心得體會(huì)是我們對(duì)于一段經(jīng)歷的感悟和總結(jié)。怎樣寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考的問題。希望這些心得體會(huì)范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情，并幫助到大家的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，大學(xué)生在接受高等教育的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)注。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代歷史中一次重要的現(xiàn)代化改革嘗試，對(duì)于大學(xué)生來說，通過學(xué)習(xí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史背景、過程和影響，既可以深刻領(lǐng)悟到中國(guó)近代化的曲折歷程，也可以從中獲得許多寶貴的心得體會(huì)。本文將從歷史背景、挑戰(zhàn)與機(jī)遇、實(shí)踐探索、時(shí)代啟示以及對(duì)未來的思考五個(gè)部分，對(duì)大學(xué)生洋務(wù)運(yùn)動(dòng)心得進(jìn)行總結(jié)。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是在中國(guó)晚清時(shí)期，面對(duì)外敵侵略和國(guó)家危機(jī)的情況下，國(guó)內(nèi)一些進(jìn)步思想家提出進(jìn)行自強(qiáng)求富、學(xué)習(xí)西方技術(shù)的主張，并在政府支持下逐漸興起的一次改革運(yùn)動(dòng)。首先，了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史背景對(duì)于我們深入理解其中的心得體會(huì)至關(guān)重要。在清朝晚期，中國(guó)由于落后于西方的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展而遭受外界侵略。這一歷史背景教育了我們國(guó)家的弱點(diǎn)和不足之處，喚起了我們的危機(jī)感和自我救助的意識(shí)。
面對(duì)改革的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大學(xué)生作為當(dāng)代中國(guó)的締造者和接班人，應(yīng)當(dāng)誓使我們的國(guó)家盡早擺脫危機(jī)，邁向富裕和強(qiáng)盛。其次，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)給大學(xué)生的心得之一是實(shí)踐探索的重要性。在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，洋務(wù)派學(xué)者不僅致力于引進(jìn)外國(guó)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，還積極參與到實(shí)踐中，大膽嘗試各種新技術(shù)和制度。通過實(shí)踐，他們從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)，最終在某些方面取得了舉世矚目的成就。通過洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷程，我們明白了實(shí)踐的重要性，意識(shí)到只有實(shí)踐才能檢驗(yàn)理論，只有實(shí)踐才能推動(dòng)事物的發(fā)展。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)還啟示著我們時(shí)代的層面?！巴鈦硪蛩亍辈粌H會(huì)給我們帶來壓力和挑戰(zhàn)，同時(shí)也教會(huì)我們要善于從中獲取機(jī)遇。而當(dāng)前，在全球化和科技進(jìn)步的推動(dòng)下，我們面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)時(shí)，更要及時(shí)調(diào)整自己的思維和行動(dòng)，勇敢地迎接前進(jìn)中的機(jī)遇。同時(shí)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的“中國(guó)因素”也給我們帶來了啟示。雖然在該運(yùn)動(dòng)中取得了一些成功，但也暴露出許多問題。對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生來說，這是一個(gè)提醒，即我們要及時(shí)察覺自身存在的問題，不斷改進(jìn)，避免重走歷史老路。無論是科學(xué)技術(shù)方面還是制度建設(shè)方面，我們都要更加注重自身發(fā)展的創(chuàng)新和研究。
最后，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史事件在推動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中留下了深遠(yuǎn)的影響，也給了我們?cè)S多關(guān)于未來的思考。隨著時(shí)代的變遷，我們要進(jìn)一步關(guān)注當(dāng)代中國(guó)，關(guān)注當(dāng)下的發(fā)展需求、社會(huì)問題和人民生活品質(zhì)的改善。僅僅學(xué)習(xí)和了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史是不夠的，我們還需要將其中的思想與當(dāng)今中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)適合解決當(dāng)前問題的方法和途徑。
總而言之，大學(xué)生洋務(wù)運(yùn)動(dòng)心得體會(huì)可以總結(jié)為：歷史背景的深入了解、實(shí)踐探索的重要性、從外來因素中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇、警鐘響起的自我改進(jìn)和關(guān)注當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展需求。通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，我們不僅更加深入理解了中國(guó)近代史，也更加清醒地認(rèn)識(shí)到我們當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和使命。希望每一位大學(xué)生都能從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中汲取力量，不負(fù)韶華，積極投身到當(dāng)代中國(guó)的建設(shè)中去。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上重要的經(jīng)濟(jì)、政治運(yùn)動(dòng)之一，是中國(guó)引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和制度體系的一次探索。在課程學(xué)習(xí)中，了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史背景、實(shí)施過程和成果，讓我不僅認(rèn)識(shí)到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代歷史的深遠(yuǎn)影響，還深刻領(lǐng)悟到科學(xué)技術(shù)和制度體系的重要性，在當(dāng)今信息社會(huì)中更為重要。
第二段：歷史背景
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)晚清朝時(shí)期的運(yùn)動(dòng)，起始于1860年代末至1890年代初，時(shí)值西方列強(qiáng)侵略中國(guó)的時(shí)期。老佛爺為了挽救中國(guó)的尷尬局面，開始推行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。其中的一個(gè)背景是西方列強(qiáng)在運(yùn)動(dòng)早期強(qiáng)制中國(guó)開放商貿(mào)口岸，這使中國(guó)看到與西方國(guó)家的差距，需要進(jìn)行科技、工程方面的改進(jìn)。
第三段：實(shí)施過程
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行期間，堅(jiān)持科技領(lǐng)域的引進(jìn)并開展訓(xùn)練，創(chuàng)建洋務(wù)太學(xué)，培養(yǎng)翻譯人才，把美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家的技術(shù)、文化帶入中國(guó)，并進(jìn)行了大規(guī)模的康德式炮制草創(chuàng)。同時(shí)還創(chuàng)辦了工礦業(yè)企業(yè)和交通運(yùn)輸企業(yè)，促進(jìn)了國(guó)內(nèi)的工業(yè)化和國(guó)際貿(mào)易。總之，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)起和實(shí)施讓中國(guó)從封閉落后的國(guó)家向現(xiàn)代化、工業(yè)化的目標(biāo)邁進(jìn)。
第四段：成果收獲
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益。科技領(lǐng)域的引進(jìn)和開展訓(xùn)練使得中國(guó)的先進(jìn)技術(shù)水平得到了提升，洋務(wù)太學(xué)等機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建促進(jìn)了知識(shí)分子的培養(yǎng)。此外，新式武器的制造和工業(yè)產(chǎn)業(yè)的興起，也為中國(guó)強(qiáng)大的軍事實(shí)力的確立和國(guó)際地位的提高奠定了基礎(chǔ)。但是在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期，由于種種原因，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)逐漸走向衰落，最終沒有實(shí)現(xiàn)足夠的成果。
第五段：體會(huì)
