別人的意見，尊重他人的不同觀點。團隊合作讓我發(fā)現(xiàn)，團隊中每個人的不同才能和優(yōu)勢可以互相補充，從而達到更好的結果。例如，當我們一起合作做科學實驗時，每個人都發(fā)揮出自己的優(yōu)長，最終實驗非常成功。團隊合作不僅僅提高了我們的學習效果，還培養(yǎng)了我們的溝通能力和合作精神。
第三，我體會到了積極的學習態(tài)度的力量。在學習中，遇到困難是常有的事情。但是只有保持積極的學習態(tài)度，才能戰(zhàn)勝困難，取得進步。我曾經(jīng)遇到過理解困難的數(shù)學題目，但是我并沒有放棄，而是積極請教老師和同學，最終我成功地解決了這個問題。我發(fā)現(xiàn)，只要保持積極的學習態(tài)度，我們就能夠在學習中更加順利地前進。
第四，我學會了善于總結歸納。在學習的過程中，我們會接觸到許多新知識和新概念。我意識到，將學到的知識進行總結歸納是鞏固記憶和提高學習效果的重要手段。我常常在課后將當天所學的知識整理成筆記，這樣不僅能夠加深我的理解，還能夠便于我日后復習。通過總結歸納，我不僅擴大了知識面，也提高了我的學習能力。
最后，我認識到了家庭的重要性。在二年級中，父母的陪伴和家庭的支持起到了非常重要的作用。家庭是我學習的港灣，在遇到困難或者挫折時，他們總是給予我無私的幫助和鼓勵。我學會了向他們學習，積極配合老師和同學，使我的學習更加進一步。
總之，在二年級學習的一年中，我體會到了許多寶貴的學習心得。良好的學習習慣、團隊合作、積極的學習態(tài)度、善于總結歸納和家庭的支持，都對我的學習產(chǎn)生了積極的影響。這些經(jīng)驗和問題將伴隨著我成長，并指引著我在以后的學習中不斷前進。我相信，只要我繼續(xù)保持這些學習心得，我將取得更大的進步并邁向更美好的未來。
思政課學習心得體會二年級篇十
在我進入大學的第二年級時，思政課成為了我每周必修的一門課程。起初，我對這門課存在一些疑惑和困惑，不知道它到底是干什么的，對我有什么好處。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)和體會到了思政課的重要性和價值。
思政課教學往往以“做人”為出發(fā)點，我們學習到了很多如何做人的道理。例如，我們學習到了誠信的重要性，明白了誠信是樹立個人品牌的基礎，是凝聚人心、贏得信任的關鍵。我們也學習到了友愛的重要性，明白了友愛是促進人與人之間和諧相處的力量，是建立良好人際關系的基礎。思政課的教導讓我樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓我懂得如何正確面對和處理人際關系，提升了我作為一個大學生的素養(yǎng)和修養(yǎng)。
第三段：思政課教我如何學習。
在思政課的學習中，我們不僅學到了很多做人的道理，還學到了如何學習的方法。首先，我們學到了要善于思考，每學一門課都要有自己的獨立思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出解決辦法。其次，我們學到了要善于傾聽和交流，要聽取他人的不同意見和建議，要學會傾聽他人的心聲。最重要的是，我們學到了要善于總結與分析，要及時總結學習的經(jīng)驗和教訓，保持一顆持續(xù)進步的心態(tài)。這些學習方法不僅在思政課中發(fā)揮了作用，也幫助我在其他課程的學習中取得了更好的成績。
第四段：思政課培養(yǎng)我正確的價值觀。
思政課不僅讓我了解了一些道德原則和義務，還培養(yǎng)了我正確的價值觀。在思政課的學習中，我們學習到了追求真理、價值和完美的重要性。同時，我們也學習到了平等、公正、人權的重要性。這些思想和價值觀在我日常的思考和行為中起到了指導作用，讓我更加準確地判斷什么是對的，什么是錯的，朝什么方向前進。
第五段：思政課為我樹立了正確的世界觀。
總的來說，思政課對我產(chǎn)生了深遠的影響。它不僅讓我了解了如何做人和如何學習，還培養(yǎng)了我正確的價值觀和世界觀。通過思政課的學習，我逐漸明白了自己的責任，對未來充滿了信心和希望。思政課教給了我很多寶貴的東西，讓我在大學生活中的追求變得更加明確和渴望。
總結：思政課不僅僅是一門課程，更是一門人生的課程。通過思政課的學習，我不僅得到了知識和技能，更得到了一個在大學生活中成長的機會。我深信，通過繼續(xù)學習思政課，我將在未來的學習生活中不斷成長，為實現(xiàn)自己的理想和追求做出更大的貢獻。
