心得體會(huì)是我們?cè)谏钪杏龅絾?wèn)題、面對(duì)困難、體驗(yàn)挑戰(zhàn)時(shí)所得到的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以從不同的角度和層面進(jìn)行分析和總結(jié)，形成全面的觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考。希望大家通過(guò)閱讀這些范文，能夠有更多的啟發(fā)和靈感，寫出出色的心得體會(huì)，與大家共同成長(zhǎng)。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
華夏五千年悠悠歷史，積淀了多少文明與滄桑;川流不息的黃河之水，傳承了多少信念與希望。中華民族面對(duì)挫折而不倒,歷經(jīng)劫難而不衰，原因正是凝聚在人們的心中對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。
愛(ài)國(guó)是猶如屈原般，長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱，終生為了國(guó)家，正直而行，竭忠盡智，將個(gè)人的命運(yùn)融入國(guó)家的命運(yùn)。面對(duì)著大勢(shì)已去的楚國(guó)，不愿與國(guó)家分開(kāi)的詩(shī)人，將自己的身體與靈魂一并投入汨羅江中化為永恒。愛(ài)國(guó)是猶如杜甫用七寸之筆，寫盡人間疾苦;用一腔熱情，寫盡滿腹感慨。在安史之亂后國(guó)勢(shì)衰微的大唐帝國(guó)前，見(jiàn)之而泣，聞之而悲，目睹長(zhǎng)安城的荒涼，竟白頭搔更短，渾欲不勝簪。
愛(ài)國(guó)是《木蘭詩(shī)》中：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸的英雄氣概，愛(ài)國(guó)是陸游筆下王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的臨終囑托，愛(ài)國(guó)是岳飛精忠報(bào)國(guó)，直搗黃龍，還我河山的錚錚誓言，愛(ài)國(guó)是文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的雄心壯志。愛(ài)國(guó)是林則徐茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之，是譚嗣同我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
愛(ài)國(guó)是孫中山為救風(fēng)雨飄搖中的中華民國(guó)而奔走，越挫越勇，永不言棄;是毛澤東在窯洞里點(diǎn)燃的星星之火燎原。
但愛(ài)國(guó)并非一定要作出轟轟烈烈的事跡名垂青史，平凡的生活，亦能體現(xiàn)愛(ài)國(guó)的真諦。
愛(ài)國(guó)是猶如賽場(chǎng)上奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員，強(qiáng)忍著身上的多處傷痛，為了那小小的一分拼盡全力。愛(ài)國(guó)是猶如實(shí)驗(yàn)室里忙碌工作的科學(xué)家，為了得到一個(gè)精確地結(jié)論，一遍又一遍的重復(fù)著繁瑣的論證過(guò)程。愛(ài)國(guó)是猶如三尺講臺(tái)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，為了使自己的每一位學(xué)生都能聽(tīng)明白，不厭其煩的解釋一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。愛(ài)國(guó)是猶如病床邊救死扶傷的醫(yī)生，為了使每一位患者盡快康復(fù)守護(hù)在崗位上不分白天黑夜。愛(ài)國(guó)亦猶如大公無(wú)私的公安干警，為了人民的生活安定，常常使自己置身危險(xiǎn)當(dāng)中，而渾然不知。
愛(ài)國(guó)是每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，是每一個(gè)農(nóng)民都勤勞的耕作，是每一個(gè)職員都努力工作，是每一個(gè)軍人都無(wú)私奉獻(xiàn)。
愛(ài)國(guó)無(wú)論是在紛繁的亂世還是在祥和的盛世，無(wú)論是做出驚天動(dòng)地的大事，還是微不足道的小事，其實(shí)愛(ài)國(guó)的真諦只有一個(gè)：每一個(gè)人都將自己應(yīng)該做的事做好!
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心，愛(ài)國(guó)主義情懷即是民族的靈魂，也是一個(gè)人的靈魂。幸福是奮斗出來(lái)的，社會(huì)主義也是奮斗出來(lái)的，要想實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人。作為新時(shí)代一名平凡的青年，可能我們沒(méi)有黃大年、鐘揚(yáng)一樣將一生獻(xiàn)給科學(xué)研究的決心，擁有不了“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)”的情懷，但是我們可以懷有奮力拼搏，趕超自我的志向。
新時(shí)代是學(xué)習(xí)者的時(shí)代。作為新時(shí)代的青年，我們必須旗幟鮮明，做一名善于學(xué)習(xí)、積極作為、奮發(fā)向上的愛(ài)國(guó)主義者。不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，落后就會(huì)挨打。面對(duì)新時(shí)代嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們要集中精力，潛下心來(lái)勤學(xué)善思，才能在理論水平上有提高，黨性修養(yǎng)上有提升，專業(yè)能力上有突破，真正做到學(xué)有所思，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。
新時(shí)代是擔(dān)當(dāng)者的時(shí)代。作為新時(shí)代的黨員干部，我們必須信念堅(jiān)定，做一名爭(zhēng)先進(jìn)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)膼?ài)國(guó)主義者。一個(gè)黨員就是一根標(biāo)桿，一面旗幟，將黨員身份亮出來(lái)，亮出承諾，亮出責(zé)任，亮出目標(biāo)和任務(wù)，持著“黨讓我們?nèi)ツ睦?，我們背上行囊就去哪里”的?ài)國(guó)情懷，將我們的熱血灑在基層，將我們的愛(ài)心為民系，以敢干實(shí)干的作風(fēng)，扎根基層，服務(wù)基層，一心一意為人民服務(wù)，做老實(shí)事，當(dāng)老實(shí)人，才能使組織放心，群眾滿意。
新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。在新時(shí)代的偉大征程中，我們每個(gè)人要樹(shù)立牢固愛(ài)國(guó)主義奮斗精神，善于學(xué)習(xí)，積極作為，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，不懈努力，艱苦奮斗，做踐行愛(ài)國(guó)主義精神的先行者和排頭兵。同時(shí)，以先進(jìn)典型為榜樣，以敢于奉獻(xiàn)的忠誠(chéng)態(tài)度，不折不扣的擔(dān)當(dāng)精神，做新時(shí)代的奮斗者和引領(lǐng)者，不斷實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
近日，中共中央政治局審議《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，習(xí)近平總書記在會(huì)上指出，愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的核心。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。
放眼當(dāng)下，各地愛(ài)國(guó)主義教育雖然開(kāi)展得如火如荼，但卻依然存在重形式輕內(nèi)容，教育“入腦不入心”的問(wèn)題。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是部分黨員將學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)“耳旁風(fēng)”,聽(tīng)過(guò)就過(guò)，達(dá)不到應(yīng)有的效果。愛(ài)國(guó)主義教育中的形式化現(xiàn)象，我們要掌握現(xiàn)代社會(huì)信息傳播不斷呈現(xiàn)出分眾化、差異化的趨勢(shì)，有針對(duì)性地掌握不同年齡層和行業(yè)領(lǐng)域的受眾閱讀習(xí)慣與接受心理，創(chuàng)新方式方法，在提升愛(ài)國(guó)主義教育的有效性和魅力值上下功夫。
