通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進而改進和成長。寫心得體會時，可以注意語言表達的規(guī)范性和準確性，使讀者能夠清楚地理解你的觀點和思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
s管理心得體會短篇篇一
工廠s是我曾供職的一家制造業(yè)企業(yè)，以生產(chǎn)汽車零部件為主。在我長時間的工作中，我對工廠s的管理有了一些體會。工廠s以精益生產(chǎn)為核心理念，致力于提高生產(chǎn)效率、降低成本和優(yōu)化產(chǎn)品質(zhì)量。在這個高度競爭的行業(yè)中，工廠s的管理經(jīng)驗具有一定的參考價值。
第二段：重視員工培訓(xùn)和激勵。
工廠s非常重視員工培訓(xùn)和激勵，認為員工是企業(yè)最寶貴的財富。工廠s不僅投入大量資源培養(yǎng)新進員工的技能，還定期組織各種培訓(xùn)課程，提升員工的專業(yè)知識和技術(shù)水平。此外，工廠s還實行了一系列的激勵機制，如年終獎金、優(yōu)秀員工表彰等，旨在激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造力。
第三段：注重生產(chǎn)過程的持續(xù)改進。
工廠s堅信持續(xù)改進是提高企業(yè)生產(chǎn)效率的關(guān)鍵。工廠s建立了一套完善的生產(chǎn)管理體系，包括現(xiàn)場管理、績效考核、問題解決等。在實際操作中，工廠s注重數(shù)據(jù)的收集和分析，通過統(tǒng)計方法和質(zhì)量管理工具，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中存在的問題，并采取相應(yīng)的改進措施。通過持續(xù)改進，工廠s取得了顯著的生產(chǎn)效率提升和產(chǎn)品質(zhì)量改善。
第四段：強化與供應(yīng)商的合作關(guān)系。
工廠s的成功不僅歸功于內(nèi)部的管理措施，也離不開與供應(yīng)商的緊密合作。工廠s與供應(yīng)商建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，共同推動質(zhì)量的持續(xù)改進和成本的降低。工廠s定期與供應(yīng)商召開會議，交流意見，解決問題。同時，工廠s也給予供應(yīng)商必要的支持和培訓(xùn)，提升他們的技術(shù)水平和專業(yè)素質(zhì)。供應(yīng)商的不斷提升也為工廠s的生產(chǎn)提供了更穩(wěn)定的物資保障。
通過與工廠s的合作，我深刻體會到優(yōu)秀的管理是企業(yè)成功的基石。工廠s著眼于員工培訓(xùn)和激勵，充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造力；注重生產(chǎn)過程的持續(xù)改進，不斷提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量；強化與供應(yīng)商的合作關(guān)系，建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。這些管理實踐的理念和經(jīng)驗對我個人的職業(yè)發(fā)展也產(chǎn)生了積極的影響。我將不斷學(xué)習(xí)和借鑒，努力將這些管理理念運用到實際工作中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
s管理心得體會短篇篇二
一、老師要給學(xué)生提出具體、明確的要求。
二、老師要做到說話算數(shù)，做不到的話不要說。
三、老師要學(xué)會對學(xué)生說“不”。
四、培養(yǎng)好習(xí)慣切忌“虎頭蛇尾”。
我的探索實踐是：
人人管自己，事事自己管。
開好晨會做好防患工作。
s管理心得體會短篇篇三
消防工作是一項重要的任務(wù)，關(guān)系到人民群眾的生命安全和財產(chǎn)安全。在我參與和負責(zé)消防管理工作的過程中，我積累了一些心得體會，通過這篇文章，我想與大家分享。
首先，消防意識的培養(yǎng)至關(guān)重要。在社會的各個方面都需要弘揚安全意識，而消防事宜更是不能掉以輕心。作為管理者，我們應(yīng)該在廣大員工中加強消防知識的宣傳教育，提高他們的消防意識，使他們能夠在遇到火災(zāi)突發(fā)事件時能夠正確應(yīng)對。同時，我們還應(yīng)該加強對員工消防救援技能的培訓(xùn)，提高他們的應(yīng)急處理能力。只有廣大員工具備了基本的消防知識和技能，才能夠有效保護自己和他人的生命安全。
其次，消防設(shè)施的完善是保障消防安全的基礎(chǔ)。在企事業(yè)單位和住宅小區(qū)等地方，我們應(yīng)該建立健全消防設(shè)施，包括防火門、噴淋系統(tǒng)、疏散通道等。同時，對這些設(shè)施進行定期檢查維護，確保其正常運轉(zhuǎn)。另外，我們還應(yīng)該建立滅火器材的儲備庫，并統(tǒng)一配備在各個危險部位。只有這樣，才能夠在火災(zāi)發(fā)生時盡早控制火勢，避免蔓延，將火災(zāi)損失降到最低。
再次，制定科學(xué)的消防預(yù)案至關(guān)重要。消防預(yù)案是指在火災(zāi)發(fā)生時，應(yīng)當采取的防滅火措施。我們在制定消防預(yù)案時，應(yīng)該全面考慮各種突發(fā)狀況，并針對不同情況制定相應(yīng)的預(yù)案和操作流程。例如，如果火災(zāi)是由于電路故障引發(fā)的，我們應(yīng)該立即切斷電源，避免火勢擴大；如果火災(zāi)發(fā)生在一個封閉空間，我們應(yīng)該優(yōu)先啟動疏散通道，確保所有人員盡快安全撤離。只有在制定科學(xué)的消防預(yù)案和進行充分的預(yù)警演練后，我們才能夠在火災(zāi)發(fā)生時做出正確的決策和應(yīng)對，最大程度地保護生命和財產(chǎn)的安全。
此外，加強消防檢查工作也是非常重要的。作為消防管理者，我們應(yīng)該定期對各個單位的火災(zāi)防范措施進行檢查，包括消防設(shè)施的完善情況、消防預(yù)案的制定和執(zhí)行情況，以及員工的消防安全培訓(xùn)情況等。同時，還應(yīng)該加大對違規(guī)行為的打擊力度，對嚴重違規(guī)行為進行嚴肅處理。只有通過加強監(jiān)督和檢查，才能夠確保單位和個人的消防安全工作得到落實。
最后，我們還應(yīng)該加強與其他單位和部門的合作，形成合力。消防工作需要多方協(xié)作，不僅僅是一個部門的責(zé)任。我們應(yīng)該與建設(shè)單位、物業(yè)管理公司、消防部門等各方單位積極合作，共同制定并執(zhí)行消防安全計劃。對于城市公共場所，我們還應(yīng)該組織各類消防演練和宣傳活動，提高公眾的消防安全意識。只有充分發(fā)揮各方的力量，才能夠形成嚴密的消防防線，保護人民群眾的安全。
s管理心得體會短篇篇四
第一段：引言（200字）
研究人員在管理實施過程中積累了許多寶貴的心得體會，這些經(jīng)驗對于提高管理的效率和成效至關(guān)重要。在我過去的工作經(jīng)歷中，我也積累了一些關(guān)于管理實施的心得體會。這篇文章將分享我對于管理實施的一些見解，希望能夠?qū)ψx者們有所啟發(fā)。
第二段：制定明確的目標和計劃（200字）
在管理實施的過程中，制定明確的目標和計劃是至關(guān)重要的。一個清晰的目標能夠激勵團隊成員，并且使得整個項目更加有方向性。我認識到，一個成功的目標應(yīng)該是可測量和可追蹤的，這樣才能評估進展并且做出必要的調(diào)整。此外，一個詳細的計劃也是成功的關(guān)鍵。計劃應(yīng)該包含具體的行動步驟和時間表，并且需要充分考慮風(fēng)險和變數(shù)。通過制定明確的目標和計劃，我成功地實施了許多管理項目，并且取得了良好的成果。
第三段：培養(yǎng)高效的團隊（200字）
一個高效的團隊是管理實施過程的基礎(chǔ)。我意識到，為了培養(yǎng)出一個高效的團隊，我需要給予團隊成員充分的信任和支持。我鼓勵團隊成員發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和才能，并且給予他們足夠的自由度和決策權(quán)。此外，我還意識到，有效的溝通也是一個成功的團隊所必需的。我會定期與團隊成員進行溝通，確保他們明白目標和計劃，并且及時解決問題。通過培養(yǎng)高效的團隊，我能夠更好地提高管理實施的效率和成效。
第四段：善于調(diào)整和適應(yīng)變化（200字）
在管理實施的過程中，變化是不可避免的。作為管理者，我認識到，善于調(diào)整和適應(yīng)變化是非常重要的。當計劃面臨困難或者問題時，我會迅速做出調(diào)整，尋找解決方案。此外，我也會與團隊成員進行有效的溝通，讓他們意識到變化的必要性，并且協(xié)助他們適應(yīng)變化。通過善于調(diào)整和適應(yīng)變化，我能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，提高管理實施的靈活性和適應(yīng)性。
第五段：總結(jié)（200字）
通過多年的管理實施經(jīng)驗，我認識到制定明確的目標和計劃，培養(yǎng)高效的團隊，善于調(diào)整和適應(yīng)變化是管理實施的關(guān)鍵。這些心得體會將幫助我更好地實施管理，并且取得更好的成果。我相信，只有不斷總結(jié)和提高，我們才能夠在管理實施中不斷取得進步。希望這些心得體會對于讀者們在管理實施中也能有所幫助。
s管理心得體會短篇篇五
醫(yī)院是一個十分特殊的組織，因為它是一個兼具商業(yè)和公益屬性的機構(gòu)，在滿足社會醫(yī)療需求的同時，也需要維持自身的收益和運作體系。作為一名醫(yī)院管理者，我有幸加入了S醫(yī)院這樣一個龐大而復(fù)雜的組織，通過不斷地親身實踐，我有了一些對于醫(yī)院管理的心得體會，今天我想和大家分享一下這些經(jīng)驗。
第二段：合理分配資源。
