讀后感是讀完一本書后對所讀內(nèi)容的主觀感受和思考。讀后感應(yīng)該以個人的真實感受和獨特觀點為基礎(chǔ)，力求做到客觀和完整。下面是一些讀后感的經(jīng)典范例，希望能夠激發(fā)你寫作的靈感。
和時間做朋友讀后感篇一
讀《把時間當(dāng)做朋友》這本書之前，我給自己報了三門理財課，我學(xué)習(xí)理財最重要的目的之一就是提高自己的投資回報率，不要傻傻地沖到股票市場里被割韭菜。事實上，學(xué)習(xí)是投資回報率最高的行為。
后來，因為我自己的收獲不小，然后就勸表姐學(xué)習(xí)理財。她的回答在我意料之中：沒錢不需要理財而且我在小城市生活不用那么拼。我發(fā)自內(nèi)心地替她著急，希望她能夠通過學(xué)習(xí)稍稍改變一下目前的生活。
其實，這本書買了一段時間，只是一直被收在柜子里沒有打開過。上周才翻出來讀，在第四章找到了，很多人拒絕學(xué)習(xí)的理由。
主要有三點：
第一：拒絕學(xué)習(xí)就不可能有機會知道學(xué)習(xí)之后的收獲；
第二，由于不知道學(xué)習(xí)之后的收獲是什么，也就不可能知道那收獲有多好、多大；
第三，既然對學(xué)習(xí)的好處無從了解，自然就沒有學(xué)習(xí)的動力……。
任何一個人如果曾經(jīng)有最終習(xí)得某種技能的經(jīng)驗，就會知道。在習(xí)得的那一瞬間，整個世界就會為之改變。換一種說法：因為有能力做更多的事情，他也就不再存在于原本的世界里；因為所習(xí)得技能，他擁有了另一個完全不同的世界。
實時也確實如此，我本人就是因為嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣以及那種收獲的喜悅才會鼓勵身邊的人堅持學(xué)習(xí)，并且不間斷學(xué)習(xí)。
“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”曾經(jīng)一度把這句話作為自己的座右銘。
在學(xué)校的時候，我可以說是最不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，那會因為自己眼界小、目光不夠長遠(yuǎn)，因為沒有堅持學(xué)習(xí)，所以也就無法體會學(xué)習(xí)產(chǎn)生的收獲帶來的樂趣。直到大學(xué)畢業(yè)，直到工作很多年才意識到自己需要學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)”最關(guān)鍵的一點是：任何知識的獲取，都不是可逆的。在知道它的一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而改變，卻無法還原。我們再也不可能對它視而不見、聽而不聞、置之不理，它瞬間就能根深蒂固，無法鏟除。這就好比我們小時候?qū)W習(xí)騎自行車，一旦學(xué)會就不會忘記，無論多少年不騎車，就還是能夠上車就走。
“學(xué)習(xí)”的重要起點是：起碼學(xué)會一種技能。無論這種技能多簡單、多普通，學(xué)會之后總是可以讓學(xué)習(xí)者了解“習(xí)得”帶來的大不同。一旦擁有了一個起點，學(xué)習(xí)欲望就會像發(fā)了芽的種子，無論多大的石頭都壓不住——它會越來越茁壯，越來越堅強。
其實，那些拒絕學(xué)習(xí)或者一不小心受了影響而把“學(xué)習(xí)”妖魔化了的人真的非常可憐，他們每天都在掙扎著“管理時間”、“珍惜生命”、“提高效率”，卻不知道他們因為當(dāng)初不肯花十幾分鐘學(xué)習(xí)而導(dǎo)致其后少做了很多事情、錯過了很多機會，并且連只有一次的'人生都沒有過好。
和時間做朋友讀后感篇二
多年前，我讀過《把時間當(dāng)作朋友》這本書，具體內(nèi)容記不清了，印象中是本不錯的書。得到電子書里給我推薦了這本書，于是再次閱讀一遍，有了新的收獲。
這本書從心智成長的角度來談自我積累。作者通過自己職業(yè)生涯中遇到的事例，告訴我們：如何打開心智，如何運用心智和時間做朋友，從而開啟人生的成功旅程。
本書的核心觀點：“把時間當(dāng)作朋友”的方法就是“用正確的方法做正確的事情?！弊髡哒J(rèn)為盡管天分確實很重要，但一個人的能力主要是靠積累獲得的。只要足夠認(rèn)真、努力，人的能力就會不停地積累。
我非常贊同作者的觀點。我寫讀書筆記的切身體會就能充分說明這一點。剛剛開始，我也不知道從何下筆。以完成勝于完美的心態(tài)，每天堅持寫一小段。慢慢地打開了自己的寫作思路，形成了自己的寫作風(fēng)格。我明顯感覺到自己近一年來寫作能力的提升。雖然現(xiàn)在談不上，寫作時才思泉涌，但也不再是冥思苦想，遲遲不能動筆的狀態(tài)。
這本書共有八章，我認(rèn)為《管理》這章價值最大。這本書雖然不是時間管理類書籍，但作者也講述了一些合理利用時間的方法。做一件事前應(yīng)該對所需時間進(jìn)行預(yù)估，制定時間預(yù)算?？梢酝ㄟ^列表進(jìn)行計劃，作者首推紙和筆來記錄。盡管如今智能手機普及，但可能出現(xiàn)電量不足的情況，查找記錄時突然沒有電。而且用筆記錄，大腦的記憶也更為深刻。
做事時，還應(yīng)該考慮能否同時進(jìn)行多項任務(wù)。有些事有先后順序的要求，必須一步一步按工序完成。而有些事是可以同時進(jìn)行的。比如跑步時，聽有聲書；通勤路上，等車坐車時看書背單詞等有效地利用時間，提高效率。
給我觸動最深的是通過記錄時間開銷，感知時間。搞清楚自己的時間都用來做了些什么，才可能與時間做朋友。作者建議認(rèn)真回憶記錄你前一天、前一周、前一個月、前一個季度所做的事情，以及每一件事情花費的時間。作者相信讀者做完這些練習(xí)后，會有筋疲力盡或看著這些記錄就會有心驚肉跳的感覺。這一點，我有切身感受。我每天的反思日記，都會回憶一天是怎么度過的。我每天給自己安排了不少學(xué)習(xí)任務(wù)。一般在早起的兩個小時會完成初步的學(xué)習(xí)。午飯前后進(jìn)行一遍復(fù)習(xí)，晚飯前做筆記記錄。由于有計劃，這三個時段還能有條不紊地按計劃行事。然而白天有大量的無計劃時間會不經(jīng)意間就溜走了。如果我把無計劃的時間用來讀書，一天就會感覺很充實，否則晚上寫反思日記時失落感，自責(zé)感深重。
