對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃(實(shí)用23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 05:16:08
對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃(實(shí)用23篇)
時(shí)間:2023-11-07 05:16:08     小編:ZS文王

在快節(jié)奏的社會(huì)中,我們需要找到適合自己的放松方式。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要地概括出關(guān)鍵信息。以下是小編為您收集的一些總結(jié)范文,希望能為您寫總結(jié)提供一些思路和參考。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇一

前言:

人生本沒有意義,每個(gè)人都要給自己規(guī)定一個(gè)人生的意義,我要思考的結(jié)果是:我用我的生命去做我熱愛的事情,它不僅讓我快樂,而且對(duì)人類有所幫助。

—于守泉。

對(duì)我們每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代中專生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地呢?每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生,我的人生不應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)單的依照命運(yùn)安排前行。因此,我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn),不管遇到什么樣的事或人,都要做自己。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

一、自我分析。

我是一個(gè)在校中專生,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出逛街、還有上網(wǎng)。喜歡看小說、雜志,尤其愛看經(jīng)營創(chuàng)富類的書籍,每月都追著看《商界》雜志。平時(shí)與人友好相處,群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛。喜歡搗鼓機(jī)械,動(dòng)手能力較強(qiáng)。做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心、耐心。學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生。有時(shí)多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。不過,值得一提的是,口才相當(dāng)不錯(cuò)。

二、職業(yè)環(huán)境分析:

1.社會(huì)一般環(huán)境:

中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中扮演著越來越重要的角色。中國經(jīng)濟(jì)近年來一直保持著7%-8%左右的增長速度;專家預(yù)計(jì)20xx年至20xx年,這一速度仍會(huì)維持在5.5%-6.6%。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為新世紀(jì)的兩大戰(zhàn)略重點(diǎn),城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民,意味著需要進(jìn)行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎(chǔ)在內(nèi)的建設(shè)。越來越多地方被開發(fā),各大城市的的公共建設(shè)項(xiàng)目和商業(yè)住房項(xiàng)目紛紛上馬,幢幢高樓拔地而起,中國的房地產(chǎn)因此而成為全世界矚目的焦點(diǎn)!房地產(chǎn)業(yè)是我國目前最活躍、最繁榮的產(chǎn)業(yè),其對(duì)中國經(jīng)濟(jì)及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的拉動(dòng)作用是別的產(chǎn)業(yè)無法企及的。

2.房地產(chǎn)業(yè)的特殊環(huán)境:

20xx年,去年保八的經(jīng)濟(jì)增長目標(biāo)實(shí)現(xiàn),房地產(chǎn)功勞不小。當(dāng)今,一二線城市百姓購房難,節(jié)節(jié)高攀的房價(jià)是媒體和百姓熱議的話題,“地王”“房奴”“樓市”等詞高頻率出現(xiàn)在人們的生活里。無房者居無定所的哀嘆,炒房者一夜暴富的神話,房開者日進(jìn)斗金的流言,中國的房地產(chǎn)業(yè),似乎承載著太多的黑暗與榮耀?!芭c其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,唉聲嘆氣與無所行動(dòng)乃懦夫所為,能在房地產(chǎn)饕餮盛宴中分一杯羹方顯時(shí)代弄潮兒本色。

3.學(xué)校環(huán)境分析。

我所就讀的學(xué)校是淄博市信息工程職業(yè)學(xué)校,所就讀的數(shù)控專業(yè)是學(xué)校的拳頭專業(yè),也是自治區(qū)示范專業(yè),設(shè)備和師資處于區(qū)內(nèi)一流水平。學(xué)校已經(jīng)跟很多大型的企業(yè)合作辦學(xué),以緊貼市場(chǎng)需求的專業(yè)設(shè)置贏得了學(xué)生的青睞和家長、社會(huì)的認(rèn)可。這些企業(yè)絕大部分處于山東日照等沿海地區(qū),學(xué)生進(jìn)廠主要是在流水線上做工。從學(xué)哥學(xué)姐們的描述和我所掌握的情況看,在工廠打工解決溫飽不是問題,但要想出人頭地、擁有屬于自己的一份事業(yè)是很難的,青春無價(jià),我不想將寶貴時(shí)間浪費(fèi)在替人打工上。因此我決定從三年級(jí)的實(shí)習(xí)期起踏踏實(shí)實(shí)的在叔叔的店里做工,專心學(xué)習(xí)技藝,積累經(jīng)驗(yàn)、財(cái)富和人脈,立志做老板。

4.目標(biāo)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析。

作為房子的“守護(hù)神”——大門,是建筑結(jié)構(gòu)中不可或缺的部門。據(jù)了解,目前,中國門業(yè)已細(xì)分出鋼木門、木門、防盜門、自動(dòng)門、車庫門、伸縮門、卷門、門禁系統(tǒng)等10多個(gè)細(xì)分行業(yè),行業(yè)年產(chǎn)值在150億元以上。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的巨型蛋糕!中國正在為所有的門業(yè)經(jīng)營者實(shí)現(xiàn)宏大理想提供千載難逢的機(jī)會(huì)!

山東是個(gè)重工業(yè)城市,目前整個(gè)城區(qū)就像是個(gè)大工地,各個(gè)樓盤紛紛拔地而起,各縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)家庭如過江之鯽集聚來賓,顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。為解決民生,來賓市黨委政府發(fā)起了“城鄉(xiāng)風(fēng)貌改造建設(shè)工程”,對(duì)具備條件的村屯住房實(shí)施改造,為老百姓精心打造美麗家園。有房必有門,來賓市門業(yè)市場(chǎng)潛力巨大。

目前山東市套房所需的鋼木門、木門、防盜門為廠家定制,工業(yè)化生產(chǎn)出來的產(chǎn)品工藝精致,但還沒有廠家定制車庫門業(yè)務(wù),來賓市車庫門的生產(chǎn)控制在大大小小的作坊手中,產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊,價(jià)格陷阱重重,可謂正處于“戰(zhàn)國時(shí)代”。叔叔所經(jīng)營的車庫防盜門經(jīng)營店走的是“差異化”發(fā)展道路,門板為整體壓制的鐵面板,可塑造種類繁多的美觀圖案。更為特殊的是店里有烤箱,這在來賓市是獨(dú)一無二的,制造出來的產(chǎn)品為“烤漆門”,質(zhì)量與大廠定制的產(chǎn)品不相上下,因此叔叔店鋪的生意紅火程度是別的店鋪望塵莫及的。

三、克服“自我分析”中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。

1.恒心問題:

可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自己存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。

2.耐心問題:

現(xiàn)階段主要是通過練習(xí)硬筆書法來鍛煉自己的耐心,即要練出一手好書法,又要培養(yǎng)出平心靜氣、榮辱不驚的氣度。

四、確立目標(biāo):

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該向房地產(chǎn)門業(yè)方面發(fā)展。圍繞這個(gè)方面,本人特對(duì)未來十五年作初步規(guī)劃如下:

1.20xx——20xx年,學(xué)業(yè)有成:

(2)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r:做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,認(rèn)真干好校學(xué)生會(huì)和班級(jí)學(xué)習(xí)委員的工作,鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。與同學(xué)和老師相處融洽,構(gòu)筑良好的人際關(guān)系。盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣。學(xué)會(huì)羽毛球,經(jīng)常參加體育鍛煉。

2.20xx——20xx年,就業(yè)適應(yīng)期:

(1)工作情況:進(jìn)入有前景的企業(yè)工作,努力賺錢,積累創(chuàng)業(yè)原始資金。

(2)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):了解門業(yè)知識(shí),不斷進(jìn)修升值自己。

(3)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r:結(jié)識(shí)一些門業(yè)界的精英人物,提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。

(4)爭(zhēng)取買一輛客貨兩用車。

3.20xx——20xx年,成長創(chuàng)業(yè)期:

經(jīng)濟(jì)情況較好和人際關(guān)系較好的話,壯大叔叔的門面或成立自己的門業(yè)安裝部,積累財(cái)富,讓自己的安裝部日益壯大,成為集團(tuán)公司。擁有一個(gè)完美的家庭。

五、結(jié)束語。

計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。計(jì)劃雖好,但重要的是具體實(shí)施并取得成效。然而,往往有計(jì)劃趕不上變化的時(shí)候,不僅要及時(shí)面對(duì),分析問題,更要有解決的辦法。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇二

從2015年踏上工作崗位至今,已經(jīng)六年了?,F(xiàn)年28歲,本科學(xué)歷。 任高三英語。工作這幾年,獲得三次全國中小學(xué)生英語素質(zhì)大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)見長。

二、 理性思考

1、教學(xué)方面:我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷增加,能較好調(diào)度知識(shí)。工作積極熱情,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。

2.教學(xué)管理方面:作為一名導(dǎo)師,經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行情感交流,及時(shí)解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等問題,課后輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。

3.課改方面:是一名課改的踐行者,積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中,在學(xué)校開展的課堂晉級(jí)活動(dòng)中,我被評(píng)為達(dá)標(biāo)課教師。

4.教學(xué)研究方面:重視課題研究并積極參與小課題研究,平時(shí)善于積累總結(jié), 科研意識(shí)也有所增強(qiáng),科研能力也得到一定的提高。

但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。同時(shí),學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論-功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面,無法提升到理論層面上。其次,課堂教學(xué)能力尚可。還有巨大的發(fā)展空間,在教學(xué)方法手段上缺乏新意。

二、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo):

1、整體性目標(biāo):

力求自己由專業(yè)型、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。

2、階段性目標(biāo):

具體措施:

積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極參加繼續(xù)教育,不斷更新教育理念,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,用所學(xué)知識(shí)改善師生關(guān)系,改進(jìn)課堂教學(xué)效果,促進(jìn)師生共同發(fā)展,積極參加并做好記錄,寫出心得。

具體措施:

用新的教育理念促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地富有修改地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的過程不應(yīng)是被動(dòng)地吸收課本上現(xiàn)成結(jié)論的過程,而應(yīng)該是親自參與豐富的、生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程。

每學(xué)期設(shè)計(jì)好每篇教學(xué)設(shè)計(jì),上完課及時(shí)寫教學(xué)反思,找出課堂教學(xué)中的不足,進(jìn)一步完善自己的英語課堂,提高課堂教學(xué)效率。

讓課堂教學(xué)充滿激情和活力,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”,課堂教學(xué)形成特色。

隨著課改的不斷深入,做一名課改踐行者和追隨者的想法已經(jīng)很堅(jiān)定。在未來的教學(xué)中我一定會(huì)按照學(xué)校要求,積極投身“學(xué)導(dǎo)螺旋發(fā)展大課堂”的改革中,力求用高品質(zhì)的課堂模式提高課堂教學(xué)效率,以促進(jìn)自己的教學(xué)品質(zhì)。

3.具體目標(biāo)

(1)職業(yè)理想和職業(yè)道德計(jì)劃:做一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師。

(2)學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)再教育計(jì)劃:積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn),不斷提高的業(yè)務(wù)水平。

(3)學(xué)習(xí)閱讀計(jì)劃:每學(xué)期至少閱讀一本有關(guān)教育方面的書籍。

(4)課改晉級(jí)計(jì)劃:達(dá)到五星級(jí)教師

三、具體實(shí)施方案:

1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?,F(xiàn)代社會(huì)信息日新月異,知識(shí)在不斷更新,各種理念也時(shí)時(shí)更新著,作為一個(gè)教師,必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論,看一些比較有權(quán)威的教育專著,把自己的讀書心得及時(shí)寫成文章,積蓄力量與經(jīng)驗(yàn)。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2) 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:

反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》《走進(jìn)山西高中新課堂》等專著,及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

(3) 重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作。爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)期能寫出一篇有質(zhì)量的論文或此類文章。通過撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,本學(xué)期至少要在市級(jí)刊物上發(fā)表1篇論文。

4、整理個(gè)人專題主頁,記錄整理個(gè)人成長的足跡。

教師已不再是一種職業(yè)而應(yīng)是一種專業(yè),教師要與新課程一起成長。信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)要求教師應(yīng)在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和豐富自己,不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握獲取信息的先進(jìn)手段,因此,我會(huì)努力使自己初步形成"學(xué)者型、研究型"的教師角色形象的轉(zhuǎn)化。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

以上是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展設(shè)想,在今后的五年中,我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié),經(jīng)常對(duì)照自己的五年發(fā)展規(guī)劃,時(shí)刻提醒自己,使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

踏上工作崗位已經(jīng)快要一年了,已經(jīng)基本沒有了剛工作那會(huì)的懵懂,生澀。漸漸的開始對(duì)自己的教師工作有了新的體會(huì),新的領(lǐng)悟。聽很多老教師介紹,工作的前三年是一個(gè)關(guān)鍵期,基本上形成了今后的發(fā)展趨勢(shì),頭三年也是對(duì)一個(gè)教師的成長是非常重要的時(shí)期。小學(xué)教師的教育對(duì)象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)生,所以教師本身也應(yīng)不斷的努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì),從而帶給學(xué)生更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。做一個(gè)好的小學(xué)老師是我現(xiàn)在所有努力的目標(biāo)。

1、作為一名見習(xí)期的新教師,我的下一年的第一個(gè)目標(biāo)是能夠輕車熟路的進(jìn)行和開展自己的工作。踏踏實(shí)實(shí)地工作,一步一個(gè)腳印。

2、發(fā)展目標(biāo):在下一年中爭(zhēng)取上一次區(qū)級(jí)公開課或者市級(jí)公開課。多動(dòng)筆,爭(zhēng)取論文獲獎(jiǎng)。

二、分目標(biāo)和任務(wù)

(一)思想方面

做好學(xué)生與教師角色之間的轉(zhuǎn)換,使自己看起來有教師的樣子。要樹立自己已經(jīng)成為一名老師的觀念。善于利用身邊的資源,不懂就問,多向師-父和其他老教師請(qǐng)教。什么都要嘗試去做,失敗了再想辦法改進(jìn)。在學(xué)生中樹立教師的榜樣與威信,讓學(xué)生能夠并且愿意聽你說;也要和學(xué)生做好朋友,關(guān)心他們的感受及變化。

(二)師德目標(biāo)

加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善自我,認(rèn)真閱讀教育專著,提升自身的理論素養(yǎng),徹底轉(zhuǎn)變師德觀念。以誠相待,關(guān)心師生。嚴(yán)以律己,為人師表。在學(xué)生中樹立教師的榜樣與威信。

(三)班級(jí)管理

雖然現(xiàn)在我是副班主任,但是在班級(jí)管理方面我從許老師和其他班主任身上學(xué)到了很多??匆娝麄?yōu)榘嗉?jí)的事務(wù)操勞,看到了他們?yōu)榘嗉?jí)的付出,也看到了他們的收獲。這些都為我以后當(dāng)正班主任打下了基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)向他們學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,加強(qiáng)自己班級(jí)管理的能力。

(四)教育教學(xué)

1、教學(xué)中,認(rèn)真貫徹“六認(rèn)真”工作,能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案,及時(shí)進(jìn)行課后反思。

2、在課堂教學(xué)中,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,以學(xué)生為中心,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,并密切關(guān)注學(xué)困生。能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

3、平時(shí)努力鉆研課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),多研究教材教法。認(rèn)真撰寫教育論文和教學(xué)隨筆。多讀教育書刊,寫讀書筆記,給自己充電,提高專業(yè)教育素養(yǎng)。

(五)科研方面

積極參與課題實(shí)驗(yàn),主動(dòng)參加教研活動(dòng),多聽?zhēng)?父與其他老教師的課,從他們那吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。閱讀教育書籍,多練筆,鍛煉自己的寫作能力,爭(zhēng)取在教育刊物上發(fā)表論文。在太倉教育博客多發(fā)表自己的教學(xué)隨筆與教學(xué)反思。

三、措施與對(duì)策

1、多聽?zhēng)?父與其他教師的課,吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、在假期與平時(shí)的空余時(shí)間里,多讀教育書刊,擴(kuò)大自己的閱讀面,豐富自己的專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)技能。

3、觀摩骨干教師的課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的課堂教學(xué),摸索出屬于自己的特色教學(xué)。

從1999年踏上工作崗位至今,已經(jīng)9年了。在這近9年的時(shí)間里,我嚴(yán)于律己,為人師表,自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),廉潔從教,樂于奉獻(xiàn)。是一名稱職的小學(xué)一級(jí)教師,在一線承擔(dān)基礎(chǔ)教育任務(wù)。

21世紀(jì)是以科技和人力資源為社會(huì)發(fā)展核心要素的世紀(jì)??萍嫉倪M(jìn)步和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)靠教育,教育的質(zhì)量和水平又有賴于教師素質(zhì)和水平的提高。因此,教師的專業(yè)發(fā)展問題成為與社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。新一輪課程改革展開后,又掀起了一輪又一輪教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)的高潮。為促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的深入開展,創(chuàng)造性的實(shí)施新課程,全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展,特制定并實(shí)施本規(guī)劃。

通過本規(guī)劃的實(shí)施,使自己能用現(xiàn)代教育思想或理念,審視自己的教學(xué)實(shí)踐,反思自己的教學(xué)行為,提升自己的專業(yè)水平,力爭(zhēng)成為有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、良好的職業(yè)道德、精湛的業(yè)務(wù)水平、健康的心理素質(zhì)、廣泛的求知能力、積極的創(chuàng)新意識(shí)、和諧的人際關(guān)系、持久的合作理念、能適應(yīng)需求、面向未來的“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的骨干教師。

1、“教書者先強(qiáng)己,育人者先律己”,首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?!皩W(xué)為人師,身為世范”,引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學(xué)新理念。

(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,而不是依靠外部的??傊?,個(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體、主人。

(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的。要認(rèn)識(shí)到,個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的、連續(xù)的,教育的知識(shí)也在不斷的增長和更新,因此,發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。

(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),信息的渠道非常廣泛,還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。要了解學(xué)生,了解社會(huì),要讓自己做一個(gè)真正的文化人。

(4)善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長;在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

(5)樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平。認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,及時(shí)積累專題研究的第一手資料;嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例2篇;通過撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學(xué)論文,不斷提高論文質(zhì)量,力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文。

3、繼續(xù)提高學(xué)歷層次,通過進(jìn)修、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)職業(yè)的需要,也是自我發(fā)展的需要?,F(xiàn)代社會(huì)很看重文憑,但求知比文憑更重要。雖然我已經(jīng)是??茖W(xué)歷,已經(jīng)取得小學(xué)一級(jí)教師職稱,但是還有一個(gè)不斷提高和精益求精的接受終身教育的過程。

