對于一段時間的學習和工作生活經歷進行總結是非常重要的。在寫心得體會時，我們可以聯(lián)系自己的實際經驗和感受，增加文章的真實性和個人色彩。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學習。
組長管理工作心得體會篇一
不知不覺本人擔任店里班組長一職已有一年，在這一年的工作中，我一直努力的做好本職工作，現(xiàn)就自身工作總結一些體會，同時也希望得到各位領導的批評與指點。作為門店管理者重要的是思維清晰，嚴已例人，靈活處事。
1、不管企業(yè)大小都會有規(guī)矩有制度。一個書店就是一個團隊，一個好的團隊是靠大家遵守制度維護制度的情況良性發(fā)展。作為一名管理者，首先自己要按照制度去做好，去帶動大家，要讓大家看你怎么做，如果別人嫌臟嫌累的活你去干，別人遵守不了的你去遵守，這樣下來，你的員工會自覺的去服從與支持你，因為你給他們樹立了榜樣，不嚴已如何例人，否則也很難管理員工。
感染大家，只有輕松的氛圍才會讓員工積極，讓客人舒服。
3．對每一位員工的工作都應做到公平，公正，不能偏袒。紀律嚴明，一視同仁。
為上進的員工給予表揚，為工作不認真懶散的員工給予批評，作到獎罰分明。
4．堅持維護與學習，我們要通過學習充電來維護店的聲譽品質，立場穩(wěn)定。不斷努力學習圖書業(yè)務知識和有關工作知識，更要多組織店里員工的學習和學習機會，把技能學多了學好了，才能不斷創(chuàng)新，才能給客人吸引力，才能讓員工有上進心滿足感。
5．服務質量，在我們這個服務行業(yè)，就要明白顧客是‘上帝’，以‘顧客是上帝’為宗旨，對待客人要做到主動，熱情，耐心，周到的服務。要員工們都要做到，要讓員工們都明白只有服務好了，信譽才好，利益才好，把企業(yè)的利益放在第一位，就是自己的利益。
以上幾點是本人的幾點心得，在工作中，尚有許多不足，在今后的工作中我將盡自己最大努力把工作做好，做細，做精。
組長管理工作心得體會篇二
人事行政部年度行政后勤目標是：狠抓服務意識，提高服務水平和能力，降低成本。為建立一支高素質的后勤保障隊伍，為提高市場管理水平創(chuàng)造有利條件和有力保障，具體工作計劃如下：
1.費用是經過仔細計算的。
從原材料采購入手，督促食堂買家以最低的價格采購優(yōu)質的原材料，以保證有限的資金，限制每位員工的餐飲使用。在采購過程中，人事行政部隨機抽查食品使用情況和原材料價格，及時調整采購策略，降低原材料采購成本，防止各種腐敗行為。
2.供應品種更新。
在食物供應方面，制定并宣傳科學合理的食譜，以均衡健康的營養(yǎng)、川粵湘菜為主要口味，加強早餐的更新?lián)Q代。
3.加強食品衛(wèi)生管理。
在原材料采購中，要嚴格控制原材料質量，絕不采購陳舊、變質、腐爛的原材料。采購員驗收時，應對原材料進行二次檢驗，不合格的原材料應及時退貨和更換，確保原材料的新鮮度。在操作過程中，要求廚師將生、熟料分開，冷熱料分開，各種原料嚴格清洗消毒。嚴禁提供變質、變味的剩菜給員工食用。食堂工作人員要定期體檢，保證身體健康。
4.加強食堂衛(wèi)生管理。
加強食堂衛(wèi)生管理，每周檢查食堂衛(wèi)生，隨時抽查重點部位。在操作過程中，嚴格要求“一次清洗、兩次清洗、三次消毒”，并及時對炊具進行清洗和消毒，確保不發(fā)霉、不生銹。每天打掃食堂地面，做到地面無水，桌面無油漬。無老鼠、蟑螂、蚊蠅等。
5.做好防暑降溫工作。
公司營銷服務部的員工工作條件比較艱苦。為了體現(xiàn)公司的人文關懷，在高溫季節(jié)，市場服務團隊成員主要提供防暑降溫食品，如涼茶、綠豆湯等清暑湯，每周不得少于兩次。
1.從制度上完善宿舍管理。
審核宿舍管理制度和宿舍公約，不適合的部分及時修改，對一些個別現(xiàn)象做出具體要求，讓每一個留在公司宿舍的員工都能遵守公司宿舍管理制度，絕對禁止各種色情、賭博、吸毒。
2.加強基礎設施建設。
經公司批準后，公司宿舍的硬件設施將得到改善，并增加一些必要的設施，以確保員工生活舒適愉快。
3.崇尚經濟。
節(jié)約是中華民族崇尚節(jié)約，教育員工節(jié)約用水、用電、用氣，減少鋪張浪費的傳統(tǒng)美德。
1.固定資產管理。
人事行政部將積極配合財務部資產經理對固定資產進行管理、調撥、調撥和報廢。
2.辦公用品管理。
校園總體規(guī)劃設計滯后，缺乏物業(yè)和設備的動態(tài)管理，涉及師生切身利益的問題沒有得到足夠重視，制約了學校后勤管理水平的整體提高。
(1)校園規(guī)劃設計未能突出學校獨特的文化內涵。
缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，環(huán)境布局不協(xié)調，校園建設缺乏目的性，難以凸顯學校獨特的文化內涵。
(2)學校固定資產和儀器設備缺乏動態(tài)管理。
目前對物業(yè)和儀器設備的管理僅限于總統(tǒng)計、使用部門、用戶、存放地點等最基礎的數(shù)據(jù)。由于管理系統(tǒng)中缺乏相關動態(tài)信息，無法評估物業(yè)和設備對教學質量和投資效益的影響，如配置的物業(yè)和設備是否滿足學生的學習和培訓要求(配置依據(jù))；是否有浪費(利用率低)；儀器設備過早損壞是超載運行、質量問題或管理不當；實驗耗材是否與實驗效益成正比等。從現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫中無法得知，影響了學校財產設備的有效管理，也影響了學校投資信息設備的科學決策。
1.對總務處、總務處管理人員和后勤崗位工作人員的考核機制和激勵機制不健全，全體員工積極性較弱。
2.制度執(zhí)行不到位存在死角，規(guī)范化管理不足，崗位人員工作質量不高。
3.一般管理人員管理意識淡薄，管理方式傳統(tǒng)，服務方式陳舊。
組長管理工作心得體會篇三
1、科室收入230萬元，較20__年同期增加120萬元。
2、藥占比48.25%，較20__年同期49.82%下降1.57%。
3、出院病人數(shù)1506人，較去年同期增加26.66%。
4、病床使用率161.9%，較去年同期增加47.9%。
5、耗材比為8.16%，比去年同期增加1.03%。
二、改善病區(qū)環(huán)境，夯實基礎護理，達到患者滿意、醫(yī)院滿意、政府滿意。
繼續(xù)開展優(yōu)質護理服務病區(qū)。通過簡化護理文書書寫，使護士有更多的時間深入病房，主動與患者進行溝通、交流、觀察病情，協(xié)助患者完成各項基礎護理，拉近了護患之間的距離，消除患者對住院環(huán)境的陌生，深受廣大患者及家屬的好評，在每個月的患者滿意度調查中，我科一直遙遙領先。
三、加大科室管理力度，創(chuàng)新優(yōu)質服務新模式。
首先我們認真組織科室醫(yī)師，反復了醫(yī)院的各種文件及規(guī)章制度。樹立優(yōu)質服務理念，提出科室服務理念，樹立各具特色的服務理念和行為規(guī)范。落實醫(yī)療服務規(guī)范，落實三級醫(yī)師查房制度.，住院醫(yī)生堅持對病人實施個性化醫(yī)療、人性化服務，吸引了大量病患者的就醫(yī)就診，住院病人數(shù)明顯增長，達到歷史最高水平?？剖乙环矫婕哟髮︶t(yī)生的管理和培訓。積極調整醫(yī)療結構，采取有效措施，想方設法降低醫(yī)療費用，取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓臨床路徑。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉。通過采取一系列強有力措施，保證了科室圓滿完成醫(yī)院下達的各項費用指標，在科室業(yè)務增長速度較快的情況下，使各項費用維持在相對較低的水平，切實減輕群眾的負擔。又提高了醫(yī)院科室的效率.
