心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升心得體會(huì)篇一
領(lǐng)導(dǎo)力在學(xué)校中的重要性不言而喻。作為學(xué)校的教師或管理者，我們需要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力才能夠更好地推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。然而，領(lǐng)導(dǎo)力是一項(xiàng)需要不斷提升的技能。在過(guò)去幾年的學(xué)校工作中，我積累了一些提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的心得體會(huì)。下面將從樹(shù)立遠(yuǎn)見(jiàn)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)、建立信任、傾聽(tīng)聲音以及不斷學(xué)習(xí)五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，樹(shù)立遠(yuǎn)見(jiàn)是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者能夠?yàn)閷W(xué)校制定清晰的目標(biāo)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)逐步實(shí)現(xiàn)。通過(guò)制定明確的規(guī)劃并為之堅(jiān)守，不僅能夠提升學(xué)校的整體素質(zhì)，還能夠激發(fā)教師們的潛能，增強(qiáng)他們的向心力。因此，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程中始終時(shí)刻關(guān)注著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，并相應(yīng)地調(diào)整與更新目標(biāo)，以確保學(xué)校的發(fā)展始終朝著正確的方向前進(jìn)。
其次，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神是提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的重要一環(huán)。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該懂得如何團(tuán)結(jié)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員，使他們共同為學(xué)校發(fā)展而努力。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)鼓勵(lì)教師們互相合作、共同進(jìn)步是非常重要的。通過(guò)定期組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、分享經(jīng)驗(yàn)、提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)等方式，我成功地提高了教職工的工作合作效率，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，進(jìn)而推動(dòng)了學(xué)校的繁榮發(fā)展。
第三，建立信任是促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的關(guān)鍵。信任是領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員之間的一種紐帶，它能夠增強(qiáng)彼此之間的合作意愿和工作動(dòng)力。一個(gè)善于建立信任的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該積極關(guān)心教職工的需求，提供幫助和支持，給予他們充分的自主權(quán)和尊重。我在工作中注重與教師坦誠(chéng)相待、尊重他們的意見(jiàn)和建議。通過(guò)這樣做，我得到了教師的信任和合作，也帶動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展。
第四，傾聽(tīng)聲音是提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的重要策略之一。作為領(lǐng)導(dǎo)者，我們必須學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教職工和學(xué)生的聲音，了解他們的需要和關(guān)注。通過(guò)定期開(kāi)展教職工和學(xué)生滿(mǎn)意度調(diào)查，我能夠更好地了解他們的需求，從而適時(shí)地做出改進(jìn)和調(diào)整。此外，我也注重與教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流和討論，以更深入地了解他們的困惑和建議。通過(guò)傾聽(tīng)和回應(yīng)他們的聲音，我能夠更好地滿(mǎn)足他們的需求，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。
最后，不斷學(xué)習(xí)是提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的基石。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備學(xué)習(xí)的心態(tài)，持續(xù)提升自身的知識(shí)和技能，以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的挑戰(zhàn)。我通過(guò)定期參加各類(lèi)培訓(xùn)和研討會(huì)，閱讀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的書(shū)籍和文章，學(xué)習(xí)與其他學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)驗(yàn)交流，不斷地豐富自己的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)教職工積極參與學(xué)習(xí)和進(jìn)修，以提高他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我不僅提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)力，也推動(dòng)了學(xué)校的進(jìn)步。
綜上所述，提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力需要樹(shù)立遠(yuǎn)見(jiàn)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)、建立信任、傾聽(tīng)聲音以及不斷學(xué)習(xí)等關(guān)鍵要素。這些心得體會(huì)使我逐漸成長(zhǎng)為一位更好的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，也幫助我推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。在未來(lái)的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)這些方面的實(shí)踐，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力水平，為學(xué)校的繁榮發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升心得體會(huì)篇二
第一段：介紹領(lǐng)導(dǎo)力的重要性和意義（字?jǐn)?shù)約200字）
領(lǐng)導(dǎo)力是在各個(gè)領(lǐng)域中都非常關(guān)鍵的一項(xiàng)能力，它決定了組織的發(fā)展和成果的實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是在工作中還是在個(gè)人生活中，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提升都是必不可少的。然而，領(lǐng)導(dǎo)力在實(shí)踐中卻不是一蹴而就的，它需要不斷積累和提升。在我的工作和生活中，我也積極參與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)和提升的過(guò)程，有了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面將分享一些心得感悟。
第二段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的方法與途徑（字?jǐn)?shù)約300字）
要培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)力，首先要有清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。明確自己想要成為的領(lǐng)導(dǎo)者類(lèi)型，并制定合理的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。其次，多與優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者交流和學(xué)習(xí)。參加各類(lèi)培訓(xùn)、研討會(huì)和工作坊，了解領(lǐng)導(dǎo)力的最新理論和實(shí)踐，并與其他領(lǐng)導(dǎo)者分享經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。此外，積極參與團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目管理，鍛煉自己的組織和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，保持不斷的學(xué)習(xí)和自我反思，找到自己的不足并加以改進(jìn)。最后，勇于承擔(dān)責(zé)任和挑戰(zhàn)。要成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，必須敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，并能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服困難，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。
第三段：在工作中培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)驗(yàn)（字?jǐn)?shù)約300字）
在我的工作中，我通過(guò)積極參與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目管理，提升了領(lǐng)導(dǎo)力。我學(xué)會(huì)了聽(tīng)取團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和建議，協(xié)調(diào)各方利益，形成共識(shí)和團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。我也學(xué)會(huì)了帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，找出問(wèn)題的根本原因，并提出解決方案。通過(guò)取得積極的成果和得到同事和上級(jí)的認(rèn)可，我逐漸建立了良好的領(lǐng)導(dǎo)者形象。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，我要不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能，與團(tuán)隊(duì)成員共同成長(zhǎng)。
第四段：在生活中培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)驗(yàn)（字?jǐn)?shù)約300字）
在個(gè)人生活中，我也積極培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)力。我參與各類(lèi)志愿者活動(dòng)和社團(tuán)組織，在其中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，鍛煉自己的組織和管理能力。通過(guò)與不同年齡、職業(yè)和背景的人交流和合作，我提高了溝通和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了包容和理解他人的能力，也提升了自身的領(lǐng)導(dǎo)魅力。同時(shí)，我也注重自我管理和自我調(diào)節(jié)，保持良好的心態(tài)和積極的心境。通過(guò)堅(jiān)持鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和與親朋好友保持良好的關(guān)系，我能夠更好地管理自己，調(diào)節(jié)情緒，保持穩(wěn)定的狀態(tài)。
第五段：總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提升對(duì)個(gè)人和組織的意義（字?jǐn)?shù)約200字）
領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提升對(duì)個(gè)人和組織都具有重要意義。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)力的提升可以幫助我們更好地管理自己，達(dá)成自己的目標(biāo)，并影響他人積極向上。對(duì)于組織來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力與激情，促進(jìn)組織的發(fā)展與創(chuàng)新。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該注重領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和提升，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在工作和生活中發(fā)揮更大的影響力。
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升心得體會(huì)篇三
公司隆重舉行了中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)。我作為設(shè)計(jì)院的一員，有幸參加了學(xué)院成立儀式和之后的培訓(xùn)課程，收獲頗豐。
而在本次為期兩天的培訓(xùn)課程中，我也是收益匪淺，特別是對(duì)于一個(gè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，第一次接觸系統(tǒng)的管理學(xué)課程更是難得，很多理念和方法都是首次獲取，難以一言以蔽。若簡(jiǎn)而言之，其中讓我最受啟發(fā)的主要有以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)于“人力資本”的理念。在舊的企業(yè)管理理念中，人作為一個(gè)需要被支付薪酬、社保和各種福利的角色，在很多情況下被視為企業(yè)的成本，是一種負(fù)擔(dān)、一種消耗，是應(yīng)當(dāng)盡量精簡(jiǎn)的。而新的理念，則將人視為一種資本，甚至是企業(yè)能否不斷成長(zhǎng)、壯大乃至成為百年老店的主要競(jìng)爭(zhēng)力之所在。事實(shí)也證明，在當(dāng)今最成功的企業(yè)里，人才都是被決策層和管理者視為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我公司作為一個(gè)技術(shù)服務(wù)型企業(yè)，如果能夠樹(shù)立這樣的理念，充分解放思想，不糾結(jié)于一時(shí)的成本桎梏，應(yīng)當(dāng)能夠在很大程度上突破現(xiàn)有的一些瓶頸，從而推動(dòng)公司的快速發(fā)展。
2、關(guān)于人力資源管理的核心技能。樹(shù)立了“人力資本”的理念，并不等于公司就應(yīng)當(dāng)盲目地招納各種人員來(lái)擴(kuò)大規(guī)模，因此，管理者具備正確的人力資源管理技能就顯得非常重要。在接觸到系統(tǒng)的人力資源管理課程之前，我更多是憑經(jīng)驗(yàn)在進(jìn)行管理，很多做法和手段都是來(lái)源于自我形成的一些樸素而簡(jiǎn)單的思維或是前輩的傳授，常常失于片面，不成體系。而通過(guò)本次課程，我第一次系統(tǒng)地梳理了人力資源管理的幾項(xiàng)核心技能——選人、育人、用人、留人，理清了思路，同時(shí)也學(xué)到了一些具體的方法，必將為今后的工作提供很大的幫助。
3、關(guān)于激勵(lì)員工的方法。以往的企業(yè)管理中，對(duì)員工的激勵(lì)往往僅限于金錢(qián)激勵(lì)。甚至在金錢(qián)激勵(lì)中，也存在很多的問(wèn)題，如：負(fù)激勵(lì)(處罰)多而正激勵(lì)(獎(jiǎng)勵(lì))少，激勵(lì)與個(gè)人業(yè)績(jī)?nèi)狈﹃P(guān)聯(lián)性，難以起到效果甚至導(dǎo)致矛盾和怨言等等。本次課程，一方面指出了金錢(qián)激勵(lì)需要注意的各種問(wèn)題，另一方面也提出了幾種其他的激勵(lì)方式，并且將非金錢(qián)激勵(lì)方式提到了比較高的地位，也給出了一些具體可行的方法。這些內(nèi)容將為我們各個(gè)層次的管理者提供很好的工具。
4、關(guān)于目標(biāo)分解的方法。在工作中，我們常常遇到一個(gè)問(wèn)題：針對(duì)一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的或者宏觀的目標(biāo)，缺乏具體而明確的步驟和計(jì)劃去落實(shí)，這就是對(duì)目標(biāo)缺乏合理的分解。本次課程中，我學(xué)習(xí)到了幾種對(duì)大目標(biāo)進(jìn)行分解的具體方法，例如：剝洋蔥法、多叉樹(shù)法等。這些方法將非常有助于我們今后在工作中將業(yè)主、公司下達(dá)的目標(biāo)進(jìn)行具體的分解，對(duì)分解后的小目標(biāo)制訂合理而有針對(duì)性的計(jì)劃，推動(dòng)總體目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)然，本次課程的內(nèi)容非常豐富，遠(yuǎn)不止以上幾點(diǎn)的歸納。這些知識(shí)極大地拓展了我的視野，開(kāi)闊了眼界，讓我非常期待下一次的課程早日到來(lái)!