管理時間，不能不談到計劃。作者認(rèn)為計劃成功的前提是：目標(biāo)現(xiàn)實可行。只有開始行動之后，才能判斷目標(biāo)是否可行。在行動過程中，如果發(fā)現(xiàn)既定的目標(biāo)確實是不現(xiàn)實，不可行的，那么“半途而廢”不僅不意味著失敗，反而意味著決策者的無比理智。
我曾經(jīng)把做一名心理咨詢師作為目標(biāo)。在學(xué)習(xí)心理學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心還不夠強大，不足以應(yīng)對來訪者的負(fù)面情緒。自己不可能勝任心理咨詢師這個我認(rèn)為很有意義的工作。如今我放棄了成為心理咨詢師的目標(biāo)，轉(zhuǎn)為成為一名身心靈的作家。這個轉(zhuǎn)變是基于自身的優(yōu)勢興趣特長考慮。我想通過我的文字去感染讀者，激發(fā)讀者積極向上的情緒。這同樣能夠達(dá)成我?guī)椭?，給人情緒力量支持的初衷。
人生有很多不確定性，學(xué)會與時間做朋友。在實現(xiàn)夢想的行動中，合理規(guī)劃，相信時間積累的力量，一步步向夢想靠近。
和時間做朋友讀后感篇三
大三時買來放在床頭，沒有耐心看完（可能用來助眠了），這次終于看完了。巴菲特在《成為沃倫巴菲特》紀(jì)錄片里說：“賺錢這件事里最重要的是時間，你不需要特別聰明，你需要有耐心?！边@句話大致就描述了本書的核心思想吧。知識的積累需要耐心，能力的提升需要耐心，獲得好身材需要耐心，找工作需要耐心，投資理財需要耐心。而“所謂耐心，就是甘于把時間投入到簡單、枯燥但是最終會意義非凡的重復(fù)當(dāng)中去”?！耙磺卸伎糠e累，一切都可提前準(zhǔn)備?！?/p>
但是有些道理，過于偏于李老師的個人感悟總結(jié)了，畢竟大家性格不同，做事方法不同，而到最后都可以殊途同歸。而且文字里“一切”“只有”“所有”“一定”此類絕對化的詞語太多，容易煽動人心，但是缺乏實證，比如”所有的學(xué)生提問都是源自于所有人共有的.弱點：懶惰“，真的嗎？”人生就像是馬拉松長跑，最后的勝者是那個最能堅持的人“，何謂”勝者“？長壽？有錢？有很多子嗣？堅持什么？學(xué)習(xí)？健身？賺錢？看到這種沒有數(shù)據(jù)或論據(jù)支持的表述不太舒服。
和時間做朋友讀后感篇四
這幾天一直在讀李笑來的《把時間當(dāng)做朋友》這本書，簡直是愛不釋手，廢寢忘食。一邊讀一遍慨嘆，好，寫的真好，只恨自己沒有早點讀到這本書。
這本書主要從心智成長的角度來談自我積累，強調(diào)時間管理的焦點，從來不是時間，而是自我管理。書中從我們現(xiàn)實生活中所面臨的困境，現(xiàn)實問題開始娓娓道來，如何學(xué)習(xí)，思考，交流，自我管理，積累，最終如何應(yīng)用，去解決我們所面臨的困境。當(dāng)你做到了心智成熟，在漫長的人生馬拉松中，永不放棄，堅持到底，自我積累，取得成長和進(jìn)步的時候，你不在是在追趕時間，時間自然而然的成為你的朋友。
讀書過程中，我常常感慨，為什么會喜歡這？略加思考下就明白了，因為書中所闡述的很多現(xiàn)實問題及困境，正是我等普通人日常中所面臨的問題，可能自己都沒有發(fā)現(xiàn)問題，或者發(fā)現(xiàn)了無從表達(dá)，從未思考，直到作者深入淺出的闡述分析，然后才豁然明朗，原來真的是這樣啊。書中討論了怎樣做到心智成熟，如何完成自我積累，問題產(chǎn)生的原因，學(xué)習(xí)思考的方法，解決實際問題的策略。這不正是我們所期待已久的嗎。喜歡作者深入的思考，強大的邏輯思維能力，看待問題通透徹底。
全書內(nèi)容豐富，圖文并茂，精彩紛呈。我最喜歡的一部分就是第三章——管理。當(dāng)我們面對一項任務(wù)或者多項任務(wù)的時候，首先正確的估算任務(wù)的時間，然后做出合理的計劃。
當(dāng)我們做好了計劃，什么時候開始任務(wù)呢？毋庸置疑的是，從現(xiàn)在開始。很多人明明很焦慮，可是卻一直拖延，不是拖延著去做事，而是拖延著去開始做事。但是最終期限不是在那里一直等著里，時間只顧自顧自的流逝，到最后是以加速度的方式朝你狂奔而來。因為你想做的事情越來越多，就會感嘆時間流逝的太快。有時候，甚至還沒開始，就已經(jīng)晚了。所以及早行動，能做多少就做多少，能做多好就做多好。
開始行動后，我們要直面困難，思考解決問題的方法和步驟。在面臨一項任務(wù)的時候，任務(wù)可分為困難的部分和簡單的部分?？焖儆行У耐瓿珊唵蔚牟糠?，然后把時間和精力放到困難的部分，勇于直面困難，不要掩耳盜鈴。這也就是為什么很多人看起來很努力，很用功，卻沒有成效的原因。在簡單的任務(wù)中反復(fù)消磨時光，沒有勇氣面對困難。在做一件事情的時候，考慮三個方面，內(nèi)容，原因，方法。內(nèi)容和原因都顯而易見，最重要的是方法。拆解每一項任務(wù)，落實每個步驟，分配具體的內(nèi)容，制定切實可行的計劃，最終完成任務(wù)。
在管理完成的任務(wù)的過程中，思考任務(wù)的串行與并行關(guān)系。所謂的串行與并行，即是我們物理課程中，的電路的兩種連接方式，串聯(lián)和并聯(lián)。有些任務(wù)只能串行，比如先燒水，才能泡茶，先洗手在吃飯。而有的任務(wù)可以同時進(jìn)行，也就是一心二用，必須在執(zhí)行一些機械性的任務(wù)的同時，我們可以進(jìn)行另外一項或者多項任務(wù)，給自己的大腦打造一個“多任務(wù)操作系統(tǒng)，提高我們的工作效率。比如你可以在跑步的時候聽英語，在等車的時候看書，在做家務(wù)的時候聽音樂，在燒水準(zhǔn)備泡茶的時候，洗杯子，洗茶壺準(zhǔn)備茶葉等等。
