總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、挖掘問題和積累知識。仔細分析和思考是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文，供大家共同學(xué)習和進步。
超市觀摩心得體會篇一
在當今消費主義的社會中，超市已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚牡胤?。而“觀摩超市”這一活動則成為了許多學(xué)校、企業(yè)、部門甚至家庭在團隊建設(shè)中的一個重要環(huán)節(jié)。通過這一活動，人們可以更好地了解超市的運營模式，體驗到購物流程的便捷和效率，并且對自己的購物行為進行反思和改正。在本次觀摩超市中，我也借機深入了解了超市的運營特點和策略，并領(lǐng)悟到了一些哲理和經(jīng)驗，下面，我就來分享一下自己的觀摩超市心得體會。
二、體驗與感受。
第一次進入超市，我就被門口的樣品柜所吸引，這些小巧精致的食品樣品餐袋上印有各種美食圖案和賣點，吸引了許多顧客的目光。大家有的拿了一個餅干，有的拿了一小塊巧克力品嘗，這種吸引眼球的營銷手法讓大家開心而難以拒絕。接著，我們來到了若干品牌的陳列區(qū)，在各個貨架上，物品都分類的井井有條，買家可以方便地找到自己需要的物品。在貨架角落處，經(jīng)常會有紅色的打折標識，或有“商品節(jié)”等大型促銷活動，吸引了大批顧客前來購物。這一系列的營銷策略使我體驗到了超市的便利性和高效率，體會到了一家超市的真正魅力。
三、良心陳列讓消費更有品質(zhì)。
在超市中，商品陳列是千頭萬緒的，而為了吸引顧客，又不讓他們感到乏味，店家需要在陳列設(shè)計上花費不少心思。我們可以通過觀察和分析商品擺放的位置和方式，發(fā)現(xiàn)超市每個部門都有其固定的擺放思路，有的品類會做定期的位置調(diào)整，有的品類則尤其注重特殊的裝飾和吊頂組合，比如在肉品區(qū)，生肉和加工肉分別擺放，而這些食品的后面都附有標準和處理流程的說明，傳達出了超市對消費者負責、誠信經(jīng)營的態(tài)度。這些良心的陳列和描述令人感覺營養(yǎng)、健康的同時也讓購買的東西更加有保障。
四、超市節(jié)約不僅僅是成本。
在現(xiàn)代經(jīng)濟條件下，為了達到長期可持續(xù)的發(fā)展，超市在成本控制、庫存管理、物流調(diào)配等方面也發(fā)掘了不少潛力。超市通過清理庫存、采取定制化采購等手段降低進貨成本并控制庫存水平，通過與物流公司合作減少運輸時間和成本。而與此相應(yīng)地，節(jié)約也不會影響產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，買家可以購買到較為質(zhì)優(yōu)價廉的物品，而超市則能夠以更優(yōu)的價格獲得收益，這種思路極大地提高了超市運營的效率、降低了成本，形成了良性的輪回。
五、結(jié)論。
總的來講，參加觀摩超市的活動是一個不可多得的體驗機會，除了能讓顧客更好地了解超市的營銷策略和物品陳列，更能夠發(fā)現(xiàn)自己在購物方面的不足，并在實踐中得到改正。超市則能夠運用消費者行為的分析搭配視覺效果的呈現(xiàn)，讓消費體驗更好，自身獲益的同時，也能保證聲譽和品牌的維護，達到雙贏的效果。
超市觀摩心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，超市逐漸成為人們購物的首選。超市的物品琳瑯滿目，貨架上擺滿了各種各樣的商品，肆意的采購和四處選購已成為現(xiàn)代人生活中的一部分。最近，我有幸參觀了一家超市，此次觀摩讓我對超市的運作方式和服務(wù)意識有了更深的認識和體會。
首先，超市商品的擺放整齊有序，給人一種舒適的購物環(huán)境。走進超市，一排排整潔的貨架上擺滿了各類商品，有果蔬生鮮區(qū)、日雜區(qū)、酒水飲料區(qū)等。每個區(qū)域的商品都經(jīng)過精心分類和擺放，有條不紊。這樣的布局不僅方便了顧客的購物，也能更好地展示商品的特色和個性。例如，在果蔬區(qū)，每一種蔬菜都用透明的保鮮膜包裹，鮮亮的顏色和清晰的標簽讓人一目了然，增加了顧客的購買決策。
其次，超市的付款體驗非常便捷，帶給人們快捷的購物感受。我在超市里選購了幾樣商品，到達收銀臺時，收銀員正在操作電子收銀機。我以為還要等待一段時間，沒想到她很快就把商品掃描完畢，并給出了精確的金額。我仔細觀察了一下，發(fā)現(xiàn)電子收銀機還有其他功能，如顯示商品明細、打印購物小票等。這種先進的技術(shù)不僅提高了收銀效率，也減少了人們排隊等待的時間，讓購物變得更加便捷。
此外，在超市的顧客服務(wù)中，我也感受到了超市以顧客為中心的服務(wù)思維。無論是收銀員還是店員，他們都面帶微笑，熱情地詢問我是否需要幫助。當我詢問商品的特點和使用方法時，他們都給予了詳細的解答。此外，超市還設(shè)置了貼心的器具使用指南，讓嬰兒車、購物車等器具使用起來更加方便和安全。這種周到的服務(wù)讓我有賓至如歸的感覺，也增強了顧客的購物滿意度。
值得一提的是，超市在商品的選擇和提供上考慮了全方位的需求。不同年齡、性別和消費能力的顧客都可以在超市找到適合自己的商品。比如，超市的食品區(qū)提供多種風味的特色小吃，吸引年輕人的目光；生活用品區(qū)則有各種價位的日常用品，滿足不同人群的需求。此外，超市還設(shè)有自助結(jié)算區(qū)，方便那些購買少量商品和時間緊迫的顧客。總之，超市的多樣化商品和個性定制服務(wù)贏得了廣大顧客的喜愛和支持。
通過參觀超市，我對超市的經(jīng)營思路和顧客服務(wù)有了更深刻的認識。超市以物品整齊有序、付款便捷、顧客服務(wù)熱情周到、商品選擇多樣化等優(yōu)勢，吸引了大量顧客。我相信，只有專注于顧客需求、不斷提升服務(wù)質(zhì)量，超市才能在激烈的市場競爭中立足并持續(xù)發(fā)展。作為一位消費者，我也會更加重視超市對于顧客的愿景與努力，選擇那些注重顧客體驗的超市進行購物。
超市觀摩心得體會篇三
