制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
圖書發(fā)行工作計劃篇1
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮圖書服務(wù)育人的積極性，使圖書更好服務(wù)于教學(xué)第一線，服務(wù)于學(xué)校中心工作，服務(wù)于廣大師生，開展形式多樣的讀書活動，讓師生走進(jìn)校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶。
二、工作要點
1、培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他的愛國主義情感。
2、讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與圖書管理，激發(fā)他們到圖書室閱讀的興趣。
3、加強學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù)，充分發(fā)揮圖書室、閱覽室的效能。
4、常規(guī)工作：
①隨時做好圖書的修補工作；
②期刊、報紙及時上架，報紙雜志做好裝訂。
③做好圖書登記、上架，期刊記錄，做好師生借閱制度。
④保證學(xué)生每周一次的閱讀課。
三、具體工作
1、繼續(xù)抓好圖書分類工作，把所有新購圖書編號、上架。
2、搞好圖書造冊工作，對現(xiàn)有圖書進(jìn)行科學(xué)管理，以方便師生的借閱。
3、按照上級要求，對書架上的圖書進(jìn)行認(rèn)真整理，要求做到擺放規(guī)范、美觀；分類合理，賬目清楚。
4、抓好圖書室、閱覽室的開放工作，要保證師生每人每周借閱圖書至少一本，圖書室、閱覽室周一至周五全天開放。
5、開展美文朗讀比賽，并評出優(yōu)秀朗讀者若干名，學(xué)校進(jìn)行布榜表彰。
6、舉行一次讀書心得交流比賽。各班評出2名優(yōu)勝者參加學(xué)校決賽，學(xué)校評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎若干名，進(jìn)行表彰。
7、添置學(xué)生閱覽桌椅、圖書架等，為師生閱覽提供優(yōu)良環(huán)境。
8、圖書管理員、閱覽室管理員，每天要按時到崗，要保證師生借書、閱覽暢通無阻。
9、要保證圖書室、閱覽室地面干凈衛(wèi)生，書架、桌椅擺放整潔。
10、抓好師生借閱手續(xù)工作，借書卡片填寫要規(guī)范，字跡工整認(rèn)真。
圖書發(fā)行工作計劃篇2
在深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，實驗教學(xué)、電化教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，更新教師的教學(xué)手段方面顯得尤為重要;另外，現(xiàn)在是知識大爆炸的時代，擴大學(xué)生在校的閱讀量已成為刻不容緩的事情，這就要求我們必須把學(xué)校的圖書借閱工作做好,盡可能滿足學(xué)生日益增長的求知欲。為此，特制訂我中心校20__年實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作計劃如下：
一、 指導(dǎo)思想：
以中共中央《深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育》的會議通知及教育部《基礎(chǔ)教育課程改革實施綱要》的精神為指針，加大對各校實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作的監(jiān)管、督導(dǎo)力度，使各校扎實做好這三項工作，把它們擺在重要的位置上來，最終達(dá)到促進(jìn)學(xué)生能力提高的目的。
二、 工作措施：
加強領(lǐng)導(dǎo)、建立組織。一項工作如果沒有強有力的領(lǐng)導(dǎo)，那么它就不可能獲得明顯的成效。因此，我中心校首選要做的就是加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，建立中心校實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書借閱工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：袁玉欽副組長：王景海、趙丙申成 員：各校教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)小組各成員的職責(zé)為：組長袁玉欽負(fù)責(zé)全面工作的領(lǐng)導(dǎo)，重點督促各校校長及時完成相關(guān)的“硬件”建設(shè)，副組長王景海、趙丙申具體負(fù)責(zé)對各校的實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)與考核，同時要制定中心校的計劃、考評方案及考評細(xì)則，各組員負(fù)責(zé)依照中心校的計劃、方案、細(xì)則制訂本單位的計劃、考評方案及考評細(xì)則并認(rèn)真貫徹落實。
2. 目標(biāo)管理、期期考核。任何一項工作如不納入目標(biāo)管理，缺乏科學(xué)考評的話，將無法激勵起從事者的積極性，因此，必須把它納入目標(biāo)管理，并且期期進(jìn)行考核，我中心校將在20__年的責(zé)任目標(biāo)中加入各校實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書借閱工作的責(zé)任目標(biāo)，并制作出專項的考評細(xì)則，每期堅持一次考評，考評結(jié)果將納入各單位的年度考評積分。
