急救知識(shí)的收獲與體會(huì)（實(shí)用16篇）

學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是為了提升自我。怎樣把握時(shí)代機(jī)遇，抓住發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇一

今天是個(gè)很輕松的日子，我們度過了一段愉快而受益匪淺的時(shí)光。

上午，北京市紅十字會(huì)的馬老師為我們講解了一些基本的急救知識(shí)，并教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行應(yīng)急救護(hù)。馬老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默，不時(shí)用風(fēng)趣輕松的語言把我們逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和，講課時(shí)一直與我們保持互動(dòng)，耐心地為大家講解、演示，讓人感覺到很親切很溫暖。而馬老師給我印象最深刻的一點(diǎn)，是她的敬業(yè)。在講臺(tái)上，已經(jīng)60多歲的馬老師做著各種手勢(shì)和動(dòng)作，有時(shí)甚至?xí)軇?dòng)起來。她就這樣一絲不茍又充滿活力地演示著，講解著，一點(diǎn)一點(diǎn)感動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的心靈。

下午，我們親手實(shí)踐，在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真操作下，大家都出色地完成了應(yīng)急救護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，為此次培訓(xùn)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

9月7日，由中國紅十字會(huì)總會(huì)主辦，中國紅十字會(huì)總會(huì)訓(xùn)練中心承辦的“急救為人人”20xx世界急救日主題宣傳活動(dòng)在北京郵電大學(xué)宏福校區(qū)隆重舉行。全國人大會(huì)副委員長、中國紅十字會(huì)會(huì)長華建敏出席活動(dòng)，中國紅十字會(huì)常務(wù)副會(huì)長王偉出席并講話，副會(huì)長郭長江、王海京、秘書長王汝鵬出席。國務(wù)院應(yīng)急辦、教育部、鐵道部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)，紅十字國際委員會(huì)和紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國際聯(lián)合會(huì)的代表參加了活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，由近四千名北郵師生身著紅白色t恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場(chǎng)地上高高飄揚(yáng)，“人人學(xué)急救，急救為人人”、“人道、博愛、奉獻(xiàn)”等標(biāo)語隨處可見。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映。

王偉講話指出，自救互救和逃生避險(xiǎn)技術(shù)是公民必備的生活技能，而普及這些知識(shí)和技術(shù)，是中國紅十字會(huì)的法定職責(zé)和光榮使命。他希望更多的人，特別是青年人，加入到學(xué)習(xí)急救的行列中來，成為紅十字救護(hù)志愿者，為和諧社會(huì)、安全工作和健康生活保駕護(hù)航。

紅十字志愿者代表宣讀

倡議書

軍訓(xùn)

隨著華建敏宣布“全國心肺復(fù)蘇演練活動(dòng)開始”，現(xiàn)場(chǎng)四千名師生和紅十字志愿者同時(shí)開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇演練。

除了在北京郵電大學(xué)的主會(huì)場(chǎng)外，還在香港、福州、濟(jì)南、青島、淄博等城市設(shè)立了分會(huì)場(chǎng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕不時(shí)播放著其他地方的演練場(chǎng)景。無論北京、福州，還是青島、香港，不同的著裝，同樣的技術(shù)，同樣的紅十字標(biāo)志，大家共同創(chuàng)造了我國規(guī)模最大、人數(shù)最多，也是參與地區(qū)和城市最多的群眾性應(yīng)急救護(hù)演練的紀(jì)錄，同時(shí)將20xx年世界急救日系列宣傳活動(dòng)推向高潮。

世界急救日期間，地方紅十字會(huì)也開展了形式多樣的活動(dòng)。北京市紅十字會(huì)與北京電視臺(tái)合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識(shí)大賽;遼寧省紅十字會(huì)與省應(yīng)急辦、十二屆全運(yùn)會(huì)組委會(huì)共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運(yùn)紅十字應(yīng)急救護(hù)大賽;海南省紅十字會(huì)與省地震局、省安全辦和省安監(jiān)局共同舉辦了了海南省第二屆地震應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能大賽。

為促進(jìn)和推動(dòng)急救知識(shí)和技能在全世界的普及，20xx年紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國際聯(lián)合會(huì)將每年9月的第二個(gè)星期六定為“世界急救日”。在這一天，世界各國紅十字會(huì)和紅新月會(huì)都要?jiǎng)訂T志愿者參與救護(hù)相關(guān)的各種活動(dòng)，開展救護(hù)技能培訓(xùn)，普及救護(hù)常識(shí)。今年9月10日是第12個(gè)“世界急救日”，全球宣傳主題是“急救為人人”。

共

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急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇二

知識(shí)收獲對(duì)于個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義。我深知，在追求知識(shí)的過程中，我們能夠擁有更加廣闊的視野，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵，提升自己的綜合素養(yǎng)。在我的求學(xué)過程中，我也積極追求知識(shí)，并在其中獲得了豐厚的收獲。下面將重點(diǎn)分享我的知識(shí)收獲心得體會(huì)。

學(xué)科知識(shí)是我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的重要組成部分，對(duì)我個(gè)人而言也有著極大的意義。我記得在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我在解決難題時(shí)逐漸體會(huì)到了"過程比結(jié)果重要"的道理。通過不斷解題，我學(xué)會(huì)了觀察、思考和總結(jié)，也提高了我的邏輯思維能力。此外，在學(xué)習(xí)科學(xué)方面，我發(fā)現(xiàn)只有真正理解了事物的本質(zhì)，掌握了基本原理和規(guī)律，我們才能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用自如。通過學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了具體的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了一種深入探究和解決問題的能力。

社會(huì)知識(shí)和人文素養(yǎng)是我們?nèi)谌肷鐣?huì)，與人相處的關(guān)鍵，也是塑造我們思想和價(jià)值觀的重要因素。在歷史學(xué)習(xí)中，我通過深入研究古代文化、歷史事件，對(duì)歷史背景有了更深入的認(rèn)識(shí)，從歷史的發(fā)展演變中感受到了人類智慧和經(jīng)驗(yàn)的傳承。在文學(xué)作品的閱讀中，我通過創(chuàng)作者的描繪和塑造，深入感受到了情感的表達(dá)和人性的多樣性。這些知識(shí)增加了我的見識(shí)，培養(yǎng)了我的思維和表達(dá)能力，也使我更好地理解世界和尊重不同的文化背景。