思政課學習心得體會二年級篇十一
在二年級的學習中，我認識到規(guī)劃和設定學習目標的重要性。每天早晨，我都會自己制定一份學習計劃，列出要學習的科目和任務，然后按照計劃一步步地完成。比如，我會先完成語文作業(yè)，然后再做數(shù)學練習，最后抽時間閱讀。有了明確的目標，我能更好地安排時間和精力，提高學習效率。
第二段：課堂主動學習的重要性
在課堂上，我注重積極參與，盡量做到主動學習。在老師提問的時候，我會豎起手，積極回答問題。不管我回答的對與錯，老師都會給予表揚或者指導，這樣我就能及時糾正錯誤，提高自己的知識水平。主動學習還包括積極聽講和做好課堂筆記，這樣方便我日后復習回顧。
第三段：閱讀的重要性
在二年級，我愛上了閱讀。每周，我都會去學校圖書館借一本喜歡的故事書，然后晚上在家里安靜地讀。通過閱讀，我拓寬了自己的視野，豐富了詞匯量，提高了閱讀理解能力。同時，閱讀也增加了我的想象力和創(chuàng)造力，讓我能夠更好地理解作文題目，提高自己的寫作水平。
第四段：團隊合作與互助
在二年級，班級里的合作與互助活動讓我學到了很多。比如，我們經(jīng)常會分組合作完成一些小組項目，通過合作，我們彼此之間互相幫助和支持，共同完成任務。這樣的團隊合作讓我學會了傾聽別人的意見，尊重別人的觀點，并且懂得與他人合作是取得成功的關鍵。
第五段：積極對待失敗與挑戰(zhàn)
在二年級的學習中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，我做題做不對，或者遇到了自己不懂的知識點。但是，我不會放棄，而是用積極的心態(tài)去面對這些失敗和挑戰(zhàn)。我相信，失敗并不可怕，挑戰(zhàn)是為了讓我成長。每次失敗，我都會反思自己的不足之處，然后尋找解決方案。通過這樣的過程，我能夠不斷提高自己的學習能力和解決問題的能力。
總結：
通過二年級的學習，我意識到規(guī)劃與目標、課堂主動學習、閱讀的重要性、團隊合作與互助以及積極對待失敗與挑戰(zhàn)的重要性。這五個方面的積極經(jīng)驗和體會將伴隨著我未來的學習之路。我相信只要堅持不懈，我會在學習中取得更好的成績，并且成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
思政課學習心得體會二年級篇十二
思政大課堂是我校的一門重要課程，它不僅是我們學習專業(yè)知識的重要輔助課程，更是我們培養(yǎng)人文素養(yǎng)和實踐能力的重要途徑。在過去的一年時間里，我已經(jīng)上過一年級的思政大課堂，現(xiàn)在已經(jīng)進入了二年級，回顧這一年來的學習過程，我收獲頗多。
第二段：理論學習。
在思政大課堂開展的一系列理論學習中，我深刻領悟到許多重要思想理念和法律法規(guī)，例如社會主義核心價值觀、憲法、人權法律等。這些書本知識不僅為我們今后的職業(yè)生涯打下了良好的道德基礎，更在日常交往中為我們提供了行為準則。同時，提高了我們的國家認同和對社會的認識，增強了我們的社會責任感和家國情懷。
第三段：實踐教育。
在思政大課堂的實踐教育中，我收獲了許多實踐經(jīng)驗。例如，在社會實踐中，我了解到了不同行業(yè)的工作模式和職業(yè)特點，學會了如何應對工作中遇到的問題，鍛煉了與人溝通協(xié)調(diào)的能力。在志愿服務中，我感受到了助人為樂的快感，發(fā)現(xiàn)了自我實現(xiàn)的重要性。這些實踐經(jīng)驗，使我走出了課堂，更深入地理解了理論知識的應用和實踐價值。
第四段：班會活動。
思政大課堂的班會活動，是課程的一個有機組成部分。在班會活動中，我們面對面地交流思想、交換意見，學會了多方面思考和從別人角度看待問題。通過班會活動，我增強了自身領導能力，提高了語言表達能力，感受到了集體的力量和凝聚力。班會活動是思政大課堂生動而重要的補充，成為我的班級生活中的一部分，豐富了我的課外生活，增強了我的班級凝聚力。
第五段：總結。
在一年級的思政大課堂中，我們了解了社會道德、法律法規(guī)、民主制度的基本概念和價值觀念。在二年級的思政大課堂中，我們更深入了解了社會現(xiàn)實和人民群眾的所需，通過實踐活動了解了社會現(xiàn)實和遇到的問題和困境，增強了理論聯(lián)系實際的意識。思政大課堂不僅提高了我們認識問題的能力，更鍛煉了我們的獨立思考和解決問題的能力，讓我們學會了如何更好地為未來的職業(yè)生涯打下堅實而完整的基礎。