4、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí),“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水。”當(dāng)今世界,科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。江澤民同志說:“當(dāng)今時(shí)代,是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,不斷更新知識(shí),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。

5、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。

漫漫人生路,我懂得要走完這條路,很不容易。唯有激流勇進(jìn),不畏艱險(xiǎn),方能中流擊水,抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。而現(xiàn)在,我大三,這一期間正是奮力拼搏的大好時(shí)期。但在此之前,肯定是要有自己的理想和目標(biāo),那時(shí)我們乘風(fēng)破浪、搏擊滄海的燈塔和力量之源。二我的理想,就是以后要當(dāng)一名人民教師。

現(xiàn)在,我是一名英語專業(yè)的學(xué)生,算起來也是屬于教育類英語吧。這是我自己選擇的,而我也對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿了期待。現(xiàn)在,我就說一下我未來教師職業(yè)生涯的規(guī)劃吧。

我知道教師職業(yè)生涯的發(fā)展有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是“弱生涯階梯”生涯,就是除少數(shù)擔(dān)任行政工作的教師外,大部分老師無所謂職務(wù)上的晉升問題,所有老師的身份都相同,“老師”便是通用的稱呼,相比于其它專業(yè)而言,教師生涯是比較平靜的;二是漫長而寧靜的生涯,在教室職責(zé)中,教學(xué)與科研是最重要的.,教師除了面對(duì)教育對(duì)象授課外,貝殼、收集資料、測(cè)驗(yàn)、評(píng)定學(xué)生成績等都由教師一個(gè)人靜靜完成,對(duì)一個(gè)以教師為終生職業(yè)來說,一生中難免會(huì)有孤獨(dú)感;三是教師與其工作對(duì)象的年齡差距逐漸增大,因?yàn)榻處熒闹兴鎸?duì)的學(xué)生大都處于相對(duì)固定的年齡組,而教師年齡逐年增加,所以教師對(duì)“年華老去”的感慨很強(qiáng)烈。四是教師職業(yè)活動(dòng)成效難以衡量,教師勞動(dòng)的各個(gè)組成部分都是人,是一個(gè)極其復(fù)雜、細(xì)致的“精神生產(chǎn)”,其成果有很大的隱蔽性,就很難衡量。

據(jù)我所知的上面幾個(gè)特點(diǎn),我做出了一份我未來教師職業(yè)生涯的規(guī)劃。因此,教師的職業(yè)生涯規(guī)劃,是對(duì)有關(guān)教師職業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面進(jìn)行的設(shè)想和規(guī)劃,具體包括:對(duì)教師職業(yè)的選擇,對(duì)教師職業(yè)目標(biāo)與預(yù)期成就的設(shè)想,對(duì)工作單位和崗位的設(shè)計(jì),對(duì)成長階段步驟以及環(huán)境條件的考慮。

教師生涯第一個(gè)階段(1~3年):生存與適應(yīng)階段 初出茅廬

對(duì)于剛走出校園的我,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也沒有嫻熟的教學(xué)技術(shù),沒有引以為榮的英語教學(xué)事跡的普通新老師,但是,我有一個(gè)對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛的虔誠的心,且我一直都知道,成功是一種忍耐,需要在實(shí)踐中不斷磨練,所以我一定會(huì)堅(jiān)持,持續(xù)的努力。

新參加教學(xué)工作,是拜師學(xué)習(xí)與模仿階段。這時(shí),我會(huì)盡快熟悉課本、上課‘輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測(cè)試等教學(xué)常規(guī)性工作,多參看優(yōu)秀教師的典型課例,不斷地把教學(xué)只是轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,并逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)由師范生向教師角色的轉(zhuǎn)變。我打算廣泛的聽課,不僅要多聽“師傅”的課,還要聽其他受學(xué)生歡迎的老師們的課,認(rèn)真做聽課筆記,并與這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師多交流,聽聽他們的教學(xué)心得與建議。及時(shí)整理聽課筆記和聽課心得,以便在未來的教學(xué)中作為參考。在自己上講臺(tái)后,邀請(qǐng)其他老師聽自己的課,并虛心接受他們的批評(píng)建議。在聽課過程中,在關(guān)注教師教學(xué)的同時(shí),要注意觀察他們是如何管理學(xué)生,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,如何和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。相信這樣,我一定會(huì)有所進(jìn)步。

教師生涯第二階段(3~5):形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段 成熟自信

現(xiàn)在是我工作第五年左右,也認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)價(jià)值 逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,研習(xí)名師、特級(jí)教師的教學(xué)技巧和教學(xué)風(fēng)格,結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)際情況,從語言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思路等進(jìn)行創(chuàng)造性的改革,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,構(gòu)建了自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體系。此時(shí),我當(dāng)然不忘除了加強(qiáng)本專業(yè)的學(xué)習(xí)外,還要了解學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),了解學(xué)生的現(xiàn)狀。由于已不再是新教師,我也開始當(dāng)班主任了吧,當(dāng)然要對(duì)中學(xué)生的心理有一定的了解:

中學(xué)時(shí)期前半期是一個(gè)半幼稚、半成熟的時(shí)期,是獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜充滿矛盾的時(shí)期;后一時(shí)期,卻包含著成熟后的獨(dú)立性和自覺性。即使如此,他們也只是剛剛達(dá)到成熟時(shí)期,他們的認(rèn)識(shí)能力、水平還是不高的,他們的個(gè)性傾向還不穩(wěn)定,還需要教師、家長對(duì)其關(guān)懷和指導(dǎo),以便加強(qiáng)他們的自我修養(yǎng),使其真正趨向成熟。知道了這些,就要好好做好督導(dǎo)工作。

教師職業(yè)生涯的第三階段(5~8):徘徊猶豫階段 終生學(xué)習(xí)觀念

現(xiàn)在也工作到五到八年間了,這是教師成長的“徘徊階段”:教師在教學(xué)業(yè)績上提高不明顯,出現(xiàn)了所說的“高原現(xiàn)象”,有的滿足于自己那點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn)和技能,也就裹足不前。為了防止這種想象,我會(huì)樹立終生學(xué)習(xí)觀念。對(duì)于是英語專業(yè)的我,我會(huì)繼續(xù)鉆研英語,教學(xué)方面沒有大方面的突破,我可以在課余時(shí)間向翻譯或是研究方面學(xué)習(xí),不是為了轉(zhuǎn)職業(yè),而是為了更好的教學(xué)。因?yàn)榻虒W(xué)要與時(shí)俱進(jìn),而翻譯是與時(shí)代同步的,這既可以消除我在這漫長二平靜的生涯中不產(chǎn)生職生涯中不感到孤獨(dú),也就不會(huì)產(chǎn)生職業(yè)倦怠,因?yàn)槲乙恢倍荚趯W(xué)習(xí),因?yàn)槲遗c時(shí)代同步。有時(shí)間也可以時(shí)常出去走走,去旅游,這也是一種很好的消除倦怠的方法。

教師生涯第四階段:成名階段 平衡家庭與事業(yè)

教師工作到第8至12年左右,是教師“成名”階段:少數(shù)越過“高原期”的教師,用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解,形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,成為學(xué)科教育專家。

我會(huì)越過“高原期”,且經(jīng)過不斷地也許雖然不成為什么教育專家,但也得到不少的獎(jiǎng)項(xiàng),無疑我是成功了,這需要投入很多的時(shí)間與精力,我愿意這樣做是因?yàn)槲覠釔劢處熯@份職業(yè),我愛我的學(xué)生,不是為了名利。此時(shí),我已是一名家長,有家庭與除老師外的另一個(gè)責(zé)任。我不會(huì)沉迷于名利中,不會(huì)因?yàn)橐玫礁嗟臉s譽(yù)而忽略我的家人,我會(huì)送我的孩子去學(xué)校,偶爾有機(jī)會(huì)我們會(huì)全家人一起去游玩。因?yàn)?,我只想做一個(gè)好老師,學(xué)生心中的好老師,一個(gè)好家長,孩子心中的好家長,這樣就足夠了。

教師生涯第五階段(12年之后): 成家階段 原來我老了

十二個(gè)春秋無聲的過去了,之后會(huì)再一個(gè)十二年華過去,這期間,我應(yīng)該有無數(shù)的學(xué)生了吧。那時(shí),我應(yīng)該成為一個(gè)“大家”了吧,即使沒有成為所有人口中的“大家”,至少是我學(xué)生心中的“大家”吧。面對(duì)這年華老去的現(xiàn)實(shí),我不會(huì)感到壓抑悲哀的,因?yàn)槲視?huì)一直學(xué)習(xí),特別是有一個(gè)先進(jìn)的科技產(chǎn)品:那就是電腦。我會(huì)充分利用它的,我會(huì)通過它一直去留意中學(xué)生的心理喜好,跟上時(shí)代步伐,不會(huì)讓自己有落后的任何一步。這樣,即使我的人是老的,但我的心事年輕的,我的思想史活躍的,并始終與他們站在一條思考線上。只要思想上統(tǒng)一,只要我的心不老,代溝就不存在我與學(xué)生之間。我也不會(huì)感到孤立了。我信持師生之間的朋友關(guān)系。

以上是我對(duì)未來教師職業(yè)生涯的規(guī)劃。展望未來,我信心百倍,在學(xué)院良好的外部環(huán)境鼓勵(lì)下,現(xiàn)在我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,進(jìn)而去實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)規(guī)劃。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇三

前言:

大三開始到大學(xué)畢業(yè)一年后的職業(yè)規(guī)劃:

1、總體規(guī)劃:

在這三年內(nèi),可以說是我上大學(xué)最關(guān)鍵的階段。包括更深一層的學(xué)習(xí),找工作,如何去工作這三個(gè)重要的內(nèi)容。

首先,更深一層的學(xué)習(xí),主要是指在大三的一年當(dāng)中的學(xué)習(xí),這一年我要達(dá)到的目標(biāo)是積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)好操作系統(tǒng)、爭(zhēng)取自己能寫一個(gè)小型的操作系統(tǒng)出來。

其次,找工作,找工作是放在大四的前半段時(shí)間里。目前將自己的職業(yè)方向定位在 c 語言上,因?yàn)槲蚁胫铝τ诘讓拥拈_發(fā),所以找工作也會(huì)找這個(gè)方向的公司。

再次,如何去工作,工作一年的目標(biāo)是學(xué)習(xí)。初來乍到,可以說自己在大學(xué)學(xué)的很多東西都不規(guī)范,甚至根本上是脫節(jié)的。所以要學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是實(shí)際的項(xiàng)目是如何做的,學(xué)習(xí)如何做系統(tǒng)的架構(gòu)、學(xué)習(xí)一個(gè)軟件公司是如何運(yùn)營的。

2、階段性詳細(xì)規(guī)劃:

1、大三的學(xué)習(xí):

首先,到大三要開主要的專業(yè)課程是,j2ee 和操作系統(tǒng)。在學(xué)習(xí) j2ee 的同時(shí),自己要做一些小型的項(xiàng)目,也可以跟寢室人組個(gè)團(tuán)隊(duì),一起來做。這樣學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來,學(xué)習(xí)會(huì)高效,也讓自己多了一些小型項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的時(shí)候,要這樣來學(xué)習(xí):因?yàn)椴僮飨到y(tǒng)涉及到底層的東西,比較晦澀難懂,所以我一定要提前的預(yù)習(xí)課本,上課的時(shí)候,再認(rèn)真聽講。因?yàn)橹v操作系統(tǒng)的老師就是現(xiàn)在上我們 uml 課的老師,他的講課風(fēng)格,我已經(jīng)領(lǐng)教到了,所以我要特別的針對(duì)他,用一種特別的學(xué)習(xí)方法,迫使我自己去認(rèn)真聽課,同時(shí)也迫使老師去認(rèn)真講課,這種方法我在高中的時(shí)候用過,就是上課的時(shí)候,認(rèn)真的去聽老師講課,然后挑出老師講錯(cuò)的地方,給老師指出來。這樣給自己一點(diǎn)成就感,也提升了上課的質(zhì)量, 同時(shí)也加強(qiáng)了自己獨(dú)立思考的能力,其他同學(xué)也會(huì)因此而受益的。然后就是爭(zhēng)取在大三實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)小小的心愿,就是自己寫一個(gè)操作系統(tǒng)出來。曾經(jīng)聽過誰誰說誰誰寫了一個(gè)操作系統(tǒng),被某個(gè)公司給錄取了,雖然這個(gè)傳說不一定是真的,但是我的目的也不在于為了讓某個(gè)公司錄取,而去學(xué)習(xí),我的目的就是在于去學(xué)習(xí),去提升自己。所以在學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)到達(dá)一定的程度之后,要開始慢慢的去實(shí)際的將理論變?yōu)閷?shí)踐,毛爺爺說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

2、找工作:

找工作,我的目標(biāo)初步定在北京,因?yàn)槲沂潜狈饺?,在南方上大學(xué),對(duì)這里的氣候和飲食真的是很不習(xí)慣,我還是大學(xué)畢業(yè)之后,到北方去比較適應(yīng)那里。北方軟件比較有實(shí)力的地方,無疑是北京了,所以初步定在那里,具體是哪個(gè)公司,我還沒有選擇好,但是一定是和軟件開發(fā)的公司。找工作的時(shí)間是,大四的上學(xué)期的前半階段,因?yàn)橐谕獾卣夜ぷ鳎獊砘乇疾?,是比較辛苦的,所以要做好心理和財(cái)力上的準(zhǔn)備。

3、如何工作:

這個(gè)問題,上學(xué)以來,我從來沒有認(rèn)真的考慮過,這可以說是我人生的一次轉(zhuǎn)折,因?yàn)槲腋鎰e了漫長的上學(xué)旅程,開始了另外一種生活的方式,工作。主要的精力不說放在學(xué)習(xí)上,而是用自己在前 20 年的時(shí)間所學(xué)到的東西,為這個(gè)社會(huì)、為這個(gè)國家貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄力量。工作第一年無疑是最坎坷的一年,萬事開頭難,所以要有充分的心理準(zhǔn)備。同時(shí),正向我在上面所說的那樣,工作第一年的對(duì)我來說主要的工作,還是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何做項(xiàng)目,學(xué)習(xí)如何做系統(tǒng)的架構(gòu)、學(xué)習(xí)一個(gè)軟件公司是如何運(yùn)營的。以為了以后向更高方向的發(fā)展,打下好的基礎(chǔ)。

總結(jié):

現(xiàn)在做的是三年內(nèi)的規(guī)劃,沒有做長遠(yuǎn)的,因?yàn)楝F(xiàn)在不確定的因素還有很多,而我自己的能力有限,只能做短期的一個(gè)規(guī)劃。我會(huì)按著我規(guī)劃的大致方向前進(jìn)的,這中間肯定會(huì)由于一些突發(fā)性的事件,致使我改變部分我的規(guī)劃,但是大的方向是不會(huì)變的,人生中總是充滿了變數(shù)。我會(huì)好好努力的,向著自己的目標(biāo),選擇正確的方向前進(jìn),希望若干年后中信的老師偶爾翻到了這篇不成熟的規(guī)劃,我可以很無愧的說自己都做到了!

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇四

自學(xué)習(xí)小學(xué)教育這個(gè)專業(yè)開始,我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,現(xiàn)在正式加入教師這一行列。在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長處,也不忘不斷提高自身素質(zhì),對(duì)課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的教師團(tuán)隊(duì)里,我更是認(rèn)識(shí)到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識(shí),教師基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)的不足,有待于加強(qiáng)和提高。

基于這些現(xiàn)狀,我需要重新審視自己,放大我的自身優(yōu)勢(shì)和不足,關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點(diǎn),對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)全方位的剖析:

(一)優(yōu)勢(shì)分析。

1.能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

2.具備一定的教學(xué)管理能力,能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。

3.喜歡閱讀各類書籍,有一定的信息技術(shù)操作能力。

(二)劣勢(shì)分析。

1.課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏。教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時(shí),本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。

2.課余缺乏博覽群書,知識(shí)面狹窄,不能更好地為教育教學(xué)服務(wù)。個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。

(三)思考與困惑。

1.如何提高自身的專業(yè)水平,擁有扎實(shí)的教學(xué)基本功;。

2.如何更好地處理工作和生活的重心;。

5.為何素質(zhì)教育的教學(xué)質(zhì)量往往不如應(yīng)試教育,素質(zhì)教育反而讓學(xué)生學(xué)習(xí)越來越辛苦;。

6.盡管課堂教學(xué)中我對(duì)困難學(xué)生極為關(guān)注(把他們力所能及的問題留給他們,不放過每一次值得表揚(yáng)、肯定的機(jī)會(huì)),反反復(fù)復(fù)、日日月月,可是實(shí)效不大,如果要補(bǔ),時(shí)間和精力又不允許。因此,如何有效地對(duì)班里的后五分之一學(xué)生進(jìn)行幫扶和轉(zhuǎn)化,采取分層教學(xué)是我最大的難點(diǎn)。

二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

(一)總體思想。

鼓足干勁,立足前沿,自我突破,力爭(zhēng)一流。

未來的三年里,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心,不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力;進(jìn)一步提高自己的工作覺悟及能力。

(二)具體目標(biāo)。

3.全心教育,關(guān)注學(xué)生的課堂生命,在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,做個(gè)智慧型教師。

三、專業(yè)成長行動(dòng)。

1.學(xué)習(xí)方面:做一個(gè)好讀書的老師。

定期閱讀《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《教學(xué)月刊》等數(shù)學(xué)教學(xué)刊物;不定期閱讀其他領(lǐng)域的專著,博覽群書,并做好讀書筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,并經(jīng)營好自己的博客。養(yǎng)成天天至少有半小時(shí)閱讀的好習(xí)慣,在不斷地閱讀中提升自己的文化品味,讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教師。

2.教學(xué)方面:做一個(gè)勇于實(shí)踐的老師。

課堂是老師能力檢測(cè)的一個(gè)大舞臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,把自己打造成一個(gè)科研型的、學(xué)者型的教師。大力提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力,具備獨(dú)立的設(shè)計(jì)工作方案的能力,課堂教案,能注重設(shè)想學(xué)生的發(fā)展,從而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。練就較高的語言表達(dá)能力以及課堂交往的能力(教師與學(xué)生的交往,教師與教師的交往等),能注重與學(xué)生溝通和合作,具備較高的課堂組織管理活動(dòng)的能力,會(huì)隨時(shí)捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)狀,并具有一定的調(diào)控駕馭的能力。

3.科研方面:做一個(gè)愛反思、勤筆耕的老師。

積極參與課題研究,堅(jiān)持寫“教學(xué)反思”,積極撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文,堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆,爭(zhēng)取在區(qū)、市級(jí)獲獎(jiǎng)并有3-5篇論文在國家級(jí)刊物上發(fā)表,向小中高邁進(jìn),向區(qū)名師、市學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。

