普通話調(diào)查報告總結(jié)(模板18篇)

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普通話調(diào)查報告總結(jié)(模板18篇)
時間:2023-11-07 05:15:13     小編:雨中梧

完成報告前,要進行仔細的審校和修改,確保內(nèi)容準確無誤。在撰寫報告之前,我們首先需要明確報告的目的和目標。接下來將為大家介紹一份關(guān)于XX的報告,讓我們一起來看看吧。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇一

推廣普通話的指示。然而普通話的推廣是一個緩慢的過程,方言區(qū)的人不可能一下子放棄本族語完全接受普通話。隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展,普通話的使用比方言更加方便人們的交流和生活,其優(yōu)越性愈來愈明顯。因此,很多方言區(qū)的人逐漸對普通話的某些語音和詞匯產(chǎn)生了認可并應(yīng)用于生活中,一些地方土話也逐漸消失,方言與普通話之間逐漸產(chǎn)生融合。

二、調(diào)查目的。

了解普通話工作開展以來普通話對四川方言的影響。

三、調(diào)查時間。

20xx年**月——**月。

四川省**市。

該地區(qū)的青年人,中年人,老年人。

問卷調(diào)查。用一系列詞組,分別調(diào)查不同年齡階段的人對通一個詞的讀。

音與說法。

在普通話影響下發(fā)生變化的語音和詞匯以及發(fā)生變化的原因。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在三個年齡階段的人群中老年人話語中的地方土話比較多,受普通話的影響較小;中年人話語中的'地方土話較少,受普通話的影響居中;青年人的話語中很少出現(xiàn)地方土話,受普通話的影響較深。其原因是,三個年齡階段的人群在接受新事物的能力從青年到老年逐漸減弱,并且青年人在學(xué)習(xí)以及使用普通話的時間和范圍上比其他兩類人群更加長和廣泛。

由于四川方言其本身就屬于北方話,而普通話是以北方話為基礎(chǔ)方言,

以北京語音為標準語音,所以大多數(shù)詞語在普通話與四川方言語音的區(qū)別下,其寫法相同但是讀音不同。加之筆者所調(diào)查的彭州地區(qū)的四川方言是有翹舌音,在語音上與普通話相似程度較深,所以本地區(qū)的方言與普通話有很大的相似性。在這樣的條件下,理論上本地區(qū)應(yīng)該是受普通話影響很大的。但是經(jīng)過調(diào)查,從整體而言本地區(qū)受普通話影響并不深。其主要原因是,普通話與本地的四川話相似度高,在交流上障礙并不大,因而因普通話而改變的地方詞匯并不多,并且此地需要與說普通話的人交流的時間并不多。

在這次調(diào)查當(dāng)中,我深刻體會到了在時代的進步和經(jīng)濟的發(fā)展下語言的。

變化。我相信隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和普通話的推廣工作的開展,普通話對方言的影響將逐漸加深,普通話的普及也將是是必然的。但是這又不得不面對一個新的問題,即普通話的普及與方言文化逐漸消失的問矛盾。無論是國家還是我們個人應(yīng)該重視這個問題,并處理好其中的矛盾。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇二

為了豐富歷史知識,也加強對歷史的實踐調(diào)查能力,本學(xué)期本班進行了多次歷史考察。通過筆述、口述、訪問等多種形式,并且結(jié)合拍攝、制作電子書等形式對幾個具有贛南客家文化的圍屋、古村等進行了實地考察,搜集并獲得了了相關(guān)資料,對此進行了一定的調(diào)查后的資料整理?,F(xiàn)將本學(xué)期的歷史調(diào)查進行總結(jié),也談?wù)劚救藢Υ苏{(diào)查后的體會、感想。現(xiàn)總結(jié)如下:

贛州是全國最大設(shè)區(qū)市,下轄18個縣(市、區(qū)),總?cè)丝谶_830萬。在贛南與粵閩邊界線上有數(shù)百條大大小小的道路彼此相通,延伸著客家人遷徙的腳步。

在漢先民南遷、輾轉(zhuǎn)、定居、生存、發(fā)展的過程中,贛州客家與當(dāng)?shù)赝林嗳诤?,形成了自己獨有的文化特質(zhì)。于今天看來,這種融合無疑構(gòu)筑了博大深厚的贛州客家文化資源,其中尤以客家古村(鎮(zhèn))為最大文化資源。贛南的客家古村(鎮(zhèn))甚多,有以牛崗行著稱的信豐大阿圩,以香菇著稱的龍南楊村鎮(zhèn),以產(chǎn)金著稱的南康赤土圩,以牛馬崗會著稱的石城高田圩,以茶籃燈著稱的于都寬田圩,以醬酒著稱的于都梓山,以瓷器著稱的贛州七里鎮(zhèn)??還有具標志意義的一些古村,如夏府、白鷺、田村、密溪、東龍、三僚、唐江、營前、筠門嶺、羊角堡等等。贛州客家古村(鎮(zhèn))的歷史成因諸多,大多數(shù)古村(鎮(zhèn))因道路處于關(guān)隘或要匯之處而形成,部分因為軍事、商業(yè)、圍屋因素形成?,F(xiàn)就以本學(xué)期實地考察過的地方為主要敘述對象:

一、因道路成就的古村(鎮(zhèn))——白鷺古村。

白鷺古村位于江西省贛縣的最南端,毗鄰興國和萬安,因此又有一腳踏三縣之稱。古。

代白鷺村的地理位置、水路交通條件給明清時期白鷺村的發(fā)跡帶來很大的優(yōu)勢。仗著縮短60公里流程和豐富的木竹資源打開了發(fā)家致富門路,這卻也反映出自古“要致富,先有路”的道理。富了,就發(fā)展教育。教育,又反作用于經(jīng)濟,成為良性發(fā)展的規(guī)律。白鷺村的幾百年興衰史正是這一規(guī)律的體現(xiàn)。這里至今保留著大量完整的明清古建筑,以及濃厚的客家文化。到目前為止,白鷺是江南保存最完好集中的客家古村落,雖歷經(jīng)860多年的風(fēng)吹雨打,依然保存有大小不等一定規(guī)模的堂屋,祠宇共69座。只是在村里參觀的時候,發(fā)現(xiàn)不少年久失修而倒塌的民居,幾乎大部分現(xiàn)存的民居都缺乏有效的維護,聽說現(xiàn)在村里正在申報歷史文化名村,希望白鷺能借以得到妥善的保護。

白鷺古民居是沿著鷺溪呈月牙形分部,而且村里的四條主要街道,極似一大大的“豐”字。白鷺人很早就品評了村里含數(shù)字的主要景點,并歸納為“白鷺十景”:天一池、二義倉、三元官、四逸堂、五福第、六角亭、七姑廟、八角井、九成堂、十字街。雖然到現(xiàn)在,這十處街坊景觀許多都不復(fù)存在了,但在白鷺老人的心里,一定保留著這些美好的記憶片段。白鷺民居以祠堂為主,分“專祀型”和“居祀型”兩種,從建筑結(jié)構(gòu)上看,大部分都是精美的雕花門樓和建筑實體圍繞中突的天井構(gòu)成的“四水歸堂”式。祠堂外圍的墻高大挺直,外墻的每塊磚都要有一道研磨的工序,在沒有水泥的時代,人們便用糯米和水來代替,雖經(jīng)近千年的風(fēng)霜,依然堅牢如初。

二、因圍屋成就的古村(鎮(zhèn))——楊村鎮(zhèn)的燕翼圍、關(guān)西鎮(zhèn)的新屋圍。

主要有龍南縣楊村鎮(zhèn)的烏石圍、燕冀圍,關(guān)西鎮(zhèn)的新屋圍,安遠縣鎮(zhèn)崗鎮(zhèn)的鎮(zhèn)崗圍。這些古村(鎮(zhèn))共同的特點是族人都繞著巨圍繁衍。

1.燕翼圍。因高守如磬,而有高守圍之稱。要了解客家圍屋的人,沒有不到龍南楊村燕翼圍來的。因為燕翼圍是贛南圍屋的代表物,它高大,雄奇,絕無僅有。

明末清初,粵贛邊境的楊村時有戰(zhàn)火烽煙滾滾,家道殷厚的賴福之和弟弟上贈、上球,奉祖敬溪公和父郁華外出避難,原想到黃塘高圍親戚家一躲,豈料對方無義,殺了探問的孝古子,于是改奔黃牛石避亂。待事息返回,只見“廬舍已為灰燼,閭井蕭索,雞犬不聞”。賴福之飲恨思痛,念及朱元璋“高筑墻,廣積糧”古訓(xùn),逐萌生了建造高守圍的構(gòu)想。順治七年(公元1650年),由豐城師傅領(lǐng)銜筑建新圍的工程正式開始。據(jù)說,起基便用去銀元一大谷斗,整個工程因過于浩繁,竟費了27年時間,歷經(jīng)三代,待其長孫濟斯3歲時,龐大的圍屋才矗立起來。峻工后的圍屋呈方形,四層高15米,長42米,寬32米,面積1368米,房間136間,一層為膳食處,二、三層為居住,四層為戰(zhàn)樓,有58個槍眼;圍門有三層,門口有一生活用井,圍內(nèi)有二口暗井,一為水井,一為糧庫井,平時以土埋之。因高大易守,可閉關(guān)自守一年不出圍,而有“高守圍”俗稱。

直到道光29年,高守圍始有了今天的“燕翼圍”之名。這個雅名乃清朝道光二十九年贛州府臺周玉衡所題。當(dāng)時圍屋的主人盛邀周玉衡來楊村高守圍作客,并敬請府臺大人題名,周為圍屋主人相敬如賓的儀態(tài),熱情待客的真誠所感,聯(lián)想到古語,便題了“燕翼圍”名,取“夫婦舉案齊眉、燕侶比翼”之意。民國時期,蔣經(jīng)國先生也在此圍小住過三天。

保護單位,2001年7月與燕翼圍一起被國務(wù)院公布為第五批全國重點文物保護單位,2003年被江西省政府公布為第一批省級歷史文化名村。

關(guān)西新圍,呈正方形,長寬均為88米,占地面積約一萬平方米,圍墻高約9米,墻厚2米,圍屋四角各建有一座15米高的炮樓。關(guān)西圍整體結(jié)構(gòu)如巨大的“回”字,圍屋的核心建筑就在中間的“口”字部位,其構(gòu)造如同烏石圍,是在客家民居“三進三開”特征基礎(chǔ)上擴大為“三進六開”,從而形成“九棟十八廳”大型客家民居的典型建筑,共有主房124間。

