總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和所得經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。寫總結(jié)時(shí)，我們要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，以便讓讀者更好地理解和接受我們的總結(jié)內(nèi)容。以下是一些總結(jié)范文供大家參考，或許能給你一些靈感。
班組培訓(xùn)新聞稿篇一
5月8日下午，雨依舊在下，上午毛校長(zhǎng)的精彩講座還依然回味之時(shí)，xx小學(xué)陶校長(zhǎng)又給我?guī)?lái)關(guān)于《學(xué)校常規(guī)管理的思考與實(shí)踐》的思維風(fēng)暴！
今日，身為校長(zhǎng)的他與做教研員時(shí)一樣，用他的真誠(chéng)，他的淵博，他對(duì)問題的深入思考及妙語(yǔ)連珠讓我對(duì)學(xué)校常規(guī)管理有了更深層次的領(lǐng)悟。首先從頂層設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，學(xué)校管理，無(wú)需用博大精深的理論去闡述（高深的理論最終還需化成卓有成效的手段）。作為管理者，緊緊抓住學(xué)校管理需要“干什么”、“怎么干”，那么他的管理也必是行之有效的。其次，從管理方法、手段來(lái)看，做到事無(wú)巨細(xì)，不斷創(chuàng)新管理方法，防止審美疲勞，那么他的管理必是常做常新，常做常效的。
同時(shí)，從管理對(duì)象來(lái)看，我們必須時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到，我們學(xué)校管理的對(duì)象是人，以人為本，從人性的角度出發(fā)，從人文的角度關(guān)懷，從人的心態(tài)調(diào)節(jié)入手，那么才能真正做到心中有綱，手中有法。從管理者自身來(lái)說(shuō)，只有待人真誠(chéng)、不吝肯定、與人幫助、主動(dòng)配合、實(shí)時(shí)交流，以自身強(qiáng)大的德行去帶領(lǐng)身邊的人，感染身邊的人，（說(shuō)的就是我的領(lǐng)導(dǎo)海江校長(zhǎng)啊！嘿嘿）才能把自己對(duì)學(xué)校管理的理念、方法、措施實(shí)施下去（無(wú)德無(wú)以服眾?。⊥蹙珠L(zhǎng)昨天的教誨還依然在耳邊回蕩著）。
陶校長(zhǎng)今天帶給我的思考還有很多很多，我想只有在工作中，不斷去回顧，不斷去實(shí)踐才能消化的更好吧！
20xx年**月*日，我**學(xué)院開辦的第*期學(xué)生干部培訓(xùn)課程圓滿結(jié)束，本期培訓(xùn)由*月*日開始，共講了*次內(nèi)容，參與講課的有我院的***、**、***以及各位輔導(dǎo)員老師。
在本次培訓(xùn)中，每位授課老師都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，給在場(chǎng)的每位學(xué)生干部上了精彩而有意義的每一課。特別是我系***所講的要求學(xué)生干部必須增強(qiáng)的“五個(gè)意識(shí)”，準(zhǔn)確全面地概括了學(xué)生干部應(yīng)具備的能力，教導(dǎo)學(xué)生干部要有“慎獨(dú)，慎微，慎始，慎終”的“四慎”品質(zhì)。授課的每位老師都有獨(dú)到的見解，使每位學(xué)生干部都受益匪淺。
通過(guò)本次培訓(xùn)，使我們的學(xué)生干部對(duì)今后的工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)，明確了自己的位置，增強(qiáng)了責(zé)任感，使自己在政治素質(zhì)，道德素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面都有了更深的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步提高。
在最后一講中，**提出了“提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)責(zé)任，明細(xì)要求”的十六字箴言，同時(shí)也為本期學(xué)生干部培訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)。
*******學(xué)院
20xx年*月*日
班組培訓(xùn)新聞稿篇二
為提高研究生團(tuán)學(xué)干部的政治素養(yǎng)和工作能力，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的先鋒模范帶頭作用，促進(jìn)研究生黨團(tuán)組織和班集體的發(fā)展和建設(shè)，臨床醫(yī)學(xué)院于20xx年5月24日在呈貢校區(qū)崇德樓122會(huì)議室舉行了研究生團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)會(huì)。
會(huì)議由臨床醫(yī)學(xué)院研究生科趙榮老師主持，云南中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院陳燕溪書記，學(xué)生處劉仁馨副處長(zhǎng)，研究生處孫雪萍老師從不同方面與同學(xué)進(jìn)行了交流。
劉仁馨副處長(zhǎng)從學(xué)生干部的角度對(duì)大家提出要求，研究生作為高層次人才，應(yīng)有更高層次的要求，應(yīng)明確自身的責(zé)任，展現(xiàn)研究生風(fēng)貌，心懷母校，積極為中醫(yī)事業(yè)而奮斗。
孫雪萍副處長(zhǎng)從研究生教育的角度出發(fā)，希望研究生的團(tuán)學(xué)干部們以人為本，積極解決同學(xué)們的困難，做同學(xué)們的服務(wù)者和貼心人。
陳燕溪書記與同學(xué)們圍繞研究生培養(yǎng)與團(tuán)學(xué)干部的成長(zhǎng)展開了熱烈而真誠(chéng)的懇談，陳燕溪書記和趙榮老師對(duì)同學(xué)們提出的問題和建議進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，要求團(tuán)學(xué)干部加強(qiáng)自身德育的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)包容，不要讓團(tuán)隊(duì)里的任何一員落下。
最后陳燕溪書記對(duì)培訓(xùn)會(huì)做了總結(jié)并對(duì)同學(xué)們提出建議和希望。
她說(shuō)，團(tuán)學(xué)干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子，在工作中既要注重智商的培養(yǎng)，更要注重情商的培養(yǎng)，尤其要注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，努力打造研究生團(tuán)學(xué)干部的品牌文化，提高思想政治、科研學(xué)術(shù)方面的素養(yǎng)，以飽滿的熱情開創(chuàng)研究生工作學(xué)習(xí)的新局面。
此次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，通過(guò)師生懇談的形式，使師生的溝通更深入，彼此的了解更透徹。
此次培訓(xùn)會(huì)促進(jìn)了團(tuán)學(xué)干部工作的統(tǒng)一和分配，明確了各團(tuán)學(xué)干部的職責(zé)，對(duì)我院研究生教育的發(fā)展和建設(shè)起到了重要的推動(dòng)作用。
班組培訓(xùn)新聞稿篇三
暑假在即，針對(duì)目前市場(chǎng)上各種打著美國(guó)長(zhǎng)青藤名校培訓(xùn)班做虛假?gòu)V告招攬生源的情況，哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)近日委托哥倫比亞大學(xué)上海校友會(huì)聯(lián)席主席倪劍在上海就培訓(xùn)班一事進(jìn)行聲明，希望考生和家長(zhǎng)不要受騙上當(dāng)。
盡管離暑假還有1個(gè)月時(shí)間，但目前市面上針對(duì)sat考試（俗稱“美國(guó)高考”）培訓(xùn)和名校申請(qǐng)的培訓(xùn)班、夏令營(yíng)等已經(jīng)開始大作宣傳，很多廣告在標(biāo)語(yǔ)中打起了美國(guó)長(zhǎng)青藤名校的招牌。此外，近期還有其他機(jī)構(gòu)冒哈佛之名，謊稱與哈佛合辦教育培訓(xùn)項(xiàng)目以吸引不知情的學(xué)生這樣的事件。如正在做市場(chǎng)推廣的“安生中國(guó)創(chuàng)新英才特訓(xùn)營(yíng)”等。
倪劍女士表示，目前，在中國(guó)的常春藤盟校留學(xué)美國(guó)指導(dǎo)項(xiàng)目只有哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)相關(guān)部門合作的將在上海復(fù)旦附中國(guó)際部舉辦的“哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)satp亞洲項(xiàng)目”，其他以“常春藤盟?！泵x舉辦的項(xiàng)目都是“冒牌”。
