通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改進(jìn)和提高??偨Y(jié)應(yīng)該簡明扼要地概括過去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)等方面的成就和收獲。在下文中,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟示。
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇一
斗轉(zhuǎn)星移,轉(zhuǎn)眼間,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,喜憂參半。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作。
一、教學(xué)手段靈活多樣,激發(fā)學(xué)生興趣。
這學(xué)期學(xué)校安排我上三、六年級音樂課,為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,本學(xué)期堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的感受、欣賞、創(chuàng)造能力。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂,使學(xué)生的能力得到了淺顯的鍛煉,使他們的身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)中,我認(rèn)真根據(jù)新課改理念和學(xué)生實(shí)際情況備教案。我一改以往先練聲再拍節(jié)奏等沉悶的教學(xué)方法,而是先讓學(xué)生聽、感受歌曲及猜謎、講故事等教學(xué)手段來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,如:在《搖船調(diào)》這一節(jié)研討課中,我讓學(xué)生多聽、多看、多講,讓他們多表演、多參與、多評價(jià)。積極調(diào)動學(xué)生的興趣和潛質(zhì),讓學(xué)生在愉悅的心情中得到發(fā)展!除此之外我還邊教邊深入研究“如何開展音樂編創(chuàng)活動”和“如何利用節(jié)奏元素進(jìn)行復(fù)習(xí)”兩個(gè)問題。如:在節(jié)奏中和在歌詞中進(jìn)行編創(chuàng)活動;選擇打擊樂器為歌曲伴奏活動;利用節(jié)奏,動作為源進(jìn)行歌曲復(fù)習(xí)活動,將知識滲透在活動中,激發(fā)他們的動力、創(chuàng)造、合作能力,學(xué)生學(xué)得高興,教師教得輕松。我除了讓學(xué)生聽、唱、拍、跳、演外,鑒賞課我還多鼓勵他們暢所欲言、大膽想象,容許學(xué)生有許多不同的答案,百個(gè)人就有百種想法,課堂氣份自然活躍。各種民族歌曲的學(xué)習(xí)我還讓學(xué)生表演各民族的舞蹈,收集各民族的資料,感受各民族的文化及風(fēng)土人情??傊箤W(xué)生不僅提高了音樂修養(yǎng),陶冶了情操,愉悅了心情,也擴(kuò)展了知識面!
二、課外活動是美育的延伸。
課外活動是我對學(xué)生實(shí)施美育的另一重要途徑,對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)本學(xué)期需要,我擔(dān)任舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù),每天下午的第七節(jié)課訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多,任務(wù)重,都是一二年級的新隊(duì)員,在桂香老師的配合下,利用一切時(shí)間訓(xùn)練。在訓(xùn)練場地小,訓(xùn)練資料缺乏和設(shè)施差的情況下,我不斷的根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃和方法,由于隊(duì)員年齡小,理解能力差,所以我的`講解都要慢而細(xì),這就加重了任務(wù)和影響了進(jìn)度,一學(xué)期下來收效甚小,但看著孩子們那么的快樂和喜愛跳舞,雖然進(jìn)步小和辛苦但我也由衷的欣慰了。現(xiàn)在學(xué)生能已能掌握舞蹈基本知識,初見成效,我的勞動總算得到了認(rèn)可,我很滿足。
三、注重個(gè)人學(xué)習(xí):
此外,還注重自身的學(xué)習(xí),我經(jīng)常利用間隙時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)、優(yōu)秀的教學(xué)資料、書籍進(jìn)行各種音樂教育?理論的學(xué)習(xí),不斷的追求進(jìn)步,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。如:參加縣里的集體舞培訓(xùn)活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)收集各種音樂文化資料,上教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。為能更好的帶好舞蹈隊(duì),我自己買舞蹈光碟學(xué)習(xí)研究,節(jié)假日還到海口公園,培訓(xùn)中心等場所觀摩,向名師學(xué)習(xí)討教。
四、不足之處和今后努力方向。
1、教學(xué)方面不夠精,側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),但對學(xué)生樂理知識的傳授有些欠缺。沒有處理好“音樂與相關(guān)學(xué)科”的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動能力不夠,創(chuàng)編活動成效也不大!
2、性格方面還不夠開朗和樂觀,自己的快樂影響學(xué)生的快樂,情緒上有待改善。
3、對于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。
4、對學(xué)生的評價(jià)不適時(shí)、不夠有效。對于學(xué)生整體的音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力培養(yǎng)力度不強(qiáng),以后還應(yīng)加強(qiáng)提高學(xué)生的文化素養(yǎng),豐富他們的情感。
5、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
總之,我希望在今后的教學(xué)工作中多思考,多學(xué)習(xí)才多進(jìn)步,才不斷的給我的學(xué)生更多美的享受!
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇二
本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下,我自身不斷努力,不斷克服自己的弱點(diǎn),擺正自己的位置,在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。
在教學(xué)上,首先工作態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時(shí)間聽課,只要我沒有課的情況下,四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,而且我還聽其他二位音樂教師的課,并注意與其他老師交流,取他人之長補(bǔ)己之短,把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,形成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前,都深入研究挖掘教材教參,同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后,即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中。
音樂教育要面向全體學(xué)生,所以7年級學(xué)生我把提高學(xué)生音樂興趣作為重點(diǎn),課堂上做到精講多聽,選擇學(xué)生喜愛的音樂曲目,讓學(xué)生體會到音樂的快樂;把加強(qiáng)學(xué)生的音樂技能技巧作為8年級的教學(xué)重點(diǎn),要求學(xué)生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂;器樂演奏要注意連貫、節(jié)奏準(zhǔn)確、用情表現(xiàn)音樂,為8年級學(xué)生參加畢業(yè)藝術(shù)推薦生考試打下良好基礎(chǔ),結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好。
在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,線索明了,語言簡練、生動、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,得到學(xué)生的喜愛。而且在教學(xué)過程中,我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,鼓勵他們不要怕困難,增強(qiáng)他們學(xué)音樂的興趣和信心。有些學(xué)生在與我談話之后,不但音樂進(jìn)步很大,就連文化課的成績提高也很快,總之力爭做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。經(jīng)過努力的工作,在教學(xué)方面我取得了一些成績。
對待上級指定的任務(wù),積極完成,速度快,質(zhì)量好,不講條件,不提要求。任勞任怨,體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進(jìn)。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:
一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己,而不是停滯不前,自以為是。
