心得體會是通過自身的親身經歷和感受，對某一事件、活動、經歷等進行總結和反思的一種文字表達方式。通過心得體會，我們可以更好地了解自己的成長和進步，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方法。總結心得體會能夠提高我們的思維能力和表達能力，使我們更加深入地理解所經歷的事情。經過一段時間的積累，我覺得我需要寫一篇心得體會來回顧自己所經歷的事情，對于未來的工作和學習也有一定的指導意義。寫心得體會能夠更好地激發(fā)我的學習和工作動力，使我更加有條理地思考問題和解決問題?？偨Y心得體會不僅可以幫助自己提高，還可以與他人分享，相互學習和借鑒。我覺得心得體會是對于一段時間內自己的成長和經歷做出的一種總結和反思，值得我們去寫一篇。總結心得體會的方式有很多，我們可以通過文字、圖片、視頻等多種方式進行表達?，F(xiàn)在我想通過寫一篇心得體會來總結我所經歷的事情，希望可以對自己的未來產生一定的啟發(fā)和指導。心得體會的寫作可以注重邏輯性和連貫性，讓讀者能夠理解我們的觀點和思考路徑。接下來，我們將為大家分享一些精彩的心得體會范文，希望能夠給您帶來一些思考和啟示。
幼兒園防拐心得體會篇一
錄像室里，被拐孩子的家長不相信的看著這里發(fā)生的一切……盡管活動前老師一再強調不能跟陌生人走；不要陌生人的禮物和玩具；有事找老師，老師會保護你的……結果卻是“騙子”的花言巧語、ipad游戲和美食的誘惑，輕而易舉就將孩子帶離了活動室，有的孩子竟然跟著陌生人走時還坦然地和老師說：再見……這樣的結果真是給我們當頭一棒，全國每年各種幼兒被拐被騙觸目驚心，安全教育已經刻不容緩！教育幼兒安全知識，不僅僅是幼兒園的責任，家長更是責無旁貸??！在此我呼吁：要培養(yǎng)孩子自我保護意識，教給孩子一些自我保護常識：1、牢記父母姓名、電話號碼、家庭住址。
2、學會打電話和記住緊急電話號碼，
3、認識救援對象，知道警察是第一救助人（在外出的時候告訴孩子銀行、郵政、政府等地方都是可以求助的）。
1、請家長嚴格遵守幼兒園接送制度，沒有帶接送卡的一律不得進入幼兒園，必須打電話、簽字老師確認后方可離開。
2、家長臨時有事不能按時來接的，一定要打電話通知老師，并告知代接人姓名，由代接人持身份證接孩子。
3、如果家里發(fā)生其他情況，一定要提前通知老師，如：跟誰有過節(jié)、矛盾，也請告訴老師不能讓其接走。
4、請家長盡量固定專人來接，不要頻繁換人。
一切為了孩子，為了孩子的一切，本次活動給我們敲響了警鐘，防拐不是兒戲，防騙之路任重道遠，讓我們一同努力做好孩子的安全教育吧！
幼兒園防拐心得體會篇二
拐騙手段五花八門，我們要提高警惕，時刻保持警覺。首先，要了解一些常見的拐騙手法，如陌生人索要信息、稱贊、求助、發(fā)傳單等。其次，密切關注身邊的人和環(huán)境，特別是一些“陌生臉孔”。同時，要時刻保持冷靜和清醒，不輕易相信陌生人的好言相挾，不貪圖小利，切勿沖動行事。
第二段：規(guī)劃出行路線，避免陷阱。
在外出行的時候，我們要提前規(guī)劃好行程和路線。盡量選擇人流繁多、環(huán)境較為熟悉的地方，避免走偏僻的小巷子或者是無人的地方。同時，我們可以利用導航軟件或者地圖，確保自己能夠準確抵達目的地，不會迷路。如果經過陌生人的引導或者提供幫助，一定要保持警覺，不輕易跟隨對方離開熟悉的區(qū)域。
第三段：保持良好的個人隱私。
拐騙分子可能會通過獲取個人信息來進行詐騙或拐賣。因此，我們要保護好自己的個人隱私，不輕易將個人信息泄露給陌生人，特別是銀行卡號、身份證號等與資產安全直接相關的信息。此外，我們也要注意網絡信息安全，謹防通過網絡渠道盜取個人信息，如避免下載來歷不明的手機應用或者通過不明網站提供的鏈接進行操作。
第四段：與家人保持溝通。
家庭的安全關系到每一個人的幸福，因此，與家人保持密切的溝通非常重要。我們可以定期與家人交流，了解對方的外出計劃，相互提醒注意安全。此外，我們也可以給家人留下一些緊急聯(lián)系人的電話號碼或者親友地址，以備不時之需。通過家人之間的關心和協(xié)作，能夠更好地保護自己和家人的安全。
第五段：警惕拐騙陷阱，學會求助。
面對可能的拐騙陷阱，我們不能被嚇倒或者失去理智，而是要學會及時尋求幫助。在遇到可疑情況時，我們可以選擇周圍的人幫忙，與他們一起保護自己的安全。在無法脫身的情況下，要及時撥打緊急求助電話，如110或者120等。此外，我們還可以向社區(qū)、公安部門進行舉報，積極參與各種拐騙預防宣傳活動，為社會提供更多有關拐騙的信息和線索。
總結：拐騙是一種非常危險和惡劣的犯罪行為，我們每個人都要對自己的安全負責，積極學習和履行防范拐騙的技巧。通過了解拐騙手段、提高警惕、保護個人隱私、與家人保持溝通以及學會求助，我們能夠更好地防范拐騙，保護自己的人身財產安全，建設一個更加安全和和諧的社會。
幼兒園防拐心得體會篇三
為強化幼兒的安全防范意識，提高我園幼兒在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機智的應對能力，同時為杜絕幼兒被陌生人騙走，20__年12月16日上午我園進行了“防拐騙”演練活動。
本次“防拐騙”演練活動分四個階段：
第一階段：幼兒園領導小組研討、制定本次演練方案，讓全園師生及家長都能重視此次活動。
