總結(jié)是一種對事物邏輯關(guān)系的整理和概括，可以讓我們更好地理解問題。工作中的時間管理對于提高個人效率至關(guān)重要，我們可以通過總結(jié)時間分配來優(yōu)化工作流程。這里有一些總結(jié)范文的例子，供大家參考寫作時的思路和結(jié)構(gòu)。
急救知識策劃書篇一
20__年__月__日,在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動,毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓,在會上學到了很多急救知識,更加清楚了急救的意義,三個小時的時間過得很快,會后我積極志愿加入了急救志愿者協(xié)會.
20__年__月__日第四期培訓,我提前報名作為會場志愿者參加,這次學到的更多,對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解,實際操作過程中,在醫(yī)護人員的指導下,學到了更加規(guī)范的動作,還結(jié)交了很多朋友.
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識,在面對緊急情況時我們顯得多么無奈,一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝.
古人云:救人一命勝造七級浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個人都實際行動起來,掌握急救知識,為了每一條神圣的生命.起碼讓我們在面對緊急情況時,能做的不再是無奈和等待.
如果人人都行動起來,世界將變得更加美好.我會一直堅持下去,影響身邊更多的人加入,會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
很高興，也很榮幸和大家一起共同學習紅十字及應(yīng)急救護知識。學習時光是美好的，美好的時光是最快的，七天的時間悄然溜走，轉(zhuǎn)眼到了分別的時刻，心里很是不舍。短短的七天，讓我收獲滿滿，在此，衷心感謝__省紅十字會、__市紅十字會的精心組織，感謝老師們的精彩授課，感謝同學們的無私幫助和真誠友愛!這次培訓時間雖然不長，但學習內(nèi)容豐富、重點突出、針對性強，活動節(jié)奏緊張而又充實愉快，時間雖短但收獲長遠?？偨Y(jié)起來，主要是“四個一”：
一、交了一群好朋友。
我們來自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標。幾天來，我們一起生活，相互學習，相互幫助，共同切磋，互學互鑒，共同進步。不僅增進了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動和實操活動中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進步共同提高的目的。
二、學了一門好技能。
生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動。為了普及和掌握應(yīng)急救護技能，來到紅十字會工作后，學習好應(yīng)急救護知識成了我一個強烈的愿望。這次市紅十字會為我們的學習交流提供了一次難忘而又寶貴的學習機會，我倍加珍惜。從開班、到理論授課、到拓展訓練、到實踐操作，我都認真學習，刻苦鉆研，做好每一堂學習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講;充分利用課余時間組織羅田的學員請教已知已會的同學，指導練習實操技能;同時要求學員利用所學的知識親自動手準備好試講課件。通過七天的培訓學習，羅田的學員扎實掌握了應(yīng)急救護技能，表現(xiàn)良好，精彩過關(guān)。
三、展示了一種精神。
在學習期間，以漆秋紅會長為代表的市紅十字會領(lǐng)導，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動，發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用，正因為領(lǐng)導率先垂范，更是激發(fā)了同學們的學習動力與激情。在學習中、活動中、實踐中，同學們都積極踴躍，團結(jié)協(xié)作，共同挑戰(zhàn)，共同進取，充分展示了紅十字人的團結(jié)、拼搏、進取的精神風貌，尤其是團隊精神更是展現(xiàn)得淋漓盡致。
四、點亮了一盞航標燈。
羅田是貧困縣，山區(qū)縣，庫區(qū)縣，也是自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)。怎樣應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害，怎樣普及推廣應(yīng)急救護知識技能，顯得尤為重要。這次學習，無論是理論思考還是實際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實的技能，更是教會了我們?nèi)绾问谡n、如何進行師資管理、如何進行救護員及健康知識普及?？梢哉f是為我們以后的普及應(yīng)急救護培訓工作指明了方向，下了一場及時雨，點亮了一盞航標燈。
揚帆啟航正當時。沒有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學習、宣傳、實踐、推廣、傳播應(yīng)急救護知識是我們義不容辭的責任。實踐是的課堂，我們將以本次培訓活動為新的起點，不忘初心，切實擔當起時代責任，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新局面，把羅田的師資力量化作滿天的繁星，推動應(yīng)急救護知識走進千家萬戶，真正讓“救”在你我身邊。
急救知識策劃書篇二
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結(jié)構(gòu)下，在生產(chǎn)、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現(xiàn)場救護，達到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護知識，使他們能夠?qū)W習先進的基本救護理論和技能刻不容緩。
二、活動內(nèi)容。
由xxx紅十字會派老師進行急救知識的ppt演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特（由xxx紅十字會提供）進行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能知識的學習和鞏固。
三、主辦單位。
xxx紅十字會，xxxx紅十字協(xié)會，xxx學生青年志愿者協(xié)會策劃主辦。
xxxx外國語學院sunshine青年志愿者協(xié)會承辦。
xxx各學院青協(xié)分會協(xié)辦。
四、活動對象。
針對我校全體大學生，以自愿報名方式，根據(jù)報名情況開班，分班進行教學培訓。
五、活動時間。
xx月xx日起至xx月xx日。
六、活動地點。
校內(nèi)某一多媒體教室。
七、前期準備。
4、借某一個固定的多媒體教室；
5、同xxx紅十字會進行接洽，確?；顒影磿r、順利地開展。
八、時間安排。