3. 組織競賽、以賽促教。為進(jìn)一步督促各校對這三項工作的重視程度，我們每期還將組織兩次競賽，分別是學(xué)生實驗操作競賽及讀書活動競賽，競賽設(shè)團體獎、個人獎，個人獲獎之和為團體獲獎。按名次分別計10、8、6、5、4，后三名不計分，競賽成績納入各單位年終積分。
4. 以獎代補，鼓勵先進(jìn)。我中心校對各項工作都是引入競爭激勵機制，對實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書工作仍將一如既往的堅持以獎代補，鼓勵先進(jìn)的做法。我們將對此項工作中成績突出的個人進(jìn)行物質(zhì)獎勵，對課件制作、教具制作獲獎按級別給予1000元、500元、400元、200元、100元不等的獎勵，同時每人次還給學(xué)校分別加計15、8、6、4、2不等的積分，以此來調(diào)動各校工作的積極性。三、 工作
目標(biāo)：
轄區(qū)各中小學(xué)演示實驗開出率為100%，分組實行開出率95%，語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、地理等學(xué)科采用電化教學(xué)每期每科不少于30節(jié)。
2. 實驗室、儀器室的管理保持在20__年省“兩基”檢查時的水平。
3. 各校實驗室不得被擠占。
4. 積極參加各級各類課件制作、教具制作、實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課等活動，爭取好的成績。
5. 定時足額收交電教代辦費、英語錄音磁帶款、學(xué)具款等?？傊ㄟ^努力，確保我中心校20__年度的實驗教學(xué)、電化教學(xué)及圖書借閱工作在各級檢查、評比、考評中名列前茅，再上臺階。
圖書發(fā)行工作計劃篇3
為了提高我校圖書管理員的能力和水平，進(jìn)一步深化新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，現(xiàn)就加強我校圖書管理員的培訓(xùn)工作計劃如下：
一、提高圖書管理員培訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識
中小學(xué)圖書管理員是教師隊伍的重要組成部分。圖書室是學(xué)校的資源中心，已成為培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、拓展知識面的重要課堂和思想政治教育的重要場所。目前，我校圖書管理員的教育觀念有待更新，業(yè)務(wù)技能有待提升，整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。因此，加強對我校圖書管理員培訓(xùn)顯得十分重要和迫切。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，大力開展培訓(xùn)工作
加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要將培訓(xùn)工作納入我校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，實行分級管理，分級負(fù)責(zé)，分層次、有計劃、有步驟地推進(jìn)培訓(xùn)工作的開展，制定培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)經(jīng)費、師資、教材和場地。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
中小學(xué)圖書管理員培訓(xùn)內(nèi)容：
1、中小學(xué)圖書館的建設(shè)與管理；
2、中小學(xué)圖書館的信息組織、信息服務(wù)；
3、中小學(xué)圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)；
4、中小學(xué)圖書館如何適應(yīng)課程改革的需要；
5、圖書分類和編目；
6、圖書館的報刊管理；
7、如何指導(dǎo)師生進(jìn)行有效閱讀；
8、介紹典范學(xué)校對圖書館管理的先進(jìn)經(jīng)驗。
四、圖書管理員培訓(xùn)的`基本要求
（一）根據(jù)教育發(fā)展和課程改革的需要，培訓(xùn)內(nèi)容要有針對性、實用性、科學(xué)性和前瞻性，做到按需施教，學(xué)用結(jié)合，講求實效。
（二）培訓(xùn)教材：圖書管理員培訓(xùn)選用有關(guān)部門提供的教材。
（三）遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點，堅持集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)圖書管理員逐步轉(zhuǎn)變觀念，在學(xué)習(xí)和實踐中得到提高，不斷提高專業(yè)化水平。在培訓(xùn)手段上，要積極利用衛(wèi)星電視和計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段開展培訓(xùn)工作，努力提高培訓(xùn)效益。
（四）逐步建立和完善檢查評估制度,提高培訓(xùn)質(zhì)量。
五、加強對培訓(xùn)工作的管理
將圖書管理員的培訓(xùn)作為中小學(xué)教師繼續(xù)教育的一項內(nèi)容，培訓(xùn)的內(nèi)容、學(xué)時、學(xué)分、成績要納入繼續(xù)教育管理范疇。
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