總結(jié)自己的心得體會可以讓我們更好地了解自己的價值觀和人生目標(biāo)。寫總結(jié)要有自信，相信自己的經(jīng)驗和總結(jié)一定會對他人有所啟示。希望以下這些心得體會范文能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，提升自己的寫作能力。
夏日絕句的心得體會篇一
夏日絕句，一首簡短的四行詩，道出了夏日的魅力與暑氣，也打開了我們下筆作詩的大門。在寫夏日絕句的過程中，我們領(lǐng)略到了夏日的美景，也學(xué)習(xí)到了詩歌的魅力，在此分享一下心得體會。
第二段：夏日美景。
夏天是一個充滿生命力和活力的季節(jié)，天空湛藍，陽光溫暖，花草繁茂?！熬G竹疏影里，紅橋晚照中”，這樣一幅美景，無論在現(xiàn)實生活中還是在詩歌中，都能讓人感受到夏日的美好。而夏日絕句正是從這樣的美景中得到靈感，讓我們也能在詩歌中感受到夏日的生機和美麗。
第三段：詩歌的魅力。
詩歌是一種表達情感和思想的方式，在夏日絕句中，我們不僅學(xué)習(xí)到了如何抒發(fā)情感，也體會到了詩歌的魅力所在。無論是承襲古詩風(fēng)格，還是注入自己獨特的感悟，都能讓我們在寫作中感受到無限的美好。在詩歌中，我們不僅可以表達情感，更能讓情感表露得淋漓盡致，既是對自己情感的表達，更是對讀者心靈的感染。
第四段：寫作技巧的應(yīng)用。
寫夏日絕句既有傳統(tǒng)古典的技巧，也有現(xiàn)代人自己獨特的風(fēng)格。在寫作時，我們應(yīng)該做好學(xué)習(xí)和思考，在積累了一定的知識和技巧后，還要勇于創(chuàng)新和突破。在文學(xué)創(chuàng)作中，模仿和借鑒也是必不可少的，同時，也要追尋自己的聲音和思路，寫出能代表自己風(fēng)格的作品，從而在詩歌創(chuàng)作中創(chuàng)造出獨特的價值。
第五段：總結(jié)。
夏日絕句不僅讓我們領(lǐng)略到了夏日的美景，也為我們開啟了詩歌創(chuàng)作的大門。在寫作和欣賞夏日絕句的過程中，我們學(xué)習(xí)到了詩歌的魅力和美好，也深入了解了詩歌的技巧和應(yīng)用，從而更好地理解和欣賞文學(xué)藝術(shù)的價值和意義。希望在今后的學(xué)習(xí)和寫作中，我們都能夠運用這些經(jīng)驗和心得，在詩歌創(chuàng)作中創(chuàng)造出更加優(yōu)美和高質(zhì)量的作品。
夏日絕句的心得體會篇二
絕句是中國古代最具特色的一種詩歌形式，其獨特之處在于以四言為基礎(chǔ)，表達作者的真情實感。在閱讀絕句的過程中，我深深體會到了絕句之美的獨特魅力，也領(lǐng)悟了其中的哲理與人生智慧。下面，我將分享我的絕句心得體會。
絕句給人一種簡潔明了的美感。以四言為基礎(chǔ)的絕句，字?jǐn)?shù)較少，每個字都承載著詩人的思想和情感。這種簡潔明了的表達方式，凸顯了人類語言的精粹，也使得讀者能夠迅速抓住詩人的意境和情感。無需冗長的背景介紹和繁華的修飾詞句，絕句直截了當(dāng)?shù)乇磉_出詩人的真誠感受。這種簡潔明了的美感給人以純凈清爽之感，使讀者能夠更好地沉浸在詩歌的世界中，感受到詩人的內(nèi)心情感。
絕句提供了不同的主題和情感表達方式。絕句的應(yīng)用場景廣泛，可以表達各種主題和情感，如自然美景、人情世故、愛情離別等等。每一種主題都可以找到合適的絕句形式來表達。通過絕句的書寫，詩人可以借助自然景觀來表達自己的情感和思考，也可以通過對人內(nèi)心復(fù)雜情感的表達，令讀者共鳴。無論是寫靜若處子的冰川雪山，還是寫動如有神的人物情感，絕句都能夠讓讀者感受到鮮活的生命力和復(fù)雜的情感變化。
絕句蘊含著深刻的人生哲理。雖然絕句的字?jǐn)?shù)較少，但其中蘊含的哲理卻常常讓人深思。通過簡潔的語言，詩人可以表達出對生活、對人世間的思考和感悟。絕句中有些是帶給人們?nèi)松膯⑹?，有些是對時間的思考，有些是對生命的短暫感慨，有些是喚醒人們對美好生活的向往。這些對人生的觸動和思考，使得絕句超越了一般的藝術(shù)形式，更成為了生活的智慧。
絕句展示了中國文化的獨特魅力。絕句是中國古代文化的瑰寶，展示了中國文化的獨特魅力。它既深受古代文人雅士的喜愛，也是中國古代文人的心靈撫慰。絕句中流露出的中國文化的獨特精神，通過詩人的筆端展現(xiàn)，讓人們領(lǐng)悟到了中國古代文化的魅力和深刻。堅韌不拔的人生態(tài)度、保持淡定寧靜的心境，都在絕句中得以流傳和傳承。
絕句是一種尊崇傳統(tǒng)的詩歌形式，也是一種表達情感與思考的重要方式。在讀絕句的過程中，我領(lǐng)略到了絕句的獨特之美，體味到了其中的人生智慧和哲理。絕句簡潔明了的美感，多樣化的主題和情感表達方式，深刻的人生哲理，以及展示中國文化的獨特魅力，都使絕句成為了中國文化的瑰寶。通過閱讀和欣賞絕句，我們可以更好地理解古代文人的情感和思想，也可以從中汲取智慧和力量，成為更加完整和自信的個體。絕句之美，讓我受益匪淺，也讓我看到了人類語言與文化的無盡魅力。
夏日絕句的心得體會篇三
隨著夏日的到來，許多人開始變得忙碌起來，奔波于生活的瑣事之中。然而，在這樣一個熱情奔放、陽光燦爛的季節(jié)里，我們不妨平靜下來，享受一些美好的時光，讀一些優(yōu)美的文章，這其中，杜甫的夏日絕句是一個不錯的選擇。以下是我閱讀夏日絕句后的一些心得體會。
第一段：細致品味，領(lǐng)略晨曦美景。
夏日絕句的第一句：“生當(dāng)作人杰”，如此豪邁自信，令人為之振奮。隨后幾句“死亦為鬼雄”，更是高昂的氣魄。然而，其中“殺人奪衣物，至今思項羽”的一句，卻又將人們帶入到歷史的長河之中，喚醒了我們對于戰(zhàn)爭、英雄、生命的思考。朦朧的晨曦，伴隨著文化的底蘊，讓人們意識到了當(dāng)今和過去的對比，用一場美妙的“晨曦”之約，讓我們走近成就著那些“杰”，沉醉于這晨曦之間的神奇體驗。
第二段：感受陽光氣息，流淌著牧童吟唱。
夏日絕句的第二句：“憂勞可以興國”，則更加注重人的內(nèi)在面貌。尤其是“號在外，更求甚夷”，體現(xiàn)的是一個政治家的境界。同時，“玉山頹垣，梁鴻無故飛還”，則為我們帶來了一種深情厚愛的氣息。牧童吟唱，自由從心境中流淌，陽光積淀，隨時灑落在身體上。在這不拘泥于現(xiàn)實器物的空間中，內(nèi)心的“王子”們，自由灑脫、創(chuàng)造力無限，開始欣賞生活的美好氣息。
第三段：沉浸感懷，描繪夕陽霞色。
夏日絕句的第三句：“蘇軾臺灣別后，一去無消息”則為我們帶來了一種哀思，體味著對于生命的無常。然而，隨后的“月在青天影在潮，男兒何不帶吳鉤”則顯現(xiàn)了對人生的不悔、瀟灑，秀麗動人。在這個沉悶的炎夏之中，染上濃煙困惑的生活，卻又因這一抹霞色，被沉浸深深地感懷著。
第四段：感受野趣深情，描繪了草木芳華。
夏日絕句的第四句：“戰(zhàn)場原無花草，死去也無尸骸”，則讓人們對于戰(zhàn)爭帶來的足夠的深度反思。然而，接下來的一句卻又展現(xiàn)了一種深情備至的態(tài)度：“烈士暮年，壯心不已”。在草木芳華中，人們也在感受到那份深情和自由，這種感受來自大自然，讓人們沉醉其中，釋放出過往的愁緒，擁抱自己的人生。
第五段：回想往昔，升華人生境界。
夏日絕句的最后一句“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，潛藏著一種機智、深思熟慮、靈動勇敢的優(yōu)美思路，這句話是個美麗的展望和善意的寄托。文章仿佛在訴說著人生中常常出現(xiàn)的無法不現(xiàn)實和貼近人們，但卻能引領(lǐng)人們走向更理性、更有價值的境界。在欣賞夏日絕句之余，也不妨回想人生中的這一程旅，尋找到與作者共鳴的片段，在感受中升華自己的人生。