4.師德方面:做一個(gè)愛學(xué)生,懂教育規(guī)律的老師。

注重自身的修養(yǎng),發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管理模式,學(xué)會(huì)用心去愛每一位學(xué)生,用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和社會(huì)的肯定。讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。主要是提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和數(shù)學(xué)修養(yǎng),形成健康的高尚的品格,具有現(xiàn)代教育的新理念,有良好的數(shù)學(xué)教養(yǎng)。三年里,不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)自身修養(yǎng),有遠(yuǎn)大抱負(fù)。具有刻苦鉆研,勇于奉獻(xiàn)的精神,學(xué)校創(chuàng)設(shè)一定的激勵(lì)機(jī)制,使自己在原有基礎(chǔ)盡快的上一個(gè)臺(tái)階。三年內(nèi),使自己在教學(xué)方面具有一定的技巧,具有課堂教學(xué)的藝術(shù)性,具有較高的教育教學(xué)水平。通過向市、省特級(jí)教師專家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使自己的數(shù)學(xué)知識(shí)具有一定的深度和廣度,有一定的理解、應(yīng)用、分析的能力,有一定的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇五

3月19日,公司組織召開20xx年第一期青年員工培訓(xùn)班活動(dòng)。此次培訓(xùn)活動(dòng)是集團(tuán)成立以來的第一次青年員工培訓(xùn),也是圍繞個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行的一次系統(tǒng)培訓(xùn)。作為公司綜合辦公室的一名青年員工,通過參加培訓(xùn)活動(dòng),使我對(duì)自己今后的人生和職業(yè)規(guī)劃有了迫切和清晰的認(rèn)知?,F(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下:

一、通過參加培訓(xùn)活動(dòng),我對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了新的認(rèn)識(shí)。如同培訓(xùn)教材所講,職業(yè)生涯是“人在一生中從事社會(huì)工作的時(shí)間總和”。謀劃設(shè)計(jì)好未來職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)于青年員工尤為重要。結(jié)合自身,我認(rèn)為一名青年員工首先要有一顆愛崗敬業(yè)之心,既然干一行,就要愛一行,就要潛下心來,珍惜自己的工作機(jī)會(huì),真正鉆進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去。未來的目標(biāo)確定了,才能確保發(fā)展的方向不偏差,不會(huì)出現(xiàn)大的失誤。

二、通過參加培訓(xùn)活動(dòng),我對(duì)企業(yè)發(fā)展有了更深的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前,集團(tuán)處在改革發(fā)展的重要時(shí)期,企業(yè)不斷深化調(diào)整,對(duì)員工的職業(yè)、技能水平都提出了更高要求,青年員工作為企業(yè)未來的發(fā)展動(dòng)力,具有很高的可塑性和發(fā)展性,在工作中,每位青年員工都應(yīng)該圍繞自身崗位,明確發(fā)展定位,結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要和生涯規(guī)劃,時(shí)刻將“學(xué)習(xí)”二字高懸之心,保持學(xué)習(xí)的精神和態(tài)度,順應(yīng)企業(yè)的發(fā)展變革,珍惜公司提供的崗位機(jī)會(huì),不斷豐富自己,充實(shí)自己,才是良性的、健康的職業(yè)生涯規(guī)劃。

三、通過參加培訓(xùn),我更加珍惜現(xiàn)有工作崗位。我自20xx年在公司參加工作以來,已有七年的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名年輕的老員工,我對(duì)公司有著深厚的感情。從普通售貨員到綜辦的行政人員,各個(gè)崗位的領(lǐng)導(dǎo)都給予我大量的幫助,可以說是公司伴隨著我的每一次成長,為我創(chuàng)造了成長的空間。因?yàn)閸徫辉颍夷芙?jīng)常有幸與公司高管直接接觸,每一次的工作接觸對(duì)我都是一次提升。領(lǐng)導(dǎo)的辦事風(fēng)格、思維方式,對(duì)我的啟發(fā)極大。譬如做時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)的理念、思考的廣度,對(duì)我個(gè)人工作生活幫助極大??梢哉f通過工作,我個(gè)人在思想認(rèn)識(shí)、做事方式、待人接物等方面都有了質(zhì)的提高。珍惜工作,愛崗敬業(yè),端著飯碗干,提著心做事,將是我一直遵循的職業(yè)態(tài)度。

四、通過參加培訓(xùn)活動(dòng),我更加明確職業(yè)發(fā)展方向。在培訓(xùn)過程中,我對(duì)自身定位、有了更深的思考。作為一名辦公室的行政工作人員,我自身存在著很多的不足和問題,譬如做事不夠嚴(yán)謹(jǐn),考慮事情不夠周全,不能時(shí)刻保持冷靜的頭腦處理問題等等。這些在青年員工普遍存在的問題,我認(rèn)為是可以通過加強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)、豐富經(jīng)驗(yàn)閱歷解決的。

本人近期規(guī)劃要在兩三年之內(nèi)盡快的自我提升提高,做一名合格的行政經(jīng)理。當(dāng)然,期間需要更多的學(xué)習(xí)完善、提升和提高。在工作協(xié)調(diào)上,我要向主任學(xué)習(xí)與各個(gè)部室、分公司的銜接與溝通,將工作穩(wěn)步有效的進(jìn)行;在工作方式上,我要向副主任學(xué)習(xí)考慮事情的全面性,條理性;在工作技巧上,我可以向文秘請(qǐng)教文字材料方面的問題;在個(gè)人學(xué)歷和知識(shí)方面,我計(jì)劃在三年內(nèi)學(xué)習(xí)管理學(xué)的本科學(xué)歷,讓自己的專業(yè)知識(shí)和管理水平得到進(jìn)一步的提升。

正如總經(jīng)理在總結(jié)發(fā)言中的講話所指,青年員工不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加快提升,將工作內(nèi)容、工作靈感與企業(yè)發(fā)展機(jī)遇緊密結(jié)合起來,才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值與工作要求的高度結(jié)合,使自己與企業(yè)發(fā)展結(jié)合在一起。未來我將結(jié)合規(guī)劃定位,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升,將自己的能力素質(zhì)水平提升到更高水平。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇六

優(yōu)點(diǎn):能夠很好地管理好上下屬的關(guān)系,在日后的銷售管理系統(tǒng)中能夠很好地使用這層相互的關(guān)系。擁有較好的管理能力和號(hào)召力,能夠很好地將公司職員號(hào)召,集中。來接受公司下派的各項(xiàng)任務(wù)。喜好與客戶,職員,上屬交流,應(yīng)變能力好。

缺點(diǎn):有時(shí)候是個(gè)直性子,可能看到職員有點(diǎn)錯(cuò)誤會(huì)直接說出來,可能會(huì)在職場(chǎng)中樹立不好的關(guān)系。有時(shí)候耐不住性子可能會(huì)再有一些過于瑣碎的事情中因?yàn)槟筒蛔⌒宰訉?dǎo)致工作會(huì)出點(diǎn)瑕疵。

自我評(píng)價(jià):在接下來的時(shí)間里,我會(huì)保留自己的優(yōu)點(diǎn),改掉自己的缺點(diǎn)。做好一個(gè)真正的銷售管理。

二.銷售管理工作職業(yè)分析與評(píng)定。

1.銷售及銷售管理工作的職業(yè)基本要素。

為企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營發(fā)展目標(biāo),將生產(chǎn)和經(jīng)營的產(chǎn)品服務(wù)更好的提供給客戶是企業(yè)利益能夠最大化的發(fā)展。同時(shí)作為一個(gè)銷售管理人員我們要為了實(shí)現(xiàn)各種組織目標(biāo),創(chuàng)造,建立和保持與目標(biāo)市場(chǎng)之間的有益交換和聯(lián)系而設(shè)計(jì)的方針的案例分析,計(jì)劃,執(zhí)行和控制。

2.個(gè)人能力評(píng)估。

我能在這個(gè)職位中很好的去學(xué)習(xí)并且努力,多與客戶交流,且發(fā)展新的客戶群。我擁有較好的交流和變通能力。在能保住以前的忠實(shí)老客戶群的同時(shí)同時(shí)開展新的新生客戶群。為企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益。并且能很好地聽取客戶的一些意見在解決的同時(shí)并學(xué)習(xí),改正。可能不會(huì)以最快的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生客戶,因?yàn)槔?,套牢客戶的時(shí)間或多或少的會(huì)多一點(diǎn)。但是一旦擁有這些客戶絕對(duì)會(huì)是忠實(shí)客戶。相繼的會(huì)很快的擁有個(gè)客戶群。

立定制各種銷售策略,實(shí)現(xiàn)總體銷售目標(biāo),最終完成職業(yè)經(jīng)理人目標(biāo)。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇七

面對(duì)快節(jié)奏的社會(huì),你做好準(zhǔn)備了嗎?你是一如既往的重復(fù)著單調(diào)的生活,還是已經(jīng)開始充電了呢?如果你一直忙忙碌碌的而且還沒有任何收獲的話,你應(yīng)該靜下心來想想,原因何在,是因?yàn)槟悴粔蚺??答案是否定的,你的每一步都需要?guī)劃,在你前進(jìn)的時(shí)候也不要忘了,每隔一段時(shí)間應(yīng)該適當(dāng)?shù)摹板\上添花”些才好。如果你只是一味的盲目的這樣下去的話,你的人生斷然不會(huì)絢麗多彩。所以,心動(dòng)不如行動(dòng),動(dòng)手規(guī)劃一下你的人生吧。人生中的每一個(gè)階段都是需要規(guī)劃的,當(dāng)下最關(guān)鍵的是要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。

那么該怎樣做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢。

首先我們來認(rèn)識(shí)一下職業(yè)生涯規(guī)劃,所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,是指一個(gè)人對(duì)進(jìn)入社會(huì)所從事的職業(yè)及發(fā)展的科學(xué)設(shè)計(jì)和事前構(gòu)想,它包括確認(rèn)職業(yè)目標(biāo)、選擇職業(yè)類別、規(guī)劃職業(yè)的發(fā)展階段等內(nèi)容。

職業(yè)生涯規(guī)劃是人生事業(yè)發(fā)展的前置性工作、計(jì)劃性工作,是在對(duì)社會(huì)環(huán)境進(jìn)行評(píng)估、結(jié)合自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上,制訂出的個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略。正如企業(yè)要生存、要發(fā)展,首先要制訂企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略一樣,個(gè)人也要首先制訂自己的個(gè)人發(fā)展戰(zhàn)略,即職業(yè)生涯規(guī)劃。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃、走一步看一步的人是盲目的人,是缺乏科學(xué)性、計(jì)劃性和前瞻性的人,看不清楚方向的人怎么能正確的走人生路呢,他也會(huì)在職業(yè)規(guī)劃的道路上猶如一只迷失方向的羔羊,時(shí)刻都沒有一個(gè)充分的定位和規(guī)劃。在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,沒有計(jì)劃和目標(biāo)的求職者往往缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

因此,每一個(gè)人,應(yīng)當(dāng)正確分析,科學(xué)計(jì)劃,做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。還不知職業(yè)生涯規(guī)劃為何物的人必須補(bǔ)上這一課,這既是競(jìng)爭(zhēng)的需要,也是求職者對(duì)自己未來負(fù)責(zé)的基本表現(xiàn)??梢哉f,職業(yè)生涯規(guī)劃是指引個(gè)人職業(yè)發(fā)展的指南針,是個(gè)人發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃。

在開始進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前,你必須要確定一個(gè)方向,明白自己要選擇或接受什么樣的工作,然后為這個(gè)工作制訂一個(gè)詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,沿著這個(gè)計(jì)劃循序漸進(jìn)。

對(duì)此,本文關(guān)于如何做好職業(yè)生涯的規(guī)劃,總結(jié)了下面幾點(diǎn):

1、你必須要清楚什么樣的工作可以實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值。

2、在未來的職業(yè)生涯之中你該怎樣實(shí)現(xiàn)你的個(gè)人價(jià)值。

3、你要選擇什么樣的公司才能實(shí)現(xiàn)你的個(gè)人價(jià)值。

4、為了實(shí)現(xiàn)你的個(gè)人價(jià)值,你需要在哪些方面(如能力、品行等)提升自己,即該怎樣對(duì)自己進(jìn)行正確的定位。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇八

今年,全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到近700萬人,被戲稱為“史上最難就業(yè)季”。但是,近日西安市市屬事業(yè)單位的招考中,擬招聘人員的416個(gè)崗位里,有91個(gè)崗位因報(bào)考比例不足規(guī)定的1∶3而被削減或取消。巨大的求職壓力與穩(wěn)定的事業(yè)單位崗位無人報(bào)考形成一對(duì)鮮明的矛盾。

國家要求,招聘高校畢業(yè)生不得限畢業(yè)院校、年齡、戶籍等。

事業(yè)單位招考:醫(yī)學(xué)崗位少人問津不限專業(yè)搶著報(bào)。

在西安市屬事業(yè)單位招考削減和取消的崗位中,醫(yī)學(xué)類相關(guān)崗位占了絕大部分。其中,16個(gè)削減招聘計(jì)劃的崗位全是醫(yī)學(xué)類;75個(gè)取消招聘計(jì)劃的崗位中,醫(yī)學(xué)類和醫(yī)院相關(guān)崗位占到67個(gè),有許多崗位的繳費(fèi)人數(shù)都是0。

近幾年西安的事業(yè)單位招聘中,醫(yī)生均顯得十分緊缺,該專業(yè)人才相對(duì)較少,學(xué)生就業(yè)比較容易,而且很多學(xué)生選擇到南方等發(fā)達(dá)城市就業(yè),相對(duì)比較難招。去年西安市屬事業(yè)單位的招考中,因報(bào)考比例不足而取消的38個(gè)崗位里,醫(yī)學(xué)類相關(guān)崗位也占到25個(gè);削減招聘計(jì)劃的10個(gè)崗位中,醫(yī)學(xué)類相關(guān)崗位占8個(gè)。

與之形成鮮明對(duì)比的是,按照5月9日西安市屬事業(yè)單位報(bào)名結(jié)束時(shí)的統(tǒng)計(jì),總共的報(bào)名人數(shù)達(dá)到了5.6萬多人。大量報(bào)名者集中在不限專業(yè)的崗位上,按照5月8日的報(bào)名情況統(tǒng)計(jì),西安市交通局的交通運(yùn)輸管理處招聘的兩個(gè)不限專業(yè)的運(yùn)輸執(zhí)法崗位,報(bào)名人數(shù)分別達(dá)到了3966人和1938人。

用人市場(chǎng):“冷門”專業(yè)企業(yè)提前到學(xué)?!皳屓恕?/p>

公務(wù)員、事業(yè)單位這些穩(wěn)定的崗位,在招聘時(shí)遭遇無人報(bào)考的情況不僅出現(xiàn)在西安。在云南今年的公務(wù)員報(bào)名考試?yán)?,?00多個(gè)崗位無人通過審核,其中180多個(gè)崗位無人報(bào)考;山東省濟(jì)南市的公務(wù)員招考則出現(xiàn)不限專業(yè)搶著報(bào)的現(xiàn)象,不限專業(yè)的崗位報(bào)名人數(shù)超過20xx人,而一些有專業(yè)技術(shù)要求和基層的崗位報(bào)名者寥寥。

為什么這些人們觀念中穩(wěn)定的、帶編制的崗位會(huì)無人報(bào)考?記者觀察發(fā)現(xiàn),這種無人報(bào)考的多為對(duì)專業(yè)技術(shù)要求比較高的崗位,無專業(yè)要求的招聘則總是人滿為患。20xx年陜西曾招聘20xx名社區(qū)工作人員,對(duì)專業(yè)無要求,報(bào)考人數(shù)達(dá)到了驚人數(shù)字13萬人。

實(shí)際上,不僅是公務(wù)員和事業(yè)單位,從整個(gè)用人市場(chǎng)來說,專業(yè)技術(shù)要求較高的崗位招聘一直相對(duì)比較難。西安市人才服務(wù)中心畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部部長宋小強(qiáng)說,有一些專業(yè)本來開設(shè)的學(xué)校就少,學(xué)的人也不多,但其實(shí)市場(chǎng)需求一直都保持比較穩(wěn)定的量,就顯得比較難招。這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)壓力小,企業(yè)會(huì)提前到學(xué)校去招聘,有些專業(yè)在畢業(yè)前一年就已經(jīng)被企業(yè)“搶”完了。

相對(duì)而言,文史哲類的專業(yè)本身就業(yè)就比較困難,這也是造成公務(wù)員和事業(yè)單位招聘有些崗位“扎堆”的原因之一:學(xué)生畢業(yè)時(shí)不就業(yè),而是等待公務(wù)員和事業(yè)單位考試,這樣報(bào)考時(shí)就集中在了一些不限專業(yè)和要求文科類專業(yè)的崗位上。

這種穩(wěn)定崗位無人報(bào)考的情況,和用人市場(chǎng)上的“結(jié)構(gòu)性矛盾”——即用人單位的需求和求職者的能力不匹配是統(tǒng)一的。用人單位不是不缺人,缺的是懂專業(yè)技術(shù)、能用的人,而這也正是目前用人市場(chǎng)上最顯著的矛盾。

“對(duì)于就業(yè)的考慮,要從高考前就開始。”好前程教育研究院常務(wù)副院長張蕓長期從事高考志愿填報(bào)指導(dǎo)工作,根據(jù)她的調(diào)查,九成以上在校大學(xué)生沒有明確的職業(yè)目標(biāo)。她認(rèn)為,學(xué)生在高考前,就應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃,明確今后的職業(yè)方向。

張蕓說,高中生在填報(bào)高考志愿以前,甚至在文理分科之前,就需要對(duì)職業(yè)性格進(jìn)行測(cè)評(píng)。因?yàn)橐粋€(gè)人的性格相對(duì)穩(wěn)定,一般不會(huì)發(fā)生大的變化,通過對(duì)職業(yè)性格的測(cè)評(píng),分析學(xué)生擅長的、有能力從事的領(lǐng)域,鎖定未來的職業(yè)領(lǐng)域和方向。在此基礎(chǔ)上,對(duì)未來社會(huì)需求的人才進(jìn)行分析,在鎖定的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi),再分析出哪些崗位今后的需求量大、待遇好。

這樣,可以讓學(xué)生在高考前就有明確的目標(biāo),知道自己今后要做什么、能做什么。在大學(xué)期間,學(xué)生就能明確地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,補(bǔ)充需要的知識(shí)和技能,在畢業(yè)前做好就業(yè)準(zhǔn)備,避免盲目就業(yè),避免結(jié)構(gòu)性矛盾。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇九