第二階段：召開家長座談會。簡要分析目前的安全形勢，特別強調防拐騙的重要性和必要性，并邀請我園的家長扮演“騙子”，要求他們精心準備，利用糖果、玩具、扮演各種造型等各種方式把幼兒從操場帶走。
第三階段：“防拐騙”演習階段。12月16日上午9點30分，早已準備好各種“拐騙”方法的家長分別到操場進行“拐騙”活動，經過近一個半小時的較量，“防拐騙”演習結束了。全園幼兒參與，有17個孩子被“騙走”。演練中，絕大部分幼兒遇到“騙子”后能引起警覺，并斷然拒絕“騙子”的“利誘”。
以上圖片：面對誘惑忘了老師的叮囑，被扮演“騙子”的家長成功帶走。
最后是總結階段，針對此次演練，做了總結并對幼兒進行了相關的防拐騙教育。
幼兒園防拐心得體會篇四
作為一個擔心孩子被拐賣的父母，怎樣防止兒童被拐賣是我們最關心的問題。最近，在媒體上看災難的報道，我收獲了一些有用的防拐賣心得。我想和大家分享一下我的心得體會。
第一段：認識拐賣的危害。
拐賣指有目的、非法、暴力綁架或欺騙他人，強制或誘騙他人走私國外。拐賣后，被拐的人經常被迫到國內外各地，面臨嚴峻的生存環(huán)境，甚至被賣給妓女、強奸犯、強制勞動犯等。拐賣者往往有組織、有預謀、專業(yè)化和經?？绲赜蜃靼?。他們常常利用未成年人沒有獨立判斷能力，跟隨他人、沒有掌握防范知識等不足，通過欺騙、誘騙、搶奪等手段迅速將孩子拐走。
第二段：學習防拐賣的方法。
1.教育孩子智慧和自我保護能力：孩子的智慧和自我保護能力是防止拐賣的重要方法之一。父母可以多帶孩子了解各種危險，告訴他們一些面臨困難時的應對方法。同時也要加強對孩子的宣傳和教育，讓孩子知道如何處理突發(fā)事件。
2.加強安全意識：父母要常提醒孩子，家長、陌生人少聯(lián)系，一定要靠自己做事。出門時一定要聽父母的話，不隨便跟陌生人講話或去陌生地方。
3.建設防范網：社會應該建設一種有效的防范體系，包括建設警察防范網絡、建立信息查詢網絡、建立志愿兒童抵御拐賣組織、開展兒童防范活動等。
第三段：如何應對遇到危險時。
當孩子遇到危險時，基于瞬間反應，他們可能不知道如何如何應對。對于孩子，與陌生人保持距離、盡量呆在人多的地方、大聲喊叫是必要的，當然也應該學習防拐常識和自我保護方法。當你急于去解決問題時，與父母、警察、教師等人聯(lián)系是最好的方式。
第四段：如何調動社會力量。
第五段：總結。
孩子的平安健康和成長是父母永遠的心頭之憂。防范拐賣行為是我們的共同責任。在防范拐賣的過程中，教育孩子是最重要的。父母應從小傳授給孩子防拐知識及自我保護能力，加強對安全的意識和防范，遇到突發(fā)事件時要保持鎮(zhèn)定，緊急求助。同時，政府、媒體等也需加強干預措施，在全社會共同努力下，我們一定能夠為孩子創(chuàng)造一個更加安全舒適的成長環(huán)境。
幼兒園防拐心得體會篇五
為了提高幼兒的安全防范意識及自我保護能力，避免拐騙幼兒事故的發(fā)生，近日，__幼兒園開展了防拐防騙安全教育活動。
李嵐清曾說過：“生命不保，談何教育”?？上耄踩逃龑τ谝凰鶎W校來說是多么的重要?；诖?，該園醞釀了這一活動，活動特別邀請素未謀面的“家長人販子”參與到演練中。
本次活動不管是對幼兒還是對教師都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全工作重于泰山，提高幼兒自我保護能力任重而道遠。需要幼兒園、家庭共同努力，將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力，構筑生命的安全堡壘，呼吁社會將“護寶行動”進行到底！
幼兒園防拐心得體會篇六
拐賣兒童是當今社會一個嚴峻的問題，不僅危害了兒童的安全與權益，也擾亂了社會的秩序。為了保護孩子的安全，我們每個人都應當了解并掌握一些防拐心得。只有通過提高自身和孩子的安全意識，才能有效地預防拐賣兒童事件的發(fā)生。
第二段：家長應加強監(jiān)護與溝通。
家長是孩子最親近的人，也是保護孩子的第一責任人。家長應該與孩子保持密切的聯(lián)系和交流，了解孩子的日常生活和朋友圈子。家長不僅要教育孩子保持警覺，還要教授他們必要的防拐知識。家長與孩子之間的信任，不僅是預防拐賣的重要手段，也是孩子健康成長的基石。
第三段：加強學校與社會的防拐教育。
學校和社會是孩子接觸外界信息最頻繁的地方。教育部門和社會組織應積極加強防拐教育的宣傳與培訓，提高師生和社會人員的防范意識。學校可以定期組織防拐演練，讓孩子們通過實際操作加深對拐賣兒童危害的認識和應對的技巧。同時，社會組織可以通過各種宣傳媒體進行防拐知識的普及，提醒家長和孩子注意拐賣兒童的潛在風險。
第四段：倡導社會關愛與舉報拐賣兒童行為。
在社會中，往往有一些親友、鄰居或陌生人會變成拐賣兒童的兇手。我們應該倡導社會關愛和鄰里間相互監(jiān)督的風氣，如果發(fā)現(xiàn)有拐賣兒童行為的線索，及時向有關部門報警，提供有效的信息。只有社會的共同努力，才能將拐賣兒童的行為消滅在萌芽狀態(tài)，確保每個孩子都能享有安全和快樂的童年。
第五段：社會各界合力打擊拐賣兒童。
拐賣兒童的行為是一種犯罪行為，需要法律的制裁與打擊。政府應當提高對拐賣兒童犯罪的打擊力度，調動社會各界的積極性，建立健全的防拐保護機制。此外，媒體也應當發(fā)揮其輿論監(jiān)督的力量，加大對拐賣兒童案件的曝光，引起廣大民眾的關注與警惕。只有全社會的共同努力和合作，才能真正減少拐賣兒童事件的發(fā)生，保護孩子的安全與權益。