醫(yī)院是一個特殊的組織，因此它需要針對自身的特點進行規(guī)劃和資源分配。在S醫(yī)院，我們非常注重資源的合理利用。在醫(yī)院的每個環(huán)節(jié)中，我們都會進行分析和改進，從而提高醫(yī)院的運營效率。同時，我們也強調(diào)了儲備資源，對于關(guān)鍵設(shè)備進行備份，確保醫(yī)院可以在出現(xiàn)突發(fā)事件時應(yīng)對。
第三段：打造優(yōu)秀的醫(yī)療團隊。
作為醫(yī)院管理者，我們深知醫(yī)院的核心資源是醫(yī)療團隊。因此，我們倍加重視醫(yī)療團隊的建設(shè)、培養(yǎng)和管理。我們注重激勵醫(yī)生的工作熱情，鼓勵他們不斷拓展醫(yī)學(xué)知識和技能，并提供相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。同時，我們也會針對醫(yī)生的不同特點和工作強度，合理設(shè)置醫(yī)療資源，幫助醫(yī)生做好工作，提高醫(yī)生滿意度和工作效率。
第四段：優(yōu)化策略和流程。
在提高醫(yī)療團隊的同時，我們也注重醫(yī)院的整體運營。我們會不斷審視醫(yī)院的各種策略和組織流程，發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。例如，在疫情期間，我們立即采取了嚴格的防控措施，對病患進行分流和隔離，以確保醫(yī)院的正常運轉(zhuǎn)。此外，我們也會認真關(guān)注患者的反饋和需求，及時調(diào)整和優(yōu)化醫(yī)院的服務(wù)內(nèi)容，提高患者滿意度。
第五段：落實高質(zhì)量安全管理。
醫(yī)院的工作與安全息息相關(guān)，任何安全事故都有可能對醫(yī)院造成重大的影響。因此，我們始終牢記安全第一的原則，全面貫徹落實高質(zhì)量安全管理。我們注重培訓(xùn)醫(yī)護人員的安全意識和技能，建立健全的安全管理體系，定期開展應(yīng)急演練和巡查檢測，確保醫(yī)院的安全穩(wěn)定和運營順暢。
結(jié)語：
S醫(yī)院作為一家世界領(lǐng)先的大型醫(yī)院，致力于為患者提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。我們堅信，只有在醫(yī)院管理上不斷改進和優(yōu)化，才能為醫(yī)療事業(yè)和患者健康服務(wù)做出積極的貢獻。我們將繼續(xù)努力，不斷推進醫(yī)院管理和服務(wù)的發(fā)展，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
s管理心得體會短篇篇六
工廠S是一家以生產(chǎn)高品質(zhì)產(chǎn)品而聞名的企業(yè)。我在這里服務(wù)已經(jīng)有五年了，在這段時間內(nèi)，我學(xué)到了很多關(guān)于管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)。以下是我對工廠S管理的心得與體會。
首先，一個成功的管理團隊是工廠S的基石。一個合適的管理團隊應(yīng)當由經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)者組成，他們能夠有效地指導(dǎo)員工完成工作任務(wù)，并且能夠提供正確的指導(dǎo)和建議。在工廠S，我有幸遇到了這樣一個團隊。他們不僅擁有專業(yè)知識和技能，更重要的是，他們能夠以身作則，以準確的目標和積極的態(tài)度激勵員工。通過他們的示范和指導(dǎo)，我學(xué)到了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作的重要性。
其次，在工廠S，成功的管理還依賴于有效的溝通。一個良好的溝通環(huán)境能夠促進信息的傳遞和理解，減少誤解和沖突。在我所任職的部門中，我們每天都進行例會和匯報，以確保每個人都了解自己的工作任務(wù)和目標。此外，我們還使用電子郵件和內(nèi)部網(wǎng)站等工具，便于員工之間的交流和合作。好的溝通除了提高工作效率，還能夠培養(yǎng)良好的工作氛圍，增強員工的歸屬感。
第三，工廠S注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展。他們明白，培養(yǎng)具備專業(yè)知識和技能的員工不僅僅是為了當前的工作需要，更是為了公司的長遠發(fā)展。每個員工都有機會參加各種培訓(xùn)課程和研討會，以充實自己的知識和技能，并提高職業(yè)素養(yǎng)和工作效率。此外，工廠S還鼓勵員工定期參加行業(yè)研討會和學(xué)術(shù)會議，以了解最新的行業(yè)動態(tài)和技術(shù)趨勢。通過這些培訓(xùn)和發(fā)展機會，員工能夠不斷提高自己的能力和才干，更好地適應(yīng)工作的需求。
此外，工廠S還重視員工的福利和激勵機制。他們通過定期的員工滿意度調(diào)查和個人面談了解員工的需求和期望，并盡力提供相應(yīng)的福利和獎勵。例如，他們提供具有競爭力的薪酬體系、靈活的工作時間安排和豐厚的績效獎金等。此外，工廠S還鼓勵員工參加團隊活動和文體項目，以增強員工之間的團隊合作和凝聚力。這些福利和激勵措施不僅提高了員工的滿意度和忠誠度，還激發(fā)了員工的工作熱情和積極性。
最后，工廠S的成功管理還與公司的核心價值觀緊密相關(guān)。工廠S強調(diào)誠信、創(chuàng)新、品質(zhì)和服務(wù)，這些價值觀貫穿于企業(yè)的方方面面。在我看來，這些價值觀不僅是企業(yè)成功的基礎(chǔ)，也是塑造和維護良好企業(yè)形象的關(guān)鍵。每個員工都必須時刻牢記這些價值觀，將其體現(xiàn)在日常工作中。無論是與客戶的溝通，還是與同事的合作，我們都應(yīng)該秉持著誠信和質(zhì)量第一的原則，努力為客戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。
總結(jié)起來，工廠S的成功管理離不開合適的管理團隊、有效的溝通、員工培訓(xùn)與發(fā)展、員工的福利和激勵機制，以及核心價值觀的引領(lǐng)作用。這些元素凝聚在一起，推動著工廠S成為一家具有競爭力和良好聲譽的企業(yè)。我深信這些管理經(jīng)驗和體會也適用于其他行業(yè)和領(lǐng)域，希望能對廣大管理者們起到一定的啟示和幫助。
s管理心得體會短篇篇七
S醫(yī)院是一家新近建立的醫(yī)院，我有幸加入了這個大家庭。作為管理人員，我的工作是確保醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)，并且使S醫(yī)院成為一家高品質(zhì)、高效率的醫(yī)療服務(wù)提供者。在我所擔(dān)任的職位中，我積累了許多管理心得和體會。
第一段：建立有效的溝通渠道。
溝通是管理任何組織的核心，這也適用于醫(yī)院。而在醫(yī)院中，有效的溝通可以將患者和醫(yī)生之間的關(guān)系變得更加密切，這有助于醫(yī)院提高患者滿意度。在S醫(yī)院，我發(fā)現(xiàn)建立一個有效的溝通渠道是至關(guān)重要的。我們通過組織許多會議、討論、反饋和問卷調(diào)查等方式進行溝通，以確保我們的工作和患者的期望保持一致。
第二段：專注于患者體驗。
作為醫(yī)院的管理者，我們必須專注于患者的體驗。在S醫(yī)院，我們一直努力為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我們一邊監(jiān)控不斷更新醫(yī)療設(shè)備的進展，一邊不斷培訓(xùn)我們的醫(yī)生和護士，幫助他們提高技能，更有效地照顧患者。同時，我們還與患者家屬或照顧者建立了一系列的溝通渠道，方便他們了解和監(jiān)控患者的情況。
第三段：提高工作效率。
作為一個醫(yī)院的管理者，我們的目標之一是提高工作效率。我們通過引入一些新的流程和操作，來簡化復(fù)雜的工作流程。同時，我們還通過使用新技術(shù)和設(shè)備，提高醫(yī)療服務(wù)的速度和精度。這一過程不僅提高了患者和醫(yī)生的滿意度，而且也減少了醫(yī)院的運營成本。
第四段：增加員工的工作激勵。
醫(yī)院的員工是醫(yī)院正常運作的重要支持。在S醫(yī)院，我們重視員工的工作和團隊精神，并努力創(chuàng)造一個積極、安全、開放的工作環(huán)境。在鼓勵員工進一步提高自己的能力和技能的同時，我們也通過獎金、津貼和其他激勵措施，鼓勵員工發(fā)揮自己的最大潛力。
第五段：專注于風(fēng)險評估和管理控制。
最后，我們認為醫(yī)院必須專注于風(fēng)險評估和管理控制。我們在S醫(yī)院，積極參與醫(yī)院管理相關(guān)的培訓(xùn)和當?shù)氐恼叻ㄒ?guī)領(lǐng)導(dǎo)的會議等活動。我們還通過跟隨和了解世界醫(yī)療健康趨勢，培訓(xùn)和更新我院的員工的風(fēng)險管理知識技能，確保醫(yī)院成為一個最先進和更加安全的醫(yī)療服務(wù)提供者。
綜上所述，醫(yī)院管理是一個相當復(fù)雜的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和完善。我在工作過程中得到了許多經(jīng)驗和體驗，其中關(guān)注患者體驗、提高工作效率、增加員工的工作激勵以及專注于風(fēng)險評估和管理控制是醫(yī)院管理不可缺乏的重要因素。我相信，通過這些努力，S醫(yī)院未來必將成為一家極具競爭力的醫(yī)療服務(wù)提供者。
s管理心得體會短篇篇八
工廠S是一家規(guī)模較大的制造業(yè)工廠，擁有大量的員工和復(fù)雜的生產(chǎn)線，管理成本和效率一直是工廠經(jīng)營的關(guān)鍵。工廠S采用了一系列創(chuàng)新的管理方式，旨在提高生產(chǎn)效率，降低成本，并保證產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)的水平。
第二段：人力資源管理的重要性。
在工廠S的管理中，人力資源是最重要的一環(huán)。工廠S注重員工的培訓(xùn)和激勵機制，建立了一整套的人力資源管理制度。通過設(shè)立職業(yè)發(fā)展通道、培訓(xùn)項目和激勵方案等方式，工廠S激發(fā)了員工的積極性和創(chuàng)造力，提高了整體團隊的凝聚力和協(xié)作性。