四、加強科室護士職業(yè)道德教育，樹立以人為本的服務理念。
我們每周利用周會時間對科室人員進行職業(yè)道德教育，我們科護士人員多、年青化，工作起來，都能吃苦耐勞，科室危重病人多，1年來共搶救危重病人1000多例。大家每天早出晚歸、互幫互助。1年來好人好事曾出不窮，為科室的發(fā)展打下了堅實的基礎。
五、加強學習，打造和諧科室、學習型科室。
1.注重人才隊伍建設我科人員利用業(yè)務培訓時間努力學習知識，利用病歷討論，主任查房積累臨床經驗，業(yè)務水平不斷提高，人才隊伍不斷加強。在病人多，醫(yī)生少的境況下，為開展新技術、新業(yè)務，派出進修人員1人。
七、新業(yè)務新技術開展。
1.與阜外心血醫(yī)院等多家醫(yī)院聯(lián)合開展的“急性冠脈綜合征”臨床研究。
2.急性心肌梗死的“瑞替普酶”溶栓治療?？傊?，回顧1年來的工作，成績是主流，我們會繼續(xù)發(fā)揚好的做法，鞏固所取得的成績。但仍然存在一些不足，廉潔行醫(yī)、誠信服務、“精心服務、心關懷”還沒有成為每一位員工都認同的價值觀，科室的行政管理、經營管理水平仍有待進一步提高，診治療疾病的能力及每位醫(yī)生的?？朴绊懥σ灿写岣?。臨床科研方面有待加強。
組長管理工作心得體會篇四
班組長是企業(yè)中管理者的重要角色，作為一個班組的領導者，班組長需要承擔一系列的管理工作。在這個過程中，班組長需要不斷改進自己的管理方法和技巧，提高班組的績效。通過多年的管理實踐，我深刻體會到班組長的管理工作的重要性和挑戰(zhàn)，也積累了一些心得體會。
首先，作為班組長，我認識到了自己的重要性。班組長不僅僅是一個組織者，更是一個激勵者。在日常工作中，我會積極地與班組成員溝通交流，了解他們的需求和困難，從而更好地制定工作計劃和目標。同時，我也會注重贊揚和鼓勵班組成員的努力和成就，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。這種激勵能夠有效地凝聚班組成員的力量，促使他們共同為目標而努力。
其次，高效的溝通是班組工作的基礎。作為班組長，我要時刻保持良好的溝通能力。我會利用例會、團隊建設活動等形式，與班組成員進行密切的溝通，了解他們的工作進展和困難。同時，我也會保持與其他部門的良好溝通，及時了解工作的協(xié)調情況。有效的溝通有助于加強團隊的協(xié)作，提高工作的效率。
第三，合理分配工作任務能夠有效地調動班組成員的積極性。作為班組長，我會根據(jù)成員的能力和崗位要求，合理分配工作任務。我會注意激發(fā)每個成員的潛能，讓他們有機會展示自己的能力。我還會注意考慮每個成員的興趣和發(fā)展需求，幫助他們選擇適合自己的工作項目。通過合理分配工作任務，我能夠有效地調動班組成員的積極性和責任感，使班組的績效得到提升。
第四，良好的問題解決能力是班組長必備的技能之一。在班組工作中，難免會遇到各種問題和困難。作為班組長，我會帶領班組成員主動面對問題，并通過多方面的努力解決問題。我會鼓勵班組成員進行頭腦風暴，提出解決方案，同時我也會扮演協(xié)調者的角色，幫助班組成員協(xié)調各方面資源，解決問題。良好的問題解決能力能夠幫助我更好地應對工作中的困難，推動班組的發(fā)展。
最后，作為班組長，我要不斷學習和提升自己的管理能力。我要密切關注相關的管理理論和經驗，不斷學習并將其應用到實踐中。同時，我要主動尋求他人的指導和幫助，在與其他班組長或上級的交流中不斷完善自己的管理方法和技巧。持續(xù)的學習和提升能夠幫助我更好地適應并應對不斷變化的管理環(huán)境。
總之，作為班組長，我深知管理工作的重要性和復雜性。通過反思和實踐，我不斷總結經驗，不斷改進自己的管理方法和技巧。相信在不斷的努力下，我能夠成為一個優(yōu)秀的班組長，帶領班組成員取得更好的工作成績。
組長管理工作心得體會篇五
第一段：引言（150字）
組長是團隊中的核心角色，負責協(xié)調團隊成員的工作，管理團隊的進度和質量，推動團隊達成共同目標。在組長管理工作中，我收獲了許多經驗和體會，今天我將分享一些我個人的心得體會。通過這些心得，我相信可以幫助其他組長更好地發(fā)揮自己的管理作用，提升團隊的效率和凝聚力。
第二段：有效的溝通與協(xié)調（250字）
作為組長，有效的溝通與協(xié)調能力至關重要。首先，組長應建立良好的溝通渠道，確保信息暢通，理解團隊成員的需求和意見。其次，在協(xié)調團隊任務時，組長應平衡資源分配，合理安排工作進度，同時與成員共同制定目標和任務計劃，以增強成員的積極性和歸屬感。最后，對于團隊成員之間的沖突和問題，組長應及時處理，以促進團隊的和諧與凝聚力，提高工作質量和效率。
第三段：激勵與賦能團隊成員（250字）
激勵與賦能團隊成員是組長管理工作中的關鍵一環(huán)。作為組長，我發(fā)現(xiàn)通過激發(fā)團隊成員的內在動力和培養(yǎng)他們的專業(yè)知識是最有效的方法。首先，我積極鼓勵團隊成員提出自己的想法和建議，傾聽他們的意見并給予認可和贊賞，使他們感受到自己的價值和重要性。其次，我定期舉行技能培訓和經驗分享會，提升團隊成員的專業(yè)水平，提供更多的發(fā)展機會。最后，我鼓勵團隊成員參與決策過程，使他們在工作中有更多的主動權和責任感，進一步激發(fā)他們的工作熱情和積極性。
第四段：團隊建設與協(xié)作（250字）
團隊建設與協(xié)作是組長管理工作中的另一個關鍵方面。首先，在團隊建設過程中，我注重培養(yǎng)團隊成員之間的信任和合作精神。通過鼓勵成員之間的互動和交流，營造一個開放和包容的工作環(huán)境，減少隔閡和敵對心理。其次，我重視團隊的角色分工和協(xié)作機制，明確任務和責任，提高工作效率和質量。最后，我鼓勵團隊成員充分利用各自的優(yōu)勢，相互補充和配合，形成一個高效的團隊，共同完成任務和實現(xiàn)目標。
第五段：總結與展望（300字）
在擔任組長的這段時間里，我深刻體會到了組長管理工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過有效的溝通與協(xié)調、激勵與賦能團隊成員以及團隊建設與協(xié)作，我成功地提升了團隊的效率和凝聚力，實現(xiàn)了良好的工作成果。然而，作為組長，我知道自己還有很多進步的空間和需要不斷學習的地方。未來，我將更加注重個人能力的提升，不斷增強自己的領導與管理能力，以更好地服務于團隊，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
通過這篇文章，我分享了我在擔任組長期間的一些心得體會，主要包括有效的溝通與協(xié)調、激勵與賦能團隊成員以及團隊建設與協(xié)作。通過這些經驗，我相信可以幫助其他組長更好地發(fā)揮自己的管理作用，提升團隊的效率和凝聚力。作為組長，我們應該不斷學習和進步，不斷提升自己的領導與管理能力，以更好地推動團隊的發(fā)展，為團隊的成功做出貢獻。