1、xx月xx日至xx月xx日，面向全校，進行急救知識培訓的宣傳和報名工作；
2、xx月xx日至xx月xx日，進行報名情況的統(tǒng)計與反饋；
3、xx月xx日至x日，與xxx紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點的確認；
5、xx月xx日下午13：30，進行所有學員的結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結(jié)業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進行總結(jié)。
九、宣傳和招募方式。
1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣傳；
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。
十、活動流程。
十一、活動經(jīng)費。
優(yōu)秀學員獎品所用消費若干（以120名學員計，預(yù)算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定）。
急救知識策劃書篇三
一活動背景：
校園是引領(lǐng)社會發(fā)展的機構(gòu),是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場所，是構(gòu)建和諧社會的可靠基礎(chǔ)和生力軍，在構(gòu)建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們“高高興興上學，平平安安回家”，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關(guān)系著社會穩(wěn)定、學生成長以及教育的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園不僅要增強校園內(nèi)部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常有序地發(fā)展。
二、活動目的：
通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學生中普及應(yīng)急知識，廣泛開展自救互救、防災(zāi)避險知識的宣傳，使廣大同學增強安全意識，提高認識，掌握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的應(yīng)急和自救互救能力，為建設(shè)安全、和諧校園作貢獻。
三、活動意義：
1.隨著城市化的日益推進，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。
2.急救知識的普及，體現(xiàn)了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素質(zhì)。
3.急救知識的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應(yīng)對突發(fā)狀況。
四活動內(nèi)容：
活動對象：在校大學生。
活動時間：
活動內(nèi)容：（1）張貼宣傳海報；
（2）舉辦知識競賽；
(3)模擬現(xiàn)場救援（如骨折的急救措施）。
（4）邀請校醫(yī)為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關(guān)疾病和核輻射有關(guān)的知識；
五、經(jīng)費預(yù)算：
宣傳費用：元獎品費用：元海報：元。
掛橫幅：元紙張：元。
六、工作人員分配：
活動部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作；
文藝部：制作關(guān)于本次比賽的海報進行宣傳；
辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數(shù)統(tǒng)計記錄；
外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及相關(guān)老師的參與；
七、活動總負責人。
時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
附：競賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評審評分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果。
7、嘉賓頒獎。
8、嘉賓退場。
9、主持人宣布比賽結(jié)束。
10、全體人員有秩序退場。
題目類型。
（1）選擇題(每組1道，每題10分)。
（2）判斷題(每組5題，每題5分)。
（3）必答題(每組2道，每題10分)。
必答題將系統(tǒng)的考察同學們各方面的安全急救知識，分為兩部分，每班自己選擇題目作答，一為填空題，如場上選手答題有困難，可請場下的本班同學幫助，答對亦可加分，二為簡答題，每班1題，場上選手自己作答。
（4）搶答題(共10道，每題答對加10分，答錯倒扣10分)。
（簡答題需按要點。切中要點才可給分，只沾上一點兒邊的不計分。必答題按所中要點的比例給分；搶答題過半可給分，未過半但正確的不加分也不扣分，答錯倒扣分。）。
獎品設(shè)置。
一等獎：志愿服務(wù)時間2小時手機掛鏈。
二等獎：志愿服務(wù)時間1小時棒棒糖一個。
三等獎：志愿服務(wù)時間0.5小時棒棒糖一個觀眾獎勵獎：棒棒糖一個。
表演節(jié)目。
文藝部話劇表演:。
現(xiàn)場知識問答(觀眾獎勵獎)。
急救知識策劃書篇四
隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們在新的生活模式結(jié)構(gòu)下，在生產(chǎn)、學習、生活環(huán)境中發(fā)生的危重急癥、意外傷害愈來愈屢見不鮮，為能夠利用寶貴的黃金時刻，及時、有效地開展現(xiàn)場救護，達到挽救生命、減輕傷殘的目的，提高非醫(yī)學專業(yè)人員的急救意識與現(xiàn)場急救能力，向公眾普及救護知識，使他們能夠?qū)W習先進的基本救護理論和技能刻不容緩。
由蘇州市紅十字會派老師進行急救知識的ppt演講和介紹，除了理論知識的介紹外，另有實踐操作的環(huán)節(jié)，每位同學均有機會對模特（由蘇州市紅十字會提供）進行現(xiàn)場模擬急救，并接受老師在旁的精心指導，從而加強親身體驗，進一步保證急救技能知識的學習和鞏固。
蘇州市紅十字會，蘇州科技學院紅十字協(xié)會，蘇州科技學院大學生青年志愿者協(xié)會策劃主辦。
蘇州科技學院外國語學院sunshine青年志愿者協(xié)會承辦。
蘇州科技學院各學院青協(xié)分會協(xié)辦。
針對我校全體大學生，以自愿報名方式，根據(jù)報名情況開班，分班進行教學培訓。
x月x日起至x月x日。
校內(nèi)某一多媒體教室。
4、借某一個固定的多媒體教室；
5、同蘇州市紅十字會進行接洽，確?；顒影磿r、順利地開展。
1、x月x日至x月x日，面向全校，進行急救知識培訓的宣傳和報名工作；
2、x月x日至x月x日，進行報名情況的統(tǒng)計與反饋；
3、x月x日至x日，與蘇州市紅十字會進行接洽，雙方進行活動時間和地點的.確認；