第三段：生產(chǎn)流程優(yōu)化的實踐。
除了人力資源的優(yōu)化，工廠S還注重生產(chǎn)流程的優(yōu)化。通過對整個生產(chǎn)流程的全面梳理，工廠S找出了瓶頸和低效的環(huán)節(jié)，并進行了相應(yīng)的改善。通過引入先進的設(shè)備和技術(shù)，優(yōu)化工藝流程以及實行精細化管理，工廠S實現(xiàn)了生產(chǎn)效率的顯著提升。
第四段：質(zhì)量管理的重要性。
作為一家制造業(yè)工廠，質(zhì)量是工廠S最重要的追求。工廠S采用了嚴格的質(zhì)量管理體系，從原材料的選擇到生產(chǎn)過程的控制，再到產(chǎn)品的檢驗和售后服務(wù)，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的質(zhì)量措施和監(jiān)控機制。通過頻繁的內(nèi)部審核和外部認證，工廠S的產(chǎn)品質(zhì)量得到了客戶的充分肯定，樹立了良好的企業(yè)形象。
第五段：總結(jié)工廠S的管理之道。
工廠S的成功管理經(jīng)驗來源于對人力資源、生產(chǎn)流程和質(zhì)量管理的全面把控。通過注重員工的培訓(xùn)和激勵，工廠S保證了員工的積極性和團隊的凝聚力；通過優(yōu)化生產(chǎn)流程，精細化管理和引進先進技術(shù)，工廠S提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量；通過嚴格的質(zhì)量管理體系，工廠S樹立了企業(yè)的良好形象。這些成功管理實踐為其他企業(yè)提供了可借鑒的經(jīng)驗，也為工廠S提供了持續(xù)發(fā)展的動力。
s管理心得體會短篇篇九
近年來，隨著城市人口的增加和建筑規(guī)模的擴大，消防安全問題日益凸顯。作為一種重要的公共安全管理工作，消防管理在各個領(lǐng)域中起著關(guān)鍵的作用。通過多年的實踐和經(jīng)驗，我深刻體會到了消防管理的重要性和必要性。在此，我將結(jié)合自身經(jīng)驗，從多個方面分享我對消防管理的體會與思考。
身體力行，重視消防安全。
作為一名消防管理者，首先要身體力行，樹立榜樣。只有自己做到嚴格遵守消防規(guī)定和要求，才能更好地要求他人做到。因此，我時刻將消防安全放在心頭，注意自己在日常工作和生活中的消防安全問題。我不僅在工作中注重消防裝備的配備和維護，還會定期組織消防演練，提高員工的消防安全意識。通過這種身體力行的方式，樹立起良好的消防安全氛圍和管理效果。
加強宣傳教育，提高消防安全意識。
消防安全意識是消防管理的基礎(chǔ)，我們需要通過宣傳教育，提高相關(guān)人員的消防安全意識。在工作中，我常常利用各種形式的宣傳資料和會議組織消防安全知識培訓(xùn)，向員工普及消防安全知識，并傳達相關(guān)法律法規(guī)。此外，我還與當?shù)叵啦块T合作，定期組織消防安全知識競賽，提高員工的學(xué)習(xí)積極性和消防安全意識。通過這些宣傳教育措施，有效提高了員工的消防安全意識，減少了消防安全事故的發(fā)生。
加強設(shè)備維護，確保消防安全。
消防設(shè)備是保障消防安全的重要保障，在實踐中，我強調(diào)加強設(shè)備的維護和檢查。我定期對消防設(shè)備進行維護保養(yǎng)，并委托專業(yè)機構(gòu)進行消防設(shè)備的定期檢測和維修。同時，我與設(shè)備供應(yīng)商建立了長期合作關(guān)系，確保設(shè)備的質(zhì)量和有效使用。通過這種維護和檢修工作，我保證了消防設(shè)備的完好和使用效果，提高了消防管理的水平。
強化演練訓(xùn)練，提高應(yīng)急能力。
事故發(fā)生時，及時有效的應(yīng)急處理是消防管理的核心。為了提高員工的應(yīng)急能力和處置能力，我組織了多次消防演練和應(yīng)急訓(xùn)練。通過模擬真實的火災(zāi)和逃生場景，讓員工親身體驗和學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對火災(zāi)事故，并熟悉逃生路線和使用消防設(shè)備的方法。在演練過程中，我還把注意力放在分析整個過程中可能出現(xiàn)的問題和改進措施上，以不斷完善應(yīng)急處理流程。通過這些演練和訓(xùn)練，有效提高了員工的應(yīng)急能力和處置能力，增強了消防安全的保障能力。
完善制度規(guī)范，規(guī)范管理。
消防管理需要有一套完善的制度規(guī)范來進行指導(dǎo)，只有這樣才能做到有章可循、有法可依。在實踐中，我注重建立和完善消防管理制度，明確各個環(huán)節(jié)的責(zé)任和工作要求，保障消防管理的順利進行。同時，我還定期對制度進行評估和更新，及時調(diào)整和改進工作中發(fā)現(xiàn)的問題和不足。通過規(guī)范管理，我不僅提高了管理的效率和科學(xué)性，還為消防安全提供了可靠的保障。
綜上所述，消防管理是一項綜合性、系統(tǒng)性的工作。作為消防管理者，需要站在全局的高度，注重身體力行，加強宣傳教育，加強設(shè)備維護，強化演練訓(xùn)練，完善制度規(guī)范。只有這樣，我們才能更好地保障消防安全，使每個人在工作和生活中都能享有安全和安心的環(huán)境。
s管理心得體會短篇篇十
第一段：引言（200字）
S管理是一種以顧客需求為導(dǎo)向的管理方法，它注重整體思維和系統(tǒng)化的流程，是企業(yè)提高效率和質(zhì)量的重要手段。在實施S管理的過程中，我深感到其對企業(yè)發(fā)展的積極影響，也領(lǐng)悟到了一些寶貴的心得體會。
第二段：明確目標和策略（200字）
在S管理實施中，明確目標和策略是關(guān)鍵的一步。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)市場需求和競爭狀況設(shè)定合理的目標，并制定出相應(yīng)的策略。例如，我們的公司根據(jù)市場對高品質(zhì)產(chǎn)品的需求，將目標定為提高產(chǎn)品質(zhì)量。為了實現(xiàn)這一目標，我們實施了多項措施，如優(yōu)化生產(chǎn)流程、加強員工培訓(xùn)等。
第三段：建立有效的團隊合作（250字）
團隊合作在S管理實施中起著至關(guān)重要的作用。只有團隊成員之間良好的溝通和協(xié)作，才能確保S管理活動的順利開展。我們在實施S管理時，特別注重搭建團隊合作的框架，建立了跨部門的協(xié)作機制。通過開展團隊討論、定期舉行工作會議等方式，我們促進了各部門之間的溝通與合作，不斷優(yōu)化流程，提高效率。
第四段：持續(xù)改進和學(xué)習(xí)（250字）
持續(xù)改進和學(xué)習(xí)是S管理的核心思想，也是我們實施S管理的重要方面。我們充分意識到，只有不斷改進產(chǎn)品和工作流程，才能在激烈的市場競爭中保持競爭力。因此，我們建立了一個持續(xù)改進的機制，鼓勵員工提出問題和改進建議。同時，我們也注重學(xué)習(xí)，定期組織員工參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，引入新的管理思想和技術(shù)，提升員工的能力水平。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗與展望未來（300字）
通過實施S管理，我們的公司取得了初步的成果。改進的產(chǎn)品質(zhì)量和效率提升，使我們在市場中獲得了更多的贊譽和認可。但我們也清楚，S管理是一個長期的工作，需要持續(xù)改進和不斷學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)秉承顧客導(dǎo)向的理念，不斷完善內(nèi)部流程，加強團隊合作，提升員工素質(zhì)，努力在競爭激烈的市場中取得更好的業(yè)績。
總結(jié)：
通過實施S管理，我們深切體會到了其對企業(yè)發(fā)展的積極影響。明確目標和策略是實施S管理的第一步，而團隊合作和持續(xù)改進是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我們相信我們能夠在競爭激烈的市場中取得更好的業(yè)績。
s管理心得體會短篇篇十一
消防是一項非常重要的工作，關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)安全。在長期從事消防工作的過程中，我積累了一些心得和體會。我發(fā)現(xiàn)，消防工作的管理至關(guān)重要，它直接關(guān)系到消防工作的效果和質(zhì)量。在此，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，為大家分享一些消防管理心得體會。
首先，消防工作要有明確的目標和計劃。作為一名消防工作者，我們必須清楚地知道自己要做什么，怎么做。我們應(yīng)該制定詳細的消防計劃，制定消防工作目標，明確消防工作的重點和優(yōu)先順序。只有在明確的目標指引下，我們才能更好地開展消防工作，做到有的放矢。
其次，消防工作要強化宣傳和教育。消防是一項細致入微的工作，普通民眾對于消防知識的了解程度普遍較低。因此，我們必須加強對于消防知識的宣傳和教育工作，提高民眾的消防意識和自救能力?？梢酝ㄟ^舉辦消防宣傳活動、組織消防演習(xí)等方式，讓民眾了解火災(zāi)的危害性，學(xué)會正確使用滅火器材，知道如何逃生等。只有在宣傳教育的基礎(chǔ)上，我們才能有效應(yīng)對火災(zāi)事故，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
第三，消防工作要強化督導(dǎo)和監(jiān)督。消防工作的監(jiān)督環(huán)節(jié)至關(guān)重要，只有通過監(jiān)督，我們才能及時發(fā)現(xiàn)問題，防止事故的發(fā)生。在消防管理中，我們可以建立定期檢查制度，對消防設(shè)施和器材進行定期的檢驗和維護工作，確保其正常運轉(zhuǎn)和有效使用。同時，可以加強對各部門和單位消防工作的督導(dǎo)，確保消防工作工作的落實到位。督導(dǎo)和監(jiān)督必須具備專業(yè)的知識和能力，只有這樣才能對消防工作發(fā)揮應(yīng)有的作用。