二、謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁。在工作中,虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),主動與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎,舉止得體,處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
三、在其它方面,要更加積極主動地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù),有缺點(diǎn)就改,有不足就糾正,爭取把工作做得盡善盡美,無可挑剔。
總之一句話,選擇了教師這個(gè)行業(yè),本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲,我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇三
以下,就本學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié):
一、主要工作和成績。
1、抓住教育技術(shù)的設(shè)備、管理、使用三大環(huán)節(jié):
在設(shè)備管理上做到帳目清楚。現(xiàn)理、化、生實(shí)驗(yàn)室,總帳、明細(xì)帳、低值易耗品帳,音樂、美術(shù)、體育、史地、電子閱覽室都有總帳和明細(xì)帳,每個(gè)學(xué)期結(jié)算一次。各專用室櫥上貼上標(biāo)簽,對櫥中器材一目了然,對所有的儀器按標(biāo)準(zhǔn)要求登記,各專用室都有校產(chǎn)登記表,貼在墻上,明確負(fù)責(zé)人,體育設(shè)備現(xiàn)已人負(fù)責(zé),并在續(xù)步完善建帳和借還制度。對學(xué)?,F(xiàn)有設(shè)備充分利用是本年度的重點(diǎn)。理、化、生實(shí)驗(yàn)有計(jì)劃有步驟進(jìn)行,做到學(xué)生實(shí)驗(yàn)有紀(jì)錄,開室率100%,教師演示實(shí)驗(yàn)有紀(jì)錄,要求根據(jù)教材演示實(shí)驗(yàn)開展大于95%。在學(xué)期初分別召開實(shí)驗(yàn)員會議,討論如何進(jìn)行提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)開室率的專題討論,并提出一些具體做法,例:要求實(shí)驗(yàn)員根據(jù)教材提前發(fā)出實(shí)驗(yàn)通知單,督促教教師完成學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),同時(shí)要根據(jù)新教材自制一些演示教具來增加演示實(shí)驗(yàn),經(jīng)過努力基本上做到規(guī)定實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)100%,。圖書室完全按照上級的要求進(jìn)行管理,做到學(xué)生借書卡每人一張,圖書流通量達(dá)到要求,平時(shí),學(xué)生閱覽室和教師閱覽室全天開放,并做好使用紀(jì)錄。學(xué)校計(jì)算機(jī)教室充分利用,順利完成各年級信息技術(shù)教學(xué)。音體美專用室使用正常并做好使用紀(jì)錄,勞技操作室為單招班做好操作要求材料,并順利完成,各專用室根據(jù)創(chuàng)建蘇州市現(xiàn)代化學(xué)校要求做好評審材料。
2、設(shè)備的維修和安全工作。
教育現(xiàn)代設(shè)備維護(hù)和安全工作是教技室一項(xiàng)常規(guī)工作。大量工作放在維護(hù)設(shè)備上,隨著教師對教學(xué)改革的不斷深化,現(xiàn)代設(shè)備在教育教學(xué)中不斷的應(yīng)用,平時(shí)能為不同層次教學(xué)做好設(shè)備使用和指導(dǎo)工作,為各教研組舉行校級公開課青年教師上課提供多媒體教學(xué)全套設(shè)備,并作技術(shù)保證,為各室提供暢通電視廣播網(wǎng)絡(luò),為學(xué)校舉行首屆文化藝術(shù)節(jié)做好擴(kuò)音廣播工作,在維護(hù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中,我室王奕老師在實(shí)踐中不斷自學(xué)有關(guān)知識,能夠及時(shí)排除網(wǎng)絡(luò)中存在的各種問題,并能在學(xué)校網(wǎng)站上提供各種有用的軟件供老師安裝,平時(shí)做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。老師在使用中出現(xiàn)故障及時(shí)解決,維護(hù)好學(xué)校電話和讀卡系統(tǒng),曹穎老師認(rèn)真做好創(chuàng)建網(wǎng)頁,極時(shí)粘貼各種材料,各室安全衛(wèi)生檢查定期進(jìn)行發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn)。
3、取得成績。
本年度中在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),做好教師培訓(xùn)工作。進(jìn)行蘇州市首屆網(wǎng)上教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)報(bào)名工作,現(xiàn)有五名教師參加培訓(xùn),做好各次考試英語放音工作,理、化、生完成規(guī)定學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn),圖書館完成基本流通量,各閱覽室正常開放,音、體、美室使用正常,勞技專用室為單招班完成操作練習(xí),為教務(wù)處完成教學(xué)信息化管理軟件安裝和數(shù)據(jù)輸入。
二、存在問題。
在盡力做好各項(xiàng)工作同時(shí),還存在著很多問題有待今后解決。
1、學(xué)?,F(xiàn)代設(shè)備利用率不高,特別是視頻展示臺應(yīng)用較少。
2、學(xué)校網(wǎng)站離上級要求距離較遠(yuǎn),博客還沒有開設(shè)。
3、教師辦公室計(jì)算機(jī)正常使用問題較大。
4、各種制度進(jìn)一步完善。
三、今后工作。
繼續(xù)抓好各項(xiàng)工作同時(shí),為明年現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收做好準(zhǔn)備工作,對本年度有些工作到位和細(xì)致上加工,各種制度進(jìn)一步健全,利用暑假對各教室電視和數(shù)據(jù)接口進(jìn)行檢查和維修,配合教技中心做好四配套設(shè)備統(tǒng)計(jì)和添置工作,做好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收各種材料和總結(jié)匯報(bào)材料爭取以高分通過。
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇四
教學(xué)在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用,它推動了重大的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步。下面是本站小編為您精心整理的關(guān)于學(xué)校音樂教學(xué)。
匆匆的一學(xué)期就這樣匆匆地要過去了,回顧這一學(xué)期,還真是特別地忙碌,現(xiàn)把本學(xué)期的主要工作詳情總結(jié)如下:
一、匆匆的9月公開課。
20xx年x月xx日,xx市xx名師工作室暨xx鎮(zhèn)小學(xué)音樂“高效課堂”研討活動在我們學(xué)校舉行,我承擔(dān)了本次活動的授課任務(wù)。參加本次活動的有xx名師工作室全體成員,跟崗學(xué)員以及xx鎮(zhèn)公、民辦小學(xué)全體專職音樂教師。
在接到這個(gè)任務(wù),到準(zhǔn)備這節(jié)課,我大約花了三個(gè)星期的時(shí)間,真正試課到正式上課其實(shí)只有一個(gè)星期的時(shí)間,感覺時(shí)間是很緊的,我上的是二年級的課,但我在試課過程中由于時(shí)間緊迫,我是遇班試課,就是課表上是哪個(gè)班的課,我就在哪個(gè)班試課,所以到最后,一到六年級很多班都上過我的這節(jié)二年級的課。每一次試課后,我都會有些小小的修改,經(jīng)常在上午第四節(jié)課試課之后,改著改著,就過了吃飯的時(shí)間了,幸好,我有個(gè)兒子可以幫我打飯,不然飯都吃不到了。這樣反復(fù)的試課,我的嗓子非常吃力,在這節(jié)課當(dāng)中,我要演唱一段湖南花鼓戲《劉??抽浴返钠?。在試課中,每次到這個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生都很驚奇,都認(rèn)為老師很厲害,唱得很電視上看到的一樣,但是就這樣又說又唱的,試著試著,到正式上公開課的時(shí)候,我嗓子已經(jīng)疲勞到極點(diǎn),唱的都沒有平時(shí)好了。不過,話說回來功夫不負(fù)有心人,坐車在備課,吃飯?jiān)趥湔n,睡覺前還在備課,最后呈現(xiàn)出來的課,雖然不說非常精彩,但是也算是對得起觀眾了。在評課的時(shí)候,很多老師都評價(jià)說我基本功扎實(shí)、教學(xué)效果良好、課堂語言幽默。參與上課的二(2)班同學(xué)也被評價(jià)為“綜合素質(zhì)超強(qiáng)”的同學(xué)。
二、忙碌的十周年演出。
xx月xx日,學(xué)校十周年系列活動如期舉行,整體來說,我們的文藝匯演是比較成功的,教辦領(lǐng)導(dǎo)和很多家長都給與了很不錯的評價(jià)。
多的我也不說了,我在學(xué)校網(wǎng)站上也發(fā)了一份節(jié)目小結(jié)。這個(gè)晚會是我們大家都共同都努力過的,是花了大家大量的時(shí)間和心血的。我總記得在演出的前一個(gè)星期,我?guī)缀趺刻焱砩夏X子都很興奮,一點(diǎn)都不困,就算是十二點(diǎn)也沒有半點(diǎn)睡意。我著急了:這不正常啊,后來演出一結(jié)束,我當(dāng)晚就有很困的感覺了,誒,正常了,終于放心了。我不知道其他的節(jié)目指導(dǎo)老師會不會曾經(jīng)出現(xiàn)過和我一樣的感覺。
