撰寫心得體會是培養(yǎng)自我認知和成長意識的重要方式。總結(jié)時，要如何排列自己的思路，讓讀者一目了然？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。
林學專業(yè)的心得體會篇一
作為北華大學林學專業(yè)的學生，我經(jīng)歷了四年的學習和實踐，收獲良多，深感滿足和自豪。在這個專業(yè)中，我不僅學到了豐富的知識，還接觸了大自然的魅力，鍛煉了實踐能力。在這里，我認識到了林學專業(yè)的重要性，并為將來為保護我們的森林作出貢獻而堅定了信心。
進入北華大學林學專業(yè)的第一天，老師就告訴我們林學的重要性。森林是地球上最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一，它不僅提供著人們生活所需的空氣、水源等資源，還維系著地球的生態(tài)平衡。因此，學好林學專業(yè)，掌握科學的森林管理方法，成為了我選擇這個專業(yè)的最大動力。
在課堂學習中，我們接觸了林木栽培、森林資源管理、森林生態(tài)學等理論課程，系統(tǒng)地學習了森林的發(fā)展規(guī)律和病蟲害防治等相關知識。老師們教導我們認真聽課，勤于思考，積極參與課堂討論。我發(fā)現(xiàn)林學專業(yè)是一個綜合性極強的學科，需要掌握眾多的知識點，并將其運用于實踐中。通過在課堂上學習和實踐中研究，我逐漸熟悉了林木的生長規(guī)律和病蟲害的危害程度，掌握了一些實用的防治方法。
除了課堂學習，我們還進行了多次實踐活動來提高自己的實踐能力。其中，參與林業(yè)實習是我印象最深刻的一次。在實習中，我親眼目睹了林木的成長過程和森林生態(tài)系統(tǒng)的運行，體驗到了艱苦勞累的辛苦和考驗。通過實地實踐，我深刻認識到了林木撫育的重要性，以及林木對人類的貢獻。這次實踐活動不僅豐富了我們的知識，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和獨立思考能力。
在北華大學林學專業(yè)的這四年里，我的眼界得到了拓寬，胸懷得到了充實，學術水平得到了提高。我了解了自然界復雜多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)，學會了合理利用林木資源，通過林木撫育，栽培出了許多經(jīng)濟價值和生態(tài)價值兼?zhèn)涞哪静暮椭参?。這不僅為我將來的就業(yè)創(chuàng)造了很好的機會，也為我投身于保護環(huán)境、建設美麗中國提供了堅實的知識基礎。
總之，北華大學林學專業(yè)的學習給予了我很多寶貴的經(jīng)歷和體驗。通過課堂學習和實踐活動，我不僅掌握了林學知識和技能，還鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作精神。我相信，憑借著北華大學林學專業(yè)的培養(yǎng)和我自身的努力，將來我一定能夠在林業(yè)事業(yè)中有所成就，為保護森林、建設美好家園貢獻自己的一份力量。
林學專業(yè)的心得體會篇二
今年上半年我教授了會電1001、1002、1003班的《成本核算實務》課程。對教學工作我絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
二、輔導員工作。
今年上半年順利送走了會審0903、0904兩個班178個畢業(yè)生，完成了畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)的相關工作。下半年又迎來了財1203班113名新生，以及五年專0901班中專向大專轉(zhuǎn)段的學生。完成了對新生的入學教育及相關工作。我以心理健康教育，學生日常工作，貧困生評定，安全教育，寢室管理工作，寢室文化建設為重點，做好學生工作。我加強了班風建設，提高他們的組織紀律性，使他們養(yǎng)成自學的習慣。并從自信心培養(yǎng)，誠信加強，自控力提高等方面，進行素質(zhì)教育。通過課后談心，網(wǎng)絡聊天，了解學生的心理情況。在qq上我把各班學生加入qq群，和學生溝通，了解他們的心理變化，和他們討論就業(yè)形勢，社會問題。幫助學生樹立起正確的世界觀，人生觀，價值觀，正確引導學生向健康的心理方向發(fā)展。同時倡導學生的能力培養(yǎng)，鼓勵他們積極考證，提高他們的就業(yè)能力。努力把學生培養(yǎng)成自強，自立，自律的人。
三、其它工作。
編寫了由化工出版社出版的，高職高專十二五規(guī)劃教材《成本核算實務》一書，另發(fā)表論文一篇，主持滄州市社科聯(lián)課題一項。
總之，工作中有苦也有樂，但我無怨無悔。因為我熱愛教育事業(yè)，也熱愛我的學生，所以干起工作才有干勁，有信心。但在工作中也有缺點，有時處理問題有急躁情緒。今后，我會加倍努力，戒驕戒躁，多學習，多借鑒別人好的工作方法，力爭把工作做好。
林學專業(yè)的心得體會篇三
我叫_，于20__年考取工人技師資格，在任職的過程當中，自已能認真按照平時所學的業(yè)務知識帶領班組職工加強設備的養(yǎng)護與維修，不斷地改造和提高設備質(zhì)量。
工作中以新標準嚴要求、以新理念嚴控制，在管轄的28公里正線、41組道岔、6條股道和專用線的設備整治中，能不分正線、站線、專用線，一個標準對設備進行精心養(yǎng)護維修，通過設備集中整治，使設備質(zhì)量達到了全優(yōu)?，F(xiàn)就本人任職以來主要工作總結(jié)如下：
一、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用。
在堿柜工區(qū)的工作中，我以高昂的工作熱情和高度的責任心積極完成領導交給的各項工作任務，從不講條件，克服各種困難，全力以赴為管轄內(nèi)的養(yǎng)路維修工作盡職盡責，為鐵路運輸安全作出了突出貢獻。
作為一名工人技師，我深知自己身上肩負的責任和重擔，因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在檢修時要認真仔細，消滅一切安全隱患。平時遇到臟活累活時，自己搶在別的職工前頭干，而且要做好;遇到技術性難題時，挺身而出，盡自己的努力攻克技術難題。
二、繼續(xù)不斷努力學習新經(jīng)驗、新方法，并積極運用到實際工作當中。
在現(xiàn)場的維修作業(yè)當中，除了所要求必須的技術業(yè)務、標準外，工作的“巧”可使質(zhì)量和效率成倍增長。因此，在一年以來，我搜集了大量的學習材料，不斷的學習專業(yè)知識，不僅擴展了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術水平，并在設備整治中積極為車間在技術上、管理上獻計獻策，使車間設備管理有大幅提高。
三、大力開展技術革新。
被評選為技師以來，我不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，探索出一些行之有效的工作方法。曲線和道岔的養(yǎng)護歷來使設備養(yǎng)護當中最難也是最薄弱的。運用繩正法每次將曲線整治好后，保持時間很短，因而，在實際工作當中也是投入勞動力的。今年6月，我?guī)ьI職工對管內(nèi)的2條曲線進行了一次徹底整治。具體方法是：
1、先找出曲中點，然后兩側(cè)分點。
2、找水平、撥正曲線，均勻石碴達到石碴飽滿、搗固均勻。
3、改軌距、打磨鋼軌達到軌控標準不超千分之一標準。
4、定位五大樁的埋設和標志、標識的從新刷寫，最后用地錨拉桿按標準進行鎖定。經(jīng)過精心的整治和通過3個月觀察、檢查，曲線穩(wěn)定變化率低，有效的控制了曲線難整治問題。道岔的養(yǎng)護仿效了曲線整治的辦法收效良好。
四、鼓勵職工奮發(fā)好學，互傳技藝。
在班組業(yè)務、政治學習中自已既當教員、也當學員，常常和其他職工進行技術交流和探討，把自己所學到的知識與大家共享，并從別人身上學習到了自己所不了解的知識，實現(xiàn)了共同進步。另外，我還利用業(yè)余時間給徒弟和一些新工人講解線路設備的使用及維修方法，幫他們提高技術水平。
林學專業(yè)的心得體會篇四
第一段：引言（200字）。
學習是每個人成長中不可或缺的一部分，而選擇適合自己的專業(yè)就如同種一顆種子，將來開花結(jié)果。學習專業(yè)需要堅持不懈的努力和不斷的探索，只有親身體會過的人才能真正理解專業(yè)的無窮魅力。在我所學的專業(yè)中，我體會到了追求卓越的責任感，并從中獲得了成長與滿足。
第二段：興趣與價值觀（200字）。
學習應該是一種快樂的事情，而在選擇專業(yè)時，興趣是選擇的首要標準。我選擇了計算機科學專業(yè)，一方面是因為我對計算機技術具有濃厚的興趣，另一方面則是因為計算機產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展以及技術對社會進步的巨大貢獻。在學習的過程中，我始終保持著對計算機科學的熱情，不斷探索和學習新的知識。這種興趣和熱情成為我學習專業(yè)的動力源泉，讓我在面對困難時能夠堅持下去。
第三段：追求卓越（200字）。