關(guān)西新圍開基祖徐老四,名名均,字韻彬,號渠園,因在八兄弟中排行第四,人稱“徐老四”。徐老四經(jīng)商致富乃至后來做關(guān)西圍,與燕翼圍不無關(guān)系。其時,他姐姐嫁在燕翼圍,青少年時的老四常到姐姐家作客,時常為燕翼圍的雄偉高守所神迷,內(nèi)心暗藏競爭意識。姐夫賴世樟資助精明肯干的老四做木頭生意,沒想,他天生聰慧,生意竟?jié)u漸做大。后來,有一回,他從贛州發(fā)排往南昌時,順路搭了省府稅官之公子返省,公子的父親有感于徐老四慷慨助人,遂給了徐老四一塊免稅牌,從此,老四生意如魚得水,呼風(fēng)有風(fēng),喚雨有雨,一時間,許多排販紛紛依附老四,也求徐老四給打上其“西昌”火印商號,徐老四則收商號費,從而盈利滾滾,搭靠著做生意,老四樂得收些小費,遂發(fā)財而富。

三、因商業(yè)成就的古村(鎮(zhèn))——田村鎮(zhèn)的寶華寺。

主要有贛縣的田村鎮(zhèn)、南康市的唐江鎮(zhèn)、會昌縣的筠門嶺鎮(zhèn)。這類古村的特點是地處交通要匯、附近或本身是宗教文化中心。因此,商業(yè)成就的古村(鎮(zhèn))有一部分與道路成就的古村(鎮(zhèn))歷史淵源上有一定交叉,如夏府因為十八灘而形成,歷史也是繁榮一時的商業(yè)村。

1.寶華寺。田村被譽為“千年古鎮(zhèn)”。它的成因有兩方面因素。其一,歷史上它是承接從鷺溪河至白鷺過來的中原先民之中間站,從路途上計算,正好是萬安溯鷺溪河過來的客商夜宿之地,歷代南遷客家先民在這里少做停息,帶動了這里的商業(yè)繁榮;其二,它的境地內(nèi)有兩座古寺,即漢代契真寺和唐代寶華寺,古老的宗教文化活動影響并帶動了這一古鎮(zhèn)的商業(yè)繁榮。

寶華寺在田村鎮(zhèn)的北面15公里,又名龔公山,為隱士龔毫所棲(龔毫系唐玄宗開元年間虔州知府)。寶華古剎,風(fēng)水寶地,殿宇樸素,一派肅穆,清雅古韻,百代流芳。它是馬祖道一名僧從贛州馬祖巖避山鬼遷居至此的,始建于唐朝天寶年間,距今已有1200多年的歷史。寶華寺以玉石塔、千人鍋、千人床、千年柏、白果樹、龍泉井、出木井、四方竹、古鼎鐘、倒栽蔥等合稱為寶華“十寶”。玉石塔,原來是智藏大師圓寂后,唐憲宗謚智藏大師為大覺祥師,故而建塔,塔由玉石雕鑿而成,故稱玉石塔。全塔至今保存完好,塔高4.5米,分七層,底座兩米見方,塔內(nèi)正面有一尊小佛像,塔身有唐代賓護李渤所撰碑銘,由大書法家柳公權(quán)書。塔四周雕刻有動物、花紋等圖案。雕刻細膩,雅致美觀,獨具匠心,巧奪天工,有“江南第一塔”之美稱。

四、對客家民俗文化的感想。

(一)隨著時代的發(fā)展,客家風(fēng)俗也在不斷演變和發(fā)展。有的現(xiàn)在仍傳于民間,有些則在民間逐漸退化、消失。其間,有些則附帶著相當(dāng)濃厚的迷信色彩,但作為風(fēng)俗研究內(nèi)容的一部分,仍有其文化和學(xué)術(shù)上的價值。主要價值贛南客家民俗,是客家文化的重要組成部分,在贛州占有重要地位。它是贛南區(qū)域的優(yōu)秀民間民俗文化。是古文化的一種遺存,一種表現(xiàn)。發(fā)掘、搶救、保護客家民俗,其價值主要有三點:

1.學(xué)術(shù)價值。發(fā)掘、搶救和保護贛南客家民俗文化。將帶動和促進整個贛南客家文化的弘揚。它的豐富內(nèi)容和基本特征,及其傳承歷史。在中國文化史上具有重要的地位。發(fā)掘、搶救和保護贛南客家民俗,不僅對豐富和完善中國客家文化。乃至對中國文化史的豐富和完善,都將產(chǎn)生一定的推動作用。

2.實用價值。發(fā)掘、搶救、保護贛南客家民俗,對贛南地區(qū)乃至全國的精神文明建設(shè),宏揚客家文化,豐富人民群眾的文化生活,提高人民群眾的素質(zhì),促進人們?nèi)姘l(fā)展,構(gòu)建社會主義和諧社會,都將產(chǎn)生重要的促進作用。

3.歷史價值。贛南客家民俗具有悠久的歷史,又具有深厚的文化底蘊,發(fā)掘、搶救、保護贛南客家民俗,對于研究客家文化歷史、客家民系能提供較好的生活素材和歷史素材。

4.文化價值。贛南客家民俗是客家先民在長期的歷史發(fā)展中,融合和同化了一些土著少數(shù)民族,同時將其風(fēng)俗吸收、融合于自己的風(fēng)俗之中,又在與其他地區(qū)民系的交往中吸收了他們的良風(fēng)美俗。是贛南客家先民的智慧的結(jié)晶、文化的集成。

(二)瀕危狀況:贛南客家民俗在贛州市委、市政府的大力扶持下,作了許多發(fā)掘、搶救、弘揚工作,活動開展良好,但仍然存在著不少難以解決的問題。

少。

2.隨著科學(xué)技術(shù)的進步和市場經(jīng)濟的發(fā)展,使一些民俗活動失去了生存的依托:人們的文化生活日益豐富,審美需求提高以及觀念的變化,對一些客家民俗的興趣愈來愈淡漠,民俗活動也愈來愈少,一些熟悉民俗活動的老人相繼離世,年輕一代外出打工使贛南客家民俗的發(fā)展舉步維艱,后繼乏人,一些民俗項目的瀕危狀況難以改變。

在客家文化的孕育、成長及向外播遷中,客家文化內(nèi)部也經(jīng)過一次又一次地整合,并在其整合過程中,不斷地吸取周邊文化的營養(yǎng),來不斷地發(fā)展與壯大自己。所以,客家文化與中國其它文化一樣,又是不斷發(fā)展的文化。正因為文化是不斷發(fā)展的,所以隨著社會的進步,客家文化中過去為適應(yīng)自身生存發(fā)展需要而形成的一些合理文化事項,如小農(nóng)經(jīng)濟意識、小團體主義及與之有關(guān)的生活習(xí)慣等,在商品經(jīng)濟大發(fā)展的今天,也許會顯得有些陳舊,有些不符合時宜。所以,作為客家的一員,我們應(yīng)該跳出客家圈,以“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣勢,正確地認識與估量客家文化,以發(fā)揚客家人不斷開拓、不斷進取的精神,在弘揚客家優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的同時,勇敢地拋棄其中不合時宜的因素。使客家人能在商品經(jīng)濟的大潮中,在維護祖國的獨立、統(tǒng)一,實現(xiàn)祖國的繁榮、富強中,永遠立于不敗之地。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇三

榛子是鐵嶺縣的林業(yè)特產(chǎn)之一,以果大、皮薄、味美而著稱。經(jīng)過近幾年的連續(xù)開發(fā),我縣的榛子產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模,形成了墾復(fù)、加工、銷售一條龍的產(chǎn)業(yè)鏈條。全縣野生榛林墾復(fù)面積已經(jīng)達到13萬畝,20xx年我縣正式被國家林業(yè)局命名為"中國榛子之鄉(xiāng)"。榛子產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為全縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的一項主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民致富增收的一條有效途徑。

(一)資源優(yōu)勢。鐵嶺縣地處遼寧省北部,境內(nèi)東部為長白山余脈,屬長白山植物區(qū)系針闊混交林地帶,雨量充沛,光照和土壤都十分適合榛子生長。全縣野生榛林總面積17萬畝,約占全市榛林總面積的1/2,主要分布在平頂堡、李千戶、橫道、大甸子、雞冠山、白旗寨、腰堡、熊官屯、種畜場等九個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(場),其中李千戶、橫道、平頂堡3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中連片的榛林就有6萬多畝,成為全縣重要的榛子生產(chǎn)基地。目前全縣建成千畝以上標準化榛園8處,年產(chǎn)榛子1000余噸,產(chǎn)值6600萬元。僅榛子生產(chǎn)一項,東部山區(qū)9鄉(xiāng)鎮(zhèn)年人均增收近300元。

(二)生態(tài)優(yōu)勢。榛子主要生長在我縣東部山區(qū),遠工業(yè)和生活污染源,本身就可以達到無公害和綠色食品的標準。同時我縣又具備了發(fā)展綠色榛子和有機榛子的環(huán)境基礎(chǔ)。20xx年,全縣的187萬畝耕地、山林、水面通過了環(huán)境評價。20xx年以來,又先后被評為省級優(yōu)勢優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)示范縣、無公害農(nóng)產(chǎn)品和綠色食品生產(chǎn)示范縣、"三品"(無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機食品)整體推進示范縣。20xx年李千戶鄉(xiāng)的1萬畝榛林通過了無公害農(nóng)產(chǎn)品認證。這些都為發(fā)展綠色和有機榛子奠定了堅實基礎(chǔ)。

(三)品牌優(yōu)勢。我縣十分注重榛子品牌開發(fā),先后注冊了"寶華"、"鐵珍"、"馬侍郎"、"春園"、"劉遷"等知名榛果品牌,在市場上享有較高知名度。20xx年,鐵嶺縣被國家林業(yè)局命名為"中國榛子之鄉(xiāng)","春園"和"鐵珍"兩個品牌通過了國家原產(chǎn)地保護認證,這為鐵嶺榛子取得了通關(guān)條件和關(guān)稅上的優(yōu)惠待遇。品牌效應(yīng)拉動了榛子價格翻番上漲,青榛子收購價格由上個世紀的80年代的4元/公斤,90年代的10元/公斤,一路飆升到現(xiàn)在的24元/公斤,成品榛子的價格更是由每公斤10元、20元,一路上漲到60元。

(四)歷史優(yōu)勢。榛樹在我國已有六千多年的栽培歷史。鐵嶺縣種植榛子歷史也較為久遠?!惰F嶺縣志》有:"本境有名特產(chǎn)。邑東諸山皆有之,其仁光圓甲于他處,秋末成熟,味極香,前清作進呈貢品"的記載。據(jù)考證,李千戶鄉(xiāng)的榛子從明朝萬歷年間就開始作為皇宮貢品,歷經(jīng)明清兩代,享有"御榛"、"貢榛"的美譽,至今已有450余年的歷史。