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)給近代中國(guó)帶來了一部分積極的影響，同時(shí)也存在著一些失誤和不當(dāng)之處。從中我們能夠深刻認(rèn)識(shí)到，科學(xué)技術(shù)和制度建設(shè)對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性，同時(shí)在未來國(guó)家的發(fā)展中，追求不斷發(fā)展和進(jìn)步的同時(shí)也需要深刻反思?xì)v史，避免走上不適當(dāng)評(píng)價(jià)的路上?？梢钥吹?，科技創(chuàng)新、教育體制改革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化等方面，都是在現(xiàn)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中需要重點(diǎn)突破的領(lǐng)域。
總之，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然在最終化解近代中國(guó)困境的過程中沒能做到更好的作用，但是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)激發(fā)了近代中國(guó)不斷進(jìn)步和發(fā)展的熱情，對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)提供了重要的啟示。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是近代中國(guó)為了追趕西方列強(qiáng)而進(jìn)行的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)。這個(gè)運(yùn)動(dòng)主要集中在清朝末年，是一個(gè)由科技變革和文化變革組成的復(fù)雜的過程。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史，既代表了中國(guó)從封建社會(huì)向半殖民社會(huì)轉(zhuǎn)型的巨大挑戰(zhàn)，也代表了中國(guó)虛與委蛇和缺乏獨(dú)立的現(xiàn)代化。在近代史上，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)走向現(xiàn)代化的一次嘗試，今天我將從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的成就、困境和反思幾方面出發(fā)，分享我對(duì)這一時(shí)期的心得體會(huì)。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期最大的成就莫過于在軍事、經(jīng)濟(jì)和文化方面的現(xiàn)代化實(shí)踐。在軍事領(lǐng)域，福州船政學(xué)堂和金陵機(jī)器局的建立，為中國(guó)創(chuàng)辦現(xiàn)代海軍提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)支持。同時(shí)，工業(yè)和交通的發(fā)展也彰顯出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升。由于西方列強(qiáng)推行殖民和貿(mào)易霸權(quán)，中國(guó)的文化傳統(tǒng)被嚴(yán)重侵蝕和摧毀。而在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，清政府認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)民族文化和教育建設(shè)的必要性。例如洋務(wù)學(xué)堂的成立，為中國(guó)引進(jìn)現(xiàn)代科技和知識(shí)創(chuàng)建了重要的基礎(chǔ)。
盡管洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程中取得了一定的成果，但是也面臨著困境和難題。首先，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)初期政府投資方面還是比較缺乏，部分切合實(shí)際的洋務(wù)實(shí)踐無法得到支持。其次，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有許多的原始基礎(chǔ)需要轉(zhuǎn)化特別是在人才儲(chǔ)備和理念觀念方面。再者，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的科技成果以借鑒和仿制為主，沒有自主創(chuàng)新也無法達(dá)到長(zhǎng)期發(fā)展的目標(biāo)。最后，由于清政府缺乏獨(dú)立的政治力量和中央集權(quán)的能力，導(dǎo)致一些親西方反動(dòng)人物得以侵害洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代化道路的挫敗和反思，不僅引起了中國(guó)廣泛的社會(huì)關(guān)注，也啟發(fā)了中國(guó)人民對(duì)于文化遺產(chǎn)的保護(hù)設(shè)計(jì)與討論的深入。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)之后，從維新變法到辛亥革命，中國(guó)走向現(xiàn)代化的道路仍然坎坎坷坷。因此，這個(gè)時(shí)期的重要性在于反思中國(guó)先進(jìn)力量失敗的原因，為中國(guó)民族的民主、獨(dú)立、現(xiàn)代化和統(tǒng)一進(jìn)行了有益的探索與積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)的是，在歷史路徑的選擇中，中國(guó)應(yīng)該堅(jiān)持自主創(chuàng)新與改革開放的方向方可走出此道。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)既有其貢獻(xiàn)，也有其不足，本階段重點(diǎn)是通過吸取當(dāng)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，提出現(xiàn)代中國(guó)需要的改革。首先，無論是新時(shí)代還是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，對(duì)于人才的重視一直都是至關(guān)重要的。因此，今天中國(guó)應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)人才儲(chǔ)備，以促進(jìn)國(guó)家的發(fā)展。其次，政府投資方面更需要注重建設(shè)和創(chuàng)新，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，文化和教育的發(fā)展也需要日益重視，著重培養(yǎng)中國(guó)的國(guó)家意識(shí)和文化自信。最后，要加強(qiáng)與西方國(guó)家的合作與交流，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
總體上，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)歷史上一次持續(xù)的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)，其紛亂復(fù)雜的啟示和教訓(xùn)不僅讓我們看到近代中國(guó)歷史的曲折道路，而且讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的理念和使命。我們期待在新時(shí)代，中國(guó)能夠以更加頑強(qiáng)的意志、更加積極的態(tài)度，創(chuàng)造出更多深入人心、更加可持續(xù)的現(xiàn)代化變革。需要我們進(jìn)一步去探索和思考新社會(huì)中的各種性質(zhì)，揭示大眾的智慧和人口的力量，以換取新的成就。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
近年來，我國(guó)大學(xué)生出國(guó)留學(xué)的熱潮越來越高漲。在這個(gè)全球化的時(shí)代，了解和學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。因此，近日我參加了由學(xué)校組織的一次“大學(xué)生洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”，在這次活動(dòng)中，我深刻體會(huì)到了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)我們大學(xué)生的重要作用和價(jià)值。
第一段：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力具有重要意義
由于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是在中國(guó)晚清時(shí)期興起的一次重要運(yùn)動(dòng)，以學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)為主要目標(biāo)，因此，通過參加這次洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，我體驗(yàn)到了國(guó)外的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理理念，加深了對(duì)于中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的了解，對(duì)于培養(yǎng)我們大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力具有重要意義。比如，在參觀了一家國(guó)外先進(jìn)企業(yè)之后，我深刻體會(huì)到了優(yōu)秀企業(yè)的管理模式和先進(jìn)技術(shù)，在與企業(yè)高管的交流中，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理技巧，這樣的經(jīng)歷不僅是知識(shí)的積累，也是實(shí)踐能力的鍛煉。
第二段：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野具有重要意義
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)是學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，因此，參加這次洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，我真切地感受到了國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理理念的強(qiáng)大力量，增強(qiáng)了我對(duì)國(guó)際社會(huì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)知。通過與國(guó)外專家和同學(xué)們的交流，我了解到了全球化時(shí)代的趨勢(shì)和挑戰(zhàn)，開闊了眼界和思維，培養(yǎng)了國(guó)際視野和全球意識(shí)。這對(duì)于我們大學(xué)生來說，具有重要意義，因?yàn)槲覀儗⒊蔀槲磥砩鐣?huì)的中堅(jiān)力量，必須具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