總結：防拐心得體會是一項與每個人都息息相關的重要任務，只有每個人都時刻保持警覺，并積極參與到防拐工作中，我們才能為孩子們創(chuàng)造一個更加安全和美好的未來。防拐只是社會保護兒童安全的一個方面，我們需要從各個方面入手，共同建立起一個真正安全、健康的環(huán)境，保護每一個孩子的幸福成長。
幼兒園防拐心得體會篇七
拐賣兒童是一種極其罪惡的行為，給無辜的孩子和家庭帶來了巨大的痛苦和傷害。為了保護孩子的安全，我們每個人都應該提高警惕，加強自我保護意識，防范拐賣風險。我深有體會地認識到防拐的重要性，并總結了一些心得體會。下面將分五段進行闡述。
第一段，樹立正確的防拐意識。我們需要認識到，拐賣兒童是一個嚴重的社會問題，任何時候都有可能發(fā)生。盡管我們不能過度焦慮，但也不能漠視這個問題。因此，我們應該提高警惕，時刻警惕身邊的陌生人和陌生環(huán)境。同時，我們要時刻告誡自己，不要輕易相信陌生人，尤其是那些帶有誘騙性質的陌生人。
第二段，掌握正確的應對方法。一旦遇到可疑的陌生人或拐賣風險，我們要冷靜應對，不能慌張。首先，我們應該盡量保持距離，避免與陌生人產生過多的接觸。同時，我們可以大聲呼喊，吸引周圍人的注意，從而得到幫助。此外，我們還可以積極反抗，擺脫陌生人的束縛。在關鍵時刻，這些正確的應對方法能夠有效保護自己的安全。
第三段，加強自我保護技能。我們應該學會一些簡單的自我保護技能，提升自己的抵抗能力。例如，學會利用周圍環(huán)境尋找躲避的地方，掌握一些基本的防御技巧，提高逃脫的能力等等。此外，我們還可以參加一些針對兒童的防拐活動和培訓課程，學習更多的安全知識和技能。
第四段，加強與家長和老師的溝通。家長和老師是我們最親近的人，也是我們的保護傘。我們應該與家長和老師保持良好的溝通，及時向他們報告自己的情況和遇到的問題。例如，上學返家路上是否遇到可疑人員，是否受到過騷擾等等。通過溝通，我們能夠更好地得到幫助和保護。
第五段，傳播防拐知識，共同創(chuàng)建安全的社會環(huán)境。防拐責無旁貸，不僅是我們自己的責任，也是我們對他人的負責。我們應該積極傳播防拐知識，呼吁他人關注這個問題，共同參與防拐工作?？梢酝ㄟ^社區(qū)的宣傳活動、學校的課程設置等途徑，普及防拐的知識，并鼓勵大家采取積極的措施預防拐賣事件的發(fā)生。只有我們每個人都參與進來，才能真正創(chuàng)建一個安全的社會環(huán)境。
通過以上的五段式文章，我們可以清晰地了解到防拐的重要性以及一些具體的防拐心得體會。在社會進步的同時，拐賣問題仍然存在，我們要時刻保持警惕和戒備心態(tài)，做好必要的防范措施。只有全社會共同努力，才能真正保護好孩子們的安全。
幼兒園防拐心得體會篇八
近年來，不法分子對幼兒進行拐騙事件屢次發(fā)生，給社會帶來了極大的恐慌和焦慮。為了加強幼兒園防拐騙工作，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，我所在的幼兒園開展了一系列的防拐騙活動。在這次活動中，我深深地感受到了幼兒園的重要性和防拐騙工作的必要性，同時也得到了一些有關幼兒自我保護的啟示和體會。
首先，幼兒園作為兒童的第二個家，承擔著教育孩子的重要責任。在這次防拐騙活動中，幼兒園為孩子們組織了一系列的安全教育課程，包括防拐騙知識的普及和模擬實施的演練。通過這些課程，孩子們了解到了百度網一些不法分子常用的手段和騙術，學會了如何識別陌生人和應對突發(fā)情況。幼兒園的老師和保安人員也積極參與其中，起到了積極的推動作用。他們不僅負責授課，還組織實地考察、實況演練等活動，真正培養(yǎng)了孩子們對待陌生人的警惕性和應對能力。
其次，防拐騙工作的進行可以提高幼兒的安全意識和自我保護能力。幼兒正處于逐漸獨立思考和行為的階段，他們能夠通過學習和模仿的方式將防拐騙知識內化為自己的能力。在活動中，我看到孩子們通過模擬實施的演練，學會了如何保護自己并快速報警。同時，孩子們還通過與家長的溝通交流，加深了對家人的認識和依賴。這些能力的培養(yǎng)不僅僅是防范拐騙的需要，更是為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
然而，防拐騙工作也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我們的幼兒園教職員工的防拐騙意識和專業(yè)素質還有待提高。在實施活動過程中，部分教師對于防拐騙的意義和方法認識不足，導致一些關鍵環(huán)節(jié)的效果不佳。此外，在家長的合作程度上也存在一定的問題，部分家長對于孩子的安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)缺乏重視，對幼兒園的防拐騙工作持有消極態(tài)度。這些問題需要我們持續(xù)關注和努力解決，從而提高防拐騙工作的質量和效果。
最后，我深刻體會到幼兒園防拐騙活動的積極意義。這次活動不僅僅使幼兒和家長對防拐騙知識有了更深的認識，還提高了他們的安全意識和自我保護能力，從而增強了他們抵御不法分子侵害的能力。同時，活動還推動了幼兒園與家長的合作，增進了信任和理解。通過參與這次活動，我深深地感受到了防拐騙工作的重要性和必要性，也為自己的成長和教育事業(yè)打下了堅實的基礎。