大學期間，我走進了計算機科學的世界，深刻感受到了這個領域的廣闊和深奧。為了追求卓越，我努力學習專業(yè)知識，并積極參加各種競賽和項目。在與同學們的切磋和較量中，我不斷完善自己的專業(yè)技能。通過參與實驗室項目，我學會了團隊合作和解決問題的能力。在這過程中，我逐漸形成了追求卓越的責任感，明白了專業(yè)技能的重要性。只有不斷提升自己的能力，才能在激烈的競爭中脫穎而出，為社會做出更大的貢獻。
第四段：與他人的交流與合作（200字）。
在學習專業(yè)的過程中，與他人的交流和合作是不可或缺的。只有通過與他人的討論和合作，才能更好地理解問題和解決問題。在課堂上，與同學們一起解決難題，我們不僅互相學習，也建立了深厚的友誼。在項目中，我們共同完成了一項復雜的任務，并獲得了良好的成績。通過與他人的交流和合作，我學會了尊重和傾聽，這對于培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作能力和提高自身專業(yè)能力起到了至關重要的作用。
第五段：對未來的展望（200字）。
在我學習專業(yè)的過程中，我克服了各種困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。通過實踐和實習，我逐漸了解到專業(yè)知識在實際工作中的應用，并意識到自己還有很多需要學習的地方。我對未來充滿信心，相信自己能夠在計算機科學領域中做出一番成就，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。我將繼續(xù)保持對專業(yè)的熱情，不斷學習和探索，成為一名優(yōu)秀的計算機科學專業(yè)人才。
總結(jié)（200字）。
選擇自己喜愛的專業(yè)并努力學習是每個人都應該追求的目標。通過學習專業(yè)，我們能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的人生價值奠定基礎。在學習專業(yè)的過程中，我們體會到了追求卓越的責任感以及與他人的交流和合作的重要性。在未來的道路上，我們要保持對專業(yè)的熱情，不斷學習和成長，為實現(xiàn)自身的夢想而努力奮斗。
林學專業(yè)的心得體會篇五
專業(yè)史是一門涉及某一專業(yè)領域發(fā)展歷程的學科，通過研究該領域的起源、發(fā)展過程和重大事件，可以使人對該專業(yè)有一個全面和深入的了解。我在學習專業(yè)史課程中體會到了許多深刻的感悟和思考，下面我將從歷史價值、專業(yè)發(fā)展、改革創(chuàng)新、責任使命和未來發(fā)展等方面進行論述。
第二段：歷史價值。
專業(yè)史是了解和認識一個專業(yè)的重要途徑之一。通過對專業(yè)史的學習，我深刻認識到了一個專業(yè)的發(fā)展并非偶然，而是通過一系列的歷史變革和經(jīng)驗總結(jié)得到的。專業(yè)史中蘊含著豐富的歷史價值，有助于我們從歷史經(jīng)驗中吸取教訓，避免重蹈覆轍。同時，了解一個專業(yè)的歷史，能夠提高我們對該專業(yè)的認同感和自豪感，激勵自己在該領域的學習和研究，進一步推動專業(yè)的發(fā)展。
第三段：專業(yè)發(fā)展。
專業(yè)史給我?guī)淼牧硪粋€重要思考是對專業(yè)發(fā)展的深入思考。通過對專業(yè)史的學習，我了解到一個專業(yè)的發(fā)展是一個不斷積累和創(chuàng)新的過程。在專業(yè)史中，我們能看到一些重大發(fā)明、突破和理論創(chuàng)新，這些都為該專業(yè)的發(fā)展提供了重要的推動力。我深切意識到一個專業(yè)要有長遠的發(fā)展，就必須注重積累經(jīng)驗、不斷創(chuàng)新，緊跟時代的步伐，及時調(diào)整和完善自身。
第四段：改革創(chuàng)新。
專業(yè)史中的案例和歷史事件，也給我提供了有關改革創(chuàng)新的重要啟示。在專業(yè)史的發(fā)展過程中，不乏一些改革思潮和創(chuàng)新理念的引領。這些改革創(chuàng)新通過打破舊有的觀念和體制限制，帶動整個專業(yè)的活力和發(fā)展。通過學習專業(yè)史，我們可以學習到一些成功的改革經(jīng)驗，借鑒其中的理念和方法，推動我們在實踐中的改革創(chuàng)新，提高專業(yè)的競爭力。
第五段：責任使命和未來發(fā)展。
研究專業(yè)史也讓我更加認識到作為專業(yè)人士的責任使命。專業(yè)的發(fā)展需要專業(yè)人士肩負起推動專業(yè)進步的使命，通過前輩的經(jīng)驗和智慧，我們應該有自己的獨立思考和創(chuàng)新能力，為專業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，在專業(yè)史的研究過程中，我們也能看到一些專業(yè)發(fā)展的潛力和未來趨勢。我們應該抓住機遇，不斷擴大自己的專業(yè)視野，提前做好準備，為未來的發(fā)展做好規(guī)劃和準備。
結(jié)尾：總結(jié)。
通過學習專業(yè)史，我深刻認識到了一個專業(yè)的發(fā)展背后需要付出的努力和智慧。同時，專業(yè)史也使我明了了專業(yè)的歷史價值、專業(yè)發(fā)展、改革創(chuàng)新、責任使命和未來發(fā)展等方面的重要性。只有通過學習和研究專業(yè)史，我們才能更好地理解和把握專業(yè)的本質(zhì)，為專業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。希望未來的學習和工作中，我能夠不斷應用專業(yè)史的知識和經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為專業(yè)的發(fā)展貢獻出自己的力量。
林學專業(yè)的心得體會篇六
北華大學林學專業(yè)是一個重要的專業(yè)，學生們在這里可以學習到許多關于林木、森林資源管理以及環(huán)境保護等方面的知識。我是一名林學專業(yè)的學生，我在這里度過了四年的大學生活。這個專業(yè)給了我很多收獲，也讓我對林業(yè)有了更深的理解和熱愛。我想通過這篇文章，與大家分享我在北華大學林學專業(yè)的心得體會。
第二段：課程學習。
北華大學的林學專業(yè)課程設置非常全面，涵蓋了林業(yè)各個方面的知識。我們不僅學習到了木材科學、森林培育和造林、森林保護等專業(yè)課程，還有一些與林業(yè)相關的基礎課程如生物學、植物學和土壤學等。這些課程不僅幫助我們建立了扎實的基礎知識，還培養(yǎng)了我們的實際操作能力。同時，北華大學還開設了一些實踐課程和實習機會，讓我們有機會親自參與到實際的林業(yè)工作中去，提升了我們的實踐能力。
第三段：教師指導。
在北華大學的林學專業(yè)，我有幸遇到了一些非常優(yōu)秀的教師。他們具有豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，能夠?qū)碗s的林業(yè)知識以通俗易懂的方式傳授給我們。他們不僅是知識的傳承者，更是我們的引路人。在學習過程中，他們不厭其煩地解答我們的問題，幫助我們解決學術和職業(yè)發(fā)展的疑惑。他們鼓勵我們勇于創(chuàng)新，并給予了我們充分的支持和指導。有了他們的幫助，我得以在林學專業(yè)的學習中不斷成長和進步。
第四段：實踐經(jīng)驗。
北華大學林學專業(yè)注重實踐教學，這使得我能夠把理論知識應用到實際工作中去。我們通過實踐課程和實習機會，參與到各種林業(yè)項目中，例如林木調(diào)查、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測和森林資源管理等。這些實踐活動鍛煉了我們的動手能力和解決問題的能力。通過親自參與實際工作，我深刻體會到了林業(yè)對社會和自然的重要性，也讓我對林木的生長、保護和利用有了更深刻的認識。
第五段：社團活動。
在北華大學林學專業(yè)，我們有許多林學類的社團活動。參加這些社團活動，我結(jié)識了許多志同道合的同學。我們一起參加各種環(huán)境保護活動和義務植樹活動，共同傳遞著對林業(yè)的熱愛和責任心。社團活動豐富了我的學習生活，也培養(yǎng)了我的團隊合作和組織能力。通過參與這些活動，我意識到林學專業(yè)不僅僅是我們的學問，更是我們的責任和義務。
結(jié)尾：
通過四年的學習生活，我在北華大學林學專業(yè)中獲得了寶貴的知識和經(jīng)驗。這個專業(yè)不僅培養(yǎng)了我們的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了我們熱愛自然環(huán)境和關心社會公益的意識。我將永遠感激這個專業(yè)給予我的成長和啟示，也將用自己的實際行動來回報這個專業(yè)對我的教誨。我相信，在北華大學林學專業(yè)的培養(yǎng)下，我將成為一名對社會有貢獻、有責任心的林業(yè)人才。
林學專業(yè)的心得體會篇七
在我們的學習生涯中，專業(yè)是我們必須面對和不斷學習的重要部分。隨著時間的推移，我深刻體會到專業(yè)對我們的職業(yè)生涯和個人成長的重要性。在整個學習過程中，我學到了許多有關專業(yè)知識和技能外，更重要的是，學會了如何真正成為一個行業(yè)專家的核心素質(zhì)。