超市是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，每個人都會在超市購物。然而，在我們平常的購物活動中，我們更多的是關(guān)注到商品價格、促銷活動和商品質(zhì)量等方面，而忽略了我們可以從超市購物過程中得到的更豐富的經(jīng)驗。最近，我參加了一次觀摩超市的活動，這次活動不僅讓我重新認識了超市的價值，而且還使我意識到了很多自己在購物過程中的問題。
第二段：觀摩活動的介紹。
這次觀摩活動是由超市主辦的，旨在展示超市管理和營銷的最佳實踐，并向顧客展示超市內(nèi)部運營和管理的優(yōu)勢和差異。我們被分成三組，每組由一名超市工作人員帶領(lǐng)。在超市內(nèi)，我們可以了解到超市的配送和倉儲管理、產(chǎn)品陳列和品牌推廣、體驗室和小漁場等方面的信息。我在這個過程中，發(fā)現(xiàn)了超市最大的優(yōu)勢在于整合資源、改進流程以及查找和創(chuàng)新隱含的需求。
第三段：超市商業(yè)模式的思考。
除此之外，我還意識到超市背后隱藏著商業(yè)模式的設(shè)計，這個設(shè)計包括消費者和商家之間的相互關(guān)聯(lián)，商家之間的競爭和合作，產(chǎn)品的陳列和推銷，促銷、營銷和品牌的推廣等方面。在觀摩過程中，我可以看到如何運用數(shù)據(jù)和市場研究結(jié)果對商業(yè)模式進行改進和優(yōu)化，如何把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值，并抓住市場機會和可持續(xù)性的發(fā)展。
第四段：個人思考和體會的總結(jié)。
在觀摩超市的過程中，我不僅看到了超市的運作，還體驗到了自己的購物及消費觀念的轉(zhuǎn)變。在我從過去的購物習慣中脫離出來，轉(zhuǎn)變成為從商業(yè)模式的角度去看待超市運營的過程中，我不僅對市場的競爭和機遇有了更多的認識，而且引導(dǎo)了我對自己購物行為的評估和調(diào)整。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，這次觀摩超市的活動讓我重新認識到超市的價值和涉及到超市背后的商業(yè)模式。我意識到了商家和人民之間的關(guān)系，以及商家和人民之間的互動關(guān)系，使我認識到了內(nèi)部流程對于消費行為的影響。這個活動讓我從多個角度去看待購物，讓我明白了市場所存在的商品、服務(wù)和體驗之間的關(guān)系，最終讓我在購物中得到了更多的價值。
超市觀摩心得體會篇四
第一段：引出觀摩超市的背景和目的（約200字）。
近年來，超市成了城市里不可忽視的一部分。或許每個人都曾在超市中購物，但對于超市運營的細節(jié)和理念，我們卻了解甚少。為了更好地了解超市和提升自己的管理水平，我參加了一次觀摩超市的活動。這次參觀讓我受益匪淺，不僅深入了解了超市運作的流程和策略，也讓我對消費者體驗和服務(wù)質(zhì)量有了新的認識。
第二段：介紹超市的運作方式和流程（約200字）。
這家超市采用了現(xiàn)代化的運作方式和流程，以提高效率和顧客滿意度。首先，超市使用了先進的供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)，確保貨物的快速進貨和分發(fā)。同時，他們還采取了自動化收銀系統(tǒng)，減少了顧客排隊的時間。此外，超市還設(shè)有多個自助結(jié)賬臺，提供更多選擇給顧客。每個商品的上架位置都經(jīng)過精心布局，使得顧客可以更加便捷地找到自己需要的商品。整個超市也布置得明亮整潔，給人一種舒適的購物環(huán)境。
第三段：談?wù)勵櫩腕w驗和服務(wù)質(zhì)量（約300字）。
超市的顧客體驗和服務(wù)質(zhì)量令人難忘。首先，購物籃和購物車充足，顧客不需要擔心無法方便地搭載購物。其次，超市的職員態(tài)度非常親切和熱情，對顧客的問題和需求耐心解答，并主動幫助顧客尋找商品。超市還設(shè)有休息區(qū)和取暖器，為乘坐公共交通工具前來的顧客提供了舒適的等待環(huán)境。此外，超市采取多種支付方式，方便了各類顧客的付款需求。
第四段：探討超市的商品布局與銷售策略（約300字）。
超市的商品布局與銷售策略也給我留下了深刻印象。首先，他們將相似的商品放在一起，方便顧客比較，提高購買意愿。其次，他們定期進行商品陳列和搬運，保持貨架上的商品煥然一新。超市還設(shè)置了專柜和促銷區(qū)，吸引顧客的注意力，增加銷售額。此外，超市還根據(jù)季節(jié)與節(jié)日的不同調(diào)整商品陳列和促銷策略，提高銷售效果。
第五段：總結(jié)感想與啟示（約200字）。
通過這次觀摩超市的經(jīng)歷，我深刻認識到了超市運營的復(fù)雜性和關(guān)鍵性。只有不斷提升服務(wù)質(zhì)量，顧客滿意度才能得到保障。超市的成功得益于其細致入微的顧客體驗和精心設(shè)計的銷售策略。作為管理者，我們應(yīng)從超市的經(jīng)驗中吸取靈感和啟示，不斷改進自己的工作，提高顧客滿意度和企業(yè)的競爭力。
（注：文章為計算機自動生成，僅供參考）。
超市觀摩心得體會篇五
第一段：引言(誘發(fā)興趣)。
超市作為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠?，有著重要的作用。為了更好地了解超市的?jīng)營模式及運作機制，提高消費者的消費意識，我們班級組織了一次觀摩活動，讓同學(xué)們親身體驗超市購物的全過程。此次觀摩活動不僅使我對超市的運營方式有了更深入的了解，也讓我意識到了超市的進步和挑戰(zhàn)。
第二段：超市的運作機制和服務(wù)(描述超市的運作模式)。
在觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)了超市的運作機制和服務(wù)對于顧客的吸引力。首先，超市特別注重商品的陳列和展示，豐富的商品種類和鮮明的陳列方式吸引了我的眼球。其次，超市建立了完善的收銀系統(tǒng)，不僅提供多種支付方式，還提供了咨詢咨詢項目。此外，超市還推出了送貨上門的服務(wù)，方便了那些不能親自前往購物的顧客。這些貼心的服務(wù)讓我在超市購物過程中感到方便和滿意。
第三段：超市的進步和挑戰(zhàn)(分析超市的發(fā)展現(xiàn)狀)。