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升心得體會(huì)篇四
幾年前，有人打我手機(jī)向我推薦《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程，聽(tīng)完對(duì)方介紹后，我就掛斷了對(duì)方的電話。我心里想，我一個(gè)企業(yè)老總，手下管了幾千名員工，我還缺什么領(lǐng)導(dǎo)力嗎?我應(yīng)該給你們培訓(xùn)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力才對(duì)，絕對(duì)是一個(gè)打著美國(guó)西點(diǎn)軍校旗號(hào)來(lái)賣(mài)產(chǎn)品的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我想如果我去了，不僅白花了錢(qián)，而且浪費(fèi)了我的時(shí)間，肯定沒(méi)有任何收獲的。就這樣，我第一次與《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程擦肩而過(guò)，我真佩服上海企達(dá)公司業(yè)務(wù)員的意志力，后來(lái)每隔一段時(shí)間他們還是邀請(qǐng)我去參加課程，不管我怎么拒絕，語(yǔ)氣多么的不耐煩，業(yè)務(wù)員卻總能從不同的角度來(lái)說(shuō)服我去參加《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程，那種鍥而不舍，極富耐心的行為使得我抱著去試試看的心態(tài)。
我叫助理咨詢(xún)了價(jià)格：8800元，3天2晚，沒(méi)有任何打折。主講老師叫方光華，地點(diǎn)是浦東假日酒店。也就是20xx年10月份，出于好奇，我抱著懷疑心態(tài)走進(jìn)了這個(gè)課堂，我想看看這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)憑什么活到現(xiàn)在，而且一直在開(kāi)《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程。第一天上課，因?yàn)槭恰段鼽c(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程，有別于其他的領(lǐng)導(dǎo)力課程的是，首先是軍訓(xùn)教練建章立制，無(wú)規(guī)矩不成方圓，軍令如山，服從就是尊重自己。習(xí)慣從細(xì)節(jié)抓起。下一個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)有一個(gè)活動(dòng)，教練安排學(xué)員之間互相認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多大企業(yè)的高管、老總都在參加這個(gè)課程，其中有：上汽集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、新希望集團(tuán)、東風(fēng)汽車(chē)、德國(guó)舍弗勒集團(tuán)、住友化學(xué)、重慶通信、中興通訊、紫江等知名企業(yè)，還有一些較年青的"富二代"伙伴。我心里想，富二代可能趕時(shí)髦，而這些大企業(yè)高管也怎么容易上鉤?開(kāi)始老師上課，我連教材都沒(méi)有翻開(kāi)，我想他所講的這些東西，我應(yīng)該早就知道了。直到老師講到，一手拿"算盤(pán)"，一手拿"論語(yǔ)"經(jīng)營(yíng)哲學(xué)思想，我才意識(shí)到這個(gè)老師還是蠻有思想，有內(nèi)涵的，肚子里真有東西的，這時(shí)我才開(kāi)始翻開(kāi)講義，開(kāi)始做筆記，慢慢地我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師講的內(nèi)容對(duì)企業(yè)老總做經(jīng)營(yíng)管理是很有啟發(fā)的，很有幫助的，我感覺(jué)如沐春風(fēng)。
在此，特將3天2晚的培訓(xùn)收獲與個(gè)人心得寫(xiě)出來(lái)，一方面，回顧并梳理重要知識(shí)點(diǎn)。與已經(jīng)參加過(guò)《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)員伙伴做一個(gè)分享和總結(jié);另一方面，負(fù)責(zé)任地將我對(duì)《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的真實(shí)感受、體驗(yàn)、真相寫(xiě)出來(lái)，算是我對(duì)企達(dá)的彌補(bǔ)，企達(dá)團(tuán)隊(duì)是真正用心研究這個(gè)課程，這個(gè)課程是有價(jià)值的。也為即將要走進(jìn)這個(gè)課堂的伙伴們做個(gè)方向指引。領(lǐng)導(dǎo)力水平真的是我們事業(yè)發(fā)展的"天花板"，只有愿意改變，突破現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力水平，我們才能走得更遠(yuǎn)更好。方光華先生是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業(yè)管理咨詢(xún)的實(shí)戰(zhàn)案例的經(jīng)驗(yàn)，太值得我們與他交流學(xué)習(xí)了。
第一天，軍事教練開(kāi)始組織了一個(gè)很有意義的互動(dòng)活動(dòng)，一下子沉悶的課堂開(kāi)始活躍起來(lái)，輕松起來(lái)。破冰后，課程正式進(jìn)行，第一天的第一個(gè)模塊：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型，第二模塊中的第一部分：經(jīng)營(yíng)決策能力訓(xùn)練。在第一個(gè)模塊中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)只有先領(lǐng)導(dǎo)好自己，才能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)懂得激勵(lì)自己的人，才能很好地激勵(lì)他人。高層領(lǐng)導(dǎo)要一手抓利潤(rùn)，一手抓人心，兩手要同時(shí)抓，一個(gè)也不能放松，領(lǐng)導(dǎo)力是后天可以訓(xùn)練和培養(yǎng)，不是天生的。課程中給出了領(lǐng)導(dǎo)力精辟定義。領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)打造團(tuán)隊(duì)、運(yùn)行組織、駕馭資源的綜合能力，以達(dá)成組織與個(gè)人目標(biāo)。如何讓領(lǐng)導(dǎo)力真正落地，不再在天上飛，領(lǐng)導(dǎo)力提高原則選擇從軟、硬兩種能力入手建設(shè)。硬能力是領(lǐng)導(dǎo)完成任務(wù)與目標(biāo)必備的能力，軟能力是領(lǐng)導(dǎo)他人做人的能力，具備軟能力才能更好地凝聚團(tuán)隊(duì)。硬能力靠學(xué)習(xí)與訓(xùn)練可以獲得，軟能力則需靠不斷修煉，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。硬能力重點(diǎn)發(fā)展四大核心硬能力，分別為：經(jīng)營(yíng)決策能力、營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新能力、運(yùn)營(yíng)與改善能力、人力資源開(kāi)發(fā)能力。發(fā)展好四大核心硬能力需要建立十大思維習(xí)慣：戰(zhàn)略思維、數(shù)字思維、成果思維、價(jià)值思維、競(jìng)爭(zhēng)思維、市場(chǎng)思維、精益思維、問(wèn)題思維、人才思維、人本思維。為了進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力，分享了軍隊(duì)的核心價(jià)值觀、解放軍軍規(guī)、西點(diǎn)軍校的精神、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)習(xí)慣、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力法則、領(lǐng)導(dǎo)力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完美結(jié)合，探索領(lǐng)導(dǎo)力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個(gè)卓越領(lǐng)導(dǎo)不竭追求。課程中軍事化訓(xùn)練科目，融入了解放軍是組織目標(biāo)和價(jià)值觀完美結(jié)合的典范，為這些企業(yè)家樹(shù)立了軍人的天職與義務(wù)。
第一天課程進(jìn)行到17：00，稍做休整，補(bǔ)充能量，又開(kāi)始戰(zhàn)斗。課程、軍事教練培訓(xùn)安排得相當(dāng)緊湊，我們一分鐘也不愿意耽擱，很負(fù)責(zé)任，在這緊湊又充滿(mǎn)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)氛圍中，我們一點(diǎn)都不感到疲憊。大家又滿(mǎn)懷激情進(jìn)入了晚上的課程，晚上主要是經(jīng)營(yíng)決策能力訓(xùn)練，體現(xiàn)拿"算盤(pán)"的管理功能，老師與軍事教練反復(fù)強(qiáng)調(diào)孫子名言：多算多勝，少算少勝，商戰(zhàn)亦然。經(jīng)營(yíng)者要懂得"算"的功能，首先要學(xué)會(huì)應(yīng)用三大報(bào)表提供的信息進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策，學(xué)會(huì)運(yùn)數(shù)字、指標(biāo)來(lái)評(píng)估和改進(jìn)經(jīng)營(yíng)績(jī)效，面對(duì)這些枯躁難懂的財(cái)務(wù)知識(shí)與財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。有的老總心存畏難情緒，于是方老師打了一個(gè)很形象的比方，如果經(jīng)營(yíng)管理者看不懂三大報(bào)表，就如同軍隊(duì)指揮官看不懂作戰(zhàn)地圖，看不懂作戰(zhàn)地圖將無(wú)法正確指揮軍隊(duì)。有些老總說(shuō)，我不懂財(cái)務(wù)，我可以高薪聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員管財(cái)務(wù)，方老師說(shuō)，你不懂一些必備的財(cái)務(wù)知識(shí)和關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)，你又如何診斷企業(yè)的安全性與風(fēng)險(xiǎn)性，如何引發(fā)經(jīng)營(yíng)問(wèn)題的思考?如何為下一步的行動(dòng)做出科學(xué)規(guī)劃?不懂必備財(cái)務(wù)知識(shí)，不知道如何制定與選擇合適經(jīng)營(yíng)目標(biāo)?如何評(píng)估與改進(jìn)經(jīng)營(yíng)績(jī)效?老師還說(shuō)：不懂必備的財(cái)務(wù)知識(shí)與財(cái)務(wù)指標(biāo)，公司財(cái)務(wù)把報(bào)表做錯(cuò)了，也發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題。缺乏必備財(cái)務(wù)知識(shí)的主管，不能稱(chēng)為合格的高管，也更沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力可言。通過(guò)經(jīng)營(yíng)決策能力的系統(tǒng)訓(xùn)練，我們懂得了資產(chǎn)、資本、負(fù)債、內(nèi)控、預(yù)算、利潤(rùn)、成本、費(fèi)用、現(xiàn)金流控制等重要財(cái)務(wù)信息，懂得利潤(rùn)、周轉(zhuǎn)、結(jié)構(gòu)對(duì)整個(gè)持續(xù)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的影響。