思政課學習心得體會二年級篇十三
這一節(jié)課據(jù)說是我們?nèi)珖恳粋€大學生都是要學習的，而且是全國大學生同時間一起上的，所以在還沒有開頭上課的時候，我就倍加期盼，由于這種大型的思政課確定會講授很多的學問，賜予我們認知上的啟迪。
果真，這次的思政課是一種全新的體驗，由于我們都是在家通過線上直播的方式聽課。這次的思政課，主辦方邀請了四名專家教師來給我們上課，這次的思政課都是依據(jù)我們當前實際狀況來給我們講課的，分別從整體的工作規(guī)劃、詳細的預防措施、歷史講解和我們?nèi)壳嗌倌陸斁邆涞呢熑魏土x務等方面來給我們上課的。這樣精彩的講課，這樣精彩的內(nèi)容，用網(wǎng)絡上的方式來說就是“講的都是干活”，所以四位專家教師給我們線上講課的時候，我還預備了一個小本子來做筆記。這樣大的講課是我以前從沒有經(jīng)受過的，看網(wǎng)上網(wǎng)友的反應跟我差不多，彈幕始終都沒有聽過，據(jù)說還由于來聽課的同學太多都給效勞器給擠崩潰了。
這一次的思政課真的是特別的精彩，讓我有許多的感受。通過四位教師的講課，讓我對于當前的實際狀況有了更深的了解熟悉，還讓我把握了許多的防范措施，這些都是能夠賜予我許多幫忙的方法。
固然，這次的思政課讓我體會到的'遠不止如此，讓我感受最深的還是讓我知道面對這樣嚴峻的考驗，我們也越應當要有肯定的擔當，這是我們每一個大學生應當具備的，也是我們每一個青年的責任。越是面對這樣的困難，我們就越要頑強，要向那些艱難奮斗、舍己為人的前輩們學習，要有他們那種大無畏的精神，要有肯定的使命感。只有這樣，我們才能夠在以后的生活、工作中面對怎樣的困難，我們才能夠不慌張失措到不知所措。我們要有肯定的擔當，這是我們每一個青年大學生的責任，我們要更加的愛惜自然，我們要為綠色環(huán)境做出奉獻，我們還要更加的敬重自然，我們每一個生物都是整個自然界的一份子，所以我們應當要做到的是和諧共處，我們作為一名大學生，應當要從身邊的小事做起，愛惜動植物、不濫砍濫伐等等，這些都是我們輕易就能夠做到的，也是我們應當做到的。在今后，我也將努力做好這些工作。
雖然現(xiàn)在這堂全國大學生一起上的思政課已經(jīng)完畢了，可是帶給我們深刻體會的確始終在我腦海中回蕩，真的的震耳發(fā)聵。這堂課讓我知道我們作為一名大學生，要有強的使命感，要有強的國家認同感，要具備定的責任意識，要樂觀向那些無私奉獻的人學習。
思政課學習心得體會二年級篇十四
暑假的完畢，又是一年的開學季啦，每當開學前，教育節(jié)目《同上一堂思政課》也如期而至，這也是很多中小學生們開學前迫不及待觀看的的一期節(jié)目。說起這一節(jié)目，意義非凡，不單只是一個節(jié)目，更是人生中最重要的一堂課！
20xx年的《同上一堂思政課》，今年又是一個全新的主題呈此時此刻觀眾面前，讓觀看的我們感慨萬千，收獲良多！對于這個節(jié)目，堅信了解過的摯友們應當都知道該節(jié)目有著特定的教育目的，旨在傳遞出踴躍安康正能量的觀念，從而正確引導孩子們樹立人生觀和價值觀。所以，每年的《同上一堂思政課》都特別值得學生家長們一同觀看，感悟正能量的傳遞。
觀看20xx年這期的《同上一堂思政課》，作為一名學生，我們除了要好好學習，平日里要懂得尊師重道，還要學會感恩，感恩教師們授予自己學問，感恩父母哺育之恩，孝敬長輩。與此同時，在自己的人生道路上，要學會規(guī)劃，終歸有規(guī)劃的人生，才會有盼望。所以，我們要好好諦視自己，做出正確的目標，珍惜時間，充溢自己，向著將來的`道路接著前進，堅信我們必須會收獲美妙的人生。
時間真快，今年的《同上一堂思政課》不知不覺觀看完畢了。而此時此刻，我的內(nèi)心實在是激烈萬分，同時最多的就是對節(jié)目的感慨。《同上一堂思政課》，堅信每個看過這一節(jié)目的人都會有特別深刻的感受，而這也是節(jié)目自身最大的價值表達。不曉得你們喜愛看每年的《同上一堂思政課》專題節(jié)目嗎？有愛好不妨每到開學之際，守候在電視機旁，謹慎觀看啦。觀看完，可以一起動筆寫寫自己的感受，這會讓自己的感悟更加深哦。
思政課學習心得體會二年級篇十五
記得小學五年級的時候，我們學過一篇課文《小英雄雨來》，文章用最樸實的文字寫出最不平凡的事跡。我的思想被他震動了，我的血沸騰了！