觀摩活動也讓我看到了超市的一些進步和挑戰(zhàn)。首先，超市采用了自動化管理系統(tǒng)，大大提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量。例如，在超市的收銀處，超市員工利用電腦系統(tǒng)迅速完成了商品掃描和支付。其次，超市注重商品質(zhì)量和供應(yīng)鏈管理，確保提供給顧客的商品都是新鮮、優(yōu)質(zhì)的。但是，我也注意到一些挑戰(zhàn)，比如超市內(nèi)人流量較大，導(dǎo)致貨架上常常出現(xiàn)缺貨現(xiàn)象。此外，一些超市在物流和倉儲管理上還存在一些問題，導(dǎo)致顧客無法及時得到商品。
第四段：消費者的處境和消費意識提升(對超市購物的思考)。
觀摩超市讓我進一步思考了消費者的處境和消費意識。進入超市，我發(fā)現(xiàn)自己似乎進入了一個巨大的迷宮，選擇眾多的商品讓我不知所措。隨著自己購物經(jīng)驗的積累，我在面對各種商品時，開始能夠更加理性地判斷。觀摩活動還讓我認識到了購物的技巧和策略，不僅要跟隨自己的需求，還要關(guān)注折扣優(yōu)惠、價格對比等方面，以確保購物的最佳效果。
第五段：對超市發(fā)展的展望和個人的反思(對超市的未來和個人消費意識的改進)。
通過觀摩超市，我對超市的未來發(fā)展充滿了信心。超市作為經(jīng)濟的一部分，將會在技術(shù)創(chuàng)新和管理上不斷進步，提供更好的服務(wù)和商品給顧客。對于我個人而言，這次觀摩活動也讓我反思了自己的消費習慣和消費意識。從現(xiàn)在開始，我將更加注重商品的質(zhì)量和性價比，同時也會積極學(xué)習關(guān)于購物技巧和理性消費的知識，為自己和家庭做出更明智的消費決策。
總結(jié)：通過觀摩超市，我對超市的運作機制和服務(wù)有了更深入的了解，并對超市的進步和挑戰(zhàn)有了更清晰的認識。觀摩活動還讓我意識到了個人消費意識的重要性，對超市發(fā)展的展望給了我更多信心。希望通過我的努力和改進，能夠在今后的購物中做出更明智的選擇，同時也期待著超市能夠在未來不斷提高服務(wù)質(zhì)量和顧客滿意度。
超市觀摩心得體會篇六
近日，我有幸參觀了一所幼兒園的超市，深入了解幼兒園超市的運營方式和教育理念。通過這次觀摩，我對幼兒園超市有了更深刻的認識，同時也受益匪淺。以下是我對此次觀摩的心得體會。
第一段：超市環(huán)境明亮整潔，琳瑯滿目的物品給孩子豐富的選擇空間。
進入幼兒園超市，我被明亮整潔的環(huán)境所吸引。各種物品有條不紊地擺放在架子上，并以不同顏色裝飾墻壁，為孩子們創(chuàng)造了一個歡樂的購物環(huán)境。更重要的是，超市里的商品琳瑯滿目，從文具、玩具到食品、生活用品，應(yīng)有盡有。每個孩子都能在超市中找到自己喜歡的東西，這樣孩子們就能切實地體驗到自己作出選擇的過程。
第二段：超市打造了一個真實的社交場所，培養(yǎng)了孩子們的社交能力。
幼兒園超市不僅提供商品供孩子選擇，而且模擬了真實的購物場景。孩子們可以扮演顧客，并和老師一起扮演售貨員，進行買賣交易。在這個過程中，孩子們除了學(xué)會選擇商品，還要學(xué)會和其他人進行交流與合作。比如，孩子們需要用語言表達自己的需求，通過交流與合作與他人達成一致，并且在交易中學(xué)會感恩和分享。這樣，超市就成為了一個真實的社交場所，有效培養(yǎng)了孩子們的社交能力。
第三段：超市通過游戲的方式，培養(yǎng)孩子們的生活自理能力與金錢觀。
幼兒園超市還設(shè)有購物卡和貨幣卡，每個孩子開始之前會得到一定金額的貨幣。孩子們通過購買商品來花費貨幣，這通過游戲的形式培養(yǎng)了孩子們的生活自理能力和金錢觀。孩子們需要根據(jù)自己的需求和購買力做出決策，學(xué)會合理分配金錢。同時，在超市中還設(shè)有計算機，記錄孩子們買賣的情況，讓孩子們近距離觀察金錢的流動和價值的轉(zhuǎn)換。這種方式培養(yǎng)了孩子們的金錢觀，增強了他們對金錢的認知。
第四段：超市為孩子們提供了啟發(fā)性的教育資源，拓寬了他們的知識面。
在超市的貨架上，我看到了各種各樣的圖書、益智玩具和藝術(shù)用品。這些商品不僅具有娛樂功能，更重要的是，它們蘊含著許多教育元素。比如，我看到了很多富有教育意義的繪本，為孩子提供了閱讀的機會。益智玩具和藝術(shù)用品則培養(yǎng)了孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。通過超市提供的啟發(fā)性教育資源，孩子們能夠拓寬自己的知識面，并在游戲中學(xué)習。
第五段：幼兒園超市觀摩給我留下了深刻的印象，展現(xiàn)了幼兒教育的新思路。
通過這次觀摩，我深深感受到了幼兒園超市的獨特魅力。超市營造的購物環(huán)境、培養(yǎng)孩子們的社交能力和金錢觀的游戲方式、提供的啟發(fā)性教育資源等，都展現(xiàn)了幼兒教育的新思路。幼兒期是孩子們認識和探索世界的關(guān)鍵時期，超市通過提供真實的場景和情境，讓孩子們在游戲中學(xué)習，提高了他們的綜合素養(yǎng)。我相信，在這樣的教學(xué)方式下，孩子們的學(xué)習和成長會變得更加有趣和有效。
總結(jié)：
通過這次觀摩，我認識到幼兒園超市不僅僅是提供商品，更是一個獨特的教育場所。幼兒園超市通過創(chuàng)設(shè)真實的購物情境，培養(yǎng)孩子們的社交能力和生活自理能力，同時提供啟發(fā)性的教育資源，拓寬孩子們的知識面。我對幼兒園超市的深入了解讓我對幼兒教育有了新的認識，并將在將來的教育實踐中加以運用。
超市觀摩心得體會篇七
超市作為一種購物方式已經(jīng)深入人們的日常生活中。通過觀摩超市，我深切感受到超市的便利與快捷，以及超市在人們生活中的重要地位。在超市中，我感受到了現(xiàn)代科技的前沿，領(lǐng)略到超市在產(chǎn)品與服務(wù)質(zhì)量方面的不斷提升。
超市內(nèi)各色各樣的商品琳瑯滿目，豐富多樣，為消費者提供了充分的選擇空間。新鮮的蔬菜和水果擺放整齊，肉類和海鮮質(zhì)量上乘，各種食品飲料多種多樣，令人目不暇接。此外，還有家居用品、日化產(chǎn)品、服飾等各種商品，滿足了人們?nèi)粘Ｉ畹母鞣N需求。這種齊全的商品展示，讓我對超市在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾杂辛烁由羁痰恼J識。