在東京成田機(jī)場(chǎng)，外國(guó)人入境檢查處總排著長(zhǎng)龍。仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)其中大多是年輕的亞洲人面孔。年輕人多以留學(xué)生或研修生的身份進(jìn)入日本，在日本日益嚴(yán)峻的倒金字塔人口結(jié)構(gòu)中，成為越來(lái)越重要的補(bǔ)充力量。
近年來(lái)，日本政府在外交、產(chǎn)業(yè)、教育等方面，非常重視培養(yǎng)和引進(jìn)國(guó)外年輕力量。日本政府將在未來(lái)5年內(nèi)投資350億日元，邀請(qǐng)多國(guó)的青少年訪問日本。在年輕勞動(dòng)力缺乏的地區(qū)，6萬(wàn)多名來(lái)自中國(guó)、東南亞國(guó)家的青年以“研修生”的名義辛勤工作，支撐著這里制造業(yè)和農(nóng)副業(yè)等領(lǐng)域的中小企業(yè)。
在教育方面這一點(diǎn)尤為突出。6月1日，日本政府下設(shè)的教育再生會(huì)議向日本首相安倍晉三提出第二次報(bào)告。其中強(qiáng)調(diào)，由于18歲人口持續(xù)減少，“國(guó)際化”成為日本大學(xué)教育今后改革的重點(diǎn)之一。報(bào)告提出，要增加國(guó)際交流項(xiàng)目，擴(kuò)大外國(guó)教員的雇傭比例，并為吸引留學(xué)生完善居住等方面的生活條件。因?qū)W制不同，日本每年4月和9月都有新生入學(xué)，報(bào)告提出將大幅增加9月入學(xué)的學(xué)生數(shù)量，也是考慮到外國(guó)留學(xué)生的需要。在日本教育政策的制定和實(shí)施中，增加了對(duì)留學(xué)生的考慮，因?yàn)榱魧W(xué)生已成為很多日本大學(xué)賴以存續(xù)的重要生源。據(jù)報(bào)道，教育再生會(huì)議上，甚至有人提出應(yīng)以引入100萬(wàn)留學(xué)生為目標(biāo)。
報(bào)告還進(jìn)一步明確要“推進(jìn)作為國(guó)家戰(zhàn)略的留學(xué)生政策”，指出新的留學(xué)生政策不僅是教育政策，也是與產(chǎn)業(yè)政策、外交政策相關(guān)的國(guó)家戰(zhàn)略的一部分，應(yīng)予以大力推進(jìn)。日本政府認(rèn)為，青少年交流和增加留學(xué)生，有助于提升日本文化影響力，培養(yǎng)各國(guó)對(duì)日好感，同時(shí)為日本拓展國(guó)際市場(chǎng)提供條件。根據(jù)日本法務(wù)省入國(guó)管理局提供的數(shù)據(jù)，中國(guó)留學(xué)生約占在日留學(xué)生總數(shù)的70%左右，中國(guó)研修生約占研修生總數(shù)75%左右。未來(lái)日本引入中國(guó)等周邊國(guó)家的留學(xué)生數(shù)量將有增無(wú)減。
孩子馬上就要畢業(yè)了，過(guò)來(lái)咨詢下關(guān)于出國(guó)雅思考試方面的內(nèi)容?！痹谧蛱斓摹?0xx年度雅思考試官方白皮書發(fā)布會(huì)”溫州現(xiàn)場(chǎng)，不少家長(zhǎng)陪同孩子一起前來(lái)聽講座。類似情況，近來(lái)在溫州各類留學(xué)機(jī)構(gòu)中開始逐漸增多。
作為出國(guó)留學(xué)的語(yǔ)言關(guān)，雅思考試已成為出國(guó)前不可缺少的環(huán)節(jié)，據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，每年的5、6月是雅思考試報(bào)名的黃金期。在昨天的發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，有將近200人參與了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，許多家長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)幫子女報(bào)名參加學(xué)習(xí)，一些家長(zhǎng)表示，了解到孩子高考成績(jī)感覺并不十分理想，所以提前過(guò)來(lái)打聽出國(guó)前的準(zhǔn)備事項(xiàng)。
溫州出國(guó)留學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人陳保祿透露，每年的6-8月是出國(guó)留學(xué)的熱鬧期，近日去中心咨詢的人比往常增加了近10%，平均每天不下10人次。等高考錄取結(jié)果公布后，來(lái)咨詢的會(huì)更多。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年溫州出國(guó)留學(xué)的學(xué)子有1000多人次，通過(guò)溫州留學(xué)服務(wù)中心代辦出國(guó)留學(xué)手續(xù)出去的有100多人次。陳保祿說(shuō)，這其中絕大多數(shù)是高中畢業(yè)生，按目前的趨勢(shì)來(lái)看，估計(jì)今年出國(guó)留學(xué)的人數(shù)還會(huì)增加。在近日來(lái)咨詢留學(xué)的學(xué)生中，以市區(qū)為多，另外瑞安、永嘉、文成等地的也占了一部分，50%以上的人咨詢目的地是英國(guó)、澳大利亞、加拿大。
班組培訓(xùn)新聞稿篇四
七月流火，但充滿熱情的豈止是天氣，集團(tuán)公司五十余名新員工以火一般的熱情參加了集團(tuán)公司入職培訓(xùn)。
他們來(lái)自不同的地方，不同的高校，學(xué)習(xí)不同的專業(yè);如今，剛告別校園的他們正逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的飛躍。
高度重視，精心組織。
為做好本次入職培訓(xùn)，讓新員工充分了解和融入公司文化、提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，教育培訓(xùn)中心和人力資源部進(jìn)行了周密的策劃和安排。
本次集中培訓(xùn)四天，培訓(xùn)課程涉及了公司發(fā)展史、組織架構(gòu)、公司文化、規(guī)章制度、工作流程，薪酬福利等。
由公司領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門經(jīng)理?yè)?dān)任講師，深入淺出的講授為新員工在融入企業(yè)環(huán)境的過(guò)程中注入了動(dòng)力和信心，為即將開始的 “新”生活奠定了基礎(chǔ)。
培訓(xùn)結(jié)束后，教育培訓(xùn)中心對(duì)新員工進(jìn)行了基礎(chǔ)考核，新員工通過(guò)短期培訓(xùn)不但對(duì)公司有了全面的認(rèn)識(shí)，更對(duì)企業(yè)前景和個(gè)人職業(yè)發(fā)展充滿信心。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)，專業(yè)護(hù)航。
人力資源部長(zhǎng)王海燕介紹了集團(tuán)人力資源部規(guī)章制度，薪酬福利等相關(guān)制度。
使新員工們受益良多。
新老互動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)。
俗話說(shuō):“授人以魚，不如授人以漁”。
教育培訓(xùn)中心邀請(qǐng)高新公司總工程師胡文武以及第四工程公司項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目工程師季巖，為新員工講課。
他們結(jié)合各自崗位實(shí)際，總結(jié)了入職以來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)和收益;除此之外，還分享了他們對(duì)集團(tuán)公司文化的理解以及如何更好地適應(yīng)公司環(huán)境的.體會(huì);介紹了在工地生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
而后，他們與各位新員工自由交流，耐心解答新員工們提出的各種問題。
分享自己工作生活的得失，提醒新員工應(yīng)該注意的事情，此次交流受到了新員工的熱情歡迎和好評(píng)。
立足崗位，傳道授業(yè)。
集團(tuán)公司副總裁、工會(huì)主席陳東升為新員工詳細(xì)地介紹了集團(tuán)公司發(fā)展歷程、企業(yè)理念、企業(yè)文化和如何融入企業(yè)等相關(guān)內(nèi)容，使新員工進(jìn)一步了解集團(tuán)整體發(fā)展概況，建議新員工在今后的工作中注意細(xì)節(jié)，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，常懷感恩，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
揚(yáng)帆起航 戮力前行。
聆聽時(shí)間箭步如飛的腳步聲，傾聽未來(lái)嘹亮的呼喚聲，放飛夢(mèng)想，打開心靈的窗戶，放舟智慧的海洋，收獲希望，感受碩果累累的喜悅。
集團(tuán)公司為廣大員工提供了施展才華的廣闊舞臺(tái)，相信新員工通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)和智慧，在這個(gè)舞臺(tái)上譜寫自己最滿意的樂章。
在此，我們共同希望新員工盡快融入到吉林建工集團(tuán)大家庭中來(lái)，祝愿你們?cè)诮üさ纳畛鋵?shí)、自信、快樂!