總之，幼兒園防拐騙活動是一次意義重大的活動，它不僅提高了幼兒的安全意識和自我保護能力，還增加了幼兒園與家長的交流和合作。通過這次活動，我認識到了幼兒園對于兒童成長的重要性，也對防拐騙工作有了更深刻的理解和體會。希望我們能夠在今后的工作中，更加重視幼兒園的防拐騙工作，為幼兒的安全和健康成長保駕護航。
幼兒園防拐心得體會篇九
第一段：簡介防拐意識的重要性（引入話題）。
拐賣兒童是一個嚴重的社會問題，給家庭和社會帶來了巨大的痛苦。而兒童是家庭的未來、是國家的希望，因此，我們每個家長和社會成員都應該高度重視兒童防拐意識的培養(yǎng)。在這篇文章中，我將分享一些我個人從防拐經歷中所得到的心得體會。
第二段：了解拐賣兒童的手法和特點。
作為家長或者孩子的監(jiān)護人，了解拐賣兒童的手法和特點是至關重要的。拐賣兒童者常常以各種手段接近孩子，利用孩子的好奇心和天真無邪，進行誘騙和瞞騙。他們可能冒充陌生人問路、求助，或是以送禮物、拉攏為借口接觸孩子，制造與孩子的親近感。此外，他們也會以權威人士的身份，例如警察、教師等，對孩子進行威脅和欺詐。了解這些手法和特點，我們可以引導孩子在危險時保持應對能力和警惕性。
第三段：培養(yǎng)孩子自我保護意識和技能。
培養(yǎng)孩子的自我保護意識和技能也是防止拐賣兒童的重要措施。首先，我們應該教育孩子個人信息保護的重要性，清楚告訴他們不要隨意向陌生人透露自己的姓名、家庭住址和聯(lián)系方式等信息。其次，我們可以通過游戲和練習，逐步培養(yǎng)孩子的自我保護技能，例如學會尋找熟悉的人尋求幫助、認識家庭住址和聯(lián)系電話等。再次，我們還可以和孩子一起制定一些緊急情況應對策略，讓他們知道如何在遇到危險時采取正確的行為和尋求幫助。
第四段：加強社會防拐教育和合作。
除了家庭所做的努力，社會也應該加強防拐教育和合作。學校、社區(qū)和社會組織應該共同開展兒童防拐教育活動，向孩子和家長傳遞拐賣兒童的相關知識和技能。同時，政府應該加強打擊拐賣兒童的力度，加大追捕力度，對拐賣兒童犯罪做出嚴厲的懲處。此外，媒體也應該積極參與防拐宣傳，提醒家長和社會公眾保持關注，共同營造一個安全的環(huán)境。
第五段：結語。
在拐賣兒童成為社會問題的今天，我們每個人都應該加強對兒童防拐意識的培養(yǎng)和理解。了解拐賣兒童的手法和特點、培養(yǎng)孩子自我保護意識和技能、加強社會防拐教育和合作，這些都是我們在防止拐賣兒童方面可以采取的措施。希望我們每個人都能為兒童的安全貢獻一份力量，建立起一個充滿愛和關懷的社會。
幼兒園防拐心得體會篇十
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的關于防拐心得體會，歡迎大家分享。
時間過得很快，轉眼間，本學期即將結束，各項工作也接近尾聲?，F(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導幼兒一些有關防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。在本周四幼兒園還組織了一次防拐演習活動。幼兒園邀請部分家長參與其中設計了各種常見的騙術，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等。通過以實戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
我們班一個叫做朱莉婭的女孩子第一個時間段就被騙走了，被扮演的陌生阿姨用了五分鐘不到就被成功騙走，另外有8.9個小朋友吃了陌生人的糖果，男孩子在這方面比較好，陌生人的.東西不碰，不和陌生人說話，另外一個扮演者玩游戲吸引小朋友的注意，可是班上男孩子警覺性比較高，在陌生阿姨提出一起走的時候拒絕了。這次活動之后在班上也是進行了教育，說一百次不如一次實踐。
通過這次防拐騙安全教育系列活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護的意識。
幼兒園防拐心得體會篇十一
在當今社會，幼兒安全成為了家長們最為關切的話題之一。為了增強幼兒園學生的安全意識，我校特別組織了一次防拐騙活動?；顒又?，我們學生通過親身體驗、小組討論、故事演示等形式，積極參與，學到了很多有關防拐騙的知識，增強了自我保護能力。
第二段：體驗活動的收獲和感悟。
這次活動中，我們參與了很多角色扮演的游戲，比如假扮為拐騙者和受害者，以此來加深對于防拐騙的認識。通過這些游戲，我們明白了“遇到陌生人不亂跑，大人有事會開口告訴我”等口訣的重要性。同時，我們也深刻意識到了保護自己的重要性，不輕易相信陌生人的言語和色彩。通過這樣的活動，我們成為了一個能夠更好地保護自己的孩子，也使家長們更放心。
第三段：小組討論中的啟發(fā)。
在小組討論中，我們有機會與同學們一起交流，聽取不同的意見和觀點。有的同學覺得身邊的大人也不能完全相信，要學會判斷，不僅僅是陌生人，還要警惕身邊的朋友。另一些同學則強調家長也有責任對孩子的安全進行保障，要時刻和溫柔地關愛孩子，讓孩子感到家人的溫暖和安全。這些討論啟發(fā)我們要加強自身的安全意識，同時也更加關注家長們的責任和義務。