總之，夏日絕句是一首優(yōu)美，充滿生命力和哲思的詩歌，它不僅僅是先賢們的悲壯中流達出來的音符，更是生活中點滴鑄就的力量琢磨，讓人們在炎熱的夏日中擁有了一種更加深沉的生命體驗。夏日絕句，不單是一首名詩，更是讓我們走進生活、與大自然和諧共處、感應(yīng)生命、享受生活的一道無形風(fēng)景。
夏日絕句的心得體會篇四
自古以來，詩歌一直在中華文化中扮演著重要的角色。作為詩歌創(chuàng)作的一種形式，絕句有著崇高的地位，它以其簡明的語言和深遠的哲理，成為文人墨客傳頌不衰的經(jīng)典之作。而在我們現(xiàn)代人的生活中，雖然能力有限，但仍有很多方法來感受絕句的美妙之處，讓我們來聆聽絕句，體味其中蘊含的深刻哲理吧。
第二段：詩歌的目的。
詩歌是表達人的情感、思想的藝術(shù)創(chuàng)作。它可以表達人們的喜怒哀樂、快樂痛苦等情感，也可以表達人們的思考和感悟。正如李白所言：“詩歌是辭章之精華，記述生民之所以然”。通過推敲文中的寓意和情感,讀者會更深刻地理解作者的真正意圖和感受，達到心靈的溝通和交流。
第三段：絕句的特點。
以四句為一體，押韻工整，含蘊深刻的寓意，絕句是中國古代文學(xué)中最為短小的體裁之一，卻具有著長遠的影響力。它簡潔明了的語言和廣泛的主題，常常能夠引而不發(fā)。例如，駱賓王的《賦得古原草送別》其實只是雙層含義的草地送別，但幾十個字的詩卻深深地打動了讀者的心，讓人感受到孤獨和無奈帶來的沉重和憂傷。
第四段：聽絕句的感受。
在現(xiàn)代生活中，我們有很多機會能愉悅地聽誦各式各樣的絕句。小學(xué)時的《靜夜思》，春節(jié)的《元日》，表達真摯愛情的《釵頭鳳·世情薄》等，都是經(jīng)典中經(jīng)典的讓人感慨的絕句。當(dāng)聽到吟誦者婉轉(zhuǎn)悠揚的聲音，而細細品味句句深沉，卻又清新婉約的佳句，心中不由得會點點頭，一股愉悅油然而生。欣賞絕句，并非只有在文學(xué)課的時候，而是可以在各種場合都可以得到美好的享受。
第五段：結(jié)論。
在我們繁忙的生活中，我們需要用一種輕松的方式來緩解壓力。詩歌是一種很好的途徑，尤其是絕句。它可以用最簡單的語言表達出最深刻的哲理，讓我們可以從中得到一些啟示。我們可以嘗試在每個月的某一天或某一個時段，獨自找一個安靜的地方，品味一些絕句詩，沉浸在文學(xué)的海洋中，讓自己的靈魂在那里得到升華和解放。聽絕句是一種非常有趣和美妙的體驗，讓我們忘卻一切的繁雜，讓心靈持續(xù)得到美好的治愈。
夏日絕句的心得體會篇五
絕句作為一種特殊的古典詩歌形式，在中國文學(xué)史上占有重要地位。它以短小精煉的文字表達一種深深的情感，使人們在有限的字句中發(fā)現(xiàn)無限的美感。作為一位文學(xué)愛好者，我對絕句有著深深的迷戀，通過長時間的研讀和創(chuàng)作，我對絕句有了更深的心得體會。
[第一段：絕句的特點]。
絕句的第一個特點在于其短小精煉。一首絕句一般由四句組成，每句五七字，行文簡練，意味深遠。這種短小精煉的形式，要求詩人在有限的篇幅內(nèi)，將大量的情感、意象傳達給讀者，使其具有很高的濃縮度和極高的藝術(shù)欣賞性。其次，絕句追求平仄平衡。由于絕句是一種以聲律為基礎(chǔ)的詩體，它要求詩句的平仄音節(jié)有一定的規(guī)律，以達到音韻的對仗和和諧感。這使得絕句具有鮮明的韻律美感。
[第二段：絕句的情感表達]。
絕句作為一種詩歌形式，最主要的實質(zhì)在于表達情感。絕句通過簡練的文字，直接傳遞作者的思想與情感，令人一讀難忘。絕句的情感表達往往有著濃郁的意境，給人以豐富的聯(lián)想空間。在有限的詞語中，詩人能夠通過語言的點滴來表達復(fù)雜的情感，使讀者更深入地參與到詩歌的世界中。絕句對于抒發(fā)個人情感、思考人生哲理等方面，具有獨特的優(yōu)勢。它不需要長篇大論的闡述，而是通過簡練的文字精準(zhǔn)地擊中讀者的內(nèi)心，產(chǎn)生強烈的共鳴和感動。
[第三段：絕句的意象描寫]。
絕句以其短小的形式，往往能夠通過寥寥數(shù)語勾勒出生動的意象，給人以強烈的視覺沖擊。絕句中的意象描寫常常不是直白的，而是含蓄、內(nèi)斂的。它通過精心選擇的詞語、形象的比喻等手法，將細膩的思緒傳達給讀者。比如，紅葉落，白云飛，詩人通過這樣簡練的描寫，讓人感受到秋日的寂寥和飄渺，引發(fā)讀者對生命的思考。意象描寫的精湛之處在于其能夠讓讀者意猶未盡，在自己的想象中進一步豐富和發(fā)展。
[第四段：絕句的厚重意義]。
絕句的短小形式背后包含著深刻的意義。它把人生的哲理、社會的現(xiàn)象、自然的規(guī)律等無盡的哲理，以簡練明了的方式表現(xiàn)出來。在字字句句中，詩人將自己對生活的思考銘刻下來，傳遞給讀者。這種厚重意義讓絕句成為了文化傳統(tǒng)中不可或缺的一部分。絕句更是一種優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)作，它不僅僅是文學(xué)作品，更是人類智慧的結(jié)晶，代表了人類對于生活和思考的追求。
[總結(jié)]。
通過對絕句的研讀和創(chuàng)作，我深深體會到了絕句的獨特之處和魅力。它短小精煉，卻能表達豐富深刻的情感；它意象描寫精湛，能夠引發(fā)讀者強烈的共鳴；它承載著豐富的意義，是文化傳統(tǒng)中不可缺少的一部分。通過細膩的文字，絕句能夠觸動讀者的心靈，引起他們對生活和人性的思考。因此，絕句作為一種獨特的藝術(shù)形式，將一直在我們的文學(xué)世界中繼續(xù)綻放光彩。
夏日絕句的心得體會篇六
自古以來，詩歌一直是中國文化的瑰寶。其中，絕句以其簡潔優(yōu)美、富有表現(xiàn)力而備受推崇。然而，在學(xué)習(xí)絕句的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多時候不能光靠閱讀課本中的文字來理解絕句的魅力和意境，需要通過聽絕句的方式去感受。通過聽絕句的心得體會，能夠讓我們更深入地理解絕句，以及詩歌的魅力。
第二段：感知絕句的韻律。
聽絕句時，我們能夠清晰地感受到其獨特的韻律之美。由于絕句的格律很短，且多用平仄，因此在朗誦絕句時，不僅要注意平仄的把握，還要注重停頓和節(jié)奏的掌握。當(dāng)我靜心傾聽時，我能夠感受到絕句的內(nèi)在節(jié)奏與外部韻律融為一體，形成獨特的韻律美，這種美令人沉迷。
第三段：領(lǐng)悟絕句的情感。
絕句的意境特別深遠，有時候需要我們借助于聽來理解其中因素。當(dāng)我們聽到一首絕句時，不僅能夠領(lǐng)悟其中的意境，更能夠感受到作者的情感。在聽絕句《賦得古原草送別》時，我深深地感受到了李商隱深情的眷戀和別離之苦，情感之化在耳畔悄然涌動。放眼望去，四野茫茫，此景又更添了絕句的情感色彩。
第四段：體悟絕句的意境。
從字面看絕句的意境有時候會有些短淺，但若是通過聽覺去感受，那么絕句的意境就會更加深刻。聽取王之渙的《登鸛雀樓》后，我感受到了深深的思索：人生豈能有幾回搏？每次踏上登高之路，不同的山峰在不同的人生境界下都會產(chǎn)生不同的意境。此刻我深呼吸，站在高處，眺望遠景，意境之美頓時清晰起來。
第五段：總結(jié)。
正如著名詞人辛棄疾所說：“是以吟誦之聲，能夠震肺腑，推心置腹”，音樂能夠令人陶醉，詩歌也能讓人沉醉。而通過聽絕句去感受詩歌的韻律美、情感美或意境美，能夠讓我們更好地理解詩歌，感悟人生。當(dāng)然，學(xué)習(xí)絕句除了通過聽句感受之外，還需要通過不斷的閱讀、默寫等方式加深記憶和領(lǐng)悟，才能夠真正理解絕句詩歌的魅力。（文章約1200字）。
