眼下，我們正處于一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，總結(jié)成為了必不可少的一種能力。注意總結(jié)的語法和拼寫錯(cuò)誤，以免影響整體的專業(yè)性和可信度。在以下總結(jié)范文中，你或許能找到自己需要的答案和啟示。
植物認(rèn)知心得篇一
植物保護(hù)專業(yè)是一個(gè)與農(nóng)業(yè)息息相關(guān)的重要學(xué)科，其研究方向是如何保護(hù)農(nóng)作物和森林不受蟲害、病害、雜草以及其他自然災(zāi)害的侵襲。這個(gè)專業(yè)具有很大的實(shí)用性和科研價(jià)值，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和森林保護(hù)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。隨著科技的發(fā)展，植物保護(hù)也在不斷的更新，探索出了很多方法來保護(hù)植物，這是我在學(xué)習(xí)植物保護(hù)專業(yè)中獲得的第一手體會(huì)。
在學(xué)習(xí)植物保護(hù)專業(yè)時(shí)，首先需要了解植物生長繁衍的基本知識(shí)，要知道植物的特點(diǎn)、植物的生長習(xí)性、結(jié)構(gòu)組成以及各種病蟲害的侵害特點(diǎn)。同時(shí)，種植業(yè)的長遠(yuǎn)利益需要在植物保護(hù)中得到考慮。因此學(xué)習(xí)植物保護(hù)專業(yè)，需要具備廣闊的農(nóng)業(yè)、生物和環(huán)保知識(shí)，這些都是在實(shí)踐中學(xué)到的。
植物保護(hù)專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益和保障農(nóng)民民生的重要手段之一。因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的病蟲害等問題占據(jù)了很大的比例，如果不能有效地解決這些問題，就會(huì)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的惡化，致使農(nóng)民收成減少，生計(jì)困難。同時(shí)，植物保護(hù)也是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的有效方法，有效保障人民群眾的身體健康和生活安全。因此，學(xué)習(xí)并實(shí)踐植物保護(hù)專業(yè)，是既有利于自身發(fā)展，同時(shí)也有利于社會(huì)進(jìn)步的一種行為方式。
四、不斷提高技能，拓展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在理論學(xué)習(xí)之外，掌握植物保護(hù)專業(yè)的實(shí)踐技能是同樣重要的。通常這需要通過對(duì)土壤、植物病害的實(shí)際調(diào)查和分析、對(duì)污染來源和流向的調(diào)查，以及對(duì)一系列防治植物病蟲害的方法的實(shí)踐學(xué)習(xí)來進(jìn)行。這個(gè)過程中，需要我們積極參與，關(guān)注前沿科技，不斷拓展自己的實(shí)踐技能和知識(shí)面，掌握革新植保技術(shù)，了解植物生長環(huán)境對(duì)保護(hù)工作的影響，不斷完善自己的植物保護(hù)體系。
五、結(jié)語。
總之，植物保護(hù)是一項(xiàng)重要的任務(wù)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和森林保護(hù)中具有重要意義。在學(xué)習(xí)植物保護(hù)專業(yè)過程中，除了要掌握理論知識(shí)外，還要實(shí)踐，并不斷拓展技能以及在實(shí)踐中探尋新方法。通過不斷地實(shí)踐積累，可以幫助我們更好的了解植物保護(hù)的重要意義、掌握專業(yè)技能、應(yīng)對(duì)復(fù)雜的防治工作并獲得實(shí)際應(yīng)用。最后，希望更多的人能夠關(guān)注植物保護(hù)這個(gè)專業(yè)，為生態(tài)環(huán)境保護(hù)和農(nóng)業(yè)繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
植物認(rèn)知心得篇二
通過一年植物學(xué)的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到并掌握了基本的理論知識(shí)，但為了讓理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行驗(yàn)證和鞏固，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和深化，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，我們進(jìn)行了為期兩周的野外實(shí)習(xí)。
我們接觸大自然，了解到了生物的多樣性。這次實(shí)習(xí)激發(fā)我們積極探索自然界的奧秘的興趣。
1、1實(shí)習(xí)目的與意義：
實(shí)習(xí)目的：
(1)通過學(xué)習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。
(2)學(xué)會(huì)識(shí)別植物的途徑，增強(qiáng)對(duì)本專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)。
(3)初步掌握植物的采集，壓制，標(biāo)本制作，種類鑒定等工作的基本操作方法，為今后的植物學(xué)教學(xué)和科研工作打下初步基礎(chǔ)。
(4)學(xué)會(huì)利用工具書和檢索表鑒定植物。
(5)搞清亞熱帶氣候的湛江植物、植被的分布類型和特點(diǎn)；實(shí)習(xí)意義：
(1)通過實(shí)習(xí)可以復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)的植物學(xué)理論知識(shí)。
(2)通過實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
(3)通過實(shí)習(xí)可以接觸大自然，了解植物的多樣性。
(4)利用野外實(shí)習(xí)可以很好地讓同學(xué)們感受到祖國山河的壯麗，培養(yǎng)熱愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。激發(fā)學(xué)生積極探索自然界的奧秘的興趣。
1、2實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年5月20日至20xx年5月25日；20xx年6月29日至7月3日。
1.3實(shí)習(xí)地點(diǎn)與實(shí)習(xí)地自然概況：
5月20日~5月25日：寸金公園，森林公園，校周邊植物，校園內(nèi)；
6月29日~7月3日：南亞熱帶植物公園，南方國家級(jí)林木種苗示范基地；花卉公園；廣東湛江紅樹林國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)；漁港公園。
本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)主要為校內(nèi)和湛江的周邊地區(qū)。湛江地處北回歸線的南側(cè)，為南亞熱帶和北熱帶的交界地區(qū)，是三面臨海的半島，氣候資源優(yōu)越。年平均溫度21℃以上，全年無霜，雨量充沛，植物資源較豐富，盛產(chǎn)熱帶、亞熱帶作物、農(nóng)林牧業(yè)產(chǎn)品。該地資源的保護(hù)和利用較為規(guī)范，管理比較完善，符合本次實(shí)習(xí)的要求。
2、實(shí)習(xí)日程與實(shí)習(xí)內(nèi)容：
5月19日：植物學(xué)課程實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，植物標(biāo)本的采集，制作方法講授。
5月20日：常見觀賞植物的形態(tài)分類特征觀察與識(shí)別。
5月21日：常見野生植物的采集，制作與鑒定。
5月22日：山地植物的識(shí)別、采集、制作與鑒定。
5月23日：常見農(nóng)田雜草的采集、制作與鑒定。
5月24日：鑒定與整理標(biāo)本。
5月25日：休息。
6月30日：熱帶經(jīng)濟(jì)植物種類識(shí)別。
7月1日：了解當(dāng)?shù)胤N苗培養(yǎng)技術(shù)，參觀花卉市場。
7月2日：紅森林生態(tài)調(diào)查，參觀漁港公園。
7月3日：溫習(xí)寸金公園，校內(nèi)植物的鑒別。
7月4日：植物鑒別考試，實(shí)習(xí)資料整理，實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
(1)植物標(biāo)本采集與植物標(biāo)本制作：
學(xué)習(xí)植物標(biāo)本的采集方法。包括木本植物，草本植物識(shí)別，對(duì)采集部位的不同要求，野外采集保存方法等。
學(xué)習(xí)干制臘葉標(biāo)本制作方法。包括：高等植物的標(biāo)本選取，整形，野外資料記錄，整理和標(biāo)本編號(hào)，干制過程。
(2)農(nóng)田雜草的物種調(diào)查：
學(xué)習(xí)和掌握植物樣方調(diào)查的基本方法和過程，了解植物的分布規(guī)律。
(3)植物的常規(guī)分類鑒定：
學(xué)習(xí)借助《植物檢索表》，《植物志》和其他資料，觀察，分析標(biāo)本形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，對(duì)植物種類進(jìn)行準(zhǔn)確的識(shí)別和鑒定。
(4)后期整理：
學(xué)習(xí)干制標(biāo)本的后期制作，進(jìn)行分類學(xué)實(shí)習(xí)資料的.整理。
3、實(shí)習(xí)結(jié)果與分析：
(1)到寸金公園、森林公園、校內(nèi)、南亞熱帶植物園、南方國家級(jí)林木種苗示范基地，花卉公園等地進(jìn)行實(shí)地考察的結(jié)果分析。
xx年5月20日至7月3日，我們進(jìn)行了為期兩周的植物實(shí)習(xí)，對(duì)湛江植物的分布、植物種類等進(jìn)行了考察，選擇了寸金公園、森林公園、南亞熱帶植物公園、廣東湛江紅樹林國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)等有代表性的地方進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的考察。通過這次實(shí)習(xí)，我們不論在知識(shí)面，還是在野外的生存能力，都得到了很大的提高，并對(duì)亞熱帶的湛江植物、植被的分布類型和特點(diǎn)有了較系統(tǒng)的了解，其中最大的收獲是認(rèn)識(shí)了很多植物，感受到了大自然的奇妙。
寸金公園處于湛江市區(qū)內(nèi)，座落在赤坎區(qū)西側(cè)，是湛江的八景之一，是湛江市最大的亞熱帶園林式公園，是市區(qū)內(nèi)保存得較有價(jià)值的“植物王國”。20xx年5月20日至20xx年5月21日兩天，我們分組對(duì)寸金公園的植物進(jìn)行了全面考察。在寸金公園的兩天考察中，我們主要進(jìn)行了以下工作：
首先我們進(jìn)行了全面踏查，對(duì)公園里的植物進(jìn)行全面的辨認(rèn)，記錄植物名稱用途，且進(jìn)行了全面整理。進(jìn)行了兩天的寸金公園考察后，我們認(rèn)識(shí)了寸金公園內(nèi)眾多的植物種類，了解了其植物分布：公園里的植物以喬木為主。道旁主要是高大樹木，譬如棕櫚科的砂糖椰子，油棕，喬木類的大葉榕，萍婆，黃葛榕，石栗等等。湖里有睡蓮，水棉等水生植物，陰暗潮濕的斜坡上長著密集的草本植物，蕨類......在這兩天中我們也進(jìn)行了標(biāo)本采集和壓制標(biāo)本。通過老師的指導(dǎo)和工具書的查閱，我們基本上認(rèn)識(shí)了寸金公園的植物，并深入了解了一些有代表性的植物，其植物的科屬、種名、用途如下：
(1)桃金娘科：桃金娘，全株藥用，果可食用和釀酒。
(2)使君子科：欖仁樹，觀賞植物，種子供炸油食用或入藥，樹皮與幼葉可作為染料。
(3)棕櫚科：大王椰子，庭院及行道綠化觀賞樹。
(4)蘇木科：洋蹄甲，木材供農(nóng)具及家具用材，可作行道及庭院綠化樹。
(5)苦楝科：桃花心木，木材作農(nóng)具及舟車等材料，作行道、庭院綠化觀賞。
考察完寸金公園后，我們?nèi)タ疾鞆V東省湛江東海島紅樹林國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。它位于廣東省湛江市境內(nèi)，地處雷州半島，受熱帶海洋氣候的影響，沿海灘涂上分布著較大面積的紅樹林植被，其中紅樹植物有12科、16屬、17種，是除海南島外我國紅樹植物種類最多的地區(qū)，保護(hù)區(qū)為我國現(xiàn)存紅樹林面積最大的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)。我們聽取有關(guān)人員作詳細(xì)介紹和觀察室內(nèi)的紅樹林的模型、看到東海島紅樹林的形成過程的錄像對(duì)紅樹林進(jìn)行了解。
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植物認(rèn)知心得篇三
隨著環(huán)境污染的加劇和人們對(duì)健康的重視，越來越多的人開始關(guān)注植物保護(hù)這一領(lǐng)域。作為大學(xué)生，我有幸能學(xué)習(xí)植物保護(hù)專業(yè)，接觸到了許多頗為深入的知識(shí)和專業(yè)技能。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了植物對(duì)人類的巨大意義，并從實(shí)踐中學(xué)到了許多理論知識(shí)之外的體會(huì)和心得。在本文中，我將分享自己的學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)有志于學(xué)習(xí)植物保護(hù)的同學(xué)有所啟迪。
第一段：認(rèn)識(shí)到植物對(duì)人類的重要性
在學(xué)習(xí)植物保護(hù)專業(yè)的過程中，我對(duì)植物的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。首先，植物是人類生存的必需品。它們是人類的糧食、飲料和藥品的主要來源。其次，在人類工業(yè)和生活中，植物提供了豐富的原材料，同時(shí)，植物還能凈化空氣、保護(hù)土地、改善氣候，維護(hù)生態(tài)平衡。由此可見，保護(hù)植物離不開我們的生產(chǎn)和生活，也是對(duì)人類的最大貢獻(xiàn)。
第二段：學(xué)習(xí)實(shí)踐與理論結(jié)合
在植物保護(hù)專業(yè)中，學(xué)習(xí)往往不僅僅是理論，還與實(shí)踐相結(jié)合。我們需要了解植物的生命規(guī)律和環(huán)境要求，還需要掌握各種災(zāi)害的防治技術(shù)和防治措施。通過實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、調(diào)查和論文寫作等手段，我們在實(shí)踐中提高了自己的研究能力和解決問題的能力，更加認(rèn)識(shí)到了植物保護(hù)的重要性。這種雙重結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，讓我們更加深入地了解植物保護(hù)，提高了我們的理論和實(shí)踐能力。
第三段：植物災(zāi)害與防治方法
植物保護(hù)專業(yè)主要涉及的是植物災(zāi)害及其控制方法。在學(xué)習(xí)過程中，我了解到了許多植物可能會(huì)遭遇的災(zāi)害，例如病毒、真菌、昆蟲、病菌、環(huán)境因素和機(jī)械傷害等。同時(shí)，了解了這些災(zāi)害的防治方法及其危害后果。我認(rèn)為，只有在具體實(shí)踐中掌握這些知識(shí)，我們才能對(duì)災(zāi)害了如指掌，才有可能在實(shí)踐應(yīng)用中有更好的把握。
第四段：單一防治方法的限制
在學(xué)習(xí)植物保護(hù)的過程中，我也認(rèn)識(shí)到了植物保護(hù)過程中單一防治方法的局限性。單一防治方法不僅無法根本性解決問題，還容易產(chǎn)生環(huán)境污染和生態(tài)破壞。因此，在植物保護(hù)工作中，我們需要掌握一些多種防治方法，如防病植物、防蟲植物等。這些方法可以增強(qiáng)植物的抵抗力，并為未來的植物保護(hù)提供可行的方案。