第四段：故事演示的感受。
故事演示是整個活動中最觸動人心的部分。通過看一些真實的拐賣兒童事件的故事，我們深切地體會到了被拐者和家人的心理壓力和痛苦。從中我們了解到，我們是幸運的孩子，應該珍惜父母給予我們的關愛與呵護。在活動結束后，我們回去對于家人比以往更加細心和熱情，更加珍惜與他們的相處時光。
第五段：總結活動的意義和我們的責任。
這次幼兒園防拐騙活動，使我們學到了很多有關安全知識，增強了自我保護能力。我們意識到，安全是個人和家庭的共同責任，不僅僅是幼兒園和老師的責任。只有每個人都積極參與，才能更好地保護自己和他人的安全。我們發(fā)誓要時刻記住教育我們的口訣和知識，做到保護自己、警惕陌生人。同時，我們也將把所學知識傳達給家人和朋友，增加他們對于防拐騙知識的了解，一起共同努力，讓我們的生活更加安全幸福。
通過這次幼兒園防拐騙活動，我們加強了自我保護能力，增強了安全意識。我們明白了自己要時刻保持警惕，不被外界誘導和欺騙。我們要以這次活動的體驗為契機，時刻保護自己、警惕陌生人，并將所學知識傳達給身邊的人，為每個人的安全共同努力。
幼兒園防拐心得體會篇十二
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學方法:講授法、講事例組織學生討論。
一節(jié)課。
1、讓同學們收集有關被拐騙方面的新聞。
2、了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
3、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
（一）導入。
１、學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的'被拐騙被誘拐的事例。
２、呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例。
１）柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
２）今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家——呂梁山區(qū)一個山村，并強迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經歷能夠警醒那些上網聊天的女孩，不要輕信網友。
幼兒園防拐心得體會篇十三
教學目標：
1、了解近期社會中兒童拐騙和兒童傷害的案例，引起對防拐騙的重視。
2、在多種形式的安全教育活動中了解和掌握基本的防拐騙知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學重點：讓孩子掌握預防拐騙的常識，并能在實際生活中學會保護自我。
教學過程：
(一)我當小觀眾——案例導入。
播放新聞視頻，介紹近期學生遇害的幾個案例。
最近，很多同學看新聞已經知道，很多小學生被壞人殺害，有的是被砍傷，有的被拐騙后遭到壞人殺害。這些孩子和犯罪者并不認識，這些小小的生命卻慘遭毒手。他們原本可以和我們一樣快樂地學習和生活，卻早早離開了父母親人和朋友。如果是我們同學遇到這些壞人，我們應該怎樣保護自己呢?我們來一起討論討論。今天的班會主題就是教你預防拐騙，保護自己。
(二)我當小警察——案例分析。
1、案例一：20__年7月24日發(fā)生了一件很不幸的事。一個十七歲的大姐姐叫小萱，學護理的，如果她畢業(yè)了就會成為護士。她很善良，但是她的善良被壞人利用了。有個懷孕的阿姨，姓譚，她故意在路邊摔倒，小萱過去把她扶起來，她就讓小萱把自己送回家，把她騙到她家，夫妻倆用x藥迷住小萱，殺害了她，后來拋尸荒郊。
看了這個案例，你有些什么疑問呢?學生發(fā)言。
學生答，不跟隨陌生人走，不到陌生人家里去。
是的，孩子們，要先學會保護自己，然后我們再去做好事，這叫做“保己救人”。
2、案例二：十一期間，在一個風景區(qū)，中午，一名9歲男孩走失，景區(qū)廣播不斷播放尋人啟事，保衛(wèi)人員全園搜尋，直到下午5：00，才在偏僻地帶找到。下午一名11歲女孩走失。一名兒童走失。有一天上午僅半天時間，就有3名兒童走失。游客多時，基本每天都會有兒童走失的情況出現(xiàn)。這些孩子的年齡大都集中在9歲、10歲左右。
小警察們，請你想想，你有沒有過和父母走失的情況?遇到這種情況你是怎么做的?學生回答。
教師總結，一旦找不到父母，就站在原地不要動，否則越跑越遠，家長就更難尋找。在保證交通安全的前提下，要站在明顯的地方。
3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有5歲，在上學路上被以為精神病暴力患者脅迫，卻靠著自己的機智勇敢順利獲救。在被脅迫時，精神病人始終拉著她的手，她沒有反抗和叫喊，直到碰到警察，一下子跑到警察叔叔身邊，告訴警察：“她不是我媽媽，在上學路上把我領走，我書包帶子上有我爺爺?shù)碾娫?”這樣，警察不但抓住了壞人，而且立即把小朋友送回爺爺家。
請小警察們說說，從這個成功的案例上，你學到了什么防拐騙的好方法?學生回答。
教師總結，遇到拐騙，要機智冷靜，碰到警察立即求助，熟悉自己的家庭情況和家人的聯(lián)系方式。
(三)我當小演員——遇到拐騙怎么辦?