愛(ài)國(guó)主義始終是凝心聚力的興國(guó)強(qiáng)國(guó)之魂，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義就是要把中華民族堅(jiān)強(qiáng)地團(tuán)結(jié)在一起，形成團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶和自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力，“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，是新時(shí)代條件下全體公民基本的道德遵循和行為準(zhǔn)則。其中愛(ài)國(guó)是個(gè)人道德價(jià)值觀的第一要義，就是要求人們以振興中華為已任，促進(jìn)民族的大團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，這是愛(ài)國(guó)主義精神在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，隨著國(guó)家實(shí)力的不斷提升，愛(ài)國(guó)主義教育逐漸成為教育界的熱門話題。作為一名大學(xué)生，我深切感受到了加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育的重要性。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和參與各類愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，讓我對(duì)祖國(guó)的歷史、文化和發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我對(duì)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的追求。下面，我將從愛(ài)國(guó)教育的意義、愛(ài)國(guó)主義教育的途徑、愛(ài)國(guó)精神的培養(yǎng)、愛(ài)國(guó)主義教育的現(xiàn)狀以及我個(gè)人的體會(huì)這五個(gè)方面來(lái)談一下我對(duì)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
首先，愛(ài)國(guó)教育對(duì)于個(gè)人和國(guó)家來(lái)說(shuō)都具有重要的意義。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，了解國(guó)家的歷史和文化能夠增強(qiáng)自己的國(guó)家意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，提高自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育能夠培養(yǎng)出更多具有家國(guó)情懷和責(zé)任意識(shí)的人才，推動(dòng)國(guó)家的繁榮和發(fā)展。愛(ài)國(guó)主義教育能夠讓每個(gè)人都明白自己是祖國(guó)的一份子，要為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想而努力奮斗。
其次，愛(ài)國(guó)主義教育有多種途徑。學(xué)校是最重要的教育場(chǎng)所，加強(qiáng)對(duì)愛(ài)國(guó)主義教育的引導(dǎo)是學(xué)校肩負(fù)的重要責(zé)任。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程、組織主題活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生參與國(guó)家建設(shè)等方式，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)知和情感。家庭是培養(yǎng)孩子愛(ài)國(guó)情感的重要基地，父母可以通過(guò)家庭教育、講述國(guó)家歷史故事、參與公益活動(dòng)等方式，引導(dǎo)孩子愛(ài)國(guó)心的形成。此外，社會(huì)團(tuán)體和各類公共場(chǎng)所也可以舉辦愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，讓更多的人接觸和認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)教育的重要性。
再次，愛(ài)國(guó)主義教育需要培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神。愛(ài)國(guó)精神是人們對(duì)祖國(guó)深厚的情感和強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神需要全面加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容和方法，讓學(xué)生了解國(guó)家的發(fā)展歷程和偉人的事跡，引導(dǎo)他們珍惜和繼承祖國(guó)的文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)他們追求真理、追求卓越的品質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)祖國(guó)的發(fā)展變化，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)情感。
然而，目前愛(ài)國(guó)主義教育還面臨一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。一些學(xué)生對(duì)于愛(ài)國(guó)主義教育缺乏認(rèn)識(shí)和興趣，甚至存在愛(ài)國(guó)主義教育“形式主義”問(wèn)題，只是機(jī)械地背誦教科書的內(nèi)容。此外，愛(ài)國(guó)主義教育內(nèi)容缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，無(wú)法引起學(xué)生的共鳴和興趣。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育需要不斷探索新的教育模式和內(nèi)容，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育能力，使愛(ài)國(guó)主義教育真正成為學(xué)生認(rèn)知、情感和行動(dòng)的內(nèi)在需求。
最后，我個(gè)人對(duì)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。通過(guò)參與一系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，我深切感受到了祖國(guó)的偉大和民族的自豪。我了解到祖國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)人的辛勤努力，每一個(gè)人都應(yīng)該為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也意識(shí)到自己應(yīng)該有一顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，要積極學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為國(guó)家的繁榮建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
總之，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育對(duì)于個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展都具有重要的意義。通過(guò)學(xué)校、家庭和社會(huì)等多種途徑，我們可以培養(yǎng)和提高愛(ài)國(guó)精神，使其成為一種自覺(jué)和習(xí)慣。雖然愛(ài)國(guó)主義教育還面臨一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但只要我們共同努力，相信我們一定能夠培養(yǎng)更多有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)精神、具有民族自豪感的新一代，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
在慶祝新中國(guó)成立-周年之際，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，深入闡明新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的指導(dǎo)思想、總體要求、基本內(nèi)容，并就教育對(duì)象和方法、實(shí)踐載體、氛圍營(yíng)造、組織領(lǐng)導(dǎo)提出明確要求，為加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育提供了有力指導(dǎo)，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
愛(ài)國(guó)主義精神深深植根于中華兒女心中，是中華民族的精神基因，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展繁榮而不懈奮斗?！爸袊?guó)共產(chǎn)黨是愛(ài)國(guó)主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，始終把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作為自己的歷史使命?！?0多年來(lái)，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革實(shí)踐，是愛(ài)國(guó)主義的偉大實(shí)踐，寫下了中華民族愛(ài)國(guó)主義精神的輝煌篇章。黨的-大以來(lái)，以核心的黨中央高度重視愛(ài)國(guó)主義教育，作出一系列重要部署，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育取得顯著成效。今天，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期。只有著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，使愛(ài)國(guó)主義成為全體中國(guó)人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺(jué)行動(dòng)，才能為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想提供強(qiáng)大動(dòng)力。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義的鮮明主題。加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，需要把握好這一時(shí)代主題，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)的本質(zhì)是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，凝聚奮進(jìn)新時(shí)代、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。要堅(jiān)持用思想武裝全黨、教育人民，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，著力扎緊全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神紐帶。要堅(jiān)持愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義相統(tǒng)一，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)特征、是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)全體人民愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情，把以貫之進(jìn)行下去。