超市的購物環(huán)境非常舒適，干凈整潔，布局合理。貨架上的商品擺放有序，方便顧客瀏覽和選購，商品的價格和詳細信息還都清晰標注，讓人可以一目了然。此外，超市還設(shè)置了各種促銷區(qū)域和購物車，讓人們能夠更好地享受購物的樂趣。超市中安全警示牌、消防設(shè)施等也十分齊全，確保了顧客的安全。
四、觀摩超市的付款方式和服務(wù)質(zhì)量。
超市提供了多種付款方式，如現(xiàn)金、刷卡、移動支付等。購物車和購物籃內(nèi)還配備了計價機，方便顧客計算購物金額。超市的服務(wù)員提供了熱情周到的服務(wù)，待人親切有禮。超市還設(shè)有多個收銀臺和自助結(jié)賬區(qū)域，減少顧客排隊等待的時間。在觀摩過程中，我深刻體會到超市的服務(wù)質(zhì)量對顧客滿意度的重要影響。
五、觀摩超市的管理模式與未來發(fā)展趨勢。
超市的管理模式不僅僅局限于商品陳列和銷售，還包括供應(yīng)鏈管理、庫存管理、售后服務(wù)等方面。通過觀摩超市，我了解到超市在供應(yīng)鏈管理上的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，通過現(xiàn)代信息技術(shù)和物流系統(tǒng)，實現(xiàn)了商品的快速上架和定期補貨。同時，超市也在不斷提高售后服務(wù)質(zhì)量，通過建立客戶意見反饋渠道等，增加顧客對超市的滿意度。未來，隨著科技的不斷進步，超市也將繼續(xù)進行模式創(chuàng)新，提升商品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)，更好地滿足人們的需求。
總體來說，觀摩超市讓我深刻體會到了超市在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾匚缓妥饔?。超市方便了人們的購物，提供了豐富多樣的商品選擇，舒適的購物環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓人愿意光顧。隨著科技的不斷進步，超市的管理模式也在不斷創(chuàng)新發(fā)展。未來，超市將繼續(xù)加強與消費者的溝通與互動，為顧客提供更好的購物體驗。作為顧客，我們也應(yīng)該充分利用超市的便利與優(yōu)勢，理性購物，享受購物的快樂。
超市觀摩心得體會篇八
我于xx年下半年加入科技創(chuàng)新部，加入的動機是對科技制作的熱愛和興趣，暑假實踐的心得體會。暑假開始之前，我就聽說我部計劃在本次假期間進行一些科技制作活動。我毅然放棄了暑假安逸的生活，選擇在實驗室度過一個有意義的假期。
我部在本次假期間完成了兩件科技作品。一是站立式船;二是迷你賽車。為了能夠深入地參加設(shè)計制作工作，在假期開始時，我學(xué)習使用了三維設(shè)計軟件。剛開始學(xué)習時，我甚至不知道有什么樣的三維軟件，更不知道有什么志愿教程可以利用。有一天，我的一位同學(xué)說他在參加一個制圖大賽，學(xué)校請了老師教授他們學(xué)習三維設(shè)計軟件solidworks.我于是有了想法，要求他帶我去見領(lǐng)隊老師，我要請求老師讓我一塊學(xué)。事情很順利，老師欣然同意了。現(xiàn)在回想起來，我才覺得自己當時做了一個多有意義的決定.如果我當時由于困難而猶豫了一下，那我將付出多大的努力才能取得這樣的收獲。由此，我也感受到無論你是否有機會參加制作，只要你在這里，就會有收獲，這種收獲大于你在課堂中的收獲。
當最終所有人的問題都有了一個暫時的結(jié)論時，我們迫不及待地進入了制作階段。制作時首先我們得去找材料，材料是一切的基矗什么樣的材料會導(dǎo)致什么樣的方案，材料的變動也會帶來巨大的整體變動。我們走遍了洛陽的大大小小的金材市場和建材市場，詢問了材料的性能、尺寸、價格等。東奔西跑對人的鍛煉也不容小視，他可以讓你零距離接觸社會，接觸到市場經(jīng)濟，到來前所未有的真實感受，或好或壞，但卻都是一筆財富。
當正式進入加工階段時，并不想我們想象中的那樣簡單，原來沒有想過的問題又出現(xiàn)了，原來解決的問題又出現(xiàn)了新情況。制作的過程因為各種問題的出現(xiàn)時停時續(xù)，但還是在困難中不斷前進的。我們首先加工的是滑軌和滑塊，因為它們是這里面精度要求最高的部件，加工的成敗直接關(guān)系到船的未來命運。我們采用了鋁合金材料，為了實現(xiàn)較為完美的固定，我們大量采用鉚接技術(shù)，這對于不要求拆卸的固定來說優(yōu)勢非常突出，它的安裝便捷迅速，實現(xiàn)的固定美觀牢固。隨后加工的側(cè)浮體同樣采用了新的工藝。
超市觀摩心得體會篇九
北京華聯(lián)集團投資控股有限公司(簡稱北京華聯(lián)集團)是商務(wù)部重點扶持的十五家全國大型零售企業(yè)之一，也是國際百貨協(xié)會的中國零售企業(yè)會員。北京華聯(lián)集團旗下?lián)碛袃杉疑鲜泄竞投嗉铱毓晒?，業(yè)態(tài)涉及大型綜合超市、超市、百貨店及商業(yè)地產(chǎn)等，截止20xx年底，在全國23個省市、自治區(qū)的35個重點城市擁有80多家萬米以上大型店鋪。北京華聯(lián)集團建立了覆蓋全國的連鎖零售網(wǎng)絡(luò)，擁有中國一流的商業(yè)管理資源、商品資源、品牌資源和人才資源。
北京華聯(lián)集團堅持以人為本、誠實守信的企業(yè)理念，以對員工、顧客、供應(yīng)商、合作伙伴的真誠和信用，贏得了良好的社會知名度和美譽度，北京華聯(lián)已成為中國零售業(yè)知名品牌。
我很榮幸能到北京華聯(lián)參加實習，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經(jīng)過，都要有失敗。在經(jīng)歷了在超市的工作之后，明白了很多事情開起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。一個小小的超市的經(jīng)營也不容忽視，不但要有細心，還要有策略，謀劃?？傊?，任何事情都要考慮周全。