第五段：植物保護(hù)對(duì)未來發(fā)展的貢獻(xiàn)
總之，植物保護(hù)是一個(gè)具有重要社會(huì)意義的領(lǐng)域。保護(hù)好植物，不僅可以創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，也可以為未來的生存和發(fā)展提供更好的自然環(huán)境。我認(rèn)為，在未來植物保護(hù)的工作中，需要對(duì)生態(tài)環(huán)境、科學(xué)技術(shù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面進(jìn)行綜合考慮，探索完善植物保護(hù)理念和方法，并為保護(hù)人類和地球做出更貢獻(xiàn)。這也是我們植物保護(hù)專業(yè)的重要使命。
植物認(rèn)知心得篇四
為期一周的實(shí)習(xí)已然落下了帷幕，我依然回味其間點(diǎn)滴，現(xiàn)在有時(shí)閉上眼睛，一幕幕在腦海里就像過電影似的，很有趣兒。
起初對(duì)實(shí)習(xí)沒抱有太大的熱情，因?yàn)槿ネ饷鎸?shí)習(xí)必然要乘車，而我暈車，是特暈的那種，見到車就想吐。第一天清早乘車去鷲峰，車子走得可真慢呀，尤其是在盤山公路上蜿蜒蛇形時(shí)，我感覺我的胃都要出來了，我真的想跳車?yán)病?/p>
但是下車稍作休整之后，我頓時(shí)被鷲峰迷人的景_深深地吸引住了。平緩的山坡處處散發(fā)著綠的生機(jī)，迷人的花香沁人心脾，我還沒來得及駐足欣賞，老師就帶著大隊(duì)人馬浩浩湯湯席卷過來了。我這才意識(shí)到此次實(shí)習(xí)不是出來游山玩水的，于是只能打起精神，掏出紙筆，追隨人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也沒見過這么多植物，更何況需要一一辨認(rèn)。但是環(huán)顧四周，一個(gè)個(gè)同學(xué)如狼似虎，見到植物就挖，發(fā)現(xiàn)新的植株就搶，這場面近乎瘋狂，我也等不及啦，拿起剪_加入到第一波掃蕩隊(duì)伍中，所過之處，植株欲哭無淚呀，高大的喬木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么慘遭踐踏蹂躪，畢竟兩個(gè)班五六十人呢，其破壞力真的不容小覷呀。老師寓教于樂，同學(xué)們對(duì)這也樂此不疲。整個(gè)過程中，我基本做到了認(rèn)真聽從老師指導(dǎo)，細(xì)心辨認(rèn)植物、采集標(biāo)本，留心做記錄，生怕記漏、記錯(cuò)任何一個(gè)種名兒，遇到特別的植株與同學(xué)相互討論，解決不了的問題及時(shí)請教老師。利用午飯間隙，將采集好的植物壓成標(biāo)本，并記好實(shí)習(xí)日記。第一天收獲頗豐，我認(rèn)識(shí)了116種植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、_黃芪，景天科的景天三七具有_用價(jià)值，而殼斗科的栓皮櫟樹干竟可以做暖壺塞子，最為有趣的是木蘭科的鵝掌楸，也叫馬褂木，它的葉子可以用來寫情書，多么浪漫呀。這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)近距離接觸大自然的機(jī)會(huì)，我通過對(duì)植物的辨認(rèn)，了解植物的科屬特征，進(jìn)而加強(qiáng)鞏固了課本上的理論知識(shí)，我深切感受到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行其中滋味。第一天的實(shí)習(xí)是難忘的，用心學(xué)到的東西將使我終身受用。實(shí)習(xí)也對(duì)大家的體力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作力提出了一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，如果第一天的實(shí)習(xí)用累來概括，那么第二天的實(shí)習(xí)就應(yīng)是疲憊了。第二天，目的地是_植物園，本想樂游園一番，無奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅瀝瀝的雨沒有停歇，于是我們在雨中享受了這一場值得回味的特別實(shí)習(xí)。
雨中游_植物園別有一番滋味，園子里的花真多，好多都是我從未見過，也不知道名字的花。感謝老師告訴我一些美麗的花兒的名字。有的同學(xué)顯得格外興奮，頻頻按下相機(jī)的快門，一行人都停下腳步等他們，欣賞著他們搶鏡頭的如醉如癡的身姿。然而，植物園中奇花異草上百種之多，他們是無論如何也拍不完的。那雨也來湊熱鬧，鋪天蓋地，千絲萬縷地將植物園中風(fēng)姿各異的樹木和奇花怪草籠罩起來，滿眼綠_一時(shí)間雖實(shí)猶幻，仿佛一位畫界高手正在一幅巨大的畫布前濃墨重筆地?fù)]灑沿著細(xì)碎的沙土路慢慢前行，雨絲在傘面和樹葉上發(fā)出的沙沙聲，聽起來很愜意舒心，周圍很安靜，幾乎見不到游人，路兩邊栽植著等待辨認(rèn)的樹木，徜徉漫步間，轉(zhuǎn)過一個(gè)慢坡，突然傳來人語喧嘩聲，舉目望去，竟是梁啟超的墓，我們一行人懷著肅穆的心情瞻仰拜謁了偉人，隨后繼續(xù)尋找植物。給我留下最深刻印象的是紫薇樹，粗大干枯的主干頂端上，冒出蓬勃的翠_，抽出柔美的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，舞動(dòng)著滿樹的艷麗和_芳，真有枯木逢春，梅開二度的感覺。雨中植物園，別樣的景致，別樣的風(fēng)情。
最后一天的野外實(shí)習(xí)是大覺寺，我們在這里已經(jīng)很難發(fā)現(xiàn)新的植株了，已然沒有的第一天的狂熱，卻也多了幾分嫻熟。信手拈來一段植株，我故作淡定的觀察它的莖、葉、花、果實(shí)，有時(shí)拿出相似的標(biāo)本對(duì)比一下，撕下葉子聞一下，看它是否有乳汁，并猜測它屬于哪個(gè)科、哪個(gè)屬，將它的主要特征反復(fù)在腦海中檢索，恰好確認(rèn)它的身份時(shí)心里會(huì)驀地涌出一種成就感。大部分時(shí)光我們多聽多看多問，不斷重復(fù)舊的知識(shí)，也不停地接受新的知識(shí)，有時(shí)三兩個(gè)人聚在一起，邊看標(biāo)本邊翻閱資料，遇到兩種極為相似的植物也會(huì)爭論得面紅耳赤，但樂在其中。_思考，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，好奇探索，吐故納新，這就是實(shí)習(xí)的樂趣吧。
植物認(rèn)知心得篇五
實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢想的期待。下面是小編為大家搜集整理的植物認(rèn)知實(shí)習(xí)心得，希望能幫助到大家!
通過本學(xué)期的花卉學(xué)學(xué)習(xí),讓我受益非淺,在豐富自己知識(shí)的同時(shí),也學(xué)會(huì)了一些簡單的花卉鑒賞方法,并通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)對(duì)花卉的培育和管理有了實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)體會(huì).本學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,在此我結(jié)合自己的所學(xué)向老師作本學(xué)期的學(xué)結(jié)報(bào)告.
一、我對(duì)花卉學(xué)的認(rèn)識(shí)
我和大多數(shù)同學(xué)一樣,是第一次接觸花卉學(xué)這門課程,雖然花卉兩個(gè)字在我們的生活中經(jīng)常聽到,但是具體歸結(jié)為一個(gè)概念性的名詞時(shí),我們都一無所知.
在我看來花卉就是以植物為載體的藝術(shù)美學(xué)體現(xiàn).而花卉學(xué)則是研究如何把這藝術(shù)品做到最美的一門學(xué)科.可能這樣說比較籠統(tǒng),但我覺得這就是我的理解,而且我這樣理解之后,對(duì)我學(xué)習(xí)花卉學(xué)有了一定的幫助.
二、我學(xué)習(xí)花卉學(xué)的方法
起初學(xué)習(xí)花卉學(xué)只感到新奇,由于從沒有接觸過這個(gè)學(xué)科,一切都很陌生.沒有自己的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃,只是跟著老師走,上課抄筆記,課后看筆記,這樣學(xué)著學(xué)著就覺得越來越空洞,很多東西無法理解,比如在學(xué)習(xí)花卉學(xué)的分類這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,因?yàn)槿鄙倩ɑ軐?shí)例,很難理解一些分類的理由,如按光照強(qiáng)度要求分類或按土壤酸性的適應(yīng)性分類,雖然在理論知識(shí)上能夠理解,但不同的條件下生長出的植物有什么樣的差異,沒有一個(gè)直觀的理解,這樣認(rèn)識(shí)起來很不牢固,也很空洞.
后來和老師第一次實(shí)習(xí)之后,才知道讀萬卷書不如行萬里路的道理.實(shí)踐不但能檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的可靠性,也能增加對(duì)課本知識(shí)的理解.菊花展的實(shí)習(xí)讓我知道:同樣的花種,因?yàn)榕嘤姆椒ú煌?給人的視覺印象截然不同.婀娜多姿,萬紫千紅的美麗花卉后面是科學(xué)的培育和管理方法.
發(fā)現(xiàn)了實(shí)踐的重要性,我卻又遇到了一個(gè)問題:對(duì)一些知識(shí)的認(rèn)識(shí)很模糊,總是有種似是而非的感覺.開始不知道是為什么,后來和同學(xué)們做了一些討論和對(duì)比,發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榛ɑ軐W(xué)的一些相關(guān)學(xué)科我沒有掌握好,比如土壤學(xué),氣象學(xué),植物學(xué),植物生理學(xué).
所以學(xué)習(xí)花卉學(xué)必須要注意理論學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)結(jié)合,對(duì)花卉學(xué)有關(guān)的學(xué)科都要有一定的了解,把花卉學(xué)當(dāng)作一門應(yīng)用型的科學(xué)來對(duì)待.
三、在花卉學(xué)學(xué)習(xí)中我學(xué)到的專業(yè)知識(shí)
我們本學(xué)期對(duì)花卉學(xué)的學(xué)習(xí)可以總結(jié)為七個(gè)大部分:
1、花卉學(xué)的理解和花卉產(chǎn)業(yè)的意義
花卉學(xué)是以花卉植物為研究對(duì)象,主要研究花卉的分類,植物學(xué)性,生態(tài)學(xué)特征,生長發(fā)育規(guī)律,生長發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系,繁殖方法,栽培管理技術(shù),栽培設(shè)施及病蟲害防治,花卉的裝飾與應(yīng)用,市場營銷等方面的基礎(chǔ)理論及操作的一門學(xué)科.
花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天,使花卉的栽培意義更加重大,不僅美化了生活環(huán)境,改善了生態(tài)環(huán)境,豐富了了社會(huì)社會(huì)文明和精神文明的生活,還促進(jìn)了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè).
2、花卉的分類
花卉的分類有利于鑒別和培育管理,但是花卉的分類需要我們對(duì)花卉學(xué)相關(guān)的學(xué)科有一定的了解,如園林美學(xué),土壤學(xué),植物學(xué)等.目前花卉的分類依據(jù)大體上有四種:
3、環(huán)境條件對(duì)花卉生長發(fā)育的影響
花卉栽培成功與否主要起決于花卉對(duì)環(huán)境條件的要求和適應(yīng)性以及人們對(duì)環(huán)境條件的控制,影響花卉生長發(fā)育的環(huán)境條件主要有:溫度,光照,水分,土壤,營養(yǎng)元素,空氣.
4、花卉設(shè)施
為了滿足花卉的生長發(fā)育要求,花卉設(shè)施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件,現(xiàn)在的花卉設(shè)施主要有:(1)溫室 (2)塑料大棚 (3)蔭棚 (4)其他設(shè)施,如加溫、降溫、通風(fēng)、灌水等設(shè)施.
5、花卉的繁殖
花卉的繁殖分為有性繁殖,無性繁殖和組織營養(yǎng)三種
6、花卉的栽培管理
7、花卉的應(yīng)用
在我們的周圍,隨處可見花卉的蹤影,花卉在我們的生活中的應(yīng)用是極其廣泛的,在園林中創(chuàng)造出花團(tuán)簇?fù)?荷相佛水,空氣清新的景觀與環(huán)境,大街,小巷,公園的花壇.精致的花籃,佩花等都是花卉的應(yīng)用.插花也是花卉的一個(gè)重要應(yīng)用.
四、在花卉學(xué)的學(xué)習(xí)中我學(xué)到的其他東西
首先,我學(xué)到了一種對(duì)花卉的專業(yè)觀賞方法.在學(xué)習(xí)花卉學(xué)之前,對(duì)花卉的觀賞就是簡單的對(duì)花花草草的欣賞,大多停留于花卉的形態(tài),偶爾會(huì)有一些對(duì)花卉與環(huán)境結(jié)合的意境的體會(huì),都不夠?qū)I(yè).
學(xué)習(xí)花卉學(xué)之后,多了很多觀賞花卉的方法,不再只停留于外型的欣賞,還能通過對(duì)外型的觀察了解到培育花卉的方法,會(huì)注意到植物色彩與土壤顏色的搭配問題,也會(huì)注意植物形態(tài)與花盆或其他花卉裝飾容器的配合是否和諧.這些在我學(xué)習(xí)花卉學(xué)之前都是不曾有過的.
其次,我學(xué)會(huì)了一些鑒別花卉的方法,也認(rèn)識(shí)了許多以前不認(rèn)識(shí)的花.這應(yīng)該得益于我們的多次實(shí)習(xí).同樣是蘭花,卻因?yàn)樯L環(huán)境的不同分成很多種,而每一種與其他種的差別非常小,沒有專業(yè)的認(rèn)識(shí),是無法科學(xué)鑒別的.
最后,我還學(xué)到了培育和管理花卉的一些基本知識(shí).花卉的培育不只是簡單的澆水和除草,還需要專業(yè)的觀測和科學(xué)的管理,這樣才能培育出理想的花卉.
五、我的心得體會(huì)
我從一開始就沒有把花卉學(xué)當(dāng)做是一門專業(yè)科學(xué)來學(xué),我認(rèn)為它是我的一個(gè)愛好,一個(gè)興趣.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花,采菊東籬下,悠然見南山.花卉本身就應(yīng)該是人們的精神生活世界里不可缺少的東西,而且對(duì)花卉的愛好是一種比較高雅的情趣.我不知道以后的工作學(xué)習(xí)中花卉學(xué)的知識(shí)會(huì)用到多少,但是我知道我以后的生活中是離不開的.花卉可以調(diào)節(jié)人的情緒,可以美化居所,營造健康的生活環(huán)境,可以陶冶情操,修身養(yǎng)性.
就從我這樣的理解中,我認(rèn)為花卉的市場前景也是非常樂觀的,生活水平的提高就會(huì)讓人們更多的去追求精神生活,隨著生態(tài)建設(shè)的發(fā)展花卉學(xué)在未來一定會(huì)被人們更為重視.
花卉學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,可我的興趣與愛好還會(huì)繼續(xù),我們學(xué)到的只是一個(gè)簡單的方法,以后的知識(shí)還需要我們繼續(xù)去研究與探索,不論將它用于學(xué)習(xí)還是工作或者生活.
六、我對(duì)老師的建議
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我知道我對(duì)老師的教學(xué)工作不是太配合,有好幾次實(shí)習(xí)我沒有參加,但是這不代表我不喜歡這門課也不代表我對(duì)老師不滿.我對(duì)老師的細(xì)心教學(xué)是非常滿意的,只是可能由于我個(gè)人喜好問題,我偏重于對(duì)花卉的欣賞上,不太喜歡研究花卉的栽培問題.我建議老師在教學(xué)中多給我們一些審美上的啟示,我想這對(duì)于我們大學(xué)生而言是非常重要的.還有就是在室內(nèi)花卉的裝飾上我很感興趣,而且覺得非常實(shí)用,可惜沒有太多的學(xué)習(xí).
最后我對(duì)老師表示感謝,花卉學(xué)這門課是值得我們學(xué)的!