愛(ài)國(guó)主義教育是全民教育。加強(qiáng)新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育，就要把《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》落到實(shí)處。要堅(jiān)持全員全過(guò)程全方位育人，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程。要在廣大青少年中開(kāi)展深入、持久、生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立國(guó)家意識(shí)、增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮斗之中。要在廣大知識(shí)分子中弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，引導(dǎo)新時(shí)代知識(shí)分子把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，在新時(shí)代作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。廣大黨員干部要以身作則，牢記初心使命，勇于擔(dān)當(dāng)作為，發(fā)揮模范帶頭作用，做愛(ài)國(guó)主義的堅(jiān)定弘揚(yáng)者和實(shí)踐者。
_年來(lái)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了世所罕見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡，書寫了一部感天動(dòng)地的奮斗史詩(shī)。重整行裝再出發(fā)，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，讓愛(ài)國(guó)主義精神牢牢扎根，我們就一定能走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，書寫新的奮斗史詩(shī)，創(chuàng)造新的更大奇跡。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
愛(ài)國(guó)的形式有千萬(wàn)種，譬如:岳飛馳騁沙場(chǎng)，精忠報(bào)國(guó)，是一種愛(ài)國(guó);魯迅在民族遭受苦難之時(shí)，高聲吶喊，是一種愛(ài)國(guó);在災(zāi)難面前，國(guó)人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛(ài)國(guó)的姿態(tài)。愛(ài)國(guó)不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，到處都是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)。
孫中山說(shuō)的好:“做人的事情，就是要知道怎么樣愛(ài)國(guó)，唯愿諸君，將振興中國(guó)之責(zé)任，置之與自身之肩上。”是啊!天下興亡，匹夫有責(zé)，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大都是靠國(guó)人來(lái)維護(hù)的。中國(guó)上下五千多年，有許多杰出的愛(ài)國(guó)者，譬如：吉鴻昌、錢偉長(zhǎng)、岳飛、朱自清......甚至，武漢小學(xué)生在雨中聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌響起時(shí)向國(guó)旗敬禮時(shí)的表現(xiàn)，小學(xué)生都知道怎樣愛(ài)國(guó)，更何況我們作為警校生，是未來(lái)的預(yù)備警察更應(yīng)該懂得怎樣愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)主義力量是偉大的，在它面前，人的愛(ài)生之念，畏苦之情，算的了什么呢?國(guó)家是人民的希望，人民是國(guó)家的力量，沒(méi)愛(ài)有國(guó)，國(guó)家也就不存在了;不講愛(ài)國(guó)，國(guó)家就是一盤散沙，沒(méi)有愛(ài)國(guó)主義，國(guó)家就不能抵御外辱，就會(huì)一擊而破。
愛(ài)國(guó)是在利益面前的舍身取義;是在民族面前的血薦軒轅;是在榮辱面前的拼盡全力;是我們?cè)趪?guó)家面臨生死存亡關(guān)頭時(shí)，用汗水和生命捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)的義不容辭。我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉，你站立的地方，正是你的中國(guó)，你怎么樣，中國(guó)便怎么樣，你是什么，中國(guó)便是什么，你有光明，中國(guó)便不黑暗。作為一名預(yù)備警察，貫徹著習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話:“要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)孩子熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。”牢記習(xí)近平總書記對(duì)青年的寄語(yǔ):“要忠于祖國(guó)，忠于人民;要立鴻鵠志，做奮斗者;要求真學(xué)問(wèn)，練知行合一，做實(shí)干家。”
做一名青年，要深知愛(ài)國(guó)之情是再樸素不過(guò)的感情，強(qiáng)國(guó)之志是再基本不過(guò)的報(bào)負(fù)，報(bào)國(guó)之行是再自然不過(guò)的選擇，愛(ài)國(guó)主義情懷是中華傳統(tǒng)的美德。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己 。對(duì)幼兒要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺(jué)得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到平等對(duì)待每一位幼兒，為幼兒營(yíng)造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓幼兒在快樂(lè)與幸福中得到發(fā)展。在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重幼兒人格，不歧視幼兒，對(duì)每個(gè)幼兒一視同仁，通過(guò)多方面培養(yǎng)其信心，用心觀察每位幼兒身上的閃光點(diǎn)。
視幼兒為己出，處處關(guān)愛(ài)幼兒。用愛(ài)灌溉每位幼兒的心靈。幼兒園時(shí)期是幼兒良好習(xí)慣形成的重要時(shí)刻，在成長(zhǎng)的道路上，需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教師的原動(dòng)力。那么如何用愛(ài)心去打開(kāi)幼兒的心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解幼兒的興趣和特點(diǎn)，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。只有了解了每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué)，是對(duì)人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說(shuō)得好，“不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛(ài)好、才能，就談不上教育。熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，我要熱愛(ài)我的每一個(gè)幼兒，我覺(jué)得教師不只是教給幼兒知識(shí)，更為重要的還要教會(huì)他做人。 還要關(guān)愛(ài)他，時(shí)時(shí)刻刻讓他感覺(jué)到集體的溫暖。讓每個(gè)幼兒都能在這個(gè)集體里全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，這就是我的目標(biāo)。 也是我的責(zé)任。