第二段：專業(yè)如何落實到實踐中。
專業(yè)知識和技能的掌握是成為行業(yè)專家的必要條件。在課堂上，我們成為了各種理論知識的高度消化者。但真正將這些知識轉(zhuǎn)化為實際操作是另一回事。只有通過實踐，我們才能真正掌握這些技能。在公司實習期間，我認真學習了并盡最大努力將課堂上的理論應用到實際工作中去。通過不斷地學習和試錯，我成功地將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實踐經(jīng)驗，為公司做出了貢獻。
第三段：專業(yè)與溝通的重要性。
在專業(yè)領域中，良好的溝通能力往往比單純的技能更加重要。與客戶和同事保持清晰的溝通可以確保項目成功并防止因誤解而產(chǎn)生的問題。在工作中，我學會了盡可能用最簡單、清晰的語言來表達自己的意思，并且要始終保持開放的心態(tài)，接受不同的觀點和建議。
第四段：專業(yè)與團隊合作。
專業(yè)團隊是非常重要的。與一個高效團隊一起工作，會讓你的工作變得更加順利，同時也會使你更加專業(yè)。僅僅單獨工作并沒有非常明顯的效果。而在團隊中，你可以學到其他人的經(jīng)驗和知識，也有機會讓團隊中的其他人看到你的專業(yè)能力。而且，當你和團隊一起完成任務時，你會發(fā)現(xiàn)團隊中其他人的生產(chǎn)效率也會變得更高。
第五段：專業(yè)與人格魅力。
在專業(yè)領域中，人品是重要的。審慎、誠實和正直的品格魅力可以幫助你在專業(yè)領域中獲得信任和尊重。當你贏得人們的信任后，你的工作將變得更容易。此外，為人熱情、友好、謙虛，都會讓你在專業(yè)領域中獲得好成績。
結(jié)論：
在我經(jīng)歷的這些年中，我體會到了成為一名行業(yè)專家所需要的素質(zhì)。掌握專業(yè)知識和技能只是成為行業(yè)專家的條件之一，團隊合作、溝通和人格魅力在專業(yè)領域中同等重要。我所學習的經(jīng)驗，讓我更加清楚了未來的每一步要如何走，以使自己越來越接近成為一名行業(yè)專家的目標。
林學專業(yè)的心得體會篇八
周四我參加了市教研室在實驗中學組織的“初四英語復習研討會”。通過培訓，我感觸頗深，真正體會到了什么是真正意義上的復習，現(xiàn)將體會總結(jié)如下：
1.首先進行了是由宋水晶老師執(zhí)教的初四復習課。聽完這節(jié)課，我感覺自愧不如。這節(jié)課容量大，節(jié)奏好，有講有練，知識構(gòu)建網(wǎng)絡清晰，教師無論是在知識還是教學經(jīng)驗上都顯得比較豐富，并且善于總結(jié)考題與做題技巧，在復習時及時將知識與中考考點相聯(lián)，學生們有了豐富的做題經(jīng)驗。相比之下，而我的教學卻相差甚遠。反思自己的教學，我在備課上確實缺少力度，今后我應向優(yōu)秀教師學習，做到在布置給學生的題先做，做到有側(cè)重點，并加強反饋。在復習時要做到兩輪三階段復習。在復習基礎時一定要耐心給學生總結(jié)，提前找好相關練習題，嚴格把握課堂與復習節(jié)奏，爭取將復習效率提升一個檔次。
2.接下來是由教研員引導大家研究復習策略并討論了在復習中應注意的事項。通過討論，我認識到中考各題型發(fā)展趨勢，復習方向與訓練技巧。在今后的復習中我會注意積累，爭取在大原則引導下摸索出符合自己學生的復習方式。
3.最后是由實驗、午級教師交流復習與集體備課方法，充分體現(xiàn)了團結(jié)合作的重要性和必要性。今后我會多向優(yōu)秀教師學習，不閉關自守，多學習有效的復習方式，爭取在中考中取得理想成績。
總之，現(xiàn)在進入復習階段，一定要從實際出來，制定出符合我校學生復習方法，做好各種復習準備，爭創(chuàng)佳績!
林學專業(yè)的心得體會篇九
時光荏苒，歲月如梭，20__年已在不經(jīng)意間悄然逝去?；厥?0__，既有收獲的踏實和歡欣，也有因不足帶來的遺憾和愧疚。
20__年是公司大發(fā)展的一年，動態(tài)試驗機市場良好，開發(fā)四部的工作是繁重和艱巨的，我在車工和毛工的指導下，較好的融入了這種緊張和嚴謹?shù)姆諊?，較好地完成了各項任務，自身的業(yè)務素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信。
過去的一年，我參與了較多的產(chǎn)品設計，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業(yè)知識，對動態(tài)產(chǎn)品有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為機械工程師所應該具備的基本素質(zhì)。同時，我堅持自學，學習了當前機械行業(yè)新的工具軟件和專業(yè)書籍，提高了理論水平?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、20__年的工作成績(以時間為序)。
1.設計、調(diào)試出口_的摩托車試驗機。_之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒有翻譯的情況下，克服當?shù)靥鞖庋谉岷惋嬍巢贿m應的困難，在不到三周的時間內(nèi)將四臺設備調(diào)試完畢，拿到了用戶的驗收紀要，這是值得肯定的。但，我覺得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車輛產(chǎn)品的出口，缺乏經(jīng)驗，我們的包裝和防銹做的不夠好，設備出現(xiàn)了故障，讓印度人對我們的滿意度下降。如果我們注意這些細節(jié)，用我們的產(chǎn)品打開_這個工業(yè)剛起步的國家的大門，那么，我相信我們會從中受益。
2.主管設計pws-j20b1。此試驗機已經(jīng)交檢完畢，各項指標達到了技術協(xié)議要求，等用戶款到發(fā)貨。
3.參與設計pws-200b。與毛工一起設計，對液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學到了很多東西。比如，設計的嚴謹和嚴肅性，此產(chǎn)品已發(fā)貨。
4.參與設計pws-250c。與毛工一起設計，目前已通過用戶預驗收。
5.作為技術方面的項目負責人，設計nw-dyb200。此項目為新產(chǎn)品，完全是全新設計，而且設計時間短，難度大，對我是一個嚴峻的考驗。左工對我要求很嚴，找mts等產(chǎn)品的資料讓我參考，給了我很大的自主性，經(jīng)過努力，最終完成了設計任務。目前，此產(chǎn)品機械部分已安裝完畢，等待控制器調(diào)試。
6.參與qpns-200h7、qpsb-200的設計。這兩臺產(chǎn)品同樣是新產(chǎn)品，而且結(jié)構(gòu)復雜，開始時定我為項目負責人，但設計中我明顯感到自身能力的不足，加上項目的關鍵時期，家中有急事，我休假近三周，耽誤了設計時間，左工承擔了很多本該我做的工作，我深感遺憾和感謝。這兩百多萬的產(chǎn)品，對我是很好的磨練，讓我認識到了自身的不足，同時要感謝左工教了我很多東西，因為這兩個產(chǎn)品，我成熟了很多。
7.參與了pnw-b5000的設計。此產(chǎn)品我在車工的指導下參與了設計，目前圖紙已設計完畢，等待用戶審查圖紙后出圖。我覺得自己很幸運，和車工、毛工以及貝工都合作設計過產(chǎn)品，他們都是業(yè)務素質(zhì)高、人品好的動態(tài)權(quán)威人物，是他們讓我在短時間內(nèi)對動態(tài)產(chǎn)品有了較全面的理解。
8.參與了pnw-6000的設計。目前正在緊張的圖紙設計階段。
9.與毛工一起調(diào)研了驅(qū)動橋方面的試驗臺。驅(qū)動橋方面的試驗臺在我公司是空白，我跟著毛工去過北京和濟南的重汽進行調(diào)研，掌握了大量資料，目前，毛工正跟客戶談技術方面的問題。
10.為銷售部門做技術方案，提供技術支持。
二、20__年學習成果。
20__年，我結(jié)合機械行業(yè)的發(fā)展，公司和我個人的實際情況，重點學習了ansys、cosmos、pre等軟件，買書進一步學習了solidworks，掌握了機械設計當前的新工具，開闊了設計思路，提高了設計能力。
20__年的時候，我對有限元分析只停留在初步的理解上。_年，我自學了cosmos有限元分析軟件，經(jīng)過多次實踐，并與專業(yè)人士的有限元分析進行了對比，最終掌握了這一有限元分析工具。現(xiàn)在，我對有限元分析充滿了信心。另外，我實現(xiàn)了有限元分析軟件上的跨越。以前也曾想過要學習ansys這一更專業(yè)、應用更廣泛的有限元分析軟件，但因為這一軟件難度大，一直沒有好好學習。
畢竟這是碩士、甚至博士的選修課程，后來，鄧總要求我學習ansys，并給技術人員培訓。我以此為動力，經(jīng)過一個多月的苦練，基本上掌握了ansys，現(xiàn)在已能用它進行簡單的有限元分析，這是我自身的一個飛躍。同時，我還自學了proe等三維軟件。