為期一周的實(shí)習(xí)已然落下了帷幕，我依然回味其間點(diǎn)滴，現(xiàn)在有時(shí)閉上眼睛，一幕幕在腦海里就像過電影似的，很有趣兒。
起初對(duì)實(shí)習(xí)沒抱有太大的熱情，因?yàn)槿ネ饷鎸?shí)習(xí)必然要乘車，而我暈車，是特暈的那種，見到車就想吐。第一天清早乘車去鷲峰，車子走得可真慢呀，尤其是在盤山公路上蜿蜒蛇形時(shí)，我感覺我的胃都要出來了，我真的想跳車?yán)病?/p>
但是下車稍作休整之后，我頓時(shí)被鷲峰迷人的景色深深地吸引住了。平緩的山坡處處散發(fā)著綠的生機(jī)，迷人的花香沁人心脾，我還沒來得及駐足欣賞，老師就帶著大隊(duì)人馬浩浩湯湯席卷過來了。我這才意識(shí)到此次實(shí)習(xí)不是出來游山玩水的，于是只能打起精神，掏出紙筆，追隨人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也沒見過這么多植物，更何況需要一一辨認(rèn)。但是環(huán)顧四周，一個(gè)個(gè)同學(xué)如狼似虎，見到植物就挖，發(fā)現(xiàn)新的植株就搶，這場面近乎瘋狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波掃蕩隊(duì)伍中，所過之處，植株欲哭無淚呀，高大的喬木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么慘遭踐踏蹂躪，畢竟兩個(gè)班五六十人呢，其破壞力真的不容小覷呀。老師寓教于樂，同學(xué)們對(duì)這也樂此不疲。整個(gè)過程中，我基本做到了認(rèn)真聽從老師指導(dǎo)，細(xì)心辨認(rèn)植物、采集標(biāo)本，留心做記錄，生怕記漏、記錯(cuò)任何一個(gè)種名兒，遇到特別的植株與同學(xué)相互討論，解決不了的問題及時(shí)請教老師。利用午飯間隙，將采集好的植物壓成標(biāo)本，并記好實(shí)習(xí)日記。第一天收獲頗豐，我認(rèn)識(shí)了116種植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黃芪，景天科的景天三七具有藥用價(jià)值，而殼斗科的栓皮櫟樹干竟可以做暖壺塞子，最為有趣的是木蘭科的鵝掌楸，也叫馬褂木，它的葉子可以用來寫情書，多么浪漫呀。這次實(shí)習(xí)給我提供了一個(gè)近距離接觸大自然的機(jī)會(huì)，我通過對(duì)植物的辨認(rèn)，了解植物的科屬特征，進(jìn)而加強(qiáng)鞏固了課本上的理論知識(shí)，我深切感受到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行其中滋味。第一天的實(shí)習(xí)是難忘的，用心學(xué)到的東西將使我終身受用。實(shí)習(xí)也對(duì)大家的體力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作力提出了一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，如果第一天的實(shí)習(xí)用累來概括，那么第二天的實(shí)習(xí)就應(yīng)是疲憊了。第二天，目的地是北京植物園，本想樂游園一番，無奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅瀝瀝的雨沒有停歇，于是我們在雨中享受了這一場值得回味的特別實(shí)習(xí)。
雨中游北京植物園別有一番滋味，園子里的花真多,好多都是我從未見過,也不知道名字的花.感謝老師告訴我一些美麗的花兒的名字。有的同學(xué)顯得格外興奮，頻頻按下相機(jī)的快門，一行人都停下腳步等他們，欣賞著他們搶鏡頭的如醉如癡的身姿。然而，植物園中奇花異草上百種之多，他們是無論如何也拍不完的。那雨也來湊熱鬧，鋪天蓋地，千絲萬縷地將植物園中風(fēng)姿各異的樹木和奇花怪草籠罩起來，滿眼綠色一時(shí)間雖實(shí)猶幻，仿佛一位畫界高手正在一幅巨大的.畫布前濃墨重筆地?fù)]灑沿著細(xì)碎的沙土路慢慢前行，雨絲在傘面和樹葉上發(fā)出的沙沙聲，聽起來很愜意舒心，周圍很安靜，幾乎見不到游人，路兩邊栽植著等待辨認(rèn)的樹木，徜徉漫步間，轉(zhuǎn)過一個(gè)慢坡，突然傳來人語喧嘩聲，舉目望去，竟是梁啟超的墓，我們一行人懷著肅穆的心情瞻仰拜謁了偉人，隨后繼續(xù)尋找植物。給我留下最深刻印象的是紫薇樹，粗大干枯的主干頂端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，舞動(dòng)著滿樹的艷麗和芬芳，真有枯木逢春，梅開二度的感覺。雨中植物園，別樣的景致，別樣的風(fēng)情。
最后一天的野外實(shí)習(xí)是大覺寺，我們在這里已經(jīng)很難發(fā)現(xiàn)新的植株了，已然沒有的第一天的狂熱，卻也多了幾分嫻熟。信手拈來一段植株，我故作淡定的觀察它的莖、葉、花、果實(shí)，有時(shí)拿出相似的標(biāo)本對(duì)比一下，撕下葉子聞一下，看它是否有乳汁，并猜測它屬于哪個(gè)科、哪個(gè)屬，將它的主要特征反復(fù)在腦海中檢索，恰好確認(rèn)它的身份時(shí)心里會(huì)驀地涌出一種成就感。大部分時(shí)光我們多聽多看多問，不斷重復(fù)舊的知識(shí)，也不停地接受新的知識(shí)，有時(shí)三兩個(gè)人聚在一起，邊看標(biāo)本邊翻閱資料，遇到兩種極為相似的植物也會(huì)爭論得面紅耳赤，但樂在其中。獨(dú)立思考，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，好奇探索，吐故納新，這就是實(shí)習(xí)的樂趣吧。
在接下來兩天的植物鑒別考試中，樂趣仍然層出不窮，這是一場人與植物兩情相悅的走秀，但不在本文所涉之列，不可說不可說。
1、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
1.1 了解黑石頂植被分布情況和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性。
1.2 通過野外實(shí)習(xí)鞏固理論知識(shí)，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。
1.3 激發(fā)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)之間的交流，提高對(duì)植物學(xué)的興趣。
2、實(shí)習(xí)步驟與內(nèi)容
2.1黑石頂簡介
黑石頂自然保護(hù)區(qū)位于封開縣東南部七星鎮(zhèn)內(nèi)，東經(jīng)111°52’，北緯23°31’，北回歸線穿越腹地。最高海拔927.0m，地形復(fù)雜，森林茂密。木蘭科、金縷梅科、殼斗科、樟科、山茶科為5個(gè)典型科，在黑石頂分布廣泛，這幾個(gè)科組成優(yōu)勢群落，在森林中形成高大喬木。
2.2 實(shí)習(xí)內(nèi)容
7月5日 上午從珠海出發(fā)，下午到達(dá)黑石頂，晚上老師對(duì)本次實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容和注意事項(xiàng)作了簡要的介紹。
7月6日 上午在xx老師和唐恬老師的帶領(lǐng)下沿公路認(rèn)種并采集標(biāo)本108種，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。
7月7日 上午在老師的帶領(lǐng)下沿某一進(jìn)山路線認(rèn)種并采集標(biāo)本114種，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。
7月8日 上午在唐老師的帶領(lǐng)下沿另一進(jìn)山路線認(rèn)種并采集標(biāo)本39種，同時(shí)采集壓制標(biāo)本，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。
7月9日 上午對(duì)這幾天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，下午學(xué)習(xí)壓制標(biāo)本的方法以及進(jìn)行認(rèn)種考試。
7月10日 白天攀登黑石頂，沿線觀察熱帶植物群落的垂直分布;晚上開總結(jié)大會(huì)。
7月11日 與第二批到達(dá)的同學(xué)完成交接，乘車返回珠海。
3、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
這次在黑石頂?shù)膶?shí)習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對(duì)兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認(rèn)識(shí)。像認(rèn)識(shí)朋友一樣認(rèn)識(shí)每一種植物，即使一個(gè)人走在山野里也滿目都是老相識(shí)，這是多么美妙的事情!到現(xiàn)在，我還記得有著蘋果香味的阿丁楓，有著漂亮的藍(lán)紫色果實(shí)的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風(fēng)油精味道的光皮樺，長了“瘤”的福建蓮座蕨，葉子被揉了之后會(huì)有蠟痕的甜茶椆……以前還沒有認(rèn)真地去觀察學(xué)習(xí)的時(shí)候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個(gè)樣。而在這次的觀察中，我發(fā)現(xiàn)每一株植物的葉子都長得那么有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之行教會(huì)我用一個(gè)全新的視角去觀察這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)生命的奇妙。我每每驚訝于植物的獨(dú)特形態(tài)和精巧構(gòu)造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說過，這次實(shí)習(xí)更重要的是激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情。我想，兩年過后我會(huì)忘記那些植物的名字，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，是對(duì)于生命和自然的那種著迷。
在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1、 觀察植物的順序與要點(diǎn)：在認(rèn)種初期，我對(duì)于觀察和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請教過老師和同學(xué)之后我才知道，在觀察的時(shí)候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài)：木本還是草本?直立還是攀緣?然后我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別。
2、 理論聯(lián)系實(shí)際：在復(fù)習(xí)的時(shí)候有時(shí)候因?yàn)闃?biāo)本殘缺等原因，我試圖根據(jù)參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特征描述更準(zhǔn)確更權(quán)威，最后卻發(fā)現(xiàn)那些描述不僅枯燥，在野外認(rèn)種中還一點(diǎn)都不管用。而老師教給我們的識(shí)別方法又簡單又實(shí)用，只要掌握了，認(rèn)種就會(huì)變得輕松很多。后來老師告訴我，書上介紹的特征適用于在實(shí)驗(yàn)室里更為準(zhǔn)確的分類鑒定工作，而野外認(rèn)種的很多識(shí)別方法是分類工作者長期實(shí)踐總結(jié)而來的，在野外是最實(shí)用有效的。比如甜茶椆的葉子揉過之后會(huì)有蠟痕，沒有一本工具書上會(huì)教這種方法，但這卻是野外識(shí)別甜茶椆的重要途徑。所以，光記住書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，按圖索驥是要不得的，要到實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)總結(jié)更為靈活有效的方法。
3、 先“科”后“種”：在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我往往是由形態(tài)特征想到種名，然后再根據(jù)筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學(xué)的對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)自己陷入了一個(gè)誤區(qū)：我這樣只是記住了植物，而不是學(xué)習(xí)了植物。正確的方法應(yīng)該是先根據(jù)植物的形態(tài)特征確定了所屬的科，然后再確定對(duì)應(yīng)的種，因?yàn)橐话銇碚f我們所掌握的識(shí)別方法其實(shí)并不能一步步地把植物確定到種，但是通過對(duì)一些比較明顯的形態(tài)特征的觀察我們可以確定它們屬于哪個(gè)科。后來老師的講解也證明了這一點(diǎn)。但由于我的理論課知識(shí)掌握得不夠好，就連科的特征都沒有完全記住，所以雖然明知錯(cuò)誤但還是不得不用這種死記硬背的方法記住植物——于是在后來的認(rèn)種考試中我吃了很大的虧!我想，如果我一開始就是采用先“科”后“種”的方法學(xué)習(xí)，我的收獲一定會(huì)更多。
4、 比較學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)：雖然每種植物都有自己獨(dú)特的一面，但是對(duì)于我這種初學(xué)者來說還是會(huì)很容易就把兩種植物弄混。在這個(gè)時(shí)候，比較學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍。仔細(xì)觀察植物，列出易混植物的異同點(diǎn)，通過比較和反復(fù)記憶就可以準(zhǔn)確地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學(xué)習(xí)了——一群人圍在一桌標(biāo)本邊上，比賽著、互相幫助著、互相提醒著、笑著鬧著，硬是把一袋袋的標(biāo)本消化了。尤其是在考試前的一晚，我們組的男生自發(fā)去采集新鮮標(biāo)本回來供我們?nèi)M成員共同復(fù)習(xí)反復(fù)記憶，那晚一起圍在飯?zhí)瞄T前的方桌前流水線式的復(fù)習(xí)不僅給我們整個(gè)小組帶來不錯(cuò)的平均成績，還讓我們感到了集體的溫暖。我覺得，集體學(xué)習(xí)氣氛比較輕松活躍，學(xué)習(xí)效率比較高，個(gè)人獨(dú)立思考的時(shí)間相對(duì)少了但是從他人身上獲得的東西多了。獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞，集體學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人面對(duì)面交流的大學(xué)有著重要意義。當(dāng)然了，對(duì)于認(rèn)種來說無論什么學(xué)習(xí)方式都離不開反復(fù)學(xué)習(xí)，只有反復(fù)地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數(shù)量如此龐大的種類爛熟于心。