第四，消防工作要加強與其他部門的合作。消防工作是一個綜合性的工作，不僅僅是負責(zé)撲滅火災(zāi)，還要進行火情研判、災(zāi)后救援等。因此，我們要與其他部門密切合作，形成合力?？梢耘c當?shù)毓?、衛(wèi)生、教育等部門進行聯(lián)動，共同開展消防工作。此外，我們還可以與社會力量合作，組建志愿者消防隊伍，提高整個社會的消防安全意識。只有形成合力，我們才能更好地開展消防工作，切實保障人民的生命和財產(chǎn)安全。
最后，消防工作要強化自身的學(xué)習(xí)和提升。作為一名消防工作者，我們必須具備扎實的專業(yè)知識和技能。因此，我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)?？梢酝ㄟ^參加培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)消防理論知識、參觀學(xué)習(xí)先進單位等方式，不斷提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)水平。同時，我們要積極參與科研和技術(shù)創(chuàng)新，推動消防工作的發(fā)展和進步。只有不斷提升自身，我們才能更好地開展消防工作，為人民的生命和財產(chǎn)安全提供更好的保障。
綜上所述，消防管理是一項復(fù)雜的工作，需要我們經(jīng)過長期的實踐和總結(jié)，不斷積累經(jīng)驗。只有通過合理的目標計劃、強化宣傳教育、加強督導(dǎo)監(jiān)督、加強合作、不斷學(xué)習(xí)提升，我們才能更好地開展消防工作，保障人民的生命和財產(chǎn)安全。消防不僅僅是一項技術(shù)活，更是一份責(zé)任和使命。希望我們每一個消防工作者都能堅守初心、砥礪前行，為建設(shè)更加安全的社會作出自己的貢獻。
s管理心得體會短篇篇十二
在現(xiàn)代社會，醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展一日千里，對醫(yī)院管理的要求也愈加高漲。在這個背景下，我有幸來到了S醫(yī)院，并參與了醫(yī)院管理工作。在這個過程中，我深感醫(yī)院管理的重要性，并積累了一些管理心得和體會，今天我就此向大家分享我的看法。
第二段：充分利用現(xiàn)代科技手段。
在現(xiàn)代化的醫(yī)院管理中，要充分利用現(xiàn)代科技手段，發(fā)揮科技所帶來的效益。S醫(yī)院的管理者廣泛使用各種信息化技術(shù)，從醫(yī)療器械到電腦系統(tǒng)，讓多項醫(yī)療管理工作更為高效、精準。比如，醫(yī)療用具管理系統(tǒng)協(xié)助藥品出庫流程，降低了誤差率，醫(yī)療配件管理系統(tǒng)讓醫(yī)生更為輕松地查詢患者數(shù)據(jù)等等，這些都證明了現(xiàn)代科技手段在醫(yī)院管理中的巨大作用。
第三段：建立合理的管理模式。
醫(yī)院管理不僅需要有高科技的推動，還需要建立合理的管理模式。這時候，醫(yī)院具體要從制度創(chuàng)新入手，運用制度約束醫(yī)生和員工。S醫(yī)院建立了一整套醫(yī)療管理模式，制定了一套完善的醫(yī)院管理制度，力求將管理的每個環(huán)節(jié)規(guī)范起來。同時加強對員工和醫(yī)生的培訓(xùn)和管理，及時糾正不當行為。
第四段：強化服務(wù)意識。
醫(yī)院管理更需要從患者和服務(wù)出發(fā)，質(zhì)量和效率都應(yīng)圍繞患者而進行統(tǒng)籌。S醫(yī)院在醫(yī)療管理服務(wù)方面，加強了各層次醫(yī)護工作的協(xié)調(diào)配合，優(yōu)化了醫(yī)護人員的資源配置。護理部門為患者的康復(fù)助力、心理疏導(dǎo)、借助流程優(yōu)化提升治愈率。同時醫(yī)院更需要注重方便患者的服務(wù)建設(shè)，建立綠色通道、網(wǎng)上預(yù)約等方便患者的服務(wù)，讓服務(wù)讓患者始終放在心上。
第五段：加強安全管理。
安全管理在醫(yī)院管理中也是一個不可忽視的方面。S醫(yī)院注重醫(yī)生工作的源頭，加強安全防范，充分利用醫(yī)院的保安系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)和監(jiān)控視頻等設(shè)備來保障患者和員工的安全。要在安全管理上加大力度，追求卓越和完美，讓患者安全、醫(yī)生安心、員工放心。
總結(jié)：
在S醫(yī)院管理模式的確建立得比較完善，但是醫(yī)院管理仍有提高的空間。S醫(yī)院要一直堅持以患者需求為先的原則，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和對安全的保護，在醫(yī)療管理中不斷創(chuàng)新，提高管理水平，以爭取更好的業(yè)績表現(xiàn)。
s管理心得體會短篇篇十三
班主任工作是細碎而繁瑣的，每天對學(xué)生學(xué)習(xí)要關(guān)心，紀律要費心，衛(wèi)生要操心，總感覺自己是以奔跑的姿勢演繹著教學(xué)生活。作為一名新老師，一名新班主任，我在班級管理的道路上跌跌撞撞，歷經(jīng)了一段迷茫的時期，經(jīng)常覺得疲憊不堪。幸運的是，通過自身的摸爬滾打以及不斷地積累學(xué)習(xí)，我明白了作為一名班主任，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神，更重要的是要用心地投入，盡心盡責(zé)地去澆灌那些祖國未來的花朵，讓他們在學(xué)校里健康快樂地成長。
著名的教育學(xué)家巴特爾曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大而神奇的力量，老師承載著愛的目光，哪怕僅僅是投向?qū)W生的一瞥，孩子們幼小的心靈都會感光顯影，映出美麗的圖像……”今天我想說的是：孩子們需要班主任老師愛的目光。班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,他們的工作,影響著每一個學(xué)生在德,智,體各方面的健康成長,影響著他們一生的生活道路。世界上的愛各種各樣，而班主任對學(xué)生的愛是一種復(fù)雜而高尚的精神境界。教育心理學(xué)家認為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細致地了解學(xué)生，真心實意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴格要求學(xué)生等。愛學(xué)生是教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基則把教師熱愛學(xué)生作為“教育的奧秘”，他的座佑銘是“把整個心靈獻給孩子們?！?/p>
有經(jīng)驗的班主任都會有這樣的體會，當學(xué)生意識到班主任教師是真心愛護他關(guān)心他，為他操心時，無論你是耐心的幫助，還是嚴肅的批語甚至是必要的斥責(zé)，學(xué)生都會樂意接受。這就是所謂“親其師，信其道”。相反，如果班主任沒有取得學(xué)生的信任，那么即使你教育目標正確，教育方法科學(xué)，教育也無法達到期望的結(jié)果。像我班就有一位女學(xué)生，自尊心極強，生活在重組家庭，后母對她很不好。其實她的內(nèi)心是怯弱的，她的上進心被倔強的性格、她人的褒貶所淹沒。并且她在小學(xué)的時候，就常常因?qū)W習(xí)上的困難和違反紀律的行為受到老師嚴厲的批評，造成她具有強烈的抵觸情緒。開始我對她漠不關(guān)心，但是沒想到上課不久她的毛病就顯現(xiàn)了出來。一天，我在上語文課，發(fā)現(xiàn)他心不在焉地與人講話。
我沒有直點名，只是直直地看著他，提醒他。“干嘛？”我的話被他打斷?！罢堈J真聽課！”我心平氣和地說?！瓣P(guān)你什么事？”她的頂撞真出乎我的意料。一個初一新生膽子竟然這么大！我當時十分生氣。而她呢，故作鎮(zhèn)靜，雙手抱胸，斜著眼睛望著窗外，一副滿不在乎你又能拿我怎么樣的樣子。這時理智告訴我必須冷靜，畢竟我是老師，他是學(xué)生，作為一個老師不能失了老師的樣子。
課后，我特意找到她，微笑著問她：“如果一個老師在她的學(xué)生犯錯時，視而不見，那這個老師是不是好老師？你的家長喜歡這樣的老師嗎？你做錯事情卻不讓老師批評，有這樣的道理嗎？”我心平氣和地跟她說，給了她過去從沒有過的待遇，她也從中受到感動。結(jié)果，師生間的火藥味消除了。從交談中，我感到了解學(xué)生、保護學(xué)生自尊心的重要性。事后，我當著全班的面說“今天的事就讓它過去了。
我們要相信小曾同學(xué)會從中吸取教訓(xùn)，提高認識，讓我們歡迎她與大家一起進步吧”。在以后的幾天中，我發(fā)現(xiàn)她的確有進步。雖然后來偶發(fā)幾次，但我總是以自己的師愛去感化他。平時我還多注意她，給予她更多的關(guān)心和幫助。比如拉拉家常，給她補補課，讓她幫我做一些力所能及的事。讓她明白：老師愛她，沒有把她看成差學(xué)生。漸漸的，她那不服管的野性收斂了許多。我想，只要對學(xué)生付出了真情，付出了愛，學(xué)生回報你的也將是世界上最美好的情感。用愛心去感化學(xué)生，就會讓學(xué)生時時刻刻感受到來自于老師的溫暖，就像陽光源源不斷地為花朵提供必要的光照，學(xué)生在老師的愛心感化下再頑固的心也會慢慢融化，健康快樂地成長。
每個班級中或多或少都有些特殊的學(xué)生，特殊生轉(zhuǎn)化工作是一項艱苦而長期的任務(wù)。由于特殊生本身的原因，加上周圍社會環(huán)境的影響，這決定了特殊生轉(zhuǎn)化往往會出現(xiàn)反復(fù)，有時甚至反復(fù)多次，這就要求我們在教育工作中要有耐心，不能因一次的反復(fù)而心煩急躁。要知道，特殊生的轉(zhuǎn)化是一項教育人的工作，而做人的工作就必然涉及到人的情緒、情感、意志等多方面因素，同時第一個人都必然與社會的各個方面，各種因素發(fā)生著聯(lián)系。因此，這又是一項多角度，多層次的工作，如果因一、二次的失敗而喪失信心，放棄努力，不僅使自已前面所費的心血會之東流，甚至?xí)绊懙綈劢逃龑ο蟮囊簧?/p>