雖然在目前的工作中，solidworks已經(jīng)夠用，但proe畢竟是機械方面比較有權(quán)威的軟件，所以進行了學習。學習的目的是為了應用，在以后的工作中，我會認真考慮將所學習的新技術充分應用，讓設計更是一層樓。比如利用三維軟件做效果圖，做運動模擬，做有限元分析等等。
三、20__年工作作風方面的改進。
“三年磨一劍，如今把示君”，經(jīng)過三年多工作的錘煉，我已經(jīng)完成了從學校到社會的完全轉(zhuǎn)變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現(xiàn)自己的價值。我從來都是積極的`，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。
通過這幾年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心、嚴謹是設計人員所應具備的素質(zhì)，而融會貫通、觸類旁通和不斷創(chuàng)新是決定設計人員平庸或優(yōu)秀的關鍵因素。我要讓我的設計思路越來越開闊，我要做到享受設計，我要在機械領域有所作為。做事情的全力以赴和嚴謹、細致的工作態(tài)度應該是我20__年工作作風方面的收獲。
四、做得不足的地方。
回首過去的一年，也留下了一些遺憾，需要我引以為戒。比如：缺乏獨立承擔責任的勇氣。遇到問題，喜歡請教別人解決，而不能果斷地做出決定。左工生病的時候，整個項目落到了我的肩膀上，剛開始的時候，覺得任務太重，對自己沒有信心。后來自己接管過來，解決了一個一個的問題，才發(fā)現(xiàn)事情沒有自己想象的復雜，我缺乏獨立承擔責任的勇氣。還有，我的語言表達能力有待加強?；蛟S是性格的原因吧，我不喜歡說，只喜歡埋頭苦干?，F(xiàn)在看來，這樣是遠遠不夠的，我需要面對客戶，需要與別人溝通。
20__年已匆匆離去，充滿希望的新的一年正向我們走來。路正長，求索之路漫漫，公司20__年的宏偉目標已擺在我們面前，我將抖擻精神，開拓進取，做好工作計劃，為公司的發(fā)展和個人價值的實現(xiàn)而不懈努力。
林學專業(yè)的心得體會篇十
林學是一門與森林生態(tài)息息相關的學科，通過學習林學，我對森林的奧秘和價值有了更深入的了解，并在實踐中積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在這段時間的學習和實踐中，我深切感受到森林的重要性，也對林業(yè)的發(fā)展和保護提出了一些思考。
首先，森林是地球的肺臟，維持著地球的生態(tài)平衡。森林是地球上最重要的自然資源之一，它們能夠吸收大量的二氧化碳，并釋放出新鮮的氧氣，為我們提供清新的空氣。此外，森林是生物多樣性的重要保護區(qū)，是眾多動植物的棲息地，維持著整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡。因此，保護好森林資源，是人類應盡的責任和義務。
其次，林業(yè)的發(fā)展和保護是緊密聯(lián)系的。林業(yè)是把森林資源加以利用的學科和產(chǎn)業(yè)，但是過度的砍伐和濫伐破壞了許多珍貴的森林資源，導致了生態(tài)的退化和環(huán)境的惡化。因此，進行良好的林業(yè)經(jīng)營和規(guī)劃，是維持森林生態(tài)平衡的重要手段。我們需要學習如何進行合理的林業(yè)經(jīng)營，保護森林資源的同時，也能夠有效地利用這些資源，為人類帶來福祉。
再次，不斷創(chuàng)新和實踐是林學學習的核心。在林學學習中，理論與實踐同等重要。只有通過親身實踐，才能真正了解林業(yè)工作的技術和方法。在林學實踐中，我學習到了很多技巧和經(jīng)驗，例如如何進行造林和撫育、如何防治病蟲害等。這些實踐經(jīng)驗不僅豐富了我的專業(yè)知識，也提高了我解決實際問題的能力。
最后，林學教育需要進一步加強。盡管林學的重要性被越來越多的人認識到，但在現(xiàn)實中，林學教育仍然存在一些問題。首先，很多人對林學知之甚少，對森林的了解僅限于表面。其次，在一些地方，砍伐濫伐仍然嚴重，對林業(yè)資源的保護和利用缺乏認識。因此，我們應加強林學教育，提高人們對林業(yè)的認識和重視程度。
總之，通過林學的學習和實踐，我對森林的價值有了更深刻的認識，對林業(yè)的發(fā)展和保護也有了更多的思考。我相信，只有通過更加全面和科學的林業(yè)管理，我們才能保護好森林資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。希望越來越多的人關注林學，加強林學教育，共同努力保護和利用好我們的寶貴森林資源。
林學專業(yè)的心得體會篇十一
本次實踐活動使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際知識，為以后專業(yè)課的學習奠定了感性認識基礎！以下內(nèi)容是品才網(wǎng)pincai.為您精心整理的專業(yè)課心得體會范文，歡迎參考！
轉(zhuǎn)眼間大學的第一學期就要跟我們說再見了，通過這學期的美術專業(yè)課的學習讓我了解到了很多，無論是理論上的還是實踐上的，都讓我感觸深刻，更使我體會到大學與高中的區(qū)別與變化，雖說現(xiàn)在相對高中顯得比較輕松，但對于努力提高自身的藝術文化修養(yǎng)來說一點都沒有松懈。
剛進大學的我畫畫水平并不怎么高，比起那些省外學生的水平差距明顯，這在畫色彩的時候尤為明顯，當我畫完第一幅畫時，整個畫面完全沒有空間感和立體感可言，并且畫出來灰灰的，有點悶，我想這也可能是大半年沒畫畫的原因吧，針對這一問題，老師便說：“要注重光感?！逼鸪跷乙膊淮罄斫馄渚唧w含義，通過后來的多幅畫，我便了解到色彩之所以為色彩，根本在于其光影的變化，同一個物體在一天之中的不同時段都有其不同的視覺體驗，由于光線的朝向，明暗程度不同，所以才導致了物體色彩的變化。此后每當我著畫之前，便開始先觀察所畫內(nèi)容的光感，這也成為我進步原因所在，也許現(xiàn)在我的水平不怎樣但相信通過一體系的訓練后會有更大的進步。
我認為新時期的大學美術不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習，更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術素養(yǎng)，因為在整個人類社會歷史中，美術本來就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達、交流中產(chǎn)生發(fā)展的;美術不同于專業(yè)美術教育，通過對藝術鑒賞能力的提高，從而更好地注重培養(yǎng)發(fā)展我們的審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展，這從我們每位藝術生不同的繪畫風格就能體現(xiàn)出來。通過半學期的學習我了解到大學的美術強調(diào)培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，強調(diào)情感體驗，不同于高中的應試教育，它注重學習的過程，注重跨學科的綜合學習。
鑒于以上在大學半學期所體會的心得，我感受到美術不再是傳統(tǒng)意義上的素描，不光是把我們所謂的素描，色彩，速寫畫好就完事了，而我們應該追求的是不斷全面地提高自己，在此過程中不僅要借鑒別人好的東西，更要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，并逐漸形成自己的一種風格。通過以上的總結(jié)，我也學會了不少，相信通過大學這幾年的努力，我會進步不少，畢竟藝術追求的是一種不斷創(chuàng)新，變化的過程，從這個過程中受到的益處，才是學藝術的最大收獲。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)步入了第三學年，所學的內(nèi)容都是專業(yè)課，其中會計實訓是非常重要的課程，經(jīng)過前幾學期對基礎會計和企業(yè)會計的學習，會計實訓是由理論到實際操作的重要轉(zhuǎn)變。
會計這種職業(yè)，在理論研究方面，并不需要多少人，需要的是實際操作好、專業(yè)技能強的人才。尤其作為職業(yè)院校學生，技能是我們的立足之本，所以上好會計實訓課尤為重要。
從一開始的做會計分錄，到填寫記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對賬，編制報表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了，才正真的了解到什么是會計。原來會計工作并沒有想象中的那么簡單，那么輕閑。
會計實訓的上課方式，讓我覺得很有趣，是三個人一組分崗位進行，有出納崗位，有綜合會計崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負責財務工作，會計稽核，負責科目匯總表的編制，總賬的登記，會計報表的編制，以及幫助組員進行工作。