(五)市場優(yōu)勢。到目前為止,全縣從事榛子生產(chǎn)、經(jīng)營、加工及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的人數(shù)已達2萬多人,有經(jīng)營榛果的榛子行及網(wǎng)點近千家,已牢牢占據(jù)沈陽、鐵嶺市場,并遠銷到廣東、北京及東南亞等地。平頂堡鎮(zhèn)小紅石村農(nóng)民佟寶華是全縣最早承包榛子山、在城內(nèi)開設(shè)榛子行、注冊榛子商標的第一人,他經(jīng)銷的榛子除占領(lǐng)沈陽、大連、鞍山等地的市場外,還成功打入首都北京。小紅石村另一榛子經(jīng)營大戶劉遷也將真空包裝的榛子打入沈陽中興、新盟兩大超市,年銷售量在5000公斤左右。

一是管理粗放。目前全縣野生榛林實現(xiàn)標準化管理的只有6萬畝,僅是全縣榛林總面積的三分之一多一點。大多數(shù)的野生榛林仍處于無序采摘、粗放管理的狀態(tài),有的只采不管,畝產(chǎn)只有幾公斤,個別老化榛林甚至顆粒無收。就是納入園化管理的榛子,也限于看護、倒茬、少部分防蟲的簡單管理??梢哉f榛子生產(chǎn)基本上還是靠天吃飯,造成榛子產(chǎn)量不穩(wěn)定,品質(zhì)不理想。目前全縣榛子的畝產(chǎn)只有15公斤左右,產(chǎn)量的低下直接導(dǎo)致經(jīng)濟效益不明顯,嚴重的制約了榛林產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

二是品牌雜亂。雖然我縣在榛子品牌方面做得較早,品牌較多,但是由于受個人經(jīng)濟利益的驅(qū)動,全縣榛子品牌仍處于各自為戰(zhàn)、雜亂無章的狀態(tài),根本達不到"一個拳頭對外",造成品牌優(yōu)勢不明顯,外埠市場開拓能力不強。近年來,"寶華"牌榛子的銷量一直保持在5萬公斤的水平,"劉遷"、"馬侍郎"等品牌榛子的銷量也在2萬公斤左右徘徊。由于多個品牌的無序競爭,致使榛子銷售還是局限在銀州區(qū)或沈陽市,而且哪一個品牌都難以做大做強。

三是缺少龍頭牽動。盡管我縣成立了春園綠色產(chǎn)業(yè)集團、鐵嶺縣貢榛有限公司、寶華榛子行等榛子龍頭企業(yè),但目前這些企業(yè)的基地規(guī)模只有2萬畝,而且還僅處于收購榛子、粗淺加工、包裝上市的初級狀態(tài),難以發(fā)揮應(yīng)有的輻射帶動作用。

四是精深加工不夠。榛子果實營養(yǎng)豐富,既可生食亦可炒食,味美可口并有止咳作用。果仁可制成精美的糕點,也可以制成榛子乳、榛子脂等高級營養(yǎng)品,還可以用于榨油,出油率可達50%左右。可以說榛子的綜合利用價值很高,但現(xiàn)在我縣榛子產(chǎn)業(yè)的終端產(chǎn)品只有榛果一種,產(chǎn)業(yè)鏈條短,產(chǎn)品附加值低。要想提高榛子的經(jīng)濟效益,必須加快高科技終端產(chǎn)品的開發(fā),搞好榛子產(chǎn)品的精深加工。

(一)加快發(fā)展,擴大基地規(guī)模。雖然我縣榛林面積在全市所占比重較大,但根本滿足不了市場的需求,目前在市場上流通的榛子,一部分是本地所產(chǎn)之外,另一部分是從吉林、黑龍江以及遼南地區(qū)外運而來。由于外購的榛子質(zhì)量較差,在一定程度上影響了我縣榛子在市場上的信譽度。因此要做大榛子產(chǎn)業(yè),就必須擴大榛子基地規(guī)模。在做好野生榛林墾復(fù)的同時,積極采取退荒還榛和平地栽榛等方式,爭取每年新發(fā)展榛林2萬畝,到20xx年全縣榛林總面積達到20萬畝規(guī)模。

(二)集約管理,提高產(chǎn)量和品質(zhì)。從野生自然生長到果園化管理,是提高榛子單產(chǎn)的有效途徑。因此,提高榛子產(chǎn)量和品質(zhì)必須在實行園化管理上下功夫,實現(xiàn)榛子生產(chǎn)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。目前我縣已制定和出臺了一系列保護、開發(fā)榛園的政策,探索出了一整套榛子生產(chǎn)技術(shù)。應(yīng)進一步引導(dǎo)農(nóng)民采取墾復(fù)倒茬、生物防治、疏敦疏果、定期灌溉、適量施肥等技術(shù)措施,提高榛子單產(chǎn)。實踐證明,如采取上述措施,就可使榛子的畝產(chǎn)由目前的15公斤提高到30公斤,畝效益可由現(xiàn)在的280元提高到720元。

(三)組建協(xié)會,為榛農(nóng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要進一步把榛子產(chǎn)業(yè)做大,就必須盡快組建榛子協(xié)會,密切利益關(guān)系,規(guī)范經(jīng)營行為,提高榛農(nóng)的組織化程度。要以全縣為單位,積極探索組建興辦榛子協(xié)會和榛子生產(chǎn)合作社,以公司加農(nóng)戶的形式,為廣大榛農(nóng)提供一系列服務(wù),形成全縣統(tǒng)一生產(chǎn)、統(tǒng)一包裝、統(tǒng)一加工、統(tǒng)一銷售的良性發(fā)展格局。

(四)整合品牌,積極開拓外埠市場。積極整合現(xiàn)有品牌,打造全國知名品牌,靠強有力的品牌效應(yīng)開拓外埠市場,拓寬榛子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間。在打造品牌的同時,積極利用"鐵嶺榛子"的品牌集聚效應(yīng),打造面向東北的榛子交易市場,向東北三省和更大的范圍輻射,形成背靠東北、面向全國的榛子集散地。

(五)搞好精深加工,提高產(chǎn)品附加值。要把榛子產(chǎn)業(yè)做精做深,就必須豐富榛子的終端產(chǎn)品,實現(xiàn)榛子經(jīng)濟效益的最大化。進一步加強與大專院校和科研院所合作,大力開發(fā)榛子精深加工產(chǎn)品,增加產(chǎn)品的科技含量。在扶強做大現(xiàn)有榛子加工龍頭企業(yè)的基礎(chǔ)上,通過招商引資,積極引進榛子精深加工企業(yè),大力開發(fā)優(yōu)質(zhì)、特色榛子產(chǎn)品,真正把榛子產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為振興山區(qū)經(jīng)濟和強縣富民的一項支柱產(chǎn)業(yè)。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇四

對社區(qū)的52個人進行了調(diào)查。設(shè)計了6個問題,調(diào)查結(jié)果如下:

一、被訪者的年齡分布為:12歲以下的有10人、13歲至22歲的有8人、22歲至50歲的有12人、50歲以上的有22人。

二、被訪者的職業(yè)分別為:公務(wù)員16人、工人6人、學(xué)生14人、公司職員13人、教師2人、自由職業(yè)者1人。

三、認為需要講普通話的.有50人;認為不需要講普通話的有2人。

六、認為該用普通話的有35人;認為根據(jù)場合來定使用普通話還是方言的有15人;認為全部使用方言的有2人。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析如下:

一、被訪者的年齡和身份多樣化且分布合理,調(diào)查結(jié)果有一定說服力;

二、絕大多數(shù)人能認識到使用普通話的重要性;

三、被訪者都能使用普通話進行交流;

四、由于我們生活在方言地區(qū),半數(shù)以上的人表示會根據(jù)場合來確定使用普通話還是方言。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇五

我組根據(jù)我校實際情況和創(chuàng)新作文教學(xué)的要求,本學(xué)期初(20xx-20xx年度下學(xué)期)認真組織印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》,并做了詳實的調(diào)查和分析,對我校學(xué)生作文現(xiàn)狀得出如下報告:

一、本次調(diào)查總計印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》500份,參與調(diào)查學(xué)生500人,收回調(diào)查表495份,實際有效480份。

二、本次調(diào)查的具體問題回答情況(下表所示):

三、現(xiàn)對本次調(diào)查的具體問題羅列并予以具體分析總結(jié):

對于教師將作文批改后,多數(shù)學(xué)生重視程度不夠,沒有認真的閱讀與思考;

教師與學(xué)生之間的寫作反饋力度不夠;

在文體方面,學(xué)生最不喜歡寫作的是說明文,低年級喜歡記敘文,高年級則喜歡小說;

在作文選材方面,雖能選所見、所聞、所感,但在認識方面還是存在一定的偏差。

四、根據(jù)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查情況反饋情況,在我組教師共同探討后,制定在今后作文教學(xué)中,將從以下幾個方面努力:

在作文評改中,注意與學(xué)生的交流,重視學(xué)生的反饋意見,努力將學(xué)生的意見采納其中,努力提高學(xué)生的寫作水平。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇六

1、本小組調(diào)查的主要群體是青少年這部份的群體,在這條問題的調(diào)查結(jié)果中,男性占43.8%,女性占56.3%。從這個比例里,我們不難得出,女性會比男性更為關(guān)心麥當(dāng)勞,亦即是說女性消費麥當(dāng)勞的可能性會比男性要高,故女性將比男性更為了解麥當(dāng)勞的各種服務(wù)情況。

2、從統(tǒng)計數(shù)據(jù)上看,對快餐食品是否無益于健康這個問題處以一般立場的占調(diào)查人數(shù)的68.8%,而25%的人數(shù)選擇同意,6.3%的人數(shù)選擇不同意。分析可得出,在這個越來越重視健康的時代,快餐食品的健康問題將越來越受到顧客的重視,這必將是影響顧客對于麥當(dāng)勞滿意度的重要的心理因素。

3、占調(diào)查人數(shù)的50%同意吃麥當(dāng)勞會導(dǎo)致肥胖,而另外50%的人選擇一般選項??梢哉f絕大部分人都明晰常吃麥當(dāng)勞會導(dǎo)致肥胖的問題,而且肥胖影響健康,這將會增加一部分顧客對于麥當(dāng)勞的食品的不滿,因此致胖問題是影響顧客對于麥當(dāng)勞滿意度的重要一環(huán)。

4、在這條問題的調(diào)查中,一個星期去一次麥當(dāng)勞吃的占31.3%,而一個月消費一次的占68.8%,而并沒有每天都去吃麥當(dāng)勞的。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)中我們可以得出人們消費次數(shù)的規(guī)律,亦可從另一個側(cè)面推敲出大部分人對于麥當(dāng)勞的價格以及麥當(dāng)勞快餐食品的接受能力,故此這個問題的數(shù)據(jù)將是對于影響顧客對于麥當(dāng)勞滿意度問題研究的一個重要補充。

5從調(diào)查結(jié)果來看,對于麥當(dāng)勞環(huán)境衛(wèi)生不滿意的為0,其中滿意占了62%充分體現(xiàn)出麥當(dāng)勞的用餐環(huán)境在人們的印象中還是十分衛(wèi)生舒適的。

6從新鮮度的調(diào)查中,保持中立的人占了大多數(shù),主要是去麥當(dāng)勞用餐的人大多是屬于快餐式的用餐,不會有上飯店吃飯那種悠閑,所以對此并沒有刻意關(guān)注。

7從調(diào)查結(jié)果來看,顧客對快餐組合的敏感度還是不明顯,基本是為了用餐而用餐,而不是以品嘗的心態(tài)來用餐。

11您對麥當(dāng)勞的廣告吸引度感覺如何?