科技知識(shí)的學(xué)習(xí)是我們了解和應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的必備技能。在掌握計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等科技知識(shí)的同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)新在知識(shí)學(xué)習(xí)中的重要性。通過不斷嘗試和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了不拘一格、敢于創(chuàng)新的精神，能夠更好地運(yùn)用科技知識(shí)解決問題。例如，在學(xué)習(xí)編程過程中，我體會(huì)到了解決問題的多種途徑和靈活性，培養(yǎng)了我的邏輯思維和分析能力。科技知識(shí)的掌握讓我適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，也為我的未來發(fā)展提供了更多的可能性。

通過不斷追求知識(shí)，我感受到了知識(shí)的力量和帶給我的改變。掌握學(xué)科知識(shí)提高了我的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)，社會(huì)知識(shí)和人文素養(yǎng)培養(yǎng)了我思考問題和對(duì)待他人的能力，科技知識(shí)和創(chuàng)新能力提升了我適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力。知識(shí)不僅是一種能力的體現(xiàn)，更是我們個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的基石。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)不斷追求知識(shí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為自己的未來鋪就一條更加光明的道路。

總結(jié)：

通過對(duì)知識(shí)收獲的心得體會(huì)的闡述，我們能夠看到知識(shí)對(duì)于個(gè)人的成長和發(fā)展的重要性。通過學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們能夠提高學(xué)習(xí)能力和思維方式；通過社會(huì)知識(shí)和人文素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，我們能夠融入社會(huì)，增加見識(shí)；通過科技知識(shí)和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)，我們能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。只有不斷追求知識(shí)，我們才能夠不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為個(gè)人的未來鋪就一條更加光明的道路。讓我們一起面對(duì)知識(shí)的大海，汲取其中的營養(yǎng)，不斷成長和發(fā)展。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇三

急救消防知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該了解和掌握的重要技能，它能夠在緊急情況下挽救生命。在我的學(xué)校舉辦了一次急救消防知識(shí)培訓(xùn)課程，通過參加課程，我對(duì)急救和消防知識(shí)有了更深入的了解，也收獲了一些心得體會(huì)。

首先，急救消防知識(shí)的掌握是非常重要的。在課程中，我們學(xué)習(xí)了基本的急救常識(shí)，比如心肺復(fù)蘇、止血和處理燒傷等。這些知識(shí)在我們的日常生活中可能并不常用，但在緊急情況下，它們卻能夠拯救生命。我記得在課程中，我們進(jìn)行了模擬急救演練，通過實(shí)際操作，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)急救知識(shí)掌握得足夠熟練，才能在緊急情況下做出正確的判斷和處理。

其次，急救和消防知識(shí)的學(xué)習(xí)需要不斷的實(shí)踐和鞏固。參加課程只是第一步，真正掌握急救和消防知識(shí)需要我們平時(shí)不斷地進(jìn)行實(shí)踐和鞏固。我意識(shí)到只有通過反復(fù)的實(shí)踐，我們才能夠真正靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。在課程結(jié)束后，我參加了學(xué)校組織的急救消防知識(shí)競(jìng)賽，通過參加比賽，我能夠不僅鞏固之前學(xué)到的知識(shí)，還能夠在實(shí)際操作中不斷提高自己的技能。

再次，急救和消防知識(shí)的普及是一個(gè)全社會(huì)的責(zé)任。在課程中，我了解到急救和消防知識(shí)的普及是每個(gè)人都應(yīng)該參與的事情。無論是學(xué)校還是社區(qū)，都應(yīng)該組織相關(guān)的培訓(xùn)和活動(dòng)，讓更多的人了解急救和消防知識(shí)。只有通過全社會(huì)的努力，才能夠提高整個(gè)社會(huì)的急救和消防應(yīng)對(duì)能力，減少悲劇的發(fā)生。作為一名學(xué)生，我意識(shí)到我也應(yīng)該積極參與到急救和消防知識(shí)普及的工作中去，幫助別人掌握這些重要的知識(shí)。

最后，急救和消防知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程。在我參加急救消防知識(shí)培訓(xùn)課程后，我意識(shí)到學(xué)習(xí)急救消防知識(shí)是一個(gè)長期的過程。新的急救和消防技術(shù)不斷出現(xiàn)，相關(guān)的規(guī)定和方法也在不斷更新。因此，我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，不斷更新知識(shí)，提高技能。我決定通過參加相關(guān)的培訓(xùn)和課程，以及自主學(xué)習(xí)來不斷提高自己的急救和消防知識(shí)水平。

急救消防知識(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的重要技能。通過參加急救消防知識(shí)培訓(xùn)課程，我對(duì)急救和消防知識(shí)有了更深入的了解，并從中獲得了一些心得體會(huì)。我意識(shí)到急救消防知識(shí)的掌握、實(shí)踐和普及是一個(gè)長期且重要的過程，我將積極參與到急救消防知識(shí)的普及工作中去，為保護(hù)他人的生命貢獻(xiàn)自己的力量。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇四

急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的基本技能之一。在緊急情況下，正確的急救措施可以拯救生命、減少傷害并提供及時(shí)的幫助。為了提高自己的急救知識(shí)水平，我閱讀了一本名為《急救知識(shí)手冊(cè)》的書籍。這本書涵蓋了各種常見的急救狀況，從傷口處理到呼吸困難，每種狀況都有詳細(xì)的指導(dǎo)和操作步驟。通過閱讀這本書，我深刻意識(shí)到急救知識(shí)的重要性，并且體會(huì)到了它對(duì)我們生活的意義。

段落二：掌握基本急救技能。

這本急救知識(shí)書不僅介紹了各種情況下的急救方法，還詳細(xì)闡述了一些基本的急救技能。例如，正確的CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)）步驟和方法，如何正確處理燒傷、骨折等常見意外傷害。通過學(xué)習(xí)這些基本技能，我確信自己有能力在緊急情況下提供急救援助。更重要的是，這些基本技能對(duì)于提高公眾的整體急救意識(shí)也非常重要。掌握基本的急救技能可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，并為他人提供及時(shí)的援助。