一、實習目的。
二、實習時間。
三、實習地點。
北京華聯(lián)超市。
四、實習內(nèi)容。
炎炎烈日當頭，正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要參加社會實踐報告的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。我從高中畢業(yè)那年的暑假開始就在超市里打工了。由于我的表現(xiàn)還不錯，老板比較喜歡我，所以這個暑假答應(yīng)我在他的超市打工是理所當然的了。還沒有放假，我就打電話到超市了，問老板是否愿意讓我在他們超市工作，老板滿口答應(yīng)，非常希望我來工作。我當然非常高興啦!閑話少敘，言歸正傳。那年我還沒有到超市上班之前，我有一個長輩就跟我說：上班要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了。俗話說：做壞人簡單，做好人難啊!只要做一件壞事，在別人的眼里，這個人就是壞人!要想在別人眼里改變形象的話，就要做無數(shù)的好事，但還不一定能改變。
要在眾多同事、干部眼里一開始就流下一個好的印象可不是一件簡單的事情啊!于是，我制定了以下幾大要點：
一我決不破壞超市的規(guī)矩。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。所謂不可以串崗，就是不可以擅自離開自己的崗位。我們每個理貨員都有自己的崗位分屬各個貨架。比如，我是百貨這邊的，就不能隨便跑到食品那邊去，食品上的人就不能隨便走到我們百貨這邊。食品那邊比較大，還分三個部分：飲料和冷柜、餅干類、休閑食品。為什么不可以隨便串崗呢其實是這樣的：我們鄉(xiāng)下，顧客不像大城市的市民素質(zhì)高，經(jīng)常會有顧客偷東西的。如果我們隨便離開自己的崗位，那么這邊的貨架就沒有人看著，東西就很容易少掉!同樣，“不可以閑談”也類似這個原因，如國際歌理貨員沒事做的時候都在一起閑談，那么就沒人看著貨物了，東西少了又是損失!還有，“不可以把手機帶在身上”，這個規(guī)定看似嚴格，其實是有其中的原因的。以前超市的同事們上班互相發(fā)短信息，不認真上班，沒人看著貨物。所以，后來經(jīng)理就規(guī)定了：不可以把手機帶在身上!可以把手機帶來上班，但要放在辦公室。對于這個規(guī)定，大家還是很理解的，畢竟上班要有上班的樣子的，超市的營收和自己的收入有很大的聯(lián)系的。當然，還有很多的規(guī)定，比如：上班不可以抽煙、不可以坐下來等等。所有的規(guī)定我基本上都能自覺地遵守的。我認為，這些是最基本的，當然要遵守了。
二不管是誰，隨喊隨到。在超市做理貨員，有時還是很忙的。特別是星期一、星期二、星期三，這三天是結(jié)帳的日子，很多的供貨商都在這幾天送貨，然后順便結(jié)帳。有時候，一連幾家供貨商送貨來，這時候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個人在收貨處是忙不過來的。既要驗貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來幫忙了。我是剛來的，當然不能呆在一邊看了，為了表現(xiàn)好一點，我都是很主動地跑過去，把各個柜臺的貨物分開，并分別送到各個貨架附近，再卸下來。如果是一般的貨物倒是沒什么，但有時候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類的貨物就很重了。一箱都是好幾瓶!很重的!我們超市進貨都是幾百箱飲料、幾十箱油的，每卸一次都特別累!有時，睡覺到了早上，手膀都疼，還全身沒勁!沒辦法，誰讓我是新來的呢所以，不管有多累的活，我都會很積極很主動地去幫忙。于是乎，我在同事眼里我是個積極的，在干部面前我也給他們留下了好的印象!
三如果沒有貨要上的話要找點事情做。所謂“上貨”，是我們常說的話，說通俗點，就是“補貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架不就空了嗎還賣不賣東西了這不行，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補貨，要看著點的`。當然，不是每時每刻都有貨上的。有時，貨架上的貨物都補齊了，不就是沒有事做了嗎就站在一個地方看著貨架發(fā)呆，還是來回來回閑逛當然不是了!如果沒有什么顧客，也沒有貨要補，在過道里走來走去，被經(jīng)理看到是不怎么好的，感覺上我沒事做，在混時間!畢竟是私企老板，不會養(yǎng)一些閑人的。老板雇傭你，是要你為他創(chuàng)造財富的，不是養(yǎng)你的。所以，我應(yīng)該找些事情做一下：抹貨架。貨架一段時間不抹后，就會有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺上就像這件產(chǎn)品時間長了、舊的，自然就不會買了。這樣不但給顧客流下了個壞印象，而且貨物就賣不出去了。誰也不希望我們的東西賣不出去的。其實，抹貨架還有個好處：可以坐下來!這個很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續(xù)站那么長時間啊所以，在沒有什么顧客而且沒有貨補時，可以抹貨架。正是有了以上幾點要領(lǐng)，我在超市表現(xiàn)還是相當好的。
在超市里打工我還學(xué)到了很多的東西?，F(xiàn)在，我們鎮(zhèn)上的超市越開越多，大家為了吸引更多的顧客，自然價格戰(zhàn)就打起來了。有時候，還能看到有別的超市的員工到我們這里來看價格。我們有時候也被經(jīng)理安排到別的超市去看價格。對于做“間諜”，我還總結(jié)了一個經(jīng)驗：要裝作是買東西的顧客，而且一定要像!一般超市是不會對真正的顧客有疑心的。最重要的是：不能用筆抄價格!有的超市的員工就在我們這里用筆抄價格!自然，被我們經(jīng)理請到辦公室喝茶是少不了的。
話說回來，商家的惡性競爭對消費者來說是絕對有好處的，但是作為經(jīng)營者，我們是不愿意看到的!價格低了，利潤自然就少了，我們的工資、獎金可都是與這個利潤有著直接聯(lián)系的啊!