針對(duì)一些關(guān)鍵的財(cái)務(wù)指標(biāo)：roe、roa、ros、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、利潤(rùn)增長(zhǎng)率、業(yè)績(jī)成長(zhǎng)率、eva指標(biāo)，老師與軍事教練通過(guò)設(shè)置一些案例讓我們徹底掌握。課堂中，我們討論并分析了海爾、美的、格力三家公司最近三年的財(cái)務(wù)績(jī)效，剖析了美邦、杉杉、雅戈?duì)栕罱杲?jīng)營(yíng)績(jī)效。課程中講到的成本、費(fèi)用、節(jié)稅的許多節(jié)流方法，培訓(xùn)結(jié)束后我們回到公司開(kāi)會(huì)研究，并進(jìn)行了應(yīng)用與推廣，效果非常好，我們真正體會(huì)到了這個(gè)課程帶來(lái)的價(jià)值。過(guò)去高管總對(duì)財(cái)務(wù)知識(shí)望而卻步，通過(guò)此次培訓(xùn)，深感財(cái)務(wù)管理其實(shí)不難，老師輕松地將我們帶進(jìn)了理財(cái)管理新世界，這對(duì)我們公司的未來(lái)發(fā)展太重要，對(duì)我本人幫助非常大。課程清晰地設(shè)計(jì)從經(jīng)營(yíng)者角度如何學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，如何輕松掌握必備財(cái)務(wù)指標(biāo)與知識(shí)，讓經(jīng)營(yíng)者、管理者思考與制定企業(yè)戰(zhàn)略時(shí)，能時(shí)刻聯(lián)想到財(cái)務(wù)基本面與企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況，參與經(jīng)營(yíng)決策時(shí)，能與董事會(huì)、投資機(jī)構(gòu)、銀行、監(jiān)管等部門(mén)用價(jià)值思維與財(cái)務(wù)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行交流，經(jīng)營(yíng)決策能力訓(xùn)練可稱(chēng)得上是《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的一大亮點(diǎn)。寫(xiě)這次培訓(xùn)心得，是我?guī)ьI(lǐng)公司高管一同來(lái)到《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課堂，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們統(tǒng)一了思想，經(jīng)營(yíng)目標(biāo)選擇與考核方向，我們達(dá)成了一致。這個(gè)部分給我們帶來(lái)的價(jià)值非常大。
第二天8：30，所有參訓(xùn)學(xué)員都準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)，無(wú)一人遲到，課程準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，軍事教練破冰首先帶領(lǐng)我們完成了軍訓(xùn)科目，并領(lǐng)唱《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》主題曲，我們學(xué)習(xí)狀態(tài)被調(diào)節(jié)到顛峰狀態(tài)，這時(shí)老師又開(kāi)始主講第二天課程。老師強(qiáng)調(diào)，一個(gè)真正有領(lǐng)導(dǎo)力高管，他所擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)必須是復(fù)合型，而不應(yīng)是專(zhuān)業(yè)型，這樣決策時(shí)才會(huì)自然地思考局部與整體。老師從營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新、運(yùn)營(yíng)與改善、人力資源與開(kāi)發(fā)三個(gè)不同維度展開(kāi)系統(tǒng)訓(xùn)練，這三個(gè)維度對(duì)應(yīng)企業(yè)三大重要的職能部門(mén)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)、運(yùn)營(yíng)部門(mén)、人力資源部門(mén)，一個(gè)高管在觀看這三大職能部門(mén)時(shí)，不能割裂開(kāi)來(lái)，要將他們當(dāng)作一個(gè)整體與系統(tǒng)，這樣企業(yè)的整體運(yùn)營(yíng)效能才能體現(xiàn)出最大化。在營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新能力訓(xùn)練部分，很多創(chuàng)新的營(yíng)銷(xiāo)策略非常實(shí)用，對(duì)于完善與改進(jìn)現(xiàn)有公司的營(yíng)銷(xiāo)模式，意義重大。回到公司組織了高管會(huì)議，討論現(xiàn)有銷(xiāo)售通路與營(yíng)銷(xiāo)方式，發(fā)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)渠道的許多弊端，課程中學(xué)到的很多方法都能應(yīng)用到現(xiàn)有營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐當(dāng)中，成效明顯。
營(yíng)與改善能力訓(xùn)練方面，如何實(shí)現(xiàn)用最小的投入達(dá)成最大的產(chǎn)出，如何優(yōu)化與變革流程，實(shí)現(xiàn)流程與體系的標(biāo)準(zhǔn)化，老師列出企業(yè)38項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)流程，為公司修路明確了方向。關(guān)于系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)，提高企業(yè)統(tǒng)籌與運(yùn)作效能，高管應(yīng)密切關(guān)注應(yīng)收與應(yīng)付款周轉(zhuǎn)率及庫(kù)存周轉(zhuǎn)率，對(duì)于如何削減與控制庫(kù)存，給出了很好的工具與方法，一些方法現(xiàn)已在公司推廣。在人力資源開(kāi)發(fā)能力訓(xùn)練方面，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理起點(diǎn)是人，終點(diǎn)是人，高管一定要重視人才資源的開(kāi)發(fā)與團(tuán)隊(duì)打造，這樣事業(yè)才能穩(wěn)定。如何打造一個(gè)卓越團(tuán)隊(duì)?老師與軍事教練分享了團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)打造的五個(gè)步驟。第一步：選人，第二步：訓(xùn)"煉"，第三步：績(jī)效考核，第四步：機(jī)制創(chuàng)新，第五步：團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。談到選人，老師打了一個(gè)經(jīng)典比喻，選人好比選種子，意義深刻，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)們用心、認(rèn)真、重視選人。與此同時(shí)，老師還分享了許多世界級(jí)公司選人的方法與標(biāo)準(zhǔn)，如：寶潔、通用科技、微軟、曼秀雷敦等公司，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現(xiàn)有選人與招聘體系。沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的士兵是沒(méi)有戰(zhàn)斗力的，分享一些成功企業(yè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的作法，有些好作法完全可以照搬照用。沒(méi)有績(jī)效等于無(wú)效，如何有效地實(shí)施績(jī)效考核，給我們介紹了"七步績(jī)效管理模式"。原來(lái)我們認(rèn)為目標(biāo)管理與績(jī)效管理是兩個(gè)不同模式，總是割裂使用，其實(shí)目標(biāo)管理與績(jī)效管理必須融合在一塊才能發(fā)揮出作用，沒(méi)有目標(biāo)管理就沒(méi)有績(jī)效管理，過(guò)去我們公司，目標(biāo)管理是由管理部門(mén)主導(dǎo)實(shí)施，而績(jī)效管理則由人力資源部門(mén)主導(dǎo)實(shí)施。談到目標(biāo)分解，老師介紹了一個(gè)"四要素"法，行之有效。談到機(jī)制創(chuàng)新，老師結(jié)合人本管理原則，探討全新、持續(xù)的激勵(lì)方式，在不改變股權(quán)結(jié)構(gòu)下，如何將優(yōu)秀的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)營(yíng)者，如何建立一套有效的激勵(lì)機(jī)制，讓更多的管理者關(guān)注自身的價(jià)值創(chuàng)造，對(duì)利潤(rùn)負(fù)責(zé)，對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)。好制度能使壞人變好，壞制度能使好人變壞，關(guān)鍵是我們所選擇的激勵(lì)機(jī)制。一支沒(méi)有文化的軍隊(duì)是沒(méi)有戰(zhàn)斗力，企業(yè)文化的建設(shè)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)同樣如此重要，一個(gè)企業(yè)到底需要什么樣的文化，如何建立起團(tuán)隊(duì)文化。分享了通用科技公司ceo麥布萊德先生團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)秘笈，從麥布萊德先生身上學(xué)會(huì)很多領(lǐng)導(dǎo)技巧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對(duì)于完善我們的領(lǐng)導(dǎo)方式至關(guān)重要。
第二天晚上，我們?yōu)榈谌斓?鏖戰(zhàn)"項(xiàng)目積極準(zhǔn)備，軍事教練引導(dǎo)我們成立"鏖戰(zhàn)"小組，選出小組總裁、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)，各小組建立了團(tuán)隊(duì)文化。每個(gè)小組相當(dāng)于一個(gè)虛擬企業(yè)，課堂就是市場(chǎng)。軍事教練向各小組宣讀了"鏖戰(zhàn)"規(guī)則，"鏖戰(zhàn)"規(guī)則等同于市場(chǎng)規(guī)則。各小組進(jìn)行討論最后制定營(yíng)銷(xiāo)策略?？偛弥鲗?dǎo)各組成員籌措資金，組委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立銀行，各組根據(jù)需要資金的多少到銀行貸款。一切都是模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)所處環(huán)境，進(jìn)行企業(yè)系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)沙盤(pán)演練，全面觀察各職能之間如何有效協(xié)調(diào)與配合，實(shí)現(xiàn)績(jī)效最好。當(dāng)然這個(gè)"沙盤(pán)模擬"訓(xùn)練最能體現(xiàn)和反應(yīng)出團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)整體的凝聚力與戰(zhàn)斗力，溝通協(xié)調(diào)處理問(wèn)題的能力了。
第三天一開(kāi)始，軍事教練同樣組織了軍事科目訓(xùn)練。第三天上午進(jìn)行了《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》，知人者智，自知者明。認(rèn)識(shí)自己的性格，可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)識(shí)下屬的性格，可做到知人善用，認(rèn)識(shí)上司性格，可以更多理解上司的領(lǐng)導(dǎo)方式。這部分對(duì)我太重要，方老師講得很精彩。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了自己的性格類(lèi)型，我也清楚認(rèn)識(shí)到我的上司、以及我的周邊人士的性格特點(diǎn)，能做一些區(qū)分了。真誠(chéng)的溝通，合作共事，從了解人性、了解性格開(kāi)始，九型人格能幫助我們認(rèn)識(shí)自己，了解上司，了解下屬，了解周邊的人，幫助我們提升領(lǐng)導(dǎo)力。這次我參加復(fù)訓(xùn)，碰巧方老師主篇《九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力》出版，老師現(xiàn)場(chǎng)簽名贈(zèng)書(shū)，很受感動(dòng)，感謝恩師。