夏日絕句的心得體會篇七
絕句，是我國古代詩歌體裁中的一種形式，以其簡潔明快、含蓄深入的特點，廣為贊譽。絕句的四句押韻結(jié)構(gòu)，在短小篇幅中表達了詩人的思想感情，給人以深刻的觸動。我深深地感受到了絕句帶給我的魅力和思考，在探索中得到了很多的啟發(fā)，下面，我將從絕句的表達技巧、意境的構(gòu)建、情感的抒發(fā)、省思人生的啟迪以及絕句的傳承與延續(xù)五個方面，分享我對絕句的心得體會。
首先，絕句的魅力在于它獨特的表達技巧。由于絕句的篇幅有限，因此每一句的字?jǐn)?shù)都顯得非常寶貴。在絕句中，多運用對仗、聯(lián)想和省略等修辭手法，使得每句詩都富有音樂性和韻律感。比如杜牧的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅已薄未更衾。夢入羅幃飛寶馬，雪點倚枕鴛兒白?！蓖ㄟ^對仗和省略的處理，使得這首絕句在表達作者對秋夜的感受的同時，也給人以美的享受。
其次，絕句透過意境的構(gòu)建，展現(xiàn)了古人的高超才情。絕句通常以典故、景物或個人體驗為基礎(chǔ)，通過對對象的描寫和借物寄托等手法，將詩人的感受和思考傳遞給讀者。比如王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！蓖ㄟ^巧妙地運用描繪自然景觀的方法，表達了詩人對壯麗景色的稱贊，并以此引起讀者的思考和回味。
情感抒發(fā)是絕句的重要一環(huán)。絕句以其短小精悍的特點，常常用以表達作者的情感體驗。蘇軾的《蝶戀花·春景》中寫道：“花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?！蓖ㄟ^對盛開的花朵、飛翔的燕子以及婉轉(zhuǎn)的柔風(fēng)的描寫，表達了作者對春天的感嘆和喜悅之情。這種情感的抒發(fā)，不僅僅給人以美的享受，更能引起讀者的共鳴和感受。
絕句的藝術(shù)不僅在于表達，也在于思考。絕句篇幅的短小，使得詩人在表達情感的同時，也發(fā)出對人生、社會的深思。比如白居易的《琵琶行》：“大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢倭寇，虎口脫身還?！边@首絕句通過對歷史上發(fā)生在邊疆的戰(zhàn)斗的描寫，表達了詩人對邊疆安定的盼望，同時也引發(fā)了對戰(zhàn)爭、生死等深刻問題的反思和思考。
最后，絕句作為一種古老的詩歌形式，在歷代的文人墨客中得到了不斷的傳承與延續(xù)。從唐宋時期的文人騷客，到元明清時期的詞人，再到現(xiàn)代的詩人，絕句一直以其獨特的魅力存在著。雖然形式上有了一些變化，但其精髓和韻味卻得以保留下來。絕句的傳承與延續(xù)，使得古代文化得以傳承下來，也為我們提供了學(xué)習(xí)和欣賞的機會，讓我們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下，感受文化的魅力和思想的力量。
總之，絕句作為一種古老而又獨特的詩歌體裁，通過其簡潔明快的表達方式，深深地吸引著我。在細細品味中，我不僅感受到了文字的美感，也領(lǐng)悟到了人生的哲理。絕句的形式和意境，給予了我對藝術(shù)的審美和思考的啟發(fā)，讓我受益匪淺。無論是在表達技巧、意境構(gòu)建、情感抒發(fā)、思考人生還是傳承延續(xù)方面，絕句都給我?guī)砹松羁痰捏w驗。望以此為契機，我將繼續(xù)研究和創(chuàng)作絕句詩，以表達內(nèi)心的感受和思考，為我自己和他人帶來美的享受和思想的啟迪。
夏日絕句的心得體會篇八
絕句是中國古代一種短小精悍的詩歌形式，通常由四行組成。這種詩歌形式自唐代開始興盛，并廣為流傳至今。近年來，隨著中國古典文化的復(fù)興，越來越多的人開始對絕句產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也是其中之一。在與絕句相伴的日子里，我發(fā)現(xiàn)讀絕句不僅能讓我領(lǐng)略到古人的智慧與情感，還能給我?guī)硭伎寂c啟發(fā)。下面，我將分享我在讀絕句中的體會與感悟。
第二段：手抄絕句的樂趣。
在我開始研究絕句之前，我常常是通過書籍或網(wǎng)絡(luò)上的資料了解絕句，難以深入理解其中的內(nèi)涵與情感。但是當(dāng)我開始手抄絕句，將古人的文字親手抄寫在紙上時，我突然有了一種與古人親密接觸的感覺。我靜靜地坐在書桌前，用毛筆慢慢地抄寫每一個字，然后仔細地品味每一句，每一個字的意境。這種親手抄寫的過程讓我感受到了絕句的美和古人的智慧。在陶醉于每一個字的筆畫中，我仿佛與古人進行了一次靜謐而神秘的對話。
第三段：領(lǐng)悟古人情感。
絕句是古人用極為簡潔的文字表達出的情感和思考，通過不多的字?jǐn)?shù)，他們常常能抓住人生的關(guān)鍵，展示出深邃的思想。讀絕句的過程中，我體會到了古人在瑣碎的生活中所體味到的荒涼、哀傷、喜悅和向往。每一首絕句都是古人感悟世事的真實寫照，讓我對古人的人生態(tài)度和情感世界有了更深入的了解。同時，也讓我明白了人生的無奈與孤獨，以及對美好事物的珍惜。讀絕句時，我的內(nèi)心也被觸動，思緒在古人筆下的情感起伏中撲朔迷離。
第四段：啟發(fā)思考和深化理解。
絕句是一種要求用極少的文字表達意境的表達方式，這讓我明白了文字的力量和思考的重要性。每一句絕句中的字字句句都蘊含著古人的智慧，這讓我思考自己的表達方式和思考方法。讀絕句時，我開始思考如何用最簡潔的語言表達自己的思想和情感。在細細品味古人的詩句時，我不僅僅欣賞到了他們的才情，更是思考了其中包含的深刻意義。讀絕句不僅僅是對古人的致敬，也是對自己思考能力的提升。
第五段：讀絕句的意義。
讀絕句是一種審視人生的方式，是一種對古人智慧的致敬，更是對自己思考能力的提高。通過讀絕句，我們可以了解古人的情感和人生觀，也可以思考自己的內(nèi)心世界。讀絕句可以讓我們感受到文字的魅力和思考的重要性，也可以啟迪我們對人生的思考和追求。讀絕句是一種質(zhì)樸而深遠的修行之道，也是一種尋找內(nèi)心平靜的途徑。
總結(jié)：
通過讀絕句，我領(lǐng)悟到了古人的智慧和情感，也啟發(fā)了我對人生的思考和追求。通過手抄絕句，我與古人產(chǎn)生了一種親密接觸的感覺。絕句的精煉和意境讓我深深地體悟到了文字的力量和思考的重要性。讀絕句不僅讓我愉悅和滿足，也讓我明白了人生的無奈和孤獨，以及對美好事物的珍惜。毫無疑問，讀絕句是一種對古人的致敬和對自己思考能力的提升。最重要的是，讀絕句是一種審視人生和尋找內(nèi)心平靜的方法，同時也讓我從其中汲取到了智慧和力量。
夏日絕句的心得體會篇九
人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢于言表，南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩人想起了項羽，借項羽的'壯舉鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，這首詩在當(dāng)時確有振聾發(fā)聵的作用。
夏日絕句的心得體會篇十
夏日絕句，字面意思是寫在夏季的絕句。夏季，是一個漸漸走向炎熱的季節(jié)，匆忙的流逝中，唯有詩詞可以點綴我們的生命。夏日絕句這種文學(xué)形式，常常把握生命中一瞬即逝的瞬間。在我看來，夏日絕句不僅有著絕妙的審美體驗，更深入地體現(xiàn)了人生的意義以及人生的不可避免。