幫助中西部山區(qū)教師提升教學(xué)技能和管理經(jīng)驗(yàn)
60名希望小學(xué)教師昨起在寧接受培訓(xùn)
揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)訊 (記者錢紅艷)昨天，由江蘇省青少年發(fā)展基金會(huì)勵(lì)志陽(yáng)光助學(xué)基金主辦的“光合夏令營(yíng)”xxxx陽(yáng)光希望小學(xué)教師培訓(xùn)在南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行開班典禮。
在接下來(lái)一周時(shí)間內(nèi)，來(lái)自全國(guó)9個(gè)省市29所陽(yáng)光希望小學(xué)的60名山區(qū)教師將在南京學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和技能，更好地為山區(qū)教育服務(wù)。
市委常委、宣傳部長(zhǎng)徐寧出席夏令營(yíng)開班典禮并宣布開學(xué)。
據(jù)了解，省青少年發(fā)展基金會(huì)勵(lì)志陽(yáng)光助學(xué)基金成立于xxxx年，是旨在聚合海內(nèi)外工商界企業(yè)家力量共同關(guān)注紅軍長(zhǎng)征沿線地區(qū)教育狀況的公募基金。
計(jì)劃用10年，在湖南、貴州、四川、云南等14個(gè)省市援建101所陽(yáng)光希望小學(xué)，并對(duì)所有援建學(xué)校給予后續(xù)援助。
教師培訓(xùn)，是該基金對(duì)學(xué)校后期支持的項(xiàng)目之一。
此次“光合夏令營(yíng)”將對(duì)60位中西部山區(qū)教師進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)。
承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的是南京創(chuàng)新教育集團(tuán)組織的陽(yáng)光講師團(tuán)，由20位特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀校長(zhǎng)組成，培訓(xùn)方式以課堂授課為主，配合觀摩、考察、討論、試講等形式，還安排了破冰、拓展、游覽和晚會(huì)等活動(dòng)。
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為剛掛牌的中西部教師培訓(xùn)基地，也組織大學(xué)生們?nèi)虆⑴c培訓(xùn)，為來(lái)自中西部山區(qū)的教師們開展手語(yǔ)操、手工制作、美工等教學(xué)活動(dòng)。
開班典禮上，60名身穿藍(lán)色營(yíng)服的山區(qū)教師們對(duì)即將開始的培訓(xùn)充滿期待。
“12日一早從老家出發(fā)，前天11點(diǎn)到南京，坐了將近30個(gè)小時(shí)的車，雖然很累，但想到可以學(xué)到更多的先進(jìn)教育方法，就覺得很興奮?！眮?lái)自湖南汝城縣白泉鎮(zhèn)合動(dòng)陽(yáng)光小學(xué)的語(yǔ)文老師鄧?yán)栌⒄f(shuō)，在山區(qū)學(xué)校，教育教學(xué)的理念和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)比較落后，他們希望通過(guò)培訓(xùn)得到提升。
徐寧在開班典禮上說(shuō)，南京是一座博愛之城，“博愛”兩字不僅刻在中山陵博愛牌坊上，更刻在南京人的心里。
長(zhǎng)征路上希望小學(xué)老師們的到來(lái)，給了南京人又一次回饋社會(huì)奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。
徐寧說(shuō)，這些希望小學(xué)的老師在偏遠(yuǎn)、艱難困苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持對(duì)教育的信念、堅(jiān)守對(duì)孩子的承諾，這種精神深深震撼著南京的教育人，讓大家對(duì)愛、對(duì)教育、對(duì)責(zé)任的理解更深刻。
希望這樣的活動(dòng)每年都到南京舉辦，也希望有更多教育工作者、學(xué)校、企業(yè)家等參與到愛心傳遞和愛心接力中來(lái)。
班組培訓(xùn)新聞稿篇五
為增進(jìn)同學(xué)們的工作經(jīng)驗(yàn)，給予大家更好的幫助，4月23日下午，我系在6#115召開學(xué)生干部會(huì)議和黨員發(fā)展對(duì)象會(huì)議，會(huì)議由我系張海斌書記主持，為大家?guī)?lái)更多工作上的鼓勵(lì)。
下午3:30，在參加會(huì)議的人員到齊后，會(huì)議正式開始，張海斌書記從自己的個(gè)人經(jīng)歷及自己的學(xué)習(xí)生涯展開今天的會(huì)議討論。
他在會(huì)議討論中闡述了自己對(duì)學(xué)習(xí)的理解并激勵(lì)大家大學(xué)期間要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。
會(huì)議期間，張書記用一個(gè)個(gè)事例向大家闡述了學(xué)習(xí)的重要性并說(shuō)大學(xué)期間不要只顧一味的玩耍，要知道學(xué)習(xí)才是最重要的，同時(shí)，為大家提出了更高的要求，要求大家做到不遲到，不曠課。
作為黨員發(fā)展對(duì)象和學(xué)生干部，要嚴(yán)格要求自己，做好模范帶頭作用，不要讓自己的檔案存在不良記錄。
接著，張書記說(shuō)今天上午我系教職工參加了為四川雅安地震災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)，共為災(zāi)區(qū)籌集善款3000余元，同時(shí)提出，近期我系將組織同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款并強(qiáng)調(diào)捐款數(shù)額不在多少，只要有為災(zāi)區(qū)祈福的那份心意就好了。
張書記的講話句句意味深長(zhǎng)，讓同學(xué)們受益匪淺。
讓大家感受到了學(xué)校的溫暖，老師的.寬容。
會(huì)議最后，張書記為大家送去了祝福，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力，將大眾傳媒系辦的更加精彩，辦的越來(lái)越好。
大會(huì)在同學(xué)們的掌聲中落下帷幕，通過(guò)此次會(huì)議，讓我們這些學(xué)生干部從根本上懂得了自己存在的價(jià)值，留給我們深刻的感觸與思索。
希望大家在以后的學(xué)習(xí)和工作中，努力向上，為其他同學(xué)做好榜樣，成為我們大眾傳媒系結(jié)實(shí)的骨干。
為提高研究生團(tuán)學(xué)干部的政治素養(yǎng)和工作能力，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)學(xué)干部的先鋒模范帶頭作用，促進(jìn)研究生黨團(tuán)組織和班集體的發(fā)展和建設(shè)，臨床醫(yī)學(xué)院于20**年5月24日在呈貢校區(qū)崇德樓122會(huì)議室舉行了研究生團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)會(huì)。
會(huì)議由臨床醫(yī)學(xué)院研究生科趙榮老師主持，云南中醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院陳燕溪書記，學(xué)生處劉仁馨副處長(zhǎng)，研究生處孫雪萍老師從不同方面與同學(xué)進(jìn)行了交流。
劉仁馨副處長(zhǎng)從學(xué)生干部的角度對(duì)大家提出要求，研究生作為高層次人才，應(yīng)有更高層次的要求，應(yīng)明確自身的責(zé)任，展現(xiàn)研究生風(fēng)貌，心懷母校，積極為中醫(yī)事業(yè)而奮斗。
孫雪萍副處長(zhǎng)從研究生教育的角度出發(fā)，希望研究生的團(tuán)學(xué)干部們以人為本，積極解決同學(xué)們的困難，做同學(xué)們的服務(wù)者和貼心人。
陳燕溪書記與同學(xué)們圍繞研究生培養(yǎng)與團(tuán)學(xué)干部的成長(zhǎng)展開了熱烈而真誠(chéng)的懇談，陳燕溪書記和趙榮老師對(duì)同學(xué)們提出的問題和建議進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，要求團(tuán)學(xué)干部加強(qiáng)自身德育的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)包容，不要讓團(tuán)隊(duì)里的任何一員落下。
最后陳燕溪書記對(duì)培訓(xùn)會(huì)做了總結(jié)并對(duì)同學(xué)們提出建議和希望。
她說(shuō)，團(tuán)學(xué)干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子，在工作中既要注重智商的培養(yǎng)，更要注重情商的培養(yǎng)，尤其要注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，努力打造研究生團(tuán)學(xué)干部的品牌文化，提高思想政治、科研學(xué)術(shù)方面的素養(yǎng)，以飽滿的熱情開創(chuàng)研究生工作學(xué)習(xí)的新局面。
此次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，通過(guò)師生懇談的形式，使師生的溝通更深入，彼此的了解更透徹。
此次培訓(xùn)會(huì)促進(jìn)了團(tuán)學(xué)干部工作的統(tǒng)一和分配，明確了各團(tuán)學(xué)干部的職責(zé)，對(duì)我院研究生教育的發(fā)展和建設(shè)起到了重要的推動(dòng)作用。
班組培訓(xùn)新聞稿篇六
為導(dǎo)入卓越績(jī)效管理模式，系統(tǒng)的提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)質(zhì)量，加深員工對(duì)《卓越績(jī)效評(píng)價(jià)準(zhǔn)則》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的理解和認(rèn)識(shí)，2013年3月6日，水泥集團(tuán)開展了關(guān)于《卓越績(jī)效與質(zhì)量獎(jiǎng)》的專題培訓(xùn)，來(lái)自水泥集團(tuán)本部所有員工及各子公司領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)122人參加了本次培訓(xùn)。管理科學(xué)與工程博士，北京信息科技大學(xué)工業(yè)工程領(lǐng)域工程碩士指導(dǎo)教師 老師出席并授課。
會(huì)中， 老師通過(guò)豐富的案例和淺顯易懂的表達(dá)向大家講授了卓越績(jī)效與質(zhì)量獎(jiǎng)的產(chǎn)生、意義以及如何申報(bào)質(zhì)量獎(jiǎng)，解析了如何突破企業(yè)發(fā)展瓶頸，讓與會(huì)人員了解了一種新的組織績(jī)效管理辦法。同時(shí)，徐老師通過(guò)企業(yè)九項(xiàng)核心價(jià)值觀揭示了企業(yè)在生存發(fā)展時(shí)所要面對(duì)的各種問題及解決方法，使得大家對(duì)于企業(yè)的`經(jīng)營(yíng)發(fā)展更具信心。
課程結(jié)束后水泥集團(tuán)為每位參會(huì)人員發(fā)放了《正能量》書籍，希望每位學(xué)員能夠保持和傳遞正能量。學(xué)員們紛紛表示：“此次培訓(xùn)讓我們收獲頗多，希望多組織類似培訓(xùn)，讓我們能夠及時(shí)的接收更多先進(jìn)管理思想。”
培訓(xùn)新聞和其他新聞沒有明顯區(qū)別,也不需要專業(yè)模板.