第三段：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)具有重要意義
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，通過與同學(xué)們的合作，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，每個(gè)人分工合作，各司其職，共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，這不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，更鍛煉了我們的溝通和協(xié)作能力。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們能夠互相支持和鼓勵(lì)，積極面對(duì)困難，共同解決問題。這樣的經(jīng)歷不僅增強(qiáng)了我和同學(xué)們的凝聚力，也讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值，對(duì)于我們未來的發(fā)展具有重要影響。
第四段：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神具有重要意義
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)之一是學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，這就要求我們積極主動(dòng)地參與其中，發(fā)揮自己的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。在這個(gè)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了許多可以改進(jìn)和創(chuàng)新的地方，我和同學(xué)們一起進(jìn)行了討論和研究，提出了一些創(chuàng)新的解決方案和改進(jìn)建議。這樣的經(jīng)歷不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，也讓我明白了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性和價(jià)值，對(duì)于我們大學(xué)生未來的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)具有重要影響。
第五段：結(jié)語
通過這次大學(xué)生洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，我深刻體會(huì)到了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)我們大學(xué)生的重要作用和價(jià)值。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不僅可以提高我們的實(shí)踐能力和國(guó)際視野，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)于大學(xué)生洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的支持和投入，積極組織和開展相關(guān)活動(dòng)，幫助我們大學(xué)生更好地了解和學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，全面提升我們的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)新能力，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
作為一段波瀾壯闊的歷史時(shí)期，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了不可替代的作用。在這個(gè)過程中，從李鴻章到康有為再到嚴(yán)復(fù)等一批治學(xué)大家，都在不同程度上協(xié)助國(guó)家走向現(xiàn)代化。我認(rèn)為，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的成功得益于良好的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)力量以及求新求變的思想氛圍。以下是我對(duì)這一時(shí)期的深入思考與體驗(yàn)。
第一，良好的統(tǒng)治者不僅擁有財(cái)力，更擁有遠(yuǎn)見卓識(shí)。當(dāng)時(shí)清王朝的領(lǐng)導(dǎo)者毓慶、同治和光緒中，最成功地開展洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的莫過于同治皇帝。他在位的27年中，通過全力推動(dòng)科技進(jìn)步和行政改革，成功落實(shí)了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)這一國(guó)家重要戰(zhàn)略。這個(gè)時(shí)期真正彰顯出的是清王朝政治體制的優(yōu)越性，其中耶魯大學(xué)護(hù)法湯顯祖、洪亮吉和汪大燮等洋務(wù)的“第一代官吏”，為此次成功舉行了杰出貢獻(xiàn)。
第二，適應(yīng)時(shí)代變革是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)率先成功的重要條件。如果說現(xiàn)代學(xué)者談到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的成功，往往會(huì)提起“中國(guó)內(nèi)需的產(chǎn)生”這一個(gè)關(guān)鍵性問題。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的前提來源于國(guó)家在19世紀(jì)下半葉面對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家的現(xiàn)代化時(shí)所處的轉(zhuǎn)型階段，雖然這個(gè)國(guó)家已經(jīng)走出了內(nèi)憂外患形勢(shì)，但仍然需要在內(nèi)憂外困的情況中迎頭趕上。這種內(nèi)需的形成和變化的產(chǎn)生，正是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)所需要的一個(gè)TPP模式，類似于今天的內(nèi)生積極性和自信。因此，在今天，我們有必要從“內(nèi)生性”方面將中國(guó)的今天文化與世界其他文化進(jìn)行比較，這有益于我們國(guó)家的繼續(xù)發(fā)展。
第三，明確科技先進(jìn)意識(shí)的關(guān)鍵性作用有助于切實(shí)推動(dòng)現(xiàn)代化。在這段歷史時(shí)期中，不僅是政治局面得到了有力的改善，而且在科技上國(guó)家取得了極大的進(jìn)步，如港維蒂、嚴(yán)復(fù)、張之洞、江蘇巨商希益等科技先鋒也開始加速投身洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。大量資金被用于新船建設(shè)和江河三角洲水運(yùn)整治項(xiàng)目，國(guó)內(nèi)企業(yè)和工人也開始基于外來技術(shù)進(jìn)行自我調(diào)整和改進(jìn)，逐漸擺脫了過往制度的束縛。
第四，尊重國(guó)際對(duì)話與早期國(guó)際化思想的提倡是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)成功的重要條件之一。在這個(gè)時(shí)期，中國(guó)王朝通過與國(guó)外的關(guān)系交往和進(jìn)行對(duì)話，在政治和商業(yè)上開創(chuàng)了新局面。從海外回來的新思潮和技術(shù)，被引入中國(guó)文化體系和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，還富有自主創(chuàng)新的精神味道。里根的總統(tǒng)言中所‘道’的中國(guó)崛起，就是這樣一種早期的國(guó)際化思想，是中國(guó)19世紀(jì)中期歷史上重要的趨勢(shì)，甚至可以看作是一種徹頭徹尾的文化啟蒙運(yùn)動(dòng)。
第五，不斷提升人民素質(zhì)是現(xiàn)代化進(jìn)程所必需的。這個(gè)歷史時(shí)期中的第一流科學(xué)家們都是通過自己勤勉的努力，仰仗自己杰出的創(chuàng)造性思維和技能而換取處境的改善。中國(guó)歷史已經(jīng)證明，沒有一件事情是靠個(gè)人或群體力量就可輕松實(shí)現(xiàn)的。因此，針對(duì)中華民族需要在經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等多個(gè)方面不斷提升人民素質(zhì)的重要性，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)發(fā)展與調(diào)整教育與文化普及產(chǎn)業(yè)。
總體而言，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化進(jìn)程中重要的歷史時(shí)期。雖然在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的實(shí)施中也遇到困難和瓶頸，但這個(gè)時(shí)期中的政治家、學(xué)者、工商業(yè)階層等不斷的探索和嘗試，卻為我們后來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的對(duì)話思維、自主創(chuàng)新和不懈的探索精神，為中華民族的進(jìn)步添磚加瓦。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
近年來，隨著中國(guó)的快速發(fā)展和高等教育的普及，大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感也在不斷增強(qiáng)。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，為國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。在參與大學(xué)生洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)歷中，我深感自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，下面我將結(jié)合個(gè)人的心得體會(huì)，對(duì)大學(xué)生洋務(wù)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分析和探討。