5、x月x日下午13：30，進行所有學員的結(jié)業(yè)儀式，頒發(fā)由校青協(xié)認證的結(jié)業(yè)證書，并對評選產(chǎn)生的20%的優(yōu)秀學員進行頒獎。最后，由活動方代表對本次活動進行總結(jié)。
1、聯(lián)系石湖廣播站，在廣播中以問答的采訪形式進行宣傳；
3、也可由各院青協(xié)協(xié)助招募本院學員，統(tǒng)計好各院學院學員的學院、班級、姓名、聯(lián)系方式，于報名截止日前匯總至校青協(xié)或外國語學院青協(xié)分會。
優(yōu)秀學員獎品所用消費若干（以120名學員計，預(yù)算為110元左右，具體視報名人數(shù)而定）。
急救知識策劃書篇五
隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。
其次，大眾對120急救過度依賴，應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機。或者，傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。
為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛(wèi)生救護知識，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應(yīng)對日后可能出現(xiàn)的各種危機狀況。
1、通過培訓使學生了解基本的急救護理的知識，逐漸掌握基本的急救護理的方法，以便學生在遭遇急病及意外傷害時能夠自救互救。
2、通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時、正確的進行現(xiàn)場急救處理。
3、增加大學生與醫(yī)護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應(yīng)用。
活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設(shè)等級，答對題目越多的人獲得的相應(yīng)獎品越豐厚。
20xx年6月5日中午12點。
xx院1平臺。
前期準備：
1.宣傳內(nèi)容的'準備，并在活動前打印出來。
2.問答題內(nèi)容的準備，并在活動前打印出來。
3.活動前獎品的確認和購買。
4.邀請醫(yī)院護士前來急救演練。
5.部門人員的參加情況的確定及分工。
6.活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳。
7.活動進行時盡量把知識宣傳到位。
8.認真進行活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，正視不足。
9.把所借器材歸還。
1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。
2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
急救知識策劃書篇六
承辦：##大學（武漢）**團學聯(lián)生活部。
一、活動名稱：醫(yī)療急救知識宣講會。
二、活動負責人及主要參與者。
活動主辦方：##大學（武漢）***學院學工組。
##大學（武漢）***學院團學聯(lián)。
活動承辦方：##大學（武漢）**團學聯(lián)生活服務(wù)部。
活動主講人：##大學（武漢）紅十字協(xié)會成員嚴良宣。
武漢大學醫(yī)學院救護之翼講師鄒浩。
活動參與者：##大學（武漢）***學院2013級班委。
三、活動背景。
天有不測風云，人有旦夕禍福。生命是我們每個人最寶貴的財富，但是諸如自然災(zāi)害、意外事故、突發(fā)疾病等狀況可能對我們的生命造成威脅。新聞上隨處可見的都是各種安全事故，而由于很多人緊急救助知識缺乏，導致很多不該發(fā)生的悲劇釀成無可挽回的后果。即使我們不能預(yù)知未來，但是我們可以做好最全面的預(yù)防措施并掌握常見事故的具體急救方法。當代的大學生，對于一些常見的病痛創(chuàng)傷的具體應(yīng)對措施還不了解，在遇到上述情況時不能采取正確的措施妥善處理，這樣很有可能會造成一些不必要的傷亡或損失，為此，我們大學生身為國家明日的棟梁之才，在學習專業(yè)課之余，很有必要了解一些詳細的急救措施，當自己或者身邊的人遇到突發(fā)狀況時，可以得到及時有效的治療或緩解病痛，使傷亡損失降到最低，并且在生活實踐過程中也可以隨時隨地進行宣傳，為社會貢獻自己的一份力量，使社會大眾尤其是比較貧困地區(qū)的人民也可以對醫(yī)療知識有一些相應(yīng)的了解，從而更好地關(guān)愛我們的生命。珍愛生命，從我們做起。
四、活動目的及意義。
生于憂患，死于安樂。城市發(fā)展過快，緊急救助設(shè)施并不完備和救助知識并不普及，文明的進步在帶來社會活力的同時，又使得人們生活的環(huán)境更加復雜和多變，生命安全受到生活中諸多無形的挑戰(zhàn)。為了增加校園乃至社會中緊急救助的專業(yè)力量，在面臨危險時我們不僅能出一份心力，更能提供專業(yè)的幫助，挽救更多鮮活的生命；為了更好地幫助那些需要幫助的人，也為了讓自己能夠健康的生活，針對生活在人群聚集區(qū)的大學生，我們有必要進行這次醫(yī)療急救知識宣講會。
五、活動前期準備。
1、與主講人、聽講人員協(xié)調(diào)時間。
2、及時申請教室，保證活動場地到位。
3、制作并印發(fā)醫(yī)療急救知識資料。
4、提前布置場地。
六、活動具體安排。
時間：2013年10月18日晚7:00~8:30。
地點：北綜205。
活動流程：
1、開場白（包括介紹主講人）。
3、大家進行提問反饋。
4、全體退場。
5、生活部所有成員負責清理場地。
七、活動支出預(yù)算。
0.8元*100份=80元。
八、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)。
1、注意維持活動現(xiàn)場的紀律。
2、講解要生動，保證活動質(zhì)量。
3、多備幾臺電腦，防止中途出現(xiàn)故障。
急救知識策劃書篇七
校園是引領(lǐng)社會發(fā)展的機構(gòu),是孕育新思想、新知識、新科技的重要園地，是為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場所，是構(gòu)建和諧社會的可靠基礎(chǔ)和生力軍，在構(gòu)建和諧社會中具有十分重要的地位和作用。創(chuàng)造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環(huán)境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是學校的心愿，也是全社會的心聲，同樣更是天下父母的心愿。校園的安全與健康關(guān)系著社會穩(wěn)定、學生成長以及教育的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園不僅要增強校園內(nèi)部的安全防范措施，而且要提高我們學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常有序地發(fā)展。