在黑石頂實(shí)習(xí)期間，我獲得了很多與老師們交流的機(jī)會(huì)，從而從老師身上學(xué)到了很多東西。凡強(qiáng)老師是我最熟悉的老師，一直喜歡他的風(fēng)趣和友善，也一直很佩服他的專業(yè)和認(rèn)真。相信經(jīng)過黑石頂實(shí)習(xí)的同學(xué)們都會(huì)驚嘆：這人真神了!無論是經(jīng)過百般蹂躪的葉子還是光禿禿的枝條，他都能迅速準(zhǔn)確地告訴你這來自什么植物。在黑石頂，凡老師是比百度更強(qiáng)大的搜索引擎，以致后來我們一旦有待定種類就會(huì)說：“拿去凡強(qiáng)一下!”我曾經(jīng)多次請教他植物分類以及研究方面的一些問題，從中再次明白一份耕耘一分收獲的道理。他告訴我們，當(dāng)年他還是研究生的時(shí)候是如何先從標(biāo)本上認(rèn)識(shí)植物，再到野外去觀察植物;他現(xiàn)在還常常自己背一些植物的特征之類的，說即使現(xiàn)在他還沒有親眼見過某種植物，但是只要對(duì)它有足夠的了解，他以后一旦見到就可以知道這是什么;在黑石頂他也每天給自己布置任務(wù)，要比較哪些種類等等……他還年輕，我也許不能說從他身上學(xué)到學(xué)無止境這樣的話，但是他不斷努力的精神真的讓我很佩服。還有我們又帥氣又親切的xx老師，智取紫玉盤柯的事跡永存我們小組成員的心中!這段時(shí)間以來對(duì)學(xué)生們都很好，一起打籃球一起吃飯聊天，完全沒有架子。關(guān)于辛老師學(xué)術(shù)方面的事情我是聽凡強(qiáng)老師說的，不過到現(xiàn)在都沒搞懂就是了……希望以后會(huì)有機(jī)會(huì)參觀老師的實(shí)驗(yàn)室，希望能和老師做很好的朋友。而那個(gè)在我們?nèi)ヅ郎降脑缟暇颓那碾x開的唐恬老師看起來就跟我們年紀(jì)差不多，平易近人又好玩。這兩位老師都是在自己的專業(yè)方面做得很優(yōu)秀的人，但是對(duì)于相對(duì)比較陌生的植物分類他們沒有不懂裝懂，在學(xué)生面前會(huì)很坦然地承認(rèn)自己不會(huì)，并且愿意和我們一起學(xué)習(xí)。我記得他們厚厚的筆記本上記滿了筆記，還夾了葉子什么的，認(rèn)真程度絕不遜色于我們這些學(xué)生。石祥剛老師對(duì)于黑石頂?shù)闹参锓浅Ｊ煜?，每次去請教他問題都能得到詳細(xì)又耐心的解答。最遺憾的是廖老師有事離開了，跟他交流的機(jī)會(huì)比較少。我們很少能獲得那么多和老師們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，而這次難得的機(jī)會(huì)讓我見識(shí)到了做學(xué)問的人應(yīng)該有的品質(zhì)。
黑石頂?shù)娜兆邮呛唵味鞓返?，每天的生活忙碌而充?shí)，與老師同學(xué)們面對(duì)面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無聊，規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。我們曬黑了過敏了累垮了還是會(huì)想念黑石頂?shù)陌字?，屋頂?shù)男强?，煙斗柯羅浮栲釣皮錐和福建青岡。最難得的是這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了我們班的感情，比任何一次班級(jí)聚會(huì)都更為有效。特別是在最后一天的爬山過程中，一路艱險(xiǎn)，幸虧同學(xué)們互幫互助，男生們發(fā)揮騎士精神女生也體現(xiàn)了俠女精神，終于勝利登頂!黑石頂是我們友情和集體感呈指數(shù)型增長的見證。
不過我想，無論友情師生情等等在這次實(shí)習(xí)的過程中得到了多么難能可貴的發(fā)展，它們始終是這次實(shí)習(xí)的副產(chǎn)品——珍貴的副產(chǎn)品。到最后做總結(jié)的時(shí)候我們必須把眼光重新聚焦到實(shí)習(xí)本身上來。人手不足帶來的尷尬，時(shí)間緊迫帶來的事與愿違，這些都是黑石頂實(shí)習(xí)有待改進(jìn)的地方。我就自己這段時(shí)間的觀察提出以下問題與建議：
1、 野外認(rèn)種時(shí)講解不足
人手不足導(dǎo)致某些組別在認(rèn)種過程中所得知識(shí)不夠準(zhǔn)確，講解不足，有些種類甚至說完種名和科名之后就沒有別的介紹。如果大家只是懵懵懂懂地做了筆記，又未能及時(shí)觀察到標(biāo)本，不僅學(xué)習(xí)的效率會(huì)降低，學(xué)習(xí)的熱情也會(huì)受到打擊。人手不足這個(gè)問題實(shí)在不是我等學(xué)生能解決的問題，不過我們是不是可以考慮從外校聘請或者對(duì)非分類專業(yè)的帶隊(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。
2、 采集標(biāo)本方法不正確，對(duì)植物的愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)
在采集標(biāo)本方面我們存在兩個(gè)問題：“不及”與“太過”。“不及”是指在采集標(biāo)本的時(shí)候剪的都是些小枝條小葉片，除了看得出葉片特征以外，其他的特征完全無法從標(biāo)本上獲得?！疤^”是指在采集標(biāo)本的時(shí)候，我們往往連根拔起，至少也會(huì)砍下半邊枝條，對(duì)于一些附近僅有一株的植株我們也毫不留情。當(dāng)老師說可以采某株植物作為標(biāo)本的時(shí)候，拿著枝剪的同學(xué)甚至?xí)劬Πl(fā)光興致勃勃地去殘害植物。我們以科學(xué)的名義正大光明地破壞著保護(hù)區(qū)，我們像鬼子進(jìn)村一樣掃蕩著所經(jīng)過的路線。我想，我們在驚嘆大自然的造化奇妙的同時(shí)，是不是更應(yīng)懂得生命的來之不易呢?我不知道我是不是過于敏感，但是我覺得無論以后這些植物會(huì)不會(huì)重新長起來，我們都應(yīng)該抱著愛惜的心情去采集標(biāo)本，對(duì)植物的損害要適可而止。我們懂得要以敬畏和珍惜的心對(duì)待實(shí)驗(yàn)才對(duì)得起死去的動(dòng)物，為什么不需要用同樣的態(tài)度去對(duì)待植物呢?所以我建議老師們在正式開始實(shí)習(xí)之前就要把這種愛惜生命的思想傳播給學(xué)生，同時(shí)教給他們正確的采集標(biāo)本的方法。
3、 對(duì)于森林整體結(jié)構(gòu)和生境的關(guān)注度不足
雖然實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹皇且傲私夂谑斨脖环植记闆r和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性”，但在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中除了開總結(jié)會(huì)的時(shí)候老師會(huì)提得比較多以外，我們自己對(duì)這些根本沒有什么深刻感受。我們在認(rèn)種的過程中，對(duì)植物所處生境沒有足夠的關(guān)注，更談不上理解“植物分布與環(huán)境的相關(guān)性”，認(rèn)種成了唯一重要的內(nèi)容。在三次的進(jìn)山經(jīng)歷中，前兩次老師偶爾還會(huì)提醒大家注意周圍的植被變化或介紹典型的熱帶溝谷林，但在第三次的登山過程中由于旅途的艱辛，我們眼前只有那條陡峭的路，哪里顧得上觀察周圍植被的變化!我走在前面，所以偶爾還能聽到凡強(qiáng)老師的講解，但是后面的人估計(jì)就只有爬山喘氣的份兒了。我認(rèn)為“植物分布與環(huán)境的相關(guān)性”是本次實(shí)習(xí)非常重要的內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生物學(xué)就應(yīng)該始終注意生物與環(huán)境的相互關(guān)系——生物與環(huán)境相互作用應(yīng)該是一個(gè)非常重要的生物學(xué)思想。在本次實(shí)習(xí)中，這部分內(nèi)容的缺失讓我深為嘆息。當(dāng)然我們鼓勵(lì)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己去感悟，但是我覺得老師們應(yīng)該在這個(gè)難得的機(jī)會(huì)里給予我們多一點(diǎn)引導(dǎo)，因?yàn)槲覀兂烁蠋熑フJ(rèn)種外沒有什么機(jī)會(huì)自己上山。所以希望在以后的實(shí)習(xí)中老師們能加強(qiáng)對(duì)環(huán)境部分的指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地體會(huì)植物與環(huán)境的相互作用。另外，之前聽老師提過以后可能會(huì)采取集體講解的方式，我覺得這樣的方式雖然解決了這次出現(xiàn)的一些問題，但是很可能依然會(huì)忽略“植物與環(huán)境”的問題，因?yàn)樵谥v解的時(shí)候植物只是作為標(biāo)本放在桌子上而已。
想法和建議可能還很不成熟，但是希望能夠?qū)谑攲?shí)習(xí)的不斷改進(jìn)起到一點(diǎn)幫助。
植物認(rèn)知心得篇六
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將畫上了句號(hào)。在人生的最后一個(gè)暑假，我有幸到廣東電信揭陽分公司實(shí)習(xí)，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期里，我接觸了許多的人和事，初步了解企業(yè)的運(yùn)作方式和日常業(yè)務(wù)，也在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，提升自我。讓我收獲不少。
這個(gè)實(shí)習(xí)期間，我被分配到了占隴營業(yè)廳的營銷部實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。我們首先熟悉了工作環(huán)境，了解辦公室同事是如何的工作，需要到哪些地方去，整個(gè)營銷部是怎么運(yùn)作的。接著是對(duì)中國電信的各種業(yè)務(wù)以及資費(fèi)的了解，例如：固定申話及寬帶接入網(wǎng)、天翼、我的e家、商務(wù)領(lǐng)航等業(yè)務(wù)品牌。最后是進(jìn)行我們的主要工作電話營銷，通過電話向客戶營銷我們電信的固話，天翼3g及寬帶等各種業(yè)務(wù)套餐。通過這次實(shí)習(xí)，熟悉了我們電信的各種業(yè)務(wù)品牌，學(xué)習(xí)到了許多學(xué)校學(xué)不到的東西。以下是我這次實(shí)習(xí)的一些體會(huì)和總結(jié)。
第一、電話營銷的技巧：在電話營銷時(shí)，我們不能一味盲目地打電話，我們需要一定的技巧。在打電話前我們要先提前設(shè)計(jì)好問題，設(shè)計(jì)好套餐、業(yè)務(wù)的介紹方法，關(guān)鍵是要秀出我們產(chǎn)品的價(jià)值。然后對(duì)客戶的基本情況進(jìn)行了解，從中找到營銷的突破口，針對(duì)性的引導(dǎo)客戶把注意力投我們的業(yè)務(wù)、產(chǎn)品上面來。這樣我們就會(huì)有更多的話題和機(jī)會(huì)跟他談，成交的幾率和比例一也定會(huì)大幅度提升。當(dāng)然，作為銷售人員，我們要具備很強(qiáng)的心里素質(zhì)，要學(xué)會(huì)把“拒絕”當(dāng)作是“接受”的孿生兄弟，換句話說，每一個(gè)“拒絕”的背后一定會(huì)有另一個(gè)“接受”在等著我們。所以，我們要保持正確的心態(tài)，每當(dāng)遇到客戶拒絕的時(shí)候，我們要感謝他，因?yàn)樗屛腋咏敖邮堋薄?/p>
第二，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤學(xué)好問。剛來到單位時(shí)，由于專業(yè)不對(duì)口，我對(duì)很多方面都未熟悉，這就需要我認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤學(xué)好問。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)是很重要的，幸運(yùn)的是我們的同事都有很豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我們提出的各種問題他們都能很耐心的系統(tǒng)的為我們解答。通過對(duì)問題的理解我們又能加深對(duì)問題的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們也認(rèn)識(shí)到目前的it形勢發(fā)展之快我們隨時(shí)都要學(xué)習(xí)新的知識(shí)充實(shí)自己才能迎合社會(huì)的需要。而對(duì)于我們新人來說，虛心學(xué)習(xí)能學(xué)到東西才是最重要的。
第三、團(tuán)結(jié)合作，真誠待人。通過一個(gè)多月的接觸，大家在一起互相學(xué)習(xí)相互交流，讓我們理解到不僅在學(xué)習(xí)上工作上也是需要發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神才能事半功倍。而且只要真誠待人，虛心請教同伴，他們也很樂意和我交流。還教會(huì)我一些技術(shù)，由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事，而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì)關(guān)系到你能否開展工作。孤芳自賞并不能說明你有個(gè)性，過于清高是很難融入大集體的。
感謝中國電信給我這次寶貴的實(shí)習(xí)工作，這次實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更是我人生的一筆財(cái)富。在這段時(shí)間里，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而且還學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的待人處世之道，擴(kuò)大了知識(shí)面，也豐富了經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)，走上新的工作崗位增添了信心。
植物認(rèn)知心得篇七
長春嘉誠網(wǎng)絡(luò)工程有限公司是吉林省領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)信息安全專業(yè)服務(wù)商，成立于1995年。公司具有國家信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的系統(tǒng)集成資質(zhì)，涉及國家機(jī)密集成資質(zhì)、信息安全服務(wù)資質(zhì)、保安監(jiān)控資質(zhì)、智能樓宇布線資質(zhì)、iso9000質(zhì)量體系認(rèn)證資質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)安全咨詢評(píng)估資質(zhì)、安全生產(chǎn)許可資質(zhì)、機(jī)房防雷資質(zhì)等。
我們進(jìn)行了一整天的實(shí)習(xí)，通過模擬一個(gè)網(wǎng)絡(luò)公司，在接一個(gè)單子之后所要做的工作，對(duì)于客戶之間如何溝通，和一些對(duì)于突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)方法，這些都是我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)當(dāng)中，我擔(dān)任公司總經(jīng)理，對(duì)公司的一切事物進(jìn)行分配。
通過今天的實(shí)習(xí)，我收獲很多!首先，作為一個(gè)總經(jīng)理，我體驗(yàn)到了公司人數(shù)不足時(shí)的窘迫，公司員工不盡心盡力工作的無奈，但在我的步步引導(dǎo)下終于還是向好的方向發(fā)展而去，逐漸看到了員工們的智慧很開心也嘗到了共同合作的快樂。
其次，在做項(xiàng)目的過程中，我們遇到了種種難題，但最終我們都一一解決，我們一直都在想以盡善盡美的方式完成項(xiàng)目。最后，再答辯的時(shí)刻是最最令我難忘的!我們暴風(fēng)公司在最后的時(shí)刻竟然把ppt不小心刪掉了!“功虧一簣!千里之堤，潰于蟻穴!一著棋下錯(cuò)，滿盤皆輸”的感覺全部涌了上來!很不幸的我們小組是最后一名，但這次的教訓(xùn)使我收獲了很多，還好這個(gè)問題在這個(gè)時(shí)候發(fā)生，有了錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)以后就不可以再犯!我相信“失敗乃成功之母”!
通過這一系列的實(shí)習(xí)，我想對(duì)于我們以后的工作、學(xué)習(xí)和生活都會(huì)是我們寶貴的一筆經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
通過這短時(shí)間的認(rèn)知實(shí)習(xí)，我終于對(duì)于企業(yè)有了新的認(rèn)知!接觸到何為企業(yè)文化，如何走好以后的人生之路。it之路漫漫，任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)加油的!
最后，感謝學(xué)院給了我們這一次認(rèn)知實(shí)習(xí)，讓我們有了新的認(rèn)識(shí)自己、體驗(yàn)公司的機(jī)會(huì)，尤其感謝邵老師和王老師在為我們鍛煉學(xué)習(xí)做出的努力!