第三天下午，驚心動(dòng)魄的軍事訓(xùn)練后，緊接著是熱火朝天的"鏖戰(zhàn)"項(xiàng)目正式開(kāi)始。首先由各組營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)組織隊(duì)友上臺(tái)推廣與促銷(xiāo)產(chǎn)品，每家公司上臺(tái)促銷(xiāo)時(shí)間10分鐘，我們組是第三個(gè)上臺(tái)展示，我們精心準(zhǔn)備好了ppt與實(shí)物展臺(tái)，我們營(yíng)銷(xiāo)策略極富創(chuàng)意，促銷(xiāo)人員也很有專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)場(chǎng)迎來(lái)了一次又一次響亮掌聲。各組展示結(jié)束后，又一輪軍事訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)展示及訓(xùn)練項(xiàng)目，緊接著教練宣布銷(xiāo)售活動(dòng)正式開(kāi)始。各組總裁率先帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行銷(xiāo)售，就像比利時(shí)總統(tǒng)到別國(guó)訪問(wèn)還不忘銷(xiāo)售自己國(guó)家的鋼鐵一樣，體現(xiàn)了總裁是公司的首席銷(xiāo)售官，各組團(tuán)隊(duì)成員也都蓄勢(shì)待發(fā)，積極尋找目標(biāo)客戶(hù)，銷(xiāo)售產(chǎn)品，達(dá)成最佳銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。做企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的都知道，利潤(rùn)=收入--成本--費(fèi)用，各組拼命增加收入，力爭(zhēng)奪冠，整過(guò)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，組員戰(zhàn)斗士氣高漲，現(xiàn)場(chǎng)一片沸騰。成王敗寇，以成果論英雄，最后評(píng)論勝負(fù)的結(jié)果為六項(xiàng)指標(biāo)：銷(xiāo)售收入、利潤(rùn)、利潤(rùn)率、資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率、投資回報(bào)率、凈資產(chǎn)收益率。組委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)配置專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)人士，指導(dǎo)各組完成財(cái)務(wù)報(bào)表，專(zhuān)人核定財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，指導(dǎo)各組計(jì)算出核心財(cái)務(wù)指標(biāo)，組委會(huì)再依據(jù)各組取得總成績(jī)進(jìn)行綜合排名排序，現(xiàn)場(chǎng)展示各組戰(zhàn)績(jī)。盡管本次"鏖戰(zhàn)"我們組沒(méi)有取得冠軍，但我們團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都是積極參與，用心付出。我們?cè)趨⑴c過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)策略、銷(xiāo)售定價(jià)、銷(xiāo)售活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、協(xié)調(diào)的職能都非常重要，將學(xué)到的財(cái)務(wù)知識(shí)充分加以應(yīng)用，用財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)估經(jīng)營(yíng)績(jī)效，用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來(lái)分析各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)決策活動(dòng)的科學(xué)性。"鏖戰(zhàn)"項(xiàng)目最能促進(jìn)知識(shí)的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化，真正能體現(xiàn)出了學(xué)以致用。而在"鏖戰(zhàn)"過(guò)程中體驗(yàn)到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，完全可以復(fù)制到企業(yè)商戰(zhàn)活動(dòng)中。最后老師對(duì)各組的表現(xiàn)情況進(jìn)行了一次全面點(diǎn)評(píng)，老師的點(diǎn)評(píng)給我留下了深刻印象，啟發(fā)我們?nèi)ニ伎几鱾€(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)業(yè)績(jī)不佳的公司，老師都分析出了他們經(jīng)營(yíng)管理中存在的致命問(wèn)題。像"鏖戰(zhàn)"這種實(shí)戰(zhàn)型演練項(xiàng)目，是我以前參加各種培訓(xùn)未曾經(jīng)歷過(guò)的。還有整過(guò)"鏖戰(zhàn)"項(xiàng)目，組委會(huì)都控制得如此從容、有次序，一定是百戰(zhàn)不殆了。"鏖戰(zhàn)"結(jié)束各項(xiàng)指標(biāo)當(dāng)場(chǎng)展示，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)現(xiàn)場(chǎng)揭曉，這一切都超出我的想象，這是一次團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)成果大檢閱。
3天2晚課程結(jié)束后，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，我還深深沉浸在《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)氛圍中，依依不舍，我已經(jīng)融入這個(gè)氛圍了，我已經(jīng)完成習(xí)慣并喜歡上這種學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的方式了，我在想，太棒了，我下期還要來(lái)復(fù)訓(xùn)。一起學(xué)習(xí)的企業(yè)家朋友與我的深切的感受，大家都戀戀不舍得離開(kāi)了這個(gè)課堂了。與君共處，終需有別，我們互留聯(lián)系方式，成為了《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》學(xué)習(xí)伙伴的致友。記得了，課程的復(fù)訓(xùn)服務(wù)非常好，讓我們能對(duì)課程知識(shí)體系溫故而知新，真的是一個(gè)完整的工商管理學(xué)習(xí)體系，是一種對(duì)學(xué)員伙伴終身都負(fù)責(zé)的做法。分享個(gè)人學(xué)習(xí)感受時(shí)，我除了感謝《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程組，感謝企達(dá)團(tuán)隊(duì)，感謝方老師，通過(guò)對(duì)《西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力》課程的學(xué)習(xí)，使我與許多成功的企業(yè)家伙伴、與導(dǎo)師方光華老師站在同一起跑線上來(lái)思考，來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)感悟未來(lái)，系統(tǒng)提升了領(lǐng)導(dǎo)力，更新了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理運(yùn)營(yíng)能力，縮短了我自己摸索至少3-5年的時(shí)間，這個(gè)課程對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者來(lái)說(shuō)太有用了。
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升心得體會(huì)篇五
通過(guò)20xx昌樂(lè)市寒假校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人感覺(jué)受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì)：
作為一校之長(zhǎng)，如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認(rèn)為：首先，校長(zhǎng)要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績(jī)，讓主管部門(mén)滿(mǎn)意，甚至欣賞，校長(zhǎng)不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。
近幾年來(lái)，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場(chǎng)，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長(zhǎng)久生命的東西，為什么我認(rèn)為校長(zhǎng)因?yàn)闆](méi)有自己的辦學(xué)思路，沒(méi)有堅(jiān)定的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來(lái)達(dá)到目的.的手段變成了目的，比如教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的手段。這些手段在很多場(chǎng)合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個(gè)目的反過(guò)來(lái)為這些手段服務(wù)，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的"教育因素"。
試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在權(quán)威講壇，也不在那些張揚(yáng)的東西，而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過(guò)討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚(yáng)，影響越來(lái)越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn)，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會(huì)用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學(xué)——時(shí)時(shí)刻刻想到和做到。
作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長(zhǎng)必須牢牢把握"學(xué)校是為學(xué)生們而辦的"理念。山東樂(lè)陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升勇校長(zhǎng)得出了"學(xué)會(huì)回到原點(diǎn)思考教育"的英明論斷：采用分組合作學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長(zhǎng)。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了"做好自己想做且能做的事"。他們以獨(dú)特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。