首先，夏日絕句讓我體會到時間的快速流逝。夏季是四季之中最短暫的一季，幾乎就在眨眼之間，就流逝了大半。夏日絕句寫到的往往是夏天里一瞬間美好的畫面，但是當(dāng)我們一下子回過神來，發(fā)現(xiàn)原本如此美好的夏天也悄然逝去了。毫無疑問，生命也是如此。一轉(zhuǎn)眼之間，我們就從孩子變成了青年，又從青年之身度過了人生的大半。而夏日絕句為我們提供了短暫美好時光的珍視，喚醒了我們珍惜每一個與美好相遇的瞬間的內(nèi)心。
其次，夏日絕句也啟示了我人生的價值追求。夏日絕句是一首越到后面越短小的詩歌，但就是這幾個字，卻也是詩人內(nèi)心一股強大的營養(yǎng)流。絕句的結(jié)構(gòu)獨特，讓每一個字都能夠道出文字之外的更深層的內(nèi)涵。所以，夏日絕句更像是一個人生的幾個重要階段，越往后越能夠只字不落地貫穿人生中的價值意義。所以，夏日絕句也讓我更加熱愛生命，珍惜人生這場漫長、短暫、美好又殘酷的旅途。
第三，夏日絕句有培養(yǎng)人的寫作能力的價值。夏日絕句是與時間流逝最有關(guān)聯(lián)的文學(xué)形式之一，意味著它有著獨特的時間性。時間性意味著每一個字都起到絲毫不同的作用。這就需要寫作者有著想象力和靈感，去創(chuàng)造出一幅幅層次豐富的畫面。夏日絕句，是培養(yǎng)人寫作能力的重要手段之一。每一個詞語都如獨立的美術(shù)作品，在其中含蓄地蘊藏了深層的思想和印象，讓大家沉浸在文字中，領(lǐng)悟到生命的真諦。
第四，夏日絕句也讓我更加熱愛自然。夏日絕句中常常寫到人與自然之間的關(guān)聯(lián)。自然的鳥語花香、流水聲，常常成為夏日絕句中的主題形象，不同的作者通過這些自然界的元素，創(chuàng)造出了各種優(yōu)美的意境。正如李清照的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，讓我們感受到自然的浸潤和人之間的和諧，思考到人類始終是在自然環(huán)境中生存的。夏日絕句帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魅撕妥匀恢g的秘密，在生活中珍視大自然，真正的去了解自然，去感受自然的美好。
最后，夏日絕句讓我想起了一句名言：時間是最公平的東西。盡管它一直在急速的流逝中，但是我們?nèi)祟?，一直致力于為它打上印記，讓那些美好的時光借著文學(xué)作品留存下來。夏日絕句，是這些印記中的一道。它給我們留下了時間的短暫與生命的重要，給了我們珍惜和安慰，甚至成為了我們生命里的一部分。這是無法形容的收益，重視夏日絕句讓我想起了青春是什么，它是自然、是時光、是創(chuàng)造美好時光獨一無二的力量。正如夏日絕句里寫到的那句：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！辈豁毝嘌裕啻喝绱嗣篮?！
總之，夏日絕句，是寫在夏天的一首絕妙的詩歌。它珍視人生短暫而有效的時間，教我們珍惜生命。它提醒我們在生活中應(yīng)與自然和諧共存，去了解自然，感受自然的美好。它也是培養(yǎng)寫作能力的重要手段之一。一句句絕妙的話語勾起時間與夢想，讓我們在文字中捕捉到時間的短暫與生命的重要，體味生命的真諦，真正地了解生命的價值。我熱愛夏日絕句，更熱愛那一刻美好生命的記憶。
夏日絕句的心得體會篇十一
絕句是我國古代文學(xué)中的重要創(chuàng)作形式，其簡潔明快的特點使其成為古人表達情感、抒發(fā)哲理的首選之一。我有幸在學(xué)習(xí)中接觸到了許多優(yōu)秀的絕句作品，從中我汲取了豐富的營養(yǎng)，得出了一些心得體會。絕句可以說是一種嫻熟運用詞語的藝術(shù)，它能在短小的四句之間，傳遞出深刻的思想和感情。以下是我對絕句的心得體會。
首先，絕句可以說是“以小見大”的寫作手法的杰出體現(xiàn)。古代絕句因其形式的限制，必須用短小的文字表達豐富的內(nèi)容。這種在短小的篇幅中濃縮思想的能力，是絕句的精髓所在。例如杜甫的絕句《秋夜將曉》：“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰！边@首絕句只有四句十個字，卻通過對秋夜的描繪，展現(xiàn)了人們對愛情的向往和思念之情。尤其是最后兩句，通過兩位傳說中的牽牛織女來比喻兩相思的情人，表達了深情與思念的主題。這樣的絕句讓人讀來豁然開朗，即使篇幅短小，但情感卻由強烈到深沉，給人以深刻的印象。
其次，絕句是一種意境獨特的表達方式。絕句以其精煉的語言帶給讀者一種獨特的感受，讓人在稍縱即逝的瞬間，感受到其中蘊含的氣象萬千。例如白居易的絕句《樂游原》：“向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏?！边@首絕句借助對夕陽的描繪，將作者內(nèi)心的矛盾情感表達得淋漓盡致，讓人感嘆時光匆匆，生命無常。這種意境的營造讓讀者在幾個字之間感受到了作者的迷惘、掙扎和無奈，仿佛親歷了一段難以忘懷的人生歷程。
再次，絕句通過美學(xué)的華彩，給人以審美的享受。絕句的運用詞語優(yōu)美，句式吻合的特點，使得其作品在音韻、韻律的諸方面都具備了與眾不同的表現(xiàn)力。例如晏殊的絕句《采桑子》：“綠楊冒煙小小蓑，紅杏枝頭映日和。內(nèi)人撩云秋不盡，小榻寒燈墜葉過?！边@首絕句不僅表現(xiàn)了濃郁的詩情畫意，還通過極具韻律感的詞語，使整個篇章流暢優(yōu)美，給人以愉悅的審美感受。
最后，絕句將世界的遼闊浩瀚與人間的紛紛擾擾收入其中，讓我們更加真實地認識這個世界。絕句通過對生活、自然、情感等方面的描寫，讓我們在細微之處發(fā)現(xiàn)不同的美。例如杜牧的絕句《秋夜將曉》：“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?？h廬煙光村口斷，一簾紅雨桂花飛?！边@首絕句以細膩的筆觸描述江南秋雨的美景，通過絕妙的比喻，將自然景物與人的心情巧妙地結(jié)合在一起。通過絕句，我們不僅看到了美景的美麗，更深入地感受到了江南人們的情感和生活的豐富多彩。
絕句作為一種有著悠久歷史的文學(xué)形式，在表現(xiàn)力、意境、欣賞度等方面都有著非常突出的特點。它在極短的篇幅中，寓意豐富，意境深遠，給人以深刻的印象。通過絕句的學(xué)習(xí)，我更加深刻地理解了“以小見大”的寫作手法，感受到了其獨特的意境和審美價值。絕句讓我看到了世界的美、人生的真實和情感的豐富，也讓我對古人創(chuàng)作的智慧和才情感到敬佩。絕句的魅力令我陶醉，我相信它將繼續(xù)在未來的文學(xué)創(chuàng)作中發(fā)揮著重要的作用。
夏日絕句的心得體會篇十二
絕句，是中國古代的一種四行詩體，以其簡潔、精練的特點受到廣泛喜愛。近年來，絕句再度走進人們的視野，成為不少創(chuàng)作愛好者嘗試和深入研究的對象。而我也是其中之一，在接觸絕句創(chuàng)作的過程中，不僅獲得了很多的樂趣，更是體會到了絕句的獨特魅力。以下是我對絕句創(chuàng)作心得的一些體會，希望與大家分享。
首先，絕句的簡潔優(yōu)勢使其在表達思想、情感時非常高效。古人常說，“一言能興邦，一言能危殆”。絕句的四行形式，限制了詞語的使用量，從而強迫詩人在有限的空間內(nèi)表達自己的觀點。這樣的限制，使得絕句在表達思想或情感時，更加鮮明而有效。沒有冗長的詞藻，沒有虛華的修辭，只有簡潔明了的詞句。當(dāng)一個絕句表達出作者真摯的感受時，就像是一記響亮的耳光，讓人不禁為之動容。