活到老，學(xué)到老。社會(huì)的飛速發(fā)展，對(duì)教師的要求不斷提高。其中，最大的問(wèn)題就是知識(shí)的更新非常快，原有的知識(shí)已不能很好的完成教育教學(xué)任務(wù)。所以要求教師要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)量，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)良教學(xué)效果提供保障!而同事間多交流、分享、討論，是行之有效的方法——博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)幼兒要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這教書育人的重?fù)?dān)。
最后通過(guò)五法的學(xué)習(xí)，作為一線教師的我會(huì)始終堅(jiān)持安全法制教育學(xué)習(xí)，不斷提醒自己作為一名教育者所要履行的職責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)安全法制教育學(xué)習(xí)，依法教學(xué)，時(shí)刻為自己敲響警鐘，進(jìn)一步提高安全防范意識(shí)和自我防范能力。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
在當(dāng)今時(shí)代，政治教育已經(jīng)成為了中小學(xué)教育的重要一環(huán)。學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)，都需要了解政治、國(guó)家，了解自己的責(zé)任和義務(wù)，了解如何對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。而政治教育的實(shí)際效果，與學(xué)生的接受程度息息相關(guān)。因此，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)政治教育，提升學(xué)生現(xiàn)代公民素養(yǎng)。
加強(qiáng)政治教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)責(zé)任感等正向情感認(rèn)知和價(jià)值觀。其次，政治教育可以讓學(xué)生了解自己的社會(huì)角色和責(zé)任，從而推進(jìn)學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)的發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，加強(qiáng)政治教育，有助于引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路，減少錯(cuò)誤選擇和行為。因此，加強(qiáng)政治教育是助推學(xué)生全面發(fā)展和提升競(jìng)爭(zhēng)力的必要舉措。
提倡“全員參與、全過(guò)程管理、全方位指導(dǎo)”。既要提高教師的思想認(rèn)識(shí)，也要重視學(xué)生的反饋，從而形成一種包容、開(kāi)放、互動(dòng)的教育氛圍。此外，需要通過(guò)不同形式的課程和活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的政治素養(yǎng)。例如，國(guó)旗下講話、憲法預(yù)讀、創(chuàng)新文化日、并在課堂上引入愛(ài)國(guó)主義等相關(guān)教育，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的經(jīng)驗(yàn)和行為。
“觀摩模仿、實(shí)地教學(xué)、游學(xué)夏令營(yíng)”等特色教學(xué)模式，都可以讓學(xué)生了解政治的實(shí)際運(yùn)作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和現(xiàn)實(shí)認(rèn)知。此外，運(yùn)用多媒體技術(shù)、社交網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育手段，也能增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信息素質(zhì)。
第五：結(jié)論。
綜上所述，加強(qiáng)政治教育，是推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和提升綜合素質(zhì)的必要步驟。我們應(yīng)當(dāng)從全員參與、全過(guò)程管理、全方位指導(dǎo)的角度加強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治方面的教育和引導(dǎo)，運(yùn)用多種形式和技術(shù)手段，開(kāi)展學(xué)生的各種活動(dòng)和實(shí)踐，使學(xué)生不僅在知識(shí)上得到了提高，而且在情感、態(tài)度等方面受到影響。通過(guò)掌握正確的政治觀念和正確的道德意識(shí)，我們相信將會(huì)在未來(lái)的社會(huì)中大有作為。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
我于20xx年10月30日在城西小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)（賀建偉校長(zhǎng)）的帶隊(duì)下，興致勃勃地來(lái)到南京行知小學(xué)實(shí)地學(xué)習(xí)，通過(guò)看、比、聽(tīng)、學(xué)、記。我受益匪淺，內(nèi)心激動(dòng)，倍感肩上的教學(xué)擔(dān)子更重，責(zé)任更大。
江蘇省南京未成年人社會(huì)實(shí)踐行知基地規(guī)劃圖在我眼前閃爍，“還能更精彩”的校訓(xùn)在我眼前浮現(xiàn)，教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生天天向上。學(xué)校教師簽到板塊每天都有新的內(nèi)容，這樣做改變往常在本子上簽到的老規(guī)矩，體現(xiàn)一種“新穎”，一方面教師練習(xí)了粉板字，另一方面加強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)凝聚力?！靶麄鲌@地”內(nèi)容豐富，體現(xiàn)出：生活的即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一。
尤其我的心頭縈系著南京行知小學(xué)楊瑞清校長(zhǎng)的主題報(bào)告“走在行知路上 創(chuàng)造精彩人生”。1981年，陶行知的兒子（陶城）教授來(lái)到五里村，勉勵(lì)他們走行知路。26年后，1997年，陶城再次來(lái)到該學(xué)校，搭成“陶行知”那種理想的教育舞臺(tái)。行知小學(xué)奮斗的階段與目標(biāo)：
（1）1981~1994 13年 （行知小學(xué)）
（2）1994~20xx 13年 （行知基地）
（3）20xx~20xx 13年 （行知工程）
楊校長(zhǎng)給我們展示“從圖片到未來(lái)”時(shí)，我的心情由心酸到欣喜。心酸的是楊校長(zhǎng)同行創(chuàng)校之艱難，1981年當(dāng)初開(kāi)辦的是江浦縣建設(shè)鄉(xiāng)五里小學(xué)。楊校長(zhǎng)和李亮倆在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)業(yè)，一個(gè)星期才能買一次菜，遭到老百姓的譏諷，是好學(xué)校不要的教師。當(dāng)時(shí)，他倆是摸著石頭過(guò)河，心里沒(méi)有底。一失足，千古恨。他們是在解脫和堅(jiān)持之間選擇了堅(jiān)持。加強(qiáng)孩子和家長(zhǎng)聯(lián)系，開(kāi)辦了幼兒園、農(nóng)民學(xué)校、校辦工廠、實(shí)驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)，圈了不少地。1994年得到南京市關(guān)工委重視，掛牌（行知基地）。欣喜的是在20xx年，楊校長(zhǎng)被評(píng)為全國(guó)十佳小學(xué)校長(zhǎng)，在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)了陳至立教育部長(zhǎng)，陳部長(zhǎng)并夸獎(jiǎng)，你這個(gè)學(xué)校辦得有特色！20xx年榮獲“全國(guó)青少年教育基地”。（在這期間，行知小學(xué)獲得的榮譽(yù)很多。外地學(xué)生及外國(guó)學(xué)生經(jīng)常來(lái)到行知基地鍛煉學(xué)習(xí)，受到很高的評(píng)價(jià)，為校本培訓(xùn)注入生機(jī)活力。）
最后，楊校長(zhǎng)說(shuō)道，行知小學(xué)敢于奮斗！在奮斗中享受！在享受中奮斗！要把行知小學(xué)建成現(xiàn)代校園，精神家園，鄉(xiāng)村田園，文化樂(lè)園。一個(gè)人要找到做人的價(jià)值：1分選擇+99分堅(jiān)持；1分自豪+99分感激；1分成績(jī)+99分成長(zhǎng)。教師要做一位良師，植根鄉(xiāng)土的教育信念，小學(xué)校，大文化。做小事，做實(shí)事，做新事。
對(duì)照自己，感觸很深。做一名教師要看到希望，發(fā)現(xiàn)意義，找到價(jià)值；要在艱苦的環(huán)境中磨練人；對(duì)待學(xué)困生要有花苞的心態(tài)（缺點(diǎn)可愛(ài)耐心等待）；更要學(xué)會(huì)賞識(shí)，就是學(xué)會(huì)博愛(ài)！總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，我的感悟是：繼承和發(fā)揚(yáng)陶行知先生的精神。一句話，漫漫人生風(fēng)雨路，終生教育伴我行。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