發(fā)生拐騙的案例還有很多，遇到拐騙你該怎么做呢?下面我們來演一演，看看你是怎樣防備壞人的。
1、小組自導自演。
請小組內成員自己當導演自己當演員，準備一個二分鐘的防拐騙小。
請同學表演給全班同學看。
請觀眾評價一下他們的防騙方法，教師總結。
2、老師也想當一當演員，誰來和我配合?
情景一：陌生人看起來很悲傷的樣子，著急地跑過來告訴孩子：“你媽媽被車撞了，我馬上帶你去看媽媽?！鳖I孩子走。孩子配合老師表演。
請觀眾評價此同學的做法。
教師總結：如果媽媽被車撞了，他們應該告訴爸爸或者爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)瘸赡耆?，由我們的監(jiān)護人來接我或告訴我，而不可能讓一個陌生人或者半生不熟的人來通知我們，我們可不理他。事后可以找老師或信得過的鄰居、警察、商場前臺工作人員或公園管理人員幫助打爸爸媽媽的電話。
請觀眾評價該同學的做法。
教師總結，遇到這種被跟蹤的情況，要做到以下幾點：
1、快跑幾步跟上前面的小朋友，上學放學不要一個人走，沒有大人的時候一定要幾個人結伴而行;對于路邊不正常的車輛要留個心眼，別靠太近。
2、我到馬路對面去!我走一條人多的路。如果那人還是跟著我，強迫我跟他走，我就大聲尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。如果這會家里沒有大人，我就不往家里跑。
3、前面也講過人多的時候呼救，大聲喊，那你喊什么內容?同學們試一試?！拔也徽J識他!救命!”
幼兒園防拐心得體會篇十四
1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。
2.通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
講授法、講事例組織學生討論。
時間安排：一節(jié)課。
1.讓同學們收集有關被拐騙方面的新聞。
2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。
（一）導入。
１.學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２.呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例。
１）柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
２）今年3月的.一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個山村，并強迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經歷能夠警醒那些上網聊天的女孩，不要輕信網友。
幼兒園防拐心得體會篇十五
1、知道獨自玩?；颡氉栽诩視r不跟陌生人走，不給陌生人開門。
2、增強自我保護的意識和能力。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、幼兒用書：《不跟陌生人走》。
2、事先讓幼兒理解“陌生人”的含義。
一、認識陌生人。
1、教師：你們知道什么是陌生人嗎？
小結：陌生人就是我們不認識的人，陌生人不一定都是壞人，也有好的陌生人，當我們遇到陌生人時，跟我們說話或吃東西是，不管她是好的或是壞的，我們都要有禮貌的拒絕。
２、老師這里有兩個小朋友叫麗麗和齊齊，她們也遇到了陌生人，看看她們是怎么辦？
二、看錄像《不跟陌生人走》。
1、教師：麗麗一個人在家，外面響起了敲門聲，這一次，麗麗沒有直接開門，而是從貓眼里往外看，門口站著一個陌生的阿姨，來人急匆匆地說：“我是你爸爸的同事，你爸爸叫我?guī)闳ネ妫憧旄胰メt(yī)院吧！”麗麗正想開門，但他一想說：“謝謝阿姨，我還是先打個電話給媽媽吧！”
小結：當我們小朋友獨自在家有陌生人敲門時，我們不能給他開門，應該有禮貌的拒絕陌生人。
三、看幻燈（一）《不跟陌生人走》。
1、教師：麗麗一個人在樓下玩，一個陌生人走過來對他說：“小妹妹，這包糖送給你吧！你想吃冰淇淋嗎？我?guī)闳ベI，走，跟我走吧！”
2、教師：麗麗能跟這個人走嗎？為什么？
小結：陌生人的東西不能隨便亂吃，不管她是好意還是惡意，我們都要有禮貌的拒絕陌生人的東西。
四、看幻燈（二）《不跟陌生人走》。
1、教師：奇奇在公園里和媽媽走散了，急得哭了起來，一個陌生人走上前說：“小弟弟，我?guī)阏覌寢尠?！?/p>
2、教師：奇奇能跟這個陌生人走嗎？
3、教師：請你和小朋友商量一下，如果你碰到這樣的事情，你會找誰幫忙？
怎樣區(qū)別公園的工作人員？（可以找公園的工作人員幫忙，或是找警察叔叔幫忙）
五、師幼共同小結。
1、在生活中我們小朋友有沒有遇到陌生人？你是怎么做的？
2、小結：有時，爸爸媽媽因為有事而讓你們獨自玩或是獨自在家，小朋友如果碰到陌生人和自己說話、給自己好吃的東西，邀請自己玩時，不管陌生人說什么，都不能跟陌生人走。
活動延伸：
幼兒講一些相關的故事，讓幼兒了解身邊發(fā)生的事情，提高自我保護的主動性。
幼兒園防拐心得體會篇十六
1、知道不能隨意離開老師或家長，不能跟陌生人走。
2、提高自我保護的意識和能力。
3、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
1、請兩位幼兒不認識的叔叔或阿姨扮演陌生人，并與之設置好情境。
2、巧克力?玩具等。
1、講故事《小華和陌生人》。
2、根據(jù)故事內容，組織幼兒進行討論。
（1）小華為什么沒有跟陌生人走？
（2）小華是怎么說的？
3、情景練習。學習對付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
情景一：一個陌生的阿姨敲門進教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的朋友，她今天沒有空來接你了，讓我來接你回家，你跟我走吧??????”