大部分的顧客感覺麥當(dāng)勞的廣告吸引度不夠,廣告并不能盡可能地吸引顧客到麥當(dāng)勞去消費,所以麥當(dāng)勞應(yīng)該加大其廣告資金的投入,盡可能吸引顧客的眼球,使他們可以到麥當(dāng)勞來就餐。

12麥當(dāng)勞的點餐服務(wù)如何?

大部分的顧客感覺麥當(dāng)勞的點餐服務(wù)一般,原因可能是柜臺服務(wù)員過少,讓顧客要排長龍等點餐的原因,這樣就浪費了大量顧客的時間,所以麥當(dāng)勞應(yīng)該盡可能加多幾個點餐柜臺,同時實行看人流量分配服務(wù)員的政策。

13你對麥當(dāng)勞的營業(yè)時間安排感覺如何?

有接近9成的消費者認為麥當(dāng)勞的營業(yè)時間安排很好,這就說明了麥當(dāng)勞的時間分配制度做得不錯,能夠讓廣大的消費者感覺麥當(dāng)勞就是自己的隨時點餐廚房,增加消費者對麥當(dāng)勞的信心。

14、請問麥當(dāng)勞的哪種食品能夠吸引你?

就麥當(dāng)勞中顧客對其所設(shè)置的套餐的選擇,我們設(shè)置了一個問題。其中超值套餐是調(diào)查者中選擇比例最搞的,占68.8%,可見,價格在被調(diào)查消費者中的影響是巨大的,也符合一般的消費觀點和企業(yè)促銷手段的使用。有氧套餐選項占12.5%,兒童早餐餐、飲料冰品和單點熱食三項同為6.3%,另外快樂分享餐和咖啡在受調(diào)查者中選擇為零。

15、請問麥當(dāng)勞推出新的優(yōu)惠套餐,會吸引你去嗎?

我們知道企業(yè)吸引顧客的重要手段是推出優(yōu)惠項目,而在我們這個問題的調(diào)查情況可以看出,適當(dāng)推出優(yōu)惠活動一定程度上可以提高企業(yè)產(chǎn)品的銷售,選擇不會的比例為零,選擇會和看情況而定的分別都占50%。結(jié)果非常明顯。

16、麥當(dāng)勞內(nèi)設(shè)廁所干凈度感覺如何?

像麥當(dāng)勞這樣的餐飲企業(yè),衛(wèi)生當(dāng)然是消費者選擇的一個具決定性的因素,現(xiàn)在生活水平提高了,消費者對健康也越來越重視。調(diào)查結(jié)果大部分被調(diào)查中對麥當(dāng)勞的衛(wèi)生情況是滿意的,而其中6.3%的不滿意成分,可能是管理中的疏忽或者員工的疏忽造成。

17您感覺麥當(dāng)勞的食品價格如何?

我們知道,在國內(nèi)麥當(dāng)勞的競爭者除了像國內(nèi)的華萊士這樣的小市場份額的對手之外,真正交鋒的對手是肯德基,而雙方的服務(wù),產(chǎn)品總類都視乎已經(jīng)趨于競爭上的平衡,因此,價格就是一個非常具影響力的因素。在我們的調(diào)查中,占62.5%的被調(diào)查者認為麥當(dāng)勞價格偏貴,37.5%的被調(diào)查者認為可以接受。當(dāng)然調(diào)查可能存在一定的偏差。

1831.3%的調(diào)查者表示滿意,68.8%的調(diào)查者表示一般,不滿意的人數(shù)為零。這說明了大多數(shù)的消費者對麥當(dāng)勞的服務(wù)和產(chǎn)品都感覺一般,麥當(dāng)勞在以后的經(jīng)營服務(wù)產(chǎn)品上需要改善,去滿意消費者的需求。

1950%的調(diào)查者認為麥當(dāng)勞在價格方面改善可以吸引更多的顧客,6.3%的調(diào)查者認為應(yīng)該在質(zhì)量上進行改善,31.3%的調(diào)查者認為在服務(wù)上需要改善,12.5%認為在其他方面改善。說明了麥當(dāng)勞還存在著多方面需要去改善,從而吸引更多的顧客,在以后的經(jīng)營上需要去注意各個方面,不斷提高,爭取更多的顧客。

20從調(diào)查結(jié)果上看,麥當(dāng)勞應(yīng)該在產(chǎn)品健康性方面上更多注重,同時也需要提高服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度,還有場所環(huán)境,從而不斷完善自己的企業(yè)。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇七

一年一度的推普周即將來臨,小新小學(xué)為了進一步增強全校師生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識,推動全校語言文字工作向縱深發(fā)展,特制定活動方案如下:

一、指導(dǎo)思想:

本屆推普周的指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)師生樹立科學(xué)的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程,為構(gòu)建校園文化建設(shè)營造良好的語言環(huán)境。

二、活動時間:

2014年9月15日—9月21日。

四、活動內(nèi)容:

1.在校園內(nèi)懸掛醒目的推普周宣傳標語,創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,營造濃厚的校園文化氛圍,進一步渲染推普氣氛,擴大推普宣傳的影響。

2.利用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,《云南省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。

3.利用校園廣播向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議,介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,明確本屆推普周的時間、主題,同時把學(xué)校推普方案貫徹到全體師生,布置落實推普周活動安排。小新小學(xué)教師推普口號:樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)小新小學(xué)學(xué)生推普口號:我是中國娃,愛說普通話小新小學(xué)家長推普口號:說好普通話、方便你我他唱響“推廣普通話,圓夢你我他”主旋律。

4.開展教師硬筆書法比賽,督促老師規(guī)范用字,發(fā)揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學(xué)校教育教學(xué)之中,要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字,并引導(dǎo)學(xué)生在校園中說普通話,在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。

5利用星期一(9月15日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。

6.舉行一次全校學(xué)生寫規(guī)范字的寫字比賽,每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

7.各班開展形式多樣的推普活動。

根據(jù)教育局“五個一”活動要求,結(jié)合我校實際情況特制訂如下活動形式:

(1)每班掛一幅推普標語;

(2)舉辦一次推普知識競賽或經(jīng)典誦讀活動;寫規(guī)范字的寫字比賽、易錯字的注音比賽。

(3)辦一期推普板報或手抄報;(進行“推廣普通話,共筑中國夢”設(shè)計比賽,學(xué)校進行專項評比,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。)。

(4)召開一次推廣普通話的主題的班會;利用周一下午(9月15日)的班會時間,學(xué)校以班級為單位舉行“推廣普通話,共筑中國夢”主題班會活動。低年級組織學(xué)生朗讀詩歌、課文;中年級組織學(xué)生開展說繞口令比賽;高年級進行了普通話講故事、比賽。

(5)組織一次推普社會宣傳活動。

開展“我給父母當(dāng)老師“活動,發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭,推普兩級跳。

8.在校園內(nèi)開展糾錯活動,對黑板報、手抄報、學(xué)習(xí)園地、作業(yè)等進行檢查,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正,對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

各班班主任。

每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起,建立語言文字規(guī)范化的意識,樹立“講好普通話,做文明人”的形象,在推廣普通話和學(xué)習(xí)普通話中,起到積極的帶頭示范作用,從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì),有力地促進校園精神文明建設(shè)。

2014年9月15日至21日是第十七屆普通話宣傳周,按教育局有關(guān)文件精神,為了更好地促進學(xué)校語言文字工作,提高師生普通話水平,我校大力宣傳,廣泛動員,圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學(xué)生們在活動中體驗,在活動中學(xué)習(xí),并將這種影響力推及社會和家庭,形成教育的合力,取得了良好的效果?,F(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下:

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織安排合理有序。

為了使推普活動深入開展,我校成立了由校長親自擔(dān)任組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)推普周各項活動的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估等。教導(dǎo)處主任、教研組組長為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,及時召開了推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議,制定了活動計劃,進一步規(guī)范工作,加強活動的領(lǐng)導(dǎo),認真做好推普活動的組織與實施工作。

二、加強學(xué)習(xí),全面動員,樹立全員推普的意識。

為使“推廣普通話,共筑中國夢”主題更加深入人心,落實在師生的行動上,我們召開了全體師生推普周活動動員大會,宣讀了文件內(nèi)容,并以“樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號,“我是中國娃,愛說普通話”為學(xué)生口號,以“說好普通話、方便你我他”為家長口號,唱響“推廣普通話,圓夢你我他”主旋律。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識,提高民族文化素質(zhì),推動社會推普工作的進程。

三、開展了豐富多彩的宣傳活動。

為了使第十六屆推普宣傳周活動家喻戶曉,學(xué)校利用一切可宣傳的方式進行宣傳,一切可活動的方式進行活動。

1、學(xué)校有醒目的推普宣傳標語。班班黑板報上有推普內(nèi)容,有推普標語。

2、設(shè)立校園廣播宣傳站,用校園廣播組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,《云南省實施中華人民共和國國家通用語言文字法規(guī)定》。倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。

3、利用周一升旗的國旗下講話、校園廣播站、主題班隊會依次推廣普通話。

4、開展教師硬筆書法比賽,督促老師規(guī)范用字,發(fā)揮老師以身示范的作用。要求教師利用課堂主渠道,養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習(xí)慣。以身為范,做學(xué)生說普通話的楷模。

5、開展“啄木鳥糾錯”活動。

字進行檢查、糾正,對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

學(xué)校六中隊巡查班級不規(guī)范用字,并一一做好記錄,并向班主任反映,讓他們及時進行糾正。平時在生活中,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字,及時向相關(guān)單位反映。