我說行一定行，說我行我就行，我自信我成功是我們不變的信念。在課前要準備好物品，作為會計，丟三落四可不行!上可過程中一定要集中經(jīng)歷，緊跟老師的思路，稍不留神，就不知道接下來要做什么了，要趕上，就更不容易了。當然還要有團隊合作精神，一定要吧自己的工作做正確做好，才能讓后面同學的工作順利進行。
登記賬簿是最考驗人細心和耐心的。我做主管崗位，要根據(jù)前面出納做的記賬憑證，登記丁字賬，匯總，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，真是算的頭都大了。
通過這次實習使我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術知識有了更為深刻的理解，培養(yǎng)了分析和解決施工技術問題的能力;讓我學習了理論聯(lián)系實際，驗證、鞏固和深化了所學的建筑工程理論知識，擴大了視野;使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際知識，為以后專業(yè)課的學習奠定了感性認識基礎;在工程技術人員的帶領下，通過參加實際工作和勞動，學習了他們的優(yōu)良品質(zhì)，促進自己德、智、體全面發(fā)展。雖然以前曾參加過測量、裝飾工程等實習工作，但這次實習與以往都不盡相同。由于是長達6周的全天候工地實習，它全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。剛開始實習的時候，出于對施工現(xiàn)場的好奇與向往，帶著一股新鮮勁，每天都感覺很充實很快樂，因為時時刻刻都感覺從中學到了好多寶貴的知識，這種知識是在學校里學不到的。到了辦公室，面對著眾多陌生的管理技術人員，首先考慮著如何給單位留下好印象，畢竟在這里我代表著長安大學的形象。于是自己做得很努力，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規(guī)范，遇到不懂的地方就多問、多思考，恨不得把所有知識都裝進自己的大腦。雖然在課本上見到過施工圖，課程設計也親手繪制了結(jié)構(gòu)圖，但相對于這些施工圖來說，簡直太簡單了。所以就會有好多不懂的地方，尤其是配筋圖，對于鋼筋復雜的梁柱，眼中就只剩下了迷惘。從設計總說明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問的地方太多太多了。剛開始技術總負責人還每次詳細的解答我的疑問，不過問多了，他也沒有足夠的時間，告訴我了我最欠缺的地方——就是不了解規(guī)范!我向鋼筋工長借來了03g—101鋼筋規(guī)范，在上面學習了非常實用的讀圖知識，對配筋圖有了一定的了解。
過了幾天，等拿到安全帽后，早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進行6層施工的12#樓。在施工現(xiàn)場感覺一切都是陌生的，一切都是親切的，因為它們就是我未來施展能力的小舞臺。當我拿著圖紙對照現(xiàn)場的時候，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比如關于吊筋，雖然從課本上和課程設計中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現(xiàn)吊筋的時候，我興奮地在每一個主次梁交接處尋找著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認識了結(jié)構(gòu)的真實構(gòu)造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作情況，初步懂得了鋼筋的鋪設、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見到。在模板支撐的過程中，模板的定位是非常關鍵的環(huán)節(jié)，如果模板移位，會直接導致墻體的偏移，所以質(zhì)量員對此異常細心。等到澆筑混凝土的時候，我更是激動地從開始旁站觀察到結(jié)束，整整濺了滿身的水泥。該工程采用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過管道輸送到施工現(xiàn)場，工人們有負責移動管口的，有負責用震動棒震搗的，有負責表面抹平的。其中混凝土的震搗非常重要，可以預防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必須反復震搗。待混凝土凝固后，我第一次親自動手參加了七層軸線與定位線的放線、彈線工作，經(jīng)過實際的操作，熟練地掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的使用方法，并在技術負責人的允許和監(jiān)督下，獨立放了最后一個單元的軸線，且圓滿的完成了任務。項目經(jīng)理得知我對彈線、放線很上手之后，就多次派我協(xié)同趙工去12#樓已完工樓層內(nèi)放、彈室內(nèi)填充墻的定位線，并多次進行抄平，確定“五零線”。由于多次地實際操作，我對放線工作已經(jīng)熟練掌握。在室內(nèi)放線的間歇，趙工經(jīng)常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工，雖然有普通燒結(jié)磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊，但他們基本都采用“三一砌法”，即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm，填充墻采用的是18墻，其中空心磚和混凝土價氣塊的規(guī)格型號剛好符合，普通燒結(jié)磚采用兩平一側(cè)砌法。填充墻與剪力墻連接處設有預埋鋼筋，其搭接長度和上下間距設置須符合相關規(guī)范規(guī)定。
在此期間，剛好我們項目部有關人員正在制作智慧城1、2#地下車庫和西安科技廣場的投標書，我參加了其中的概預算工作，進行混凝土體積和模板面積的計算。由于看不懂伐板基礎的施工圖，我主要負責標準層的混凝土體積和樓梯模板的計算;而鋼筋的預算更是需要相對較深的專業(yè)知識，預算員建議我回校后參加預算員培訓，以后就可以熟練地從事相關工作了。所以我打算等開學了去參加施工員培訓，現(xiàn)在就開始為明天做準備。其他空閑時間就在現(xiàn)場辦公室的電腦上查找資料，并學習認識施工組織設計及施工方案的格式及編寫方法，閱讀相關施工驗收規(guī)范和安全技術交底。一般的施工組織設計應該包括編制說明、工程概況、施工組織、現(xiàn)場總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、安全保證措施、施工進度計劃、工期保證措施、勞動力安排、機械設備配備和文明施工措施等內(nèi)容。作為項目管理人員不僅要會編制施工組織設計，也要懂得利用施工組織設計進行項目管理，施工組織設計是施工管理的重要依據(jù)。
在為期一個多月的實習中，我由剛開始的新鮮激動，到中間曾經(jīng)萌發(fā)過的放棄，再到最后的堅持，炎炎烈日的施工現(xiàn)場不僅僅考驗了我的身體素質(zhì)，更重要的是檢驗了我的精神思想，鍛煉了我吃苦耐勞、堅持不懈的毅力。在豐景佳園我學到的不只是施工技術方面的科學知識，同樣學到了更為寶貴的人與人之間打交道的人文社會知識。經(jīng)過跟施工現(xiàn)場親密的零距離接觸，使我對建筑施工行業(yè)有了一定的認識，更加堅定了我以后從事工程管理行業(yè)的決心。也正是實習讓我看到了施工管理工作中理論與時間的差距，明白了經(jīng)驗的重要性，才讓我真正決定了放棄繼續(xù)讀書，而去參加施工方向的工作。我認為只有在工地實實在在地干工作，才能更快更全面地成長為一名合格的工程項目管理人員，這正是我以后努力的方向。
我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗將使我終身受益，畢竟這是真正意義上的第一次作為現(xiàn)場施工管理人員參與實際建設活動，此次生產(chǎn)實習的意義會在我今后的知識學習和實際工作中不斷地體現(xiàn)出來。在此特別感謝西安同力建筑工程有限公司豐景佳園項目部的夏主任給我了這次寶貴的實習機會，以及現(xiàn)場施工辦公室的技術負責人、質(zhì)量負責人和資料員等人對我在實習中的不倦的指導和溫馨的幫助。同樣對帶領指導我們認識實習的趙老師、寧老師、程老師、來老師、陸老師、薛老師等表示真摯的謝意。我不會辜負他們的教導和期望，在未來的學習和工作中會不斷提高自己，充分展示自己的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗。
從19世紀末含苞欲放的科學管理理念到20世紀50年代枝繁葉茂、百花齊放的現(xiàn)代管理思潮;從形形色色的管理流派，到扎扎實實的管理實踐都有效地配置了當時的社會資源，不同程度地推動著社會的進步與發(fā)展。