著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說:“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r(shí)候,幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問要不知足?!弊鳛橐幻陆處煟牭綄W(xué)生一聲聲的“老師好”,讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。我感覺要學(xué)的東西實(shí)在是太多了。面對(duì)一次次突如其來的考驗(yàn),經(jīng)常讓我措手不及,有時(shí)甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我,心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為使我的理想早日實(shí)現(xiàn),我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,讓自己從夢(mèng)想走向行動(dòng)。為此,我為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的教師發(fā)展規(guī)劃,具體如下:

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析 :

優(yōu)勢(shì):1、人們常說“腹有詩書氣自華”,作為一名剛畢業(yè)的新老師,我尚保存著讀書時(shí)的那種喜歡讀書的習(xí)慣,有空時(shí)我會(huì)多閱讀經(jīng)典名著,教育名著名著。我熱愛學(xué)習(xí),我會(huì)不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),也要經(jīng)常反思自己,向自己學(xué)習(xí)。我熱愛教師工作,對(duì)教師工作充滿熱情,語文基礎(chǔ)知識(shí)較為豐富,對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。

2、自覺性較好,能獨(dú)立完成自己的本職工作,并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),互相交流,取長補(bǔ)短。善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。

3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),接受新事物迅速,并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念??紤]問題能從多角度去思考,周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。

4、喜歡和孩子打交道,切實(shí)關(guān)心學(xué)生,能運(yùn)用不同方法耐心地對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行管教。

劣勢(shì):1、作為一名年輕的新教師,容易感情用事,面對(duì)挫折不夠堅(jiān)強(qiáng)。

2、作為新教師,缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗(yàn)和方法。

3、缺少班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),處理事情缺少方法。

4、剛剛踏上教師路途,尚不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話,挖掘適合兒童的東西,不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。

5、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,如提問技巧、過渡語言、評(píng)價(jià)語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,并多向老教師請(qǐng)教。

6、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,實(shí)踐與理論還不能很好地對(duì)應(yīng)起來學(xué)習(xí),以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。

二、個(gè)人今后發(fā)展目標(biāo)

第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),完全實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),每天要反思,積累好的經(jīng)驗(yàn),改正缺點(diǎn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),與家長溝通,及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),閱讀一些關(guān)于教育的書籍,努力提高自己的理論知識(shí)水平,全面深入得認(rèn)識(shí)新課程,新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來,可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上,也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思,在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對(duì)的總結(jié),做好匯報(bào)工作。

第二年:加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),提高班級(jí)管理能力,強(qiáng)化自我修煉

學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)中大膽實(shí)踐,開拓創(chuàng)新,深入研究,探討交流。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師,把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。平時(shí)多撰寫論文,經(jīng)常作總結(jié)匯報(bào)。

第三年:教學(xué)相長,

“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!睘檫M(jìn)一步開掘自身潛能,主動(dòng)、積極健康地發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師,特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書。

了解并認(rèn)清自我是教師的首要步驟。認(rèn)識(shí)自己很難,要清醒地認(rèn)識(shí)自己,這是追求教師人格力量的前提。

1.優(yōu)勢(shì)方面

忠于教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),尊重、信任、理解學(xué)生,相信每個(gè)學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實(shí)自己,喜歡閱讀與研究,包括理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上進(jìn)心。

2.不利因素

平時(shí)忙于準(zhǔn)備活動(dòng)材料及上課班級(jí)較多,在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材深入研究的時(shí)間不夠?qū)捲!?/p>

在授課過程中,對(duì)教材外延度的把握不夠,因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯(cuò),不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。

對(duì)于科研還是停留于表面,沒有能夠深入的實(shí)施,還走在科研型教師的起點(diǎn)上。

1.總體目標(biāo)

教書育人,為人師表,加強(qiáng)師德修養(yǎng);立足崗位,終身學(xué)習(xí),提升專業(yè)素質(zhì);學(xué)以致用,轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式,利用3—5年時(shí)間,成為研究型教師。

2.具體目標(biāo)

a.教育理念:學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡,真誠對(duì)待自己所從事的職業(yè),把教育教學(xué)真正作為事業(yè),踏踏實(shí)實(shí)奉獻(xiàn)教育,誠心誠意關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識(shí)及人格魅力,贏得學(xué)生的信任,點(diǎn)燃學(xué)生的興趣,促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長。

b.探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué),使自己在課堂上活躍起來,成為學(xué)生施展才華的主陣地。

通過課堂教學(xué)實(shí)踐,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,探索自己的課堂教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù),吸收學(xué)生的追求,使課堂上的學(xué)生個(gè)個(gè)成為愛學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。

c.樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度,切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。科學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問題的能力。教育教學(xué)過程中,不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識(shí),自我發(fā)展,不斷自我充實(shí)與更新。同時(shí),多聽別的老師授課,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。可謂教學(xué)相長,就是要與學(xué)生一起成長,這樣才能成為學(xué)生的教師。

d.增強(qiáng)科研意識(shí),為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力。

時(shí)代在創(chuàng)新,對(duì)教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)方法,還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識(shí),真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育,做一名優(yōu)秀的新教師。

時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼我的新教師生涯來到了第三年?,F(xiàn)代的人們把教師比作人生的方向標(biāo)。教師,對(duì)一個(gè)人的影響是一生的,一個(gè)人能否成才,很大程度上取決于教師對(duì)其影響?,F(xiàn)在,我為了做好這份工作,為自己制定了一個(gè)三年規(guī)劃來勉勵(lì)自己。

一、第一年要完成角色的轉(zhuǎn)變(xx-xx)

踏入了教師這個(gè)行業(yè),在心理上的,還是生活上都會(huì)有些許不適應(yīng)。我要盡快實(shí)現(xiàn)向教師的轉(zhuǎn)變。在態(tài)度上,教學(xué)上,人際關(guān)系處理上都是我需要努力的方向。

(一)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變。踏入工作崗位后,我要以熱情的.態(tài)度來對(duì)待教師這個(gè)職業(yè)。工作上,勤勤懇懇,不遲到,不早退。要對(duì)得起教師的稱號(hào)。認(rèn)真批改每一份作業(yè),并爭(zhēng)取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵(lì)與積極性的評(píng)語。學(xué)著做好課后輔導(dǎo)工作。

(二)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。當(dāng)了老師后,要認(rèn)真?zhèn)湔n,不打無準(zhǔn)備的仗。認(rèn)真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參,然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案,從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始:每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

(三)人際關(guān)系的處理。剛剛當(dāng)老師,還處于關(guān)注學(xué)生是否喜歡自己,領(lǐng)導(dǎo)是否對(duì)自己滿意的階段。這就要求我要學(xué)會(huì)與人交流,處理與同學(xué)之間的關(guān)系。要努力完成教學(xué)任務(wù),讓領(lǐng)導(dǎo)放心。作為一名老師,難免要與家長接觸,這時(shí)巧妙的溝通技巧,定會(huì)讓我們的教學(xué)更加得心應(yīng)手。

二、 第二年要努力完善自己,做一名合格的的教師。(xx-xx)

(二)教學(xué)方面。根據(jù)新課標(biāo),積極學(xué)習(xí)新知識(shí),努力汲取經(jīng)驗(yàn),并且做到善于反思自己。同時(shí),在處理課堂問題和突發(fā)事件時(shí)上,要做到反應(yīng)敏捷,科學(xué)的利用教學(xué)機(jī)智,處理好這些問題。對(duì)于那些調(diào)皮的學(xué)生,要做到以平和的心態(tài)來告誡,可以通過舉事例和講故事來教育他們。讓學(xué)生明白是非曲直。

(三)對(duì)待學(xué)生方面,多看關(guān)于學(xué)生心理的書籍,以幫助他們解決心理問題。不僅要在學(xué)生面前樹立教師威信,還要做到愛學(xué)生,但不是溺愛,要平等的愛,嚴(yán)與愛相結(jié)合。尊重學(xué)生的人格,把他們當(dāng)朋友對(duì)待,充分關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活。多與學(xué)生家長聯(lián)系,做到家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來。要在班級(jí)中開展互幫互助活動(dòng),使差生也能得到發(fā)展。

三、努力使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提升(xx-2016)

經(jīng)過兩年的鍛煉,在處理教學(xué)及班級(jí)問題上,能得心應(yīng)手,不慌亂。能做到與學(xué)生亦師亦友,相處融洽。課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分尊重學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生容易學(xué),輕松學(xué),快樂學(xué)。

在教學(xué)能力上。作為新教師的我,要積極進(jìn)取,不斷汲取新知識(shí),學(xué)習(xí)新的教育理念。在課堂上,我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色,要把課上的有效率,有效果,有效益。讓學(xué)生充分的接受所學(xué)知識(shí)并會(huì)運(yùn)用。我還會(huì)多多的聽優(yōu)秀教師的課來總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提升自己。以便促進(jìn)自己專業(yè)更快成長。

在對(duì)待學(xué)生上。作為教師,并不只是做到管學(xué)生,學(xué)生有獨(dú)立的人格,我們要尊重,信任他們。在學(xué)習(xí)上,盡力幫助他們,要善于運(yùn)用表揚(yáng)和激勵(lì)。在生活上,要關(guān)心照顧他們。平時(shí),要把與學(xué)生家長的聯(lián)系當(dāng)成自己的一項(xiàng)工作。我會(huì)通過家長來更多的了解學(xué)生。對(duì)待差生,要幫助與鼓勵(lì),盡自己最大的努力來提高他們的成績,還要多了解他們的心理,這有利于幫助學(xué)生解決心理問題,提高各方面素質(zhì)。

在教研上,我已經(jīng)初步的形成了自己的教學(xué)模式。我會(huì)把這些東西記錄下來,與更多的老師進(jìn)行交流合作,以共同進(jìn)步。

而今我的三年職業(yè)規(guī)劃已來到了第三年,我相信我會(huì)投入自己全部的熱情與努力來達(dá)到自己的目標(biāo)。

工作24年了,從沒有靜下心來,認(rèn)真地給自己的職業(yè)好好地規(guī)劃一下。為了使自己在今后的教育教學(xué)中,有一個(gè)明確的發(fā)展方向。特作規(guī)劃書如下:

一、嚴(yán)格要求自己,樹立良好的師德形象。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要加強(qiáng)學(xué)習(xí),每日三省吾身,多與優(yōu)秀教師作比較,找出自己需要改進(jìn)的地方,真正做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長認(rèn)可,同行羨慕的的優(yōu)雅教師。

二、努力鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)水平?!敖處熞o學(xué)生一滴水,首先要有一桶水?!?/p>

當(dāng)今的社會(huì)是信息社會(huì),學(xué)生知道的東西很多,這就對(duì)教師提出了更高的要求:要不斷學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),成為研究型教師,而不是教書匠。首先,我要博覽群書,用知識(shí)武裝自己的頭腦,用智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火花。其次,要認(rèn)真鉆研教材,利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,進(jìn)行創(chuàng)新性教學(xué),使課堂活起來,讓學(xué)生動(dòng)起來。第三,每天要反思自己的教學(xué),寫好反思記錄,時(shí)常拿出來作比較。要注意多站在學(xué)生的角度考慮問題。第四,建立新型的師生關(guān)系。要讓學(xué)生喜歡上你的課,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。不斷探討和研究如何與學(xué)生溝通,用愛心去管理學(xué)生,學(xué)生建立良好的和-諧的師生關(guān)系。第五,努力提高科研能力。積極參加教研活動(dòng),留心觀察周圍的事物,勤動(dòng)筆,多積累。每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。

三、“腹有詩書氣自華”。作為一名語文教師,要加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng),增加幽默感,在你聲情并茂的朗讀和演說中,陶冶學(xué)生的情操,感染學(xué)生,為多出“才男、才女”做好鋪墊。

俗話說:試玉要燒三日滿,辯才需待七年期。我將不斷地磨練自己,堅(jiān)持不懈地奮斗,爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的教師.

一新學(xué)期開始了,很開心見到了期待已久的小朋友,也倍感肩上責(zé)任沉重。新的學(xué)期作為班主任的我希望同學(xué)們能成長的更快樂,學(xué)習(xí)的更開心。

一、首先我不能忽略對(duì)學(xué)生思想品德的關(guān)注:培養(yǎng)學(xué)生們熱愛祖國是我義不容辭的責(zé)任,在管理班級(jí)和教學(xué)的過程中一定要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,讓學(xué)生們懂得團(tuán)結(jié)互助,與同學(xué)融洽相處。更要積極關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)人道德行為,讓他們從小就有一顆美麗善良的心,懂得尊老愛幼,勤儉節(jié)約等等。有人認(rèn)為學(xué)校是教學(xué)的陣地,當(dāng)然也不能忽略對(duì)學(xué)生人格和品德的教育,要既教書又育人,這樣才能培養(yǎng)出真正的人才。深入了解掌握學(xué)生的思想,本學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話,了解學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)彌補(bǔ)。力爭(zhēng)作好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。

其次就是要有一定的班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。日常工作中,也應(yīng)該不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我管理的意義和重要性,力求達(dá)到通過自覺的行動(dòng),使自我得到完美的發(fā)展。矛盾在小朋友間是不可避免的,在處理矛盾時(shí)要公正合理,一視同仁,對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。課間,多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人,努力做學(xué)生的良師益友,慈母嚴(yán)父。努力為學(xué)生創(chuàng)造被理解,被關(guān)懷,被尊重的寬松氛圍,讓學(xué)生深刻感受到"家"的溫暖,感受到同學(xué)的關(guān)心,感受到老師的愛護(hù),讓每一位學(xué)生陽光健康的成長。

二、發(fā)展目標(biāo):

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。

我個(gè)人認(rèn)為教師不僅要全面發(fā)展,更要個(gè)性發(fā)展,終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個(gè)性發(fā)展,任何個(gè)性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎(chǔ)。所以我為自己制定了讀書計(jì)劃,從書中獲得的體會(huì)。因此根據(jù)每一本書及時(shí)記錄讀書筆記,書寫讀書體會(huì)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí),擴(kuò)充本學(xué)科的知識(shí)寬度。

總結(jié)整理教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),研究如何使孩子更能有效地學(xué)習(xí)語文,解決工作中積存在心中的很多疑問。爭(zhēng)取三年后向名師靠攏,做一個(gè)積極、主動(dòng),而又快樂的教育者。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊空閑學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,提高師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,積極投入科研工作,要有論文、有研究課,出成果。從學(xué)生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

3、通過情感教育,培育品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

我總相信親其師而信其道,作為語文教師,與學(xué)生的關(guān)系比較融洽,我可以借助這個(gè)優(yōu)勢(shì),關(guān)注學(xué)生的品德成長,心理健康發(fā)育。我想在做學(xué)生思想工作方面可以采用談心,評(píng)比交流,物質(zhì)鼓勵(lì)等方法。只要能夠促進(jìn)學(xué)生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。

三、達(dá)到目標(biāo)的措施:

(一)學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

聽課,聽出經(jīng)驗(yàn);求教,學(xué)方法;聽一節(jié)課要有反思。

2、學(xué)習(xí)職業(yè)道德的知識(shí)

每周堅(jiān)持讀一篇文章,有選擇的做筆記,寫心得。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

作為一名教師,專業(yè)知識(shí)是必須無條件掌握的,有時(shí)候之所以難以控制課堂局面,恐怕主要的原因還在于對(duì)專業(yè)知識(shí)的把握不夠,因此,對(duì)學(xué)生的抱怨,對(duì)題目的指責(zé),說時(shí)間不夠用,都不如把時(shí)間用到對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,只有專了,才能夠精,也才能夠在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中游刃有余,這樣,課堂才會(huì)越來越精彩堅(jiān)持每天閱讀專業(yè)書籍,有筆記,有疑問,有思考解決疑問的過程。

4、學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)

每一門學(xué)科都不是孤立存在的,都有和他相關(guān)的許多其它學(xué)科,例如,我們搞教育的,心理學(xué),社會(huì)學(xué),管理科學(xué),等等都是相關(guān)學(xué)科,都對(duì)我們的工作有極大用處,因此,要不間斷的學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí),以擴(kuò)大我們的知識(shí)面,以豐富我們的課堂,以提高我們教的興趣和學(xué)生學(xué)的興趣,達(dá)到積極而快樂的境界。

學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè),堅(jiān)持學(xué)為己用,所學(xué)知識(shí)一定要用于豐富自己的教學(xué),提高自己的教學(xué)。

5、學(xué)習(xí)自己喜歡的各方面的知識(shí)

教師興趣要廣泛富有個(gè)性,而豐富的知識(shí)就是幫助我們的首選之材。

(二)實(shí)踐

1、教育教學(xué)實(shí)踐

所學(xué)知識(shí)必須用于自己的教學(xué)實(shí)踐,提高課堂效率,減輕師生負(fù)擔(dān),增加教和學(xué)的樂趣,形成良性循環(huán)。

2、深入教學(xué)之中發(fā)現(xiàn)與思考

作為一名教師,不僅要登泰山而小群峰,還要善于細(xì)微之處見真情,要善于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的問題,要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題,更善于發(fā)現(xiàn)所教學(xué)科的規(guī)律性問題,等等。然后是思考,只會(huì)發(fā)現(xiàn)不做思考,等于沒有發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)后必須認(rèn)真思考,以求找到科學(xué)地解決問題的辦法,提高自己更提高教學(xué)。

3、反思積累

反思要寫出來,進(jìn)行積累。

4、記錄

可以用讀書筆記,學(xué)習(xí)心得,案例反思等形式進(jìn)行記錄。

我工作13周年了,在這13年里,我從未想過要為自己的職業(yè)發(fā)展作一下規(guī)劃。其實(shí),這個(gè)詞倒是聽說過,聽完也就過去了,未引起自己的重視。這次骨干教師培訓(xùn)對(duì)我觸動(dòng)很大。使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,我真的開始思考,以后我應(yīng)怎么辦。