植物認(rèn)知心得篇八
這周的星期一和星期二，在學(xué)校的安排下，我們測控專業(yè)進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)習(xí)。在我之前的認(rèn)識(shí)中，實(shí)習(xí)，即為到真正的工作的地方學(xué)，提前感受一下以后的工作氛圍，為以后在公司工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。但在前幾天的實(shí)習(xí)中，我第一次知道了原來還有認(rèn)知實(shí)習(xí)這一說，明白了認(rèn)知實(shí)習(xí)是對(duì)專業(yè)所用器材的一個(gè)整體認(rèn)知。
初來實(shí)驗(yàn)室，開到了以前從來沒要看到過的東西，包括單片機(jī)，plc，各種各樣的電路板，機(jī)器人，服務(wù)器，網(wǎng)絡(luò)防火墻，交換機(jī)等等。這些以前只是在課本里聽到的東西，今天第一次在現(xiàn)實(shí)中見到。
在自動(dòng)化計(jì)算機(jī)硬件實(shí)驗(yàn)室里，面對(duì)著眼前巨大的電路板，真是有點(diǎn)茫然，上面焊接的元件，除了電阻、開關(guān)、led燈我認(rèn)識(shí)之外，其他的事我不認(rèn)識(shí)他，他也不要認(rèn)識(shí)我，惟一的感覺就是眼花了，啥都不懂。不過很幸運(yùn)，代課的老師現(xiàn)場給我們做了些演示。我看見他只是在計(jì)算機(jī)鍵盤上輸入一些指令，電路板上的流水燈就有規(guī)律的亮起來了，他還可以通過改變程序，使流水燈的發(fā)光順序改變，快慢也可以改變，挺有意思的。老師解釋說，這個(gè)電路板上有個(gè)芯片，就叫單片機(jī)，和電腦一樣，能處理程序，按照預(yù)先設(shè)計(jì)的程序執(zhí)行命令，控制電路。原來自動(dòng)化就是靠各式各樣的單片機(jī)完成對(duì)過程的控制，看來，以后得好好學(xué)習(xí)單片機(jī)了。
在智能科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，老師向我們展示了很多機(jī)器人。有蛇形機(jī)器人，單手臂型的機(jī)器人，四輪型的機(jī)器人，各種各樣。這些機(jī)器人有很類似人的能力。它們身上裝有超聲波測距儀，可以判斷自己離障礙物的距離，這樣在行駛的過程中就不會(huì)碰到障礙物。它們還裝備了感應(yīng)器，可以根據(jù)已經(jīng)在地上畫好的路徑走。它們可以忠實(shí)地，不厭其煩地重復(fù)執(zhí)行著人交給它們的指令，一次又一次精確地完成任務(wù)。這讓我感覺到了自動(dòng)控制的魅力所在，它可以幫助人節(jié)省大量的勞動(dòng)時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)的精確控制，完成人工難以快速完成的任務(wù)。
值得一說的是，在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)室里我們都看到了很多的“箱子”，據(jù)實(shí)驗(yàn)室的老師說，“都是箱子，但每一個(gè)箱子的用途卻是各不相同的，外觀看起來都一樣，其實(shí)內(nèi)在完全是不同的”，已經(jīng)對(duì)不斷觀察箱子的很無聊的我們來說，這句話似乎是一劑興奮針劑，我們馬上又好奇起來，到底哪里不同呢?但老師只點(diǎn)了一下，到底是哪里不同卻并沒有說出來。當(dāng)然，即使說出來了我們也是不知所云的。就將這好奇先存在心里，踏實(shí)學(xué)習(xí)，等到學(xué)到相關(guān)的內(nèi)容了，自然就明白了。
通過這次的認(rèn)知實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更深的理解，希望以后也有這樣的機(jī)會(huì)，讓我們能更好的認(rèn)識(shí)測控這個(gè)專業(yè)。
植物認(rèn)知心得篇九
植物保護(hù)專業(yè)是涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)以及生態(tài)平衡的重要學(xué)科，對(duì)于保障人類的糧食安全和生態(tài)平衡具有重要意義。在學(xué)習(xí)和研究這門學(xué)科的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了植物保護(hù)對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類生存的重要性，同時(shí)也感受到了在這一領(lǐng)域深入研究和創(chuàng)新的難度。在此，我分享一些自己的認(rèn)知心得和體會(huì)。
首先，我意識(shí)到植物保護(hù)涉及的知識(shí)范圍非常廣泛。植物保護(hù)學(xué)既包括農(nóng)藥學(xué)、生態(tài)學(xué)、病蟲害防治學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，又包括施藥技術(shù)、植保裝備、植保管理等實(shí)踐性學(xué)科。學(xué)習(xí)植物保護(hù)要掌握大量的專業(yè)術(shù)語和知識(shí)，需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、廣泛的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及豐富的實(shí)踐技能。只有通過多方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正掌握植物保護(hù)的核心知識(shí)和技能。
其次，我認(rèn)為植物保護(hù)領(lǐng)域需要持續(xù)不斷地創(chuàng)新和研發(fā)。由于病蟲害的種類和數(shù)量不斷增加，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜度和難度也不斷提高，因此，植物保護(hù)領(lǐng)域需要不斷推進(jìn)創(chuàng)新和研發(fā)，提高技術(shù)含量和防治效果。如發(fā)展綠色防控技術(shù)、研發(fā)新型農(nóng)藥和植保裝備、推動(dòng)數(shù)字農(nóng)業(yè)等技術(shù)創(chuàng)新，才能更好地保護(hù)農(nóng)作物生長和農(nóng)產(chǎn)品安全，以及促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。
第三，我意識(shí)到植物保護(hù)專業(yè)需要高度的責(zé)任和使命感。植物保護(hù)是一項(xiàng)關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類福祉的重要工作。進(jìn)行植物保護(hù)需要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)，從生產(chǎn)和使用農(nóng)藥到植保技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，都需要高度的責(zé)任心和使命感。我們必須始終時(shí)刻了解和掌握相關(guān)政策、法規(guī)和指南，遵循安全、環(huán)保的原則，為農(nóng)民和人民群眾提供更好的服務(wù)。
第四，我認(rèn)識(shí)到植物保護(hù)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和成就感的工作。在植物保護(hù)領(lǐng)域，我們需要在不斷的探索和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷提升自己的專業(yè)水平和實(shí)踐技能。毫無疑問，植物保護(hù)這一領(lǐng)域是非常具有挑戰(zhàn)性和成就感的，有著令人向往的工作前景和發(fā)展空間。
最后，我意識(shí)到植物保護(hù)領(lǐng)域需要多方面的支持和合作。植物保護(hù)是一個(gè)龐大的多學(xué)科系統(tǒng)，涉及到眾多專業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)部門，需要多方面的支持和合作來推進(jìn)工作的開展。政府、學(xué)者、農(nóng)民、生產(chǎn)商、科技企業(yè)等各相關(guān)單位和人士，應(yīng)該積極合作，加強(qiáng)信息共享和資源整合，攜手共進(jìn)，共同促進(jìn)植物保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展。
綜上所述，學(xué)習(xí)和研究植物保護(hù)專業(yè)需要不斷地深化認(rèn)知和提高素質(zhì)，只有這樣才能更好地服務(wù)于人類和社會(huì)。我們要具備廣博的學(xué)識(shí)、高度的責(zé)任心和使命感、良好的實(shí)踐能力以及協(xié)作精神，為植物保護(hù)事業(yè)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
植物認(rèn)知心得篇十
通過本學(xué)期的花卉學(xué)學(xué)習(xí)，讓我受益非淺，在豐富自己知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了一些簡單的花卉鑒賞方法，并通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)對(duì)花卉的培育和管理有了實(shí)際的經(jīng)驗(yàn).本學(xué)期的學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在此我結(jié)合自己的所學(xué)向老師作本學(xué)期的報(bào)告.
我和大多數(shù)同學(xué)一樣，是第一次接觸花卉學(xué)這門課程，雖然花卉兩個(gè)字在我們的生活中經(jīng)常聽到，但是具體歸結(jié)為一個(gè)概念性的名詞時(shí)，我們都一無所知.
在我看來花卉就是以植物為載體的藝術(shù)美學(xué)體現(xiàn).而花卉學(xué)則是研究如何把這藝術(shù)品做到最美的一門學(xué)科.可能這樣說比較籠統(tǒng)，但我覺得這就是我的理解，而且我這樣理解之后，對(duì)我學(xué)習(xí)花卉學(xué)有了一定的幫助.
起初學(xué)習(xí)花卉學(xué)只感到新奇，由于從沒有接觸過這個(gè)學(xué)科，一切都很陌生.沒有自己的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，只是跟著老師走，上課抄筆記，課后看筆記，這樣學(xué)著學(xué)著就覺得越來越空洞，很多東西無法理解，比如在學(xué)習(xí)花卉學(xué)的分類這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，因?yàn)槿鄙倩ɑ軐?shí)例，很難理解一些分類的理由，如按光照強(qiáng)度要求分類或按土壤酸性的適應(yīng)性分類，雖然在理論知識(shí)上能夠理解，但不同的條件下生長出的植物有什么樣的差異，沒有一個(gè)直觀的理解，這樣認(rèn)識(shí)起來很不牢固，也很空洞.
后來和老師第一次實(shí)習(xí)之后，才知道讀萬卷書不如行萬里路的道理.實(shí)踐不但能檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的可靠性，也能增加對(duì)課本知識(shí)的理解.菊花展的實(shí)習(xí)讓我知道:同樣的花種，因?yàn)榕嘤姆椒ú煌o人的視覺印象截然不同.婀娜多姿，萬紫千紅的美麗花卉后面是科學(xué)的培育和管理方法.
發(fā)現(xiàn)了實(shí)踐的重要性，我卻又遇到了一個(gè)問題:對(duì)一些知識(shí)的認(rèn)識(shí)很模糊，總是有種似是而非的感覺.開始不知道是為什么，后來和同學(xué)們做了一些討論和對(duì)比，發(fā)現(xiàn)是因?yàn)榛ɑ軐W(xué)的一些相關(guān)學(xué)科我沒有掌握好，比如土壤學(xué)，氣象學(xué)，植物學(xué)，植物生理學(xué).
所以學(xué)習(xí)花卉學(xué)必須要注意理論學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)結(jié)合，對(duì)花卉學(xué)有關(guān)的學(xué)科都要有一定的了解，把花卉學(xué)當(dāng)作一門應(yīng)用型的科學(xué)來對(duì)待.
我們本學(xué)期對(duì)花卉學(xué)的學(xué)習(xí)可以總結(jié)為七個(gè)大部分:。
花卉學(xué)是以花卉植物為研究對(duì)象，主要研究花卉的分類，植物學(xué)性，生態(tài)學(xué)特征，生長發(fā)育規(guī)律，生長發(fā)育與環(huán)境條件的關(guān)系，繁殖方法，栽培管理技術(shù)，栽培設(shè)施及病蟲害防治，花卉的裝飾與應(yīng)用，市場營銷等方面的基礎(chǔ)理論及操作的一門學(xué)科.
花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展到今天，使花卉的栽培意義更加重大，不僅美化了生活環(huán)境，改善了生態(tài)環(huán)境，豐富了了社會(huì)社會(huì)文明和精神文明的生活，還促進(jìn)了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè).
花卉的分類有利于鑒別和培育管理，但是花卉的分類需要我們對(duì)花卉學(xué)相關(guān)的學(xué)科有一定的了解，如園林美學(xué)，土壤學(xué)，植物學(xué)等.目前花卉的分類依據(jù)大體上有四種:。
花卉栽培成功與否主要起決于花卉對(duì)環(huán)境條件的要求和適應(yīng)性以及人們對(duì)環(huán)境條件的控制，影響花卉生長發(fā)育的環(huán)境條件主要有:溫度，光照，水分，土壤，營養(yǎng)元素，空氣.
為了滿足花卉的生長發(fā)育要求，花卉設(shè)施必須能提供給花卉適宜的環(huán)境條件，現(xiàn)在的花卉設(shè)施主要有:(1)溫室(2)塑料大棚(3)蔭棚(4)其他設(shè)施，如加溫、降溫、通風(fēng)、灌水等設(shè)施.
花卉的繁殖分為有性繁殖，無性繁殖和組織營養(yǎng)三種。
在我們的周圍，隨處可見花卉的蹤影，花卉在我們的生活中的應(yīng)用是極其廣泛的，在園林中創(chuàng)造出花團(tuán)簇?fù)?，荷相佛水，空氣清新的景觀與環(huán)境，大街，小巷，公園的花壇.精致的花籃，佩花等都是花卉的應(yīng)用.插花也是花卉的一個(gè)重要應(yīng)用.
首先，我學(xué)到了一種對(duì)花卉的專業(yè)觀賞方法.在學(xué)習(xí)花卉學(xué)之前，對(duì)花卉的觀賞就是簡單的對(duì)花花草草的欣賞，大多停留于花卉的形態(tài)，偶爾會(huì)有一些對(duì)花卉與環(huán)境結(jié)合的意境的體會(huì)，都不夠?qū)I(yè).
學(xué)習(xí)花卉學(xué)之后，多了很多觀賞花卉的方法，不再只停留于外型的欣賞，還能通過對(duì)外型的.觀察了解到培育花卉的方法，會(huì)注意到植物色彩與土壤顏色的搭配問題，也會(huì)注意植物形態(tài)與花盆或其他花卉裝飾容器的配合是否和諧.這些在我學(xué)習(xí)花卉學(xué)之前都是不曾有過的.
其次，我學(xué)會(huì)了一些鑒別花卉的方法，也認(rèn)識(shí)了許多以前不認(rèn)識(shí)的花.這應(yīng)該得益于我們的多次實(shí)習(xí).同樣是蘭花，卻因?yàn)樯L環(huán)境的不同分成很多種，而每一種與其他種的差別非常小，沒有專業(yè)的認(rèn)識(shí)，是無法科學(xué)鑒別的.
最后，我還學(xué)到了培育和管理花卉的一些基本知識(shí).花卉的培育不只是簡單的澆水和除草，還需要專業(yè)的觀測和科學(xué)的管理，這樣才能培育出理想的花卉.
我從一開始就沒有把花卉學(xué)當(dāng)做是一門專業(yè)科學(xué)來學(xué)，我認(rèn)為它是我的一個(gè)愛好，一個(gè)興趣.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，采菊東籬下，悠然見南山.花卉本身就應(yīng)該是人們的精神生活世界里不可缺少的東西，而且對(duì)花卉的愛好是一種比較高雅的情趣.我不知道以后的工作學(xué)習(xí)中花卉學(xué)的知識(shí)會(huì)用到多少，但是我知道我以后的生活中是離不開的.花卉可以調(diào)節(jié)人的情緒，可以美化居所，營造健康的生活環(huán)境，可以陶冶情操，修身養(yǎng)性.
就從我這樣的理解中，我認(rèn)為花卉的市場前景也是非常樂觀的，生活水平的提高就會(huì)讓人們更多的去追求精神生活，隨著生態(tài)建設(shè)的發(fā)展花卉學(xué)在未來一定會(huì)被人們更為重視.
花卉學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束，可我的興趣與愛好還會(huì)繼續(xù)，我們學(xué)到的只是一個(gè)簡單的方法，以后的知識(shí)還需要我們繼續(xù)去研究與探索，不論將它用于學(xué)習(xí)還是工作或者生活.
通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道我對(duì)老師的教學(xué)工作不是太配合，有好幾次實(shí)習(xí)我沒有參加，但是這不代表我不喜歡這門課也不代表我對(duì)老師不滿.我對(duì)老師的細(xì)心教學(xué)是非常滿意的，只是可能由于我個(gè)人喜好問題，我偏重于對(duì)花卉的欣賞上，不太喜歡研究花卉的栽培問題.我建議老師在教學(xué)中多給我們一些審美上的啟示，我想這對(duì)于我們大學(xué)生而言是非常重要的.還有就是在室內(nèi)花卉的裝飾上我很感興趣，而且覺得非常實(shí)用，可惜沒有太多的學(xué)習(xí).