其次，絕句的節(jié)奏感和韻律美也是其獨特之處。絕句的四行形式，使得每個字都顯得格外重要，每個句子都必須讓人印象深刻。在絕句的創(chuàng)作中，要注重字句的選擇和排列。通過靈活運用停、微、留、落、上、下等絕句特色的詞匯和常見的修辭手法，使得絕句具有較強的節(jié)奏感和韻律美。這不僅使讀者在欣賞絕句時感受到旋律上的美感，也讓絕句在朗誦演繹時更具表現(xiàn)力。
另外，絕句的創(chuàng)作也需要注重字句的精準(zhǔn)。由于絕句的篇幅短小，每一個字都應(yīng)該是精心挑選的。一字一音間的微妙變化，都可能決定一首絕句的成敗。因此，絕句的創(chuàng)作需要詩人運用深入到詞匯和語言功底，充分發(fā)揮文字的美感，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語來表達自己的情緒和觀點。只有這樣，絕句才能真正起到點睛之筆的作用，讓人一讀難忘。
此外，絕句的創(chuàng)作還需要注意情感的把握。雖然絕句形式簡潔，但并不意味著情感的表達也要簡單粗暴。相反，絕句是一種寄托情感和抒發(fā)內(nèi)心情緒的方式。通過豐富的內(nèi)涵和微妙的情感抒發(fā)，使絕句更具詩意和感染力。絕句是在有限的詞句中，通過意象的凝練、情感的抒發(fā)來展示自己的感悟和思考，不僅需要語言之美，同時也需要情感之美。
最后，絕句的創(chuàng)作也離不開積累與沉淀。絕句的魅力來自于語言的凝練和思想的深入，而這都需要詩人通過大量的讀書積累和反思思考來實現(xiàn)。只有通過對文學(xué)作品的廣泛閱讀，吸收和消化大量的有關(guān)語言和文學(xué)的知識，才能在絕句的創(chuàng)作中有所斬獲。同時，還需要不斷進行練習(xí)和實踐，通過自己的創(chuàng)作積累經(jīng)驗，逐漸提高自己的絕句寫作能力。
綜上所述，絕句作為一種獨特的詩歌形式，給人們帶來了很多的創(chuàng)作樂趣和感受。在探索絕句的過程中，我認識到了絕句的簡潔、優(yōu)雅和精煉，以及發(fā)現(xiàn)了它在表達思想和情感時的獨特魅力。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信絕句的創(chuàng)作將會成為一種思考和沉淀的方式，也會為我的文學(xué)創(chuàng)作之路帶來更大的啟迪和幫助。
夏日絕句的心得體會篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能。
1、理解古詩中重點字的意思和在詩中的含義。
2、有感情有節(jié)奏地朗讀古詩，并能背誦。
3、通過熟讀，體會古詩的意境。
過程與方法。
指導(dǎo)學(xué)生運用多種形式反復(fù)誦讀詩文，結(jié)合具體語境展開想象，從而讓學(xué)生在自讀自悟的過程中體會詩的意境。
情感態(tài)度與價值觀。
1、體會詩人寧死不屈的品質(zhì)，感悟其強烈的愛國熱情。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情操。
教學(xué)重點和難點：
體悟詩人的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情操。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：多媒體課件。
學(xué)生：搜集詩人的相關(guān)資料及寫作背景，收集愛國的詩歌。
教學(xué)過程：
一、咀嚼詩句——溫情。
1、（投影出示）《靜夜思》。
學(xué)生齊讀。
2、提問：這首詩表達了詩人什么樣的情感？
學(xué)生：對家鄉(xiāng)的思念之情。
生答（九月九日憶山東兄弟）等。
4、過渡：“詩中寓情，情中育詩”，我們感受到了古代文人李白和王唯那種淡淡的思鄉(xiāng)之愁，觸摸到了那細膩的情感。那再讓我們來感受一種濃烈的情感。
(設(shè)計意圖:“綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情?！币郧楦袨橥黄瓶?，充分利用學(xué)生已有的知識庫，讓他們在感受詩人情思的同時，激起他們學(xué)習(xí)古詩的興趣，明白古詩中“一切景語皆情語”。)。
二、初讀尋疑——釀情。
2、學(xué)生提出自己不懂的問題。
歸納并出示。
2、我很想了解一下李清照。
3、詩人是在什么情況下寫的這首詩？
4、詩人為什么會懷念項羽？這和她所要表達的感情有什么聯(lián)系？
5、學(xué)生匯報交流，教師相機出示詩人和寫作背景。
（設(shè)計意圖：積累在學(xué)語文的過程中是比較重要的，新課標(biāo)中也要求學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的習(xí)慣。）。
三、細讀品味——悟情。
1、學(xué)生自由朗讀詩歌。
2、品讀3、4句。
a.提問：從哪兩句詩看出詩人懷念項羽？
生答并出示：至今思項羽，不肯過江東。
學(xué)生齊讀。
b.引導(dǎo)：那從哪一個字可以看出詩人對項羽深深的懷念？
重點理解“思”字后，指名讀。
c.點撥：詩人為什么如此懷念他？誰能向我們介紹一下項羽這個人物？
學(xué)生回答。
引述：項羽突圍到烏江，烏江亭長勸他急速渡江，回到江東，重整齊鼓。項羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。這種寧死也不屈的精神怎么不叫詩人深深地懷念呢？孩子們，讓我們把詩人這種深深的懷念之情讀出來吧?。R讀）情感再濃烈一點（齊讀）。
d.冥想：（播放音樂，要求學(xué)生閉上眼睛，教師進行引述）。
點撥：此時你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面和情景？你仿佛看到了什么？聽到了什么？
指導(dǎo)朗讀：孩子們，請用你的聲音表現(xiàn)出對項羽這個英雄人物的懷念之情，請你聲情并茂地傳遞對他的崇敬。
引讀：至今思項羽，不肯過江東。
a.生齊讀出示：生當(dāng)作人杰，死亦當(dāng)鬼雄。
b.提問：“人杰”、“鬼雄”你是怎樣理解的？
談?wù)勀氵@兩句詩的理解。
c.指導(dǎo)朗讀：一個內(nèi)斂、含蓄的女詩人卻有如此寬廣的胸襟，人們怎么不為之動容呢？所有的女生讓我們站起來，把這種氣魄讀出來。（女生讀）你們的決心老師感受到了。來，男生們，拿出你們的男兒氣概。（男生讀）面對浩瀚的江水我們一起來吧?。◣熒R讀）。
指名讀，并請學(xué)生相互評價。引導(dǎo)“亦”應(yīng)重讀。
e.點撥：孩子們，我們的女詩人此時此刻想表達出一種什么情感？
（生答）。
這份寧死不屈的愛國熱情真是蕩氣回腸呀！讓我們再次感受這份濃烈的情！（齊讀全詩）。
（設(shè)計意圖：以誦讀體味為主要的教學(xué)形式，注重在誦讀中涵泳、意會、體味。創(chuàng)設(shè)情境，使枯燥的文字轉(zhuǎn)化成豐富的形象，讓豐富的形象又生發(fā)出更為多彩的畫面，這樣靜態(tài)的閱讀中注入了動態(tài)的生成，使隱含的意境逐漸顯現(xiàn)。讓學(xué)生憑借意象的力量，超越時空，感受詩歌永恒的本色。）。
四、拓展延伸——釋情。
1、講述：在歷史長河中，又有多少文人過客如李清照一樣抒發(fā)著自己的愛國熱情，讓我們走近他們?nèi)ジ惺苣欠輷礋岬那楦邪桑?/p>
學(xué)生交流搜集到的古代愛國詩篇，并請他們說說自己的感受。
2、提問：那這一首首愛國詩篇，這一顆顆赤誠的心與你有什么關(guān)系呢？（生答）。
3、總結(jié)：是呀！愛國熱情是不會受空間限制，也不會隨時間而減少的。我們欣賞古人，我們佩服古人，我們會把他們傳承下來的愛國熱情繼續(xù)加溫，讓崛起的中國更加強大。