一個企業(yè)、一個民族、一個國家，盛衰強弱的演變在很大程度上取決于其管理水平的高低和管理理念創(chuàng)新。21世紀是管理理念創(chuàng)新化的時代，在時代競爭中，創(chuàng)新無疑是企業(yè)和國家競爭戰(zhàn)略的核心，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，是現(xiàn)代企業(yè)的活力之源。全球化經(jīng)營的戰(zhàn)略創(chuàng)新、以人為本的企業(yè)文化創(chuàng)新、網(wǎng)絡化營銷的市場創(chuàng)新、知識型生產(chǎn)要素的技術創(chuàng)新等管理創(chuàng)新無不體現(xiàn)人類文明進步的本質(zhì)特征和獨有品格，無不增強著人類自身創(chuàng)造社會文明的意識和才能。管理創(chuàng)新者先是管理理念的創(chuàng)新，而管理理念的創(chuàng)新，關鍵是思維方式的創(chuàng)新，我們的一切創(chuàng)新思維和創(chuàng)新活動，都必須從解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力出發(fā)，從建設和發(fā)展社會主義先進文化出發(fā)，從廣大人民的根本利益出發(fā)，把創(chuàng)新和發(fā)展有機地統(tǒng)一起來，在不斷創(chuàng)新中追求發(fā)展，在發(fā)展中促進創(chuàng)新。只有這樣，創(chuàng)新才能與時俱進，才有光明前景。
21世紀是信息社會的世紀。信息技術突飛猛進，網(wǎng)絡發(fā)展日新月異，并正在改變著整個社會，導致社會資源配置方式、人類工作及生活方式的重大轉(zhuǎn)變，管理作為資源整合的系統(tǒng)方式也會相應發(fā)生重大革命。企業(yè)流程再造，企業(yè)資源規(guī)劃系統(tǒng)(erp)，電子商務等，創(chuàng)造著企業(yè)新價值。虛擬企業(yè)、虛擬經(jīng)營方式的出現(xiàn)，也進一步促進了經(jīng)濟區(qū)域化與經(jīng)濟全球化。
21世紀是綠色管理的世紀。在綠色管理思想的指導下，企業(yè)將環(huán)境保護的觀念融入企業(yè)的經(jīng)營管理之中，從企業(yè)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)著手來控制污染與節(jié)約資源，并積極研究環(huán)保對策，將環(huán)保投入當作企業(yè)開拓市場，降低成本，實現(xiàn)高效益的有效手段。一股綠色浪潮已經(jīng)影響到社會生活的方方面面，在全球范圍內(nèi)此起彼伏，滾滾向前。消費者盛行綠色消費，企業(yè)當推行綠色生產(chǎn)。
人類在進步，社會在發(fā)展。21世紀也是“現(xiàn)代人”的世紀。人人都是管理者，都是重大決策的參與者，也是決策的執(zhí)行者，人力資源的爭奪更加激烈，管理進入更高層次和更高的境界，即“沒有管理的管理”。
通過對《管理學》一書的學習，我對管理的理解有了進一步的認識。從泰勒的科學管理到科特勒的項目管理，從企業(yè)形成的原因到企業(yè)發(fā)展的動力，無一不是來源于實踐，又服務于實踐;從企業(yè)的用人之道到以人為本的知識管理，從赫茨伯格的“雙因素理論”到彼德圣吉的“五項修煉”，都體現(xiàn)了人力資本的價值;從企業(yè)組織的基本規(guī)范到剛?cè)岵南到y(tǒng)管理，從營銷的“4p”策略到“4r”理念，從時間管理的優(yōu)化到創(chuàng)新思維的技巧技法，都放射出管理創(chuàng)新思想的光芒;從工業(yè)化的發(fā)展到信息化的嶄露頭角，從計劃經(jīng)濟的昨天到市場經(jīng)濟的今天，無不道出了社會進步的艱辛，經(jīng)濟變革的必然。穿梭管理理論的茂密叢林，遨游信息網(wǎng)絡的浩渺滄海，21世紀賦予我們神圣的使命與新的挑戰(zhàn)，我們肩負著歷史的使命，接受著時代的挑戰(zhàn)!
林學專業(yè)的心得體會篇十二
林學，作為一門綜合性學科，涉及林木生長發(fā)育規(guī)律、森林生態(tài)、森林資源管理等多個方面。在學習林學的過程中，我深刻體會到了它的重要性和實用性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，林學教會了我森林的價值和重要性。在人類活動中，森林經(jīng)常被看作是木材資源的源泉。然而，林學的學習使我逐漸認識到森林的價值遠不止于木材。森林還能起到保持水源、凈化空氣、保持土壤的作用，對全球氣候的調(diào)節(jié)是不可或缺的。在本次疫情中，我進一步明白森林也是動植物的自然棲息地，保護森林意味著保護了世界上眾多珍稀物種的家園，這也直接影響到我們自身的生存環(huán)境。
其次，林學還讓我理解到了森林生態(tài)系統(tǒng)的復雜性。森林是一個龐大而復雜的生態(tài)系統(tǒng)，其中包含了植物、動物、微生物以及各種環(huán)境要素。通過林學的學習，我了解到不同物種之間的相互依賴關系，以及它們對環(huán)境的響應。例如，林下植物對光的需求較小，它們能夠充分利用森林林冠層遮陽的特點；而森林底部的土壤環(huán)境則會受到上層植物根系分解物的影響。這些相互關系和響應關系的理解，對于合理管理森林資源和保護生態(tài)環(huán)境具有重要意義。
在學習林學的過程中，我還深刻領悟到了林木的生長發(fā)育規(guī)律。林木的生長過程是一個相當長的過程，需要長時間的觀察和研究才能得到準確的結(jié)論。在實地考察中，我目睹了樹木從幼苗到成材的全過程。我了解到，土壤、水分、光照等環(huán)境因素對于林木的生長具有重要影響。同時，我也了解到不同樹種的生長速度和特點各異，這對于合理選用樹種進行人工林的種植具有重要的指導意義。通過觀察和實踐，我獲得了處理樹木生長的方法和技巧，這將對我未來從事林業(yè)工作有很大的幫助。
最后，學習林學讓我認識到林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展之重要性。隨著全球人口增加以及經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對森林資源的需求也與日俱增。然而，過度的砍伐和過度開發(fā)導致了森林資源的枯竭和生態(tài)環(huán)境的惡化。林學的學習使我明白，只有合理利用森林資源，并合理規(guī)劃和管理森林，才能實現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我們需要通過科學種植和研究，掌握人工林種植技術，促進樹木的生長，提高經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的綜合利用，讓森林資源得到可持續(xù)利用。
總之，學習林學不僅讓我深入了解了森林的價值和重要性，還使我有了更深的生態(tài)意識和環(huán)保意識。林學的學習過程也讓我認識到科學研究的重要性和科學思維的力量。在接下來的學習和工作中，我將會繼續(xù)努力，將所學應用于實際，為森林資源的保護和林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
林學專業(yè)的心得體會篇十三
我于20-年6月14日-6月18日參加了安康市20-年專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓。在培訓過程中，通過課上認真聽講、認真做筆記、及時完成課后思考題，并在課后及時下載講師的講義再學習等形式，完滿的完成了各項學習任務。通過本次學習，使我不斷提高自身理論水平和專業(yè)技能，對群眾路線教育實踐活動、雙創(chuàng)、漢劇、安康地域文化、溝通與協(xié)調(diào)等內(nèi)容有了深層次的了解。這次培訓學習有助于我在實際工作當中及時更新知識、更新觀念，養(yǎng)成自主學習的習慣，將學習日常化、生活化，同時提高專業(yè)工作水平，拓展了工作思路，增強了解決實際問題的能力，更好得為繼承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，發(fā)展和推廣安康的地域文化做出貢獻。
一、對“黨的群眾路線教育實踐活動”以及安康“雙創(chuàng)”活動更有了更深入的學習和了解。
通過對群眾路線教育和雙創(chuàng)知識的學習，深刻認識到群眾路線的重大意義和安康雙創(chuàng)工作的豐富內(nèi)涵。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務實創(chuàng)新”。弘揚樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續(xù)利用，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創(chuàng)業(yè)發(fā)展，以靈秀的氣質(zhì)去營造精神世界。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現(xiàn)“以開放促發(fā)展，走開放發(fā)展之路”的文化內(nèi)生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強的體現(xiàn)，也必將成為推動美好安康建設的精神動力。弘揚務實創(chuàng)新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創(chuàng)各項工作新局面的現(xiàn)實需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅定信心，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應有的貢獻。