由此看來(lái)，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式，而是學(xué)生的興趣愛(ài)好、感知能力和知識(shí)儲(chǔ)備等主觀因素，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語(yǔ)言表達(dá)、知識(shí)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。
那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴(lài)和支持，校長(zhǎng)想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西，教育才會(huì)真正成為學(xué)生生命未來(lái)著想的教育，也才能成為潤(rùn)澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。
有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)，并結(jié)出累累碩果。
要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高，解決學(xué)生興趣問(wèn)題是關(guān)鍵。
校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨(dú)具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導(dǎo)力。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步對(duì)教育教學(xué)及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換"腦袋";不是改良，而是重建。總之，校長(zhǎng)的觀念必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長(zhǎng)效發(fā)展。
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升心得體會(huì)篇六
在局黨組的高度重視下，在局教育中心的精心組織下，我局西北大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)于10月22日如期開(kāi)班了。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不長(zhǎng)，僅有不到5天的時(shí)間，但是收獲很大，一是這次請(qǐng)的講課老師教學(xué)水平高，講課內(nèi)容既有案例又有學(xué)術(shù)水平，還有教學(xué)互動(dòng)；二是與往年培訓(xùn)不同，這次是專(zhuān)題培訓(xùn)，課程設(shè)置都是圍繞領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)容，專(zhuān)而精。通過(guò)學(xué)習(xí)，無(wú)論是在人際溝通與交往技巧、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)，還是在高效執(zhí)行力的修煉、管理者的心理素質(zhì)提升方面都取得了很多收獲，對(duì)自己今后領(lǐng)導(dǎo)力的提升將會(huì)有很大的幫助，同時(shí)，對(duì)自己今后工作能力的提升也將帶來(lái)很好的指導(dǎo)作用。
鄭安云教授首先講到溝通在工作中的重要性，尤其是一個(gè)單位的中層領(lǐng)導(dǎo)干部，從縱向看，既是承上啟下的結(jié)合點(diǎn)，又是上傳下達(dá)的傳送帶，既是決策者更是執(zhí)行者，這就需要中層領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)將局領(lǐng)導(dǎo)的意圖和指示領(lǐng)會(huì)好、了解透，消化吸收后，指導(dǎo)組織下屬落實(shí)好；從橫向看，還要從工作的全局出發(fā)，而不是僅僅是局限于本部門(mén)的工作和利益，更不能因?yàn)榫植款I(lǐng)域而妨礙全局和其他部門(mén)的工作，要做好與局內(nèi)其他部門(mén)、外單位相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)溝通工作，才能保證政令暢通，目標(biāo)執(zhí)行準(zhǔn)確有力不走樣，高質(zhì)量完成局領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。
她還講到群體的信息傳遞溝通中，每個(gè)人在信息的傳遞中都會(huì)把自己的理解加到所聽(tīng)的信息中，因此，信息傳遞的鏈條越長(zhǎng)信息越走樣。在人際溝通中，長(zhǎng)篇大論不如短小精悍，書(shū)面不如口頭，電話不如面談。她講到由于表達(dá)力、環(huán)境和情景的影響，信息將損失20%左右，從發(fā)出到接收損失信息30—40%。這就要求我們?cè)诠ぷ髦?，不要接收和使用別人加工過(guò)的二次信息，不要使用非官方的信息，對(duì)網(wǎng)上非正規(guī)渠道信息的使用更要慎之又慎，要加強(qiáng)調(diào)查研究，“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，以免造成我們撰寫(xiě)的xx分析文章觀點(diǎn)和結(jié)論不真實(shí)、不準(zhǔn)確，同時(shí)，在與人交往中不要偏聽(tīng)偏信，不信謠更不傳謠，要做有效的傾聽(tīng)者，多聽(tīng)不同意見(jiàn)，多溝通，避免在人際交往中產(chǎn)生誤解和認(rèn)知錯(cuò)誤。
她還談到人際溝通中的人性觀（知彼），即“人都喜歡正性刺激”等，在談到正性刺激時(shí)，她說(shuō)有三個(gè)技巧：一是確實(shí)是別人的優(yōu)點(diǎn)；二是一定要具體化，不能籠統(tǒng)；三是別人在乎的。因此，自己在處理與下屬的關(guān)系時(shí)，都要做到多欣賞、多鼓勵(lì)，去尋找每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮員工潛能到極致。
最后，她講到作為職業(yè)人應(yīng)具備良好的心態(tài)，要有歸零心態(tài)；學(xué)習(xí)心態(tài)——據(jù)有機(jī)構(gòu)調(diào)查，在這個(gè)世界上每天產(chǎn)生的信息要一個(gè)人學(xué)1100年才能學(xué)完，并且知識(shí)又在以40%的年淘汰率更新，將來(lái)的機(jī)會(huì)是屬于會(huì)學(xué)習(xí)的人，創(chuàng)新的心態(tài)——這個(gè)世界上唯一不變的就是變！在任何一個(gè)系統(tǒng)里，最靈活的部分便是最能影響的大局的部分；共贏的心態(tài)；合作心態(tài)；感恩心態(tài)等等。以上的每項(xiàng)心態(tài)都要求自己要不斷的完善自身，提高自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每日三省吾身，問(wèn)問(wèn)自己每天進(jìn)步了嗎？每天一小步，人生一大步。
目標(biāo)管理是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得最佳業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法。管理大師德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。
這就要求處里在制訂目標(biāo)工作任務(wù)時(shí)，首先要處里每個(gè)人提出下一年的目標(biāo)任務(wù)，處長(zhǎng)再根據(jù)省委xx府的中心工作，國(guó)家xx局專(zhuān)業(yè)司的工作重點(diǎn)，聽(tīng)取局領(lǐng)導(dǎo)的建議后，合理制定全處的目標(biāo)任務(wù)。要讓目標(biāo)任務(wù)切實(shí)可行，要“跳一跳能摘到桃子”。
目標(biāo)通過(guò)上下共同商定后，重點(diǎn)就要落實(shí)在執(zhí)行上。首先要關(guān)注結(jié)果，要執(zhí)行好，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要高，不能僅僅滿(mǎn)足于執(zhí)行完；其次中層干部要帶頭執(zhí)行，中層干部的執(zhí)行力是一種綜合能力，包括政策領(lǐng)悟力、實(shí)踐結(jié)合力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)力、協(xié)調(diào)溝通力、過(guò)程控制力等，中中層執(zhí)行力要用“放大鏡原理”，聚焦陽(yáng)光，把紙點(diǎn)燃；再其次要做好經(jīng)常性的督促檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、困難，及時(shí)解決。
蘇源泉教授還分析了在一個(gè)組織中執(zhí)行力缺失的主要原因，并指出要加強(qiáng)執(zhí)行文化的構(gòu)建，一是執(zhí)行文化的核心——認(rèn)真；二是執(zhí)行文化的基礎(chǔ)是服從；三是執(zhí)行文化的出發(fā)點(diǎn)是統(tǒng)一思想；四是執(zhí)行文化的精髓——將復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，將簡(jiǎn)單的事情標(biāo)準(zhǔn)化，將標(biāo)準(zhǔn)的事情習(xí)慣化，將習(xí)慣的事情制度化。
因此，對(duì)于處長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是要抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，抓檢查監(jiān)督，干的不行要懲罰，嚴(yán)明執(zhí)行紀(jì)律，強(qiáng)制服從，制定執(zhí)行原則，“不爭(zhēng)論”——凡是決定了的就是對(duì)的，立即執(zhí)行，沒(méi)有借口。對(duì)于重要工作，處長(zhǎng)更是要高度重視，親自抓、親自管、親自學(xué)，要比其他同志理解更深，掌握更透，同時(shí)，還要發(fā)揮集體的智慧，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)，組織協(xié)調(diào)好外部的力量，實(shí)施聚焦戰(zhàn)略，高質(zhì)量完成重點(diǎn)工作。
最后一講，是由西北大學(xué)公共管理學(xué)院院長(zhǎng)曹蓉教授講授的。她首先講到要學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，科學(xué)做出決策。在決策中要避免易得啟發(fā)式、錨定效應(yīng)、沉沒(méi)成本、證實(shí)偏好和歸因偏差等思維陷阱，同時(shí)，要有前瞻性預(yù)期性思考，危機(jī)來(lái)了怎么辦？機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人。
這就要求我們?cè)谧珜?xiě)分析報(bào)告政策建議時(shí)，一定要結(jié)合宏觀數(shù)據(jù)，微觀調(diào)研內(nèi)容，政府的方針政策，瞻前顧后，對(duì)建議的后續(xù)影響以及外部影響考慮清楚，提出切實(shí)可行的政策建議。
在看待人和組織的關(guān)系時(shí)，她講到一個(gè)人如同一塊磚，加入一個(gè)組織猶如參與一面墻體的構(gòu)造，同時(shí)會(huì)受到擠壓力和支撐力，如果我們把別人對(duì)你的擠壓看做你對(duì)別人的支撐，不把擠壓當(dāng)做煩惱，而是保持一顆平常心去對(duì)待，那么你就是一個(gè)快樂(lè)而有成績(jī)的人，換個(gè)角度想，正是由于有了相互的擠壓，才能構(gòu)成一面墻體，才能構(gòu)造出一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
她還講到，要注意心理健康，適當(dāng)調(diào)壓，壓力過(guò)大，工作績(jī)效下降，壓力過(guò)小，工作績(jī)效不高，工作中既要增壓提效，也要會(huì)自我調(diào)節(jié)，適當(dāng)減壓，這樣才能高效高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。