段落三：有效的組織與實(shí)施。

書中強(qiáng)調(diào)了急救過程中的有效組織與實(shí)施。無論是一場(chǎng)突發(fā)事故還是其他急救情況，及時(shí)而有序的急救步驟能夠極大地提高急救的成功率。急救人員需要緊急判斷病情，采取適當(dāng)?shù)募本却胧?。這需要有豐富的急救知識(shí)作為基礎(chǔ)，同時(shí)也需要在實(shí)踐中進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練和演練。只有具備了高效的組織與實(shí)施能力，我們才能在緊急情況下發(fā)揮最大的效果，及時(shí)救助到傷患。

段落四：急救知識(shí)的普及教育。

急救知識(shí)的普及教育是非常重要的。這本急救知識(shí)書中提到了一些關(guān)于急救培訓(xùn)和教育的重要觀點(diǎn)。它提倡學(xué)校和企事業(yè)單位對(duì)員工和學(xué)生進(jìn)行急救知識(shí)的培訓(xùn)，以提高緊急情況下正確應(yīng)對(duì)的能力。此外，這本書還提醒了大家需要在家中備有一些緊急救護(hù)用品，并且定期更新和檢查這些急救用品。應(yīng)急準(zhǔn)備工作可以讓我們?cè)谕话l(fā)狀況下能夠迅速應(yīng)對(duì)，為自己和他人提供最合適的援助。

通過閱讀這本急救知識(shí)書，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)急救的知識(shí)和技能，更重要的是，我感受到了急救知識(shí)對(duì)于我們生活的重要性。掌握這些知識(shí)可以讓我們更加自信和勇敢地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，提供幫助。同時(shí)，急救知識(shí)的普及教育也是我們應(yīng)該關(guān)注和推廣的。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了正確的急救知識(shí)，我們的社會(huì)才能更加安全和和諧。

總結(jié)：

《急救知識(shí)手冊(cè)》這本書對(duì)我而言不僅僅是一本普通的書籍，更像是一本教育我素養(yǎng)的向?qū)?。通過學(xué)習(xí)這本書，我深入了解了急救知識(shí)的重要性，掌握了基本的急救技能，并且強(qiáng)調(diào)了急救過程中的有效組織和實(shí)施。這本書還啟發(fā)了我普及和推廣急救知識(shí)的意義，使我更加意識(shí)到急救知識(shí)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。我將會(huì)將急救知識(shí)付諸實(shí)踐，將它融入到日常生活中，以提高自己在緊急情況下的應(yīng)對(duì)能力，并且希望能夠通過分享和普及急救知識(shí)，為他人提供幫助，讓我們的社會(huì)更加安全和和諧。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇五

知識(shí)是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的力量，它像一支燈塔，在黑暗中照亮前方的道路。在過去的一段時(shí)間里，我積極學(xué)習(xí)并努力開拓自己的知識(shí)視野。通過這個(gè)過程，我積累了豐富的知識(shí)，并有很多收獲和體會(huì)。在本文中，我想分享我對(duì)知識(shí)收獲的心得體會(huì)，希望能夠給讀者帶來啟示和思考。

第二段：多樣的學(xué)習(xí)途徑。

對(duì)我來說，知識(shí)的收獲并不僅僅局限于在學(xué)校聽課堂上的知識(shí)。除了教材中的內(nèi)容，我還通過多樣的學(xué)習(xí)途徑來獲取知識(shí)。比如，我喜歡閱讀各種書籍，從中汲取營養(yǎng)。無論是名人傳記、歷史故事還是科普讀物，都能夠給我?guī)硇碌囊娊?。此外，我也參加了一些線上課程和講座，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)接觸到了來自世界各地的學(xué)者和專家。這些豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我能夠快速拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域。

第三段：知識(shí)的應(yīng)用。

知識(shí)并不只是停留在書本中，更重要的是能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)只有將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能夠真正體會(huì)到知識(shí)的力量。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我不僅僅掌握了基礎(chǔ)的運(yùn)算方法，還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)思維解決實(shí)際問題。這讓我在生活中更加有自信和應(yīng)對(duì)問題的能力。同樣的道理，學(xué)習(xí)其他學(xué)科也能夠讓我發(fā)現(xiàn)知識(shí)的實(shí)用性，使我成為一個(gè)更全面發(fā)展的人。

第四段：知識(shí)的影響。

知識(shí)給予我們更廣闊的視野，讓我們對(duì)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我曾經(jīng)通過閱讀了解了世界的各種文化和風(fēng)俗習(xí)慣，從而打開了我的思維。了解不同的文化背景，讓我能夠更好地理解他人，培養(yǎng)了我的跨文化交流能力。此外，知識(shí)還培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，激發(fā)了我的積極參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。通過參與志愿者活動(dòng)，我能夠?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)做出一份力量。

第五段：知識(shí)的持續(xù)追求。

對(duì)我來說，知識(shí)的收獲只是一個(gè)開始，持續(xù)的追求是我對(duì)知識(shí)最重要的體會(huì)。我意識(shí)到知識(shí)無邊界，每一次學(xué)習(xí)都是前進(jìn)的一小步，我應(yīng)該保持虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時(shí)，作為一個(gè)優(yōu)秀的知識(shí)傳播者，我也應(yīng)該將自己所學(xué)的知識(shí)分享給他人，通過教學(xué)和傳授，讓更多的人受益。只有持續(xù)的學(xué)習(xí)和分享，才能夠讓我們真正成為知識(shí)的擁有者。

總結(jié)：通過學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我在不斷成長的過程中體會(huì)到了知識(shí)的重要性。多樣的學(xué)習(xí)途徑讓我拓展了知識(shí)領(lǐng)域，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中讓我收獲了經(jīng)驗(yàn)和能力。知識(shí)的影響讓我對(duì)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我的積極參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)。而持續(xù)追求知識(shí)則是我對(duì)知識(shí)最深刻的體會(huì)。通過學(xué)習(xí)和分享，我們才能夠真正成為知識(shí)的擁有者，為自己和社會(huì)帶來更多的價(jià)值。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇六

急救知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本技能。最近我閱讀了一本關(guān)于急救知識(shí)的書籍，并從中獲得了很多有用的信息。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這本書的心得體會(huì)。首先，該書提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，使我對(duì)處理緊急情況更有信心。其次，它強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到這種技能的重要性。然后，書中還介紹了一些常見的急救錯(cuò)誤，提醒我在實(shí)施急救時(shí)必須慎重。最后，我通過閱讀這本書，認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。