6、利用唱歌、朗誦、演講、兒歌、繞口令等形式鞏固使用普通話。

7、開展“我給父母當(dāng)老師”活動,發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象,實現(xiàn)了一個學(xué)生帶動一個家庭,推普兩級跳。

總之,推普活動是一項持續(xù)、長期的工作,我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下,以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識為目標,積極工作,使我校的語言文字工作再創(chuàng)佳績。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇八

繡針河舊名白羊河,位于日照市境南端,繡針河發(fā)源于山東莒南縣三皇山,流域面積412公里,自莒南縣坪上鎮(zhèn)清泉林村以東始入日照市內(nèi),從西楊家莊經(jīng)碑廓、汾水以南至荻水東南入海。全長46公里,境內(nèi)干流長23.5公里,屬于山溪性河流,是日照市與江蘇贛榆縣的界河。

以前這條河就曾以甘淳的河水哺育了兩岸人民,繡針河水清魚肥,兩岸土地肥沃,草豐林茂,是孩子們的樂園,也是鳥兒的天堂。但隨著社會的迅猛發(fā)展和兩岸經(jīng)濟的快速增長,繡針河下游的水土資源已遭到嚴重的破壞,嚴重影響繡針河周邊居民的生活。因此在老師的指導(dǎo)下,我們成立了科技調(diào)查小組,對繡針河下游從入??谏纤范嗬锓秶鷥砂兜乃临Y源情況進行了科學(xué)的調(diào)查與研究。

通過深入調(diào)查和了解繡針河水土資源的過去、現(xiàn)在的一些情況,探索科學(xué)性的解決繡針河水資源流失的方法和措施,從根本上引起兩岸干部群眾的警覺,以我們的行動來帶動他們,一齊保護繡針河的水土資源,讓繡針河水污染情況不再惡化,逐漸恢復(fù)到從前鳥逐沙灘的美好景觀。

先分組,按每位隊員按興趣特長自由結(jié)合,成立了調(diào)查小組;然后制定了科學(xué)的可行性調(diào)查計劃,利用節(jié)假日,用走訪、調(diào)查、取證、查資料等科學(xué)方法對繡針河下游的水土資源的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析,最后以調(diào)查報告的形式展示。

經(jīng)過調(diào)查、走訪、查閱相關(guān)資料,我們對繡針河水污染情況有了更加深刻的認識,主要幾點原因總結(jié)如下:

1.隨著改革開放、農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展,人們只顧及眼前的經(jīng)濟利益,興建工廠,承包經(jīng)濟林等,各工廠排入的工業(yè)廢水、居民的生活廢水都融入了繡針河,繡針河都快變成了各小城鎮(zhèn)、村莊的生活垃圾填倒點;另外,還有的人想從所承包的經(jīng)濟林中開發(fā)出更多的財富,不到采伐期就將樹林砍掉換種農(nóng)作物;海水倒灌讓地下水變質(zhì)。

2.繡針河入??谔庍^量開采黃沙資源,使得河床下陷,海水倒灌。雖然為入??趦砂对炀统龃蟾愫KB(yǎng)殖的便利,可海水倒灌已直接影響了兩岸的林木、植被,成片的樹林、植被因不適應(yīng)海水而被活活淹死了,大片的農(nóng)田因返堿無法耕種。

隨著海水倒灌、開采黃沙的進一步升級,繡針河在未來十年里兩岸將變?yōu)椴幻?。加上水污染日趨嚴重,林木不能成活,養(yǎng)殖業(yè)無法發(fā)展。

為了防治繡針河下游水土資源的繼續(xù)惡化,保護生態(tài)環(huán)境趨向良性循環(huán)發(fā)展。我們小組立足實際制定出以下治理措施:

1、加大環(huán)保宣傳力度,樹立環(huán)境保護意識。廣泛利用各種媒體向農(nóng)民伯伯宣傳保護水土資源的法律法規(guī),了解保護水土資源的重要性,讓他們明白保護水土資源,就是在保護我們的立身之本。

2、加大懲治力度,科學(xué)規(guī)范管理。協(xié)調(diào)各個部門對中下游沿岸的小工廠進行定點治理,限制工廠的污水排放量,進行污水凈化處理,不達標準的工廠不準開工生產(chǎn);制定嚴厲的處罰措施和監(jiān)管辦法,嚴厲打擊亂采亂挖現(xiàn)象,從根本上保護繡針河下游的水土資源。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇九

為加強對第25屆全國推普周活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,組長由校長擔(dān)任,成員由班主任組成。本次活動分為如下幾個階段:

(一)、9月14日為宣傳發(fā)動階段,主要做好以下宣傳工作:

1、學(xué)校在校園內(nèi)張貼了“依法推廣普通話,提升國家軟實力”、“請講普通話、請寫規(guī)范字”等宣傳標語進行積極有效的宣傳。

2、利用國旗下講話,對全校師生做宣傳動員,布置本活動周的內(nèi)容,對全體師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動,激勵師生自覺講普通話和寫規(guī)范字,使全校師生積極參與到推普周活動中。

(二)、9月15日班級制訂推普活動計劃,將推普計劃貫徹到整個學(xué)期的教育教學(xué)當(dāng)中。

(三)、9月16日——17日各班開展推普活動。

(四)、9月18日對本次推普工作全面分析,認真總結(jié)。

1、在校園醒目位置張貼推普周宣傳標語及宣傳畫。

2、學(xué)校利用周一的升旗儀式,通過作國旗下講話,向全體師生發(fā)出倡議。班主任利用主題班隊會,宣傳規(guī)范語言文字的重要性,對學(xué)生進行推普專題宣傳教育活動。

3、學(xué)校設(shè)立推普監(jiān)督崗。校園小衛(wèi)士和各班推普監(jiān)督員隨時進行巡查,提醒師生說好普通話,使學(xué)生自覺講普通話。通過本次活動,力爭在校園內(nèi)營造人人講普通話、用文明語的氛圍,要求講普通話、寫規(guī)范字常態(tài)化。

4、利用綜合實踐活動課,各班組織學(xué)生在校園內(nèi)外進行不規(guī)范字調(diào)查的社會實踐活動,對路邊、街頭不規(guī)范的廣告、店鋪招牌用語用字進行巡查。

5、各班出一期“推廣普通話”為主題的黑板報。學(xué)生辦一期“說普通話、寫規(guī)范字”的主題手抄報。

6、精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品,如《弟子規(guī)》、《小學(xué)生主題學(xué)習(xí)叢書》、《古詩三百首》等,開展經(jīng)典誦讀活動。

7、開展經(jīng)典誦讀和書法比賽活動。

做好活動周的資料歸檔,做到有關(guān)普及普通話工作的文件、計劃等資料齊全,做到了專人專管。

全校在整個推普周期間有組織、有計劃地開展了豐富多彩的推普宣傳活動,調(diào)動了廣大師生推普學(xué)普的積極性,在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍,并推動和促進了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中,我們要加倍努力,力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇十

一、調(diào)查目的。

新課程改革十分重視中小學(xué)教師使用普通話進行教學(xué),明確提出:“普通話是教師的職業(yè)語言”、“為了孩子,請講普通話”。目前,各級教育行政部門在推廣使用普通話方面做了大量工作,取得了顯著成效。大中城市的中小學(xué)教師基本實現(xiàn)了使用普通話教學(xué),農(nóng)村中小學(xué)教師使用普通話的情況怎么樣?帶著這一問題,我設(shè)計了調(diào)查方案。

二、調(diào)查時間和地點。

20xx年3月20日至4月25日,我對中小學(xué)校、260名教師進行了調(diào)查。調(diào)查方法主要采用了問卷法、觀察法、談話法。

三、調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題。

1、教師思想認識上的不足。

2、方言環(huán)境的影響。

3、普通話語音基礎(chǔ)差。

4、課堂使用普通話的措施不力。

四、對普通話普及的幾點建議。

1、加大宣傳力度,提高廣大教師對推廣使用普通話的認識。

2、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。

3、采取多種形式,提高教師的普通話水平。

4、建立健全教師推廣使用普通話的各項制度,形成一套完整的管理、監(jiān)督機制。

一、調(diào)查目的。

新課程改革十分重視中小學(xué)教師使用普通話進行教學(xué),明確提出:“普通話是教師的職業(yè)語言”、“為了孩子,請講普通話”。目前,各級教育行政部門在推廣使用普通話方面做了大量工作,取得了顯著成效。大中城市的中小學(xué)教師基本實現(xiàn)了使用普通話教學(xué),農(nóng)村中小學(xué)教師使用普通話的情況怎么樣?帶著這一問題,我設(shè)計了調(diào)查方案。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇十一

2022年9月12日—18日是第25屆全國推廣普通話宣傳周,在為期一周的宣傳活動中,我校結(jié)合實際情況,大力宣傳,廣泛動員,開展了一系列豐富多彩的活動,使全體師生在活動中體驗,在活動中學(xué)習(xí),并將這種影響力推及社會和家庭,取得了良好的.效果?,F(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下:

在總結(jié)歷屆全國推廣普通話宣傳周活動經(jīng)驗基礎(chǔ)上,結(jié)合我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的實際,我們成立由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估,以求多層次、全方位、大面積、高質(zhì)量的推普效果,使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。推普周期間,學(xué)校政教、大隊部、信息組、教導(dǎo)處、后勤根據(jù)各自的職責(zé),攜手共進,做到分工合作,齊抓共管,取得良好的效果。

2、舉行以普及普通話為主題的升旗儀式。9月14日在升國旗儀式上做推了廣普通話的宣傳演講,明確本屆推普周時間、主題,同時把學(xué)校推普計劃貫徹給全校師生。

(一)學(xué)生活動。

1、開展“爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生”的社會用字調(diào)查活動。

六年級全體學(xué)生通過做筆錄、拍照等形式,自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字,以班匯總交流。據(jù)統(tǒng)計,在這次活中全年級學(xué)生共找到錯別字六千余個。

2、我給父母當(dāng)老師。

在“推普周”里,我校一年級開展了“我給父母當(dāng)老師”活動。要求每位學(xué)生都擔(dān)任“小小推普員”,向自己的父母推廣普通話,教爸爸媽媽用普通話念一首兒歌或是小詩。并運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的`方言及發(fā)音不正確的現(xiàn)象,使推普活動走進家庭,實現(xiàn)了“一個學(xué)生帶動一個家庭,一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