當(dāng)你做任何事情之前，可以嘗試把即將要做的事情的整個過程在大腦里預(yù)演一遍或者很多遍。這個世界上，天才畢竟是少數(shù)，絕大多數(shù)人可以通過不斷的積累，勤能補拙來彌補，高效的完成任務(wù)，在一項領(lǐng)域中取得成就。需要執(zhí)行的任務(wù)越重要，這種預(yù)演就越關(guān)鍵。只有經(jīng)過大量的預(yù)演或者練習(xí)，我們才能在實際執(zhí)行任務(wù)的過程中有出色的表現(xiàn)。萬事可提前準(zhǔn)備，萬事皆要提前準(zhǔn)備。很多優(yōu)秀的演講家，難道他們一開始就能在講臺上舌燦蓮花，取得成功嗎，無疑是經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，無數(shù)次的演練的。
書中感興趣的內(nèi)容很多，學(xué)到的東西也很多，以上也只是書中的一個小篇章而已。好的書本值得反復(fù)去讀，每一次的感受都不盡相同。
和時間做朋友讀后感篇五
這本書叫做《和時間做朋友》，其中，出現(xiàn)了兩個關(guān)鍵詞，一個叫時間，另一個叫朋友?！芭笥选边@個詞用的很好。什么是朋友？朋友是一種平等的關(guān)系，朋友是一種親密無間的關(guān)系，朋友是可以互相傾吐，共同經(jīng)歷的關(guān)系。反思我們自身，總是試圖控制時間，奴役時間。甚至，有的人最后成為了時間的“奴隸”。因此，如何和時間相處，如何和時間以一種朋友的關(guān)系相處，我想是一個打開思路，值得探討，值得思考的問題。
解決時間不夠用的問題更關(guān)鍵是要明白不可能事事親力親為。誠如有的人喜歡把所有事情都抗在自己身上，任何工作都不錯過?；貞浧鹱约涸谏鐖F(tuán)工作的初期工作中，的確將所有的事情都攬在了自己身上，事事親力親為，結(jié)果弄的自己非常疲憊，產(chǎn)生的價值也產(chǎn)生了折扣。后來，通過合理的分配任務(wù)、時間，結(jié)果效率提升了。例如，在辯論社團(tuán)的課程中，上課、教案設(shè)計、帶隊比賽、討論寫稿我一手包辦；改變后我做了如下調(diào)整：第一，周二的社團(tuán)課程時間由我負(fù)責(zé)課程教授；周五的社團(tuán)課程時間由高二學(xué)生負(fù)責(zé)策劃上課；第二，帶隊比賽過程中，將更多的主動權(quán)交給學(xué)生自己，讓高年級的學(xué)生作為幫手，指導(dǎo)低年級的同學(xué)，同時又讓低年級的同學(xué)彼此之間進(jìn)行互助合作。通過一系列的改變，課程效率得到了很大的提升。
同時，也要思考清楚自己是否真的很忙。很多時候，忙碌的假象是我們一手造成的?，F(xiàn)在社會中，很多人都喜歡營造出自己非常忙碌的假象，從而來顯示自己“成功人士”的感覺。然而，我們很多時候就容易麻痹在自己很忙的過程中，而不進(jìn)行思考，從而錯失了很多原本可以創(chuàng)造出更多價值的時間。首先，要弄清楚自己究竟要做多少工作，是否真的需要在規(guī)定時間內(nèi)完成大量的工作；其次，明確不同工作的難易程度，了解哪些工作值得做，哪些工作是在消耗我們的精力何腦力；另外，還需要我們是否秉持著正確的工作方式，因為錯誤的方式、例如機械的方式只會導(dǎo)致事倍功半。例如，在高三年級英語備課組的教學(xué)實踐中，我們總是秉持著如上的價值觀，將自己所要做的工作進(jìn)行合理規(guī)劃，以年為單位，細(xì)化到兩個學(xué)期，進(jìn)而細(xì)化到不同時間階段。然后我們對所要做的任務(wù)進(jìn)行先后分類，化繁為簡，確定復(fù)習(xí)方案、步驟，在齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的工作模式下創(chuàng)造力很大的生產(chǎn)價值。
管理自己，才能管理他人，這點對于教師來說，尤其重要。什么是教師？傳道、授業(yè)、解惑。如果教師自身不能做到良好的表率，那么又如何教導(dǎo)學(xué)生呢？正如書里所說，時間管理是一種自我管理，其管理的重點不在于時間本身，而取決于我們自己的觀念和行為。例如，在日常的教學(xué)實踐中和生活中，我們應(yīng)該管理好自身，做到守時不遲到、懂得調(diào)節(jié)自己的生活節(jié)奏和生物鐘、懂得如何保持專注、懂得掌握良好做事的順序、懂得認(rèn)真制定計劃，從而更好的利用時間。
市西中學(xué)在教育改革與創(chuàng)新的過程中，提出了“大課”，“中課”，“小課”三種不同課型，學(xué)生的作息一日安排也經(jīng)歷了重新的調(diào)整。教師自身，需要思考的是在不同的課程類別中間，如何利用好時間分配，做好教學(xué)工作。同時，更應(yīng)做到守時下課不拖堂，我想只有自己做到了自律，管理好了自身，才能夠影響學(xué)生，讓他們珍惜時間，管理自己，實現(xiàn)更大的學(xué)習(xí)潛能。
最后，我想說，通過有效的規(guī)劃和管理，時間才能夠按照我們的意愿產(chǎn)生應(yīng)有的價值。我們要保持思考、總結(jié)，及時放棄那些做不到的事情，統(tǒng)籌安排，提高時間利用率，不要只專注于方法，更應(yīng)結(jié)合自己的實際情況，做出符合自己發(fā)展的個性化安排。
和時間做朋友讀后感篇六
《把時間當(dāng)作朋友》整本書所運用的事例都非常新穎獨特，有作者的讀書所得，也有親身的經(jīng)歷，透露出作者對這些問題深入的思索和自身的睿智;即使是我以前看過的故事作者也講解出新意。
像所有勵志類、成功學(xué)或教授學(xué)習(xí)方法的書一樣，讀《把時間當(dāng)作朋友》并不需要去推理論證作者的觀點，需要的只是信仰作者的觀點，并且在生活的方方面面堅持不懈地實行。
我這么說并沒有要貶低它的意思，作者也說“更重要的是行動”。
閱讀起來，作者在強調(diào)這樣一個事實:出身、家勢、人脈、智商對于一個人成功與否的影響是微小到可以忽略不計的，真正起決定作用的是人對自己的控制，提前的準(zhǔn)備和計劃，堅持不懈的行動。
而這一切都是可以通過自我訓(xùn)練而習(xí)得的。
全書給我最大震撼的一句話是:“我們竟然可以用我們的大腦控制我們的大腦。”作者故意用一種堅定不移、眾所周知、平靜的語氣說出這句話。
我不知其他人是否如作者所暗示的那樣也知道這個道理，但我是從來沒有這么想過更沒這樣做過的。
一個人活到一定的年紀(jì)當(dāng)然知道什么事是正確什么事是不該做的。