首先，這本書提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，使我對(duì)處理緊急情況更有信心。書中列舉了不同類型的急救情況，并提供了相應(yīng)的處理方法。例如，當(dāng)遇到人們常見的燒傷問題時(shí)，書中詳細(xì)介紹了燒傷創(chuàng)面的處理方法，如沖洗、覆蓋等。這樣的指南讓我知道了在緊急情況下應(yīng)該怎么做，而不會(huì)感到手足無措。此外，該書還提供了圖表和插圖，幫助我更加直觀地理解和掌握急救措施，這對(duì)每個(gè)人來說都是非常有用的。

其次，這本書強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到這種技能的重要性。通過閱讀書中的案例和描述，我了解到在緊急情況下進(jìn)行正確的急救可能會(huì)挽救生命。一個(gè)簡單的急救措施，如心肺復(fù)蘇術(shù)，可能會(huì)促使心臟重新開始跳動(dòng)，并為患者贏得更多的生存時(shí)間。這樣的事實(shí)使我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)急救知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況，更是為了救人一命。

然后，書中還介紹了一些常見的急救錯(cuò)誤，提醒我在實(shí)施急救時(shí)必須慎重。例如，在急救心臟病發(fā)作的情況下，錯(cuò)誤的方法可能導(dǎo)致患者的病情惡化。這本書通過列舉這些錯(cuò)誤，讓我明白了一些平時(shí)常犯的錯(cuò)誤，如不正確的按壓位置和力度，不正確的呼吸頻率等。通過了解這些錯(cuò)誤，我能夠避免類似的錯(cuò)誤，并盡力提供正確的緊急救助，保護(hù)受傷人員的生命和安全。

最后，通過閱讀這本書，我認(rèn)識(shí)到我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。盡管這本書為讀者提供了豐富的知識(shí)和指導(dǎo)，但我意識(shí)到單純地閱讀是不夠的。在實(shí)際應(yīng)用中，急救技能需要熟練的操作和判斷。因此，我計(jì)劃參加急救培訓(xùn)課程，通過模擬實(shí)操和角色扮演，進(jìn)一步提高自己的急救能力。這樣做不僅可以更好地保護(hù)自己和他人的安全，還可以為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，通過閱讀這本急救知識(shí)書，我獲得了很多有用的信息和啟示。書中提供了詳盡而實(shí)用的急救措施，增加了我處理緊急情況的信心。它強(qiáng)調(diào)了急救的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方式，讓我認(rèn)識(shí)到急救技能的重要性。此外，通過書中介紹的常見錯(cuò)誤，我懂得了在實(shí)施急救時(shí)需要慎重。最重要的是，我意識(shí)到需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以提高自己的急救能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一個(gè)更有能力幫助他人、保護(hù)生命的人。急救知識(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)該掌握的重要技能，它能夠在緊急情況下挽救生命。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇七

旅游是一種增長見識(shí)、放松心情的好方式。然而，我們不能忽視旅途中可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。掌握旅游急救知識(shí)是非常重要的，它能夠在關(guān)鍵時(shí)刻挽救生命。在我最近的一次旅程中，我親自體驗(yàn)了旅游急救知識(shí)的重要性。在此，我想分享我的心得體會(huì)，以便讓更多的人了解和重視旅游急救知識(shí)。

第二段：了解并準(zhǔn)備急救工具。

在旅行前了解目的地的基本醫(yī)療資源是非常重要的。我們應(yīng)該查看目的地的醫(yī)院、藥店、急救中心等，并記下緊急電話號(hào)碼。此外，為了應(yīng)對(duì)旅途中可能發(fā)生的急救情況，我們應(yīng)該攜帶一些基本的急救工具，比如創(chuàng)口貼、止血帶、消毒棉球等。這些簡單的工具可以在急救狀況發(fā)生時(shí)提供緊急救助，確保傷者能盡快得到處理。

第三段：了解常見旅游疾病和緊急情況。

在旅途中，可能會(huì)遇到一些常見的旅游疾病，比如暈車、高原反應(yīng)、腹瀉等。我們應(yīng)該事先了解這些疾病的癥狀和處理方法，并在旅途中注意預(yù)防措施，比如避免長時(shí)間空腹、喝充足的水等。此外，還有一些緊急情況可能發(fā)生，比如中暑、溺水、心臟病發(fā)作等。知道如何應(yīng)對(duì)這些緊急情況，掌握基本的急救技能是至關(guān)重要的。在旅游急救知識(shí)培訓(xùn)中學(xué)會(huì)胸外按壓、人工呼吸等急救技能，可以在關(guān)鍵時(shí)刻挽救性命。

旅游中，與我們同行的常常是我們的親朋好友。我們應(yīng)該與他們分享旅游急救知識(shí)，以便在我們自己無法處理時(shí)，他們能夠給予急救。我們可以組織一些簡單的急救培訓(xùn)，教他們一些基本的急救技能。在旅行中，我們可以互相提醒注意安全，避免發(fā)生不必要的傷害。只有大家都有一定的急救知識(shí)和技能，才能在緊急情況下保護(hù)好彼此。

第五段：終結(jié)。

旅游急救知識(shí)是我們旅行中必備的技能。這不僅能保護(hù)我們自己，也能保護(hù)其他人的生命安全。我們應(yīng)該在旅行前做好充分的準(zhǔn)備，了解目的地的醫(yī)療資源，攜帶基本的急救工具。同時(shí)，我們也要了解常見的旅游疾病和緊急情況，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的急救技能。與旅伴分享急救知識(shí)也是非常重要的，這能增加整個(gè)團(tuán)隊(duì)在遇到不測(cè)之事時(shí)的安全保障。通過豐富自己的旅游急救知識(shí)，我們能夠在旅途中更加安心、放松地享受旅行的樂趣。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇八

急救知識(shí)是我們每個(gè)人必須學(xué)習(xí)和掌握的技能。在日常生活中，我們難免遇到各種不同的緊急情況，如突發(fā)疾病、意外傷害等，這時(shí)候如果不知道怎么處理，就有可能會(huì)造成極大的危害。因此，我認(rèn)為掌握急救知識(shí)是非常重要的。在這里，我將分享我自己在學(xué)習(xí)急救知識(shí)過程中的心得和體會(huì)。