組長管理工作心得體會篇六
作為一個組長，我始終把團隊的成功和順利進行視為自己的責任和使命。通過長期的管理工作，我漸漸摸索出了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，作為一個組長，我認為建立良好的團隊氛圍是非常重要的。團隊成員的心理狀態(tài)直接影響著工作效率和工作質量。因此，我經常利用團隊會議、團隊活動等機會，加強團隊溝通和交流，增進成員之間的友誼。同時，我也會傾聽成員的意見和建議，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和想法。這樣一來，不僅能夠提高團隊的凝聚力和向心力，還能夠激發(fā)成員的工作積極性和創(chuàng)造性。
其次，我認為明確分工和任務是團隊順利進行的基礎。作為一個組長，我會根據(jù)團隊成員的特長和能力，合理安排任務，并通過明確的目標和要求，讓每個成員知道自己應該做什么，做到什么程度。在一些復雜的項目中，我會提前進行規(guī)劃和分工，確保每個人都知道自己的角色和責任，并且能夠協(xié)調合作。這樣，不僅能夠提高工作效率，還能夠減少成員之間的摩擦和矛盾。
再次，我認為及時溝通和反饋是解決問題的關鍵。在團隊工作中，難免會遇到一些問題和困難。我會及時與成員進行溝通，了解他們的困惑和需求，然后提供相應的幫助和支持。同時，我也鼓勵成員之間相互幫助，共同解決問題。在工作完成之后，我會與每個成員進行反饋，對他們的工作進行肯定和鼓勵，同時指出不足和改進的地方。這樣，不僅能夠有效解決問題，還能夠提高成員的工作能力和主動性。
最后，我認為學習和自我提升是組長管理工作的重要保證。作為一個組長，我深知自己的能力和知識是團隊成功的關鍵因素。因此，我會定期學習和研究管理方面的知識，了解最新的管理理論和方法。同時，我還通過參加培訓和交流活動，不斷提升自己的管理能力和溝通能力。我相信只有不斷學習和提升，才能更好地帶領團隊，推動團隊的發(fā)展。
總之，作為一個組長，我始終堅持以團隊的成功和順利進行為己任，通過建立良好的團隊氛圍、明確分工和任務、及時溝通和反饋以及學習和自我提升等措施，不斷提高團隊的凝聚力和效率，使整個團隊能夠更好地完成工作任務。這些心得體會對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展也起到了積極的促進作用。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的管理能力和領導水平，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻。
組長管理工作心得體會篇七
班組長是一個重要的職位，負責協(xié)調和管理團隊成員的工作，確保項目的順利進行。在擔任班組長的過程中，我積累了很多寶貴的經驗和體會，下面我將分享一些我對班組長管理工作的心得和體會。
首先，作為班組長，溝通是非常重要的。團隊成員來自不同的背景和經驗，在工作中難免會出現(xiàn)意見的分歧和溝通的障礙。作為班組長，我要及時開展團隊的集體討論，了解每個人的觀點和建議，共同制定解決問題的方案。同時，我也會定期與上級領導進行溝通，及時向他們匯報團隊的進展和遇到的問題。良好的溝通能夠幫助團隊成員明確目標，提高團隊的凝聚力和工作效率。
其次，作為班組長，我發(fā)現(xiàn)激勵團隊成員是非常重要的。團隊成員的積極性和工作動力直接影響到項目的順利進行。為了激勵團隊成員，我會設立明確的目標和獎勵機制。例如，在項目中，我會根據(jù)每個團隊成員的貢獻和表現(xiàn)，進行及時的獎勵和表彰，鼓勵他們發(fā)揮出更好的能力和潛力。此外，我也會及時關注團隊成員的工作壓力和情緒變化，提供必要的支持和幫助，保持團隊的穩(wěn)定和積極性。
再次，作為班組長，我深刻認識到培養(yǎng)團隊成員的重要性。團隊成員是班組長的得力助手，他們的能力和素質直接關系到團隊的工作效果。因此，我會注重團隊成員的培訓和發(fā)展。首先，我會不斷了解團隊成員的需求和學習意愿，為他們提供有針對性的培訓和發(fā)展機會。其次，我會鼓勵團隊成員互相學習和交流，建立學習型團隊，共同提升團隊的綜合實力。培養(yǎng)團隊成員的能力和素質，不僅有助于他們個人的成長，也能提高整個團隊的工作水平和競爭力。
最后，作為班組長，我發(fā)現(xiàn)自我反思是提升個人管理能力的關鍵。在工作中，我會定期對自己的管理行為和團隊的工作進行評估和反思。通過及時總結和反思，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，并在今后的工作中加以改進。我也會主動尋求他人的意見和建議，向團隊成員和上級領導請教，不斷提升自己的管理能力和水平。通過不斷的反思和改進，我相信自己能夠成為一名更加優(yōu)秀的班組長。
總結起來，作為班組長，溝通，激勵，培養(yǎng)和反思是我在管理工作中的重點和關鍵。通過持續(xù)的努力和學習，我相信我能夠有效地管理團隊，推動團隊的發(fā)展和進步。作為班組長，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的管理能力和素養(yǎng)，為團隊的成功作出更大的貢獻。
組長管理工作心得體會篇八
班組長是一個重要的管理職位，在企業(yè)中負責協(xié)調班組成員的工作，提高生產效率和團隊凝聚力。我在擔任班組長的過程中，積累了一些管理工作的心得體會。以下是我總結的五個方面，希望對其他班組長和管理者有所幫助。
首先，作為班組長，我要時刻保持溝通暢通。在管理團隊時，溝通是至關重要的環(huán)節(jié)。我保持與每個成員的良好溝通，并鼓勵他們之間的交流。在每周團隊會議中，我會分享公司的最新動態(tài)和目標，并聽取成員的想法和問題。通過定期的溝通，我能夠了解團隊成員的需要和困難，并及時采取措施解決問題，保持團隊的穩(wěn)定和高效運轉。
其次，班組長還需要具備良好的組織能力。作為團隊的領導者，我要確保每個成員都清楚自己的任務和工作目標，并分配工作合理。我經常根據(jù)工作的緊急程度和成員的能力來安排任務，保證工作能夠按時完成。同時，我會制定詳細的工作計劃和排期，幫助團隊成員建立明確的工作路徑，降低工作的不確定性，提高工作效率。
第三，在處理問題時，班組長需要具備良好的決策能力。在工作中難免會遇到各種問題和矛盾，班組長需要果斷地做出決策，解決問題。我會通過收集和分析相關數(shù)據(jù)和信息，評估不同方案的優(yōu)缺點，然后做出理性的決策。同時，我也會考慮團隊成員的意見，以便更好地平衡團隊的利益和個人的需求。更重要的是，我會及時跟進決策的實施，確保問題得到妥善解決。