其實(shí)在剛工作時(shí)我是想過要好好教學(xué),但卻不知這個(gè)“好好”該怎么做,我只是認(rèn)真?zhèn)涿抗?jié)課,認(rèn)真上課,認(rèn)真批作業(yè)。所謂認(rèn)真?zhèn)湔n就是研究教學(xué)大綱和教師用書;認(rèn)真上課就是把準(zhǔn)備好的東西將給學(xué)生聽;認(rèn)真批作業(yè),就是不錯(cuò)的發(fā)給學(xué)生,在改過來。從第五年開始,我才開始注意到講課要注意學(xué)生接受的程度,而不是背自己準(zhǔn)備的東西。從第六年開始我有了要繼續(xù)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈的愿望,于是我的工作變得積極主動(dòng)了,備課不是為了給別人看,而是認(rèn)真思考,每節(jié)課后都認(rèn)真寫反思;聽課不再是為了應(yīng)付上級(jí)的檢查,而是以學(xué)習(xí)的態(tài)度去聽,于是有了不少收獲;我強(qiáng)烈的希望能有在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)真的來了,所以我很珍惜。每次網(wǎng)上學(xué)習(xí),都是認(rèn)真看視頻,而不是開著電腦干別的。

趁這個(gè)機(jī)會(huì)我好好規(guī)劃一下自己的未來(如有不切合實(shí)際之處,請(qǐng)班主任給予指導(dǎo),好讓我有進(jìn)步的機(jī)會(huì),謝謝!):

一、積極探索課堂教學(xué)改革,把自己的課上出彩來,達(dá)到吸引學(xué)生學(xué)習(xí)提高教學(xué)成績的目的。

我感覺目前我校有一種不太正確的做法,就是輔導(dǎo)學(xué)生。由于我校生源較差,教學(xué)質(zhì)量不易提高,有的教師利用一切課余時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生,早讀之前、課間操、午休時(shí)間、課外活動(dòng)、放學(xué)后、甚至體育課、美術(shù)課、音樂課,也把學(xué)生叫到辦公室進(jìn)行輔導(dǎo),在他們的持之以恒的輔導(dǎo)下,所有的差生都能及格了,也取得了令人矚目的教學(xué)成績。但我一直覺得這不是正確的方法,一是因?yàn)閷W(xué)生的時(shí)間是有限的,如果所有的教師都這么輔導(dǎo),怎么能輔導(dǎo)過來?所以不具推廣性。二是不利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展和全面發(fā)展,學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說很重要,但如果學(xué)生的所有時(shí)間都用來學(xué)習(xí)課本知識(shí),學(xué)生其他的技能、素質(zhì)如何提高?學(xué)生如何不會(huì)厭學(xué)?所以我不會(huì)這么做,即使我的成績暫時(shí)落后,我也不這么做,我要努力學(xué)習(xí)可該理論并積極實(shí)踐,努力提高自己的授課水平,來提高自己的成績,孫維剛、魏書生就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

二、積極進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

我一直耿耿于懷的是沒有上個(gè)自己滿意的學(xué)校,以及由考驗(yàn)的夢(mèng)想,無奈自身能力有限,又加上工作、生活的壓力,幾度放棄。自從聽了魏巍老師的課,她說“35歲左右的老師你就要考慮考慮是否考研”,這句話又使我的夢(mèng)想浮現(xiàn)到眼前。永不放棄!永不放棄!!永不放棄!!!我相信只要我堅(jiān)持努力夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),不管它有多難!

自從工作以后充電的機(jī)會(huì)很少,家庭、孩子、學(xué)生占去了我所有的時(shí)間,從今天開始我要好好學(xué)習(xí),天天向上。

三、積極參加學(xué)校以及上級(jí)部門組織的教學(xué)研究活動(dòng),積極撰寫論文。

上學(xué)時(shí),從未學(xué)習(xí)如何撰寫論文,工作了,需要寫論文,由于肚子里“沒貨”,感覺寫論文比生孩子還難,但萬事開頭難,我已成功發(fā)表了一篇,相信以后會(huì)好。從今年暑假開始,我要堅(jiān)持學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每半年寫(發(fā)表)兩篇論文。成為研究型教師。

對(duì)!我的總目標(biāo)是成為研究型教師,我已經(jīng)在做了!給我加油吧!

作為一名工作時(shí)間不長的教師,我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn),在課堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò),不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕,能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是:

一、勤于學(xué)習(xí),自我成長

教師們都有同感 :“教師每天都在吐出知識(shí),如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?!碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,需要教師爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。

1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。

2、上課要明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,寫下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐,不斷自我反思.

3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí),以達(dá)到從全方位的提高。

二、勤于學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):

1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。

2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。

3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù),如何控制時(shí)間,如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。

三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究

1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。

2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究.

四、具體規(guī)劃

第一年

通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。

第二年

通過不斷的學(xué)習(xí), 做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.

第三年

1.達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。

2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民-主、和-諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇十

一、前言:

“我的未來不是夢(mèng),我好好地過每一分鐘……”每當(dāng)我聽到這首張雨生的《我的未來不是夢(mèng)》。我就會(huì)默默地想象我的未來會(huì)是怎樣的?美好?一帆風(fēng)順?……我想未來的一切,都不是紙上談兵、不是夢(mèng)!是要靠我們的努力、去兌換的。相信機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,有志者事競(jìng)成!大學(xué)的時(shí)光如白駒過隙轉(zhuǎn)眼即逝,我要在這有限的里,付出無限的努力。行動(dòng)起來規(guī)劃自己的未來,將一點(diǎn)一點(diǎn)堆積,成就自己美好的未來!

二、自我分析:

從小開始,不管在學(xué)習(xí)還是生活上,自己都有家人精心的照顧,一直都習(xí)慣了平步青云、理所當(dāng)然的感覺,以至于到了大學(xué),在各個(gè)方面都有巨大的,才發(fā)現(xiàn)自己在很多方面還有很多的不足,如:獨(dú)立生活方面….“物競(jìng)天擇,適者生存”我深知改變不了環(huán)境,只能改變自己。我在這悄然的變化中,不斷學(xué)習(xí)著完善自己,培養(yǎng)著自己各方面的能力,經(jīng)過近一年的努力、學(xué)習(xí),我覺得自己在很多方面都有較大的提高。在性格方面,我外向開朗、樂于助人,誠實(shí)厚道,堅(jiān)持原則、樂觀向上、有責(zé)任心,不乏耐力和毅力,團(tuán)隊(duì)精神優(yōu)秀,但是,缺點(diǎn)也比較明顯,很多方面我比較追求完美,做事不夠細(xì)心。在興趣方面,對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有很大的愛好,特別是足球。另外,旅游觀光、文娛活動(dòng)等也較有興趣。能力方面,思維敏捷、善于與別人交流,語言表達(dá)能力較強(qiáng),但在書寫、組織方面的能力有待提高。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析:

我所學(xué)的機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)方向有:1、數(shù)控機(jī)床的安裝、調(diào)試、編程、操作和維護(hù)工作;2、cad/cam軟件的應(yīng)用工作;3、特種加工機(jī)床、加工中心的操作工作;4、傳統(tǒng)機(jī)械加工;5、機(jī)械加工工藝的編制工作;6、機(jī)電設(shè)備的維護(hù)工作,工廠生產(chǎn)組織、調(diào)度、工作;7、機(jī)電設(shè)備的采購、銷售、售后服務(wù)工作。就業(yè)前景分析:由于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模,需要一支龐大的專業(yè)人才隊(duì)伍。今后一段時(shí)間內(nèi),機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的,機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。從機(jī)械行業(yè)發(fā)展來看,印刷機(jī)械、數(shù)控機(jī)床、發(fā)電設(shè)備、工程機(jī)械等重頭產(chǎn)品前景仍看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域,該行業(yè)將進(jìn)一步向機(jī)光電一體化發(fā)展,向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。本專業(yè)的就業(yè)前景比較良好,發(fā)展方向較廣。

四、職業(yè)選擇分析:

1、機(jī)械工程師。工程師一直是我夢(mèng)寐以求的職業(yè),相信這個(gè)職業(yè)也是很多人向往的。但想成為一個(gè)合格的工程師并不是那么簡(jiǎn)單,需要我們付出很多努力的,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我要在在大學(xué)期間學(xué)好機(jī)械專業(yè)的專業(yè)課,考到作為機(jī)械工程師應(yīng)該具備的證書,讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

2、行政經(jīng)理。這個(gè)職業(yè)似乎與我的專業(yè)很不符合,但我認(rèn)為這個(gè)職業(yè)的就業(yè)前景和薪水水平都是比較可觀的,所以我會(huì)努力向這個(gè)職業(yè)發(fā)展。我已報(bào)名參加行政管理學(xué)的自學(xué)考試,希望能通過這個(gè)途徑能圓我的這個(gè)夢(mèng),我會(huì)用不懈的奮斗去換取我的。

五、今后的學(xué)習(xí):

我只想做個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先,在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,以專業(yè)課為主,學(xué)好機(jī)械方面的專業(yè)技能,考過英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。其次,在自考方面,我會(huì)利用在學(xué)校的課余時(shí)間去學(xué)習(xí)自考知識(shí),即使在大學(xué)三年我未能完成自考,我會(huì)在畢業(yè)后、工作單位上繼續(xù)努力獲取自考本科畢業(yè)證。再次,在學(xué)校里、社會(huì)上學(xué)會(huì)更多的為人處世技能,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立于不敗之地。

六、結(jié)語:

人要有才會(huì)有動(dòng)力,同時(shí)我們要找到通往理想的路,我們才能腳踏實(shí)地去為理想奮斗。職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣的一條路,一條由夢(mèng)想走向現(xiàn)實(shí)的路。制定職業(yè)生涯規(guī)劃固然重要,而更重要的是去實(shí)現(xiàn)它,把它轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)的行動(dòng)。為了明天,揚(yáng)帆起航;展望未來,我會(huì)很努力。為自己的的理想不懈奮斗,盡管以后的路還長,但我可以的對(duì)自己說:“我的未來不是夢(mèng)!

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇十一

“我計(jì)劃在公司所在的城市買房定居”。面試官想聽到的是你對(duì)這份工作的規(guī)劃,而不是你自己個(gè)人生活的安排。

可能很多美容師不明白為什么問這一題,其實(shí)面試官通過這題是想了解你的求職動(dòng)機(jī)和未來中長期發(fā)展規(guī)劃,所以,美容師回答“未來五年的職業(yè)規(guī)劃”需要傳遞這幾點(diǎn)信息:

1、你是有備而來的,所以求職投簡(jiǎn)歷都是經(jīng)過一番思考的,而不是海投盲投的結(jié)果。

2、表明自己的優(yōu)勢(shì),體現(xiàn)出自己是這份工作的不二人選。

3、你有著良好的職業(yè)規(guī)劃,清楚地知道未來三到五年的計(jì)劃和打算,表明你是符合企業(yè)要求的穩(wěn)定型員工。

我的計(jì)劃是在五年內(nèi)往培訓(xùn)講師這個(gè)崗位發(fā)展。我把我未來五年看做一個(gè)學(xué)習(xí)技能和行業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì)。我申請(qǐng)這個(gè)職位的原因是非??春霉?,愿意與公司一起發(fā)展。

如果我繼續(xù)在這個(gè)部門工作,我希望在三年內(nèi)做到高級(jí)美容導(dǎo)師,負(fù)責(zé)下店內(nèi)與顧客面對(duì)面的促成銷售和成交。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇十二

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的里另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的職業(yè)規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃范文,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。

一、自我盤點(diǎn)。

我是外國語學(xué)院五年制20xx級(jí)英語一班的陽光大學(xué)生,我是一個(gè)具有雙重性格的女孩,知道什么時(shí)候要沉默乖巧,什么時(shí)候要熱情大方,我的興趣比較廣泛,我愛藝術(shù),最愛舞蹈。平時(shí)喜歡聽聽音樂來緩解壓力、放松自己。我做事比較認(rèn)真投入,但缺乏那么一點(diǎn)點(diǎn)毅力恒心。學(xué)習(xí)成績還夠優(yōu)異,就是缺乏自信心。

二、解決自身劣勢(shì)與缺點(diǎn)。

所謂江山易改,本性難移,雖然缺乏那么一點(diǎn)點(diǎn)恒心,但可用積極向上的熱情時(shí)不時(shí)鞭策自己,久而久之,我相信是可以培養(yǎng)起來的;家人、老師、同學(xué)的不斷鼓勵(lì),加上自己的努力,自信心會(huì)慢慢增強(qiáng)??傊?,我會(huì)找出自身存在的錯(cuò)誤,并制定出相應(yīng)的計(jì)劃以針對(duì)改正。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè),在未來應(yīng)該向舞蹈和英語兩方面發(fā)展,圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來五十年做初步規(guī)劃如下:

1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力、全面提高綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

完成主要內(nèi)容:

1、我會(huì)努力學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)定的必學(xué)課程,真正掌握,必須養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),課中積極,課下復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。作為英語專業(yè)的學(xué)生必須聽說讀寫樣樣精通,要全面性地發(fā)展(學(xué)習(xí)英語就要大膽嘗試,羞嗒嗒地人是學(xué)不能英語的。

*珍惜一星期兩節(jié)的外教課,爭(zhēng)取機(jī)會(huì),主動(dòng)與外教交流、攀談。

*利用課下時(shí)間多做題,多讀英文文章,多聽英文磁帶,空閑時(shí)間,還可以上網(wǎng),查查英文資料、看看英文電影、聽聽英文歌曲,全方面提高英語水平。

*平時(shí)要多說多練,pleasespeakup!don'tbeshy!成功是需要積累的,說的多、做的多、收獲就多。

大學(xué)是鍛煉自身能力、素質(zhì)、交朋友的最好機(jī)會(huì)。只埋頭苦學(xué)是不行的,所以我競(jìng)選了學(xué)生會(huì),幸運(yùn)的是我被選中了,我相信自己的能力,我會(huì)努力做每一件事,我會(huì)在不落下學(xué)習(xí)的成績的情況下,盡自己最大的能力為老師、同學(xué)、班級(jí)服務(wù)。

大學(xué)也是培養(yǎng)興趣的樂園,我的最大愛好是舞蹈,當(dāng)然,空閑時(shí)間,我愿意練習(xí)舞蹈來放松自己。我是文藝部的,所以在有文藝活動(dòng)的時(shí)候,我盡量安排一些舞蹈向大家展示。

努力提升自身學(xué)歷層次,從??粕呦虮究粕⒄Z普通四六級(jí)取拿優(yōu)秀、普通話過級(jí),且盡量拿到英語口語等級(jí)證書。

2、20xx-20xx熟悉適應(yīng)期:利用一年左右的時(shí)間經(jīng)過不斷嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容:1、開始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。在這一期間,主要做好職業(yè)生涯基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通、虛心求教。

3、20xx-20xx年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。

四、結(jié)束語。

有個(gè)計(jì)劃固然是好,但最重要的是要堅(jiān)持并能做出一定成效,未來需要靠自己去努力去拼搏,人常說計(jì)劃趕不上變化,以上只是我個(gè)人的一個(gè)初步規(guī)劃,目前我會(huì)按照以上來安排我的工作學(xué)習(xí),現(xiàn)實(shí)是未知多變的,我們腦中時(shí)常也得有個(gè)規(guī)劃。人生便如一個(gè)環(huán)行跑道,沒有終點(diǎn),有的只是一個(gè)美麗的開始,沒有壓力就沒有動(dòng)力,沒有動(dòng)力就挖掘不出人生的潛力,計(jì)劃固然好,但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效,任何目標(biāo)、只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。所以,我會(huì)勇敢而現(xiàn)實(shí),努力為自己的目標(biāo)大拼,為這個(gè)值得的大學(xué)生涯真正拼一回。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇十三

如果你成功進(jìn)入本行,談?wù)勀憬窈蟮墓ぷ饔?jì)劃。

銀行職員入職后有一定試用期,考察學(xué)員在實(shí)際工作中是否能勝任崗位,通過此類型題考察學(xué)員對(duì)未來工作是否有正確的認(rèn)識(shí)以及是否做好了勝任崗位的準(zhǔn)備。

1、認(rèn)清職位。

了解職位、認(rèn)清職位,才能正確的定位自己,才能根據(jù)工作做好自己的長短期規(guī)劃。這是規(guī)劃自己工作的前提與基礎(chǔ)。

短期工作計(jì)劃主要以了解、融入、掌握為關(guān)鍵詞進(jìn)行計(jì)劃。具體了解工作,了解公司文化理念、規(guī)章制度、辦事流程、部門設(shè)置。融入工作環(huán)境、通入集體團(tuán)隊(duì)。掌握專業(yè)技能、掌握工作方法。長期規(guī)劃以學(xué)習(xí)成長為主,向公司、向老員工學(xué)習(xí)提高自己,成就自我。

個(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

1、長短期相結(jié)合,切忌好高騖遠(yuǎn)或者安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取。

2、脫離組織過于自我,答題習(xí)慣用我覺得、我認(rèn)為……忽視應(yīng)該是先融入組織,學(xué)習(xí)組織,認(rèn)真思考組織及其運(yùn)作價(jià)值,再談改進(jìn)問題。

3、眼見狹隘,考慮問題沒有全局性,思考問題只顧眼前、局部,忽視長遠(yuǎn)、整體。

4、個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)與公司發(fā)展脫離,忽視工作要以完成為導(dǎo)向。

良好的工作規(guī)劃是工作成功的一半,進(jìn)入公司后,我會(huì)認(rèn)真規(guī)劃自己的工作,制定詳實(shí)的計(jì)劃,認(rèn)認(rèn)真真踏踏實(shí)實(shí)的完成自己的工作,努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

首先,我會(huì)盡快的融入公司。通過不斷的學(xué)習(xí)、請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)、老同事,盡快的了解公司,了解自己的職位……并以此為基礎(chǔ)盡快開展工作。

其次,在剛進(jìn)入公司主要通過學(xué)習(xí)不斷地掌握提高,做好自己的本職工作,認(rèn)真圓滿的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助教誨,快速提升自己的能力。融入團(tuán)隊(duì)和大家一起把工作做到最最完善。

最后,在完成本職工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提升自我,將自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與公司目標(biāo)的達(dá)成相結(jié)合,不斷地在更多剛搞的崗位上為公司做出貢獻(xiàn),同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的升華。

中公金融人提醒你,回答此類問題一定要注意換位思考,明白考查人員的目的。可以多看一些相關(guān)應(yīng)聘的電視、刊物提高自己的能力。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇十四

通常來說,人事在瀏覽簡(jiǎn)歷時(shí)首先看的就是你的自我評(píng)價(jià),出色的自我評(píng)價(jià)能使你的簡(jiǎn)歷在眾多背景類似的簡(jiǎn)歷中脫穎而出。hr從自我評(píng)價(jià)中想看到的,是你對(duì)自己的了解,以及你對(duì)公司目前所招聘職位的了解和匹配度,而這些,恰恰體現(xiàn)了你的職業(yè)規(guī)劃。