在講到改善心智模式時(shí)，要摒棄否定性心智模式，要保持陽(yáng)光心態(tài)，美國(guó)成功學(xué)大師拿破侖。希爾說(shuō)：“人與人之間只有很小的差異，這種很小的差異就是你所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗的差異?！?/p>
當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，要向外看，要把成績(jī)歸功于別人的幫助和機(jī)遇運(yùn)氣的緣故，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，而當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，一定要向內(nèi)看，要從自身找原因，這樣我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)才能保持一個(gè)良好的心態(tài)。
按照需要層次論分層，每個(gè)人都有愛(ài)和歸屬需要，有尊重需要，這就要求處長(zhǎng)要關(guān)心、愛(ài)護(hù)處里的每個(gè)員工，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)集體榮譽(yù)感，“處榮俱榮”“處損俱損”，關(guān)注、承認(rèn)他們的每一絲進(jìn)步，對(duì)取得的成績(jī)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)可，讓每個(gè)人都感到自己在處里工作有價(jià)值，有需要感，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主觀能動(dòng)性和積極性，最大限度的發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，只有把拳頭攥起來(lái)打出去才有力。
最后，在這里要衷心感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這么難得的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝局教育中心的精心組織和安排。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)，感到受益匪淺，今后，自己一定要學(xué)以致用，在實(shí)踐中鍛煉，總結(jié)中提高，按照xx的新變化、新改革和新要求，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高xx能力，提升管理，更好的服務(wù)于“三個(gè)陜西”建設(shè)。
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升心得體會(huì)篇七
領(lǐng)導(dǎo)力在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性日益凸顯，各行各業(yè)都需要有高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。然而，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與提升并非一朝一夕之功，它需要持之以恒的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、反思和嘗試，逐漸領(lǐng)悟到了領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與提升的一些心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力的核心是影響力。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要想有效地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，就必須擁有足夠的影響力來(lái)激勵(lì)和引導(dǎo)他人。影響力來(lái)自于信任、尊重和共情。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和建議，給予他們足夠的尊重，并與他們保持良好的溝通。當(dāng)我能夠真正傾聽(tīng)并理解他人的想法和感受時(shí)，我就能夠更好地與團(tuán)隊(duì)溝通，并且能夠在決策中考慮到他們的利益和需求，從而有效地影響他們的思維和行為。
其次，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與提升離不開(kāi)自我認(rèn)知和自我反思。在成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者的過(guò)程中，我們需要對(duì)自己有清晰的認(rèn)知，在實(shí)踐中及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足并進(jìn)行反思，從而不斷完善自己。例如，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在面對(duì)困難或壓力時(shí)會(huì)變得過(guò)于焦慮和慌亂，而這種情緒會(huì)對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率和氛圍產(chǎn)生負(fù)面影響。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始主動(dòng)尋求幫助，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)壓力的方法，并且努力培養(yǎng)冷靜和決斷力。通過(guò)不斷地自我反思和調(diào)整，我逐漸改變了自己的行為模式，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
此外，創(chuàng)造積極的工作環(huán)境是培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵所在。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要關(guān)注自己的發(fā)展，更重要的是要關(guān)注他人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。我了解到，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都有自己的天賦和潛能，我的責(zé)任就是激發(fā)他們的潛能并且提供他們需要的支持和資源。我努力營(yíng)造一種積極的工作氛圍，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員分享想法和創(chuàng)新，并提供良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制。通過(guò)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和共享文化，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和工作效率得到了顯著提高。
另外一個(gè)我學(xué)到的重要經(jīng)驗(yàn)是，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷完善自己是培養(yǎng)和提升領(lǐng)導(dǎo)力的必經(jīng)之路。如今，社會(huì)發(fā)展迅速，知識(shí)更新?lián)Q代快，作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，如果不不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，很快就會(huì)被時(shí)代淘汰。我有意識(shí)地定期參加培訓(xùn)課程、讀書(shū)和參與行業(yè)交流活動(dòng)，積極汲取新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信持續(xù)學(xué)習(xí)可以加強(qiáng)對(duì)行業(yè)和團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知，不斷拓寬自己的思維和視野，從而成為一個(gè)更具備影響力和戰(zhàn)略性思維的領(lǐng)導(dǎo)者。
總結(jié)而言，領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)與提升需要不斷的學(xué)習(xí)、反思和實(shí)踐。它涉及到從個(gè)人內(nèi)在能力到外在影響力的轉(zhuǎn)變，需要我們積極地與他人溝通、傾聽(tīng)和尊重，同時(shí)也需要我們不斷自我反思并尋求改進(jìn)。通過(guò)創(chuàng)造積極的工作環(huán)境、持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷完善自己，我們可以不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升心得體會(huì)篇八
4月8日至4月15日，我有幸參加了北京大學(xué)—河北農(nóng)信高管人員領(lǐng)導(dǎo)力提升第三期培訓(xùn)班。走近名校名師，他們以風(fēng)格各異、姿態(tài)萬(wàn)千的方式在人際溝通、營(yíng)銷(xiāo)思維、管理策略、國(guó)學(xué)精髓、金融法規(guī)、實(shí)事形勢(shì)等方面或慷慨陳詞、或娓娓道來(lái)，使我重新對(duì)自己加以審視，也對(duì)社訓(xùn)有了更深的認(rèn)識(shí)：要始終把農(nóng)信事業(yè)融入河北的大業(yè)，與河北的發(fā)展共起舞——成就他我才能實(shí)現(xiàn)自我；要始終把農(nóng)信社的利益融入客戶(hù)的需求，與客戶(hù)的興衰共擔(dān)當(dāng)——尊重他人才能贏得尊重；要始終把河北農(nóng)信改革的成果融入職工的生活，與職工的福祉共進(jìn)步——與人同樂(lè)才會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)共分為三個(gè)部分：一是名師講授，來(lái)自北京大學(xué)、人民大學(xué)、銀監(jiān)會(huì)、黨校等的著名教授、學(xué)者分別從領(lǐng)導(dǎo)心理、經(jīng)營(yíng)管理、警示教育、傳統(tǒng)文化等層面進(jìn)行深入淺出的剖析，對(duì)涉及金融特別是農(nóng)村金融領(lǐng)域的組織管理進(jìn)行塑造和指引，豐富和拓展了我的思想、心理和知識(shí)；二是溝通交流，在授課之余進(jìn)行多次互動(dòng)交流，對(duì)各層面存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的溝通，答疑解惑，使教授內(nèi)容充分接受并恰當(dāng)吸收；三是心靈拓展，通過(guò)核能領(lǐng)導(dǎo)力的引導(dǎo)，體驗(yàn)了成功與失敗、目標(biāo)與責(zé)任、交流與溝通、團(tuán)隊(duì)與感恩的種種境況，緊張而充實(shí)，強(qiáng)化了心理，提升了思想。
經(jīng)過(guò)一周充實(shí)的學(xué)習(xí)，同行學(xué)員都深感學(xué)有所得，很受啟發(fā)。我的感覺(jué)，此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)班很有必要，意義深遠(yuǎn)。不僅使我學(xué)到了更多的理論知識(shí)，充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更讓我開(kāi)闊了視野、拓展了思維、解放了思想、激發(fā)了熱情、觸動(dòng)了心靈。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，無(wú)論是聽(tīng)課還是交談，無(wú)論是所聽(tīng)還是所聞，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，我都沉浸在感動(dòng)與滿(mǎn)足之中，頓感語(yǔ)言匱乏，豐碩無(wú)以言表。課余時(shí)分，與來(lái)自不同縣市區(qū)的同學(xué)們齊聚一堂，相互交流思想、借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、啟發(fā)思路方法、溝通學(xué)習(xí)心得，使我豐富并全面的提高了自己的理論水平、政策水平和工作能力。