新聞稿主體分三部分,其一是導(dǎo)語(yǔ),你需要寫的是培訓(xùn)的時(shí)間,地點(diǎn),人員,原因和效果.
其二是新聞主體,主要寫培訓(xùn)的過(guò)程,包括內(nèi)容,典型事件,學(xué)員學(xué)習(xí)情況.
最后是結(jié)尾,通常寫培訓(xùn)期間有哪些重要人物前來(lái)或者這次培訓(xùn)的積極影響.
班組培訓(xùn)新聞稿篇七
20xx年2月22日，由公司組織的內(nèi)訓(xùn)師管理培訓(xùn)在諾亞人力資源公司順利開展，這是公司自成立以來(lái)首次建立起屬于自己的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。
此次內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍涉及到很多方面，公司各個(gè)層級(jí)員工的培訓(xùn)需求都將得到滿足。
為了更好的提高企業(yè)整體管理水平，滿足企業(yè)戰(zhàn)略需要，提升員工能力，營(yíng)造全員學(xué)習(xí)的氛圍，公司組建了自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍。
希望通過(guò)自己人培訓(xùn)自己人的思路，有針對(duì)性的進(jìn)行知識(shí)技能的傳授。
此次的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，是對(duì)員工自己報(bào)名或內(nèi)部推薦的方式進(jìn)行選拔，然后統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)！培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括授課技巧、講課思路、如何調(diào)動(dòng)課堂氣氛，做好與學(xué)員的溝通等。
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)做為公司培訓(xùn)項(xiàng)目的一種，是企業(yè)最有價(jià)值的投資，同時(shí)它還是一種雙贏的投資。
即培訓(xùn)不僅提高了增加企業(yè)產(chǎn)出的效率和價(jià)值使企業(yè)受益，而且增強(qiáng)內(nèi)訓(xùn)師本人和學(xué)員的整體素質(zhì)和能力，使廣大員工受益。
所以說(shuō)，培訓(xùn)是企業(yè)送給員工的最佳禮物。
班組培訓(xùn)新聞稿篇八
7月5日上午，為了增強(qiáng)全體社工的消防安全意識(shí)，由大石消防局的韓教官對(duì)大石街家庭綜合服務(wù)中心全體社工跟志愿者進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)。
韓教官的講解深入淺出，內(nèi)容涉及火災(zāi)發(fā)生的原因、怎樣預(yù)防火災(zāi)、火場(chǎng)逃生基本知識(shí)、滅火器的正確使用以及如何正確報(bào)警等方面進(jìn)行了生動(dòng)講解。他不僅從理論上向大家傳授關(guān)于消防的各種安全防范知識(shí)，而且例舉了大量實(shí)際生活中的真實(shí)案例，教訓(xùn)深刻，發(fā)人深省。還讓消防人員親子示范如何正確使用滅火器。 通過(guò)培訓(xùn)使社工們更加了解消防知識(shí)， 同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了安全防范意識(shí)。
廣州xx社會(huì)工作發(fā)展中心
大石街家庭綜合服務(wù)中心
志愿者服務(wù)部
撰稿人：汪xx
xxx年7月5日
班組培訓(xùn)新聞稿篇九
20xx年3月15至16日江西區(qū)域經(jīng)銷商培訓(xùn)會(huì)在南昌隆重舉行。
出席參與本次活動(dòng)的經(jīng)銷商客戶有30家，共計(jì)60人，涵蓋了江西各市縣黃金珠寶客戶及其他系統(tǒng)的所有經(jīng)銷商客戶，本次培訓(xùn)主題是服務(wù)提升和精細(xì)化管理，使得飛亞達(dá)品牌得到了廣大客戶的高度認(rèn)同。
3月15日下午，20xx年度飛亞達(dá)培訓(xùn)會(huì)正式開始。
南昌分公司經(jīng)銷業(yè)務(wù)精英黃文杰經(jīng)理為本次會(huì)議致歡迎詞，對(duì)江西區(qū)域20xx年經(jīng)銷發(fā)展做了總結(jié)，并對(duì)后期發(fā)展做了政策和服務(wù)的承諾，為經(jīng)銷商朋友們帶去了信心。
本次培訓(xùn)開設(shè)了《飛亞達(dá)品牌》、《產(chǎn)品賣點(diǎn)熱點(diǎn)》和《銷售技巧的培訓(xùn)》等專項(xiàng)課程，提升飛亞達(dá)的店面銷售，惠及顧客研究調(diào)查培訓(xùn)，擴(kuò)大了飛亞達(dá)的品牌影響力。
在培訓(xùn)結(jié)束當(dāng)天晚上，我方成功組織了一場(chǎng)以飛亞達(dá)品牌為主題，涵蓋品牌，產(chǎn)品知識(shí)，技能pk等方向的經(jīng)銷商技能pk大賽，把培訓(xùn)和活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，現(xiàn)場(chǎng)掌聲與歡笑聲不斷，其樂融融。
培訓(xùn)結(jié)束第二天，進(jìn)入經(jīng)銷拓展環(huán)節(jié)，在南昌分公司同事的配合下，我方成功組織一場(chǎng)反響巨大的戶外拓展培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)人員積極參與，積極拼搏。
通過(guò)本次培訓(xùn)加強(qiáng)了與經(jīng)銷商客戶的合作溝通，實(shí)現(xiàn)雙贏，也為共同力助飛亞達(dá)品牌達(dá)到新的高度奠定了基礎(chǔ)！
班組培訓(xùn)新聞稿篇十
20xx年4月18日，在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，安徽本貝數(shù)據(jù)的全體員工在金總充滿激情的演講中，喚醒了無(wú)限的潛能遇見了嶄新的自己。
在培訓(xùn)中，金總對(duì)如何激發(fā)自身的潛能分為三個(gè)板塊進(jìn)行了詳細(xì)的解析。這三個(gè)板塊分別為：動(dòng)力和阻力、激發(fā)內(nèi)在潛能的步驟、自我引導(dǎo)的能力。在分析的過(guò)程中，員工們認(rèn)真的記著筆記。
金總極具感染力的演講，不僅讓每位員工明確了自己的目標(biāo)、找到了前進(jìn)的動(dòng)力、清晰了前進(jìn)的方向、得到了自我升華。同時(shí)，金總風(fēng)趣幽默的.表達(dá)，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，更是帶領(lǐng)著大家在夏威夷海上，盡情暢游。
每個(gè)人的潛能都是無(wú)限的，在你沒有獲得成功的時(shí)候，不防停下腳步，排除一切雜念，
傾聽內(nèi)心最原始的夢(mèng)想，堅(jiān)持下去，相信，下一個(gè)成功的一定會(huì)是你！
班組培訓(xùn)新聞稿篇十一
20xx年4月22日，材料與冶金學(xué)院“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”在知行樓634隆重的舉行了下半期團(tuán)校開班儀式。開班儀式的隆重與莊嚴(yán)再一次讓我感受到了作為一名青年馬克思主義者的光榮與使命感。開班儀式結(jié)束后，賀翔老師做了有關(guān)“材料與冶金學(xué)院學(xué)生工作概況”的報(bào)告。
報(bào)告中，賀翔老師主要從在籍學(xué)生情況、學(xué)生工作總體思路、思想教育工作、日常管理工作、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐與志愿者服務(wù)、校園文化、學(xué)生就業(yè)等方面全面生動(dòng)的介紹了材料與冶金學(xué)院學(xué)生工作概況，讓我感受到了材料與冶金學(xué)院學(xué)生工作的朝氣蓬勃，積極向上。
材料與冶金學(xué)院堅(jiān)持“以育人為核心，以德育為先導(dǎo)”，不斷加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，提升日常管理水平，加強(qiáng)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，拓展社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)平臺(tái)，豐富校園文化內(nèi)涵，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)院育人五大平臺(tái)的培養(yǎng)下，我相信我們的“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”一定會(huì)取得圓滿的成功。
班組培訓(xùn)新聞稿篇十二