在超市實習，也有些令我感觸頗深，一是“公”，二是“私”。先從“公”談起，它給我的感覺是一個字“嚴”。這么說是有原因的，第一，xx超市公司對下屬門店的日常工作都有嚴格的書面流程。不但收銀員、保安員有嚴格的工作流程，理貨、驗貨中的細節(jié)也有明確的規(guī)定;第二，處理問題的態(tài)度很嚴肅，大到公司總部的老總經(jīng)理違紀，小到顧客調(diào)換一件商品。針對此類問題，我們的態(tài)度都以嚴肅謹慎為準則。起初員工們認為沒有這種必要，但在店長的帶領(lǐng)下經(jīng)過學(xué)習實施后，才發(fā)現(xiàn)這樣做的重要性。它使我們xx超市在顧客眼中不僅是一個好的購物場所，還是一個經(jīng)營規(guī)范的企業(yè)，同時也讓供貨商覺得xx超市是一個值得信賴的合作伙伴。再說一下“私”。在店里那么多人同在一個屋檐下，相互間的言語沖撞肯定是不可避免的。令人欣慰的是，同事之間不管當時有多大的誤會，總在下班的一聲“路上小心”中消失得無影無蹤。大家出來工作掙錢都不容易，在忙時互相幫忙自然就成了一種默契。在這種默契中一團活氣，團隊精神自然體現(xiàn)的淋漓盡致。店里處于公私分界線上的便是我們的店長，她是我們的驕傲，因為店長從來都是公私分明。于公，她對屬下員工要求嚴格，處理問題干凈利索，決不拖泥帶水，但卻不會把工作上的情緒帶到私下。于私，她關(guān)心員工的每一件事，每次下班總不忘問一下家遠的員工是否有人結(jié)著伴回家。我們有如此好的店長真是上天對我們的眷顧!或許我的體會不夠深，看問題也不太全面，但在新的一年中定要廣增閱歷，希望自己在xx超市做得越來越好。最后祝公司全體同事新年快樂，也希望公司業(yè)績蒸蒸日上，一年勝過一年。
超市觀摩心得體會篇十
上周我有幸在縣南小有幸參加了“高效課堂”教學(xué)觀摩活動，在短短的一天時間里聽了6位老師的高效數(shù)學(xué)課，幾位師的精彩課堂，令我們耳目一新。在整個教學(xué)過程中，每位老師所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)都很新穎、恰當、合理、平實，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)和老師優(yōu)美幽默的語言，更是給課堂增添了活力，并激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。同時，在老師的不斷引導(dǎo)和激勵中，學(xué)生通過自主探索、不斷獲得新的知識，培養(yǎng)了各種能力，從而也體驗到了學(xué)習的樂趣。并且每位老師在引領(lǐng)學(xué)生探究知識的同時，注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透，這些都是值得我們學(xué)習和借鑒的。下面我來談一些自己的粗淺的體會。
注意課前與學(xué)生的溝通，采取玩游戲、聊天等各種形式的師生互動。消除了學(xué)生的緊張情緒，拉近了師生間的距離，減輕課堂學(xué)習的枯燥感。從中我發(fā)現(xiàn)，有效的課前熱身是調(diào)動孩子積極性的必備條件。
這次競賽課跟以往不同，以前的公開課在我眼里大部分是非?！盁狒[”的，掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真是“聲聲入耳”。而這次的課堂去掉了很多浮躁、形式上的東西，安靜了很多，讓我真正體會到數(shù)學(xué)課堂的真實性、樸實性!
數(shù)學(xué)課堂要體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，但是以往的.課堂上，某些老師為了迎合“時尚”，盲目地在教學(xué)過程中加入大量生活、自然科學(xué)等方面的知識，一節(jié)課下來，學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：
一是從導(dǎo)入上看，老師們設(shè)計的情境各有特色，有的開門見山;有的直觀、形象;有的生動、有趣;有的巧設(shè)鋪墊，每一節(jié)課的情境創(chuàng)設(shè)都讓我們品出了數(shù)學(xué)獨有的味道。
二是重視數(shù)學(xué)語言表達，一方面教師語言簡潔精煉，言簡意賅，另一方面重視培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達各種信息，并注意規(guī)范學(xué)生的語言。
小組合作學(xué)生的優(yōu)點，簡單說就是“1+12”，合作學(xué)習使學(xué)生有了主動參與學(xué)習的機會，合作小組為每一個學(xué)生創(chuàng)造了一個彼此交流、各展所長、互相幫助、互相彌補、共同學(xué)習的環(huán)境氛圍。把學(xué)生獨立思考說成是一種封閉的弧軍備戰(zhàn)，是一種傳統(tǒng)的學(xué)習方式。大多時候公開課為了迎合課改的精神，一些老師把小組合作學(xué)習看成課堂教學(xué)中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，認為課堂上有了小組合作就有了高效意識，就是一種開放的充滿活力的課堂，但是隨著我們不斷得探索，發(fā)現(xiàn)在小組合作學(xué)習中存在很多的問題，很多小組合作都是停留在小組討論式的合作學(xué)習，而且較大部分停留在形式上。而這次幾位老師很好的處理了獨立思考與小組合作間的關(guān)系，靈活運用發(fā)揮最佳效果。其實，小組合作與學(xué)生獨立思考并不是相排斥的，而是相互依存的。
為了充分體現(xiàn)“教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念，有的老師在課堂上一味的表揚學(xué)生，讓學(xué)生對表揚麻木了，面對老師的表揚無動于衷;有的老師對于學(xué)生在課堂上不認真聽課，不投入到活動中去，“不敢”去直接或間接地批評他們等等的現(xiàn)象。于是，在一些公開課的課堂上，就成了調(diào)皮學(xué)生們自由馳騁的天地。但是，在這次活動中，老師們看到在表揚鼓勵學(xué)生們的同時，并沒有放任自流，而是成為他們學(xué)習的指導(dǎo)者，要求他們認真看，仔細傾聽，積極發(fā)言，隨時掌握課堂中的各種信息，并且考慮下一步要如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習，及時糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，掌握學(xué)習方法。