3、經(jīng)典詩文誦讀。

中華經(jīng)典誦讀是新時期弘揚傳統(tǒng)、傳承文化和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的有效載體。我校利用每天早讀時間組織全校學(xué)生誦讀以《日有所誦》為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動,這一活動已成為我們?nèi)粘9ぷ髦唬种院?,初見成效。推普期間,我們還專門組織二年級的全體學(xué)生利用晨讀、班會活動時間組織學(xué)生誦讀以《日有所誦》為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動,評選出30位“誦讀之星”。

4、規(guī)范漢字書寫大賽。

為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的熱情,我校三年級全體師生于9月18日利用午練時間在年級中開展了“推廣普通話鋼筆字”大賽,這次比賽的內(nèi)容以推廣普通話的宣傳口號、標語為主題,孩子在書寫鋼筆字的同時不僅展示了自己初拿鋼筆半個多月的成果,而且對本屆推普周的主題和內(nèi)容有了進一步的了解。

在這次“推廣普通話鋼筆字”大賽中,全年級評選出18名“書法之星”。獲獎選手在班級中對自己的書法作品內(nèi)容進行了宣讀和展示,這不僅是對本屆推普周的宣傳,而且推動了孩子們寫好鋼筆字的勁頭。

5、推普宣手抄報。

五年級各班組織全年級的學(xué)生辦了一期推普宣傳手抄報。內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題、推普口號及推普的相關(guān)知識等,經(jīng)過周密安排,精心組織,各班主任老師的用心輔導(dǎo),結(jié)果異彩紛呈,學(xué)生不僅對普通話有了更深入廣泛的了解,而且綜合素質(zhì)得到了全面的的鍛煉。

(二)教師活動。

1、各年級根據(jù)本組實際情況,利用教研活動時間,組織開展教師備課、批改評語用字規(guī)范化自查活動。從隨堂聽課中可以看出許多教師在課堂教學(xué)用語中說標準普通話、寫規(guī)范字的意識明顯增強。

2、全體教師上課時全部使用普通話教學(xué),使用規(guī)范化漢字,提倡課間與他人交流也講普通話,禁止寫繁體字、不規(guī)范簡化字等。教師要為學(xué)生做出表率,從而帶動全校推普活動的開展。

1、上好寫字課,強化午練。要求上好每周一節(jié)的寫字課和每天20分鐘的午練,每位老師重溫《小南坑小學(xué)寫字教學(xué)要求》,依據(jù)寫字教材制定好本學(xué)期的寫字教學(xué)計劃,寫在教案本的第一頁,將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機結(jié)合起來,規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2、由教研組組織開展教師備課、批改、評語用字規(guī)范化自查活動。努力做到:板書、通知、簡報、教案不使用簡化字、繁體字,堅持用正楷字書寫。

3、加強校園使用普通話力度,課堂教學(xué)、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學(xué)的情況,將納入教師課堂工作情況考核中。

雖然今年的“推普周”活動已落下帷幕,但是中華語言,乃華夏之根,民族之魂,江山之勢,國人之本!我校全體師生將積極投入到“推普”活動中來,讓“說普通話,寫規(guī)范字”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇十二

中商產(chǎn)業(yè)研究院askciconsultingco.,ltd。

中商產(chǎn)業(yè)研究院簡介。

力于為國內(nèi)外企業(yè)、上市公司、投融資機構(gòu)、會計師事務(wù)所、律師事務(wù)所等提供各類數(shù)據(jù)服務(wù)、研究報告及高價值的咨詢服務(wù)。

中商情報通對各類數(shù)據(jù)建立月度、季度、年度持續(xù)的信息收集監(jiān)測,覆蓋近5000多個細分產(chǎn)業(yè)市場數(shù)據(jù)庫,持續(xù)更新;中商始終為客戶提供最新最全的行業(yè)數(shù)據(jù),企業(yè)數(shù)據(jù)、研究報告等高價值咨詢服務(wù)。

【出版日期】2xxx年

【交付方式】email電子版/特快專遞。

【價格】紙介版:17800元電子版:17500元紙介+電子:17800元。

一、銀川市g(shù)dp增長情況分析。

二、銀川市社會消費品零售額。

三、銀川市城鄉(xiāng)居民收入情況。

四、銀川市人口規(guī)模結(jié)構(gòu)分析。

一、足療按摩行業(yè)管理體制概述。

二、足療按摩行業(yè)主要政策分析。

三、足療按摩行業(yè)政策變化趨勢。

一、銀川市足療按摩企業(yè)數(shù)量分析。

二、銀川市足療按摩企業(yè)分布情況。

三、銀川市足療按摩市場規(guī)模分析。

四、銀川市足療按摩服務(wù)價格分析。

第一節(jié)商圈a。

一、商圈經(jīng)濟發(fā)展水平分析。

二、商圈足療按摩企業(yè)數(shù)量分布。

三、商圈足療按摩市場規(guī)模分析。

四、商圈足療按摩服務(wù)價格分析。

第二節(jié)商圈b。

一、商圈經(jīng)濟發(fā)展水平分析。

二、商圈足療按摩企業(yè)數(shù)量分布。

三、商圈足療按摩市場規(guī)模分析。

四、商圈足療按摩服務(wù)價格分析。

第三節(jié)商圈c。

一、商圈經(jīng)濟發(fā)展水平分析。

二、商圈足療按摩企業(yè)數(shù)量分布。

三、商圈足療按摩市場規(guī)模分析。

四、商圈足療按摩服務(wù)價格分析。

一、按綜合實力排名分析。

二、按服務(wù)價格排名分析。

三、按人氣指數(shù)排名分析。

四、按人均消費排名分析。

第一節(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關(guān)概述。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”的內(nèi)涵。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”的評價。

五、“互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢。

第二節(jié)互聯(lián)網(wǎng)+足療按摩市場分析。

一、銀川市足療按摩電商市場規(guī)模。

二、銀川市足療按摩線下市場滲透率。

三、銀川市足療按摩電商盈利模式分析。

四、銀川市足療按摩電商運營案例分析。

第三節(jié)銀川市足療按摩o2o市場分析。

一、足療按摩o2o市場發(fā)展概述。

二、銀川市足療按摩o2o運營模式分析。

三、銀川市足療按摩o2o盈利模式分析。

四、銀川市足療按摩o2o運營前景分析。

第一節(jié)企業(yè)a。

一、企業(yè)發(fā)展基本情況。

二、企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)分析。

三、企業(yè)經(jīng)營情況分析。

四、企業(yè)分支機構(gòu)情況。

第二節(jié)企業(yè)b。

一、企業(yè)發(fā)展基本情況。

二、企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)分析。

三、企業(yè)經(jīng)營情況分析。

四、企業(yè)分支機構(gòu)情況。

第三節(jié)企業(yè)c。

一、企業(yè)發(fā)展基本情況。

二、企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)分析。

三、企業(yè)經(jīng)營情況分析。

四、企業(yè)分支機構(gòu)情況。

第四節(jié)企業(yè)d。

一、企業(yè)發(fā)展基本情況。

二、企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)分析。

三、企業(yè)經(jīng)營情況分析。

四、企業(yè)分支機構(gòu)情況。

第五節(jié)企業(yè)e。

一、企業(yè)發(fā)展基本情況。

二、企業(yè)股權(quán)結(jié)構(gòu)分析。

三、企業(yè)經(jīng)營情況分析。

四、企業(yè)分支機構(gòu)情況。

一、經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。

二、人口規(guī)模分析。

三、商圈消費水平。

四、投資資金規(guī)模。

五、行業(yè)經(jīng)驗分析。

六、運營成本分析。

七、人工成本分析。

一、互聯(lián)網(wǎng)助力行業(yè)發(fā)展變革。

二、80后消費特點催生新商機。

三、銀川市足療按摩市場規(guī)模預(yù)測。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇十三

9月12日至18日是全國推廣普通話周,根據(jù)上級文件精神和安排,中學(xué)統(tǒng)一安排部署,我北河莊中學(xué)各小學(xué)、幼兒園都結(jié)合本校(園)特色開展了一系列推廣普通話的活動,并取得了很好的效果。

北河莊中學(xué)在學(xué)校內(nèi)外懸掛本次推普周的`主題標語“說好普通話,邁進新時代”、做推廣普通話主題板報、通過電子屏顯示推廣普通話標語、國旗下講話等活動,營造推廣普通話推行規(guī)范漢字的氛圍,增強全體師生及家長的語言規(guī)范意識和推廣普通話、說普通話的意識。

在本次活動中,我中學(xué)統(tǒng)一印制“推普周”和“雙推月”的宣傳資料,分發(fā)給廣大學(xué)生及家長,給學(xué)生和家長講解推廣普通話和推行規(guī)范漢字的重要性,并由學(xué)生做小小宣傳員,給家長們宣傳講解。收到了很好的效果。(部分宣傳圖片)。

各學(xué)校根據(jù)本校實際開展了豐富多彩的宣傳普通話,推行規(guī)范漢字的活動:教學(xué)設(shè)計評比展覽、手抄報比賽、主題班會、朗誦等活動。

通過本次“推普周”活動,增強了北河莊中學(xué)全體師生語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇十四

按照省直機關(guān)工委的有關(guān)要求,近期,我局三支部就寧都縣黃石鎮(zhèn)精準扶貧工作進行了訪談?wù){(diào)研。

一、基本情況。

黃石鎮(zhèn)位于江西省贛州市寧都縣西南部,共有15個行政村,154個村小組,鎮(zhèn)總?cè)丝诩s10700余戶,勞動力約21000余人,其中貧困人口7700余人,計2494戶。

黃石鎮(zhèn)面積78.8平方公里,丘陵面積50000余畝,耕地面積19000余畝,人多地少,人均耕地面積約0.5畝。農(nóng)作物中以水稻、花生、紅薯、臍橙、桑蠶為主,是“寧都黃雞”的發(fā)源地。礦產(chǎn)以螢石礦、高嶺土資源為主。梅、琴兩江交匯形成貢江。鎮(zhèn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為種植、養(yǎng)殖和務(wù)工。勞動力資源較為豐富,但多以勞務(wù)輸出為主,目前,鎮(zhèn)外出打工人數(shù)約18000人,約占勞動力總數(shù)的85%。

二、調(diào)研過程這次調(diào)研,時間緊湊,適逢新春佳節(jié),難以與當(dāng)?shù)卣块T溝通聯(lián)系,依托《黃石鎮(zhèn)精準扶貧工作方案》和《黃石鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃圖》等資料,在認真研讀基礎(chǔ)上,多采取與村民溝通交流為主,其它官方資料和素材難以搜集,信息碎片化居多,難以形成客觀的結(jié)論。