十幾歲的少年也應(yīng)該知道天天打游戲是沒有前途的，但卻完全管不住自己。
而一旦認(rèn)為“你不應(yīng)該錄屬于你的大腦，而應(yīng)該是你擁有你的大腦，并且應(yīng)該控制娃娃親的大腦”時，問題就由“不能天天打游戲”轉(zhuǎn)化成“你要控制你的大腦”，作者又明確地告訴你，你可以控制你的大腦。
只要有一次成功的事例，控制自己的大腦將在所有的類似問題發(fā)揮作用。
原本是理智與天性(懶惰)的斗爭，變成了控制大腦的游戲。
《把時間當(dāng)作朋友》副本書共七章。
整本書所運用的事例都非常新穎獨特，有作者的讀書所得，也有親身的經(jīng)歷，透露出作者對這些問題深入的思索和自身的睿智;即使是我以前看過的故事作者也講解出新意。
我比較喜歡前四章，不只帶給我很多新奇的觀點，更有很強的可操作性，這點事實上比觀點更重要。
比如說在第三章講到要記錄時間的開銷，獲得時間的感知能力。
讀完這一章我才知道怎樣去獲得精確感知時間、做時間預(yù)算的能力。
第五、六章主要在矯正一些錯誤的觀點，但可能我極少看“成功學(xué)”方面的書，沒有這些錯誤觀點，覺得沒有前幾章吸引人。
第七章在進(jìn)行最后的催眠，寫得很有力度。
如果硬要給這本書挑個毛病，那就是，雖然作者也強調(diào)正確的目標(biāo)的重要性，但整本書幾乎沒有提及如何根據(jù)自己的情況，確定一個正確可行的目標(biāo)。
當(dāng)然這不是一本全方位教你成功的書，這只是本講如何“運用心智獲得解放”的書。
不用太苛求，何況完美的書這世上本就沒有。
讀完本書對我的心智肯定是有所觸動的，但能否得救，還得看我自己的努力。
這是一本很有趣的關(guān)于時間管理的書，不僅有趣，還很實在，作者李笑來曾在新東方當(dāng)過老師，現(xiàn)在在做留學(xué)的事情。
時間管理不是一種技巧，從更高的層面上來說，時間管理的本質(zhì)是人生管理。
而人生是可以管理的嗎?這大概也是個很詭異的命題。
作者提到的“心智”跟《少有人走的路》中的觀念如出一轍，根本上來說，要開始管理時間其實就是向自己的根本心理弱點開炮，挑戰(zhàn)那些未知的區(qū)域，去面對乃至習(xí)慣自己的恐懼。
就我個人來說，自己也有很多次下定決心要把自己的時間管理得更有效率，因為總是有如此多的事情在做：讀書、上網(wǎng)、運動、練習(xí)音樂、社交……有時候興致勃勃的制定了一堆計劃，執(zhí)行了不到一兩個星期又扔下來了，最后不得不感嘆“男人要對自己狠一點”(這是三年前在南富士參加gmc培訓(xùn)時曾讓我留下印象相當(dāng)深刻的一句話)，在不甘于承認(rèn)自己不是個男人的同時，又安慰自己說，還是要對自己好一點。
而這些心理過程，在作者的案例中都有很清晰的展現(xiàn)。
作者對于很多常人思維出現(xiàn)的偏差做了一些分析，是些挺有趣的閃光。
比如，“自己知道的和不知道的”與“別人知道的和不知道的”的組合;“實際上正確和實際上不正確”與“以為正確和以為不正確”的組合;“真的重要和真的不重要”與“顯得重要和顯得不重要”的組合;“出色否”與“有無理想”的組合……凡此種種，都在平常的思維里，使用矩陣組合的方式，把思考前進(jìn)了一小步，而帶來的啟發(fā)確是巨大的，這恐怕也是作者自己展示的心智力量吧。
“相信我，你并不孤獨”在書中多次出現(xiàn)，大概最能安慰人了，當(dāng)我們驚詫的發(fā)現(xiàn)自己很多奇怪的可羞的心理習(xí)慣和弱點在書中被清楚的表明，不免有豁然開朗之感，不過關(guān)鍵是這并不見得是什么好事。
我們要走出一些誤區(qū)，仍然需要我們付出心智的成長和努力。
書中關(guān)于懶惰的分析多少都說中你我的軟肋，我也是一次次在問別人問題的時候，發(fā)現(xiàn)了自己的懶惰;然后又在別人發(fā)問的時候?qū)e人的懶惰而無語。
不過作者傳遞的態(tài)度來說，也不過不可妄自菲薄亦不可狂妄自大。
關(guān)鍵在于行動。
此書中，最值得我們直接去實踐的，在我看來有：
二是時間花銷的記錄，以及“事件-時間”日志。
這差不多是我認(rèn)為最為有效的方法。
這一項如果加上用在晨間日記當(dāng)中，可能就更加威力無窮了。
在我自己實驗的過程中，亦有多次讓人驚詫的體會。
德魯克的書中也提到過這個方法，當(dāng)初看到這個方法后，我嘗試后，驚異的發(fā)現(xiàn)自己有一段時間竟然每天看電視超過兩小時，而我是一個天天批判電視的人，因為電視如此的破壞著人們的思考，于心智提升并無多大幫助。
當(dāng)我從我的時間開銷中發(fā)現(xiàn)這一點的時候，情況就改變了，不管是為自己找的什么理由，從那以后，我就對這一項時間有了更清晰的覺察。
當(dāng)然了，現(xiàn)在我?guī)缀醪豢措娨暋?/p>
三就是關(guān)于那些最平常的關(guān)于睡眠、運動還有準(zhǔn)備等等的建議。
有時候真理就是“媽媽的嘮叨”，光說不做，毫無益處，而有些事一旦做了，不僅有樂趣，還往往有意外的驚喜。
尤其是“用傳授給別人來實踐”這一真知卓見，正好再次響亮的重申《與神對話》中所說得“你教的正是你所需要學(xué)的”。
最后，補充說一句，說到靈修、宗教等等中所談的“沒有時間亦沒有空間”的境界，另當(dāng)別論。
很久沒有再讀一本這樣關(guān)于時間管理的書了。
市面上很多這一類型的書，看多了需要每次都給自己做個時間列表，因為看太多，所以根本就不會給自己做。
很長時間，都認(rèn)為自己是個有計劃的人，每次要開始一項工作或者一件事之前，都會想很多，很多，已經(jīng)不止三思了，可能n思都有。
后來，世界變化太快，生活充滿太多意外，終于發(fā)現(xiàn)自己的計劃總是不知覺的被什么給打斷，于是放棄了許多長期的計劃。
再后來，經(jīng)歷太多事情后，發(fā)現(xiàn)自己苦于被計劃所圈住，于是開始享受無計劃的生活，雖然還是有時候還是覺得自己在浪費著一些時間，覺得抓狂，但是也得到了些許快樂和放松不是。
畢竟自己并沒有完全放縱自己，還是每天都在進(jìn)度一丁點。
看了此書三分之一，說不上茅舍頓開，卻也有些豁然開朗。
畢竟也是個新東方的牛人的親身體會。