其次，特殊生轉(zhuǎn)化工作中的耐心，要求我們要逐步創(chuàng)設(shè)教育情境，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，確立不同的階段目標，循序漸進，而不能要求學(xué)生一夜之間徹底覺悟，任何急于求成的想法，都是有害的。所謂自我教育是指一個人自已提出目標，并從內(nèi)心感到要用實際行動來培養(yǎng)自已的品質(zhì)，是一個人在道德修養(yǎng)上的自覺能動性的表現(xiàn)。我們在實施轉(zhuǎn)化工作的過程中，就要依據(jù)每一個特殊生的不同情況，因人而異制定階段目標。最初的目標可以制定得很簡單，使得他們稍加努力便可完成。教師在實施目標戰(zhàn)略的過程中，要注意把握好以下幾條：
(1)把教育的敏感點放在學(xué)生的優(yōu)點上，激發(fā)學(xué)生自我教育的責(zé)任感。教師引導(dǎo)學(xué)生意識到到自已的長處和責(zé)任。這樣才能使學(xué)生樹立信心。
(2)要寓整事理于生動形象的、充滿哲理的可感事例當中，激發(fā)學(xué)生的道德思維和道德榮辱感，喚起學(xué)生自我教育的覺悟?？偠灾?，耐心，再耐心是做好這項工作的必不可少的條件。
班里有一個腿腳行走不方便，性格非常偏執(zhí)的男生。他總是上課擾亂課堂紀律，不肯完成勞動任務(wù)，甚至還常常會打架鬧事。這樣的學(xué)生一度讓我頭疼不已。本以為因著自身身上的殘疾應(yīng)該會多少有些自卑的心理，會怯于跟其他同學(xué)交往，性格會非常內(nèi)斂。沒想到這個學(xué)生確實截然相反，他的性格是那樣外放,外放到總是喜歡去招惹同學(xué)的地步。并且屢教不改，總是要和班主任對著干，被叫到辦公室一次有一次，保證書寫了一次又一次，仍是不見有較大的好轉(zhuǎn)。我一度已經(jīng)灰心喪氣，對這樣的學(xué)生完全沒有了辦法。但是轉(zhuǎn)機確實在一次偶然事件中產(chǎn)生的。那次，他又和人發(fā)生爭執(zhí)打起架來了，雙方各有負傷，他自己的脖子也被抓出了幾道學(xué)生，我強壓制住自己的怒氣，先給他擦了藥，讓兩個打架的人在辦公室坐了好久好久，除了給他們擦藥，我一句話都沒有再說。兩個人似乎都由于這沉默而感到了心虛。許久，他們自己先開了口：“老師，我們想回課室了?！薄盎厝プ鍪裁茨?？事情還沒處理完，你們回去繼續(xù)接著打架么？”
“不是的，回去上課，我保證下次不再打架了?！蹦莻€腿腳不方便的學(xué)生說著，趁著這樣的機會，我心平氣和語重心長地和他談了很多很多，包括打架的危害，包括他自己身上存在的其它惡習(xí)，包括我和他父母對他的期望，他都低著頭，認認真真地聽完了。事后，他也跟我保證以后會好好控制自己的脾氣，逐步改正自己身上的.缺點。接下來幾天，他的表現(xiàn)果真好了很多，地也會主動掃了，上課也不再那么搗亂了，我更是趁機好好地在全班人面前大大地把他夸獎了一番。隨著時間的流逝，雖然這個同學(xué)還是偶爾會犯錯誤，但我欣慰地看到他所犯的錯誤在慢慢地減少。他每一犯錯誤，我都會把他叫到辦公室來，耐心地和他一起分析犯錯誤的原因，并且寫下記錄，彼此約定著一定要做好自己的本分。我負責(zé)看提醒和看他改正錯誤的情況，他自己呢則學(xué)著克制自己。在這個時候，耐心顯得多么重要??！如果我在那次打架事件時沒有按捺住自己的情緒，像往常一樣毫無耐心簡單粗暴地對他嚴厲呵斥，我不知道他今天會變成多可怕的一個樣子。但現(xiàn)在，我卻因為他的悄然改變而感到由衷的開心。的確，耐心可以為學(xué)生創(chuàng)造一大片適合他們成長的土壤，讓學(xué)生在適合自己生長的土壤里長成茁壯的樹木，并且開花結(jié)果。
很多時候，我們教師喜歡用成績的好壞來區(qū)分學(xué)生的優(yōu)劣中差。甚至于，在不知不覺中把所有的關(guān)愛都給了那些成績優(yōu)秀的學(xué)生，而對所謂的差生置之不理。其實，每一個學(xué)生都有每一個學(xué)生自己的“閃光點”，他們絕非一無是處。這就要求我們班主任工作要細心，細致觀察學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”甚至于是十分微弱的“火星”，要想方設(shè)法把這一“火星”燃成“火苗”“火團”，從而燃起每個學(xué)生進取的熱情。因此，教師要創(chuàng)設(shè)教育情境，使他們身上的優(yōu)點能得到充分發(fā)揮，這樣不僅能引起老師、同學(xué)們的注意，更有利于他們克服自卑自棄的心理。發(fā)揚他們的長處，鼓起勇氣，不斷進步。
要做到細心，首先要求我們教師要“沉下去”深入到學(xué)生中間，與他們交朋友，傾聽他們的心聲，打開他們久閉的心扉。其次要求我們班主任有一雙敏銳的眼睛，要善于從“細微”處見精神，要能夠撥開塵霧發(fā)現(xiàn)“珍寶”。如果是孰視無睹，或是昏頭昏腦，那是看不出什么東西的。要葆有一顆細心，及時地發(fā)現(xiàn)問題，切實地解決問題。
所以，多多挖掘?qū)W生身上的“閃光點”，對其進行贊美是很有必要的。贊美是欣賞的結(jié)果，是欣賞學(xué)生的自然流露，是對傾聽和欣賞的鞏固。它和表揚不同,它不是當著學(xué)生的面的表揚，而是在學(xué)生背后的贊美。它是融洽人際關(guān)系的法寶。實踐表明，兩個互相仇視的人，如果在背后聽到敵人在贊美自己，馬上就會煙消云散了，所有的恩恩怨怨在眨眼之間就歸于烏有了。老師的傾聽是不是假的，老師的欣賞是不是做作出來的，只有當學(xué)生聽別的同學(xué)說出來的時候，才會從內(nèi)心深處認同，才會對老師的教育感激，對老師的教育感恩，才會肯定老師的誠意，才會不自覺地在老師的期望方向上，邁出步子。
作為班主任，一定要知道充分利用教育資源，在學(xué)生面前中肯的指出你試圖教育的學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，贊美他的行為和思想，讓他知道你對他的關(guān)注，讓他知道你對他的關(guān)懷，，是發(fā)自內(nèi)心的對人的尊重。
我班有個學(xué)生，性格暴躁，好打架。我仔細分析了他的問題后，認為他個人品質(zhì)不錯。在一次班干部會議上，我有意識的對該學(xué)生進行評價：“這位同學(xué)盡管好打架，但是他還是有許多好的品質(zhì)，并不是一無是處。他見義勇為，辦事情雷厲風(fēng)行，敢于承擔(dān)責(zé)任；他人際關(guān)系好，有號召力；他喜歡幫助別人，有路見不平，拔刀相助，有正義感。如果他要遇到事情了，能夠冷靜想一想，采取比較好的辦法，就沒有什么可以指責(zé)的了?！碑斢械母刹堪盐艺f過的話說給他聽之后，他感到十分意外，他自己沒有想到，一個多次打架的學(xué)生，老師竟會有如此評價。從此以后，他慢慢地學(xué)會了控制自己的情緒，不會動輒發(fā)脾氣了，爭執(zhí)打架事件也就慢慢減少了。
班里還有一個學(xué)生，逃學(xué)、曠課、打架無惡不作，是讓每一個科任老師都聞之變色的人。對于這個“老大”般的存在，我總是感到無可奈何無計可施。我了解過他的家庭，是一個單親家庭長大的孩子，母親在外打工，長年疏于管教，陪在他身邊的只有一個大他幾歲的哥哥。他們兄弟倆相依為命，住在自己大伯的附近。大伯由于自己有家庭需要照顧，對兄弟倆也是難以盡心。哥哥是一個比較內(nèi)斂的男生，對弟弟完全沒有震懾力，兄弟倆平時除了一起上學(xué)，其他時候都是各做各的一份事。我試圖找他談心和他建立起友好關(guān)系，沒想到他卻在自己的內(nèi)心里筑起了一道墻，任誰也難以接近。幾經(jīng)努力都敗下陣來，這也使我產(chǎn)生了極大的挫敗感。我老是在想，這樣的孩子我應(yīng)該拿他怎么辦才好呢？我試著觀察他，發(fā)覺他自己總是喜歡默默地在操場上看著同學(xué)們打籃球，許是自己覺得自己跟其他人不一樣，他也總是獨來獨往，很少跟其他同學(xué)玩。那次我碰巧看到他又是一個人蹲在操場邊上看其他同學(xué)打籃球，便慫恿他加入到打籃球的行列當中去。他被我拉到了場中，半推半就地打了起來。這時候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來他的籃球技術(shù)還是相當可以的。我在想我可以以此為契機，趁機建立起他的自信心。另一方面，打籃球也可以讓他增進與其他同學(xué)的情感，收獲屬于他自己的友誼，或許可以逐步改善他的孤僻。此后，我常常鼓勵他多打籃球，并且還讓他參加了學(xué)校舉行的籃球比賽，取得了一個不錯的成績。閃光點被挖掘出來，他也漸漸找到了屬于自己的一片天地，慢慢地肯跟我交談了，也承諾要慢慢改變自己身上的惡習(xí)?，F(xiàn)在，他已經(jīng)能夠做到基本遵守學(xué)校的紀律，好好地聽從老師的教導(dǎo)了。細心是必備的營養(yǎng)物質(zhì)，為學(xué)生成長提供更充分養(yǎng)料，催促學(xué)生更好地成長！
誠然，班主任工作內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們用心付出，具備愛心、耐心和細心，不斷地加深理論修養(yǎng)，在實踐中完善自己，形成自己的一套系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，就一定能把班主任工作做好。
s管理心得體會短篇篇十四
按照現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理理念，投資搞餐飲企業(yè)的老板從嚴格意義上講，只能算作出資人或股東，而不能與餐飲管理者劃等號。
由于目前投資餐飲企業(yè)的老板較多，他們中的許多人又都是外行，對餐飲行業(yè)并不熟悉，因此，他們最好聘用那些懂行的人來當餐飲管理者。懂行的餐飲管理者往往不像某些老板那樣，他們能夠聽取員工的意見并采納其中的正確部分，遇事能與員工商量并加以解決，從而能夠充分調(diào)動員工的積極性，將每位員工的潛能發(fā)揮到極致。？ 餐飲管理者要像“木匠”。木匠身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)值得餐飲管理者學(xué)習(xí)和借鑒。
首先，木匠看見一塊無論多小的木材都會覺得有用，