第一段：為什么急救知識(shí)很重要？

急救知識(shí)對(duì)于每個(gè)人來說都非常重要，因?yàn)槲覀兌伎赡苊媾R各種各樣的緊急情況。如果我們沒有掌握正確的急救知識(shí)，就無法在緊急情況下提供合適的幫助。例如，突發(fā)心梗、呼吸困難、燒傷等情況都需要第一時(shí)間進(jìn)行急救，而如果我們不知道該如何處理，就可能造成不必要的傷害和生命危險(xiǎn)。因此，掌握急救知識(shí)是非常重要的。

第二段：急救知識(shí)的種類

首先，我們需要學(xué)習(xí)基本的急救知識(shí)，如心肺復(fù)蘇、止血、包扎等。這些基本的急救知識(shí)是我們必須要掌握的，因?yàn)樗鼈兪俏覀冊(cè)诰o急情況下提供最基礎(chǔ)的幫助。除此之外，我們還需要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種不同的緊急情況，如燒傷、窒息、溺水等等。這些情況都需要我們掌握相應(yīng)的急救技能，以應(yīng)對(duì)不同的緊急情況。

第三段：怎樣學(xué)習(xí)急救知識(shí)

我們可以通過參加急救培訓(xùn)或者在線學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)急救知識(shí)。在課程中，我們可以了解急救知識(shí)的基本理論和技能操作。通過課程中的模擬演練、案例分析等方式，我們可以更好地掌握急救知識(shí)。同時(shí)，我們也可以通過觀看急救相關(guān)的視頻、閱讀相關(guān)的書籍來提升自己的急救知識(shí)。

第四段：我的急救經(jīng)歷

有一次我在路上見到一個(gè)人突然暈倒了，我當(dāng)時(shí)很緊張，但是我立刻想起了自己學(xué)過的急救知識(shí)。我迅速檢查了那個(gè)人的呼吸和意識(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)失去了意識(shí)，并且呼吸困難。我馬上給急救中心打電話，并在等待救護(hù)車的同時(shí)，開始為那個(gè)人實(shí)施心肺復(fù)蘇。在我的幫助下，那個(gè)人成功地恢復(fù)了呼吸，最終得救了。

第五段：結(jié)論

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深切地感受到掌握急救知識(shí)的重要性。急救知識(shí)不僅可以救助他人，也可以保護(hù)自己和自己的家人。我們應(yīng)該多關(guān)注身邊的急救資源，并且在需要的時(shí)候，要勇于行動(dòng)。希望大家都掌握好急救知識(shí)，更好地保護(hù)自己和他人的生命安全。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇九

很有幸能選上這門課，這也是我上選修課最認(rèn)真、最感興趣的一門課了，老師不僅人很漂亮，人也很好，很理解學(xué)生，講課也非常認(rèn)真、生動(dòng)，深受我們學(xué)生的尊敬和喜歡。

通過在對(duì)急救醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)不懂任何急救常識(shí)的人逐漸的學(xué)會(huì)了一些簡單的急救常識(shí)。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，在老師的仔細(xì)認(rèn)真講解下，通過講課與一些多媒體的材料生動(dòng)形象的講述，總結(jié)下來，我學(xué)到緊急狀況發(fā)生時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)？了解了以下幾個(gè)方面的`急救常識(shí)：

總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳，同時(shí)防止失血過多，盡量恢復(fù)傷者的意識(shí)。

1、一定要鎮(zhèn)靜，不要慌亂。

2、明確狀況，判斷是否情況危急，即是否出現(xiàn)意識(shí)障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。

3、有些情況下要馬上進(jìn)行急救處理，而不是打120電話，比如食道中有異物堵塞，心臟病突然發(fā)作、心臟停跳等，等救護(hù)車來可能已經(jīng)晚了。有些情況下要馬上打120電話：不知道應(yīng)該如何是好，這時(shí)可以打電話，在叫救護(hù)車的同時(shí)，詢問醫(yī)生應(yīng)該如何處理；或是周圍人多，可以分出人來打電話。

4、如果病人有意識(shí)，但有明顯呼吸或心臟問題，要馬上幫助病人恢復(fù)呼吸循環(huán)和心臟功能。

病人可能頸椎受傷的話，就一定不能這樣做，以免導(dǎo)致?lián)p傷位于頸椎椎管內(nèi)的脊髓神經(jīng)而引起高位截癱。此時(shí)，應(yīng)將下巴向前拉，將舌根提起來，或是用其他一些方法保證舌頭不會(huì)擋住呼吸通道。

6、如果傷者呼吸已完全停止，應(yīng)該馬上進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。

7、如果傷者心跳停止，應(yīng)馬上在硬床上或其他硬的支持面上進(jìn)行心臟按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢復(fù)。

8、如果傷者有大出血，應(yīng)馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內(nèi)出血，要馬上送醫(yī)院，如果傷者喪失意識(shí)，要保證呼吸通暢。如果是噴射狀出血說明是動(dòng)脈出血，應(yīng)該馬上止血，同時(shí)馬上送醫(yī)院。前面說的是兩種最危險(xiǎn)的情況。如果是四肢出血，可將出血的肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動(dòng)脈止血或是直接壓迫傷口止血。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇十

一、引言（200字）

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，人們的生活與工作節(jié)奏越來越快。在這個(gè)當(dāng)下，發(fā)生意外傷害的事情也越來越頻繁。如果沒有及時(shí)有效的急救措施，那么很可能會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。因此，掌握一定的急救知識(shí)成為了現(xiàn)代人必須具備的技能之一。在這篇文章中，我將會(huì)分享我個(gè)人在學(xué)習(xí)和掌握急救知識(shí)過程中的體會(huì)和心得。

二、了解急救知識(shí)的重要性（200字）

對(duì)于大部分人來說，急救知識(shí)不是日常生活中必備的技能。但是，事實(shí)上很多意外傷害的發(fā)生都在與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的環(huán)境當(dāng)中。因此，學(xué)習(xí)急救知識(shí)不僅可以增加我們自身的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，也可以提高我們工作和生活效率。學(xué)習(xí)急救知識(shí)還可以救助他人生命，這是我們應(yīng)該具備的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。這些都是了解急救知識(shí)的重要性和必要性的原因。