20xx年9月2日星期日下午，太山幼兒園全體教師在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在小班教室學(xué)習(xí)了銅山區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)文件。
學(xué)校始終把師德建設(shè)作為提高教師素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓，對(duì)于開展好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校予以高度重視。成立了師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，明確了活動(dòng)目標(biāo)、主題和具體方法步驟;統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教意識(shí)，樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做強(qiáng)素質(zhì)、樹立形象的帶頭人。
班組培訓(xùn)新聞稿篇十三
為提高全市建筑企業(yè)管理人員及工人對(duì)突發(fā)意外傷害的應(yīng)急處理能力，更好地掌握日常急救知識(shí)，5月12日第13個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日，北海市建設(shè)工程質(zhì)量安全監(jiān)督管理站聯(lián)合北海市建筑業(yè)聯(lián)合會(huì)、市紅十字會(huì)等單位為我市建筑企業(yè)開展了應(yīng)急救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，共160人參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)采用理論知識(shí)講解和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，對(duì)心肺復(fù)蘇術(shù)、海姆立克急救法和常見意外傷害處理三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)講解。培訓(xùn)師的專業(yè)、生動(dòng)的'講解和精湛的救護(hù)技術(shù)深深地吸引了在場(chǎng)的每一位學(xué)員。學(xué)員們紛紛主動(dòng)上臺(tái)親自操作急救技能，培訓(xùn)師一對(duì)一指導(dǎo)，提示要點(diǎn)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，力求每一個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、到位。通過(guò)理論講解輔導(dǎo)和實(shí)操演練，學(xué)員們更加感性地了解和掌握了應(yīng)急救護(hù)知識(shí)，提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)能力。
班組培訓(xùn)新聞稿篇十四
“起初咱想干但是不懂技術(shù)。沒想到能夠到大學(xué)里去上課，還有國(guó)家級(jí)專家手把手地傳授技術(shù)?！眲倓傔^(guò)去的20xx年對(duì)河南省舞陽(yáng)縣的“養(yǎng)雞大王”張振剛來(lái)說(shuō)，是一個(gè)豐收的年份。經(jīng)過(guò)3年多的發(fā)展，他創(chuàng)辦的舞陽(yáng)縣金吉禽業(yè)有限公司已成為集種禽開發(fā)、飼養(yǎng)、銷售于一體的產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，產(chǎn)品暢銷兩廣、云、貴、川及港澳地區(qū)。談及成功的秘訣，張振剛將其歸功于在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)接受培訓(xùn)的經(jīng)歷。
張振剛與河南省泌陽(yáng)縣種植葡萄的余長(zhǎng)旺、孟州市養(yǎng)豬戶創(chuàng)業(yè)帶頭人王恒德都有一段相似的經(jīng)歷，那就是都曾是河南農(nóng)大職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班的學(xué)員。近年來(lái)，來(lái)自河南、寧夏、廣西等10多個(gè)省區(qū)的糧食作物、油料作物、畜牧、蔬菜等10多個(gè)產(chǎn)業(yè)的近10萬(wàn)名新型職業(yè)農(nóng)民、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體負(fù)責(zé)人等接受了河南農(nóng)大組織的職業(yè)培訓(xùn)。該校齊全的學(xué)科門類、豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)、成熟的實(shí)用技術(shù)、靈活的培訓(xùn)體系，讓職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)真正“活”了起來(lái)，使得職業(yè)農(nóng)民成了“香餑餑”。
長(zhǎng)期以來(lái)，體制不順暢導(dǎo)致培訓(xùn)組織管理和職業(yè)農(nóng)民實(shí)際需求脫節(jié)成為制約職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)開展的瓶頸。擁有技術(shù)的高校專家找不到充分施展才華的平臺(tái)，急需技術(shù)和思路的農(nóng)民找不到可以給予他們指導(dǎo)的平臺(tái)。
為此，河南農(nóng)大探索形成了從科研試驗(yàn)基地到區(qū)域示范基地，再到基層農(nóng)技推廣服務(wù)體系，最終到科技示范戶的全鏈條培訓(xùn)服務(wù)路線，把學(xué)校的科技優(yōu)勢(shì)、地方的組織優(yōu)勢(shì)和農(nóng)業(yè)企業(yè)（大戶）的示范帶動(dòng)優(yōu)勢(shì)結(jié)合在一起，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生了“1+12”的效果。
同時(shí)，該校還打造了糧食生產(chǎn)工程、現(xiàn)代畜牧業(yè)科技示范工程、特色產(chǎn)業(yè)科技示范工程等六大品牌工程，將學(xué)校的老師、專家納入其中，給他們提供施展才華的平臺(tái)；為每一個(gè)有需求的職業(yè)農(nóng)民提供“標(biāo)靶”，使他們都能找到合適的'“對(duì)象”，從而實(shí)現(xiàn)了從“實(shí)驗(yàn)室”到“田間地頭”的無(wú)縫對(duì)接。
對(duì)于當(dāng)前的農(nóng)業(yè)技術(shù)來(lái)說(shuō)，“一藥包治百病”“一招包打天下”的做法早已失效。培訓(xùn)需根據(jù)地區(qū)、發(fā)展定位、主打市場(chǎng)的差異選擇對(duì)應(yīng)的技術(shù)，對(duì)職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行實(shí)用技術(shù)、發(fā)展規(guī)劃、政策等全方位的指導(dǎo)。
“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)”“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園經(jīng)營(yíng)策略”“小麥玉米水肥一體化技術(shù)”“玉米全程機(jī)械化及籽粒收獲技術(shù)”……一項(xiàng)項(xiàng)靈活組合、量身定制的集成技術(shù)從實(shí)驗(yàn)室、論文中走進(jìn)培訓(xùn)課堂與生產(chǎn)一線，使職業(yè)農(nóng)民提升了技術(shù)，開闊了思路。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，培訓(xùn)后，學(xué)員主動(dòng)與河南農(nóng)大開展各類科技合作達(dá)200余次，轉(zhuǎn)化、運(yùn)用各類科技成果100余項(xiàng)。有50多個(gè)學(xué)員創(chuàng)辦的企業(yè)和合作社與學(xué)校簽訂了科技合作協(xié)議，共建校外科研基地。
生動(dòng)的授課方式能讓學(xué)員們對(duì)技術(shù)入心入腦。