作為一名基層聯(lián)社主任，工作的歷練，使我具有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但不夠系統(tǒng)和豐富。通過(guò)名校名師深入淺出的講授，如醍醐灌頂，使我豁然開(kāi)朗，許多一直困擾我的問(wèn)題一下子從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中深感難以解決的棘手問(wèn)題也找到了很好的切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)收獲頗豐。同時(shí)，如此系統(tǒng)地學(xué)習(xí)也強(qiáng)化了我服務(wù)大局的意識(shí)，使我更加清晰、更加全面地看到了要有效加快農(nóng)信社的發(fā)展、圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的宏偉目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升管理能力是多么重要?？傮w來(lái)看，名校名師、資深學(xué)者們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言?xún)A力為我們授課解惑，感受名校學(xué)府的文化氛圍，對(duì)我們是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書(shū)本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。
此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)是省聯(lián)社黨委高瞻遠(yuǎn)矚的決策，給了我一次接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開(kāi)了思路，獲得了經(jīng)驗(yàn)。使我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的人生都不可能是一帆風(fēng)順，都是充滿(mǎn)坎坷、布滿(mǎn)荊棘的。我深知，最大的困難不是別人的壓力而源自于自己的內(nèi)心，最大的敵人就是自己。我努力克服各種阻礙，成功戰(zhàn)勝了自己，并實(shí)現(xiàn)了人生的第一次超越。作為一名金融機(jī)構(gòu)管理者，上負(fù)領(lǐng)導(dǎo)壓力，下對(duì)員工阻力，其艱難性可想而知。但我堅(jiān)信只要自己擺正心態(tài)、相信自己并戰(zhàn)勝自己，再大的困難也是可戰(zhàn)勝、不足為懼的。要始終保有一顆健康、樂(lè)觀的心來(lái)看待人生路上充斥的酸甜苦辣，唯有如此，才能贏來(lái)美好的明天、創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。
在金融領(lǐng)域，保安全、促增長(zhǎng)是管理人員重大而神圣的使命，金融機(jī)構(gòu)職務(wù)犯罪與金融刑法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我領(lǐng)略了高層研究領(lǐng)域?qū)Ψ婪讹L(fēng)險(xiǎn)教育的成果，強(qiáng)化了對(duì)遵紀(jì)守法必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的熱情和自覺(jué)性，提高了工作中的自律意識(shí)，使我在今后的工作中勤政廉政，嚴(yán)格要求自己做到忠于職守，履職責(zé)、強(qiáng)素質(zhì)、講效率、樹(shù)形象。以“勤政、廉潔、求實(shí)、高效”的工作作風(fēng)為目標(biāo)，自發(fā)地以“自重、自省、自警、自勵(lì)”來(lái)要求自己，帶頭模范執(zhí)行各項(xiàng)法律法規(guī)，并做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，恪盡職守，崇尚道德，促進(jìn)規(guī)范經(jīng)營(yíng)，營(yíng)造公平有序的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境和秩序，努力降低農(nóng)信社的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，我總結(jié)出了在農(nóng)信社有聲有色干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的經(jīng)營(yíng)形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，面對(duì)問(wèn)題能及時(shí)拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，在工作中能把握大局、思慮周全、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)，作為新世紀(jì)的干部人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，活到老學(xué)到老，促進(jìn)社會(huì)科學(xué)地進(jìn)步。
此次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)，無(wú)論是課堂學(xué)習(xí)還是使師生互動(dòng)，無(wú)論是心靈拓展還是所見(jiàn)所聞，都讓我從不同角度領(lǐng)會(huì)了精神、汲取了知識(shí)、獲得了感悟。感謝省聯(lián)社黨委給了我這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信在此次培訓(xùn)學(xué)員飽嘗北大文化氣息后，必將會(huì)培養(yǎng)和打造出一大批農(nóng)信社的企業(yè)文化帶頭人，逐步達(dá)到“聚是一團(tuán)火、散是滿(mǎn)天星、星星之火、可以燎原”的目的。我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、一個(gè)管理者的責(zé)任性，用一份做人的真誠(chéng)和愛(ài)心、一份堅(jiān)定的政治責(zé)任完成好上級(jí)組織交給的每一項(xiàng)工作，確保我們的農(nóng)信事業(yè)又好又快的發(fā)展。
以上是我對(duì)這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，如有不當(dāng)請(qǐng)批評(píng)指正。
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升心得體會(huì)篇九
今天天津xxx制藥集團(tuán)培訓(xùn)中心的jacikeli老師給我們講授了一節(jié)精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，短短的三個(gè)小時(shí)，我們學(xué)到了很多在校園學(xué)習(xí)不到的東西，可以說(shuō)是受益匪淺。從李xx的談吐間我們感受到了老師的博學(xué)多才，真的很讓人佩服。所謂藝多不壓身，在學(xué)校，我們要學(xué)的要做的真的還有很多。
所謂領(lǐng)導(dǎo)力就是動(dòng)員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術(shù)。從字面上講領(lǐng)導(dǎo)力是一種有關(guān)前瞻與規(guī)劃、溝通與協(xié)調(diào)、真誠(chéng)與均衡的藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)就是通過(guò)別人來(lái)完成既定的任務(wù)。有100件事情，一個(gè)人都做了，那只能叫做勤勞。有100件事情，主事的人自己一件也不做，手下的人就幫他把所有的事情都辦好了，而且回過(guò)頭來(lái)還要感謝他提供這樣的鍛煉機(jī)會(huì)，這就是領(lǐng)導(dǎo)！所以，可以不必擅長(zhǎng)某些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的工作，只要能調(diào)動(dòng)那些專(zhuān)業(yè)人士為自己工作就可以了。有錢(qián)人只管好投資回報(bào)以及企業(yè)的戰(zhàn)略方向就可以了，讓聰明人來(lái)負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)，聰明人可以根據(jù)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理找到合適的專(zhuān)業(yè)人、勤奮人。
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，的領(lǐng)導(dǎo)能力往往能決定一個(gè)企業(yè)的生死存亡。只有具備并發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，才能有效引導(dǎo)和激勵(lì)員工，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力，提升組織的核心能力。而發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的最有效途徑，就是以身作則?！吧斫獭蓖取把詡鳌备鼮橛行АＲ回瀳?jiān)持以身作則，這是非常具有挑戰(zhàn)性的事情。
大學(xué)生是未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的生力軍和領(lǐng)導(dǎo)力量，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)尤為重要。通過(guò)這一節(jié)系統(tǒng)的培訓(xùn)，我相信大家對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力也有了自己更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于自己領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)也會(huì)制定自己的一套規(guī)劃，從而慢慢提升自己，領(lǐng)導(dǎo)未來(lái)。
基層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升心得體會(huì)篇十
通過(guò)這次領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，對(duì)全省社會(huì)組織負(fù)責(zé)人提高學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力提出了明確的要求，使我進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)對(duì)社會(huì)組織負(fù)責(zé)人的重大意義，特此分享我培訓(xùn)完的心得體會(huì)。
2019年11月29日-12月1日，我有幸參加了甘肅興邦社會(huì)工作服務(wù)中心舉辦的《2019年社會(huì)組織負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》，培訓(xùn)過(guò)程中，時(shí)間短、任務(wù)重，但是通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們都圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)，在短短三天的時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，這場(chǎng)培訓(xùn)讓我收獲頗多、受益匪淺。