工作經(jīng)歷

不要只局限于陳述工作內(nèi)容本身,記錄流水賬,而應(yīng)強(qiáng)調(diào)你的職責(zé)和在工作中所取得的成就,并避免空話、套話。這是因?yàn)?,?jīng)歷不等于經(jīng)驗(yàn),不是擁有豐富的經(jīng)歷就能轉(zhuǎn)化為有效的競(jìng)爭(zhēng)力,hr想要看到的是你從工作經(jīng)歷中獲得的知識(shí)和技能,學(xué)習(xí)能力以及實(shí)踐能力,了解你在過去的工作中得到了怎樣的成長。這關(guān)乎到,你以后能否較好的適應(yīng)工作崗位。

職業(yè)期待

很多企業(yè)會(huì)在面試中問應(yīng)聘者:你期望從工作中獲得最重要的回報(bào)是什么?五年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo)是什么?從這些問題中,hr最想聽到的,就是你對(duì)未來的個(gè)人安排。面試題,很多都是對(duì)簡(jiǎn)歷的補(bǔ)充。既然hr那么知道你未來的計(jì)劃,那何不在簡(jiǎn)歷中寫一寫,給簡(jiǎn)歷增點(diǎn)色。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇十五

當(dāng)微風(fēng)輕輕吹著大地,雨露滋潤著小草,我們一路上有說有笑的迎來了新的春天。然而這也意味著在新的一年里,我們開始新的生活。時(shí)間再轉(zhuǎn),世界在變,不變的是我們心中那偉大的夢(mèng)想。有人問,夢(mèng)想是什么?為什么要有夢(mèng)想?如果一個(gè)人生活在世上連夢(mèng)想都沒有的話,那就如同行尸走肉,一生碌碌無為。正所謂“少壯不努力,老大徒傷悲”如果在你年輕時(shí)不為自己的夢(mèng)想去奮斗,等到老的那一天,就會(huì)追悔莫及。在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,我們要做的就是努力、奮斗、拼搏、永不放棄的心。

夢(mèng)想不單單是一種追求,我們享受的是通往夢(mèng)想道路上收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)然要清楚自己最終的目的,如果你連追求自己喜歡的事物與人的勇氣都沒有,那你注定是個(gè)失敗者,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們看到往往是弱肉強(qiáng)食,根本看不到事中的美好。從小看到電視上那些巧奪天工的帶有藝術(shù)性的美食,我立志一定要成為一名出色的廚師。

要想當(dāng)一名合格的廚師,首先基本功底要好,其次要有豐富的想象力,為能創(chuàng)造出更好的菜品。我要在自身具備的條件上加以改良,積極進(jìn)取,為有一天能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。曾經(jīng)一個(gè)人問農(nóng)夫“種麥子嗎?”農(nóng)夫說:“沒,我擔(dān)心天會(huì)下雨?!蹦侨擞謫枺耗悄惴N棉花了嗎?”農(nóng)夫說:沒,我擔(dān)心蟲子吃了棉花。"那人再問:“那你種了什么?”農(nóng)夫說:“什么也沒種,我要確保安全?!币粋€(gè)人不愿付出,不愿冒風(fēng)險(xiǎn)的人,一事無成對(duì)他來說是在自然不過的事。

我們往往只會(huì)談?wù)撟约旱膲?mèng)想有多偉大,那又怎么樣呢?如果說空話而不付諸實(shí)際行動(dòng)都能成功的話,世上豈不是個(gè)個(gè)都是億萬富翁?古話說“海闊天空的想,腳踏實(shí)地的干”比什么都要強(qiáng)。在追求夢(mèng)想的道路上,有誰沒有吃過苦、摔過跤,有誰沒有經(jīng)過風(fēng)霜雨雪,坑坑洼洼的呢?現(xiàn)在很痛苦,等過陣子回頭看看,發(fā)現(xiàn)那都不算什么。更何況,在你的背后有著無數(shù)支持你、相信你的觀眾。即使慘痛的摔倒,也要華麗的站起來。人生沒有如果,只要你有一份堅(jiān)持、一份勤勞,付出總會(huì)有回報(bào)。不要記恨那些嘲笑我們的人,要有一顆寬容的心,去對(duì)待他們。當(dāng)我們搬開別人腳下的絆腳石時(shí),也許恰恰是在為自己鋪路。

從我十六歲開始摸刀的那一刻起,我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一名廚師,直到二十出頭了才踏上出發(fā)的道路,原因就是因?yàn)楫?dāng)初沒有堅(jiān)持自己內(nèi)心的想法,沒有為它付諸行動(dòng),所以現(xiàn)在有些后悔,但世上沒有賣后悔藥的,既然已經(jīng)在路上了,就不需要再去提曾經(jīng)。人氣歌手莊心妍有一首歌里這樣寫道:“就帶著夢(mèng)想去旅行,背包里只裝著憧憬,比陽光純凈,比蝴蝶輕盈,走過的背影是別人的風(fēng)景”。這一段話我非常喜歡,我也正如這首歌里所說的在做。有一天等到它實(shí)現(xiàn)了,我會(huì)感謝所有支持我相信我的家人、老師以及朋友。謝謝你們?cè)谖揖趩实臅r(shí)候,給我溫暖的懷抱,在我疲倦的時(shí)候給我依靠的臂膀,我一直堅(jiān)信,別人能做到的我為什么不能做到,關(guān)鍵在于你肯不肯做,如果別人在苦苦學(xué)習(xí)時(shí)你無所事事的望著天空,那你將什么都得不到。

一個(gè)真正為自己夢(mèng)想堅(jiān)持的人當(dāng)他成功的那一天,他會(huì)說,其實(shí)我做的還不夠好。人一輩子就是活到老學(xué)到老,不能認(rèn)為自己有一技之長而忽略其他,總有一些事是你不會(huì)做的。所以不要以為自己做的比別人好,在別人學(xué)習(xí)的時(shí)候你不去學(xué),那你做的再好又能怎樣呢?如果你希望一切都能變得更加美好,就從改變自己開始。有一個(gè)小段子中這樣說到,人騎自行車,兩腳使勁踩,一小時(shí)只能跑十公里左右;人開汽車,一腳輕踩油門,一小時(shí)能跑一百公里;人坐高鐵,閉上眼睛一小時(shí)也能跑三百公里;人乘飛機(jī),吃著美味一小時(shí)能飛一千公里。人還是那個(gè)人,同樣的努力,不一樣的平臺(tái)和載體,結(jié)果就不一樣了。

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想,或大或小,但不管怎樣,我們要做的就是努力向自己的未來拼搏、奮斗。一個(gè)人有生就會(huì)有死,但只要你活著,就要以最好的方式活下去。所以每個(gè)人都應(yīng)該為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。不要以為自己還有很多時(shí)間,可以以后再學(xué),可是一眨眼,幾十年就過去了,自己還是一事無成。人一輩子不長,活在世上的每一天,就要活得充實(shí),活得精彩,不能浪費(fèi)每一天。每過一天,問問自己,今天收獲了什么?所以每個(gè)人都要清楚,要忘記昨天、珍惜今天、期待明天。我們無法知道明天會(huì)發(fā)生什么,所以今天的事必須今天做完,因?yàn)槊魈鞎?huì)有更多的事等著我們。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過程。即使你的夢(mèng)想是異想天開,也要享受其中帶給你的啟發(fā)和樂趣。人長得漂亮,不如活得漂亮。哪怕所有的人都不支持你,但只要你自己堅(jiān)持走自己的道路,不去聽別人那些流言蜚語,保持一份樂觀向上的心態(tài),再糟糕的事又能怎么呢?一個(gè)人走在路上,就不能停下來,一旦你停下來,就會(huì)被別人踩在地上,永遠(yuǎn)翻不了身。

夢(mèng)想不是一句口號(hào),而是立足于社會(huì)的根本。因?yàn)橛袎?mèng),人生才會(huì)充滿色彩。當(dāng)然其中的壓力也不可忽略。想做的事情總找得到時(shí)間,不想做的事情總找的借口。想一千次不如你去做一次,即使是一件簡(jiǎn)單的小事。如果你能把一件簡(jiǎn)單的'事情做上千次萬次,那它就變得不簡(jiǎn)單了。我們生活在一個(gè)充滿壓力、充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界,如何讓自己在這個(gè)世界上立足?必須要有超凡的技能和聰明的頭腦。正所謂“家有良田萬頃,不如一技在手”。雖然,我們現(xiàn)在處于學(xué)習(xí)階段,但打好底子尤為重要。正如同蓋房子一樣,如果地基不穩(wěn),又怎能蓋出摩天大樓呢?把目標(biāo)定高一點(diǎn),但要分步驟,一步一步把它實(shí)現(xiàn)。

活著一天就是有福氣,就應(yīng)該珍惜,當(dāng)我哭泣我沒有鞋穿的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有人卻沒有腳。珍惜自己的所有,上天給你的就是最好的。我們無法改變這個(gè)世界,但能改變自己。愁也一天,笑也一天,為什么不快樂的過好每一天呢?有時(shí)候我們要冷靜地問問自己,我們?cè)谧非笫裁矗课覀兓钪菫榱耸裁矗咳绻隳軌蚱狡桨舶驳亩冗^一天,那就是一種福氣了。多少人在今天已經(jīng)看不到明天的太陽,多少人在今天已經(jīng)殘廢,多少人在今天已經(jīng)失去自由,多少人在今天已經(jīng)家破人亡!而活在世上的我們應(yīng)該慶幸,明天指不定會(huì)怎樣。就帶著夢(mèng)想去旅行,心若有夢(mèng)永遠(yuǎn)年輕,不論陰或晴,不管遠(yuǎn)和近,未來不確定才更值得前行!

“未來之星揚(yáng)帆計(jì)劃”通過系統(tǒng)培訓(xùn),逐步讓學(xué)生了解到真實(shí)的職場(chǎng),明確自己的職業(yè)方向和職業(yè)目標(biāo),提高中國大學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng),提升中國大學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,為各大公司提前培養(yǎng)適合大公司相應(yīng)職位要求的準(zhǔn)職業(yè)人。

第一階段課程:訓(xùn)練學(xué)員基本職業(yè)素養(yǎng)。

2、行業(yè)分析及職場(chǎng)環(huán)境分析。

3、職業(yè)概述及準(zhǔn)職業(yè)人工作場(chǎng)景實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。

4、溝通能力訓(xùn)練。

5、社交技巧與人際關(guān)系處理。

6、個(gè)人形象設(shè)計(jì)。

7、時(shí)間管理。

第二階段課程:定位你自己。

1、職業(yè)興趣測(cè)評(píng)。

2、職業(yè)性向定位測(cè)評(píng)。

3、個(gè)人職業(yè)性向分析與職業(yè)發(fā)展定位。

4、職業(yè)生涯規(guī)劃與個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展管理。

5、職場(chǎng)形象設(shè)計(jì)與商務(wù)禮儀。

6、性格分析。

7、職業(yè)心態(tài)訓(xùn)練和壓力與情緒管理。

8、拓展活動(dòng)。

第三階段課程:職業(yè)潛能發(fā)展與提升。

1、心靈拓展培訓(xùn)。

2、職場(chǎng)適應(yīng)力訓(xùn)練。

3、學(xué)生到成功白領(lǐng)的快速過度策略。

4、企業(yè)文化初體驗(yàn)。

5、高效職場(chǎng)工作方法。

6、企業(yè)內(nèi)外部職場(chǎng)社交技巧與人際關(guān)系處理。

7、高效e-business辦公技能。

8、有效的會(huì)議。

9、商務(wù)演講技巧。

10、商務(wù)實(shí)用寫作。

第四階段課程:商業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,職前崗位模擬及沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)。

1、參加定向崗位模擬及商業(yè)運(yùn)做,提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);

2、意向工作企業(yè)文化及組織機(jī)構(gòu)介紹;

3、意向工作公司的歷史、現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略(授課并參觀各相關(guān)企業(yè))。

4、意向工作企業(yè)公司制度介紹(企業(yè)資深經(jīng)理親臨授課);

5、意向企業(yè)中英文簡(jiǎn)歷制作;

6、意向企業(yè)求職培訓(xùn)及個(gè)性化面試輔導(dǎo);

7、意向企業(yè)勞動(dòng)合同談判技巧及簽約輔導(dǎo)。

公司地址:北京市朝陽區(qū)東三環(huán)中路非常生活大廈聯(lián)系人:梁老師、張老師。

通俗地講,在目前的情況下制定一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo),通過現(xiàn)在對(duì)個(gè)人的分析找出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)所在,從而切入到長遠(yuǎn)的目標(biāo)當(dāng)中去。

職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和目的在于一個(gè)人對(duì)自己清醒客觀的對(duì)自己優(yōu)劣勢(shì)的了解,同時(shí)對(duì)客觀的市場(chǎng)行情和客觀的發(fā)展前景有一個(gè)預(yù)測(cè)。在這個(gè)基礎(chǔ)之上做這樣一個(gè)規(guī)劃,就是讓制動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里,自己走的每一步其實(shí)都是朝那個(gè)目標(biāo)努力,這樣走其實(shí)是真正的節(jié)約了時(shí)間,增長了一些機(jī)會(huì),讓自己永遠(yuǎn)在不斷的隨著信息的更新,也更新自己的一些知識(shí)和技能,按照既定的目標(biāo)去努力,最終能達(dá)到自己所最向往和所要求達(dá)到的那個(gè)目的地。

按照一般人的理解想到找工作,其實(shí)職業(yè)規(guī)劃的落腳點(diǎn)不在于找工作,職業(yè)規(guī)劃的核心在于找到自己適合的方向,是一個(gè)方向定位。具體而言有幾個(gè)大的方面,自我了解,了解自己的特長、興趣傾向、性格特征、價(jià)值觀追求,這些東西決定了在哪個(gè)領(lǐng)域會(huì)做得比較好,適合在哪個(gè)領(lǐng)域做,起這樣的決定作用。這是第一個(gè)方面的事情。

第二個(gè)事情是了解外界的信息,比如你自己能力很強(qiáng),學(xué)了很多的技巧,但是社會(huì)對(duì)你的技巧是否需要是要考慮的方面。

最重要是兩者的匹配和結(jié)合,就是職業(yè)和行動(dòng),職業(yè)規(guī)劃就是知己知彼、決策、行動(dòng)三大模塊。但是每個(gè)模塊細(xì)化進(jìn)去可以分成很多不同的理論。

路徑依賴是經(jīng)濟(jì)學(xué)一個(gè)名詞,火箭發(fā)射器推進(jìn)器的至今是4英尺8.2英寸,為什么是這個(gè)尺寸?反推要用這個(gè)東西必須用火車來運(yùn),火車就這么一個(gè)寬度。火車為什么這么寬?因?yàn)殍F軌這么寬。為什么鐵軌這么寬?因?yàn)樵?jīng)造鐵軌的人是造馬車輪子的人,造馬車輪子的人是根據(jù)古羅馬的馬匹,古羅馬兩匹馬的屁股決定了當(dāng)今社會(huì)最先進(jìn)的火箭發(fā)射器的直徑,其實(shí)也就是說前期的選擇有可能決定你以后的莫種狀態(tài)?,F(xiàn)在做一個(gè)很好的選擇,對(duì)未來影響是深遠(yuǎn)的,現(xiàn)在只看到一個(gè)專業(yè)社會(huì)一個(gè)熱點(diǎn)選擇的話,如果不適合你,將來的痛苦是很長久的。

我接觸過一個(gè)學(xué)生在北森做咨詢,是北大、清華這樣級(jí)別的學(xué)校計(jì)算機(jī)的博士,他咨詢以后說對(duì)這個(gè)專業(yè)非常不喜歡,他在讀碩士的時(shí)候想要退學(xué)。但是那個(gè)時(shí)候退學(xué)連碩士文憑都沒有,迫于外在壓力繼續(xù)讀,現(xiàn)在博士還有一年畢業(yè)了,他決定將來出去找工作也不會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域工作,他說他可以放棄。找工作的時(shí)候說我是??莆膽{,不是什么博士,其中的損失有多大。進(jìn)入沉井效應(yīng),已經(jīng)填了這么多,后期還要填,但是損失很大。在這個(gè)階段如果能夠很理智朝長遠(yuǎn)的方向思考,選一個(gè)比較適合學(xué)生發(fā)展的專業(yè)的話,將來的意義就很大了。

初期來講高中生人生觀和價(jià)值觀包含的興趣并沒有完全的成型,因?yàn)槎际窃趯W(xué)校里面,跟將來的職場(chǎng)發(fā)展是有差距的。而這些東西往往是依據(jù)市場(chǎng)的環(huán)境有所改變的,這個(gè)時(shí)候的確要考慮到將來發(fā)展的趨勢(shì)和目前現(xiàn)實(shí)的情況。那么如何來選擇這些呢?有以下幾點(diǎn),一個(gè)是通過父母的分析判斷為學(xué)生們?cè)O(shè)定這樣一個(gè)方向;另外通過父母本身的意愿,并沒有做客觀的分析判斷,把自己以前沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加給學(xué)生,讓學(xué)生承擔(dān)過多的責(zé)任;接下來就是學(xué)校里邊的規(guī)劃,老師可以提供一些幫助和建議,但是老師往往是依據(jù)學(xué)生在學(xué)校的成績而做的判斷。再有一個(gè)就是學(xué)生的興趣。最后往往根據(jù)分?jǐn)?shù),實(shí)在沒辦法了,就選一個(gè)吧,上總比不上強(qiáng)。

如果切入到職場(chǎng),肯定是通過父母進(jìn)行選擇是非常好的判斷。但是父母并不能完全了解到學(xué)生的一些想法、一些興趣點(diǎn),而這些從后期來看,可能方向是沒有問題的,但是后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生并不喜歡這個(gè)專業(yè),雖然這個(gè)專業(yè)有非常好的發(fā)展前景,卻并不喜歡,這就要考慮把學(xué)生的興趣和將來的發(fā)展結(jié)合起來,這是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。而對(duì)于我們來講,需要對(duì)他們進(jìn)行一些科學(xué)的測(cè)評(píng)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,結(jié)合我們非常廣泛的人力資源包括影響力的背景進(jìn)行判斷,如果沒有這些的話肯定都是片斷的。