（設(shè)計意圖：教師除了重視語文的熏陶感染作用之外，還應(yīng)注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中生成的獨特感受，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，主動探究，充分發(fā)揮他們的主體性。再通過聯(lián)系實際生活，使民族文化的因子逐步融入學(xué)生的骨血，為他們的生命著上民族的底色。）。
夏日絕句的心得體會篇十四
絕句作為一種有著嚴(yán)格的音韻格律要求的古體詩，早已成為中國古代文學(xué)的瑰寶。而現(xiàn)代詩壇上也不乏以絕句為載體的優(yōu)美佳作。其中，賀知章的《絕句》堪稱是現(xiàn)代絕句的巔峰之作。這首詩以簡潔的語言、凝練的意境，點石成金，字字珠璣。讀完這首詩，我不禁被其深深吸引，引發(fā)了對于人生的思考和感悟。
《絕句》通過表面看似平淡的句式，卻表達了作者對于人生的思考。首句“遲日江山麗”，從字面上看是在贊美大好的江山和美麗的夕陽。然而，從句子的節(jié)奏和反復(fù)的句式中可以感受到作者的憂傷和思索。遲日代表著時光的流逝，人們對于生命的擔(dān)憂和后悔，而江山麗則揭示了生活中的種種美好，成為人們掙扎和堅持的動力。這種對比使人產(chǎn)生對于人生的深深思索，引發(fā)對于生命的獨特感悟。
第二句“千山空悉霽”，通過千山空的景象來嘲諷人們一生的勞作成果最終化為一場空。不論是多么辛勤地努力，最終到達的也只是空虛和失落。霽表示了對于一切變幻不定的東西的批判和反思。這種批判意識使我明白人生的價值不僅僅在于物質(zhì)的積累，更在于對于內(nèi)心的修煉和提升。
第三句“但見波濤浩渺”，通過對大自然的描繪，突顯了人們面對困難時必須堅定的意志。波濤浩渺的景象給人以無窮的信心和力量，同時也暗示了人生的不確定性和變幻莫測。人們應(yīng)該像海洋一樣寬廣和深沉，勇敢地面對人生中的挫折和巨大的壓力，堅持自己的信念，勇往直前。
最后一句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，以獨特的方式表達了人們無法看清或理解廬山的真正面目，只因為人們身處于廬山之中無法全景欣賞。這不僅僅是一種對于廬山景色的描繪，更是對于探索人生真諦的思考。人們往往只看到人生的表面，而忽略了內(nèi)心的更深層次的體驗和感悟。只有通過“身在此山中”的實踐和探索，才能更好地發(fā)現(xiàn)生活的真正意義和價值。
通過《絕句》這首詩，我領(lǐng)悟到生活中的如山如水的美好，以及生命中的價值與意義。無論面對人生中的困難和挫折，無論人生的道路多么崎嶇，我們都應(yīng)該像賀知章一樣，心懷信念，堅忍不拔地向前行進，去發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。只有通過身臨其境，親身感受，我們才能更好地理解生活，體驗其中的快樂與悲傷，達到內(nèi)心的寧靜與平和。正如詩中所言：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。不過是心境的問題，與人生中發(fā)生的事情無關(guān)。
詩歌是一種藝術(shù)的表達方式，賀知章的《絕句》以其深邃的意境和悠遠的思想感染了讀者。通過深入體味這首詩，我們領(lǐng)悟到了人生的深層次內(nèi)涵。我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)身邊的美好，保持一顆豁達和寬容的心，從而擁有更加豐富和充實的人生。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)略到生活的美好和人生的意義。
夏日絕句的心得體會篇十五
原文：
生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
注釋：
1、人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。
2、鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國殤》：“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄。”
3、項羽：秦末時自立為西楚霸王，與劉邦爭奪天下，在垓下之戰(zhàn)中，兵敗自殺。
4、江東：項羽當(dāng)初隨叔父項梁起兵的地方。
詩意：
生時應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，
死后也要做鬼中英雄。
到這天人們還在懷念項羽，
因為他不肯茍且偷生，退回江東。
賞析：
這首詩起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！痹姷拈_頭兩句破空而起，勢如千鈞，先聲奪人地將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展此刻讀者面前，讓人肅然起敬。這兩句詩是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)，因其崇高的境界與非凡的氣勢成為千古傳誦的名句。
詩的后兩句“至今思項羽，不肯過江東”，點出其原因所在。項羽最壯烈的舉動當(dāng)屬因“無顏見江東父老”，放下暫避江東重振旗鼓的精神而自殺身亡。在作者李清照看來這種失敗中表現(xiàn)出來的異乎尋常的英雄氣概在宋廷南渡時尤顯可貴。詩人盛贊“不肯過江東”的精神，實因感慨時事，借史實來抒寫滿腔愛國熱情?！爸两瘛眱勺謴臅r間與空間上將古與今、歷史與現(xiàn)實巧妙地勾聯(lián)起來，透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。
這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國家建功立業(yè)；死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢于言表，在當(dāng)時確有振聾發(fā)聵的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩人想起了項羽，借項羽的壯舉鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，正氣凜然。
學(xué)習(xí)總結(jié)（3）：
夏日絕句的心得體會篇十六
從古到今，中華上下五千年，許多人觸景生情寫下了許多膾炙人口的千古名句，流傳千古。
在這些詩中，我最喜歡的是宋代著名的女詞人，有《漱玉集》。她擅長書畫，精通音侓。雖存詩不多但詠史抒懷，卻充滿慷慨悲憤之情。
生當(dāng)做人杰觀后感大全，
死亦為鬼雄。
至今思項羽，
不肯過江東。
這首詩借古諷今，接贊頌項羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱偷生，逃跑妥協(xié)的行徑表現(xiàn)了詩人的愛國情懷。詩人抒寫了對人生應(yīng)有的.態(tài)度，顯示出不屈不撓的斗爭精神和光明磊落的情懷。以歷史上的英雄人物項羽為列，有力的地諷刺了只顧套命茍且偷生的南宋君臣。這首詩語言質(zhì)樸，氣概豪壯，諷刺尖銳。
活著應(yīng)該做人中豪杰，死了也要成鬼中英雄！
夏日絕句的心得體會篇十七