有些確實很生活很實際，甚至是說到了一些我們不愿意承認(rèn)卻又是在每個人身上都會看到的陋習(xí)。
書店里暢銷榜的書架上永遠(yuǎn)放著那么些貌似排名很高的書，內(nèi)容多是被千萬人說膩了的道理，食之無味。
一時間我還找不到什么詞語形容這本書的語言風(fēng)格，調(diào)侃式?詼諧式?反正是會讓你很虛心很認(rèn)真的去接受他說的建議。
下面是摘錄的一些比較好的句子。
“如果一個項目不超過7個的話，那么完全可以在我們的大腦中進(jìn)行?！?/p>
“我們不是計劃著去失敗，而是失敗地計劃?！?/p>
“一個人失敗經(jīng)歷得多，經(jīng)驗就相對更豐富，而后就少犯錯?！?/p>
“長期計劃是需要通過實踐才能習(xí)得的'能力。”我終究也明白這個道理，制定一個長期計劃，并堅持到底的實踐去完成，這也是一種能力，現(xiàn)在的我還沒有能力去做這么一個計劃。
笑來童鞋引用了崔健的一句話“計劃總是沒有變化快。”應(yīng)該也是ibm的一句廣告詞，后半句印象中應(yīng)該是“所以要將變化寫到計劃中?！敝两裎叶加洸黄甬?dāng)時是誰和我說過的這句話。
但是無論變化有多快，有多少變化，計劃總應(yīng)該是有的。
有些計劃，比如運動，跑步，一個詞就可以讓自己明白，也沒必要去規(guī)定一個期限。
一輩子亦或是幾天，想起來就可以去做。
“缺乏行動的計劃是肯定沒有任何意義的?！?/p>
“很多時候，沒必要做計劃的原因有兩個:除了前面提到過的‘大多數(shù)計劃其實非常簡單’之外，另外一個是“初始狀態(tài)下，我們往往實際上并沒有能力去制定合理有效的計劃?！?/p>
“如果你想改變你自己，或者你目前的處境并不令人滿意，那就一切從簡--找一個你覺得該給你帶來改變的行動，然后去做就是了。
不要怕碰壁，不要怕失敗，那是必須經(jīng)歷的一個過程。”
“很多人正是因為沒有目標(biāo)才不停地‘學(xué)習(xí)’?！闭f的就是我。
因為對未來的恐懼，因為缺乏應(yīng)有的安全感，我想在確定目標(biāo)之前總不能白白浪費時間，坐以待斃吧。
于是不停地學(xué)，最后忘記了去指定一個真正的目標(biāo)書一定要自己去讀，書摘一定要自己去做。
因為很多時候我們大腦的“選擇性輸入”機制控制我們聽我們愛聽的，看自己喜歡的，寫我們愛寫的。
笑來童鞋26歲的時候不小心發(fā)現(xiàn)自己竟然不會思考，今天26歲的我早在去年就知道自己不會思考，一直掙扎到現(xiàn)在，到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己的精神世界貌似極度的空虛。
“事實上，買回來的一本書里，哪怕有一句話給我們帶來驚喜、帶來思考、帶來改變，就已經(jīng)值回書價了。所以，有些時候，要注意自己的心態(tài)。”這幾天一直徘徊在買書和不買書之間，現(xiàn)在不是新出的書，在verycd一般都能找到電子版，很省銀子，對于我這樣多無產(chǎn)品待業(yè)青年來說。
就現(xiàn)在看的這本書也還是電子版，猶豫了好久。
但是書有書的好處，拿著，看著，做記錄也方便，徘徊中。
“愛迪生是否是一個特別努力的人，本質(zhì)上與我們沒什么關(guān)系，我們該努力還得努力，不應(yīng)該僅僅因為別人努力或者不努力，我們就放棄努力?！?/p>
“心理健康的人不僅應(yīng)該有能力看清真實的世界，還應(yīng)該有足夠的能力感知真實的自我?！?/p>
看到后面發(fā)現(xiàn)這位童鞋和我一樣對勵志書籍有相同的觀點:“勵志肯定沒有什么錯，因為人就是需要鼓勵，但不能胡說。
隨著年齡的增加越來越痛恨許多的勵志書籍，甚至覺得很多時候，“成功學(xué)大師”干脆就等于“江湖騙子”。
和時間做朋友讀后感篇七
同樣的做一件事情，往往產(chǎn)生不一樣的效果，有時候會被身邊正能量奮發(fā)努力的人感染，然后就開始模仿跟隨，堅持幾天就放棄了。又過一段時間心血來潮，熬夜看一本書堅持跑步，堅持學(xué)習(xí)英語。這些表現(xiàn)像極了一個孩子，如果用書中的解釋就是心智不成熟。生活中的很多細(xì)節(jié)和作者的觀點相互印證，心智或許才是拉開人與人距離的因素。我就是心智不成熟人之一，我學(xué)習(xí)是因為空虛無聊不具備目標(biāo)或是書中說的無意識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生涯不曾去質(zhì)疑老師的觀點我一直在追隨老師的腳步，現(xiàn)在我才明白其實我應(yīng)該用老師的觀點去印證自己的`想法，而不是全盤接受拼命適應(yīng)，沒有自主意識這就是心智不成熟表現(xiàn)之一；工作之后還想一個孩子馬虎，對自己工作之外的事毫不關(guān)系，只專注于領(lǐng)導(dǎo)交代自己的工作，這些還好只是成長慢一些，沒有大局觀心智不成熟表現(xiàn)；夏令營之前盡心教授新人教學(xué)技巧，培訓(xùn)期間看到的問題都會指出來，因為我和他們一樣成長過來，所以容易發(fā)現(xiàn)很多問題，我忘記了換位思考不懂得變通多說優(yōu)點，眼睛總是盯著別人的缺點往往適得其反，缺乏耐心容易浮躁心智不成熟的表現(xiàn)。如果你覺得自己迷茫，效率低，人際關(guān)系差，缺乏動力，那么建議你看這本書。一本書一條人生路一個價值觀。
和時間做朋友讀后感篇八
《把時間當(dāng)做朋友》這本書是李笑所著，電子工業(yè)出版社出版，書的開始就有閱讀說明，告訴讀者，這不是一本隨便翻翻就可以的書。作者寫到"隨便翻翻就可以的書，不值得讀。如果您拿到本書，只是想隨便翻翻，那我勸您算了罷，因為那么做沒什么意義。"。
我個人比較喜歡讀有深度的和書，需要讓人思考的能夠引起人的深思，繼而提升自己的思想。所以拿到這本書后，就開始逐字逐句的讀。這本書中有很多關(guān)于如何更好的和時間當(dāng)朋友的方法，這里選取幾個和大家分享。
在第三管理的第五個小點中，作者提到了并行串行的問題，其實指的就是把兩個任務(wù)并行做，作者李笑給出建議是，將一個非機械的任務(wù)和一個機械的任務(wù)搭配起完成。比如：在跑步的時候聽英語，在寫的時候聽音樂，在等班車的時候看書等等。這樣可以大大提高辦事效率，且可以收獲更好的效果。我認(rèn)為，這種高效率的時間觀念是很多人包括當(dāng)代大學(xué)生很容易忽視的好方法。