三、急救知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)（400字）

急救知識(shí)學(xué)習(xí)并不是一個(gè)簡單的過程，它需要我們通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)來提高自己的救援技能。在學(xué)習(xí)過程中，我首先閱讀了相關(guān)的書籍和資料，從理論基礎(chǔ)到實(shí)用技巧全面了解了各種意外傷害的處理方法，比如人工呼吸、止血、心肺復(fù)蘇等方法。然后，我參加了急救培訓(xùn)班，掌握了實(shí)際操作和模擬的技能。最后，我通過參與一些銀行的志愿者服務(wù)，了解了現(xiàn)實(shí)生活中的一些急救案例和方法并掌握了實(shí)踐技巧。

四、急救知識(shí)對(duì)我的幫助和啟示（300字）

掌握急救知識(shí)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，它讓我學(xué)會(huì)了識(shí)別并處理急救問題。在實(shí)踐過程中，我也遇到過一些情況，比如路上遇到突發(fā)情況需要幫助病人，掌握了急救知識(shí)和技巧讓我能夠快速做出判斷并進(jìn)行有效處理。同時(shí)，急救知識(shí)還對(duì)我培養(yǎng)了自信、獨(dú)立解決問題的能力和責(zé)任心等良好習(xí)慣和品質(zhì)。它使我成為了一個(gè)更加自律和負(fù)責(zé)任的人。對(duì)于工作和生活來說，這些素質(zhì)和技能也是重要的加分項(xiàng)。

五、總結(jié)（100字）

急救知識(shí)的掌握不僅對(duì)我們自己的安全和生活有著重要的意義，也是我們到社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)習(xí)、掌握和實(shí)踐過程中，我們可以了解到各種意外傷害的處理方法和實(shí)用技巧，從而提高自己的救援能力。它對(duì)我們的個(gè)人和工作生活產(chǎn)生了積極有意義的影響。因此，掌握急救知識(shí)值得我們每個(gè)人都去學(xué)習(xí)和掌握。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇十一

骨折是一種常見的意外傷害，它可以發(fā)生在任何人身上，無論年齡、性別以及職業(yè)。當(dāng)骨折發(fā)生時(shí)，正確的急救措施不僅可以減緩疼痛，還可以防止進(jìn)一步損傷。作為一個(gè)普通人，并沒有接受過專業(yè)的醫(yī)療培訓(xùn)，我在掌握一些骨折急救知識(shí)后，體會(huì)到了其重要性和實(shí)用性。以下是我對(duì)于骨折急救知識(shí)的心得體會(huì)。

首先，了解骨折的類型是十分重要的。骨折可以分為封閉性骨折和開放性骨折兩種。封閉性骨折是指骨折斷裂沒有與外界環(huán)境接觸到，而開放性骨折則是指骨折斷裂部位與外界環(huán)境接觸到。這兩種骨折的處理方法有所不同。封閉性骨折急救時(shí)，我們可以通過將斷裂的骨頭復(fù)位并用繃帶固定來使其穩(wěn)定。而開放性骨折的處理則要求更加謹(jǐn)慎，我們需要先用干凈的布料或紗布等物品進(jìn)行包扎，然后將傷者送往醫(yī)院做進(jìn)一步處理。

其次，判斷骨折的部位和程度也是非常重要的。根據(jù)骨折的部位和程度，我們可以采取不同的急救措施。當(dāng)骨折主要發(fā)生在手臂或腿部時(shí)，我們可以通過保持患肢平穩(wěn)，并用繃帶或其他合適的物品固定，以減緩患者的疼痛，并防止進(jìn)一步的骨頭移位。而當(dāng)骨折發(fā)生在頭部、脊柱或盆骨等重要部位時(shí)，我們應(yīng)該立即撥打急救電話，并在等待救護(hù)車到來時(shí)，幫助患者找到適當(dāng)?shù)淖藙?shì)，以減少進(jìn)一步的損傷。

另外，應(yīng)急狀態(tài)下，正確的行動(dòng)往往是關(guān)鍵。當(dāng)骨折情況發(fā)生時(shí)，我們可能處于緊張或焦慮的狀態(tài)中，但要保持冷靜是非常重要的。首先，我們需要確保自己的安全，特別是在發(fā)生交通事故或其他威脅到安全的環(huán)境中。其次，我們要盡快尋找周圍的幫助，特別是在沒有醫(yī)療專業(yè)人士陪伴的情況下。最后，如果我們不確定下一步該做什么，撥打急救電話是最為明智的選擇。他們可以給予我們準(zhǔn)確和專業(yè)的指導(dǎo)，同時(shí)派遣救援人員為傷者提供及時(shí)的救助。

最重要的一點(diǎn)是，預(yù)防骨折是最好的策略。骨折雖然不是我們可以完全控制的傷害，但我們可以采取一些預(yù)防措施來降低骨折發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)。首先，遵守交通規(guī)則，特別是在行車過程中要注意安全，避免發(fā)生交通事故。其次，進(jìn)行足夠的鍛煉，增加骨骼和肌肉的強(qiáng)度和穩(wěn)定性。最后，注意在家庭環(huán)境中采取安全措施，如使用護(hù)欄、墊子等，以防止意外跌倒。

總之，在急救骨折中，了解骨折的類型和嚴(yán)重程度，采取正確的行動(dòng)，并且通過預(yù)防措施來降低骨折的風(fēng)險(xiǎn)，都是至關(guān)重要的。雖然我們不是專業(yè)醫(yī)護(hù)人員，但盡可能地學(xué)習(xí)一些骨折急救知識(shí)，有助于我們?cè)诰o急情況下提供有效的幫助，減輕傷者的痛苦，并防止進(jìn)一步的損傷。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇十二