第一段：了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景與目的
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，即以西方技術(shù)為基礎(chǔ)，推行國(guó)家工業(yè)化的運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)近代史上的一次重要改革嘗試。該運(yùn)動(dòng)于19世紀(jì)末至20世紀(jì)初興起，旨在借鑒西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)中國(guó)的現(xiàn)代化。參與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生們要求自己要跳出傳統(tǒng)的觀念和思維，主動(dòng)向外國(guó)學(xué)習(xí)，并通過學(xué)習(xí)來提高自己的能力和素質(zhì)。
第二段：積極投身洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)
作為大學(xué)生，我們參與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，不僅可以擴(kuò)寬自己的眼界，還可以培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，也正是因?yàn)樽陨淼哪芰€不夠成熟，我們?cè)谘髣?wù)運(yùn)動(dòng)中遇到了一些困難與挑戰(zhàn)。例如，許多大學(xué)生發(fā)現(xiàn)西方的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)并非完美無缺，需要結(jié)合中國(guó)的實(shí)際情況進(jìn)行理性思考和回歸根本。此外，如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，如何將洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的成果真正造福國(guó)家和人民，也是擺在我們面前的難題。
第三段：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值與意義
參與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中不僅提升了自身素質(zhì)，還拓寬了自己的思維和觀念。首先，通過與西方學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我們了解到西方不僅有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，也有先進(jìn)的管理和制度經(jīng)驗(yàn)；其次，我們意識(shí)到“洋為中用”的重要性，即在借鑒外國(guó)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也要注重民族特色和根本利益，實(shí)現(xiàn)集中與分散、西方與中國(guó)的有機(jī)結(jié)合；最后，參與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)使我們更加關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感。
第四段：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的成果與不足
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)取得了一些階段性的成果，為中國(guó)近代工業(yè)的興起打下了基礎(chǔ)。但與此同時(shí)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)也存在一些明顯的不足。一方面，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)過于依賴西方，忽視了保護(hù)和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要性；另一方面，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中的一些措施和政策過于急功近利，忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃和可持續(xù)性。因此，我們認(rèn)為在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，要確立正確的發(fā)展觀和價(jià)值觀，破除盲目崇洋媚外的思維模式，堅(jiān)持創(chuàng)新與傳統(tǒng)相結(jié)合的原則。
第五段：對(duì)未來大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的期望
作為大學(xué)生，我們要砥礪前行，積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，用行動(dòng)證明自己的價(jià)值與能力。與此同時(shí)，我們也要始終保持批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)，不盲目崇洋媚外，而是不斷吸納國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和理念，結(jié)合中國(guó)的國(guó)情和文化進(jìn)行合理、創(chuàng)新的發(fā)展。只有這樣，我們才能真正走上成長(zhǎng)的道路，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)起來，大學(xué)生洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為我們提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，使我們能夠更好地學(xué)習(xí)和鍛煉自己。參與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，我們要保持積極的心態(tài)和態(tài)度，善于思考和總結(jié)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。同時(shí)，我們也要正確認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的價(jià)值和意義，不盲目崇洋媚外，而是在借鑒西方經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重保護(hù)和傳承中國(guó)的文化和傳統(tǒng)。相信隨著大學(xué)生們的不斷努力和進(jìn)步，我們一定能夠成為新時(shí)代的棟梁之才，為中國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)與提高語文教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機(jī)會(huì)。xx年3月20日，我有幸到新鄉(xiāng)市鐵路第一小學(xué)去聽課學(xué)習(xí)。上午聽了15位優(yōu)秀教師的說課，下午聽了鐵一小楊然老師的《且學(xué)且思且行——親近名師，體驗(yàn)成長(zhǎng)》的報(bào)告。通過這一天的聽課學(xué)習(xí)，真的讓我受益匪淺。
上午聽了15位優(yōu)秀教師激情澎湃的說課后，我知道了在以后的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該怎樣去說課：
主要說明“教什么”的問題和“為什么要教這些”的道理。即在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，說清本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)，它在整個(gè)教材中的位置，作用和前后聯(lián)系并說出教者是如何根據(jù)大綱和教材內(nèi)容的要求確定本節(jié)課的教學(xué)目的、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵的。
主要是說明“怎樣教”和“為什么這樣教”的道理。在確定教學(xué)目的要求后，恰當(dāng)?shù)剡x擇先進(jìn)的教學(xué)方法是至關(guān)重要的。因此，要解釋教者是用的什么方法落實(shí)“新課標(biāo)”、滲透德育、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的；還要說出教者在教學(xué)中是如何發(fā)揮主導(dǎo)作用的，在精華要害的知識(shí)上進(jìn)行點(diǎn)撥，在能力生長(zhǎng)點(diǎn)上強(qiáng)化訓(xùn)練，以及如何處理教與學(xué)，講與練的關(guān)系。
還要講出教者是怎樣根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生的年齡、心理特征，運(yùn)用哪些學(xué)習(xí)規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
主要說明教學(xué)設(shè)計(jì)的具體思路，課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)安排和優(yōu)化過程，以及教學(xué)銜接與教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換之間的邏輯關(guān)系。
下午聽的是楊然老師的《且學(xué)且思且行——親近名師，體驗(yàn)成長(zhǎng)》的報(bào)告，楊然老師是于永正老師的徒弟，這個(gè)報(bào)告主要就是楊然老師講述自己在于老師的教導(dǎo)下如何在教學(xué)中一步步成長(zhǎng)起來的。她的報(bào)告分為四大部分：一、初登講臺(tái)——面壁十年圖破壁二、跨越邊界——知識(shí)之后是什么三、尋找聲音——一種重要的軟實(shí)力四、教育之夢(mèng)——做個(gè)有信念的教師。通過聆聽她的報(bào)告，讓我意識(shí)到做一個(gè)好的語文老師不是一件容易的事情，我們對(duì)自己的要求不能僅僅是停留在“我教過了，教對(duì)了”這個(gè)階段，還要把學(xué)生給“教會(huì)了”。語文教學(xué)留下的應(yīng)該是語言，是素質(zhì)。