1、改變了教師學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為教師節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方?？梢耘c老師交流互動(dòng)，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。
2、領(lǐng)悟有效教學(xué)。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師。怎樣提升教學(xué)的有效性，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認(rèn)真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個(gè)觀點(diǎn)。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段，處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用、創(chuàng)造的過(guò)程，因此要會(huì)學(xué)、善用。我每次聽(tīng)專家講座和觀看課堂實(shí)錄后，總要有一個(gè)思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂，有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距。通過(guò)實(shí)踐對(duì)理論、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn)、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù)。開(kāi)闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維。
4、提高自身素質(zhì)，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。
新課程要求教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要。做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動(dòng)過(guò)程，分析自己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過(guò)程，提高自己的專業(yè)水平。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。
通過(guò)這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，對(duì)自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力，驅(qū)使自己更加自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
好恨我自己晚出世了半個(gè)多世紀(jì)，如果我出生在那個(gè)滿布硝煙的年代，那個(gè)到處都能看到尸體和混亂的時(shí)代，那我可能已經(jīng)拋開(kāi)了一切的自私，拿起槍在戰(zhàn)場(chǎng)上開(kāi)火了。那時(shí)候的我一定會(huì)體驗(yàn)到什么是恐懼，也一定能夠看到日軍到底是如何殘殺中國(guó)人的！數(shù)不盡它們害了我們多少中國(guó)人，它們屠殺的是我們手無(wú)寸鐵的百姓和降兵！它們沒(méi)有給我們逃生的機(jī)會(huì)，而是屠殺！我一定會(huì)在忍受了巨大的戰(zhàn)爭(zhēng)血腥中清醒，拒絕逃避現(xiàn)實(shí)，像個(gè)真正的男子漢一樣參軍報(bào)國(guó)。在那被炮火掩蓋的戰(zhàn)場(chǎng)，我像其他的士兵一樣浴火奮戰(zhàn)，把子彈狠狠射進(jìn)日兵的腦袋，用刀狠狠地砍下日兵的頭。那時(shí)侯，我可能會(huì)看到自己的戰(zhàn)友被日兵虐殺，我可能也會(huì)看到自己的身上迸出血液，血腥一定布滿我的眼球，我腦海中一定只有殺人的念頭，理智也許已經(jīng)被憤怒代替。疼痛！憤怒！狂亂！無(wú)法主宰自己的情緒，我只知道，日軍殘無(wú)人道地屠殺著我們中國(guó)人，它們?cè)跉⒑ξ覀冎袊?guó)人沒(méi)有留情，而是盡可能地用盡一切失去人性的手段。憤怒的火焰讓我不顧一切在戰(zhàn)場(chǎng)上撕殺，我沒(méi)有必要留情，我要用我的武器，盡情為死去的人們報(bào)仇。也許我也會(huì)被槍彈射中，瞬間的疼痛也能讓我更為瘋狂，更加憤怒地開(kāi)槍掃射，朝著日兵的地方用力拋去手__。我們用力地砍在日兵身上，它們用刺刀刺傷我們，我們咬牙繼續(xù)砍著，我們要日軍用命來(lái)償還它們的罪過(guò)！
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
中共中央政治局2月23日下午就全面推進(jìn)依法治國(guó)進(jìn)行第四次集體學(xué)習(xí)。中共中央在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，全面建成小康社會(huì)對(duì)依法治國(guó)提出了更高要求。我們要全面貫徹落實(shí)黨的精神，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)，不斷開(kāi)創(chuàng)依法治國(guó)新局面。
全國(guó)人大會(huì)法工委主任李適時(shí)、最高人民法院副院長(zhǎng)沈德詠、最高人民檢察院副檢察長(zhǎng)胡澤君、司法部部長(zhǎng)吳愛(ài)英、國(guó)務(wù)院法制辦主任宋大涵結(jié)合實(shí)際工作，就這個(gè)問(wèn)題發(fā)表了意見(jiàn)。
中共中央政治局各位同志認(rèn)真聽(tīng)取了他們的講解，并就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了討論。
在主持學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表了講話。他強(qiáng)調(diào)，我國(guó)形成了以憲法為統(tǒng)帥的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，我們國(guó)家和社會(huì)生活各方面總體上實(shí)現(xiàn)了有法可依，這是我們?nèi)〉玫闹卮蟪删?。?shí)踐是法律的基礎(chǔ)，法律要隨著實(shí)踐發(fā)展而發(fā)展。要完善立法規(guī)劃，突出立法重點(diǎn)，堅(jiān)持立改廢并舉，提高立法科學(xué)化、民主化水平，提高法律的針對(duì)性、及時(shí)性、系統(tǒng)性。要完善立法工作機(jī)制和程序，擴(kuò)大公眾有序參與，充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，使法律準(zhǔn)確反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，更好協(xié)調(diào)利益關(guān)系，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動(dòng)作用。
指出，要加強(qiáng)憲法和法律實(shí)施，維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威，形成人們不愿違法、不能違法、不敢違法的法治環(huán)境，做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。行政機(jī)關(guān)是實(shí)施法律法規(guī)的重要主體，要帶頭嚴(yán)格執(zhí)法，維護(hù)公共利益、人民權(quán)益和社會(huì)秩序。執(zhí)法者必須忠實(shí)于法律。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要提高運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，努力以法治凝聚改革共識(shí)、規(guī)范發(fā)展行為、促進(jìn)矛盾化解、保障社會(huì)和諧。要加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法活動(dòng)的監(jiān)督，堅(jiān)決排除對(duì)執(zhí)法活動(dòng)的非法干預(yù)，堅(jiān)決防止和克服地方保護(hù)主義和部門保護(hù)主義，堅(jiān)決懲治腐敗現(xiàn)象，做到有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)受監(jiān)督、違法必追究。
強(qiáng)調(diào)，我們提出要努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都感受到公平正義，所有司法機(jī)關(guān)都要緊緊圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)改進(jìn)工作，重點(diǎn)解決影響司法公正和制約司法能力的深層次問(wèn)題。要堅(jiān)持司法為民，改進(jìn)司法工作作風(fēng)，通過(guò)熱情服務(wù)，切實(shí)解決好老百姓打官司難問(wèn)題，特別是要加大對(duì)困難群眾維護(hù)合法權(quán)益的法律援助。司法工作者要密切聯(lián)系群眾，規(guī)范司法行為，加大司法公開(kāi)力度，回應(yīng)人民群眾對(duì)司法公正公開(kāi)的關(guān)注和期待。要確保審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使審判權(quán)、檢察權(quán)。