通過急救、疾病、核輻射知識的宣傳，在廣大學生中普及應(yīng)急知識，廣泛開展自救互救、防災(zāi)避險知識的宣傳，使廣大同學增強安全意識，提高認識，掌握技能，讓學生自己學會自防、自護、自救、自理，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時進行自救互救，減少傷殘和死亡。同時也提高廣大同學的`應(yīng)急和自救互救能力，為建設(shè)安全、和諧校園作貢獻。
1.隨著城市化的日益推進，城市人口的急增，以及人口老齡化的加快，急救知識的掌握已越來越重要。
2.急救知識的普及，體現(xiàn)了社會的文明程度，城市的先進程度和大學生的個人素質(zhì)。
3.急救知識的普及中也滲透著城市規(guī)劃的可持續(xù)性與合理性。
4.了解一些常見疾病和核輻射的知識，有助于我們應(yīng)對突發(fā)狀況。
活動對象：在校大學生。
活動時間：
活動內(nèi)容：
（1）張貼宣傳海報；
（2）舉辦知識競賽；
（3）模擬現(xiàn)場救援（如骨折的急救措施）。
（4）邀請校醫(yī)為我們作一次急救知識的演講，并介紹有關(guān)疾病和核輻射有關(guān)的知識；
宣傳費用：元獎品費用：元海報：元。
掛橫幅：元紙張：元。
活動部：組織比賽的具體流程，安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作；
文藝部：制作關(guān)于本次比賽的海報進行宣傳；
辦公部：撰寫本次比賽所需試題以及試題的評分細則的，進行分數(shù)統(tǒng)計記錄；
外聯(lián)部：邀請其他系團委學生會及相關(guān)老師的參與；
時坤汪仕偉谷歐陽陸已兵。
附：競賽流程。
1、主持人講話并宣布比賽開始。
2、介紹嘉賓及參賽人員。
3、比賽開始。
4、比賽中穿插游戲。
5、評審評分。
6、主持人宣布比賽結(jié)果。
7、嘉賓頒獎。
8、嘉賓退場。
9、主持人宣布比賽結(jié)束。
10、全體人員有秩序退場。
急救知識策劃書篇八
急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。
20__年_月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識培訓，通過這次培訓我了解了以下內(nèi)容:。
一、現(xiàn)場急救的目的：1、救護者的基本責任;2、現(xiàn)場急救的原則;3、緊急呼叫救護車;4、現(xiàn)場急救程序;5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復蘇：1、心臟驟停的常見原因;2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷;3、時間就是生命;4、現(xiàn)場徒手心肺復蘇的操作;5、心肺復蘇的意義;6、猝死的診斷。
而說我們的這次培訓班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識和心肺復蘇術(shù)指南，培訓結(jié)束后，大家認真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運)的各種方法。
今天的急救知識培訓，讓我深刻認識到了知道如何急救的重要性，以及學習急救知識的必要性。來自北京急救中心的賈大成教授了我們一生的急救知識，他的精彩教學贏得了大家的一致好評。
通過看那些因為急救不及時而死亡的人的照片，以及那些因為無法急救而束手無策的人的照片，他們感到深深的嘆息。本來可以挽救的生命就這樣死去，無數(shù)悲劇一個個重演。所以可以看出，了解急救是必要的。血的教訓喚醒了大家多少次參與急救的知識?救人不僅是醫(yī)院的事情，也是我們自己力所能及的事情。這引起了大家的關(guān)注，在場的每個人都積極投身于博士的講課。接下來就是教我們不同情況下的急救方法，現(xiàn)場用假人做實驗，讓我們對如何實施正確的急救方法有更深入的'了解。我們也開始根據(jù)醫(yī)生的操作學習使用早上發(fā)給我們的工具，按照他的步驟學習如何進行急救。每個人都熱情參與。通過醫(yī)生熱情幽默的講解，我們很快學會了一些簡單的急救方法。
下午，講座的重點是包扎。不同部位的傷采用了不同的包扎方法，緊急情況下還教了我們一些包扎。我們還請了幾個同學上臺表演，讓我們進一步了解包扎知識。會場的氣氛很熱烈。由于時間關(guān)系，我們在掌聲中結(jié)束了急救知識培訓。我個人覺得應(yīng)該感謝這次急救知識培訓，讓我明白了這么多急救知識，讓我意識到掌握一定急救知識的重要性。
作為普通公民，我們更需要懂得急救，周圍的一切都來不及預(yù)測。也許有一天你可以幫助那些需要幫助的人，延長他們的生命，再給他們一次機會。這是我們可以做的事情，也是一件很幸福的事情。同時，我們可以把自己對急救的認識教給身邊的人，讓急救知識得以傳播和普及，給每個人一個重生的機會。
急救知識策劃書篇九
策劃書。
主辦單位：化學與化工學院團總支。
一、活動背景。
隨著我國人民群眾生活水平的不斷提高，人們的生命健康意識也越來越強烈。但大多人缺乏對意外急病，突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時不知所措。
其次，大眾對120急救過度依賴，應(yīng)急心理承受能力及應(yīng)急處理能力不足，院前救治率低。一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷等，傷病者或者我們路人只能無助地等待救護車的到來，失去了最佳的搶救時機?；蛘撸瑐≌咭驗椴扇×隋e誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。
為此，化工青隊決定開展急救技能宣傳系列活動，普及衛(wèi)生救護知識，提高學生互救、自救的能力，讓大學生都能學到基本衛(wèi)生救護知識以便應(yīng)對日后可能出現(xiàn)的各種危機狀況。
二、活動主題。
能夠自救互救。
2、通過正規(guī)的醫(yī)學急救培訓，有效提高大學生的急救能力，使廣大學生學習如何及時、正確的進行現(xiàn)場急救處理。
3、增加大學生與醫(yī)護人員的交流與合作，增強對救護知識的理解和應(yīng)用。
四、活動內(nèi)容。
活動當天，我們將吧自制的活動橫幅拉在活動地點，青隊成員四處發(fā)放急救知識宣傳單，并爭取讓他們可以到現(xiàn)場觀看演練并親自動手進行急救模擬，一部分隊員則與其他人進行有獎問答，獎品設(shè)等級，答對題目越多的人獲得的相應(yīng)獎品越豐厚。
五、活動時間。
2015年6月5日中午12點。
六、活動地點宜賓學院1平臺。
七、活動流程。
前期準備：
5.部門人員的參加情況的確定及分工。
6.活動的前期宣傳，建議在各個班級群里宣傳7.活動進行時盡量把知識宣傳到位。
8.認真進行活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，正視不足8.做好活動資料的整理9.把所借器材歸還。
八、注意事項：
1、由于是宣傳活動，所以宣傳單，答題卷一定要足夠吸引人，盡量要讓活動活躍起來。
2、活動過程中盡量維持秩序，讓大家有秩序的觀看演練以及答題。
化學與化工學院團總支。
2015年6月。
急救知識策劃書篇十
一、活動主題：
把握現(xiàn)場急救,搶救寶貴生命。
二、活動口號：
“掌握基本技能,讓生命得以延續(xù)”
三、活動目的：