我是一名新教師，執(zhí)教了一年半的時(shí)間，在教學(xué)上可以說還很稚嫩，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。想要快速進(jìn)步，不僅需要提高專業(yè)素質(zhì)，更需要多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今天的學(xué)習(xí)對(duì)我來說是非常珍貴的，我會(huì)以此次聽課學(xué)習(xí)為契機(jī)，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，努力增進(jìn)自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的語文課，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
近代中國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)文化一直處于十分落后的狀態(tài)，外來侵略和壓迫加劇了中國(guó)社會(huì)的矛盾。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上的一次大規(guī)模的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)，被譽(yù)為近代中國(guó)的“第一次振興”，它對(duì)推動(dòng)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響，是破解疆土失地、推動(dòng)現(xiàn)代化發(fā)展的一條必由之路。通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的深入研究，深感這一歷史事件所涉及的思想、理念和價(jià)值觀念對(duì)當(dāng)今有著重要的啟示意義。
二、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介——浙江寧波作為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始于19世紀(jì)40年代，它是近代中國(guó)自我振興的一次嘗試，意圖通過吸收西方先進(jìn)文明和技術(shù)，來讓中國(guó)恢復(fù)自己的實(shí)力。浙江寧波是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的代表城市，寧波個(gè)體秀的商人晚清末年，在總督張之洞的誘導(dǎo)下以洋務(wù)為名組織的工廠，從而極大刺激了寧波、上海的城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。因此，我們可以從寧波的案例，了解到當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩及其特殊背景下，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)現(xiàn)代化歷程中所扮演的角色。
三、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)啟示——學(xué)習(xí)西方優(yōu)秀的思想和經(jīng)驗(yàn)
在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，西方先進(jìn)文明和技術(shù)有著不可替代的作用。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的思路在當(dāng)時(shí)堪稱前瞻，他的核心在于從西方吸取現(xiàn)代科技和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，來推進(jìn)中國(guó)近代化的進(jìn)程。然而，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)也暴露了中國(guó)傳統(tǒng)文化的弊端，也存在一定的盲目性和片面性。因此，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)正確應(yīng)對(duì)“文化沖擊”的關(guān)鍵是:一方面要獨(dú)立思考，并固有傳統(tǒng)文化的精華不在奪去西方科技的尖端技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)中西文化的相互融合;另一方面，要重視人才培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)技術(shù)人才的投資，那些擁有高素質(zhì)、高技術(shù)的人才才是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)追趕世界先進(jìn)國(guó)家的核心力量。
四、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的不足——現(xiàn)代化道路的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)
盡管洋務(wù)運(yùn)動(dòng)取得了不少初步成果，但同時(shí)也付出了相當(dāng)慘重的代價(jià)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在一定程度上加劇了洋務(wù)派與保守派間的矛盾，導(dǎo)致了選賢與用人表面化的狀況。而且，汲取西方先進(jìn)技術(shù)之時(shí)，卻忽視了國(guó)情和文化差異，從而導(dǎo)致了借鑒過程中的一些缺陷。因此，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史中，我們可以看出，現(xiàn)代化進(jìn)程既有較大的風(fēng)險(xiǎn)，也有長(zhǎng)期的動(dòng)蕩局面。要想成功推進(jìn)現(xiàn)代化，必須重視前人的成功經(jīng)驗(yàn)，避免走彎路，遇到問題要勇于解決，而不是待其自然消失。
五、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的啟示——堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近現(xiàn)代史上一次具有里程碑意義的現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)。在當(dāng)時(shí)浪潮掀起的今天，我們正處于實(shí)現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，而在這顆發(fā)展急需啟迪的種子中，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)所賦予我們的啟示具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。具體來看，要強(qiáng)化中國(guó)制造的創(chuàng)新能力，推動(dòng)中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)向更加成熟的階段發(fā)展，同時(shí)也要堅(jiān)定走和平崛起之路。
六、結(jié)論——領(lǐng)悟歷史的精髓
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次具有深遠(yuǎn)意義的歷史事件，它在一定程度上影響了近代中國(guó)歷史的走向。從中我們可以看到幾個(gè)關(guān)鍵的問題，例如發(fā)展自主品牌、重視人才培養(yǎng)等。通過學(xué)習(xí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的具體內(nèi)容，我們可以更好地理解歷史的發(fā)展大趨勢(shì)，同時(shí)也可以為我們實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)提供理論支持。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)被視為中國(guó)近代化的重要措施之一，這一歷史事件在中國(guó)現(xiàn)代史中的地位不可忽視。經(jīng)歷了多年的探究和研究，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史、背景和影響已經(jīng)得到了全面的了解和分析。本文旨在從歷史角度出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)歷史的看法和感受。
19世紀(jì)中期，歐美列強(qiáng)開始入侵中國(guó)，中國(guó)成為了半殖民地半封建社會(huì)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)正是針對(duì)這種情況而展開的，它旨在借鑒西方的先進(jìn)技術(shù)和制度，彌補(bǔ)中國(guó)現(xiàn)代化的差距。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)始于1861年的道光、咸豐間，隨著時(shí)間的推移逐漸加強(qiáng)，在光緒帝統(tǒng)治時(shí)期達(dá)到了頂峰，中途經(jīng)歷了兩度失敗和多次調(diào)整。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)主要涉及工業(yè)、軍事、教育等領(lǐng)域，推進(jìn)了中國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)，同時(shí)也掀起了一系列社會(huì)變革。
第三段：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的成就與問題。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)現(xiàn)代化史上留下了不少標(biāo)志性的成就。它的出現(xiàn)標(biāo)志著中國(guó)向世界科技先進(jìn)國(guó)家邁出了第一步，為中國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，中國(guó)學(xué)習(xí)了西方的制度、文化和技術(shù)，振興了研究和制造業(yè)，開拓了對(duì)外貿(mào)易。但是，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)和管理也存在問題。管理官僚的腐敗、人才的匱乏、制度不健全都影響了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。此外，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)也存在理念不清、成本高昂、效果不佳等問題。這些問題不僅限于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，也反映了中國(guó)現(xiàn)代化道路上的整個(gè)歷史階段。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然存在問題，但其所追求的正是中國(guó)現(xiàn)代化的方向。由于中國(guó)現(xiàn)代化的起點(diǎn)比許多西方國(guó)家遲，因此必須借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以找到適合中國(guó)國(guó)情的現(xiàn)代化道路。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然在某些方面失敗了，但是它探索了一條獨(dú)特而實(shí)際的現(xiàn)代化道路，為之后的中國(guó)現(xiàn)代化提供了經(jīng)驗(yàn)和啟示。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史事實(shí)告訴我們，現(xiàn)代化是一個(gè)長(zhǎng)期而繁瑣的過程，需要付出巨大的努力和代價(jià)，中國(guó)發(fā)展現(xiàn)代化必須與其文化、傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，不可簡(jiǎn)單照搬某些急功近利的現(xiàn)成方案。