我想每一位像我這個(gè)年齡的婦女，即使不是辦幼兒園的，也都有過照顧小朋友的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)小朋友的急救常識(shí)，單憑經(jīng)驗(yàn)來說，也是有一定積累的。但對(duì)于幼教老師而言，這些經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的小朋友形形色色，每一個(gè)不同年齡段幼兒對(duì)危險(xiǎn)因素認(rèn)識(shí)不同，而且幼兒也都有好奇、好動(dòng)、活潑、易沖動(dòng)等特點(diǎn)，哪一個(gè)不小心就會(huì)有小朋友出現(xiàn)這樣或那樣的問題，為保障幼兒在托管期間不出現(xiàn)意外傷害，增加和提高幼教老師的急救知識(shí)和技能是不可或缺的舉措。由此一來，我必須盡快將本次學(xué)習(xí)和了解到的急救知識(shí)教授給我們園的保育員和老師們，以備不時(shí)之需。每一次的關(guān)心和呵護(hù)，既是對(duì)家長和小朋友負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，也是消除安全隱患的必要途徑。

這個(gè)課題的培訓(xùn)讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。不僅我們幼兒園的.園長要學(xué)習(xí)，我們的后勤、保育員、老師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有這樣，才能不斷改變，把可能的風(fēng)險(xiǎn)消滅在搖籃里，當(dāng)安全問題發(fā)生時(shí)，才能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)誰來救孩子脫離危險(xiǎn)。只有這樣，才能共同把幼兒園辦好，辦出自己的特色，也只有這樣，才能真正履行一個(gè)幼兒園員工的職責(zé)和義務(wù)。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇十三

骨折是日常生活中常見的傷病之一，如果不正確地處理，會(huì)給傷者帶來不可估量的痛苦和損害。了解骨折的急救知識(shí)，是人們必須具備的基本常識(shí)之一。我作為一名普通人，也深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。通過在實(shí)際生活中的體驗(yàn)，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。本文將就我對(duì)骨折急救知識(shí)的心得體會(huì)進(jìn)行論述。

首先，正確的骨折急救是非常重要的。當(dāng)我們目睹或親自遭遇到骨折事故時(shí)，首先要保持冷靜，快速判斷傷者的傷勢(shì)和嚴(yán)重程度。如果確定是骨折，要盡快通知醫(yī)護(hù)人員，同時(shí)在等待救護(hù)車的過程中，進(jìn)行簡單的急救操作。而這個(gè)簡單的操作，對(duì)于傷者的傷勢(shì)恢復(fù)起著非常重要的作用。我們應(yīng)該注意保持傷者安靜，在骨折部位進(jìn)行固定。這是因?yàn)?，骨折部位的任何位移都可能帶來進(jìn)一步的損傷，而且骨折部位的固定是保證傷者安全的關(guān)鍵。

其次，正確的固定是骨折急救中不可或缺的一環(huán)。固定是為了保護(hù)骨折部位，避免進(jìn)一步的位移和損傷。正確的固定方法包括兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：確定固定物和正確的固定位置。固定物可以使用平板、枕頭、毛巾等軟和硬的物品，在骨折處進(jìn)行固定。同時(shí)，在固定時(shí)要選擇合適的位置，并盡量保證骨折部位的姿勢(shì)不發(fā)生改變。在固定時(shí)，我們要盡量減少對(duì)傷者的疼痛和不適感，要輕柔地進(jìn)行固定操作，避免對(duì)傷者帶來更多的傷害。

再次，了解基本的急救知識(shí)可以幫助我們更好地處理骨折事故。在日常生活中，我們都有可能目睹骨折事故的發(fā)生。正確的急救方法可以幫助傷者穩(wěn)定情緒，減少痛苦，并提高治愈的機(jī)會(huì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一些基本的急救知識(shí)，如如何識(shí)別骨折，如何正確施救等。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自身的急救技能，也是非常有必要的。因?yàn)橹挥性谡嬲木o急情況下，我們才能正確地采取行動(dòng)，及時(shí)救助骨折傷者。

最后，正確的骨折急救還需要我們保持積極的心態(tài)和耐心。即使我們已經(jīng)掌握了一定的急救知識(shí)，但在面對(duì)緊急情況時(shí)，我們也有可能出現(xiàn)緊張、不安和猶豫的情緒。因此，我們必須在平時(shí)保持積極心態(tài)，勇于面對(duì)困難。同時(shí)，要保持耐心，盡力幫助傷者，給予他們信心和安慰。在處理骨折事故時(shí)，耐心和信心是我們最寶貴的財(cái)富，也是最有效的急救措施。

總之，骨折是我們生活中常見的傷病之一，而正確的骨折急救是非常重要的。通過我對(duì)骨折急救知識(shí)的實(shí)際體驗(yàn)，我深切認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。正確的骨折急救包括正確判斷傷勢(shì)，快速通知醫(yī)護(hù)人員，正確固定骨折部位，掌握基本的急救知識(shí)和保持積極的心態(tài)。希望通過我的分享和總結(jié)，能夠提醒大家重視骨折急救，增強(qiáng)急救意識(shí)，提高急救技能，為保護(hù)他人的安全和健康出一份力。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇十四

感謝--市急救中心工作人員來我廠為我司員工進(jìn)行培訓(xùn)，主要內(nèi)容涉及到急救現(xiàn)場(chǎng)處理的要點(diǎn)、包扎傷口要點(diǎn)、一氧化碳中毒急救要點(diǎn)以及現(xiàn)場(chǎng)急救安全常識(shí)，現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)認(rèn)識(shí)、體會(huì)總結(jié)如下：

當(dāng)事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開展現(xiàn)場(chǎng)急救，很有可能導(dǎo)致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。

通過培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)于事故發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)急救而言，正確的開展急救至關(guān)重要，因?yàn)榧本仁且婚T相對(duì)而言較為專業(yè)的知識(shí)，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識(shí)，或在急救過程中實(shí)施不當(dāng)，可能導(dǎo)致人員急救無效或傷勢(shì)加重，甚至導(dǎo)致人員傷亡，因此正確的開展急救至關(guān)重要。

不應(yīng)放棄急救。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的`生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)!