第四，班組長還需要具備激勵團隊的能力。我會通過正面激勵手段激發(fā)團隊成員的積極性和工作熱情。比如，我會公開表彰團隊成員的優(yōu)秀表現(xiàn)和工作成果，讓他們感受到公司的肯定和鼓勵。此外，我還會給予積極的反饋和建議，幫助他們提高工作技能和表現(xiàn)。通過激勵措施，我能夠激發(fā)團隊成員的潛力，提高工作動力，從而取得更好的業(yè)績。
最后，作為一個班組長，我認為要有耐心和關懷。有時團隊成員可能會遇到個人問題或工作上的困難，我會耐心傾聽他們的困擾，并提供支持和幫助。通過關懷與理解，我能夠增強團隊成員之間的互信和凝聚力，使團隊更加緊密和有凝聚力。同時，在工作中我也會保持耐心，因為管理工作需要一個持久的過程，任何不慎忽略的細節(jié)都可能對工作產生不良影響，只有有耐心才能處理好每一個細節(jié)。
綜上所述，作為一個班組長，我通過持續(xù)的學習和實踐積累了一些管理工作方面的心得體會。良好的溝通能力、組織能力、決策能力、激勵團隊的能力以及耐心和關懷，都是一個班組長必備的素質。我相信這些體會對于其他班組長和管理者來說也是有價值的，希望可以幫助大家更好地管理團隊，提高工作效率和團隊凝聚力。
組長管理工作心得體會篇九
作為一名中層干部，擔任組長不僅是一種職責，更是一種責任。在這個崗位上，我有幸接受了上級領導的培訓和指導，并收獲了很多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將就“中組長心得體會”這個主題，分享我在實踐中總結出來的一些觀點。
2.提高管理水平。
作為組長，我認為提高管理水平是最重要的一點。首先要掌握正確的管理思想，其中最核心的是以人為本。這意味著在工作中要尊重員工，傾聽他們的意見，激發(fā)他們的潛力，讓他們在自己的領域中得到充分發(fā)揮。其次是處理好自己和下屬員工之間的關系，不存在高低之分、上下之別，做到平等對話，建立和諧的團隊氛圍。還需要不斷提升自己的業(yè)務知識和管理技能，及時了解市場動態(tài)和對行業(yè)的最新動態(tài)，把握市場機遇，提高企業(yè)核心競爭力。
3.建立身份認同。
一個團隊的凝聚力，要靠身份認同來增強。作為中組長，就要帶領團隊內的員工共同構建企業(yè)文化和團隊文化?？梢詮亩鄠€方面入手，建立團隊標識和名聲，讓員工具有強烈的集體歸屬感和自豪感。同時要通過定期的團隊建設活動，增進團隊之間的交流，讓員工之間的相互理解和認識增加，從而增加相互協(xié)作和援助，優(yōu)化團隊的整體效益。
4.培養(yǎng)人才。
作為一名合格的中組長，當然需要具備良好的管理能力和領導能力，同時還應該承擔起人才培養(yǎng)的責任。要做好員工的內部晉升，進行職業(yè)規(guī)劃和借助公司資源提高自己的職業(yè)能力和業(yè)務水平，逐漸成長為中高層領導人才。當然，這個過程也需要組長不斷地在一線積累經驗，在團隊中做好腳踏實地的基礎工作和良好的人際關系，成為員工的壓艙石和成長的后盾。
5.擔當責任。
中組長的身份不僅僅是一種崗位職責，更是一種負責任的態(tài)度和行動。在工作中，要時刻以身作則，發(fā)揚團隊精神和責任感，用自己的實際行動來鼓舞團隊士氣和干勁。在工作的路上，難免會遇到挫折和困難，要有勇氣面對這些挑戰(zhàn)，想方設法解決問題，展現(xiàn)自己的毅力和擔當精神。在這個過程中，要與其他同事緊密配合，共同協(xié)作，讓團隊在同事的幫扶和支持下不斷壯大和成長。
結束語。
總而言之，作為中組長最重要的是要不斷提升自己的管理能力和領導水平，做好團隊建設和人才培養(yǎng)，同時還要承擔起對企業(yè)的責任和義務，開展實際的工作，用自己的專業(yè)知識和實踐經驗為公司的發(fā)展做出貢獻。未來的道路上，我會繼續(xù)堅持信念，不斷前行。
組長管理工作心得體會篇十
時間的輪盤不知疲倦的旋轉著，我們的工作就這樣忙忙碌碌的走過了-x個日日夜夜。每一天看似簡單、重復的工作，卻又充滿了挑戰(zhàn)，每一天即是昨天的延續(xù)又是一個新的開始。我們每一天的工作都在圍繞著安全生產、平穩(wěn)運行、人身安全、設備安全、異常情況處理，班組建設等等幾個方面進行著。既有困難與挑戰(zhàn)，又有淚水和喜悅!
沒有規(guī)矩，不成方圓。我們班組的工作的重點就是要緊緊抓住安全紀律、工藝紀律、勞動紀律這三大方面。
安全是貫穿整個生產過程中的，安全是生產的前提，生產必須做到安全。我們在工作中必須堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針。我們把安全生產作為班組的首要工作，并堅持做到以下幾點：
1、利用班前、班后會給員工灌輸安全思想、安全知識。
2、把化工安全知識打印成冊發(fā)給員工學習。
3、安排工作時把安全隱患、危險源分析給員工，教會他們正確的防范方法。
4、嚴格執(zhí)行公司hse與化工廠的各種安全管理規(guī)定。
5、每月的月末定期組織員工一起學習事故案例，吸取教訓、提高警惕、杜絕麻痹思想，防患于未然。但有些員工的安全意識不強，比如：在脫離子酸堿再生時怕熱、怕麻煩而不穿防酸堿服;爬管廊登高作業(yè)時不戴安全帶;夏季天氣炎熱而挽起袖口，安全帽的帶子不系等等。在現(xiàn)場施工作業(yè)中出現(xiàn)的一些安全問題，例如：我們的監(jiān)護人員經常不能堅守崗位，尤其是在交接班時，這種情況尤為突出。這些問題都說明了我們班組的安全管理工作做得還不到位、不夠好，員工的安全意識有待進一步提高。
對以上的問題我們班組專門進行了學習，對于問題嚴重個別員工給予了嚴厲的批評。對各種施工作業(yè)：動火作業(yè)、登高作業(yè)、有限空間作業(yè)、動土作業(yè)、用電作業(yè)等等，首先在現(xiàn)場落實安全措施，再按要求填寫票據(jù)，并落實監(jiān)護人，施工中班長(或副班長)進行檢查，如有違規(guī)作業(yè)立即勒令停工。
安全問題無小事。安全問題是關系到我們企業(yè)和廣大員工切身利益的大問題。我們班組每月組織一次安全知識競賽，用競賽的形式鞏固和提高員工的安全知識，加強員工的安全和風險意識。對安全違章問題采取經濟處罰與思想教育相結合的方法。形成了時時、事事、處處說安全，講安全，做安全的好風氣。
通過這些形式的教育，我們班組全員的安全意識得到了極大的提高，實現(xiàn)了20xx年全年“0”事故的目標。