針對(duì)參訓(xùn)學(xué)員普遍文化知識(shí)水平偏低的實(shí)際情況，為使先進(jìn)技術(shù)真正傳得下去、用得起來(lái)，河南農(nóng)大自覺創(chuàng)新職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)方法，邀請(qǐng)相關(guān)專家反復(fù)研討，模塊化設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，獨(dú)創(chuàng)了“校內(nèi)培訓(xùn)+基地實(shí)訓(xùn)”“集中培訓(xùn)+跟蹤服務(wù)”“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師+職業(yè)農(nóng)民”三位一體的教學(xué)方法。舉辦“特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品展示會(huì)”、組織“水果蔬菜大比拼擂臺(tái)賽”、建設(shè)“星創(chuàng)天地”新型農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一站式開放性綜合服務(wù)平臺(tái)等。
培訓(xùn)的地點(diǎn)早已不僅僅局限于“教室”“會(huì)場(chǎng)”，直觀、互動(dòng)成為培訓(xùn)授課的關(guān)鍵詞。跟蹤服務(wù)和社會(huì)調(diào)研結(jié)果顯示，近年河南農(nóng)大培訓(xùn)的新型職業(yè)農(nóng)民中，近30%成為當(dāng)?shù)貙I(yè)合作社和家庭農(nóng)場(chǎng)的負(fù)責(zé)人，超過(guò)60%的人從事農(nóng)業(yè)集約化經(jīng)營(yíng)工作。
職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)是一項(xiàng)常做常新的工作，一個(gè)模式或者一種辦法并非能一直管用。讓職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)“活起來(lái)”就要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。
“河南農(nóng)業(yè)大學(xué)堅(jiān)持"厚生豐民"的辦學(xué)理念，以服務(wù)"三農(nóng)"為己任。當(dāng)前，我校正在探索"互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)"的新模式，我們希望通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)更加高效、便捷的培訓(xùn)效果及高新技術(shù)一鍵可查、即時(shí)溝通一鍵直達(dá)、產(chǎn)銷信息一鍵共享的新目標(biāo)?！焙幽限r(nóng)大校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士張改平對(duì)學(xué)校職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的未來(lái)充滿信心。
班組培訓(xùn)新聞稿篇十五
親愛的班主任：
長(zhǎng)沙市周南秀峰學(xué)校20xx年下學(xué)期班主任、年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)。
今日，一份特別的愛悄悄在我們的心中滋生；今日，我們攜手種下教育的種子；今日，天雖下雨，房屋穩(wěn)固依舊。
教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)。
班主任工作之重、責(zé)任之大如山海，那是每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)班主任的殷切期望；一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高，11月1日13：30在長(zhǎng)沙市周南秀峰學(xué)校召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為班主任搭建一個(gè)相互交流研討和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享，共同做好班主任工作及德育工作。
問題的發(fā)現(xiàn)是工作進(jìn)步的前提。
每一份工作的進(jìn)步都是先從問題的發(fā)現(xiàn)開始的。陳北主任在平常的工作中，則看到了中小學(xué)生常規(guī)行為習(xí)慣上養(yǎng)成效果不明顯、問題學(xué)生處理不夠理想、學(xué)生安全意識(shí)有待加強(qiáng)等問題，這些問題都是班主任管理工作的“老大難”，但只有提出問題并嘗試解決它，我們的班主任工作才會(huì)更上一層樓。
一份特別的愛，成就特別的你。
當(dāng)了二十年左右的彭亮波老師，她既嚴(yán)肅又溫柔，給予每個(gè)學(xué)生不同的愛：那個(gè)控制不止情緒的學(xué)生，在她不停地與他的家人、科任老師、學(xué)生的溝通下，得到了全班的厚愛；那個(gè)內(nèi)向沉默的孩子，在彭老師與家長(zhǎng)積極溝通下，獲得了家庭之愛；那個(gè)失去父母，由嬸嬸撫養(yǎng)的'孩子，沉迷游戲，卻找不出手機(jī)，彭老師與他斗智斗勇，獲得了關(guān)注之愛。
彭老師像一位母親，她在細(xì)數(shù)每一個(gè)孩子的變化，她的面容嚴(yán)肅但眼神溫柔，她說(shuō)“雖然我們生來(lái)平淡，既驚艷不了青春，也溫柔不了歲月，但我們可以用人情冷暖來(lái)彌補(bǔ)柴米油鹽的煙火氣，依然可以用平淡來(lái)溫暖時(shí)光?！?/p>
種下一粒種子，收獲一室陽(yáng)光。
年輕的楊慧老師管理班級(jí)很有方法。她用智慧的方法巧妙實(shí)施班級(jí)分組活動(dòng)，讓學(xué)生自主管理，小組管理涵蓋了學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、座位調(diào)整等方方面面，既尊重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，又提高了他們的集體榮譽(yù)感。她為我們闡述了小組產(chǎn)生、小組文化建設(shè)、小組實(shí)施、小組總結(jié)評(píng)價(jià)等四個(gè)方面的具體辦法，為班主任提供管理經(jīng)驗(yàn)。
班級(jí)分小組參加種植活動(dòng)時(shí)，她教學(xué)生種下一粒種子，收獲一室陽(yáng)光，這何嘗又不是教育的種子在生根發(fā)芽呢！
屋漏奈何連夜雨，天晴正好做功夫。
班主任事多、事雜，管理著瑣碎、細(xì)小的平凡之事，管理人的事最困難的在于要與他們斗智斗勇，平凡工作中孕育著大大的智慧。孫偉副校長(zhǎng)告訴我們，只要天晴功夫深，不怕屋漏連夜雨，班主任的工作應(yīng)當(dāng)在平時(shí)做到細(xì)致，善于在平時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，這也是班主任與家長(zhǎng)溝通的底氣！這是孫校長(zhǎng)對(duì)班主任工作的殷殷期盼！
從這些真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時(shí)也感受到了班主任工作的艱辛。班主任工作是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余。
班組培訓(xùn)新聞稿篇十六
1、字體字號(hào)間距等。
標(biāo)題：黑體小二eg：xx活動(dòng)成功舉辦、圓滿告罄；xx會(huì)議順利召開副標(biāo)題-----暨xx字體：
正文：仿宋4號(hào)。
頁(yè)面：上下15cm。
左右：25cm。
行間距固定值23磅。
2、常出席的人物。
注意活動(dòng)或會(huì)議出席的人物同等或并列職務(wù)的用頓號(hào)其余用逗號(hào)主持人寫出來(lái)（有職位的老師或?qū)W生干部）。
名字后不能出現(xiàn)老師二字。
導(dǎo)員：學(xué)生工作辦公室***。
大四輔導(dǎo)員梁佳煦大三輔導(dǎo)員劉祥朝。
院長(zhǎng)：董良杰副院長(zhǎng)：朱鳳武王景力。
分團(tuán)委書記：劉祥朝分團(tuán)委副書記：?jiǎn)螒c偉。
學(xué)生會(huì)主席：張程大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：主席姜立民。
3、準(zhǔn)確地點(diǎn)。
導(dǎo)辦：學(xué)生工作辦公室工院二階工院三階22教。
大會(huì)議室小會(huì)議室。
綜合樓：中心教學(xué)樓。
團(tuán)委：學(xué)工樓。
主樓：一號(hào)樓。
一樓國(guó)報(bào)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
二樓國(guó)報(bào)：國(guó)際報(bào)告廳。
4、學(xué)院12個(gè)全稱。
動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院。
食品科學(xué)與工程學(xué)院。
5、
落款：社聯(lián)新聞中心***（人名）。