另外還有個(gè)好現(xiàn)象,就是我們學(xué)校老師排節(jié)目的水平越來越高了。像我們的劉x老師,60多人、分角色、分片段,浩浩蕩蕩的節(jié)目,也就這么排下來了,真不容易;像我們的鐘xx、自然和楊老師敢于挑戰(zhàn)難度,排練全國金獎的節(jié)目。最后效果還挺不錯,她們的《貓鼠之夜》給很多觀眾留下了很深刻的印象;像我們鄧x、孔xx,能把基礎(chǔ)最差的學(xué)生排練出特好的節(jié)目。像我們的周xx老師,那是寫劇本的一把好手啊!以后,你都可以參加小品基地的劇本寫作啦,有稿費(fèi)的哦。再像我們的六年級阿x、xx和蔡老師,排練的《我相信》,當(dāng)時(shí)我去看他們節(jié)目的時(shí)候,只是說了一下方向意圖和大概框架,他們馬上就在很短的時(shí)間內(nèi)把具體內(nèi)容定下來并排練出來,他的很多臺詞設(shè)計(jì)都是很恰當(dāng)?shù)摹K齻兊乃俣群托Ч?,真可謂是高效啊。我們王xx老師排練的《校園花》,就不用說了,王老師本身就是舞蹈專業(yè),排練出來的節(jié)目很定是更專業(yè)的了;總的感覺是,我們的老師排節(jié)目的能力越來越強(qiáng)了。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師真是多才多藝啊!不但教學(xué)生的成績好,就連吹拉彈唱,都還樣樣都能來一手啊!講到這里,我好像說的有點(diǎn)跑題了。好接著說我的第三點(diǎn):參加教學(xué)設(shè)計(jì)的比賽。
三、緊張的教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
這個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)幾乎和十周年節(jié)目排練是同步的,那段時(shí)間,雖然累,單我感覺特別充實(shí),白天排節(jié)目,晚上做教學(xué)設(shè)計(jì)。我之前寫論文都是一個(gè)晚上搞定,從八、九點(diǎn)寫到半夜兩、三點(diǎn)。這次做教學(xué)設(shè)計(jì),我不想這么自殘了,畢竟歲月不饒人啊,年紀(jì)來了。所以,這次,我是不慌不忙地分開做,一天做一點(diǎn)。我經(jīng)常對兒子說,老媽也和你一樣,有作業(yè)的,而且我的作業(yè)周期更長,不是一兩天能做完的,所以在家里,只要我坐在電腦前,我兒子就會說:老媽,你又在做作業(yè)了。還好,這次全鎮(zhèn)30多篇教學(xué)設(shè)計(jì),我拿到了前4名,得到一等獎,已經(jīng)上送到市里評獎。
我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時(shí)也收獲著,新的一年即將開始,在這里,我對自己這一學(xué)期來的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié),以促進(jìn)今后能更好的做好教育教學(xué)的工作。
一、教學(xué)方面:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n:本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、教材分析,每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳細(xì)的教學(xué)過程(學(xué)生、教師活動預(yù)設(shè))。
反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學(xué)生活動的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學(xué)生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。
2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃:在對各年級的學(xué)生進(jìn)行分析、對教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實(shí)際情況,教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。
3、認(rèn)真上課:注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動,完成教學(xué)目標(biāo),本學(xué)期期末,多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。
反思:在課堂教學(xué)中,雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過程,但是,學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,這給教師提出了新的要求,要及時(shí)、靈活的對學(xué)生的回答做出有效評價(jià),這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方;另外,在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動中來,讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。
4、認(rèn)真考核:按照《xx——xx年學(xué)年度上期期末檢測方案》對學(xué)生進(jìn)行考核。
反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價(jià)的方式較單一,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。
5、課后反思:本學(xué)期,由于跨校區(qū)上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上,做的還不夠,特別是教學(xué)隨筆,沒能及時(shí)地記錄下來,對自己進(jìn)行總結(jié),在教學(xué)工作中留下遺憾。
總的說來,本學(xué)期,在教學(xué)工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請教學(xué)習(xí),多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟,對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。
本學(xué)期,我擔(dān)任三年級的音樂教學(xué)。在市經(jīng)典古詩文活動中,我參與編排的《出塞》獲市特等獎第一名。并且參加了全縣小學(xué)音樂教師聲樂大賽。本學(xué)期的活動很多,但是我還的秉著以學(xué)生為本的宗旨,抓好課堂教學(xué),使學(xué)生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。
我希望在今后的工作中,能夠與不同學(xué)科的老師進(jìn)行交流合作,能向他們好好地學(xué)習(xí),以提高自己各個(gè)方面的視野和能力,加快自己的成長和進(jìn)步。
為了畢業(yè)后能順利進(jìn)入社會參加工作,我于今年3月20日至4月21日在xx有限公司進(jìn)行了一個(gè)月的實(shí)習(xí)。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長,工作量也不大,但在實(shí)習(xí)過程中我還是學(xué)到了很多寶貴的知識,也豐富的社會經(jīng)驗(yàn),這些將對我日后的工作有很大幫助。
××有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司,現(xiàn)在主營項(xiàng)目是葫蘆絲教學(xué),附帶葫蘆絲銷售。目前有兩個(gè)教學(xué)中心,分別是××教學(xué)中心和××教學(xué)中心。我主要在××教學(xué)中心實(shí)習(xí)。
我實(shí)習(xí)期間的工作主要是文秘兼助教。公司創(chuàng)辦不久,一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量,所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。但詩司以葫蘆絲教學(xué)為主,日常事務(wù)和要處理的文件也不多,所以即使是文秘也要求懂音樂,能在教學(xué)上有幫助,這也是為了精簡人員。在葫蘆絲方面我還是有點(diǎn)自信的,大一的時(shí)候在學(xué)校藝術(shù)團(tuán)開辦的葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過葫蘆絲,后來自己又和老師學(xué)了一段時(shí)間?,F(xiàn)在也有五、六級的水平,和教學(xué)中心一些兼職的助教水平也差不多,所以這份實(shí)習(xí)工作做起來應(yīng)該可以得心應(yīng)手的。
我實(shí)習(xí)的開始階段主要是做些助教工作,然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然我自己的演奏水平是可以的,但自己會和能教會別人是不同的。比如實(shí)習(xí)第二天是周六,學(xué)生很多,老師讓我?guī)椭笇?dǎo)。有個(gè)學(xué)生遇到一個(gè)問題,我自己知道怎么操作,但給他解釋時(shí)他卻不能理解,后來還是老師用了一個(gè)簡單的比喻讓他明白了。這個(gè)比喻就是經(jīng)驗(yàn),教材上是不會這樣的問題用這樣的比喻就能解決的,而是要通過積累經(jīng)驗(yàn)才可以做到。這是我實(shí)習(xí)中懂得的第一個(gè)道理,自己會不代表能讓別人也理解,教學(xué)是需要方法的。這對于我以后的工作是很有幫助和提示作用的,因?yàn)槲乙恢毕胍鲆幻處?,所以不論教什么,理論是一樣的?/p>