指出，任何組織或者個(gè)人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)，任何公民、社會(huì)組織和國(guó)家機(jī)關(guān)都要以憲法和法律為行為準(zhǔn)則，依照憲法和法律行使權(quán)利或權(quán)力、履行義務(wù)或職責(zé)。要深入開(kāi)展法制宣傳教育，在全社會(huì)弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，引導(dǎo)全體人民遵守法律、有問(wèn)題依靠法律來(lái)解決，形成守法光榮的良好氛圍。要堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，廣泛開(kāi)展依法治理活動(dòng)，提高社會(huì)管理法治化水平。要堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合，把法治建設(shè)和道德建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，把他律和自律緊密結(jié)合起來(lái)，做到法治和德治相輔相成、相互促進(jìn)。
強(qiáng)調(diào)，我們黨是執(zhí)政黨，堅(jiān)持依法執(zhí)政，對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)具有重大作用。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到依法治國(guó)全過(guò)程。各級(jí)黨組織必須堅(jiān)持在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭依法辦事，帶頭遵守法律。各級(jí)組織部門要把能不能依法辦事、遵守法律作為考察識(shí)別干部的重要條件。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
目前，個(gè)學(xué)校雖然重視安全教育，樹(shù)立了 安全重于泰山的意識(shí)，也采取了一些安全教育措施，但是安全教育工作遠(yuǎn)未達(dá)到有計(jì)劃、有目標(biāo)、規(guī)范化教育的層次。安全教育是維護(hù)中學(xué)生安全的一項(xiàng)基本教育，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一部分，是人才保障的根本教育，它始終貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。發(fā)生學(xué)生安全事故，不僅僅是個(gè)別學(xué)生受到傷害的問(wèn)題，還會(huì)牽動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)，涉及其他學(xué)生的情緒，影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，甚至還會(huì)影響到部分地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。因此，我們要把做好中學(xué)生安全教育工作提高到能不能營(yíng)造優(yōu)良育人環(huán)境|、能不能維護(hù)校園和社會(huì)的穩(wěn)定、能不能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育培養(yǎng)目標(biāo)這一高度來(lái)認(rèn)識(shí)，時(shí)刻把學(xué)生安全教育工作擺在重要位置。
2.充分調(diào)動(dòng)各方面力量開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，形成齊抓共管的局面。
事實(shí)證明，對(duì)學(xué)生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要依靠學(xué)生管理工作者和學(xué)生組織及學(xué)生家長(zhǎng)等有關(guān)部門和人員共同參與，形成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。特別是要發(fā)揮思想教育陣地的作用，利用學(xué)校思想政治教育的工作體系和優(yōu)勢(shì)。根據(jù)實(shí)際情況和需要，因人因事有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。此外要發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育，如在化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)課中講授有關(guān)防火防爆方面的內(nèi)容等。
3.突出重點(diǎn)、注意提高教育實(shí)效
加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，既要全面展開(kāi)，更要有重點(diǎn)地進(jìn)行。做到點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面。一是教育的內(nèi)容要以防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防心理失常、防違法犯罪、保學(xué)業(yè)完成為重點(diǎn)。二是針對(duì)不同的教育對(duì)象開(kāi)展不同內(nèi)容的教育。如對(duì)有不良行為的“后進(jìn)生”要以防違法犯罪為主要內(nèi)容，幫助、引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生;對(duì)喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，行為又過(guò)于冒險(xiǎn)的學(xué)生，要加強(qiáng)防運(yùn)動(dòng)損傷教育，教育他們做好安全防護(hù)工作;對(duì)有心理失常表現(xiàn)的學(xué)生要加強(qiáng)心理健康教育，幫助他們消除心理障礙，等等。
4.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的安全管理工作
讓中學(xué)生參與學(xué)校的安全管理工作是提高中學(xué)生安全防范意識(shí)的有效途徑。學(xué)校要十分注意激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，蓮~山 課件提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)能力，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)參與校園安全管理工作。如經(jīng)常召開(kāi)各班學(xué)生干部會(huì)，討論安全管理問(wèn)題，查學(xué)生宿舍，召開(kāi)學(xué)生宿舍辦公會(huì)，聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)，解決學(xué)生提出的問(wèn)題;還可以利用校團(tuán)委的組織活動(dòng)，各個(gè)課外小組活動(dòng)進(jìn)行學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我安全管理能力。建立健全和完善從校到班、從大的團(tuán)隊(duì)組織到小的興趣小組的學(xué)生自我管理組織，讓學(xué)生參與學(xué)校各方的日常管理工作。建立激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”、“創(chuàng)三好”、“模范團(tuán)員”、“優(yōu)秀班干部”和“出色興趣小組”等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在校園安全管理工作中的模范榜樣作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力。
5、爭(zhēng)取相關(guān)部門協(xié)作，整治校園周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校在加大對(duì)校園安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學(xué)校安全教育水平的同時(shí)，要積極爭(zhēng)取地方政府、公安機(jī)關(guān)的支持，嚴(yán)厲打擊危害學(xué)校及中學(xué)生安全的不法行為，切實(shí)改善校園周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。對(duì)校門口的一些攤點(diǎn)，校園附近的一些黑色網(wǎng)吧，對(duì)中學(xué)生存有安全隱患的一切問(wèn)題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對(duì)校內(nèi)發(fā)生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時(shí)通報(bào)。對(duì)違反安全規(guī)章的學(xué)生應(yīng)予以批評(píng)教育，甚至必要的紀(jì)律處分，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)采取有效的防范措施，以此創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的育人環(huán)境，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
綜上所述，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在外部，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭緊密配合;在內(nèi)部，需要學(xué)校的各個(gè)部門通力合作、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與，這樣才能達(dá)到對(duì)中學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的.