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)方式，是提高社會(huì)組織管理者素質(zhì)的最有效手段。開(kāi)場(chǎng)的破冰活動(dòng)，甘肅興邦白曉榮老師通過(guò)“快速說(shuō)出我是誰(shuí)旁邊的誰(shuí)”這個(gè)小游戲，讓大家迅速認(rèn)識(shí)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間里對(duì)身邊的幾個(gè)伙伴都有了籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。破冰環(huán)節(jié)，組委會(huì)通過(guò)抽紙條的方式給大家布置了“國(guó)王與天使”的作業(yè)，要求大家在三天培訓(xùn)結(jié)束后通過(guò)細(xì)微的觀察猜出自己的天使是誰(shuí)。接下來(lái)又布置了籌資和關(guān)系的作業(yè)，這些小任務(wù)的布置，體現(xiàn)出了甘肅興邦在組織培訓(xùn)時(shí)的良苦用心之處，最終目的不是完成任務(wù)，而是讓大家在三天的培訓(xùn)時(shí)間里抓住每一次機(jī)會(huì)了解其他組織，取其精華，去其糟粕。
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚的體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉的重要性。
因?yàn)樽陨碓?，我已?jīng)有3年多沒(méi)有參加過(guò)類(lèi)似的社會(huì)組織培訓(xùn)。這次的機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)。面對(duì)全省社會(huì)組織界的各位前輩，內(nèi)心的膽怯總是有的。脫離社會(huì)組織培訓(xùn)時(shí)間太久，對(duì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的了解以及政策的熟知都有些生疏，但是短短三天時(shí)間，讓我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。張麗宏老師從《領(lǐng)導(dǎo)力概念》、《第五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力》、《什么是領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格》、《領(lǐng)導(dǎo)力行為實(shí)踐》、《高效組織領(lǐng)導(dǎo)》等各個(gè)方面，從自身舉例子，又從身邊的事件說(shuō)起，幾堂看似很復(fù)雜的課程在她通俗易懂的講授中源源不斷的灌輸在了我們的大腦里。
通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓我體會(huì)到全省社會(huì)組織上下一心、共度時(shí)艱、共謀新的發(fā)展。
在參加培訓(xùn)的過(guò)程中，會(huì)務(wù)組把我們所有學(xué)員分成了6個(gè)小組，我很榮幸被分到了第五小組。分組成功后，我們?cè)谧约旱男〗M里各自詳細(xì)的介紹了自己還有自己的機(jī)構(gòu)，通過(guò)介紹，我們對(duì)彼此都有了一個(gè)詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，最后大家一致推選資歷最深、機(jī)構(gòu)發(fā)展較快的慶陽(yáng)市匯澤社會(huì)工作服務(wù)中心姬懷淵老師為我們的組長(zhǎng)。在后續(xù)三天的培訓(xùn)里，組長(zhǎng)也發(fā)揮了他的職能，賦權(quán)給我們每一個(gè)組員，我們也各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，哪個(gè)任務(wù)誰(shuí)擅長(zhǎng)誰(shuí)就上，在大家的多方協(xié)作下，我們順利完成了老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。甘肅興邦的這次培訓(xùn)，通過(guò)破冰、分組等各個(gè)環(huán)節(jié)，把全省社會(huì)組織凝成了一股繩，抱團(tuán)才能取暖，合作就是力量。
通過(guò)培訓(xùn)，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，在今后的工作中有了新的方向。
本次培訓(xùn)，張麗宏老師通過(guò)對(duì)我們進(jìn)行disc性格測(cè)試，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到自己是什么樣的人，自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都是什么?又通過(guò)畫(huà)平衡輪的方法，讓我們?yōu)樽约旱纳?、情感、家庭、健康、工作等等各個(gè)方面打了分?jǐn)?shù)，在新的一年讓我們?yōu)楦髯韵胍姆謹(jǐn)?shù)做了調(diào)整，通過(guò)這個(gè)方法，讓我對(duì)自身有個(gè)全面的了解，也為下一年的工作生活做了打算。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)知識(shí)、明確目標(biāo)，又學(xué)會(huì)了諸多方法和不斷提高的途徑，明確了今后的工作重心和工作思路。我要通過(guò)這次領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)和管理水平提高，立足本崗、開(kāi)拓創(chuàng)新，盡職盡責(zé)干好本職工作，為全省社會(huì)組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得體會(huì)范文5
一、這次領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋面廣泛，涉及面深入，尤其是專(zhuān)家老師們的精彩講課，用深入淺出的語(yǔ)言、生動(dòng)濃厚的課堂氛圍、精彩的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)案例分析。讓我從不同角度去體會(huì)最新的管理知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)理念，進(jìn)一步拓寬了視野，升華了心靈，使我對(duì)企業(yè)管理的思路、觀念與領(lǐng)導(dǎo)力思維方式的認(rèn)識(shí)都得到了一次全面的更新和提升。通過(guò)這次培訓(xùn)，豐富了知識(shí)，轉(zhuǎn)變了思想，提升了觀念。讓我深刻的體會(huì)到，創(chuàng)新理念對(duì)我們今后工作經(jīng)營(yíng)上的重要性和迫切性。尤其是面對(duì)金融系統(tǒng)在農(nóng)村市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)局面，如何在持續(xù)穩(wěn)固自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)上，開(kāi)創(chuàng)出新優(yōu)勢(shì)探索出更適合于信用社快速發(fā)展的經(jīng)營(yíng)之路，是當(dāng)務(wù)之急也是作為縣級(jí)聯(lián)社高管人員義不容辭的責(zé)任。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到企業(yè)只有持續(xù)不斷的變革創(chuàng)新才是生存、發(fā)展并獲得成功的堅(jiān)實(shí)保證。
二、在圍繞領(lǐng)導(dǎo)力的提升上，創(chuàng)新的理念可以說(shuō)貫穿整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程，使我從企業(yè)戰(zhàn)略制定、經(jīng)營(yíng)模式、領(lǐng)導(dǎo)理念、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)、商業(yè)模式等方面，把不同的學(xué)科、知識(shí)體系將企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和管理中所面臨的問(wèn)題有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)進(jìn)行思考。除專(zhuān)家名師傳授的宏微觀經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)課程外，首次結(jié)合我省農(nóng)村信用社實(shí)際，導(dǎo)入的核能領(lǐng)導(dǎo)——教練型領(lǐng)導(dǎo)力(心靈拓展)課程，對(duì)我的觸動(dòng)很深。親身經(jīng)歷了一次特殊的“生命之旅”，感受了一次心靈的滌蕩，時(shí)刻充滿(mǎn)了感恩之心與責(zé)任心。在今后的工作中，我一定會(huì)把在北大學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)營(yíng)工作相結(jié)合，在現(xiàn)代企業(yè)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用上，不斷跨越過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和做法，創(chuàng)造出新的理念新的方式方法，用全新的現(xiàn)代管理思維提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)也要全面轉(zhuǎn)變和提升全轄干部職工的思想與觀念，要培養(yǎng)他們的感恩心與責(zé)任心，懷有一顆感恩心，才會(huì)無(wú)私無(wú)怨積極的去付出。具有一顆責(zé)任心，才會(huì)勤奮敬業(yè)努力的去工作。只有凝聚了思想，才會(huì)凝聚行動(dòng)。所以在以后的工作中，我一定會(huì)加大對(duì)干部職工的培訓(xùn)教育力度，在團(tuán)結(jié)進(jìn)取的氛圍中，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，打造出一支具備旺盛戰(zhàn)斗力的信合員工隊(duì)伍。只有這樣，才能在執(zhí)行力的貫徹落實(shí)上，做到高度和諧的統(tǒng)一，為信用社的快速發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
三、今年，是省聯(lián)社“二次創(chuàng)業(yè)”重大部署的開(kāi)局年。對(duì)如何開(kāi)好局、起好步，都具有十分重要的意義。截止_年一季度，我縣各項(xiàng)存款余額38億元，較年初增長(zhǎng)4億元，增幅12%，同比多增6879萬(wàn)元，完成一季度任務(wù)3億元的133%，完成市辦下達(dá)我縣全年存款增長(zhǎng)任務(wù)5.5億元的73%。全轄貸款余額24.7億元，較年初增加3.7億元，同比增加2.2億元，存貸比例71.21%。貸款利息收入2695萬(wàn)元。全轄不良貸款余額68711萬(wàn)元，較年初下降1172萬(wàn)元，不良貸款占比27.75%，較年初下降5.46個(gè)百分點(diǎn)。新增貸款中不良貸款2303.73萬(wàn)元，比年初減少46.09萬(wàn)元，新增貸款不良率1.51%，比年初下降0.54個(gè)百分點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)撥備前利潤(rùn)954萬(wàn)元。
面對(duì)二次創(chuàng)業(yè)的歷史重任，我一定會(huì)將新學(xué)到的知識(shí)與理念，科學(xué)的融入到自己的工作中去。團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)寧晉縣聯(lián)社全體干部職工，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，深入落實(shí)“五句話”總要求，唱響二次創(chuàng)業(yè)主旋律，堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨和“風(fēng)險(xiǎn)可控、效益優(yōu)先”的經(jīng)營(yíng)理念，緊緊圍繞“一上一下”總?cè)蝿?wù)，以“五提”活動(dòng)為總抓手，解放思想，負(fù)重加壓，開(kāi)拓奮進(jìn)，創(chuàng)業(yè)圖強(qiáng)，保證完成辦事處下達(dá)的全年指標(biāo)任務(wù)。為信用社健康快速發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)心得體會(huì)
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