三、精準扶貧的主要措施根據(jù)鎮(zhèn)現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、人文自然資源和群眾需求,通過實施基礎(chǔ)設(shè)施扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、旅游扶貧、電商扶貧、就業(yè)扶貧、保障扶貧、水利扶貧、濃醇電網(wǎng)扶貧、衛(wèi)生扶貧和搬遷移民扶貧等精準措施,并形成三個著力點:

1、統(tǒng)籌發(fā)展,因地制宜,實施產(chǎn)業(yè)扶貧。著力發(fā)展以蔬菜、臍橙、油茶,煙葉為主導(dǎo)的種植業(yè),以牛、羊、三黃雞為主導(dǎo)的養(yǎng)殖業(yè)。

2、突出特色,常抓不懈,實施就業(yè)扶貧。著力實現(xiàn)貧困戶勞動力優(yōu)質(zhì)就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)。

3、堅持規(guī)劃,精心打造,實施旅游扶貧。著力打造“古色、綠色、江色”鄉(xiāng)村一日游,帶動貧困戶參與。

四、幾點體會思考。

精準扶貧必須緊扣“重在聯(lián)、貴在為、深在制”要領(lǐng),堅持扶真貧、真扶貧,不斷拓展內(nèi)涵和層次,實現(xiàn)由“大水漫灌”到“精準滴灌”的實質(zhì)性轉(zhuǎn)變。但與村民的交流中,依然可以看出一些值得思考的環(huán)節(jié):

1、扶貧配套方案缺位?!肮派?、綠色、江色”的鄉(xiāng)村一日游旅項目。受交通制約較大,目前鄉(xiāng)村公路狹窄,春節(jié)日期間多次、多點、多路段發(fā)生堵車。

此外,與旅游配套產(chǎn)業(yè)滯后,目前缺乏與餐飲業(yè)(如農(nóng)家樂)、種植業(yè)(果蔬采摘)對接和互動。

2、方案后續(xù)跟進缺位。如發(fā)展養(yǎng)殖業(yè),政府采取財政補助的方式鼓勵和引導(dǎo),但缺乏有效組織,補助發(fā)放農(nóng)戶,大多都沒有用到養(yǎng)殖業(yè)上,改做它用,補助資金效用沒有體現(xiàn)。

此外,如煙草種植,需要的資金、技術(shù)等配套,還有產(chǎn)品的后期初加工、銷售等,如果沒有后續(xù)的跟進措施,難以發(fā)揮真正的作用。

3、勞動力成關(guān)鍵問題。黃石鎮(zhèn)勞動力資源豐富,但大多以勞務(wù)輸出為主,青壯年勞動力外出打工,老人與兒童留守,成為扶貧產(chǎn)業(yè)實施關(guān)鍵。老人思想保守,新技術(shù)等接受慢,勞動能力日益喪失,產(chǎn)業(yè)實施難以真正落實到位。

五、建議。

1、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)治理。

一是要依托城鎮(zhèn),扶貧項目應(yīng)對接城鎮(zhèn)需求、城鎮(zhèn)市場,依托城市助力鄉(xiāng)村脫貧;

二是要加強城鎮(zhèn)治理,緩沖對農(nóng)村的壓力和沖擊,尤其是拖欠工資,工傷醫(yī)療保障等領(lǐng)域。從現(xiàn)狀來看,鄉(xiāng)村資源單項流動明顯,社會的財富、知識、人才很少流向農(nóng)村,更多的是從農(nóng)村獲取資源,如土地。但社會不良的觸角,諸如政府拖欠工程款項,信仰危機導(dǎo)致的價值觀混亂,總是最后落腳于農(nóng)村貧困家庭,在社會缺乏救濟手段的今天,種種悲劇往往最后是以農(nóng)村貧困人口返貧,或者加重貧困為收場。

2、精準扶貧和產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)需要政府更多作為:

一是留守兒童的教育問題。教育是防止循環(huán)致貧的根本,老人忙于農(nóng)活,監(jiān)護能力受到影響,疏于監(jiān)管,容易形成惡性循環(huán)。二是完善鄉(xiāng)村社會保障體系,如醫(yī)療、社保等。與城市一樣,農(nóng)村老齡化矛盾逐步顯現(xiàn),體弱多病,或年老喪失勞動能力的老年人,不僅對家庭沒有收入的貢獻,反而還增大支出,導(dǎo)致家庭長期陷入貧困之中,難以脫貧。

三是產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)是根本。產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)需要政府的主導(dǎo),尤其是在人才培育、市場開拓、技術(shù)支持、產(chǎn)業(yè)規(guī)模、產(chǎn)業(yè)的差位等方面,單純的政府補助、零敲碎打難成氣候。

3、深化調(diào)研也是精準扶貧的助力。黨員干部對家鄉(xiāng)感情深厚,而且不少黨員干部的親朋好友依然留守鄉(xiāng)村,開展調(diào)研,尋求脫貧對策,幫助鄉(xiāng)村脫貧,或者有機會為家鄉(xiāng)做點事情,是他們的責(zé)任,是他們的動力,也是他們的榮幸。但適逢新春佳節(jié),時間緊湊,素材多以見聞等碎片化的為多,難免影響實效。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇十五

調(diào)查者:邱鵬濤。

調(diào)查對象:不同領(lǐng)域不同地區(qū)的23個朋友。

調(diào)查總結(jié):

大學(xué)生作為接受高等教育的一個重要群體,普通話能力的培養(yǎng)已經(jīng)成為“大學(xué)生素質(zhì)教育工程”的一個重要方面,對于任何學(xué)校、任何專業(yè)的學(xué)生來說,能說流暢的普通話,具有較強的語言文字能力,在求學(xué)、求職和事業(yè)競爭中就能處于優(yōu)勢地位。

“是人才不一定有口才,有口才必定是人才”當(dāng)代大學(xué)生肩負著改造社會的重任,掌握好本民族的語言是一件刻不容緩的大事,大學(xué)生的普通話水平直接關(guān)系到國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、社會進步和國際交往。提高大學(xué)生的普通話水平是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)提高工作效率的基本工程,對二十一世紀社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)具有重要意義。

為了我們對普通話和方言的學(xué)習(xí)總結(jié),為了適應(yīng)國家政策對普通話的普及推廣,我特此對一些身邊關(guān)于方言和普通話的問題做了調(diào)查總結(jié)。本次研究采取發(fā)紙質(zhì)填問卷方式,以在校大學(xué)生為調(diào)查總體,通過問卷調(diào)查的形式了解他們的普通話水平以及他們對在校學(xué)習(xí)期間如何學(xué)習(xí)和推廣普通話的一些建設(shè)性建議。經(jīng)過一個星期的調(diào)查詢問,關(guān)于這個大學(xué)生對普通話和方言的態(tài)度,真的是仁者見仁智者見智,每個人有每個人的態(tài)度。在我采訪的這23個人有十個理科生,十三個文科生,有本校的,也有已經(jīng)在單位工作了至少半年之余了。大家對普通話和方言的感覺都有大大的不同。

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇十六

夏天的家鄉(xiāng)海島,每當(dāng)夕陽西下,晚霞映照在蔚藍的大海上,波光磷磷,漁民都會不約而同的聚集在海邊,大人們談?wù)摵J校務(wù)摷彝?,小孩們或跳進大海暢游一番,或在海邊嬉鬧玩耍,都陶醉在大海母親寬闊溫暖的懷抱里。這是我童年的家鄉(xiāng)海邊景象,現(xiàn)在可這只是留在心中童年的夢想。

做為一名新一屆的政協(xié)委員,我深感自身責(zé)任重大,聯(lián)系我多年的所見所聞,以及我和學(xué)生一起所做的調(diào)查報告,現(xiàn)分析總結(jié)如下:

(一)造成海水污染的`原因;

1、生活垃圾直接倒入大海;

2、漁輪修理造成的廢油污染;

3、近海養(yǎng)殖的有機飼料造成有機污染;

(二)防治的措施:

1、嚴禁生活垃圾直接倒進大海:

做為一名新一屆的政協(xié)委員,我深感自身責(zé)任重大,聯(lián)系我多年的所見所聞,以及我和學(xué)生一起所做的調(diào)查報告,現(xiàn)分析總結(jié)如下:

(一)造成海水污染的原因;

1、生活垃圾直接倒入大海;

2、漁輪修理造成的廢油污染;

3、近海養(yǎng)殖的有機飼料造成有機污染;

(二)防治的措施:

1、嚴禁生活垃圾直接倒進大海:

國家海洋局海洋環(huán)境保護司副司長林山青在就如何保護好海洋環(huán)境,發(fā)展海水養(yǎng)殖業(yè)等問題接受記者采訪時強調(diào)指出,要保護好海洋環(huán)境,必須嚴格控制陸源污染物入海總量,也就是說要嚴禁生活垃圾直接倒進大海。所以希望有關(guān)部門當(dāng)機立斷,堅決杜絕這種換湯不換藥的環(huán)境措施,因為把陸地上的垃圾倒入大海的衛(wèi)生行為,就連小孩都知道那是一種自欺欺人的可笑行為。

2、建立廢油回收工廠,循環(huán)利用資源,實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略:

鹿西100多對的漁輪每年都要整頓修理,大量的廢油直接倒入大海,嚴重污染了海洋環(huán)境。如果政府部門出面協(xié)調(diào)建立廢油回收工廠,創(chuàng)辦相關(guān)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),既保護了海洋環(huán)境,又可以使石油資源得到循環(huán)利用,還減低漁業(yè)資本,增加國家稅收,實施了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,真可謂一舉四得。

3、合理規(guī)劃,適度控制養(yǎng)殖規(guī)模:

同時,由于漁業(yè)活動會對海洋環(huán)境帶來一定的負面影響,因此盡管目前我國大部分近岸海域增養(yǎng)殖區(qū)的環(huán)境質(zhì)量基本能夠滿足海水增養(yǎng)殖的環(huán)境要求,但為做到海洋環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展、海洋資源的可持續(xù)性利用,我們的有關(guān)部門對洞頭沿海各地在發(fā)展海水養(yǎng)殖業(yè)時應(yīng)從長計議,鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門要注意搞好合理規(guī)劃,適度控制養(yǎng)殖規(guī)模,減少養(yǎng)殖活動本身造成的污染。只有保護好海洋環(huán)境,海水養(yǎng)殖業(yè)才能在健康的軌道上持續(xù)、快速發(fā)展,為漁業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、漁民增產(chǎn)增收做出更多更大的貢獻。

希望有關(guān)部門加大管理力度,增強對海洋環(huán)境的保護措施,堅持做到“預(yù)防為主,防治結(jié)合,綜合治理”的方針,絕不重蹈西方國家“先污染,后治理”的覆轍。讓我們的大海母親永遠象童話般美麗,讓我們鹿西的子孫后代都能在大海那寬闊溫暖的懷抱里健康成長!