第一段：時(shí)間、地點(diǎn)（專業(yè)術(shù)語(yǔ)，要全稱）、人物（注。
意主次）、事件、目的（可省略）。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容（適當(dāng)形容詞描述，可借鑒優(yōu)秀的。
第三段：意義（看下文，不同新聞稿有不同的要求，
注意高度）。
標(biāo)題：首先自然是標(biāo)題了，標(biāo)題又分為了幾種類型：眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。當(dāng)然很多新聞發(fā)言稿都是采用了多行標(biāo)題（囊括了其中的幾種標(biāo)題種類），像是我們的活動(dòng)新聞稿一般采取單行標(biāo)題即可。
主體：顧名思義，就是新聞稿中主要部分，它作用不容忽視，首先要承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題（或者是回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問題），然后要對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開。書寫主體時(shí)候需要注意：主題突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。
背景：所為背景，就是指活動(dòng)發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它的意義就是為了說(shuō)明活動(dòng)發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，為了內(nèi)容的充實(shí)而存在，它出現(xiàn)的位置并不是固定的，可以根據(jù)自己的情況書寫。背景材料一般分為對(duì)比材料，說(shuō)明材料和詮釋材料。
結(jié)語(yǔ)：看名字就知道，新聞稿中的最后一句或者最后一段話，它就是用來(lái)闡明消息所述事實(shí)的意義，加深讀者對(duì)新聞稿的理解、感受加深，從而從中得到更多的啟示。新聞稿中的結(jié)尾方式分為小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。當(dāng)然有的新聞稿并沒有特意結(jié)尾，因?yàn)榻Y(jié)尾就在事實(shí)之中。
班組培訓(xùn)新聞稿篇十七
為進(jìn)一步提高一系團(tuán)總支新成員的工作熱情，感受團(tuán)總支這個(gè)組織的魅力，20xx年3月25號(hào)晚七時(shí)許，一系團(tuán)總支第二次團(tuán)干培訓(xùn)在2204教室展開。
本次培訓(xùn)的主題是放飛夢(mèng)想，展望未來(lái)。兩位組織部干事首先任選幾位干事說(shuō)說(shuō)他們的夢(mèng)想及對(duì)未來(lái)的展望，大家說(shuō)得各不相同，但都表達(dá)了對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心和對(duì)未來(lái)的期望。接著，各部門干事派代表上臺(tái)講述本部門的主要工作以及對(duì)本部門未來(lái)發(fā)展的想法，每位干事的精彩發(fā)言都贏得了大家的陣陣掌聲，也更增進(jìn)了各部門間的`了解。
此次團(tuán)干培訓(xùn)增強(qiáng)了各部成員之間的交流，樹立了良好的團(tuán)干形象。也希望干事們能以更飽滿的熱情投入到班級(jí)組織的活動(dòng)和今后的工作中，為一系團(tuán)總支添磚加瓦，共筑光明未來(lái)。
一系團(tuán)總支。
山東大學(xué)機(jī)械學(xué)院14級(jí)“護(hù)航”團(tuán)隊(duì)雷鋒月志愿服務(wù)活動(dòng)。
——世界自閉癥日：希望他們臉上多掛上笑容。
自20xx年，聯(lián)合國(guó)將每年的4月2日定為“世界自閉癥日”起，“自閉癥”這種被稱作“精神癌癥”的疾病開始為人所知曉。根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，全球每20分鐘就有一個(gè)自閉癥孩子誕生。自閉癥患者的比例也從曾經(jīng)統(tǒng)計(jì)的萬(wàn)分之一，到如今每110個(gè)人里面就有一名自閉癥患者。這種高嚴(yán)重性增長(zhǎng)率不僅和自閉癥本身因外界因素而多發(fā)有關(guān)，也和大家對(duì)于自閉癥的知曉度有關(guān)。越來(lái)越多的自閉癥患者出現(xiàn)，讓今年這第八個(gè)“世界自閉癥日”顯得更加沉重。
他們不聾不瞎，卻聽而不聞、視而不見;他們有雙如星星般明亮的眼睛，卻不愿與人對(duì)視，甚至拒絕所有試圖走進(jìn)他們世界的“外人”;他們被外界稱為自閉癥兒童。
我們護(hù)航團(tuán)隊(duì)在興隆山校區(qū)做了關(guān)愛自閉癥兒童的宣傳，希望盡我們微薄的力量，引起更多人對(duì)自閉癥兒童的關(guān)注，令更多有能力有愛心的人參加到此次活動(dòng)中來(lái)，用我們滿腔的熱血去暖化自閉癥兒童的內(nèi)心，讓他們對(duì)生活再次燃起希望之火，成為一個(gè)有夢(mèng)，敢于追尋夢(mèng)的人。
3月25日，機(jī)械工程學(xué)院“夢(mèng)之藍(lán)”團(tuán)隊(duì)在興隆山校區(qū)，進(jìn)行有關(guān)節(jié)能減排，減少污染的宣傳。旨在鼓勵(lì)大家保護(hù)環(huán)境，節(jié)能減排，為我們，為我們自己營(yíng)造一個(gè)干凈高效、整潔的環(huán)境。活動(dòng)分為邀請(qǐng)同學(xué)們?cè)诠?jié)能減排條幅上簽字，講解節(jié)能減排事宜，并送大家精美禮品。
上午陽(yáng)光明媚，春意盎然，時(shí)不時(shí)拂來(lái)陣陣微風(fēng)，極為愜意。10時(shí)整，我們十幾人小隊(duì)到已經(jīng)申請(qǐng)好的教學(xué)樓搬好桌椅，至欣園西門后，一字展開，一并將準(zhǔn)備好的條幅與海報(bào)貼至桌椅前方，一切準(zhǔn)備就緒。時(shí)間慢慢推移，上午11時(shí)至11時(shí)30分之間陸續(xù)有同學(xué)經(jīng)過(guò)，此時(shí)夢(mèng)之藍(lán)團(tuán)隊(duì)已自動(dòng)分為兩個(gè)小組，一分組在前面邀請(qǐng)經(jīng)過(guò)的同學(xué)到條幅、海報(bào)處簽字，另一分組則負(fù)責(zé)給簽字的同學(xué)發(fā)筆以及贈(zèng)送精美禮品；上午11時(shí)40分至12時(shí)，學(xué)生下課高峰期來(lái)臨，隨著越來(lái)越多的同學(xué)加入簽名隊(duì)伍，條幅上的名字也已慢慢密集起來(lái)，外加之有的隊(duì)員講解節(jié)能減排事宜，整個(gè)氛圍顯得十分熱鬧。上午12時(shí)30分，隨著人流量驟減，我們也基本完成任務(wù)，收好條幅，送還桌椅，各個(gè)隊(duì)員交談著自己的感悟與收獲。
班組培訓(xùn)新聞稿篇十八
1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)例文，學(xué)會(huì)新聞報(bào)道的寫法。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言概括能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊生活的習(xí)慣。
1.留心觀察或積極參與學(xué)校最近舉行的重大活動(dòng)，也可以班級(jí)組織一些體育比賽(跳繩、踢毽子、拔河等)或?qū)W習(xí)競(jìng)賽(寫字、朗讀、作文、辯論等)。
2.收集各類報(bào)刊，注意瀏覽上面的新聞報(bào)道。
2課時(shí)(第一課時(shí))。
1.(出示)“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！鼻皫滋?，老師讓大家留心了一下各類報(bào)刊，說(shuō)說(shuō)看你知道最近發(fā)生了哪些事嗎?(學(xué)生暢談)。
2.同學(xué)們知道得還真不少，有最近我們國(guó)家發(fā)生的一些事，還了解國(guó)外的一些動(dòng)態(tài)，真是“秀才不出門，盡知天下事”啊!剛才大家講的這些新鮮事用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)，叫什么?(新聞報(bào)道)。
3.看來(lái)，一則好的新聞報(bào)道會(huì)讓人們了解你身邊發(fā)生的事。想不想學(xué)寫新聞報(bào)道?(揭題：學(xué)寫新聞報(bào)道)。
怎樣寫好新聞呢?《詩(shī)經(jīng)》曰：它山之石，可以攻玉。(出示例文)我們先來(lái)看看課文的這篇新聞報(bào)道是怎么寫的?它有什么特點(diǎn)呢?相信讀后你一定會(huì)有所啟發(fā)。
a、題目。
1.輕聲讀例文，說(shuō)說(shuō)這則新聞報(bào)道的'內(nèi)容是什么?