最后我對(duì)老師表示感謝，花卉學(xué)這門課是值得我們學(xué)的！
植物認(rèn)知心得篇十一
通過在電信10000號(hào)分中心的學(xué)習(xí)了解瑞安電信主要開展業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)開展情況，配合工作人員工作，了解工作流程。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年2月18日——20xx年4月18日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
電信局
四、實(shí)習(xí)單位和部門
電信局10000號(hào)分中心
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我被安排在10000號(hào)分中心實(shí)習(xí),負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓陳的組長,而實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是固話，小靈通及寬帶業(yè)務(wù)的辦理。工作中我基本了解了瑞安電信安陽總局的業(yè)務(wù)開展情況。我覺得盡管在固話及寬帶業(yè)務(wù)上面臨著中國網(wǎng)通鐵通等這樣強(qiáng)大的競爭對(duì)手，其他業(yè)務(wù)還有移動(dòng)、聯(lián)通等的夾擊，但中國電信的業(yè)務(wù)仍然有發(fā)展的潛力，而電信也一直在努力完善自身各方面的發(fā)展并積極開拓新的業(yè)務(wù)。經(jīng)過組長的悉心教導(dǎo),很快我就熟悉了這些業(yè)務(wù)的各項(xiàng)原理,實(shí)際操作能力也有所提高。
10000號(hào)客戶服務(wù)中心是一個(gè)集電話查號(hào)、話費(fèi)查詢、障礙申告、業(yè)務(wù)受理、業(yè)務(wù)投訴、業(yè)務(wù)咨詢于一體的電信綜合性服務(wù)平臺(tái)。我所在的組別是主動(dòng)營銷組，在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間中，我們主要對(duì)寬帶續(xù)包及我的e家業(yè)務(wù)進(jìn)行了一系列的推廣和辦理。我的e家業(yè)務(wù)是針對(duì)固話，小靈通和寬帶三者全面結(jié)合的一個(gè)優(yōu)惠套餐，給用戶提供了相當(dāng)一個(gè)程度上的方便。而我在這個(gè)崗位上實(shí)習(xí)時(shí)最重要的不僅僅要掌握好各個(gè)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容，同時(shí)在面對(duì)用戶時(shí)也要有一個(gè)親切友好的態(tài)度，這也是專業(yè)的一個(gè)表現(xiàn)。
在實(shí)習(xí)后期我也對(duì)電信的安陽電信局的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行收集和統(tǒng)計(jì)同時(shí)制作圖表最終形成調(diào)查報(bào)告等。這個(gè)工作的性質(zhì)是向電信企業(yè)內(nèi)部的市場部門提供的內(nèi)部調(diào)查分析報(bào)告。
我們的數(shù)據(jù)主要來源于兩個(gè)方面：一是歷史資料，二是向客戶經(jīng)理詢問所得相關(guān)信息。前者歷史資料較為零散，不系統(tǒng)，因此需要我們利用所學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)借助計(jì)算機(jī)操作軟件來完成有用數(shù)據(jù)的篩選和歸類。而且有些數(shù)據(jù)需要我們通過判斷然后從電信內(nèi)部網(wǎng)站搜索。后者由于客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)的樓宇特征各不相同，須向其詢問需要的信息，通過自己的組織歸類整理數(shù)據(jù)。我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神并得到安陽分局成員的積極協(xié)助和配合。將理論應(yīng)用于實(shí)踐。我們根據(jù)樓宇名稱、經(jīng)理，行政區(qū)域、光纖資源，傳輸設(shè)備放置位置等相關(guān)指標(biāo)將數(shù)據(jù)進(jìn)行分類。行政區(qū)域主要集中在安陽、萬松區(qū)、xx區(qū)和莘塍區(qū)。
而根據(jù)所統(tǒng)計(jì)的資料初步分析在所有業(yè)務(wù)當(dāng)中，專線接入互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)收入比例最高，但是其主要來源于一個(gè)樓宇，分布不均勻，應(yīng)該保持該項(xiàng)指標(biāo)的優(yōu)勢，但也要注重該項(xiàng)業(yè)務(wù)的普及;同時(shí)應(yīng)該借鑒該樓宇的成功經(jīng)驗(yàn)開發(fā)同類型的樓宇;固話業(yè)務(wù)發(fā)展時(shí)間最長，因此較為穩(wěn)定，，但要不斷提供更多更新的業(yè)務(wù)，保持并優(yōu)化該業(yè)務(wù)的優(yōu)勢;除此之外的業(yè)務(wù)進(jìn)入市場時(shí)間較晚，特別是新業(yè)務(wù)，需要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的宣傳普及程度，提升業(yè)務(wù)的競爭優(yōu)勢，以占領(lǐng)潛在的市場，獲得更多的客戶。
六、實(shí)習(xí)結(jié)論
在那實(shí)習(xí)的日子里，明顯能夠比較實(shí)際的感受到公司與學(xué)校氛圍的不一樣，包括工作精神、態(tài)度以及人際間的交往等等。作為一個(gè)國企，與私營企業(yè)不同，他們會(huì)很準(zhǔn)點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)，可能不會(huì)沒日沒夜的加班加點(diǎn)，但是也存在著一種無形的機(jī)制，職員都很自覺，譬如說中午可以休息一個(gè)小時(shí)，公司職員可能會(huì)吃完飯就回自己的職位而沒有要鉆時(shí)間的空子?；蛘哒f，雖然在企業(yè)里沒有一種明顯的條文規(guī)定職員該怎么樣去工作去守時(shí)，但能發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的企業(yè)給你的印象絕對(duì)不是懶散的，而是緊湊的、有條不紊的、還有就是一種無形的競爭，大家都在努力，都在上進(jìn)，因?yàn)榇蠹叶济靼住斑m者生存”的道理。其實(shí)有時(shí)候可以從企業(yè)的一些外在表象看出該企業(yè)文化的特征是怎樣的，企業(yè)理念是哪個(gè)方向。在安陽電信局的日子里，覺察出它是一個(gè)較為蓬勃的團(tuán)體。
我們還是學(xué)生，對(duì)于企業(yè)來說，可能是沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的生手。所以在實(shí)習(xí)當(dāng)中的心得體會(huì)是辦事絕對(duì)要找對(duì)路子，順應(yīng)事情發(fā)展的途徑。其實(shí)這個(gè)想法大家都明白，但真正的實(shí)行到工作實(shí)踐當(dāng)中去的時(shí)候或者說面對(duì)具體問題的時(shí)候會(huì)比較迷茫，因?yàn)橹笆菦]有接觸過的。比如我在實(shí)習(xí)后期的任務(wù)主要是整理數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)資料，規(guī)整文件等等。這些事情雖然看似瑣碎但還是要有方法可循才能把事情做好。像我在整理樓宇構(gòu)成或是分析crm樓宇資料時(shí)得充分利用小組團(tuán)體的合作精神才能高效的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。而且要懂得虛心向前輩請教，人才可以不斷進(jìn)步。在實(shí)習(xí)過程中，由于方法不對(duì)，可能事倍功半，而企業(yè)關(guān)注的是最后的績效成果?；蛟S每個(gè)企業(yè)的處事風(fēng)格和辦事方法是不一樣的，有各自的規(guī)則，只有快速適應(yīng)游戲規(guī)則的人才能被快速接受，才會(huì)創(chuàng)造更優(yōu)的績效。
植物認(rèn)知心得篇十二
認(rèn)知升級(jí)是一種深化思考的過程，它涉及到對(duì)某一領(lǐng)域或觀念的全面、系統(tǒng)性的反思。本文將介紹認(rèn)知升級(jí)的重要性、如何進(jìn)行認(rèn)知升級(jí)以及認(rèn)知升級(jí)的心得體會(huì)。
1.提高個(gè)人能力：通過認(rèn)知升級(jí)，我們可以更好地理解自己的思維方式和行為模式，進(jìn)而提高個(gè)人能力和素質(zhì)。
2.拓展視野：認(rèn)知升級(jí)可以幫助我們跳出原有的思維框架，拓寬視野，更好地理解世界。
3.促進(jìn)個(gè)人成長：認(rèn)知升級(jí)有助于我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，并制定相應(yīng)的成長計(jì)劃，從而更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。
1.閱讀：閱讀是進(jìn)行認(rèn)知升級(jí)的有效途徑，它可以讓我們接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬視野，培養(yǎng)跨學(xué)科思考能力。
2.反思：反思是認(rèn)知升級(jí)的關(guān)鍵步驟，它可以幫助我們深入思考問題，發(fā)現(xiàn)自身的思維盲區(qū)。
3.交流：與他人交流是深化思考的過程，它可以讓我們從不同的角度看待問題，拓展思維邊界。
4.實(shí)踐：實(shí)踐是認(rèn)知升級(jí)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，它可以幫助我們驗(yàn)證思考的正確性，提高實(shí)踐能力。
1.跨學(xué)科思考：通過閱讀和反思，我開始嘗試將不同領(lǐng)域的知識(shí)和思維模式應(yīng)用到實(shí)際問題中，從而提高思考的深度和廣度。
2.思維盲區(qū)的發(fā)現(xiàn)：通過反思和交流，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在某些領(lǐng)域的思維盲區(qū)，如對(duì)某些社會(huì)問題的認(rèn)知局限性，從而有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。
3.實(shí)踐能力的提高：通過實(shí)踐和反思，我發(fā)現(xiàn)自己的實(shí)踐能力得到了顯著提高，從而更好地實(shí)現(xiàn)了個(gè)人目標(biāo)。
總之，認(rèn)知升級(jí)是一種深化思考的過程，它可以幫助我們提高個(gè)人能力、拓展視野、促進(jìn)個(gè)人成長。通過閱讀、反思、交流和實(shí)踐，我們可以不斷進(jìn)行認(rèn)知升級(jí)，拓寬思維邊界，提高思考的深度和廣度。
植物認(rèn)知心得篇十三
土木工程是建造各類工程設(shè)施的學(xué)科、技巧和工程的總稱。它既指與與人類生涯、生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的各類工程設(shè)施，如建筑公程、公路與城市途徑工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指利用資料、裝備在土地上所進(jìn)行的勘測、設(shè)計(jì)、施工等工程技巧運(yùn)動(dòng)。土木工程是社會(huì)和科技發(fā)展所須要的衣、食、住、行的先行官之一;它在任何一個(gè)國度的公民經(jīng)濟(jì)中都占領(lǐng)舉足輕重的位置。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來說，假設(shè)在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深邃的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院部署我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)運(yùn)動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己將要從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基本。
緊張的一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生涯停止了，在這一個(gè)多月里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)停止后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，前列腺癌的癥狀，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真諦的唯獨(dú)尺度，通過旁站，使我近間隔的察看了全部房屋的建造過程，學(xué)到了很多很實(shí)用的具體的施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留神的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。比如，在砌墻的過程中，如碰到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的進(jìn)程中，可以留斜槎，假設(shè)要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)行混凝土施工的過程中，要特殊留神混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要留神養(yǎng)護(hù)。通過實(shí)踐，使我能夠同施工職員面對(duì)面在一起，公關(guān)公司，看他們?nèi)绾问┕ぃ绾螌D紙上的模型變成美麗建筑，學(xué)到了很多很實(shí)用的具體的施工知識(shí)和解決現(xiàn)場碰到問題的方式，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，減速機(jī)，很少留神的，但又是十分主要基本的知識(shí)。第一天，和師傅到了樓面把程度尺檢討了二三樓的隨后的幾天都做反復(fù)的事情直到做完。在樓內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了一些樓交接處顯現(xiàn)了不少裂痕。經(jīng)過師傅的講授提醒，加上我搜集的材料，有了不少收獲。
現(xiàn)在我就在現(xiàn)場發(fā)明的問題來談?wù)勛约旱乃鶎W(xué)到的知識(shí)：
現(xiàn)象一、裂痕
logo設(shè)計(jì)
如養(yǎng)護(hù)不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的束縛，也往往導(dǎo)致裂縫。在鋼筋混凝土中，拉應(yīng)力重要是由鋼筋承擔(dān)，混凝土只是忍受壓應(yīng)力。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊沿部位假設(shè)構(gòu)造內(nèi)顯現(xiàn)了拉應(yīng)力，則須依附混凝土自身承擔(dān)。一般設(shè)計(jì)中均請求不顯現(xiàn)拉應(yīng)力或者只顯現(xiàn)很小的拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由溫度冷卻到運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)代的穩(wěn)固溫度，往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。有時(shí)溫度應(yīng)力可超過其它外荷載所引起的應(yīng)力，神經(jīng)性皮炎，因此控制溫度應(yīng)力的變更規(guī)律對(duì)于進(jìn)行公道的構(gòu)造設(shè)計(jì)和施工極為重要。
植物認(rèn)知心得篇十四
實(shí)習(xí)是為了讓我們在大學(xué)畢業(yè)之前體驗(yàn)真正的工作，也是為了完成學(xué)校對(duì)我們學(xué)生的要求，更是為鍛煉自身的能力，讓我們進(jìn)入社會(huì)體驗(yàn)工作的辛苦。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20__年_月_日——_月_日
地點(diǎn)：___省___市___公司
三、實(shí)習(xí)過程
本次實(shí)習(xí)我應(yīng)聘上一家公司的文員，雖然以前知道有文員這一類工作，但是不曾真正的體驗(yàn)，所以說是不太了解的。在我進(jìn)入公司實(shí)習(xí)后，我有一個(gè)短暫的培訓(xùn)期，一個(gè)星期我都跟著我的組長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎么操作電腦，學(xué)習(xí)熟悉文員工作流程，也學(xué)習(xí)怎么做表。在一個(gè)禮拜的培訓(xùn)結(jié)束后，我就上崗了。第一個(gè)月，由于自己是第一次接觸，所以很多東西都在摸索中，工作中還時(shí)常出現(xiàn)一些小錯(cuò)，雖然首月的實(shí)習(xí)不是很順利，但是也因?yàn)橛辛说谝粋€(gè)月的經(jīng)歷，在第二個(gè)月的時(shí)候，我就沒有那么的急躁了，工作開始步入正軌，在組長的幫助下，我開始自己整理公司余留的文件，幫助他人打印資料。整個(gè)工作的流程也都熟悉并且適應(yīng)了。
每次公司有通知的事情，也是由我去進(jìn)行寫，并下發(fā)通知。由此我也學(xué)會(huì)了怎么去寫通知和公文。在寫作方面也有了一些進(jìn)步，能夠抓住重點(diǎn)，語言簡潔利落，通知也到位。在一天天的實(shí)習(xí)中，我對(duì)于自己的工作有了更深刻的體驗(yàn)，也在工作中成長起來。文員的工作雖然不是公司最重要的崗位，但是要學(xué)習(xí)的的東西也很多，而且文員所接觸的工作也特別多，所以我半年的實(shí)習(xí)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。到后面的時(shí)候，我還學(xué)會(huì)了很多做表的方法，更學(xué)會(huì)了各種表格的模板，有了很大的收獲。同時(shí)工作也越做越順利，而且更能夠?yàn)榇蠹姨峁┖玫姆?wù)。領(lǐng)導(dǎo)所要我去做的表格，我用不到半小時(shí)的時(shí)間就可以做出多張表格，而且信息準(zhǔn)確無誤。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