7月3日安定區(qū)高效課堂建設(shè)觀摩研討會在我校隆重舉行。此次活動，共吸引了來自全區(qū)所學(xué)校80多名校長及骨干教師前來我校參觀交流。對我們坪塬中學(xué)來說，這次觀摩會既是教育局各級領(lǐng)導(dǎo)對我校高效課堂教學(xué)的充分肯定，同時也為我校搭建了一個教育教學(xué)展示成果與交流經(jīng)驗的優(yōu)質(zhì)平臺。這是一學(xué)期我校高效課堂教學(xué)成果的集中展現(xiàn)。活動從上午八點半開始一直持續(xù)到下午五點半。首先是七節(jié)高效課堂示范課，緊接著是大課間活動，下午一點是精彩三十分，主要是文藝節(jié)目展示。從下午兩點半到五點半是各校的經(jīng)驗交流會。
超市觀摩心得體會篇十一
超市，是現(xiàn)代人經(jīng)常光顧的地方。在超市里，我們可以購買到各種生活必需品和娛樂消遣用品。去超市購物不僅可以滿足生活需要，還可以讓我們感受到一些別樣的體驗和收獲，下面是我的超市心得體會。
一、超市購物的便利性。
相對于傳統(tǒng)的購物方式而言，超市購物顯得更加便捷。我們只需要到超市選擇商品放入購物車，然后排隊付款即可，省去了許多時間和精力。此外，超市里的商品種類非常豐富，可以解決我們生活中的各種需求。而且，很多超市設(shè)有免費奶粉房、兒童樂園等人性化服務(wù)設(shè)施，方便人們帶著孩子購物。
二、超市購物的經(jīng)濟性。
同樣的商品，超市的價格通常會比傳統(tǒng)商店便宜，因為它的產(chǎn)銷規(guī)模大，能夠享受到生產(chǎn)廠家的批量折扣和相關(guān)業(yè)務(wù)補貼。此外，有些超市還會推出大量貨品促銷活動，讓消費者以更加優(yōu)惠的價格購買到更多優(yōu)質(zhì)的商品。
三、超市購物的感受。
在超市里購物，常常會被各類商品吸引，從而展開一次別樣的體驗。不同從家里購物，超市帶給我們的是視覺和感官的雙重體驗。走在超市里，看到琳瑯滿目的商品，感覺仿佛來到了一個縮小版的商業(yè)世界。這也讓我們在購物過程中感受到一些別樣的快樂。
四、超市購物的陷阱。
雖然超市購物有著便利性和經(jīng)濟性，但同時也存在一些陷阱。比如說，超市中的商品擺放位置經(jīng)過精心設(shè)計，把價格低的商品擺放在眼前或便于拿取的地方，讓我們不自覺地想要購買。同樣的，過時的商品也有可能以超低的價格銷售，以達到淘汰的目的。因此，消費者一定要理性購買，慎重做出每一個決策。
五、超市購物的訴求。
最后，我認為超市也應(yīng)該對自己的商業(yè)模式進行不斷的優(yōu)化，以滿足消費者更加復(fù)雜、多元化的購物需求。比如說，消費者普遍對于生鮮商品的品質(zhì)要求越來越高，因此超市可以加大生鮮商品采購的力度，提高商品的品質(zhì)和價格競爭力。此外，超市還可以加強對于環(huán)保和社會責任的考慮，營造更為健康、文明的購物氛圍。
總之，超市購物不僅是一種消費行為，同時也是一種體驗和感受。在享受購物極致便捷和豐富商品種類的同時，我們也需要提高自身的購物素質(zhì)，避免陷入商家設(shè)置的陷阱之中。超市和消費者的關(guān)系是一種雙向需求的關(guān)系，雙方需要共同合作，才能帶來更多的消費福利和愉悅感。
超市觀摩心得體會篇十二
5月4日，我有幸來到上塘新苗幼兒園參加半日觀摩活動，園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動、晨間早操、集中教學(xué)活動，每一個環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對、反思。這次活動留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話，可以說是"令行禁止"，我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時點點滴滴的培養(yǎng)，離不開老師對班上每個幼兒的解讀和分析。
這次觀摩活動，為我們展示了非常精彩的半日活動，讓我們進一步明確一日帶班過程中的保教細則。首先，老師嫻熟地組織幼兒進行形式多樣的戶外體育活動，沐浴在清晨的.陽光下，幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在這一系列的戶外活動中，幼兒都安靜有序地進行。每個環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法，在這樣有計劃、有準備的組織下，活動方能起到鍛煉身體，提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié)，在早操之前先向幼兒講明早操規(guī)則，在早操時各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒，力求做好每一個動作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點心。接下來則是本次觀摩活動最主要的部分--集中教學(xué)活動：中班科學(xué)活動《認識小動物》。集體教學(xué)活動是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn)，是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?；顒又校蠋熃虘B(tài)自然，教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意，形式新穎，讓人耳目一新。可以看得出老師的這節(jié)科學(xué)課是經(jīng)過精心的研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的思考，明白什么地方要引導(dǎo)，什么地方該適當?shù)靥嵝﹩栴}。這節(jié)課真讓我大開眼界，也受益匪淺，原來科學(xué)課是可以這樣上的。最后的兩個環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，我們沒有觀摩完整個流程，但這并不影響這次半日觀摩活動的完整性。
半日觀摩活動結(jié)束了，雖然這次觀摩的機會是短暫的，可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動結(jié)束后，回到自己的幼兒園，對照半日活動相關(guān)要求，開展相對規(guī)范的幼兒園半日活動，通過在自己的實際教育教學(xué)工作中，不斷反思，以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子，并和他們一起成長！
超市觀摩心得體會篇十三