老師提示：你認不認識她？如果你不認識她，能不能跟她走？小朋友都來想一想：xx應該對這位阿姨說什么？（讓幼兒練習：對不起，我不能跟你走，我還是等媽媽來接我。
情景二：小朋友們正在草地上做游戲，一位陌生的叔叔走過來，對一位小朋友說：“小朋友真可愛，叔叔給你吃巧克力，我?guī)闳ネ姘??！?/p>
老師提示1：陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？
老師提示2：能不能隨意接受陌生人的禮物？為什么不能吃？集體練習一些委婉而禮貌的謝絕語。
4、結束：教育幼兒和陌生人打交道時也應該有禮貌。
幼兒園防拐心得體會篇十七
活動目標：
1、知道獨自玩耍或獨自在家時不跟陌生人走，不給陌生人開門。
2、增強自我保護的意識和能力。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備：
1、幼兒用書：《不跟陌生人走》。
2、事先讓幼兒理解“陌生人”的含義。
活動過程：
一、認識陌生人。
1．教師：你們知道什么是陌生人嗎？
小結：陌生人就是我們不認識的人，陌生人不一定都是壞人，也有好的陌生人，當我們遇到陌生人時，跟我們說話或吃東西是，不管她是好的或是壞的，我們都要有禮貌的拒絕。
2．老師這里有兩個小朋友叫麗麗和齊齊，她們也遇到了陌生人，看看她們是怎么辦？
二、看錄像《不跟陌生人走》。
1、教師：麗麗一個人在家，外面響起了敲門聲，這一次，麗麗沒有直接開門，而是從貓眼里往外看，門口站著一個陌生的阿姨，來人急匆匆地說：“我是你爸爸的同事，你爸爸叫我?guī)闳ネ妫憧旄胰メt(yī)院吧！”麗麗正想開門，但他一想說：“謝謝阿姨，我還是先打個電話給媽媽吧！”
小結：當我們小朋友獨自在家有陌生人敲門時，我們不能給他開門，應該有禮貌的拒絕陌生人。
三、看幻燈（一）《不跟陌生人走》。
1、教師：麗麗一個人在樓下玩，一個陌生人走過來對他說：“小妹妹，這包糖送給你吧！你想吃冰淇淋嗎？我?guī)闳ベI，走，跟我走吧！”
2、教師：麗麗能跟這個人走嗎？為什么？
小結：陌生人的'東西不能隨便亂吃，不管她是好意還是惡意，我們都要有禮貌的拒絕陌生人的東西。
四、看幻燈（二）《不跟陌生人走》。
1、教師：奇奇在公園里和媽媽走散了，急得哭了起來，一個陌生人走上前說：“小弟弟，我?guī)阏覌寢尠?！?/p>
2、教師：奇奇能跟這個陌生人走嗎？
3、教師：請你和小朋友商量一下，如果你碰到這樣的事情，你會找誰幫忙？
怎樣區(qū)別公園的工作人員？（可以找公園的工作人員幫忙，或是找警察叔叔幫忙）
五、師幼共同小結。
1．在生活中我們小朋友有沒有遇到陌生人？你是怎么做的？
2．小結：有時，爸爸媽媽因為有事而讓你們獨自玩或是獨自在家，小朋友如果碰到陌生人和自己說話、給自己好吃的東西，邀請自己玩時，不管陌生人說什么，都不能跟陌生人走。
活動延伸：
幼兒講一些相關的故事，讓幼兒了解身邊發(fā)生的事情，提高自我保護的主動性。
幼兒園防拐心得體會篇十八
活動目標：
1、 引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
2、 引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
活動準備：
1、課件《當你單獨在家時……》；
2、情景表演的準備；音樂磁帶《開汽車》；一輛幼兒接送車；紅綠燈一個；家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》。
反思：
“家”里進行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。
教學目標：
1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。
2．通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學方法: 講授法、講事例組織學生討論
時間安排：一節(jié)課
課前準備：
1．讓同學們收集有關被拐騙方面的新聞。
2．了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學過程：
（一）導入
１．學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２．呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例
１．柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
２．今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個山村，并強迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經歷能夠警醒那些上網聊天的女孩，不要輕信網友。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐？
（四）防拐騙防誘拐知識：兒童防拐騙
１．掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
２．教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話。
３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
４．約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學校，或請教師打電話給父母等接送人。
客的叔叔、阿姨都是好人。
６．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
７．及時報案。一旦失蹤，父母應立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案。當發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應主動向公安機關提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。
（五）學生討論：上當被拐騙后如何自救？
（六）上當被拐騙后自我解救方法：
１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的`意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。
３．如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關單位等要想辦法靠近并求助。
安局派出所、婦聯(lián)等機關組織報警、尋求幫助。
（七）小結：
1、學生總結：通過這次活動，你學到了什么？
2、班主任總結：
安全教育講稿
小學生防拐騙安全知識
親愛的同學們
大家早上好！社會上、電視劇中經常有小孩被拐騙的事件，不法分子通常抓住孩子年齡小，缺少防范心理，容易聽信別人的特點，利用引誘、強行等手段實施犯罪；教師、家長都應該把拐騙者的欺騙伎倆告訴孩子，并教育孩子如何避免被拐騙，可以用什么辦法來解脫，同學們也應該掌握防拐騙安全知識，提高警惕和分辨是非的能力，防止拐騙事件的發(fā)生。
拐騙者常用的誘騙手法
1.“權威誘惑法”
這類拐騙者之前做過一些“功課”，他們甚至能叫出孩子的名字，取得他們的初步信任。拐騙者大致會這樣說：“我是受你爸爸、媽媽委托，帶你回家?！?/p>
2.“物資利誘法”