最后，木匠總是用自己的實際行動，來創(chuàng)造性地實現(xiàn)自己的構(gòu)想，而不是光說不做。因此，餐飲管理者一定要以自己的實際行動來感染和帶動每一位員工。
s管理心得體會短篇篇十五
一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專家老師們的精彩講課，用深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會最新的管理知識、領(lǐng)導(dǎo)理念，進一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認識都得到了一次全面的更新和提升。通過這次培訓(xùn)，豐富了知識，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會到，創(chuàng)新理念對我們今后工作經(jīng)營上的重要性和迫切性。尤其是面對金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場日益激烈的競爭局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢上，開創(chuàng)出新優(yōu)勢探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營之路，是當務(wù)之急也是作為縣級聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認識到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅實保證。
二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說貫穿整個培訓(xùn)的過程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟、商業(yè)模式等方面，把不同的學(xué)科、知識體系將企業(yè)在市場競爭和管理中所面臨的問題有機的串聯(lián)起來進行思考。除專家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟、管理類課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力（心靈拓展）課程，對我的觸動很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時刻充滿了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會把在北大學(xué)到的知識與經(jīng)營工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運用上，不斷跨越過去的經(jīng)驗和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競爭力。同時也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會無私無怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會凝聚行動。所以在以后的工作中，我一定會加大對干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團結(jié)進取的氛圍中，強化團隊意識，樹立團隊精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個堅實穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開局年。對如何開好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止xx年一季度，我縣各項存款余額38億元，較年初增長4億元，增幅12%，同比多增6879萬元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達我縣全年存款增長任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬元。全轄不良貸款余額68711萬元，較年初下降1172萬元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個百分點。新增貸款中不良貸款2303.73萬元，比年初減少46.09萬元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個百分點。實現(xiàn)撥備前利潤954萬元。
面對二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會將新學(xué)到的知識與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動為總抓手，解放思想，負重加壓，開拓奮進，創(chuàng)業(yè)圖強，保證完成辦事處下達的全年指標任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己最大的貢獻。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了很多東西，在理論、實踐、思想及觀念上，都給了我很大的幫助與提高。在以后的工作中，我會以“北大精神”時刻要求和激勵自己，充分運用自己學(xué)到的知識，更好的服務(wù)于企業(yè)，為寧晉縣信合事業(yè)努力而奮斗。以上就是我這次參加學(xué)習(xí)的培訓(xùn)心得體會，望指正。
4月8日至4月15日，我有幸參加了北京大學(xué)-河北農(nóng)信高管人員領(lǐng)導(dǎo)力提升第三期培訓(xùn)班。走近名校名師，他們以風(fēng)格各異、姿態(tài)萬千的方式在人際溝通、營銷思維、管理策略、國學(xué)精髓、金融法規(guī)、實事形勢等方面或慷慨陳詞、或娓娓道來，使我重新對自己加以審視，也對社訓(xùn)有了更深的認識：要始終把農(nóng)信事業(yè)融入河北的大業(yè)，與河北的發(fā)展共起舞——成就他我才能實現(xiàn)自我；要始終把農(nóng)信社的利益融入客戶的需求，與客戶的興衰共擔(dān)當——尊重他人才能贏得尊重；要始終把河北農(nóng)信改革的成果融入職工的生活，與職工的福祉共進步——與人同樂才會其樂無窮。
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)共分為三個部分：一是名師講授，來自北京大學(xué)、人民大學(xué)、銀監(jiān)會、黨校等的著名教授、學(xué)者分別從領(lǐng)導(dǎo)心理、經(jīng)營管理、警示教育、傳統(tǒng)文化等層面進行深入淺出的剖析，對涉及金融特別是農(nóng)村金融領(lǐng)域的組織管理進行塑造和指引，豐富和拓展了我的思想、心理和知識；二是溝通交流，在授課之余進行多次互動交流，對各層面存在的問題進行及時的溝通，答疑解惑，使教授內(nèi)容充分接受并恰當吸收；三是心靈拓展，通過核能領(lǐng)導(dǎo)力的引導(dǎo)，體驗了成功與失敗、目標與責(zé)任、交流與溝通、團隊與感恩的種種境況，緊張而充實，強化了心理，提升了思想。
經(jīng)過一周充實的學(xué)習(xí)，同行學(xué)員都深感學(xué)有所得，很受啟發(fā)。我的感覺，此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班很有必要，意義深遠。不僅使我學(xué)到了更多的理論知識，充實了自己的知識儲備，更讓我開闊了視野、拓展了思維、解放了思想、激發(fā)了熱情、觸動了心靈。在整個學(xué)習(xí)過程中，無論是聽課還是交談，無論是所聽還是所聞，時時刻刻、分分秒秒，我都沉浸在感動與滿足之中，頓感語言匱乏，豐碩無以言表。課余時分，與來自不同縣市區(qū)的同學(xué)們齊聚一堂，相互交流思想、借鑒工作經(jīng)驗、啟發(fā)思路方法、溝通學(xué)習(xí)心得，使我豐富并全面的提高了自己的理論水平、政策水平和工作能力。
其一，充實知識，提高水平。作為一名基層聯(lián)社主任，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但不夠系統(tǒng)和豐富。通過名校名師深入淺出的講授，如醍醐灌頂，使我豁然開朗，許多一直困擾我的問題一下子從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中深感難以解決的棘手問題也找到了很好的切入點,學(xué)習(xí)收獲頗豐。同時，如此系統(tǒng)地學(xué)習(xí)也強化了我服務(wù)大局的意識，使我更加清晰、更加全面地看到了要有效加快農(nóng)信社的發(fā)展、圓滿實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目標，加強學(xué)習(xí)、提升管理能力是多么重要?？傮w來看，名校名師、資深學(xué)者們以樸實無華的語言傾力為我們授課解惑，感受名校學(xué)府的文化氛圍，對我們是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。