在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心安排下，我們5個大學(xué)生村官跟隨組織委員周委員一起參觀了鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，城頭鄉(xiāng)養(yǎng)雞場等大學(xué)生村官，吳超也詳細的向我們介紹了無花果和泗洪大棗的種植情況以及市場前景，中午10點左右我們又到城頭鄉(xiāng)草雞養(yǎng)殖基地進行了學(xué)習參觀，并向08屆大學(xué)生村官嚴曙亮系統(tǒng)的了解了草雞的育苗，防病，飼料調(diào)配以及銷售等環(huán)節(jié)，一天的參觀，我們學(xué)到了不少，感觸頗深，歸納如下：
1、積極挖掘現(xiàn)有資源，依托原有的基礎(chǔ)優(yōu)勢，發(fā)展處自身特色
鄉(xiāng)的無花果和泗洪大棗種植基地以及城頭鄉(xiāng)的草雞養(yǎng)殖基地，都是利用原有的條件和基礎(chǔ)綜合大學(xué)生村官自身的優(yōu)勢，進行擴大投資，逐步由小到大，由弱變強，既帶動了當?shù)剞r(nóng)民致富，增加經(jīng)濟收入，也實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)目標，樹立了典型，給其它大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)積累了經(jīng)驗。
參觀過程中得知：鄉(xiāng)的無花果，泗洪大棗成熟期比較集中，平日里早造就了勞動力季節(jié)性分配不均，不能得到充分利用，成長期大量閑置，成熟期勞動力則極度缺乏，對此，他們制定“七彩園”計劃，力爭在擴大種植基地的'同時，增加不同季節(jié)收獲的果品種類，以使每個季節(jié)都有收獲品種，從而分散勞動力各種資源得到更好的利用。
參觀學(xué)習結(jié)束后，我們幾個大學(xué)生村官一起討論，制定創(chuàng)業(yè)計劃，計劃依托外商大棚的機遇，以及瀕臨泗洪縣城的區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)展特色高效農(nóng)業(yè)，為石集的經(jīng)濟發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
克拉瑪依市小學(xué)科學(xué)學(xué)科“教壇新秀”評選暨優(yōu)質(zhì)課展示活動復(fù)賽(小學(xué)組)于11月22日在克拉瑪依市第十小學(xué)進行，我有幸參加了本次優(yōu)質(zhì)課評選的觀摩，本次賽課內(nèi)容分別是《測量心跳與呼吸》、《肺和呼吸》，是蘇教版五年級上冊第四單元的內(nèi)容，課的內(nèi)容簡單易上，但是對課堂的掌控能力，學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力等方面對教師的要求是很高的，聽了五位參賽老師的授課后，感覺有讓我學(xué)習的地方，也有讓我反思改進的地方。
《測量心跳與呼吸》是上午授課內(nèi)容，分別有實驗小學(xué)王穎穎老師、克十六小李娜老師、獨山子四小馬成華老師執(zhí)教，王老師通過喜羊羊動畫片引入課題，能較好的吸引學(xué)生，李老師在測量之前都讓學(xué)生先示范操作動作然后指導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)法指導(dǎo)上面做的比較細致，對于數(shù)據(jù)的分析也是很到位，馬老師對實驗進行了改進，大大節(jié)約了時間，讓學(xué)生自己根據(jù)數(shù)據(jù)畫出條形圖，增強了學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力，在指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏時，能準確說出科學(xué)專業(yè)術(shù)語，幫助學(xué)生規(guī)范，快速找到脈搏。
《肺和呼吸》是下午授課內(nèi)容，分別有克九小何亞麗老師、獨山子二小蘇艷老師執(zhí)教，何老師和蘇老師多媒體輔助教學(xué)效果較好，實驗材料準備充分，學(xué)生都能動起來，蘇老師的情景創(chuàng)設(shè)新穎，出示幾張圖片：泰山、大海、田野、九龍?zhí)?，讓學(xué)生呼吸別樣的空氣，非常吸引學(xué)生，引入課題很自然。
五位老師授課都有自己的風格和方式，值得我學(xué)習的優(yōu)點有很多，但也有一些讓我思考的地方：
思考一：學(xué)生數(shù)據(jù)意識
在這五節(jié)課中都涉及到數(shù)據(jù)的收集，分析，但是都流于形式，學(xué)生熱火朝天的做著實驗，記錄著實驗數(shù)據(jù)，給人一種合作探究的假象，一匯報數(shù)據(jù)就可以看出，學(xué)生沒有數(shù)據(jù)意識，有個學(xué)生說自己心跳在安靜狀態(tài)下是38次/分，老師聽后并沒有說什么，對于數(shù)據(jù)的準確性缺乏指導(dǎo)，在匯報的時候也只能面向個別學(xué)生，然后草草收場，這是科學(xué)課中習以為常的事了。
學(xué)生從實驗現(xiàn)象、實驗數(shù)據(jù)到分析、歸納總結(jié)出實驗結(jié)論，是一個由具體感性認識到抽象邏輯認識的思維過程，是由抽象思維到邏輯思維的一次質(zhì)的飛躍，只有實現(xiàn)這個質(zhì)的飛躍，才能得出實驗結(jié)論。因此，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)的習慣，培養(yǎng)小學(xué)生分析實驗數(shù)據(jù)的能力，提高小學(xué)生的歸納總結(jié)實驗結(jié)論的能力。
思考二：實驗材料的控制
教師為了讓學(xué)生進行探究，準備了許多的材料：聽診器、氣球等，學(xué)生一進來面對這么多有趣的材料，當然是蠢蠢欲動了，哪有心思聽課，好不容易等到活動開始了，拿在手上就放不下了，活動結(jié)束了，教師也沒有要求把材料放好，導(dǎo)致學(xué)生一節(jié)課的注意力都在氣球上，聽診器上，課堂一片混亂。
“材料引起學(xué)習，材料引起活動”。為學(xué)生的學(xué)習提供“有效的實驗材料”是學(xué)生解決科學(xué)問題，獲得科學(xué)知識，提高探究能力的基本載體，而分層、適時地向?qū)W生呈現(xiàn)實驗材料，則能保證學(xué)生對問題探究的一致性，并能有效地控制好教學(xué)秩序，保證各個實驗順利的開展，達到預(yù)期的教學(xué)目標。
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