唐代是我國古典詩歌發(fā)展的鼎盛時期，唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中一顆璀璨的明珠，盡管離現(xiàn)在一千多年了，但許多詩篇仍為我們廣為流傳。
唐代的詩人特別多，有李白、杜甫、白居易是聞名中外的偉大詩人，除他們之外，還有無數(shù)的詩人，像滿天星斗一樣。這些詩人所作的詩保存在全唐詩中。唐詩的題材非常廣泛，有的是從側(cè)面反映當(dāng)時的社會狀況和階級矛盾，揭露了封建社會的黑暗；有的歌頌正義戰(zhàn)爭；抒發(fā)愛國思想；有的描繪祖國河山的秀麗多嬌，還有抒寫個人抱負和遭遇的……總之從自然現(xiàn)象、政治動態(tài)、勞動生活、社會風(fēng)俗，直到個人感受，都逃不過詩人敏銳的眼睛，成為他們寫作的題材，比如鋤禾就寫了勞動人民的辛苦，教育我們要珍惜糧食。
唐詩的形式是多種多樣的。唐代的古體詩，基本有五言和七言兩種。近體詩也有兩種，一種叫絕句，一種叫做律詩。絕句和律詩又各有五言和七言之不同。所以唐詩的基本形式有這樣六種：五言古體詩、七言古體詩、五言絕句、七言絕句、五言律詩、七言律詩。古體詩對音韻格律的要求比較寬：一首詩句數(shù)可多可少，篇章可長可短，韻腳可以轉(zhuǎn)換。近體詩對音韻格律的要求比較嚴(yán)：一首詩句數(shù)有限定，即絕句四句，律詩八句，每句詩中用字的平仄聲，有一定的規(guī)律，韻腳不能轉(zhuǎn)換。律詩還要求中間四句成為對仗呢！古體詩的風(fēng)格是前代流傳下來的，所以又叫古風(fēng)。近體詩有嚴(yán)整的格律，所以有人又稱它為格律詩呢！
唐詩的形式和風(fēng)格是豐富多彩、推陳出新發(fā)，它不僅繼承了漢魏民歌，樂府的傳統(tǒng)，并且大大發(fā)展了歌行體的樣式；不僅繼承了前代的五、七言古詩，并且發(fā)展為敘事言情的長篇巨制；不僅擴展了五、七言形式的運用，還創(chuàng)造了風(fēng)格特別優(yōu)美整齊的近體詩。近體詩是當(dāng)時的新體詩，它的創(chuàng)造和成熟，是唐代詩歌發(fā)展史上一件大事。它把我國古典詩歌的音節(jié)和諧、文字精煉的藝術(shù)特色，推到前所未有的高度，為古代抒情詩找到一個最典型的形式，至今還特別為人民所喜聞樂見。但是近體詩的律詩，由于它有嚴(yán)格的格律的限制，容易使詩的內(nèi)容受到束縛，不能自由創(chuàng)造和發(fā)揮，這是它的長處帶來的一個很大的缺陷。
“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。我以后還要漫漫品味這唐詩三百首。
今天上了文學(xué)院開設(shè)的第一節(jié)《中國古典文獻學(xué)》課程，原本認為艱澀的.課程，在吳浩軍教授的精心備課和個人實例講述下被上得妙趣橫生，學(xué)生心底也激情澎湃，對中國古典文獻及其保存、保護有了更為崇高的理解和體會。
課后，為完成考察作業(yè)而拜讀了葛兆光先生為《古詩文要籍?dāng)洝穼懙脑侔嫘蜓浴＿€未讀過的舍友問起來：“你讀完有沒有千思萬想洶涌出來的感覺？”我的回答是“沒有”，因為我的感受就是沉淀后的娓娓道來，而不再那般頂禮膜拜。
葛先生的這篇序言可一分為三。第一部分，提起中華書局重印舊著的事，十七八年后再版寫序，自然回想起了當(dāng)年的種種艱辛。為了給導(dǎo)師金開誠先生編寫教材而接下撰寫《古代文學(xué)要籍介紹》（后定書名為《古詩文要籍?dāng)洝罚┑娜蝿?wù)，當(dāng)年還心高氣傲的葛兆光先生決心拋開講義，徹底推陳出新，這必然要面臨巨大的考驗。嚴(yán)寒酷暑、精力與時間的投入，除了這些都還烙印在葛先生的記憶中外，還有的，就是從故紙堆里發(fā)現(xiàn)資料的喜悅感。
第二部分，葛先生開始介紹《古詩文要籍?dāng)洝?，其體例有三：一是梳理文獻的成書、刊刻和流傳；二是考察內(nèi)容的缺佚和真?zhèn)?；三是討論選本和注本的優(yōu)劣。葛先生在考察古籍成書、對比?？?、注釋討論的過程中，收獲頗豐――不可人云亦云，要“在不疑處有疑”。
第三部分，也是要細讀的一部分――文獻學(xué)的意義。葛先生認為，他與導(dǎo)師金開誠先生的這次合作，是他后來做學(xué)問的基礎(chǔ)，有了這些打底夯實，才有了后來的巨大造詣。目錄學(xué)讓人迅速查找資料，?？睂W(xué)使人發(fā)現(xiàn)新知，“小學(xué)”用以判斷學(xué)術(shù)，于是，葛先生重提了古典文獻的意義。
讀過葛先生的再版序言之后，似乎原本崇高而不可捉摸的文獻與文獻學(xué)，變得親切了許多。對我們個人來說，背負著巨大的民族責(zé)任去學(xué)習(xí)文獻學(xué)，雖是動力，卻也是束縛。正如葛兆光先生所說的，對這一學(xué)問的學(xué)習(xí)，不像百米賽跑般激動人心，而更像馬拉松――后半程見功力，學(xué)習(xí)文獻學(xué)時所下的苦功夫、笨功夫，是積累，也將是本錢。
意義，在于個人的追尋，而不在于他人的灌輸。用自己最真切的感受來說服自己，“為什么”的問題也會迎刃而解，我們一定要做下去！
夏日絕句的心得體會篇十八
《夏日絕句》作者是宋代文學(xué)家李清照。其全詩如下：
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。
【前言】。
李清照詩借用西楚霸王項羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的歷史故事來諷刺南宋朝廷的逃跑主義，表示了希望抗戰(zhàn)，恢復(fù)故土的思想感情。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”兩句，尤其鏗鏘有滴。
【譯文】。
人活在這個世界上，就應(yīng)該做人中的豪杰!即使是已經(jīng)死了，也應(yīng)該成為鬼中的英雄!我至今還在懷念楚漢爭雄時的項羽，即便是自刎于烏江，也不逃離江東的場景。
【鑒賞】。
“至今思項羽，不肯過江東?！迸娙俗匪寄莻€叫項羽的'楚霸梟雄，追隨項羽的精神和氣節(jié)，痛恨宋朝當(dāng)權(quán)者茍且偷安的時政。都說退一步海闊天空。僅一河之遙，卻是生死之界，僅一念之間，卻是存亡之抉。項羽，為了無愧于英雄名節(jié)，無愧七尺男兒之身，無愧江東父老所托，以死相報。“不肯”!不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一個“不肯”筆來神韻，強過鬼斧神工，高過天地造化。一種“可殺不可辱”、“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，漫染紙面，力透紙背，令人叫絕稱奇而無復(fù)任何言語。
這首詩起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國家建功立業(yè);死也要為國捐軀，成為鬼中的英雄。愛國激情，溢于言表，在當(dāng)時確有振聾發(fā)聵的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命;拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩人想起了項羽。項羽突圍到烏江，烏江亭長勸他急速渡江，回到江東，重整旗鼓。項羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。詩人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩僅二十個字，連用了三個典故，但無堆砌之弊，因為這都是詩人的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩篇，出自女性之手，實在是壓倒須眉了。