在第三管理中，作者還給出了將時間做出預(yù)算和記錄開銷的建議。即將每天要做的事情做列表，這樣就可以明確一天的任務(wù)，繼而更好的做出一天的時間分配和規(guī)劃。在一天結(jié)束時，再記錄今天時間的開銷，比如：早上9點到11點，圖書館看書；下午點到點，拜訪朋友。這樣的記錄使自己可以明確時間到底用在了哪里，為自己以后更好的管理時間做鋪墊。
在第五思考中，作者給出很多思考的方法，并且對邏輯方法給出了他自己的建議，如：對立論證、相關(guān)命題、因果關(guān)系等，都是對思維很好的訓(xùn)練。
以上是我在讀《把時間當(dāng)作朋友》這本書中感覺到有所啟發(fā)的感觸。時間是個很神奇的東西，作為正值青春年華的大學(xué)生更應(yīng)該知道時間的重要性，這樣才能很好的珍惜時間、利用時間。最后用書中一句話結(jié)束這篇，"無論是誰，都最終在某一刻意識到時間的珍貴，并且?guī)缀踝⒍〞蚨绿矶嗌儆行┖蠡?。
和時間做朋友讀后感篇九
讀起這本書，源于我生命中最重要的一位貴人，可能沒有她，我永遠(yuǎn)不會讀這本書，也就不會去思考我自己。
剛開始讀這本書的時候，是抱著想去了解她的思想、她的態(tài)度以及她讀過的書的態(tài)度去閱讀的。有時候她說過的話，對事情的態(tài)度會和我相左，而我只會是覺得她不懂世事，有時也會覺得和她解釋好難啊。其實，她早已高出我一個高度，我卻渾然不知。通過閱讀這本書，我漸漸明白了她之前的一些話語或行為，更明白了我們之間的一些爭吵為什么會發(fā)生。這是一本值得反復(fù)閱讀學(xué)習(xí)的書，雖然里面沒有生動有趣的故事，也沒有特別華麗的辭藻，但是他包含了一位前輩多年的人生經(jīng)歷與思考，對于像我這樣一個未經(jīng)世事，未入社會的“成年人”來說，它能帶給我的不僅是能夠讓我在成長的道路上少走一些彎路，更能帶給我一些思考，讓自己找到一個更開闊正確的方向。
正如書的名字一樣，書中提倡的理念不是管理時間，因為時間既可以成為我們的敵人，也可以成為我們的朋友，而我們管理的焦點更應(yīng)該是我們自己。我是一個話不多，遇事偏消極的人。每當(dāng)我接到一個任務(wù)，在還沒有開始做的時候，我都會感嘆：啊，這么多啊，這么難，我得啥時候才能完成??？這是我的缺點，我的局限。但是盡管這樣，我還是不免要去完成這些事，而最后我完成之后也總會發(fā)現(xiàn)，原來這也沒有剛開始的那么難嘛。這樣的事情發(fā)生在我身上好多年，好多次了，我卻沒有總結(jié)過，反思過。直到今天，我看了這本書并且想用文字把它記錄下來的時候，我才真正的去思考這個問題，去慢慢的學(xué)會了解我自己。只有了解了自己，才能更好地了解他人。
我是一位情商堪憂的人，之前我就想當(dāng)然的認(rèn)為：嗯，這就是我，情商不高我也沒辦法啊。書中言：所謂的情商，從根源上樸素地看，還是思考能力的問題。經(jīng)過我代入我自己本身，我非常認(rèn)同他的說法。因為很多時候我就是不善于去思考，不愿意去思考。更多的時候，我還拿我情商低為借口欺騙自己，簡直是掩耳盜鈴！
前面提到我是一個話不多的人，在和我的貴人通話時，我更喜歡充當(dāng)一個傾聽者，或者說我更享受聽她說話。有時候聽上兩個小時我也不會覺得厭煩，但是我卻不是一位合格的傾聽者，因為一個會傾聽的人應(yīng)該給予說者適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。想想小時候跟著大人去聽?wèi)?，聽到某處大家還都會歡呼或者鼓掌給予戲曲人以回應(yīng)呢。而我在享受傾聽的過程中時常保持沉默，沒能很好的反饋，所以有很多原本認(rèn)真的愉快的交談最終都變成了激烈的爭吵。這真的怨不得說者了，而在我讀這本書之前，我卻不是這樣認(rèn)為的，我并不知道自己有做錯什么，其實有時候沉默也是錯啊。
時間總會悄悄的流逝，每個人最終成長為什么樣，是一個需要勇氣，需要積累的過程，這個過程會很苦，卻是一個不可避免的過程。
和時間做朋友讀后感篇十
這是一本值得任何一個喜歡思考的人去讀的書。
一個令人驚悚的問題：是你在指揮你的大腦，還是你被你的大腦指揮著？
一個令人振奮的想法：運用心智獲得解放。
一個完美的實施方案：什么是心智，如何提升自己的心智，如何克服人與生俱來的“心智自?！钡奶烊幌葳?，如何利用最廉價最實用最有效的紙和筆輔助我們運用心智獲得解放。
作者李笑來是既有智慧又十分勇敢的人！他敢于正視自己的不足，并把他們毫不掩飾地寫到書里（可以預(yù)見這一定是本大賣的暢銷書），讓讀者誤以為他真的跟自己一樣是一個凡人（盡管他自視平平，實則刻苦努力勤于思考）。之所以認(rèn)為其方案是完美的，是因為他的建議都是基于人性弱點而設(shè)計的，對于智力一般自我約束力一般有七情六欲的常人而言，只要你真的有一個可實施的強烈愿望，他的行動方案一定有效。
愿你與我一樣幸運遇到此書，他可能改變你我的命運！
和時間做朋友讀后感篇十一
1、學(xué)習(xí)方法固然重要，但只是輔助手段，與其不停地找更好的方法，還不如馬上開始行動，學(xué)習(xí)貴在持之以恒，大量時間的持續(xù)投入。
2、推遲滿足感，面對欲望，大多數(shù)人看法驚人地類似甚至相同：如果有收獲的話，那最好要馬上有收獲；如果沒有收獲的話，那最好要馬上有結(jié)果。所以不論工作與學(xué)習(xí)都要有耐心與專注力，切忌浮躁，要取得大的成績就不能急功近利。
3、了解學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高自學(xué)能力，完全靠自己學(xué)一樣?xùn)|西，管它是什么。并且一定要學(xué)好，學(xué)到比相當(dāng)數(shù)量的人都好。凡是值得做的事情，都值得慢慢做——做很久很久。
4、對考試改觀，消除對某些考試的偏見，并且熱愛考試，理解它是通行證是機會，而且是可以通過自身的努力獲取的，如打從心底里憎恨考試，就會覺得考試是攔路虎，引起負(fù)面情緒，容易喪失斗志與信心。
5、教是最好的學(xué)習(xí)方法：清楚明了地表述那些你自以為了解的東西并不像想象的那么容易。