其二，開闊眼界，拓展視野。此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)是省聯(lián)社黨委高瞻遠矚的決策，給了我一次接受高端教育的機會，讓我開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，獲得了經(jīng)驗。使我認識到每個人的人生都不可能是一帆風(fēng)順，都是充滿坎坷、布滿荊棘的。我深知，最大的困難不是別人的壓力而源自于自己的內(nèi)心，最大的敵人就是自己。我努力克服各種阻礙，成功戰(zhàn)勝了自己，并實現(xiàn)了人生的第一次超越。作為一名金融機構(gòu)管理者，上負領(lǐng)導(dǎo)壓力，下對員工阻力，其艱難性可想而知。但我堅信只要自己擺正心態(tài)、相信自己并戰(zhàn)勝自己，再大的困難也是可戰(zhàn)勝、不足為懼的。要始終保有一顆健康、樂觀的心來看待人生路上充斥的酸甜苦辣，唯有如此，才能贏來美好的明天、創(chuàng)造輝煌的未來。 其三，案例分析，發(fā)人深思。在金融領(lǐng)域，保安全、促增長是管理人員重大而神圣的使命，金融機構(gòu)職務(wù)犯罪與金融刑法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了高層研究領(lǐng)域?qū)Ψ婪讹L(fēng)險教育的成果，強化了對遵紀守法必要性的認識，增強了依法合規(guī)經(jīng)營的熱情和自覺性，提高了工作中的自律意識，使我在今后的工作中勤政廉政，嚴格要求自己做到忠于職守，履職責(zé)、強素質(zhì)、講效率、樹形象。以“勤政、廉潔、求實、高效”的工作作風(fēng)為目標，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵”來要求自己，帶頭模范執(zhí)行各項法律法規(guī)，并做到遵紀守法，嚴于律己，盡職盡責(zé)，恪盡職守，崇尚道德，促進規(guī)范經(jīng)營，營造公平有序的競爭環(huán)境和秩序，努力降低農(nóng)信社的經(jīng)營風(fēng)險。
其四，學(xué)以致用，用以提高。通過認真學(xué)習(xí)研究，我總結(jié)出了在農(nóng)信社有聲有色干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的經(jīng)營形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，面對問題能及時拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，善于社會交往，有較高的.管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時俱進、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實踐能力，把學(xué)習(xí)當成是畢生的任務(wù)，作為新世紀的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，活到老學(xué)到老，促進社會科學(xué)地進步。
此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，無論是課堂學(xué)習(xí)還是使師生互動，無論是心靈拓展還是所見所聞，都讓我從不同角度領(lǐng)會了精神、汲取了知識、獲得了感悟。感謝省聯(lián)社黨委給了我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。我堅信在此次培訓(xùn)學(xué)員飽嘗北大文化氣息后，必將會培養(yǎng)和打造出一大批農(nóng)信社的企業(yè)文化帶頭人，逐步達到“聚是一團火、散是滿天星、星星之火、可以燎原”的目的。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識運用到實際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進性、一個管理者的責(zé)任性，用一份做人的真誠和愛心、一份堅定的政治責(zé)任完成好上級組織交給的每一項工作，確保我們的農(nóng)信事業(yè)又好又快的發(fā)展。
s管理心得體會短篇篇十六
5月11日下午18：30—21：45，公司組織了一次關(guān)于目標管理的培訓(xùn)，無論在觀念上還是理論上都讓我獲益非淺，以下是自己的一點體會：
目標管理看起來簡單，但要把它有效地付諸實施，需要我們對它有詳盡的了解和認識。目標管理和其他各種決策和計劃工作一樣，如果我們擬訂目標得不到必要的指導(dǎo)方針，不了解決策和計劃工作的前提條件和公司的基本戰(zhàn)略和政策，那么我們就無法制訂出正確的目標，也就無法發(fā)揮目標管理的作用。
目標有時可能是難以確定的，特別是對于目標的主次優(yōu)先難以確定，這就要求我們必須認真理解公司的宗旨、使命，認識影響組織發(fā)展的各種因素，并依據(jù)科學(xué)的程序來確定目標。
與公司的宗旨和使命相比，我們目標一般是短期的，幾乎在所有實行目標管理的組織中，所確定的目標都是比較短期的目標。但是我們的目標必須通過公司的目標來進行分解制定，保持于公司目標的一致，而不脫離公司目標。
目標管理要取得成效，必須保持其明確性、穩(wěn)定性和有一定的靈活性，目標經(jīng)常改變，只能使目標失去原來的意義，失去一個明確的方向。但是可以根據(jù)新的認識和發(fā)現(xiàn)，環(huán)境的變化對目標進行修正。這樣能使自己的目標方向更明確、更容易實現(xiàn)。
盡量不要說“因為……所以沒有達到目標之類的話”，完不成就是完不成，先承認失敗再檢討自己。說這些話就是一種推卸責(zé)任，是一種狡辯。世上共有兩種人，一種人是在不停地“表現(xiàn)”，另一種人是在不停地“狡辯”，所以從現(xiàn)在開始，必須慢慢地培養(yǎng)自己的習(xí)慣，人都是由思想到觸動再到行為最后養(yǎng)成習(xí)慣的，現(xiàn)在亡羊補牢應(yīng)該不算晚。
要負起責(zé)任，所謂自信心就是由責(zé)任開始的，作為一名管理者就必須負起責(zé)任，要樹立信心也必須負起責(zé)任。責(zé)任是執(zhí)行力的動力。
還有，通過昨天的課，我更深刻的了解目標管理的意義，讓我在今后的工作中，更好的完成自己的目標。
通過目標管理，使各項工作都有明確的目標和方向，避免工作的盲目性、隨意性和被動狀態(tài)，避免形式主義和無效工作；通過目標管理的系統(tǒng)分析，提高計劃工作的科學(xué)性和整體協(xié)調(diào)性，充分發(fā)揮自己內(nèi)在的潛力和積極性，共同實現(xiàn)整體目標；解決控制的兩個難點，即指出控制標準即是目標、控制手段即是自我控制；有助于增強全體組織成員的團結(jié)合作和組織的凝聚力。
“日事日畢，日清日高”這是海爾目標管理中很經(jīng)典的語錄。“到了我這，事情該結(jié)束了”，不能像美國西部的“傳水桶”一樣，把問題傳給別人。
目標完成后要對完成情況做總結(jié)，并制定下個目標。今天的目標今天必須完成，今天完成的目標必須比昨天有質(zhì)的提高，明天的目標必須比今天更高才行。通過制定目標—實施目標—總結(jié)目標—制定下一個目標—實現(xiàn)公司總目標。
首先，從人生的角度來看一下目標管理。沒有目標的人生是暗淡無光的，沒有努力的方向，沒有奮斗的動力。你不知道你要去哪里，更不知道如何去，那么哪個方向?qū)δ銇碚f，都沒有太大的意義。正如我在課程上強調(diào)的，人生沒有目標，就等于在夢游！并且，沒有目標的人，將會成為別人實現(xiàn)目標的一種工具！
其次，從工作的角度來看一下目標管理。有目標的工作往往意味著有壓力，意味著你必須努力去工作?？赡苡腥藭惶矚g有目標的工作，但是卻沒有想到，沒有目標的工作是不會被重視的。加薪、晉升？有難度，最后就只能混日子了。根據(jù)管理學(xué)大師彼得·德魯克先生的話，不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。由此得知，所有的工作都應(yīng)該有目標，只不過有時候沒有刻意地去強調(diào)某些崗位的目標而已。
再次，從公司的角度來看一下目標管理。從公司的使命中得到一定時期內(nèi)公司的總目標，然后經(jīng)過上下級人員的共同協(xié)商，將總目標分解下去到每個崗位上，每個員工身上。在分解的時候，下一層的所有目標相加必須等于或大于上一層的目標，以確保目標分解的有效性。確定了目標，就要有具體的實施計劃，就要進行具體的目標管理。任何的目標管理都不會自動地實現(xiàn)。目標，是一種結(jié)果導(dǎo)向，但并不是簡單的重視結(jié)果，緊盯結(jié)果，更重要的關(guān)注過程，確保目標的如期實現(xiàn)。如培訓(xùn)當中提到的目標管理理論，像20/80法則，沒有目標的箭，永遠射不準耙心，沒有抓住重點，你也永遠做不出好的業(yè)績；像smart原則，目標的制定必須明確具體，可衡量的，可接受的，現(xiàn)實可行的，并且有時間限制的。
俗話說，教學(xué)相長，教育別人的時候，同時自己也在受益。以上是我個人關(guān)于目標管理的一些體會，希望能對大家有些啟發(fā)。
s管理心得體會短篇篇十七
班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)最基層的組織。企業(yè)的一切工作，最終都要通過班組得到落實。企業(yè)管理的成敗得失，都離不開班組的引線穿針、辛勤勞動。因此，搞好班組管理，就是搞好企業(yè)管理的基礎(chǔ)。班組與企業(yè)的關(guān)系，如同地基與大廈、大海與航船：沒有班組作扎實的基礎(chǔ)，企業(yè)大廈將無法立足于松軟的沙灘之上；有了班組厚實的浮力，企業(yè)之舟就可在市場的大海之中乘風(fēng)破浪。而班組長就是班組管理的關(guān)鍵。
班長既是生產(chǎn)業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，又是全班生產(chǎn)管理工作的組織者和實施者。他們與員工同處一線。企業(yè)的規(guī)章制度、生產(chǎn)任務(wù)、思想工作等都要靠班長來組織落實。班長素質(zhì)的高低直接影響工作的完成和質(zhì)量的優(yōu)劣。鄙人認為，作為一名收費班長，班組管理的務(wù)實創(chuàng)新是重要源泉，班組管理必須從大處著眼，小處入手，用精巧的小手筆做出優(yōu)秀的大文章。要達到這個目的，班長必須從以下幾個方面入手。
1． 制定小規(guī)矩。班組根據(jù)高速公路的'特點及公司、管理處的規(guī)章制度制定出一些適合實際情況的管理措施，以此規(guī)范班組員工的思 想和行動。
2.樹立小模范。在班組里選擇一位或幾位素質(zhì)強、業(yè)務(wù)精、人緣佳的員工作為模范，在班組管理中起表率作用。