普通話調(diào)查報告總結(jié)篇十七

隨著深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動在我校的開展,通過科學(xué)發(fā)展觀有關(guān)理論和知識的學(xué)習(xí),我們深深地認識到我校要實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展,建設(shè)特色學(xué)校,就必須深化教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量,實施質(zhì)量工程。因此及時進行了“如何全面推進素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量”的調(diào)查。本次調(diào)研范圍:全校教職工、部分家長、學(xué)生;調(diào)研內(nèi)容:我校教育教學(xué)的現(xiàn)狀、影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素、對提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議。

一、我校教育教學(xué)的現(xiàn)狀。

近些年來學(xué)校以積極推行新課程改革、全面推進素質(zhì)教育為突破,堅持“學(xué)習(xí)、改革、發(fā)展、提高”的辦學(xué)思路,堅持“立足人本,注重校本,為教師成功搭臺,為學(xué)生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,唱響了“教學(xué)質(zhì)量是從教之基,立校之本,揚校之根、發(fā)展之源”的主旋律,保證了學(xué)生能“進得來,留得住,學(xué)得好,學(xué)有所成”。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,贏得了較好的社會聲譽。但是,通過調(diào)研,我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我校教育教學(xué)也還存在一些不容忽視的問題,主要有:

(一)教學(xué)管理不規(guī)范、不細致。

教務(wù)處忙于上傳下達,對教學(xué)研究管理不深入,教學(xué)管理措施不完善或未落到實處,教學(xué)管理不規(guī)范、不細致、不科學(xué),屬“粗放型”。部分教師潛能沒有得到充分發(fā)揮,課堂教學(xué)沒有完全調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,也不能有效落實因材施教、差異發(fā)展的要求。

(二)學(xué)生兩級分化嚴重。

我校生源復(fù)雜,覆蓋面廣,留守兒童較多,學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)生層次差異表現(xiàn)尤為突出。

(三)師資水平有待提高。

由于我校地理位置的特殊性,教師變動特別大。雖然實行了136910工程,但總還是“青黃不接”。骨干教師群體相對薄弱,教育教學(xué)研究活動缺乏高層次的專業(yè)引領(lǐng),新教師的成長需要專業(yè)發(fā)展制度作保障。

(四)部分課堂效率低下。

差;課后學(xué)生練習(xí)量不夠,教師輔導(dǎo)不到位等等。適合本校學(xué)生實際的有效課堂教學(xué)模式還有待探索。

(五)教學(xué)基本條件急需繼續(xù)改善。近幾年來,在各級各部門的支持下,學(xué)校教育教學(xué)條件雖大為改善,但仍然比較落后。特別是圖書室、實驗室以及實驗器材還不能完全滿足學(xué)校教育教學(xué)和科研的需要,影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

(六)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和管理體系還不夠完善。學(xué)校目前的教育教學(xué)管理體制基本框架已經(jīng)完成,但教育教學(xué)質(zhì)量激勵制度相對較少,仍然停留在限制、約束與管理的階段。

(七)教科研沒有實效性。教研與教學(xué)不夠緊密,公開課與平常課兩樣上,差距較大;老師靜下心進行教研的心態(tài)不夠成熟。

(八)對寫字課教學(xué)不夠重視,學(xué)生書寫習(xí)慣較差。

(九)超級大班現(xiàn)象嚴重,致使老師超負荷運轉(zhuǎn),學(xué)生也沒有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素。

(一)教育教學(xué)管理的基本制度建設(shè)(包括制度執(zhí)行)有待加強。

目前我校教育教學(xué)基本制度已經(jīng)建立起來,但是體系還不夠完善,還存在制度空白的地方,需要立即建立健全。另外,有些制度雖然已經(jīng)制定出來了,但是在工作中,常常礙于人情面子,執(zhí)行打了折扣,降低了制度的權(quán)威性,因此,制定出來的制度急需加強執(zhí)行力。

(二)教師隊伍不穩(wěn)定。

目前,我校處于發(fā)展的關(guān)鍵時期,但教師的勤變勤換嚴重影響了質(zhì)量的提升和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

(三)會議、活動太多,老師疲于奔命,心理壓力大,沒有職業(yè)幸福感。

(四)學(xué)生朗誦能力較差。晨讀時間不充分,學(xué)生到校后大多在進行清潔大掃除,白白浪費了一天的黃金時間;課堂上老師要完成教學(xué)任務(wù),也沒有太多的時間讓學(xué)生讀。

(五)課程的設(shè)置不夠科學(xué),不符合農(nóng)村小學(xué)學(xué)校和學(xué)生的年齡特征。有些課沒有設(shè)備、沒有教材,老師又沒有太多的精力充分準備,學(xué)生收效甚微。

(六)教育教學(xué)經(jīng)費投入不足。

教育教學(xué)質(zhì)量的提升必須要創(chuàng)造適應(yīng)教育教學(xué)質(zhì)量提升的基本配套條件,否則談質(zhì)量提升也只是一句空話。然而,目前我?;窘ㄔO(shè)尚未完成,對于教育教學(xué)的'投資力度較小,特別是圖書資料、實驗儀器設(shè)備不能完全適應(yīng)發(fā)展的需要,這在一定范圍內(nèi)影響了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提升。

(七)超級大班現(xiàn)象嚴重,教師壓力大,同時也不利于學(xué)生的身心健康。

三、對提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的思考與建議。

(一)加強“以人為本”的管理理念,堅持“德治、法治、情治”相結(jié)合,增強師生的幸福指數(shù)。

在學(xué)生層面上,堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”,讓所有學(xué)生都有不同程度的進步。

在教師隊伍建設(shè)上,也要體現(xiàn)“以人為本,發(fā)展為先”的理念。校園既是教師工作的場所,也是教師實現(xiàn)人生價值,感受人生幸福的空間。教師在學(xué)校不僅僅是一種“工作”,更是一種“生活”,校園應(yīng)該成為讓教師感受職業(yè)成就和生存幸福的場所。對老師既要注重“用”,更要注重“養(yǎng)”。在“用”上體現(xiàn)教師的人生價值,在“用”中實現(xiàn)教師的職業(yè)成就;在“養(yǎng)”上積累教師的精神財富,在“養(yǎng)”中豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵。

(二)加強隊伍建設(shè),造就一支和諧、進取,樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的教職工隊伍。

提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在教師隊伍的綜合素質(zhì),必須構(gòu)建長效機制,推進制度創(chuàng)新,加強教師隊伍建設(shè)。一是加強教師培訓(xùn)。增加培訓(xùn)經(jīng)費,采取多層次、多渠道、多形式的教師培訓(xùn)活動,滿足受訓(xùn)者的不同需求,激發(fā)教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的自覺性。二是高度重視教師繼續(xù)教育。鼓勵教師崗位自學(xué),建立嚴格的教師繼續(xù)教育檢查和考評制度。三是強化骨干教師隊伍建設(shè),完善骨干教師培養(yǎng)機制。四是切實解決學(xué)科教師不足的問題。

(三)堅定育人為本,德育為先的理念,扎實開展德育工作,提高德育實效。

(1)道德行為教育。在各年級認真貫徹執(zhí)行小學(xué)生行為規(guī)范守則,繼續(xù)開展長江小學(xué)一日行為規(guī)范教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為規(guī)范。

(2)堅持德育工作貼近我校學(xué)生生活。根據(jù)我校學(xué)生的特點,積極探索和形成層次分明的德育目標結(jié)構(gòu)及與之相適應(yīng)的德育內(nèi)容與管理方法。

(3)加強學(xué)生心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理、強健的體魄和健全的人格,使學(xué)生在自尊心、自信心、獨立性、責(zé)任感、意志、興趣、受挫能力和社會適應(yīng)能力等方面得到較好的發(fā)展。

(四)堅定教學(xué)為主,質(zhì)量第一的教育觀,規(guī)范管理,改革創(chuàng)新,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)實現(xiàn)整體優(yōu)化。

一是抓集體備課,發(fā)揮群體智慧。二是打造高效課堂,向40分鐘要質(zhì)量。鼓勵教師發(fā)揮個人特長,形成個人教學(xué)風(fēng)格,配合先進的多媒體教學(xué)手段,實現(xiàn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。三是以課堂為主陣地,強化培優(yōu)輔困,保證每一位學(xué)生都有良好發(fā)展。四是注重教學(xué)反饋,精心設(shè)計作業(yè)。五是抓好教學(xué)質(zhì)量的終端檢測與分析。

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普通話調(diào)查報告總結(jié)篇十八

今年是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。本屆推普周活動內(nèi)容豐富,亮點突出?,F(xiàn)將推普活動情況總結(jié)如下:

第xx屆全國推普宣傳周期間,黃山二中行政會議就推普宣傳周方案進行了專題討論,制定了方案,明確各處室責(zé)任。全校每位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來,把工作定位在各段各班,使工作運行暢通,切實有效。

本次推普宣傳,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對推普工作進行了細化,并對活動工作進行督促指導(dǎo),以學(xué)校為主陣地按計劃開展活動,形式多樣,內(nèi)容豐富,效果良好,進而達到向社會輻射的目的。開展的主要活動有:

1.通過國旗下講話,組織全體師生認真領(lǐng)會第xx屆推普周有關(guān)文件精神。營造了一種說普通話的良好氛圍。

2.開展了豐富多彩的宣傳活動。

活動期間,學(xué)校通過辦宣傳欄、在校門口懸掛推普宣傳標語橫幅,每個班級出一期推普周主題黑板報等多種形式,積極宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,掀起了一股學(xué)習(xí)普通話、會說普通話的推普熱潮。

3.開展經(jīng)典誦讀活動。由班主任或語文老師利用早讀課組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀活動。師生集體共讀經(jīng)典,共賞美文,共寫佳句,既營造了書香校園的氛圍,又在誦讀實踐中,感受中華經(jīng)典的魅力,提高記憶力,積累語言,促進語文素養(yǎng)的提高。

4.選10名派學(xué)生參加校園用字調(diào)查糾錯活動。按照活動要求,小志愿者們遍了黃山二中校園,細心查看了學(xué)校的宣傳標語、指示牌、校園文化圖片及各班班級文化墻,對發(fā)現(xiàn)的錯別字、不規(guī)范使用漢字等現(xiàn)象進行了認真記錄、討論和總結(jié)。

全校在推普周期間各項活動開展有序,宣傳有效,調(diào)動了廣大師生推普學(xué)普的積極性,在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍,推動和促進了我校語言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中,我們會更加努力,力爭我校的語言文字工作再上新臺階。

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