我現(xiàn)在講一個(gè)女學(xué)生是學(xué)習(xí)環(huán)境工程方面的學(xué)生,通過我們后來對(duì)她的職業(yè)測(cè)評(píng),她個(gè)人的興趣是偏向金融、財(cái)經(jīng)方向發(fā)展,但是她高中時(shí)候選擇專業(yè)錯(cuò)誤的選擇了建筑工程專業(yè),她在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)之中對(duì)這個(gè)專業(yè)毫無興趣,每門課程都是勉強(qiáng)通過,工作之后由于建筑工程專業(yè)性很強(qiáng),所以她畢業(yè)之后到一個(gè)建筑公司去工作,她對(duì)這份工作也毫無興趣,在工作了兩年之后想轉(zhuǎn)向金融行業(yè),自己辭職考了半年的研究生,最后考研失敗了。當(dāng)她到我們公司來咨詢的時(shí)候我們告訴她,本科金融專業(yè)或者是財(cái)經(jīng)專業(yè)的學(xué)生,而且是出身名校的,比如像上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)這樣名校的學(xué)生,現(xiàn)在都很難進(jìn)入銀行、保險(xiǎn)或證券公司,所以她即使將來考到了金融方面的研究生畢業(yè)之后也很難找到銀行方面的工作,因?yàn)樗究浦鬀]有金融方面的工作經(jīng)驗(yàn),即使將來拿到一個(gè)研究生證也很難進(jìn)入金融行業(yè)。她非??上У囊稽c(diǎn)就是,如果在考大學(xué)的時(shí)候就選擇了財(cái)經(jīng)或者財(cái)務(wù)方面的專業(yè),讀下來四年大學(xué),她工作的時(shí)候就有可能選擇進(jìn)入一家銀行,或者進(jìn)入一家企業(yè)做財(cái)務(wù)分析的工作,這非常符合她的興趣,但是由于她錯(cuò)誤的選擇了專業(yè)?,F(xiàn)在她已經(jīng)很難轉(zhuǎn)行了,只有回到她的建筑工程方向去發(fā)展,這樣即使她的工作很痛苦也難以再轉(zhuǎn)到真正感興趣的職業(yè)方面了。

有兩種補(bǔ)救的方式,一個(gè)是針對(duì)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生,有很多學(xué)校前20%的學(xué)生在大一的時(shí)候可以選擇轉(zhuǎn)換專業(yè),第二種方式,通過第二學(xué)位的學(xué)習(xí)來轉(zhuǎn)換自己的專業(yè)。

我還有一個(gè),她性格比較隨和,溝通能力比較強(qiáng),給人的感覺非常善意,我們通過對(duì)她的測(cè)評(píng)、通過對(duì)她的分析覺得她做工作非常合適,但是她大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是某農(nóng)學(xué)專業(yè),這樣她今年在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)就非常困難,有很多招人事助理職位的企業(yè),職位的要求是人力資源專業(yè)或者工商管理專業(yè)或者是有一定工作經(jīng)驗(yàn),她雖然個(gè)性很適合做人力資源工作,但是她切入進(jìn)去比較困難。我們所遺憾的是,如果她在高中時(shí)代選擇的時(shí)候就選擇了人力資源專業(yè)的話,她現(xiàn)在的就業(yè)會(huì)更加容易。

回答提示:這是每一個(gè)應(yīng)聘者都不希望被問到的問題,但是幾乎每個(gè)人都會(huì)被問到,比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來,許多公司都已經(jīng)建立了專門的技術(shù)途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級(jí)軟件工程師”等等。

當(dāng)然,說出其他一些你感興趣的職位也是可以的,比如產(chǎn)品銷售部經(jīng)理,生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道,考官總是喜歡有進(jìn)取心的應(yīng)聘者,此時(shí)如果說“不知道”,或許就會(huì)使你喪失一個(gè)好機(jī)會(huì)。最普通的回答應(yīng)該是“我準(zhǔn)備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發(fā)展”。

提醒各位準(zhǔn)備找工作的朋友,面試一定是要花時(shí)間準(zhǔn)備的,對(duì)于基本的面試問題也是得努力備戰(zhàn)的。這樣才不會(huì)讓一次次機(jī)會(huì)流失。祝各位好運(yùn)。

我的職業(yè)生涯總體方向是成為一名著名的策劃師,另外我希望建立一個(gè)攝影工作室或者攝影棚。這些同時(shí)也是我的人生理想。

個(gè)性特質(zhì):喜歡幫助別人,性格開朗。我較強(qiáng)的親和力和壓力擔(dān)當(dāng)能力。

綜合特質(zhì):真誠,有自制力,輕松環(huán)境下有較純熟的社交技巧,期望受到真心的尊重與喜愛,想取得人生的成功也會(huì)考慮團(tuán)隊(duì)的需求,喜歡和團(tuán)隊(duì)揮汗如雨一起工作的感覺。

能力優(yōu)勢(shì):勇于挑戰(zhàn);主動(dòng)主動(dòng),充滿活力;富于幻想,敢于思考;有責(zé)任心;敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)以獲得成功。

正所謂職業(yè)需要規(guī)劃,生涯需要打理。自古有云“凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”可見對(duì)于自己的未來目標(biāo),職業(yè)生涯所做出的規(guī)劃和預(yù)測(cè)不單單是順其自然那么簡(jiǎn)單。需要有一套系統(tǒng)的,完整的,周密的計(jì)劃,它像一盞明燈指出你未來發(fā)展的方向。子曰:“知者不惑”一旦對(duì)自己未來有所規(guī)劃,你就不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生疑惑,目標(biāo)越是清晰越能讓你看清前方的道路,最后沿著路筆直的走下去。最終達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。

針對(duì)自己自身的特點(diǎn),我對(duì)自己的五年內(nèi)的職業(yè)生涯做出如下的規(guī)劃。

第一年,努力的工作,調(diào)整工作態(tài)度,以致于可以快速的進(jìn)入工作狀態(tài),因而積累自己的人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),工作方法與工作經(jīng)驗(yàn),第一年的目標(biāo)是我要有2件以上的成功案例。

第二年,自己要自主策劃或者參與策劃4件以上的成功策劃案例。

第四年,提升自己的能力,以致成為一名專業(yè)的策劃人,到這一年累積自己的成功案例要達(dá)到10件以上。

第五年,努力成為行業(yè)的策劃主管,升華自己的能力,完成自己的五年計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。

第一年。

三天后,成功應(yīng)聘到華天房地產(chǎn)營銷策劃公司,成為他們的一員。

三個(gè)月,通過試用期,成為正式員工,并加深對(duì)地產(chǎn)策劃的認(rèn)知。

六個(gè)月,快速融入到工作中,用勤奮來迎接繁忙的工作,用自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

一年后,擁有1件以上的成功策劃案例(自主策劃或者參與策劃)。

第二年。

半年內(nèi),對(duì)行業(yè)運(yùn)籌帷幄,強(qiáng)化自己的行業(yè)洞察力,以便達(dá)到后半年的目標(biāo)。

后半年,實(shí)現(xiàn)自己4件以上的成功策劃案例的目標(biāo)。

第三年。

前半年,踏實(shí)的工作。尋找機(jī)遇,賺到人生第一個(gè)100萬。

后半年,6件以上的獨(dú)立策劃的成功案例。

第四年。

第五年。

努力成為行業(yè)策劃主管,升華自己的能力,完成自己的五年計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。

以上為我的第一個(gè)五年計(jì)劃。我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持不懈的面對(duì)工作,哪怕其中有種種的困難和挫折,也要在這些困難挫折中鍛煉自己。充滿自信和勤奮的享受工作。

最后以我的座右銘結(jié)束這篇文章:“如果沒有機(jī)遇,能力只能算作兩個(gè)小錢”。我覺得我是一個(gè)能抓得住機(jī)遇的人,感謝各位評(píng)委可以給我這次機(jī)遇,謝謝。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇十六

回答提示:這是每一個(gè)應(yīng)聘者都不希望被問到的問題,但是幾乎每個(gè)人都會(huì)被問到,比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來,許多公司都已經(jīng)建立了專門的技術(shù)途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級(jí)軟件工程師”等等。

當(dāng)然,說出其他一些你感興趣的職位也是可以的,比如產(chǎn)品銷售部經(jīng)理,生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道,考官總是喜歡有進(jìn)取心的應(yīng)聘者,此時(shí)如果說“不知道”,或許就會(huì)使你喪失一個(gè)好機(jī)會(huì)。最普通的回答應(yīng)該是“我準(zhǔn)備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發(fā)展”。

提醒各位準(zhǔn)備找工作的朋友,面試一定是要花時(shí)間準(zhǔn)備的,對(duì)于基本的面試問題也是得努力備戰(zhàn)的。這樣才不會(huì)讓一次次機(jī)會(huì)流失。祝各位好運(yùn)。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇十七

近年來銀行管理學(xué)的學(xué)科發(fā)展日新月異,新的管理手段和管理技術(shù)層出不窮。剛剛閱讀完《金融道》,描述的是廣東發(fā)展銀行杭州分行從只有一個(gè)光桿司令的“弱勢(shì)銀行”到致力發(fā)展為浙江第一金融品牌的崛起史。杭州廣發(fā)在短短十年間取得驕人成績的事實(shí)印證了這樣一句話:“金融之道,常常在金融之外?!边@本書給我的觸動(dòng)很大,它告訴我想要做在金融業(yè)做出一番成績,單靠過強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們不僅要具備全面的金融知識(shí),較強(qiáng)的分析與綜合能力、高超的溝通技巧與應(yīng)變能力、專業(yè)的服務(wù)意識(shí)、堅(jiān)忍不拔的拼搏精神等等也都是不可或缺的。彭老師課堂上講過的銀行客戶經(jīng)理為客戶母親千方百計(jì)買來所需中藥還熬好后在送到客戶家里,也是暗含此理吧。

談到職業(yè)規(guī)劃,我的職業(yè)理想是一名理財(cái)師,并且希望終有一天能有一個(gè)自己的理財(cái)師事務(wù)所,專門為客戶做規(guī)劃,就像今天遍布各地的律師事務(wù)所那樣。在畢業(yè)前考取證券從業(yè)資格證等基本證書,提高自己的外語能力,夯實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)銀行未來職業(yè)規(guī)劃范文銀行未來職業(yè)規(guī)劃范文。畢業(yè)后三年內(nèi)在金融業(yè)(首選是銀行私人銀行部門)打下基礎(chǔ),爭(zhēng)取三至五年拿下cfp等相關(guān)含金量高的證書。我知道要成為一個(gè)真正的理財(cái)師并非拿到一個(gè)證書就可以,而是要看他為客戶能夠創(chuàng)造多大價(jià)值。如果只有證書,不能得到客戶的認(rèn)可,那么證書將毫無意義。但是我更愿意將其證書的取得看成是事業(yè)的發(fā)展的分水嶺。人說“三十而立”,我想那時(shí)應(yīng)該正是我為之奮斗促成事業(yè)騰飛之時(shí)。

由此,我的未來職業(yè)發(fā)展前景既有機(jī)遇又充滿了挑戰(zhàn)。

理財(cái)是一種生活方式,它來源于生活同時(shí)也服務(wù)于生活,理財(cái)師的價(jià)值是在實(shí)踐中體現(xiàn)的。一個(gè)稱職的理財(cái)師應(yīng)該能夠在實(shí)踐中為客戶創(chuàng)造出最大價(jià)值,幫客戶做好合理的財(cái)務(wù)安排才能夠得到客戶的`認(rèn)可。理財(cái)是一項(xiàng)終身學(xué)習(xí)的事業(yè),只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),理財(cái)師的稱號(hào)才有價(jià)值。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇十八

我出生于一個(gè)很普通的家庭,我不能說我有著有錢的父母,所以我當(dāng)然不是富二代。但是他們給了我好的教育,所以我有了我的理想。

時(shí)間在悄悄的過去,也許有一天回想現(xiàn)在的時(shí)候,我已經(jīng)在工作了。有一句話我非常欣賞,“中國缺的不是學(xué)歷,而是能力?!钡拇_,中國有很多高學(xué)歷人才,有些方面我們可能真的沒辦法和他們比,但是如果我們有了好的能力,在把握住各種機(jī)會(huì),那么我們也可以成功,甚至比他們更好。

我并不希望給自己樹立太高的目標(biāo),因?yàn)槟翘^理想化,不實(shí)際。人活在現(xiàn)實(shí)生活中就應(yīng)該實(shí)際一點(diǎn),我覺得這樣比較容易成功。誰不想擁有一份好的工作呢,好工作能掙很多錢,有了錢,就可以做很多自己想做的'事情。對(duì)于有些同學(xué)來說,這根本不用擔(dān)心,為什么?因?yàn)樗麄冇兄绣X或有有勢(shì)力的父母,有的是人脈關(guān)系,從他們剛出生,這一切就已經(jīng)是包辦好的??晌也皇牵瑥男 翱孔约骸比齻€(gè)字就牢牢的烙印在我的腦子里了,就算跌倒也要學(xué)著自己爬起來,不要指望有一只手會(huì)來攙扶著你。

也許正是這樣,養(yǎng)成了這個(gè)有點(diǎn)倔強(qiáng)的我,我總覺得求人不如求己,與其讓人同情你,不如讓人妒忌你,也許這樣有點(diǎn)傲慢,太過固執(zhí),但我就是這樣。通過自己的努力換來的成功最實(shí)在。

我希望我能在與我專業(yè)相關(guān)的公司里工作,我期望可以完全對(duì)口,或是工資要高。不要說我怎么這么容易滿足,目光怎么如此短淺。這對(duì)我來說只是前奏,我可以在這里工作學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),也能有一天老板看出了我的能力,那我就可以升職漲工資。如果我還是一個(gè)小職員而且工資還是那么點(diǎn),我也可能尋找好的機(jī)會(huì),等找到了好的公司我就可以跳槽。

等我工作穩(wěn)定了以后,我會(huì)開始存錢,存的差不多了,我就要開始裝修我的房子了,自己設(shè)計(jì)自己裝潢,把房子裝就出屬于我的風(fēng)格。到以后有閑錢了,我會(huì)每年都帶我的家人出去旅行,到不同的城市,甚至不同的國家。我并不怎么想買車,如果公司離我家我不遠(yuǎn)的話。等到我有足夠的閑錢的時(shí)候,我會(huì)考慮買房子或者是店鋪,因?yàn)檫@是可以升值的,可以租出去給我制造更多的財(cái)富。

當(dāng)然,誰也不知道以后的日子到底會(huì)怎么樣。我會(huì)通過自己的努力去慢慢實(shí)現(xiàn),一步一個(gè)腳印的去走這條路。即使這條路上布滿荊棘,曲折不堪,但我還是會(huì)執(zhí)著的走向去,總有一天我會(huì)看到勝利的曙光。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇十九

我的職業(yè)生涯總體方向是成為一名著名的策劃師,另外我希望建立一個(gè)攝影工作室或者攝影棚。這些同時(shí)也是我的人生理想。

個(gè)人分析:

個(gè)性特質(zhì):喜歡幫助別人,性格開朗。我較強(qiáng)的親和力和壓力擔(dān)當(dāng)能力。

綜合特質(zhì):真誠,有自制力,輕松環(huán)境下有較純熟的社交技巧,期望受到真心的尊重與喜愛,想取得人生的成功也會(huì)考慮團(tuán)隊(duì)的需求,喜歡和團(tuán)隊(duì)揮汗如雨一起工作的感覺。

能力優(yōu)勢(shì):勇于挑戰(zhàn);主動(dòng)主動(dòng),充滿活力;富于幻想,敢于思考;有責(zé)任心;敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)以獲得成功。

正所謂職業(yè)需要規(guī)劃,生涯需要打理。自古有云“凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”可見對(duì)于自己的未來目標(biāo),職業(yè)生涯所做出的規(guī)劃和預(yù)測(cè)不單單是順其自然那么簡(jiǎn)單。需要有一套系統(tǒng)的,完整的,周密的計(jì)劃,它像一盞明燈指出你未來發(fā)展的方向。子曰:“知者不惑”一旦對(duì)自己未來有所規(guī)劃,你就不會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生疑惑,目標(biāo)越是清晰越能讓你看清前方的道路,最后沿著路筆直的走下去。最終達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。

針對(duì)自己自身的特點(diǎn),我對(duì)自己的五年內(nèi)的職業(yè)生涯做出如下的規(guī)劃。

近五年的中長期目標(biāo):

第一年,努力的工作,調(diào)整工作態(tài)度,以致于可以快速的進(jìn)入工作狀態(tài),因而積累自己的人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),工作方法與工作經(jīng)驗(yàn),第一年的目標(biāo)是我要有2件以上的成功案例。

第二年,自己要自主策劃或者參與策劃4件以上的成功策劃案例。

第四年,提升自己的能力,以致成為一名專業(yè)的策劃人,到這一年累積自己的成功案例要達(dá)到10件以上。

第五年,努力成為行業(yè)的策劃主管,升華自己的能力,完成自己的五年計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。

第一年

三天后,成功應(yīng)聘到華天房地產(chǎn)營銷策劃公司,成為他們的一員

三個(gè)月,通過試用期,成為正式員工,并加深對(duì)地產(chǎn)策劃的認(rèn)知

六個(gè)月,快速融入到工作中,用勤奮來迎接繁忙的工作,用自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值

一年后,擁有1件以上的成功策劃案例(自主策劃或者參與策劃)

第二年

半年內(nèi),對(duì)行業(yè)運(yùn)籌帷幄,強(qiáng)化自己的行業(yè)洞察力,以便達(dá)到后半年的目標(biāo)

后半年,實(shí)現(xiàn)自己4件以上的成功策劃案例的目標(biāo)

第三年

前半年,踏實(shí)的工作。尋找機(jī)遇,賺到人生第一個(gè)100萬

后半年,6件以上的獨(dú)立策劃的成功案例

第四年

第五年

努力成為行業(yè)策劃主管,升華自己的能力,完成自己的五年計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)第一次職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)。

結(jié)語:

以上為我的第一個(gè)五年計(jì)劃。我堅(jiān)信,只要堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持不懈的面對(duì)工作,哪怕其中有種種的困難和挫折,也要在這些困難挫折中鍛煉自己。充滿自信和勤奮的享受工作。

最后以我的座右銘結(jié)束這篇文章:“如果沒有機(jī)遇,能力只能算作兩個(gè)小錢”。我覺得我是一個(gè)能抓得住機(jī)遇的人,感謝各位評(píng)委可以給我這次機(jī)遇,謝謝。

大學(xué)生個(gè)人未來五年的職業(yè)生涯規(guī)劃范文

一.×××大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃 (20xx年-20xx年,20歲至30歲) 美好愿望:事業(yè)有成,家庭幸福 方 向:企業(yè)高級(jí)管理人員 總體目標(biāo):完成碩士、博士的學(xué)習(xí),進(jìn)入××著名外資企業(yè),成為高層管理者。 已進(jìn)行情況:讀完碩士,進(jìn)入一家外資企業(yè),想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。 二.社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃) 1、社會(huì)一般環(huán)境: 中國政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在地球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,會(huì)有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場(chǎng),中國的企業(yè)也將走出國門。 2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境: 由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識(shí)大部分源于國外,中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。 要在中國發(fā)展企業(yè),必須要適合中國的國情,這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此,受中國市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。 三.行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)分析 1、行業(yè)分析: 本人所在××公司為跨國性會(huì)計(jì)事務(wù)所。屬管理咨詢類企業(yè)。由于中國加入wto,商務(wù)運(yùn)作逐漸全球化,國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌,因此這類企業(yè)在近年來引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。

2、企業(yè)分析:

××公司是全球四大會(huì)計(jì)事務(wù)所,屬股份制企業(yè),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層風(fēng)格穩(wěn)妥,公司以“誠信、穩(wěn)妥、服務(wù)、創(chuàng)新”為核心價(jià)值觀,十年來穩(wěn)步在全球推廣業(yè)務(wù),目前在全球10余個(gè)國家、地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu)。

公司20xx年進(jìn)入中國,同年在上海設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。經(jīng)營中穩(wěn)妥拓展業(yè)務(wù)的同時(shí)重點(diǎn)推行公司運(yùn)作理念,力求與發(fā)展中的共同進(jìn)步。本人十分認(rèn)同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略,但公司事務(wù)性工作太過繁忙,無暇進(jìn)行個(gè)人自我培訓(xùn),而且提升空間有限。但總體而言,作為第一份工作可以接觸到行業(yè)頂尖企業(yè)的經(jīng)營模式是十分幸運(yùn)的,本人可能在本企業(yè)實(shí)現(xiàn)部分職業(yè)生涯目標(biāo)。

四.個(gè)人分析與角色建議

1.個(gè)人分析:

(1)自身現(xiàn)狀:

英語水平出眾,能流利溝通;法律專業(yè)扎實(shí),精通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷,表達(dá)流暢;在大學(xué)期間長期擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇二十

一直以來,我對(duì)于自己將來的職業(yè)都沒有一個(gè)非常明確的定位,不知道自己將來一定要做什么。最近,我從網(wǎng)上了解到:越來越多高校畢業(yè)生出現(xiàn)“畢業(yè)即失業(yè)”的。在當(dāng)前大學(xué)生所面對(duì)的就業(yè)壓力十分的大,特別是我們大專生!我們以后到底做些什么?我們以后往那些方面發(fā)展?古人云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”千真萬確。所以我們有必要提前規(guī)劃我們的未來,為我們以后的發(fā)展做好規(guī)劃,也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)!