這份文員的實(shí)習(xí)工作，雖然不是我的專業(yè)對(duì)口，但是我以及學(xué)到了很多，并且對(duì)于我本專業(yè)也是有幫助的。更讓我覺得開心的是我在工作上所經(jīng)歷，為我之后找工作提供了經(jīng)驗(yàn)，讓我對(duì)自己畢業(yè)找工作不在擔(dān)憂。通過實(shí)習(xí)，我覺得自己成長了，人也變得有些成熟，看待事情也不再膚淺，會(huì)去做更深層次的分析。感謝這次實(shí)習(xí)帶來的成果，讓我收獲如此之大，我相信自己以后會(huì)有更好的人生。
植物認(rèn)知心得篇十五
認(rèn)知升級(jí)，這是一個(gè)聽起來有些抽象，但實(shí)則深具意義的概念。它指的是個(gè)人對(duì)世界，對(duì)自己和他人的認(rèn)知層次的提升，以及相應(yīng)行為模式的改變。在日常生活中，我們都有可能遇到認(rèn)知升級(jí)的契機(jī)。這篇文章將分享一些認(rèn)知升級(jí)的心得，希望能幫助你更好地理解這個(gè)概念。
首先，我想說的是，認(rèn)知升級(jí)并非一蹴而就的過程。它需要我們逐步去挑戰(zhàn)自己的思維邊界，嘗試去理解并接納與自己原有認(rèn)知不符的觀點(diǎn)和理念。這需要我們有開放的心態(tài)，愿意去學(xué)習(xí)和反思。我曾經(jīng)有過一次認(rèn)知升級(jí)的經(jīng)歷。當(dāng)我開始接觸心理學(xué)時(shí)，我對(duì)于自我成長和人際關(guān)系的理解有了新的認(rèn)識(shí)。我開始意識(shí)到，原來人的心理和行為是可以被更深入、更科學(xué)地解析和調(diào)整的。這次經(jīng)歷讓我對(duì)自我和他人有了更寬廣的接納和理解。
其次，認(rèn)知升級(jí)也意味著我們需要對(duì)自己的行為模式進(jìn)行改變。我們不能僅僅停留在原有的認(rèn)知層次，我們需要通過實(shí)踐去驗(yàn)證我們的理念，去嘗試新的可能。我曾經(jīng)有一個(gè)固執(zhí)的觀念，認(rèn)為自己的方法就是最好的。但在經(jīng)歷了一些失敗后，我開始反思，并嘗試去接納他人的建議。我學(xué)會(huì)了從他人的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，這使我取得了更好的成果。這種改變讓我更加理解認(rèn)知升級(jí)的意義，它不僅改變了我的行為模式，也讓我更加深入地理解了自我和他人。
最后，我想說的是，認(rèn)知升級(jí)是一個(gè)不斷進(jìn)行的過程。我們需要保持好奇心，不斷去挑戰(zhàn)自己的思維邊界，接納新的觀點(diǎn)和理念，并通過實(shí)踐去驗(yàn)證我們的理念。只有這樣，我們才能不斷地提升自己的認(rèn)知層次，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長。
總的來說，認(rèn)知升級(jí)是一種積極的生活態(tài)度，它要求我們不斷去挑戰(zhàn)自己的思維邊界，接納新的觀點(diǎn)和理念，并通過實(shí)踐去驗(yàn)證我們的理念。只有這樣，我們才能不斷地提升自己的認(rèn)知層次，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長。希望這篇文章能給你帶來一些啟示，也期待你能有更多的認(rèn)知升級(jí)的經(jīng)歷。
植物認(rèn)知心得篇十六
這學(xué)期第七周到第九周我們進(jìn)行了為期兩周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。機(jī)械工程專業(yè)是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，我們從書上學(xué)來的內(nèi)容很多，但實(shí)踐很少。記得上次的金工實(shí)習(xí)讓我們學(xué)習(xí)了很多書上學(xué)不到的知識(shí)，比如：銑床，車床，磨床，焊接，鉗工，氣割的操作方法。而這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是去認(rèn)識(shí)各種普通的和先進(jìn)的生產(chǎn)機(jī)床和各種生產(chǎn)線。比如我們這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就看到很多種類的機(jī)床，普通的有車床，銑床，鏜床，刨床，鉆床，拉床，磨床。也看到了很多高精度或?qū)Ｓ玫臋C(jī)床，比如電火花腐蝕加工機(jī)床，快走絲慢走絲線切割機(jī)床，沖床，旋壓機(jī)，輥壓機(jī)，數(shù)控車床，數(shù)控銑床，數(shù)控磨床，加工中心，插齒機(jī)床等等。當(dāng)然在參觀設(shè)備同時(shí)更重要的是了解各種機(jī)械或部件的生產(chǎn)工藝過程。比如這次我們就參觀了工程機(jī)械.輥壓機(jī).硬質(zhì)合金.多種模具.螺母螺套.液壓缸.鋼圈等等的生產(chǎn)的過程。
在參觀很多工廠之前，我們都會(huì)上一堂安全生產(chǎn)知識(shí)課。比如在參觀廈門工程機(jī)械有限公司前我們就有上安全生產(chǎn)知識(shí)課，師傅告訴我們一年因生產(chǎn)事故而死的工人就有十多萬，不必出車禍死的人少。在參觀前我們就戴了安全帽再進(jìn)車間。在參觀日上實(shí)業(yè)有限公司前我們也進(jìn)行了一堂安全生產(chǎn)知識(shí)課。主要教我們一些安全使用機(jī)床的知識(shí)。比如，在操作車床前要身穿緊身服裝，袖口扎緊，戴防護(hù)眼鏡，長頭發(fā)要盤起來。打磨工件時(shí)要右手在前，左手在后。加工細(xì)長工件時(shí)要加頂尖外還要加防護(hù)網(wǎng)。在參觀銀花公司前我又上了一堂安全生產(chǎn)知識(shí)課。這堂課主要以一些安全事故來教育我們，我們在增長安全意識(shí)外，讓我深刻感覺到——安全事故除了與操作者違規(guī)操作外有直接關(guān)系外，還與設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)機(jī)械時(shí)安全性考慮不夠有關(guān)。我想如果在機(jī)床四周安裝一些感應(yīng)裝置，當(dāng)感覺到操作者違規(guī)操作時(shí)，自動(dòng)斷電或停機(jī)，這樣生產(chǎn)就變得安全多了。我們一定要好好學(xué)好安全生產(chǎn)知識(shí)，這是使我們一生受用的知識(shí)。
當(dāng)然認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)另一個(gè)重要內(nèi)容就是參觀生產(chǎn)線。生產(chǎn)線是一個(gè)機(jī)器或部件的生產(chǎn)過程。生產(chǎn)線有大有小，比如大的有工程機(jī)械的生產(chǎn)過程，廈門工程機(jī)械有限公司生產(chǎn)的鏟車首先沖裁出各種板料，再焊接成各種大型零件(鏟斗.底座…..)。同時(shí)齒輪廠在加工齒輪，加工齒輪的過程是先粗加工，再熱處理，再精加工，然后再裝配成變速器。工程機(jī)械的裝配流水線是-1,裝底盤——車的輪轂和車軸——車的發(fā)動(dòng)機(jī)——車的轉(zhuǎn)動(dòng)系統(tǒng)和液壓系統(tǒng)——車斗——駕駛室——輪胎和外設(shè)——完成。
參觀宏發(fā)電聲有限公司的繼電器生產(chǎn)線比較長，首先是設(shè)計(jì)各種模具(注塑模具.沖壓模具)然后在高精度的機(jī)床生產(chǎn)模具零件，再去裝配模具(注塑模具.沖壓模具)。然后就可以用模具生產(chǎn)觸發(fā)器零件，(注塑模具生產(chǎn)觸發(fā)器塑料部分.沖壓模具生產(chǎn)觸發(fā)器金屬零件部分)。零件生產(chǎn)完后，金屬零件還需要進(jìn)行熱處理，最后就可以裝配觸發(fā)器了，觸發(fā)器是小部件，用人工裝配將生產(chǎn)率很低而且質(zhì)量很不穩(wěn)定。因此宏發(fā)觸發(fā)器裝配生產(chǎn)線使用了機(jī)械手自動(dòng)生產(chǎn)線。只要放入小零件，自動(dòng)生產(chǎn)線就可以自動(dòng)裝配，繞線，檢驗(yàn)。這樣既有很高的生產(chǎn)率，而且質(zhì)量有了保證。
在參觀日上鋼圈生產(chǎn)線也可以發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)線比較長。鋼圈是由輪輻和輪輞焊接而成。輪輻生產(chǎn)線是——圓形板材——沖內(nèi)圈和螺紋孔——旋壓成輪輻形狀——車外圓和內(nèi)圓——完成。輪輞的生產(chǎn)線是——長方形板材——卷圈——壓平——對(duì)焊——刨渣——擴(kuò)口——滾型——三道擴(kuò)張——?dú)饷軝z驗(yàn)——完成。輪輻和輪輞焊接生產(chǎn)線是——將輪輻壓入輪輞——預(yù)焊定位——埋弧焊——去繡——上漆-完成。
在參觀金鷺特種合金有限公司生產(chǎn)的wc硬質(zhì)合金的生產(chǎn)線是——制粉——壓型——燒結(jié)。硬紙合金的生產(chǎn)過程與普通部件的機(jī)加工完全不同。哪里所用的設(shè)備都是都對(duì)環(huán)境要求非常高，(無塵壓制車間燒結(jié)溫度要求高……)。在參觀液壓缸的生產(chǎn)線主要是——熱鍛活塞桿頭——車活塞桿活塞——鏜鋼筒內(nèi)圓——裝配——檢驗(yàn)——完成。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)各種加工機(jī)床特別是專用機(jī)床.高精度機(jī)床。普通機(jī)床有車床，銑床，鏜床，磨床，刨床。這一類機(jī)床成本較低，精度一般，所以非常常用。這些普通機(jī)床在金工實(shí)習(xí)時(shí)也有學(xué)過。另一類機(jī)床是高精度，可以加工硬度非常高的硬質(zhì)合金，可以加工普通機(jī)床達(dá)不到要求的零件比如-刀具磨具……。而且精度非常高表面粗糙度非常低。那些機(jī)床有電火花腐蝕加工，快走絲慢走絲線切割加工……..。但這些加工機(jī)床的生產(chǎn)率都非常低，比如電火花腐蝕是靠電火花一點(diǎn)一點(diǎn)腐蝕零件，線切割是靠運(yùn)動(dòng)的鉬絲一點(diǎn)一點(diǎn)切割零件，有時(shí)加工一個(gè)面要一天甚至幾天。由于生產(chǎn)率非常低，因此這些生產(chǎn)方式主要用于加工模具等。
在這次參觀中我們還認(rèn)識(shí)了些生產(chǎn)率高的數(shù)控機(jī)床，加工中心，哪里使用的夾具都是專用夾具，零件安裝快，定位好。還使用了自動(dòng)換刀系統(tǒng)，使換刀在數(shù)秒內(nèi)完成。這樣節(jié)省了很多時(shí)間，從而生產(chǎn)率高。
在這次參觀中讓我深刻認(rèn)識(shí)到不同的機(jī)床的設(shè)計(jì)是為了滿足不同的生產(chǎn)要求而設(shè)計(jì)的。比如專用機(jī)床主要是用來加工特定零件的特定工序，使用專用夾具。生產(chǎn)效率最高，質(zhì)量好，但通用性差，主要用于大批大量生產(chǎn)。普通車床使用通用夾具，人工夾緊，控制。夾具通用性好，但工人要求高，生產(chǎn)率不高，質(zhì)量不穩(wěn)定，主要用于中小批量和單件生產(chǎn)。數(shù)控銑床數(shù)控車床的加工柔性好可以加工復(fù)雜表面，有自動(dòng)換刀系統(tǒng)，加工精度高。但設(shè)備成本高，多用于小批量單件生產(chǎn)。電火花腐蝕和線切割機(jī)床加工精度最好，表面質(zhì)量好，可以加工硬質(zhì)合金，但加工效率非常低，設(shè)備非常貴。因此只用于加工模具和刀具等硬質(zhì)金屬。
在這次實(shí)習(xí)中我們還學(xué)習(xí)到各種熱處理工藝。首先在廈門工程機(jī)械有限公司我可以看到焊接件在焊接后立刻進(jìn)行去應(yīng)力退火，在現(xiàn)場我們可以看到有一名工人對(duì)剛焊好的焊縫噴火加熱，以去應(yīng)力。在齒輪廠，我們可以看到齒輪的熱處理工藝過程，看到了井式加熱爐，主要對(duì)齒輪進(jìn)行滲碳處理，以提高輪齒表面硬度。
在恒耀金屬有限公司我們看到了螺母螺栓的調(diào)質(zhì)處理，使螺母螺栓由回火索氏體，使零件有高的綜合力學(xué)性能。在銀華機(jī)械公司，我們可以看到一些工人對(duì)活塞桿進(jìn)行感應(yīng)表面淬火，使活塞桿表面有足夠硬度。在書上我們還學(xué)到很多其他熱處理方法，比如：正火，滲氮，回火等等。
這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們進(jìn)大學(xué)后的第二次實(shí)習(xí)，第一次金工實(shí)習(xí)讓我們學(xué)習(xí)了普通機(jī)加工方法，學(xué)習(xí)面相對(duì)較窄，但學(xué)習(xí)深度較深。讓我們學(xué)會(huì)了一般機(jī)加工手段。而這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)面很寬，從普通零件(比如：齒輪，焊接件，沖壓件……)到精密零件或組件的加工(比如：刀具，注塑模具，沖壓模具……)。所用的機(jī)床從普通機(jī)床到專用機(jī)床到精密機(jī)床。加工方法從以前學(xué)的機(jī)加工到電加工，化學(xué)加工，物理加工…..。由于我們是以參觀工廠的形式來學(xué)習(xí)，并沒有參與實(shí)際加工操作，而且參觀的過程也比較簡短，有點(diǎn)走馬觀花的感覺。所以學(xué)習(xí)的深度沒有金工實(shí)習(xí)那么深。以后還希望有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)形式來進(jìn)行學(xué)習(xí)才讓我們對(duì)課本的知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)也是一種很系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，以后工作也會(huì)接觸各種機(jī)械，也會(huì)進(jìn)入車間生產(chǎn)。如果我們對(duì)設(shè)備一無所知，那么我們就浪費(fèi)了四年寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。十分希望有更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以實(shí)用的知識(shí)來填補(bǔ)我們稚嫩的頭腦。
植物認(rèn)知心得篇十七
認(rèn)知升級(jí)是一種不斷拓展和深化個(gè)人理解的過程，它涉及到對(duì)世界的認(rèn)識(shí)、對(duì)人性的理解、對(duì)知識(shí)的掌握等多個(gè)方面。通過不斷進(jìn)行認(rèn)知升級(jí)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，提高自己的競爭力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展。
在過去的幾個(gè)月里，我參加了一些認(rèn)知升級(jí)的課程和活動(dòng)，其中包括讀書、聽講座、參加研討會(huì)等。這些經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了認(rèn)知升級(jí)的重要性，也讓我掌握了一些認(rèn)知升級(jí)的方法和技巧。
首先，我學(xué)會(huì)了如何深入思考。在讀書和聽講座的過程中，我開始更加關(guān)注作者和嘉賓背后的思考和邏輯，從而更好地理解他們的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了在思考時(shí)保持客觀和理性，避免被情緒所左右。
其次，我學(xué)會(huì)了如何不斷學(xué)習(xí)和探索。認(rèn)知升級(jí)需要不斷地學(xué)習(xí)和探索，不斷拓展自己的知識(shí)面和視野。我參加了一些線上和線下的學(xué)習(xí)小組，通過與其他人的交流和討論，不斷深化自己的理解和認(rèn)識(shí)。此外，我也開始閱讀一些跨學(xué)科的書籍，從而更好地理解和應(yīng)用不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能。
最后，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)。在認(rèn)知升級(jí)的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到自己的一些思維定勢和心理陷阱，從而開始更加積極地調(diào)整自己的心態(tài)和思維方式。例如，我開始更加關(guān)注自己的情緒和需求，從而更好地掌控自己的情緒和行為。
總之，參加認(rèn)知升級(jí)課程和活動(dòng)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了認(rèn)知升級(jí)的重要性，也讓我掌握了一些認(rèn)知升級(jí)的方法和技巧。通過不斷進(jìn)行認(rèn)知升級(jí)，我可以更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，提高自己的競爭力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和事業(yè)發(fā)展。
植物認(rèn)知心得篇十八
認(rèn)知升級(jí)是一種深入理解事物本質(zhì)和關(guān)聯(lián)的過程，它能夠幫助我們更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，提高個(gè)人價(jià)值和影響力。以下是我一篇關(guān)于認(rèn)知升級(jí)的心得。
首先，明確認(rèn)知升級(jí)的定義和重要性。認(rèn)知升級(jí)是指通過學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，不斷提高我們對(duì)世界的理解程度，進(jìn)而提升我們的思維水平和認(rèn)知能力的過程。它能夠幫助我們更好地理解世界，提高個(gè)人價(jià)值和影響力。
回顧自己在認(rèn)知升級(jí)過程中的經(jīng)歷和收獲。在過去的一年里，我通過閱讀經(jīng)典書籍、參加線上線下課程、與各行各業(yè)專家交流等方式，不斷拓寬自己的知識(shí)面和思維視野。例如，通過學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，我更加深入地理解了計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，這幫助我在工作中提高了工作效率和質(zhì)量。此外，通過參加商業(yè)案例分析課程，我學(xué)會(huì)了如何分析市場趨勢和商業(yè)環(huán)境，這為我更好地理解客戶需求和制定戰(zhàn)略提供了幫助。