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》指出：愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義精神深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國(guó)發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。
實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。偉大事業(yè)需要偉大精神，偉大精神鑄就偉大夢(mèng)想。能把億萬(wàn)中國(guó)人的心與夢(mèng)、智與力凝聚在一起的，就是我們對(duì)于這個(gè)共同生長(zhǎng)的國(guó)家的熱愛(ài)。
新時(shí)代黨員干部要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，牢記振興祖國(guó)的使命感，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，把愛(ài)國(guó)主義精神轉(zhuǎn)換成報(bào)國(guó)行動(dòng)。
不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，面向未來(lái)。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。廣泛開(kāi)展黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史教育，我們就能深刻認(rèn)識(shí)歷史和人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義、選擇社會(huì)主義道路、選擇改革開(kāi)放的歷史必然性，凝聚起將改革開(kāi)放進(jìn)行到底的強(qiáng)大力量。歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也告訴我們，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，只有開(kāi)放兼容，才能富強(qiáng)興盛。要把弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神與擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放結(jié)合起來(lái)，涵養(yǎng)積極進(jìn)取開(kāi)放包容理性平和的國(guó)民心態(tài)，以開(kāi)放促發(fā)展，以開(kāi)放謀復(fù)興。
如今，中國(guó)已經(jīng)意識(shí)到了新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義的重要意義，當(dāng)然要格外重視愛(ài)祖國(guó)的教育，這是一切愛(ài)國(guó)主義思想和行為的基礎(chǔ)，也是最大范圍地團(tuán)結(jié)全世界華人的最有號(hào)召力和凝聚力的召喚。它不分制度、不分主義、不分信仰、不分族別，只為一個(gè)崇高的目標(biāo)，振興中華。新時(shí)代黨員干部更應(yīng)該盡快適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)主義情懷，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，牢記振興祖國(guó)的使命感，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，把愛(ài)國(guó)主義精神轉(zhuǎn)換成報(bào)國(guó)行動(dòng)。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
面對(duì)疫情大義當(dāng)前，有的人勇敢前行，奔赴抗疫一線，將個(gè)人生死置之度外，有的人盡其所能，購(gòu)買急需醫(yī)療物資送往疫區(qū)，為這次疫情貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。作為高校教師的其中一員，面對(duì)疫情更應(yīng)該積極理智應(yīng)對(duì)，而不要過(guò)度恐慌，更不能聽(tīng)信偏信各種謠言，必須聽(tīng)從官方消息。我們每個(gè)人的生命都是珍貴的，既要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)身邊人負(fù)責(zé)，這也是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任。非出門不可的情況下，必須戴口罩，做好自我防護(hù)，以減少病毒有利傳播途徑。我們要樹(shù)立信心，管好自己，相信通過(guò)所有人的努力一定會(huì)早日走出這段陰霾，打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
加強(qiáng)政治教育是我們國(guó)家的重要政治任務(wù)之一。隨著時(shí)代不斷進(jìn)步和社會(huì)不斷變革，政治教育需要逐步從傳統(tǒng)單一的知識(shí)灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)榱⒆阌趯W(xué)生的生活實(shí)際，注重啟發(fā)學(xué)生思考的能力和自由選擇的權(quán)利。政治教育具有極其重要的目的和意義，不僅是塑造現(xiàn)代公民對(duì)于國(guó)家權(quán)威的尊重和對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知，更是提升青少年思想道德素質(zhì)，幫助他們構(gòu)建健康的人生觀和價(jià)值觀。作為一名學(xué)生，我也在學(xué)習(xí)政治課程過(guò)程中體悟到了許多道理。在此，我想談?wù)剬?duì)于加強(qiáng)政治教育的看法和感悟。
政治教育的意義不僅在于提供國(guó)家相關(guān)的歷史、憲法和法律等基礎(chǔ)知識(shí)，還在于構(gòu)筑學(xué)生健全的人生觀和價(jià)值觀。在政治課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可以深入地了解到國(guó)家和國(guó)民所需要的是什么，我明白了愛(ài)國(guó)和事業(yè)心的重要性，并努力將這些理念貫徹于我的生活中。政治教育還為我提供了價(jià)值判斷的能力，讓我學(xué)會(huì)去審視和分辨信息，從中找出有效的、正確的知識(shí)來(lái)改善自身和生活環(huán)境。這些價(jià)值深深地印在我心中，在我今后的學(xué)習(xí)和生活中起到了至關(guān)重要的作用。
第三段：教育方式的改進(jìn)。
在當(dāng)前社會(huì)的環(huán)境下，我們可以看到傳統(tǒng)政治教育已經(jīng)不能滿足我們學(xué)生的需求了。單純死記硬背大量的知識(shí)，不能讓我們真正知道與教育內(nèi)容相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。為此，需要改變傳統(tǒng)的教育方式，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主思考和獨(dú)立判斷能力。課堂上可以多采用案例分析和討論，讓學(xué)生更深入地了解問(wèn)題的本質(zhì)和產(chǎn)生的原因，使得學(xué)生將政治學(xué)習(xí)與自己生活結(jié)合起來(lái)，真正體現(xiàn)政治教育的實(shí)際意義。
第四段：家庭教育的重要性。
除了學(xué)校中，家庭教育也是政治教育不可忽視的重要一環(huán)。家長(zhǎng)們應(yīng)該為孩子們打造良好的家庭氛圍，讓孩子們了解和尊重家庭成員間的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。同時(shí)，家長(zhǎng)們也要關(guān)注孩子們?nèi)粘５恼Z(yǔ)言和行為，堅(jiān)決反對(duì)不良現(xiàn)象的發(fā)生，從而讓孩子們形成良好的品質(zhì)和道德觀念。家庭的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展有著無(wú)法替代的作用，這對(duì)于子女和家庭也都具有十分重要的意義。
第五段：結(jié)尾。
政治教育是我們學(xué)生應(yīng)該高度重視的問(wèn)題。加強(qiáng)政治教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和學(xué)生成長(zhǎng)的必由之路。我們應(yīng)該牢記學(xué)校教育和家庭教育的內(nèi)容，扎實(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐政治教育的理念和要求，將政治教育貫徹于自己的生活中，讓自己成長(zhǎng)為真正的公民和好少年。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七
所謂“前車之覆，后車之鑒”，看了視頻里一個(gè)個(gè)真實(shí)的例子，我相信很多人的心里都已經(jīng)敲響了警鐘。