各種參數(shù)和指標是我們生產的靈魂。必須嚴格工藝紀律、嚴格控制工藝參數(shù)。我們班組反應主控三人，加氫主控兩人，精餾主控兩人，除去吃飯和上衛(wèi)生間的時間外，其它時間必須像釘子一樣釘在崗位上。在工作中我們班組對各項工藝參數(shù)都嚴格控制，對超指標的參數(shù)必須做到及時發(fā)現(xiàn)、及時調整。對溫度、壓力、液位、流量的曲線每小時翻看一遍，根據(jù)其走勢做到及時調整，防止其超出正常值。這也是防止指標超出正常值的非常有效的方法。在安排副操進主控學習的問題上，我們班組始終是選擇學習好的、工作態(tài)度積極認真的副操進主控學習。并且是“老人”帶“新人”，新、老結合的模式。這樣，即能可以保證生產的正常、平穩(wěn)、安全的進行，又能讓新人很快的成長。
俗話說：“學習如逆水行舟，不進則退?！蔽覀児咀?0xx年投產到今天已有三年了，這三年能堅持學習的員工不多。按照“四懂、三會”要求，我們組織班員學習，學安全知識，學工藝技能知識和各崗位的操作技能知識。為了檢驗大家的學習效果，每月組織一次考試，或口頭問答，或筆試。成績不合格者給予考核，或者取消當月的換休假。督促大家主動學習，給對新員工指定經驗豐富的師傅，布置學習任務，并定期檢查。要求新員工每個輪班畫三張流程圖，對布置學習任務進行抽查，在現(xiàn)場作業(yè)時必須有師傅帶領，禁止上崗前獨立作業(yè)。不但要關心新員工的工作、學習，還要關心他(她)們的生活，對有困難的員工班組給予最大的幫助。
我們班組共有-名員工，在20xx年內辭職一人，人員多、管理上難度大，這是客觀存在的問題。對出勤、假別的管理我們嚴格執(zhí)行公司和化工廠的管理制度。對上不瞞、對下不偏不倚。
冬季來臨，防凍檢查成為我們的一項重要的常態(tài)化工作。我們班按人分配了防凍檢查的項目和區(qū)域，要求嚴格檢查防凍，對跑冒滴漏問題及時處理。
勞動紀律的好壞直接反映了一個人的工作態(tài)度。有些人太缺乏對工作的熱情和責任感，缺少主觀能動性。安排的工作干不到位，或者干不好，或者不干。根據(jù)這些問題我們班組制定了一些制度。我們在班組中揚正氣、樹新風，表揚先進，對在巡檢中發(fā)現(xiàn)重大隱患或問題的員工給予表揚和適當?shù)慕洕剟?，并報車間或公司獎勵。對那些在工作中不聽指揮、不服從安排的給予嚴厲的批評和經濟考核。對那些發(fā)表不利于團結的言論者，及時進行批評教育，使其認識到錯誤。在20xx年上半年我們班組共獎勵x人次，處罰x人次。這一措施極大的鼓舞了士氣，人人學先進。發(fā)現(xiàn)的跑冒滴漏問題上千件，及時處理好這些問題保證了我們的裝置的正常運行。我們的員工從被動工作到主動找活干，是一個很大的轉變!
tpm工作一直是我們的主要工作。我們班組專門安排了一名副班長和一名責任心強的員工負責。按公司的要求每周組織班組的tpm小組活動。并有專人記錄活動的內容和發(fā)現(xiàn)的問題。到目前為止我們班組共發(fā)現(xiàn)問題-x項，處理了-x項。tpm活動看板堅持每周更新，內容詳實，按公司要求的格式書寫。
從20xx年至今天，我們的員工得到了極大的鍛煉，可以說是經驗豐富。針對經常出現(xiàn)的問題，可能會出現(xiàn)的問題，我們班組也經常討論解決與處理的辦法。做到有備無患，防患于未然。有很多次我們班組把事故消滅在萌芽狀態(tài)，保證了裝置的安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)的運行。為公司實現(xiàn)年產x萬噸bdo打下了堅實的基礎。
怎樣做?我該怎樣做?做一個學習型的班組，做一個優(yōu)秀的團隊，做一名優(yōu)秀的帶頭人，做一名合格的員工，做一名優(yōu)秀的員工。這已經成為班組的目標，每一位員工的目標。
組長管理工作心得體會篇十一
本人于20xx年11月16日來公司工作，3年多的時間里，在公司領導的信任、培養(yǎng)、支持下。我升任為線切乙班組長職務。通過不斷努力與公司幫組能完成大部分的本職工作，更在工作流程上有了很大的學習機會。工作方式和工作效率也有了提高。今后我會更加努力完成公司各項指標。現(xiàn)將工作情況總結、報告、計劃如下：
1、加強班組管理、減少事故發(fā)生。
我身為一班之長，深知責任重大，同時肩負著公司對我的信任與考驗。雖然能力有限，但我會不斷努力，杜絕因人為造成斷線、撞片、撞棒及沒有密度的砂漿打入機器進行切割。特別是因人為造成的事故，自己從未放松與怠慢過，但問題還是時隔時間的發(fā)生，充分說明自己在今后需要更加警惕與跟蹤。
2、保證產品質量、提高產品品質我深知作為車間班組長，自己的一舉一動與工作直接影響班組員工及工作質量。從而對公司對自己負責任，在產品質量上我從不敢怠慢與懈怠，對于操作機器過程中所遇到的問題與隱患從不敢輕易放過。只要發(fā)現(xiàn)我肯定會及時反映辦公室。同時更會及時與班組員工開會說明其中的重要性和后果，督促班組員工在較短的時間內對隱患問題的認識。不管自己所遇的問題是不是重要，更會不會發(fā)生在我們公司與自己的班組，建議有時候總會讓人有種警惕的心態(tài)。在今后我會確保不讓一個問題從本班組流入下個班組，以防萬一。
班長、一個班組。如果班組在一個言出必行的組長帶領下各方面都會有所提高，并也能完成公司下達的各項任務與業(yè)績。將來我會更加要求班組成員的執(zhí)行力度加強、提高班組團隊精神與凝聚力。
4、加強自身技能學習、提高管理水平。
由于感覺到自己身上的擔子很重，在工作中從不敢掉以輕心。而自己的學識與閱歷在今后的工作中還需要更加努力與提高。在任職班組長以來，公司給我一個展現(xiàn)自我的舞臺。從4月份公司安裝共計7臺機器時，開始手忙腳亂的局面。經過一段時間的努力，到現(xiàn)在可以從容的處理日常工作所遇到的問題。在組織管理能力、綜合分析能力、語言表達能力都有所提高。自己認為不管我分析的問題是對是錯，總之有想法與建議就會有解決機器出現(xiàn)的各方面問題。從而更能提高自身技能水平與工作效益。
公司從20xx年建廠以來，雖然不斷在努力、同時也取得了一定的成績，但同時也存在一些問題和不足，以下幾點比較突出：
雖然班組不斷加強管理，但班組與班組團隊合作精神還是存在問題：
例如：6月9號白班線切乙班切xo5機，乙班員工喬合偉將沒有測量砂漿密度的砂打入機器上進行切割。在這件事上我有很大的責任，給員工交代使用砂漿時要測量密度，但我沒有去跟蹤。導致這次低級錯誤的發(fā)生，從單方面講我個人認為我自身性格是很細心的人。但事情還是發(fā)生了，無論在什么時候我都是第一個發(fā)現(xiàn)問題的人。經過這件事后，我很認真的考慮到其中的問題隱患到底出現(xiàn)在什么地方。6月8號白天配的砂漿到6月9號，中途經過兩個班組都沒有人主動去測量砂漿密度。然而公司去年因為線痕制定的砂漿必須一次性配好，禁止中途加砂、加液。最近班組會議中，我很明確的提到砂漿中途加砂切削液的事情。但無人過問，不及時處理，等到什么時候因為砂漿出現(xiàn)了問題，出現(xiàn)了明顯的隱患的時候。給公司造成損失了，開始嚴格處理。其實這樣也解決不了根本問題、更排除不了隱患的存在。為何乙班每天上班就應該給上班配的砂加砂、乙班能一次性配好而別的班就是配不好？這件事我很困惑，更能看出班組與班組溝通能力較少與團隊精神缺乏及管理混亂。員工管理不好是班長的錯，班組管理不好是領導的待誤。沒有好的管理就沒有好的員工更談不起來高質量的產品。同時在以后的日子里，我會培養(yǎng)乙班員工綜合素質，培養(yǎng)出優(yōu)秀的線切員工。