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)后,我也開始教學(xué)生。而在自己的實(shí)際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很多問題。實(shí)習(xí)期間我自己教了三個(gè)學(xué)生。第一個(gè)小女孩接受的很快,但由于年齡小,有的東西掌握不到位,需要多加練習(xí)。第二個(gè)是成年人,和小孩子比樂理基礎(chǔ)不好,樂感也差一些,但是理解能力強(qiáng)。所以對她的教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸,懂得道理了自己可以在課后多加練習(xí)。第三個(gè)是個(gè)稍微大一點(diǎn)的小學(xué)生,是個(gè)男孩子,雖然男孩子更好動一些沒有那么認(rèn)真,但是他對葫蘆絲的興趣很大。這是可以利用的。他的接受能力也不錯,但在氣息上有一些小問題,需要通過練習(xí)來解決。我給他安排的練習(xí)相對有些枯燥,但是效果會明顯一些,為了能讓他認(rèn)真練習(xí),就利用他的興趣勸說他,實(shí)際證明效果不錯,他是三個(gè)學(xué)生里進(jìn)步最快的。這些就是所謂的因材施教。有句話不是說:沒有笨學(xué)生,只有笨老師嘛,每個(gè)學(xué)生都有他自己的特點(diǎn),一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)他的特點(diǎn),然后根據(jù)他的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。而不是把所有的學(xué)生都想象成什么樣,而按照一種模式教學(xué)。
因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗(yàn),而從學(xué)生的角度,我也學(xué)到了很多東西。還是說我的三個(gè)學(xué)生,他們的課程安排是一樣的,都是入門班的教材,但是每個(gè)人最后學(xué)到的東西是不一樣的。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎(chǔ)的知識外,還有四個(gè)練習(xí)曲,學(xué)會三個(gè)就算完成入門課,其他技巧沒有要求,共三次課。第一個(gè)小女孩四個(gè)曲子都學(xué)完了,我還教了她一點(diǎn)單吐技巧,但是她掌握還不太好,還需要練習(xí),這是進(jìn)度比較正常的。而那個(gè)成年人,她的基礎(chǔ)本來就不好,我給她安排了練習(xí),但是她回去后沒有認(rèn)真練,說勝作忙。這樣我只教了她三個(gè)曲子就結(jié)束了入門課程。最后一個(gè)男孩子,接受能力就不錯,又很有興趣,認(rèn)真做了我給他的練習(xí),另外,由于他學(xué)的快,我又教了他單吐和滑音兩種技巧。在過去我只是做學(xué)生,而不能體會到老師的想法,現(xiàn)在才知道,作為接受者如果自己不努力,錯過了什么也許自己永遠(yuǎn)都無法知道。當(dāng)老師的喜歡努力的學(xué)生,這不是老師的偏見,而是努力的學(xué)生學(xué)的東西快,讓老師忍不住想多教一些給他。而自己不努力的話,跟不上別人的進(jìn)度,大概就只能少學(xué)一些東西了吧。這次實(shí)習(xí),我不僅學(xué)到了作為老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也因?yàn)閾Q位關(guān)系,看到了作為學(xué)生該如何學(xué)習(xí)。雖然自己的學(xué)生時(shí)代就要結(jié)束了,但以后步入社會還有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)還是很有價(jià)值和提示作用的。
在教和學(xué)以外,實(shí)習(xí)過程還使我懂的一些社會處事的道理。雖然開始時(shí)覺得這個(gè)實(shí)習(xí)和我的專業(yè)沒有太大相關(guān),但經(jīng)過實(shí)習(xí)我明白了一件事:實(shí)習(xí)的內(nèi)容不是最重要的,實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)的自學(xué)能力,積累的社會經(jīng)驗(yàn)才是重要的。實(shí)習(xí)就是為我們進(jìn)入社會做準(zhǔn)備,無論做什么工作都是要走進(jìn)這個(gè)社會,就必須要適應(yīng)這個(gè)社會,習(xí)慣這個(gè)社會。雖然在學(xué)校里也總是強(qiáng)調(diào)自學(xué)能力,但學(xué)校里的自學(xué)和社會里的自學(xué)是不一樣的。在學(xué)校里老師告訴你學(xué)什么,然后讓你去自學(xué),而社會里是完全的自學(xué),沒有任何人會告訴你要學(xué)什么,必須自己去發(fā)現(xiàn),如果不能發(fā)現(xiàn)就永遠(yuǎn)學(xué)不會,那只能比人落后。
社會經(jīng)驗(yàn)更是重要的,比如我學(xué)會了了和人交往時(shí)要注意很多事。要如何察言觀色來說對方樂于接受的話,而回避人家不喜歡的話來達(dá)到自己的目的。又如,如何贊美人,使人開心而不感到虛假,這樣才使自己容易被人接受。這些是沒人教的,都是自己通過觀察發(fā)現(xiàn)的。這些也不是事故,而是人與人相處確實(shí)需要注意的,這樣做會使他人感到開心,而自己的目的也能實(shí)現(xiàn),就算自己沒什么目的,使他人開心也總是件好事。一位老師也這樣告訴我:不管在什么單位,做什么工作,人際交往都是重要的,因?yàn)樯鐣褪侨撕腿私M成的,到哪里也離不開人,所以不管接觸的是什么人,和他之間是什么關(guān)系,不論有沒有直接利益,讓對方開心總是正確的,贊美人總是沒錯的。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級的音樂課,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作。
一、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)。
1、在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用多媒體于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是要求學(xué)生不要大喊大叫,一年級小學(xué)生唱歌時(shí)高興時(shí)就難以控制叫喊。
3、在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,利用聽唱教學(xué)法,都是先將全歌聽一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后朗讀歌詞、講解歌詞大意、教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
二、采取的方法和措施。
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
2、更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
3、給他們的環(huán)境較為寬松。
4、我經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的,從兒童歌曲增長見識,并獲得更多美的感悟。
三、不足及今后努力的方向。
小學(xué)低年級音樂課應(yīng)該多讓學(xué)生做律動,可我感覺一旦讓學(xué)生律動,教室內(nèi)學(xué)生太多,活動空間狹小,課堂容易混亂。所以我上課讓學(xué)生律動太少,這很不好。今后在低年級音樂課上應(yīng)盡可能讓學(xué)生多律動,這樣不僅能提高學(xué)生對音樂的興趣,還能提高學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
本學(xué)期即將結(jié)束,在這一學(xué)期里,我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都有進(jìn)一步提高。本人不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科特色,把美的享受帶給學(xué)生,讓學(xué)生在音樂中得到熏陶,審美能力得到提高?,F(xiàn)對自己本學(xué)期的工作述職如下:
一、教師職業(yè)道德方面。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
我能一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上,不管是自己的本職工作——音樂教學(xué),我能在自己的崗位上盡職盡責(zé),讓領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生滿意。
能不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
二、個(gè)人教學(xué)技能方面。
在學(xué)科教學(xué)工作方面,我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規(guī)工作以外,本學(xué)年,我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、提高教學(xué)質(zhì)量,尋找突破口。
我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,通過給小組加分,用表揚(yáng)激勵等教學(xué)手段,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、教法新穎活潑,課堂充滿活力。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在我的課堂中,學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中,與教師打成一片,用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋,使學(xué)生在玩中學(xué),做中學(xué),學(xué)中審美,美中提高。
三、不足之處。
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭取使我的工作更上一層樓!