醫(yī)學生就業(yè)后面臨的即是臨床實踐，現(xiàn)代社會對醫(yī)護人員的綜合素質(zhì)要求越來越高，急救的基本常識在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用非常廣泛，無論是醫(yī)護人員還是普通市民都應(yīng)具備一定的急救常識和措施。因此我院特在2014年健康文化節(jié)期間舉辦一場現(xiàn)場急救演練的評比活動，借此宣傳急救知識和實際操作，讓更多人了解并掌握一定的急救技能。通過這次現(xiàn)場急救演練大賽，加強醫(yī)學生對臨床技能的重視以及急救技能的提高，同時讓更多的人了解到急救技能的重要并且掌握一定的常識。
四、活動時間地點：
時間：待定。
地點：待定。
五、活動宣傳：海報、宣傳單、橫幅、急救常識小冊子。
六、前期準備：
1.制作海報，張貼在教學樓、宿舍樓、食堂對面,并且安排人員在食堂對面設(shè)咨詢點。
2.分發(fā)傳單，面向整個新校區(qū)，盡量讓更多的人了解這個活動。
3.制作橫幅宣傳。
4.制作有關(guān)急救的小冊子，向新校區(qū)所有學生發(fā)放。
七、活動方式：
以小組為單位（可以跨學院組合）分兩方面：急救理論常識競賽和現(xiàn)場演練。（1）初賽：急救理論知識競賽，取前6名進入復賽，進行現(xiàn)場急救演練，聘請相關(guān)老師作為評委，最后取前三名獲勝小組，頒發(fā)相關(guān)獎品。
（注：）參賽小組每組5—8人，每個成員不得重復參加多個小組。
八、活動內(nèi)容：
1）初賽：急救理論常識大賽。
比賽地點：圖書館學術(shù)大廳。
內(nèi)容包括：家庭急救、生活急救。
比賽形式：競賽形式，屏幕顯示題目內(nèi)容，主持人提出問題，各小組輪流答題，由監(jiān)督小組進行監(jiān)督。
第一環(huán)節(jié)：基礎(chǔ)知識單選題（2*10分）。
比賽形式：由屏幕播放題目，主持人復述，然后開始方可回答，正確的小組進行加分，錯誤的扣分，（每組五題）最終獲勝的小組可以獲得下一環(huán)節(jié)一個題目的優(yōu)先權(quán)。第二環(huán)節(jié)：簡答題（8*10分）。
比賽形式：屏幕播放題目，主持人進行提問，每個小組選擇兩名代表參與搶答，由評委評定得分情況。
第三環(huán)節(jié)：情景題（10*5分）。
比賽形式：各小組再選出兩名人員參賽（不得與第二環(huán)節(jié)的人員重復），屏幕播放情景，然后主持人進行提問，各小組搶答，由評委老師點評打分，要求敘述要盡量完整。
三個環(huán)節(jié)累計得分前六名，進入復賽。
注意：各環(huán)節(jié)答題均有時間限制。
（二）復賽：急救現(xiàn)場演練。
比賽地點：實驗樓前。
比賽內(nèi)容：各種情景下的急救演練，心肺復蘇術(shù)，外傷緊急處理包扎。
比賽形式：以小組為單位，進入復賽后，將六個情景公布，選手自己下去準備，在比賽前再進行抽簽，然后開始演練，由評委老師進行點評，打分。
評分重點：1.對情景的理解。
2.主要重點的拿捏、操作順序。
3.動作的準確。
最終得分前三名，頒以獎品。
醫(yī)學院社團指導委員會健康社2014年5月7日。
急救知識策劃書篇十一
我國處于瀕太平洋地震與歐亞地震交匯地帶，地質(zhì)結(jié)構(gòu)相當活躍，約有1/3的國土受到襲擊。本世紀以來，全球共發(fā)生7級以上地震1200余次，1/10發(fā)生在中國。新中國成立40年來，發(fā)生11次7級以上地震，死亡達40萬人。
一、地震前動物預(yù)兆。
1.這首民謠是群眾在長期預(yù)測地震中的總結(jié)，細讀一下，對觀察地震是有極大好處的。
震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進圈，釬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞亂上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大貓攜著小貓跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，綜合異常作預(yù)報。
2.動物為什么能事前知道地震？因為許多動物的器官對自然災(zāi)害特別敏感，它們比人能提前知道災(zāi)害的來臨。如1975年2月4日海城、營口發(fā)生的7.3級地震前一個半月，就有冬眠的蛇出洞;許多鵝驚慌失措，亂叫不進窩，有的還飛起來。震前一兩天豬不吃食，用力爬墻、拱門。地震前兩天小獵互相亂咬，十幾條小豬的尾巴都被咬掉。一只黑母雞就在2月4日地震時飛上了樹。一條雌馬甲魚在埒前20分鐘突然翻騰，躍出水面，并發(fā)出尖叫聲。營口一生產(chǎn)隊有6條牛，震前頭一天，有4頭牛打呆拼角，2頭牛拼命用蹄子刨地;鹿場的一群梅花鹿突然亂跑亂竄，有的前腿被擠骨折。
中國科學院對鴿與地震關(guān)系進行了實驗觀察，發(fā)現(xiàn)鴿子的脛骨的腓骨之間骨膜附近，有種橢球狀小體，比小米還小，約有百余顆，有神經(jīng)連著，形如一串葡萄。它們對震動十分敏感，刺激振幅達十分之幾微米，就引起神經(jīng)電發(fā)放。生物物理所用100只鴿子實驗。將50只鴿子腿上的小顆粒切除，另50只保留不動，在4級地震前，后者驚飛不已，前者安靜如常。說明切除腿部顆粒后與中樞神經(jīng)失去了聯(lián)系。
3.植物在地震前有反應(yīng)嗎？有些植物在震前也有異常反應(yīng)。如1971年12月30日長江地區(qū)發(fā)生4.75級地震前，一顆包好的黃芽菜，在頂部抽心開花;青菜在葉子上開花，芹菜應(yīng)在春天開花，提前在12月即開了花;山萸藤也開了花;竹筍在農(nóng)歷九月就開了花。1975年2月4日在營口地震前一年的11月下旬杏樹也開了花。
二、地震時應(yīng)攜帶什么東西。
首先應(yīng)帶水、干糧，急救藥品、貴重物品，照明手電，換洗衣服、衛(wèi)生用品，有嬰兒的家庭要帶奶粉、尿布以及防潮濕的雨布和雨傘等。這些東西平時或接到地震預(yù)報后，立即準備好。經(jīng)驗證明，平時有準備的家庭，能安全度過災(zāi)害期。平時家人商定好地震時預(yù)防措施，聯(lián)系方式，攜帶什么東西都應(yīng)有詳細安排，以備災(zāi)時之需。
三地震時應(yīng)怎么辦。
1.立即關(guān)閉電源、火源。
2.住平房者速跳出外到比較寬廣的處，住樓房者可躲在桌子下面或有支撐和管道多的室內(nèi)。
3.頭部最好頂安全帽、塑料盆等，以便保護頭部。
4.不要靠近狹窄的夾道、壕溝，峭壁和岸邊等危險地方。
5.居住在海邊的居民要防海嘯，防止海水倒流的水災(zāi)。
6.居住近山者，要警惕山崩和泥石流的發(fā)生。
7.跑散時不要過度驚慌，要有序不紊。講究衛(wèi)生。
8.注意余震，但不要聽信謠言。
四、急救。
1.組織急救。由現(xiàn)場干部、群眾、部隊等自動組織起來，根據(jù)傷者的呼叫和他人提供的情況，先把壓在廢墟下的傷者刨、挖出來。刨挖進要快、準、穩(wěn)，以免再受傷。先把傷者頭面露出，并清理口鼻內(nèi)異物，以利呼吸。
2.重傷者如呼吸、心跳停止，大出血，頭部，內(nèi)臟受傷應(yīng)優(yōu)先搶救。
3.有大批受傷者，必須向急救站、醫(yī)院、領(lǐng)導機關(guān)，通過電話、電報、傳真等方式迅速報告。
4.送醫(yī)院急救，應(yīng)采用汽車、火車、飛機，盡快將傷員送到。在途中應(yīng)有專人照料，詳細觀察病情，盡快地急救傷員，減少痛苦和死亡.