2、質量控制方面。
雖然我們公司開廠以來，沒有發(fā)生什么員工安全事故，隨著我們公司隊伍不斷壯大，安全意識還是要重視。因為新進員工年齡較小，安全意識并不是很強。應該做到管理層給組長宣傳，組長給員工宣傳安全意識。形成：“人人重視安全生產，”的氣氛。
年工作計劃于報告。
因此以下幾點是今后工作計劃。
1、7臺機器分配制，班長帶領3人操作1/2/5/7副班帶領三人操作3/4/6同時可以使給新員工學習新機器的機會。
2、養(yǎng)成實事求事與言出必行的習慣，做到上情傳達、下情匯報。做好領導與員工的助手。
3、加強與別的班組溝通合作，努力使班組之間團結一致，發(fā)揚團隊精神。
5、管理層執(zhí)行力度，無論員工在會議中反饋的工作情況是不是重要，管理層都應該一一排查。待下次會議時應該做出答案或建議。讓組長于員工有想法就說，有建議就匯報的習慣。以上內容并不是針對個人與班組，大家都是為了共同目標，為了公司長遠發(fā)展。為了有個安定的工作。
最后，感謝領導與員工對我的支持與幫助，新的一年里我會更加努力工作，拿更加優(yōu)秀的業(yè)績來回報公司領導對我的關心與信任。謝謝！
組長管理工作心得體會篇十二
人口管理與其它事物一樣，都是在一定的時間和空間內存在和運動的，而且運動過程中的不同時空是相互聯(lián)系的。把握了時空上的聯(lián)系，并搞好時空上的對接，就能有效地把實有人口的活動置于我們公安機關的控制之下。比如，某人現(xiàn)居住在甲地，在日常實有人口登記過程中，提供是從乙地遷移到甲地的。這時，甲地就要把某人的有關信息傳遞給乙地進行對接。通過對接將出現(xiàn)三種情況：第一，如果乙地證明某人流出的時間和流入到甲地的時間相吻合，那么，就不存在另外的落腳空間，可能沒有問題；第二，如果乙地證明某人流出的時間和流入到甲地的時間不吻合，那么，就存在另外的落腳空間，可能有問題，應列為重點對象嚴格控制和管理；第三，如果乙地證明某人有違法犯罪問題，而且是逃犯，那么就可以立即采取措施抓捕。
目前，流入時空與流出時空對接的途徑比較多，也比較暢通。一是可以通過信函對接；二是可以通過電話對接；三是可以通過網絡對接。網絡對接速度快，效果好，隨著公安網絡的普遍開通，這種對接途徑具有更大的優(yōu)勢。各地要全面搜集流入人口和流出人口的信息，錄入人口管理信息系統(tǒng)，供各地查閱和對接、比對。
人的居住地點和勞務場往往是分離的，在甲警務區(qū)居住，可能在乙警務區(qū)從事勞務。作為責任區(qū)民警，不僅要了解、掌握居民在本轄區(qū)的情況，而且要經常深入到居民勞務場所，了解、掌握該居民的表現(xiàn)。通過對接，如果該居民確實在這個場所工作，而且堅持常年上班，收入比較穩(wěn)定，現(xiàn)實表現(xiàn)很好，那么一般來說，該人有違法犯罪行為的可能性就很小，可作一般對象掌握；如果該居民根本就不在這個場所工作，或者不正常上班，甚至常年不上班，那么這個人有問題的可能性就比較大，應當列為重點對象掌握和管理。
消費水平與經濟收入的對接，可存在四種情形：一是經濟收入多，消費水平高；二是經濟收入少，消費水平低；三是經濟收入多，消費水平低；四是經濟收入少，消費水平高。經濟收入的多少決定消費水平的高低，接照這一原理進行對接，前三種情形都比較正常，而第四種情形則反常，對這種情形的人要列為重點對象嚴格控制和管理。
在實有人口管理過程中，既要掌握一個人的歷史情況，又要掌握具體的現(xiàn)實表現(xiàn)。不能只看一個人的歷史情況，不看現(xiàn)實表現(xiàn)；也不能只看一個人的現(xiàn)實表現(xiàn)，不看歷史情況。當然，重點還是看現(xiàn)實表現(xiàn)。通過對一個人歷史情況和現(xiàn)實表現(xiàn)的對接，往往可以得出這樣的結論：有的人歷史上沒有問題，現(xiàn)實也沒有問題，這種人只作一般掌握；有的人歷史上有問題，現(xiàn)實沒有問題，這種人可觀察掌握；有的人歷史上沒有問題，現(xiàn)實有問題，這種人應列為重點掌握；有的人歷史上有問題，現(xiàn)實也有問題，這種人應列為重中之重掌握。
目前，在人口管理過程中存在一個共性問題，就是責任區(qū)民警作風飄浮、惰性十足，深入轄區(qū)少，接觸群眾少，與管理對象見面少，不熟悉社情，不掌握深層次的人口信息，致使不能通過人口管理及時發(fā)現(xiàn)和有效控制違法犯罪。要實現(xiàn)人口管理由被動變主動，責任區(qū)民警必須轉變作風，與管理對象進行有效對接。但是，由于管理對象處于運動狀態(tài)，所以責任區(qū)民警與管理對象的對接具有一定的難度，不是一、兩次或兩、三次就能對接上的，必須反反復復進行對接。因此，作為基層責任區(qū)民警必須堅持經常深入轄區(qū)，經常接觸群眾，經常與管理對象見面，經常與管理對象談話，經常了解有關人口的情況，及時研究人口管理的對策，確保把各項人口管理的措施落到實處。
過去，各個警種、單位之間存在著互相不溝通、不協(xié)調，各自為政、各行其是的問題，相關基礎信息不能共享，管理工作不能同步，導致重復勞動、重復投入，增加了成本，浪費了資源。公安機關內部各警種直至基層民如果能協(xié)調起來、對接起來，就可以嚴密人口管理措施，大大降低人口管理成本，實現(xiàn)實有人口信息化管理效益的最大化。進一步加強和完善部門間的協(xié)作機制建設，主動溝通，加強聯(lián)系，對實有人口信息同步進行采集更新，確保信息的鮮活，實現(xiàn)相互依托，相互補充，做到資源共享，從而實現(xiàn)各個部門在人口管理上的有效對接，最大限度地發(fā)揮信息服務實戰(zhàn)的優(yōu)勢作用。
組長管理工作心得體會篇十三
自9月1日5s管理的導入，使我對5s管理有了非常深刻的認識。在經歷5s管理后，員工的工作環(huán)境干凈整潔，員工的工作效率也提高了，營造了良好的工作習慣，從而提升了我們公司的企業(yè)形象。
5s代表整理、整頓、清掃、清潔和素養(yǎng)。前面4個s是措施，最后一個s是最終目的。對于5s中的整理、整頓并非只是做好整理、整頓就好了，也不是讓員工偶爾應付一下就好了，更不是喊喊口號就行了，而是要真真切切，確確實實去做，全身心投入工作。這也提醒我們在工作中，對于安全和消防也應起到重視。首先我們先把消防器材放置在生產線體過道，每隔5米就有滅火器，保證發(fā)生火災第一時間都能夠拿到，對消除初期火災起到了決定性的作用。