二、對安康的漢劇文化有了更深的認識。
在學習弘揚漢劇文化彰顯安康人文思想的“精氣神”過程中，朱韋東老師深入淺出的從中國傳統(tǒng)文化入手對漢劇進行了詳盡的剖析。漢劇和漢水、漢文化作為安康地域文化的重要標志，在安康地域文化中占據(jù)了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陜西的第二大劇種，她淵源于中華民族古代的戲曲藝術，在徽、楚、豫、秦劇的基礎上產(chǎn)生，經(jīng)過漢水流域和安康人民長期的生活創(chuàng)造，不斷融合創(chuàng)新打磨而成，具有濃郁的漢水文化特色，是國粹京劇的重要鼻祖，20-年5月被國務院正式列為第一批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。學習和了解漢劇文化，有助于樹立安康“文化強市”的新標桿，弘揚中國傳統(tǒng)文化。
三、了解了溝通與協(xié)調(diào)的必要性，學習了溝通與協(xié)調(diào)的技巧。通過學習讓我認識到了溝通與協(xié)調(diào)的重要作用，讓我認識到溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關系的綜合;是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的過程。協(xié)調(diào)是行政管理人員在其職責范圍內(nèi)或在領導的授權(quán)下，調(diào)整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實現(xiàn)共同目標的過程。通過學習讓我發(fā)現(xiàn)自己還有許多需要改進和提高的地方，特別是溝通協(xié)調(diào)方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經(jīng)驗的積累、溝通細節(jié)的把握、溝通知識的積淀，通過學習是可以培養(yǎng)和提高的。
四、對相關專業(yè)知識的學習和了解。
通過對《當前我國宏觀經(jīng)濟形勢分析與展望》的學習，讓我深入了解了我國當前的經(jīng)濟形式以及存在的很多問題，通過對各種經(jīng)濟現(xiàn)象的分析和講解，讓我了解到宏觀經(jīng)濟跟我們每個人都是息息相關的，它就存在于我們的生活之中。
通過對《網(wǎng)絡安全與網(wǎng)絡社會治理》的學習，讓我了解到現(xiàn)階段我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展現(xiàn)狀和特點以及存在的問題，互聯(lián)網(wǎng)不良信息的危害愈加體現(xiàn)，加強網(wǎng)絡傳播的管理和互聯(lián)網(wǎng)不良信息的治理勢在必行，我們必須行動起來，加入凈化網(wǎng)絡環(huán)境中去，為更多的人營造干凈的網(wǎng)絡環(huán)境，引導人們樹立正確的興趣愛好。
通過對《工程項目管理》和《建筑材料》的學習，認識到了工程項目管理的重要作用和工程項目管理的方法。對建筑材料中的鋼材和混凝土有了全新的認識，對其類型和相關特性，檢測方法等都有了深刻的認識。
通過這次專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的學習，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。進一步提高了政治修養(yǎng)，強化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足，隨著世界科學技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次專業(yè)知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng)，為本專業(yè)的更好發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
林學專業(yè)的心得體會篇十四
第一段：認識茶的重要性（引入）。
茶是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是世界上最重要的農(nóng)產(chǎn)品之一。作為一個茶專業(yè)的學習者，我深深地認識到茶文化的豐富內(nèi)涵和重要價值。茶不僅是一種飲料，更是一種生活方式和精神追求。通過學習，我積極探索茶的品種、制作工藝、品鑒技巧等方面的知識，從而更好地理解和傳承中國茶文化。
第二段：培養(yǎng)品茶的專業(yè)技能（描述）。
在茶專業(yè)的學習過程中，我培養(yǎng)了品茶的專業(yè)技能。首先，我學會了正確的品茶方法。茶的品飲是一門學問，需要用心去感受茶葉的外形、香氣、滋味等特點，將這些細節(jié)都揉入骨髓中，以便準確判斷茶的質(zhì)量和口感。其次，我學會了科學的茶葉保存方法。茶葉易吸濕和吸附異味，因此，保持茶葉的干燥和隔離異味是保質(zhì)保味的基本要求。通過學習如何正確保存茶葉，我能夠更好地保護茶葉的質(zhì)量和口感。最后，我還學會了如何根據(jù)茶葉的口感和香氣進行品評，以便更好地選擇適合自己口味的茶葉。
第三段：了解茶的文化意義（論述）。
茶具有豐富的文化意義，深深地影響著中國人的生活和思維方式。學習茶專業(yè)讓我進一步了解了茶的文化意義。首先，茶藝作為一門獨特的藝術形式，體現(xiàn)了中國人的審美情趣和穩(wěn)健的性格。在品茗過程中，我們可以欣賞茶葉的美，體味茶湯的醇香，感受茶香對心靈的熏陶。茶藝展示了中國人的生活態(tài)度和生活智慧。其次，茶文化也是中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一。茶道、茶譜、茶品、茶香等都是中國人文化中不可或缺的組成部分。通過學習茶專業(yè)，我更加深入地了解到了中國茶文化的博大精深，讓我對自己的文化根源感到自豪。
第四段：茶專業(yè)的職業(yè)發(fā)展（論述）。
茶專業(yè)的學習不僅讓我對茶的認識更加深入，而且也為我的職業(yè)發(fā)展提供了廣闊的空間。隨著茶文化的不斷發(fā)展和茶產(chǎn)業(yè)的不斷壯大，茶專業(yè)人才的需求日益增加。作為茶專業(yè)人才，我們可以從事茶業(yè)的品牌推廣、茶葉加工、茶葉貿(mào)易、茶葉選購等工作，也可以開設自己的茶藝工作室，開展茶藝培訓等。同時，茶專業(yè)還與其他行業(yè)如酒店、旅游、文化等產(chǎn)業(yè)有著深入的聯(lián)系，可以為我提供更廣闊的發(fā)展空間。因此，我深信選擇茶專業(yè)是一條充滿機遇和挑戰(zhàn)的職業(yè)發(fā)展之路。
通過學習茶專業(yè)，我深刻體會到茶的重要價值，培養(yǎng)了品茶的專業(yè)技能，了解了茶的文化意義，也為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。茶專業(yè)的學習讓我不僅對中國茶文化有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我的專業(yè)技能，讓我更好地欣賞和體驗茶的魅力。在未來的道路上，我將繼續(xù)努力學習，將茶專業(yè)的理論知識和實際操作技能結(jié)合起來，不斷提高自己的茶藝水平，為茶文化的傳承和發(fā)展做出更大的貢獻。
林學專業(yè)的心得體會篇十五
本學期按照電算會計專業(yè)建設的計劃要求，結(jié)合電算電算會計專業(yè)的實際情況，在院、系領導的正確領導下，在電算會計專業(yè)全體教師的共同努力下，順利完成了工作任務。現(xiàn)將本學期電算會計專業(yè)建設情況總結(jié)如下：
電算會計專業(yè)在辦學模式上形成了一些成熟的經(jīng)驗，課程設置建設也形成了一套目趨完善的計劃體系，本學期對我系電算會計專業(yè)實行了一整套完善的'以就業(yè)為導向的課程體系改革。根據(jù)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標加強教學計劃和教學大綱的修訂，特別根據(jù)畢業(yè)生市場的實際情況調(diào)整了電算會計專業(yè)的課程設置，加強實踐能力的培養(yǎng)，大膽使用校本教材、自編的實習指導書，收到了較好的教學效果。