這種誘騙方式主要利用了孩子的好奇心。比如：“小朋友，我有一樣禮物要送給你，你跟我一起去看看吧。”
3.“帶路引路法”
誘騙者利用孩子善良、樂于助人的品格引誘孩子。就像：“小朋友，你知道去某某商場的路怎么走嗎？能不能帶我去??？”
1、放學時如果不是自己的親人來學校接，要及時地告知老師，由老師聯(lián)系家長，在不能確認的情況下不能跟別人走。
2、外出游玩時要征得家長同意并將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。
3、養(yǎng)成進出家門隨手關門的習慣，一個人在家時遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。
4、上下學、外出游玩、購物時，最好與同學、朋友、家長等結伴同行，節(jié)假日人流比較多，和家長上街或外出游玩一定要牽手、緊隨家長。
5、不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。
6、駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
7、不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁。
8、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。
9、遇事先和家長老師商量，不能認為自己什么都會解決，擅自做主往往會導致危險發(fā)生。
遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時，不可輕信他的話，可立即報告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認是否屬實。
10、同學們應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
如果發(fā)現(xiàn)自己被拐賣，你該怎么辦？
警方提示：
——向人販子、買主及相關人員宣講國家法律，告知嚴重后果，伺機外出求援或逃走；
——采取傳小紙條等方式向周圍人暗示你的處境，請求幫助，設法與外界取得聯(lián)系；
會經歷破碎的巨大痛苦，希望大家緊記老師的話，時時提高警惕，牢固安全防范意識，不法分子就沒有可乘之機了！在這里送給孩子們防騙拐“七字訣”——“屋外玩耍要結伴，集市街頭別留戀。生人搭訕要防范，小恩小惠莫貪占！”
最后祝同學們身體健康，快樂成長，擁有一個幸福的童年和一個美滿的家庭。
防拐騙、防誘拐安全教育教案
班級：六（1）班
時間:2012年6月1日
主持人：劉清霞
教學目標：
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
時間安排：一節(jié)課
教學過程：
（一）導入
１．學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。 ２．呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐？
（四）防拐騙防誘拐知識
一、兒童防拐騙
１．掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
２．教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”電話。
３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
４．約法三章。父母與幼兒園、學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學校，或請教師打電話給父母等接送人。 ５．迎客有別。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中，來家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙
大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
７．及時報案。一旦失蹤，父母應立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案。當發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應主動向公安機關提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。
二、成人防拐騙
１．不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認識的人。你的朋友可能很可靠，但他對這個人的了解或許并不比你多。
２．在外出乘車途中，不要隨便吃喝陌生人給的水果、飲料等食品。尤其是在娛樂場所，更不能輕信陌生人的甜言蜜語，貪圖小便宜，以免上當受騙。
３．不要接受陌生人的邀請，在公眾場合，如果暫時離開座位，要把杯中的飲料先喝完，或者回來后換一杯。
４．不要輕信以介紹工作、幫忙找住宿或代替你的親友接車等理由，跟隨你不熟悉的人到陌生環(huán)境。
５．個人單獨外出要與親友保持聯(lián)系，讓他們知道你的去向 ６．求職找工要找正規(guī)職介所，如遇到馬路上、車站旁及其他場所的拉客行為，應堅決拒絕；找到工作時，要與用人單位簽訂勞動合同，但不要抵押身份證，不要交抵押金、培訓費等。
（五）學生討論：上當被拐騙后如何自救？
（六）上當被拐騙后自我解救方法：
１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設法，在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內容大概是“我被壞人關在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網。
機關單位等要想辦法靠近并求助。
４．打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機關組織報警、尋求幫助。
（七）小結：
1、學生總結：通過這次活動，你學到了什么？
2、班主任總結：
笑笑在幼兒園的娛樂區(qū)玩耍，突然看見一位叔叔帶著一輛越野車模型在旁邊玩，他立刻被吸引了過去這位叔叔告訴笑笑，家里邊還有個更大的汽車，一起去玩吧！笑笑猶豫了一下，最后興高采烈地和他走了這位叔叔路上碰見另外一個小朋友洋洋，說：“我們去玩大汽車，你也一起去吧！ ”就這樣，笑笑、洋洋和叔叔一起走到了幼兒園門口。
老師說：“你怎么跟陌生人出去玩了？你不怕他是壞人嗎？怎么沒有喊老師一聲呢？”
孩子說： “我想看看汽車有多大?！?/p>
父母會告訴孩子，別人的東西不能要，可當誘惑來臨時，孩子基本抵抗不住。
1、日常演習很必要。不妨演習各種情況，如請朋友扮演陌生人的角色，利用玩具、糖果誘惑孩子，教會孩子最有效的一句話：“謝謝，我不要！ ”直到孩子完全掌握這些安全技能。
2、不要事事都順從孩子。有些父母對孩子疼愛有加，有什么要求基本都會滿足，以至于孩子不滿意時就會自己離去（因為孩子知道大人肯定會來找自己），以此作為滿足要求的籌碼。在這種情境下很容易發(fā)生不必要的危險，所以爸爸媽媽要真正的和孩子做朋友，尊重、理解孩子，同時更要注重和孩子的溝通，建立家庭合約，與孩子共同制定，共同遵守。
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