急救知識策劃書篇十二
每個人都得懂點急救常識，萬一遇到緊急情況就能自救或者救人，也許一點急救知識就會造成生與死的差距。
急救有黃金4分鐘。
“身邊有心臟猝死的患者，你們的第一反應(yīng)是什么？”專家做了個現(xiàn)場調(diào)查。
“打120?！辈簧俾牨姰惪谕暤鼗卮?。
“你們做得對，但如果把搶救危急病人的希望完全寄托在醫(yī)院和醫(yī)生身上，也不是完全保險的。因為心跳停止超過4分鐘，腦組織會發(fā)生不可逆的損傷?？蓮哪銚艽?20，到急救車出車至少也需要3分鐘的時間，除非在路上只用1分鐘時間，否則即使醫(yī)生趕到也無濟于事。最可靠的辦法是在醫(yī)生趕來之前，自己對患者開展心肺復蘇術(shù)。”專家說。
“天一熱，中暑的病人就多了。去年我們搶救了一例患者，因為送來晚了，搶救了很久都沒救過來。所以，有必要掌握中暑后的急救常識。”
中暑一般表現(xiàn)為出汗、口渴、頭暈、無力、耳鳴、胸悶、心慌、面色蒼白、惡心嘔吐、血壓下降、體溫升高等。最簡單的判斷方法是：喝再多的水都大汗淋漓。
這時，要將患者迅速移到陰涼或有空調(diào)的地方，用涼水或冰水毛巾敷在患者的頭部、頸部、腋下、大腿根，而不是大家通常以為的手心、腳心。有條件的還可以用冰袋、冰枕頭為患者冷敷。
最好再飲用0.3%的淡鹽水或其他清涼飲料，防止體內(nèi)鹽分的過量丟失。值得提醒的.是，短時間內(nèi)不要飲水過多，一般1小時內(nèi)不超過1000毫升。
心肺復蘇術(shù)，需要掌握以下技能。
為了讓聽眾更好地掌握急救常識，專家特意準備了一個模型人，現(xiàn)場演示，如果遇到突然昏倒的人該怎么辦。
第一步：趕到身邊，拍拍他的肩膀問：“你怎么了？”判斷對方是生病昏倒還是因為其他原因昏睡（如喝醉酒躺在路邊的人）。再聽聽對方是否有呼吸，聞聞身上有沒有特殊味道，綜合評判對方的情況。
第二步：一旦確定對方是因病昏倒，立刻向周圍人呼救，盡快撥打急救電話120。第三步：在醫(yī)護人員趕來前，立即開展心肺復蘇術(shù)。
1.開放氣道：將患者平放到硬床上或地上，如果患者在軟床上，在背后墊上一塊兒硬板；使患者躺好后，將其頭部偏向一側(cè)；用紗布或者干凈毛巾清除口腔里的異味、分泌物、假牙等；打開患者的口腔，使其呼吸保持順暢。
2.人工呼吸：每次至少堅持1分鐘，1分鐘做10~12次，保證每次吹氣后，患者的胸部都抬起。
3.胸外按壓：找準位置，將雙手交疊放在兩乳頭連線與胸骨的交界處，雙臂繃直，不能打彎，用上半身的重量往下壓；按壓與呼吸的比例是30∶2，即呼吸2次，就要按壓30次。
觸電者：搶救的成功率高。
“1975年發(fā)洪水那次，鄭州下暴雨，水都及腰深，我在大學路遇到我媽的一個同事，她說要回家拿點東西，結(jié)果一去不復返。原來她在路上看到一個騎自行車的人突然倒下了，就伸手去拉，結(jié)果被電死了。高壓線被暴雨沖斷漏電，擊中了那個騎自行車的人，她不由分說去救人，反而賠了生命。很可惜?！?/p>
發(fā)現(xiàn)有人觸電，一定要立即撥打120，然后確定環(huán)境安全后才能去現(xiàn)場救人；如果在戶外發(fā)現(xiàn)落地或浸入水中的電線，無論是否帶電，都應(yīng)遠離，并立即電話通知供電部門；如果在戶內(nèi)，要立即切斷電源，用干燥的木棒、皮帶等絕緣物品挑開觸電者身上的帶電物品，然后立即就地進行搶救，若患者的呼吸極為微弱甚至停止時，立即實施心肺復蘇術(shù)；有電燒傷的，應(yīng)包扎后送到醫(yī)院就診。
“只要搶救及時，實施的搶救措施得當，對觸電者的搶救成功率非常高。”專家說。
急性胸痛要重視。
“今天講課前，一位40多歲的女性專門跑來找我，感謝我救了她一命。經(jīng)她提醒，我才記起兩個月前的一個晚上，她突然胸痛，來醫(yī)院的時候滿頭大汗，我立即給她做心電圖、量血壓，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她的一側(cè)血壓高，一側(cè)血壓低，兩個手臂量出來的血壓竟然不一樣，這是主動脈夾層的典型癥狀，我當時就讓她住院治療。她今天來跟我說，其實那天沒想著來醫(yī)院，想著疼一會兒都沒事了?，F(xiàn)在想想如果那天真沒來，后果不堪設(shè)想?！睂＜艺f。
引起胸痛的原因很多，最常見的是急性心梗、氣胸、帶狀皰疹、肋軟骨炎、肺炎等，如果出現(xiàn)疼痛，先臥床休息，自查脈搏、血壓、心律等，值得提醒的是：量血壓一定要測雙臂。一旦出現(xiàn)明顯的胸悶、氣喘、呼吸困難、胸痛持續(xù)時間較長未緩解者，要立即到醫(yī)院診治。
急救知識策劃書篇十三
9月的第二個星期六被紅十字會和xx國際聯(lián)合會定為“世界急救日”。在這一天，各國紅十字會和xx會將組織開展各種活動，普及急救知識和技能，提高群眾自救互救意識，宣傳推廣紅十字會的急救工作。今年的“世界急救日”是9月xx日。根據(jù)《關(guān)于開展20xx年世界急救日主題宣傳活動的通知》文件精神，現(xiàn)就世界急救日宣傳活動計劃如下:
日常生活和災(zāi)難中的急救和危險。
20xx年9月9日-9月13日
1.根據(jù)我會“全民急救工程”和“紅十字急救培訓進社區(qū)”的具體要求，群眾性急救培訓普及活動將于9月9日開始。計劃在紅十字會報告廳舉辦世界急救日講座；街道和社區(qū)居民保健普及培訓；新生保健知識普及培訓。
2.開展集中宣傳活動:從9月9日開始，在我市人員密集、繁華整潔的公共場所，通過懸掛橫幅、展示救援知識展板、發(fā)放宣傳冊、現(xiàn)場咨詢、舉辦救援競賽或演練等多種形式宣傳救援培訓工作。
3.積極組織各社區(qū)參加市紅十字會組織的“你對急救了解多少”答題競賽。
比賽時間:9月13日。
1、充分認識開展“世界急救日”紀念宣傳活動的重要性和必要性，切實加強對宣傳活動的組織領(lǐng)導。該方案將于8月27日前報市紅十字會。要堅持貼近群眾、講求實效的原則，采取有效措施，積極有序地開展各種宣傳活動。同時，及時聯(lián)系新聞媒體，做好宣傳報道，不斷擴大社會影響。
2.保管和收集活動資料，將每次活動的活動資料(照片)、總結(jié)材料、活動照片、媒體報道及時上報市紅十字會網(wǎng)站和我會。
急救知識策劃書篇十四
受傷生病都是人之常情，任何人都有生病的時候，任何人都有可能在不經(jīng)意間受傷，尤其是我們大學生正是愛動愛跳，活力四射的年紀，一不小心就會磕磕碰碰，所以能夠得到及時的治療與救護是相當重要的。雖然我院紅會與其他院紅會成員都接受了急救培訓，但畢竟人數(shù)較少，所以我們經(jīng)管院紅會決定對院學生會生活部的干事及各班級生活委員進行培訓，以求能夠更好地服務(wù)廣大同學們。同學們對于此次活動興趣蠻大的，紅會的干事們信心滿滿要傳授學來的急救知識，生活部的干事們和生活委員們也積極參與本次活動，唯一的問題在于我們紅會干事們能否把學到的急救知識完美地展現(xiàn)給大家。
學習急救知識，傳遞愛心火炬
(2)鍛煉紅會干事們的學習能力，展現(xiàn)能力，鞏固基本的急救技能;
(3)傳遞愛心火炬，共建和諧美好校園。
xx樓(暫定)
(一)前期準備和宣傳
1、由副部長聯(lián)系醫(yī)院對紅會干事進行二次培訓
1)由于第一次培訓時位置不當而導致許多急救技巧演示沒有看清與有遺漏，所以需要進行二次培訓，以求能夠以最好狀態(tài)來教授生活部干事。
2)由部長團負責與生活部部長團進行聯(lián)絡(luò)溝通，協(xié)商活動事宜;并向主席團及學校領(lǐng)導匯報。
3、與院宣傳部協(xié)商活動前期宣傳，活動期間拍照，活動后期宣傳的事宜;
4、干事們對急救用品及相關(guān)物品進行及時地采購;
5、提前制作ppt。
(二)活動流程
1、上午八點，紅會成員明德樓集合，簽到;
8、活動結(jié)束，合影留念，紅會干事清理教室，整理道具。
1、部長團負責總體指揮和和與醫(yī)院的溝通聯(lián)絡(luò);
2、干事分成六組：第一組：負責與生活部及生活委員的溝通與聯(lián)絡(luò)(2人);
第二組：負責與宣傳部的協(xié)商與溝通(2人);
第三組：負責培訓物品的采購(2人);
第五組：負責當日來參與培訓干事的簽到(2人);
第六組：負責當日的迎賓與現(xiàn)場秩序維護(4人)。
見附件。
1、教室占不到n115的話可以占用n215，必須是大教室;
2、紅會所有干事都必須到，如必須請假，須提前向部長團請假;
3、采購物品的價格會有所波動，及時調(diào)整。
1、整理新聞稿;
2、返回后各干事每人寫一篇活動報告以郵件形式上傳至紅會指定干部郵箱。
本次活動不僅可以鍛煉紅會干事們的個人口才和現(xiàn)場展現(xiàn)能力，而且對新干事們的協(xié)調(diào)組織也是一種鍛煉;生活部的干事們與各班生活委員通過此次培訓也掌握了急救的技巧，這為我校學子的日常生活更多一層保障。通過本次活動，同學們一定可以體會到生命對于我們每一個人的重要性，明白珍愛生命是對每一個生命最大的尊重。
急救知識策劃書篇十五
20xx年11月2日周三下午6:30，能動學院紅十字會在成教樓舉辦主題為生活中的急救達人的全院急救知識培訓。本次活動面向?qū)W院全體大一新生；出席本次培訓的嘉賓有：能動學院黨委副書記袁海宇書記、團委書記鄭禮月老師、青志協(xié)主席魏鵬、團委第一副書記袁章以及急救協(xié)會副會長崔宇晴；紅會全體部長干事作為現(xiàn)場工作人員進行整場培訓的調(diào)控。
本次培訓旨在提高能動學院16級全體新生的應(yīng)急救護能力，增強在面對突發(fā)緊急情況時的個體生存能力；依照國家紅十字會對于急救技能的分類，本次培訓共分為三大塊內(nèi)容：胸外心臟按壓、應(yīng)急包扎和骨折固定，計劃時長為3小時15分鐘。
接下來，將分別根據(jù)活動前期安排、活動進行中整體效果和活動結(jié)束后的問題分析來進行此次活動的總結(jié)分析。
首先，概述本次活動舉辦的亮點以及成功之處：
1、活動前期進行qq公眾號的宣傳，效果反饋較好；