晉察冀邊區(qū)的蘆花村有一個小男孩叫雨來。他才12歲，跟我一般大，但游泳水平卻很高，每年夏天他都到河里游泳。秋天，父母讓他去夜校念書。在那里，雨來受到了愛國主義教育。一天，父母都出了門，雨來一個人搬來墻角的水缸，堵在地道口，然后跳進去。這時，鬼子從前門進來了。雨來連忙機靈地往后院跑，可還是被鬼子抓住了。開始，鬼子用糖和金戒指誘惑雨來，企圖讓他說出通訊員的下落，可雨來對通訊員的行蹤只字未提。敵人生氣地將雨來毒打一頓，雨來被打得鼻青臉腫，卻寧死也不肯說出通訊員的下落。鬼子氣得準備槍斃雨來。蘆花村里的人聽到槍響，都以為雨來犧牲了，不住地嘆息。敵人一走，鄉(xiāng)親們沿著河邊向下找，突然發(fā)現(xiàn)水面上冒出個小腦袋。原來，雨來在敵人開槍之前就跳進河里逃走了。
一個12歲的孩子，也懂得“我們是中國人，我們愛自己的國家”。我認為我們也應該向雨來學習，懂得愛自己的國家。只有自己的國家安定了、繁榮富強了，其他國家才不敢虎視眈眈地侵犯我們的祖國，我們才可以自由愉快的在知識的海洋中遨游。
同學們，行動起來吧！讓我們用知識武裝頭腦，使祖國成為一顆璀璨的明珠。
思政課學習心得體會二年級篇十六
隨著新冠疫情的肆虐，社會各界都開始思考如何貢獻自己的一份力量。在這背景下，我是一名小學二年級的學生。雖然我很小，但我也不甘落后，我也要在自己力所能及的范圍內(nèi)為戰(zhàn)疫貢獻一份力量。所以，當我們接受學校開展的“二年級戰(zhàn)疫思政課”時，我倍感珍惜和擔當，在此，我要用我的方式，表達我的思想和心得體會。
第一段：嚴格的防疫措施。
疫情來襲，學校立即響應國家政策，緊急啟動了預防新冠病毒感染的防控措施。我們學生返回學校后，經(jīng)過嚴格的測溫和消毒，才能進入學校。除此之外，你還需要在進入教室前采取一個“學生自查登記表”的措施。這讓我意識到，防疫措施是為了我和我的同學們的生命安全，很有必要。我學會了做一名負責任的小公民。
第二段：珍視疫情來時。
“萬事開頭難?！泵鎸σ咔閬砼R，我們學生和老師不僅不慌不亂，反而一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，艱苦奮斗。在這個時期，我們小學二年級的學生并沒像往常那樣大聲喧嘩，相反，每一個人都倍感珍惜，顯得特別懂事。這時，我懂得了珍惜生活，萬事萬物都是難得。所以對于愛護自己，那么愛護別人也是一樣的，尤其是在疫情來襲的時刻，我們應該更加愛護自己和身邊的人。
第三段：認識到防疫知識的重要性。
在戰(zhàn)疫思政課上，我們不僅學習了防疫措施，還學習了防疫知識，比如：勤洗手，戴口罩等。通過老師的展示和講解，我知道了自己身體和家庭衛(wèi)生的重要性。我懂得了不能給自己和他人留下隱患，不但要自己健康，還要與家人共同防疫，保障家庭生活和家人的身體健康。
第四段：關心武漢，關注疫情。
雖然我們遠離疫區(qū)，但我們還是關注武漢，關注疫情。我們的政治老師也告訴我們，疫情是國家災難，全體中國人民應該團結起來共抗疫情，既做好自我防范，又施以援手，用堅定的意志和毅力共同戰(zhàn)勝疫情。我們在課堂上一起唱《五星紅旗》國歌，深深體會到愛國情懷。我們有國家的支持，有我們的英雄和最好的醫(yī)生，相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓生活回歸正常。
第五段：積極幫助，共同合作。
這次疫情也教會了我們珍惜友誼。在疫情中，我們相互幫助，攜手共抗疫情。每個人的力量都非常微小，但當我們連成一片，力量就會倍增。我們在家把守，幫助父母打掃家衛(wèi)生，學習新冠病毒的知識，親手為父母準備營養(yǎng)的餐食，顯得更加懂事、貼心。而在學校，我們與老師緊密合作，共同防控疫情，緊密合作，保證學校教學秩序，努力為這場戰(zhàn)疫貢獻自己的一份微薄之力。
在這場戰(zhàn)疫中，“二年級戰(zhàn)疫思政課”教給了我們很多，讓我們更懂得關心身體健康，更懂得愛國愛家，更懂得珍愛生命，積極應對疫情。希望有一天，疫情會過去，我們會在課堂里再次聆聽新學期的思政課。
思政課學習心得體會二年級篇十七
思政課是高校教育中必不可少的一門課程，它旨在培養(yǎng)學生的思想道德素養(yǎng)，引導學生成為有理性思維、有良好道德品質、有社會責任感的公民。在我大學的學習生活中，思政課是我最為關注的一門課程，因為它與我的專業(yè)和未來關系密切。在這里，我想分享我對思政課學習的體會和心得。
第一段：學習思政課的重要性。