6、警惕所謂的“成功學(xué)”，警惕“我是獨一無二的”自我安慰式的信條，留心成功者說的話。
7、打造人脈不如打造自己，友誼中的“公平交換”與“索取者”。
8、時間是這世界唯一對任何人都公平的資源。每個人每天都只有24小時，每個人的每個小時都只有60分鐘，每個人的每分鐘都只有60秒，每人每天一共86400秒——大家都一樣，不管你是誰。感知時間，記錄時間。
和時間做朋友讀后感篇十二
如何優(yōu)化重復(fù)性任務(wù)的速度？總結(jié)整理制定流程，通過流程來解決。
事情會發(fā)生兩次，第一次在我們腦海中，第二次就是現(xiàn)實中。我們可以提前練習(xí)自己所需要的內(nèi)容。
給任務(wù)設(shè)定一個驗收機制，是讓任務(wù)可以堅持下去的必要條件。
學(xué)習(xí)是投資回報率最高的行為。閱讀是人們獲取知識的重要的手段。
不僅存在無法通過個體或者群體經(jīng)驗獲得的知識，還存在與現(xiàn)有經(jīng)驗相悖的知識。
寫作能力：寫出簡潔、有效、準(zhǔn)確、樸素、具體的說明性和說理性文章的能力。
獨立思考，只不過是從別人那里知道一個結(jié)論的時候，自己動腦重新推演一遍，看看得出結(jié)論的過程有沒有漏洞，有沒有不合理的地方，衡量一下結(jié)論到底有多少道理的過程。
學(xué)習(xí)任何知識最重要的一點，就是搞清楚它所有的基礎(chǔ)概念。不夸張地講，任何一個學(xué)科的所有知識，都是由這些概念一點一點搭建起來的。
誰主張誰舉證。
在使用案例說明道理的時候，要時時刻刻注意案例和結(jié)論之間的實際邏輯關(guān)系，盡量避免以偏概全。
只有經(jīng)過自己的仔細(xì)分辨，真正成功者的寶貴經(jīng)驗才是無價的。需要額外注意的是，一方面要多花心思分辨，另一方面要多花時間真正了解自己，以便能夠避開“一概而論、生搬硬套”可能帶來的災(zāi)難。
改掉直到交作業(yè)期限的前一天晚上才寫作業(yè)的偷懶習(xí)慣，先做完作業(yè)，再去使勁地玩。如果你確定對方不是一個好人，那就趁早離他遠(yuǎn)一點，最好不要讓他知道你的存在。
不要為現(xiàn)在沒錢而煩惱。打起精神來，從今天開始想辦法賺更多的錢。如果賺更多的錢很難，少花一點、多省一點，也是一個很好的途徑。
從今天開始多讀一點書，多學(xué)一點東西。盡管學(xué)東西對任何人來講都不容易，但只要堅持，大多數(shù)技能都可能比較熟練地掌握。
和時間做朋友讀后感篇十三
這本書主要從心智成長的角度來談自我積累，強調(diào)時間管理的焦點，從來不是時間，而是自我管理。書中從我們現(xiàn)實生活中所面臨的困境，現(xiàn)實問題開始娓娓道來，如何學(xué)習(xí)，思考，交流，自我管理，積累，最終如何應(yīng)用，去解決我們所面臨的困境。當(dāng)你做到了心智成熟，在漫長的人生馬拉松中，永不放棄，堅持到底，自我積累，取得成長和進(jìn)步的時候，你不在是在追趕時間，時間自然而然的成為你的朋友。
讀書過程中，我常常感慨，為什么會喜歡這？略加思考下就明白了，因為書中所闡述的很多現(xiàn)實問題及困境，正是我等普通人日常中所面臨的問題，可能自己都沒有發(fā)現(xiàn)問題，或者發(fā)現(xiàn)了無從表達(dá)，從未思考，直到作者深入淺出的闡述分析，然后才豁然明朗，原來真的是這樣啊。書中討論了怎樣做到心智成熟，如何完成自我積累，問題產(chǎn)生的原因，學(xué)習(xí)思考的方法，解決實際問題的策略。這不正是我們所期待已久的嗎。喜歡作者深入的思考，強大的邏輯思維能力，看待問題通透徹底。
全書內(nèi)容豐富，圖文并茂，精彩紛呈。我最喜歡的一部分就是第三章——管理。當(dāng)我們面對一項任務(wù)或者多項任務(wù)的時候，首先正確的估算任務(wù)的時間，然后做出合理的計劃。而這時間要正確的的估算，計劃要在能實現(xiàn)的基礎(chǔ)上方可順利完成。如何估算任務(wù)需要完成的時間？根據(jù)候世達(dá)法則：完成一個任務(wù)實際花費的時間總會超過計劃花費的時間，就算制定計劃的時候考慮到本法則，也不能避免這種情況的發(fā)生。所以當(dāng)我們計劃的時候，首先要考慮任務(wù)的熟悉程度或者陌生程度。熟悉的任務(wù)我們很容易估算完成的時間，但是面對陌生的任務(wù)時，在學(xué)習(xí)和探索未知的時候，總是不免有層出不窮的問題蹦出來，所耗費的時間和精力固然更多。如過在計劃的時候，沒有認(rèn)識到這個現(xiàn)實，計劃難免成空。從短期計劃目標(biāo)開始，比如一天，一周，通過自己長期的實踐，就可以做月計劃，季度，年計劃。最后再次強調(diào)的是，所有計劃的前提，是在目標(biāo)切實可行的基礎(chǔ)上。
當(dāng)我們做好了計劃，什么時候開始任務(wù)呢？毋庸置疑的是，從現(xiàn)在開始。很多人明明很焦慮，可是卻一直拖延，不是拖延著去做事，而是拖延著去開始做事。但是最終期限不是在那里一直等著里，時間只顧自顧自的流逝，到最后是以加速度的方式朝你狂奔而來。因為你想做的事情越來越多，就會感嘆時間流逝的太快。有時候，甚至還沒開始，就已經(jīng)晚了。所以及早行動，能做多少就做多少，能做多好就做多好。
開始行動后，我們要直面困難，思考解決問題的方法和步驟。在面臨一項任務(wù)的時候，任務(wù)可分為困難的部分和簡單的部分?？焖儆行У耐瓿珊唵蔚牟糠?，然后把時間和精力放到困難的部分，勇于直面困難，不要掩耳盜鈴。這也就是為什么很多人看起來很努力，很用功，卻沒有成效的原因。在簡單的任務(wù)中反復(fù)消磨時光，沒有勇氣面對困難。在做一件事情的時候，考慮三個方面，內(nèi)容，原因，方法。內(nèi)容和原因都顯而易見，最重要的是方法。拆解每一項任務(wù)，落實每個步驟，分配具體的內(nèi)容，制定切實可行的計劃，最終完成任務(wù)。