夏日絕句的心得體會篇十九
在北宋時期，朝廷遭到了金兵的侵略，卻不思恢復(fù)，依然過著奢靡的生活，而百姓們卻苦不堪言。這一切都被李清照看在眼里，記在心里。
果不其然，不久后，兩個皇帝都先后被擄走，百姓們陷入了無限的恐慌中，可是，他們也只能夠獨自唉聲嘆氣，希望朝廷能夠重整軍隊，將侵略者趕跑。李清照與她的丈夫趙明誠一向?qū)Τ⑵埱彝蛋驳目蓯u行為感到反對，見此景象，他們兩人也卻只能掩面嘆息。
這時，朝廷爆發(fā)了叛亂，當(dāng)官的趙明誠居然從城墻上放下一根繩子沿著墻偷偷地逃跑了。李清照怎么也不會想到，一向正義凜然的`丈夫竟然會做出這種背叛朝廷的事情！她的心一下子跌到了谷底，失望得整天目中暗淡無光。
于是，當(dāng)她路過烏江時，她想到了那位大英雄——項羽！是啊，項羽當(dāng)初被劉邦打得落花流水，帶領(lǐng)區(qū)區(qū)幾十兵馬來到了烏江岸邊。他的下手費盡九牛二虎之力找來了一條小船，勸項羽渡過烏江?？墒?，他還有什么臉面去見江東父老呢？于是，他拔刀自刎，雖然失去了生命，卻留下了一段佳話！她想著自己的處境與那愛國的項羽，不禁吟誦道：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！?/p>
夏日絕句的心得體會篇二十
南宋女詩人李照清博學(xué)多才、智慧過人，著作了許多古詩詞?！断娜战^句》就是其中一首。第一次讀到這首詩時我就感觸甚多。
每當(dāng)讀起“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”的詩句時，我就會懷念起千千萬萬個英雄：黃繼光、董存瑞、王進喜、狼牙山五壯士等等。他們有的為了我們的利益而犧牲，有的為了祖國的興旺而犧牲，但他們都是我們永遠忘不掉、永遠銘記在心的英雄。因為英雄的這種精神是永垂不朽的。
就像詩里說的一樣：一個人活著，就應(yīng)該做一個人中豪杰，就算是死了，也要死得壯烈，有價值，要做一個鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項羽的偉大壯舉，寧可要對著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。這是一首頌詠歷史時候的詩。詩中懷念、贊美了歷史上的英雄項羽，稱頌他作為英雄生，也作為英雄死，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的`英雄氣概。詩中前兩句為佳句，壯志豪情，廣為傳誦。
這首詩也借贊頌項羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的不脛行為。也表現(xiàn)出了詩人的愛國情懷。
我們也要向以前的英雄、詩人們學(xué)習(xí)愛國的思想。
夏日絕句的心得體會篇二十一
南宋女詩人李照清博學(xué)多才、智慧過人，著作了許多古詩詞?！断娜战^句》就是其中一首。第一次讀到這首詩時我就感觸甚多。
每當(dāng)讀起“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”的詩句時，我就會懷念起中國千千萬萬個人民英雄：黃繼光、董存瑞、王進喜、狼牙山五壯士等等。他們有的為了人民的利益而犧牲，有的為了祖國的興旺而犧牲，但他們都是我們永遠忘不掉、永遠銘記在心的革命英雄。因為人民英雄的這種精神是永垂不朽的。
就像詩里說的一樣：一個人活著，就應(yīng)該做一個人中豪杰，就算是死了，也要死得壯烈，有價值，要做一個鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項羽的偉大壯舉，寧可要對著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。這是一首頌詠歷史時候的詩。詩中懷念、贊美了歷史上的英雄項羽，稱頌他作為英雄生，也作為英雄死，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩中前兩句為佳句，壯志豪情，廣為傳誦。
這首詩也借贊頌項羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的賣國求榮行為。也表現(xiàn)出了詩人的愛國情懷。
我們也要向以前的英雄、詩人們學(xué)習(xí)，愛國愛人民。
夏日絕句的心得體會篇二十二
今天休息時，我從古詩集中讀到了一首宋代女詞人李清照寫的《夏日絕句》這首詩。
李清照，號易安居士，被后人稱為“千古第一才女”。她的詞風(fēng)，委婉、細膩、清秀，大多數(shù)都是以北宋滅亡為界限，她的詩反映了當(dāng)時戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，抒寫深沉的憂患情懷。這首詩金兵入侵中原，砸爛了宋王朝的瓊樓玉苑。后來趙宋王朝被迫南逃。李清照的丈夫為了保住生命不思平叛，臨陣脫逃了，后來李清照為國家和丈夫感到深深的.恥辱，就在路過烏江時，借著項羽的悲壯，創(chuàng)作了此詩來暗自諷刺國家和丈夫。
“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！痹姷牡谝痪湟馑际牵寒?dāng)人活著的時候，就應(yīng)該做人中的豪杰；就算是死了也要死的有價值，要做鬼中的英雄。第二句是：到現(xiàn)在，我們都還敬佩項羽的偉大壯舉，那種寧可對著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，回江東保自己的生命的氣節(jié)。李清照用這種借古諷今的手法，用偉大的寧死不屈的豪杰項羽來諷刺自己丈夫和皇帝那貪生怕死，遇到危險只考慮自己，不顧他人的生命安危，自私的這種表現(xiàn)。
這首詩表達了李清照的愛國情懷，同時又諷刺了南宋統(tǒng)治者們屈辱偷生的這種行為。一個詞風(fēng)委婉、細膩、清秀的女子能寫出這樣的與她風(fēng)格完全相反的詩，可真是巾幗不讓須眉??！我們也要向李清照這樣的詩人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的風(fēng)骨和氣節(jié)！
夏日絕句的心得體會篇二十三
這是宋代著名女詞人——李清照寫的一首絕句。是一首寫項羽的詩。大家知道號稱“西楚霸王”的項羽嗎？他與劉邦爭奪天下失敗之后，退守到烏江邊上。他本來可以渡過烏江，重新招兵買馬，可是他覺得自己沒有臉去見江東的父老，就在江邊自殺了。
李清照也是在朝廷南逃的情勢下被弄的家破人亡的.。她在寫這首絕句時內(nèi)心一定很感慨和憤怒，也一定會感到和項羽同病相憐吧！
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”這一句應(yīng)該算是對自殺的項羽一種勉勵吧?；钪?，要作人間豪杰；即使是死，也要成為鬼中英雄。多好的句子！既表揚了項羽他那種有情有義一心一意拿走江山的報父之心，又鼓勵他要在鬼中成為英雄。我們知道，人死了就什么也不能帶走，即使存在鬼魂，一定也只是在空中飄來飄去的空氣罷了，它不可能能看見李清照寫的這首絕句。但，《夏日絕句》還是能成為一首名作。因為它反映出了當(dāng)時朝廷腐敗的一種程度。
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