如何培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才，是高校教育的根本任務。學習思政課對于提高學生的思想素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、社會責任感等方面有著重要的作用。思政課可以幫助大學生更好地接受和理解時代精神，了解國家的發(fā)展方向和目標，鍛煉自己的思考能力和判斷力，增強自己的道德水平和社會責任感。因此，學習思政課是大學生不可或缺的一部分。
第二段：了解時事政治，發(fā)展政治素養(yǎng)。
作為一名大學生，適度關注時事政治是必不可少的。思政課作為一門與時事政治關系密切的課程，可以幫助我們更好地了解國家政策、了解國內(nèi)外政治形勢，增強我們的政治素養(yǎng)。例如，在思政課上，我們學習了習近平總書記的報告和重要講話，了解了習近平新時代中國特色社會主義思想的重要性和意義。同時，我們也學習了國家的相關政策和法律法規(guī)，使我們更好地了解和認識政治，增強了我們的政治素養(yǎng)。
第三段：強化道德教育，提高道德修養(yǎng)。
道德教育是思政課的一個重要方面，它能夠幫助大學生樹立正確的價值觀，提高自身的道德修養(yǎng)。在思政課上，我們學習了許多先進的道德典型和道德模范，獲得了很多道德啟示和感悟。例如，在課堂上，我們學習了雷鋒志愿者的精神和行為，在敬老院和貧民窟里做好事，實踐雷鋒精神。這些行為是我們身邊的真實案例，鼓勵我們學習正面的行為。
第四段：增強社會責任感，關注社會熱點。
思政課還可以幫助大學生增強社會責任感和社會公民意識。通過學習社會熱點和社會問題，我們能夠更好地了解社會變化和現(xiàn)實問題，發(fā)揮自己的影響力，為社會建設和發(fā)展盡一份力量。例如，我們在思政課中學習了環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的相關知識，參加了環(huán)保組織的活動，提高我們的生態(tài)文明素養(yǎng)，增強我們的社會責任感。
第五段：提高自我素養(yǎng)，以人為本。
思政課還能夠幫助我們提高自身素養(yǎng)，以人為本。在思政課中，我們學習了許多創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維方法，開拓了我們的眼界，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。例如，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，我們學習了企業(yè)家精神和創(chuàng)業(yè)實踐，了解了市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律和競爭環(huán)境。這些知識和經(jīng)歷都有助于我們提高自己的整體素質，成為有擔當、有創(chuàng)新精神、有人文關懷的人才。
總之，在我的大學學習生活中，思政課是我最為關注的一門課程。通過學習思政課，我不僅學到了豐富的知識和經(jīng)驗，而且體驗到了思政課的真正意義：引導我們成為有理性思維、有良好道德品質、有社會責任感的公民。因此，思政課是大學生發(fā)展全面素養(yǎng)、增強綜合素質的一門重要課程，也是對我們未來人生有著重要影響的一門課程。
思政課學習心得體會二年級篇十八
我心中的思政課，也是我所期望的就是讓我們的思政課成為國家精品課程之一。正所謂十年樹木，百年樹人。育樹，在于建筑可造之材，讓才有所用；育人，在于塑造可用之人，讓學生有所長，能所用，而這也是我對我們的思政課賜予的要求。
國家對精品課程的定義是具有一流教師隊伍、一流教學內(nèi)容、一流教學方法、一流教材、一流教學治理等特點的示范性課程。但我認為打造精品課程不肯定需要一流的教師隊伍和一流的教材，反而應當打破這種界限才能在教學上有所突破，理由有以下幾點。
作為大一新生，思政課學習生涯的起點，我很榮幸能夠受教于黃教師，她上課呢有種特殊的魅力，可以調(diào)動全班同學的心情，營造一種你問我答、樂觀發(fā)言的熱鬧氣氛，富有明顯的節(jié)奏感。她在上課前，有時會先給我們講一些生活中剛發(fā)生的事情，并讓我們各抒己見，有的時候甚至會引起同學們的劇烈辯論，有時會播放一段音樂或者有訓練意義的短視頻，有時講個笑話等等。