5s管理說起來簡單，但真正要做到，卻非常不容易，也是需要我們的堅持。在我們工作現(xiàn)場中，員工對于5s管理的認知與現(xiàn)場實施卻大相徑庭。以為劃兩道線，掃地整理下工具就行了；有空余時間就做做，沒時間就算了；認為純粹是浪費時間；覺得搞了也白搞。為什么員工應對5s工作只是應付應付，愛答不理的狀態(tài)呢?其實原因有很多，但是總結下來，還是員工對于5s的認識問題。為此我們加強了對5s的宣傳以舉辦5s活動的方式，讓大家體會到5s的好處，將獎項禮品給員工看，然后讓他們參與到5s活動當中，激發(fā)員工參與意識。同時我們也舉行5s培訓來彌補員工對于5s認識的缺陷，這才讓員工對5s的認識有了好轉，員工對于5s的積極性也有了提高，不過離5s的最終目的還是有點距離的，我們相信只要我們堅持，就能達到5s管理的最終目標。
通過這3個月的工作，我很幸運學到了許多知識，工作上也努力做出了一些成績。但這還遠遠不夠，尤其在同崗位的5s專員面前還顯得稚嫩，我將在未來繼續(xù)多學，多問，多思，多努力把工作做到更好。
組長管理工作心得體會篇十四
我是一名在農村小學從事教育教學工作30年的普通勞動者，親眼目睹了改革開放以來我國教育事業(yè)的發(fā)展變化，其間在某些特殊的環(huán)境下分別調任牌碑、鄭祠小學校長，親歷了三所學校不同的人文環(huán)境、不同的學校基礎、不同的教師結構、不同的教師素質、不同的教師性格。也看到了城鄉(xiāng)學校、教師的差距，不同學校、教師的差距。深深地體會到隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，農村小學的校長壓力越來越大。但是沒有壓力就沒有動力，沒有動力就沒有發(fā)展，我們農村小學的校長們應提升我們的管理水平，化解壓力、尋求發(fā)展。通過多年來的學習、思考、摸索、總結，個人認為要當好一名農村小學的校長可以從以下兩個方面去鍛煉和培養(yǎng)：
作為一名農村小學的校長，若要有效地發(fā)揮其管理功能，實現(xiàn)既定目標，不僅需要擁有的一點點權力，更重要的是需要有實施權力的威信。人們常常把威信視為“無言的號召，無聲的命令”，校長的威信越高，與師生的心理距離就越短，自身的影響力、號召力也越強，這樣才能夠有效地調動師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們能更加自覺地、努力地工作和學習。它是在工作實踐中逐漸培養(yǎng)形成并能對全校師生產生的一種非權力的影響力。特別是在農村小學這個特殊的人文環(huán)境中，雖然小學校長擁有一點點權力，但如果在教師心目中沒有樹立自己的威信，有時很難收到良好的管理效果。在多年的校長崗位經歷中，我認為校長應該從以下幾個方面來樹立起自己威信。
首先，要加強自身的師德修養(yǎng)，以德修身，樹立威信。德是做人之本，為政之本，德高才能望重，厚德才能載物。我分別就職于三所農村小學，接觸了不同類型的教師，我也很喜歡和他們進行交流，通過了解教師們對校長最不能容忍的問題之一，就是校長的品行不端。品行不端就名不正，名不正則威不立，威不立則令不止。因此，在學校管理中，校長應該把學校當成自己的家，作為家長應光明磊落，襟懷坦蕩，堂堂正正做事，堂堂正正為人。對上級敢于講真話，表里如一。對下屬要一視同仁，對他人不存壞心眼，對自己工作的失誤要敢于承擔責任。和其他管理者之間產生矛盾和誤解，應把問題擺在桌面上，用光明正大的方式加以解決。但有些校長片面地理解這個“家”字，認為學校就是我的，不是我為學校，而是學校為我?！捌渖碚涣疃?；其身不正，雖令不行?！敝逃姨招兄f“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@就要求校長做到勤政廉潔，克已奉公，關心、愛護教職工，了解他們的疾苦和問題，特別是幫助他們，讓他們感到校長可親可敬。因此，校長應不斷提高自己的精神境界，培養(yǎng)高尚的道德情操。
其次，要身先士卒、以績示人，創(chuàng)造威信。校長只有干事、干實事、干成事，才能贏得師生的認可，使師生滿意，這是衡量成績的最終標準。作為校長在工作中始終要把自己作為管理者和普通教師兩重身份看待，一是要追求作為校長的工作目標，二是要追求作為教師的教學目標，要身先士卒、以績示人，才能創(chuàng)造出自己的威信。也就是說只有不斷的努力工作、開拓創(chuàng)新，才能創(chuàng)造出更多更好更大的工作業(yè)績，也才具備了樹立自身威信的基礎。例如今年8月以來，我們吳山中心校在魏明逸校長的領導下開展的“有效研修”活動，要求教師們積極參與、人人參與，并積極參加網上論壇交流活動，作為小學校長自應身先士卒，我個人在長豐教育網上發(fā)表論文、體會40余篇，學校信息30余篇，自己雖說是近50的人了，但率先完成“有效研修”工作的紙質材料和電子材料，從而帶動教師們發(fā)表文章累計130余篇，資料建設在中心校處于領先行列。
其三、要不斷地提高自己的能力，以能帶人、增強威信。作為農村小學的校長雖然沒有城市學校校長那么高的要求，但也應該具備比較廣博的知識與比較卓越的領導能力。一個校長若既精通業(yè)務知識，又有豐富的管理知識以及其他相關知識，工作就會得心應手，就能贏得人們的敬佩和尊重，從而產生巨大的感召力。我們農村小學的校長雖然接受培訓的機會不多，參觀學習的機會不多，但我們可以利用的網絡資源進行自修，不斷地提高自己的管理能力。因為校長的管理能力直接影響著管理的效率，校長的能力對提高校長的威信有著不可低估的作用。
我所說的樹立威信，不是靠權力來樹立的，是靠提升自身的綜合素質了達到的。
農村小學處在特殊的人文環(huán)境中，在特殊的條件下作為農村小學的校長應該因地制宜抓好學校的管理工作。農村小學就是一只小麻雀，“麻雀雖小，五臟俱全。”學校雖小，但工作卻是千頭萬緒。我在具體的工作中深深地體會到對農村小學的管理有著一定的特殊性，作為學校的管理者既不能面面俱到，又不能撒手不管，放任自流。農村小學的校長既是指揮員，又是排頭兵，要有的放矢地確保學校工作良性運轉，就要把握好工作的主次，把握好工作中的“粗、細”之分。
首先，學校的重頭戲之一就是對教學的管理。個人認為農村小學的教學管理要制度化與人本化管理相結合。教學的管理，主要是教學常規(guī)的管理。也就是對教師個人的備、講、練、批、輔、研等方面的要求和規(guī)范，這是我們教師天天要面對的日常工作，更是保證教學秩序，提高教學質量的重要環(huán)節(jié)，學校的教學管理制度都對此制定了具體要求和評價辦法，通過制度來管理人、約束人，效果是顯著的，但也存在著一定的不足。過分依賴制度，淡化了教師專業(yè)發(fā)展的需要。由于農村小學教師受到諸多因素的影響，教師的觀念比較落后，從事教學研究的主動性不強，積極性不高，學校只依靠制度管理強行推進，使得教師的主動地位、主觀能動性沒有得到應有的尊重和發(fā)揮。這樣，就可能造成被檢查與檢查者的對立，致使教學管理喪失有效性，導致教師教研意識的淡化，參加教研活動只是為了不受制度的處罰。如：有部分教師備課是盲目下載、照搬現(xiàn)成教案；還有個別教師課后補教案以應付檢查；教師參考用書勾畫圈點少，缺乏對教學資源有效開發(fā)利用。所做工作只是圍著制度規(guī)定，應付檢查。新課改的理念難上三尺講臺，采取注入式的現(xiàn)象仍較為普遍，從而淡化了教師專業(yè)發(fā)展的需要。