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急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇十五

今日是個(gè)很輕松的日子，我們度過了一段開心而受益匪淺的時(shí)間。

上午，北京市紅十字會(huì)的馬老師為我們講解了一些基本的急救學(xué)問，并教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行應(yīng)急救援。馬老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默，時(shí)常用風(fēng)趣輕松的語言把我們逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和，講課時(shí)始終與我們保持互動(dòng)，耐性地為大家講解、演示，讓人感覺到很親切很暖和。而馬老師給我印象最深刻的一點(diǎn)，是她的敬業(yè)。在講臺(tái)上，已經(jīng)60多歲的馬老師做著各種手勢(shì)和動(dòng)作，有時(shí)甚至?xí)軇?dòng)起來。她就這樣一絲不茍又充溢活力地演示著，講解著，一點(diǎn)一點(diǎn)感動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的心靈。

下午，我們親自實(shí)踐，在老師的耐性指導(dǎo)和同學(xué)們的仔細(xì)操作下，大家都精彩地完成了應(yīng)急救援實(shí)踐活動(dòng)，為此次培訓(xùn)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

急救知識(shí)的收獲與體會(huì)篇十六

11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會(huì)組織的救護(hù)員教育培訓(xùn)活動(dòng)，我們主要學(xué)習(xí)了“紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)與技能培訓(xùn)”方面的很多有用的知識(shí)和技能。

在這次活動(dòng)中紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)教育培訓(xùn)中心的老師先給我們做了理論知識(shí)的講解，她以簡單易懂的語言向我們?cè)敿?xì)講解了心肺復(fù)蘇、人工呼吸等常見急癥、意外傷害的救護(hù)原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護(hù)等諸多方面的理論知識(shí)。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護(hù)時(shí)間，我們才能贏得更多寶貴的生命！

為更好地掌握所學(xué)知識(shí)，我們還跟隨紅十字會(huì)的老師們?cè)谶M(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)模擬演練心肺復(fù)蘇。

關(guān)于這次急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)手忙腳亂，看起來很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì)忘記很多要點(diǎn)。最后，通過努力學(xué)習(xí)，我們大家都學(xué)會(huì)了初級(jí)急救技能，順利通過了老師的考核。

本次培訓(xùn)對(duì)我們來說是一次很好的機(jī)會(huì)，它讓我們對(duì)緊急救護(hù)有了一定的了解，更讓我們對(duì)醫(yī)生充滿了敬佩。緊急救護(hù)就是與時(shí)間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機(jī)會(huì)。

感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這一天我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護(hù)知識(shí)，更讓我認(rèn)識(shí)到了————生命的脆弱和莊嚴(yán)。

急救知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)9

9月7日，由中國紅十字會(huì)總會(huì)主辦，中國紅十字會(huì)總會(huì)訓(xùn)練中心承辦的“急救為人人”世界急救日主題宣傳活動(dòng)在北京郵電大學(xué)宏福校區(qū)隆重舉行。全國人大會(huì)副委員長、中國紅十字會(huì)會(huì)長華建敏出席活動(dòng)，中國紅十字會(huì)常務(wù)副會(huì)長王偉出席并講話，副會(huì)長郭長江、王海京、秘書長王汝鵬出席。國務(wù)院應(yīng)急辦、教育部、鐵道部、衛(wèi)生部、共青團(tuán)中央等有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)，紅十字國際委員會(huì)和紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國際聯(lián)合會(huì)的代表參加了活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，由近四千名北郵師生身著紅白色t恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場(chǎng)地上高高飄揚(yáng)，“人人學(xué)急救，急救為人人”、“人道、博愛、奉獻(xiàn)”等標(biāo)語隨處可見。在這里，青春的活力與人道的情懷交相輝映。

王偉講話指出，自救互救和逃生避險(xiǎn)技術(shù)是公民必備的生活技能，而普及這些知識(shí)和技術(shù)，是中國紅十字會(huì)的法定職責(zé)和光榮使命。他希望更多的人，特別是青年人，加入到學(xué)習(xí)急救的行列中來，成為紅十字救護(hù)志愿者，為和諧社會(huì)、安全工作和健康生活保駕護(hù)航。

紅十字志愿者代表宣讀倡議書，呼吁“人人學(xué)急救，急救為人人”?；顒?dòng)中，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)向中國紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)精品課程評(píng)選和紅十字“救”在身邊征文比賽的獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人頒發(fā)了證書和獎(jiǎng)杯。中國紅十字會(huì)總會(huì)訓(xùn)練中心培訓(xùn)基地救援隊(duì)、軍訓(xùn)教官、救護(hù)培訓(xùn)教師、北郵學(xué)生四支方隊(duì)演練了止血、固定、包扎、搬運(yùn)等意外傷害事件現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)急救護(hù)技術(shù)。

隨著華建敏宣布“全國心肺復(fù)蘇演練活動(dòng)開始”，現(xiàn)場(chǎng)四千名師生和紅十字志愿者同時(shí)開始進(jìn)行心肺復(fù)蘇演練。

除了在北京郵電大學(xué)的`主會(huì)場(chǎng)外，還在香港、福州、濟(jì)南、青島、淄博等城市設(shè)立了分會(huì)場(chǎng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕不時(shí)播放著其他地方的演練場(chǎng)景。無論北京、福州，還是青島、香港，不同的著裝，同樣的技術(shù)，同樣的紅十字標(biāo)志，大家共同創(chuàng)造了我國規(guī)模最大、人數(shù)最多，也是參與地區(qū)和城市最多的群眾性應(yīng)急救護(hù)演練的紀(jì)錄，同時(shí)將世界急救日系列宣傳活動(dòng)推向高潮。

世界急救日期間，地方紅十字會(huì)也開展了形式多樣的活動(dòng)。北京市紅十字會(huì)與北京電視臺(tái)合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識(shí)大賽；遼寧省紅十字會(huì)與省應(yīng)急辦、十二屆全運(yùn)會(huì)組委會(huì)共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運(yùn)紅十字應(yīng)急救護(hù)大賽；海南省紅十字會(huì)與省地震局、省安全辦和省安監(jiān)局共同舉辦了了海南省第二屆地震應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能大賽。

為促進(jìn)和推動(dòng)急救知識(shí)和技能在全世界的普及，紅十字會(huì)與紅新月會(huì)國際聯(lián)合會(huì)將每年9月的第二個(gè)星期六定為“世界急救日”。在這一天，世界各國紅十字會(huì)和紅新月會(huì)都要?jiǎng)訂T志愿者參與救護(hù)相關(guān)的各種活動(dòng)，開展救護(hù)技能培訓(xùn)，普及救護(hù)常識(shí)。今年9月10日是第12個(gè)“世界急救日”，全球宣傳主題是“急救為人人”。

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