在管理完成的任務(wù)的過程中，思考任務(wù)的串行與并行關(guān)系。所謂的串行與并行，即是我們物理課程中，的電路的兩種連接方式，串聯(lián)和并聯(lián)。有些任務(wù)只能串行，比如先燒水，才能泡茶，先洗手在吃飯。而有的任務(wù)可以同時進(jìn)行，也就是一心二用，必須在執(zhí)行一些機械性的任務(wù)的同時，我們可以進(jìn)行另外一項或者多項任務(wù)，給自己的大腦打造一個“多任務(wù)操作系統(tǒng)，提高我們的工作效率。比如你可以在跑步的時候聽英語，在等車的時候看書，在做家務(wù)的時候聽音樂，在燒水準(zhǔn)備泡茶的時候，洗杯子，洗茶壺準(zhǔn)備茶葉等等。
當(dāng)你做任何事情之前，可以嘗試把即將要做的事情的整個過程在大腦里預(yù)演一遍或者很多遍。這個世界上，天才畢竟是少數(shù)，絕大多數(shù)人可以通過不斷的積累，勤能補拙來彌補，高效的完成任務(wù)，在一項領(lǐng)域中取得成就。需要執(zhí)行的任務(wù)越重要，這種預(yù)演就越關(guān)鍵。只有經(jīng)過大量的預(yù)演或者練習(xí)，我們才能在實際執(zhí)行任務(wù)的過程中有出色的表現(xiàn)。萬事可提前準(zhǔn)備，萬事皆要提前準(zhǔn)備。很多優(yōu)秀的演講家，難道他們一開始就能在講臺上舌燦蓮花，取得成功嗎，無疑是經(jīng)過了充分的準(zhǔn)備，無數(shù)次的演練的。
書中感興趣的內(nèi)容很多，學(xué)到的東西也很多，以上也只是書中的一個小篇章而已。好的書本值得反復(fù)去讀，每一次的感受都不盡相同。
和時間做朋友讀后感篇十四
花了將近三個下午的時間把《把時間當(dāng)作朋友》這本書看完了。買這本書的初衷是因為我感覺時間流逝的太快，一旦沒有完成自己一天的計劃，就會處于焦慮的狀態(tài)中，有自責(zé)，更有一種深深地?zé)o力感，感覺時間就像沙子一樣，越想把握住，從指縫中流走的就越多。想看看大神李笑來是如何對待時間的。
02、每當(dāng)我學(xué)習(xí)的時候，我都會在思考，怎么學(xué)才是最有效率的，甚至很多次我都在懷疑自己的學(xué)習(xí)能力，總是覺得自己的學(xué)習(xí)效率不高，別人總是“事倍功半”而我卻是“事半功倍”。在這本書中，寫道：“學(xué)習(xí)是投資回報率最高的行為。”比起學(xué)習(xí)效率來說，保持一種開闊的學(xué)習(xí)心態(tài)是很重要的。要知道有很多人是拒絕學(xué)習(xí)的。人與動物最大的不同在于思考。而正確的思考，才是獲取真正意義上的知識的主要手段。學(xué)會如何去思考，思考如何更有效地學(xué)習(xí)，從宏觀上來看待學(xué)習(xí)這個問題了。任何人都不可能100%地有效率的，你首先要確定自己是一個什么樣的人，根據(jù)自己的選擇，去做自己所選的事情，適當(dāng)?shù)胤艞壱恍?/p>
很多時候，覺得自己學(xué)習(xí)了卻沒有效果，其實只是積累的不夠多而已。就像李笑來說的：“人們往往太在意短期利益了，一旦沒有看到短期利益就會放棄?！币嘈欧e累的力量，積累和復(fù)利一樣，雖然每天進(jìn)步一點點，但一段時間后，產(chǎn)生的效益將是巨大的。常言道：“習(xí)慣決定命運”說的就是這個道理。積累如此重要，越要醒悟越好。書中寫道好多有名的人學(xué)英語的例子，比如，鐘道隆先生，以“逆向法”著稱。據(jù)說他從45歲開始學(xué)習(xí)英語，一年后成為高級翻譯。鐘道隆先生很坦誠地說：“為了學(xué)會英語，我下的功夫是很大的，堅持聽寫a4的紙20頁，不達(dá)目的不罷休，3年寫了一柜子的聽著記錄，用去了圓珠筆芯一把，聽壞了電子管收音機9部，半導(dǎo)體收錄機3部，單放機4部，翻壞詞典2本”看看他學(xué)習(xí)英語的方法，自己太汗顏了，就從這個月1號起，開始和朋友每天都去圖書館學(xué)習(xí)英語，我們還開玩笑說，要是剛開學(xué)這樣學(xué)英語，我們估計英語都可以考600多分了。方法固然重要，但比起“用功”來說，方法幾乎可以忽略不計。與其不停地尋找“更好的方法”，還不如馬上行動。我一直都記得那句話“勤奮也是一種天分?！?/p>
03、書中還說道“人脈”，這個我們平時生活中總能聽到的詞語。好像誰的人脈廣就意味著人的能力特別強。其實想想我們生活中的朋友關(guān)系，要是給朋友關(guān)系下個定義，我覺得是：有共同價值觀，可以最大程度地交換最大利益地一種關(guān)系。朋友之間不就是這樣嗎，互相幫忙，其實就是在互相交換，只是交換的思想大于蘋果。這樣就可以達(dá)到互利的原則。人人都不傻，大家在尋找朋友的時候，都是因為看到了朋友身上的閃光點。書中寫道：“集中精力改變那些自己能夠改變的事情，暫時忽略那些自己不能改變的事情。專心打造自己，讓自己成為一個優(yōu)秀的人，一個有用的人，一個獨立的人，比什么都重要。打造自己，就等于打造自己的人脈?！崩钚碓谧詈蠼o了兩條建議：
1專心做可以提升自己的事情，學(xué)習(xí)并擁有更多，更好的技能，成為一個值得他人交往的人。
2學(xué)會獨善其身，以不給他們制造麻煩為美德，用自己的獨立贏得尊重。
04、自從上了研究生，學(xué)習(xí)了語言學(xué)之后，我就更加懂得了語言的魅力，它不僅僅是人與人之間交流的工具，更是體現(xiàn)出不同文化背景，不同思維方式。書中寫道，有些“思維訓(xùn)練”其實只是需要更改語言的習(xí)慣，比如：xx是一回事，而xx是另一回事，也許還有另一種可能性（解釋）
這些句式看起來簡單，卻往往能帶來不同凡響的思考結(jié)果。這可能也是語言的魅力吧，語言改變思維，思維改變行動。不要小看簡單的一句話。
這讓我想到了羅胖在知識就是力量節(jié)目主持人說到，與別人聊天過程中，特別是與異性相處中，多使用：“yes……and”這樣就可以打開話題，我想這也是同一個道理吧。
最近忙里偷閑，看了電影《大魚海棠》，很感動，特別想分享電影中的一段臺詞，作為這篇文章的結(jié)束。
人生是一場旅行，我們等了多少個輪回，才有機會去享受這一次的旅程。這短暫的一生，我們最終都會失去，你不妨大膽一些，愛一個人，攀一座山，追一個夢，是的，不妨大膽一些，很多事情我都不了解，很多問題也沒有答案，但我相信，上天給我們生命，一定是為了讓我們創(chuàng)造奇跡的。
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