眾所周知，銀行業(yè)是一個(gè)特殊的行業(yè)，整天與金錢打交道，因此我們?cè)趯?shí)際工作中一定會(huì)面臨著各種各樣的誘惑。這樣一來(lái)，如何避免這些誘惑帶來(lái)犯罪就成為了每個(gè)員工必修的課程。減少金融犯罪案件的發(fā)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。
案例中的他們?cè)臼杖胴S厚，生活殷實(shí)，已是小康之家，皆因人生觀、價(jià)值觀被扭曲，經(jīng)不住金錢的誘惑而身陷囫圇，或沉溺炒股而難以自拔，或迷戀女色而喪失理智，或貪圖虛榮而受騙于“朋友”，也因他們一夜暴富的思想充斥了靈魂，視法律為兒戲，鋌而走險(xiǎn)，最終斷送身家性命，給家庭、父母、妻子、兒女、兄弟姐妹帶來(lái)洗刷不掉的恥辱和揮之不去的痛苦。事實(shí)說(shuō)明，人一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終成為人民的罪人。
作為一名信合員工，不僅應(yīng)當(dāng)具備一定的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力，還應(yīng)當(dāng)有對(duì)法律的敬畏感;不僅僅應(yīng)該做到懂法，更加應(yīng)該做到守法。日常工作中，一方面，我們必須從杜絕工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)性的差錯(cuò)、失誤入手，“勿以惡小而為之，勿以錯(cuò)小而容之”，把依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的理念貫穿到每一個(gè)崗位、每一位員工、每一項(xiàng)工作中。另一方面，必須要堅(jiān)持“合規(guī)前提”，把合規(guī)作為一切業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)、內(nèi)部控制和創(chuàng)新發(fā)展的前提，真正使“合規(guī)精神”滲透到經(jīng)營(yíng)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，成為銀行企業(yè)文化的.重要組成部分。
“不以規(guī)矩，不成方圓”。法律是我們應(yīng)當(dāng)遵守的“最起碼的規(guī)矩”。僅僅“知法懂法”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要“敬法畏法”才能夠“常走河邊不濕鞋”。當(dāng)然，最高的境界還是以守法為前提的“法治精神”和以合規(guī)為前提的“合規(guī)精神”。
在今后的工作中我們要嚴(yán)格做到恪守職業(yè)操守，工作中嚴(yán)格要求自己，遵章守紀(jì)，照章辦事，端正言行，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高自身的合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)和制度執(zhí)行力。常懷律己之心，常修職業(yè)之德，常思貪欲之害，時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)從業(yè)禁止性規(guī)定，防范案件風(fēng)險(xiǎn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀員工。
加強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八
9月25日至今，我參加了廣西國(guó)培教育學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)了“國(guó)培”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育觀念有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)我今后的教學(xué)工作中改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)策略有極大的的好處。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我自始至終地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極聆聽(tīng)專家的講座，用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，汲取精華。整個(gè)培訓(xùn)給了我很多的感悟和啟迪。不知不覺(jué)整個(gè)國(guó)培就快結(jié)束了。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但它是改變我的教學(xué)思想和教學(xué)理念的起點(diǎn)。不斷提升了自身的理論水平，也豐富了教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我獲益匪淺，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)小結(jié)如下：
一、培訓(xùn)促我成長(zhǎng)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊張而有序地開(kāi)展，聽(tīng)專家講座，上網(wǎng)學(xué)習(xí),評(píng)論交流，做作業(yè)，在博客、交流平臺(tái)點(diǎn)評(píng)，發(fā)表文章，與學(xué)員們、指導(dǎo)老師交流，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，但我感覺(jué)到充實(shí)而幸福!這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報(bào)告，也有學(xué)員的互動(dòng)討論等等。通過(guò)理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長(zhǎng)。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了豐厚的收獲，也促進(jìn)我不斷成長(zhǎng)。
二、培訓(xùn)夯實(shí)基礎(chǔ)。
在這次學(xué)習(xí)中，使我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有了深入的理解與思考;通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握數(shù)學(xué)教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，理論方面的知識(shí)比較欠缺，這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)在很大程度上給我們填補(bǔ)農(nóng)了這方面的空白，使我們的教育理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步的提高。
三、培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了交流。
通過(guò)這次國(guó)培，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想，無(wú)所顧慮的和同事們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野，受益匪淺。我開(kāi)闊了視野，學(xué)習(xí)了很多的教育教學(xué)的新理念，新觀念，新教法，新學(xué)法。從思想上受到了極大的鼓舞。與此同時(shí)也使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處，對(duì)于今后如何更好地提高自己教學(xué)水平起到了巨大的推動(dòng)作用。“活到老，學(xué)到老，知識(shí)也有保質(zhì)期，知識(shí)更新是必要的”。因此，我將以此為起點(diǎn)，繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長(zhǎng);要站在時(shí)代的高度，從自身做起，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)志向，不斷提高自自己、完善自己，實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想。
通過(guò)培訓(xùn)，我重新審視了自己，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高來(lái)充實(shí)自己，找到自己的人生價(jià)值。培訓(xùn)后，讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高，在今后的教學(xué)中，我要汲取專家的精華，反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng)，使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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