3.做好“老娘舅”。要想讓上級精神快速深入班組員工，及時成為員工的自覺行動，就必須了解員工的心態(tài)，與他們坦誠相待。這需要一個輕松、愉快的氛圍。這就與我們收費工作的環(huán)境有質(zhì)的區(qū)別，班長必須經(jīng)常性組織班組員工聚聚，通過聊天、娛樂等方式去發(fā)現(xiàn)員工生活中的一些困難和思想波動，及時地去安慰和解決，從而升華員工對班組建設(shè)的認識，凝聚智慧和力量，自然也會產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責(zé)任感。班組也會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4.吸收“金點子”。讓員工自己來管理自己，為班組建設(shè)獻計獻策，提合理化建議，班長做好把關(guān)，實現(xiàn)“群策群力”和局面。
以上既是本人的一點經(jīng)驗，也是對自己工作的要求，更是個人努力工作的方向。
s管理心得體會短篇篇十八
具體說，是愿力管住了業(yè)力。愿力是我們對未來的期盼，業(yè)力是過去形成的習(xí)性。當過去的習(xí)性與未來的期盼沖突時，我們就會調(diào)整自己，停止過去的習(xí)性，重新動作，新成新的習(xí)性。
當我們說我們要管好自己，首先是因為我們意識到，我們的行為是失當?shù)?。行為之所以失當，是因為我們知道，有一種行為是適當?shù)摹Ｊ欠襁m當，是由自己來判斷的。判斷的標準，就是自己的價值觀，自己對自己的期許，自己渴望自己成為的樣子。心里的愿望是一桿標尺，如果自己做得不夠好，自己就會提醒自己。
這時候我們會發(fā)現(xiàn)，我們持續(xù)的行動會形成慣性，人習(xí)慣在慣性里生活，路徑依賴也是因為慣性。這個慣性，我們稱作是業(yè)力。習(xí)性無所謂好壞，但一旦人有了標尺、有了愿望，習(xí)性就有了好壞。譬如當一個人想要增肥的時候，挑食、厭食的習(xí)就成了一個壞習(xí)慣;而當一個人想要減肥的時候，一個人暴飲暴食、對油膩食品的味覺依賴就成了壞習(xí)慣。假設(shè)這個人沒有增肥或減肥的需求，那這個習(xí)慣就無所謂好壞。
我們對未來的期許成了我們調(diào)整自己、管理自己的動機，我們對未來的渴望越強烈，我們越清楚我們將要成為的樣子，我們對管理自己的需求就越強盛。有了管理自己的需求，不等于就管好了自己，因為很多時候，我們會沉迷在業(yè)力里。譬如吸煙上癮的人，平常的戒煙的愿望并不能讓他戒煙，除非是醫(yī)院突然下病危通知，說唯有戒煙才能活命，這時候，他才有可能戒煙。因為求生的愿望足夠強烈，強烈到遠遠大于煙癮了。
沒有無緣無故的自律，你之所以愿意管好自己，是因為你還有所期許。對自己管理越好的人，對未來的期許越強烈。久而久之，管理自己會成為一種習(xí)性，人的可塑性會變得越來越強。
通常，我們是一時興起，說我們要這樣或者我們要那樣。這個念頭容易生起也容易消失，因為愿望不夠強烈，所以我們的行動就跟不上，堅持不下去。倘若我們定下來，說非干成不可，不干成毋寧死，那么我們很可能就干成了。
所以不要輕易許愿，想清楚了，一旦決定要做，就一定做好。這是我的習(xí)慣。如果我衡量了我自己可能做不到，我就干脆不說了。我希望我說出去的，都是自己能做到的。當想做還僅僅是個愿望的時候，我不會做，除非想做變成了目標、使命、非干不可的事情，我才會去做。
有了愿力的牽引，我們得以審視自身，并且能夠管理好自己。
要知道，愿力是一種念頭，這種念頭很多時候是錯誤的、是不徹底的，當我們?yōu)榱艘粋€夢想傾盡一生，我們要提醒自己，我們這一生在追求的東西很可能就是個錯誤。所以，不要輕易許愿。一個人一生能夠許下的愿望不會太多。真正值得拿一生來探尋的，除非智慧，別無它物。至于俗世的功業(yè)，做什么都無所謂的。因為俗世功業(yè)做得再好，也解決不了人生的困惑，相反，只會讓人陷入自我的巨大幻覺里，我執(zhí)強盛，不能解悟。要注意不被事業(yè)障礙住。
s管理心得體會短篇篇十九
班主任接班的時間長了，師生之間相互會逐漸熟悉起來，在最初的試探過去之后，師生間會形成一種對峙狀態(tài)。這種對峙狀態(tài)永遠都是存在的，只不過有些教師處理得巧妙一些，有些教師處理的笨拙一些而已。在這種對峙狀態(tài)下，教師與學(xué)生之間每天都在進行著一些你來我往的“斗爭”，這種“斗爭”與軍事中的陣地戰(zhàn)非常類似，只不過學(xué)生工作的陣地戰(zhàn)是無形的，看不到摸不著的，但是如果我們認真觀察，這個陣地的界限還是非常清晰的。
首先有校紀校規(guī)，其次還有班規(guī)。學(xué)生要是個個都很老實，從不違反紀律，那班主任可要謝天謝地了。但是這通常都是美好的愿望，學(xué)生中常常有那么幾個不是省油的燈，總會給老師添那么一些亂子，要是教師方法不當，處理不力，班級弄得一團糟，紀律失控，教師的陣地也就全部被學(xué)生奪走了，教師只能接受失敗的結(jié)局。除了守住自己的陣地之外，教師還得要進攻學(xué)生的陣地。教師總是有教學(xué)任務(wù)的，現(xiàn)在的學(xué)生，嬌生慣養(yǎng)的多，能吃苦的少。教師的教學(xué)要求往往要被學(xué)生打折扣，對于個別學(xué)習(xí)情況很糟糕的學(xué)生，教師就得使出一些手段了。除此之外，在一些突發(fā)事件中，教師也不得不面對一些難度很高的攻堅戰(zhàn)，教師如果缺乏經(jīng)驗，倉促上陣應(yīng)戰(zhàn)，遭遇滑鐵盧的事也是常常發(fā)生的。
對于教師來說，要守的陣地很多。以前的教師通常要守住“師道尊嚴”這個陣地，現(xiàn)在的教師觀念比較開放，對此并不十分斤斤計較，然而教師畢竟還是教師，有一些底線是不能被學(xué)生攻破的。
譬如說，我不大能容忍學(xué)生當面直呼我的名字，雖然我知道學(xué)生直呼教師其名也未嘗不可，在有些地方有些學(xué)校那里甚至得到推廣，但鄙人既保守又倔強，總是不能忍受，因此，這個就是我的陣地，我必要守住。
其實，我主要是不能容忍學(xué)生不尊重教師，因此，學(xué)生在我面前直呼其他教師名字時，我也要加以批評，當然，如果有其他更加過分的學(xué)生不尊重教師之行為，我更是要與之斗爭到底。
客觀地說，教師要守住自己的陣地還是很容易的。相對于教師來說，單個的學(xué)生的攻擊力并不是很強，教師可輕松戰(zhàn)而勝之。但是如果教師面對的是一個學(xué)生群體，就要謹慎了，不能力拼，必須找個“戰(zhàn)壕”躲起來，以以此作掩護。這個“戰(zhàn)壕”就是師生間的距離，教師隔得遠遠的，藏在掩體或工事的后面，不用擔(dān)心自己會有被學(xué)生射中的危險，對于膽敢來進攻的學(xué)生，來一個，滅一個，來兩個，滅一雙。
有人考試作弊？那是一定要按照校規(guī)或班規(guī)處罰的。違反一人處罰一人。斷不可將首犯之人放過，否則，此人就成為你的軟檔，將來一旦對面有個什么風(fēng)吹草動，他馬上就被利用，來個里應(yīng)外合，你的陣地不保矣！
要堅守陣地最好建一些堅固的`工事，比如碉堡什么的。僅僅靠與學(xué)生拉開距離作戰(zhàn)壕還不太保險，難保沒什么冷槍打到你。因此還是躲到碉堡里安全。那么，碉堡怎么建造呢？我以為，最堅固的碉堡就是兩個字：公正。教師只有恪守公正的原則，盡可以躲在碉堡里高枕無憂。要知道，這公正二字做成的碉堡，可是堅硬似鐵，牢固如鋼，學(xué)生是永遠攻不破的。恪守公正原則的教師，即使暴露在學(xué)生中，也可高枕無憂，恰似穿了鐵盔鐵甲，不用擔(dān)心會被學(xué)生的冷槍冷彈擊倒。
說起這公正，也恰似一陣地，或者說是教師的底線，斷不可以失守的，否則，你丟了這個陣地，必定兵敗如山倒，此后，你無論如何進攻，都無法收復(fù)失地了。
陣地戰(zhàn)，通常都是易守難攻，教師守住陣地也并不是很難，可是，進攻學(xué)生的陣地就不一樣了。
進攻分兩種，主動進攻與被動進攻。高明的教師總是采取主動進攻之態(tài)勢，在問題剛剛出現(xiàn)還處在萌芽狀態(tài)時，一舉進攻，將其扼殺。此時的進攻是容易的，只要看準時機，當學(xué)生并無防備且勢力并未壯大之時，一擊得手。譬如說班級中有學(xué)生說臟話粗話，此問題如毒細胞一般傳播極快，教師必須在第一時間發(fā)現(xiàn)問題，在只有星星之火之時，及時出手，采取斷然措施，將其撲滅，并懷有高度戒備心理，以防復(fù)發(fā)。這種策略就如同集中優(yōu)勢兵力，在局部戰(zhàn)場形成絕對優(yōu)勢，以強擊弱。如果發(fā)現(xiàn)的比較晚，等到星火燎原之際，教師的工作就陷于被動了。
一俟班級真的出了突發(fā)性的大問題，教師只能被動地處理，此時的進攻稱之為被動進攻。被動進攻由于學(xué)生方準備充分，且已經(jīng)構(gòu)筑好防線，對教師來說通常頗有難度。譬如班級發(fā)生偷竊事件，教師若此前毫無思想準備，且沒有掌握任何相關(guān)情況，處理起來必定十分棘手。當然了，也正因為難，教師如能圓滿處理這樣的事情，成功攻破對方陣地，此戰(zhàn)一定是十分經(jīng)典的。我看過的幾則著名案例有異曲同工之妙，一般教師先對全班作一番聲情并茂的思想工作，給作案者施加一定的心理壓力，然后采取巧妙手段，比如說有教師做一個大的空紙箱放一房間里，全班學(xué)生每個人排隊進去，把手放進去再拿出來，最終丟失的東西出現(xiàn)了，但是也保全了偷竊者的顏面。
被動進攻對教師素質(zhì)要求較高，教師要以情動人，以智取勝。譬如說有學(xué)生打了架，欺負同學(xué)，性質(zhì)比較嚴重，按規(guī)定要給予處分，班主任做其思想工作。這是一個攻堅戰(zhàn)。我們講教師要以智取勝，指的是教師不要硬攻，要找到學(xué)生思想深處的薄弱環(huán)節(jié)，先打開缺口，有時，不免還要使用一點迂回戰(zhàn)術(shù)。一旦打開缺口，就要集中強大火力，使學(xué)生思想防線徹底崩潰，教師要善于曉之以情、動之以理，最終以情和理取勝。
當然，最好還是不要等問題發(fā)生了，教師采取進攻，工作應(yīng)該做在前面，教師應(yīng)該有深刻的洞察力，對學(xué)生的情況要有充分的了解。我們說攻心為上，平時要做一些瓦解學(xué)生陣營的工作。如若班級的工作及每一名學(xué)生的思想都在教師的控制之中，教師的工作算是做到家了，如果班主任對于這個班級是部分或者完全失控的，今天不知道明天會發(fā)生什么事情，那么，這個班主任將疲于應(yīng)付，最終學(xué)生陣地沒攻下來，自己陣地丟光光。
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