第五段：結(jié)論。
總之，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)現(xiàn)代化史上一個(gè)重要的歷史事件。盡管其中存在不少問題和教訓(xùn)，但這個(gè)歷史時(shí)期從各個(gè)角度對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。歷史是經(jīng)驗(yàn)的積累，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史就是我們開拓中國(guó)現(xiàn)代化道路的重要財(cái)富。通過對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的深入研究和分析，我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)中國(guó)現(xiàn)代化的現(xiàn)狀和趨勢(shì)，吸取洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，把握中國(guó)現(xiàn)代化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，更好地為中國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)和努力。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
認(rèn)真學(xué)習(xí)這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。
該文件強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。堅(jiān)持興國(guó)必先強(qiáng)師，深刻認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和總體要求?！兑庖姟逢U述了全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。
《意見》提出，經(jīng)過5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機(jī)制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級(jí)各類教育發(fā)展需要。
到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬計(jì)的教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。
看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿滿的幸福感！曾幾何時(shí)，教師改變了過去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動(dòng)社會(huì)建設(shè)的積極建設(shè)者。當(dāng)然，在目前物欲橫流的社會(huì)中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時(shí)提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)！當(dāng)然，作為一名新時(shí)代的教育者，也要時(shí)時(shí)提高自身的素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的概念，對(duì)于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要用多種方式進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)！
另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)北京史家胡同小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)做培訓(xùn)，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當(dāng)今時(shí)代變化萬千，很多現(xiàn)在先進(jìn)的東西都會(huì)在未來成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來將被“人工智能機(jī)器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒有辦法被取代，因?yàn)槿祟愒趯W(xué)習(xí)過程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機(jī)意識(shí)，因?yàn)槲覀兯逃暮⒆犹幱谏鐣?huì)的大變革中，他們接受新事物的思想很快，每個(gè)孩子的性格也迥異，成長(zhǎng)背景各不相同，這就要求我們不僅專業(yè)知識(shí)和思想理念要緊跟時(shí)代潮流，而且要求我們對(duì)于教育要有全局觀念，因?yàn)楹⒆邮浅砷L(zhǎng)中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時(shí)代腳步，做好學(xué)生的“勤務(wù)兵”。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
觀摩了國(guó)際學(xué)區(qū)之間的同上一節(jié)課之后，我感觸很深。給我們展課的年輕的王慧娟老師，出色的課堂駕馭能力與親和力，使我們不禁佩服她的老道。劉婷老師獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過一個(gè)自制的模擬小實(shí)驗(yàn)，將本節(jié)的一個(gè)個(gè)難點(diǎn)巧妙的化解，給了我茅塞頓開的沖擊力。
這兩位老師，授課的內(nèi)容雖然不同，但卻有很多的相同點(diǎn)。例如課堂教學(xué)的“面向全體，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和積極參與精神。教師利用了一切資源、道具，來給學(xué)生提供大量有價(jià)值的信息，使學(xué)生們?cè)谡n堂上有發(fā)揮自己才能的空間。鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，教師改變以自我為中心的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)造出一個(gè)人人都能參與學(xué)習(xí)的環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中教師尊重學(xué)生的各種不同見解、技能和經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造性和好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的觀點(diǎn)持合理的懷疑態(tài)度，為學(xué)生提供多種表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，允許學(xué)生提出不同的（可能是錯(cuò)誤的）觀點(diǎn)。這一點(diǎn)，在王老師的課上表現(xiàn)的尤為突出。另外，教師也要鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流與合作學(xué)習(xí)，可根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造各種條件和形式，開展學(xué)生之間的交流。培養(yǎng)學(xué)生提出問題、回答質(zhì)疑的能力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行開放性的討論，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，利用協(xié)作性的小組形式開展探究活動(dòng)，使每一個(gè)人都能參與小組工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到小組的成員在探究嘗試中各有所長(zhǎng)，其知識(shí)和技能可以互補(bǔ)，通過這種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。
集體的力量是偉大的，通過這兩節(jié)課的觀摩學(xué)習(xí)，能夠看出國(guó)際學(xué)區(qū)老師的那份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，勇于創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。
正是因?yàn)檫@些，使他們的課堂充滿了精彩，師與生之間拉近距離，幾乎做到了“無縫”的課堂。這正是我們向這些優(yōu)秀老師應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。在今后的課堂中，我會(huì)繼續(xù)努力，從自身意識(shí)上提醒自己，多向王老師和劉老師學(xué)習(xí)，拉近自己與學(xué)生的距離，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的自主能力，使自己的教育教學(xué)水平不斷的得以完善和提高。