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇五
本學(xué)期,教科處以學(xué)校學(xué)年計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合教科處的工作職責(zé)與特點(diǎn),緊緊圍繞“優(yōu)化、突破”這一主題,從“教師專業(yè)發(fā)展、備科組教研與科組建設(shè)、課堂研討與學(xué)情研究”等方面,務(wù)實(shí)、扎實(shí)地開展工作,尋求我校教研工作的突破。
一、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
學(xué)校的核心競爭力在教師,學(xué)校教研能否有效,關(guān)鍵在于教師的發(fā)展動力與水平。特別是對我校而言,如何盡快促進(jìn)一大批青年教師成長、成才,如何讓一大批高級教師、骨干教師發(fā)揮指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,這將是學(xué)校能否保持良好的發(fā)展態(tài)勢,實(shí)現(xiàn)良性、特色、跨躍發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,教科處主要從以下幾方面來促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
2.對“新秀、骨干、名師”提出了更加具體的要求,任務(wù)驅(qū)動更明確。為幫助“教壇新秀”進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力和充分發(fā)揮“骨干、名師”專家式的引領(lǐng)作用,本學(xué)期,我們要求“教壇新秀”與相關(guān)的各級“骨干、名師”結(jié)成對子。同時(shí),要求“新秀、骨干、名師”敢于承擔(dān)公開課、示范課,特別要求名師、骨干教師,要開展課題研究,要開設(shè)專題講座,要積極寫論文,不斷總結(jié)與傳承好的經(jīng)驗(yàn),形成自己的教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性特點(diǎn)。本學(xué)期,作為教壇新秀,周f老師參加語文課堂教學(xué)大賽,獲區(qū)第一名、市一等獎;谷躍飛等骨干教師為青年教師開專題講座。值得一提的是,教科處根據(jù)區(qū)名師辦的相關(guān)要求,成功組織了名師述職大會。在大會上,鄧校等6位省市區(qū)名師就他們的工作特點(diǎn)、成果作了詳細(xì)的匯報(bào)。不但展示了他們作為名師的風(fēng)采,同時(shí),也充分發(fā)揮了名師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。這次述職大會,不僅是名師個(gè)人工作成果、教育思想的匯報(bào)會,也是一次成功有效的校本培訓(xùn)會。
3.組織中青年教師舉行教學(xué)設(shè)計(jì)比賽和說課比賽,認(rèn)真組織教師參加區(qū)市優(yōu)秀論文評比活動(在市獲獎的論文較多),重視科組教師集體參加市學(xué)科基本功解題大賽,并以此為契機(jī),夯實(shí)、更新老師們的學(xué)科基礎(chǔ)。初步落實(shí)了教師學(xué)年“三個(gè)一”計(jì)劃和公開課網(wǎng)上管理、公示制度。
二、加強(qiáng)科組、備課組建設(shè)。
本學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校提出,我們的教研活動,要在級組統(tǒng)籌、科組規(guī)劃的基礎(chǔ)上,讓備課組成為核心、實(shí)體,切實(shí)提高學(xué)校教育科研的.針對性與實(shí)效性?;谶@樣一種考慮,本學(xué)期教科處在以下幾個(gè)方面作了些努力:
1.積極參加佛山市品牌學(xué)科評比,推進(jìn)我校品牌學(xué)科建設(shè),提升我校科組教研實(shí)力。我校已經(jīng)有語、數(shù)、物、化、生、地、信息等七個(gè)學(xué)科申報(bào)了佛山市品牌學(xué)科,目前申報(bào)工作進(jìn)展順利,各科組的熱情很高、信心較足。各科組以此為契機(jī),加強(qiáng)了科組資料的整理、科組經(jīng)驗(yàn)的交流、科組教師的專業(yè)發(fā)展、科組特色的形成,提升了科組的教研水平,增強(qiáng)了科組的凝聚力、協(xié)作力和工作落實(shí)能力。
2.制定了《佛山三中備課組長崗位職責(zé)》和《佛山三中科組長崗位職責(zé)》,以文本的形式,明確了科組長、備課組長的具體職責(zé),引導(dǎo)科組長、備課組長各施其職;同時(shí),再一次明確了各備課組活動的形式、時(shí)間與地點(diǎn),利于形成常規(guī),也利于檢查落實(shí)。本學(xué)期以來,備課組教學(xué)研討的氛圍較好,備課組成為學(xué)科教研實(shí)體的構(gòu)想,在工作實(shí)踐中得到初步的體現(xiàn)。
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇六
本學(xué)期將結(jié)束,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
一、課堂教學(xué):
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。
不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。
三、考試:
為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了,基礎(chǔ)知識和即興創(chuàng)作相結(jié)合的考試模式。
四、其他:
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加縣里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。自覺做事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運(yùn)用學(xué)生,凡事都要有計(jì)劃,重要的得做詳細(xì)計(jì)劃。還有一個(gè)較重要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要靈活。
總之,回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,取得了一點(diǎn)成績,但還有許多不足,在今后的工作要積極努力提高。
音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視,因?yàn)橐魳方虒W(xué)確實(shí)存在的必要性不是很大,很多學(xué)生對這門課比較抵觸,認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌,不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。很多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的,這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。不過我所在的中學(xué)對音樂教育還是比較重視的,我的課程開的也比較的多,所以我在工作上也很努力,我知道這樣的機(jī)會并不是很多,我很相信我的教學(xué)能力。
作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便從此更好地開展工作,彌補(bǔ)不夠,一絲不茍。
1、考試:
為了是音樂考試不流于老套、呆板,使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的解析,也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我選用了:讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng),即唱、奏、舞等來浮現(xiàn)。每人寫一篇500字支配的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評述,音樂功能的嘗試或探問匯報(bào)等。
2、課堂教學(xué):
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好、愛好及感情。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰明、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,辯論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還參與了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉。
不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng),輕微忽略了對初三、高一學(xué)生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用、彼此推動的。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。
3、課堂治理:
為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課,多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì)。用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與矯正。
不夠:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是歹意,只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。因此,從此應(yīng)特殊注重賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,滑稽力量應(yīng)用不夠。
4、課外活動:
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好,按學(xué)校的打算,在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名出席的。沒周一、周四的課外活動時(shí)間練習(xí)。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成。每兩周的周末排練。
在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動;在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足處:沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的打算。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)倉促的高中生來說,學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的.管樂隊(duì)。匯報(bào)已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有出席市里的合唱比賽,使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會,學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會。心里著實(shí)負(fù)疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動,在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格,從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的,應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,以擔(dān)保晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如:場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在表演場地彩排。
5、其他:
我常常使用休息時(shí)間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件答應(yīng)的話,還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注重本身的學(xué)習(xí)。如:出席市里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)本事;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。但做得非常不夠的是聽課太少,使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會。
自覺作事還算細(xì)心,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會應(yīng)用學(xué)生會、校團(tuán)委的力量開展活動。凡事都要有打算,首要的得做具體打算。還有一個(gè)較首要的是,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí)。辦理事情要靈活。這寫本領(lǐng)都有待提高。
雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長,但是我想我會在今后的工作中繼續(xù)努力的,我會堅(jiān)持不懈的工作,幫助學(xué)生們在緊張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂,放松心情,對文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的,我堅(jiān)信,只要我努力,我就會讓學(xué)生們學(xué)會怎么樣去放松,怎么樣去學(xué)習(xí),直到他們成功的那天!
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇七
本學(xué)期我繼續(xù)以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。我的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下幾方面:
本學(xué)期我繼續(xù)圍繞制定的小課題:多樣化的評價(jià)對提高學(xué)生音樂創(chuàng)編能力的培養(yǎng)展開自己的一系列教育教學(xué)活動。
創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會歷史發(fā)展的根本動力,是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中,設(shè)計(jì)生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景,發(fā)展學(xué)生的想像力,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個(gè)誤區(qū):把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如:根據(jù)音樂編動作,創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等,就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時(shí),讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音,請全班每個(gè)同學(xué)想一種不同的敲擊方法,我覺得這也是一種創(chuàng)造,讓全班同學(xué)都來進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。
在教學(xué)過程中,我每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,讓學(xué)生表現(xiàn)自己,鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演,樹立學(xué)生的自信心。如在欣賞《獅王》時(shí),我并不直接和學(xué)生說這是表現(xiàn)獅子在怎樣怎樣,而是讓學(xué)生聽音樂,根據(jù)自己對音樂的感受及理解,發(fā)揮自己的想像,無論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么,我都不去壓抑學(xué)生,而是鼓勵學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的精管,保護(hù)和鼓勵學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解。
自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。如:組織能力、交際能力、合作意識、團(tuán)隊(duì)精神等。我在上音樂戲劇表演“小貓釣魚”這一課時(shí),讓學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作,每組自己推選一名組長,再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù),課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神,但是最后的結(jié)果令我大吃一驚:小組長組織得井井有條,同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好,有的創(chuàng)作是我根本想不到的,他們的想像力非常豐富,創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生,要充分相信他們,他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
我從自身的點(diǎn)滴做起,一方面,上課時(shí)注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等,讓學(xué)生從教師身上體會美的想力,從而使學(xué)生喜愛教師,進(jìn)而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇八
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間這一學(xué)期的音樂教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、自我思、彌補(bǔ)不足,精益求精?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一學(xué)期來,本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我,努力地提高自我,以便使自我更好地適應(yīng)教育教學(xué)的浪潮。學(xué)習(xí)貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,努力提高自身思想道德修養(yǎng)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我積極做好以下幾方面的工作:
1、為了上好每一堂課我認(rèn)真專研教材,積極備課,結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)各種活動,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
2、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)音樂的興趣,課堂上講練結(jié)合,練習(xí)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
3、堅(jiān)持思自我的教學(xué)行為,及時(shí)地思考解決自我的教學(xué)問題,使自我的音樂課教學(xué)效果逐漸好轉(zhuǎn)。另外,將教材中未涉及到的其他音樂元素引入課堂,使音樂教育更多元化,同時(shí)以此增加了音樂課的魅力,使學(xué)生更喜歡音樂課了。
課外活動課上生動趣味的游戲,也是一道亮麗的風(fēng)景線,摘果子、聽音、隨音響小敲擊樂器、音符找家、模仿動物走路的律動等,這些活動都是學(xué)生們喜歡的,游戲的直觀性充分展示出來了,學(xué)生們在無拘無束的活動中不僅僅掌握了音樂基礎(chǔ)知識,同時(shí)也陶冶了完美的藝術(shù)情操。
作為教師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余,除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的資料,積極撰寫音樂教學(xué)論文。
總而言之,本學(xué)期圓滿完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),取得了必須的成績,但仍然存在不足和問題,本人將繼續(xù)努力,在今后的工作中取長補(bǔ)短、查缺補(bǔ)漏,不斷的完善自我,充實(shí)自我,力爭使自我的教學(xué)水平有明顯的提高。
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇九
本學(xué)年我擔(dān)任中三和中一的地理課教學(xué),一年來,我能自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。自覺維護(hù)公德,積極參加學(xué)校組織的活動,不斷提高自身政治修養(yǎng),熱愛學(xué)校,無私奉獻(xiàn),一年來無請假、曠課。認(rèn)真履行教師 職責(zé)。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作總結(jié)如下:
認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學(xué),,言傳身教,教書育人。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名文科教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。
雖然不是班主任,自己能夠協(xié)助配合班主任參與班級管理。關(guān)心班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,愛生如子,在每天的工作中自己不斷的總結(jié)經(jīng)念教訓(xùn),提高自己的工作能力。
在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,探討教學(xué)方法。由于自己的精力有限沒有能把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,這是我最大的遺憾,失去了一次次經(jīng)驗(yàn)的凝練,對教學(xué)的再思考,和對自己教學(xué)理論水平的一次提升。在以后的工作中,我一定發(fā)揚(yáng)成績,克服缺點(diǎn),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇十
本學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,各教研組長的積極配合以及各位教師立足崗位、團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí)的共同努力下圓滿的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),取得了良好的成績,現(xiàn)具體總結(jié)如下:
學(xué)校注重抓教學(xué)常規(guī)管理,教導(dǎo)處組織教研組長分別在開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末對教師們的備課、作業(yè)批改及學(xué)科單元測驗(yàn)作了檢查,尤其是期中,齊校長與教導(dǎo)主任一起檢查教師備課教案,獎勵教案認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、有特色的孫琴教師,同時(shí)齊校長對教案中存在的六大問題進(jìn)行了大會分析以及如何備課進(jìn)行了講座,對極個(gè)別教師提出了批評和懲罰。在進(jìn)行批改作業(yè)的檢查中,我們看到了大多數(shù)教師的對差生耐心輔導(dǎo)的足跡;我們看到了大多數(shù)教師作業(yè)的人文性、科學(xué)性、靈活性;同時(shí)我們也看到了大多數(shù)教師將作業(yè)本當(dāng)成與學(xué)生心語交流的載體。通過教學(xué)常規(guī)檢查,我們了解到我們小學(xué)有一批教育思想牢固,扎實(shí)肯干的隊(duì)伍,同時(shí)也不乏少數(shù)教師專業(yè)思想不牢固,對現(xiàn)實(shí)不滿,心理不平衡,不愿盡心盡責(zé)。
本學(xué)期為了進(jìn)一步推動校本教研活動和校本培訓(xùn),我們進(jìn)行了“優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例以及德育評比”的三優(yōu)教學(xué)能手評比活動。優(yōu)質(zhì)課評比是在教研組中按20%的比例推薦參評,其中丁璐、孫琴、胡紅菊、黃啟焱、李思齊、陳雯靜六位教師被推薦參加優(yōu)質(zhì)課評比。經(jīng)過評委綜合評分,孫琴教師被綜合評為一等獎。同時(shí)我們請孫琴教師在全體教師中作了論文交流。
本學(xué)期各教研組教研活動抓得扎實(shí),共有19位教師上了研究課,各組每月1到2節(jié)研究課,上課教師能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,教研組長積極組織教師聽課、思課、評課等系列活動,特別是在每次的評課中,各位教師能暢所欲言。既能看到別人的優(yōu)點(diǎn),又能提出自己的疑惑,互相討論、交流。每位教師以研究課為契機(jī),不斷總結(jié)和反思,并將研究課的精華延伸到平時(shí)教學(xué)中去,從而促教師教學(xué)能力的提高。學(xué)期末我們請數(shù)學(xué)組組長陳雯靜教師在全體教師中作了教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流。
四、五六年級參加了全國數(shù)學(xué)第三屆“希望杯”的競賽活動,取得了比較好的成績。其中四年級學(xué)生獲國家一等獎1名、二等獎1名,三等獎2名,省級一等獎1名,省級二等獎1名。五年級學(xué)生獲省級一等獎2名,省級二等獎2名。六年級學(xué)生獲國家二等獎1名、三等獎2名,省級一等獎2名,省級二等獎1名。英語學(xué)科在市級第一屆小學(xué)生英語讀書活動中獲特等獎1名、一等獎1名。在武昌區(qū)首屆科技大比武中,我校也獲得較好成績(還未登記)。其中畢業(yè)六年級有兩名學(xué)生以優(yōu)異的成績考入武漢外國語學(xué)校。