總之用不同的形式吸引我們，給我們時時刻刻一種奇怪、新奇的感覺，讓我們帶著奇怪心和探求新學問的欲望進入課堂。此外，在黃教師的課中，熱鬧而又輕松的氣氛，師生關系融洽、相互敬重、相互信任、暢所欲言，我認為這才是每一個學生所期盼的課堂。
讓我印象最深的一件事是，在大一上學期我參與了一個演講競賽，要用到翻頁筆，但我沒有，想到黃教師有，就給她打了個電話，電話接通后，和教師說明來意，但教師說她那個已經(jīng)借給其他教師了，就在我絕望之際，黃教師說她可以替我借借其他教師的，但那時已經(jīng)是午睡時間了，黃教師也回家了，就在我說不用麻煩的時候，教師說她馬上來學校幫我借，讓我等她消息，說完就掛了電話。二十幾分鐘后，教師打電話跟我說已經(jīng)幫我借到了，讓我去辦公室拿。當我來到辦公室時，教師正在梳妝，我才知道，教師為了我的事情臉啥的都顧不得洗就來了，當時真的特殊感動，只有不住地說感謝。我想，黃教師不僅是我學習上的教師，更是我生活里的導師，在這里再次向黃教師說聲感謝您，教師，學生讓您操勞了。
同時，我覺得，這才是一流課程的真正含義，共勉共進，師生情厚。
我在大一的下學期思政課教師是張新剛張教師，他這個人呢一上課就給我一種煥然一新的感覺，裝扮青春干練，上課時那時時刻刻幽默俏皮的風格，無不在調(diào)動著學生們的興趣，還有那略顯撇腔的一般話給人一種親切溫柔的錯覺，沒錯，就是錯覺，由于他在學術上是很嚴格的哦，對我們要求很嚴。
還有就是他那別具特色的講課內(nèi)容，很簡單讓作為學生的我們記憶深刻，很長時間之后還能想起他說的話。每次他都會找一些重點題作業(yè)，讓我們制作ppt并上臺講課，這樣每一次上臺講課之前我都會細心籌劃，自己規(guī)劃重難點，有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下預備一星期，更是深刻體會到了教師備課的辛苦。而且，張教師每星期的固定時間都會讓學生去辦公室，悉心指導，幫忙學生備課，準時了解學生動態(tài)。這樣學生全身心投入這門課中，樂觀參加課堂教學，約束自身，當好導演和聽眾，并在聽課后樂觀答復教師提問。
讓我印象最深的一節(jié)課是我上臺講資本主義侵略對中國的影響時，為此我預備了一星期，期間查閱各種論文，甚至在要上臺講課的前一天晚上熬夜到兩點，但最讓我興奮的是我備的課和教師所講的重合相像率相當高，后面教師講課時被屢次引用，有時還會搶教師的要說的話，導致那堂課教師只能退而其次講具體內(nèi)容（本應是教師講大綱，學生就某一大事詳講），雖然很為難，但我想這正是對我努力之后的確定。這節(jié)課給我的亮點就是打破了傳統(tǒng)的教師教，學生聽的教學模式，有利于確立學生的主體地位，培育學生參加競爭、共同合作和刻苦鉆研的意識，活潑課堂氣氛，培育學生聽說讀寫力量，提高學生學習力量。
但是，一個事物不行能是完善無缺的，有優(yōu)點，必定有缺點。
而在現(xiàn)階段，對于思政課不是專業(yè)課的一類學生的我們，許多學生認為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習慣和思想觀念進展指導。至于所說的思政課開展的目的在學生學習活動中提升學生成績，沒有效果，只是效果較微，沒有到達預期。其主要緣由與現(xiàn)階段高校思政課存在的問題有關。
主要就是學校重視缺乏，甚至說不賜予重視。
學生在久而久之地學習這一教師上的課之后會不會感到厭倦呢？就像夫妻之間，丈夫面對一個毫無性沖動的妻子時，第一次還會有新奇感，但其次次，第三次，很多次之后呢，還會有興趣嗎？久而久之，就會有小三的介入了，而我們學生在課上的小三就是開小差了玩手機，說靜靜話，睡覺等等，各種把戲百出，總之是無心聽講了。而經(jīng)費的縮減也使得教師始終處于一種教學壓抑的狀態(tài)和精力高度負荷運轉的狀態(tài)，進而影響教學效果。導致現(xiàn)在很多高校年輕教師任教不久就跳槽其他行業(yè)等等。
高校思政課要成為精品課程，要的不僅是學生在學習成績上的提高，更要的是學生在生活中通過思政課的引導，挖掘自身潛力解決問題，進一步認清問題實質，進而轉變自我，完善自我。我想，這才是高校思政課精品課程要到達的目的，也是我心中的我們的思政課所要到達的境地。
思政課學習心得體會二年級篇十九