學(xué)校給我提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我能工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)，從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。6月17日，我有幸到省教育學(xué)院參加了《xx年遼寧省小學(xué)科學(xué)教師學(xué)科專業(yè)素質(zhì)展示會(huì)》，為期三天，聆聽了14個(gè)市的代表進(jìn)行的專業(yè)素質(zhì)展示，對(duì)我觸動(dòng)很大，感受頗多：
觀察現(xiàn)象——提出問題——查找資料——設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案——實(shí)驗(yàn)證明——運(yùn)用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)——得出答案、解釋。這幾個(gè)步驟，是科學(xué)課的一般模式。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。
新科學(xué)教材（教科版）非常重視把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，有機(jī)的把活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)際相貼近，并且以單元研究的形式出現(xiàn)。可以看到每個(gè)單元都是一個(gè)很貼近學(xué)生生活的科學(xué)主題，主題下面又衍生出若干課題，這些相互聯(lián)系的課題就構(gòu)建了符合學(xué)生發(fā)展所需要的科學(xué)素養(yǎng)框架。
在新的《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)中特別提到：“尊重兒童在科學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的個(gè)別差異，……這需要教師注意觀察和研究小學(xué)生的行為。一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)教師常常會(huì)彎下腰來傾聽兒童的心聲。科學(xué)課教師對(duì)學(xué)生說的最多的話是什么呢？不是你應(yīng)該怎樣去做這件事，而是“如果這件事情你愿意去做的話，就……”我覺得很有啟示，這樣的話包含著對(duì)學(xué)生的尊重和愛。我們的科學(xué)課應(yīng)該多一些關(guān)懷，少一些指令。要運(yùn)用教學(xué)相長(zhǎng)，與學(xué)生平等討論的教學(xué)方式。教師不是知識(shí)的傳授者，而應(yīng)當(dāng)把教學(xué)過程看成是與學(xué)生一道共同來重新“發(fā)現(xiàn)”科學(xué)真理的過程。把自己當(dāng)做他們中的一員。我們的課堂應(yīng)該是只有投入的探究，而沒有思想的枷鎖，充滿“自由探究的空氣”。每次在學(xué)生小組上講臺(tái)匯報(bào)時(shí)，我們不妨輕輕的坐在他們的位置中，讓學(xué)生忘記教師的存在，把專注的思想用于互相探究上面。在教學(xué)中要經(jīng)常啟迪學(xué)生，要他們勇于提出質(zhì)疑、大膽發(fā)表意見、進(jìn)行有效爭(zhēng)辯?！拔蚁胫赖氖恰薄拔掖蛩氵@樣來做……”“對(duì)他說的我有另外的想法”……讓學(xué)生把自己最想說的說出來，哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見，就當(dāng)它是閃亮的智慧火花。所有這些“有價(jià)值”的語言就是我們最希望聽到的聲音。
以往的評(píng)價(jià)以知識(shí)性為主的總結(jié)性評(píng)價(jià)為主，往往忽視了科學(xué)技能、科學(xué)態(tài)度等諸方面的評(píng)價(jià)。而現(xiàn)在新科學(xué)課程的評(píng)價(jià)體系強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)過程的參與，主要是發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)控與改進(jìn)功能，并在進(jìn)行過程中不斷調(diào)控，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化。例如盤錦市的高峰老師介紹的評(píng)價(jià)方法：
2、小組評(píng)價(jià)：采取互評(píng)的方式，充分提高學(xué)生的參與性。x、班級(jí)發(fā)放表揚(yáng)卡。在教學(xué)中多樣化的評(píng)價(jià)方法可以參考教材的建議，也可以借鑒其他教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也可以由自己、甚至是學(xué)生來制定，凡是有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)方法都應(yīng)得到運(yùn)用。用新的教育理念來指導(dǎo)新科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，才能達(dá)到科學(xué)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的，那就是了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r，以利于改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程宗旨。
思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識(shí)和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值。
要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)環(huán)節(jié)中的“龍頭”、“鳳尾”、“銅腰”個(gè)個(gè)精雕細(xì)琢，教學(xué)手段中的“電媒”、“聲媒”，一個(gè)不能少；學(xué)生討論熱熱鬧鬧，回答問題對(duì)答如流。這種“好課”似乎無懈可擊，但有沒有給學(xué)生思考的空間？小組合作學(xué)習(xí)有沒有流于形式？討論是否富有成效？有沒有關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值的變化？學(xué)生的創(chuàng)造性何在？對(duì)這些“內(nèi)傷”必須認(rèn)真回顧、仔細(xì)梳理、深刻反思、無情剖析，并對(duì)癥下藥，才能找出改進(jìn)策略。
以上是我在聽課過程中的一些心得，當(dāng)然，要做好這些，需要我個(gè)人的不懈努力。在今后的工作過程中，我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，利用一切可利用的資源來充實(shí)自己的大腦。此次的聽課對(duì)于我來說非常的重要，至少它告訴我再上科學(xué)課的'思路。我非常感激也非常幸運(yùn)參與了這樣一次活動(dòng)。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
好久沒有仔細(xì)的練習(xí)高爾夫了。本來感覺水平還行，能穩(wěn)定在80桿多一點(diǎn)點(diǎn)。感覺打球其實(shí)是很簡(jiǎn)單一件事情。
所以練球的次數(shù)也少了，興趣也不大了，以為已經(jīng)掌握了。倒是對(duì)股票興趣倍增，當(dāng)然最近對(duì)股票的體會(huì)也是頗多。
今天朋友約我打了一場(chǎng)，突然感覺無論是木桿還是中長(zhǎng)鐵桿。一下子沒有以前的感覺了。看來必須得常練常學(xué)呀，不然真的會(huì)退步。雖然還是80幾桿，但是我感覺極不滿意。特別是一號(hào)木桿方向不穩(wěn)定，中長(zhǎng)鐵不僅是方向不好，連距離也沒有了。哎，到底是怎么回事呀，回去后趕緊去練習(xí)場(chǎng)練，必須找到原因，找到以前的感覺。
打完球回到練習(xí)場(chǎng)，邊練邊琢磨，終于有點(diǎn)體會(huì)了。有點(diǎn)以前的感覺了。特此寫下來，養(yǎng)成記筆記，寫心得體會(huì)的好習(xí)慣。以備以后有時(shí)間可以看看。忘記了的時(shí)候，可以盡快找回感覺，當(dāng)然也是為了做的更好嘍！如果對(duì)一些球友們有所幫助就更好了，沒有幫助也不要取笑我，我感覺對(duì)我自己是很有幫助的。
1---站姿：腳怎么放，腰要挺直。
2---站位后，手還是放于左大腿內(nèi)側(cè)，讓桿面對(duì)著目標(biāo)方向。
3---球的方向即可;上桿到頂點(diǎn)稍做定位，即停頓.
4---下桿：轉(zhuǎn)移重心之左腳。完全依靠腰部來打球，即用腰部的旋轉(zhuǎn)，盡可能的忘記手。
5---視線：從站位開始，始終要盯在球上。在練習(xí)場(chǎng)把動(dòng)作固定了，不要想太多關(guān)于動(dòng)作方面的，看球才是關(guān)鍵。
6---方向：擊球時(shí)，一定要向一點(diǎn)鐘，甚至大于一點(diǎn)鐘的方向打出去，擊球之后，把身子轉(zhuǎn)完。（做一個(gè)完整的動(dòng)作。否則，前面那一點(diǎn)做不到的話，球就會(huì)向左側(cè)飛；后面那一條做不好，會(huì)打出一個(gè)大的右曲球，因?yàn)樯碜涌爝^桿頭了，必須用轉(zhuǎn)腕或轉(zhuǎn)身來修正。）
7---充)
以上是今天的體會(huì)，而且是能做的到，現(xiàn)在已經(jīng)完全掌握了的。六點(diǎn)都很重要。 當(dāng)然，還有好多細(xì)節(jié)，比如如何打出低彈道的球，還不能做好，彈道好了，方向不好了。下場(chǎng)就更不敢試了。先不想別的了，把以上六點(diǎn)明天還有時(shí)間，好好再練習(xí)下，下午爭(zhēng)取再打一場(chǎng)鞏固！熟練掌握，再提高??！
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。
首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。
宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。
回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對(duì)與錯(cuò)，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。可是越學(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?！边@句話雖然不能說完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。
隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>
首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。
如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài)，更加努力!更加自信!