總之,本學(xué)期教學(xué)工作在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處與全體教師的共同努力下,較圓滿的完成了各項(xiàng)工作指標(biāo),語文及格率為97.0%,優(yōu)良率為78.6%,均分為85.5分;數(shù)學(xué)及格率為97.0%,優(yōu)良率為86%,均分為90.0分。
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇十一
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼工作已有一學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。還有,幽默力量運(yùn)用不夠。
1、教學(xué)中,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱,跟錄音唱,表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
3、在教唱一首新歌時(shí),為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌,利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力作到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
2、課堂教學(xué)保質(zhì)保量。
本學(xué)期的音樂課,學(xué)生的樂理基礎(chǔ)知識差,加之學(xué)校音樂器材少,設(shè)備不足,不能全面實(shí)踐,導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不太濃厚。今后還要加強(qiáng)樂理知識的訓(xùn)練,提高學(xué)生的音樂藝術(shù)能力。欣賞能力,表演能力,陶冶高尚的情操。
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇十二
時(shí)光荏苒,這一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,我們在這一學(xué)期中忙綠著、辛苦著、奔波著,同時(shí)也在收獲著、成長著。同時(shí)“反思三年成名師”作為自己的座右銘,更加激勵和鞭策自己,在以后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
這學(xué)期安排我上七、八年級音樂課,七年級1、2、3,八年級4、5、6.在這一學(xué)期中備課16個(gè),通過音樂教學(xué),也為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教育目的,有表情的歌唱,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們身心健康成長。那么鑒于對本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順利進(jìn)行計(jì)劃,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便下學(xué)期中能更好地開展工作,彌補(bǔ)自己不足,提高學(xué)生對音樂的理解和求知欲。
工作大致分為兩個(gè)方面:管理和教學(xué)
1、學(xué)期伊始,根據(jù)當(dāng)前教育形勢飛速發(fā)展的需要,經(jīng)校委會研究,對學(xué)校藝體工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整。對其成員進(jìn)行了明確分工,做到了任務(wù)具體,責(zé)任明確。
2、抓好體藝教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其新的思路和精神,切實(shí)把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的脈絡(luò),為教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。狠抓常規(guī)管理,定期對音體美教師的教學(xué)計(jì)劃、教案、聽課筆記等資料進(jìn)行檢查,并將結(jié)果報(bào)學(xué)科處,定期開展教研活動。
3、音體美教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)科組工作計(jì)劃,同時(shí)做到相互多聽課,老帶新,熟帶生,建立幫扶工程。在短時(shí)間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作,新老教師互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
4、抓好“兩操一課”和各類比賽。狠抓“兩操一課”,在大課間活動中及時(shí)評價(jià)和做好相應(yīng)的整改,建立評價(jià)小組,培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),體育達(dá)標(biāo)率為98%以上。在教學(xué)中對于中考所考的內(nèi)容在初一體育教學(xué)上有所滲透。
5、利用課余時(shí)間積極組織豐富多彩的班級體育競賽,精彩紛呈的各種藝體活動,精彩三十分,有利地培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的拼搏精神,競爭意識及集體主義精神。
全組教師能自覺主動地做好自己的主要工作,一如既往的保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,做好常規(guī)工作,超前備課,按時(shí)上課,積極聽課并作出及時(shí)的反思。在課堂教學(xué)上能深化探索“先學(xué)后導(dǎo)”模式,利用音樂學(xué)科特有的魅力來感染、熏陶學(xué)生的品質(zhì),尊重學(xué)生的人格,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問題,對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。能立足學(xué)校,積極參加“問題導(dǎo)學(xué)”模式的教科研活動,以“生本教育”為研究課題,利用每周二的集體教研,進(jìn)行交流與研討,爭取用好用活教材,注重教學(xué)的交付研討,依靠學(xué)生,允許學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)需要,獨(dú)立學(xué)習(xí)、小組合作。大家一致認(rèn)為生本教育是一種過程,不能遇難而退,更不能急功近利。
(1)、在課堂上堅(jiān)持以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和情感,讓學(xué)生在愉快的音樂課堂上通過聽、看、唱、討論、聯(lián)想及律動等多種活動,去發(fā)現(xiàn)音樂課堂的魅力。
(2)、每節(jié)課都制作精美的課件來輔助教學(xué),讓學(xué)生有個(gè)直觀的感受,老師搜集豐富的圖片來讓學(xué)生開拓視野,對作品的興趣培養(yǎng),搜集好聽的音樂讓學(xué)生來欣賞,更好的理解作品。
(3)、在音樂教學(xué)中,備課要做好充分的準(zhǔn)備,不做無備之戰(zhàn),課堂環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè),教師的導(dǎo)入語的錘煉,內(nèi)容知識的儲備,活動方法的措施等。做個(gè)有心之人,精心打造課堂設(shè)計(jì),師生互相配合成功。讓學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)上音樂課的魅力所在。
(4)、老師示范作用一定要引領(lǐng)學(xué)生到一定的高度,在學(xué)生活動中,老師時(shí)常要面帶微笑,給課堂添加氣氛,老師不要把低情緒帶入課堂,與學(xué)生進(jìn)行溝通和課堂前的小游戲來調(diào)動他們,與他們一起玩,一起學(xué)習(xí),在無形之中拉近了與學(xué)生的關(guān)系,課下與課上打成一片,課堂氛圍融洽。
(5)、豎笛近課堂,本學(xué)期本著讓每一位學(xué)生了解和掌握一技之長,開設(shè)了豎笛課,在上課的過程中,每位學(xué)生持著豎笛,根據(jù)學(xué)生練習(xí)的情況進(jìn)行教授,學(xué)生在豎笛聲盡情陶醉其中。每一位同學(xué)經(jīng)過練習(xí)之后,使學(xué)生不僅提高了音樂修養(yǎng),陶冶了情操,愉悅了心情,也擴(kuò)展了知識面!學(xué)到了一技之長。教師要在課堂中走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,來感受和聆聽他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈精密相連。
當(dāng)然,在教學(xué)和管理中每項(xiàng)工作的里面,也存在許多不足,要及時(shí)總結(jié),不斷反思:
(1)、對教材的研讀沒有深度和廣度,只不過是把教材熟悉了一遍,沒有塌下身子來進(jìn)行研究和探討,有些表面的文章,形式多與內(nèi)容。教學(xué)方面不夠精,側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),但對學(xué)生樂理知識的傳授有些欠缺。備課的精細(xì)度沒有做好,致使造成學(xué)生在上課時(shí),展示不精彩,沒有處理好“音樂與相關(guān)學(xué)科”的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調(diào)動能力不夠,創(chuàng)編活動成效也不大!
(2)、課堂的常規(guī)老師沒有做好這方面的管理,在紀(jì)律上,學(xué)生過于松散,對一些態(tài)度表現(xiàn)的不是很端正。學(xué)生的投入度和聆聽度老師也沒有做好要求,至關(guān)注前三個(gè)組的表現(xiàn),卻忽略了后三個(gè)組的動態(tài),老師缺少發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性。
(3)、標(biāo)準(zhǔn)性不高,在歌曲展示時(shí),如何讓學(xué)生來站,來表現(xiàn),歌曲演唱時(shí)的狀態(tài),老師沒有提示,致使學(xué)生在唱歌時(shí),拿著課本擋著自己的臉,情景一點(diǎn)也不好,主要是來時(shí)內(nèi)心沒有標(biāo)準(zhǔn),才會自己在課堂中精品意識不強(qiáng),影響了課堂效果的有效性,阻礙了學(xué)科中的發(fā)展道路,也使自己的發(fā)展自己捆住了手腳。
(4)學(xué)生對于教材所學(xué)內(nèi)容不是很熟練,歌詞背著唱不出來,這就是最基本的基本功沒有達(dá)到。
過去的一學(xué)期中,發(fā)現(xiàn)了自己在課堂上不足的地方,就要及時(shí)對癥下藥,及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),給自己制定可操作性的實(shí)施方案,更能更好的開展工作。
1、擺正態(tài)度
態(tài)度決定一切,讓自己明白,只要做什么事,都要心甘情愿,一切都會變得簡單,在校的每一天,為學(xué)生更好的服務(wù)。
2、標(biāo)準(zhǔn)提升
在原有的基礎(chǔ)上提高學(xué)生檔次,首先站要站穩(wěn)腳跟,身為先,自己先做好,然后再引領(lǐng)學(xué)生,自己達(dá)不到要求,何談去教育他們。包括演唱狀態(tài),面部表情豐富,肢體語言等老師做好引領(lǐng)。
3、充分做到備好課,力爭上好每一堂課,用上優(yōu)質(zhì)課來對待,努力提高自己教學(xué)的基本功,優(yōu)化精心設(shè)計(jì)音樂教學(xué),課前準(zhǔn)備好課件,使用的工具等。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂駕馭能力。
4、從調(diào)動學(xué)生積極性入手,課前播放另行歌曲或者設(shè)計(jì)幾個(gè)游戲,或者繞口令、歌曲接龍游戲、創(chuàng)設(shè)音樂舞臺,及時(shí)、適當(dāng)?shù)膿Q換學(xué)生的口味,讓課堂充滿生命力。學(xué)生也會對下面課堂內(nèi)容有了學(xué)習(xí)的活力。
5、基本功的體現(xiàn):對于所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行間斷性的摸底工作,在一個(gè)月學(xué)習(xí)過程中隊(duì)所學(xué)歌曲的歌詞記憶情況、演唱情況、歌曲表達(dá)情況、歌曲表現(xiàn)情況,老師要做好相應(yīng)的記錄,及時(shí)排查,在教學(xué)進(jìn)度上可以放慢速度,但是在學(xué)習(xí)效果上做好相應(yīng)的保障。
以上幾點(diǎn),都是自我剖析的,在今后的教學(xué)工作中,首先要知道切入口在哪里,找到以后再想辦法來解決,方法總比困難多。這一學(xué)期中我在課堂中也付出了不少,同時(shí)也收獲到了碩大的果實(shí)。昨天已經(jīng)過去,明天即將到來,在已將到來的下學(xué)期我同樣會用心去面對,用我的熱情投入到自己教學(xué)工作中,我想,只要自己勇敢的走下去,有學(xué)校的先進(jìn)理念的指引和各學(xué)科團(tuán)結(jié)競爭下,我會盡快發(fā)展、成長起來的。也相信自己跟上時(shí)代的步伐,不斷的反思提醒自己,讓自己在音樂課堂教學(xué)中走得踏實(shí)而穩(wěn)健,成熟而獨(dú)特!