2.其實(shí)它的內(nèi)容在報(bào)道中有醒目的表示，誰(shuí)找到了?(生讀標(biāo)題)也就是說(shuō)，新聞報(bào)道的題目就已經(jīng)告訴我們報(bào)道的主要內(nèi)容了，再去對(duì)照全文讀讀，體會(huì)這一特點(diǎn)。(師相機(jī)板書：題目突出主要內(nèi)容)。
3.這個(gè)新聞報(bào)道的題目形式上與我們平時(shí)看到的題目有什么區(qū)別?(有兩行)老師告訴大家，這上面的一行叫——主標(biāo)題，下面的一行叫——副標(biāo)題。如果還有一個(gè)題目在主標(biāo)題的上面——引題。
4.新聞報(bào)道標(biāo)題的學(xué)問還真不少，每個(gè)詞語(yǔ)都代表了它的意義所在。為什么它會(huì)有這些特點(diǎn)，從中你看出了什么?聯(lián)系我們看報(bào)紙時(shí)的實(shí)際想想。(吸引人的注意力;報(bào)紙多，節(jié)省時(shí)間，吸收大量信息)。
b、開頭。
1.自由讀讀第一段，寫了什么?(板書：主要內(nèi)容、交代結(jié)果)。
2.題目已經(jīng)寫了新聞的主要內(nèi)容了，這里又寫了新聞的內(nèi)容，有什么不同?(還寫了新聞的時(shí)間、地點(diǎn)以及其他情況)。
c、中間、結(jié)尾。
1.第二段寫了什么?
2.它與我們平時(shí)寫的比賽經(jīng)過(guò)有什么不同?看，老師這里也有一段關(guān)于籃球比賽的段落，你比較一下。(板書：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔大致經(jīng)過(guò))。
3.結(jié)尾可以怎么寫?(板書：相關(guān)信息)5。
4.根據(jù)板書小結(jié)新聞報(bào)道的特點(diǎn)。
1.在我們的學(xué)習(xí)生活中，也經(jīng)常會(huì)有一些精彩的活動(dòng)，今天就讓我們也來(lái)當(dāng)回小記者，把這些活動(dòng)用新聞報(bào)道的形式寫下來(lái)。先閉上眼睛靜思默想片刻，有哪些是值得你去寫的?(寫字、朗誦、歌唱、拔河、籃球比賽)。
2.想好了，就跟小組的同學(xué)去交流交流，你打算寫什么?怎么寫?
1.完成習(xí)作草稿。
2.自主修改，做到語(yǔ)句通順，
班組培訓(xùn)新聞稿篇十九
“我是一切的根源”
——十堰市金誠(chéng)信業(yè)投資有限公司培訓(xùn)紀(jì)實(shí)
金秋十月，云淡風(fēng)輕。2004年成立的十堰市金誠(chéng)信業(yè)投資有限公司投資設(shè)立的互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)——網(wǎng)樂貸也已經(jīng)試運(yùn)營(yíng)。在這收獲的季節(jié)里，公司領(lǐng)導(dǎo)金總敏銳地發(fā)現(xiàn)了公司存在的問題隱患，為了解決尚處在萌芽狀態(tài)的這些問題，金總不惜重金聘請(qǐng)匯聚投資有限公司的金牌講師梁娜，來(lái)我公司進(jìn)行主題為“提升執(zhí)行力”的培訓(xùn)，目的就是為了提高公司人員整體素質(zhì)，準(zhǔn)確把握公司發(fā)展方向，使得公司能夠在將來(lái)，獲得更多的豐碩果實(shí)，從眾多的p2p網(wǎng)貸公司中脫穎而出，成為互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)的一匹黑馬。
2014年10月13日，公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工，還有受邀的各界朋友，齊聚公司培訓(xùn)室，共同參加金牌講師梁娜老師關(guān)于執(zhí)行力的培訓(xùn)。
培訓(xùn)當(dāng)中，梁老師緊緊圍繞“提升執(zhí)行力的關(guān)鍵”這一主題，并在培訓(xùn)伊始，就提出了提升執(zhí)行力的核心主題，即“我是一切的根源”。這一深刻主題仿佛一語(yǔ)道破夢(mèng)中人，引起了培訓(xùn)人員的極大興趣。
帶病在身的梁老師，講課時(shí)依然精神飽滿，精簡(jiǎn)、干練的語(yǔ)言
闡述最實(shí)用的道理，她還通過(guò)舉例子，現(xiàn)場(chǎng)提問互動(dòng)的各種方式，調(diào)
動(dòng)培訓(xùn)人員的熱情，深切領(lǐng)悟執(zhí)行力核心主題。培訓(xùn)人員也積極參與互動(dòng)當(dāng)中，結(jié)合自己的實(shí)際工作，認(rèn)真回答老師提出的問題。
為了加深培訓(xùn)課的印象，梁老師還播放了電影《ceo》的部分視頻，這段砸冰箱的視頻深深震撼了在場(chǎng)人員的心里，培訓(xùn)人員通過(guò)這段視頻，深刻體會(huì)到提升執(zhí)行力的難度，以及對(duì)品牌塑造，對(duì)公司發(fā)展的重要性?！拔沂且磺械母础?，是問題的根源，也是執(zhí)行力的根源。
最后，隨著《感恩的心》、《在路上》等音樂的響起，梁老師誠(chéng)懇的要求大家，感恩父母、感恩公司領(lǐng)導(dǎo)，深情并茂地告訴大家，人要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)椤拔沂且磺械母础?。在?chǎng)的員工深有體會(huì)，并為之感動(dòng)，部分員工動(dòng)情地流下了眼淚。
培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，所有員工都表示，這樣的.培訓(xùn)讓人銘記在心，體會(huì)頗多，收獲更多，僅僅兩個(gè)多小時(shí)課堂，主題明確，內(nèi)容充實(shí)，形式卻多種多樣。希望公司以后經(jīng)常舉辦類似的培訓(xùn)課程。
4月5日，由xx三建集團(tuán)第一工程公司、第七工程公司、市政公司聯(lián)合舉辦的管理培訓(xùn)班在人民飯店二樓會(huì)議室隆重開班。這次培訓(xùn)是為了進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)人員對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知，提高管理效率，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為公司的發(fā)展壯大奠定良好基礎(chǔ)。培訓(xùn)主講老師為xx卓立管理咨詢有限責(zé)任公司的王麗萍老師和陸教授。開班儀式由第一工程公司副經(jīng)理毛建祥主持，公司經(jīng)理王武利出席并致歡迎辭。
本次培訓(xùn)班得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司各部門和職工也給予了大力支持。此次培訓(xùn)班共計(jì)100余人參加，公司領(lǐng)導(dǎo)還從百忙中抽出時(shí)間全程參加了培訓(xùn)。授課過(guò)程中，大家專心聽講，認(rèn)真做筆記。
根據(jù)主辦方介紹，本次培訓(xùn)兩位主講老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富。課程講解過(guò)程中張老師、陸教授理論聯(lián)系實(shí)際，講課生動(dòng)有趣，課堂氣氛十分活躍。王老師對(duì)企業(yè)管理架構(gòu)與管理實(shí)務(wù)、執(zhí)行力做了獨(dú)到講解，陸教授對(duì)建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)做了獨(dú)到講解，同時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)是強(qiáng)化各級(jí)管理人員對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知關(guān)鍵所在，使學(xué)員們抓住了此次培訓(xùn)的精髓。講課過(guò)程中兩位老師還分別與大家探討了關(guān)于企業(yè)管理和貫標(biāo)方面的問題，使大家受益匪淺。 4月6日，培訓(xùn)順利結(jié)束，學(xué)員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類似的培訓(xùn)。
班組培訓(xùn)新聞稿篇二十
組織本部門員工進(jìn)行不同層次的質(zhì)量體系知識(shí)培訓(xùn)。第一，通過(guò)培訓(xùn)使部門全員熟悉并了解質(zhì)量手冊(cè)內(nèi)容以及全公司共性的工作流程；第二，使部門全員了解并掌握本部門的`所有業(yè)務(wù)程序；第三，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使具體崗位員工熟練掌握本崗位工作流程及工作規(guī)范，做到按流程操作、按時(shí)限要求完成本職崗位工作。通過(guò)全方位的培訓(xùn)指導(dǎo)達(dá)到使部門人員了解質(zhì)量方針、目標(biāo)，各部門、各崗位職責(zé)權(quán)限以及各個(gè)流程、規(guī)范、環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，達(dá)到對(duì)整個(gè)質(zhì)量管理體系融會(huì)貫通的目的。只有部門員工充分掌握了公司、部門和具體崗位的質(zhì)量體系文件內(nèi)容，全面提升體系建設(shè)能力，才能促進(jìn)體系文件的有效執(zhí)行。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8790008.html】