2、活動現(xiàn)場布置方面處理整體處理得當，現(xiàn)場座位條粘貼實現(xiàn)活動落實到個人；
3、整體活動進行順暢，有明確的現(xiàn)場舞臺活動流程；
6、嘉賓邀請合理到位，提升了整個活動的層次與質(zhì)量，提高了。
新生的重視程度；
7、現(xiàn)場應(yīng)變與調(diào)整能力強，能夠根據(jù)現(xiàn)場的細節(jié)修改活動細節(jié)，
較好地調(diào)動了全場的積極性。
接下來分析正?；顒拥牟蛔阒幰约翱梢宰龀龅膶Σ撸?/p>
5、活動趣味性有余，嚴肅性不足，部分同學并沒有意識到本次活動舉辦的意義所在；
應(yīng)對措施：前期細化宣傳內(nèi)容；現(xiàn)場主講強調(diào)應(yīng)用的廣泛性和普遍性；
總的來說，本次活動達到預(yù)期效果，但是在內(nèi)容質(zhì)量以及細節(jié)處理方面仍有不足，活動結(jié)束后的例會上部長與干事們也都完整詳細的分享了他們對于活動的理解和不足認識，根據(jù)這些問題，大家也都相應(yīng)的提出了應(yīng)有的改進方案，相信未來的活動舉辦將愈發(fā)順暢與完善。
急救知識策劃書篇十六
1、遵守重大行政決策程序，實行民主、科學、依法決策。
2、注重校園安全工作，建設(shè)平安和諧校園。
3、增強師生安全意識，提高自我保護能力。
4、預(yù)防突發(fā)事件，保障公共安全。
5、有效應(yīng)對突發(fā)事件，構(gòu)建平安和諧社會。
6、有備才無患，平安常相伴。
7、應(yīng)眾之意，及人所急。
8、應(yīng)天下之召，急世之所急。
9、應(yīng)天命，平世急，應(yīng)急管理最無敵！
10、應(yīng)急知識進學校，確保祖國未來茁壯成長。
11、應(yīng)急知識進鄉(xiāng)村，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。
12、應(yīng)急知識進社區(qū)，建設(shè)平安幸福家園。
13、應(yīng)急知識進企業(yè)，實現(xiàn)安全和諧發(fā)展。
14、應(yīng)急知識教育要從娃娃抓起。
15、應(yīng)急有預(yù)案，臨事不慌亂。
16、應(yīng)急有方，從容天下。
17、應(yīng)急應(yīng)急，天下無敵。
18、應(yīng)急意識在心中，和諧平安在廣東。
19、應(yīng)急始于心，防范始于行。
20、應(yīng)急管理無小事，粗心大意誤大事。
21、應(yīng)急管理利萬家，預(yù)防為主靠大家。
22、應(yīng)急管理，利國安民。
23、依靠群眾，立足基層，夯實應(yīng)急管理工作基礎(chǔ)。
24、依法公開相關(guān)信息，保障公民基本權(quán)利。
25、依法采取應(yīng)急措施，有效應(yīng)對突發(fā)事件。
26、學校、幼兒園應(yīng)當將應(yīng)急知識納入教學內(nèi)容。
27、學好用好應(yīng)急知識，提高自救互救能力。
28、危機關(guān)系你我他，應(yīng)急管理為大家。
29、完善預(yù)報預(yù)警機制，做好應(yīng)對工作準備。
30、完善應(yīng)急預(yù)案體系，打牢應(yīng)急管理工作基礎(chǔ)。
31、突發(fā)事件應(yīng)對工作應(yīng)當以人為本、預(yù)防為主、科學應(yīng)對。
32、同撐應(yīng)急保護傘，共筑事故防火墻。
33、天有不測風云，應(yīng)急勢在先行。
34、提高應(yīng)急管理水平，促進和諧社會建設(shè)。
35、提高應(yīng)急反應(yīng)能力，增強公共安全意識。
36、深化應(yīng)急預(yù)案建設(shè)，夯實應(yīng)急管理基礎(chǔ)。
37、任何單位和個人不得編造、傳播虛假信息。
38、加強應(yīng)急物資儲備保障，有效應(yīng)對各類突發(fā)事件。
39、加強應(yīng)急科普宣教工作，提高公眾安全防范意識。
40、加強應(yīng)急管理，維護公共安全。
41、加強應(yīng)急管理，構(gòu)建和諧廣東。
42、加強應(yīng)急管理，共建平安廣東。
43、加強設(shè)施建設(shè)，提高監(jiān)測能力。
44、加強評估分析，提升應(yīng)急能力。
45、加強風險隱患排查，消除突發(fā)事件隱患。
46、廣東應(yīng)急管理，分分秒秒伴你。
47、公民、法人和其他組織有義務(wù)參與突發(fā)事件應(yīng)對工作。
48、多一份預(yù)防，少一份傷亡。
49、單位和個人應(yīng)當服從政府指揮，有序參加應(yīng)急救援工作。
50、單位和個人應(yīng)當服從人民政府指揮，有序參加應(yīng)急救援工作。
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