經(jīng)過老師的介紹以及我近一段仔細(xì)時(shí)間的思考,我將從自我評(píng)估,環(huán)境分析,職業(yè)測(cè)評(píng),求職計(jì)劃等四個(gè)方面對(duì)我未來五年的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)如下:

(1)職業(yè)性格。

相對(duì)來講,我的性格是比較誠實(shí),謙虛,不張狂,在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng),做事情絕不馬虎大意,但是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好,做事情往往想當(dāng)然的把事情復(fù)雜化,有時(shí)不能把自己的想法堅(jiān)持到底,這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)。;在想象方面,我是屬于主動(dòng)想象的.類型,是那種發(fā)散型的類型。并且,善于觀察。

(2)自我潛能。

通過大學(xué)一年來的學(xué)習(xí)生活與鍛煉,特別是作為班長對(duì)我提升很大,我認(rèn)為。

我的社會(huì)交際能力極大增強(qiáng),具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,實(shí)踐能力較強(qiáng)。一方面從事具有研究型,例如電子類,同時(shí)喜歡管理團(tuán)隊(duì)工作,比且喜歡對(duì)外交流,善于利用符合實(shí)際的判斷標(biāo)準(zhǔn)做決定,通過出色的注重實(shí)際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。平和謙虛、勤奮嚴(yán)肅。興趣傾向的個(gè)體,喜歡制定新的工作計(jì)劃、事業(yè)規(guī)劃以及設(shè)立新的組織,并積極地發(fā)揮組織的作用進(jìn)行活動(dòng);喜歡影響、管理、他人。

我所處的電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于技術(shù)方面的專業(yè),技術(shù)類專業(yè)就是需要很多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),隨著時(shí)間不斷增加知識(shí)的才能突出自己的職業(yè)。所以低端人才很多,高端人才很缺,并且很多高技術(shù),高科技的課題和項(xiàng)目都需要高端人才了解決。高端人才還是很吃香的。隨著社會(huì)信息化的深入,各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才,而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如,做電子工程師,設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通信器件;做軟件工程師,設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項(xiàng)目主管,策劃一些大的系統(tǒng),這對(duì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)要求很高;還可以繼續(xù)進(jìn)修成為教師,從事科研工作等。該專業(yè)是前沿學(xué)科,現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域及人們?nèi)粘I畹榷寂c電子信息技術(shù)有著緊密的聯(lián)系。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、開發(fā)、銷售和應(yīng)用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快,這樣的企事業(yè)單位會(huì)越來越多。為促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,培養(yǎng)一大批具有大專層次學(xué)歷,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,適應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展的要求,從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的生產(chǎn)、安裝調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)、銷售及售后服務(wù)、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等應(yīng)用型技術(shù)人才和管理人才是社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的客觀需要,市場(chǎng)對(duì)該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景,畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開發(fā)工作。雖該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)較多,但總的來說,就業(yè)環(huán)境較好。

我的最佳職業(yè)選擇是:電子設(shè)計(jì)工程師,備選職業(yè)是:行政教育管理人員,我的職業(yè)目標(biāo)是:技術(shù)部門主管。

結(jié)束語:

電子工程師這條路完全具有發(fā)展性,本身自己也是學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)。相對(duì)來講是更好發(fā)展的,并且都技術(shù)的話到哪里都是高端人才。成為高端人才也是完全具有可能的。任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,不要因?yàn)槭《货瓴徽?;要有屢敗屢?zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的,每天要對(duì)自己說:“我一定能成功,我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),堅(jiān)持直到勝利的那一天?!奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一直走下去!

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇二十一

回答提示:這是每一個(gè)應(yīng)聘者都不希望被問到的問題,但是幾乎每個(gè)人都會(huì)被問到,比較多的答案是“管理者”。但是近幾年來,許多公司都已經(jīng)建立了專門的技術(shù)途徑。這些工作地位往往被稱作“顧問”、“參議技師”或“高級(jí)軟件工程師”等等。

當(dāng)然,說出其他一些你感興趣的職位也是可以的,比如產(chǎn)品銷售部經(jīng)理,生產(chǎn)部經(jīng)理等一些與你的專業(yè)有相關(guān)背景的工作。要知道,考官總是喜歡有進(jìn)取心的應(yīng)聘者,此時(shí)如果說“不知道”,或許就會(huì)使你喪失一個(gè)好機(jī)會(huì)。最普通的回答應(yīng)該是“我準(zhǔn)備在技術(shù)領(lǐng)域有所作為”或“我希望能按照公司的管理思路發(fā)展”。

提醒各位準(zhǔn)備找工作的朋友,面試一定是要花時(shí)間準(zhǔn)備的,對(duì)于基本的面試問題也是得努力備戰(zhàn)的。這樣才不會(huì)讓一次次機(jī)會(huì)流失。祝各位好運(yùn)。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇二十二

在大學(xué)畢業(yè)生找工作越來越難的今天,成績好與好工作并不可以劃上等號(hào)。于是,中國教育體系中存在的一項(xiàng)缺失——職業(yè)規(guī)劃教育,暴露得越來越明顯。

很多大學(xué)生在真正面對(duì)找工作這個(gè)現(xiàn)實(shí)問題以前,很少或根本沒有聽說過“職業(yè)規(guī)劃”這個(gè)詞,然而在歐洲等發(fā)達(dá)國家,學(xué)生18歲進(jìn)入大學(xué)教育,當(dāng)?shù)卣O(shè)立的職業(yè)研究中心,就會(huì)幫助該年齡段的人群進(jìn)行職業(yè)咨詢。

反觀我們的大學(xué),入學(xué)之初很少有學(xué)校開展職業(yè)規(guī)劃方面的咨詢,更多的是軍訓(xùn)和社團(tuán)生活,職業(yè)規(guī)劃教育的缺失在一定程度上導(dǎo)致了很多大學(xué)生在就業(yè)時(shí)顯得很迷茫、無助。

曲琳是東北財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院金融工程專業(yè)三年級(jí)的學(xué)生,和她的許多同學(xué)不同,曲琳最后一年大學(xué)生活將在荷蘭度過。8月20日,她就要飛赴荷蘭,進(jìn)入蒂爾堡大學(xué),學(xué)期一年。曲琳的升學(xué)軌跡和其他人沒什么不同,小學(xué)畢業(yè)后升入大連市第65中學(xué),后來又考入了大連市第24中學(xué),然后考入了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)。然而在知道了曲琳對(duì)她上大學(xué)前后的生活安排,記者看出她的取與舍的與眾不同。

規(guī)劃高中時(shí)爭(zhēng)當(dāng)小記者,大學(xué)時(shí)卻拒絕參加社團(tuán)說來也巧,曲琳還是大連晚報(bào)社學(xué)生記者團(tuán)的第一代小記者。20xx年,剛剛考入24中的曲琳看到了大連晚報(bào)社招聘學(xué)生記者的啟事,第二天就來報(bào)名了。當(dāng)時(shí),報(bào)名的學(xué)生很多,但高中生很少,重點(diǎn)高中的學(xué)生就更少。曲琳對(duì)記者說:“當(dāng)時(shí)來報(bào)名,就是想體驗(yàn)做記者的感覺?!?/p>

曲琳說:“我的很多同學(xué)把他們的業(yè)余時(shí)間都花在了補(bǔ)習(xí)班上,其實(shí)我覺得,人最自由的時(shí)間是高二以前,我的想法就是想干什么就干什么。小的時(shí)候我喜歡畫畫,再大一點(diǎn)我喜歡上文學(xué),當(dāng)上了??挠浾??;叵肫鹉嵌稳兆舆^得很精彩?!焙芏嗟膶W(xué)生考入大學(xué)都有一種感覺,日子一下子輕松了。大學(xué)新生都會(huì)選擇幾個(gè)自己感興趣的社團(tuán)投身其中。然而考入了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的曲琳卻恰恰想反,她拒絕了所有的社團(tuán),一心沉入了金融工程全新的學(xué)科領(lǐng)域。

“對(duì)于我來說,這些社團(tuán)和以前所體驗(yàn)的大同小異,已經(jīng)沒有新鮮感了。”曲琳還說,在他們班,同學(xué)分為幾類,一種是學(xué)習(xí)型的,還有一種是實(shí)踐型的?!昂芏嗤瑢W(xué)并不知道大學(xué)畢業(yè)后自己會(huì)從事什么職業(yè),只是憑直覺在豐富自己,不斷地增加自己的綜合能力?!?/p>

規(guī)劃參加國際大賽,爭(zhēng)取留學(xué)荷蘭的機(jī)會(huì)。

曲琳說,她可能是屬于學(xué)習(xí)型和實(shí)踐型結(jié)合的,只不過她的這種結(jié)合和同學(xué)們的不一樣。

金融工程專業(yè)培養(yǎng)的是投資咨詢師、證券分析師等方面的人才,以前只在研究生的課程中才有涉及,對(duì)于數(shù)學(xué)能力的要求很高。曲琳在高中的時(shí)候就偏愛數(shù)學(xué),上了大學(xué)后,她更是對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘。20xx年初,曲琳迎來了一個(gè)機(jī)會(huì)——國際大學(xué)生數(shù)學(xué)健模大賽。曲琳說:“這個(gè)大賽一直以來都是理科和工科的學(xué)校參加?!焙蛿?shù)學(xué)組的老師溝通后,老師認(rèn)為很難,因大賽很少有文科學(xué)生參與,而且各國的名校都會(huì)參加,比如像麻省理工大學(xué),但曲琳決定參加。

后來曲琳和同學(xué)經(jīng)過三天三夜的苦戰(zhàn),完成了參賽設(shè)計(jì)。不久,大賽的成績出來了,曲琳所在的.團(tuán)隊(duì)獲得了二等獎(jiǎng)。在大三快要結(jié)束時(shí),曲琳又面臨一個(gè)機(jī)會(huì)。新華人壽保險(xiǎn)公司每年都會(huì)給東財(cái)四個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額,資助優(yōu)秀學(xué)生出國留學(xué),還在上大三的曲琳獲得了其中一個(gè)名額。曲琳選擇了荷蘭的蒂爾堡大學(xué),這一次曲琳是以交流學(xué)生的身份到荷蘭讀書,不會(huì)拿到學(xué)位,同學(xué)們都覺得這樣劃不來,但是曲琳認(rèn)為,這個(gè)嘗試會(huì)對(duì)她以后的工作產(chǎn)生影響,曲琳說:“回來后我想選擇一所美國的大學(xué)去讀研究生,我的方向是成為一名優(yōu)秀的投融資分析師,我正朝著這個(gè)方向努力?!?/p>

在采訪曲琳時(shí),她向記者提供了這樣一段文字,以佐證自己職業(yè)規(guī)劃的意義。

對(duì)未來當(dāng)教師職業(yè)規(guī)劃篇二十三

導(dǎo)語:你未來職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢?一起來看看這幾篇未來職業(yè)規(guī)劃范文吧!

職業(yè)發(fā)展問題是人生發(fā)展的核心問題之一。對(duì)于每一名將要就業(yè)的大學(xué)生而說,職業(yè)問題不容回避。大學(xué)教育的目的是為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高綜合素質(zhì),早日成才,而學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃則是對(duì)自己未來的一種責(zé)任感,是全面表現(xiàn)一個(gè)大學(xué)生是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

成功人士的職業(yè)經(jīng)歷告訴我們,一個(gè)人的職業(yè)的發(fā)展與人生的成功靠的是一個(gè)人的優(yōu)勢(shì),而非劣勢(shì)。

個(gè)人優(yōu)勢(shì):樂觀向上,興趣廣泛,適應(yīng)力強(qiáng)上手快、勤奮好學(xué),腳踏實(shí)地,認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)毅不拔,吃苦耐勞,勇于迎接新挑戰(zhàn),思想積極進(jìn)取,,有較強(qiáng)的心理承受挫折能力,樂于助人,個(gè)人交際較廣。

個(gè)人劣勢(shì):成績一般,有時(shí)候過于自信,做事情容易冒進(jìn),不拘小節(jié)。不善于言辭,處理問題不果斷,考慮事情不全面。

價(jià)值傾向:我渴望能力能受到肯定,有強(qiáng)烈的掌控支配欲,希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,并通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),使自己具備良好的的價(jià)值傾向。

行各業(yè)制造并提供機(jī)械設(shè)備和電器裝備的部門,被譽(yù)為“國民經(jīng)濟(jì)的裝備部”。同時(shí),機(jī)械工業(yè)是我國調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的重頭戲,機(jī)械工業(yè)關(guān)系到經(jīng)濟(jì)的命脈,也是提升生產(chǎn)效率的最重要手段之一。很長一段時(shí)間內(nèi)我國依靠進(jìn)口外國先進(jìn)的機(jī)械工業(yè)改善我國的輕重工業(yè)體系,竟造就了一個(gè)世界最大的機(jī)械產(chǎn)品市場(chǎng)。

機(jī)械制造及其自動(dòng)化是一門研究機(jī)械制造理論、制造技術(shù)、自動(dòng)化制造系統(tǒng)和先進(jìn)制造模式的學(xué)科。該學(xué)科融合了各相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展,使制造技術(shù)、制造系統(tǒng)和制造模式呈現(xiàn)出全新的面貌。機(jī)械制造及其自動(dòng)化目標(biāo)很明確,就是將機(jī)械設(shè)備與自動(dòng)化通過計(jì)算機(jī)的方式結(jié)合起來,形成一系列先進(jìn)的制造技術(shù),包括cad(計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì))、cam(計(jì)算機(jī)輔助制造)、fmc(柔性制造系統(tǒng))等等,最終形成大規(guī)模計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(cims),使傳統(tǒng)的機(jī)械加工得到質(zhì)的飛躍。

專業(yè)方向要求:學(xué)生在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)具有扎實(shí)、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí),較深的專業(yè)知識(shí)和熟練的實(shí)驗(yàn)技能。特別值得注意的是,這些專業(yè)還要求學(xué)生能熟練閱讀本專業(yè)的外文文獻(xiàn)資料,具備較好的外語聽說水平及一定的外語寫作能力。研究生須具有進(jìn)行機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造、制造及設(shè)備控制及生產(chǎn)組織管理的能力。

就業(yè)情況:由于機(jī)械設(shè)計(jì)是最傳統(tǒng)的機(jī)械學(xué)科,以培養(yǎng)現(xiàn)代機(jī)械工程師為目的,很多招聘機(jī)械類人才的單位大多傾向于招收機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生。據(jù)了解,機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去國家科研單位如中科院各研究院(所)、飛機(jī)設(shè)計(jì)研究院(所)等,也可以去外資、民營企業(yè)的研發(fā)、生產(chǎn)制造、銷售、售后服務(wù)等部門。主要是在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等工作。

2. 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí),主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。

5. 具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)及組織管理能力;

6. 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3. 從事機(jī)械設(shè)計(jì)與制造的現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理工作,從事機(jī)電產(chǎn)品的銷售和服務(wù)工作。

6.應(yīng)用機(jī)械cad的基本能力,應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息,設(shè)計(jì)機(jī)械和電氣圖樣,編制數(shù)控加工程序的能力。

1.國企的有: 電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等

2.外企有: 有很多大公司

比如,施耐德電氣,通用電氣(ge)、三菱電機(jī)、西門子等等都是。

施耐德電氣作為一家專業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司,擁有悠久的'歷史和強(qiáng)大的實(shí)力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品,遍布電力、基礎(chǔ)設(shè)施、建筑和工業(yè)四大市場(chǎng)。

3.生產(chǎn)型企業(yè)

4.物流中心

作為將要畢業(yè)的大學(xué)生的我,首先選擇外企,西方先進(jìn)的重工業(yè)基地,其次是國有企業(yè),例如:宇通公司,少林客車公司,大連造船廠等等。

當(dāng)然,我不是一個(gè)傳說,未必能進(jìn)的如此大的企業(yè),但是我不會(huì)灰心,或許我會(huì)走向考研的道路,更甚至我將在某一家不知名的單位工作增加我的人生閱歷,同時(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),由于我的不甘,我勢(shì)必要跳槽,進(jìn)入至少能讓我滿意的企業(yè)。

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