先進的教學方法能夠提高教學質(zhì)量，促進理論水平與實踐技能的提高。本學期電算會計專業(yè)任課教師大膽采用啟發(fā)式、案例教學模擬教學等一系列方法，應用于課堂教學中。絕大部分老師采用較先進的教學方法和教學形式進行教學，將現(xiàn)代化的技術手段應用于電算會計專業(yè)課程的教學中，提高了教學效果。
本學期我校先后在電算會計專業(yè)建設中投入了大量資金，用于教學及實訓設施的建設。建有會計模擬實訓室、會計電算化實訓室并安裝了教學所需的電算化等相應軟件，為專業(yè)發(fā)展提供了良好的條件。彭曉燕、劉麗等教師也為實驗設施的順利使用積極編寫實訓指導書，使軟硬件有機結(jié)合。
為改善師資隊伍狀況，提高專業(yè)教師的教學科研水平，我校一直鼓勵教師進修學習。注重“雙師型”教師的培養(yǎng)。電算會計專業(yè)的任課教師也在積極努力，爭做雙師型人才。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學期已有武冬鈴師參加了全國經(jīng)濟師統(tǒng)一考試，另有張鯤鵬老師參加了20xx年全國會計師統(tǒng)一考試。通過學習，在本專業(yè)形成了良好的學習氛圍。
林學專業(yè)的心得體會篇十六
人生中有太多的選擇，而選擇專業(yè)是人生中最重要的一個選擇之一。專業(yè)選擇直接關系到一個人未來的職業(yè)發(fā)展，因此，這個選擇不能僅僅基于潛在的薪水或者就業(yè)市場的需求，而應該基于一個人的興趣和天賦。
第二段：選擇專業(yè)的考慮因素。
在選擇專業(yè)的時候，我們需要考慮哪些因素呢？首先是自己的興趣和愛好，因為我們只有對某個領域感興趣并熱愛它，才能夠在這個領域中更有動力并取得更好的成績。其次是自己的天賦和能力，如果我們本來就有在某個方面的天賦和潛在能力，那么在這個領域中取得成功的機會也會更大。最后，我們需要考慮的是這個專業(yè)在就業(yè)市場上的前景和薪水等方面的情況。雖然這個因素不是最重要的，但它也是我們不能忽視的一個因素。
第三段：專業(yè)選擇后的認識。
在選擇專業(yè)后，我們會發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)并不是我們想象中那么簡單，或者我們可能會發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)并不是我們志同道合的人才會選擇的。無論在哪種情況下，我們都應該盡可能多地了解和認識這個專業(yè)，以便更好地實現(xiàn)自己的發(fā)展目標。我們應該嘗試去了解這個專業(yè)的最新知識和技能，并用學到的知識來提高自己的技能和能力。
第四段：專業(yè)實踐的重要性。
專業(yè)實踐是學習和實踐緊密結(jié)合的過程，是在專業(yè)領域中積累經(jīng)驗和實踐的過程。它可以幫助我們更好地了解所學的知識，并在實踐中不斷提高自己的技能和能力。通過實踐，我們可以更好地了解自己的興趣和能力，更好地選擇適合自己的職業(yè)路線，并且得到更好的職業(yè)發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
總的來說，未來的職業(yè)發(fā)展與專業(yè)選擇密切相關。選擇一個適合自己的專業(yè)，學習專業(yè)知識，實踐專業(yè)技能，這些都是非常重要的。在實踐中不斷提高自己的技能和能力，建立自己的職業(yè)路線，只有這樣，我們才能夠在未來的職業(yè)道路上更加順利并取得更大的成功。
林學專業(yè)的心得體會篇十七
高校教育給我們提供了一個學習專業(yè)的機會，要想成為一名合格的專業(yè)人士，不僅需要扎實的學習基礎知識和技能，還需要不斷地實踐和經(jīng)驗的積累。本人就在專業(yè)學習中有了一些心得和體會，分享一下。
第二段：培養(yǎng)自己的學習方法。
首先，在專業(yè)學習中，要培養(yǎng)好自己的學習方法。在學習的過程中，要挖掘問題的本質(zhì)，通過總結(jié)實踐經(jīng)驗，理解問題，把握問題，找到合適的方法和技巧來解決問題。同時，積極參加交流和合作，借助網(wǎng)絡和社交平臺，在團隊中相互學習和提高，在共同研究中共同成長。
第三段：實踐是最好的老師。
其次，在專業(yè)學習中，實踐是一個十分重要的環(huán)節(jié)。通過實際操作和項目實踐來讓自己掌握技能，提高專業(yè)技能的實際應用能力。同時，實踐中也要做好安全操作，遵循安全法規(guī)和標準操作規(guī)程，保證實驗環(huán)境的安全和穩(wěn)定。
第四段：向優(yōu)秀人才學習。
與此同時，在專業(yè)學習中，要學會向優(yōu)秀人才學習。一方面，在我校優(yōu)秀教師的領導和指導下，學會將學科知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，學習別人的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新思路，吸取他們的精華，以創(chuàng)新思維為導向，不斷地開拓視野和思路。
第五段：治學不滿足于傳統(tǒng)，擁抱變革。
最后，在專業(yè)學習中，要擁抱變革。隨著數(shù)字化時代的到來，各行業(yè)都在經(jīng)歷著新的變化，都在朝著更先進的方向發(fā)展。在專業(yè)學習中，我們也要遵循這一趨勢，加強檢驗、研究、創(chuàng)新能力的提高，更好地適應網(wǎng)絡時代的發(fā)展和變化，順應數(shù)字化發(fā)展的趨勢。
總結(jié)：
通過以上幾點心得體會，我們可以看出，在專業(yè)學習中，只有不斷地追求進步，并不斷地將自己的知識和經(jīng)驗提升到一個新的高度，才能更好地應對社會和市場的挑戰(zhàn)。當然，在實踐和實踐中積累經(jīng)驗的同時，更要細致地分析問題，創(chuàng)新地設計方法，眼光更長遠地思考行業(yè)變化對個人的影響。只有不斷進步，才能在專業(yè)領域獲得更大的成功和發(fā)展。
林學專業(yè)的心得體會篇十八
對于當代大學生來說，跨專業(yè)學習已經(jīng)成為一種趨勢?？鐚I(yè)學習給我們提供了一個更廣闊的學術探索空間，讓我們對多個領域有更加全面和深入的了解。在我的大學生活中，我也嘗試了跨專業(yè)學習，這給我?guī)砹艘恍┆毺氐捏w會和收獲。
首先，跨專業(yè)學習拓寬了我的知識面。作為一名管理學專業(yè)的學生，我本來只會接觸到經(jīng)濟學、市場學等相關課程。然而，通過選擇跨專業(yè)課程，我開始接觸到了人類學、歷史學等領域的知識。這些課程不僅加深了我對人類社會的理解，還幫助我建立了更加寬廣的學科觀念。通過跨專業(yè)學習，我逐漸認識到各個學科之間的聯(lián)系和相輔相成的關系，這為我在研究和實踐中提供了更加全面的思考視角。
其次，跨專業(yè)學習提高了我的綜合能力?？鐚I(yè)學習要求學生具備跨界合作的能力，這需要我們具備良好的團隊協(xié)作能力、自主學習能力和問題解決能力。在和來自不同專業(yè)的同學進行團隊項目時，我經(jīng)常會遇到和我完全不熟悉的領域。在這個過程中，我學會了主動尋找和整合各個學科的知識，與團隊成員協(xié)商和合作，挖掘每個人的專業(yè)優(yōu)勢，為項目的順利進行做出自己的貢獻。這種綜合能力的提升使我能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
第三，跨專業(yè)學習給我?guī)砹酥庇^的學習成果。從理論知識的層面來看，跨專業(yè)學習讓我有機會學習到更多的學科知識，提高了我的學術素養(yǎng)。從實踐的層面來看，跨專業(yè)學習讓我能夠?qū)⒉煌I域的知識融會貫通，解決實際問題。比如，在一次市場調(diào)研項目中，我結(jié)合經(jīng)濟學和心理學的知識，進行了消費者行為分析和市場預測，為企業(yè)提供了更精準的市場營銷策略。這樣的學習成果使我更有自信和競爭力，為未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
然而，跨專業(yè)學習也存在一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，跨專業(yè)學習需要我們花費更多的時間和精力，因為我們不得不學習更多的課程和知識。而且，由于不同專業(yè)之間存在差異，我們可能會遇到一些困惑和難題。其次，跨專業(yè)學習需要我們更強的學習自覺性和主動性。我們不能依賴老師的引導和教學，而是要主動尋求學習的機會和資源。這對我們的學習能力提出了更高的要求。
綜上所述，跨專業(yè)學習給我們提供了一個更廣闊的學術視野，拓寬了我們的知識面，提高了我們的綜合能力，并帶來了直觀的學習成果。雖然跨專業(yè)學習存在一定的挑戰(zhàn)和困惑，但只要我們保持積極的學習態(tài)度和主動性，就能夠充分發(fā)揮跨專業(yè)學習的優(yōu)勢。我相信，在將來的發(fā)展中，跨專業(yè)學習將為我們提供更多的機遇和選擇，使我們能夠更好地適應和應對變化多樣的社會需求。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8679237.html】