接下來的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。
工作閱歷淺、認(rèn)識(shí)面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時(shí)間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺(tái)的工作，例如對(duì)于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對(duì)于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí)，就會(huì)有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當(dāng)中，會(huì)有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務(wù)多，而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間，終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。
在行政人事部部門里，由主管帶領(lǐng)著我們開展各項(xiàng)的工作。剛剛開始的工作，有點(diǎn)囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會(huì)造成工作上的一些小差錯(cuò)，這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解，才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級(jí)的指示。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級(jí)問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。
俗話說“滴水不成海，獨(dú)木不成林”，所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊，泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺(tái)的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購(gòu)買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個(gè)部門雖然只有三個(gè)人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理，在主管的指示下，我們兩個(gè)下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭(zhēng)到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求，為各個(gè)部門提供方便快捷的服務(wù)，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成，會(huì)努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向上級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會(huì)牢牢謹(jǐn)記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中，不可能是孤立的個(gè)體，而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。
又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月。總結(jié)三月，計(jì)劃8月，讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí)，自己也會(huì)不斷地要求自己達(dá)到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問題的能力，加強(qiáng)自己各方面的能力，工作時(shí)會(huì)更加主動(dòng)付出，凡是都會(huì)出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
通過學(xué)習(xí)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)20xx年版，收獲很大，感觸很多。
1.教學(xué)內(nèi)容多與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。
2.強(qiáng)調(diào)解決問題策略的多樣化，使學(xué)生有權(quán)選擇他們喜歡的方法，利于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。
3.強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)生差異，因材施教。
1.激發(fā)學(xué)生興趣。教師要更多的在激發(fā)學(xué)生興趣上下功夫，通過自己的教學(xué)智慧和教學(xué)藝術(shù)，充分展示數(shù)學(xué)的親和力，激發(fā)學(xué)生的原動(dòng)力。
2.引發(fā)數(shù)學(xué)思考，感悟數(shù)學(xué)的本質(zhì)和價(jià)值。
3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
湯群芳同志是開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)后和開展社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，她自 986年參加工作以來，為了一方平安，她心懷百姓，用自己的汗水和熱血，實(shí)踐著為人民服務(wù)的宗旨，履行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé)。用平凡的工作，為老百姓帶去法雨春風(fēng)、為社會(huì)帶來平安和諧。她被確診為尿毒癥后，仍隱瞞病情堅(jiān)持工作，深入田間地頭為群眾解決矛盾糾紛，切實(shí)當(dāng)好了人民群眾的保護(hù)神。她的先進(jìn)事跡感人至深，她的優(yōu)秀品質(zhì)值得學(xué)習(xí)，她的可貴精神催人奮進(jìn)。
我們學(xué)習(xí)湯群芳同志，就應(yīng)以人為本，不斷增進(jìn)與人民群眾的感情。讓人民放心，是我們教師的職責(zé)，是時(shí)代對(duì)我們教師的要求。情通則理達(dá)。學(xué)習(xí)她以真情換群眾的真心，做起調(diào)解工作來，她是棉里有針，針串著棉，再小的針眼，她也穿得上線。當(dāng)她身患疾病時(shí)，卻向組織和家人隱瞞真相，照常出現(xiàn)在她所熟悉的田間地頭，為百姓排憂解難、播灑法雨春風(fēng)。正因了她這種忘我工作，換來了家庭祥和、鄰里和睦、鄉(xiāng)村平安。兒子說她“和討口子都劃得來”，老百姓說“湯群芳是個(gè)大好人”。只有愛民，才能與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。
我們學(xué)習(xí)湯群芳同志，就要在工作中視百姓如父母，永遠(yuǎn)把人民放在主要地位。為了群眾的疾苦，湯群芳一心撲在工作上，無論是上下班，還是節(jié)假日;無論是嚴(yán)寒酷暑，還是刮風(fēng)下雨，只要老百姓有事找她，她都要熱情接待，再忙也要先把老百姓的事辦好。只有擺正了與人民群眾的位置，正確運(yùn)用我們手中的權(quán)力，心甘情愿，老老實(shí)實(shí)地為人民利益、社會(huì)和諧切實(shí)履行好自己的職責(zé)。
我們學(xué)習(xí)湯群芳同志，就必須志存高遠(yuǎn)，把獻(xiàn)身黨和人民的事業(yè)做為人生的最高追求。我們只有把全心全意為人民服務(wù)做為理想的起點(diǎn)、信念的支點(diǎn)、事業(yè)的軸心，以細(xì)小平凡的工作，不斷把人民利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，這樣的人生才有價(jià)值。古人尚知“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”。
新時(shí)代的教師，就應(yīng)鄙視那種為個(gè)人、家庭而苦心積慮的理想，摒棄那種為升官、發(fā)財(cái)而投機(jī)鉆營(yíng)的錯(cuò)誤取向，停止那種怨天尤人，無所作為的攀比思想。把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，真正做到接受任務(wù)不推委，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣，依法行政不越軌，熱情服務(wù)不打折，牢記宗旨不變性。以黨和人民的事業(yè)為人生追求，真正樹立起熱情服務(wù)為百姓，無悔青春獻(xiàn)教育的光輝形象。
做為教師，學(xué)習(xí)湯群芳同志，就必須從自我做起、從現(xiàn)在做起、從本職工作做起，常懷為民之心，常戒非分之想，學(xué)習(xí)她化解矛盾，促進(jìn)和諧的拼搏精神;維護(hù)公平，伸張正義的執(zhí)法精神;服務(wù)群眾，一心為民的奉獻(xiàn)精神;恪盡職守，開拓進(jìn)取的敬業(yè)精神;臨危不懼，挺身而出的獻(xiàn)身精神;清正廉潔，甘于清貧的自律精神。
心系百姓，一心為民，投身到偉人故里構(gòu)建和諧社會(huì)建設(shè)的熱潮中，以自己奮斗的汗水，無悔的熱血，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量!
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
我司于4月x日開展了一次培訓(xùn)活動(dòng)。主題是去日考察團(tuán)歸后感。通過這次活動(dòng)，使我感覺到了外企先進(jìn)的管理理念，管理水平和生產(chǎn)技術(shù)。作為從業(yè)人員我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
工作不安，思走思變，保安這一塊表現(xiàn)尤為突出，普遍認(rèn)為做一名保安員技術(shù)含量不高，地位低，工作煩瑣，責(zé)任又大，難出成績(jī)，很多人當(dāng)保安也就圖著“安排人”的門檻低。也有人把當(dāng)保安當(dāng)成自己職涯規(guī)劃中的一塊跳板。當(dāng)初“進(jìn)人”的隨意性就注定了“走人”的頻繁程度。通過培訓(xùn)使我感受到日本企業(yè)文化的一些特征，比如1、企業(yè)家族化，日本把家的概念推廣為企業(yè)和組織，強(qiáng)調(diào)企業(yè)是一個(gè)大家庭。2、重視培養(yǎng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)感，使員工牢牢地樹立集體共榮，獻(xiàn)身企業(yè)的觀念。3、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，采用各種制度加強(qiáng)員工的集體觀念，使員工有一種歸屬感。
愛崗：我覺得就是熱愛自己的崗位，熱愛本職工作，能夠?yàn)樽龊帽韭毠ぷ鞅M心盡力。所謂敬業(yè)：我認(rèn)為用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對(duì)待自己的職業(yè)，即對(duì)自己工作要專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。培訓(xùn)期間吳老師舉了一個(gè)例子，在日本到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，當(dāng)商場(chǎng)一名工作人員要離開商場(chǎng)時(shí)，對(duì)商場(chǎng)內(nèi)的顧客深深的鞠了一躬，我想這大概就是對(duì)愛崗敬業(yè)的一個(gè)詮釋吧！
培訓(xùn)當(dāng)中，伍總對(duì)日本企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)，從浴鏡的光潔度到螺絲釘?shù)臒o銹跡，嘆為觀止，侃侃而談，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，隨時(shí)都要保持充電狀態(tài)。不斷學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識(shí)，才能與企業(yè)同步，才能為企業(yè)做出點(diǎn)成績(jī)。
xx管理處
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20xx年x月x日
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