20xx年9月1號是我們開學的日子，每年開學第一天的晚上我們會有一個特殊的作業(yè)，就是準時收看央視播出的《開學思政第一課》。今年的開學思政第一課一開場讓我感受到與眾不同。因為今年的主題是奮斗成就夢想。這期節(jié)目講了許多小故事。其中，令我印象最深刻的是未來是掌握在自己手中，就算現(xiàn)在處于一個困境之中，我們也要重新燃起斗志。我們要為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來的。
開辦開學思政第一課節(jié)目的.意義是非同一般的，畢竟我們經(jīng)歷漫長的暑假，或多或少會在學習上有些漫不經(jīng)心，想要在開學的時候迅速回復自身狀態(tài)，沒有助力學生一把是很苦難的?！堕_學思政第一課》提醒著我們把重心重新移回到學習當中，而且這門課程采取不同于以往的傳統(tǒng)的授課方式，而是利用電視傳媒方式授課，這樣跟能讓學生觀看學習也能得到豐富自己精神世界。
《開學思政第一課》節(jié)目中，讓我們知道祖國從歷經(jīng)磨難到繁榮昌盛的艱險歷程，也讓我們認識到祖國的繁榮昌盛是離不開黨的正確指導和英明帶領，所以身為祖國未來的接班人的我們，應該努力學習發(fā)展自身，為祖國未來美好的發(fā)展做出一份貢獻。
思政課學習心得體會二年級篇二十
隨著時代的發(fā)展，為了更好地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，每一個學生都需要不斷地進行思政學習。在這樣的學習中，我不僅能夠拓展自己的思路，了解前人的智慧，也更加深了自己的理念，下面我將結合自己的學習經(jīng)歷，談談思政學習的心得體會。
一、認莊重，明使命
在思政課堂上，老師講述了文化自信，民族自信等思想， 我們明白了我們是一個偉大的國家，也深刻認識了我們所肩負的使命感。在個人生活中，我也能夠更好地理解自己的任務和追求，通過學習思政課程的方法來增進自己的價值和尊嚴。
二、增進人文關懷，拓展思路
思政學習也包含了對人文方面的關心。我們可以了解到不同社會成員的不同需求，也可以通過思考當前社會的發(fā)展問題，探討哪些現(xiàn)象背后存在的根源問題，來不斷地拓展我們的思路。由此，我們能夠增加對人類社會的認識和理解，指導自己的人生道路。
三、增強服務意識，提高參與感
在思政學習過程中，我們能夠更加明確自己的社會責任，從而更好地發(fā)揮積極作用。例如，在大學生志愿者活動中，我們積極參與社區(qū)服務、環(huán)保公益等事業(yè)，貢獻自己的一份力量。他們的付出也讓我明白了，這是一份愛心和責任感，是對自己價值的貢獻，更增加了我的參與感。
四、培養(yǎng)寬廣的視線，建立全局思維
思政課程中，也會有一些關于政治和社會制度，遵守規(guī)則等討論和深入了解。通過學習形式、思想觀點的多樣化，我們能夠培養(yǎng)寬廣的視線，習慣全局思維，也能夠更加了解國家的治理體系，更好地為實現(xiàn)國家的發(fā)展創(chuàng)造順暢的制度環(huán)境。在實際生活中，我更加注意到態(tài)度、言行等方面，以便以身作則，傳遞正能量。
五、錘煉堅定理念，增強責任擔當
思政課程中，我們會涉及到很多古今中外的思想與實踐， 和歷史上的大事和現(xiàn)實社會的熱點話題。這樣的學習能夠錘煉我們的理念，增強自己的責任擔當，更好地實現(xiàn)個人價值。在生活中，我總是使自己成為一個理念堅定，責任心強的人。
總之，思政學習過程，為我們的人生增添了無限可能和更深蘊含。在學習的過程中，我們不僅得到了充實和滿足，更增強了自己的思維信念和未來規(guī)劃。
思政課學習心得體會二年級篇二十一
學習思政課程是每位大學生必須經(jīng)歷的一段經(jīng)歷。兩年的思政學習之旅，錘煉了我們的思想，也讓我們逐漸成為更加懂得思考、更加有信仰、更加有追求的人。在這兩年中，我收獲了很多，也深深地感受到了思政課的價值和意義。
第二段：思政學習的價值
思政課程是培養(yǎng)學生成為合格公民、擁有正確人生觀、價值觀和世界觀的核心課程。它涵蓋了政治、社會、文化、歷史、倫理、道德等各個方面的知識，真正做到了教育全面性。在學習中，我們不僅了解了國家政策、社會現(xiàn)狀和世界發(fā)展趨勢，還學會了如何做一個懂得思考的人，懂得如何思考和提出自己的觀點。思政課的價值在于培養(yǎng)我們成為更有責任感、擔當精神和服務意識的公民，更成為社會中更好的一份子。
第三段：思政學習對我影響的體現(xiàn)