總之,春去秋來,我希望在今后的教學(xué)工作中多思考,多學(xué)習(xí)才有進(jìn)步,才不斷的給我的學(xué)生更多美的享受! 俗話說:“活到老,學(xué)到老”,以便使自己更快地適應(yīng)教育改革發(fā)展的的新形勢。
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇十三
忙碌又充實(shí)的20__——20__學(xué)年教育教學(xué)工作接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這學(xué)年的教育教學(xué)工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個(gè)方面對我這學(xué)年的工作做以總結(jié),以便更好地開展工作,彌補(bǔ)不足、精益求精。
一、德。
做為一名教師,首先就是為人師表,為學(xué)生做出表率,在思想上我積極要求向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并同本組的教師共同探討學(xué)習(xí)有關(guān)資料。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。提高自己的思想覺悟,加強(qiáng)政治思想修養(yǎng),加強(qiáng)師德素養(yǎng),關(guān)愛學(xué)生,公平對待每一位學(xué)生。
二、能。
在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配,工作中從不拈輕怕重,我憑著對本職工作的熱愛,塌實(shí)肯干,刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。并同其他教師探討教學(xué)新路子、新方法。在實(shí)踐中善于總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論和知識指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。以審美教學(xué)為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,激發(fā)學(xué)生對美的愛好和追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、討論、聯(lián)想、想象及律動)中主動去發(fā)現(xiàn)、去探究。去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)年,我擔(dān)任八兩個(gè)年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
在教學(xué)過程中我認(rèn)為營造融合的師生關(guān)系也同樣重要,老師要以平等尊重的立場出發(fā),尊重學(xué)生,對學(xué)生一視同仁。為了使學(xué)生能輕松愉快地上音樂課,我多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的教學(xué)設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。臺上一分鐘,臺下十年功。教師工作是一份十分復(fù)雜的工作。教師傳授給學(xué)生的不僅僅是知識技能,更應(yīng)該是一種理想,一種信念以及做人的準(zhǔn)則和能夠支撐人生的強(qiáng)大精神動力。
本學(xué)年除了把自己的教學(xué)工作做好外,我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高,不但積極參加學(xué)校組織的政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教體局組織的聽課任務(wù),還利用課余時(shí)間查找有關(guān)的學(xué)習(xí)資料,給自己不斷的充電,豐富充實(shí)自己的頭腦,接受新的教育理念,不斷完善自己。并運(yùn)用到實(shí)踐中去,這樣才有利于不斷地成長。利用課余時(shí)間收集各種音樂文化資料,以便學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
三、勤。
遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)。工作中任勞任怨,出滿勤,不遲到,不早退。盡量做到少請假,不請假,把自己份內(nèi)的工作做到。紀(jì)律就像石頭,如果把它背在身上,會痛苦無比,如果把它墊在腳下,它會幫助你站的更高,看的更遠(yuǎn)。只有自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng),正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn),才能無愧于人民教師的光榮稱號。
四、存在不足。
自覺做事不太細(xì)心,缺乏考慮,每天上班來的時(shí)間不夠早,教學(xué)方面不夠精,有待提高和加強(qiáng)。對待學(xué)生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),處理事情要靈活。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時(shí)改正,這樣才能不斷進(jìn)步。
五、改進(jìn)方向。
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇十四
本學(xué)年期,我擔(dān)任三到六年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。本學(xué)期,我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,讓它運(yùn)用在每個(gè)班級中。效果特別的好,我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里,我會更加有效的利用這個(gè)新資源,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。
同時(shí),我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)"以生為本",把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo),"把學(xué)習(xí)還給學(xué)生"。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,與學(xué)生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,并讓美的音樂去觸動他們的心弦,讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
在課堂活動中,我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是,有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,課后我進(jìn)行了反思,肯定是我的評價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上,過于頻繁反而失去了他的威力,我擔(dān)任這幾個(gè)班個(gè)班的音樂教學(xué),每個(gè)班的情況都不一樣,沒有"備"好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇十五
時(shí)間如梭,歲月如歌。半年的時(shí)光仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝,在這半年的光陰里,音樂社在發(fā)展中有辛酸,也有甘甜;有崎嶇坎坷,也有大步向前。按照學(xué)社聯(lián)的要求和精神我們積極開展協(xié)會活動,加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部建設(shè),在社團(tuán)所有成員的共同努力下,我們成功地開展了社團(tuán)活動,掀起了同學(xué)的音樂熱情,同時(shí)在開展活動的同時(shí)也使社團(tuán)成員的能力和素質(zhì)都得到了鍛煉和提高?,F(xiàn)在回首社團(tuán)走過的道路,我們之所以能成功地開展工作有如下原因:
學(xué)校音樂教學(xué)工作總結(jié)版篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任7個(gè)班的音樂教學(xué)工作,2個(gè)班的形體教學(xué)工作。由于是第一次擔(dān)任音樂教學(xué)工作,所以本學(xué)期我主要是抓好常規(guī)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的興趣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。
主要做法:主要從三方面對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和評價(jià):
1、音樂知識的掌握
在學(xué)新歌時(shí),讓學(xué)生找一找歌曲中運(yùn)用了哪些音樂記號;在學(xué)習(xí)一些較難的歌曲時(shí),我會先學(xué)習(xí)歌曲的節(jié)奏,掌握節(jié)奏型,并讓學(xué)生動手拍一拍,從而不斷加強(qiáng)學(xué)生對音樂知識的掌握。
2、歌曲的學(xué)唱和測評
認(rèn)真教唱每一首歌,在下節(jié)課上課前會進(jìn)行復(fù)習(xí),及時(shí)了解學(xué)生演唱情況并發(fā)現(xiàn)歌唱中的共性和個(gè)性問題,找出原因,探索解決方法。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣評價(jià)
每節(jié)課對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)和不定時(shí)的檢查及評價(jià),如;學(xué)習(xí)紀(jì)律、回答問題、帶書情況、歌唱習(xí)慣。
存在問題:
1、識譜能力有待加強(qiáng)。
2、歌曲表演較少。
3、對于歌曲的情緒、演唱的聲音把握的不太準(zhǔn)確。
改進(jìn)措施:
1、設(shè)計(jì)音階歌,加強(qiáng)學(xué)生的識譜能力
2、對于一部分歌曲,如童話音樂劇,可以讓學(xué)生多表演,自己設(shè)計(jì)情景、動作,增加歌曲的趣味性。
3、引導(dǎo)學(xué)生富有感情的演唱,在演唱時(shí),提醒學(xué)生注意聲音的發(fā)聲位置。
根據(jù)這次的期末評價(jià)情況,看得出中年級的學(xué)生喜歡唱歌,音色、音準(zhǔn)好的學(xué)生占大多數(shù),接受能力較快,能按要求背唱考試歌曲;通過訓(xùn)練,基本能做到識譜唱歌。綜上所述,在下學(xué)期我還要不斷提高自己的教學(xué)能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
初一音樂教學(xué)工作總結(jié)通用20xx
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,有一定的成績,也有一定的不足。本學(xué)期擔(dān)任初一的音樂教學(xué)工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
思想方面:長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治水平,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
教學(xué)方面:利用音樂學(xué)科特有的力量對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”,把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo),“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我根據(jù)本年段學(xué)生對音樂不同方面的了解、理解程度開設(shè)了視唱—合唱—表演唱一條線的教學(xué)方式,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),為了激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)采用不同的教學(xué)方式講解示范。例如視唱教學(xué),我利用課余時(shí)間收集一些有利于學(xué)習(xí)視唱的樂曲片段打印分發(fā)到學(xué)生手中,引導(dǎo)學(xué)生對視唱產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,接著采用識譜—跟唱—有節(jié)奏的視唱方式引導(dǎo)學(xué)生視唱樂譜。經(jīng)過努力本屆的學(xué)生視唱能力達(dá)到75%,取得可喜的進(jìn)步。
課外活動方面:1、開展興趣小組活動,組建校藝術(shù)隊(duì),利用每周二晚6:30——8:30的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,排練。經(jīng)過努力指導(dǎo)的學(xué)生在參加晉江市校園歌手大賽中獲高中組兩個(gè)三等獎。2、配合團(tuán)委組織紅五月的文藝匯演,并承當(dāng)編排和指導(dǎo)的工作。3、開設(shè)校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程,開拓視野,豐富知識。
上學(xué)年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步著。今后我會繼續(xù)用心去面對,更進(jìn)一步從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。
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