個人認為在提倡以人為本的今天，制度化管理教學應與人本化管理相結合，營造出良好的教研氛圍。蘇霍姆林斯基曾經這樣對校長說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種簡單乏味的義務，那你就應該引導每一位教師走上從事一些研究這條幸福的道路上來?！痹谛抡n程背景下的現(xiàn)代學校教學管理，要建立人本特色的學校管理模式，多開展符合學校實際的校本研修等教研活動，為教師之間進行信息交流、經驗分享和專題討論提供平臺，形成科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?。因此，學校一是要形成校本教研的對話機制，教師們在這種機制下共享知識、共享經驗、共享智慧、共享人生的意義與價值。二是要大力宣揚“任何改正都是進步”、“一切從溝通開始”、“先做人，再做事”、“管理是一種嚴肅的愛，培訓是最好的福利”等教研、管理方面的名言來激勵教師奮進。三是要通過“抓苗子，搭臺子，引路子”的方式來創(chuàng)設良好的活動氛圍，激發(fā)教師的參與意識，讓他們感受教研的快樂。目前國家要求開展的“有效研修”活動也就說明這一點。因此，農村小學應該把制度化管理與人本化管理有機結合起來，使教師們轉變觀念，端正態(tài)度，真正的投入到教學教研中去。
其次，要把握好管理工作中的“粗、細”之分。在管理方式上可“粗”，管理過程中要“細”。例如近幾年，對于農村小學來說，隨著打工潮的影響，家長帶走學生不辦任何手續(xù)的，甚至不打學校一聲招呼的學生有之，學校在控制學生流失的問題上，與上級主管部門保持一致，制定了方方面面的規(guī)章制度，獎懲條例，這是粗線條的制度?，F(xiàn)在的教師都喜歡教成績好的學生，為了杜絕教師排擠差生現(xiàn)象，我們在評價教師時，把學生流失當作一個指標，但也有其他原因造成教師改任的，因教師流動、分配等情況。因此在評價教師的教學質量時，就要求我們在具體執(zhí)行規(guī)章制度，獎懲條例時要細。所教學生因教師原因而流失的，這樣的學生作零分計入教師所教班級。在評價教師的績效時，是以教師接到新班后，你教的班級在原來的基礎上提高了還是退步了，按你的增減值來進行獎懲。學校的管理要做到既有粗線條，又有細交叉，管理方式制度職責是粗線條，執(zhí)行過程中的相互配合是細交叉。特別是在提倡人本化管理的今天，在農村小學本來就教師少的情況下，校長的管理應該注意“粗、細”之分，讓每一位教師自醒起來從而變得自覺，讓他們都覺得自己是學校主人，做到學校的事事事關心。
學校要發(fā)展僅靠校長一個人的智慧和能力是不行的，因此，作為校長要善于接受好的建議，組織實施好的建議。一條好建議不要追求十分完美，非等到考慮成熟才實施，那樣會錯過它實施的最佳時期。作為學校管理者在接受建議時，不要對建議要求太苛刻，覺得可以，就讓其大膽地去實施去落實，這樣能發(fā)揮老師的主觀能動性。所以接受好建議可“粗”，當然在其具體落實過程中要“細”，要提過細的要求。這樣學校才能有發(fā)展，教師才能做主人。
一位教育家說過，管理從贊美開始，而不是從批評、指責開始。這句話有著深刻的道理。特別是在我們農村小學，教師少、面對面，一句批評的話，可以直接指向某一個人，你不說明白，他也會清楚，其他人也會明白。我想小學校長在使用批評的時候，還是粗線條的比較好，不宜吹毛求疵，做到得饒人處且饒人，只要收到了教育的效果就行。而在贊美的時候，哪怕是一點細微的進步都不能放過，使同事感覺到你在關注他，做到見微知著。
記得我剛到牌碑小學的時候，為了加強學校的環(huán)境衛(wèi)生管理，樹立學校的對外形象，開展了“講究衛(wèi)生、從我做起”的活動。一次課間時間，我和幾位教師在閑聊，有位老師不經意間丟下一節(jié)煙頭，旁邊的學生看見了，撿起來扔進了垃圾箱。那位教師看了看我，表情有所變化，而我當成沒看見。后來他的桌子上多了煙灰缸，因此在教師會上我表揚了他。再后來抽煙的人桌子上都有了煙灰缸，喝不完的茶水也倒進了垃圾桶。
今年8月20號，因為鄭祠小學的特殊原因，我服從中心校魏明逸的安排到鄭祠小學任校長，來之前，對該校的人文關系作了初步的了解，13人中70%的教師是50歲以上的老同志，其中有3位老校長，不管論資歷，還是年齡都是重量級人物，說實話，在我心中，對于他們都是小心翼翼，怕學校的工作在他們那里受阻，加之今年的校安工程建設，校務更加繁忙。
有一次，我們正在回搬，不經意間我聽到了一位老教師對另一位老教師說的一句話：“還在辦公室不去搬東西，領導們、教師們都在干，你有什么資格不干?！焙髞碓诮處煏衔艺f了這件事，但沒有批評沒有及時參加勞動的老同志，還為他找了理由，只是贊美了說話的那位老同志。后來其他教師只要學校的工作需要，他們都主動配合學校行政工作，有些事我們沒想到他們也主動幫我們做好。
這兩件事我深深感到，作為校長要慎用批評，必需使用時也要點到為止，不要批得體無完膚；使用表揚，要注意小事，每位教師的變化都希望得到校長的關注。因此批評時可“粗”，贊美時要“細”。
在學校校內工作分工時，校長要充分考慮到教師的個人特長，讓他們在適合自己的崗位上發(fā)揮作用、得到發(fā)展。作為校長一定要參與學校的大小事，也一定會遇到自己不擅長的事。有些校長在開會場合喜歡大談特談。可我認為作為校長只要把握住大方向，各部門的事就讓各部門的負責同志去做吧。教育家魏書生說過：學生能干的事，組長不干；組長能干的事，班委不干；班委能干的事，班長不干；班長能干的事，老師不干。這樣有利于充分地調動教師的主動性和創(chuàng)造性，況且校長也不是萬能人?！叭诵?，必有我?guī)?，”作為校長應該看到，每一位教師都有其特長，對于自己擅長且被公認的事你可以說深說透；而對自己不很懂的事，你參加提個要求就夠了，不要口若懸河，盡量避免瞎指揮。因此作為校長做到對外行的事可“粗”，對內行事要“細”。
總之，著名教育家陶行知說：“校長是一個學校的靈魂。”校長的工作對學校的發(fā)展具有很大的影響，學校工作千頭萬緒，因此作為校長要時刻注意提升自身的綜合素質，樹立校長的威信，正確地把握管理工作中“度”，做到粗細結合，工作才會游刃有余。
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