思政課程對我個人有著深刻的影響。我們的老師們以文字、圖片和視頻等豐富多彩的方式，向我們解釋理論知識。同時，我們也參加了各種形式的班會、座談會和網(wǎng)上交流討論中，發(fā)表自己的見解和意見。在與同學們的交流中，我接觸了許多不同的思想，也學會了更加樂觀、務實、積極的生活態(tài)度。
第四段：未來的思政學習和應用
思政學習是逐步完善我們自身世界觀和價值觀的過程，必須指導我們的實踐行動?；谒鶎W知識，我們將更理性地認識世界，理性地看待問題，更有規(guī)劃地對待自己的未來。因此，我們要繼續(xù)不斷地學習，不斷地思考，這樣才能做出更好的選擇，并對實際生活做出更加積極、有益的貢獻。
第五段: 總結
綜上所述，思政課程是大學生人生的重要課程之一，能夠從和諧社會、公民價值、道德觀念等方面指導我們，精神的成長會全面地得到提升。思政學習已經(jīng)成為我們?nèi)松械闹匾画h(huán)，它將永遠是我們不斷成長的動力源泉，影響著我們思考事物的角度、看待生活的態(tài)度，我會把所學的知識更好地應用到實踐工作和生活中，成為更有思想、更有擔當?shù)墓瘛?/p>
思政課學習心得體會二年級篇二十二
隨著大學生活的展開，我們逐漸認識到人生只有一次，要學會如何正確的面對困難，思政課成為了時下大學生的重要課程之一。精神文明建設旨在引領我們向更加積極的方向發(fā)展，其中思想政治理論課程是無比重要的。在這個學期的學習中，我深切體會到思政課的重要性。下面將從學習與生活、學習方法、個人成長、時代責任和批判思維五方面闡述我對思政課的感悟與認識。
其一，學習并不只是嚴格意義上的課堂學習，它涉及到了我們的生活方式和人生信念。人之所以為人，因為我們有著獨一無二的思維和感知能力，而思想政治課可以充分發(fā)揮這部分能力的表達和傳遞。例如，我們可以感觀和認識到了農(nóng)歷新年的氛圍和文化價值，從而意識到節(jié)日的文化內(nèi)涵，從而增強自己的文化知識。這種知識并非只是書本上的文字，而是融于我們生活的點點滴滴。因此，學習是一個具有思想力和行動力的過程，它與你的人生經(jīng)驗息息相關。
其二，在學習方法上，思想政治理論課程需要學生進行反思和探究，歸納和路線圖，從而深刻的理解課程內(nèi)容。學生可以通過溝通和表述方式來豐富思考和理論知識。在課堂上,教師往往會給出原始的信息，但是學生需要通過自己的思考和研究來將其變?yōu)橛幸饬x的知識。需要注意的是，學習方法上雖然可以自主選擇，但是必須有計劃地去學習，否則，得不到優(yōu)秀的成績，自己也會為此后的學習留下后悔。
其三，學習思想政治課以前，我認為這門課程是一堆理論，一個個的大字，可能就如同認真看報時，我需要認真地琢磨每一個字眼，逐筆剖析。但是，通過了解和實踐，我認為思想政治課程是我們在其中探尋自我，挖掘價值和潛力的一種模式。在課堂上，我們可以通過表述自己的真實思想和情感，從而感悟自己的內(nèi)心。通過與他人進行交流，我們能夠理解別人并讓他們了解和尊重我們的想法。通過這種溝通和互動模式，我們能夠變得更加自信和堅定，也變得更加獨立。
其四，自主思考和積極參與是我們思政學習的重要部分。思想政治課程之所以存在，并不是為了為我們輸送知識，而是為了培養(yǎng)我們成為更有責任和使命感的人。例如，在新冠疫情這個妨礙了我們?nèi)粘Ｉ畹臅r間中，無論是尊重科學防疫，還是承擔自己的社會責任感，這些都是我們思想政治課程所起作用的。當然，思政課程并不是一個僵硬的規(guī)則或者大師的意志，而是鼓勵學生思考、質疑、分析、成長的課程。
其五，思想政治課程為我們提供了批判思維的有效方法。它讓我們能夠更加清晰地認識到問題，并能夠理清各種現(xiàn)象之間的聯(lián)系。例如，在學習政治法律課程中，我們可以從法律的角度去看待一件事情，從而形成深刻的思想結論。這種觀點的形成不是簡單的想法和信任，而是要求我們理性思考，并考慮到道德、環(huán)境、人類健康和全球利益。
總之，思想政治課的學習，是在課堂上、感悟生活、探索自我、貢獻社會、獨立思考的思維過程中所展現(xiàn)出來的。關于思政課程的學習心得，我認為它不僅需要在不斷探索與反思中獲得，同時也需要在成長和成就中去感受它所帶來的改變和影響。相信在今后的學習和生活中，我們會秉持著思想政治課上所傳授的精神，刻苦學習、創(chuàng)新思考、自我發(fā)展，為我們的國家和人民的未來做出自己的貢獻。
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