分享自己在認(rèn)知升級(jí)過程中的收獲和成長。通過認(rèn)知升級(jí)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還提高了自己的思維水平和認(rèn)知能力。這使得我更加自信和理性地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，例如在工作中遇到難題時(shí)，我能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)迅速找到解決方案。此外，認(rèn)知升級(jí)還幫助我更好地理解了人際關(guān)系和溝通技巧，這使我更加懂得如何與他人合作和交流，從而提高了我的團(tuán)隊(duì)和人際交往能力。
總結(jié)自己在認(rèn)知升級(jí)過程中的經(jīng)驗(yàn)和方法。我認(rèn)為，要想實(shí)現(xiàn)認(rèn)知升級(jí)，需要保持持續(xù)學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，這包括閱讀各種領(lǐng)域的知識(shí)、參加相關(guān)課程和研討會(huì)、與各行各業(yè)專家交流等。此外，我們還需要學(xué)會(huì)質(zhì)疑和探索，勇于挑戰(zhàn)已知和未知的領(lǐng)域，不斷拓寬自己的思維視野。最后，我們要保持開放和接納的心態(tài)，尊重不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，從而不斷優(yōu)化和提升自己的認(rèn)知能力。
回顧過去一年的認(rèn)知升級(jí)過程，我深刻地認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)和思考對(duì)于提升個(gè)人價(jià)值和影響力的重要性。未來，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和思考的習(xí)慣，不斷提高自己的認(rèn)知能力，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和影響力。
植物認(rèn)知心得篇十九
轉(zhuǎn)眼間，短短一周的認(rèn)知實(shí)習(xí)已悄然過去了。在這次實(shí)訓(xùn)中，我們都真正把課堂所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際業(yè)務(wù)中，掌握了許多平時(shí)生活中很少接觸的實(shí)踐技能。這無疑對(duì)于我們港口與航運(yùn)管理專業(yè)的同學(xué)來說意義重大!雖然是短暫的一周認(rèn)知實(shí)習(xí)，但不僅讓我們對(duì)港口基本情況、國際貿(mào)易的基本知識(shí)、單證的流轉(zhuǎn)、佛航系統(tǒng)的操作、貨代系統(tǒng)的操作等有了更加深刻的了解，并且為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，此次認(rèn)知實(shí)習(xí)還讓我深刻感覺到自己的專業(yè)知識(shí)還不夠扎實(shí)，佛航系統(tǒng)、貨代系統(tǒng)的操作還不夠熟練?？偟膩碚f，在此次認(rèn)知實(shí)習(xí)中，我無論是專業(yè)知識(shí)還是操作技能上得到了很多的進(jìn)步。
認(rèn)知實(shí)習(xí)的第一天，在老師的指導(dǎo)下，我們由開始接觸到轉(zhuǎn)變?yōu)橹鸩绞炀毞鸷较到y(tǒng)的上機(jī)操作。要想完整的完成佛航系統(tǒng)的上機(jī)操作，首先第一步是要求我們要看得懂船舶進(jìn)出口貨物艙單。而在閱讀船舶進(jìn)出口艙單時(shí)，我們除了要認(rèn)真細(xì)心之外，還要求我們要具備一定的專業(yè)英語知識(shí)?？上攵?，英語對(duì)于我們這個(gè)行業(yè)來說是多么的重要!可以說是我們港航專業(yè)的一個(gè)不可缺少的部分。接著就是進(jìn)行進(jìn)口流程各角色工作的分配，而進(jìn)口流程各角色工作的內(nèi)容大概如下：
一、 經(jīng)理：錄入基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、公司信息、船舶資料、工作人員(搬運(yùn)班、拖車司機(jī))車輛機(jī)械管理(記工號(hào))等資料，依辦單員需要，進(jìn)行反確認(rèn)操作，記錄箱位。
二、 船代：船單資料錄入，包括艙單表頭和貨物明細(xì)錄入，存盤，提交。
三、 港口辦單員：審核船代提交的艙單錄入內(nèi)容，如需要變更，則請示經(jīng)理進(jìn)行反確認(rèn)，然后修改船單數(shù)據(jù)，最后確認(rèn)艙單;進(jìn)入船舶動(dòng)態(tài)計(jì)劃界面，新建船舶動(dòng)態(tài)資料，錄入船舶動(dòng)態(tài)計(jì)劃;確認(rèn)船舶清關(guān)，提交作業(yè)申請。
四、 港口調(diào)度員：確定集裝箱的堆存箱區(qū)，提交，待箱控員工作完畢，確認(rèn)該次卸船作業(yè)完畢，并會(huì)同閘口管-理-員完成提重箱作業(yè)和收空箱作業(yè)。
五、 港口箱控員：確定集裝箱箱位，包括卸船作業(yè)放置的重箱箱位，收箱作業(yè)空箱的位置;記錄新增集裝箱箱體狀態(tài)。
六、 閘口管-理-員：設(shè)備交接單的制作;進(jìn)出閘口的登記管理，協(xié)同作業(yè)人員完成最后進(jìn)出閘口的提箱和收箱作業(yè)。
通過這次的上機(jī)進(jìn)行貿(mào)易模擬訓(xùn)練使我們對(duì)以前所學(xué)過的相關(guān)知識(shí)有了一次比較系統(tǒng)的回顧，又在訓(xùn)練中對(duì)佛航系統(tǒng)的流程及操作有了更加深刻的體會(huì)，這對(duì)我們未來的工作在思想上做了充分的準(zhǔn)備。再者，本次模擬訓(xùn)練給我最大的體會(huì)就是操作細(xì)節(jié)的細(xì)膩及流程的縝密，各個(gè)流程相互銜接，上個(gè)流程的疏忽將會(huì)導(dǎo)致下個(gè)流程無法完成，某一細(xì)節(jié)的不慎錯(cuò)誤或紕漏將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)流程操作前功盡棄，這為未來的實(shí)際工作敲響了警鐘：做貿(mào)易一定要仔細(xì)謹(jǐn)慎，否則將會(huì)給個(gè)人和公司帶來很大的損失。
當(dāng)我們完成了佛航上機(jī)系統(tǒng)的操作后，在老師的帶領(lǐng)下，我們還參觀了船藝實(shí)訓(xùn)室，在船藝實(shí)訓(xùn)室里面，我們了解到船舶的信號(hào)燈的類型以及功能，船舶信號(hào)燈根據(jù)用途可以分為：
(1)航行用--號(hào)燈、號(hào)型、號(hào)笛和霧航錨泊時(shí)用的號(hào)鐘及號(hào)鑼。
(2)通信用--通信信號(hào)燈、白晝信號(hào)燈和信號(hào)旗。
(3)救助用--煙霧用信號(hào)(紅光火焰、白光火焰、橙色燈霧)，聲響信號(hào)(聲響火箭、聲響榴彈)，紅光降落傘信號(hào)。
除此之外，我們還了解到一些船上救生的方法，例如，學(xué)習(xí)如何利用繩子來救生;學(xué)習(xí)如何穿好救生衣;了解防毒面罩的作用及用法等等。
第二天，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了華南最大內(nèi)陸港口——新沙港。新沙港現(xiàn)已建成3.5萬噸級(jí)泊位10個(gè)，最大可停泊11萬噸級(jí)輪船，設(shè)備先進(jìn)，裝卸、倉儲(chǔ)、疏運(yùn)快捷便利，年吞吐量達(dá)4000萬噸以上，占整個(gè)廣州港集團(tuán)的五分之一強(qiáng)。在港口里面，我們見識(shí)了很多港口設(shè)備，其中包括堆料機(jī)、取料機(jī)、堆取料機(jī)、皮帶輸送機(jī)、龍門起重機(jī)、正面吊、輪胎式龍門起重機(jī)，吸糧機(jī)等等。并且看到輪胎式起重機(jī)一次完整的作業(yè)過程。這可是讓我進(jìn)一步加深了對(duì)輪胎式起重機(jī)作業(yè)的認(rèn)識(shí)，輪胎式起重機(jī)可以堆3~4層，堆場利用率比較高，可靠性較強(qiáng)，比軌道式起重機(jī)使用靈活，并且是目前港口主流設(shè)備，但是它的翻箱率較高，只限于堆場使用，堆場建設(shè)投資較大，作業(yè)效率比跨運(yùn)車低。而最激動(dòng)人心的是，我們還看到汽車滾裝船的汽車卸船作業(yè)。
通過在港口的參觀，可以使我們認(rèn)識(shí)到在實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些港口設(shè)備，促進(jìn)我們對(duì)港口的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力。
第三天，我們進(jìn)行了佛航系統(tǒng)的考查后，緊接著我們進(jìn)行了貨代系統(tǒng)的上機(jī)學(xué)習(xí)。主要是熟悉貨代系統(tǒng)的操作以及一些單證(報(bào)價(jià)表、托運(yùn)單、訂艙單、委托單)的輸出。在學(xué)習(xí)貨代系統(tǒng)的過程中，我深刻的感覺到要想在貨代行業(yè)上有所作為是件不容易的事。因?yàn)橐邆湟欢ǖ呢涍\(yùn)代理的基本知識(shí)和一定的英語口語水平，對(duì)世界的各個(gè)港口、航線要有一定的的了解。除了具備這些硬性條件外，在實(shí)際業(yè)務(wù)中，我們更加應(yīng)該保證做到“耐心、細(xì)心、多心”。單證是一個(gè)非常重要的部分，要是單證上的資料數(shù)據(jù)不統(tǒng)一，那么就有可能給貨主或船公司帶來損失或不便之處。
第四天，復(fù)習(xí)貨代系統(tǒng)后，我們參觀航海模擬器訓(xùn)練中心。在模擬室里面，我們進(jìn)行了船舶航行的模擬以及了解一些船舶控制中心的一些設(shè)備功能。在模擬開船的期間，我受到深刻的感觸，成為一名船員，我們除了學(xué)好一些專業(yè)知識(shí)外，更加需要在大學(xué)期間加強(qiáng)個(gè)人心理素質(zhì)、壓力承受能力的鍛煉。因?yàn)樵诤叫衅陂g遇到暴風(fēng)雨火或其他意外事故時(shí)，必須保持一個(gè)冷靜的頭腦來處理事故。接著我們還參觀了一些船上設(shè)備，例如：磁羅經(jīng)、衛(wèi)星導(dǎo)航儀、火災(zāi)報(bào)警器、雷達(dá)等等。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的更新，船上的設(shè)備也不斷地完善。因此，我們在校期間就應(yīng)該捉緊時(shí)間來學(xué)好專業(yè)知識(shí)，時(shí)刻關(guān)心行業(yè)的發(fā)展，設(shè)備的更新情況。以便為我們畢業(yè)后的工作崗位做好鋪墊。
最后一天的認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們把佛航系統(tǒng)、貨代系統(tǒng)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍后，我們通過參觀輪機(jī)自動(dòng)化機(jī)艙實(shí)訓(xùn)室了解到很多輪機(jī)方面的船上設(shè)備，包括了壓載水倉，燃油倉，油污水處理裝置，分油機(jī)，鍋爐系統(tǒng)，焚燒爐，造水爐等等。其中我了解到壓載水倉主要是起平衡的作用，分油機(jī)就是用來分離油里的雜質(zhì)的。從觀看這些設(shè)備中，就可以感覺到要想成為這一行業(yè)的成員，必須經(jīng)受得起環(huán)境的壓力。因此，在我們大學(xué)期間，要充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，積極參加學(xué)校各種校園活動(dòng)來提高個(gè)人的其他方面的能力。
本次實(shí)訓(xùn)，可以說是一筆珍貴的財(cái)富，它給我?guī)砹嗽S多深刻感觸。我總結(jié)了在進(jìn)出口貿(mào)易業(yè)務(wù)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),幫助我在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷充實(shí)自己，更加關(guān)注國際的經(jīng)貿(mào)環(huán)境，加強(qiáng)實(shí)例分析能力并加強(qiáng)訓(xùn)練，增加感性認(rèn)識(shí),努力提高業(yè)務(wù)責(zé)任和商務(wù)運(yùn)作能力,真正做到學(xué)以致用。
在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)!相信，有了這一次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷,無論是今后的學(xué)習(xí)還是日后的工作,甚至是未來的生活,我都會(huì)更加清楚,自己想要做什么,該做什么,該如何做,怎樣才能做好。此次實(shí)訓(xùn)將是我今后人生的一個(gè)良好開端,它使我學(xué)到了很多東西,為今后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),點(diǎn)明了方向,我相信在不遠(yuǎn)的未來定會(huì)有屬于我們自己的一片美好的天空。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)二：
我們?yōu)槠谌斓恼J(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，時(shí)間的確很短，可是它帶給我們的卻是永遠(yuǎn)也忘不了的經(jīng)歷。這次實(shí)習(xí)不僅培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也拓展了我們的知識(shí)面，接觸了好多有用的新名詞、新術(shù)語，也為我們將要進(jìn)行的專業(yè)課的學(xué)習(xí)鋪下了道路。
在這三天里，我們?nèi)チ耸┕がF(xiàn)場，去參觀了龍湖地產(chǎn)的大手筆之作江與城，去樓盤認(rèn)識(shí)了房屋內(nèi)的水暖管道的布設(shè)。學(xué)習(xí)建筑已經(jīng)一年了，以前學(xué)習(xí)房屋建筑學(xué)的時(shí)候也只是通過老師的幻燈片去了解建筑工程的設(shè)計(jì)、施工中的環(huán)節(jié)，而這次實(shí)習(xí)提供了我們一次理論與實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會(huì)。
記得第一天到施工現(xiàn)場認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的時(shí)候，看著正在修建的圖書館，有同學(xué)問了老師一個(gè)問題說“老師怎樣區(qū)別剪力墻與普通磚墻”。老師聽到這個(gè)問題顯得有一點(diǎn)吃驚，后來就仔細(xì)的給我們講了墻體的區(qū)分，并且一一給我們指出來，這也是我第一次聽說排水井這一個(gè)名詞。當(dāng)然也第一次目睹了工地上民工的生活環(huán)境，很難置信他們在那樣寒冷的夜里，那樣潮濕的環(huán)境中能酣然入睡。同時(shí)也看到了自己理論與實(shí)踐的差距，有時(shí)在實(shí)習(xí)的途中會(huì)與老師交流一些問題，感覺自己的知識(shí)儲(chǔ)備離一位建筑人應(yīng)有的基礎(chǔ)相差實(shí)在太大了，這次實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)到了新奇的知識(shí)，讓我看到更多的是自身應(yīng)掌握的一些常識(shí)。
經(jīng)過這三次的實(shí)習(xí)，自己也學(xué)會(huì)從更多的方面去看待一座建筑，隨時(shí)隨地去觀察周邊的建筑。時(shí)下很少能看到中國風(fēng)格的建筑了，建筑師向西方學(xué)習(xí)幾乎成了時(shí)尚，在中國九百六十萬平方公里的土地上輪番演繹“kpf”風(fēng)格歐陸風(fēng)。也許有人會(huì)認(rèn)為中國的傳統(tǒng)建筑脫離了現(xiàn)代時(shí)尚，但是傳承傳統(tǒng)并不是全盤的否定西方。相反要從中汲取有用，有益的養(yǎng)分哺育自己的建筑，創(chuàng)造出即現(xiàn)代又中國的建筑，采用中西融合，兼收并蓄的方法。
中國建筑在世界建筑史中具有重要地位，影響到很多國家。而現(xiàn)在很多自詡為擁有中國傳統(tǒng)風(fēng)格的建筑，只是簡單且粗糙的生搬硬套中國古建筑的建筑語匯產(chǎn)生了一大批粗制濫造，不倫不類的仿古 "旅游一條街"類似的建筑，真不知道這是對(duì)中國古建筑的傳承還是褻瀆。
在每一天實(shí)習(xí)后，自己都會(huì)上網(wǎng)去查閱一些資料，鞏固當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)。當(dāng)?shù)谝淮温犝f通風(fēng)井、管道井的時(shí)候，只覺得為什么建房子需要打那么多的井，而當(dāng)真正看到實(shí)物的時(shí)候，有點(diǎn)難以置信不過也理所應(yīng)當(dāng)。總是在理論的黑暗的盒子里去想象抽象的東西就猶如盲人摸象，難免會(huì)片面、主觀。實(shí)習(xí)不僅僅是那三天，而是以后的每時(shí)每刻，在生活中用心去觀察路過的建筑工地，四周的建筑物，在頭腦中與所學(xué)的理論相結(jié)合。
通過這次實(shí)習(xí)，也讓我更清楚的認(rèn)識(shí)了自己的理想。從小時(shí)候起，就夢想著當(dāng)一名工程師，蓋大家喜歡的房子，所以也就選擇了工程管理專業(yè)，有時(shí)候總是很焦急，老是覺得沒有學(xué)到太多的專業(yè)知識(shí)，也時(shí)常向老師咨詢什么時(shí)候自己才能透徹的去解剖一個(gè)建筑。可在這次實(shí)習(xí)中班里面有的同學(xué)也能夠清楚的指出一些建筑結(jié)構(gòu)，而自己幾乎完全處于無知狀態(tài)，這也就是差距，實(shí)現(xiàn)夢想的前提是實(shí)踐，需要有足夠的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)在以后的工作中運(yùn)用自如。
在這短短的三天里，我們不僅在知識(shí)上更上一曾樓，而且在意志力上也有一定的提高，同時(shí)讓我們看到了差距，冷卻了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的浮躁心理，也為自己是一名建筑人而驕傲。相信這次實(shí)習(xí)給我們帶來的經(jīng)歷一定可以為我們將來的學(xué)習(xí)和生活提供很大的幫助。
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